juego intelectual"La mejor hora"
Objetivos: resumir el conocimiento de los estudiantes en diversas materias; Desarrollar interés en el trabajo intelectual.
Progreso del juego
I. Parte introductoria
Los niños entran en un aula festivamente decorada.
Para argumentar lo correcto,
Para no conocer los fracasos en la vida,
tu y yo vamos con valentia
En el mundo de los misterios naturales y las tareas complejas.
No importa que no sea fácil,
No tememos que el camino sea difícil.
Logros a grandes personas.
Nunca fue fácil.
Buenas tardes, queridos muchachos y distinguidos invitados. Estamos comenzando nuestro juego intelectual "Finest Hour", donde los jugadores competirán no en fuerza y destreza, sino en conocimiento e ingenio.
La clase se divide en 4 equipos según sus emblemas. Cada equipo tiene sus propios capitanes. Por cada respuesta correcta, cada equipo recibe una estrella. Y al final del juego, por el número de estrellas recogidas, reconoceremos al equipo ganador.
Reglas para trabajar en grupos:
1. Escuche atentamente la tarea.
2. Escuche atentamente a la persona que habla.
3. Saber negociar con calma.
4. Tome una decisión general.
5. Elige quién responderá.
6. Valora tu tiempo.
7. Trate de no interferir con el trabajo de otros grupos.
Entonces, comencemos la ronda 1 "Calentamiento".
Por cada respuesta, se da una estrella; el grupo que tenga más estrellas elige las preguntas primero.
1. Un jinete monta a caballo. ¿Cuántas patas tienen juntas? Respuesta: 6
2. ¿Dónde encontró la abuela harina para el kolobok? Respuesta: en el granero
3. ¿Dónde perdió Cenicienta su zapatilla de cristal? Respuesta: En el baile
4. Había 10 peras en la bolsa y en el jarrón. Todas las peras se transfirieron de la bolsa a un jarrón. ¿Cuántas peras hay en el jarrón? Respuesta: 10
5. En el sótano, 5 ratones mordían una corteza de queso. Estaban tan absortos en esto que no notaron que el gato se acercaba sigilosamente. El gato corrió hacia los ratones y agarró a uno de ellos. ¿Cuántos ratones faltan para terminar el queso? Respuesta: ninguno, todos huyeron.
6. Ha llegado el tan esperado enero. Primero floreció 1 manzano, luego 3 ciruelos. ¿Cuántos árboles florecieron? Respuesta: Los árboles no florecen en enero.
7. Un burro lleva 10 kg de azúcar y el otro 10 kg de algodón. ¿Quién tenía el equipaje más pesado? Respuesta: lo mismo.
8. - Tú, yo, tú y yo. Cuántos de nosotros estamos ahí? (2)
Resultados del calentamiento.
¿Qué equipo consiguió más estrellas?
Pausa musical (minuto físico).
Ronda 2 “Parte principal”
6 sectores color diferente En el escritorio:
1.Sector verde - Naturaleza (preguntas sobre plantas y animales)
2. Sector azul - Espacio
3.Sector amarillo: Kazajstán
4. Sector rosa: lengua rusa o matemáticas.
5. Sector naranja - Literatura)
6. “Caja negra” (respuestas a las preguntas del cuadro)
El equipo ganador tira los dados. El número de puntos del troquel indica el sector de color. Después de elegir un color, el capitán del equipo elige una pregunta, la lee en voz alta a su equipo, la debate y la responde.
Tareas para la “caja negra”.
"Caja negra"
Hago preguntas y las respuestas a estas preguntas están en una “caja negra”, el equipo que responda más rápido y correctamente obtendrá una estrella. Y si ambos equipos no saben la respuesta, los invitados responderán. Escuchemos atentamente la primera pregunta.
¿Qué es esto?
Lo machacan en un mortero y lo llevan con un tamiz los que se dedican a trabajos inútiles; se lo metieron en la boca, no queriendo hablar; los deshonestos esconden en ello sus fines; a veces salen secos.
Agua
2. Aquí hay algo que un cocodrilo de cuento de hadas "se tragó como una grajilla". ¿Que es esta cosa? (Toallita): el presentador muestra una toallita.
3. Aquí está el objeto que hizo llorar al anciano y a la anciana tras el truco del pajarito gris. Sólo se calmaron cuando recibieron a cambio el mismo objeto, pero de diferente calidad y color. ¿Qué es esto? (huevo): el presentador demuestra el huevo.
4.Con la ayuda del objeto que está dentro de la caja, puedes hacer una variedad de cosas o puedes matar una. personaje de cuento de hadas. ¿Qué hay aquí? (Aguja): el presentador demuestra la aguja.
5. Con su ayuda, la princesa fue envenenada en "El cuento de la princesa muerta yunos siete héroes"?(Manzana)
6. ¿Qué es esto? ¿Papá Carlo lo usó para hacerle un sombrero a Pinocho? (Calcetín).
3. Resumiendo. Recompensar a los participantes del juego.
¿A quién trató el zorro con papilla? Respuesta: Crane, "El zorro y la grulla".
¿Cómo se llamaba la niña del cuento de hadas “Morozko”? Respuesta: Nástenka.
¿Qué falta en el desierto? (agua)
Este fenómeno natural parece una ligera neblina en el aire y, a veces, una pared blanca y opaca. Si la neblina se disipa por la mañana, definitivamente habrá rocío en la hierba. ¿Qué es esto?(Niebla) (Diapositiva 30)
Tres intentaron atrapar al que dejó sin comida a dos ancianos. Pero este tipo los abandonó tres veces. Y el cuarto perseguidor, haciéndose pasar por sordo, atrapó... ¿A quién?(Koloboka)
¿De qué raza era el perro Artemon en el cuento de hadas "Las aventuras de Pinocho"?(caniche)
¿Qué animal construye un nido esférico, llamado haino, en lo alto de los árboles con ramitas y musgo para incubar a sus crías?(Ardilla)
¿Qué palabra te pertenece sólo a ti, pero otros la usan con más frecuencia que tú? (Nombre)
¿Qué parte de la palabra se puede encontrar en el suelo? (raíz)
Encontrarás en mi cara -
Tanto para ti como para los demás
Cuando me lees desde el final,
Me convertiré en otra palabra
te haré bostezar
Y te diré que te vayas a la cama
(nariz – sueño)
¿Qué viene después de la primavera? (Verano)
¿Quién es el novio de Mukha - tskotuhi? (Mosquito)
¿Cuántas letras tiene el alfabeto ruso? (33)
Una gran extensión de terreno rodeada de agua. (Continente)
El continente más grande. (Eurasia)
El número más grande de un solo dígito. (9)
¿Cuántos sonidos hay en la palabra ratón? (3)
¿Cuándo los árboles pierden sus hojas? (Otoño)
El mas pequeño número de dos dígitos? (10)
El continente más pequeño de la tierra. (Australia)
Parte del día desde la mañana hasta la noche. (Día)
La niña que apareció en la copa de la flor.
Y esa niña era un poco más grande que una caléndula. (Pulgarcita)
¿Qué come un oso en invierno? (Duerme en invierno)
Dunno vivió en la Ciudad de las Flores durante 1 semana y 3 días. ¿Cuántos días vivió Dunno en la Ciudad de las Flores?10
Mi hermano tiene 8 años y mi hermana 13 años. ¿Cuántos años tendrá tu hermana cuando tu hermano tenga 10 años?15
12 hormigas decidieron volar sobre libélulas. Por cada libélula se instalaron 3 hormigas. ¿Cuántas libélulas había?4
Piglet le dio a Winnie the Pooh la mitad de sus dulces y 1 dulce más. Después de eso le quedan 3 caramelos. ¿Cuántos caramelos tenía Piglet? 8
Dos monos encontraron 8 cocos. En el camino se pelearon con el cocodrilo y le arrojaron una nuez. Luego hicieron las paces y comieron algunas nueces. ¿Cuántas nueces comieron los monos si trajeron a casa la mitad de las que tenían?2
(Las respuestas correctas son 10, 15, 4, 8, 2.)
Una broma antes de un cuento de hadas. (Proverbio)
¿Qué héroe de cuento de hadas querían comerse todos? (Koloboka)
¿En qué ciudad vivía Dunno? (En flor)
¿Quién escribió la fábula "La hormiga y la paloma"? (L.N. Tolstoi)
¿Qué medicina prefería Carlson? (Mermelada)
¿Qué palabra armó Kai en el palacio? Reina de nieve? (Eternidad)
¿Fan y admirador de Malvina? (Pierrot)
La chica que se derritió en primavera. (Doncella de la nieve)
Emelya lo llevó hasta el zar. (En la estufa)
¿Dónde se escondió el séptimo niño? (En el horno)
¿Quién escribió el cuento "El sombrero viviente"? (N.N. Nosov)
¿Qué le aconsejó la hormiga a la libélula en la fábula de I.A.? ¿Krylova? (Bailar)
¿De quién se escaparon los platos? (De Fedora)
¿Quién inventó el gato Matroskin y Cheburashka? (E.N. Uspensky)
El mejor cocodrilo del mundo. (Gena)
Mantel fabuloso. (Autoensamblaje)
¿Quién escribió la obra “Las aventuras de Dunno y sus amigos”?
a) Nosov N.
b) Dragunsky V.
c) Golyavkin V.
¿Qué flores recogió la hijastra en el bosque en el cuento de hadas "Doce meses" de S. Ya.
a) violetas
b) campanillas de invierno
c) Lirios del valle
Principal. Chicos, sois niños felices. Tienen un hogar tan acogedor, un salón de clases hermoso, padres y maestros atentos. ¡Sé saludable y feliz siempre! Pero, si los problemas llaman a su puerta, recuerde que está protegido por la Convención sobre los Derechos del Niño y, con ella, la organización más importante del mundo: la ONU (Naciones Unidas). Todos los estados miembros de la ONU firmaron la “Declaración Universal de Derechos Humanos” en 1948, en la que se comprometieron entre sí y a sus pueblos a hacer todo lo posible para que nadie pueda violar estos derechos. La declaración habla de los derechos de todas las personas. : hombres y mujeres, ricos y pobres, creyentes y no creyentes, de cualquier nacionalidad y color de piel.
Los adultos tienen muchos derechos diferentes. ¿Tienen los niños algún derecho? Sí tengo. En 1989, la ONU adoptó un documento llamado Convención sobre los Derechos del Niño.
Ustedes, además de las matemáticas, el idioma ruso, idioma bielorruso estudiar Derechos Humanos. Y hoy ha llegado el mejor momento en el que puedas demostrarnos a todos los aquí presentes tu conocimiento de los Derechos Humanos.
Nuestro juego es diferente del juego de televisión; tiene sus propias condiciones: sea alegre e ingenioso, no deje ninguna pregunta sin respuesta, no mire, no escuche a escondidas y no se meta en los pensamientos de los demás. ¡Nos moveremos por la clase y por cada respuesta correcta recibirás una estrella!
Ronda de clasificación
Principal . ¡Atención! ¡Atención! ¡Comenzamos nuestra competencia de los hábiles y astutos, ingeniosos y valientes!
Seleccionamos seis participantes. Quien responda correctamente a la pregunta será participante del juego.
1. Recuerde la caricatura "Cipollino", donde Cipollino es expulsado de su casa.
Pregunta: ¿Qué derecho de Cipollino fue violado?
Respuesta: Derecho a la inviolabilidad del domicilio.
2. Recuerda la caricatura "Pinocho", donde Pinocho va a la escuela.
Pregunta. ¿De qué derecho disfrutaba Buratino?
Respuesta: El derecho a la educación.
3. Recordemos un extracto de la caricatura “Kesha el loro”, donde Kesha en una jaula grita: “¡Libertad para los loros!”
Pregunta:¿Qué derecho defiende el loro Kesha?
Respuesta: Derecho a la libertad.
4. Un extracto de la película para televisión “Pinocho”, donde el gato Basilio y la zorra Alicia intentan quitarle monedas a Pinocho.
Pregunta:¿Qué derecho violaron el gato Basilio y la zorra Alicia cuando intentaron quitarle las monedas a Pinocho?
Respuesta: El derecho a la propiedad (nadie debe ser privado de propiedad).
5. Recuerde un extracto del cuento de hadas "Doce meses" de S. Marshak, cómo una madrastra malvada echó a su hijastra al bosque en busca de campanillas de invierno.
Pregunta:¿Qué derecho fue violado?
Respuesta: Derecho a la integridad personal. El derecho a la defensa contra la crueldad y la violencia.
6. ¿A qué heroína de cuento de hadas su malvada madrastra no le permitió ir al baile?
Pregunta:¿Qué derecho de la pobre niña violó?
Respuesta: Cenicienta. Se ha violado el derecho a la libertad de elección.
Un juego
Principal. Entonces, los participantes tomaron sus lugares y se prepararon para el juego. La Convención sobre los Derechos del Niño establece que todo niño tiene derecho a un nombre desde el momento de su nacimiento. En el juego “Finest Hour” participan las siguientes personas: ... (se mencionan los nombres de los participantes). ¿Cómo son los chicos? hermosos nombres! Cuéntanos brevemente tu nombre. Cuya historia sea más interesante recibirá una estrella adicional. (Cuentos infantiles sobre sus nombres).
Primera ronda "Cuento de hadas"
Se ofrecen dibujos.
Pregunta:¿En qué parte de las imágenes se vulnera el derecho?
a) a la inviolabilidad del domicilio;
b) de por vida;
c) a la libertad;
d) descanso y limitación razonable de la jornada de trabajo.
Una o dos personas quedan eliminadas (reciben un premio de consolación).
Segunda ronda "Vocabulario"
Escriba las palabras en la pizarra (cartel):
1. Ciudadano.
4. Convención.
5. Constitución.
7. Cultura de comportamiento.
El presentador dicta la definición, los niños levantan una tarjeta con el número de la palabra que (creen) se ajusta a esta definición.
1. Un acuerdo internacional, generalmente por algún motivo. problema especial, que es vinculante para aquellos estados que se han adherido a él. (4).
2. Anuncio, proclamación de principios básicos, disposiciones programáticas. No es vinculante, es sólo una recomendación. (2).
3. Adoptado en diciembre de 1993. Su segundo capítulo, “Derechos y libertad del hombre y del ciudadano”, refleja los requisitos de la “Declaración Universal de Derechos Humanos”. (5).
4. Persona que pertenece a la población permanente de un determinado estado y goza de todos los derechos, cumpliendo todos los deberes de ese estado. (1).
5. Normas vinculantes para todos. Aceptado por el Estado, que supervisa su implementación (3).
6. Creada en 1945, es una organización internacional que une a los estados de forma voluntaria con el objetivo de mantener y fortalecer paz internacional, así como el desarrollo de la cooperación entre estados. (8).
Tercera ronda “Valores lógicos”
1. Cartel.
2. El patito feo
3. Kolobok
5. Baba Yagá
Pregunta:¿Quién es el extraño? ¿Por qué?Respuesta: 2.
2. Póster.
Pregunta:¿Qué señales son adicionales? (1 y 4)
En la pizarra hay un cartel que dice:
1. Libertad.
8. Hombre.
Pregunta:¿Qué palabras faltan aquí? ¿Por qué?
Respuesta: 4 y 5.
El final
Principal. En la final participan 2 personas. La “Declaración de Derechos Humanos” dice: “Toda persona no sólo tiene derechos, sino también deberes...” A partir de la palabra “deber” hay que crear el máximo número de palabras nuevas en 1 minuto. ¡El ganador recibirá un premio!
Principal. Amigos, ¡gracias por su atención!
¡Hubo innumerables sonrisas aquí!
Es hora de separarse
¡Adiós a todos, nos vemos de nuevo!
Para descargar material o!juego intelectual
"La mejor hora".
Metas y objetivos del juego:
1. Desarrollar el ingenio, la imaginación y la flexibilidad de pensamiento de los niños a través del juego; mejorar la cultura del habla de los niños; expande tus horizontes niños de primaria; Desarrollar la atención y la capacidad de autocontrol.
2. Apuntar a adquirir nuevos conocimientos, interés en elevar el nivel intelectual.
3. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
Equipo: presentación, premios para espectadores, premios para equipos.
Progreso del juego:
1.Palabras de apertura
A menudo, en la vida cotidiana, nos encontramos con la expresión “mejor momento”, especialmente cuando se trata de personas que han logrado cierto éxito. Dicen de escritores, científicos, artistas y actores que algún momento de sus vidas fue su “mejor momento”. Este es el momento en que una persona pudo realizar plenamente sus capacidades, es decir. Aplica tus talentos, conocimientos y habilidades. La “mejor hora” es el momento de mayor reconocimiento en la vida de una persona.
Hoy os invitamos a participar en un juego en el que cada uno de vosotros, si se esfuerza mucho, también podrá desarrollar su potencial en beneficio de su equipo, acercándose a su “mejor momento”.
El juego consta de 6 etapas.
Y ahora seleccionaremos a los miembros del jurado (3 personas).
Hay 2 equipos participando. Démosles la bienvenida...
Y ahora unas palabras para los equipos: (presentación de los equipos (nombre y lema).
Equipo "Umniki"
No hay paso atrás,
No te quedes en el mismo lugar,
pero solo adelante
Y solo todos juntos.
Equipo "Expertos"
somos hermosos e inteligentes
¡Seamos el orgullo del país!
Queremos ganar hoy
¡En esta competencia de expertos!
Entonces, pasemos a las competiciones. 1 competición de nuestro juego "Calentamiento."(A cada equipo se le pide que responda 10 preguntas, no hay tiempo para la discusión). El equipo que responda más preguntas gana y recibe una estrella. (1 punto por respuesta correcta)
"Calentamiento." (1 equipo).
1. ¿Qué verdura sacaron del suelo el abuelo y toda su familia? (nabo).
2. ¿Cuántos días tiene un año (356)?
3. Debajo de esta ropa hay un arenque. mesa festiva? (abrigo de piel).
4. ¿Se pasa por él para hacer carne picada? (picadora de carne).
5. ¿Cuál es la época del año favorita de los escolares? (verano).
6. ¿Se utilizó este metal para hacer la cadena sobre la que caminaba el “gato científico”? (oro).
7. ¿De qué color era la cabra que vivía con tu abuela? (gris).
8. ¿Patines con ruedas? (rodillos).
9.¿Cuáles son los colores de la bandera de Kazajstán? (azul).
10. ¿La novia de cuento de hadas de Koshchei el Inmortal? (Baba Yagá).
"Calentamiento" (equipo 2).
1.¿Cuál es el árbol más navideño? (abeto).
2,24 horas? (día).
3. ¿Se está acabando el verano? (Agosto).
4. ¿Es un príncipe, pero también un tonto? (Iván).
5. ¿Unidad monetaria de Kazajstán? (tenge).
6. ¿Fin de la cinta de correr? (finalizar).
7. ¿Cuántos amigos enanos tenía Blancanieves (siete)?
8. ¿Un libro que ayude a la hora de traducir de un idioma a otro? (diccionario).
9. ¿Salvó al Fly-Tsokotukha? (mosquito).
10. ¿Cuántos hijos tuvo la madre cabra (siete)?
"El remedio mágico"
Qué remedio tan mágico hizo...
1. Cenicienta. (La zapatilla de cristal. Ch. Perrault. “Cenicienta, o la zapatilla de cristal”).
2. Pinocho. (La llave de oro. A.N. Tolstoi. “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”).
3. Hadas de cuentos de hadas (varita mágica).
4. Aladdin (La lámpara mágica de Aladdin).
5. El viejo Hottabych (Barba)
"Confusión"
Corrige el error del poema.
1. Nuestra Masha llora fuerte:
Dejó caer una pelota al río.
(A. Barto. “Bola”. Masha-Tanya)
2. El oso camina, se balancea,
Suspira mientras camina:
Oh, el tablero se está acabando.
¡Ahora me voy a caer!
(A. Barto. “Toro”. Oso - toro)
3. El conejito perezoso abandonó al conejito, -
Un conejito quedó bajo la lluvia.
No pude levantarme del banco
Estaba completamente mojado.
(A. Barto. “Conejito”. La holgazana es el ama de casa).
4. Un anciano vivía con su esposa.
En el mismo mar azul.
(A.S. Pushkin. “El cuento del pescador y el pez”. Esposa - anciana)
5. El tramposo se acerca al árbol de puntillas,
Gira la cola y no quita los ojos de la rana.
(I. Krylov. “El cuervo y el zorro”. Rana - Cuervo)
Juego con espectadores:
1. Con la letra "r"
estoy retrocediendo
Con la letra "m"
Me escondo en un moño (cancer-amapola)
2. El sabio lo vio como un sabio, el tonto como un tonto, el carnero como un carnero y el mono como un mono. (espejo)
3. ¿Nombra 4 mares que tienen un color en su nombre?
(Negro, Blanco, Rojo, Amarillo).
4. ¿Por qué necesita la liebre? orejas grandes?
a) para escuchar mejor
B) para evitar el sobrecalentamiento
B) para frenar en curvas
(En climas cálidos, las orejas de liebre eliminan un tercio del calor generado durante el metabolismo. El exceso de calor se escapa a través de orejas de liebre delgadas y calientes con una gran cantidad vasos sanguineos).
6. ¿Qué notas se pueden utilizar para medir distancias? (Mi-la-mi.)
7. ¿Debajo de esta ropa se esconde el arenque en la mesa festiva? (abrigo de piel).
8.¿Nombre del gran poeta ruso Pushkin? (Alejandro).
9.El más gran océano planetas? (Tranquilo).
10. ¿Firma de la estrella y no solo de ella? (autógrafo).
11. ¿Este pez tiene bigotes largos? (Som).
12.¿Inicio de la cinta de correr? (comenzar).
13.¿La unidad monetaria que se acuña? (moneda).
14. Nombra el planeta con nombre femenino? (Venus).
15. ¿No puedes rogarle a un tacaño incluso en invierno? (nieve).
16.¿Palabras con significados opuestos? (antónimos).
17.¿Cuál es el océano más frío del planeta? (Ártico).
18.¿Qué mide el velocímetro? (velocidad)
"¡Se necesita atención!"
Para crearlo, papá eligió un material natural muy común, por lo que el niño resultó ser muy curioso, muy desobediente y constantemente metido en diversos problemas. Características especiales: nariz muy larga. (Pinocho).
Buscamos a un hombre en la flor de su vida, que se divierte con paseos nocturnos por los tejados. Características especiales: plato favorito - mermelada, mejor amigo - Bebé. (Carlson).
Buscamos un matrimonio en edad de jubilación que se dedique a extorsionar a ciudadanos honestos y crédulos para ahorrar. Características especiales: gafas negras, bastón, hacerse pasar por ciego y cojo.
(La zorra Alicia y el gato Basilio).
Una mascota muy sabia, que acudió a su dueño durante la división de la herencia y, gracias a su astucia e ingenio, le proporcionó una vida feliz y rica. Particularidades: sombrero con pluma, botas.
(El gato con botas).
Un hombre ruso inteligente y no muy educado que logró encantar a la princesa. Particularidades: viaja sobre una estufa.
(Emelya es una tonta).
Nuestro público está algo aburrido. Ahora jugaremos con ellos y los equipos descansarán. Yo hago preguntas y tu respondes. Por la respuesta correcta reciben un premio. Pero hay una condición: no gritar, de lo contrario la respuesta no estará protegida.
Mientras el jurado resume sus resultados.
"El cuento de hadas se hizo realidad"
Tienes que adivinar en qué se han convertido estos milagros.
Gusli - samogudy (grabadora)
Stupa (cohete, avión)
Milagro - espejo (TV, computadora)
Pluma del pájaro de fuego (lámpara)
Un ovillo de hilo que indica el camino (brújula)
Un trineo que se conduce solo (un coche)
Según los resultados de todas las competiciones, el jurado determina el ganador del juego. El equipo ganador recibe un diploma en forma de grandes estrellas Con la inscripción "¡Tu mejor momento!", el equipo perdedor recibe el mismo diploma con la inscripción "¡Aún tienes todo por delante!".
Juego de reflexión.
Los niños comparten sus impresiones sobre el juego, lo que aprendieron de nuevo e interesante y lo que les gustaría saber. Qué funcionó y qué no durante el juego.
Parte final.
Con esto concluye nuestro juego, agradezco a los equipos por su participación. Creo que las estrellas que recibiste aumentarán tu confianza en ti mismo y tu deseo de adquirir nuevos conocimientos.
Amigos, ¡gracias por su atención!
Hubo innumerables sonrisas aquí.
Es el momento de decir adiós
¡Adiós a todos, nos vemos de nuevo!
Uso en lecciones y actividades extracurriculares. tecnologías de juego despertar la actividad cognitiva y el interés de los estudiantes por el tema. El juego permite al estudiante ir más allá de los límites de la vida cotidiana y le brinda la oportunidad de expresar libremente la actividad humana en situaciones de juego. , la oportunidad para que los participantes del juego adquieran habilidades comunicativas y desarrollen la capacidad de superar dificultades.
El juego propuesto "Finest Hour" se juega con estudiantes de 5º a 7º grado. El juego se puede jugar en semanas temáticas de geografía y biología, durante el feriado del “Día de los Pájaros”.
Objetivos del juego: consolidar y profundizar los conocimientos adquiridos en las lecciones de geografía y biología. Desarrollar el pensamiento lógico , memoria, habilidades intelectuales; amplía tus horizontes de conocimiento; cultivar el amor por la naturaleza.
Reglas del juego:
– En el juego participan 6 equipos de 2 estudiantes: el jugador y su asistente, 12 estudiantes en total,
– por cada respuesta correcta se asigna 1 punto,
– si el amigo responde correctamente, se le otorga 1 estrella,
– Se dan 5 segundos para pensar en la respuesta,
– después de cada ronda, el equipo con menos puntos es eliminado,
– si los equipos tienen los mismos puntos, se tiene en cuenta el número de estrellas anotadas.
– 2 equipos participan en el juego final.
Equipo: 12 carteles, estrellas, 4 cajas, pantalla, proyector.
– ¡Buenas tardes, queridos jugadores y espectadores! Hoy te invito al juego “Finest Hour”. Para algunos, hoy será su mejor momento. ¡Bienvenido al juego!
– Ahora conozcamos a nuestros participantes. El primer equipo es....
– El juego de hoy está dedicado a nuestros amigos emplumados: los pájaros.
– Comenzamos la primera ronda del juego. Mire atentamente la pantalla. Hay 6 pájaros:
– Te haré preguntas, debes encontrar la respuesta correcta y levantar el cartel correspondiente. Si aquí no hay una respuesta correcta, levanta el signo 0. Los asistentes hacen lo mismo, y si el signo numérico del ayudante coincide con tu respuesta, se le da una estrella. Los participantes que respondan correctamente dan un paso adelante.
1. Sobre ningún otro pájaro en el mundo se han escrito tantas leyendas: apariencia inusual, vuelo silencioso, voz aterradora, la vida nocturna– han atraído la atención de la gente desde la antigüedad. En China, esta ave se considera un símbolo de prosperidad y los griegos la consideran un símbolo de la diosa Atenea. A menudo se la llama el gato emplumado. ¿De qué pájaro estamos hablando?
Respuesta: búho.
2. Y a esta ave se la puede llamar legendaria. Y tiene rasgos inusuales. En primer lugar, amamanta a los polluelos en invierno. En segundo lugar, tiene un pico inusual y, en tercer lugar, después de la muerte se convierte en momia y no se descompone durante 15 a 20 años. Y es un pájaro muy activo y alegre. A veces se le llama loro del norte. ¿Qué clase de pájaro es este?
Respuesta: pico cruzado.
3. Hace 100 años, las orugas de las mariposas atacaron los jardines cerca de la ciudad estadounidense de Boston. Arrasaron con todo lo que encontraron a su paso. Las aves traídas de Europa entraron en la lucha contra ellos. En agradecimiento, la gente les erigió un monumento. ¿A qué pájaro se le erigió el monumento?
Respuesta: gorrión.
4. ¿Qué pájaro tiene la lengua más larga?
Respuesta: pájaro carpintero.
5. ¿Qué pájaro cuelga boca abajo de los árboles en invierno?
Respuesta: camachuelo.
6. ¿Qué pájaro anuncia primero la llegada de la primavera con su sencillo canto?
Respuesta: cuervo gris.
– Y ahora aquí están los pájaros sobre los que leíste en los libros o viste en la televisión:
1. ¿Qué pájaro lleva consigo un huevo?
Respuesta: pingüino.
2. En el escudo de armas de este continente está representado un pariente de esta ave, que vive en el continente vecino. ¿De qué pájaro estamos hablando?
Respuesta: avestruz.
3. El nombre coincide con la esencia. Pero lamentablemente esta ave es una especie en peligro de extinción.
Respuesta: ave del paraíso.
4. Esta ave se alimenta de néctar.
Respuesta: colibrí.
5. Patria Nueva Zelanda. El pájaro mismo, el fruto mismo.
Respuesta: kiwi.
Después de la primera ronda, los dos participantes con menos puntos abandonan el juego.
9 cubos salen de la caja; hay letras en cada lado de los cubos. A partir de las letras ubicadas en las caras superiores del cubo, debes formar la palabra más larga en un minuto. Los participantes disponen de una décima carta adicional. El participante que compone la palabra más larga abre la caja con un premio, y el que compone la palabra más corta o tiene menos estrellas queda eliminado del juego.
Se ofrecen “cadenas lógicas”. Los participantes deben determinar si la secuencia se da correctamente. Si es correcto, el participante levanta un cartel con el número “0”; si es incorrecto, luego dos carteles con números que deben intercambiarse.
1. Hay 3 pájaros frente a ti:
– Estas aves están dispuestas en orden decreciente de velocidad de vuelo. El más rápido de ellos es la golondrina, luego el grajo y luego el halcón peregrino. Si está de acuerdo, levantamos el signo 0; si no, ¿cuáles deben intercambiarse?
Respuesta: necesitas cambiar 1–3.
2. Estos son los órdenes de aves que viven en la República de Tartaristán:
– En nuestra república el orden más numeroso es el de los Anseriformes, luego el de los Passeriformes, y el orden más pequeño es el de los Búhos. ¿Quién está de acuerdo conmigo?
Respuesta: necesitas cambiar 1-2.
3. 3 pájaros más:
– Todas estas aves figuran en el Libro Rojo de la República de Tartaristán. ¿Estas de acuerdo conmigo?
El participante que responda menos preguntas o tenga menos estrellas abandona el juego.
Los dos participantes restantes deberán formar tantas palabras como sea posible utilizando las letras de la palabra “Roller”. Un asistente podrá acudir en ayuda del participante.
El ganador es el que completa mayor número palabras
- Nuestro juego ha terminado. Porque… ha llegado su “mejor hora”. Ahora démosle la palabra.
El ganador pronuncia un discurso.
Juego terminado. ¡Gracias por su atención!
Referencias:
- “Diccionario enciclopédico de un joven naturalista”, M. “Pedagogía”, 1981.
- Yu.“El Libro de la Naturaleza”, M. “Literatura Infantil”, 1990.
- Guía de la naturaleza “Aves”, “Sigma Externo”, 1998.
BOU "Russkopolyanskaya secundaria escuela comprensiva Numero 3"
Actividad extracurricular En la escuela primaria
Realizado:
maestro clases primarias
Escuela secundaria BOU nº 3
Bunova Olga Valerievna
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sobre el uso de la presentación del juego "Finest Hour"
¡Estimados colegas! Al presentarles la presentación del evento extracurricular "Finest Hour", abandoné deliberadamente el escenario ya preparado para el evento. El profesor creativo necesita una guía más que un esquema escrito, así que permítanme ofrecer algunas pautas para utilizar esta presentación.
Breve descripción Eventos
Juego "La mejor hora"
Actividad extracurricular para estudiantes en los grados 1-4
Tipo de evento: juego educativo.
Tareas principales del juego: Completar las tareas propuestas, mostrando ingenio y erudición.
Objetivos: desarrollar intereses cognitivos, habilidades comunicativas, atención; contribuir a ampliar los horizontes generales de los niños; desarrollar el pensamiento independiente, el desarrollo pensamiento lógico, curiosidad.
Equipo: para cada participante, tarjetas de señales con números del 1 al 6, estrellas para las respuestas correctas, una pizarra o pantalla interactiva y un proyector.
Estructura de presentación del juego.
El juego consta de tres rondas y una final. El juego puede involucrar a 5 o 6 equipos. Los equipos están formados por un estudiante y un padre. La primera ronda se llama "Bestias de nuestros bosques" Segunda ronda “¡Los pájaros son nuestros amigos!”, tercera ronda “Recoge palabras”. En la final del juego se enfrentan 2 equipos.
Software: MS Power Point 2003 – para crear una enciclopedia, Microsoft Office Word 2003 – para crear documentos.
Ver contenido de la presentación
"Zvezdniy"
Un juego
"La mejor hora"
para estudiantes y padres
1 - 4 clases
Soy la Naturaleza. Soy un gran Maestro. Maestro eterno de la vida. Puedo, Hombre, tu por complicidad Otorgar: ¡todo está en mi poder! - Hongo en el bosque, manzanilla en el prado, El cielo a la hora del amanecer y del atardecer, Sauce sobre el río... Finalmente, Quemado por el sol, rojizo ¡Una espiga, como la corona de todo! Sólo tú eres mi regalo, mi enseñanza. No lo toméis como un homenaje: no soy un esclavo. No lo olvides: ¡tú mismo eres mi creación! ¡Y tú y yo tenemos el mismo destino!
- 1ra ronda
"Bestias de nuestros bosques"
- 2da ronda
"¡Los pájaros son nuestros amigos!"
- 3ra ronda
"Reúna las palabras"
- El final
Menos tigre, más gato
Sobre las orejas hay pinceles en forma de cuernos.
Parece manso, pero no lo creas:
¡Esta bestia es terrible cuando está enojada!
¿Qué clase de animal del bosque es este?
Se levantó como un poste debajo de un pino.
Y se para entre la hierba
¿Tus orejas son más grandes que tu cabeza?
Detrás de los árboles y arbustos
La llama brilló rápidamente.
Parpadeó, corrió -
No hay humo ni fuego.
Encuentra el extraño
El invierno llegará pronto...
Coloca a los animales en sus casas:
- ALCE 2. LOBO 3. ERIZO
4. TEJÓN 5. CASTOR 6. HÁMSTER
Buscando comida en la naturaleza en invierno
Abastecerse para el invierno
Hibernar
1. alce
5. castor
2. lobo
4. tejón
6. hámster
¡Los pájaros son nuestros amigos!
¡Alimenta a los pájaros en invierno!
Que venga de todas partes
Ellos acudirán a ti como en casa
Bandadas en el porche.
- Nombra las aves invernantes.
1. GOLONDURA 2. ALONDRA 3. TORRE
4. Urraca 5. BIBBICK 6. MANDÍBULA
- ¿Qué ave cría polluelos en invierno?
5. KLYOST
Recoge las palabras
Pruébate
EL FINAL
A partir de las letras de una palabra determinada, inventa
1 minuto nombres comunes sustantivos que responden a las preguntas ¿QUIÉN? ¿QUÉ?
