Internetni časopis (skupni projekt Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije in informacijske agencije Prime-TASS, katerega namen je informacijska podpora modernizaciji in razvoju ruskega izobraževalnega sistema) (www.newseducation.ru)

Glagol - pravoslavna pedagoška revija (www.glagol-online.ru)

Vrtec od A do Ž je znanstvena in metodološka revija za učitelje, starše in vse tiste, ki niso ravnodušni do sveta otroštva, usode ruske predšolske vzgoje in prihodnosti države. Izhaja od leta 2003. (www.obrazpress.ru)

Direktor podeželske šole - revija (www.obrazpress.ru)

Direktor šole - revija (direktor.ru/journals)

Igra in otroci - revija za starše in učitelje Bralci revije so vsi, ki jim je mar za otroke od 1. do 10. leta starosti in ki se še niso pozabili igrati (www.i-deti.ru)

Interaktivno izobraževanje - elektronski časopis (Novosibirsk) (io.nios.ru)

Računalništvo in izobraževanje - (www.infojournal.ru)
mesečna znanstveno-metodična revija za srednješolske učitelje računalništva, visokošolske in tehniške učitelje ter metodike. Izhaja od leta 1986 pri založbi Izobraževanje in informatika v Moskvi.

Kolegi
Internetna revija
Tukaj se lahko seznanite z najboljšimi razvoji pouka, razrednih ur in obšolskih dejavnosti svojih kolegov.
Vsa ta gradiva so na voljo samo registriranim uporabnikom.

Kurir ruske akademske znanosti in visokega šolstva je revija morale ruskega znanstvenega življenja. Mesečna elektronska revija. (courier-edu.ru)

Voditelji izobraževanja (pedsovet.org/leaders) - elektronska različica revije. Ustanovitelj: Fundacija za podporo učiteljem ruščine Založnik: Obraz-Center LLC

Revija "Osnovna šola" je najstarejša mesečna znanstvena in metodološka revija v Rusiji (ustanovljena leta 1933). Revija "Osnovna šola" je edinstven učni pripomoček, univerzalne narave: objavlja gradiva o vseh predmetih in tečajih za vsak razred. osnovna šola, uradni dokumenti Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije. (n-shkola.ru)

Kolegi - pedagoška revija Kazahstana (collegy.ucoz.ru)

Osnovna šola plus prej in potem - revija (www.school2100.ru)

Novo izobraževanje - pedagoška znanstvena in metodološka revija (www.nojournal.ru)

Izobraževanje: Raziskano po vsem svetu
- revija Mednarodna znanstvenopedagoška spletna revija z depozitarno knjižnico. Objavlja odprto dostopne članke, povzetke, disertacije ipd., povezane s tematiko pedagogike in izobraževanja. (www.oim.ru)

Pedagogika umetnosti -
elektronska znanstvena revija. Spletna znanstvena revija, ki nima tiskanega ekvivalenta. ENG objavlja znanstveno gradivo o teoriji in zgodovini umetniške pedagogike, o problemih vključevanja umetnosti v izobraževanje, napovedovanju estetske vzgoje in razvoja otrok na področju literature, gledališča, filmske umetnosti, glasbe, likovne umetnosti, dekorativne in uporabne umetnosti. umetnost, arhitektura in oblikovanje, metodika poučevanja izobraževalnih predmetov področje umetnosti. (www.art-education.ru)

Pedagoška informatika (revija)
Ustanovitelji: Moskovska državna humanitarna univerza poimenovana po M.A. Šolohovu, Inštitut za informatizacijo izobraževanja (ININFO), Uralska državna pedagoška univerza. (www.mgopu.ru)

"Pedagoška znanost in izobraževanje v Rusiji in tujini: regionalni, globalni in informacijski vidiki" - elektronska revija (rspu.edu.ru)

"Pedagoška tehnologija", enciklopedija praktičnih izkušenj - revija o skrivnostih strokovne odličnosti za predmetne učitelje, učitelje osnovnih šol in vzgojitelje predšolskih otrok. (setilab.ru)

Pedagoške novice - časopis učiteljev, vzgojiteljev, metodologov jugovzhodnega izobraževalnega okrožja Moskve. To je edini časopis te vrste v državi. Glavne usmeritve publikacij so promocija najboljših praks najboljših učiteljev in pedagoškega osebja, pomoč izobraževalnim delavcem pri izboljšanju njihove strokovne ravni, oblikovanje in reševanje problemov, ki se pojavljajo v izobraževalnem prostoru okrožja, obveščanje prebivalstva o dejavnostih izobraževalnega sistema Jugovzhodnega upravnega okrožja. (pedvesti.uvuo.ru)

Pedagoške vede danes - revija (pednauki.ucoz.ru)

Pedagoški univerzitetni bilten Altaja - AltSPA (www.uni-altai.ru)

Prvi september - časopis (ps.1september.ru)

Polinom je znanstvena in metodološka revija (januar 2009) (www.mathedu.ru/e-journal) - posvečena vprašanjem poučevanja matematike, zgodovini matematike in zgodovini javnega šolstva in je namenjena širokemu krogu ljudi. povezani s poučevanjem matematike: učitelji, metodiki, učitelji in študenti pedagoških univerz, zgodovinarji izobraževanja.

Potencial - oh izobraževalna revija za srednješolce in učitelje (potential.org.ru)

V zadnjem času je na straneh revije "Osnovna šola" potekala aktivna razprava o pomembni smeri sodobnega ruskega izobraževanja - informatizaciji izobraževalnega procesa v osnovni šoli. Njegovo bistvo je uvajanje novih informacijsko-komunikacijskih tehnologij v izobraževalno dejavnost izobraževalne ustanove. Predstavljamo vam kratek pregled publikacij znanstvene in metodološke revije "Osnovna šola", posvečene informatizaciji osnovnega izobraževanja (2011-2013).

Ta problem je obravnavan v članku V.A. Zakharova, učiteljica osnovne šole, šola št. 224, Moskva, "Interaktivni kompleksi v izobraževalnem procesu." Avtor nam predstavi zmožnosti interaktivnih sistemov: računalnika, multimedijskega projektorja in pametne table. Opozarja na dejstvo, da je pri delu zelo pomembno uporabljati "tako računalniško opremo, ki ima sanitarno-epidemiološki zaključek o njeni varnosti za zdravje otrok", in pri delu z njo strogo upoštevati vse zahteve SanPiNov. Ugotavlja, da delo z interaktivno tablo prihrani čas, spodbuja razvoj miselne in ustvarjalne dejavnosti, izboljša kakovost učenja, učna snov pa se bolje in trdneje absorbira. Hkrati je učinkovitost dela odvisna od stopnje pripravljenosti učitelja in sposobnosti kompetentne uporabe tega kompleksa pri svojem delu.

Nato nam avtor ponuja vrste dela, ki se izvajajo pri pouku ruskega jezika in matematike, kjer ugotavlja posebno učinkovitost uporabe orodij IKT pri reševanju enačb, izvajanju matematičnih narekov, delu z interaktivnim slovarjem, omenja obliko nalog, ki omogoča pripravljate študente na opravljanje izpitov v obliki enotnega državnega izpita.

V članku A.V. Ignatenko, učiteljica osnovne šole, šola št. 29, Smolensk, "Informacijsko okolje in razvoj komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev" poudarja potrebo po uporabi IKT pri razvoju komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev.

Kljub temu, da se informacijska dejavnost mlajših šolarjev povečuje in imajo skoraj vse šole, zahvaljujoč celoviti informatizaciji, materialno in tehnično bazo, avtor meni, da v Rusiji informatizacija osnovnega izobraževanja še vedno ni dobila sistematične rešitve. Hkrati avtor ugotavlja, da obstajajo številna nasprotja med zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda NEO in nezadostno stopnjo uporabe IKT na začetni ravni. In ponuja, da se na kratko seznanite s pozitivno izkušnjo razvijanja komunikacijskih veščin z uporabo orodij IKT v vaši izobraževalni ustanovi.

Avtor priporoča celovit pristop k temu problemu, pri čemer je preučil možna tveganja, učitelj pa ob upoštevanju higienskih standardov skrbno pretehta intenzivnost treningov z uporabo računalniške tehnologije.

Posebej zanimiv je po našem mnenju članek N.S. Kudakova , kandidat pedagoških znanosti, izredni profesor Državne univerze Nižni Novgorod poimenovan po. N.I. Lobačevskega (podružnica Arzamas) in D.I. Zagorodnja , učitelji osnovne šole, šola Krasnoselskaya, okrožje Arzamas,"Pouk na daljavo za mlajše šolarje."

V prispevku avtorja ugotavljata, da se v sodobnih razmerah vloga študenta kot potrošnika izobraževalnih informacij spreminja, večja je možnost samostojnega iskanja, analize, obdelave, produkcije in posredovanja. Zato bodite pozorni na pouk na daljavo v nižjih razredih. Ob tem je po mnenju avtorjev treba upoštevati dejstvo, da učenje na daljavo ni namenjeno popolni odstranitvi učitelja od učenca, ampak je uporabno le v posameznih primerih, ko se učenec iz nekega razloga ne more udeležiti tečaja. izobraževalna ustanova.

Najprej je pomembno upoštevati sanitarne standarde. Drugič, študentu je treba pokazati, da je računalnik sredstvo za sprejemanje in izmenjavo informacij. Zahvaljujoč uporabi računalniške grafike vizualni material spodbuja intelektualno aktivno transformativno dejavnost študenta, slike postanejo čustveno nabite, kar pomeni, da so obstojne in ostanejo v spominu dlje časa. In takšne informacije je bolje razumeti in si zapomniti. Tretjič, strani spletnega mesta ne smejo biti popoln analog ali alternativa šolskemu učbeniku. Gradivo naj postopoma dopolnjuje knjigo. Diferencirano delo na spletnih straneh omogoča, da učence navduši predmet s ponudbo zahtevnejših nalog, različnih kvizov in vprašanj za olimpijade. Spremljanje njihovega izvajanja nam omogoča, da prepoznamo razmišljujoče študente, ki znajo predlagati svojo pot in se oddaljiti od tradicionalnega načina reševanja problema. Četrtič, glede na starost učenca je treba zmanjšati njegovo uporabo tipkovnice.

Poleg tega avtorji predlagajo, da se z izvajanjem teh pravil seznanite na njihovi spletni strani, ki se nenehno posodablja in je na voljo za ogled. Predstavijo strukturo menija spletnega mesta in podajo primer fragmenta ene od njegovih strani.

In še en članek, ki ga bomo obravnavali kot del te publikacije, »Informacijska tehnologija kot jedro razvojnega programa pouka», avtorA.A. Musina , učitelj osnovne šole, gimnazija št. 33, Perm. Glavni cilj članka je po našem mnenju pokazati, da bo vzgojna praksa v bližnji prihodnosti temeljila na kompleksnejših oblikah družbenih odnosov. Ob tem naj bi se kakovostno in smiselno spremenil nabor informacijskih in računalniških kompetenc učitelja.

Za otroke, rojene obkrožene z računalniki, igralnimi konzolami, video kamerami, mobilnimi telefoni in internetom, je digitalni svet postal sestavni del okoliške realnosti. In od učitelja je odvisno, ali bo to okolje postalo vir razvoja. Kljub temu, da ima pedagogika že nabrane izkušnje pri učiteljevem razumevanju problematike vzgojno-izobraževalnega dela v šoli v sodobnem informacijskem okolju, avtor poudarja, da »trenutno še ni oblikovan koncept pouka računalništva in informacijske tehnologije v kontekstu oblikovanja metapredmetnih rezultatov obvladovanja osnovnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja kot ključne zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda, niti ustreznih metod. Avtor nakazuje, da lahko razredni razvojni program postane model za obvladovanje z IKT bogatega okolja, katerega glavna značilnost danes ni le vključevanje računalniških tehnologij v različne osnovnošolske predmete, temveč tudi širjenje nabora dostopnih virov. informacij.

Nadalje v članku je uvod v program za oblikovanje in razvoj razreda, ki združuje več blokov: izobraževalni, razvojni in individualizacijski blok. Razloženi so nam cilji posameznega bloka, razložena pa je tudi vloga učitelja in učencev. Avtor meni, da se model razvoja razreda, ki ga predstavlja, organsko prilega izobraževalnemu okolju izobraževalne ustanove, maksimalno izkorišča obstoječe pogoje in ga bogati z novimi priložnostmi.

Če povzamem vse zgoraj navedeno, želim upati, da bodo informacijske in komunikacijske tehnologije v prihodnjih letih trdno vstopile v življenja učiteljev in pripomogle, da bo učenje bolj zanimivo in razburljivo.

Bibliografija

1. Zakharova V.A. Interaktivni kompleksi v učnem in izobraževalnem procesu//Osnovna šola. – 2011. št. 1. – Str.64-65.

2. Ignatenko A.V. Informacijsko okolje in razvoj komunikacijskih zmožnosti osnovnošolcev // Osnovna šola. – 2013. št. 5. – Str.58-60.

3. Kudakova N.S., Zagorodnyaya D.I. Pouk na daljavo za mlajše šolarje // Osnovna šola. – 2013. št. 5. – Str.15-18.

4. Musina A.A. Informacijska tehnologija kot jedro razvoja razreda//Osnovna šola. – 2012. št. 4. – Str.87-90.

Objavljeno: 26. marec 2019

Vzgajanje zanimanja za rusko nacionalno kulturo in njeno zgodovino pri mlajših šolarjih

Po vsem svetu so že spoznali, da ljudska kultura zavzema pomembno mesto v razvoju družbe. Ogromna kulturna plast, ki so nam jo v dediščino zapustili Praslovani, naj bo otrokom kot vrata, ki bodo odprla pot v prihodnost. In če govorimo o možnosti, da mlajša generacija izbira svoje življenjske ideale, estetske vrednote in ideje, potem moramo govoriti tudi o tem, da otrokom omogočimo, da spoznajo izvore nacionalne kulture in umetnosti. Narodna vzgoja je

Objavljeno: 25. september 2018

Tehnološki zemljevid lekcije literarnega branja v 3. razredu z uporabo učnih gradiv 21. stoletja

Tehnološki zemljevid te lekcije je sestavljen v skladu z učnimi gradivi 21. stoletja in izpolnjuje zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda. Namen lekcije: posplošiti znanje učencev o epu, o jeziku epa, o njegovih junakih, gojiti domoljubna čustva in moralne lastnosti na primeru epskih junakov.

Objavljeno: 17. september 2018

Scenarij programa igre o prometnih pravilih za učence mlajše starostne kategorije "Varnost v cestnem prometu" s predstavitvijo

Scenarij igralnega programa na temo varnosti v cestnem prometu je tekmovalne narave, čim bolj pester in zanimiv za otroke. Osrednji element programa igre je svetla, barvita predstavitev, ki lahko pritegne pozornost vsakega otroka.

Objavljeno: 27.01.2018

Posplošitev pedagoških izkušenj: "Tehnike dela z besedilom v ruskem jeziku in pouk literarnega branja v osnovni šoli"

Z razvojem informacijske tehnologije so se metode in tehnike podajanja učnega gradiva močno spremenile. Učitelj se sooča z nalogo, da doseže učinkovitost branja v najkrajšem možnem času, ki je namenjen pouku, in pouk spremeni v fascinantno, zanimivo študijo.

Objavljeno: 21.01.2018

Vloga igre na prostem pri izobraževanju osnovnošolskih otrok

Avtor: Popova Valentina Krasnoslavovna

Prispevek obravnava vlogo igre na prostem pri vzgoji majhnih otrok, avtor izpostavlja priporočila za igranje iger in preprečevanje agresivnega vedenja pri otrocih.

Objavljeno: 01.06.2018

Program dela obšolskih dejavnosti Gradbeništvo

Ta program je zasnovan in prilagojen osnovnošolcem. V oblikovanju se kažejo številni miselni procesi, a morda najbolj jasno ustvarjalna domišljija in mišljenje. Ena vrsta oblikovanja je origami. Program ne vključuje samo poučevanja origamija, temveč tudi ustvarjanje individualnih in skupinskih ploskovno-tematskih kompozicij, ki uporabljajo izdelke, izdelane v tehniki origami.

Objavljeno: 21. december 2017

Problem oblikovanja kognitivne motivacije šolarjev

Članek obravnava problem oblikovanja motivacijske pripravljenosti za učenje in razvijanje kognitivnih potreb mlajših šolarjev. Analizirani so glavni pogoji, pod katerimi nastaja in se razvija zanimanje za učenje.

Objavljeno: 25. november 2017

Oblikovalno-raziskovalna dejavnost v osnovni šoli

Uporaba oblikovalskih in raziskovalnih dejavnosti pri pouku in obšolskih dejavnostih v osnovnih razredih v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda. Kakšni so rezultati oblikovalske in raziskovalne dejavnosti študentov? V tem primeru sta vsaj dva rezultata. Za prvo lahko štejemo tisto, ki jo otrok ustvari z glavo in rokami - poročilo, poročilo in podobno. Drugi (pedagoški) je najpomembnejši. To je predvsem zagotavljanje pozitivne dinamike pri oblikovanju univerzalnega izobraževanja

Objavljeno: 12.10.2017

Šolski muzej v sodobnem kulturnem okolju

Članek je namenjen učiteljem, vodjem šolskih muzejev, ki delajo v sistemu šolskega in dodatnega izobraževanja. Članek vsebuje metodološka priporočila za organizacijo dejavnosti šolskega muzeja, razkriva izkušnje šolskega muzeja, razstavljene muzejske predmete. Uporaba potenciala muzeja v izobraževalnih dejavnostih šole je najpomembnejše sredstvo za uvajanje mlajše generacije v sistem moralnih vrednot.

Objavljeno: 11.10.2017

Samostalniki v ednini in množini. 2. razred

V tej lekciji učenci sistematizirajo svoje obstoječe znanje o temi "Samostalnik". Seznanite se s kategorijo števila določenega dela govora. Samostojno, v parih, skupinah ali frontalno, analizirajte in sklepajte o temi lekcije. Pri tej uri so naloge sestavljene tako, da se snov ponavlja od pojma glas, črka, beseda do pojma stavek. Na stopnji dela z besedo se drugošolci v primeru težav obrnejo na slovar.

Objavljeno: 24.08.2017

Razvoj projektnih dejavnosti ter duhovne in moralne kulture študentov v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda NEO

Moralna vzgoja mlajšega šolarja poteka predvsem in predvsem v procesu učenja. Poučevanje otroka le s površnim pristopom se morda zdi povsem individualna zadeva. Pravzaprav je lekcija prostor za različna kolektivna dejanja in izkušnje, kopičenje izkušenj v moralnih odnosih. Pri pouku se otroci navajajo na samostojno delo, za uspešno izvajanje katerega je potrebno povezati svoja prizadevanja s prizadevanji drugih, se naučiti poslušati in razumeti svoje

Objavljeno: 31. 5. 2017

Razvoj lekcije o okoliškem svetu v 4. razredu »Konec tatarsko-mongolskega jarma. Veliki položaj na Ugri. 1480" Učbenik: Pleshakov A.A., Kryuchkova E.A. Svet okoli nas. 4. razred. 2. del

Avtor: Kozhuryakina Elena Aleksandrovna

Obravnava zgodovinskih dogodkov, povezanih z domovino, vnaša v pouk zgodovine specifičnost in prepričljivost ter ima velik vzgojni pomen. Zato sem poskušal razširiti znanje učencev o tej temi (»Veliki položaj na Ugri«), čeprav je v učbeniku o teh dogodkih podanih le nekaj stavkov.

Uradni dokumenti Ministrstva za obrambo Ruske federacije. Gradivo za poskus posodabljanja vsebine in strukture osnovnega izobraževanja Zvezni državni izobraževalni standard. Nov izobraževalni rezultat Vzgojno okolje šole. Razvijajoče se izobraževalno okolje Osebno usmerjeno izobraževanje Organizacija dela na izobraževalnem sistemu Šola 2100. Oznanila, informacije Dejavnostni pristop v izobraževanju. Organizacija izobraževalnih dejavnosti mlajših šolarjev Delo v osnovni šoli v različnih izobraževalnih sistemih Problem kontinuitete in kontinuitete izobraževanja Razvoj splošnih izobraževalnih veščin Sanenko N.I. Informacijske tehnologije in oblikovanje sposobnosti učenja pri mlajših šolarjih Starostne značilnosti mlajših šolarjev Prilagajanje prvošolčkov šolskemu izobraževanju Igra v izobraževalnih dejavnostih mlajših šolarjev Delo z nadarjenimi otroki Razvoj osebnostnih lastnosti šolarjev Ohranjanje in krepitev zdravja otrok otroci in učitelji. Zdrav življenjski slog Predšolska in predšolska vzgoja Usposabljanje za opismenjevanje Poučevanje ruskega jezika, retorike, razvoj govora in komunikacijskih spretnosti Težavna vprašanja dela z besedilom pri pouku ruskega jezika (izbor gradiva): Lekcije literarnega branja in razvoj bralnih sposobnosti Otroško branje. Članki o piscih Retorika v predšolskih vzgojnih ustanovah in šolah Slavnostna učna ura retorike za 4. razred Zgodovina v osnovni šoli Poučevanje matematike Računalništvo in IKT Lekcije iz sveta okoli nas (naravoslovje in družboslovje). Okoljska vzgoja Celostne obšolske dejavnosti v 3. razredu Telesni razvoj in zdravje otrok. Pouk športne vzgoje Estetska vzgoja, vzgoja in razvoj Tuji jezik v osnovni šoli Likovni pouk Pouk tehnike Različne oblike organizacije pouka. Integrirani pouk Razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok Gimnazijsko izobraževanje Problemi razvoja in izobraževanja učencev Delo s starši Gradiva v pomoč upravi vzgojno-izobraževalnih ustanov Spremljanje, nadzor in vrednotenje izobraževalnih rezultatov Obšolsko delo Lokalna zgodovina v osnovni šoli Počitniški scenariji Iz zgodovine narodnega izobraževanje (pedagoška dediščina) Znanstvene in praktične konference Konferenčno gradivo Šola dialoga kultur Spolni pristop v izobraževanju Osebnost učitelja, poklicna rast in samorazvoj Usposabljanje bodočega učitelja Novi učbeniki Naše čestitke Usoda učitelja Osnovna šola v tujini Psiholog in psihologija v šoli Pesniki za otroke Delo v podaljšani dnevni skupini, obšolske dejavnosti Delo na OS "Šola 2100" v osnovni in srednji šoli Problemsko-dialoška tehnologija Literarna ustvarjalnost naših bralcev Projektne dejavnosti Izobraževalne raziskovalne dejavnosti študentov Pregled del izjemnih psihologov Razredi v razredi izobraževalnih ustanov Pedagoška diagnostika Pogovarjajmo se Poučevanje ekonomije v osnovni šoli Izobraževalne tehnologije Podeželske male šolske olimpijade, intelektualni maraton Odgovori na pisma Članki zmagovalcev 1. vseruskega tekmovanja študentskih del o problemih razvoja OS “Šola 2100 ”

Podrobnosti

Standardi osnovne šole

• Zvezni državni izobraževalni standardi (zvezni državni izobraževalni standardi) za osnovno šolo
• Sistem nalog po standardih nove generacije

Časopisi in revije

• Spletna stran "Grem v razred osnovne šole" ustvarjen na podlagi gradiva časopisa "Osnovna šola" Založbe "Prvi september"
• Časopis "Osnovna šola" . Ta informacijski vir vsebuje elektronsko različico časopisa "1. september. Osnovna šola" in "Grem na osnovnošolsko uro", ustvarjeno na podlagi gradiva iz časopisa "Osnovna šola", ki je predstavljen tudi v tem vir. Izbrana so bila različna gradiva o različnih temah in izvirni razvoji učnih ur. To gradivo je lahko koristno za učitelje pri pripravi na lekcije.
• Spletna stran "Učiteljski časopis"
• Revija "Osnovna šola" . Revija "Osnovna šola" je priročnik za osnovnošolske učitelje, vzgojitelje, učitelje in učence.agogike, univerze, starši nižjih šolarjev.
• KNJIŽNICA OTROŠKIH REVIJ

Osebni blogi in spletne strani osnovnošolskih učiteljev

Na straneh osebnih spletnih mest in blogov osnovnošolskih učiteljev lahko najdete veliko zanimivih gradiv (razvoj izobraževalnih in obšolskih dejavnosti z uporabo informacijske tehnologije, primeri učnih gradiv itd.).

• Spletna stran učiteljice osnovne šole Yulia Nikolaevna Ponyatovskaya
• "Žarki". Spletna stran učiteljice osnovne šole Inne Anatolyevne Galkine
• Blog učiteljice osnovne šole O. M. Zyablitsyna
• IKT v osnovni šoli (blog Marije Smirnove)
• Osebno spletno mesto “Pochemuchki” učiteljice osnovne šole Y.V. Kotove.
• Spletna stran učiteljice osnovne šole Oksane Vasiljevne Butnaru
• Spletna stran učiteljice osnovne šole Natalije Nikolaevne Bazueve
• Spletna stran učiteljice osnovne šole Tsaunite Irine Vladimirovne
• "Piloti" Spletna stran učiteljice osnovne šole Marine Mikhailovna Voronina
• "Prijatelj" Spletna stran učiteljice osnovne šole Lyubov Leonidovna Vorobyova
• Spletna stran učiteljice osnovne šole Albine Nikolajevne Šalakove.
• OSA - blog učiteljev osnovnih šol
• Blog učiteljice osnovne šole S. A. Sheikina
• Učiteljev blog začetek razredi Zhakulina I.V.
• Blog učiteljice osnovne šole Elena Petrovna Prost
• Spletna stran učiteljice osnovne šole Ljudmile Aleksandrovne Ponomareve

Skupnosti in virtualni klubi za osnovnošolske učitelje

• Nachalka.com- skupnost za osebe, stare 6 let in več, povezana z osnovno šolo.
• IKT v osnovni šoli - skupnost osnovnošolskih učiteljev na portalu Mreža kreativnih učiteljev
• "Osnovna šola" - virtualna ustvarjalna skupina »Osnovna šola« na portalu METODISTKI
• Prvi koraki v šoli - Virtualni klub učiteljev osnovnih šol
• MESTO MONTESSORI- virtualni pedagoški klub. Spletna stran ponuja zanimive informacije o delu kluba učiteljev, ki pri svojih dejavnostih uporabljajo ideje montessori. Obstaja podrobno gradivo o pedagogiki montessori; gradivo z avtorskih srečanj; mojstrski tečaji, predavanja, usposabljanja.
• Otroci-66.ruPortal za učitelje in starše Uralske regije

Učna gradiva za pouk

• popomin v osnovni šoli na spletni strani Festivala pedagoških idej “Odprta lekcija”
• Tematske zbirke gradiva
• Metodična gradiva za učitelje osnovnih šol na portalu RusEdu
• Razredi prometnih pravilza osnovno šolo
• Zbirka metodoloških razvojev za šolo na ruskem izobraževalnem portalu
• Metodološki razvoj na spletni strani "Učiteljski portal"
• Pedsovet.ru- metodološka gradiva za učitelje osnovnih šol so predstavljena na spletni strani pedagoške skupnosti Ekaterine Pashkove Pedsovet.ru
• Zbirka narekov - ruski jezik Ogromen izbor narekov z njihovim zvočnim posnetkom se lahko uporablja pri pouku ruskega jezika na stopnjah utrjevanja in posploševanja obravnavanih tem.
• Računalniška delavnica za osnovno šolo . Ta vir je bil razvit kot del tekmovanja NFPC "Razvoj informacijskih virov kompleksne strukture (ICS) za splošni izobraževalni sistem." Digitalni viri so osredotočeni na oblikovanje izobraževalnih dejavnosti z uporabo računalnika pri študiju osnovnih akademskih disciplin v razredih 1-4. Vključuje približno 3000 nalog in izobraževalnih iger, razdeljenih po vrstah in obravnavanih temah. Obstaja Lesson Constructor, ki vam omogoča, da samostojno določite vsebino računalniške lekcije in sestavite zahtevani niz nalog v zahtevanem zaporedju.
• Izobraževalni vir "Osnovna šola" - razvit v okviru tekmovanja NFPC "Razvoj inovativnih izobraževalnih in metodoloških kompleksov (IUMK) za splošni izobraževalni sistem." Vir vsebuje številne učbenike, nabor digitalnih virov, navodila za njihovo uporabo in metodološka priporočila za organizacijo izobraževalnega procesa.
• Zbirka doživetij za osnovnošolske učitelje. - predstavljeno je raznovrstno gradivo za osnovnošolske učitelje (koledarsko, tematsko in brezplačno načrtovanje učnih ur, razvoj pouka v osnovnih 1 2 3 4 razredih, počitniški scenariji za otroke, nasveti za učitelje, možnosti za teme za roditeljske sestanke, metodološke priporočila za delo s knjigami E. Charushin S.Y. Marshak T.G. Shevchenko A.L. Barto, brezplačne predstavitve za osnovne šole za izvajanje pouka v osnovni šoli in številni drugi koristni dogodki za učitelje osnovnih šol)
• "Osnovna šola. Nauk Cirila in Metoda"
• Nestandardne lekcije
• Literarni koledar za študijsko leto 2010-2011 od Žakuline Irine Valentinovne
• Metodični prašiček učitelj, vzgojitelj, starš
• IKT v osnovni šoli: Razredni blog – enoten informacijski prostor za učence, učitelje, starše
• Prvošolci. Prosto pisanje
• IKT v osnovni šoli. Novoletne ure pisanja, matematike, opismenjevanja.
• Virtualna skupnost za drugošolce
• Usposabljanje za opismenjevanje in IKT
• ABC s slikami - na spletnem mestu so vse črke ruske abecede predstavljene v poetični obliki, podano pa je tudi pravilno črkovanje črk.
• Metodični prašiček učiteljica osnovne šole Ljudmila Aleksandrovna Ponomareva

Izobraževalni sistemi za osnovno šolo:

• "Osnovna šola XXI stoletja"
• "Ruska šola"
• "Perspektiva"
• "Šola 2100"

Izobraževalno-metodični kompleti:

• "Obetavna osnovna šola"
• UMK L.V. Zankova
• UMK D.B. Elkonina - V.V. Davidova .
• UMK "Harmonija"
• Izobraževalni kompleks "Planet znanja"

Katalogi internetnih virov

• Ruski portal za splošno izobraževanje
• "Šolska knjižnica" – celoten šolski učni načrt književnosti na enem mestu! Vse je zbrano brezplačno in v različnih elektronskih formatih: od klasikov do sodobnikov.Knjiga je vaš najboljši prijatelj in pomočnik, prenesite jo in vzemite s seboj!

Izvenšolske dejavnosti

• Otroški radio FM- radijska postaja upošteva starostne značilnosti in dnevno rutino poslušalcev: jutranji blok je namenjen predšolskim otrokom, dnevni programi - za otroke, starejše od sedem let, pozno zvečer - blok za starše, ponoči - glasba za spanje. .
• Spletna stran za učitelje in starše predstavljena so gradiva za obšolske dejavnosti osnovne šole
• Država mojstrov. Stran združuje učitelje in učence, starše in otroke, izkušene mojstre in začetnike na naslednjih temah: uporabna ustvarjalnost, rokodelstvo v vseh njegovih pojavnih oblikah in okolje.
• PRAVA FIZIKA za sodobne malčke in njihove starše na otroškem portalu Sunny
• Poučne risanke za predšolske otroke in osnovnošolce .
• Olimpijske naloge za osnovnošolce pri različnih predmetih
• Mega enciklopedija živali (virtualni “klub hišnih ljubljenčkov”)
• IgraZa.ru.Igre, uganke, uganke Stran o "intelektualnih športih", o zabavnih nalogah, kaj so in kako delati na njih, pa tudi, kako jih ustvariti sami. Tu so predstavljene skoraj vse vrste zabavnih opravil, s katerimi se človek lahko sreča v sodobnem periodičnem in neperiodičnem tisku ter na internetu.
• Otroške elektronske predstavitve in posnetki
• APUS.RU- eden najpomembnejših projektov o divjih živalih v Runetu. Predstavljene so fotografije različnih živali, opisi njihovih vrst, tekmovanja in kvizi za šolarje. Strežnik podpira in razvija internetna agencija Direction.RU.
• Ilustrirana enciklopedija živali
• Moje veselje. Otroški družinski izobraževalni TV kanal - na spletnem mestu lahko najdete programe in filme, posvečene glavnim vrednotam življenja: toplina "Doma", "Delo z vero v duši", "Prijazna beseda", ljubezen, ki je "Enkrat za vse življenje" ”. Otroci se bodo lahko učili na Akademiji zabavnih znanosti, se sprehodili po Šiškinovem gozdu, poslušali pravljice in zgodbe, včasih pa bodo prejeli tudi pesem v dar. Vsa družina se bo lahko udeležila »Skrbnega pogovora«, si »na lastne oči« ogledala »Sto čudes sveta« in šla »Nad streho« poslušat »Monologe o lepem«.
• Pobarvanke za otroke - spletno mesto predstavlja ogromno število pobarvank za otroke na različne teme, izberite tiste, ki so zanimive za vašega otroka, in jih prenesite s spletnega mesta popolnoma brezplačno.
• Na obisku pri Vasilisi - spletno mesto bo pomagalo oživiti dobro tradicijo družinskih večerov v vašem domu. Družinsko domače branje je eno najbolj koristnih izobraževalnih orodij. Stran vsebuje pesmi, zgodbe in pravljice, napisane v različnih obdobjih. Pri izboru del so sodelovali strokovnjaki predšolske vzgoje, učitelji osnovnih, srednjih in srednjih šol.

Otroške internetne revije in projekti

• Spletna stran otroške založbe "Pink Giraffe" je prva založba v Rusiji, v kateri knjige izbirajo otroci in njihovi starši. Založba izdaja knjige domačih avtorjev, tuje klasike, leposlovje in poljudnoznanstveno literaturo za otroke in mladostnike. Posebnost knjig, ki jih izdaja založba, je dober slog, elegantne ilustracije in kakovosten tisk.
• Igralni svet "Webiki" - ustvarjen za mlade uporabnike interneta - predšolske in osnovnošolske otroke. Z uporabo strani se lahko otroci naučijo osnov računalniške pismenosti. Naloge za uporabnike storitev pa so namenjene otrokom z različnimi stopnjami znanja.
• Otroško spletno mesto "Klepa.ru" - prvi informacijsko-zabavni portal za otroke od 5 do 12 let in njihove starše (v ruskem, angleškem in francoskem jeziku). Moto spletnega mesta: skupaj zanimivejše! Stran je dostopna s skoraj vseh mobilnih naprav – mobilni telefon, žepni računalnik.
• Otroški varnostni portal "Spas-Extreme" - portal za otroke in starše o pravilih varnosti otrok v različnih ekstremnih situacijah. Na straneh portala so na zabaven način predstavljena varnostna pravila in nasveti o obnašanju v ekstremnih situacijah. Ločeni razdelki so posvečeni zgodovini nesreč, otroškim gibanjem "Šola varnosti" in "Mladi reševalec" ter izrednim dogodkom z otroki. Stran »Živalski svet« pripoveduje, kako živali in ptice preživijo in bežijo pred sovražniki, v rubriki »Naši gostje« pa mlade obiskovalce portala čakajo zanimiva srečanja z znanstveniki in pisatelji, reševalci in ekologi. O delu portala lahko razpravljate, podate svoj predlog ali preprosto zastavite vprašanje poklicnim reševalcem na strani »Komunikacija«.
• Tedenska interaktivna revija "Zateevo" - ciljna publika spletnega mesta so šolarji, stari od 8 do 14 let. Glavnina objavljenega gradiva so uredniški članki, kvizi, ustvarjalne strani s pesmimi, zgodbe uporabnikov. Obstajajo redni razdelki: »Novice o znanosti«, »Veliki Rusi«, »Priljubljene zgodbe«, »Svetovna zgodovina«, »O športu«, »Muzeji«, »Ruski prazniki«.