Ο Ιβάν Σεργκέεβιτς Τουργκένιεφ είναι ένας από τους γαλαξίες αξιόλογων Ρώσων συγγραφέων του 19ου αιώνα που έλαβε παγκόσμια αναγνώριση και την αγάπη των αναγνωστών κατά τη διάρκεια της ζωής του. Στα έργα του, περιέγραψε ποιητικά εικόνες της ρωσικής φύσης, την ομορφιά των ανθρώπινων συναισθημάτων. Το έργο του Ivan Sergeevich είναι ένας πολύπλοκος κόσμος της ανθρώπινης ψυχολογίας. Με την ιστορία "Bezhin Meadow", η εικόνα του κόσμου του παιδιού και της παιδικής ψυχολογίας εισήχθη για πρώτη φορά στη ρωσική λογοτεχνία. Με την εμφάνιση αυτής της ιστορίας, το θέμα του κόσμου των Ρώσων αγροτών επεκτάθηκε.

Ιστορία της δημιουργίας

Τα παιδιά των χωρικών απεικονίζονται από τον συγγραφέα με τρυφερότητα και αγάπη, σημειώνει τον πλούσιο πνευματικό τους κόσμο, την ικανότητα να αισθάνονται τη φύση και την ομορφιά της. Ο συγγραφέας ξύπνησε στους αναγνώστες την αγάπη και τον σεβασμό για τα παιδιά των χωρικών, τους έκανε να σκεφτούν τα δικά τους μελλοντικά πεπρωμένα. Η ίδια η ιστορία είναι μέρος ενός μεγάλου κύκλου συνηθισμένο όνομα«Σημειώσεις ενός κυνηγού». Ο κύκλος είναι αξιοσημείωτος για το γεγονός ότι για πρώτη φορά στη ρωσική λογοτεχνία, τύποι Ρώσων χωρικών ανέβηκαν στη σκηνή, που περιγράφηκαν με τόση συμπάθεια και λεπτομέρεια που οι σύγχρονοι του Τουργκένιεφ θεώρησαν ότι είχε αναδυθεί μια νέα τάξη που άξιζε λογοτεχνική περιγραφή.

Το 1843 ο Ι.Σ. Ο Τουργκένιεφ συνάντησε τον διάσημο κριτικό V.G. Belinsky, ο οποίος τον ενέπνευσε να δημιουργήσει το "Notes of a Hunter". Το 1845, ο Ιβάν Σεργκέεβιτς αποφάσισε να αφοσιωθεί ολοκληρωτικά στη λογοτεχνία. Το καλοκαίρι το περνούσε στο χωριό, αφιερώνοντας όλο τον ελεύθερο χρόνο του στο κυνήγι και στην επικοινωνία με τους αγρότες και τα παιδιά τους. Τα σχέδια για τη δημιουργία του έργου ανακοινώθηκαν για πρώτη φορά τον Αύγουστο Σεπτέμβριο του 1850. Στη συνέχεια, σημειώσεις που περιείχαν σχέδια για τη συγγραφή της ιστορίας εμφανίστηκαν στο προσχέδιο χειρογράφου. Στις αρχές του 1851, η ιστορία γράφτηκε στην Αγία Πετρούπολη και τον Φεβρουάριο δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Sovremennik.

Ανάλυση της εργασίας

Οικόπεδο

Η ιστορία αφηγείται από την οπτική γωνία του συγγραφέα, που λατρεύει το κυνήγι. Μια μέρα του Ιουλίου, ενώ κυνηγούσε μαύρη πέρδικα, χάθηκε και περπατώντας προς τη φωτιά μιας φλεγόμενης φωτιάς, βγήκε σε ένα τεράστιο λιβάδι, που οι ντόπιοι το ονόμαζαν Bezhin. Πέντε αγρότες κάθονταν κοντά στη φωτιά. Αφού τους ζήτησε μια διανυκτέρευση, ο κυνηγός ξάπλωσε δίπλα στη φωτιά, παρακολουθώντας τα αγόρια.

Στην περαιτέρω αφήγηση, ο συγγραφέας περιγράφει πέντε ήρωες: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha και Fyodor, την εμφάνισή τους, τους χαρακτήρες και τις ιστορίες καθενός από αυτούς. Ο Τουργκένιεφ ήταν πάντα μεροληπτικός απέναντι στους πνευματικούς και συναισθηματικά προικισμένους ανθρώπους, ειλικρινής και ειλικρινής. Αυτοί είναι οι άνθρωποι που περιγράφει στα έργα του. Οι περισσότεροι από αυτούς ζουν σκληρές ζωές, ενώ διατηρούν ψηλά ηθικές αρχές, είναι πολύ απαιτητικοί από τον εαυτό τους και τους άλλους.

Ήρωες και χαρακτηριστικά

Με βαθιά συμπάθεια, ο συγγραφέας περιγράφει πέντε αγόρια, καθένα από τα οποία έχει το δικό του χαρακτήρα, εμφάνιση και χαρακτηριστικά. Έτσι περιγράφει ο συγγραφέας ένα από τα πέντε αγόρια, την Pavlusha. Το αγόρι δεν είναι πολύ όμορφο, το πρόσωπό του είναι λάθος, αλλά ο συγγραφέας παρατηρεί έναν δυνατό χαρακτήρα στη φωνή και το βλέμμα του. Εμφάνισημιλάει για την ακραία φτώχεια της οικογένειας, αφού όλα του τα ρούχα αποτελούνταν από ένα απλό πουκάμισο και μπαλωμένο παντελόνι. Είναι αυτός που έχει την υποχρέωση να παρακολουθεί το στιφάδο στην κατσαρόλα. Μιλάει με γνώση για ένα ψάρι που πιτσιλίζει στο νερό και ένα αστέρι που πέφτει από τον ουρανό.

Είναι σαφές από τις πράξεις και τον λόγο του ότι είναι ο πιο θαρραλέος από όλα τα παιδιά. Αυτό το αγόρι προκαλεί τη μεγαλύτερη συμπάθεια όχι μόνο από τον συγγραφέα, αλλά και από τον αναγνώστη. Με ένα κλαδάκι, απτόητος, τη νύχτα κάλπασε μόνος του προς τον λύκο. Η Pavlusha γνωρίζει πολύ καλά όλα τα ζώα και τα πουλιά. Είναι γενναίος και δεν φοβάται την αποδοχή. Όταν λέει ότι του φάνηκε ότι τον καλούσε ο γοργόνας, ο δειλός Ilyusha λέει ότι αυτό είναι κακός οιωνός. Όμως ο Πάβελ του απαντά ότι δεν πιστεύει στους οιωνούς, αλλά πιστεύει στη μοίρα, από την οποία δεν μπορείς να ξεφύγεις πουθενά. Στο τέλος της ιστορίας, ο συγγραφέας ενημερώνει τον αναγνώστη ότι ο Pavlusha πέθανε αφού έπεσε από ένα άλογο.

Ακολουθεί ο Fedya, ένα αγόρι δεκατεσσάρων ετών «με όμορφα και ντελικάτα, ελαφρώς μικρά χαρακτηριστικά, σγουρά ξανθά μαλλιά, ανοιχτόχρωμα μάτια και ένα σταθερό μισό χαρούμενο, μισό απούσα. Ανήκε, κατά γενική ομολογία, σε μια πλούσια οικογένεια και πήγε στο χωράφι όχι από ανάγκη, αλλά για πλάκα». Είναι ο μεγαλύτερος από τα παιδιά. Συμπεριφέρεται σημαντικά, σύμφωνα με το δικαίωμα του μεγάλου του. Μιλάει πατρονικά, σαν να φοβάται μην χάσει την αξιοπρέπειά του.

Το τρίτο αγόρι, ο Ilyusha, ήταν εντελώς διαφορετικό. Επίσης ένα απλό χωριάτη αγόρι. Δεν φαίνεται πάνω από δώδεκα χρονών. Το ασήμαντο, μακρόστενο πρόσωπό του με αγκίστρια μύτη είχε μια συνεχή έκφραση θαμπής, οδυνηρής ερημιάς. Τα χείλη του ήταν συμπιεσμένα και δεν κουνήθηκαν, και τα φρύδια του ήταν πλεχτά, σαν να στραβωνόταν συνέχεια από τη φωτιά. Το αγόρι είναι προσεγμένο. Όπως περιγράφει ο Τουργκένιεφ την εμφάνισή του, «ένα σκοινί έδεσε προσεκτικά τον καθαρό μαύρο κύλινδρο του». Είναι μόλις 12 ετών, αλλά εργάζεται ήδη με τον αδερφό του σε ένα εργοστάσιο χαρτιού. Μπορούμε να συμπεράνουμε ότι είναι ένα εργατικό και υπεύθυνο αγόρι. Ο Ilyusha, όπως σημείωσε ο συγγραφέας, ήξερε τα πάντα καλά λαϊκές δοξασίες, κάτι που ο Pavlik διέψευσε πλήρως.

Ο Kostya δεν φαινόταν περισσότερο από 10 χρονών, το μικρό, φακιδωτό πρόσωπό του ήταν μυτερό, σαν του σκίουρου, και τα τεράστια μαύρα μάτια του ξεχώριζαν πάνω του. Ήταν επίσης κακοντυμένος, αδύνατος και κοντός στο ανάστημα. Μίλησε με λεπτή φωνή. Την προσοχή του συγγραφέα τραβάει το θλιμμένο, στοχαστικό βλέμμα του. Είναι ένα ελαφρώς δειλό αγόρι, αλλά, παρόλα αυτά, κάθε βράδυ βγαίνει με τα αγόρια για να βοσκήσει άλογα, να κάθεται δίπλα στη νυχτερινή φωτιά και να ακούει τρομακτικές ιστορίες.

Το πιο δυσδιάκριτο αγόρι από τα πέντε είναι ο δεκάχρονος Βάνια, ο οποίος ήταν ξαπλωμένος κοντά στη φωτιά, «συγκεντρωμένος ήσυχα κάτω από το γωνιακό στρώμα και μόνο περιστασιακά έβγαζε το ανοιχτό καφέ σγουρό κεφάλι του από κάτω». Είναι ο μικρότερος όλων, δεν του δίνει ο συγγραφέας χαρακτηριστικά πορτρέτου. Όμως όλες του οι πράξεις, θαυμάζοντας τον νυχτερινό ουρανό, θαυμάζοντας τα αστέρια, που συγκρίνει με τις μέλισσες, τον χαρακτηρίζουν ως έναν περίεργο, ευαίσθητο και πολύ ειλικρινή άνθρωπο.

Όλα τα χωρικά παιδιά που αναφέρονται στην ιστορία είναι πολύ κοντά στη φύση, ζουν κυριολεκτικά σε ενότητα μαζί της. Από την πρώιμη παιδική ηλικία γνωρίζουν ήδη τι είναι δουλειά, μαθαίνουν ανεξάρτητα ο κόσμος. Αυτό διευκολύνεται με την εργασία στο σπίτι και στο χωράφι, καθώς και κατά τη διάρκεια νυχτερινών εκδρομών. Γι' αυτό ο Τουργκένιεφ τους περιγράφει με τόση αγάπη και ευλαβική προσοχή. Αυτά τα παιδιά είναι το μέλλον μας.

Η ιστορία του συγγραφέα δεν ανήκει μόνο στην εποχή της δημιουργίας της, στον 19ο αιώνα. Αυτή η ιστορία είναι βαθιά σύγχρονη και επίκαιρη ανά πάσα στιγμή. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, απαιτείται μια επιστροφή στη φύση, στην κατανόηση ότι πρέπει να την προστατεύουμε και να ζούμε ενωμένοι μαζί της, ως αγαπημένη μητέρα, αλλά όχι θετή μητέρα. Μεγαλώνουμε τα παιδιά μας στη δουλειά και με σεβασμό προς αυτήν, με σεβασμό στον εργαζόμενο άνθρωπο. Τότε ο κόσμος γύρω μας θα αλλάξει, θα γίνει πιο καθαρός και πιο όμορφος.

Στην ιστορία "Bezhin Meadow" του Ivan Sergeevich Turgenev, το τοπίο παίζει σημαντικό ρόλο. Η ιστορία ξεκινά με μια περιγραφή ενός πρωινού του Ιουλίου, όπου ο αφηγητής περιγράφει όλη την ομορφιά της φύσης. Γράφει ότι τέτοια πρωινά είναι τα καλύτερα, ο καιρός έχει ήδη φτιάξει και τα πρωινά δεν κάνει κρύο, αλλά ούτε και ζέστη. Η ιστορία αφηγείται ένας κυνηγός που ήρθε στο δάσος και περιγράφει όλη την ομορφιά της φύσης. Ο αφηγητής περιγράφει τα σύννεφα τόσο όμορφα που η εικόνα είναι μαγευτική.

Λέει ότι τα σύννεφα στέκονται ακίνητα λόγω του ήρεμου καιρού και σχηματίζουν παράξενα μοτίβα. Από την περιγραφή αυτής της εικόνας μπορεί κανείς να καταλάβει πώς καλή διάθεσηαπό τον κυνηγό, και θαυμάζει τη γύρω ομορφιά. Στη συνέχεια περιγράφει την προσέγγιση του βραδιού, όταν αυτά τα ίδια σύννεφα γίνονται λεβάντα και το σκοτάδι αρχίζει να σέρνεται.

Το παρακάτω περιγράφει μια εικόνα όταν ένας κυνηγός χάνεται στο δάσος και δεν μπορεί να βρει διέξοδο. Λέει ότι πήγε σε λάθος μέρος και έπρεπε να κατέβει στην κοιλάδα, όπου ο κυνηγός ένιωσε τρομοκρατημένος. Εδώ ο αφηγητής περιγράφει ότι το γρασίδι στην κοιλάδα είναι υγρό και ψηλό, ένιωσε άβολα και θέλησε γρήγορα να βγει στο λόφο για να δει τον περαιτέρω δρόμο. Έχοντας σκαρφαλώσει στον επόμενο λόφο, ο κυνηγός συνειδητοποίησε ότι είχε χαθεί εντελώς και ένιωσε άβολα.

Το τοπίο στην ιστορία μεταφέρει όχι μόνο την ομορφιά της ρωσικής φύσης, αλλά και τα συναισθήματα των ίδιων των χαρακτήρων. Τότε ο κυνηγός βλέπει μια φωτιά και αποφασίζει να ζητήσει μια διανυκτέρευση κοντά στη φωτιά, υπήρχαν αγόρια της περιοχής που έδιωχναν ένα κοπάδι αλόγων για τη νύχτα. Τα αγόρια δέχονται τον κυνηγό και αυτός ησυχάζει. Εδώ το τοπίο παίρνει άλλη εικόνα και αστράφτει με διαφορετικά χρώματα. Ο αφηγητής ακούει τις ιστορίες των παιδιών στις οποίες μιλούν για καλικάντζαρους, λυκάνθρωπους και γοργόνες.

Ο κυνηγός βλέπει μια διαφορετική εικόνα με βάλτους και δέντρα στα οποία κάθονται γοργόνες και σκοτώνουν ανθρώπους. Στη συνέχεια, ο αφηγητής περιγράφει την αυγή, που μόλις είχε αρχίσει και ένα δροσερό αεράκι άρχισε να περπατά ανάμεσα στα φύλλα των δέντρων και των θάμνων. Ο αφηγητής ετοιμάζεται να πάει σπίτι και αφήνει τα παιδιά, έχοντας περπατήσει λίγο, ήρθε το πρωί και πάλι ζεστές ακτίνες φώτισαν τη γη.

Δοκίμιο Τοπίο στο λιβάδι Bezhin της ιστορίας του Turgenev

Οι ιστορίες του Τουργκένιεφ είναι πάντα γεμάτες από πολύχρωμες περιγραφές της φύσης, ειδικά στη σειρά «Notes of a Hunter». Ο συγγραφέας ζωγραφίζει επιδέξια τοπία με την παραμικρή λεπτομέρεια. Όταν διαβάζεις τα έργα του Ιβάν Σεργκέεβιτς, βυθίζεσαι εντελώς στην ατμόσφαιρα αυτού που συμβαίνει.

Διαβάζοντας την ιστορία "Bezhin Meadow", φαντάζεστε καθαρά το δάσος μέσα από το οποίο περπάτησε ο κυνηγός. Μπορείτε σχεδόν να ακούσετε το θρόισμα των φύλλων. Φανταστείτε τον καταγάλανο ουρανό και την απαλή έκχυση της αυγής σε αυτόν. Στην αρχή της ιστορίας, η περιγραφή της φύσης αιχμαλωτίζει την προσοχή και μεταφέρει την ομορφιά των απόψεων που περιβάλλουν τον κύριο χαρακτήρα, καθώς και τη διάθεση του κυνηγού.

Πρώτα μιλάμε για το καλοκαίρι γενικά. Περιγράφονται ηλιόλουστες μέρες του Ιουλίου, νιώθει κανείς ελαφρότητα, ζεστασιά και γαλήνη. Όταν αφηγείται η ιστορία για τον ίδιο τον κυνηγό και πώς περπατά ικανοποιημένος με το θήραμά του, ελαφρώς κουρασμένος, η κούρασή του καθιστά δυνατό να νιώσετε το περίγραμμα του τοπίου: «Ο αέρας είναι ακόμα ελαφρύς, αλλά δεν φωτίζεται πια από τον ήλιο». «Ψυχρές και πυκνές σκιές».

Περαιτέρω, όταν ο κυνηγός συνειδητοποιεί ότι έχει χαθεί, ο συγγραφέας μεταφέρει ξανά το άγχος του μέσα από τη φύση: «Το σκοτάδι χύνεται», «Η νύχτα είναι σαν κεραυνός», «Σοβαρό σκοτάδι». Καταλαβαίνεις αμέσως πόσο ανησυχεί κύριος χαρακτήραςπώς ένα αίσθημα φόβου μεγαλώνει σιγά-σιγά μέσα του, εξαιτίας της πιθανότητας να μείνει σε μια σκοτεινή νύχτα στη μέση ενός άγνωστου δάσους. Όταν ο κυνηγός βγήκε στο λιβάδι και συνάντησε τους βοσκούς να κάθονται δίπλα στη φωτιά, πάλι η φύση γύρω του περιέγραψε την κατάστασή του. Ο ήρωας αισθάνεται ήρεμος, ο φόβος να μείνει στο δάσος στη μέση της νύχτας έχει υποχωρήσει και τώρα δεν μπορεί να ανησυχήσει, να χαλαρώσει και να ακούσει τις ιστορίες των παιδιών.

Τα αγόρια είπαν διαφορετικές ιστορίες Μυστικές ιστορίεςκαι μύθοι, και εδώ η φύση προσθέτει μυστήριο και μυστήριο σε αυτές τις ιστορίες. Τότε, από το πουθενά, ένα περιστέρι εμφανίστηκε και πέρασε απότομα, τότε κάτι χτύπησε. Στο τέλος της ιστορίας, ο συγγραφέας μας δείχνει ξανά πώς νιώθει ο ήρωας όταν άρχισε να ξημερώνει και πήγε σπίτι του. Με τα λόγια: «Όλα κινήθηκαν, ξύπνησαν, τραγούδησαν, έκαναν θόρυβο, μίλησαν», μαζί με τον κυνηγό νιώθεις ανακούφιση που πολύ σύντομα θα είναι σπίτι. Τίποτα δεν απειλεί πλέον τον ήρωα της ιστορίας.

Ο ρόλος του τοπίου σε αυτό το έργο είναι πολύ σημαντικός και επιτρέπει στους αναγνώστες να διεισδύσουν βαθύτερα στην πλοκή και να αισθανθούν σαν συμμετέχοντες στα γεγονότα που περιγράφει ο συγγραφέας. Είναι σαν να κάθεσαι δίπλα στους τύπους και τον κυνηγό, δίπλα στη φωτιά στο λιβάδι Bezhin και ακούς διάφορες ενδιαφέρουσες ιστορίες.

Αρκετά ενδιαφέροντα δοκίμια

• Δοκίμιο Αγαπήστε και προστατεύστε τη φύση (διατήρηση της φύσης) Βαθμός 7

  Πατρίδα και φύση είναι άρρηκτα συνδεδεμένες. Η φύση είναι το καμάρι της χώρας μου, χρησιμοποιώ τους πόρους της, απολαμβάνω το τοπίο και μπορώ να συνεισφέρω. Καμία χώρα δεν μπορεί να καυχηθεί για τέτοιο πλούτο όπως η φύση της Πατρίδας μου

Αγάπη! Πόσο νόημα δίνουμε σε αυτή τη λέξη. Έχει πολλές πτυχές και ορισμούς, περιέχει τη δύναμη και την αδυναμία της ανθρώπινης φυλής. Από τα αρχαία χρόνια μέχρι τις μέρες μας την τραγουδούσαν και την καταραούσαν

• Ανάλυση της ιστορίας του Bunin Δοκίμιο Village

  Η ιστορία του Bunin "The Village" είναι ένα από τα πρώτα του έργα γραμμένα σε πεζογραφία. Τον ταύτισε αμέσως με τους πιο γνωστούς συγγραφείς της εποχής. Γράφοντας αυτή την ιστορία, ο Bunin εκπλήρωσε πλήρως την αποστολή που είχε για τον εαυτό του.

• Δοκίμιο Ανάλυση της ωδής την ημέρα της προσχώρησης της Ελίζαμπεθ Πετρόβνα Λομονόσοφ

  Mikhail Vasilievich Lomonosov - αλήθεια φοβερό άτομο, ένας λαμπρός Ρώσος επιστήμονας που απέκτησε παγκόσμια φήμη χάρη στα πολυάριθμα ταλέντα και επιτεύγματά του στον τομέα της χημείας

• Ο Αντρέι Εφίμοβιτς Ράγκιν στην ιστορία Ward No. 6 του Τσέχοφ

  Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί σε έναν τέτοιο ήρωα της ιστορίας του Τσέχοφ όπως ο Αντρέι Εφίμοβιτς Ράγκιν. Πρόκειται για γιατρό σε νοσοκομείο της πόλης. Έμαθε να γίνεται γιατρός μόνο με την επιμονή του πατέρα του.

Σύνθεση

Η θέση και το νόημα του τοπίου στην ιστορία. (Δίνεται πολύς χώρος στην περιγραφή της φύσης στην ιστορία του Τουργκένιεφ· η φύση εδώ είναι μια από αυτές χαρακτήρες, και αυτό σηματοδοτείται από τον τίτλο της ιστορίας. Το "Bezhin Meadow" ξεκινά και τελειώνει με μια περιγραφή της φύσης και το κεντρικό του μέρος - οι ιστορίες των αγοριών - απεικονίζεται επίσης με φόντο μια περιγραφή μιας καλοκαιρινής νύχτας.)
Μια όμορφη μέρα Ιουλίου. (Στην αρχή της ιστορίας, ο Τουργκένιεφ περιγράφει μια μέρα Ιουλίου όταν, έχοντας πάει για κυνήγι, χάθηκε. Ο συγγραφέας είναι παρατηρητικό άτομο που γνωρίζει καλά τα σημάδια του καιρού. Γράφει για έναν καθαρό ουρανό, έναν λαμπερό και λαμπερό ήλιο , ακίνητα σύννεφα, η συνεχής διαύγεια του ουρανού σημειώνει σε όλα την απαλότητα των χρωμάτων και την «συγκινητική πραότητα».
Περιγραφή του λιβαδιού Bezhin.
Άποψη του λιβαδιού από τον γκρεμό του λόφου. (Μια πεδιάδα που περιβάλλεται από ένα ημικύκλιο ενός ποταμού, μια φωτιά και ανθρώπους δίπλα στη φωτιά.)

Νύχτα στο λιβάδι. (Η εικόνα της νύχτας συμπληρώνει τις ιστορίες των παιδιών, τους δίνει ιδιαίτερη εκφραστικότητα και μυστήριο. Ο Turgenev δείχνει πώς μεταμορφώνονται τα συνηθισμένα αντικείμενα στο φως μιας φωτιάς, πόσο σημαντικός γίνεται κάθε ήχος στη σιωπή της νύχτας. Ακούγοντας τις ιστορίες των παιδιών, ο συγγραφέας παρατηρεί πώς τα χρώματα, οι μυρωδιές και οι ήχοι του καλοκαιριού αλλάζουν σταδιακά τις νύχτες.)
Αυγή στο λιβάδι. (Σιωπή πριν την αυγή, φρεσκάδα του πρωινού, σταδιακή αλλαγή στο χρώμα του ουρανού, ανατολή, οι πρώτοι ήχοι της επόμενης μέρας.)
Ο Τουργκένιεφ είναι κύριος του τοπίου. (Οι εικόνες της φύσης στην ιστορία δημιουργήθηκαν από ένα λεπτό και παρατηρητικό άτομο με την ικανότητα του καλλιτέχνη. Παρατηρεί τις πιο μικρές λεπτομέρειες, τις αλλαγές στις αποχρώσεις των χρωμάτων, τους ημίτονους και τις σκιές. Η ακοή του συλλαμβάνει τους πιο λεπτούς ήχους. Για τον Turgenev, Η φύση δεν είναι μόνο το υπόβαθρο, αλλά και ένα είδος χαρακτήρα στην ιστορία: αλλάζει συνεχώς, ζει τη δική της ζωή και ταυτόχρονα, η φύση κατέχει σημαντική θέση στην ανθρώπινη ζωή.

Άλλα έργα σε αυτό το έργο

Τοπίο στην ιστορία του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" Χαρακτηριστικά των κύριων χαρακτήρων της ιστορίας του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" Άνθρωπος και φύση στην ιστορία του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" Χαρακτηριστικά των κύριων χαρακτήρων της ιστορίας του Ivan Turgenev "Bezhin Meadow" Πώς να εξηγήσετε γιατί η ιστορία ονομάζεται "Bezhin Meadow" Τι λέγεται στην ιστορία "Bezhin Meadow" Ο ανθρώπινος και φανταστικός κόσμος στην ιστορία του Turgenev "Bezhin Meadow" Ο αγροτικός κόσμος στην ιστορία του Τουργκένιεφ "Bezhin Meadow" Περιγραφή της φύσης στο πλαίσιο των εικόνων των αγοριών στην ιστορία "Bezhin Meadow" Αγόρια του χωριού στην ιστορία του Turgenev "Bezhin Meadow"

Περιγραφή της φύσης

Στην ιστορία του "Bezhin Meadow" ο I. S. Turgenev αφιερώνει πολύ χώρο στην περιγραφή της φύσης. Η φύση είναι σαν ένας από τους χαρακτήρες της, ίσως το πιο σημαντικό πράγμα. Έτσι, ο συγγραφέας ήθελε να τονίσει τη μοναδικότητα και την ομορφιά των εκτάσεων του ρωσικού εδάφους. Η ιστορία ξεκινά με μια περιγραφή της φύσης και τελειώνει με αυτήν. Αυτή η ιστορία από τη σειρά "Notes of a Hunter" είναι κυριολεκτικά διαποτισμένη από καλλιτεχνικά σκίτσα τοπίων. Όταν το διαβάζουμε, τα χωράφια με φαγόπυρο, τα αρώματα της αψιθιάς, και το πιο σημαντικό - ξηρό και Καθαρός αέραςΝύχτα Ιουλίου.

Στην ιστορία, ο αφηγητής Ιβάν Πέτροβιτς χάθηκε στην επαρχία Τούλα ενώ κυνηγούσε μαύρο αγριόπετεινο. Ποιες εικόνες όμως ανοίγονται μπροστά του; Δύσκολα άλλος συγγραφέας θα μπορούσε να το περιγράψει έτσι. γύρω από τη φύση. Μια κοιλότητα σε σχήμα καζάνι με απαλές πλευρές, ένας αόριστα καθαρός ουρανός, λευκό γρασίδι σαν ένα λείο τραπεζομάντιλο, ένα φαρδύ ποτάμι που περιβάλλει την πεδιάδα σε ημικύκλιο, ατσάλινες αντανακλάσεις του νερού, συχνές αλυκές, μωβ ομίχλη - όλα αυτά και άλλα επιθέματα ισχύουν στη ρωσική φύση στο έργο «Bezhin Meadow».

Αποδείχθηκε μια υπέροχη μέρα για τον κυνηγό. Πρόλαβε μάλιστα να γεμίσει την τσάντα του με μαύρο αγριόπτερον. Το μόνο που με ενοχλούσε ήταν ότι χάθηκε. Σύντομα όμως έφτασε σε μια τεράστια πεδιάδα, πάνω από την οποία υπήρχε ένας γκρεμός. Και κάτω από αυτόν τον γκρεμό παρατήρησε μια φωτιά, αρκετούς ανθρώπους και άλογα που βόσκουν. Ο κυνηγός κατέβηκε για να ζητήσει από τα παιδιά ένα μέρος για να μείνει για τη νύχτα. Όπως αποδείχθηκε, δεν ήταν περισσότερο από δώδεκα με δεκατέσσερα χρονών και η νεότερη Vanka ήταν επτά ετών. Τα αγόρια έβοσκαν άλογα στο λιβάδι και έφυγαν τη νύχτα δίπλα στη φωτιά.

Στην πορεία έλεγαν ο ένας στον άλλο τρομακτικές ιστορίες. Ο κυνηγός τους άκουγε επίσης με την άκρη του αυτιού του και παρατηρούσε τους τύπους, τις συνήθειές τους και τη χαρακτηριστική συμπεριφορά τους από ενδιαφέρον. Ο πιο δυνατός στο πνεύμα ήταν ο Pavlusha - ένα εξωτερικά ανυπόφορο αγόρι, αλλά γεμάτο ισχυρή αποφασιστικότητα. Δεν ήταν ο μεγαλύτερος από αυτούς, αλλά όλα τα άλλα παιδιά στράφηκαν προς το μέρος του με ερωτήσεις. Ακόμα και τα ζώα τον υπάκουαν. Ο ίδιος είχε φυσικό θάρρος. Μπορούσε να πάει πίσω από έναν λύκο χωρίς όπλο, να πάει μόνος του στο ποτάμι μέσα στη νύχτα για νερό.

Σύμφωνα με τον αφηγητή, ήταν μια υπέροχη βραδιά περιτριγυρισμένη από χωριανά αγόρια. Η ατμόσφαιρα ήταν κατά κάποιο τρόπο εκπληκτική και φιλόξενη. Ο αέρας με τη «μυρωδιά μιας ρωσικής καλοκαιρινής νύχτας» φαινόταν φρέσκος και άτονος. Τα παιδιά συνέχισαν να λένε τρομακτικές ιστορίες και βασικά σημείαη φύση, σαν να πρόσεχε τα λόγια τους, τους έστειλε μικρές εκπλήξεις. Για παράδειγμα, ένας τραβηγμένος ήχος από τη σιωπή, το ανήσυχο γάβγισμα των σκύλων, ένα λευκό περιστέρι που πετάει μέχρι τη φωτιά από το πουθενά, η απότομη κραυγή ενός ερωδιού κ.λπ. Όλες αυτές οι εικόνες μεταφέρουν το άγχος και την ένταση των παιδιών, τονίζοντας τη διάθεσή τους.

Ο έναστρος ουρανός παίζει σημαντικό ρόλο στην ιστορία και ο μικρός Βάνια αποκαλεί ακόμη και την ομορφιά του νυχτερινού ουρανού «Τα αστεράκια του Θεού». Μια περιγραφή της φύσης συνοδεύει ολόκληρη την ιστορία, και ακόμη και στο τέλος ο συγγραφέας βοηθά τον αναγνώστη να βιώσει το ασυνήθιστα φωτεινό και όμορφο τοπίο. Μέσα από τα μάτια του αφηγητή, βλέπουμε μια νέα, φρέσκια μέρα με δροσερή δροσιά και «ρυάκια νεαρού ζεστού φωτός». Συναντά ξανά γνωστά αγόρια. Ξεκούραστοι, περνούν βιαστικά δίπλα του σε ένα εύθυμο κοπάδι.

«Το τοπίο και ο ρόλος του στην ιστορία του I. S. Turgenev «Bezhin Meadow».

Σκοπός του μαθήματος:δώστε στους μαθητές την ευκαιρία να νιώσουν την ικανότητα του συγγραφέα στην περιγραφή της φύσης, να δουν τον πλούτο εκφραστικά μέσαΓλώσσα.

Καθήκοντα:

Καθιερώστε τη σχέση μεταξύ ανθρώπου και φύσης στην ιστορία.

να καθορίσει το ρόλο του τοπίου στην ιστορία.

να συνεχίσει να αναπτύσσει δεξιότητες στην ανάλυση λογοτεχνικού κειμένου και στην εκφραστική ανάγνωση. αναπτύξουν τη φαντασία?

καλλιεργήστε μια ευλαβική στάση απέναντι στη φύση.

Τύπος μαθήματος:μάθημα εκμάθησης νέου υλικού (ανάλυση λογοτεχνικού κειμένου).

Μορφές εργασίας για μαθητές:ατομικός, μετωπικός.

Απαιτούμενος τεχνικός εξοπλισμός:υπολογιστής, προβολέας.

1. Οργάνωση χρόνου.

Ας χαμογελάμε κι εμείς ο ένας στον άλλο για να ανάψουν σπίθες καλοσύνης στον καθένα μας.

2. Εισαγωγή στο θέμα, καθορισμός στόχων μαθήματος.

Δάσκαλος: Παιδιά, σήμερα θα συνεχίσουμε τη γνωριμία μας με το έργο του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow". Παρακαλώ πείτε μου με ποιο μέρος στην κεντρική ρωσική ζώνη συνδέεται το όνομα του I. S. Turgenev; ( Spasskoye-Lutovinovo).

Δάσκαλος:Το Spasskoye είναι ένα από τα πιο ελκυστικά μέρη σε όλη την κεντρική Ρωσία. Βρίσκεται ανάμεσα σε μια απέραντη μαύρη πεδιάδα, τεμαχισμένη από βαθιές χαράδρες, με λόφους που καλύπτονται περιστασιακά με φυλλοβόλα δάση. Η γύρω περιοχή είναι γραφική και μαγευτική…. Το ίδιο το κτήμα είναι ιδιαίτερα όμορφο. Η μνήμη της οικογενειακής περιουσίας, η μυστική ομορφιά του Σπάσκι είναι αποτυπωμένη στα ποιητικά έργα του Ιβάν Σεργκέεβιτς (ο δάσκαλος διαβάζει με φόντο τις διαφάνειες της φύσης):

Χρυσά σύννεφα περπατούν

Πάνω από την αναπαυόμενη γη.

Τα χωράφια είναι ευρύχωρα, αθόρυβα

Λάμπουν, βουτηγμένα στη δροσιά...

Το ψηλό δάσος είναι σιωπηλό και θαμπό,

Το πράσινο, σκοτεινό δάσος είναι σιωπηλό.

Μόνο μερικές φορές στη βαθιά σκιά

Το ακοίμητο φύλλο θα θροίσει.

Το αστέρι τρέμει στα φώτα του ηλιοβασιλέματος,

Το όμορφο αστέρι της Αγάπης

Και η ψυχή μου είναι ελαφριά και αγία,

Είναι εύκολο, όπως στην παιδική ηλικία.

Παιδιά, πείτε μου πώς συγκρίνονται αυτά που είδατε και αυτά που ακούσατε; (Είδαμε εικόνες της φύσης και ακούσαμε ένα ποίημα στο οποίο ο συγγραφέας περιγράφει επίσης τη φύση.)

Μαντέψτε ποιο θα είναι το θέμα του μαθήματός μας. (Η φύση στην ιστορία "Bezhin Meadow")

Πώς λέγεται η εικόνα της φύσης μέσα έργο τέχνης? (Τοπίο).

Το θέμα του μαθήματός μας: "Το τοπίο και ο ρόλος του στην ιστορία του I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

Και η επίγραφη στο μάθημά μας σήμερα θα είναι τα λόγια του ίδιου του I. S. Turgenev:

«Η φύση είναι ένα θαύμα και ένας ολόκληρος κόσμος θαυμάτων: κάθε άνθρωπος πρέπει να είναι ο ίδιος - αυτός είναι... Τι θα ήταν η φύση χωρίς εμάς, τι θα ήμασταν εμείς χωρίς τη φύση; Και τα δύο είναι αδιανόητα! ... πόσο απείρως γλυκιά -και πικρή- και χαρούμενη και συνάμα σκληρή είναι η ζωή!..”

Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του συγγραφέα;

Με βάση τα λόγια του I. S. Turgenev, ορίστε τους στόχους του μαθήματος. Τι θα έχουμε να καταλάβουμε σήμερα, τι θα ανακαλύψουμε, τι θα μάθουμε;

(Δημιουργήστε τη σχέση ανθρώπου και φύσης στην ιστορία, προσδιορίστε το ρόλο του τοπίου στην ιστορία, μάθετε να διαβάζετε και να αναλύετε εκφραστικά το κείμενο).

3. Μελέτη νέου υλικού.

(Εργασία με κείμενο)

– Ποιο τοπίο εμφανίζεται μπροστά στον κυνηγό στην αρχή κιόλας της ιστορίας; Βρείτε αυτό το μέρος στο κείμενο, διαβάστε το εκφραστικά για να είναι πιο εύκολο να φανταστείτε την ημέρα του Ιουλίου. (Η ιστορία "Bezhin Meadow" ξεκινά με ένα λυρικό τοπίο, εμποτισμένο με την αίσθηση της χαράς της ζωής - μια περιγραφή μιας "όμορφης ημέρας Ιουλίου").

Δώστε ένα όνομα σε αυτό το τοπίο. ("Μια όμορφη μέρα Ιουλίου")

Ποια είναι αυτά, τα χρώματα μιας ημέρας Ιουλίου; (Ο ουρανός είναι καθαρός, κοκκινίζω, ο ήλιος δεν είναι φλογερός, όχι θαμπό μωβ, φιλόξενα λαμπερός, λιλά).

Βρείτε στην ιστορία πώς μυρίζει μια μέρα του Ιουλίου; ( Αψιθιά, συμπιεσμένη σίκαλη, φαγόπυρο.)

Ποια είναι η διάθεση του τοπίου που ανοίγει την ιστορία; ( Μ ένα ενθουσιώδες μήνυμα για τη νέα μέρα που έρχεται, τη χαρά της συνάντησης με τη φύση).

Συμπέρασμα:Η ημέρα του Ιουλίου δημιουργεί μια χαρούμενη και ήρεμη εντύπωση. Το τοπίο "Bezhin Meadows" σκιαγραφεί το θέμα της ιστορίας - το θέμα της ομορφιάς της φύσης - και δημιουργεί μια φωτεινή διάθεση Αυτό το πρώτο μέρος της ιστορίας δημιουργεί μια ζωντανή εικόνα της ρωσικής καλοκαιρινής φύσης.

Ανάπτυξη τοπίου.

- Μια τέτοια μέρα, ο αφηγητής είχε ένα επιτυχημένο κυνήγι και, με μια γεμάτη βαριά τσάντα, ετοιμάζεται να γυρίσει πίσω. Ανεβαίνει στο λόφο, περιμένοντας να δει ένα οικείο τοπίο, αλλά δεν το κάνει. Πηγαίνει προς την κατεύθυνση όπου, φαινόταν, επρόκειτο να επιβεβαιώσει την εικασία του για το πού βρισκόταν, αλλά κάνει λάθη πολλές φορές μέχρι που τελικά συνειδητοποιεί ότι έχει χαθεί. Ας δούμε πώς αλλάζει το περιβάλλον και η αντίληψή του.

(Διαβάζοντας το απόσπασμα της μελέτης).

Έτσι, η μέρα αντικαθίσταται από τη νύχτα.Πώς αλλάζουν τα χρώματα της ιστορίας και ο τονισμός της;

(Από μια ήπια μέρα Ιουλίου, ο αφηγητής βυθίζεται στη δυσάρεστη, ακίνητη υπόγεια υγρασία του φυσικού εσωτερικού. Το πυκνό ψηλό γρασίδι στο κάτω μέρος της χαράδρας όπου βρίσκεται ο περιπλανώμενος γίνεται ασπρόμαυρο.)

Τι ήχους ακούμε;

Πώς νιώθει ο κυνηγός μας; (Άγχος, σύγχυση)

Βρείτε λέξεις και εκφράσεις που μεταφέρουν τα συναισθήματα ενός ατόμου;

("Πώς ήρθα εδώ; Μέχρι στιγμής; Παράξενο!" Ο κυνηγός είναι μπερδεμένος. Η αίσθηση του παράξενου αυτού που συμβαίνει δεν εγκαταλείπει τον ήρωα. Όλα εδώ δεν είναι λιγότερο μυστήρια από τις ιστορίες των αγοριών: μεγάλες λευκές πέτρες στη ρεματιά, «φαινόταν... να σύρθηκε εκεί για μια μυστική συνάντηση, και πριν από αυτό ήταν βουβό και κουφό, ο ουρανός κρεμόταν τόσο επίπεδος, τόσο λυπηρά από πάνω της που η καρδιά της... βούλιαξε».

Ο εσωτερικός μονόλογος του ήρωα, οι ρητορικές ερωτήσεις και το λεξιλόγιο που συμβολίζει κάτι ανατριχιαστικό, σκοτεινό, δυσοίωνο και ανησυχητικό, τονίζουν τη σύγχυση του ήρωα.

Δάσκαλος: Στην ιστορία "Bezhin Meadow" ακούγονται τα λόγια του συγγραφέα: "Το σκοτάδι πάλεψε με το φως".Πώς τους καταλαβαίνεις;

(Η περιγραφή της φύσης περιλαμβάνει το φωτεινό μέρος της ημέρας και το σκοτεινό μέρος - βράδυ και νύχτα.)

Σύνταξη πίνακα:

Ελαφρύ μέροςημέρα.

Βράδυ και βράδυ.

Έντονο φως, διαύγεια

Ζοφερή καταχνιά, σκοτάδι

Ειρήνη και πραότητα ψυχής

Άγχος, φόβος, πάγωμα μπροστά στην άβυσσο

Το ελαφρύ μέρος είναι το έντονο φως. διαύγεια, γαλήνη και πραότητα ψυχής. Το βράδυ και η νύχτα είναι μυστηριώδη, αυξάνουν το άγχος, τον φόβο, την περιπλάνηση σε άγνωστο έδαφος και, τέλος, το πάγωμα μπροστά στην άβυσσο. ακατανόητο, μυστηριώδες και τρομερό, που μπορεί να είναι όχι μόνο στη φύση, αλλά και στην ανθρώπινη ψυχή.

Γεννιέται το ερώτημα: «Ποιος θα κερδίσει την ιστορία; Το σκοτάδι της νύχτας ή το φως του πρωινού; Θα σας ζητήσω να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση στο τέλος του μαθήματος.

Δάσκαλος: Τώρα ας δούμε, βΘα υπάρχει άλλη περιγραφή της νύχτας στην ιστορία; Προσπαθούμε να φανταστούμε μια ήσυχη, δροσερή νύχτα. Μια φωτιά καίει εκεί κοντά, υπάρχει ένα ποτάμι εκεί κοντά και άλογα τσιμπολογούν το γρασίδι λίγο πιο μακριά. Ήσυχο, άνετο. Υπάρχουν πολλά παιδιά στη φωτιά. Παιδιά άγνωστα σε σένα και σε εμένα. Αυτά είναι παιδιά αγροτών του προπέρσινου αιώνα. Βόσκουν άλογα και απομακρύνουν τον χρόνο λέγοντας διάφορα παραμύθια. Είναι ασυνήθιστες για εμάς. Είναι διαφορετικοί.

Παρατηρούμε τι βλέπουν τη νύχτα, τι βλέπει ο συγγραφέας της ιστορίας;

Ανάγνωση γράψτε και τίτλοεπεισόδιο που περιγράφει το νεκρό της νύχτας. ( Οι μαθητές διαβάζουν το επεισόδιο.)

- Πώς βλέπουμε το τοπίο εδώ;Τι ήχους ακούμε;

(Το τοπίο αλλάζει όταν ο συγγραφέας προχωρά στο να χαρακτηρίσει τα αγόρια και τους « τρομακτικές ιστορίες" Ο Τουργκένιεφ, αφενός, θαυμάζει τη φύση, την ομορφιά της νύχτας, ακούει με μεγάλο ενδιαφέρον τις μυστηριώδεις ιστορίες τους και αφετέρου φαίνεται να βιώνει ακατανόητα φυσικά φαινόμενα μαζί τους: «Η νύχτα στεκόταν πανηγυρικά και βασιλικά. ..» και «... μια παράξενη, απότομη, οδυνηρή κραυγή ακούστηκε ξαφνικά δύο φορές στη σειρά πάνω από το ποτάμι και, λίγες στιγμές αργότερα, επαναλήφθηκε περαιτέρω...»).

Παιδιά, ίσως έχετε επίσης παρατηρήσει ότι κατά τη διάρκεια της ημέρας νιώθετε διαφορετικά, όχι όπως τη νύχτα; Αλλά όπως;

- Πράγματι, υπό την επίδραση του σκοταδιού στην ιστορία, αναπτύσσεται μια διάθεση μυστηρίου και αόριστης ανησυχίας, προετοιμάζοντας τον αναγνώστη για το κύριο μέρος της ιστορίας - τη συζήτηση των αγοριών για τα μπράουνι και τα καλικάντζαρια.

Παιδιά, είχατε εργασία για το σπίτι - να προετοιμάσετε μια καλλιτεχνική αφήγηση μιας ιστορίας από την οπτική γωνία ενός από τους χαρακτήρες της ιστορίας. Προσπαθήστε να μεταδώσετε με τη φωνή σας τη διάθεση μυστηρίου που υπάρχει στην ιστορία.

(Τα παιδιά μιλούν.)

Λεπτό φυσικής αγωγής.

Έργο βασισμένο στον πίνακα του V. E. Makovsky "In the Night"

Αντικατοπτρίζει η εικόνα πλήρως το κείμενο της ιστορίας;

Ποια από τα αγόρια στο "Bezhin Meadows" θυμίζουν τις παιδικές φιγούρες που απεικονίζονται από τον V.E. Makovsky;" (Οι μαθητές αναγνωρίζουν τον Fedya στο αγόρι που βρίσκεται στο προσκήνιο. Το αγόρι που στέκεται στη δεξιά γωνία της εικόνας είναι ο Pavlusha. Ο Ilyusha λέει κάτι με ενθουσιασμό και ο Kostya είναι δίπλα του.)

Η ώρα της ημέρας που απεικονίζεται στον πίνακα ταιριάζει με την ώρα της ιστορίας;

(Τοπίο I.S. Η Turgeneva περιγράφει μια προηγούμενη εικόνα της αυγής και στον πίνακα του V.E. Το πρωινό του Μακόφσκι έχει ήδη γίνει πλήρως από μόνο του. Το τελικό τοπίο που παρουσιάζεται στην ιστορία είναι πιο συνεπές με αυτό που απεικονίζεται στην εικόνα: «... πρώτα κατακόκκινα, μετά κόκκινα, χρυσά ρυάκια νεαρού, ζεστού φωτός χύθηκαν κάτω».

Να συγκρίνει το τοπίο στην εικόνα και στο κείμενο, ο δάσκαλος διαβάζει ένα κομμάτι της ιστορίας - μια περιγραφή της αυγής.

Ερωτήσεις για το κείμενο:

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της απεικόνισης της φύσης στην εικόνα και στο κείμενο της ιστορίας;

Ποια εικόνα της φύσης είναι πιο ολοκληρωμένη: λεκτική ή εικονογραφική; (Στον πίνακα, ο καλλιτέχνης έδειξε μια στιγμή του τοπίου και ο συγγραφέας στην ιστορία παρουσίασε μια εικόνα μιας ανατολής σε κίνηση.)

Δείτε το σχέδιο που κάνατε. Τι μπορείτε να πείτε για τη σύνθεση της ιστορίας; Πώς εναλλάσσονται οι περιγραφές της φύσης στην ιστορία; Πώς απαντάτε στην ερώτηση: «Πδείπνησε το φως του πρωινού στην ιστορία;»

Σύμφωνα με τον V. G. Belinsky, ο Turgenev «αγαπά τη φύση όχι ως ερασιτέχνης, αλλά ως καλλιτέχνης, και ως εκ τούτου δεν προσπαθεί ποτέ να την απεικονίσει μόνο σε ποιητικές μορφές, αλλά την παίρνει όπως του φαίνεται». Το τοπίο του είναι κινητό: ζει και αλλάζει. Ο Τουργκένιεφ βρίσκει τον εαυτό του λεπτό παρατηρητή των διαφόρων αποχρώσεων των χρωμάτων, των ήχων, των μυρωδιών του αγρού και του δάσους κατά τη μετάβαση από τη μέρα στη νύχτα, από τη νύχτα στο πρωί.

Προσδιορίστε ποιες καλλιτεχνικές τεχνικές χρησιμοποιεί ο συγγραφέας όταν περιγράφει εικόνες της φύσης.

Ανάθεση σειράς:

1η σειρά:Βρείτε μονοπάτια στην περιγραφή του ουρανού, του ήλιου, των σύννεφων, του ανέμου.

2η σειρά:Βρείτε μονοπάτια στην περιγραφή του δάσους και των φυτών.

3η σειρά:Βρείτε μονοπάτια στις περιγραφές των ζώων.

Συνοψίζοντας το μάθημα. Αντανάκλαση.

Δάσκαλος:Τώρα ας συνοψίσουμε το μάθημα και για αυτό θα κάνουμε ένα μικρό πείραμα. Φανταστείτε ότι ο Turgenev αφαίρεσε όλες τις εικόνες της φύσης από την ιστορία. Τι θα συμβεί; Τι χάνεται σε αυτό; Είναι απαραίτητες οι περιγραφές της φύσης;

(Χωρίς εικόνες της φύσης, χωρίς αυτά τα σκίτσα τοπίων, η γοητεία και όλη η γοητεία αυτής της σύντομης αλλά τόσο όμορφης ιστορίας θα εξαφανιστεί. Οι εικόνες της φύσης μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τους χαρακτήρες των χαρακτήρων της ιστορίας).

Τι είναι η φύση για τα αγόρια;(Για τα αγόρια που συνάντησε ο κυνηγός στη νυχτερινή φωτιά, η φύση, από τη μια – τη ζωή τους, ακόμα και γιορτή: «Διώξτε το κοπάδι πριν το βράδυ και φέρτε το κοπάδι την αυγή - μια μεγάλη γιορτή για τα αγόρια της αγροτιάς». Από την άλλη, η φύση γι' αυτούς είναι γεμάτη μυστήρια, ακατανόητα φαινόμενα, τα οποία εξηγούν με τη δράση των απόκοσμων δυνάμεων στις ιστορίες για το μπράουνι στον κύλινδρο, για τον Γαβρίλ και τη γοργόνα, για τον Ερμίλ και το αρνί, για τον νταή. , για τον καλικάντζαρο, για τον γοργόνα.)

- Η περιγραφή της φύσης βοήθησε στην αποκάλυψη των χαρακτήρων των παιδιών των χωρικών;

(Με φόντο την όμορφη φύση, τα παιδιά του χωριού φαίνονται ακόμα πιο ελκυστικά, δηλ. η εσωτερική ομορφιά των παιδιών των χωρικών ενισχύεται. Το πιο γενναίο από τα αγόρια, η Pavlusha, δεν φοβάται τους κινδύνους που είναι γεμάτη η φύση: «Χωρίς κλαδί στο χέρι του, τη νύχτα, χωρίς καθόλου δισταγμό, κάλπασε μόνος του προς τον λύκο». Ταυτόχρονα, ο Pavlusha εμπιστεύεται πλήρως τη μοίρα: "Δεν μπορείτε να ξεφύγετε από τη μοίρα σας").

Δάσκαλος: Τώρα ελέγξτε τον εαυτό σας για να δείτε αν το εγκαταστήσατε σωστάσύνδεση του ανθρώπου με τη φύση του στην ιστορία του Τουργκένιεφ?Για να το κάνετε αυτό, ολοκληρώστε την ακόλουθη εργασία:

Εργασία: Επιλέξτε το κατάλληλο σχόλιο για τις εικόνες της φύσης:

1. Περιγραφή της ημέρας Ιουλίου.

Η φύση ζει μια ξεχωριστή, όμορφη, ανεξάρτητη ζωή. Το άτομο φαίνεται να την κοιτάζει ψηλά (περιγραφή ουρανού, ήλιου, σύννεφα), θαυμάζοντας τις συνεχώς μεταβαλλόμενες εικόνες του ουρανού.

2. Η νύχτα πλησίαζε και μεγάλωνε σαν κεραυνός.

Η φύση τρομάζει τον κυνηγό και είναι εχθρική μαζί του.

3. Η νύχτα στάθηκε πανηγυρική και βασιλική.

Ένα άτομο νιώθει μέρος της φύσης. Περιγραφή της φύσηςδημιουργεί μια ατμόσφαιρα μυστηρίου, δείχνει ότι κάτι φανταστικό πρόκειται να συμβεί.

Ναι, η φύση είναι μυστηριώδης και αν δεν ξετυλίξεις τα μυστικά της, έχει τρομακτική επίδραση στο μυαλό των ανθρώπων . Όμως σε αυτή την αντιπαράθεση ανθρώπου και φύσης, ο άνθρωπος κερδίζει το πάνω χέρι. Όπως είπε ο V.G Μπελίνσκι: «Η φύση είναι το αιώνιο παράδειγμα της τέχνης και το μεγαλύτερο και ευγενέστερο θέμα στη φύση είναι ο άνθρωπος».

- Παιδιά, δώστε προσοχή σε μια ακόμη δήλωση του I. S. Turgenev:

«...Η φύση δεν μπορεί να αντεπεξέλθει στη λογική, με την ανθρώπινη λογική μας. έχει το δικό του, το οποίο δεν καταλαβαίνουμε και δεν αναγνωρίζουμε μέχρι να μας τρέξει σαν τροχός».

Τι σημαίνει «μέχρι να μας τρέξει σαν τροχός»; (Ίσως θα τιμωρήσει; Άλλωστε, οι άνθρωποι συχνά προσβάλλουν τη φύση, σκουπίδια στο δάσος, χειρίζονται τη φωτιά απρόσεκτα. Και τιμωρεί: όχι μόνο τα δάση, αλλά και τα σπίτια καίγονται.)

Συγκρίνετε αυτή τη δήλωση του I. S. Turgenev με τη δήλωση που πήραμε ως επίγραφο στο μάθημά μας. Τι συμπέρασμα μπορείτε να βγάλετε για τον εαυτό σας;

- Εκφράστε τη στάση σας στο μάθημα:

Αναρωτιόμουν πότε...

Ήταν δύσκολο για μένα όταν...

Μου αρέσει…

Δεν μου άρεσε…

Βαθμοί μαθήματος.

Εργασία για το σπίτι.

Γράψτε ένα σύντομο δοκίμιο-στοχασμό με θέμα: «Άνθρωπος και Φύση».