Одоогийн байдлаар "экологи" гэдэг үгийг байнга сонсдог. Энэхүү чухал, нарийн төвөгтэй шинжлэх ухаан нь нэр хүндтэй эрдэмтэд төдийгүй шинэхэн судлаачдыг татдаг. "Байгаль орчны экологи" сэдвээр сайн төсөл хийхийн тулд хүүхэд судалгааны ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Судалгааны хамаарал

Хоёр дахь үеийн боловсролын стандартыг цэцэрлэг, сургуульд нэвтрүүлсний дараа зайлшгүй элементтус бүр сургалтын хөтөлбөртөсөл, судалгааны ажилд хүүхдүүдийн оролцоо болсон. Залуу үеийг ийм үйл ажиллагаанд татан оролцуулах нь идэвхтэй төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг иргэний байр суурь. "Миний хотын экологи" сэдвээр таны төрөлх хотын амьдралын чанарыг сайжруулахад чиглэсэн томоохон бүтээлч ажлын эхлэл болж чадна.

Сэдвийг хэрхэн шийдэх вэ

Хүүхдүүдийн хувьд хамгийн хэцүү үе шат бол удирдаачлах материалыг сонгох явдал юм өөрийн туршлагаболон туршилтууд.

Тийм учраас сэдвүүд судалгааны төслүүдэкологийн чиглэлээр ихэвчлэн багш-зөвлөгч санал болгодог. Энэ шинжлэх ухаан нь хэд хэдэн салбарыг нэгэн зэрэг холбодог тул хүүхдүүдийн үзэж буй бүтээлүүдэд математик, физик, эдийн засаг, хими, биологи, нийгмийн ухааны мэдлэгийг ашигладаг.

Ажлын элементүүд

"Миний хотын экологийн асуудал" сэдэвт аливаа төсөл нь зорилго, судалгааны зорилго, таамаглал, арга зүйг сонгох явдал юм. Бүтээсэн материалын шинэлэг байдлыг үнэлэхийн тулд ажлын таамаглал (таамаглал) дэвшүүлдэг.

Жишээлбэл, "Экологи ба эдийн засаг" сэдэвт төсөл нь байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулах үр дүнтэй арга хэрэгслийг сонгох явдал юм. Энэ асуудлын талаархи өндөр чанартай материалыг математикийн тооцоололгүйгээр төсөөлөхөд хэцүү байдаг тул энэ сэдэв нь ахлах ангийн сурагчдад тохиромжтой.

"Хотын экологи" сэдэвт төслийг оюутнуудад ашиглах боломжтой бага сургууль. Үүнийг МХХТ ашиглан сайхан илтгэл хэлбэрээр үзүүлж болно.

Сургуулийн сурагчдын сонгосон байгаль орчны төслийн сэдвүүд нь судлаачдын сонирхлыг татах ёстой. Үгүй бол үр дүнтэй, өндөр чанартай туршилтын талаар ярихад хэцүү байх болно.

Жишээ

Орчин үеийн сургуулийн сурагчдын шинжлэх ухааны судалгаанд ашиглаж болох экологийн төслийн сэдвүүдийг авч үзье.

1. "Хүн ба хүрээлэн буй орчин".
2. "Нөлөөллийн нүүрстөрөгчийн давхар исэлхүний ​​эрүүл мэндэд."
3. "Урьдчилан сэргийлэх үр дүнтэй арга ханиад".
4. "Экологи муутайгаас болж улс хичнээн их мөнгө алддаг вэ?"
5. "Сөрөг нөлөөӨсвөр насныхны сэтгэл зүйд чанга хөгжим."

Байгаль орчны төслүүдийн сэдвүүд нь өөр байж болох бөгөөд эдгээрийн зөвхөн жижиг жагсаалт юм. Өөрийнхөө туршилтыг эхлүүлэхийн өмнө залуу эрдэмтэн багштайгаа хамт даалгавар боловсруулж, ажлын төлөвлөгөөгөө бодож үздэг.

Байгаль орчны төслийн сэдвээс хамааран туршилт, туршилт хийх тодорхой аргачлалыг сонгодог. Ажлыг өөрөө хийхээс гадна үр дүнгийн танилцуулгад анхаарлаа хандуулах нь чухал юм.

Байгаль орчны төслийн зарим сэдвүүд нь баримтат видео бичлэг, компьютерийн үзүүлэнг бүтээхтэй холбоотой тул зохиогч орчин үеийн дижитал тоног төхөөрөмжийн мэдлэгтэй байх шаардлагатай.

Хүний эрүүл мэнд

Сонирхолтой төсөл"Экологи ба хүн" сэдвээр нэргүй социологийн судалгааны үндсэн дээр хийж болно. Жишээлбэл, хэрэв та энгийн арга техникийг ашиглавал сургуулийн сурагчдын амны хөндийн эрүүл ахуйн түвшинг тодорхойлж болно. Бид "Экологи ба хүмүүс" сэдвээр ахлах сургуулийн сурагчийн хийж чадах төслийг санал болгож байна.

"Шүд нь хүний ​​хэвийн амьдрал, үйл ажиллагаанд маш чухал үүрэгтэй. Тэдний тусламжтайгаар хоол хүнсний механик боловсруулалт явагддаг. Энэ нь хүн өөр өөр нягтралтай хүнсний бүтээгдэхүүн хэрэглэх боломжийг олгодог. Хэрэв хоол хүнс хэвийн нунтагладаггүй ходоодонд орвол. , энэ нь ходоод гэдэсний ноцтой өвчинд хүргэдэг.гэдэсний зам.

Хүн төрөлхтөн бие махбодийн эрүүл мэнддээ анхаарал тавьж, хөгшрөх хүртлээ хэвийн ажиллаж сурсан. Эрүүл амьдралын хэв маягийг баримталснаар, сайн хөгжиланагаах ухаанд хүмүүс илүү уян хатан, идэвхтэй болсон.

Шүд цоорох өвчнийг эсэргүүцэх байгалийн хүчин зүйл бол паалан юм. Байгаль нь хүнийг янз бүрийн "түрэмгийлэгчдээс" хамгаалж, шүдний эд эсийг эсэргүүцэх чадварыг баталгаажуулдаг сөрөг үйлдэлорганик болон органик бус гаралтай химийн нэгдлүүд. Гэхдээ бид “цасан цагаан очир эрдэнэ”-ээ сайн арчалдаг уу?

Ажлын зорилго, зорилтууд

Сургуулийн сурагчдын шүдээ угаах чанарыг үнэлэх зорилготой янз бүрийн насны.

• эрүүл ахуйн индексийг тодорхойлох аргачлалд дүн шинжилгээ хийх;
• янз бүрийн шүдний ооны үндсэн функцуудыг авч үзэх;
• янз бүрийн насны сургуулийн сурагчдын эрүүл ахуйн индексийг тодорхойлох;
• олж авсан үр дүнд дүн шинжилгээ хийх;
• судалгааны үр дүнд үндэслэн дүгнэлт гаргах, зарим зөвлөмж өгөх

Туршилтын таамаглал: эрүүл ахуйн индексийг сургуулийн сурагчдын наснаас хамаарч тодорхойлно.

Онолын хэсэг

"Экологи ба хүн" сэдэвт бие даасан төсөл нь шүдний паалангийн шинж чанарыг тодорхойлдог. Энэ нь бага зэргийн хатуу эрдэс бодис юм органик нэгдлүүд. Шүдний паалан нь механик хүч чадал өндөртэй байдаг. Энэ материал нь тэсвэртэй органик хүчил. Бага уусах чадвар нь солилцооны харилцан үйлчлэлийн өчүүхэн түвшнийг тайлбарладаг. Ийм шинж чанар нь паалан нь температурын мэдэгдэхүйц өөрчлөлтийг тэсвэрлэх чадварыг өгдөг. Паалан дахь бодисын солилцооны үйл явцыг химийн болон физикийн хуулиар тайлбарладаг.

Шүдний паалангийн талстууд нь тэдгээрийг цементлэх тусгай органик сүлжээтэй байдаг. Талст хоорондын бодисын энэхүү онцгой бүтцийн улмаас болорын шинж чанар, osmotic болон диффузийн процессууд нь пааланд идэвхтэй явагддаг.

Түүний найрлагын нэг орчим хувь нь ус юм. Энэ нь эрдэс ба органик бодисуудтай хамт лимф үүсгэдэг. Системчилсэн эргэлтийн ачаар паалангийн нэвчилтийг хангаж, органик болон эрдэс давсыг дотор нь оруулах боломжтой болно.

Эрсдлийн хүчин зүйлүүд

Нас ахих тусам бодисын солилцооны үйл явц буурч, шүдний паалангийн нэвчилт буурдаг. Ийм учраас шүд цоорох эрсдэл эрс нэмэгддэг. Хатуу хоол хүнс, сайтар зажлах нь пааланг бэхжүүлж, хүч чадал, хүчилд тэсвэртэй байдлыг нэмэгдүүлдэг.

Ноцтой бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд бэхжүүлэх нь чухал юм шүдний паалан, түүний бат бөх чанарыг нэмэгдүүлэх. дунд үр дүнтэй арга хэмжээ авахЭнэ асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээнүүд нь витамины цогцолбор, кальцийн давсны хэрэглээг тэмдэглэж байна. Жишээлбэл, кальцийн карбонат ба бикарбонатын хэрэглээ нь хамгаалалтын бүрхүүл үүсэхийг дэмждэг.

Мөн фтор болон бусад микроэлемент агуулсан бодисыг урьдчилан сэргийлэх бодис болгон ашигладаг.

Фтор нь шүдний паалантай хүчтэй холбоо үүсгэдэг бөгөөд энэ нь түүний уусах чадварыг мэдэгдэхүйц бууруулж, нүүрс ус болон янз бүрийн бактерийн эсрэг хүч чадал өгдөг. Мэдээжийн хэрэг, урьдчилан сэргийлэх ажлыг эхлүүлэхийн өмнө та шүдний эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.

Шүдний оо нь эрүүл ахуйн шаардлага хангасан, шүдний хатуу эдийг арчихгүй, хадгалах явцад халдвар авахгүй. Цэвэр шүдийг сайн нааж өгнө. Тэд товрууг арилгаж, шүдний чулуу үүсэхээс сэргийлдэг.

Зөв арчилгааэрүүл, тэнцвэртэй хооллолтоор хангагдсан шүднийхээ төлөө, эрүүл аргаарамьдрал эерэг үр дүнг авчрах нь гарцаагүй. Энэ зан үйл нь цоорох өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх маш сайн сонголт юм. Одоогийн байдлаар дэлхийн хэмжээнд шүдний нунтаг, ооны үйлдвэрлэл ихээхэн нэмэгдсэн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Шүдний гол өвчлөл нь шүд цоорох, шүдний шүдний өвчин юм. "Цоорох" гэдэг үгийг шүдний эдийн хатуулгийг мэдэгдэхүйц зөөлрүүлж, тасалдуулж, цоорхой үүсэх гэж ойлгох хэрэгтэй.

Мэргэжилтнүүд түрэмгий бодисын нөлөөн дор паалангын давхаргыг устгах нь цоорох өвчний гол шалтгаан болж байгааг тэмдэглэж байна.

Хөгжил энэ өвчнийшүд цоорох нь нэг дор хэд хэдэн хүчин зүйлийн үр дүн юм: бичил биетний үйл ажиллагаа, хоол тэжээлийн эмгэг, шүдний паалангийн тогтворгүй байдал. Нүүрс усны гидролизийн явцад гадаргуу дээр хуримтлагдсан бичил биетүүд шүдийг устгадаг хүчил үүсгэдэг.

Урьдчилан сэргийлэх

Цооролтоос урьдчилан сэргийлэх хөтөлбөрт хамрагдана тодорхой үйлдлүүд:

• чихрийн хэрэглээг хязгаарлах, ялангуяа хоолны хооронд;
• чанартай тусламж үйлчилгээамны хөндийн хувьд, үүний ачаар товруу нэн даруй арилдаг;
• биед агуулагдах агууламж хангалтгүй үед фторын бэлдмэлээр биеийг нэмэлт баяжуулах ус уухболон хүнсний бүтээгдэхүүн.

Шүдний паалан нь органик бус нэгдлүүдийн цуглуулга юм. Химийн үүднээс авч үзвэл апатитын бүлгийн төлөөлөгч гэж үзэж болно. Апатитын 100 өөр байгалийн нэгдлүүдийн дотроос фторапатит нь шүдний паалантай ойр байдаг. Ийм учраас бие махбодид фтор дутагдахгүй байх нь маш чухал юм.

Фторапатит нь фторын бэлдмэлийг оновчтой хэмжээгээр биед оруулахад л шүдний пааланд үүсдэг. Энэ нь шүд цооролд тэсвэртэй байх баталгаа болдог. Өвчний эхний шинж тэмдэг нь гадаргуу дээр шохойн цагаан эсвэл шар толбо үүсэх явдал юм эрүүл шүд. Энэ нь шүдний паалан аажмаар ууссаны үр дүнд илэрдэг. Цоорох үйл явцын энэ үе шатанд өвдөлт бүрэн байхгүй эсвэл бага зэрэг илэрхийлэгддэг: чихэрлэг, исгэлэн эсвэл температурын өдөөлтөд (хүйтэн эсвэл халуун) бага зэрэг мэдрэмж төрж болно.

Мэдрэмж нь тийм ч ач холбогдолгүй тул дүрмээр бол түүнд анхаарал хандуулдаггүй. Зөв эрүүл ахуйамны хөндий нь бүх цогцолборын салшгүй хэсэг юм урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээшүд, шүдний өвчлөлийг бууруулахад чиглэгдсэн.

Сангийн онцлог

Одоогийн байдлаар үйлдвэрлэгчид олон төрлийн шүдний оо санал болгож байна. Тэдний гол бүрэлдэхүүн хэсэг нь зүлгүүр (цэвэрлэгээ), гель, хөөс үүсгэдэг бодисууд бөгөөд амтыг нь ихээхэн сайжруулдаг. Зүлгүүрийн бодисууд нь шүдийг өнгөлж, товруунаас цэвэрлэх боломжийг олгодог.

Лабораторийн судалгаагаар зүлгүүрийн бодисууд нэвтэрдэг болохыг тогтоожээ химийн урвал-тай органик бус бодисуудшүдний паалан. Тийм ч учраас шүдний оонд шохойноос гадна дикальци фосфатын дигидрат, хөнгөн цагаан исэл нэмдэг.

Үйлдвэрлэгчид ихэвчлэн хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэг дор ашиглахыг хичээдэг бөгөөд энэ нь эцсийн бүтээгдэхүүний чанарыг эрс сайжруулдаг.

Аливаа зүлгүүрийн нэгдэл нь тодорхой хэмжээний хатуулагтай байдаг Химийн шинж чанар. Механик хүч чадал, зэврэлтэнд тэсвэртэй байдал нь тэдгээрээс шууд хамаардаг. химийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдүйлдвэрлэсэн эцсийн бүтээгдэхүүн.

Хөөсрүүлэгч бодисыг ихэвчлэн шүдний оо хэрэглэдэг. Жишээлбэл, эдгээр нь гадаргуугийн идэвхтэй нэгдлүүд байж болно. Бусад химийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэгэн адил тэдгээр нь салст бүрхэвчэд сөргөөр нөлөөлдөг амны хөндий. Ашигласан нэгдлүүд нь зуурмагийн амт чанарт нөлөөлөх ёсгүй; Гадаад төрх, механик шинж чанар.

дүгнэлт

Туршилтын дараа дараахь дүгнэлтийг гаргав.

1. Эрүүл ахуйн үзүүлэлт муу байгаа нь хүүхдүүд шүдээ хангалттай арчлахгүй байгааг харуулж байна.
2. Ажлын эхэнд тавьсан таамаглал батлагдаагүй. Туршилтын явцад амны хөндийн эрүүл ахуй, нас хоёрын хооронд шууд хамаарал байхгүй болохыг олж мэдэх боломжтой байв.
3. Мөн сургуулийн сурагчдын мэдлэг дутмаг байгаа нь шүд цэвэрлэх чанарт сөргөөр нөлөөлдөг зөв аргуудшүдээ угаах.

Шүдний хүндрэлээс зайлсхийхийн тулд бид дараахь зүйлийг санал болгож байна.

• оюутнуудад шүдээ арчлах нь хэчнээн чухал, үүнийг хэрхэн зөв хийх талаар тусгай яриа өрнүүлэх;
• Амны хөндийг арчлахын тулд та шүдний эмчийн санал болгож буй шүдний оо хэрэглэх ёстой бөгөөд сурталчилсан бүтээгдэхүүн биш, харин өвчтөний хувийн шинж чанарт үндэслэнэ.

Дээрх материалыг олимпиадын практик даалгаврыг гүйцэтгэхдээ "Экологи ба хүн" сэдвээр биологийн төсөл болгон ашиглаж болно.

Сургуулийн 7-11-р ангийн сурагчид болон тэдний багш нар оролцох боломжтой Герман хэлболон хичээлийн багш нар (биологи, газарзүй, хими, физик, экологи).

Энэхүү уралдаан нь сурагчдын анхаарлыг хот, суурин дээрээ өдөр бүр тулгардаг байгаль орчны асуудалд хандуулах зорилготой юм. Сургуулийн сурагчид хот (тосгон), гудамж, сургуулийнхаа байгаль орчны нөхцөл байдлыг судлах, тухайлбал: ус, агаарын чанар, хөрсний байдал, эрчим хүчний хэрэглээ, үйлдвэр, амьтны ертөнц, хог хаягдал, эрүүл мэнд/хоол тэжээл. Судалгааны үр дүнд үндэслэн сургуулийн сурагчид байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулах, олон нийтийн анхаарлыг татахад чиглэсэн тодорхой санаа дэвшүүлж, үйл ажиллагаа явуулдаг.

2015 оны уралдааны дүнгээр шүүгчдийн сонгосон төслүүд:

Төсөл: Хуванцар сав, ариун цэврийн цаасны тухай: Бишкек хотын 23-р Гёте гимназид зохион байгуулагдах эко арга хэмжээ (Бишкек, Киргизстан)

Идэвхтэй замын хөдөлгөөнСургуулийн ойр орчмын газар нь хүн, ургамалд адилхан аюултай хортой бодисоор бохирдох түвшин нэмэгдэхэд хүргэдэг.

Төслийн агуулга: Тээврийн байгаль орчинд үзүүлэх нөлөөллийг үнэлэхийн тулд бид тоосны тоосонцрын агууламжийн агаарын дээж, мөн сургуулийн ойролцоох хөрсний дээж авсан. Бид ойролцоох гудамжуудад агаарын бохирдол их байгааг бүртгэсэн бөгөөд хөрсний дээж маш бага рН-ийн утгатай байв. Байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулах, байгальд туслах зорилгоор сургуулийн хашаанд шинэ ургамал тарьж, боловсруулах үйлдвэртэй холбоо барив. Мөн бид сургууль дээрээ хог хаягдлыг тусад нь цуглуулж, байгаль орчныг хамгаалах үйл ажиллагаандаа олон нийтийн анхаарлыг хандуулахыг хичээсэн.

Гёте-гимнази №23

Төслийн баг: Диана Иголникова, Ильяра Изупжанова, Анастасия Сухорукова, Чинара Бапышова (герман хэлний багш), Светлана Паремская (химийн багш).

Төсөл: Цэвэр, ногоон орчин (Чамбарак, Армен)

Байгаль орчны талаарх мэдлэг дутмаг байгаа нь сургуулийн талбайг орхигдсон мэт харагдав.

Төслийн агуулга: Төслийн хүрээнд сургуулийн хашааг цэвэрлэж, гол мөрний урсацыг хуучин дугуйнаас цэвэрлэж, цэцэрлэгжүүлэлт хийлээ. Бусад сургуулийн сурагчид, багш нар, эцэг эхчүүд, тосгоны иргэдтэй хамтран сургуулийн хашааны хөрсийг арчлан, нийт 27 ширхэг жимсний мод тарьлаа. Мөн бид өөрсдийн хувь нэмрээ оруулж, сургуулиа тохижуулсан.
Чамбарак ахлах сургууль

Төслийн баг: Карен Арамян, Роза Арамян, Смбат Габриелян, Алина Самсонян (Герман багш), Хакоб Тизян (газарзүйн багш)

Төсөл: түргэн хоол = бараг хоол уу? (Гаврилов-Ям, Орос)

Түргэн хоол нь хүмүүсийн хоолны гол зуршлын нэг болж, эрүүл мэндэд үзүүлэх сөрөг үр дагаврыг үл тоомсорлодог.

Төслийн агуулга: Төслийн хүрээнд бид эрүүл бус хооллолтын хор уршгийг судалж, сургууль дээрээ хооллох дадал зуршлын талаар судалгаа авч, эрүүл хүнсний талаар сурган хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгууллаа. Үүнээс гадна бид сургуулийн сурагчдад зориулсан интерактив үйл ажиллагаануудыг бэлтгэж, бүсийн сонинд нийтлэл бичиж, эрүүл хооллолтын талаар олон төрлийн боловсролын видео бичлэгүүдийг бэлтгэсэн.

№1 сургууль
Төслийн баг: Полина Мачина, Дарья Замаренкова, Надежда Чаркова, Ирина Сорокина (герман хэлний багш), Евгения Мелькова (биологийн багш)

Зураг дээр нэгэн сургуулийн сурагч түргэн хоолны төрлийн хоол туршиж байна.

Төсөл: Автомашин ба замын хажуу дахь хөрс: аюулд орсон ургамал (Гродно, Беларусь)

Автомашины тоо нэмэгдэж байгаа нь хортой бодисын аль хэдийн чухал агуулгыг нэмэгдүүлж, хүрээлэн буй орчны бохирдолд хувь нэмэр оруулдаг.

Төслийн агуулга: Үндэслэсэн янз бүрийн дээжхөрсний бид хүрээлэн буй орчны хөдөлгөөний эрчимжилтийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийсэн. Үүний зэрэгцээ бид фитотест хийж, цагаан гичийн үрийн соёололтыг хооронд нь харьцуулсан. Өгөх эерэг нөлөөБайгаль орчны талаар бид сургууль дээрээ эко арга хэмжээ зохион байгуулж, асуудлаа хажуугаар өнгөрч буй хүмүүст хэлж, хашаандаа бут сөөг, мод тарьсан.

28-р дунд сургууль

Төслийн баг: Аляксей Карпейчук, Илона Минко, Алена Тцялак, Татьяна Смолка (герман хэлний багш), Алена Косцикава (биологийн багш)

Зураг дээр: сургуулийн сурагчид замын хажуу дахь ургамлын төлөв байдлыг судалж байна.

Төсөл: Магнитогорск үнэхээр цэвэр, ногоон уу? (Магнитогорск, Орос)

Ахуйн болон үйлдвэрлэлийн хог хаягдал, асар их агаарын бохирдол нь байгаль орчинд аюул учруулж байна.

Төслийн агуулга: Орчны бохирдол нь маш олон талт сэдэв тул бид хоёр тулгамдсан асуудал болох хог хаягдлыг тусад нь цуглуулдаггүй, үйлдвэрийн агаарын бохирдол зэрэгт дүн шинжилгээ хийсэн.Хог хаягдлыг зайлуулах үйлдвэрүүдээр зочилсны ачаар бид хог хаягдлыг дахин боловсруулах асар их боломжийг шалгаж чадсан. Бид туршилт хийснийхээ дараа хог шатааж байгаль орчинд ямар хор хөнөөл учруулж байгааг тогтоосон. Мөн төслийн хүрээнд хог хаягдлыг ангилан ялгах томоохон арга хэмжээ, хуучин эд зүйлсийг цуглуулах арга хэмжээ зохион байгуулж, сургуулийн хашаанд гацуур тарьлаа.

6-р дунд сургууль

Төслийн баг: Василина Варюха, Дмитрий Бабушкин, Регина Галимова, Светлана Шамшурина (герман багш), Татьяна Йемец (биологийн багш)

Төсөл: Манай сургуулийн нутаг дэвсгэрт цөлжилтөөс урьдчилан сэргийлэх, эвдэрсэн ландшафтыг сэргээн засварлах, “ногоон баян бүрд” байгуулах (Казахстан улсын Шашубай)

Хойд Балхаш бүс нутагт цаг уурын болон хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөл байдал нь хөрсний элэгдэл, цөл үүсэхэд хүргэдэг.

Төслийн агуулга: Манай бүс нутгийн ургамлын аймагт эрс тэс уур амьсгал хэрхэн нөлөөлж байгааг судалж, цөлжилтөөс сэргийлэх арга замыг эрэлхийлэв. Сургууль болон тосгоныхоо хамтаар бид төслийн үйл ажиллагаа явуулж, бүх оршин суугчдад асуудлын ач холбогдлыг уламжилсан. Төрөл бүрийн ивээн тэтгэгчид, тосгоны иргэд, олон тооны төлөөлөгчидтэй хамтран орон нутгийн засаг захиргааЭрх баригчид бид “Ногоон баян бүрд” хэмээх томоохон бүтээн байгуулалтын төслийг боловсруулж, хамтдаа амжилттай хэрэгжүүлсэн. Орон нутгийн уур амьсгалд тэсвэртэй 550 ширхэг модны суулгац тарьлаа.

Сургууль цэцэрлэгийн цогцолбор

Төслийн баг: Кристина Дылгина, Валерия Бурдман, Яна Дылгина, Даметкен Тасбулатова (герман хэлний багш), Юлия Когай (экологийн багш)

Зураг дээр сургуулийн сурагчид сургуулийн талбайгаас хөрсний найрлагыг судалж байна.

Төсөл: Куроны нулималт ингэж эхэлдэг (Зеленоградск/Калининград муж, Орос)

Хотын оршин суугчид Curonian Spit байгалийн нөөц газрын онцгой үнэ цэнийг ойлгодоггүй тул түүнд шаардлагатай хамгаалалт дутмаг; ба бохирдол байгалийн бүсолон төрөл зүйл устах аюул заналхийлж байна.

Төслийн агуулга: Юуны өмнө бид Куроны нулималтын нутаг дэвсгэрт ургамал, амьтны нойтон амьдрах орчны экологийн ач холбогдлыг судалсан. Ойролцоох эрчимтэй хөгжиж буй Зеленоградск хотоос энэхүү байгалийн нөөц газарт аюул заналхийлж болзошгүйг бид мөн тодорхойлсон. Бүх оршин суугчид байгаль орчноо хамгаалахад бэлэн байна гэж бид таамаглаж байсан ч тусгай хамгаалалттай газар нутгийн ач холбогдол, өвөрмөц байдлын талаар мэдээлэл дутмаг байдаг. Тиймээс бид байгалийн сэдэвчилсэн зам гаргаж, төлөвлөгөө, үр дүнгийн талаарх материалыг орон нутгийн сонинд нийтэлсэн. Экологийн зам нь байгальд саад учруулахгүйгээр нутгийн оршин суугчдыг байгалийн өвөрмөц газар нутагтай танилцуулж чадна гэдэгт бид итгэдэг.

"Вектор" гимнази

Төслийн баг: Влада Карелина, Дарья Межуй, Назар Лукашев, Валерия Уолл (герман багш), Максим Напреенко (биологийн багш)

Төсөл: Ус ба синтетик цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн (Челябинск, Орос)

Ус нь синтетик цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнд агуулагдах химийн бодисоос ихээхэн эрсдэлтэй байдаг.

Төслийн агуулга: Эхлээд бид сургуулийн сурагчдын дунд санал асуулга явуулж, ямар цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнийг ихэвчлэн хэрэглэдэг болохыг олж мэдсэн. Дараа нь хэрэглээний давтамжаас хамааран бүх цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнийг ангилсан. Хоёр өөр туршилтаар бид синтетик цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн, байгалийн саван нь байгаль орчинд ямар хор хөнөөлтэйг олж мэдсэн бөгөөд энэ тухай сургуулийн сонинд нийтэлсэн. Нэмж дурдахад бид байгалийн гаралтай саван үйлдвэрлэх чиглэлээр ажиллаж, ердийн химийн цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнээс байгаль орчинд ээлтэй хувилбарыг олж мэдсэн. Цаашид бид энэ сэдвээр мастер ангиуд зохион байгуулахаас гадна сургуулийн сурагчдад зурагт хуудас ашиглан синтетик цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүний хор хөнөөлийн талаар мэдээлэл өгөхийг хүсч байна.

96-р биеийн тамирын заал

Төслийн баг: Ирина Жукова, Марина Белозерова, Анастасия Дрон, Ольга Банникова (герман багш), Екатерина Горват (химийн багш)

Төсөл: Эко цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн (Тула, Орос)

Цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн, угаалгын нунтагт агуулагдах химийн бодисууд эцэст нь орж ирдэг бохир ус, бүрэн шүүж болохгүй бөгөөд бидний эрүүл мэндэд эрсдэл учруулдаг.

Төслийн агуулга: Байгаль орчны бохирдлыг бууруулахын тулд бид төсөлдөө гэр ахуйн цэвэрлэгээ, угаалгын нунтагыг ердийн зүйлээс өөр хувилбараар авч үзэх болно. Цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнд агуулагдах химийн бодисуудад шинжилгээ хийж, байгаль орчинд сөрөг нөлөө үзүүлдэг болохыг олж тогтоосны дараа бид уламжлалт цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүнийг орлох байгальд ээлтэй фермент үйлдвэрлэхэд анхаарлаа хандуулсан. Эко цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн хэрэглэснээр эерэг үр дүн гарсны дараа бид энэ санаагаа ярьсан.

Төслийн баг: Егор Турков, Дарья Ануфриева, Арина Лифанова, Светлана Лифанова (герман багш), Марина Старина (химийн багш)

Төсөл: Шинэ амьдралусны эх үүсвэр (Зугдиди, Жоржиа)

Ахалсопели тосгон усны хомсдолд орж, цорын ганц эх үүсвэрийн ус нь байнга алга болж байна.

Төслийн агуулга: Манай тосгоны булгийн ус олноор алга болж байгааг таслан зогсоох, мөн ганц задгай усан бассейныг дахин ашиглалтад оруулахыг дэмжсэн арга хэмжээ зохион байгуулах зорилт тавин ажиллаж байна. Усыг хэмнэлттэй ашигласны ачаар гаднах усан санг булгийн усаар дүүргэх боломжтой болсон. Тиймээс бид эх үүсвэрийг өөрөө болон түүний эргэн тойрон дахь талбайг цэвэрлэж, хулсаар хийсэн хамгаалалтын байгууламжийг суурилуулж, улмаар тосгоны хүн амд соён гэгээрүүлэх ажлыг хийсэн.
Ахалсопели дунд сургууль

Баг: Мариам Жожуа, Тамта Жожуа, Мариям Шерозиа, Кобалиа Цицино (Герман багш), Кития Кетеван (экологийн багш)

Төсөл: Мод ногоон байхад... (Москва, Орос)

Автомашины зогсоолын тоо нэмэгдэж байгаа нь хотыг чимсээр байгаа цөөн хэдэн модыг заналхийлсээр байна.

Төслийн агуулга: Манай төслийн зорилго нь шинэ зогсоол үүсэх, мод устах хоёрын хооронд учир шалтгааны холбоо тогтоох явдал байв. Бид салбар дундын судалгаа хийсэн: бид зөвхөн хөрсний дээж авч, модны тухай мэдээлэл цуглуулаад зогсохгүй замын ажлын явцад ургамалтай харьцах дүрмийн талаар олж мэдсэн. Дараахь асуудал илэрсэн: хотод шаардлагатай усалгааны систем байхгүй байна. Бид олон тооны зөвлөмж боловсруулж, төслийнхөө талаар сургууль болон интернетээр ярилцсан.

1179-р сургууль
Төслийн баг: Алина Аносова, Алина Погосян, Даниил Сидоров, Анна Цуканова (герман хэлний багш), Наталья Кисляк (биологийн багш)

Зурган дээр сургуулийн сурагчид микроскоп ашиглан навчны нөхцөл байдлыг шалгаж байна.

Төсөл: Усанд хооллож буй шувуудын үр дагавар. СудалгааМироша голын эрэг дээрх сургуулийн сурагчид
(Псков, Орос)

Байгаль орчны бохирдол, шувуудын бөөнөөр хооллох нь Мироша голын усны чанар, зэрлэг ан амьтдын олон янз байдалд заналхийлж байна.

Төслийн агуулга: Манай санаачлагын бүлгийн төсөл нь усан сан дахь шувуудын хооллолтын байгаль орчинд үзүүлэх нөлөөллийг судлахад зориулагдсан болно. Нутгийнхаа экосистемийг сонирхож эхэлснээр бид шувууны хооллолт болон усны чанар муудаж буйг хооронд нь холбож чадсан. Псковын оршин суугчдын анхаарлыг тэдний үйлдлийн үр дагаварт хандуулахын тулд бид цэцэрлэгт хүрээлэнд "Шувуу тэжээхийг хориглоно" мэдээллийн самбар байрлуулж, энэ талаар интернетээр ярьсан.

11-р сургууль
Төслийн баг: Ольга Степанова, Сергей Соловьев, Елизавета Терентьева, Юлия Михайлова (герман хэлний багш), Анастасия Фролова (газарзүйн багш)

Төсөл: Эрчим хүчээ өөрөө хэмнэж эхэл! (Ровне, Украин)

Дэлхий даяар эрчим хүчний өсөн нэмэгдэж буй эрэлт хэрэгцээ нь байгаль орчны олон асуудал үүсгэдэг - хорт бодисын ялгарал, хүрээлэн буй орчны бохирдол ихэссэн.

Төслийн агуулга: Бид байгальд ээлтэй эрчим хүч боловсруулах технологийг дэлхий даяар хэрэгжүүлж чадахгүй гэдгээ ойлгож байгаа ч хотынхоо эрчим хүчний хариуцлагатай хэрэглээг санаачлахаар шийдсэн хэвээр байна. Үүний тулд эрчим хүч хэмнэх талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийн товхимол боловсруулж, сурган хүмүүжүүлэх хичээлүүд болон холбогдох сэдвээр гар зургийн уралдааныг сургууль дээрээ зохион байгууллаа. Түүнчлэн эрчим хүч хэмнэх зөвлөмжийг бэлтгэж, практикт туршиж үзсэн.

12-р лицей сургууль
Төслийн баг: Анастасия Ваврык, Оксана Мельничук, Олександра Труш, Ольга Мороз (герман хэлний багш), Людмила Бондарук (физикийн багш)

Төсөл: Гар хийцийн хийн анализатор ашиглан биеийн тамирын заалны байранд нүүрстөрөгчийн давхар ислийн агууламжийг тодорхойлох (Санкт-Петербург, ОХУ)

Гэрийн доторх нүүрстөрөгчийн давхар ислийн хэмжээ ихсэх нь толгой өвдөх, ядрах, ядрах зэрэг ноцтой хүчин зүйл болдог. зүрх судасны өвчин, түүнчлэн хангах Сөрөг нөлөөэрүүл мэндийн бусад үзүүлэлтүүд дээр.

Төслийн агуулга: Нүүрстөрөгчийн давхар ислийн хэмжээ ихэссэний үр дагаврыг бид мэддэг учраас төслийн хүрээнд сургуулийнхаа байран дахь нүүрсхүчлийн хийн агууламжийг хэмжиж, харьцуулсан. хэвийн үзүүлэлтүүд. Бид хийн анализаторын дизайныг бие даан боловсруулж, химийн хэмжилтийн техниктэй танилцсан. Аз болоход бүх нүүрстөрөгчийн давхар ислийн ялгарал хэвийн хэмжээнд байгаа хэдий ч бид байраа байнга агааржуулалттай байлгахыг зөвлөж байна.

Приморский дүүргийн 116-р биеийн тамирын заал

Төслийн баг: Роман Губенко, Алина Иванова, Михаил Мезенцев, Татьяна Хорунжая (герман хэлний багш), Татьяна Пузикова (химийн багш)

Төсөл: Экологийн лаборатори. Мордовийн ойг хамгаалах зам дагуу. (Саранск, Орос)

Мордовын ойд мод огтлох, хүрээлэн буй орчны бохирдол болон хүний ​​​​үйл ажиллагааны улмаас үүссэн бусад асуудлууд заналхийлж байна.

Төслийн агуулга: Мордовийн бүгд найрамдах улсын гуравны нэг орчим нь ой модоор бүрхэгдсэн байдаг тул байгалийн эдгээр бэлгийг нутгийн олон оршин суугчид хангалттай үнэлдэггүй. Саранск хотын сурагчид болон оршин суугчдын анхаарлыг ой модны үзэсгэлэнт байдалд татахын тулд бид интерактив байгаль орчны лаборатори бэлтгэж, зурагт хуудас өлгөж, хог цуглуулах аян өрнүүлж, экологийн жим боловсруулсан.

20-р биеийн тамирын заал
Төслийн баг: Мария Долгаева, Александр Паткин, Анастасия Шибаева, Татьяна Шарашкина (герман багш), Юлия Варданян (газарзүйн багш)

Хотын боловсролын байгууллага "Дубровскийн дунд сургууль иж бүрэн сургууль»

Нийгмийн төсөл

"Эколандерууд"

8-р ангийн сурагчид

Фотина Елена,

Кобелева Дариа,

Окулова Алена

Удирдагч:

Кобелева С.А.

2013-2014 оны хичээлийн жил

Оршил…………………………….2

Төслийн үндэслэл………………3

Зорилго, зорилт………………………..5

Хэрэгжүүлэх хугацаа, оролцогчид......6

Хүлээгдэж буй үр дүн…………….8

Тооцоолол……………………………..8

Хэрэгжүүлэх арга…………………9

Төслийн үр дүн………………..10

Хавсралт………………………..11

Оршил.

Төслийн нэр: "Ecolanders"

Төслийн газарзүй: Перм муж, Эловский дүүрэг, Дуброво тосгон.

Төсөл хэрэгжих хугацаа: 2013 оны 9-11 сар

Байгууллагын хууль ёсны хаяг: Санамж бичиг "Дубровскийн дунд сургууль"

618173 Пермь муж, Эловский дүүрэг, Дуброво тосгон, Юбилейная гудамж 1-а

Төслийн хураангуй.

Энэхүү төслийг С.А.Кобелевагийн удирдлаган дор Бүгд Найрамдах Сургуулийн оршин суугчид болон Дубровскийн сургуулийн зөвлөлийн төлөөлөгчид хэрэгжүүлэх бөгөөд Дуброво тосгоны байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулахад чиглэгдсэн бөгөөд судалгаа, практик хэсгээс бүрдэнэ. Судалгааны хэсэг нь тосгоны оршин суугчдын социологийн судалгаа, орон нутгийн нийгмийн төлөөлөлтэй хийсэн ярилцлага, хүлээн авсан материалыг нэгтгэхтэй холбоотой юм.

Практик хэсэг нь тосгоны оршин суугчдыг байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд татан оролцуулах, төслийг хэрэгжүүлэхэд буяны хөрөнгийг татах компанитай холбоотой юм.

Төслийн үндэслэл

Эрчүүд ээ, эргэн тойрноо хар: энэ бол таны улс, хот, тосгон, чиний талбайнууд, гол мөрөн, нуурууд юм. Харамсалтай нь хогийн сав таных! Ой мод, талбай, цэцэрлэгт хүрээлэн, тэр байтугай зүгээр л орон сууцны хашаан доторх хүрээлэн буй орчны хог хаягдлаас болж хүн бүр дотоод сэтгэл ханамжгүй байдаг гэж бид боддог.

Таны төрж өссөн нутаг, амьдарч буй газар бол жижиг эх орон. Гэрээсээ хол байхдаа санадаг, дахин харихыг хүсдэг, амьдралын сайхан мөчүүд холбоотой байдаг газар. Энэ бол зүрхэнд маш их хайртай булан юм. Манай бяцхан эх орон цэвэрхэн, тухтай байхын тулд оршин суугч бүр тосгоноороо бахархаж байхыг би үнэхээр хүсч байна.

Одоогийн байдлаар төвийн Дуброво тосгонд саарал, уйтгартай, хангалттай цэцэг, тод өнгө байдаггүй. Тосгонд ирсэн хүмүүсийн хамгийн түрүүнд хардаг автобусны буудал нь гоо сайхны засвар шаарддаг. Орон нутгийн хүн аммаш болгоомжтой биш орчин, хөлд нь хогоо хаяж, гудамжинд хогийн цэг үүсгэнэ.

Магадгүй бид ямар нэгэн сайхан шидтэн ирж, тосгоноо цэвэрлэхийг хүлээх хэрэггүй, харин өөрсдөө ядаж ямар нэгэн зүйл хийхийг хичээх хэрэгтэй болов уу?

Гэхдээ энэ асуудлын талаар ярих нь хангалтгүй бөгөөд энэ нь бидний эргэн тойронд байгаа зүйлсийг илүү цэвэрхэн болгодоггүй. Энэ асуудлыг бодитойгоор шийдвэрлэх хэрэгтэй. Энэ үйл явцыг тодорхой хэлбэр, зохион байгуулалтад оруулах цаг иржээ.

Тэгээд бид энэ санааг гаргасан - татах орон нутгийн засаг захиргааболон тосгоны хүн ам энэ асуудлыг шийдвэрлэх. Үүнийг бид өөрсдөө хийх болно. Мөн энэ санааг хэрэгжүүлэхийн тулд бид насанд хүрэгчдийн байдлаар асуудалд хандахаар шийдсэн. Бид бодитой төсөл боловсруулах болно.

Бид тосгоны бохирдлын байдалд дүн шинжилгээ хийж, сургуулийнхаа оюутнуудын дунд суртал ухуулга явуулж, Дуброво тосгоны хогны асуудлын талаар бүх оршин суугчдын анхаарлыг татах ёстой. Хамтарсан хүчин чармайлтаар асуудлыг бүхэлд нь шийдэж чадахгүй юмаа гэхэд ядаж газар дээр нь гаргаж чадна гэдэгт бид итгэдэг.

Асуудлууд:

1. Тосгоны төвийн ахуйн хог хаягдлын бохирдол.

2. Хүн амын дунд байгаль орчны соёл дутмаг

Байгаль орчны зарим асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд Бүгд Найрамдах Сургуулийн оршин суугчид болон тосгоны оршин суугчдыг зохион байгуулах санаа бидэнд байсан. Бид ажлаа гурван чиглэлээр явуулахаар шийдсэн.

1) Оюутнууд болон тосгоны оршин суугчдын дунд ахуйн бохирдлын талаар мэдлэг олгоход чиглэсэн боловсролын үйл ажиллагаа;

2) Тосгоны захиргааны үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;

3) Байгаль хамгаалах практик үйл ажиллагаа.

Зорилтот:Дуброво тосгоны гудамж, төв талбайг цэвэрлэ ахуйн хог хаягдалзогсоолыг будна.

Даалгаварууд:

Тосгоны төвийн нутаг дэвсгэрийг цэвэрлэж, эмх цэгцтэй болгоход чиглэсэн хэд хэдэн ажлыг хийж байна.

Тосгоны оршин суугчдын судалгаа

ухуулах хуудас, суртал ухуулгын зурагт хуудас гаргах,

Зогсоолыг будах,

Автобусны буудал орчмын хогийг цэвэрлэж байна

Олон нийтийн оролцоо (эцэг эх, тосгоны оршин суугчид, сургуулийн сурагчид)

Ажлын үр дүнгийн талаар сургууль даяарх хурал дээр хэлсэн үг

Төслийг хэрэгжүүлэх хугацаа.

Энэ санааг Экологийн жилд зориулсан Бизнесийн зөвлөлийн анхны хурлаар дэвшүүлсэн тул сайн үйлсийг хойшлуулахгүй, 2013 оны 9-11 дүгээр саруудад товлохоор тогтлоо.

Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө

	Үйл явдал		хариуцлагатай	Боломжтой нөөц	Алга болсон нөөц
	Тосгоны оршин суугчид тосгоны байгаль орчны асуудалд хандах хандлагыг олж мэдэхийн тулд санал асуулга явуулна уу		Кобелева Дарья	Компьютер
	Тосгоны оршин суугчидтай ярилцлага хийж, үр дүнгээ аваарай		Кобелева С.А. 7-р ангид сурдаг
	Сургуулийн сурагчид, эцэг эхчүүд, тосгоны иргэдийг байгаль орчныг хамгаалах “Цэвэр тосгон” аяныг зохион байгуулах		Эловикова С.Б. - биологийн багш Кобелева С.А. - зохион байгуулагч Лозинская Л.В. - суурин газрын дарга	Хогийн уут Зарын ватман цаас	тээвэрлэлт
	Тосгоны асуудалтай газруудын байгаль орчны үүднээс гэрэл зургийг авах /тосгоны төв, хогийн цэг, байшингийн ойролцоох хог хаягдал, автобусны буудал/	02.09. 10/27/13 хүртэл	Окулова Алена	дижитал камер
	Танилцуулга бэлтгэх төслийн хэрэгжилтийн талаар	18.10. 11/19/13 хүртэл	Фотина Елена
	Ecodesant суртал ухуулгын багийн илтгэлийг бэлтгэж, сургуулийн сурагчидтай ярилцах		Окулова Яна Пастухов Д.А.
	Сургуулийн хэмжээнд “Хөдөөгийн байгаль аюулд байна” сэдэвт зурагт хуудас зургийн уралдаан зохион байгуулах		Кобелева С.А - урлагийн багш	Whatman цаас, цомгийн хуудас
	Будгийн зогсоол, сэдэвчилсэн ухуулах хуудасны ноорог боловсруулах		Татаркина Диана
	Автобусны зогсоолыг будаж байна		7-р ангийн санаачлага бүлэг	Будаг, сойз, суваг, бул, будаг холих сав	будаг, өнгө
	Мэдээллийн самбарт ухуулах хуудас, сурталчилгааны мэдээлэл тараах		7-р ангид сурдаг	Файлууд, товчлуурууд

Төслийн оролцогчид:

1. "Дубровскийн дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллагын сурагчид.

2. Багшлах боловсон хүчин"Дубровскийн дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага.

3. Дубровскийн хөдөөгийн суурингийн захиргаа.

4. Дуброво тосгоны оршин суугчид.

Хүлээгдэж буй үр дүн

Асуудлын ач холбогдлын талаархи ойлголт, тосгоны гоо зүйн болон байгаль орчны нөхцөл байдлыг сайжруулах.

Сургуулийн сурагчид, тосгоны оршин суугчдын байгаль орчны соёлыг ухамсартай сайжруулах.

Суртал ухуулгын багийн тоглолтыг дор хаяж 120 оюутан, тосгоны оршин суугчид үзэх боломжтой.

Төслийн тооцоо.

1. Ухуулах хуудас хэвлэх - Принтерт зориулсан цаас (цагаан, өнгөт) - 1 багц (150-00 рубль)

3. Whatman цаас - 5 ширхэг. 15 рубль. (75 рубль.)

Бичиг хэргийн хэрэгсэл (товчлуур, файл, маркер, харандаа) - 100-00 рубль.

Усан суурьтай будаг 7 литр (460 рубль)

Өнгө 2 ширхэг. 30 рубль. (60 рубль.)

Нийт: эцэг эхийн сангаас 1095 рубль

2. Хэрэгжүүлэх арга

Өрхийн бохирдлын асуудалд сурагчид, тэдний эцэг эх, тосгоны оршин суугчдын анхаарлыг хандуулах, энэ байдлыг засах ажлыг эрчимжүүлэх зорилгоор дараах аргуудыг сонгон авлаа.

“Цэвэр тосгон” арга хэмжээ/тосгоны төвийн нутаг дэвсгэр, автобусны зогсоолуудыг цэвэрлэх /Хавсралт 4/

Хөдөөгийн бохирдлын асуудлын талаар оюутнуудтай хийсэн яриа

Ажиглалтын арга

Тосгоны олон нийтийн газруудад оршин суугчдыг гудамжинд, гэрийнхээ ойролцоо эмх журам тогтоохыг уриалсан зурагт хуудас байрлуулах; /хавсралт 4/

Бүтээлч байдал (зогсоол зурах, "Тосгоны байгаль аюулд байна" зургийн уралдаан, сургуулийн бүх нийтийн чуулганд суртал ухуулгын үзүүлбэр

/ програм 2)

“Миний төрөлх тосгоны цэвэр цэмцгэр байдал” тосгоны иргэдийн асуулт /Хавсралт 1/

Тосгоны захиргаатай хамтран ажиллах

Хэрэглээ МХХТ технологи/төслийн хэрэгжилтийн талаар танилцуулга хийх/

Төслийн үр дүн:

Дуброво тосгонд үзэсгэлэнтэй, тохь тухтай автобусны зогсоол.

Тосгоны төвийн нутаг дэвсгэр ахуйн хог хаягдлаас цэвэрхэн

Суртал ухуулгын багийн тоглолтыг дор хаяж 120 оюутан үзсэн

Сургуулийн гар зургийн уралдаанд бага ангийн сурагчдын 70% нь оролцсон

Хүн амын дунд сэдэвчилсэн 45 ухуулах хуудас тараасан

“Цэвэр тосгон” аяныг өрнүүлсэн

Тосгоны оршин суугчдын санал хүсэлтийг депутатуудын зөвлөлд уламжиллаа

Төслийн хэрэгжилтийн талаар танилцуулга бэлтгэв

Олон нийтийг татан оролцууллаа

Төслийн хэтийн төлөв.

Экодесант төслийг цаашид хөгжүүлэхийн тулд дараахь чиглэлийг баримтлахаар төлөвлөж байна.

1. Тосгоныхоо иргэдийг цэвэр цэмцгэр байлгахад уриалсан мэдээллийн зурагт хуудсыг шинэчил.

2. Жил бүр их цэвэрлэгээний өдөрлөг, арга хэмжээ, сурагчидтай төрөлх тосгоныхоо цэвэр байдлын талаар ярилцах.

Энэ хичээлийн жилд энэ чиглэлийн ажил үргэлжилж байна /Хавсралт 5/.

9-р сард Бүгд найрамдах сургуулийн оршин суугчид бүх Оросын "Ногоон Орос - 2014" арга хэмжээнд оролцож, ахлах сургуулийн сурагчид сургуульд суулгац авчирч, дараа нь Дуброво тосгоны төвд байрлах Амралтын байшингийн ойролцоо тарьжээ. Нийт 20 ширхэг агч, 10 ширхэг эгц, 10 ширхэг гацуур тарьсан. “Цэвэр тосгон” аянд бага, дунд сургуулийн хүүхдүүд оролцож, тосгоны төв, цэнгэлдэх хүрээлэн, гудамж дагуух зам дагуух хог хаягдлыг түүсэн байна.

Манай тосгон үзэсгэлэнтэй, ногоон, хамгийн чухал нь цэвэрхэн болно гэж найдаж байна! 2015 оны хавар, Аугаа их ялалтын баяраа цэвэрхэн тосгондоо угтцгаая!

Хавсралт 1

Санал асуулга "Миний төрөлх тосгоны цэвэр байдал, дэг журам!"

Хэн гудамжинд илүү их хог хаядаг вэ?

"Та байгаль орчны аюулгүй байдлыг (агаар, ус, хөрсний цэвэр байдал) амьдралын гол зүйл гэж үздэг үү?"

Таны хүсэл, санал, хүсэлт.

Судалгаанд хамрагдсан 29 хүнээс авсан судалгааны дүн

Дуброво тосгоныг цэвэрхэн гэж бодож байна уу?

Хэн гудамжинд илүү их хог хаядаг вэ?

Хүүхэд, оршин суугчид, бүгд, залуучууд, архичин, насанд хүрэгчид

Хөдөөгийн бохирдол юунаас болж байна вэ?

Шатсан байшин, ёс суртахуунгүй байдал, хогоо цагт нь ачдаггүй, хариуцлагагүй байдал, хяналтгүй байдал, хүмүүсийн соёлгүй байдал, ахуйн хог, хадаагүй өвс

Тосгоныг цэвэр байлгахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Цэвэр ариун байдлыг хайрлах, хог хаягдал, хог хаягдлыг цаг тухайд нь арилгах, суртал ухуулга хийх, оршин суугчдыг дахин сургах, хог хаяхгүй байх

Та байгаль орчны аюулгүй байдлыг (цэвэр агаар, ус, хөрс) амьдралын хамгийн чухал зүйл гэж үздэг үү? Тийм-27, үгүй-1, мэдэхгүй-1

Таны хүсэл, санал, хүсэлт:

Байшингийн ойролцоо цэвэрлэгээ хийх

Хүн бүр өөрийн ухамсрын дагуу ажиллах ёстой /депутатуудад хандах/

Жирийн амьдралаар амьдрах

Тосгондоо хайртай, тохижуул

Өөрийнхөө араас цэвэрлэ

Оршин суугчдын хүсэлтээр хог хаягдал, хог хаягдлыг зайлуулах ажлыг зохион байгуулна

Тосгоны төвд илүү олон хогийн сав, сав суулга

Машинаас хогоо бүү хая

Мод тарь, цэцэрлэгт хүрээлэн байгуул

Бүх хүсэл, санал хүсэлтийг Дубровскийн хөдөөгийн суурингийн депутатуудын зөвлөлийн гишүүн, биологи, химийн багш С.Б.Еловиковад хүргэв.

Хавсралт 2

Оюутнууд төслийн үр дүнг сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулагдсан чуулганд бүтээлч үзүүлбэрээр танилцуулсан бөгөөд үгийн зохиогч нь математикийн багш Д.А.Пастухов юм.

"Экос" гэж юу вэ? Энэ бол гэр
"Лого" гэж юу вэ? Энэ бол мэдлэг.
Энэ нь экологи бол мэдлэг гэсэн үг
Амьдралын барилгыг хэрхэн сүйтгэхгүй байх вэ.

Манай “амьдралын барилга” ч гэсэн гэр орон.
Бидний өсч томрох, төлөвших, хайрлах гэр.
Тиймээс бид түүнд анхаарал тавих хэрэгтэй!
Хэрхэн халамжлах вэ? Бид энд хэлэлцэх болно.

Бүх зүйл чухал - цэвэр байдал, цэвэр байдал;
Биднийг ихэвчлэн хувцас хунар угтдаг.
Гоо сайхан нь биднийг соронзон мэт татдаг
Үүнийг дэлхийн бүх хүн маш сайн мэддэг.

Бид тосгон бүр гэж боддог
зогсоолоос эхлэн үзнэ үү.
Тиймээс, үйлдэл хийх цаг ирлээ;
Бид зогсоолыг хамтдаа, чадварлаг зурдаг.

Бид бас Дубровцы оршин суугчдаас асуух хэрэгтэй.
Төрөлх тосгоныхоо амьдралыг хэрхэн сайжруулах вэ?
Бид юу хийж чадах вэ? Тэгээд юу асуух вэ
эрх бүхий байгууллагаас эрх бүхий тусламж?

Бид хог хаяхгүй байх чадвартай;
төвд, сургууль дээр, гэртээ, зам дээр...
Хэрэв та замбараагүй болговол цэвэрлэ!
Цэвэр байдал бол эрүүл мэндийн түлхүүр юм.

Эрх баригчид маш их зүйлийг шийдэж чадна:
олон нийтийн газар илүү их хогийн сав,
хогийг илүү олон удаа зайлуулах шаардлагатай

Энэ нь дэг журамтай байхын тулд зайлшгүй шаардлагатай.

Хамгийн цэвэрхэн нь шагнах болно.
Бас бохир юмыг нь хүмүүст мэдрүүл...
"Цэвэр буух хүчин" бий болгох боломжтой.
тэгвэл амьдрал илүү сайхан болно!

Мөн хүүхдүүдээ зөвшөөр
сургуульд заадаг шигээ ажиллах.
Энэ бол агуу зүйлсийн эхлэл юм.
Ингэснээр улс орон илүү сайн иргэдтэй болно.

Энэ нь сүнсний захиалгаар зайлшгүй шаардлагатай
цэвэр ариун байдлын хүсэл байсан;
Тиймээс бид маш том алхам хийх болно
Үнэн, сайн сайхан, гоо үзэсгэлэн рүү!

Хавсралт 3

Олон нийтийн ухуулга сурталчилгааны хуудас

"Манай тосгон хогийн цэг биш"

"Бид цэвэрхэн тосгонд амьдармаар байна"

Хавсралт 4 Хавсралт 5

Хавсралт 3

"Дубровскийн дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага ЦЭВЭР ТОСГОН,ЦЭВЭР ГАРАГ,СЭРЭМЖЛҮҮЛЭГ
Номхон далайд том хэмжээтэй байдаг. "хуванцар толбо" 45 метр гүн, Талбай нь АНУ-ын нутаг дэвсгэртэй тэнцэнэ. "Цэг"-ийн талаар нарийн мэдээлэл байхгүй, хэн ч байхгүй судалгаа хийгээгүй. Учир нь далайхэн ч биш... Мөн ийм хогийн цэгүүд бидний ойролцоо байдаг. Тэгээд тэд МАНАЙ !!! Хог нь ноцтой юм. Хог хаягдлыг байгалийн аргаар боловсруулахад олон жил, бүр олон зуун жил шаардагдана; Шилэн савнууд- 1 сая жил; Лааз-50-80 жил (чавганы дор булах - 2-3 жил); Гутлын резинэн ултай-50-40 жил; Арьс-50 жил; Нейлон бүтээгдэхүүн-30-40 жил; Хуванцар- 700-800 жил; Гялгар уут-10-20 жил; Тамхины иш-1-5 жил; Ноосон оймс-1-5 жил; Улбар шар эсвэл гадил жимсний хальс-2-5 долоо хоног.	ӨМНӨ БА ДАРАА… Манай нутагт хогийн цэгүүд эргэн тойронд болон хүн ам суурьшсан газруудад асар том талбайг эзэлдэг. Хогийн цэгийн хохирол асар их байна! Задардаг хог хаягдал нь гүний усанд нэвчиж, салхинд тархаж, улмаар байгаль орчин, хүний ​​эрүүл мэндэд хохирол учруулдаг. Дубровская сургуулийн сурагчид бид хогийн цэгүүд ямар аюул авчрахыг мэддэг, ойлгодог бөгөөд идэвхгүй байдаг! Залуус хогийн цэгийг (тосгонд) хэрхэн цэвэрлэж байгааг хараад хашаандаа, гудамжинд, тосгоныхоо эргэн тойрон дахь бохирдлыг цэвэрлэх хүсэл төрж магадгүй юм!
НЭГ ХҮНД НОГДОХ ЖИЛД 150-600 КГ ХОГ! ХЭРЭВ ХОГЫН ХЭМЖЭЭ ТЭГЭЭД ӨСӨХ БОЛНО ГАРАГД ЮУ БОЛОХ ВЭ??? БҮГД БИДНИЙ ГАРТ!!!

Найзууд аа! Хөдөөнийхөнөө! Дубровцы!

Дэлхий дээрх олон чамин зүйлс:

Египет, Канарын арлууд, Мальдив,

Гэхдээ манай гэр төрөлх тосгондоо байдаг.

Цэвэр, тохь тухтай, үзэсгэлэнтэй!

Гуйя,

Гудамжинд хог бүү хая!

7-р ангийн сурагчид

Постер танилцуулга. Практик төсөл: "Тосгон цэвэрхэн болно гэдэгт бид итгэдэг!"

зэрлэг ан амьтдын анд нөхдийн экологийн клуб "Судлаач" ДБСБ, Томск мужийн МАОУ Молчановская 1-р дунд сургууль.
Төслийн менежер: Ольга Владимировна Перковская, тус сургуулийн байгаль орчны боловсрол, хүмүүжлийн төвийн дарга.

Материалын тодорхойлолт.
Зурагт хуудасны танилцуулгын материалыг байгаль орчны нийгэмлэг, сайн дурын бүлгүүд, багш зохион байгуулагчид болон суурин газрынхаа цэвэр байдлыг сонирхож буй хүн бүр ашиглаж болно.
Зорилтот:Молчанова тосгоны экологийн нөхцөл байдлыг сайжруулах.
Даалгаварууд:
1. 9-р сарын 15-нд “Бид үүнийг хийнэ!” Дэлхийн үйл ажиллагаанд оролцоорой. Об голын эргийг хог хаягдлаас цэвэрлэх.
2. 6-р сарын 5 буюу Экологийн өдрөөр хурдны зам дагуух замын хажуугийн хогийг зайлуулах.
байгаль орчны асуудал,Төслийн оролцогчид ажиллаж байсан шийдэл:
Молчаново тосгоны гудамж, Об голын эрэг, амралт зугаалгын талбайн хог хаягдлын бохирдол.

Төслийн гол үр дүн
9-р сарын 15-нд МАОУ-ын “Молчановская 1-р дунд сургууль”-ийн экологчид “Бид хийнэ!” аяныг зохион байгууллаа. мөн 7, 8-р ангийн сурагчид эцэг эх, багш нарынхаа хамт Об голын эрэг дээр гарч хог хаягдлыг цэвэрлэжээ. 31 хүн. Хог хаягдлаас цэвэрлэсэн талбай: 150 метр (Зураг 1, 2).
6-р сарын 5-ны экологийн өдрийг тохиолдуулан хурдны зам дагуух 900 метр талбайг цэвэрлэсэн байна. 41 шуудай хог цуглуулсан (зураг 3, 4).
Байгаль орчныг хамгаалах өдрөөр цэргийн ангийн залуус зам дагуу болон 1400 орчим метрийн зайд орших Токовое нуурын орчимд хогоо ачилаа. 50 шуудай хог цуглуулсан. Нэгдүгээр сургуулийн хөдөлмөрийн лагерийн залуус цуглуулсан
56 уут навч, хог (зураг 5).
Төслийн түншүүд нь:
1. Молчановскийн хөдөөгийн суурингийн захиргаа жагсаал цуглаан хийх газруудад хог ачигч машин гаргаж өгсөн.
2.Газрын дэргэдэх ажлын хэсэг байгалийн баялаг 6-р сарын 5-нд болох арга хэмжээг зохион байгуулах Томск мужийн байгаль орчныг хамгаалах, оролцогчдын бүрэлдэхүүн, тосгоны хог хаягдлыг цэвэрлэх нутаг дэвсгэрийг батлав.
3. "Молчановская 1-р дунд сургууль" МАОУ-ын захиргаанаас оролцогчдыг арга хэмжээ болох газруудад хүргэх автобусаар хангав.
4. 1-р сургуулийн хөдөлмөрийн лагерь.
5. 1-р сургууль, 2-р сургуулийн зуслангийн төлөөлөл.
6. Бүс нутгийн залуучуудад зориулсан цэргийн хотхон. Тэд Молчановскаягийн нэрэмжит 1-р дунд сургуульд цэргийн бэлтгэлд хамрагдаж байжээ.
}