Novietojiet pieturzīmes. Norādiet teikumu skaitu, kuros jāliek VIENS komats.
2) Savas dzīves pēdējos gados Rubens sasniedza apbrīnojamu pilnību gan portretu, gan ainavu mākslā.
5) Dārzs smaržo ar rudens lapu un augļu svaigumu.
Paskaidrojums (sk. arī noteikumu zemāk).
Norādīsim pareizo pareizrakstību.
1) Ir diezgan grūti apstiprināt vai atspēkot šos pieņēmumus.
2) Savas dzīves pēdējos gados Rubenss sasniedza pārsteidzošu pilnību gan portretu, gan ainavu mākslā.
3) 16. gadsimta beigās karaļa un bojāru palātās un klosteros krāsnis sāka izklāt ar podiņiem.
4) Lācītis gulēja uz salmiem pie masta vai uzkāpa pa to līdz lapenei un sēdēja vai arī gulēja tur.
5) Dārzs smaržo ar rudens svaigumu, lapām un augļiem.
Pareizā atbilde ir norādīta pie 2. un 5. numura
Atbilde: 25|52
Atbilstība: 2016.-2017
Grūtības: normāla
Kodifikācijas sadaļa: Pieturzīmes BSC un teikumi ar viendabīgiem locekļiem
Noteikums: 16. uzdevums. Pieturzīmes BSC un teikumos ar viendabīgiem locekļiem
PIURZĪMES SLAPEKTOS TEIKUMOS UN TEIKUMOS AR VIENdabīgiem locekļiem
Šis uzdevums pārbauda zināšanas par divām punktogrammām:
1. Komati vienkāršā teikumā ar viendabīgiem locekļiem.
2. Komati sarežģītā teikumā, kura daļas savieno saskaņojošie saikļi, jo īpaši saiklis I.
Mērķis: atrodiet DIVUS teikumus, kuros ir nepieciešams VIENS komats katrā. Nevis divus, nevis trīs (bet tā gadās!) komatus, bet vienu. Šajā gadījumā jums jānorāda to teikumu numuri, kuros trūkstošais komats bija PUT, jo ir gadījumi, kad teikumā jau ir komats, piemēram, apstākļa frāzē. Mēs viņu neskaitām.
Nevajag meklēt komatus dažādās frāzēs, ievadvārdos un IPP: saskaņā ar šī uzdevuma specifikāciju tiek pārbaudītas tikai trīs norādītās punktogrammas. Ja teikumā citiem noteikumiem ir jāliek komats, tie jau tiks ievietoti
Pareizā atbilde būs divi skaitļi no 1 līdz 5 jebkurā secībā, bez komatiem vai atstarpēm, piemēram: 15, 12, 34.
Leģenda:
OC - viendabīgi dalībnieki.
SSP ir salikts teikums.
Uzdevuma izpildes algoritmam jābūt šādam:
1. Nosakiet bāzu skaitu.
2. Ja teikums ir vienkāršs, tad tajā atrodam VISAS viendabīgo dalībnieku rindas un pievēršamies likumam.
3. Ja ir divi pamati, tad šis ir sarežģīts teikums, un katra daļa tiek aplūkota atsevišķi (skat. 2. punktu).
Neaizmirstiet, ka viendabīgi subjekti un predikāti veido NAV sarežģītu, bet vienkāršu sarežģītu teikumu.
15.1. PUNKCIJAS VIENdabīgiem biedriem
Viendabīgi teikuma locekļi ir tie locekļi, kas atbild uz vienu un to pašu jautājumu un attiecas uz vienu un to pašu teikuma dalībnieku. Teikuma viendabīgos dalībniekus (gan galvenos, gan sekundāros) vienmēr savieno koordinējošs savienojums, ar vai bez savienojuma.
Piemēram: S.Aksakovs “Mazdēla Bagrova bērnības gados” ar patiesi poētisku iedvesmu apraksta gan vasaras, gan ziemas Krievijas dabas attēlus.
Šajā teikumā ir viena nozīmju rinda, tās ir divas viendabīgas definīcijas.
Vienā teikumā var būt vairākas viendabīgu locekļu rindas. Jā, teikumā Drīz uznāca spēcīga lietusgāze, ko pārklāja lietus straumju troksnis un vēja brāzmas, un priežu meža vaidi divas rindas: divi predikāti, trāpīja un pārklāja; divi papildinājumi, brāzmas un vaidi.
Piezīme: Katrai OC rindai ir savi pieturzīmju noteikumi.
Apskatīsim dažādus teikumu modeļus ar OP un formulēsim komatu likšanas noteikumus.
15.1.1. Viendabīgu locekļu virkne, kas savienota TIKAI ar intonāciju, bez savienojumiem.
Vispārējā shēma: OOO.
Noteikums: ja divus vai vairākus vārdus savieno tikai intonācija, starp tiem liek komatu.
Piemērs: dzeltena, zaļa, sarkanaāboli.
15.1.2. Divus viendabīgus dalībniekus savieno savienība UN, JĀ (UN nozīmē), VAI, VAI
Vispārējā shēma: O un/jā/vai nu/vai O .
Noteikums: ja divus vārdus savieno viens savienojums I/DA, komats starp tiem netiek likts.
1. piemērs: Klusā daba attēlo dzeltens un sarkansāboli.
2. piemērs: Visur viņu sagaidīja jautri un draudzīgi.
3. piemērs: Šajā mājā paliksim tikai tu un es.
4. piemērs: Vāra rīsus ar dārzeņiem vai plovu.
15.1.3. Pēdējam OC pievienojas savienība I.
Vispārējā shēma: O, O un O.
Noteikums: ja pēdējam viendabīgajam loceklim pievieno saikni un, tad tā priekšā komats netiek likts.
Piemērs: Klusā daba attēlo dzeltens, zaļš un sarkansāboli.
15.1.4. Ir vairāk nekā divi viendabīgi biedri un savienība UN atkārto vismaz divas reizes
Noteikums: Dažādām teikuma viendabīgu locekļu apvienojuma (15.1.2. punkts) un nesavienojuma (15.1.1. punkts) kombinācijām tiek ievērots noteikums: ja ir vairāk nekā divi viendabīgi locekļi un savienība UN atkārto vismaz divas reizes, tad starp visiem viendabīgajiem terminiem liek komatu
Vispārējā shēma: Ak, un ak, un ak.
Vispārējā shēma: un O, un O, un O.
1. piemērs: Klusā daba attēlo dzeltens, un zaļš, un sarkansāboli.
2. piemērs: Klusā daba attēlo un dzeltens, un zaļš, un sarkansāboli.
Sarežģītāki piemēri:
3. piemērs: No mājas, no kokiem, un no baloža, un no galerijas- Garas ēnas aizbēga tālu no visa.
Divas arodbiedrības un četras arodbiedrības. Komats starp och.
4. piemērs: Tas bija skumji gan pavasara gaisā, gan tumšajās debesīs, gan karietē. Trīs arodbiedrības un trīs och. Komats starp och.
5. piemērs: Mājas un koki un ietves bija klāta ar sniegu. Divas arodbiedrības un trīs och. Komats starp och.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka pēc pēdējā och nav komats, jo tas nav starp och, bet gan pēc tā.
Tieši šī shēma bieži tiek uztverta kā kļūdaina un neesoša, izpildot uzdevumu, paturiet to prātā.
Piezīme: Šis noteikums darbojas tikai tad, ja savienojums UN tiek atkārtots vienā rindā, nevis visā teikumā.
Apskatīsim piemērus.
1. piemērs: Vakaros viņi pulcējās pie galda bērniem un pieaugušajiem un izlasi to skaļi. Cik rindu? Divi: bērniem un pieaugušajiem; pulcējās un lasīja. Saikne netiek atkārtota katrā rindā, to lieto vienu reizi. Tāpēc komatus NAV likts saskaņā ar noteikumu 15.1.2.
2. piemērs: Vakarā Vadims aizgāja uz savu istabu un apsēdās pārlasīt vēstuli un uzrakstiet atbildi. Divas rindas: pa kreisi un sēdus; Apsēdos (kāpēc? kādam nolūkam?) pārlasīt un rakstīt.
15.1.5. Viendabīgos biedrus saista savienība A, BET, JĀ (= bet)
Shēma: O, a/nē/da O
Noteikums: ja ir savienojums A, BET, JĀ (= bet), komatus pievieno.
1. piemērs: Students raksta ātri, bet pavirši.
2. piemērs: Mazulis vairs nečīkstēja, bet rūgti raudāja.
3. piemērs: Maza spole, bet vērtīga.
15.1.6. Ar viendabīgiem locekļiem savienojumi tiek atkārtoti NĒ NĒ; NE ŠIS, NE TAS; TAS, TAS; VAI VAI; VAI VAI
Shēma: O vai O, vai O
Noteikums: atkārtojot citus saikļus (izņemot I) divas reizes, ne, ne; ne tas, ne tas; Šis tas; vai nu; vai, vai vienmēr tiek lietots komats:
1. piemērs: Un vecais vīrs staigāja pa istabu un vai nu pusbalsī dungoja psalmus, vai iespaidīgi lasīja lekcijas savai meitai.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka teikumā ir arī viendabīgi apstākļi un papildinājumi, taču mēs tos neizceļam skaidrāka attēla dēļ.
Pēc predikāta “paced” nav komata! Bet, ja savienības UN TAD, UN TAD vietā būtu vienkārši UN, būtu trīs komats (saskaņā ar noteikumu 15.1.4)
15.1.7. Ar viendabīgiem biedriem pastāv dubultarodbiedrības.
Noteikums: Dubultajos savienojumos pirms otrās daļas tiek likts komats. Tās ir abu... un; ne tikai, bet; ne tik daudz... bet; cik... tik daudz; lai gan un... bet; ja nē... tad; ne tas... bet; ne tas... bet; ne tikai ne, bet drīzāk... nekā citi.
Piemēri: Man ir uzdevums Kā no tiesneša, Tātad vienāds Un no visiem mūsu draugiem.
Zaļais bija Ne tikai lielisks ainavu gleznotājs un sižeta meistars, Bet Tas joprojām bija Unļoti smalks psihologs.
Māte ne īsti dusmīgs, Bet Es joprojām biju nelaimīga.
Londonā valda migla ja nē katru dienu , Tas katru otro dienu noteikti.
Viņš bija ne tik daudz vīlies, Cik daudz pārsteigts par pašreizējo situāciju.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka katra dubultsaikļa daļa ir PIRMS OC, kas ir ļoti svarīgi ņemt vērā, izpildot 7. uzdevumu (tips “kļūda homogēnos biedros”), mēs jau esam sastapušies ar šiem savienojumiem.
15.1.8. Bieži vien viendabīgi locekļi ir savienoti pa pāriem
Vispārējā shēma: shēma: O un O, O un O
Noteikums: apvienojot maznozīmīgus teikuma dalībniekus pa pāriem, starp pāriem tiek likts komats (saiklis UN darbojas lokāli, tikai grupās):
1. piemērs: Ar ceriņiem un liepām, gobām un papelēm apstādītas alejas veda uz koka estrādi.
2. piemērs: Dziesmas bija dažādas: par prieku un bēdām, dienu, kas pagājusi, un dienu, kas nāks.
3. piemērs: Ģeogrāfijas grāmatas un tūristu ceļveži, draugi un gadījuma paziņas stāstīja, ka Ropotamo ir viens no skaistākajiem un mežonīgākajiem Bulgārijas nostūriem.
15.1.9. Tie nav viendabīgi, tāpēc nav atdalīti ar komatiem:
Vairāki atkārtojumi, kuriem ir pastiprinoša pieskaņa, nav viendabīgi dalībnieki.
Un sniga un sniga.
Vienkārši sarežģīti predikāti arī nav viendabīgi
Tā viņš teica, es iešu pārbaudīt.
Frazeoloģismi ar atkārtotiem savienojumiem nav viendabīgi locekļi
Ne tas, ne tas, ne zivis, ne gaļa; ne gaismas, ne rītausmas; ne diena, ne nakts
Ja piedāvājums satur neviendabīgas definīcijas, kas stāv pirms skaidrojamā vārda un raksturo vienu objektu no dažādām pusēm, starp tiem nav iespējams ievietot saikni un.
No zieda dzīlēm pēkšņi pacēlās miegaina zelta kamene.
15.2. PIEDROVĪBAS ZĪMES SLAPEKTOS TEIKUMOS
Sarežģīti teikumi ir sarežģīti teikumi, kuros vienkāršiem teikumiem ir vienāda nozīme un tos savieno koordinējoši savienojumi. Sarežģīta teikuma daļas ir neatkarīgas viena no otras un veido vienu semantisko veselumu.
Piemērs: Trīs reizes viņš pārziemoja Mirnijā, un katru reizi atgriešanās mājās viņam šķita cilvēka laimes robeža.
Atkarībā no koordinējošā savienojuma veida, kas savieno teikuma daļas, visus sarežģītos teikumus (CCS) iedala trīs galvenajās kategorijās:
1) SSP ar savienojošiem saikļiem (un; jā nozīmē un; ne..., ne; arī; arī; ne tikai..., bet arī; abi..., un);
2) BSC ar dalošiem savienojumiem (ka..., tas; nevis tas..., ne tas; vai; nu; nu..., vai);
3) SSP ar adversatīviem savienojumiem (a, bet, jā nozīmē, bet, tomēr, bet, bet tad, tikai, tas pats).
15.2.1. Pamatnoteikums komata ievietošanai BSC.
Komuts starp sarežģīta teikuma daļām tiek likts saskaņā ar pamatnoteikumu, tas ir, VIENMĒR, izņemot īpašus nosacījumus, kas ierobežo šī noteikuma piemērošanu. Šie nosacījumi ir aplūkoti noteikuma otrajā daļā. Jebkurā gadījumā, lai noteiktu, vai teikums ir sarežģīts, jums jāatrod tā gramatiskais pamats. Kas jāņem vērā, to darot:
a) Ne vienmēr katram vienkāršajam teikumam var būt gan subjekts, gan predikāts. Tātad, teikumu biežums ar vienu bezpersoniska daļa, ar predikātu in neskaidrs personīgais priekšlikums. Piemēram: Viņam priekšā bija daudz darba, un viņš to zināja.
Shēma: [nāk], un [viņš zināja].
Atskanēja durvju zvans un neviens nekustējās.
Shēma: [zvanīja], un [neviens nekustējās].
b) Priekšmetu var izteikt gan ar vietniekvārdiem, gan ar citām kategorijām: Es pēkšņi dzirdēju sāpīgi pazīstamu balsi, un tā mani atgrieza dzīvē.
Shēma: [dzirdēju], un [atgriezās]. Nezaudējiet vietniekvārdu kā priekšmetu, ja tas dublē priekšmetu no pirmās daļas! Tie ir divi teikumi, kuriem katram ir savs pamatojums, piemēram: Mākslinieks bija labi pazīstams ar visiem viesiem, un viņš bija nedaudz pārsteigts, ieraugot sev nepazīstamu seju.
Shēma: [mākslinieks bija pazīstams], un [viņš bija pārsteigts]. Salīdzināsim ar līdzīgu konstrukciju vienkāršā teikumā: Mākslinieks bija labi pazīstams ar visiem viesiem un bija nedaudz pārsteigts, ieraugot sev nepazīstamu seju.[O Skaz un O Skaz].
c) Tā kā sarežģīts teikums sastāv no diviem vienkāršiem teikumiem, ļoti iespējams, ka katram no tiem var būt viendabīgi teikumi tā sastāvā. Komati tiek likti gan pēc viendabīgo locekļu likuma, gan pēc sarežģītu teikumu likuma. Piemēram: Lapas sārtināts, zelts Viņi klusi nokrita zemē, un vējš riņķoja tos gaisā un uzmeta augšā. Teikumu modelis: [Lapas nokrita] un [vējš O Skaz un O Skaz].
15.2.2. Īpaši nosacījumi zīmju izvietošanai kompleksā teikumā
Krievu valodas skolas kursā vienīgais nosacījums, saskaņā ar kuru starp sarežģīta teikuma daļām netiek likts komats, ir klātbūtne. kopīgs nepilngadīgais biedrs.
Visgrūtāk skolēniem ir saprast, vai ir kopīgā nepilngadīgā klauzula, kas dos tiesības nelikt starp daļām komatu, vai arī tāda nav. Vispārīgi nozīmē, ka tas vienlaikus attiecas gan uz pirmo, gan uz otro daļu. Ja ir kopīgs dalībnieks, komats starp BSC daļām netiek likts. Ja eksistē, tad otrajā daļā nevar būt līdzīgs nepilngadīgais dalībnieks, ir tikai viens, tas atrodas pašā teikuma sākumā. Apskatīsim vienkāršus gadījumus:
1. piemērs: Pēc gada mana meita devās uz skolu, un mamma varēja iet uz darbu..
Abi vienkāršie teikumi var vienlīdz kvalificēties laika apstākļa vārdam “gadā”. Kas notika gada laikā? Mana meita gāja skolā. Mamma varēja iet uz darbu.
Pārvietojot kopējo locekli uz teikuma beigām, tiek mainīta nozīme: Mana meita devās uz skolu, un mana māte pēc gada varēja doties uz darbu. Un tagad šis nepilngadīgais loceklis vairs nav vispārīgs, bet attiecas tikai uz otro vienkāršo teikumu. Tāpēc mums ir tik svarīga, pirmkārt, kopējā biedra vieta, tikai teikuma sākums , un, otrkārt, teikuma vispārējā nozīme.
2. piemērs:Līdz vakaram vējš pierima un tas sāka sasalt. Kas notika Līdz vakaram? Vējš pierima. Sāka salst.
Tagad sarežģītāks piemērs 1: Pilsētas nomalē sniegs jau bija sācis kust, un te jau bija diezgan pavasarīga bilde. Teikumā ir divi apstākļi, katram vienkāršajam ir savs. Tāpēc pievienots komats. Nav kopīga nepilngadīga dalībnieka. Tātad otra tāda paša veida (vieta, laiks, mērķis) nepilngadīgā dalībnieka klātbūtne otrajā teikumā dod tiesības ievietot komatu.
2. piemērs: Līdz vakaram manas mātes temperatūra paaugstinājās vēl vairāk, un mēs visu nakti negulējām. Līdz ar to kompleksa teikuma otrajai daļai nav pamata attiecināt adverbiālu “uz nakti”. tiek likts komats.
Jāpiebilst, ka ir arī citi gadījumi, kad starp sarežģīta teikuma daļām komats netiek likts. Tie ietver kopīgu ievadvārdu, kopēju pakārtotu teikumu, kā arī divus teikumus, kas ir bezgalīgi personiski, bezpersoniski, identiski pēc struktūras un izsaukuma rakstura. Bet šie gadījumi netika iekļauti vienotā valsts eksāmena uzdevumos, un tie nav izklāstīti rokasgrāmatās un netiek pētīti skolas kursā.
nazmardim nazmardim 03.12.2014 16:18
Kāpēc uzdevumā ir aplūkoti divi vienkārši teikumi (2.5)?
Tatjana Judina
Jo uzdevuma mērķis ir iemācīt atšķirt SPP no vienkāršajiem un viendabīgajiem. Tā nav kļūda.
A23-1.
1) Dažas dzīvnieku sugas var kalpot kā gaisa, ūdens un augsnes temperatūras indikatori.
2) Ambra visbiežāk sastopama tropisko jūru krastos vai salu tuvumā.
3) Mākslinieks ar uzmanību un mīlestību gleznoja mājas iekārtojumu un attēlā redzamo varoņu apģērbu un katru priekšmetu.
4) Stasovs darbojās ar īpašu enerģiju un entuziasmu kā mākslas un mūzikas kritiķis.
A23-2. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Mākslinieki un tēlnieki mītu un leģendu varoņus attēloja iegaumētās pozīcijās.
2) 20. gadsimta 50. gadu vidū radās nepieciešamība moluskos audzēt ne tikai pērles, bet arī pašus mīkstmiešus.
3) Neviena no zemes pasaules dzīvajām radībām skaistuma un spilgtuma ziņā nevar salīdzināt ar koraļļu polipiem.
4) Apkārtējās dabas un dzīves dzeja jauno rakstnieku piesaistīja daudz vairāk nekā seno pieminekļu un seno drupu dzeja.
A23-3.
1) Zēna neatlaidīgajā atmiņā iespiedās daudzas smieklīgas un skumjas, pazīstamas un negaidītas ainas.
2) Upes vai ezera smilšainajā seklumā, ja vēlas, var atrast gliemju gliemežvākus.
3) Krimas kampaņas laikā L.N. Tolstojs redzēja cilvēku varonību un neskaitāmās kara nepatikšanas un nelaimes.
4) Spilgtums un daudzkrāsainās anemones pārspēj tropu augu skaistumu un krāsainos putnus un tauriņus, kas plīvo virs tiem.
A23-4. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1. Dārzus var ierīkot uz jumtiem gan ar iekšējo, gan ārējo kanalizāciju, un jumta slīpums var būt pat nulle.
2. Ūdeni var novadīt pazemes drenāžas sistēmā vai pat uz vietas izbūvētā ūdenskrātuvē - strautā vai dīķī.
3. Dārzā var ieklāt celiņus vai ierīkot atpūtas zonu vai uzbūvēt lapeni un apbērt to ar vīnogām.
4. Izbūvējot gājēju celiņus, pamatu var veidot no betona, tomēr videi draudzīgāka ir smilšu vai šķembu pamatne.
A23-5. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Vārds “sūnas” parasti atsauc atmiņā mitrus un drūmus attēlus
taigas meži vai purvi.
2) Cilvēku izglīto gan māksla, gan zinātne.
3) Vecenes vai nu dzēra tēju, vai spēlēja kārtis, vai vienkārši runāja.
4) Tas bija vilšanās un sajūsmas, bēdu un prieka ceļš.
A23-6. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Pēc dažu dzīvnieku uzvedības cilvēki var noteikt vētru un vētru tuvošanos vai bez mākoņu laika iestāšanos.
2) Saulainā dienā caur silto tropisko jūru dzidru ūdeni ir skaidri redzami atsevišķu un koloniālo koraļļu polipu biezokņi.
3) Gaišspārnus var apbrīnot ezeru vai dīķu tuvumā.
4) Portretā mākslinieki cenšas ne tikai precīzi tvert cilvēka ārējo izskatu, bet arī nodot viņa iekšējo pasauli
A23-7. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Liesā gadā var noiet simtiem kilometru pa taigu un nedzirdēt ne riekstu laužu saucienus, ne burunduku murmināšanu.
2) Primorē ir daudz slēgtu līču un līču.
3) A.Kh. Vostokovs tika ievēlēts par daudzu Krievijas un ārvalstu zinātnisko biedrību pilntiesīgu un goda biedru.
4) Tālumā jūras viļņi šķita vai nu zili, zaļi vai tumši zili.
A23-8. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Var dzirdēt tikai vēja gaudošanu rīkā un klusu jūras šalkoņu.
2) Visas šīs skaņas bija dīvaini skaistas un skumjas un šķita kā brīnišķīgas pasakas sākums.
3) Fjodors pastāvīgi redzēja gaismas no labās uz kreiso pusi.
4) Annas kustībās nebija sajūsmas vai baiļu sajūtas.
A23-9. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Mūsu meži ir pilni ar zemenēm un mellenēm!
2) Vakaros vectēvs vai nu lasīja, vai spēlēja šahu.
3) Lakstīgalas dziesmas skaņas piepildīja telpu starp upi un
debesis.
4) Naktī mežā grūti atšķirt krāsu un aprises gan cilvēkiem, gan
dzīvnieki un priekšmeti.
A23-10. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Uz sienām vai logiem nebija nekādu dekorāciju.
2) Starp amatniekiem bija audēji un ieroču kalēji un kaulu grebēji.
3) Spēcīgais "mētelis" ap mūsu planētu sastāv no brīviem protoniem un elektroniem un ir sadalīts divās joslās.
4) Lietas un lietas ir galīgi nomocītas.
A23-11. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Dažreiz Iļjušas skatienu piepildīja noguruma un garlaicības izpausme.
2) Pianists meistarīgi izpildīja gan savus, gan citu skaņdarbus un viegli nolasāmus nepazīstamus darbus.
3) Gleznas un vāzes un sīkumi telpā atspoguļoja tās īpašnieka gaumes izsmalcinātību.
4) Mākslinieku valdzināja ne tikai skata skaistums, kas viņam pavērās, bet arī dabas formu daudzveidība
A 23-12. Norādiet teikumu, kuram ir nepieciešami divi komatu. (Nav pieturzīmju.)
1) Krievu gars Puškina daiļradē jūtams humorā un ironijā, jūtu stiprumā un atkāpju lirismā visa dzejoļa patosā un varoņu tēlos.
2) Ivans Ivanovičs vienmēr katram no bērniem iedod vai nu bageli, vai melones gabaliņu.
3) Salīdzinošā metode ir vienlīdz noderīga un nepieciešama gan indivīda anatomijā, gan sociālajā zinātnē.
4) Laiva gāja gar krastu un iekrita vai nu vēsa jūras gaisa strīpās, vai silta, mitra vēja straumēs.
A 23-13. Norādiet teikums, kas prasa vienu komatu. (Nav pieturzīmju.)
1) Sanins visā savā būtībā izjuta ja ne baudu, tad zināmu laimes vieglumu.
2) Starp Sibīrijas upēm ir lielas un mazas, mierīgas un vardarbīgas.
3) Šāviņi uzsprāga pa labi un pa kreisi un priekšā.
4) No viņa nebija ne vēsts.
A 23-14. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Lapas laukā ir kļuvušas dzeltenas un griežas un lido.
2) Alevtinai Vasiļjevnai, lai arī pazīstama, Erofeja Kuzmiča spēks bija smags.
3) Pēkšņa un lauzta skaņa steidzās un lēca un aizbēga kaut kur prom no pārējiem.
4) Darbs uz lauka nerimās ne dienu, ne nakti.
A 23-15. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Kāds tīrīja savrupmāju un gaidīja saimniekus.
2) Daudzi literatūrzinātnieki un vēsturnieki atkal un atkal strīdas par Gētes attiecībām ar izcilo krievu dzejnieku A.S. Puškins.
3) No mājām uz visām pusēm bija koku vai krūmu rindas, vai puķes.
4) Abu poētisko tekstu sintaktiskajā struktūrā varam atrast gan līdzības, gan atšķirības.
Uzdevumi A 23 (Tsybulko)
1.Norādiet teikumu, kuru vēlaties ievietot viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Dažas dzīvnieku sugas var kalpot kā gaisa, ūdens un augsnes temperatūras indikatori.
Visbiežāk ambra tika atrasta tropisko jūru krastos vai salu tuvumā.
Māksliniece ar rūpēm un mīlestību apgleznojusi pašu māju, tajā esošo iekārtojumu un varoņu apģērbus.
2. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Pēc dažu dzīvnieku uzvedības cilvēki var noteikt vētru un vētru tuvošanos vai bez mākoņu laika iestāšanos.
Saulainā dienā caur silto tropisko jūru dzidru ūdeni ir skaidri redzami atsevišķu un koloniālo koraļļu polipu biezokņi.
Gaišspārnus var apbrīnot ezeru vai dīķu tuvumā.
3. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Pieturzīmes netiek atdalītas.)
1) Mākslinieki un tēlnieki mītu un leģendu varoņus attēloja iegaumētās pozīcijās.
2) 20. gadsimta 50. gadu vidū radās nepieciešamība moluskos audzēt ne tikai pērles, bet arī pašus mīkstmiešus.
3) Neviena no zemes pasaules dzīvajām radībām skaistuma un spilgtuma ziņā nevar salīdzināt ar koraļļu polipiem.
4) Apkārtējās dabas un dzīves dzeja jauno rakstnieku piesaistīja daudz vairāk nekā seno pieminekļu un seno drupu dzeja.
4. Norādiet teikumu, kurā vēlaties ievietot viens
Daudzas smieklīgas un skumjas, pazīstamas un negaidītas ainas bija iespiedušās zēna neatlaidīgajā atmiņā.
Ja vēlaties, varat atrast gliemju gliemežvākus upes vai ezera smilšainajā seklumā.
Krimas kampaņas laikā JI.H. Tolstojs redzēja cilvēku varonību un neskaitāmās kara nepatikšanas un nelaimes.
Ar savu spilgtumu un daudzkrāsainām krāsām jūras anemones pārspēj tropu augu skaistumu un krāsainos putnus un tauriņus, kas plandinās virs tiem.
Liesajā gadā pa taigu var nostaigāt simtiem kilometru un nedzirdēt ne riekstkoka saucienus, ne burunduku murmināšanu.
Primorē ir daudz slēgtu līču un līču.
Ak! Vostokovs tika ievēlēts par daudzu Krievijas un ārvalstu zinātnisko biedrību pilntiesīgu un goda biedru.
6. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Dzirdams tikai vēja gaudošana rīkā un klusa jūras šalkoņa.
Visas šīs skaņas bija Dīvaini skaisti un skumji un likās kā brīnišķīgas pasakas sākums.
Fjodors pastāvīgi redzēja gaismas no labās uz kreiso pusi.
7. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Darbs noritēja ātri un jautri un tika pabeigts laikā.
2) Divdabji spēj gan tēlaini raksturot objektu vai parādību, gan parādīt tā raksturīgo dinamikā.
3) Vārdu savienošanas neloģiskums rada īpašu psiholoģisku efektu un piesaista lasītāja uzmanību un uzlabo tēlainību.
8. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Mākslinieks apceļoja Somu līci un Melno jūru un savus iespaidus atspoguļoja daudzos audeklos.
“Pasaka par Igora kampaņu” autora skatienā saskatām gan apbrīnu par bezgalīgiem plašumiem, gan autentiskas zināšanas par apkārtējo pasauli.
Saule lec no aiz mākoņiem un applūst mežu un lauku ar sildošu gaismu.
Bija redzami tikai koku silueti un tumši šķūņu jumti.
10. Norādiet teikumu, kuram nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Vispārinošiem vārdiem ir jābūt pirms vai pēc viendabīgiem locekļiem.
Svētku apgaismojumam tika izmantotas gan elektriskās vītnes, gan laternas.
Naktī vējš dusmojas un klauvē pie loga.
11. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Lai pārbaudītu saknes neuzsvērtā patskaņa pareizrakstību, jums ir jāmaina vārds vai jāizvēlas saistītais vārds.
Manā galvā bija troksnis vai nu no vētras gaudošanas un svilpieniem, vai no priecīga satraukuma.
Tālumā redzējām vairākus kokus un vēja vadītu mākoņu ēnas, kas skrien pa slapjo zāli.
12. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Karavelai bija trīs masti ar taisnām un slīpām burām un varēja pārvietoties pareizajā virzienā pat ar pretvēju.
2) Šī auga dzeltenīgās vai rozā ziedlapiņas aug pa vienai vai pāros.
3) Puķu dobē tika iestādītas košas magones un smalkas tulpes un pinkainas kliņģerītes.
13. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Mūsdienu publicisti un rakstnieki ir rakstījuši un turpina rakstīt par suņa vietu cilvēka dzīvē.
Šī auga dzeltenīgās vai rozā ziedlapiņas aug atsevišķi vai pa pāriem.
Puķu dobē tika iestādītas košas magones un smalkas tulpes un pinkainas kliņģerītes.
Inteliģences pārstāvji tiecās pēc runas semantiskas precizitātes un izteiksmīguma un cīnījās pret savas dzimtās valodas kropļošanu un piesārņojumu.
Uguns uguns uzliesmo un pēc tam nodziest.
Zilas un sarkanas rozā un zilas dzeltenas un zaļas laternas mirdzēja un dzirkstīja Jaungada vītnēs.
Padomājiet par jebkuru skaitli un palieliniet to par trīs.
15. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Zemu birzī plaši auga liepas un lazdas.
Viņi viņu mīlēja ne tik daudz par viņa cildeno prātu, cik kaut kādu aizkustinošu naivumu un spēju par visu pārsteigt.
Garšaugi un ziedi karstajā saulē smaržoja karsti un saldi.
16. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Strazdiņa uzvedībā ir daudz īgņa un smieklīga lietišķa un viltīga.
Grāfa viesistabā spoguļi, gleznas un vāzes bija īsti mākslas darbi.
Daudziem Dostojevska vai Tolstoja grāmatas ir interesantākas par jebkuru detektīvromānu.
17. Norādiet teikumu, kurā jāliek viens komats. (Nav pieturzīmju.)
No lokšņu metāla izgatavo mašīnu un instrumentu korpusus un piederumus.
Skārdniekiem jāpārzina dažādu lokšņu metālapstrādes mašīnu un iekārtu uzbūve un jāprot pie tām strādāt.
Koksnes līmi ražo graudu vai cietu flīžu veidā ar spīdīgu virsmu.
18. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Saule sasniedza zemes malu un izplatījās pa debesīm kā ķiršu mirdzums.
Māksliniece gleznoja gan pilsētas, gan lauku ainavas.
Nācās gaidīt savu kārtu un neizbēgami klausīties garlaicīgas un jau garlaicīgas sarunas.
19. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Darbs noritēja ātri un jautri un tika pabeigts laikā.
Divdabji spēj gan tēlaini aprakstīt objektu vai parādību, gan parādīt tā raksturīgo dinamikā.
Vārdu savienošanas neloģika rada īpašu psiholoģisku efektu un piesaista lasītāja uzmanību un uzlabo tēlainību.
20. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Par šī auga nosaukuma izcelsmi un nozīmi pastāv dažādas versijas un hipotēzes.
Garajos rudens vakaros skaļi lasījām vai vienkārši sēdējām pie kamīna.
Bruņinieki vai nu iekaroja jaunas pilsētas, zaudēja visus ieguvumus vai atkal gatavojās kampaņām.
Rūdolfs Nurejevs meistarīgi apguva gan klasiskās, gan modernās dejas tehnikas.
Pēc vakariņām vecmāmiņa izgāja uz balkona adīt vai šūt.
19. gadsimtā Eiropā un Amerikā zinātne un ražošana attīstījās strauji.
Aiz sniegotās miglas nav redzami ne lauki, ne telegrāfa stabi, ne meži.
22. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Romāna varonis mīlēja ceļojumus un piedzīvojumus un tajā pašā laikā tiecās pēc komforta un ģimenes mājīguma.
Daudziem akvareļiem nebija autoru vai tie it kā tika attiecināti uz vieniem vai citiem decembristiem.
Slenga vārdi izkrīt no tradīcijām un saprātīgas vārdu lietošanas sfēras un runas vienveidības.
23. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Un lietū un aukstā vējā un pērkona negaisā ir priecīgi atgriezties mājās ar pilnu grozu ar sēnēm.
Šī neiestaigāto taku un nebaidīgo dzīvnieku un putnu zeme ir ļoti pievilcīga.
Katra apse mežā vai pierobežā rudenī man šķiet kaut kāds fantastisks augs.
24. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
15. gadsimtā cietokšņu aplenkšanai izmantoja gan smagos lielgabalus, gan lauka kaujās vieglos lielgabalus.
Vārds izsaka domas un var kalpot cilvēku savienošanai un atdalīšanai.
Mikelandželo attēloja cilvēkus ar spēcīgu ķermeni un spēcīgu gribu, drosmīgus un nepielūdzamus, mierīgus un apņēmīgus.
25. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
1) Reģiona klimatiskie apstākļi ietekmē gan ēku arhitektūru, gan dzīvokļu plānojumu.
2) Lai izstrādātu jauna veida iekārtas, mums ir nepieciešamas gan iekārtas, gan augsti kvalificēti darbinieki, gan inženiertehniskie darbinieki, gan eksperimentālās rūpnīcas.
3) Daudzu mašīnbūves rūpnīcu produktus ir grūti transportēt to lielā svara vai lielo izmēru dēļ.
4) Botānisko ekskursiju un apsekojumu laikā daudzos reģionos un reģionos tika veikti novērojumi un informācijas vākšana par augu izmantošanu tautas medicīnā.
26. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Ne uz sienām, ne uz logiem nebija nekādu dekorāciju.
Amatnieku vidū bija audēji un ieroču kalēji un kaulu grebēji.
Spēcīgais "mētelis" ap mūsu planētu sastāv no brīviem protoniem un elektroniem un ir sadalīts divās joslās.
27. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Frazeoloģiskā vienība var ietvert novecojušus vārdus vai vārdus ar figurālu nozīmi.
Bizantijas armija pārspēja ienaidnieku gan skaita, gan ieroču ziņā.
Dodos mājās un pa ceļam atkal visu pārdomāju no sākuma līdz beigām.
28. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Literatūrai ir vajadzīgi gan talantīgi rakstnieki, gan talantīgi lasītāji.
Pārbaudes nodarbības vai mutiskā eksāmena laikā mēģiniet konstruēt savu atbildi saskaņota apgalvojuma veidā.
Uz pirmā sniega apses un bērzu birzīs uznāk zaķu un vāveru pēdas.
29 Norādiet teikumu, kurā jāliek viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Astrologu un alķīmiķu mērķi bija fantastiski, taču viņu novērojumi un eksperimenti veicināja zināšanu uzkrāšanu gan astronomijā, gan ķīmijā.
12. gadsimtā gleznotāji gleznoja attēlus ar krāsām vai tinti uz zīda vai papīra ruļļiem.
Ārā visu decembri snieg vai līst...
30. Norādiet teikumu, kurā nepieciešams viens komats. (Nav pieturzīmju.)
Guašas krāsošanā priekšrocības ir plakanām un apaļām otām.
Es izņēmu no rakstāmgalda atvilktnes smagos romānu sarakstus un aptuvenās piezīmju grāmatiņas un sāku tās dedzināt.
Sirds pēkšņi nodrebēs un pukstīsies, tad neatgriezeniski noslīks atmiņās.
Jūs varat mīlēt avotu vai taku, klusu ezeru vai blīvu mežu, zilu nakti vai gaišu rītu.
Darba avots: Risinājums 4050. Vienotais valsts eksāmens 2017. Krievu valoda. I.P. Cibulko. 36 iespējas.
15. uzdevums. Novietojiet pieturzīmes. Uzskaitiet divus teikumus, kuriem nepieciešams VIENS komats. Pierakstiet šo teikumu numurus.
1) A. A. Fets ir ne tikai smalks krievu dzejas pazinējs un radītājs, bet arī dzejnieks-tulkotājs.
2) Agrā rīta tumsa slēpa gan vietu krastā, gan audekla telšu ciematu.
3) Var dzirdēt tikai vēja gaudošanu rīkā un klusu jūras šalkoņu.
4) Cilvēks ar sliktu sirdsapziņu vai gļēvulis baidās no patiesības.
5) Šekspīra laika teātrī aktieri atbildēja uz skatītāju jokiem un visas sieviešu lomas spēlēja vīrieši.
Risinājums.
Šajā uzdevumā jums ir jāliek komats sarežģītā teikumā vai ar viendabīgiem teikumiem.
1. Noteiksim gramatisko bāzu skaitu šajos teikumos: vienkāršs teikums vai sarežģīts.
1) A. A. Fets ir ne tikai smalks krievu dzejas pazinējs un radītājs, bet arī dzejnieks-tulkotājs. Vienkāršs teikums.
2) Agrā rīta tumsa slēpa gan vietu krastā, gan audekla telšu ciematu. Vienkārši.
3) Var dzirdēt tikai vēja gaudošanu rīkā un klusu jūras šalkoņu. Vienkārši.
4) Cilvēks ar sliktu sirdsapziņu vai gļēvulis baidās no patiesības. Vienkārši
5) Šekspīra laika teātrī aktieri atbildēja uz skatītāju jokiem un visas sieviešu lomas spēlēja vīrieši. Komplekss.
2. Noteiksim komatu izvietojumu sarežģītos teikumos. Noteikums: komats tiek likts uz sarežģītā teikuma daļu robežas, ja vienkāršos teikumos nav kopīgā nepilngadīgā locekļa.
5) Šekspīra laika teātrī aktieri atbildēja uz skatītāju jokiem un visas sieviešu lomas spēlēja vīrieši. Komplekss, Šekspīra laika teātrī ir kopīgs nepilngadīgais dalībnieks, komats nav vajadzīgs.
3. Noteiksim komatu izvietojumu vienkāršos teikumos. Noteikums: viens komats tiek likts pirms otrā viendabīgā locekļa, ja nav saikļu, pirms viena adversatīvā saikļa vai pirms kompleksa savienojuma otrās daļas (gan ..., gan utt.).
1) A. A. Fets ir ne tikai smalks krievu dzejas pazinējs un radītājs, bet arī dzejnieks-tulkotājs. – Sarežģīts savienojums ir ne tikai..., bet arī..., VIENS komats.
2) Agrā rīta tumsa slēpa gan vietu krastā, gan audekla telšu ciematu. Homogēnās piedevas savieno saikļi I. (gan vieta, gan ciems), VIENS komats.
1) Zāles iedarbojas uz organismu, un, lai šī iedarbība nepārvērstos par kaitējumu, tās jālieto tikai ārsta nozīmētā veidā: organisma reakcija uz vienām un tām pašām zālēm dažādiem cilvēkiem var būt atšķirīga. (2)______ dažiem cilvēkiem ir alerģija pret noteiktām medikamentu sastāvā esošām vielām; Turklāt dažus medikamentus nevajadzētu lietot vienlaikus vai kopā ar dažiem pārtikas produktiem. (3) Tātad, lietojot medikamentus, stingri jāievēro ārsta norādījumi un nedrīkst pārsniegt viņa ieteiktās devas.
1 Kurš no šiem teikumiem pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju?
1. Zāles jālieto tikai ārsta nozīmētā veidā, ņemot vērā visus viņa ieteikumus, lai izvairītos no nevēlamām organisma reakcijām uz to lietošanu.
2. Cilvēkam nepieciešams lietot ārsta izrakstītos medikamentus.
3. Dažiem cilvēkiem ir alerģija pret noteiktām vielām, ko satur medikamenti; Turklāt dažus medikamentus nevar lietot vienlaikus vai ar atsevišķiem produktiem.
4. Lai novērstu nevēlamas sekas, medikamentus nepieciešams lietot tikai ārsta nozīmētā veidā saskaņā ar viņa ieteikumiem.
5. Organisma reakcija uz medikamentu lietošanu var būt neprognozējama, tāpēc no to lietošanas vajadzētu atturēties.
2. Kuram no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt teksta otrajā (2) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstiet šo vārdu.
1. Neskatoties uz to
4. Neskatoties uz to
3. Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas dod vārda PRODUKTA nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta otrajā (2) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.
PRODUKTS, -a, m.
1. Objekts cilvēka darba rezultātā (apstrāde, apstrāde, izpēte). Ražošanas produkti.
2. Pārsūtīšana. Sekas, rezultāts, kaut kā ģenerēšana (grāmata). Valoda ir vēsturiskas attīstības produkts.
3. Parasti daudzskaitlī. Pārtikas preces, pārtikas preces. Piena produkti.
4. Viela, kas ķīmiski vai citādi iegūta no citas vielas. Degšanas produkts.
4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma izvietošanā: nepareizi izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu. Pierakstiet šo vārdu.
visskaistākais
ielieciet
Ronis
5. Kādā no zemāk esošajiem teikumiem izceltais vārds ir lietots NEPAREIZI. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.
1. Meitene norāva no galvas spožo bereti un ar neuzmanīgu kustību to PAKRATĪJA - apkārt mirdzēja spilgti lietus šļakatas, kas mirdzēja pavasara saules staros.
2. Visām sabiedriskās ēdināšanas iestādēm ir pienākums SNIEGT patērētājus ar informāciju par viņu valsts reģistrāciju un tās reģistrācijas iestādes nosaukumu.
3. Ja ADRESĒTĀJS piecu dienu laikā neierodas pēc pasta pārveduma, pakas vai ierakstītas vēstules, pasta nodaļa viņam nosūta otru paziņojumu.
4. Lai iegādātos ne tikai labi audzinātu, bet arī sirsnīgu un dzirkstošu kucēnu, vispirms jānovēro, vai audzētājam izdodas radīt mīlestības un rūpju atmosfēru par saviem mīluļiem.
5. Cilvēkiem nekad nevajadzētu aizmirst par mūžīgu, MŪŽĪGU vērtību esamību pasaulē.
6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.
daudz ILGI
PIECdesmit apmeklētāji
vairāki Apelsīni
AR ABĀM ROKĀM
STEIDZIET iet garām
7. Izveidojiet atbilstību starp teikumiem un tajos pieļautajām gramatiskajām kļūdām: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā izvēlieties atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.
| GRAMMATISKĀS KĻŪDAS | PIEDĀVĀJUMI |
| A) pārkāpums teikumu veidošanā ar līdzdalības frāzēm | 1) Žurnāla “Jaunā pasaule” aprīļa numuros tika publicēti jauna talantīga dzejnieka dzejoļi. |
| B) darbības vārdu formu tipa-laika korelācijas pārkāpums | 2) Fruktoze ir viena no vielām, ko iegūst no ogām un augļiem. |
| C) pārkāpums teikuma uzbūvē ar nekonsekventu pieteikumu | 3) Tūlīt pēc ierašanās Jurjevecā tūristi pievērsīs uzmanību Svētā Jura Uzvarētāja zvanu tornim. |
| D) saiknes pārtraukšana starp subjektu un predikātu | 4) Karavīri, pildot savu pienākumu pret savu dzimteni, četras dienas pavadīja stepē bez ēdiena un ūdens. |
| D) nepareiza cipara nosaukuma lietošana | 5) Vecmāmiņa ada šalli un uzdāvināja mazdēlam. |
| 6) Šī kamerzāle, kas tagad galvenokārt tiek izmantota izglītības vajadzībām, līdz 2007. gada novembrim tika saukta par Balto zāli. | |
| 7) Ikviens, kurš ir apmeklējis Geizeru ieleju, saprot, kāpēc tā tiek uzskatīta par vienu no pasaules brīnumiem. | |
| 8) Mākslinieciskā runa, kas būtiski atšķiras no oficiālās lietišķās un zinātniskās runas, vairākos veidos ir līdzīga žurnālistiskajai runai. |
Uzrakstiet atbildi ar cipariem bez atstarpēm vai citām rakstzīmēm.
8. Nosakiet vārdu, kurā trūkst pārbaudāmās saknes neuzsvērtā patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.
i., teorētiķis
pazudis.. kļūt
selektīvs
josla .odisks
pieņemt
9. Nosakiet rindu, kurā prefiksa abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Pierakstiet šos vārdus, ievietojot trūkstošo burtu.
un..ejot, ra..bil
pr..vecs, pr..nik
pr..pieskārās, pr..zvana
uz..rakstiet, o..deva
10. Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.
pārspīlēt
apelsīns
plīša...
godinot
lēti.. jauki
11. Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.
atpazina..mans
pielīmēts
pārliecināts
ienīda..mans
12. Nosaki teikumu, kurā kopā ar vārdu rakstīts NAV. Atveriet iekavas un pierakstiet šo vārdu.
1. Rooks staigāja nekustīgajos (NE)DZELTENAJOS rudzos.
2. Mājā, (NE)PARAUGOT vakara vēsumu, bija smacīgs.
3. Ejot prom tēvs (NE)AIZVĒRA logus, un mājā kļuva vēss.
4. Sonja izskrēja uz ielas ar (NE)APSEGTU galvu ar šalli.
13. Nosaki teikumu, kurā NEPĀRTRAUKTI rakstīti abi izceltie vārdi. Atveriet iekavas un pierakstiet šos divus vārdus.
1. (C) PIRMAIS pajautājiet, kurš ir redzējis šo grāmatu. (ŠĶIRMAM) neviens, izņemot Serjozu, to nevarēja izturēt!
3. (D)Visa rīta garumā Kirils nepameta sajūtu (KĀ) KĀ gaiss būtu izskalots ar avota ūdeni.
4. (IN) TĀLUMĀ pacēlās slaidās zvejas laivu buras, un tās šķita sārtas, JO (JO) tās apgaismoja rietošā saule.
5. Daudzi senie darbi, kas tika pārrakstīti (B) 8.-9. gadsimtā, tika saglabāti (B) MIESA līdz pēdējiem gadiem.
14. Norādiet visus skaitļus, kuru vietā rakstīts NN.
Termins “herbārijs” parādījās 16. gadsimtā, lai apzīmētu žāvētus (1) augus, kas savākti (2) savākšanai un paredzēti (3) zinātniskam darbam floristikas un selekcijas jomā.
15 Novietojiet pieturzīmes. Norādiet teikumu skaitu, kuros jāliek VIENS komats.
1. Var dzirdēt tikai vēja gaudošanu zvejas rīkā un klusu jūras šalkoņu.
2. Visas šīs skaņas bija dīvaini skaistas un skumjas un likās kā brīnišķīgas pasakas sākums.
3. Fjodors pastāvīgi redzēja gaismas, vai nu pa labi, vai pa kreisi.
4. Annas kustībās nebija sajūsmas vai baiļu sajūtas.
5. Zeme nedod cilvēkam nevienu zāles vārpu vai zāles stiebru bez paklanīšanās.
16 Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.
Pērkona mākonis (1), brīžiem zibeņojot (2) un raidot neapmierinātu dārdoņu (3), steidzās uz ziemeļaustrumiem (4), arvien vairāk atklājot tumšās zvaigžņotās debesis.
17 Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumos jāaizstāj ar komatiem.
Šķiet, ka Sanktpēterburgas sargi (1) (2) nodarbojās tikai ar "pils apvērsumu" organizēšanu un veikšanu (3), tomēr (4) tie nebija vienas vai otras grupas akls darbarīks: izvēle, ka aizsargs made gandrīz vienmēr vadīja valsti uz priekšu.
18. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kura(-u) vietā(-s) teikumā jābūt komatam(-iem).
Mākslinieciskā detaļa pamazām kļūst par simbolu (1), kura parādīšanās (2) (3) romāna tekstā (4) iezīmē izpratnei būtisko.
19. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.
Cilvēks laika gaitā mainās (1) un (2), lai saprastu literāro varoņu vai pagātnes cilvēku darbības loģiku (3) ir jāiedomājas (4) kā viņi dzīvoja, kāpēc rīkojās tā un ne citādi. .
Izlasi tekstu un izpildi 20.-25. uzdevumus.
(1) Cilvēks mīl savu dzimšanas un audzināšanas vietu. (2) Šī pieķeršanās ir raksturīga visiem cilvēkiem un tautām, tā ir dabas lieta, un tā būtu jāsauc par fizisku. (3) Dzimtene ir sirdij dārga nevis ar tās vietējiem skaistumiem, ne skaidrām debesīm, ne patīkamā klimata dēļ, bet gan valdzinošajām atmiņām, kas apņem, tā teikt, rītu un cilvēka šūpuli. (4) Pasaulē nav nekā saldāka par dzīvi; tā ir pirmā laime, un visas labklājības sākumam ir kāds īpašs šarms mūsu iztēlei. (5) Šādi draugi iesvēta piemiņai pirmo draudzības dienu. (6) Lapzemietis, dzimis gandrīz dabas kapā, pasaules malā, par spīti visam, mīl savas zemes auksto tumsu. (7) Pārvietojiet viņu uz laimīgo Itāliju: viņš kā magnēts pavērs acis un sirdi uz ziemeļiem; spožais saules spīdums viņa dvēselē neradīs tik saldas sajūtas kā drūma diena, kā vētras svilpiens, kā krītošs sniegs: tās viņam atgādina Tēvzemi!
(8) Ne velti Šveices iedzīvotājs, izkāpis no saviem sniegotajiem kalniem, izžūst un krīt melanholijā un, atgriežoties mežonīgajā Untervaldenē, skarbajā Glārisā, atdzīvojas. (9) Katram augam ir lielāks spēks savā klimatā: dabas likums cilvēkiem nemainās.
(10) Es nesaku, ka Tēvzemes dabas skaistums un labums nekādi neietekmē vispārējo mīlestību pret to: dažas dabas bagātinātas zemes var būt vēl mīļākas saviem iedzīvotājiem; Es tikai saku, ka šie skaistumi un ieguvumi nav galvenais iemesls cilvēku fiziskajai piesaistei Tēvzemei, jo tad tas nebūtu izplatīts.
(11) Ar kuriem mēs uzaugām un dzīvojam, mēs pie viņiem pierodam. (12) Viņu dvēsele atbilst mūsu dvēselei, kļūst par sava veida spoguli, kalpo par mūsu morālo baudu priekšmetu vai līdzekli un pārvēršas par sirds tieksmju objektu. (13) Šī mīlestība pret līdzpilsoņiem vai cilvēkiem, ar kuriem esam uzauguši, audzināti un dzīvojam, ir otrā jeb morālā mīlestība pret Tēvzemi, tikpat vispārīga kā pirmā, vietējā vai fiziskā, bet darbojošā. dažos gados stiprāks, jo laiks apstiprina ieradumu.
(14) Ir jāredz divi tautieši, kas viens otru atrod svešā zemē: ar kādu baudu viņi apskaujas un sirsnīgās sarunās steidz izliet dvēseli! (15) Viņi redz viens otru pirmo reizi, taču ir jau pazīstami un draudzīgi, apliecinot savu personīgo saikni ar dažām kopīgām Tēvzemes saitēm! (16) Viņiem šķiet, ka, pat runājot svešvalodā, viņi saprot viens otru labāk nekā citi, jo vienas zemes cilvēku raksturā vienmēr ir kāda līdzība. (17) Viena valsts iedzīvotāji vienmēr veido, tā teikt, elektrisko ķēdi, nododot viņiem vienu iespaidu caur visattālākajiem gredzeniem vai saitēm.
(Saskaņā ar N.M. Karamzins*)
* Nikolajs Mihailovičs Karamzins (1766-1826) - krievu vēsturnieks-historiogrāfs, rakstnieks, dzejnieks; “Krievijas valsts vēstures” veidotājs - viens no pirmajiem vispārinošiem darbiem par Krievijas vēsturi.
20 Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.
1. Ir divu veidu mīlestība pret Tēvzemi – fiziskā un morālā.
2. Ar gadiem morālā mīlestība pret Tēvzemi kļūst stiprāka.
3. Fiziskā dzimtenes mīlestība balstās uz dabas likumiem.
4. Galvenais pieķeršanās pamats Tēvzemei ir dabas skaistums.
5. Visi lielie cilvēki ar lepnumu runāja par savu “mazo dzimteni”.
21 Kurš no šiem apgalvojumiem ir patiess? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.
1. 6.-7.priekšlikums apstiprina 1., 3.teikumā izteiktos spriedumus.
2. 10. teikums ietver stāstījumu.
3. No 8. līdz 9. teikumam ir sniegts pamatojums.
4. 14.–16. teikumi ilustrē spriedumus, kas pieņemti 11.–13. teikumā.
5. No 11. līdz 12. teikumam tiek parādīts stāstījums.
22. No 6. teikuma pierakstiet frazeoloģisko vienību.
23 No 8. līdz 13. teikumam atrodiet teikumu, kas ir saistīts ar iepriekšējo, izmantojot īpašumtiesību vietniekvārdu. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
Izlasiet pārskata fragmentu, pamatojoties uz tekstu, kuru analizējāt, pildot 20.–23. uzdevumu. Šajā fragmentā aplūkotas teksta lingvistiskās iezīmes. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Atstarpēs (A, B, C, D) ievietojiet skaitļus, kas atbilst vārdam numurs no saraksta bez atstarpēm, komatiem vai citām papildu rakstzīmēm.
24 “Runas svinīgums un īpašā melodija ir noteicošais tekstā N.M. Karamzins. Turklāt autors izmanto sintaktiskos izteiksmes līdzekļus: (A) _____ (3., 7. teikums), (B) _____ ("kā magnēts" 7. teikumā) un leksiskos izteiksmes līdzekļus, piemēram, (B) _____ ( “izžūst - atdzīvojas” 8. teikumā). Runas dzeju sniedz trops - (G) _____ (“aukstā tumsa”, “saldās sajūtas”, “mežonīgā Untervaldena”, “smagais Glariss”).
Terminu saraksts:
1. anafora
2. salīdzinošais apgrozījums
4. personifikācija
5. viendabīgu locekļu rindas
6. dialektisms
7. retorisks jautājums
8. parcelācija
9. kontekstuālie antonīmi
