Ми граємо із крупою.

Дрібна моторика - це сукупність скоординованих процесів м'язової, кісткової і нервової систем людини, часто в поєднанні з зорової системиу виконанні дрібних, точних рухів кистями та пальцями рук. При вплив на пальці рук, у відповідний відділ мозку надходять імпульси, які впливають як і і сусідні ділянки мозку, зокрема і мовні.

У кожного малюка процес розвитку дрібної моторики протікає індивідуально. Спочатку, рухи рук невмілі, незграбні та негармонійні. Існує багато вправ та різних ігор для розвитку дрібної моторики, які також сприяють пасивному масажу. Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина досягає гарного розвиткукистей рук, вони набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів. Уміння працювати пальчиками приходить до дітей не відразу, тому педагогам і батькам можна перетворити навчання на захоплюючий процес – гру.

Одним із улюблених дітьми способів розвитку дрібної моторики є ігри з крупою та малювання на ній. Вони не лише тренують та масажують пальчики, але також знімають нервова напруга, заспокоюють дітей, розвивають головний мозок Ігри з крупою стимулюють розвиток чуттєвого сприйняття, пальчики стають гнучкішими, сприйнятливішими до дрібних деталей. Заняття з різними видамикруп розвивають дотик дітей, стимулюють процес їх мовного та розумового розвитку, розвивають слухове сприйняття. Також у дітей розвивається посидючість, акуратність, збагачується сенсорний досвід. Дитина знайомиться з такими поняттями, як: глибоке – дрібне, вузьке – широке, багато, основними кольорами. Скільки радощів вони приносять дітям. Цей також чудовий спосіб проведення часу будинку з батьками.

Приступаючи до ігор з крупами, не можна забувати про правила безпеки. Усі ігри мають відбуватися під контролем дорослого. Для найменших дітей можна використовувати дрібні крупи: кукурудзяну манку, пшеничну, ячну. Для ігор із такими крупами, як квасоля, горох гречка, боби треба бути обережними.

Цілі та завдання:

Розвивають у дітей уяву, увагу, пам'ять, посидючість, мислення; зоровий аналіз та синтез, зорово-моторну координацію, тонкі рухи пальців рук, тактильні відчуття;

розвиває акуратність, посидючість;

сприяють розвитку мови;

стимулюють здатність до творчості;

вчать орієнтуватися на площині.

«Буси для ляльки».

Ціль. Вчити дітей розрізняти кольори: червоний та синій, формувати вміння чергувати кольори. Розвивати моторику пальців.

Опис гри . До дітей у гості приходить лялька Катя. Вона дуже хоче, щоб у неї були намисто. Дітям пропонуються різні за кольором макарони: червоні та сині. Запропонувати їм назвати колір макаронів, показати дітям, як можна зробити красиві намисто, по черзі чергуючи їх, один з одним. Дати дітям можливість самому зайнятися цим непростим заняттям.

"Знайди пару".

Ціль. Формувати уявлення про види крупи, розвивати координацію рухів, увагу, посидючість.

Опис гри. Запропонувати дітям осередки з-під яєць, які заповнені наполовину різними видами круп. Дітям треба заповнити другу половину осередків. Показати, як треба брати крупу трьома пальцями-щіпкою.

"Ми годуємо курчат".

Ціль. Розвивати координацію рухів, дрібну моторику пальців рук. Формувати навички акуратності.

Опис гри . Створити ігрову ситуацію: курчата хочуть їсти. Треба їх погодувати зернятками. Дитяче завдання: брати по одному зернятку і кидати крупу в отвір коробочки.

"Я - художник".

Ціль. Розвивати творчі задатки, фантазію. Вчити орієнтуватися на площині.

Опис гри . Дітям пропонується таця з манною крупою. Показати, як можна малювати пальчиком по крупі. Малювати можна все, що заманеться. Дати дітям можливість доповнити малюнок, вигадати щось своє.

«Ми чекаємо на гостей».

Ціль. Формувати знання дітей про крупи різного розміру, розвивати фантазію, моторику пальців рук.

Опис гри . Ігрова ситуація: "Скоро прийдуть гості і нам треба спекти торт". Для кожної дитини на столі стоїть тарілочка з дрібною крупою: манкою, меленою кукурудзою. Для прикраси – квасоля різного кольору, горох, макарони різної форми, сочевиця.

"Знайди всі скарби".

Ціль. Розвивати тактильні відчуття, стимулювати розвиток чуттєвого сприйняття, активізувати активні точки.

Опис гри . У лоток із різними видами круп сховати дрібні іграшки. Ігрова ситуація: «На дні моря схований скарб, давайте його знайдемо». Дати дітям можливість доторкнутися до крупи, тим самим здійснюючи природний масаж долонь і пальчиків.Якщо дитина вже говорить, попросити її навпомацки визначити і назвати, що сховалося у крупах.

«Ми – музиканти».

Ціль . Розвивати слухове сприйняття, увагу, мислення.

Опис гри . У присутності дітей насипати різні види круп у однакові ємності та показати, як вони звучать. А потім запропонувати вгадати: в якій коробочці якась крупа гримить.

"Масаж для ніг".

Ціль. Стимулювати активні точки на п'ятах, розвивати тактильні відчуття.

Опис . Ігрова ситуація: «Хлопці, а давайте ми зараз з вами походимо берегом річки». У тазик насипаються різні крупи, і дітям запропонувати потопати ніжками по крупах, а потім самому очистити пальчики від крупи, що застрягла.

Грати з крупою можна починати з року, а то й молодшого (під наглядом мами, звісно). Це відмінний матеріал, який може бути використаний у розвиток моторики, сенсорних відчуттів; крупи також є складовою багатьох ігор, виробів, занять. Розглянемо деякі засоби їх застосування.

Сенсорні коробочки

Рис – найпопулярніший «компонент» для створення так званих «сенсорних коробок». Можна використовувати як звичайний – натурального кольору, – так і підфарбований рис. У будь-якому випадку його перед вживанням слід промити і просушити.

«Темою» для сенсорної коробки може бути будь-що: динозаври, зоопарк, город, море.

Тема «Будівництво» буде особливо цікавою для хлопчиків.

Звичайно, коробочки можуть бути заповнені не тільки рисом. Різнофактурні та різнокольорові крупи і виглядають добре, і дитині цікаві.

Пшоно, манка - використовуємо, як пісок

Просо, як і рис, перед грою треба промити і просушити. Пшоно дрібне, сипке, причому при пересипанні приємно шарудить - це подобається дитині.

Вам знадобиться: пшоно, млин для піску, таз, ємність меншого об'єму, ложечка для сипучих продуктів, паличка, інші іграшки.

Спочатку просто показуємо, як ложечкою насипати пшоно в млин, як крутитимуться лопаті, пояснюємо процес і даємо дитині самостійно пограти. Далі перебіг гри залежатиме від малюка. Дитина може пересипати крупу з місткості до млина, грати з фігурками тварин (або з машинками).

Якщо трапиться так, що пшоно застрягне, покажіть, як можна очистити отвір за допомогою палички.

Грати із манкою краще на обмеженому просторі. Вона підходить для малювання пальцем чи паличкою. Для цього досить рівним шаром розподілити її на таці або іншій поверхні. Можна використовувати і в інших іграх (прочитайте статтю про ігри з піском, особливо про ігри з сухим піском; там можна взяти ідеї для занять з манкою).

Квасоля, горох - розкладаємо, викладаємо, сортуємо, рахуємо

З квасолею та горохом можна придумати безліч міні-ігор. Квасоля більша, ніж пшоно і рис, тому використовувати її для розвитку дрібної моторики зручніше. Ось кілька прикладів її застосування.

1. Саморобні сортери

Виконайте отвір у кришці молочної пляшки. Або в бічній стінці коробки з-під каші. Нехай малюк запихає туди квасолинки. Тренується пінцетне захоплення, координація рухів.

2. Проклади доріжку, виклади візерунок

Намалюйте двох персонажів у різних кінцях аркуша паперу (наприклад, зебру та жирафіка). Поміж ними проведіть доріжку. Попросіть дитину допомогти викласти стежку квасолінками. Поясніть, що стежка йде через болото, треба замостити її, щоб друзі могли ходити один до одного в гості.

3. Сортування

Як у казці про Попелюшку: змішайте квасолю та горох, поставте перед дитиною дві чашки - нехай розкладає. Не забувайте про «мету»! Мета - нехай вигадана і найпримітивніша, але захоплююча - має бути в кожній грі.

Ведмедик любить квасолинки, а хом'ячок горох. Малюк, давай допоможемо їм, щоб кожен отримав на обід те, що любить! А ти що любиш на обід їсти?

Макарони

Макарони – це не зовсім крупа, але вони є на будь-якій кухні і відмінно підійдуть для ігор та занять. Можна зміцнити в пластиліні вертикальну «основу», на яку дитина нанизуватиме товсті макарони. Варіант для дівчаток - намисто з різноманітних макаронних виробів.

Список поповнюватиметься. Якщо у вас є цікавий варіант гри з крупою, поділіться, будь ласка, у коментарях.

Крупи дуже корисні у розвиток дрібної моторики рук. А ще, копання у крупі заспокійливо діє на нервову системудитини та розвиває головний мозок.

Будьте готові до того, що дитина може недовірливо поставитися до круп, діти консервативні та насторожено ставляться до нового. Не змушуйте дитину торкатися крупи насильно, нехай вона спостерігає, як мама грає з новим предметом. Через деякий час цікавість візьме гору і він зацікавиться грою.

Ось для малюків від року до двох років. Ви можете їх доповнювати, вигадувати щось своє, ігор з крупами можна вигадати величезну кількість.

• Пам'ятайте, якщо Ви відволіктесь від малюка під час заняття, вся крупа швидко опиниться на підлозі. Говоріть дитині, що не можна сипати крупи на підлогу.
• Заняття краще проводити послідовно від першого до другого.
• Перш ніж перейти до наступного заняття, спочатку освойте попереднє, позаймайтеся по ньому кілька разів.
• Освоєні заняття можна поєднувати.

Заняття 1: Знайомимо малюка з манкою

Знадобиться:

• манка - 100 грам,
• дитяча тарелочка, що не б'ється.

Насипте манку в тарілку і покажіть, як можна грати з манкою, намалюйте на ній щось і обов'язково розкажіть дитині, що це. Потім беріть один пальчик по черзі на обох руках малюка та малюйте різні візерунки. Малювати можна сонечко, гриб, хмаринку з дощем, коло, пики і все що завгодно за бажанням.

Покажіть дитині як можна брати ман ку в кулачок і сипати зверху вниз. Навчіть, як можна солити пальчиками. Якомога частіше кажіть слово « манка«щоб дитина з часом запам'ятала назву крупи.

Заняття 2: Знайомимося з гречкою

Знадобиться:

• гречка – 2 кг;
• баночка з кришечкою з-під вітамінів.

Гречка чудово масажує ручки дитини. Опустіть ручки малюка у крупу, щоб кисті повністю занурилися. Стискайте та розтискайте гречку в кулачок, пропускайте через пальці, потім обережно витягуйте ручки назовні.

Дайте дитині баночку, нехай вона набирає в неї ручками крупу і висипає назад. Заповніть баночку на третину гречкою і закрийте разом з дитиною кришкою. Дайте малюкові погриміти баночкою, а потім відкрутіть кришкою і висипте гречку в каструлю.

Не забувайте часто повторювати дитині, що ми граємо з гречкоющоб він запам'ятовував слово.

Заняття 3: Готуємо кашу з манки та гречки

Знадобиться:

• гречка – 1 – 2 кг;
• манка - 0,5 кг;
• каструля на 5-6 літрів чи харчова пластикова коробка;
• таця або пластикова дрібна тарілка, бажано кольорові;
• маленьке сито;
• ложка дерев'яна чи пластикова.

Якщо Ви часто робили перші два заняття з манкою та гречкою, то дитина вже навчилася відрізняти манку від гречки. Показуємо крупи малюкові і просимо визначити, де гречка, а де манка. Даємо дитині покопатися у крупах, а потім ложками пересипаємо в каструлю.

Заважаємо ложкою крупи - готуємо кашу. Кашів можна погодувати з ложечки ведмедика, ляльок.

За допомогою сита просійте крупи: манка просіється в тарілку (піднос), а гречка залишиться усередині сита. Нехай малюк також спробує просіяти манку, а потім пальчиками намалює на ній. Повторюйте слово « сито«щоб дитина запам'ятала його.

Засуньте ручки малюка в гречку, стискайте її в кулачки і розтискайте, пропускайте через пальці та витягуйте назовні.

Заняття 4: Мішечки з крупою

Знадобиться:

• гречка;
• манка;
• 2 невеликі мішечки прошнуровані біля основи, щоб можна було їх туго зав'язати.

Дайте дитині насипати ложкою в один мішечок манку, а в іншій гречку. Туго зав'яжіть мішечки, щоб малюк не міг їх розв'язати.

Просимо дитину визначити навпомацки в якому мішечку гречка, а в якому манка. Нехай малюк перекочує мішечки в долонях - крупа масажуватиме ручки через тканину. Через кілька занять дитина навпомацки легко відрізнятиме крупи одна від одної.

Заняття 5: Знайомимося з квасолею

Знадобиться:

• велика квасоля - приблизно 10 штук;
• пластикова прозора пляшка об'ємом 0,5 літра – 1 штука.

Викладіть квасолю на тарілочку перед малюком, скажіть, що це квасоля. Нехай дитина помацає її, познайомиться, стежте, щоб не брав у рот.

Візьміть одну квасолинку і киньте її в пляшечку, тепер дитина нехай бере по одній квасолинці та кидає у пляшечку. Пропонуємо малюкові закрити кришечку і показуємо, як гримить квасоля в пляшці.

Заняття 6: Чарівні мішечки

Знадобиться:

• мішечки з манкою та гречкою із заняття 4;
• велика квасоля - 10 штук;
• невеликий мішечок, аналогічний мішечкам із заняття 4.

Пропонуємо дитині пересипати квасолю в мішечок, після чого туго зав'язуємо її. Тепер малюкові треба визначити у трьох мішечках, де манка, гречка та квасоля.

Не прибирайте далеко мішечки після заняття, нехай вони будуть на видному місці, щоб дитина за бажання перебирала їх і розвивала свої тактильні відчуття.

Сподобалось? Розкажіть про цю сторінку друзям!

Із квасолею ми граємо з 10 місяців. Крупи та макарони з'явилися набагато пізніше, коли Антошка менше все розкидав.

Перші ігри з квасолею були зовсім не такими, як зазвичай описують у статтях про розвиток дрібної моторики – дитина сидить і зосереджено перекладає крупинки, пересипає їх ложкою.

Антошка просто брав жменю квасолі і розкидав довкола. Але це було так весело!

Після року ми почали ходити гірками з квасолі. Саме гірками, т.к. наступати на окремі квасолі Антошці було дуже неприємно.

У статті я умовно називатиму все крупами, маючи на увазі вищеперелічені продукти.

Як грати з крупою

Користьігор з крупами та квасолею величезна. Є багато способів розвивати дрібну моторику малюка, але ігри з будь-якою небезпечною дрібницею роблять це найкраще.

Під час ігорможна розповідати властивості крупи: сипуча, шорстка або гладка, мокра або суха. Коментуйте дії дитини чи свої, та розвивайтетаким чином його мова.

Використовуйте макарони або квасолю як лічильного матеріалу.

Подбайте про безпекув. Найголовніше в іграх із сипучими матеріалами – це безпека дитини. Ні на мить не можна відволікатися. Варто мені відвернутися на мить, як Антошка тягнув все в рот, але я швидко відволікала його на корисніше заняття.

Небезпека у проковтуванні крупи. Швидше за все, вона вийде природним чином (але я не рекомендую експериментувати!). Дитина може засунути крупу чи квасолю в ніс чи вухо. Тому, як я вже казала, безпека насамперед.

Будьте готові до безладдя. Дитина все розсипатиме. Ненароком або спеціально, але хоч кілька крупинок, а може бути і кілограм обов'язково опиниться на підлозі. Тому ми спочатку на підлозі і грали.

Якщо ви морально не готові до такого повороту подій, можна обмежитися маленькою жменею — нехай малюк перекладає однією крупинкою. Не обов'язково висипати на тацю весь пакет.

Як швидко прибрати крупи. Періодично ми граємо в масштабні ігри - використовуємо квасолю, пшоно, макарони одночасно і у великих кількостях. Щоб полегшити прибирання, я підставляю тазик під той кут столу, куди частіше все прокидається. А після закінчення гри вибираю із загальної купи макарони і білу квасолю, тому що вона більша, решту просіваю. Пшоно відмінно просівається через іграшкове сито або друшляк, а манка - через звичайне сито.

Зберігаюя крупи для гри у пластикових контейнерах.

Як пофарбувати крупи

Рисі макароними фарбуємо гуашшю, т.к. харчових барвників у нас нема. До рису просто додаю трохи гуаші (якщо гуаш суха, можна крапнути трохи води), Антошка перемішує все руками. Фарбування- це окрема гра з крупами, не менш цікава, ніж решта. Ми фарбуємо рис невеликими партіями для творчих робіт.

Що стосується макарон, то я фарбую кожну макаронину окремо. Антошка вважає за краще фарбувати макарони відразу в мисці, змішавши кілька фарб. Виходить брудно-сірий колір, але дитині подобається процес!

Манкачудово фарбується гуашшю, Виходить приємний, не надто яскравий колір. А ось кукурудзяна крупафарбуванню піддається погано, та й немає в цьому особливого сенсу. Але, як я вже казала — фарбування — чудова гра.

Ігри з крупами, квасолею та макаронами

Пересипаємо крупи. Це найпростіші, але улюблені всіма дітлахами гри. Можна просто пересипати з миски в миску, у вирву, руками, ложками, невеликим ополоником.

Шукаємо скарб. Ховаємо у крупу невеликі іграшки та шукаємо їх. Потім підраховуємо улов. Рятуємо звірів із хиткіх пісків. Шукаємо наклейки під шаром пшона.

Варимо супіз суміші круп і годуємо їм іграшки. Ми любимо готувати за рецептом. Я розповідаю Антошці, що для супу нам треба 1 чайну ложку квасолі, 2 їдалень - гречки, 3 чайні - вівсянки, 1 щіпку манки і т.п. Туди ж ламаємо спагетті. Заодно дитина вчиться рахувати.

Просіюємозмішати крупи і макарони з манкою. Просо можна просівати через іграшкове сито або друшляк.

Перевозимо вантажіі граємо в різні сюжетні ігри - пустелю, будівництво і т.д.

Сортуємоза виглядом, формою, кольором. Розкладаємо в лотки для яєць, формочки для льоду, як купками, так і по одній – кожну у свій будиночок.

Годуємо Гошу макаронами. Я вже розповідала про нашого пташеня Гошу у статті про . Антошка дуже любить його годувати. Також просовуємо квасолю у вузьку дірочку в баночці з-під вологих серветок.

Робимо намисто з макаронів. Якщо їх розфарбувати, можна чергувати колір.

Насаджуємо макарони на стрижень(Шпажки). Цей варіант простіше, ніж намисто і тому підходить для найменших. Шпажку ви можете тримати в руці або закріпити в пластиліні. Можна зробити кілька таких стрижнів та нанизувати на них макарони, сортуючи їх за квітами.

Викладаємо за контуромнаприклад, доріжку, коло з квасолі. Для старших діток – за контуром розмальовки. Також можна викладати малюнки – сонечко, обличчя тощо.

Викладаємо логічні ряди. Біла квасоля – червона – біла – червона. Або макарони бантиком – черепашка – бантик – черепашка.

Для аплікацій я заздалегідь малюю шаблониабо використовую готові. Ось кілька прикладівнаших робіт:

Листя з кольорового рису. Ми робили кілька дерев — із осіннім вбранням, зимовим (сніг із білого рису), весняним, літнім.

Заготовляємо сіно для корови. У потрібному місці Антошка намазує заготовку клеєм і рясно посипає. вермішеллю. Струшуємо і отримуємо стог сіна.

Навантажуємо вантажівку пшоном. Тут аналогічно - клей-олівець або звичайний ПВА. пшоно.

Розфарбування з круп. Можна взяти розмальовку для найменших, покрити шаром клею чи пластиліну та «розфарбовувати» крупами. Наприклад, цього курчати ми робили з кукурудзяної крупи, А вічко - з пластиліну.

Саджаємо метеликів на квітку. Розфарбовуємо разом із Антошкою макарони у формі бантиків і приклеюємо їх на намальовану квітку за допомогою пластиліну або ПВА.

Також можна робити доріжку з пшона, сніг із рису, візерунки із квасолі тощо.

Вдавлюємо макарониу формі транспорту на смужки із пластиліну. Зелена смужка – наземний транспорт, сині – водяний та повітряний. Заодно, звичайно, вважаємо машинки, літаки і т.д.

Складаємо насіння в мішок. По наблону розмазуємо коричневий пластиліні вдавлюємо в нього насіння.

Робимо начинку з квасолідля пирога.

Викладаємо візерунок. Втискаємо квасолю або макарони в шар пластиліну, роблячи доріжку, літери, візерунки. Так можна вивчати букви та цифри.

Робимо їжачку колючки зі спагетті. Найменшим можна запропонувати витягувати вставлені вами спагетті.

Починайте з простих ігор, які вимагатимуть від вас мінімум підготовки. Поступово до вас приходитимуть нові ідеї. Ви і не помітите, як ігри з квасолею та крупами стануть частиною вашого життя.

Крупи є в будинку кожної господарки, а це означає, що вона може самостійно організувати особистий розвиваючий центр для своєї дитини. І мова піде не про банальне пересипання крупи з одного посуду в інший (а маленьким діткам це теж дуже цікаво). Взявши за основу цю статтю, а ще включивши свою фантазію, кожна матуся зможе подарувати своєму малюку цікаві, незабутні, а головне корисні ігри, що розвивають.

Користь від ігор з крупами:

Ігри із сипучими матеріалами чудово розвивають сенсорне сприйняття світу, дрібну моторику дитячих ручок. Відомим є той факт, що розвиток дрібної моторики рук стимулює удосконалення таких систем організму, як зорової, нервової, м'язової та кісткової. Це стає можливим завдяки складним взаємодіям всіх цих систем при виконанні дрібних і точних рухів, в чому і є суть дрібної моторики.

Також дрібна моторика суттєво впливає на мовний розвиток , Оскільки моторний і мовної центри у мозку перебувають «по сусідству», а стимуляція моторного центру обов'язково активізує і мовної. На цьому плюси розвитку дрібної моторики не закінчуються, адже дрібна моторика це насамперед спритність рук, яка знадобиться не тільки для малювання та листи . У майбутньому вона стане в нагоді для виконання інших складних завдань, відмінне виконання яких принесе вашій дитині великий успіх. Хто знає, може, старанно займаючись зі своєю дитиною, ви зможете розвинути в ній задатки великого нейрохірурга? У будь-якому разі користь від цих старих добрих ігор не варто недооцінювати.

Що нам знадобиться для ігор із крупами:

Звичайно, найголовнішим нашим атрибутом будуть різноманітні крупи. Для гри підійдуть все, що у вас є – манка, кукурудзяна крупа, гречка, перлівка, сочевиця, рис, насіння, горох, квасоля. Ще нам знадобляться:

-дрібні іграшки, наприклад з кіндер-сюрпризів,
- жолуді, каштани, горіхи,
- клей, різнобарвний картон, надувні кульки,
- різні ємності (різні за величиною тарілки, жерстяні коробки, пластикові контейнери і т.д.),
- іграшковий посуд, лопатки, ложечки, сито, вирва,
- дерев'яна дошка,
- харчові барвники,
- Клейонка або покривало (якщо хочете локалізувати зону прибирання).

З якого віку граємо:

З метою безпеки починаємо з дрібних видів круп, якими неможливо подавитися, але все одно дітей попереджаємо, що в рот нічого брати не можна. Потім, коли гратимемо з іншими крупами, також постійно стежимо за дитиною.
Починати знайомитись з крупами можна вже з того моменту, як дитина почне самостійно сидіти. Звичайно, до повноцінних ігор ще далеко, але вже у цьому віці дуже важливо розвивати тактильне сприйняття. Для цього набираємо в глибокий посуд манку або кукурудзяну крупу, і занурюємо в них маленькі ручки. Незважаючи на всю простоту, дитина буде у захваті. А з року можна починати грати у складніші ігри.

Найпопулярніші та найцікавіші ігри з крупами:

Шукаємо скарб

У глибокій ємності з крупою ховаємо маленькі іграшки, різнокольорові фішки, для дівчаток можна заховати навіть прикраси. Завдання дитини полягає у тому, щоб їх знайти. Азарт та інтерес посилиться ще більше, якщо постійно ховати нові іграшки (ось таким цікавим чином можемо дарувати дитині нові іграшки). За одну гру можна запропонувати дитині кілька ємностей із різними крупами, при цьому скарб перебуватиме у кожній. Можна навіть купити спеціальну дерев'яну скриньку, в якій зберігатимемо всі цінні знахідки. Дитині від року ця гра дуже сподобається. А хто не мріє мати свою власну скриню зі скарбом! Хоча справа тут і зовсім не в подарунках, сам процес здатний доставити дитині море задоволення, так як це не просто гра, а справжнісінький масаж для маленьких пальчиків і ручок.

Пересипаємо крупу

Для дитини ця гра також буде цікавою. Пересипаємо крупи з однієї ємності до іншої. Можна пересипати руками, а можна використовувати спеціальні пристрої: лопатки, ложечки, маленький іграшковий посуд. Граючи в цю гру, звертайте увагу дитини на такі поняття, як багато, мало. «Ось у цій баночці багато крупи, а тепер пересипаємо. Ось бачиш, тепер тут мало, зате вже у цій баночці багато». Також звертаємо увагу дитини на звук круп, що падають. Горох видаватиме дзвінкий звук, рис більш приглушений, а ось манка майже беззвучна.
Якщо ваша дитина вже грається з вантажівками, запропонуйте їй перевезти крупи з одного кінця столу до іншого. При цьому процес навантаження та розвантаження також на ньому. Лопаткою чи ложкою нехай сам заповнить кузов крупами. А потім, у пункті призначення, нехай розвантажить свою машинку аналогічним способом у порожню ємність. Пересипати можна в різні ємності, і з великими отворами, і з маленькими. Нехай дитина спробує насипати крупи у пляшку. Важко? А тепер використовуємо лійку. Для маленької дитинибуде дуже цікаво спостерігати, як у вирві зникають крупи, а у пляшці при цьому з'являються.

Сортуємо крупу

Цей вид ігор відмінно тренує увагу, посидючість, та й дрібну моторику. Змішуємо трохи квасолі та гороху. Просимо дитину відсортувати у різні тарілочки. Буде ще краще, якщо ви запропонуєте тарілочки, аналогічні кольору з крупами. Горох сортуємо в жовту тарілочку, червону квасолю-в червону і т.д. Коли дитина буде старшою, змішуємо ще більше різних круп. Дитині дуже буде цікаво заповнювати крупами осередки від шоколадних цукерокабо лотка від яєць, з цією метою можна використовувати навіть формочки для льоду.
Різноманітність макаронних виробів просто вражає. Їх теж можна використовувати в наших іграх: змішуємо різні «черепашки», «зірочки», «завитки»… Дитина також повинна їх розсортувати за різними тарілочками. Попередньо на ці тарілочки можете поставити за зразком, щоб дитина швидше зорієнтувалася.
Ще можна змішати манку та гречку. Продемонструйте дитині, як їх можна поділити за допомогою сита. Для дитини це буде маленьким дивом!

Парні мішечки

Ця гра допоможе розвивати таку сенсорну здатність, як тактильне сприйняття. Зараз дуже модно шити сенсорні мішечки, у яких використовуємо різні наповнювачі. Але якщо ви не маєте чудес рукоділля, або у вас не вистачає на це часу, можете використовувати звичайні надувні кульки. Наповнюємо по дві кульки однаковою крупою, зав'язуємо ниточкою. Якщо у вас є п'ять різних видівкруп, відповідно вийде десять мішечків. Складаємо їх у довільному порядку, а дитина на дотик шукає однакові.

Гарний рис для яскравих ігор

Яскраві кольори подобаються всім малюкам. Ігри з рисом яскравого кольору вашим діткам шалено сподобаються!

Отже, приступаємо до фарбування рису. Залежно від того, скільки у вас є барвників, насипаємо рис у стільки ж невеликих ємностей. Розводимо барвники водою і вливаємо невелику кількість в кожну ємність. Закриваємо ємності кришкою і активно трясемо. На цій стадії процесу малюк може з радістю допомагати. Далі підсушуємо рис у духовці на деку (застилаємо його спеціальним папером для випічки), поки він стане розсипчастим. Орієнтовна температура в духовці-150-200 градусів. Ось і все, у вас виходить справжня веселка, ну дуже вже красиво виглядає! Цей рис можете відсортувати за кольором у різні ємності, він знадобиться малюку ще для багатьох ігор. А можете за його допомогою створити незвичайну сенсорну коробку.

Сенсорна коробка

Теж дуже модне віяння. Малята із задоволенням копаються в таких коробках. Виготовити її дуже просто. Для цього беремо картонну коробку, наприклад, від взуття, суміш різнокольорового рису. У цю коробку додаємо також жолуді, горіхи, каштани, різні дрібні фігурки, іграшки. Дивовижна яскрава коробочка з цікавим вмістом покликана розвивати сенсорні системи (органи почуттів) вашої дитини.

Дивовижні малюнки з манки

Манкою можна створювати цілі картини! Замість полотна беремо тацю, деко, дошку для розкочування тіста, та все що придумаєте. Вибраний об'єкт засипаємо манкою. Дитина малюватиме пальчиками на манці свої перші у житті малюнки. Спочатку це будуть просто лінії, кружечки, але недалека та година, коли він створить свій перший шедевр!

Незвичайні аплікації

На чорному картоні малюємо клеєм-олівцем нескладний малюнок. Разом насипаємо манку цей лист, придавлюємо ручками. Потім акуратно здуваємо зайву крупу. І спостерігаємо за появою зображення. Варіантів аплікацій також багато. У 3-5 років можна створювати за допомогою крупи справжні шедеври. На картоні вже малюємо клеєм складніший малюнок. Потім по контуру клеєм різні крупи, дуже ефектними виходять аплікації з різнокольорового рису.

Дуже цікаво виготовляти пластилінові аплікації. На картонці розмазуємо пластилін, на якому зубочисткою створюємо малюнок. А далі вдавлюємо по контуру та всередині контуру різнокольоровими крупами своє творіння. Таким чином, можете виготовляти листівки на сімейні свята. Згуртована командна робота та ваші дивовижні творіння піднімуть настрій усій родині. Крім дрібної моторики, у вашої дитини розвиваються творчі задатки, фантазія та уява. А ще ви чудово проведете час!

Створюємо візерунки

Також із різних круп можна створювати незвичайні візерунки. Викладайте на столі візерунок, а дитина нехай повторює вас. Така гра допоможе розвинути до всього ще й увагу. Згодом ваш малюк самостійно створюватиме свої авторські візерунки. Не забувайте його хвалити, а найвдаліші творіння фотографувати собі на згадку.
Це далеко не повний списокщо можна зробити з крупами. Фантазуйте, робіть і отримуйте від цього задоволення! І не бійтеся творчого безладдя, з ним ви легко впораєтеся, задіявши пилосос.

Знаходьте натхнення навіть у повсякденних речах!