كيف تعرف مكان وضع الفواصل وأين لا داعي لها؟ تعتبر علامة الترقيم هذه وسيلة مهمة لإضفاء الطابع الرسمي على الكلام المكتوب. غالبًا ما يكون هو الذي يساعد على فهم المعنى الذي يستثمره المؤلف في النص. يتم وضع الفواصل وفقًا لقواعد معينة يسهل تذكرها. فلماذا لا تتذكر دروسك المدرسية؟

مرجع تاريخي

كيفية معرفة مكان وضع الفواصل؟ لقد طرح الناس هذا السؤال منذ أكثر من ألف عام. العلامة التي تعمل كفاصلة اخترعها الفيلسوف اليوناني القديم الشهير أريستوفانيس البيزنطي. حدث هذا في القرن الثالث قبل الميلاد. وحتى في ذلك الوقت، كانت البشرية في حاجة ماسة إلى توضيح اللغة المكتوبة.

توصل أريستوفانيس البيزنطي إلى نظام علامات الترقيم البعيد جدًا عن علامات الترقيم الحديثة. لقد استخدم نقاطًا خاصة يجب وضعها اعتمادًا على كيفية نطق العبارة عند القراءة. يمكن أن تكون موجودة في أسفل الخط أو وسطه أو أعلىه. تم تعيين وظيفة الفاصلة في تلك الأيام للنقطة في المنتصف.

العلامة المستخدمة اليوم مشتقة من رمز الكسر. الفاصلة الحديثة هي نسخة مصغرة من الفاصلة المستخدمة من القرن الثالث عشر إلى القرن السابع عشر للإشارة إلى التوقف.

كيفية معرفة مكان وضع الفواصل

إذًا، كيف تتعلم القواعد بسرعة وسهولة وتتوقف عن ارتكاب الأخطاء؟ كيف تعرف مكان وضع الفواصل وأين لا تكون هناك حاجة إليها؟ في البداية، يجب أن تتذكر أن علامة الترقيم هذه تعمل على عزل وإبراز:

• كلمات تمهيدية، توضيحات؛
• تعريفات؛
• المداخلات.
• العبارات التشاركية والتشاركية؛
• الطعون؛
• ظروف.

بالطبع، هذا ليس كل شيء. يمكن أيضًا استخدام علامات الترقيم للفصل:

• أعضاء متجانسون في الجملة؛
• بين الكلام غير المباشر والمباشر.
• بين أجزاء الجملة المعقدة والمركبة والمعقدة.

يمكن أن تكون الفواصل مفردة أو مزدوجة. يقوم الفرد بتقسيم الجملة إلى أجزاء، وتحديد حدود هذه الأجزاء. هناك حاجة إلى علامة الترقيم هذه، على سبيل المثال، عندما يكون من الضروري الإشارة إلى جزأين بسيطين في جملة معقدة. يمكن استخدام الفواصل المقترنة، على سبيل المثال، لتسليط الضوء على العبارات التشاركية والتشاركية والكلمات التمهيدية.

معنى الجملة

سيساعدك معنى الجملة على فهم مكان وضع الفواصل. بعد كل شيء، يتم استخدام علامات الترقيم على وجه التحديد من أجل نقلها بشكل صحيح. إذا كانت الفاصلة في المكان الخطأ في الجملة، فإن المعنى مشوه حتما.

على سبيل المثال: "في فترة ما بعد الظهر كنت أسلي أختي المريضة بالقراءة بصوت عالٍ"؛ "إليزابيث، التي تشاجرت معها قبل بضعة أيام، سارت نحوي بوجه مرح"؛ "لقد قبلت بكل سرور دعوة أنطون، الذي لم أره منذ أيام عديدة". الفواصل ليست في المكان الذي ينبغي أن تكون فيه أو أنها مفقودة، وبالتالي يتغير المعنى. ومن يقرأ النص لا يفهم ما أراد المؤلف قوله.

قبل النقابات

لتجنب ارتكاب الأخطاء، عليك أن تتذكر أدوات الربط التي تسبقها علامة الترقيم هذه. متى وأين وماذا، لأنه منذ ذلك الحين - فقط عدد قليل منهم.

لنفترض أن الجملة تستخدم أداة العطف "منذ". أين تضع الفواصل؟ الأمثلة تساعد على فهم هذا. لنفترض: "تأخر نيكولاي لأنه ليس لديه الوقت للاستعداد"؛ "سفيتلانا لن تأتي، لأن لديها أمور عاجلة"؛ "لقد فعلت كسينيا شيئًا لم تفعله من قبل" ؛ "أجاب فلاديمير بطريقة لم يستطع أحد قبله أن يفعلها. أعطاه المعلم أعلى الدرجات.

لنفترض أن الجملة تحتوي على أداة العطف "لأن". أين تضع الفواصل؟ ومن السهل إعطاء أمثلة في هذه الحالة أيضًا. لنفترض: "لم يكن الإسكندر حاضراً في الاجتماع لأنه كان في رحلة عمل"؛ "لقد فشلت إيلينا في المهمة لأن الجميع رفضوا مساعدتها"؛ "نيكولاس رفض الزواج من عروس غنية لأنه لم يكن يحبها على الإطلاق." يمكن أيضًا وضع فاصلة بين الكلمتين "لأن" و"ذلك". على سبيل المثال: "كانت النوافذ مفتوحة لأن الأصوات في الشارع كانت مسموعة بوضوح في الشقة". تؤكد هذه الجملة أن النوافذ مفتوحة بالفعل. وهناك مثال آخر: "النوافذ كانت مفتوحة لأن الجو كان شديد الحرارة في الشقة". وهذه الجملة توضح السبب الذي دفعهم إلى فتحها.

الجزء المستقل من الجملة

كيف تعرف مكان وضع الفواصل في الجملة؟ بمساعدة علامة الترقيم هذه، يتم تسليط الضوء على الجزء المستقل الخاص بها. كيف تجدها؟ وإذا حفظ معنى الجملة بعد حذف جزء منها، فهي مستقلة. يجب فصل الجمل التمهيدية والعبارات الظرفية بفواصل.

على سبيل المثال: "لقد قيل لي بالأمس أن أخي ديمتري، العائد من باريس، شعر بتوعك". إذا حذفنا العبارة الظرفية "العائدون من باريس"، فسيظل معنى الجملة دون تغيير تقريبًا.

ما هو المثال الآخر الذي يمكنك تقديمه؟ "علم ستانيسلاف اليوم أن صديقته التي كانت تمر بمنزله لم تأت لزيارته".

كلمات تمهيدية

أين يجب وضع الفواصل إذا كانت هناك كلمات تمهيدية في الجملة؟ بالمناسبة، تخيل، لحسن الحظ، بالطبع، بالمناسبة - فقط بعض منهم. تقول قواعد اللغة الروسية أن يتم تمييزها بفواصل على كلا الجانبين.

على سبيل المثال: "بالمناسبة، كنت أعرف دائما أن هذا سيحدث"؛ "لحسن الحظ، تغلب ديمتري على مرضه"؛ "أناستازيا، تخيل فقط، قررت ألا تأتي لزيارتنا"؛ "مارينا، بالمناسبة، تتدرب في هذا النادي الرياضي منذ عدة سنوات."

جاذبية

يتم أيضًا فصل العنوان دائمًا بفواصل في الجملة. لا يوجد دائمًا في البداية؛ يمكن أن يكون موجودًا في المنتصف أو حتى في النهاية.

على سبيل المثال: "هل ستأتي لزيارتنا هذا الأسبوع يا ليديا؟"؛ "أكثر من أي شيء آخر، مارغريتا، أحب القراءة"؛ "ألكسندرا، ما هو شعورك تجاه هذه الخطة؟"

دوران مقارن

أين تضع الفواصل؟ تأمر قواعد اللغة الروسية باستخدام علامات الترقيم هذه لتسليط الضوء على العبارات المقارنة. كما لو، كيف، بالضبط ماذا، بدلاً من أن تكون أدوات العطف التي تجعل من السهل اكتشافها في الجملة.

على سبيل المثال: "أنا أعزف على الجيتار أفضل منها"؛ "إنه يركض كما لو كان يتدرب لسباق الماراثون في السنوات القليلة الماضية"؛ "كان السفر ليلاً أكثر أمانًا من السفر أثناء النهار"، "كثيرًا ما أزور موسكو، مثل العديد من المدن الأخرى في روسيا."

يجب ألا ننسى وجود الاستثناءات. لا تتم الإشارة إلى عبارات المقارنة باستخدام الفواصل عندما نتحدث عن الوحدات اللغوية والتعبيرات المحددة. على سبيل المثال: "التخفيضات مثل الساعة"؛ "إنها تتدفق مثل الدلاء،" "إنها عالقة مثل ورق الحمام"؛ "البيت بيتك".

بين أعضاء متجانسة

لن يتشارك الأعضاء المتجانسون في الجملة دائمًا علامة الترقيم هذه. كيف تعرف أين تضع الفواصل وأين لا تضعها؟ ومع ذلك، ولكن، ولكن، نعم - أدوات العطف التي تكون فيها وسيلة علامات الترقيم هذه ضرورية.

يتم وضع الفاصلة بين الأعضاء المتجانسة إذا كانت متصلة بأدوات العطف المتكررة (أو...أو، أو...أو، و...وليس هذا...ليس ذلك). على سبيل المثال: "في الشقة انطفأ الضوء ثم عاد مرة أخرى". ليست هناك حاجة إلى علامة الترقيم هذه عند استخدام أدوات العطف المفردة، أو نعم، و.

يمكن إنشاء التعقيد من خلال تعريفات غير متجانسة ومتجانسة. يتم استخدام الفاصلة إذا كانت الجملة تحتوي على تعريفات متجانسة. لنفترض: "فيلم أكشن مثير ومثير للاهتمام". ومع ذلك، ليست هناك حاجة إلى علامة الترقيم هذه إذا تم استخدام تعريفات غير متجانسة. على سبيل المثال: "فيلم إثارة من هوليوود". تشير كلمة "هوليوود" إلى المكان الذي تم إنشاؤه فيه، بينما تعبر كلمة "مذهلة" عن الانطباع.

تشاركية

أين المكان الصحيح لوضع الفواصل عند الحديث عن الجمل ذات العبارات التشاركية؟ تتم الإشارة إلى المشاركين بعلامة الترقيم هذه فقط في الحالات التي تكون فيها موجودة بعد الكلمة التي تحددها. نحن نتحدث عن كلمة يتم طرح سؤال منها في عبارة تشاركية. لنفترض: "الأخ الذي فوجئ بوصولي"، "الصديق الذي كان سعيدًا بالأخبار"، "الأم التي اكتشفت كل شيء"، "شجرة التفاح التي نمت في الحديقة".

تنسيق التقاطعات

علامة الترقيم هذه ضرورية في جملة معقدة تحتوي على أدوات العطف المنسقة. تقول القواعد أن تضعها أمامهم. نعم، وإما، أو، أو نعم هي أمثلة على مثل هذه النقابات.

الشيء الأكثر أهمية هو أن نفهم بشكل صحيح مكان بداية جملة واحدة ونهاية جملة أخرى. من السهل القيام بذلك عن طريق تحديد الموضوع والمسند. الفصل بالمعنى سيساعد أيضًا.

على سبيل المثال: "لقد أمطرت طوال اليوم، واستمرت الرياح في حفيف النافذة"؛ "لقد عملوا لفترة طويلة، لكنهم أنهوا كل العمل."

التحالفات المعارضة

قبل أدوات العطف المتناقضة (أ، نعم، ولكن)، علامة الترقيم هذه ضرورية في جميع الحالات. على سبيل المثال: "كان لأقاربه وأصدقائه آمال كبيرة على إيفجيني، لكنه فشل في تحقيقها"؛ "لقد أمطرت في الصباح، ولكن بحلول وقت الغداء تحسن الطقس"؛ "صديقك يريد التحدث معك، وأنت بحاجة إلى هذه المحادثة."

ماذا تحتاج إلى معرفته

ماذا يمكنك أن تخبرنا أيضًا عن مكان وضع الفواصل وفقًا لقواعد اللغة الروسية؟ باستخدام علامة الترقيم هذه، يتم تسليط الضوء على المداخلات والكلمات السلبية والاستفهام والإيجابية. لنفترض: "الحياة، للأسف، لا تدوم إلى الأبد، عاجلاً أم آجلاً يموت الشخص،" "بالتأكيد، سينضم إلينا ألكساندر لتناول العشاء اليوم، لأنه وعدني بذلك"؛ "أليس صحيحًا أن فيكتوريا جميلة جدًا؟ "بعد كل شيء، هل تحب هذه الفتاة أيضًا؟" "لا شك أن أناتولي سيذهب في رحلة حول العالم هذا الأسبوع. لقد علمت بهذا الأمر منه بنفسه، ""آمل ألا يحمل تيموفي ضغينة."

لا ينبغي الخلط بين المداخلات والجزيئات آه، أوه، حسنًا، التي تعمل على تعزيز الدلالة. على سبيل المثال: "أوه، يا له من رجل!"؛ "لماذا يتصرف الإسكندر بشكل سيء للغاية!"؛ "آه كم أنا متعب، لقد عملت طوال اليوم دون راحة." ومن الضروري أيضًا أن تكون قادرًا على تمييز الجسيم o الذي يستخدم عند المعالجة. لنقول: "يا جبال، جبال!"؛ "يا حقول، حقول لا نهاية لها."

خاتمة

يمكن أن تؤدي أخطاء علامات الترقيم إلى تشويه معنى النص أكثر من الأخطاء الإملائية. يمكن دائمًا اعتبار الأخير خطأ مطبعي، في حين أن فقدان الفاصلة أو استخدامها في المكان الخطأ لن يسمح للقارئ بفهم ما أراد المؤلف قوله.

إن فهم المعنى هو الذي يسمح لك بوضع علامات الترقيم بشكل صحيح. بالطبع، من المهم أن تتذكر القواعد المتعلقة بوضع الفواصل في الجملة.

تساعد الفاصلة، مثل جميع علامات الترقيم الموجودة اليوم، على نقل معنى الكلام المكتوب بدقة. أحكم لنفسك. إن كتابة جملة أمر بسيط للغاية، ولكن جعلها واضحة قدر الإمكان للقارئ قد يكون في بعض الأحيان أمرًا صعبًا للغاية. والدليل الواضح على ذلك هو المواقف العديدة المضحكة والمحزنة التي حدثت بالفعل.

وهكذا، في عام 1864، تمكن المصنعون الإنجليز لمنتجات القصدير، من خلال رشوة المراجعين، من خداع حكومة الولايات المتحدة بما يقرب من 50 مليون دولار. قام المدققون بتغيير فاصلة واحدة فقط عند طباعة التعريفة الجمركية. ونتيجة لذلك، تم تصنيف حديد القصدير على أنه قصدير وتم فرض رسوم منخفضة لمدة 18 عامًا.

أو حالة أحد الحلاقين الإقليميين الذي قرر وضع علامات الترقيم بنفسه على لافتة موضوعة فوق مدخل مؤسسته. ونتيجة لذلك، قدم الخدمات التالية لعملائه:

«هنا السن، وتُنتزع اللحى، ويُحلق الجدري، وتُلقح القروح، ويُتلف الدم، وينبت الشعر، ويُجعّد الأظافر، ويُقص الرؤوس، وما إلى ذلك».

لذلك هناك استنتاج واحد فقط - من الأفضل عدم المزاح مع الفواصل، ولكن عليك أن تتحمل عناء تذكر بعض القواعد لوضع الفواصل في الجملة.

حدد وقسم

تعمل الفواصل إما بمفردها أو في أزواج.

فواصل واحدةقسّم الكل إلى أجزاء، وافصل هذه الأجزاء عن بعضها البعض واسمح لك بتحديد الحدود بين هذه الأجزاء. على سبيل المثال، في الجملة المعقدة من الضروري فصل جزأين بسيطين عن بعضهما البعض، أو في الجملة البسيطة من الضروري فصل أعضاء الجملة المتجانسة المستخدمة في التعداد.

فواصل مزدوجة أو مقترنةقم بتمييز جزء مستقل من الجملة وحدد حدود هذا الجزء على كلا الجانبين. كقاعدة عامة، يتم تمييز الطعون والعبارات التشاركية والتشاركية والكلمات التمهيدية على كلا الجانبين.

بعض التفاصيل الدقيقة لوضع الفاصلة

يعتقد الكثير من الناس أن وضع الفواصل في الجملة مهمة صعبة. ولكن في الواقع، يمكن تبسيط المهمة إذا كنت تعرف بعض القواعد البسيطة.

القاعدة الأولى.افهم معنى الجملة! جميع علامات الترقيم تستخدم لسبب ما، ولكن حسب المعنى. وهذا ما يحدث عندما يتم وضع الفاصلة في المكان الخطأ:

وفي المساء، كنت أسلي أخي المريض بالقراءة بصوت عالٍ.
شاهدت القطة بعيون جشعة تحركات الأسماك التي تسبح في الحوض.
ركض فاسكا، الذي تشاجرت معه بالأمس، نحوي بوجه مرح.

القاعدة الثانية.قبل أدوات العطف التي، ذلك، متى، أين، لأنه، منذ، وهذا هو، وغيرها الكثير في الجمل المعقدة، من الضروري وضع فاصلة.

سآتي متى أريد.
أنا متعب لأن لدي الكثير من العمل.
قال إنه سيتأخر.

القاعدة الثالثة.لتسليط الضوء بشكل صحيح على جزء مستقل من الجملة، تحتاج إلى قراءة الجملة دون هذا الجزء. فإذا بقي معنى الجملة واضحا، فالجزء المحذوف مستقل.

يجب فصل العبارات التشاركية والكلمات والجمل التمهيدية بفواصل.

لنأخذ على سبيل المثال هذه الجملة من رواية M.Yu. ليرمونتوف: "لقد علمت مؤخرًا أن Pechorin توفي أثناء عودته من بلاد فارس."إذا حذفنا عبارة المشاركة منه ""العائدون من بلاد فارس""، فإن العرض سيبقى دون تغيير تقريبًا. سيتبين: "لقد علمت مؤخرًا أن Pechorin مات". ولم يتغير معنى الجملة.

ولكن مع صيغة الفعل، ليس كل شيء بهذه البساطة، لأن هناك حالات عندما تكون صيغة الفعل مجاورة للمسند، أي الفعل، وفي معناها تصبح أقرب ما يمكن إلى الظرف. ثم لا يتم فصل النعوت المفردة بفواصل. على سبيل المثال: "لماذا يا سيدي تبكي؟"(أ.س.غريبويدوف). إذا أزلنا صيغة الفعل، ستصبح الجملة غير واضحة، لذلك لا نضع فاصلة.

أما بالنسبة للكلمات التمهيدية، فهي كثيرة جدا. نحن نستخدم معظمها كل يوم: أولا، بالطبع، يقولون، لحسن الحظ، تخيل، بالمناسبة، بالمناسبة، وما إلى ذلك. لن يكون العثور عليها في الجملة أمرًا صعبًا إذا حاولت إزالتها من الجملة.

القاعدة الرابعة.يتم فصل العنوان دائمًا بفواصل. من الصعب بشكل خاص تسليط الضوء عليه عندما لا يكون في بداية الجملة، ولكن في المنتصف أو في النهاية. على سبيل المثال:

سامحيني أيتها الوديان المسالمة، وأنت أيتها قمم الجبال المألوفة، وأنت أيتها الغابات المألوفة. مثل. بوشكين

وفي هذه الجملة ثلاثة أوجه: الوديان الهادئة وقمم الجبال المألوفة والغابات المألوفة.

القاعدة الخامسة.يتم تمييز العبارات المقارنة دائمًا بفواصل. ويمكن اكتشافها بسهولة عن طريق الاقترانات التالية: كيف، بالضبط، كما لو (كما لو)، كما لو، ماذا، كيف، مع ماذا، وليسواشياء أخرى عديدة. ولكن حتى هنا هناك استثناءات للقواعد. على سبيل المثال، لا يتم استخدام الفواصل لتمييز العبارات المقارنة، التي أصبحت وحدات لغوية، وأشكال كلام مستقرة:

إنه يقطع مثل الزبدة، ويسكب مثل الدلاء، وهو أحمر مثل جراد البحر، شاحب مثل الموت.

القاعدة السادسة.تفصل الفاصلة بين أعضاء الجملة المتجانسة عن بعضها البعض. في هذه الحالة، من الصعب للغاية ارتكاب خطأ، لأن تجويد التعداد يتداخل مع هذا. فهي تساعد في تحديد مكان وضع الفاصلة وأدوات العطف المتكررة قبل الأعضاء المتجانسين في الجملة.

قد تكون الحالة الصعبة هنا تعريفات متجانسة وغير متجانسة. بين التعريفات المتجانسة: فيلم مثير ومثير للاهتمام، - تم وضع فاصلة. للتعاريف غير المتجانسة: فيلم أكشن هوليود مثير- لا توجد فاصلة لأن "مبهر"ينقل انطباع المشاهدة، و "هوليوود"يشير إلى الارتباط بالموقع الذي تم فيه إنتاج هذا الفيلم.

القاعدة السابعة.يتم وضع فاصلة قبل تنسيق العطف ( و، أو، نعم (= و)، إما، نعم و) في جملة معقدة. في هذه الحالة، عليك أن تحدد أين تنتهي جملة وتبدأ أخرى. مرة أخرى، سيساعدك المعنى إذا كنت في المدرسة غير قادر على تذكر ماهية الموضوع والمسند وكيفية العثور عليهما في الجملة.

القاعدة الثامنة هي الأبسط.يتم دائمًا وضع الفاصلة قبل أدوات العطف المتناقضة أ، لكن، نعم (=لكن). تشير هذه الكلمات إلى أننا بحاجة إلى وضع فاصلة هنا. على سبيل المثال:

والثمار عبارة عن كبسولات رباعية الفصوص، تتدلى منها بذور نصف محاطة بسقف لحمي محمر على خيوط رفيعة.

سنخصص القاعدة التاسعة للعبارات التشاركية.هنا الوضع أكثر تعقيدًا قليلاً من العبارات التشاركية، لأنه يتم فصل المشاركين بفواصل فقط إذا جاءوا بعد الكلمة التي يحددونها. الكلمة التي يتم تعريفها هي الكلمة التي يطرح منها السؤال على العبارة التشاركية: صديقي (ماذا؟) مسرور بوصولي.

فلنقارن:

التفاح المزروع في الحديقة - التفاح المزروع في الحديقة
الحافلة مطلية باللون الأصفر - الحافلة مطلية باللون الأصفر
نهر مغطى بالجليد - نهر مغطى بالجليد

كل شيء بسيط للغاية إذا فهمت وفهمت وتذكرت.

القاعدة العاشرة.يتم تمييز المداخلات والكلمات السلبية والإيجابية والاستفهام بفواصل.

أما بالنسبة للمداخلات، فيجب وضع فاصلة بعد كل أنواع الآهات والتنهدات والأوهات والأصداء وما شابه ذلك من التعبيرات. على سبيل المثال، دعونا نعود مرة أخرى إلى بوشكين، الذي قال بحكمة في إحدى قصائده: "الحياة، للأسف، ليست هدية أبدية!"

يجب التمييز بين التدخلات والجزيئات حسنا، أوه، آهوغيرها التي تستخدم لتعزيز الظل، وكذلك الجسيمات يا، تستخدم عند معالجة:

أوه، ما أنت!
أيها الحقل، أيها الحقل، من نثرك عظام الموتى؟ (بوشكين).

بعض الاستنتاجات

من الصعب جدًا تغطية جميع حالات وضع الفاصلة في مقال واحد. بعد كل شيء، لا ينبغي لنا أن ننسى أن هناك أيضًا علامات ترقيم خاصة بالمؤلف لا تتناسب مع أي قواعد ولا يتم تفسيرها إلا من خلال النية الإبداعية للكاتب. صحيح بعض "خبراء اللغة الروسية"هذه هي بالضبط الطريقة التي يحاولون بها شرح جهلهم بعلامات الترقيم.

يجب التعامل مع الفواصل بعناية، لأن الكلمة المكتوبة بخطأ إملائي لا يزال من الممكن فهمها، لكن فقدان فاصلة واحدة، وفقًا لعلماء اللغة، يمكن أن يؤدي إلى تحريف المعنى.

هناك عدد من الكلمات في اللغة الروسية (على سبيل المثال، الكلمات التمهيدية) التي تتطلب فواصل للفصل بينها؛ من الواضح أن هذه الحقيقة هي التي تؤثر على وعي الكتاب في هذه الحالة وتجعلك تشك فيما إذا كانت كلمة "ماذا" مفصولة بفواصل، سواء تم وضع فاصلة قبل "ماذا" أو "بعد". ولكن يتم حل هذه المشكلات بشكل أكثر بساطة وبطريقة مختلفة تمامًا. جوهر القاعدة ليس أنه من الضروري وضع علامات ترقيم بطريقة أو بأخرى على كلمة "ماذا" - فهو يتطلب ببساطة علامات بين أجزاء جملة معقدة.

يتم فصل كلمة "ماذا" بفواصل

على كلا الجانبين

هل يمكن أن تكون هناك فاصلة بعد "ماذا"؟ نعم، لكن هذا لا يتعلق بالعطف نفسه أو بكلمة العطف. إنه فقط بعد ذلك هناك شيء يتطلب في حد ذاته فواصل: بناء تمهيدي، عبارة منفصلة، ​​إلخ. الفاصلة قبل "ماذا" التي تفصل بين أجزاء الجملة المعقدة، لا تتأثر بأي شكل من الأشكال.

• لقد فوجئ بأن معارفه، بعد أن لاحظوا سونيا الساحرة، كانوا يحاولون التسلل بسرعة بعيدًا. (بعد "ما" عبارة ظرفية)
• وافق إجنات على أنه يبدو أنه لن يكون لدينا الوقت للوصول إلى المدينة اليوم. (بعد "ماذا" هي كلمة تمهيدية)

قبل الكلمة

لماذا تظهر الفواصل في كلمة "ماذا"؟ "ما" هو ضمير أو ضمير، وغالبًا ما يكون بمثابة كلمة متصلة. يربط أجزاء من جملة معقدة. وفي هذه الحالة، باستثناء الاستثناءات النادرة، والتي سيتم مناقشتها أدناه، مطلوب فاصلة. توضع الإشارة دائماً قبل حرف العطف - وهذا هو الجواب على السؤال المتكرر "هل توضع الفاصلة قبل "ماذا" أم بعدها؟"

• ولم يخبرني بما كان في المظروف.
• كنا نظن أنه عاد بالفعل من رحلة إلى الخارج.

لا حاجة للفاصلة

هل هناك دائما فاصلة قبل "ماذا" أم لا؟

1. عادة ما يتم استخدام الفاصلة، ولكن هناك استثناء. نحن نتحدث عن جمل معقدة ذات جمل ثانوية متجانسة مرتبطة بأداة العطف "و". هذه هي الجمل التي يتم فيها ربط الجملة الرئيسية بجملتين فرعيتين (في بعض الأحيان أكثر) متشابهتين في المعنى. يجيبون على نفس السؤال، على الرغم من أنه قد تنضم إليهم نقابات مختلفة. إذا كان هناك "و" بينهما، فلا يتم وضع فاصلة قبل أداة الاقتران الثانية.

• أخبرني بما حدث في المكتب وما كان يفكر فيه. (أخبرتك عن ماذا؟)
• يفهم الطفل بسرعة الإجراءات التي من الأفضل عدم القيام بها وماذا يحدث إذا تم انتهاك الحظر.

2. في بعض الأحيان لا يكون الجمع مع أداة العطف "ما" جملة ثانوية؛ ثم ليست هناك حاجة للفاصلة. ليس من الصعب التحقق من ذلك: فبدون الجزء الذي يحتوي على أداة العطف "ذلك"، تفقد الجملة معناها.

• سيجدون دائمًا شيئًا يحظرونه.
• لديه ما يقوله.

3. بالطبع، ليست هناك حاجة لفصل التعبيرات الثابتة مثل "الآن" بفاصلة.

• لقد بدأ الفيلم للتو.
• لن نتراجع أبدا!

4. يمكن إضفاء الطابع الرسمي على أدوات العطف المركبة باستخدام الفواصل بطرق مختلفة؛ يعتمد ذلك على نية المؤلف: هل تم وضع الفاصلة قبل البناء بأكمله أم في المنتصف.

• لقد تأخر لأنه نام مرة أخرى.
• لقد تأخر لأنه نام مرة أخرى. (ولكن إذا كانت هناك كلمات مثل "بالضبط"، "فقط"، وما إلى ذلك، قبل أداة الاقتران، فلا بد من وجود فاصلة قبل "ذلك": لقد تأخر على وجه التحديد لأنه نام أكثر من اللازم)

هل تعرف..

أي خيار هو الصحيح؟
(وفقاً لإحصائيات الأسبوع الماضي، أجاب 58% فقط بشكل صحيح)

ومن المعروف أن العلامة التي تؤدي وظيفة الفاصلة تم اختراعها في القرن الثالث قبل الميلاد على يد فيلسوف اليونان القديمة أريستوفانيس البيزنطي. بالفعل في تلك الأوقات البعيدة، شعرت الإنسانية بالحاجة إلى توضيح اللغة المكتوبة. اخترع أريستوفانيس البيزنطي نظامًا من العلامات لا يشبه إلى حد كبير علامات الترقيم الحالية. وكان للنظام نقاط خاصة توضع، حسب نطق العبارة عند القراءة، في أعلى السطر أو وسطه أو أسفله. كانت النقطة الموجودة في منتصف السطر بمثابة فاصلة وكانت تسمى "فاصلة".

العلامة التي نستخدمها الآن للإشارة إلى الفاصلة مشتقة من علامة الكسر، وتسمى أيضًا "الشرطة المائلة المستقيمة". تم استخدام هذه العلامة من القرن الثالث عشر إلى القرن السابع عشر الميلادي للإشارة إلى التوقف. لكن الفاصلة الحديثة هي نسخة مصغرة من الشرطة المائلة للأمام.

كيف يمكنك معرفة ما إذا تم استخدام الفاصلة في جملة معينة؟ في اللغة الروسية، كما هو الحال في العديد من اللغات الأخرى، الفاصلة هي علامة ترقيم. في الكتابة يتم استخدامه للتمييز والعزل:

• ظروف؛
• العبارات التشاركية والتشاركية؛
• تعريفات؛
• الطعون؛
• المداخلات.
• التوضيحات والكلمات التمهيدية.

بالإضافة إلى ذلك، تُستخدم الفواصل أيضًا للفصل:

• بين الكلام المباشر وغير المباشر؛
• بين أجزاء جملة معقدة ومعقدة ومركبة؛
• أعضاء متجانسة في الجملة.

الفاصلة هي علامة ترقيم مثيرة جدًا للاهتمام، وقد ثبت ذلك من خلال العديد من المواقف المضحكة وغير المضحكة التي حدثت بالفعل. لمنع حدوث مثل هذه المواقف لك، خذ عناء تعلم بعض القواعد لوضع الفواصل في الجمل.

يتم وضع الفواصل إما في أزواج أو منفردة. تقسم الفواصل المفردة الجملة بأكملها إلى أجزاء، وتفصل هذه الأجزاء عن طريق تحديد حدودها. على سبيل المثال، في جملة معقدة، تحتاج إلى فصل جزأين بسيطين، أو في جملة بسيطة - أعضاء متجانسون من الجملة المستخدمة في القائمة. تبرز الفواصل المزدوجة أو المزدوجة جزءًا مستقلاً منه، مع تحديد الحدود على كلا الجانبين. عادة ما يتم تسليط الضوء على الكلمات التمهيدية والعبارات الظرفية والتشاركية والطعون على كلا الجانبين إذا كانت في منتصف الجملة وإذا تم استيفاء جميع الشروط اللازمة لذلك. إن فهم مكان وضع الفواصل أمر صعب للغاية. ولكن يمكنك تبسيط ذلك من خلال تذكر بعض القواعد البسيطة.

القاعدة الأولى

الشيء الرئيسي هو فهم معنى الجملة. بعد كل شيء، يتم وضع علامات الترقيم في الجمل بدقة لنقل المعنى الصحيح. عندما توضع الفاصلة في المكان الخطأ في الجملة، يحرف المعنى. على سبيل المثال: "في المساء كنت أسلي أخي المريض بالقراءة بصوت عالٍ"؛ "ماشا، التي تشاجرت معها بالأمس، ركضت نحوي بوجه مرح."

القاعدة الثانية

من المهم أن تتذكر أدوات العطف التي تسبقها فاصلة. وتشمل هذه الاقتران: منذ، لأنه، أين، ماذا، متى، والتي وغيرها الكثير. على سبيل المثال: "سأزورك عندما أكون متفرغًا"؛ "قال أنه سيتأخر."

القاعدة الثالثة

لتسليط الضوء على جزء مستقل من الجملة، تحتاج إلى قراءة الجملة دون هذا الجزء. فإذا كان معنى الجملة واضحا، فالجزء المحذوف مستقل. يجب تمييز العبارات التشاركية والجمل التمهيدية والكلمات بفواصل. على سبيل المثال: "علمت مؤخرًا أن جارتي، العائدة من لندن، أصيبت بالمرض". إزالة العبارة الظرفية "العائدين من لندن" من الجملة؛ سيظل معناها دون تغيير تقريبًا. أي أن معنى الجملة محفوظ - "لقد اكتشفت مؤخرًا أن جارتي مرضت".

لكن هذا لا يحدث دائمًا مع عبارات النعت، فهناك جمل يجاور فيها النعت المسند، وفي المعنى يصبح مشابهًا جدًا للظرف. في مثل هذه الحالات، يتم فصل أسماء المصدر المفردة بفواصل. على سبيل المثال، عبارة غريبويدوف: "لماذا تبكي يا سيدي؟ عيش حياتك من الضحك." إذا قمت بإزالة صيغة المصدر من الجملة، فسوف تصبح غير مفهومة، لذلك ليست هناك حاجة لوضع فاصلة.

فيما يتعلق بالكلمات التمهيدية، يتم فصلها دائمًا بفواصل من كلا الجانبين. هناك الكثير منهم: بالطبع، لحسن الحظ، أولاً، بالمناسبة، تخيل، بالمناسبة، وما إلى ذلك. العثور عليها في الجملة ليس بالأمر الصعب، عليك فقط محاولة إزالتها من الجملة.

القاعدة الرابعة

يتم دائمًا فصل العناوين بفواصل في الجمل. عندما يكون في منتصف الجملة أو في نهايتها، ليس من السهل تحديدها. على سبيل المثال: "للأسف، مارغريتا، لكنك مخطئة لأنني كنت هناك أيضًا ورأيت كل شيء، وأنت يا ليدا رأيت من بين هؤلاء الأشخاص الذين غنوا في الجوقة".

القاعدة الخامسة

في أي الحالات يتم استخدام الفاصلة في عبارات المقارنة؟ جميعهم تقريبا! من السهل جدًا العثور على عبارة مقارنة في جملة باستخدام أدوات العطف: تمامًا، كما لو كان، ذلك، بدلاً من، وما إلى ذلك. ولكن هناك استثناءات. لا يتم تمييز العبارات المقارنة إذا كانت عبارة عن أشكال كلامية ثابتة أو وحدات لغوية. على سبيل المثال: يصب كالدلو، ويقطع كالساعة.

القاعدة السادسة

يتم وضع فاصلة بين الأعضاء المتجانسين، ولكن ليس دائما. الفاصلة ضرورية لأدوات العطف a، نعم، ولكن، ولكن، مع ذلك.

هناك أيضًا حاجة إلى فاصلة بين الأعضاء المتجانسين المتصلين عن طريق أدوات العطف المتكررة (و ... و، أو ... أو ليس هذا ... ليس هذا أيضًا ... أو).

ليست هناك حاجة لوضع فاصلة بين الأعضاء المتجانسة المرتبطة بأدوات العطف المفردة نعم، وإما، أو.

كما أن تكرار أدوات العطف قبل الأعضاء المتجانسين في الجملة سيساعد في تحديد مكان وضع الفواصل. يتم إنشاء التعقيد فقط من خلال تعريفات متجانسة وغير متجانسة. ويجب وضع فاصلة بين التعريفات المتجانسة. على سبيل المثال: "فيلم مثير للاهتمام ومثير." بالنسبة للتعاريف غير المتجانسة، ليست هناك حاجة إلى فاصلة. على سبيل المثال: "فيلم حركة هوليوودي مثير". كلمة "مثير" هي تعبير عن الانطباع، و"هوليوود" بدورها تعني أن الفيلم ينتمي إلى المكان الذي صنع فيه.

القاعدة السابعة

يجب أن يسبق تنسيق أدوات العطف في الجمل المعقدة بفاصلة. هذه هي أدوات العطف: و، نعم، أو، إما، نعم و. الشيء الرئيسي هو تحديد المكان الذي تنتهي فيه جملة وتبدأ أخرى بشكل صحيح. للقيام بذلك، تحتاج إلى العثور على الموضوعات والمسند في كل جملة أو تقسيم الجملة المعقدة حسب معناها.

القاعدة الثامنة

يتم دائمًا وضع الفاصلة قبل أدوات العطف المتناقضة: ولكن، نعم، و.

القاعدة التاسعة

متى يتم استخدام الفاصلة في الجمل ذات العبارة التشاركية؟ إن فهم هذه القاعدة أصعب إلى حد ما من فهم العبارة الظرفية. من المهم أن تتذكر أنه يتم فصل النعوت بفواصل فقط عندما تأتي بعد الكلمة التي تحددها. القاعدة التي يتم تعريفها هي الكلمة التي يتم من خلالها طرح السؤال على العبارة التشاركية. على سبيل المثال: "صديق (ماذا؟) كان سعيدًا بوصولي." يجدر بنا أن نفهم الفرق: "كمثرى مزروعة في الحديقة" - "كمثرى مزروعة في الحديقة".

القاعدة العاشرة

يتم فصل الكلمات والمداخلات الإيجابية والاستفهام والسلبية بفواصل. يتبع المداخلة دائمًا فاصلة. على سبيل المثال: "الحياة، للأسف، ليست هدية أبدية". لكن يجب أن نميز المداخلة عن الجسيم آه آه حسنًا الذي يستخدم لتعزيز الظل، والجزيء o الذي يستخدم عند المخاطبة. على سبيل المثال: "أوه، ما أنت!"؛ "يا حقل، حقل!"

يجب التعامل مع الفواصل بحذر شديد، لأن الكلمة التي بها أخطاء إملائية يمكن أن يتم الخلط بينها وبين خطأ مطبعي، كما أن فقدان الفاصلة، كما يقول اللغويون، يمكن أن يشوه معنى النص المكتوب بشكل كبير.

يتم وضع الفاصلة قبل حرف العطف HOW في ثلاث حالات:

1. إذا كان هذا العطف متضمنا في عبارات متقاربة في دورها في الجملة من كلمات المقدمة، على سبيل المثال: كقاعدة، كاستثناء، كنتيجة، كما هو الحال دائما، كما هو الحال الآن، كما هو الحال، كما هو الحال بالنسبة مثال، كما هو الحال الآن: في الصباح، كما لو كان عمدا، بدأ المطر؛

2. إذا كان هذا العطف يربط أجزاء من جملة مركبة، فمثلا: شاهدنا طويلا جمر النار مشتعلا.

3. إذا كانت الجملة تحتوي على ظرف يعبر عنه بجملة مقارنة تبدأ بحرف العطف HOW، مثلاً: رن صوتها مثل أصغر جرس.

يرجى ملاحظة: إذا استمرت الجملة بعد العبارة مع أداة الربط "HOW"، فأنت بحاجة إلى وضع فاصلة أخرى في نهاية العبارة. على سبيل المثال: في الأسفل، أشرق الماء مثل المرآة؛ لقد شاهدنا لفترة طويلة جمر النار مشتعلًا، غير قادرين على انتزاع أنفسنا بعيدًا عن هذا المشهد.

العبارات مع حرف العطف كيف لا تنعزل في خمس حالات:

1. إذا كانت العبارة مع حرف العطف "كيف" في الجملة بمثابة ظرف ظرفي لمسار الفعل، على سبيل المثال: المسار ملتوي مثل الثعبان.في مثل هذه الحالات، يمكن استبدال العبارة التي تحتوي على "كيف" بظرف (IN SNAKE) أو اسم في حالة الآلة (SNAKE). لسوء الحظ، لا يمكن دائمًا تمييز ظروف مسار العمل بثقة تامة عن ظروف المقارنة.

2. إذا كانت العبارة مع حرف العطف HOW جزءًا من وحدة لغوية، على سبيل المثال: أثناء الغداء جلست كما لو كانت على دبابيس وإبر؛

3. إذا كانت الجملة التي بها حرف الكيف هي جزء من الخبر والجملة التي لا تحتوي على هذه العبارة لا يكون لها معنى كامل، على سبيل المثال: إنها تتصرف مثل عشيقة.

4. إذا كانت أداة الربط HOW بين الفاعل والمسند (بدون أداة الربط هذه يجب وضع شرطة هناك)، على سبيل المثال: البحيرة مثل المرآة.

5. إذا كانت عبارة المقارنة مسبوقة بالنفي NOT أو الجسيم AT ALL، COMPLETELY، ALMOST، LIKE، بالضبط، بالضبط، ببساطة، على سبيل المثال: إنهم لا يفعلون كل شيء مثل الجيرانأو شعرها مجعد مثل شعر والدتها.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نتذكر أن كلمة AS يمكن أن تكون جزءًا من أداة العطف المركبة AS... SO AND... أو SO AS، بالإضافة إلى عبارات منذ AS، منذ ذلك الوقت، AS أقل (أكثر) ممكن، إلخ في هذه الحالة، بطبيعة الحال، لا يتم وضع فاصلة قبل HOW، على سبيل المثال: جميع النوافذ، سواء في منزل مانور أو في غرف الخدم، مفتوحة على مصراعيها.(سالتيكوف-شيدرين). لم يأخذ معه شرحات على الإفطار وهو الآن نادم على ذلك لأنه كان جائعًا بالفعل(بحسب تشيخوف).

يمارس

كنت سأسمع فتح الباب.

كانت شاحبة مع نوع من الشحوب الهندوسية، وأصبحت الشامات على وجهها أغمق، وبدا سواد شعرها وعينيها أكثر سوادًا (بونين).

وهل هذه هي الطريقة التي تعيش بها باريس الآن؟ (بونين).

حسنًا، سأساعدك يا ​​أبي، لكن لا تلومني إذا لم تسير الأمور كما هو مخطط لها.

نادرا ما زرت المنازل "النبيلة"، ولكن في المسرح كنت مثل واحد من منزلي - وأكلت الكثير من الفطائر من محلات الحلويات (تورجنيف).

عندما ذهبت إلى السرير، لا أعرف السبب، استدرت على ساق واحدة ثلاث مرات، ووضعت أحمر الشفاه، واستلقيت ونمت مثل السجل طوال الليل (تورجنيف).

سوف يبدو وأنين مثل الوتر، لكن لا تتوقع منه أغنية (تورجنيف).

كل شيء فينا ليس مثل الناس! (سالتيكوف-شيدرين).

الآن، مرتديًا قبعة وعباءة، تبرز من تحتها بندقية، كان يركب مع مريد، محاولًا أن يتم ملاحظته بأقل قدر ممكن، وهو يحدق بعناية بعينيه السوداوين السريعتين في وجوه السكان الذين صادفهم على طول الطريق. الطريق (تولستوي).

ارتكب الملايين من الناس ضد بعضهم البعض مثل هذه الفظائع التي لا تعد ولا تحصى، والخداع، والخيانات، والسرقة، والتزوير، وإصدار الأوراق النقدية المزيفة، والسطو، والحرق العمد، والقتل، والتي لن يتم جمعها في تاريخ جميع محاكم العالم لعدة قرون والتي، خلال هذه الفترة الزمنية، لم ينظر الناس إلى مرتكبيها على أنهم جرائم (تولستوي).

وصل الضيوف من اللون الأزرق.

خرج صبي يبلغ من العمر حوالي خمسة عشر عامًا بسرعة من الباب لمقابلته وحدق في مفاجأة في الوافدين الجدد بعيون متلألئة سوداء مثل الكشمش الناضج (تولستوي).

وبينما كان الحاج مراد يدخل، خرجت من الباب الداخلي امرأة مسنة، نحيفة، نحيفة، ترتدي بشميت أحمر على قميص أصفر وسروال أزرق، وتحمل وسائد. (تولستوي).

لم أرافق القبطان كخادم. كان هواء الربيع النظيف، مقارنة بالسجن، يهتف لها أيضًا، ولكن كان من المؤلم أن تدوس على الحجارة بأقدام غير معتادة على المشي وترتدي أحذية السجن الخرقاء، ونظرت إلى قدميها وحاولت أن تخطو بخفة قدر الإمكان (تولستوي) ).

أحدها، وأكثرها إسرافًا، هو أنني أردت أن أذهب إليه، وأشرح له نفسي، وأعترف له بكل شيء، وأخبره بكل شيء بصراحة وأؤكد له أنني لم أتصرف كفتاة غبية، ولكن بنوايا حسنة (دوستويفسكي). ).

لذلك درست ودرست، لكن اسألني كيف يجب أن يعيش الإنسان، فأنا لا أعرف حتى (تولستوي).

كان من الممكن إجراء هذه التجارب إما قبل شهر أو بعد شهر.

كانت الشوارع بين المنازل ضيقة وملتوية وعميقة مثل الشقوق في الصخر (أندريف).

يستخدم الهواة هذه السمكة كساعة طبيعية في حوض السمك بالغرفة (بحسب V. Matizen).

في الغرب السماء خضراء وشفافة طوال الليل، وهناك في الأفق_كما هو الآن_ شيء مشتعل ومشتعل... (بونين).

شعر روستوف كيف، تحت تأثير أشعة الحب الساخنة... ازدهرت تلك الابتسامة الطفولية على روحه ووجهه، والتي لم يبتسم بها أبدًا منذ مغادرته المنزل (تولستوي).

كان هناك أشخاص في العربة مثل السردين في البرميل.

إنه يحتوي على السخرية، ليس كميزة أسلوبية أو تقنية، ولكن كجزء من النظرة العامة للمؤلف (لاكشين).

عندما نقل لي ستيبان تروفيموفيتش، بعد مرور عشر سنوات، هذه القصة الحزينة بصوت هامس، بعد أن أغلق الأبواب لأول مرة، أقسم لي أنه كان مذهولًا جدًا في ذلك الوقت لدرجة أنه لم يسمع أو يرى كيف اختفت فارفارا بتروفنا ( دوستويفسكي).

لكن العيون لا تبدو غبية ولامعة، مثل عيون ماريا كريس (بولجاكوف).

"إذا علموا أنك تريد ذلك، فسيتم إلغاء العطلة"، قال الأمير، كعادته، مثل ساعة الجرح، يقول أشياء لا يريد تصديقها (تولستوي).

كان أرماند قد بدأ بالفعل في اليأس عندما وصل القس المحلي فرانسوا لوازو من أوتويل وأصبح صديقًا لموليير أثناء إقامته في أوتويل (بولجاكوف).

ولكن لم يكن لديهم وقت للنهوض، رن الجرس بفارغ الصبر خلف الأبواب في الطابق العلوي (بولجاكوف).

قال: "العذاب: الآن ذهب كتاب صلواتهم"، وركض في الماضي؛ وخلف هذا الستراتوبدارك محاربوه، وخلفهم، مثل قطيع من الإوز الربيعي النحيل، هناك ظلال مملة، ويومئ الجميع إلى الحاكم بحزن وشفقة، والجميع يئن بهدوء من خلال صراخهم: "دعه يذهب!" "هو وحده يصلي من أجلنا" (ليسكوف).

عند رؤية هذا، توقف الناس ميتين في مساراتهم. "لقد أكلنا ما يكفي يا أعزائي! لقد احتفلنا بالشتاء، ولكن بحلول الربيع كانت بطوننا تترهل!» - يتجادل بورفيري فلاديميريتش مع نفسه، كما لو كان عن قصد، قام للتو بتوضيح جميع حسابات الزراعة الميدانية في العام الماضي (Saltykov-Shchedrin).

كما لو كان متعمدًا، لم يأت اليوم، ولا يزال أمامي ليلة رهيبة كاملة! (بونين).

افهم أن هذا الطفل الذي تستقبله الآن في منزل بوكلين ليس سوى السيد دي موليير! (بولجاكوف).

البازار يشبه مدينة أخرى داخل المدينة (بونين).

ومع ذلك، فإن التطبيق المستمر لهذا الأسلوب، الذي يتعامل مع الأدب ليس باعتباره ثمرة الإبداع العضوي، بل كوسيلة للتواصل الثقافي، بدأ في النهاية في إبطاء تطور النقد الأدبي (إبشتاين).

بجانبه شعرت وكأنها خلف جدار حجري. لقد كان صامتًا حتى الآن، ولم يهتم به أحد، ولكن الآن نظر الجميع إليه، وربما تساءل الجميع كيف يمكن أن يبقى دون أن يلاحظه أحد (ليسكوف).

لا يزال شابًا، وسيم المظهر، صاحب ثروة، موهوبًا بالعديد من الصفات الرائعة، وذكاء لا شك فيه، وذوقًا، وابتهاجًا لا ينضب، لم يظهر كباحث عن السعادة والحماية، بل بشكل مستقل (دوستويفسكي).

حتى أن نصفهم ماتوا، لكنهم لم يكونوا قابلين للتعليم: لقد وقفوا في الفناء - لقد اندهش الجميع وحتى ابتعدوا عن الجدران، لكن الجميع نظروا إلى السماء مثل الطيور التي تحدق أعينهم (ليسكوف).

يصرخ كالنسر: توقف، سأطلق النار! (بونين).