ඉවානොව්ස්ක් කලාපයේ අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව
ප්‍රාදේශීය රාජ්ය අයවැය
වෘත්තීය අධ්යාපන ආයතනය
විචුග බහු විනය විද්‍යාලය
කලාපීය තරඟය
"ART-PROFI - Forum"
නම් කිරීම "Art-Pro - Profession"
"මගේ වෘත්තිය"
සම්පූර්ණ කළා : ශිෂ්යයාමමපාඨමාලාව,
කණ්ඩායම් අංක 3, වෘත්තීය යන්ත්ර ක්රියාකරු (ලෝහ වැඩ)
ස්මිර්නොව් ඊගෝර් ඇන්ඩ්‍රෙවිච්
අධීක්ෂක:
Nikolskaya Irina Vladimirovna
ඉතිහාස ගුරුවරයා
2015
මගේ වෘත්තිය.
මට කතා කිරීමට අවශ්ය වෘත්තිය විකුණුම්කරුවෙකුගේ හෝ කළමනාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය වැනි පුළුල් ලෙස නොදන්නා අතර ක්‍රමලේඛකයෙකුගේ හෝ පද්ධති පරිපාලකයෙකුගේ වෘත්තිය මෙන් තරුණයින් අතර ජනප්‍රිය යැයි නොසැලකේ. මෙය යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තියයි. මම OGBPOU Vichuga බහුවිධ විද්‍යාලයට ඇතුළත් වූ විට එය මා විසින්ම තෝරා ගත් නිසා මම ඒ ගැන මුලින්ම දනිමි. මෙම වෘත්තිය රසවත්, ගෞරවනීය සහ පොහොසත් ඉතිහාසයක් ඇත. යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ලෝකයේ වැඩිම ඉල්ලුමක් ඇති 50 දෙනාගේ ලැයිස්තුවට ඇතුළත් වේ.පොරොන්දු වූ වෘත්තීන් සඳහා ශ්රම වෙළඳපොළ.
පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂ මෙම වෘත්තිය ඒ හා සමානව පැහැදිලි කරයි. පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්දකෝෂයේ D.N. Ushakov මම කියෙව්වා: "යන්ත්ර ක්රියාකරු යනු යන්ත්‍රයක වැඩ කරන සේවකයෙකි", T.F. එෆ්‍රෙමෝවාගේ ශබ්දකෝෂයේ මට පහත පැහැදිලි කිරීම හමු වේ: "යන්ත්ර ක්රියාකරු යනු යන්ත්‍රයක වැඩ කරන අයෙකි." නමුත් මට එකතු කිරීමට අවශ්ය වන්නේ යන්ත්ර වෙනස් වන අතර සේවකයාට ගනුදෙනු කිරීමට ඇති ද්රව්ය ද වෙනස් ය. මගේ විශේෂීකරණය ලෝහ වැඩ, සහ මගේ වෘත්තිය - සාමාන්ය යන්ත්ර ක්රියාකරු - යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්‍යාවට සම්බන්ධයි. එමනිසා, මගේ අවබෝධය අනුව, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු යනු පට්ටල, ඇඹරුම්, ඇඹරුම් සහ විදුම් යන්ත්රවල ලෝහ කොටස් සකසන සේවකයෙකි. ඔහු යන්ත්ර සහ යාන්ත්‍රණ අළුත්වැඩියා කිරීම සඳහා විවිධ කොටස් නිෂ්පාදනය කරයි, පරාමිතිවල නිරවද්‍යතාවය අතින් අධීක්ෂණය කරයි, සහ සිදු කරන ලද කාර්යයේ ඉහළ ගුණාත්මකභාවය සහතික කරයි. සාමාන්ය යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු කොටස් නිෂ්පාදනයේ සම්පූර්ණ තාක්ෂණික දාමය දැන සිටිය යුතු අතර විවිධ වර්ගයේ යන්ත්රවල වැඩ කිරීමට හැකි විය යුතුය.සහ ඔබේ කාර්යයේ විවිධ මෙවලම් භාවිතා කරන්න: සරඹ, කටර්, රීමර්, කටර්.
යන්ත්රය මත ඔබ ඔබේ දෑතින් පමණක් නොව, ඔබේ හිස සමඟ සිතීමටද හැකි විය යුතුය. යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුට ගණිතය හා භෞතික විද්යාව පිළිබඳ හොඳ දැනුමක් අවශ්ය වේ, යාන්ත්ර විද්යාව විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. මගේ අධ්‍යයන වලදී, සැකසූ ලෝහවල ගුණාංග අධ්‍යයනය කිරීම, විවිධ කොටස්වල චිත්ර කියවීමට සහ නිර්මාණය කිරීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳව මම අවධානය යොමු කරමි. සැබෑ ස්වාමියෙකුට තිබිය යුතුයහොඳ ඇස් පෙනීම, ශාරීරික ශක්තිය සහ විඳදරාගැනීම ද ඔහුට වැදගත් වේ. යන්ත්රයක් මත වැඩ කරන විට, විශේෂඥයකු තුවාල වළක්වා ගැනීමට සහ කොටස් නිෂ්පාදනයේ දෝෂ වැළැක්වීම සඳහා අවධානයෙන් හා ප්රවේශම් විය යුතුය.
වෘත්තියේ න්‍යායාත්මක පුහුණු පාඩම් අතරතුර, අපි දැනටමත් සංඛ්‍යාත්මක පාලනයක් සහිත පට්ටලයක පාලක පැනලයේ සිමියුලේටරය මත වැඩ කිරීමට උත්සාහ කර ඇත්තෙමු. අපගේ විද්යාලයේ වැඩිහිටි දරුවන් දැනටමත් වැඩිහිටි ස්වාමිවරුන්ගේ කාර්යයන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරන අතර, ඔවුන් වෘත්තිකයන් සමඟ Vichuga Machine-Bilding Plant හි වැඩ කරති. 2 වන වසරේ ඉගෙනුම ලබන Balandin Pavel ජාතික ප්‍රමිතිවල වෘත්තීය විශිෂ්ඨත්වය පිළිබඳ ජාතික ශූරතාවලියේ අවසන් පූර්ව වටයේදී අපගේ කලාපය නියෝජනය කළේය.ලෝක කුසලතායාරොස්ලාව් සහ කොලොම්නා හි නිපුණතාවයේ "CNC යන්ත්රවල හැරවුම් වැඩ".
WorldSkills යනු නිල් කරපටි වෘත්තීන්හි කීර්තිය ඉහළ නැංවීම අරමුණු කරගත් ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරයකි.තරුණ සේවකයින් සඳහා වෘත්තීය අධ්යාපනය සහ වෘත්තීය කුසලතා තරඟ සංවර්ධනය කිරීම. අපේ සහෘදයා ගැන අපිට ආඩම්බරයි. අනාගතයේදී, එවැනි තරඟ සඳහා මගේ අත උත්සාහ කිරීමට මමත් කැමතියි.
මම මේ වෘත්තිය ගැන ඉගෙන ගත්තේ විශ්වවිද්‍යාලයට ඇතුළත් වෙන්නත් කලින්. මගේ මවගේ සීයා ආකාඩි මිහයිලොවිච් ටෙප්ලොව් යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු වූ අතර පසුව මගේ පියා මෙම වෘත්තිය තෝරා ගත්තේය. මම මගේ සීයා ගැන මගේ මවගේ කතාවලින් දනිමි. මගේ සීයා 1939 සිට විචුගා යන්ත්ර තැනීමේ කම්හලේ සේවය කළේය. ඔහු ඒ කාලය සැම විටම ආඩම්බරයෙන් සිහිපත් කළේය; ඔහුට ශාකයේ හොඳම හැරවුම්කරු V.V. සොකින්ගෙන් ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ලැබුණි. Vladimir Vladimirovich Vichuga නගරයේ බලාගාරය කලින් හැඳින්වූ පරිදි Vichuga Foundry and Mechanical plant හි Stakhanov ව්යාපාරයේ ආරම්භකයා බවට පත්විය. ඔහුගේ සහකරු Belyaev සමඟ එක්ව ඔහු යන්ත්ර තුනක් සේවය කිරීමට භාර ගත් අතර එමඟින් ස්ථාපිත නිෂ්පාදන ප්‍රමිතීන් සැලකිය යුතු ලෙස ඉක්මවා ගියේය. 1939 දී V.V. Sokin හට කම්කරු රතු බැනරයේ නියෝගය පිරිනමන ලද අතර බලාගාරයේ පළමු ඇණවුම් දරන්නා බවට පත්විය. මම ප්රායෝගික පුහුණුවට සහභාගී වී පට්ටලයක් මත වැඩ කරන විට, සරල ක්‍රමලේඛනය කළ නොහැකි යන්ත්‍රයක කොටසක් හැරවීම ඉතා අපහසු බව මට වැටහුණි. තවත් කපන යන්ත්රයක් බිඳ දැමීම, වෘත්තීය හැරවුම්කරුවන්ට එකවර යන්ත්ර තුනක් මත වැඩ කිරීමට සහ උසස් තත්ත්වයේ නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය කිරීමට හැකි වීම ගැන මම නිතරම පුදුමයට පත් විය. මගේ සීයා විශිෂ්ට විශේෂඥයෙක් විය; ඔහු වෘත්තීය තරඟවලට සහභාගී වී ත්‍යාග දිනා ගත්තේය.
මගේ වෘත්තිය ඉගෙන ගැනීමට මගේ පියා මට උදව් කරයි. ඔහු සෑම විටම මට පවසන්නේ මම මුල සිටම වෘත්තිය ඉගෙන ගත යුතු බවත්, සියලු තාක්ෂණික මෙහෙයුම් දැනගෙන වගකීමෙන්, කල්පනාකාරීව, යන්ත්රයේ සෑම චලනයක්ම ඔප් නංවමින් කාර්යයට ප්‍රවේශ විය යුතු බවත්ය. අපගේ විද්යාලයේ, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය වරප්‍රසාදිත ලෙස සලකනු ලැබේ, මන්ද මෙම වෘත්තිය සඳහා සෑම විටම තරඟයක් පවතින අතර, එය ලබා ගත හැක්කේ ප්රධාන එකක් ලෙස පමණක් මිස අතිරේක එකක් ලෙස නොව, තෝරාගත් වෙනත් අයෙකු සමඟ පුහුණුව ඒකාබද්ධ කිරීමෙනි. ඇතුළත් වූ පසු. මගේ පියා දිගු කලක් පරිගණක පාලිත ලෝහ වැඩ යන්ත්රවල වැඩ කර ඇති අතර යන්ත්ර මෙවලම් වෘත්තියේ අනාගතය ඔවුන් බව නිවැරදිව විශ්වාස කරයි. ඔහු සරල යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ සිට සංඛ්‍යාත්මකව පාලනය වන යන්ත්රවල ක්‍රියාකරුවෙකු/සැකසුම්කරුවෙකු දක්වා ගියේය. නිෂ්පාදන ස්ථානයේ දී, මම දැනටමත් CNC හැරවුම් සහ ටර්ට් මධ්යස්ථානයක වැඩ කිරීමට සිදු වියST-30 සහ ද්රව්ය සැකසීම සඳහා මෘදුකාංග සහ දෘඩාංග සංකීර්ණයක් (පුහුණු කිරීම සහ නිෂ්පාදනය CNC පට්ටලයක්). පළමු වසර තුළ දැනටමත් එවැනි උපකරණ සමඟ ඔවුන් අපව විශ්වාස කිරීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි. මෙම යන්ත්ර යන්ත්ර ක්රියාකරු වෘත්තියේ සියලුම නවීන අවශ්යතා සපුරාලයි.
වෘත්තිය පිළිබඳ ඉගෙනීම පිළිබඳ පාඩම් අතරතුර, පීටර් 1 ඔහුගේ ප්‍රතිසංස්කරණ සිදු කළ 18 වන සියවසේ ආරම්භයේ සිට රුසියාවේ මෙම වෘත්තිය ප්රසිද්ධ වී ඇති බව මම දැන ගතිමි. ඔහු ප්‍රෂියානු රජුට ඉදිරිපත් කළ බඳුන. මෙම යන්ත්රය තවමත් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් කෞතුකාගාරයේ තබා ඇත. රුසියාවේ වඩාත්ම ප්රසිද්ධ කාර්මිකයා සහ නව නිපැයුම්කරු වූයේ යාන්ත්රික ආධාරකයක් සහිත ඉස්කුරුප්පු කපන පට්ටලයේ නිර්මාතෘවරයා වූ Andrei Konstantinovich Nartov ය. ඔහුව හැඳින්වූයේ පීටර්ගේ "පුද්ගලික හැරවුම්කරු" ලෙසිනි. මෙම තනතුර දැන් යාන්ත්රික ඉංජිනේරු අමාත්‍යවරයාගේ තනතුර හා සැසඳිය හැකිය.
වෘත්තියේ ඉතිහාසය අධ්‍යයනය කරන විට, වැඩ කරන පුද්ගලයින්ට ගරු කිරීම, ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතුවල ඥානවන්ත සහ නොපසුබට උත්සාහය සහ මගේ වෘත්තීය තේරීම පිළිබඳ ආඩම්බරය මා වඩ වඩාත් කාවැදී ඇත.
යන්ත්ර මෙවලම් වෘත්තියේ දියුණුවේ මීළඟ වැදගත් අදියර යුද සමයේදී සිදු විය. 1941 සිට බොහෝ කර්මාන්තශාලා මිලිටරි නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය කිරීමට මාරු විය. අපගේ යන්ත්ර තැනීමේ බලාගාරය ෂෙල් වෙඩි, කාට්රිජ් සහ අත්බෝම්බ නිෂ්පාදනය කළේය. මගේ සීයා ඇතුළු බොහෝ විශේෂඥයින් පෙරමුණට ගියා. පෙරමුණට ගිය කම්කරුවන්ගේ ස්ථාන ප්රධාන වශයෙන් කාන්තාවන් සහ යෞවනයන් විසින් ගනු ලැබීය. හිටපු කම්හල් සේවිකාවක් වන ගලීනා එෆිමොව්නා රසුමෝවා මෙසේ පැවසුවාය: “මගේ වයස අවුරුදු දාහතරයි මාස අටයි. ඇය සැලසුම් කරන්නියක් ලෙස සේවය කළාය. මෙය මගේ ප්රධාන රැකියාව විය. ඒ අසල යන්ත්ර හිස් විය; ඒවා මත වැඩ කිරීමට කිසිවෙක් සිටියේ නැත. මම ඔවුන් මත ෂෙල් වෙඩි මුවහත් කළා. එය අතිරේක කාර්යයක් මෙන් වූ අතර ප්රධාන කාර්යය වූයේ සැලසුම් කිරීමයි. අපි පැය දොළහක් වැඩ කළා - උදේ හතේ සිට සවස හත දක්වා. මෙය යුධ සමයේදී යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුට සාමාන්ය වැඩ කරන දිනයකි, එවකට සිටි කම්කරුවන් පමණක් මගේ සම වයසේ මිතුරන් හෝ ඊටත් වඩා බාල, පාසලෙන් ඉවත් වූ පාසල් සිසුන් විය. මගේ සීයා ටෙප්ලොව් ඒ.එම්. මුළු යුද්ධයම ගියා, තුන් වතාවක් තුවාල ලැබුවා, සම්මාන තියෙනවා. මගේ මවගේ කථාවලින් මම දන්නේ යුද්ධයෙන් පසු ඔහු තම උපන් කර්මාන්ත ශාලාවට සහ ඔහුගේ යන්ත්‍රයට ආපසු පැමිණි බවයි.
අපේ ශාකය විවිධ කාලවලදී ගමන් කර ඇත. සියලු දුෂ්කරතා තිබියදීත්, ලෝහ වැඩ කිරීම හා සම්බන්ධ යාන්ත්රික ඉංජිනේරු කර්මාන්තයේ විශේෂඥයින් ශ්රම වෙලඳපොලේ ඉල්ලුමේ පවතී. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු මගේ විශේෂත්වය තුළ රැකියාවක් සොයා ගැනීමට මට සැමවිටම හැකි වනු ඇතැයි යන දැඩි විශ්වාසය සමඟ මම මෙම වෘත්තිය දිගටම අධ්‍යයනය කරමි.
නවීන පෙරදිග චින්තකයෙකු වන අලි අබ්ෂෙරෝනිගේ වචන වලින් තෝරාගත් වෘත්තිය පිළිබඳ මගේ සිතුවිලි අවසන් කිරීමට මම කැමැත්තෙමි: “පුද්ගලයෙකුට අවශ්‍යතාවයෙන් නොව ඔහුගේ අධ්‍යාත්මික නැඹුරුවාවන්ට අනුකූලව වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමට අවස්ථාව ඇති විට එය ඉතා හොඳයි.” මම හිතන්නේ මගේ තාත්තා, සීයා සහ මම යන්ත්ර ක්රියාකරුගේ වෘත්තිය තෝරාගෙන නිවැරදි දේ කළ බවයි. මට මගේ වෘත්තිය ගැන සොයා බැලීමට සහ අනාගතයේදී උත්සාහ කිරීමට යමක් තිබේ.
Rostov කලාපයේ සාමාන්ය හා වෘත්තීය අධ්යාපන අමාත්යාංශය රොස්ටොව් කලාපයේ රාජ්ය අයවැය අධ්යාපන ආයතනය" "බෙලෝකාලිට්වින්ස්කි බහුවිධ විද්‍යාලය"
මාතෘකාව පිළිබඳ නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘතිය:
"මගේ අනාගත වෘත්තිය යන්ත්ර සේවකයෙක්"
සම්පූර්ණ කරන ලදී:
ශිෂ්ය gr. 151
ගේබ්රිලියන් ඒ.
ගුරු:
ඊ.එන්. බුයානෝවා
ඉලක්කය- ඔහුගේ වෘත්තීය හැකියාවන් සහ යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ලබා ගැනීමේ අවස්ථා පිළිබඳ පර්යේෂකයා.
කාර්යයන්:
වෘත්තීය ස්වයං නිර්ණය පිළිබඳ අතිරේක සාහිත්යය සමඟ දැන හඳුනා ගන්න;
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය සඳහා අවශ්යතා අධ්‍යයනය කරන්න;
ඔබේ නැඹුරුවාවන් සහ හැකියාවන් අධ්‍යයනය කර ඔබ තෝරාගත් වෘත්තිය සඳහා අවශ්යතා සමඟ ඒවා සම්බන්ධ කරන්න;
ව්යාපෘතිය ආරක්ෂා කරන්න.
වෘත්තියේ ඉතිහාසය
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන් යනු යන්ත්රවල වැඩ කරන අයයි. යන්ත්ර ක්රියාකරු වෘත්තියේ ඉතිහාසය ආරම්භ වන්නේ 17 වන සහ 18 වන සියවස්වල ය.
වෘත්තියේ දියුණුව පසුගිය ශතවර්ෂයේ මැද භාගයේ කාර්මික විප්ලවයේ උදාව දක්වා දිව යයි, වැඩ සඳහා ප්රධාන මෙවලම කාර්මික උපකරණ විය. අද වන විට, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය තවමත් එහි ස්ථානය දරන අතර නිෂ්පාදනයේදී සාර්ථකව භාවිතා වේ.
සෑම නිෂ්පාදනයක්ම මිනිස් අත්වල නිර්මාණයකි - අභ්‍යවකාශ නැව්වල සිට දත් බුරුසුවක් දක්වා. තවද සෑම තැනකම යන්ත්ර ක්රියාකරුගේ ශ්රමය ආයෝජනය කෙරේ. ඒ නිසා මේ වෘත්තියට විශේෂ ගෞරවයක් ලැබෙනවා.
යන්ත්ර ක්රියාකරුගේ කාර්යය සිත්ගන්නාසුළු හා විවිධාකාර වේ. ඝන ලෝහ කැබැල්ලකින් ඔබට ඕනෑම හැඩයකින් කොටසක් හැරවිය හැකිය, මිලිමීටර කිහිපයක නිරවද්යතාවකින් කොටස සැකසීමට, කොටස් විශාල ප්රමාණයකින් යුක්ත විය හැකිය.
සමාජය සඳහා වෘත්තියේ වැදගත්කම
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය එතරම් නොදන්නා වෘත්තීන් ගණයට අයත් වුවද, එය සමාජයට අත්‍යවශ්‍ය බව සැකයෙන් තොරය.
තාක්ෂණික ප්‍රගතියේ සියවස පරිගණක තාක්ෂණයට ප්‍රමුඛත්වය දෙමින් යන්ත්ර ක්රියාකරු වෘත්තියේ ජනප්‍රියතාවය සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙය තිබියදීත්, කාර්මික අංශයට විවිධ උපකරණ සඳහා තනි කොටස් නිර්මාණය කළ හැකි සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් තවමත් අවශ්ය වේ. හැරීම, ඇඹරීම, විදුම් හෝ ඇඹරුම් යන්ත භාවිතා කරමින්, මාස්ටර් නිෂ්පාදනයේ සියලුම පරාමිතීන් සමඟ අනුකූල වීම අතින් අධීක්ෂණය කරන අතර එහි උසස් තත්ත්වය සහතික කරයි.
වෘත්තිය වර්ගීකරණය
වැඩ විෂය අනුව වෘත්තියේ වර්ගය: යන්ත්ර ක්රියාකරුගේ කාර්යයේ විෂයය විවිධ යන්ත්ර සහ යාන්ත්‍රණ වේ, එබැවින් වෘත්තිය "මිනිසා - තාක්ෂණය" වර්ගයට අයත් වේ.
අරමුණ මත පදනම් වූ වෘත්තීය වර්ගය:පරිවර්තනීය.
ශ්රමය මගින් වෘත්තීය වර්ගය:අත්පොත.
සේවා කොන්දේසි අනුව වෘත්තීය වර්ගය:"කාමර" තත්වයන් තුළ වැඩ කරන්න.
වෘත්තීය පන්තිය:ඉටු කිරීම (වැඩේ ස්වභාවය අනුව, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තියට එකම ආකාරයේ ක්රියා පටිපාටි ක්රියාත්මක කිරීම, ආකෘතියකට අනුව සම්මත කාර්යයන් ඉටු කිරීම, නීති රීති, රෙගුලාසි, උපදෙස් දැඩි ලෙස පිළිපැදීම ඇතුළත් වේ).
"යන්ත්ර ක්රියාකරු" වෘත්තියේ යෙදීම් විෂය පථය
විවිධ පැතිකඩවල යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ව්යවසායන්
නැව් තටාක
දුම්රිය ඩිපෝ
ඉදිකිරීම් සංවිධාන
වෛද්ය උපකරණ
ආරක්ෂක සහ අභ්‍යවකාශ කර්මාන්තය
වෘත්තියේ වාසි
නූතන ලෝකයේ, විවිධ කොටස් සහ යන්ත්ර නිෂ්පාදනය නිරන්තරයෙන් වැඩි වෙමින් පවතින අතර වඩාත් සංකීර්ණ වෙමින් පවතී, එබැවින් ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදනයේ විශේෂඥයින් ඉල්ලුමේ පමණක් නොව අත්‍යවශ්‍ය වේ. ඒ වගේම තමයි ප්‍රධානම දේ යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු වීමේ වාසිය. මාර්ගය වන විට, අපේ රටේ යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන් සමඟ තත්වය ව්‍යසනකාරී වී ඇත: පැරණි පරම්පරාව, පුළුල් සේවා පළපුරුද්දක් ඇති, විශ්‍රාම යන අතර, නව පරම්පරාවට ප්‍රමාණවත් ප්රායෝගික කුසලතා නොමැති පමණක් නොව, සංඛ්‍යාවෙන් ද කුඩා ය.
මෙම තත්වයේ ප්රතිඵලය වන්නේ ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් සඳහා අරගලයේ දී, සේවා යෝජකයින් ඔවුන්ට යහපත් මට්ටමේ වැටුප් ලබා දීමට සූදානම් වීමයි. මීට වසර 5-10 කට පෙර යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන්ට අශෝභන ලෙස කුඩා වැටුපක් ලැබුණි නම්, අද, ඔවුන්ට සුදුසු සුදුසුකම් තිබේ නම්, ඔවුන්ගේ වැඩ සඳහා රුබල් 40-60 දහසක් පරාසයක ගෙවීමක් අපේක්ෂා කළ හැකිය.
හොඳයි, වඩාත්ම වැදගත් දෙය. යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය යනු පුද්ගලයෙකු මත නොමැකෙන සලකුණක් තබන පැහැදිලි පුරුෂ වෘත්තියකි. මෙම කාර්යය ඕනෑම ලැජ්ජාශීලී තරුණයෙකු ශක්තිමත් සහ විශ්වාසවන්ත මිනිසෙකු බවට පත් කරන බව පළපුරුදු යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන්ට ඒත්තු ගොස් ඇත්තේ එබැවිනි.
වෘත්තියේ අවාසි
යන්ත්ර ක්රියාකරු වෘත්තියේ අවාසිනිරන්තරයෙන් හොඳ ශාරීරික හැඩයක් පවත්වා ගැනීමේ අවශ්යතාව සමඟ ප්රධාන වශයෙන් සම්බන්ධ වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඉහළ සාන්ද්රණයක් පවත්වා ගැනීමේ හැකියාව සහ නිවැරදි ඇසක් විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. විශේෂ ist යෙකුට රැකියාව හා සම්බන්ධ ශාරීරික ආතතියට ඔරොත්තු දීමට නොහැකි නම්, ඔහු වෘත්තියෙන් ඉවත් වීම වඩා හොඳය, මන්ද රැකියා ස්ථානයේ තෙහෙට්ටුව තුවාල වීමේ අවදානම වැඩි කිරීමට සහ සමහර විට නිදන්ගත මානසික අවපීඩනයට හේතු විය හැක.
ඊට අමතරව, කොටස් නිෂ්පාදනය සඳහා නිෂ්පාදන අපද්‍රව්‍ය විශාල ප්‍රමාණයක් (චිප්ස්, දූවිලි, ලිහිසි තෙල් ආදිය) ඇතුළත් වන බැවින් යන්ත්ර ක්රියාකරුගේ සේවා ස්ථානය සුවපහසු ලෙස හැඳින්විය නොහැක. ආරක්ෂිත නීතිවලට අනුව යන්ත්ර ක්‍රියාකරුට වැඩ කිරීමේදී විශේෂ ඇඳුම් සහ ආරක්ෂක උපකරණ නිරන්තරයෙන් පැළඳිය යුතුය. තවද එය වැඩමුළුවේ උණුසුම්ද නැද්ද යන්න ප්රශ්නයක් නොවේ.
අවසාන වශයෙන්, මෙම වෘත්තිය අවශ්ය නොවන හෝ නිරන්තරයෙන් වැඩිදියුණු කළ නොහැකි අයට කිසිසේත්ම සුදුසු නොවේ. සියල්ලට පසු, තාක්ෂණික ප්‍රගතිය නිශ්චල නොවන අතර, එය සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු වෘත්තීයමය වශයෙන් වර්ධනය විය යුතුය, යන්ත්ර මෙවලම් ගොඩනැගීමේ ක්ෂේත්රයේ විද්යාව හා තාක්‍ෂණයේ නවතම ජයග්‍රහණ නිරන්තරයෙන් අධීක්ෂණය කිරීම සහ අධ්‍යයනය කිරීම.
යන්ත්ර සේවකයෙකුගේ පුද්ගලික ගුණාංග
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය පහසු යැයි කිව නොහැක - විශේෂ ist යෙකු නිරන්තරයෙන් පාහේ ඔහුගේ පාද මත සිටින අතර, ලී සහ ලෝහ යන දෙකම සැකසීම ශාරීරිකව දුෂ්කර කාර්යයක් බැවින් සෑම විටම ආතතියෙන් සිටී. මීට අමතරව, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ කාර්යය සඳහා චිත්ර සමඟ ඔහු නිෂ්පාදනය කරන කොටස් දැඩි ලෙස පිළිපැදීම සහ අනුකූල වීම අවශ්ය වේ. එබැවින්, විශේෂඥයෙකුට එවැනි පෞද්ගලික ගුණාංග තිබිය යුතුය:
අවධානය;
අවකාශය පිළිබඳ සංවර්ධිත හැඟීම;
නිවැරදි ඇස;
වගකීමක්;
නිරවද්යතාව;
දියුණු අත් මෝටර් කුසලතා;
දෘශ්ය-රූපාත්මක චින්තනය;
විශිෂ්ට ප්රතිචාර;
ආයතනය.
යන්ත්ර ක්‍රියාකරවන්නෙකු ද බුද්ධිමය වෘත්තියකි. එමනිසා, විශේෂඥයෙකුට කාලය, සැකසීමේ ක්රමය තීරණය කිරීම සහ අඩු ගුණාත්මක බව ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සඳහා චිත්ර කියවීමට, ගණිතය සහ භෞතික විද්යාව, රසායන විද්යාව සහ ද්රව්ය විද්යාවේ මූලික කරුණු, විශේෂයෙන් ලී හෝ ලෝහවල ගුණාංග දැන ගැනීමට හැකි විය යුතුය. ද්රව්ය.
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග
ශාරීරික ශක්තිය, විඳදරාගැනීම;
සන්ධි-මාංශ පේශි සංවේදීතාව;
සංකේතාත්මක මතකය;
රේඛීය සහ පරිමාමිතික අක්ෂි මීටරය;
තාක්ෂණික චින්තනය;
අවකාශීය පරිකල්පනය;
අවධානය යොමු කිරීමට සහ බෙදා හැරීමට ඇති හැකියාව;
ස්නායු මනෝචිකිත්සක ස්ථාවරත්වය, තාක්ෂණික චින්තනය;
ඇඳීමේ කුසලතා, සමමිතිය පිළිබඳ හැඟීම, අත් ස්ථාවරත්වය, අත් ස්ථාවරත්වය (අඩු වෙව්ලීම).
යන්ත්‍රයට හැකි විය යුත්තේ:
තාක්ෂණික සාහිත්යය සහ යන්ත්රයේ ගමන් බලපත්රය භාවිතා කරමින් ප්රශස්ත ලෝහ සැකසුම් ක්රම තෝරන්න;
සූත්ර භාවිතා කරමින් ප්රශස්ත සැකසුම් ක්රම ගණනය කිරීම;
ෙලෝහ වැඩ කරන උපකරණවලට වැඩ ෙකොටස් ස්ථාපනය කිරීම සහ ඉවත් කිරීම;
CNC (පරිගණක සංඛ්‍යාත්මක පාලන) යන්ත්ර ක්රියාත්මක කිරීම, මෙන්ම වැඩ කොටස් සේවා ස්ථානයට පෝෂණය කිරීම සඳහා උපාමාරු කරන්නන්;
CNC යන්ත්ර සමූහයක වැඩ කළමනාකරණය කරන්න;
ෙමෙහයවීම අතරතුර ෙලෝහ කැපුම් යන්ත කියාත්මක කිරීම සඳහා ගැලපීම් සහ ගැලපීම් සිදු කිරීම;
සැකසීමේ ගුණාත්මකභාවය සහ නිරවද්‍යතාවය පරීක්ෂා කරන්න;
පාලන සහ මිනුම් උපකරණ භාවිතා කරන්න;
සුදුසුකම් අනුව සියලු වර්ගවල යන්ත්ර මත වැඩ කිරීම;
යන්ත්ර උපකරණ නඩත්තු කරන්න.
යන්ත්ර සේවකයා දැනගත යුතුය:
සමාන විදුම්, හැරවුම්, ඇඹරුම් සහ ඇඹරුම් යන්තවල මෙහෙයුම් මූලධර්මය; වඩාත් පොදු උපාංග, පාලන සහ මිනුම් උපකරණ, විශේෂ කැපුම් මෙවලම් භාවිතා කිරීමේ අරමුණ සහ කොන්දේසි; සැකසූ ද්රව්යවල සලකුණු කිරීම සහ මූලික යාන්ත්රික ගුණාංග; කපනයන් සහ සරඹ තියුණු කිරීම සහ ස්ථාපනය කිරීම සඳහා නීති රීති; කටර් වර්ග, කපනයන් සහ ඒවායේ ප්රධාන කෝණ; ඇඹරුම් රෝද සහ කොටස් වර්ග; ඇඹරුම් රෝද ඇඳීමේ ක්රම සහ ඒවායේ භාවිතය සඳහා කොන්දේසි; සිසිලනකාරක සහ තෙල්වල අරමුණ සහ ගුණාංග; ඇතුළත් කිරීම් සහ ගොඩබෑමේ පද්ධතිය; ගුණාංග සහ රළුබව පරාමිතීන්.
වෛද්ය ප්රතිවිරෝධතා
මස්කියුෙලොස්ෙකලටල් පද්ධතියේ අක්රිය වීම;
චලනයේ පරාසය සීමා කරන අන්තයේ රෝග;
පෙනහළු රෝග;
අසාත්මිකතා;
ශ්රවණ හා දෘශ්ය විශ්ලේෂකයන්ගේ ආබාධ;
කථන ආබාධ.
යන්ත්ර සේවකයෙකු ලෙස ඔබට වෘත්තියක් ලබා ගත හැක්කේ කොතැනින්ද?
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලබා ගන්න"ලී වැඩ කිරීමේ තාක්ෂණය" හෝ "ලෝහ වැඩ කිරීමේ තාක්ෂණය" වැනි විශේෂතා පිළිබඳ පුහුණුවක් ලබා දෙන ඕනෑම විශේෂිත විද්‍යාලයක හෝ කාර්මික පාසලකින් කළ හැකිය. හොඳයි, එවැනි විශේෂඥයින්ගේ ඉහළ අවශ්යතාව අපි සැලකිල්ලට ගන්නේ නම්, සෑම රුසියානු නගරයකම සමාන අධ්යාපන ආයතන පවතින බව අපට විශ්වාසයෙන් පැවසිය හැකිය. ඒ අතරම, තාක්ෂණික පාසලක් හෝ විද්‍යාලයක් තෝරා ගැනීම විශේෂයෙන් වැදගත් නොවේ, මන්ද රුසියාවේ කම්කරුවන් පුහුණු කිරීමේ මට්ටම සැමවිටම පැවතුනි, සහ, අපි බලාපොරොත්තු වන්නේ තරමක් ඉහළ මට්ටමක පවතිනු ඇත.
මා වෙනුවෙන්, මම (අ) GBPOU RO "BKMT" තෝරා ගත්තෙමි
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තීය වර්ධනයඅතිරේක අධ්යාපනය ලබා ගැනීම, සුදුසුකම් සහ තරාතිරම වැඩි දියුණු කිරීම, සිදු කරන ලද කාර්යයන් පුළුල් කිරීම සහ සංකීර්ණ කිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
අදාළ වෘත්තීන්
තියුණු කරන්නා, සරඹ සාදන්නා, මෙවලම් සාදන්නා, රටා සාදන්නා, සැලසුම් කරන්නා, පොදු කාර්ය ටර්නර්, ඇඹරුම් යන්ත්රය, ඇඹරුම් යන්තය, ලී වැඩ යන්ත්ර ක්රියාකරු.
මා විසින් සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යයන්හි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, මගේ රුචිකත්වයන් සහ හැකියාවන් "මානව තාක්‍ෂණ" ක්ෂේත්‍රයට සම්බන්ධ බවත්, වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී, නිර්මාණාත්මක වැඩ සඳහා ඇති ආශාව, නව තාක්‍ෂණයන් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව සහ අත්පත් කර ගැනීම මගින් මා මෙහෙයවනු ලබන බවත් මම සොයා ගතිමි. තෝරාගත් වෘත්තියට අවශ්ය වන අවශ්ය කුසලතා සහ හැකියාවන්.
ඊට අමතරව, මට ව්‍යවසායක පෞරුෂ වර්ගයක් ඇති අතර බාහිර පුද්ගලයෙක් වෙමි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සාමාන්ය යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ප්‍රගුණ කිරීම මට පහසු වනු ඇති බවයි.
ඉලක්කය සපුරා ගැනීමේ මාර්ගය
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා, 2015 දී මම රාජ්ය අයවැය අධ්යාපන ආයතනයට RO "BKMT" වෙත ඇතුළත් විය. මගේ අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස මම විශිෂ්ට ප්රතිඵල ලබාගෙන තිබෙනවා. ලබාගත් දැනුම සහ දියුණු කුසලතා මට ශ්රම වෙළඳපොලේ ඉහළ සුදුසුකම් ලත් සේවකයෙකු වීමට ඉඩ සලසයි
සාමාන්ය යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකු ලෝහ වැඩ නිෂ්පාදනයේ, අලුත්වැඩියා සාප්පු වල, විවිධ කර්මාන්තවල අලුත්වැඩියා සාප්පු වල ක්රියා කරයි. යන්ත්ර උපකරණ සහ යාන්ත්‍රණ අලුත්වැඩියා කිරීම සඳහා විවිධ සංකීර්ණ කොටස්වල කුඩා කොටස් වේගයෙන් නිෂ්පාදනය කිරීමේ අවශ්‍යතාවය සම්බන්ධයෙන් මෙම විශේෂත්වය මතු විය. ඔහු පට්ටල, ඇඹරුම්, විදුම් සහ ඇඹරුම් යන්ත මත ලෝහ සහ අනෙකුත් ද්රව්ය වලින් සාදන ලද කොටස් සකස් කරයි. කොටස ඇඳීම මගින් මඟ පෙන්වනු ලබන අතර, ඔහු එහි නිෂ්පාදනයේ අනුපිළිවෙල තීරණය කරයි. මේ සඳහා අවශ්ය මෙවලම් තෝරා ගනී. විමර්ශන පොත් භාවිතා කර අවශ්ය ගණනය කිරීම් සිදු කරයි. කැපුම් මාදිලිය තෝරා, යන්ත්රය සකසයි, මෙවලම සහ වැඩ කොටස ස්ථාපනය කරයි, සහ කොටස සැකසීම. දෘශ්ය උපකරණ භාවිතයෙන් කොටසෙහි මානයන් සහ එහි සැකසීමේ ගුණාත්මකභාවය තහවුරු කරයි. වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලියේදී, යන්ත්ර ක්රියාකරු අතින් මෙවලම්, යාන්ත්රික උපකරණ (පට්ටල්, විදුම්, ඇඹරුම්, ඇඹරුම් යන්ත) සහ මිනුම් උපකරණ භාවිතා කරයි. ගෘහස්ථව වැඩ කරයි. ප්රධාන වැඩ කරන ස්ථානය "ස්ථාවර" ස්ථානයයි.
හානිකර සාධක වන්නේ අධික ශබ්ද මට්ටම් සහ දූවිලි සහිත වාතයයි. අත් වලට Microtraumas හැකි ය.
දැනගත යුතුයි:ද්රව්ය විද්යාවේ මූලික කරුණු, ද්රව්යවල ශක්තිය පිළිබඳ න්යාය, විදුලි ඉංජිනේරු විද්යාව, තාක්ෂණික යාන්ත්ර විද්යාව, තාක්ෂණික මිනුම්; උපකරණය, යන්ත්ර සැකසීම සඳහා නීති රීති සහ නිරවද්යතාව සඳහා ඒවා පරීක්ෂා කිරීම, මිනුම් උපකරණ භාවිතා කිරීම සඳහා සැලසුම් කිරීම සහ රීති, තාප පිරියම් කිරීමේ තාක්ෂණය, තියුණු කිරීම, මෙවලම් නිම කිරීම; කොටස් පැතිකඩ ක්රමාංකනය කිරීමේ මූලධර්ම, සැකසීමේ නිරවද්‍යතාවය සහ පිරිසිදුකම පිළිබඳ පන්ති.
හැකි විය යුතුය:"කියවන්න" චිත්ර; විමර්ශන ද්රව්ය භාවිතා කරමින් විවිධ ද්රව්ය වලින් සාදන ලද කොටස් සඳහා සැකසුම් මාතයන් ගණනය කිරීම; යන්ත්ර ගැලපීම සහ උප-ගැළපීම සිදු කිරීම; විවිධ යන්ත්රවල විවිධ ද්රව්ය වලින් කොටස් සැකසීම සිදු කිරීම; මිනුම් මෙවලම් භාවිතයෙන් කොටස්වල මානයන් පරීක්ෂා කරන්න.
වෘත්තියට වර්ග 2-6 ක් ඇත. යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය සාර්ථකව ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්ය:කායික ශක්තිය, ප්‍රමාණවත් දෘශ්ය සහ ශ්රවණ තීව්‍රතාවය, නිවැරදි වර්ණ වෙනස් කිරීම, සියුම් ස්පර්ශ සහ චාලක සංවේදීතාව, නිවැරදි රේඛීය සහ ත්‍රිමාන ඇස් මැනීම, නිවැරදි දෘශ්ය-මෝටර් සම්බන්ධීකරණය (අත් දෙකෙහිම චලනයන් මට්ටමින්), අවකාශීය පරිකල්පනය සහ දෘශ්ය-රූපාත්මක සිතමින්.
රැකියා නිර්දේශ කර නැතරෝගාබාධවලින් පෙළෙන පුද්ගලයින්: නිතර නිතර උද්දීපනය වන ශ්වසන අවයව, අහිතකර හෘද වාහිනී පද්ධතිය; ස්නායු පද්ධතිය, කරකැවිල්ල සහ සිහිය නැතිවීමේ ප්‍රහාර මගින් විදහා දක්වයි; අත් වලට ප්රධාන හානියක් ඇති සම මෙන්ම පෙනීම සහ ශ්‍රවණය අඩු පුද්ගලයින්.
අදාළ වෘත්තීන්:මුවහත් කරන්නා, සරඹ යන්ත්රය, මෙවලම් සාදන්නා, රටා සාදන්නා, සැලසුම් කරන්නා, විශ්ව ටර්නර්, ඇඹරුම් සාදන්නා, ඇඹරුම් යන්තය.
ජොයින්ටර්
ලී වැඩ සහ වෙනත් ව්යවසායන්හිදී, වඩු කාර්මිකයෙකු චිත්ර සහ සිතුවම් අනුව විවිධ සංකීර්ණතාවයෙන් යුත් කොටස්, එකලස් කිරීම්, නිෂ්පාදන, ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය කිරීමේ කටයුතු සිදු කරයි. වඩු කර්මාන්තයේ සුවිශේෂත්වය නම්, ගෘහ භාණ්ඩ සෑදීමේදී විශේෂයෙන් වැදගත් වන මුල සිටම සම්පූර්ණ කිරීම දක්වා යමක් සෑදීම සඳහා එක් පුද්ගලයෙකුට තම වැඩමුළුවේ ඇති සියලුම මෙවලම් සහ විවිධ වර්ගයේ ලී වැඩ යන්ත්ර හිමිවිය යුතුය. වඩු කාර්මිකයෙකු විසින් ප්‍රගුණ කළ යුතු මෙහෙයුම් විෂය පථය තරමක් විශාලය. ඔහු අතින් බ්ලොක් කොටස් සැලසුම් කරන අතර, නිෂ්පාදන එකලස් කිරීම සඳහා විවිධ උපාංගවල ඔහු පැනල්, සුදු ලී සහ වෙනිවැල් රාමු සහ අධි-සංඛ්‍යාත ධාරා සමඟ රත් කරන ලද බාර් මැලියම් කරයි. veneering සඳහා නිෂ්පාදන මතුපිට සකස්, veneered කොටස් සහ එකලස් පිරිසිදු හා ඔප දැමීම, මැලියම් සහ ඉස්කුරුප්පු සමග එක්රැස්වීම් සහ නිෂ්පාදන කොටස් සකස් කිරීම සහ අමුණන්න. ඊට අමතරව, වඩු කාර්මිකයා දොරවල් තෝරා ගැනීම, සකස් කිරීම සහ එල්ලීම, අගුල් ඇතුළු කිරීම, ඉදිරිපස උපාංග ස්ථාපනය කිරීම සහ සවි කිරීම, දර්පණ, වීදුරු දොරවල් සහ රාක්ක වල වැඩ සිදු කරයි. නිෂ්පාදන සඳහා ආලේපන ද්රව්ය මැලියම්. නිම කිරීම සඳහා අදහස් කරන ලද කොටස් සහ එකලස් කිරීම් අලුත්වැඩියා කරයි. තනි සංරචක සහ කොටස් ආදේශ කිරීම සමඟ කැබිනට්, දැලිස් සහ නැමුණු ගෘහ භාණ්ඩ අලුත්වැඩියා කිරීම සහ ප්රතිෂ්ඨාපනය කිරීම සිදු කරයි.
සමහර විට වඩාත්ම දුෂ්කර, නමුත් සියලු වර්ගවල වඩු වැඩවලින් වඩාත්ම සිත්ගන්නා කරුණ වන්නේ ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය හා ප්රතිෂ්ඨාපනය කිරීමයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මෑතකදී වැඩි වැඩියෙන් පෞරාණික ගෘහ භාණ්ඩ සහ නවීන ආකෘතිවල කලාත්මක ගෘහ භාණ්ඩ දර්ශනය වී ඇති අතර, එවැනි නිෂ්පාදනවල ශ්රම තීව්‍රතාවය වැඩි වුවද, ඒවායේ හොඳ ගුණාත්මකභාවය සහ ඉහළ පාරිභෝගික වටිනාකම ඉහළ ශ්රම පිරිවැයට වන්දි ගෙවීමට වඩා වැඩි ය. මෙම කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා, වඩු කාර්මිකයා ගෘහ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය කිරීමේ සමස්ත තාක්ෂණික ක්රියාවලිය සහ එහි කොටස්, ප්රධාන විශේෂ, ගුණාංග සහ දැව දෝෂ මෙන්ම අනෙකුත් ද්රව්ය, වාර්නිෂ් සහ මැලියම් ද දැන සිටිය යුතුය.
වඩු කාර්මිකයෙකුගේ වෘත්තිය දායක වේසෞන්දර්යාත්මක රසය, පරිකල්පනය සහ චින්තනය වර්ධනය කිරීම. දැව සමඟ වැඩ කිරීම, සෑම විටම අනපේක්ෂිත සොයාගැනීම් සඟවන ද්රව්යයක්, විශේෂ සංජානන ආකෘති වර්ධනය කරයි: නිරීක්ෂණ, ද්රව්යයේ රසවත් අලංකාර අංග ඉස්මතු කිරීමට ඇති හැකියාව. මූලික වශයෙන් ස්වාභාවික වේගයකින් සහ සන්සුන් භාවය අවශ්ය වන අතර, කාර්යය චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රයේ ස්ථාවරත්වය උපකල්පනය කරන අතර ඉවසීම සහ ආත්ම දමනය වර්ධනය කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරයි. වෘත්තියක් ප්‍රගුණ කිරීමේ ක්රියාවලියේදී, විවිධ මෝටර් කුසලතා ඇති වන අතර, චලනයන්හි නිරවද්‍යතාවය සහ සම්බන්ධීකරණය සහ ඇස වැඩි දියුණු වේ.
මෙම වෘත්තිය තෝරා ගැනීමේදී දැනගත යුතුයිවඩු කාර්මිකයෙකුට හොඳ දැක්මක් තිබීම ඉතා වැදගත් වන අතර, නිතර උග්‍ර වීමේ ප්‍රවණතාවක් සහිත නිදන්ගත පෙනහළු රෝග (නිදසුනක් ලෙස, බ්රොන්පයිල් ඇදුම) සහ කරකැවිල්ල සහ සිහිය නැතිවීම වැනි රෝග නුසුදුසු ය.
ටර්නර්
යන්ත්ර අලෙවිසැල්වල ඇති විශාලතම යන්ත්ර සමූහය පට්ටල වන බැවින් හැරීම වඩාත් පුළුල් ලෝහ වැඩ කිරීමේ විශේෂත්වයකි. ටර්නර් යනු ජාතික ආර්ථිකයේ සියලුම අංශවල අවශ්ය වෘත්තියකි, එබැවින් මෙම වෘත්තියේ විශේෂ ists යින් සඳහා නිරන්තරයෙන් ඉහළ ඉල්ලුමක් පවතී.
හැරීම යනු කැපීම මගින් ලෝහ සහ ලෝහ නොවන ද්රව්ය සැකසීමයි. කැපීම යනු කැපුම් මෙවලමක් භාවිතයෙන් වැඩ කොටසකින් ලෝහ ස්ථර (චිප්ස්) අනුක්‍රමිකව ඉවත් කිරීමයි. මේ ආකාරයෙන්, ඇඳීමෙහි දක්වා ඇති කොටස්වල හැඩය, ප්රමාණය සහ ගුණාත්මකභාවය සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ.
විශ්ව ටර්නර් යනු ඉතා දක්ෂ යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකි. ඔහුගේ කාර්යය විවිධාකාර වේ. ඔහු වැඩ කොටසෙහි බාහිර හැරීම සිදු කරයි, එය සිලින්ඩරාකාර, කේතුකාකාර හෝ හැඩැති හැඩයක් ලබා දෙයි;
නිෂ්පාදනයේ අභ්යන්තර කම්මැලිකම, විවිධ පැතිකඩවල අභ්යන්තර සහ බාහිර කට්ට සහ නූල් කැපීම; විවිධ සිදුරු විදීම, නිෂ්පාදිතය අවසන් කිරීම. මෙම අවස්ථාවේ දී, ටර්නර්, ඇඳීම් අනුව තාක්ෂණයට අනුව, අවශ්ය ගණනය කිරීම් සිදු කරමින්, කොටස සම්පූර්ණයෙන්ම නිෂ්පාදනය කරයි හෝ අර්ධ හැරවීම සිදු කරයි, පසුව එම කොටස වෙනත් යන්ත්ර වෙත මාරු කරයි (ඇඹරීම, ඇඹරීම, ස්ලොටිං සහ වෙනත්). කොටස්වල මානයන් වෙනස් වේ: මිලිමීටරයෙන් දසයෙන් සිට මීටර් දස දක්වා. එබැවින් කුඩාම කොටස් සැකසීම සඳහා කුඩා ඩෙස්ක්ටොප් යන්ත්ර භාවිතා කරන අතර විෂ්කම්භය මීටර් 3 දක්වා, දිග මීටර් 30 දක්වා සහ ටොන් 1700 දක්වා බර සහිත කොටස් සකසන යෝධ යන්ත්ර කුඩා හා විශාල යන්ත්ර සඳහා අවශ්ය වේ. සැකසීමේ ඉහළ නිරවද්යතාව සහ පිරිසිදුකම.
ටර්නර්ගේ කාර්යය සඳහා විශේෂ දැනුමක් පමණක් නොව, අවශ්ය වේ ඇතැම් ගුණාංග වර්ධනය කිරීම:තාක්ෂණික චින්තනය, අවකාශීය සංකල්ප, සංඛ්යා සහ හැඩතල සඳහා මතකය, වර්ධනය වූ අවධානය, තර්කානුකූලව සිතීමේ හැකියාව. යන්ත්රයක් සැකසීමේදී ඇස වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, එය උපාංග නිවැරදිව ස්ථාපනය කිරීමට උපකාරී වේ, යන්ත්රය ක්රියාත්මක කිරීමේදී අත් දෙකෙහිම චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීම (ටර්නර්ගේ කාර්යයේ ලක්ෂණයක් වන්නේ දෑත් එකවර විවිධ චලනයන් සිදු කිරීමයි, සහ මෙය සැලකිය යුතු පුහුණුවක් අවශ්ය වේ) සහ යම් ශාරීරික ශක්තියක්. යන්ත්රයේ රිද්මය නිරීක්ෂණය කිරීමේදී සේවකයා දැනටමත් ලැයිස්තුගත කර ඇති ගුණාංග වලට අමතරව, ශ්රවණ සංජානනයේ සියුම් බව වර්ධනය කිරීම වැදගත් වේ. පොදු කාර්ය ටර්නර්ගේ වැඩ කරන කාලයෙහි සැලකිය යුතු කොටසක් මෙහෙයුම් පාලනය සහ මැනීම සඳහා කැප කෙරේ. ඉහළ නිරවද්යතා අවශ්යතා සඳහා ප්‍රවේශමෙන් මිනුම් අවශ්ය වේ. එමනිසා, තියුණු දර්ශනයක් තිබීම ඉතා වැදගත් වන අතර එමඟින් හැඩයේ කුඩා වෙනස්කම් දැකීමට හැකි වේ. වර්ණ සංජානනය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, මන්ද චිප්ස් වල වර්ණය අනුව ටර්නර් කැපුම් මාදිලිය නිවැරදිව තීරණය කරන්නේද යන්න තීරණය කරයි (චිප්ස් වල වර්ණය විවිධ හැරවුම් වේගයන් වෙනස් වේ).
දැනගත යුතුයි:විවිධ වර්ගවල පට්ටලවල නිරවද්යතාව සැකසීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා නීති රීති; ගාංචු ස්ථාපනය කිරීම සහ කොටස් පෙළගැස්වීම සඳහා ක්රම; සැකසීමේ තාක්ෂණික අනුපිළිවෙල තීරණය කිරීම සහ ප්රශස්ත කැපුම් කොන්දේසි තෝරාගැනීම සඳහා ක්රම; තාප පිරියම් කිරීම, තියුණු කිරීම, නිම කිරීම සහ කැපුම් මෙවලම් ස්ථාපනය කිරීම සඳහා නීති රීති; පැතිකඩ ක්රමාංකනය කිරීමේ මූලධර්ම; ප්ලාස්මා තාපන ස්ථාපනය පිළිබඳ රූප සටහන සහ එහි ආරක්ෂිත ක්රියාකාරිත්වය සහතික කිරීම සඳහා පියවර; ප්ලාස්මා පන්දමක් පිහිටුවීම සඳහා නීති රීති; සිසිලන සහ ලිහිසි තරලවල ගුණ; ඉවසීම් සහ ගොඩබෑමේ පද්ධතිය, සුදුසුකම් (නිරවද්යතා පන්ති) සහ රළුබව පන්ති (සැකසුම් පිරිසිදුකම).
මෙම වෘත්තිය තෝරා ගැනීමේදී දැනගත යුතුයිටර්නර්ගේ සෞඛ්‍යයට අහිතකර ලෙස බලපාන නිෂ්පාදන සාධක ඇති බව: ශබ්ද මට්ටම් වැඩි වීම, ලෝහ දූවිලි, ඉමල්ෂන් සහ වාතයේ තෙල් වාෂ්ප. එමනිසා, අධි රුධිර පීඩනයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්ට, නිරන්තර උග්‍රවීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇති නිදන්ගත පෙනහළු රෝග (නිදසුනක් ලෙස, බ්රොන්පයිල් ඇදුම) සහ ක්ෂය රෝගය ඇති අයට, අඛණ්ඩ ශ්‍රවණාබාධ සහිත කන් රෝග සහ ක්ලාන්තය සහ සිහිය නැතිවීම වැනි රෝග ඇති අයට අවසර නැත. මෙම විශේෂත්වය තුළ ඉගෙනීමට.
යන්ත්ර මෙවලම් (ඇඹරුම් ක්රියාකරු, ලී වැඩ යන්ත්ර ක්රියාකරු, ආදිය) සහ ලෝහ වැඩ කිරීමේ වෘත්තීන්.
ගුරු
සාධාරණ, යහපත්, සදාකාලික වපුරන්නා - ඔවුන් පවසන්නේ ගුරුවරයා ගැන ය. අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් සඳහා විශේෂ ඇමතුමක් අවශ්ය වන අතර එය දරුවන්ට ආදරය මත පදනම් වේ. ප්‍රීති පාසලක් ගැන සිහින දකිමින් එය නිර්මාණය කළ ශ්‍රේෂ්ඨ ගුරුවරුන් සියලු දෙනාම දරුවන්ට අසීමිත ලෙස ආදරය කළේ නිකම්ම නොවේ. ගුරුවරයා සිසුන්ගේ පුහුණුව සහ අධ්යාපනය සිදු කරයි, උගන්වන විෂයයේ විශේෂතා සැලකිල්ලට ගනිමින්, පුද්ගලයාගේ සාමාන්ය සංස්කෘතියක් ගොඩනැගීමට දායක වේ. රාජ්ය ප්රමිති රාමුව තුළ තනි සැලසුම්, වේගවත් පාඨමාලා ඇතුළු විවිධ ආකෘති, ක්රම, ශිල්පීය ක්රම සහ ඉගැන්වීම් ආධාරක භාවිතා කරයි. සිසුන් විසින් විෂයමාලාව ක්රියාත්මක කිරීම, ජයග්‍රහණ සහ අධ්යාපන මට්ටම් තහවුරු කිරීම සහතික කරයි. අධ්‍යයන විනය සහ පැමිණීමේ කාලසටහන පවත්වාගෙන යයි. අධ්යාපනික වැඩසටහන් සංවර්ධනය සඳහා සහභාගී වන අතර, අධ්යාපන ක්‍රියාවලියේ විෂය මාලාව සහ කාලසටහනට අනුකූලව සහ එහි උපාධිධාරීන්ගේ අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මක භාවයට අනුකූලව ඒවා සම්පුර්ණයෙන්ම ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වගකිව යුතුය. ක්‍රමවේද සංගම්වල ක්රියාකාරකම් සහ වෙනත් ක්‍රමවේද වැඩ සඳහා සහභාගී වේ. ඔහුගේ වෘත්තීය සුදුසුකම් ක්රමානුකූලව වැඩි දියුණු කරයි. දෙමව්පියන් හෝ ඔවුන් වෙනුවට ආදේශ කරන පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කරයි. අධ්යාපන ක්රියාවලියේදී සිසුන්ගේ ජීවිතය හා සෞඛ්යය සඳහා වගකිව යුතුය.
අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් අවශ්‍යයිනිශ්චිත ගුණාංග ඇති පුද්ගලයෙකුගෙන්: විඳදරාගැනීම, ඉවසීම, ස්ථාවරත්වය, නොපසුබට උත්සාහය, ස්වයං පාලනය. ඔහුගේ හැසිරීම පාලනය කිරීමට සහ එය කළමනාකරණය කිරීමට ඔහු බැඳී සිටී. ගුරුවරයාගේ කථාව ප්රකාශිත, චිත්තවේගීය සහ ඒත්තු ගැන්විය යුතුය.
දැනගත යුතුයි:"අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතිය", අධ්යාපනික ගැටළු විසඳීම සඳහා අවශ්ය ප්‍රමාණයට සාමාන්ය න්‍යායික විෂයයන් වල මූලික කරුණු, ක්‍රමවේදය පිළිබඳ න්යාය, මනෝවිද්‍යාව, වයසට අදාළ කායික විද්යාව, පාසල් සනීපාරක්ෂාව, ඉගැන්වූ විෂය ක්‍රමවේදය, අධ්යාපන කටයුතු, උපකරණ සහ උපකරණ සඳහා අවශ්යතා පන්ති කාමර, ඉගැන්වීම් ආධාරක සහ ඒවායේ උපදේශාත්මක හැකියාවන්, අධ්‍යාපනයේ සංවර්ධනයේ නවීන දිශාවන්. අධ්යාපනික පාසල්, අධ්යාපනික ආයතන සහ විශ්වවිද්‍යාල ද්විතීයික පාසල් සඳහා ගුරුවරුන් සූදානම් කරයි. අධ්යාපනික අධ්යාපනයක් ලබා ඇති බොහෝ විශේෂඥයින් ද්විතීයික පාසල්වල ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරුන් සහ තනි විෂයයන් වල ගුරුවරුන් ලෙස සේවය කරයි. ගුරු ශ්රමය නේවාසික පාසල්, විද්‍යාල, කාර්මික පාසල්, පෙර පාසල් ආයතන සහ අතිරේක අධ්යාපන ආයතනවල ද භාවිතා වේ.
රැකියා නිර්දේශ කර නැතමානසික ආබාධ, හෘද වාහිනී සහ ශ්වසන පද්ධතියේ දරුණු රෝග, නිරන්තර දෘශ්ය හා ශ්‍රවණාබාධ, බැක්ටීරියා සහ වෛරස් වාහකයන් වන නිදන්ගත බෝවන හා සමේ ලිංගික රෝග මෙන්ම නරක පුරුදු ඇති අය (දුම්පානය, මත්ද්‍රව්‍යවලට ඇබ්බැහි වීම, මත්පැන් පානය කිරීම).
දැනගත යුතුයි:ඔබේ විෂය සහ එහි අධ්යාපනික විශේෂතා, අධ්යාපනික කටයුතු අධ්යාපනික කටයුතු සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමට, පන්තිය, කණ්ඩායම, එහි දැනුමේ මට්ටම දැන ගැනීමට හැකි වීම; එක් එක් ශිෂ්‍යයා දැන සිටිය යුතුය, ඔහු ජීවත් වන තත්වයන්, ඔහුගේ දුර්වලතා සහ ශක්තීන්, මේ මත පදනම්ව ඔහු වෙත ප්රවේශය පුද්ගලීකරණය කිරීමට හැකි විය යුතුය; දරුවන් අතර අධිකාරිය භුක්ති විඳිය යුතුය, ඔවුන්ගේ විශ්වාසය හා ගෞරවය භුක්ති විඳිය යුතුය, ඉගැන්වීමේ ක්‍රමවේදය ප්‍රගුණ කළ යුතුය; පාඩමක් සකස් කර එය ක්රමානුකූලව සිතීමට හැකි වීම; ඔබේ දැනුම අන් අයට ලබා දීමට, ශිෂ්‍යයාට සන්නිවේදනය කරන ද්රව්ය උකහා ගැනීමට සහ ලබාගත් දැනුම ප්‍රායෝගිකව යෙදවීමට හැකි වීම; දරුවාගේ සංජානනය සහ චින්තනයේ වයස්ගත ලක්ෂණ, එක් එක් වයස්වල ඔහුගේ වර්ධනයේ කොන්දේසි දැන ගන්න.
වෘත්තීය පුහුණුව සඳහා අවශ්යතා.ගුරුවරයා මුළු පන්තිය සමඟම වැඩ කරන අතර බොහෝ සිසුන්ට පෙනීම සහ ඔවුන්ගේ හැසිරීම් වල යම් වෙනසක් දැකීමට අවශ්ය වේ. මේ අනුව, නිරීක්ෂණය, අවධානය බෙදා හැරීම සහ මාරුවීමේ හැකියාව ගුරුවරයෙකුගේ වෘත්තීයමය වශයෙන් වැදගත් ගුණාංග වේ. අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් සඳහා පුද්ගලයෙකුගෙන් යම් යම් ශක්තිමත් කැමැත්තක් අවශ්ය වේ: විඳදරාගැනීම, ඉවසීම, අනුකූලතාව, නොපසුබට උත්සාහය, ස්වයං පාලනය. ඔහුගේ හැසිරීම පාලනය කිරීමට සහ එය කළමනාකරණය කිරීමට ඔහු බැඳී සිටී. ප්‍රකාශනාත්මක, චිත්තවේගීය සහ ඒත්තු ගැන්විය යුතු නිවැරදි කථනය ගුරු වෘත්තියේ දී ඉතා වැදගත් වේ. ගුරුවරයාට තම සිතුවිලි දක්ෂ ලෙස, පැහැදිලිව, සරලව සහ දරුවන්ට තේරුම් ගත හැකි ලෙස ප්‍රකාශ කිරීමට හැකි විය යුතුය.
ආශ්රිත වෘත්තීන්: පෙර පාසල් ගුරුවරයා, පසු පාසල් ගුරුවරයා, උපදේශකයා, උපදේශකයා, පෞද්ගලික පාසලක ප්රධානියා.
ෆෙඩරල් ෂර්
නගර සහ ප්‍රාදේශීය වෛද්ය ආයතනවල, පරිපූරක වෛද්‍යවරයකු වෛද්ය සහායකයෙකු වන අතර ඔහුගේ අධීක්ෂණය යටතේ සෘජුවම ක්රියා කරයි. ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවල, ඔහු ස්වාධීනව නේවාසික, බාහිර රෝගී සහ නිවාස ප්‍රතිකාර ලබා දෙයි, බොහෝ විට වෛද්‍යවරයෙකුගේ කාර්යයන් ඉටු කරයි.
වෘත්තියට විශේෂතා ඇත:
1) "ගිලන් රථ" පරිපූරක - මූලික වශයෙන් "ගිලන් රථ" සේවාවේ ආයතනවල සේවය කරයි, රෝගියෙකුට ප්රථමාධාර ලබා දීම සඳහා ඇමතුමක් ලබා දෙයි. පරීක්ෂණ දත්ත මත පදනම්ව, මූලික රෝග විනිශ්චය සිදු කරනු ලැබේ. අවශ්ය නම්, වෛද්යවරයෙකු හෝ විශේෂඥ කණ්ඩායමක් අමතන්න. රෝහල්ගත වීමේදී රෝගීන් ප්රවාහනය කරයි. වෛද්ය ක්රියා පටිපාටි සිදු කරයි: එන්නත් කිරීම, එන්නත් කිරීම, ආදිය.
2) වෛද්ය සහකාර රසායනාගාර සහකාර - ද්රව්ය (රුධිරය, ආමාශයික යුෂ, ආදිය) එකතු කරයි, අන්වීක්ෂය සඳහා සූදානම සකස් කරයි;
3) හමුදා පරිපූරක වෛද්‍යවරයා - පිළිගැනීම් සහ වෛද්ය පරීක්ෂණ මෙන්ම හමුදා ඒකකවල ප්‍රතිකාර, වෛද්‍යවරයකු නොමැති විට හෝ ඔහුගේ අධීක්ෂණය යටතේ නැව්වල සිදු කරයි;
4) මනෝවිද්‍යාත්මක ආයතනවල පරිපූරක වෛද්‍යවරයා - මනෝ වෛද්‍යවරයකු නොමැති ස්ථානවල, හඳුනාගත් හෝ මානසික රෝගීන් සඳහා උපකාර ලබා ගැනීමට යවා රෝහලෙන් පිටව ගිය පසු ඔවුන් නිරීක්ෂණය කරයි;
5) පරිපූරක වෛද්ය-ප්‍රසව වෛද්‍යවරයා - ළදරුවන් බිහි කිරීම, ගර්භනී කාන්තාවන් සහ ළදරුවන්ට අනුග්‍රහය දැක්වීම, කාන්තා හා ළමා මරණ වැළැක්වීමේ පියවර;
6) සනීපාරක්ෂක පරිපූරක වෛද්‍යවරයා - ආහාර ව්යවසායන්, නාන, ස්නාන, ඔහුගේ වෙබ් අඩවියේ සියලු වර්ගවල විෂබීජ නාශක, සනීපාරක්ෂක පරීක්ෂණ වාර්තා ආදිය පිළිබඳ සනීපාරක්ෂක පරීක්ෂාව සිදු කරයි.
පරිපූරක වෛද්‍යවරයා මිනිසුන් සමඟ නිරන්තර සම්බන්ධතා පවත්වයි (පරිපූරක වෛද්ය රසායනාගාර සහකාර හැර), මාරුවීම් එකකින් හෝ දෙකකින්, පැය 24 පුරාම රාජකාරිය, නිවාඩු සහ සති අන්තවල වැඩ කළ හැකිය. ඔහු බොහෝ විට ගමන් කරයි. කාර්යය සැලකිය යුතු ශාරීරික ක්රියාකාරකම්, ස්නායු ආතතිය (හදිසි ආධාර සැපයීමේ අවශ්යතාව, නිවැරදි රෝග විනිශ්චය, විවිධ මානසික තත්වයන් තුළ පුද්ගලයින් සමඟ වැඩ කිරීම) සහ බෝවෙන රෝග වැළඳීමේ අවදානම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
පරිපූරක වෛද්යවරයෙකු ලෙස ඵලදායී වැඩ සඳහා අවශ්ය:ශාරීරික විඳදරාගැනීම, ආතති සාධකවලට ප්රතිරෝධය, හොඳ දිගුකාලීන සහ මෙහෙයුම් මතකය, ඉක්මනින් තක්සේරු කිරීමට සහ මෙහෙයුම් තීරණ ගැනීමට ඇති හැකියාව, නිරීක්ෂණය, වගකීම, නිරවද්යතාව, විනය.
හොඳ දැනුමක් අවශ්‍යයිරසායන විද්යාව, ව්‍යුහ විද්යාව සහ මානව කායික විද්යාව යන ක්ෂේත්‍රවල. වැඩිහිටියන් හා ළමුන් තුළ ඇති වන රෝග වල ප්රධාන රෝග ලක්ෂණ, ඖෂධ භාවිතය සඳහා උපදෙස්, ඒවා පටිගත කිරීමේ සහ ගබඩා කිරීමේ නීතිරීතිවලට අනුකූල වීම, රෝගියා රැකබලා ගැනීමේ ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම පිළිබඳ දැනුම, වින්දිතයා නැවත පණ ගැන්වීමේ කුසලතා පිළිබඳ දැනුමක් තිබීම අවශ්ය වේ. , මෙන්ම වෛද්ය ආචාර ධර්ම සහ ඩියෝන්ටොලොජි මූලධර්ම පිළිබඳ දැනුම හා අනුකූල වීම.
පරිපූරක සේවය නිර්දේශ නොකරයිබැක්ටීරියා සහ වෛරස් වාහකයන් වන හෘද වාහිනී පද්ධතියේ බරපතල ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්, මානසික රෝග, ඖෂධ සඳහා අසාත්මිකතා, දෘශ්යාබාධිත (ප්රධාන වශයෙන් වෛද්ය සහායකයින් සඳහා). මස්කියුෙලොස්ෙකලටල් පද්ධතියට හානි වීම, ශ්‍රවණාබාධ සහ දියවැඩියා රෝගය හේතුවෙන් ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට වෛද්ය රසායනාගාර සහායකයෙකු ලෙස සාර්ථකව කටයුතු කළ හැකිය.
හෙදියක්, වෛද්ය විද්‍යාලයක ගුරුවරියක්, ඖෂධවේදියෙක්.
ගොවියා
ගොවියා විසින් කුලියට ගත් හෝ පෞද්ගලිකව හිමි ඉඩම් සහ කෘෂිකාර්මික යන්ත්‍රෝපකරණ මත අලෙවි කළ හැකි කෘෂිකාර්මික නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය සහතික කරයි.
පුළුල් පරාසයක ශ්රම මෙහෙයුම් සංවිධානය කිරීම සහ සිදු කරයි. විවිධ ගෘහාශ්රිත කටයුතු සිදු කරයි: ලෝහ වැඩ, වෙල්ඩින්, ඉදිකිරීම්, යන්ත්ර සහ ට්රැක්ටර් ඒකක ක්රියාත්මක කරයි. නිෂ්පාදනය කරන ලද නිෂ්පාදන තෝරාගැනීම, එකතු කිරීම, සැකසීම, ගබඩා කිරීම සහ විකිණීමේ නිරත වේ. ඵලදායිතාව වැඩි කිරීම, පශු සම්පත් සංරක්ෂණය, ආහාර ලබා ගැනීම, කෘෂිකාර්මික භෝග වල පළිබෝධකයන්ට එරෙහිව සටන් කිරීම සහ පශු වෛද්ය ප්‍රතිකාර ලබා දීම ගැන සැලකිලිමත් වේ.
ගොවිපලවල් කෘෂිකර්මයේ තනි ශාඛා (බෝග වගාව, පශු සම්පත් ගොවිතැන, මීමැසි පාලනය, මසුන් ඇල්ලීම, ආදිය) හෝ සංකීර්ණ (බහු ආංශික) විශේෂීකරණය කළ හැකිය. බෝග ගොවිපලවල වැඩ කිරීම සෘතුමය වේ, දිවා කාලයේ සිදු කරනු ලබන අතර යන්ත්‍රෝපකරණ වැඩි වශයෙන් භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි. පශු සම්පත් ගොවියෙකු දළ වශයෙන් සමාන වැඩ බරක් සහ කෙටි විවේකයක් සහිත පූර්ණ කාලීනව වසර පුරා කාර්යබහුලයි, සමහර විට රාත්‍රියේ නිතිපතා ආහාර සැපයීම, පරිශ්‍ර පිරිසිදු කිරීම සහ තරුණ සතුන් රැකබලා ගැනීම සඳහා කාර්යබහුලයි.
කාලගුණික විපර්යාස, තරඟකාරිත්වය සහ උපකරණ සහ නිෂ්පාදන සඳහා මිලෙහි උච්චාවචනයන් හේතුවෙන් ගොවියෙකුගේ කාර්යය අවදානම් සහිත වේ. ගොවියා වෙළඳපොලේ තත්වය නිරීක්ෂණය කළ යුතුය, නිෂ්පාදනය නැවත සකස් කිරීමේදී නම්‍යශීලී බව සහ කාර්යක්ෂමතාව පෙන්විය යුතුය. අවශ්ය ප්‍රමාණයට, ඔහු මූල්‍ය, වෙළඳාම, සැපයුම, අළුත්වැඩියා කිරීම, නීතිමය සහ වෙනත් ආධාරක සහ අතරමැදි ව්යුහයන්ගේ සේවාවන් භාවිතා කරයි.
ගොවියෙකුගේ කාර්යය එකවරම ශාරීරික හා මානසික, දැඩි, අක්‍රමවත්, ශ්‍රමික ශ්‍රමයේ ඉහළ කොටසකි. ඔහුට අවශ්යස්වභාව ධර්මය කෙරෙහි උනන්දුව, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, ස්වයං විනය, ව්යවසාය, ප්රායෝගික දක්ෂතාවය සහ දක්ෂතාවය.
අනිවාර්යයි දන්නවා:භෝග නිෂ්පාදනයේ මූලික කරුණු, පශු සම්පත් ගොවිතැන, ආර්ථිකය, නීතිමය නීති සහ රෙගුලාසි, ඉඩම් පරිහරණය, මුදල් සම්බන්ධතා, බදු සහ රේගු ප්‍රතිපත්ති; උපාංගය, ක්රියාත්මක කිරීම, යන්ත්රය සහ ට්රැක්ටර් ඒකක පාලනය කිරීම.
ගොවියාගේ වැඩ අවශ්යයිප්‍රමාණවත් ශාරීරික ශක්තිය, විඳදරාගැනීම, හොඳ සෞඛ්යය, හොඳ පෙනීම සහ ශ්‍රවණය. මෙම වෘත්තිය තෝරාගැනීමේදී, පහත සඳහන් දෑ contraindicated: සන්ධි සහ කොඳු ඇට පෙළේ රෝග (දරුණු බහු ආතරයිටිස්, ඔස්ටියෝහොන්ඩ්රොසිස්), සනාල රෝග (දරුණු endarteritis, පහළ අන්තයේ varicose නහර, thrombophlebitis), බ්රොන්පයිල් ඇදුම සහ අනෙකුත් දරුණු නිදන්ගත පෙනහළු රෝග. කෙසේ වෙතත්, ශ්වසන සහ ස්නායු පද්ධතියේ ක්රියාකාරිත්වයේ සමහර අපගමනයන් සමඟ වාතයේ මධ්යස්ථ ශාරීරික ශ්රමය සෞඛ්යය වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
අදාළ වෘත්තීන් (විශේෂිත):පශු සම්පත් ඇති කරන්නා, එළවළු වගා කරන්නා, ට්රැක්ටර් රියදුරු.
ඇඹරුම් යන්තය
ඇඹරුම් ක්‍රියාකරුවෙකු යාන්ත්රික ඉංජිනේරු සහ ලෝහ වැඩ කිරීමේ ව්‍යවසායන්හි ක්රියා කරයි. ඇඹරුම් යන්ත්රවල (තිරස්, සිරස්, පිටපත් කිරීම, බහු ස්පින්ඩල්, විශ්වීය සහ විශේෂිත) ඔහු විවිධ සංකීර්ණත්වයේ සහ අරමුණේ කොටස් සකසන අතර ඒවායේ ප්ලාස්මා-යාන්ත්රික සැකසුම් සිදු කරයි. කොටසෙහි ඇඳීම් සහ තාක්ෂණික සිතියම මත පදනම්ව, කොටස සැකසීමේ අනුපිළිවෙල තීරණය කරයි. අවශ්ය ගණනය කිරීම් සිදු කරයි, සැකසුම් අනුපිළිවෙල සහ කැපුම් මාතයන් තීරණය කරයි, සහ සේවා සපයන උපකරණ සකස් කරයි. මිනුම් උපකරණ භාවිතා කරමින්, නිශ්චිත පරාමිතීන් සමඟ සැකසීමේ අනුකූලතාවය පරීක්ෂා කරයි. කොටස් ස්ථාපනය කර විවිධ ගුවන් යානා වල ඒවා පෙළගස්වයි.
ඔබට අවශ්ය වෘත්තිය සාර්ථකව ප්‍රගුණ කිරීමට:අත් චලනයන් මට්ටමින් දෘශ්ය-මෝටර් සම්බන්ධීකරණය, නිවැරදි රේඛීය සහ ත්‍රිමාණ ඇස් මැනීම, අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව, හොඳ දෘශ්ය මතකය, දියුණු දෘශ්ය-රූපාත්මක චින්තනය, අවකාශීය පරිකල්පනය.
ගෘහස්ථව තනි තනිව ක්රියා කරයි. වැඩ කරන ස්ථානය - ස්ථාවර, ස්ථාවර. හානිකර සාධකයක් වන්නේ ඉහළ ශබ්ද මට්ටමයි.
දැනගත යුතුයි:සේවා යන්ත්රවල නිරවද්‍යතාවය සැකසීම සහ පරීක්ෂා කිරීම සඳහා නීති රීති; ප්ලාස්මා තාපන ස්ථාපනයේ ක්රියාකාරිත්වයේ ලක්ෂණ, එහි ආරක්ෂිත ක්රියාකාරිත්වය සහතික කිරීම සඳහා පියවර; ප්ලාස්මා පන්දමක් සැකසීම සඳහා ක්රම; සැකසූ ද්රව්යවල යාන්ත්රික ලක්ෂණ; ස්ථාපන ක්රම, සවි කිරීම්, වැඩ ෙකොටස් පෙළගැස්වීම; ප්රශස්ත කැපුම් තත්ත්වයන් තීරණය කිරීම සඳහා නීති රීති; තාප පිරියම් කිරීම සඳහා නීති රීති, කපනයන් තියුණු කිරීම සහ නිම කිරීම; ඉවසීම් සහ ගොඩබෑමේ පද්ධතිය, සුදුසුකම් (නිරවද්යතා පන්ති) සහ රළුබව පන්ති (සැකසුම් පිරිසිදුකම).
වෘත්තියට වර්ග 2-6 ක් ඇත.
මෙම වෘත්තිය තෝරා ගැනීමේදී දැනගත යුතුයිසෞඛ්යයට අහිතකර ලෙස බලපාන නිෂ්පාදන සාධක ඇති බව: ශබ්ද මට්ටම්, ලෝහ දූවිලි, ඉමල්ෂන් වාෂ්ප සහ වාතයේ තෙල්. එබැවින් මෙම විශේෂත්වය නිර්දේශ කර නැතඅධි රුධිර පීඩනයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්, නිරන්තර උග්‍රවීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇති නිදන්ගත පෙනහළු රෝග (නිදසුනක් ලෙස, බ්රොන්පයිල් ඇදුම) සහ ක්ෂය රෝගය ඇති අය, නිරන්තර ශ්‍රවණාබාධ සහිත කන් රෝග ඇති අය සහ ක්ලාන්තය සහ සිහිය නැතිවීමේ ප්‍රහාර සමඟ ඇති රෝග.
අදාළ වෘත්තීන්:මුවහත් කරන්නා, මෙවලම් සාදන්නා, සාමාන්ය යන්ත්ර ක්රියාකරු, පොදු කාර්ය ටර්නර්.
ඔරලෝසු සාදන්නා
ඔරලෝසු අලුත්වැඩියා කිරීමේ වෙළඳසැල් සහ ඔරලෝසු කර්මාන්තශාලා අලුත්වැඩියා කිරීමේ වෙළඳසැල් වල වැඩ කරයි. වැඩමුළුවේ ඉහළ සුදුසුකම් ලත් ඔරලෝසු සාදන්නෙකු ස්වාධීනව සියලු වර්ගවල අලුත්වැඩියා මෙහෙයුම් සිදු කරයි: යාන්ත්රණය විසුරුවා හැරීම, දෝෂ හඳුනා ගැනීම, සංරචක සහ කොටස් සේදීම, දෝෂ සහිත කොටස් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම, සරල කොටස් නිෂ්පාදනය කිරීම, ඔරලෝසු එකලස් කිරීම සහ සකස් කිරීම.
ලැබීමේ ස්ථානයේ, ඔරලෝසු යාන්ත්රණය පරීක්ෂා කිරීමේ ප්‍රති results ල මත පදනම්ව ඔරලෝසු සාදන්නා-ග්රාහකයා, අක්‍රමිකතා තීරණය කර ඇණවුමක් කරයි. අලුත්වැඩියා කරන ලද ඔරලෝසුව වැඩමුළුවෙන් ආපසු ලබා දීමෙන් පසු, ඔහු එය සුළං කර පාරිභෝගිකයාට භාර දීමට පෙර එහි නිරවද්‍යතාවය සකස් කරයි. අලුත්වැඩියාව සඳහා අවශ්යතාවයක් නොමැති නම්, ඔරලෝසු සාදන්නා-ග්රාහකයා, පාරිභෝගිකයා ඉදිරිපිටදී, සුළු ගැටළු නිවැරදි කර යාන්ත්රණය සකස් කරයි.
අළුත්වැඩියා කිරීමේ සාප්පුවේදී, ඔරලෝසු සාදන්නෙකු පහත සඳහන් මෙහෙයුම් සිදු කරයි: ඔරලෝසුව විසුරුවා හැරීම සහ දෝෂ හඳුනා ගැනීම; යාන්ත්රණයේ කොටස් සහ සංරචක සෝදා; ප්‍රතිස්ථාපනය අවශ්ය කොටස් සහ එකලස් කිරීම් තෝරාගෙන නැතිවූ ඒවා නිෂ්පාදනය කරයි; ඔරලෝසු යාන්ත්‍රණ එකලස් කර ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වය පරීක්ෂා කරයි. වැඩ අතරතුර, ඔහු අතින් මෙවලම් (ඉස්කුරුප්පු නිවන, කරකැවිල්ල, විශාලන වීදුරු), රෙදි සෝදන යන්ත්ර, ඉලෙක්ට්රොනික නිරවද්යතා මීටරය සහ වෙනත් අය භාවිතා කරයි.
ඔරලෝසු සාදන්නෙකු ගෘහස්ථව වැඩ කරයි. බලහත්කාරයෙන් වැඩ කරන ඉරියව්වක් සාමාන්ය වේ - “වාඩි වී සිටින” ඉරියව්ව. ඇස් පෙනීම වැඩි ආතතියකට යටත් වේ: කුඩා විස්තර සමඟ වැඩ කිරීම, ඇස් දෙකෙහි අසමාන බර (විශාලනය කිරීමේ වීදුරුවක් භාවිතා කිරීම හේතුවෙන්).
වෘත්තියට වර්ග 2-6 ක් ඇත.
වෘත්තිය සාර්ථකව ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්ය:හොඳ ස්පර්ශක සහ චාලක සංවේදීතාව, අත් චලනයන් මට්ටමේ දෘශ්ය-මෝටර් සම්බන්ධීකරණය, දිගු කාලයක් තිරසාර ලෙස අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව, අවකාශීය පරිකල්පනය, දෘශ්ය-රූපාත්මක චින්තනය.
දැනගත යුතුයි:ඔරලෝසු යාන්ත්රණය උපාංගය; විවිධ වර්ගයේ ඔරලෝසු නිෂ්පාදන තාක්ෂණය; ඔරලෝසු එකලස් කිරීම සහ විසුරුවා හැරීමේ මෙහෙයුම් අනුපිළිවෙල; ප්රධාන වැරදි වර්ග, ඒවා හඳුනා ගැනීම සහ ඉවත් කිරීම සඳහා ක්රම; නිෂ්පාදිත කොටස් සැකසීම සඳහා නීති; පිරිසිදු කිරීමේ සංයෝග සැකසීම.
හැකි විය යුතුය:ඔබගේ සුදුසුකම් අනුව ඔරලෝසු අලුත්වැඩියා මෙහෙයුම් සිදු කරන්න; අත් ආයුධ සහ උපකරණ භාවිතා කරන්න, ඒවා දෝශ නිරාකරණය කර වැඩ පිළිවෙලට තබා ගන්න.
අදාළ වෘත්තීන්:රේඩියෝ ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ සහ උපාංග අලුත්වැඩියා කරන්නා, ක්ෂුද්‍ර පරිපථ එකලස් කරන්නා.
SEAMSTRESS
සැහැල්ලු කර්මාන්තයේ බහුලව දක්නට ලැබෙන මැහුම් වෘත්තියකි. මැහුම් ව්යවසායන්හිදී, ගෘහස්ත සහ තාක්ෂණික අරමුණු සඳහා මැහුම් නිෂ්පාදන සිදු කරනු ලබන්නේ පේළිගත ක්රමය භාවිතා කරමින් විවිධ මෝස්තරවල මහන මැෂින් භාවිතා කරමිනි; එක් යන්ත්‍රයකින් තවත් යන්ත්‍රයකට වාහකයක් භාවිතයෙන් කොටස් නිශ්චිත අනුපිළිවෙලකට ගෙන යනු ලැබේ. මැහුම් ශිල්පියා, මැහුම් තාක්ෂණයට සහ ව්‍යවසායයේ පිළිගත් ශ්රම බෙදීමට අනුකූලව, විවිධ සංකීර්ණ හා වර්ගවල කාර්යයන් ඉටු කරයි: මෘදු බහාලුම් සකස් කිරීම සහ කර්මාන්තශාලා සලකුණු මත මැසීමේ සිට අත් ඇම්හෝල්, කරපටි, කරපටි සහ වෙනත් මෙහෙයුම් මැසීම දක්වා. සෑම මැහුම්කරුවෙකුම මෙහෙයුම් කිහිපයක් හෝ එකක් සිදු කරයි, නමුත් ඕනෑම එකක් කිරීමට හැකි විය යුතුය.
මැහුම් ශිල්පියෙකුගේ කාර්යයේ ප්රධානතම දෙය වන්නේ වේගය සහ නිරවද්යතාවයි. ඇය මැහුම් වල ගුණාත්මකභාවය, මැහුම් වල දිග, මැහුම් වල වාර ගණන, මැහුම් වල සමාන්තර බව දෘශ්‍යමය වශයෙන් පාලනය කරයි; ඇයට සංවර්ධිත ඇසක් සහ නිවැරදි වර්ණ සංජානනයක් තිබිය යුතුය, මන්ද ඇයට ප්රධාන වර්ණ පමණක් නොව වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. එකම වර්ණයෙන් යුත් වර්ණ ද. කාර්මික ඝෝෂාකාරී තත්ත්වයන් තුළ නිශ්චිත කාලයක් සඳහා ස්ථාවරව වැඩ කිරීමේ හැකියාව ඉතා වැදගත් වේ. නොපසුබට උත්සාහය, නිරවද්‍යතාවය, අවධානය යොමු කිරීම සහ අත් චලනයන්හි ඉහළ සම්බන්ධීකරණයක් ඇති මැහුම් ශිල්පීන් විසින් හොඳම ප්රතිඵල ලබා ගත හැකිය.
දැන ගත යුතු:සේවා යන්ත්රවල උපාංගය, නූල් ආතතිය සහ මැහුම් සංඛ්යාතය නියාමනය කිරීමේ ක්රම; රෙදිපිළි, ගෙතුම් ඇඳුම්, ලොම් වල මැහුම් ගුණාංග; මැහුම් නිෂ්පාදන වර්ග කිරීම, ඒවා සැකසීමේ ක්රම; සිදු කරන ලද මෙහෙයුම් සඳහා තාක්ෂණික කොන්දේසි; ප්රවාහ ක්රමය භාවිතා කරමින් නිෂ්පාදන කොටස් සැකසීමේ අනුපිළිවෙල.
වෘත්තියට වර්ග තිබේ: මැහුම් නිෂ්පාදනයේ 1-5; ලොම් වල - 1-4; ගෙතුම් ඇඳුම්, රෙදිපිළි හබර්ඩෂෙරි සහ අනෙකුත් රෙදිපිළි කර්මාන්තවල - 1-3.
මැහුම් ශිල්පියාගේ වෘත්තිය සුදුසු නොවේදුර්වල පෙනීම, දුර්වල වර්ණ දර්ශනය, අහිතකර පාඨමාලාවේ නිදන්ගත අක්ෂි රෝග (උදාහරණයක් ලෙස ග්ලුකෝමා) මෙන්ම අධි රුධිර පීඩනයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්.
අදාළ වෘත්තීන් (විශේෂිත);එම්බ්‍රොයිඩර්, කටර්, ටේලර්, පාසැලේ ගුරුවරයා, කැපීම සහ මැහුම් පාඨමාලා පිළිබඳ පාසල.
පින්තාරු කරන්නා
ප්ලාස්ටර්-පින්තාරුකරු ඉදිකිරීම් සංවිධානවල වැඩ කරයි. ඉදිකිරීම් කටයුතුවලදී ඔහුගේ භූමිකාව ඉතා විශිෂ්ටයි, මන්ද ඔහු නිම කිරීමේ කටයුතු සිදු කරන අතර ගොඩනැගිල්ලේ අලංකාරය, එහි පෙනුම, අභ්යන්තරයේ සුවපහසුව සහ සුවපහසුව ඔවුන්ගේ ගුණාත්මකභාවය මත රඳා පවතී. ප්ලාස්ටර්-පින්තාරුකරුවෙකු විසින් සිදු කරන ලද වැඩ මෙහෙයුම් පරිමාව ඉතා විශාල වේ. ඔහු ව්යුහයන්ගේ මතුපිට සහ ගොඩනැගිලි සහ ව්යුහයන්ගේ කොටස් - බිත්ති, සිවිලිම්, පයිලස්ටර්, තීරු, බාල්ක, මුහුණත, ගෝලාකාර, විවිධ හැඩයන්ගෙන් යුත් ආරුක්කු. ප්ලාස්ටර් සඳහා මතුපිට සකස් කරයි (මට්ටම්, බලශක්ති මෙවලමක් සමඟ මතුපිට කපා, නියපොතු ෂිංගල්). විවිධ වර්ගයේ ප්ලාස්ටර් සඳහා විසඳුම් සකස් කරයි, කපරාරු කිරීම සඳහා මතුපිට සලකුණු කරයි, යාන්ත්රික මෙවලමක් හෝ අතින් භාවිතයෙන් ප්ලාස්ටර් යොදන අතර ප්ලාස්ටර් කිරීමෙන් පසු මතුපිට නිම කරයි. තීන්ත කොටස්, මෙන්ම යාන්ත්රික spatulas, පින්තාරු ඒකක සහ අනෙකුත් මෙවලම් සහ උපාංග භාවිතා ලෝහ සහ අනෙකුත් ද්රව්ය (පිරිසිදු, ඉරිතැලීම් අලුත්වැඩියා පසු) සාදා මතුපිට. වාර්නිෂ්, ඔප දැමීම, කලාත්මක පින්තාරු කිරීම මෙන්ම ලී, කිරිගරුඬ සහ ගල් සහිත මතුපිට නිම කරයි. කලාත්මක ශිලා ලේඛන, සිතුවම් සහ චිත්ර ප්රතිෂ්ඨාපනය කරයි.
ප්ලාස්ටර් පින්තාරු කරන්නෙකුගේ කාර්යයට නිතර නිතර චලනයන් විශාල ප්‍රමාණයක් සිදු කිරීම ඇතුළත් වන අතර අත්වල සැලකිය යුතු ස්ථිතික හා ගතික වික්‍රියාවක් අවශ්ය වේ; බිත්ති සහ සිවිලිම් කපරාරු කිරීමේදී මෙම බර විශේෂයෙන් ඉහළ ය. එකිනෙකට අනුකූල වන සහ පින්තාරු කරන ලද මතුපිට අරමුණට අනුරූප වන සෙවන තෝරා ගැනීමට හැකි වන පරිදි, ස්වාමියාට නිවැරදි වර්ණ සංජානනය, කලාත්මක රසය සහ වර්ණ සෙවන සඳහා හොඳ මතකයක් තිබිය යුතුය. චිත්ර ශිල්පියාට නිරවද්‍යතාවය විශේෂයෙන් වැදගත් වේ, මන්ද ඔහුගේ කාර්යය සමස්ත ඉදිකිරීම්කරුවන්ගේ කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි.
දැනගත යුතුයි:ප්ලාස්ටර් වැඩ සඳහා භාවිතා කරන ද්රව්ය සහ විසඳුම් වර්ග සහ ගුණාංග; වර්ණක ද්රව්යවල භෞතික හා රසායනික ගුණාංග; ගොඩනැගිලිවල බාහිර හා අභ්යන්තර පෘෂ්ඨයන් සලකුණු කිරීම සහ තැබීම සඳහා තාක්ෂණික ක්රම; තාක්ෂණය සහ අලංකාර, කලාත්මක කපරාරු කිරීම සහ විශේෂ කාර්ය බදාම සෑදීමේ ක්රම; විවිධ ද්රව්ය වලින් සාදා ඇති කොටස් සහ මතුපිට තීන්ත සහ වාර්නිෂ් ආලේපන සිදු කිරීම සඳහා ක්රම, වියළුම් මාතයන්; සේවා උපකරණ පිහිටුවීම සඳහා නීති; තීන්ත, වාර්නිෂ්, පුට්ටි සෑදීම සඳහා වට්ටෝරු; ඉටු කරන ලද කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය සඳහා වන අවශ්යතා.
වෘත්තියට 1-6 ශ්‍රේණි ඇත.
වෘත්තිය ප්ලාස්ටර්-පින්තාරු කරන්නා අවශ්ය වේමෙම වෘත්තිය තෝරාගැනීමේදී හොඳ සෞඛ්යය සහ විඳදරාගැනීම contraindicated: සන්ධි සහ කොඳු ඇට පෙළේ රෝග (දරුණු බහු ආතරයිටිස්, ඔස්ටියෝහොන්ඩ්රොසිස්), සනාල රෝග (දරුණු එන්ඩාර්ටයිටිස්, පහළ අන්තයේ වරිකොස් නහර, thrombophlebitis), බ්රොන්පයිල් ඇදුම සහ වෙනත් නිදන්ගත පෙනහළු රෝග, සමහර වර්ග සමේ රෝග.
අදාළ වෘත්තීන් (විශේෂිත); පෙදරේරු, ලෝහ පින්තාරු කරන්නා, කාර්මික පුහුණු මාස්ටර්, ග්‍රැෆික් නිර්මාණකරු.
විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික ජයග්‍රහණ අතාර්කික හා පාලනයකින් තොරව භාවිතා කිරීමේ ප්‍රතිවිපාකවලින් මිනිසුන්ගේ, වෘක්ෂලතා සහ සත්ත්ව විශේෂවල ජීවිතය හා සෞඛ්යය ආරක්ෂා කිරීම පරිසරවේදියෙකු සංවිධානය කරයි. පාරිසරික ආරක්ෂණ පියවරයන් සහ රටේ විද්යාත්මක, තාක්ෂණික හා ආර්ථික සංවර්ධනයේ අවශ්යතා අතර සමතුලිතතාවයක් පවත්වා ගැනීම සහතික කරන අතර, මෙම අරමුණු සඳහා තාක්ෂණික පාලන තන්ත්‍රයන්, නිෂ්පාදන සංස්කෘතිය, අන්තරායකර ද්රව්ය ප්රවාහනය කිරීමේ නීතිවලට අනුකූල වීම සහ වැඩිදියුණු කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. සහ පුරවැසියන්ගේ ආත්මාරක්ෂාව පිළිබඳ ක්රම.
නිරීක්ෂණ, සමීක්ෂණ, උපකරණ සහ වෙනත් ක්රම හරහා, පරිසර විද්‍යා ologist යෙකු ජලය, ගොඩබිම, වාතය, ශාක, සතුන් මෙන්ම මිනිසුන්ගේ සෞඛ්‍ය හා යහපැවැත්ම කෙරෙහි ස්වභාවික පරිසරයේ සහ ආහාරවල බලපෑම, ඔවුන්ගේ ජානමය උපකරණවල තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කරයි. . පාරිසරික උපද්‍රවවල වත්මන් සහ විභව ප්‍රභවයන් හඳුනාගෙන වර්ගීකරණය කරයි, එහි මූලාරම්භය, ස්වභාවය, උපාධිය, පරිමාණය, සැබෑ සහ පුරෝකථනය කළ ප්‍රතිවිපාක තීරණය කරයි. වර්තමාන සහ අනාගත පාරිසරික ප්‍රමිතීන් සහ රෙගුලාසි සැලකිල්ලට ගනිමින්, එය පාරිසරික ආරක්ෂණ පියවර මාලාවක් සංවර්ධනය කරයි, ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම සාක්ෂාත් කර ගැනීම සහ ව්‍යවස්ථාදායක පනත්වලට අනුකූලව ප්‍රති results ල නිරීක්ෂණය කරයි.
පාරිසරික අවදානම් වැළැක්වීම සහ දඬුවම්වල පිරිවැය අඩු කිරීම පිළිබඳව සේවා යෝජකයන්ගෙන් උපදෙස් ලබා ගනී. සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක අධීක්ෂණ අධිකාරීන්, රසායනික හා ජීව විද්යාත්මක අවි පිළිබඳ කමිටුව සහ න්‍යෂ්ටික සහ විකිරණ ආරක්ෂාව සඳහා ෆෙඩරල් අධීක්ෂණ බලධාරීන් සමඟ එහි ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කරයි. මාධ්‍ය හරහා පාරිසරික ක්‍රියාකාරකම්වල ඉලක්ක සහ වැදගත්කම පැහැදිලි කර ප්‍රවර්ධනය කරයි.
පරිසරවේදියෙකුගේ කාර්යය සංකීර්ණ හා දැඩි ය; ලේඛන සමඟ වැඩ කිරීම සංචාර සහ ප්රායෝගික සිදුවීම් සංවිධානය කිරීම සමඟ ඒකාබද්ධ වේ. ඔහුට අවශ්යස්ථාවර සමාජ හා සදාචාරාත්මක අභිප්රේරණය, නිරීක්ෂණ, චිත්තවේගීය සහ ස්වේච්ඡා ස්ථාවරත්වය, අඛණ්ඩතාව, ඉහළ ශාරීරික විඳදරාගැනීම.
මෙම ක්‍රියාකාරකම contraindicatedහෘද වාහිනී සහ ස්නායු පද්ධතියේ රෝග, මානසික රෝගවලින් පෙළෙන පුද්ගලයින්.
වෘත්තීය පුහුණු අවශ්යතා:පුරාවිද්‍යාව, ජීව විද්යාව, වෛද්ය විද්යාව, සමාජ විද්යාව, ඉතිහාසය, සාහිත්යය, ඉංජිනේරු සහ තාක්‍ෂණ ගැටළු සම්බන්ධයෙන් සාමාන්ය දිශානතිය, ශ්රම ආර්ථික විද්යාව, වෙළඳපල සබඳතා සහ නීතිය පිළිබඳ හොඳ පුහුණුවක් අවශ්ය වේ. මෙම ක්ෂේත්‍රවලින් එකක හෝ කිහිපයක ප්රායෝගික අත්දැකීම් යෝග්‍ය වේ. අදාළ වෘත්තීන් (විශේෂිත):සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක, කාලගුණ විද්යාත්මක ආයතන, විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික ආයතනවල වැඩ කිරීම.
“ඔහුට සමාන කුසලතා නොමැත,” Gazprom Centerenergogaz JSC හි Yugorsky ශාඛාවේ Nadymgazremont වෘත්තීය පුහුණු ආයතනයේ Nadym අළුත්වැඩියා සහ යාන්ත්රික අංශය පොදු කාර්ය යන්ත්ර ක්රියාකරු වන වෙබ් අඩවියේ ප්රධානියා යූරි ගුස්ටොව්ගේ සුදුසුකම් මට්ටම ගැන ඒකමතිකව කථා කරයි. ඔහුගේ වෘත්තීයභාවය කළමනාකරුවන් සහ සගයන් විසින් සමානව අගය කරනු ලැබේ: ගෑස් පොම්ප කිරීමේ උපකරණ සඳහා සංරචක සහ කොටස් අළුත්වැඩියා කිරීම සහ නිෂ්පාදනය කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඔහුට කිසිවක් කළ නොහැක.
උතුරු "තොටිල්ල"
යූරි ගුස්ටොව් උතුරේ උපන් අයෙකි, ඔහුගේ කුඩා මාතෘ භූමියේ සැබෑ පුත්‍රයෙකි. ඔහුගේම දෙමාපියන් මෙන්, ඔහු Tomsk කලාපයේ Bakcharsky දිස්ත්‍රික්කයේ Bolshaya Galka ගම්මානයේ උපත ලැබූ අතර ඔහුගේ මුළු ළමා කාලයම එහි ගත කළේය.
පසුව, උතුර යූරිට ඔහුගේ ජීවිතයේ කාර්යය ලබා දුන්නේය. ඔහු ටොම්ස්ක් නගරයේ රේඩියෝ-යාන්ත්රික වෘත්තීය ලයිසියම් හි පුළුල් පරාසයක යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ලබා ගත් අතර හමුදාවේ සේවය කිරීමෙන් පසු යූරි පැමිණියේය.Nadym වෙත: තරුණයා කාර්මික කඳු නැගීමේ යෙදී සිටි අතර මුදල් උපයා ගැනීමට එහි පැමිණියේය. ඔහු වහාම නගරයට කැමති විය - " කුඩා හා පිරිසිදු, මිනිසුන් මිත්රශීලීයි". වැඩ කරන සමය අවසානයේදී, Gustov Nadym හි සදහටම රැඳී සිටීමට තීරණය කළේය. වැඩි කල් නොගොස් ඔහුට Nadymgazremont වෘත්තීය පාසලේ සිව්වන ශ්‍රේණියේ හැරවුම්කරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලබා දෙන ලදී, එහිදී ඔහු එතැන් සිට වැඩ කරමින් සිටියේය, ඔහුගේ තේරීම ගැන කිසි විටෙකත් පසුතැවෙන්නේ නැත.
මේ වසරේ ජනවාරි මාසයේ සිට යූරි ඇලෙක්සෙවිච් යාන්ත්රික අලුත්වැඩියා දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා ලෙස සේවය කරයි.
ස්ථානය - "Nadymgazremont"
උතුරේ කාර්මික ලෝකය නව අත්දැකීම් සහ නව හැඟීම් සමඟ ත්‍යාගශීලී විය. ඔහුගේ "ගෑස්" වෘත්තිය ආරම්භයේදීම, යූරි ඇලෙක්සෙවිච් බටහිර සයිබීරියාවේ ප්‍රියෝසර්නායා කොම්ප්‍රෙෂර් ස්ථානයේ භ්‍රමණ පදනම මත වසර දෙකක් සේවය කළ අතර එක් පුද්ගලයෙකු තුළ ටර්නර් සහ කාර්මිකයෙකු ලෙස සේවය කළේය. ප්රදේශය දුරස්ථ හා ප්‍රායෝගිකව ගමන් කළ නොහැකි වුවද, ක්රියාකාරකම් විවිධාකාර විය: ඔවුන් ගෑස් වායු සිසිලන ඒකකවල සෘණ අංශක 35 කින් සාමාන්ය වැඩ සිදු කළ අතර NK-16 ST බල ඒකකය සෘණ 40 ට ප්‍රතිස්ථාපනය කළේය. "එය සෑම තැනකම තරුණයින්ට පහසුය"යූරි ඇලෙක්සෙවිච් සිනාසෙමින් පවසයි. - ඇත්ත, සමහර විට අපි ශාරීරිකව ඉතා වෙහෙසට පත්ව සිටි අතර, ස්වාමිපුරුෂයන් සහ පියවරුන් නොමැති පවුල් සඳහා, විශේෂයෙන් ශීත ඍතුවේ දී එය දුෂ්කර ය. නමුත් ස්වභාවධර්මය සෑම විටම නොමසුරුව අපට තෑගි ලබා දී ඇත. ගිම්හානයේදී, මාරුවකින් පසු, ඔබට හතු තෝරාගෙන ඒවා අර්තාපල් සමඟ බැදීමට කාලය ඇති බව සිදු වූ අතර, ශීත ඍතුවේ දී අපි සීඑස් එක අසල නූස් එකක හාවුන් පවා අල්ලා ගත්තෙමු. වල් හාවෙකුගේ මස් රසවත්, ගෘහස්ථ හාවෙකුට ගැලපෙන්නේ නැත.
ජීවිතයේ එය එසේ විය හැකිය: වෘත්තිය වඩාත් සිත්ගන්නා සුළු වන තරමට එය වඩාත් සංකීර්ණ වන අතර එය පුද්ගලයෙකුගෙන් වැඩි වැඩියෙන් ඉල්ලා සිටී. යූරි ඇලෙක්සෙවිච් ඔහුගේ වෘත්තිය හරියටම මේ වගේ යැයි සලකයි - දුෂ්කර හා රසවත්. ඔහු ගෑස් පොම්ප කිරීමේ ඒකක සහ සහායක උපකරණවල සංරචක සහ කොටස් සැලසුම් කිරීම හොඳින් අධ්‍යයනය කර ඇත, RMU යන්ත්ර මෙවලම්වල නිරවද්‍යතාවය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සැලසුම් සහ නීති හොඳින් දනී - lobe lathes, rotary lathes, විවිධ වර්ගවල සහ මෝස්තරවල ඇඹරුම් යන්ත්ර සහ සමස්තයක්. වෙනත් උපකරණ පරාසය.
වෙබ් අඩවියේ අළුත්වැඩියා කරන ලද සංරචක රුසියානු කලාපවලට සහ විදේශ රටවලට ගෑස් ප්රවාහනය කරන ප්රධාන ගෑස් නල මාර්ගවල සම්පීඩක ස්ථානවල ගෑස් පොම්ප කිරීමේ ඒකක මත ගෑස් ක්ෂේත්ර උපකරණ මත ස්ථාපනය කර ඇත.
යූරි ගුස්ටොව්: “ලෝහ කැපීම විශේෂ කාරණයක්. මූර්ති ශිල්පියෙකු වැනි පුද්ගලයෙකුට මිශ්‍ර ලෝහ කැබැල්ලකින් ඕනෑම දෙයක් සෑදිය හැකිය - සරල බෝල්ට් එකක සිට සංකීර්ණ හැඩැති කොටස දක්වා. මේ නිසා මම මගේ වෘත්තියට ගොඩක් කැමතියි. මම සෑම විස්තරයක්ම සතුටින් සකසමි, සමහර විට මාරුව සිදුවන ආකාරය මම නොදකිමි. ඒ අතරම, ඔබට සැමවිටම සිසිල් හිසක් අවශ්ය වේ - ඔබට මිලිමීටර සියයෙන් එකකින්වත් වැරැද්දක් කළ නොහැක, එසේ නොමැතිනම් එය දෝෂයකි. සුළු වැරැද්දක් යනු බොහෝ මිනිසුන්ගේ නැතිවූ වැඩ පමණක් නොව සහ සම්පීඩක ස්ථානයේ මෙම කොටස එනතෙක් බලා සිටින පාරිභෝගිකයින් සඳහා උපකරණ අක්රිය කාලය.
නිෂ්පාදනයේ "උතුරු" ස්වභාවය
උතුරේ, මිනිසුන් විශේෂ ය: ඔබ ඔවුන්ව දැන හඳුනා ගන්නා තරමට, ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් විවෘත වන අතර, මෙය කිසිසේත් "ඔවුන්ගේ හදවත් විවෘත කිරීම" අදහස් නොවේ. "උතුරු" පුද්ගලයෙකුගේ ප්රධාන චරිත ලක්ෂණ වන්නේ ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව, සන්සුන් භාවය සහ සහෝදරත්වයේ හැඟීමයි.
එබැවින් "Nadymgazremont" වෘත්තීය පාසලේ Nadym අංශයේ කණ්ඩායම ඉතා එක්සත් ය. වසර ගණනාවක් පුරා වැඩ කරමින්, මිනිසුන් අනාගතය දෙස සුබවාදීව බැලීමට පුරුදු වී ඇත; අන්‍යෝන්‍ය සහයෝගය සහ විශ්වාසය සෑම විටම වැඩ ක්රියාවලිය තුළ පවතී.
පිටතින් බලන විට යන්ත්ර ක්‍රියාකරවන්නෙකුගේ කාර්යය පොදු අරමුණ සඳහා වැදගත් වුවද එය නීරස හා ඒකාකාරී බව පෙනේ. මෙය එසේද, වැඩ කිරීමේදී නිර්මාණශීලීත්වයට ඉඩක් තිබේද? යූරි ඇලෙක්සෙවිච් මෙම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන්නේ මෙසේය. "ඔව්, කාර්යය වැදගත් හා දුෂ්කර ය, නමුත් එය අනිවාර්යයෙන්ම කම්මැලි හා ඒකාකාරී ලෙස හැඳින්විය නොහැක". ඊට පටහැනිව, ඔහුගේ අවබෝධය අනුව, අලුත්වැඩියා කිරීමේ ක්රියාවලිය බොහෝ විට අසාමාන්ය තීරණ ගැනීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. "අලුත්වැඩියා කිරීමේ තාක්‍ෂණයන් දිගු කලක් තිස්සේ සංවර්ධනය කර භාවිතයේ පවතින නමුත්, අලුත්වැඩියා කිරීමේ ක්රියාවලියේදී බොහෝ තාක්ෂණික තීරණ කෙලින්ම ගනු ලැබේ", - Gustov ඒත්තු ගැන්වී ඇත. - අළුත්වැඩියා කරන සෑම ඒකකයක්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, එහි තත්ත්වය, අඩුපාඩු වර්ග සහ එහි ප්රතිෂ්ඨාපනය සඳහා ප්රවේශය තනි පුද්ගලයෙකි.
වෙබ් අඩවියේ දෛනික ක්රියාකාරකම් වලදී භ්‍රමණය වන යාන්ත්‍රණ සහිත බලවත් යන්ත්ර භාවිතා කරන බැවින් වෙබ් අඩවියේ සේවකයින් ශ්රම ආරක්ෂණ නීති දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කරයි.
හොඳ වැඩ අගය කිරීම
කාර්යය යූරි ඇලෙක්සෙවිච්ව්යවසායයේ කළමනාකාරිත්වය විසින් ඉහළ අගයක් ගනී. වෘත්තීය පිළිගැනීමේ එක් තහවුරු කිරීමක් වන්නේ යූරි ගුස්ටොව්ගේ කෘතඥතාව සඳහා නම් කිරීම ය JSC Gazprom Centerenergogazතෙල් හා ගෑස් කර්මාන්ත කම්කරුවන්ගේ දිනය නිමිත්තෙන්.
ඔහුගේ දෛනික වැඩ කටයුතුවලදී ඔහු මෙහෙයවනු ලබන මූලධර්ම මොනවාදැයි ඇසූ විට, යූරි ඇලෙක්සෙවිච් කෙටියෙන් පිළිතුරු දෙයි: “ඔබට කරනවාට ඔබ කැමති ආකාරයටම කරන්න, එය ප්රධාන දෙයයි. ඉතිරිය - කුසලතා, පළපුරුද්ද, සුදුසුකම්, වගකීම, වැඩ කිරීමට නිර්මාණාත්මක ආකල්පය - සියලු හොඳ නිෂ්පාදන සේවකයින් තුළ ආවේනික වේ. එහෙම අය අපිට ඕන තරම් ඉන්නවා.”ඔහුට අනුව, අධ්යාපන ආයතනයක පුද්ගලයෙකුට ලැබෙන්නේ මූලික න්‍යායික අධ්යාපනය පමණි; ප්රායෝගික අත්දැකීම් රැකියා ස්ථානයේ සෘජුවම ලබා ගනී. අද, ගෞරවයට පාත්‍ර වන ඉහළ සුදුසුකම් ලත් විශේෂ ist යෙකු වීමට නම්, ඔබ අවම වශයෙන් අවුරුදු පහක් හෝ හයක්වත් වැඩ කළ යුතුය. අනාගතයේ දී, එවැනි විශේෂ ist යෙකුට ස්වාධීනව නිෂ්පාදන තීරණ ගැනීමට සහ ඔහුගේ කාර්යයට වගකිව හැකි වනු ඇත, එවිට පාරිභෝගිකයා එහි ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳව සෑහීමකට පත්වේ, එවිට අලුත්වැඩියා කිරීමේ ගුණාත්මකභාවය හෝ වැඩිදුර ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ පැමිණිලි නොමැත. අලුත්වැඩියා කරන ලද උපකරණ වලින්.
Nadymgazremont හි එය එසේ ය: තරුණ විශේෂඥයින් මුලින් පළපුරුදු උපදේශකයින්ගේ මග පෙන්වීම යටතේ වැඩ කරයි - ෆෝමන්, ඉහළ සුදුසුකම් ලත් සේවකයින්. යූරි ඇලෙක්සෙවිච් විසින්ම ඔහුගේ සුදුසුකම් ස්වාධීන ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීම, අඩු පළපුරුදු සේවකයින් සඳහා සහය සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි, සංකීර්ණ යන්ත්‍රෝපකරණ, උපකරණ සහ අලුත්වැඩියා කිරීමේ තාක්ෂණය ප්‍රගුණ කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි. “ඔහුගේ විශේෂත්වය හොඳින් පුහුණු වූ පුද්ගලයෙකු සැමවිටම අගය කරනු ලබන අතර, එවැනි පුද්ගලයින් සොයා ගැනීම පහසු නැත. Nadymgazremont හි මගේ සේවයේ වසර දොළහකට ආසන්න කාලයක් තුළ, බොහෝ තරුණ විශේෂඥයින් අපගේ වෙබ් අඩවියට පැමිණි නමුත් ඔවුන්ගෙන් කිහිප දෙනෙකු පමණක් වැඩ කිරීමට ඉතිරිව සිටියහ. කාලයත් සමඟ ඔවුන් සැබෑ වෘත්තිකයන් බවට පත් විය. ඔබට සියල්ල එකවර කළ නොහැක, ඔබ ක්‍රමයෙන් ඔබේ හිසෙන් වැඩෙහි ගිල්විය යුතුය.
යූරි ගුස්ටොව්ගේ ජීවිතයේ රැකියාව ඉතා වැදගත් ස්ථානයක් ගන්නා බැවින් ඔහුට ප්‍රායෝගිකව නිදහස් කාලයක් නොමැත. කෙසේ වෙතත්, ඔහු එය ලබා ගන්නා විට, හතු සඳහා ඇවිදීම, දඩයම් කිරීම සහ මසුන් ඇල්ලීම, සැබෑ සයිබීරියානු ජාතිකයෙකුට මෙන් ඔහුට ඇති ලොකුම සතුටයි.
34.3
මිතුරන් සඳහා!
යොමුව
යන්ත්ර ක්රියාකරු යනු විශේෂ යන්ත්රවල විවිධ යාන්ත්‍රණ සඳහා කොටස් නිෂ්පාදනය කරන සේවකයෙකි. කොටස් සඳහා වැඩ කරන ද්රව්ය ලෝහ හෝ ලී විය හැකිය. 1930-41 කාර්මික විප්ලවය අතරතුර, බොහෝ යන්ත්ර තැනීමේ ව්යවසායන් ගොඩනඟන විට මෙම වෘත්තිය අපේ රටේ වඩාත් පුළුල් විය. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය අතරතුර, බොහෝ කර්මාන්තශාලා ඉදිරිපස නිෂ්පාදන (කාට්රිජ්, ෂෙල් වෙඩි, තුවක්කු, ටැංකි, ආදිය) නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා ප්‍රතිනිර්මාණය කරන ලද අතර බොහෝ විට ගැහැණු ළමයින් සහ කාන්තාවන් යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන් ලෙස සේවය කළහ.
වෘත්තිය සඳහා ඉල්ලුම
ඉතා ඉල්ලුමක් ඇත
දැනට, වෘත්තිය යන්ත්ර ක්රියාකරුශ්රම වෙළඳපොලේ ඉහළ ඉල්ලුමක් ලෙස සැලකේ. බොහෝ සමාගම් සහ බොහෝ ව්යවසායන් සඳහා මෙම ක්ෂේත්රයේ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් අවශ්ය වේ, මන්ද කර්මාන්තය වේගයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින අතර විශේෂඥයින් තවමත් අධ්යාපනය ලබමින් සිටී.
ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ විස්තරය
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය ටර්නර්, ඇඹරුම් යන්තයක්, ඇඹරුම් යන්තයක්, සරඹයක්, ගියර් කටර් සහ තවත් බොහෝ විශේෂඥයින්ගේ ක්රියාකාරකම් ඒකාබද්ධ කරයි. එබැවින්, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුට සුදුසු යන්ත්ර (පට්ටල, ඇඹරුම් යනාදිය) මත ක්රියා කළ හැකි අතර ඔහුගේ කාර්යයේ විවිධ කැපුම් මෙවලම් භාවිතා කළ හැකිය: සරඹ, කටර්, රීමර්, කටර් සහ වෙනත්.
නවීන ව්යවසායන් අද වැඩි වැඩියෙන් පරිගණක පාලිත යන්ත්ර භාවිතා කරයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ යන්ත්ර ක්රියාකරු ද ක්‍රියාකරුවෙකු විය යුතු බවයි. ඔහු පරිගණක තාක්ෂණය තේරුම් ගත යුතු අතර, අවශ්ය නම්, ගැටළු නිරාකරණය කිරීමට හැකි වේ.
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවෙකුගේ වෘත්තියේ පැවැත්මට ස්තූතිවන්ත වන අතර, බොහෝ වර්ගවල කර්මාන්ත සඳහා විවිධ සංකීර්ණ කොටස් ඉක්මනින් නිෂ්පාදනය කළ හැකිය.
විවිධ යන්ත්රවල වැඩ කිරීමේදී ආරක්ෂිත නීති දැඩි ලෙස පිළිපැදීම අවශ්ය වේ. සේවා ස්ථානයේ, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන් නිල ඇඳුමක්, විශේෂ හිස්වැසුම් සහ ආරක්ෂිත කණ්නාඩි පැළඳ සිටී.
වැටුප්
මොස්කව් සාමාන්යය:ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සඳහා සාමාන්යය:
වෘත්තියේ සුවිශේෂත්වය
ඉතා පොදු
සමීක්ෂණයේ ප්රතිඵල අනුව, වෘත්තිය යන්ත්ර ක්රියාකරුදැනට ඉතා සුලභ වේ, මන්ද බොහෝ කාලයක් තිස්සේ සේවා යෝජකයින් අතර මෙම ක්ෂේත්රයේ විශේෂඥයින් සඳහා ඉහළ ඉල්ලුමක් පවතී. මෙම ප්රදේශය විශේෂඥයින් අවශ්ය වන අතර දිගටම අවශ්ය වේ.
පරිශීලකයින් මෙම නිර්ණායකය ශ්‍රේණිගත කළ ආකාරය:මොනවද අවශ්ය අධ්යාපනය
ද්විතියික වෘත්තීය අධ්යාපනය (විද්‍යාලය, කාර්මික පාසල)
වෘත්තියක වැඩ කිරීමට යන්ත්ර ක්රියාකරු, අදාළ විශේෂත්වය තුළ උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම අවශ්ය නොවේ. මෙම වෘත්තිය සඳහා, විද්‍යාලයකින් හෝ කාර්මික පාසලකින් ලබාගත් ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනය පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් තිබීම ප්‍රමාණවත් වේ, නැතහොත්, උදාහරණයක් ලෙස, විශේෂ පාඨමාලා සම්පූර්ණ කිරීමට එය ප්‍රමාණවත් වේ.
පරිශීලකයින් මෙම නිර්ණායකය ශ්‍රේණිගත කළ ආකාරය:රැකියා වගකීම්
කොටසක් නිෂ්පාදනය කිරීමට පෙර, යන්ත්ර ක්රියාකරු එහි ඇඳීම අධ්‍යයනය කරයි, අවශ්ය ගණනය කිරීම් සිදු කරයි සහ වැඩ අනුපිළිවෙලක් ගොඩනඟයි. ඒ අතරම, කොටස නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා කුමන වර්ගයේ යන්ත්ර සහ මෙවලම් අවශ්යදැයි ඔහු තීරණය කරයි. කාර්යයේ සූදානම් වීමේ අදියරේදී, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුට සමහර විට විමර්ශන පොත් භාවිතා කිරීමට සිදුවේ.
භාවිතා කරන ද්රව්ය මත පදනම්ව, යන්ත්ර ක්රියාකරු යන්ත්රය සකස් කරයි. කොටසක් සෑදූ පසු, සේවකයාට තවමත් එය සැකසීමට සිදු වේ: බාහිර හා අභ්යන්තර පෘෂ්ඨයන් ඇඹරීම සහ නිම කිරීම. ඉන්පසු යන්ත්ර ක්රියාකරු දෘශ්ය උපකරණ භාවිතයෙන් කොටසේ මානයන් සහ සැකසීමේ ගුණාත්මකභාවය පරීක්ෂා කරයි.
ශ්රම වර්ගය
බොහෝ විට ශාරීරික ශ්රමය
සමීක්ෂණ ප්රතිඵල පෙන්නුම් කරන පරිදි, වෘත්තිය යන්ත්ර ක්රියාකරුමූලික වශයෙන් ශාරීරික ශ්රමය ඇතුළත් වේ. යන්ත්ර ක්රියාකරුහොඳ ශාරීරික යෝග්‍යතාවයක්, ඉහළ ශක්තියක් විඳදරාගැනීමක් සහ හොඳ සෞඛ්‍යයක් තිබිය යුතුය.
පරිශීලකයින් මෙම නිර්ණායකය ශ්‍රේණිගත කළ ආකාරය:වෘත්තීය වර්ධනයේ ලක්ෂණ
යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන් නොමැතිව එක ලෝහ වැඩ කරන ව්‍යවසායයකටවත් ක්රියා කළ නොහැක. කර්මාන්තශාලා වලට අමතරව, ඔවුන් අලුත්වැඩියා සාප්පු වල වැඩ කළ හැකිය.
වෘත්තීය අවස්ථා
අවම වෘත්තීය අවස්ථා
සමීක්ෂණයේ ප්රතිඵල අනුව, යන්ත්ර ක්‍රියාකරුවන්අවම වෘත්තීය අවස්ථා ඇත. එය කිසිසේත්ම පුද්ගලයා මත රඳා නොපවතී, එය වෘත්තියක් පමණි යන්ත්ර ක්රියාකරුවෘත්තීය මාර්ගයක් නැත.
පරිශීලකයින් මෙම නිර්ණායකය ශ්‍රේණිගත කළ ආකාරය:
