Ажлын дүн шинжилгээ “Ашиглах шинэлэг технологисургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад"

Смагина Татьяна Евгеневна

Орчин үеийн нөхцөл олон нийтийн амьдралхувь хүний ​​хөгжилд онцгой шаардлага тавих. Эдгээр нөхцөл байдал нь Оросын нийгмийн амьдралд шинэ зохицуулалтыг нэвтрүүлж, мэргэжилтнүүдээс хөдөлгөөнт, уян хатан сэтгэлгээ, шинэ нөхцөлд хурдан чиг баримжаа олгох, дасан зохицох, янз бүрийн асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлч хандлагыг шаарддаг. Өнөөгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд онцгой байдлаар сэтгэж, мэдэрдэг. Сэтгэл судлаачид, багш нар, эцэг эхчүүд нэг зүйлийг хэлдэг: эдгээр хүүхдүүд өөр өөр байдаг тул тусгай арга барил шаарддаг. Өөрчлөгдсөн ертөнц нь өөр ухамсар шаарддаг бөгөөд насанд хүрэгчид бидний хувьд энэ ухамсар нь хүүхдүүдтэй харилцах замаар илүү хүртээмжтэй болдог.

Орчин үеийн үзэл баримтлалд Оросын боловсролХөгжиж буй нийгэмд боловсролтой, ёс суртахуунтай, санаачлагатай, аливаа нөхцөл байдалд бие даан хариуцлагатай шийдвэр гаргаж, урьдчилан таамаглаж чаддаг хүмүүс хэрэгтэй гэж ярьдаг. болзошгүй үр дагавар, хамтран ажиллах чадвартай, хөдөлгөөнт байдал, эрч хүчтэй, бүтээлч байдлаараа ялгардаг, улс орны хувь заяаны төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай.

IN боловсролын үйл явцХувь хүний ​​өөрийгөө хөгжүүлэх санаа, түүний бие даасан үйл ажиллагаанд бэлэн байх тухай санаа гарч ирдэг. Үүнтэй холбогдуулан багшийн чиг үүрэг өөрчлөгддөг. Одоо тэрээр мэдээлэгч байхаа больж, оюуны эрэл хайгуул, сэтгэл хөдлөлийн туршлага, практик үйл ажиллагааны зохион байгуулагч болжээ.

Хүүхдүүдтэй ажиллахдаа би сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын стандартыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн олон төрлийн шинэлэг технологийг ашиглахыг хичээдэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын нэг чухал ажил бол хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх, тэднийг эрүүл мэндтэй танилцуулах явдал юм. эрүүл дүр төрхамьдрал.

Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи надад үүнд тусалдаг. Би янз бүрийн үйл ажиллагаанд эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглахыг хичээдэг. Хүүхдүүд өглөөний дасгал хийхэд таатай байхын тулд би үүнийг тоглоомын, сэдэвчилсэн хэлбэрээр хийдэг.

Тогтмол мөчүүдэд ядрахаас сэргийлэхийн тулд би нүдний дасгал, амьсгалын дасгалууд, хурууны тоглоом.

Явган алхах үеэр би зөвхөн гүйх төдийгүй авирах, шидэх, шидэх зэрэг гадаа тоглоомуудыг санал болгож байна. Хүүхдүүд "Зальтай үнэг", "Шүдэнд байгаа чоно", "Баавгай ба зөгий", "Шатаагч", "Анги" гэх мэт тоглоомуудад маш их дуртай байв. Хүүхдүүд мөн спортын тоглоом тоглох дуртай: "Хөл бөмбөг", "Воллейбол", "Сагсан бөмбөг", "Бадминтон".

Зуны улиралд хүүхдүүд скутер, унадаг дугуй унаж, өвлийн улиралд чарга, цанаар гулгах дуртай.

Би ажилдаа хөгжим эмчилгээ хийдэг. Сонгодог хөгжим сонсох, хөгжимд унтах, хөгжимд хөдөлгөөн хийх нь хүүхдийн зан байдал, сэтгэл хөдлөлийг засахад тусалдаг.

Бүлгийн хувьд би “Эрүүл мэнд” төвийг байгуулсан. Энэ нь шинж чанаруудтай спортын тоглоомууд: бөмбөг, харайлтын олс, туг, шидэлтийн уут, боулингийн талбай, бөгж шидэлт, зун, өвлийн спортын дүрслэл бүхий цомог, спортын тухай хүүхэлдэйн киноны CD, түүнчлэн эцэг эхийн тусламжтайгаар хийсэн уламжлалт бус спортын хэрэгсэл: дамббелл; хөл нүцгэн алхах зам; хэв маягийн эмгэг, хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх тоног төхөөрөмж; Удирдах зөвлөлийн тоглоомуудспортын сэдвээр "Спорт Лотто", "Витамин", "Өвлийн спорт", "Зуны спорт", "Хоккей", "Гар бөмбөг", "Хөл бөмбөг"; Амьсгалын тоглоом "Агаарын волейбол".

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ эрүүл мэндийг өөрөөр харахын тулд би “Өвчин эмгэгээс хөл нүцгэн”, “Хоол тэжээлийн алтан дүрэм”, “Эрүүл байхын дүрэм” зэрэг өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх сэдвээр зурагт хуудас, ханын сонин, аяллын хавтас зэргийг байрлуулсан. Амьдралын хэв маяг”, “Хүчтэй ба эрүүл шүдбагаасаа" гэх мэт.

Эцэг эхчүүд биеийн тамир, спортын арга хэмжээ, явган аялал, эрүүл амьдралын хэв маягт зориулсан арга хэмжээнд оролцохдоо баяртай байдаг.

Технологи төслийн үйл ажиллагаа- энэ шинэ боловсролын технологи, энэ нь хүүхдийг сургахад хувь хүн төвтэй хандлагын асуудлыг үр дүнтэй шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Төслийн аргыг ашиглах сургуулийн өмнөх боловсролСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нэгдсэн боловсролын аргуудын нэг болох энэ нь сурагчдын бие даасан үйл ажиллагааг ихээхэн нэмэгдүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийн бие даах чадварыг хөгжүүлэх, янз бүрийн арга замуудСонирхсон объект, үзэгдлийн талаарх мэдээллийг олж, энэ мэдлэгийг бодит байдлын шинэ объектуудыг бий болгоход ашиглах, мөн түүнчлэн боловсролын системСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь эцэг эхчүүдийн идэвхтэй оролцоонд нээлттэй.

Би ажилдаа хүүхдүүдэд туршилт хийх боломжийг олгодог бүтээлч, судалгааны төслүүдийг ашигладаг: "Цонх дээрх ногооны цэцэрлэг", "Манай цэцгийн мандал", "Хоолны ертөнц", "Соронз", "Ид шидтэн ус"; тоглоомын хэлбэрдүрийн хэлбэрээр "Сансрын нисэгчид", "Онцгой байдлын яам", "Эх орноо хамгаалагчид", "Аюулгүй зам" гэсэн даалгавруудыг шийдвэрлэх; мэдээлэл цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, стенд, будсан шилэн цонх зэрэгт үзүүлэх боломжтой мэдээллийн төслүүд.“Байгалийн улаан ном”, “Ер бусын бөмбөг”, “Миний хамгийн сайн найз”, “Ер бусын орон зай”.

Төслийн ажилд хүүхдүүд, багш нар, сурагчдын эцэг эхийн үйл ажиллагаа орно. Төсөл дээр хүүхдүүдтэй ажиллах төлөвлөгөө гаргахдаа би хүүхэд бүрийг төслийн сэдвийг сонирхож, хүүхдийн сонирхолд тулгуурлан тоглоомын сэдлийг бий болгох, хувь хүний ​​хандлагыг ашиглан хүүхэдтэй хамтран бүтээх уур амьсгалыг бий болгохыг хичээдэг. хүүхдийн бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, төслийг хэрэгжүүлэхэд бүтээлчээр хандах, хуримтлагдсан ажиглалт, мэдлэг, сэтгэгдлийг ашиглахад хүүхдүүдэд чиглүүлэх.

Цэцэрлэгт байгаа төслийн үйл ажиллагааны технологи нь оюутнуудтай илүү сайн танилцах, нэвтрэх боломжийг олгодог дотоод ертөнцхүүхэд бүр.

Цэцэрлэгийн судалгааны үйл ажиллагааны технологи нь үндсэн ойлголтыг бий болгоход тусалдаг үндсэн чадамж, судалгааны төрлийн сэтгэлгээний чадвар. Судалгааны үйл ажиллагааны тусламжтайгаар та хүүхдийн судалгаа хийх сонирхлыг дэмжиж, хөгжүүлэх, өөрийн гэсэн амжилттай судалгааны ажилд туршлага хуримтлуулах, ойлголт, сэтгэлгээ, хамгийн чухал нь хэл яриаг хөгжүүлэх (сэтгэн бодох, сэтгэн бодох, дүн шинжилгээ хийх чадвар, хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх) бие даасан, идэвхтэй хүн илүү амжилтанд хүрэх болно.

Хүүхдүүд жилийн аль ч үед ямар ч материалыг ашиглан үргэлж, хаана ч, бүх зүйлээр туршилт хийх дуртай. Миний хүүхдүүд ч үл хамаарах зүйл биш.

Байгалийн ухааны анхан шатны ойлголт, ажиглалт, сониуч зан, үйл ажиллагаа, объектыг судлах чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор би туршилтын төвийг байгуулсан. Үүнд: - байгалийн материал: чулуу, хясаа, модны үртэс, навч, хөвд, үр, төрөл бүрийн хөрс гэх мэт - техникийн материал: самар, цаасны хавчаар, боолт, хадаас, араа, эрэг, барилгын эд анги гэх мэт. - янз бүрийн төрөлцаас: энгийн, картон, зүлгүүр, хуулбар цаас гэх мэт - бусад материал: толь, Бөмбөлөг, цөцгийн тос, гурил, давс, элсэн чихэр, өнгөт тунгалаг шил, лаа гэх мэт - шигшүүр, юүлүүр - салах туслахууд: томруулдаг шил, элсэн цаг, микроскоп, томруулдаг шил Би туршилт хийдэг: ус, агаар, соронз, элс, цас, зуурмаг. Жишээлбэл, элсний хувьд: "Усан цаг", "Шилдэг элс" эсвэл "Нойтон элсний шинж чанар". Мөн цаасны хамт: "Цаасны хатан хаант улсад", "Цаасны шинж чанар"; ус "Ид шидийн дусал", "Ямар ус болдог"; соронз "Соронзны шинж чанар", агаар, нарны гэрэл, даавуу, үслэг эдлэл гэх мэт.

Судалгааны үйл ажиллагааг ажилдаа ашигласны үр дүнд хүүхдийн танин мэдэхүйн идэвх, ертөнцийг үзэх сонирхол нэмэгдсэн. Тэд өөртөө илүү итгэлтэй болж, зорилгодоо хүрэхийн тулд үр дүнд хүрэхийн тулд хичээж эхлэв. Хүүхдүүдийн яриа сайжирсан. Тэд бодол санаагаа илэрхийлж, өгүүлбэрийг зөв зохиож, уялдаа холбоотой бүтээлч түүхийг зохиож эхлэв.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглах нь боловсролын тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг юм. Цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцад МХХТ-ийг нэвтрүүлснээр сургуулийн өмнөх боловсролын чанарыг сайжруулж байна.

Хэрэгжүүлэх гол зорилго мэдээллийн технологимэдээллийн нэгдсэн орон зайг бий болгох явдал юм боловсролын байгууллага, боловсролын үйл явцад бүх оролцогчид оролцож, мэдээллийн түвшинд холбогдсон систем юм. боловсролын үйл явц: захиргаа, багш, сурагчид, тэдний эцэг эх.

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи надад тусалдаг:

1. Зурагт ба-г сонгоно уу боловсролын материаланги, бүлгийн индэр тохижуулах материал, эцэг эхчүүдэд зориулсан булан. "Сургуулийн өмнөх насны", "Сургуулийн өмнөх насны", "Муур ба хулгана", "Нар", "Хүүхдийн ертөнц" гэх мэт хүүхдийн боловсролын сайтууд үүнд тусалдаг.

2. Би компьютер ашиглан хичээл дээр үзүүлэх боломжгүй, эсвэл харахад хэцүү амьдралын нөхцөл байдлыг дуурайж чаддаг. Өдөр тутмын амьдрал(жишээлбэл, амьтны дуу чимээг хуулбарлах; байгаль, тээвэр гэх мэт).

3. Хүүхэдтэй хийх боловсролын үйл ажиллагааны үр нөлөөг нэмэгдүүлэхийн тулд PowerPoint программд танилцуулга хийх. Би "Ер бусын орон зай", "Түүх Олимпийн наадам", "Санта Клаусын төрсөн өдөр", "Мэргэжил", "Халуун орны амьтад" гэх мэт. эцэг эхийн хурал"Цэцэрлэг дэх бидний амьдрал", "Бид шинэ жилдээ хэрхэн бэлдсэн" гэх мэт эцэг эх, хүүхдүүдтэй хамтарсан арга хэмжээнүүд "Бидний ээжүүд", "Сочи дахь өвлийн олимп".

4. Туршлага солилцох, амралт, бусад арга хэмжээний сценари, Орос болон гадаадад байгаа бусад багш нарын хөгжил дэвшилтэй танилцах.

5. Тогтмол хэвлэмэл хэвлэлтэй цахим хэлбэрээр танилцах.

6. Есдүгээр сарын 1-ний Багшийн их сургуульд алсын зайнаас ахисан түвшний сургалтанд хамрагдан мэргэшлээ байнга дээшлүүл.

7. Интернет дэх хүүхэд, багш нарын олон улсын болон бүх Оросын уралдаан тэмцээнд оролцох.

8. Шинэ орчин үеийн чадваруудТэд зөвхөн хүүхдүүдтэй төдийгүй эцэг эхтэйгээ ажиллахад тусалдаг. Манай цэцэрлэг өөрийн цахим хуудастай болсон.

Эцэг эхчүүд үүнд чөлөөтэй нэвтрэх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдийн амьдралын талаархи мэдээ мэдээлэл авах, өнгөрсөн үйл явдлын тайланг үзэх, тэдний сонирхсон сэдвээр зөвлөгөө авах гэх мэт боломжтой.

Гэхдээ мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи нь хичнээн эерэг, асар их нөөцтэй байсан ч багш, хүүхэд хоёрын амьд харилцааг орлож чадахгүй, орлох ёсгүй.

Тиймээс сурган хүмүүжүүлэх шинэлэг технологийг ашиглах нь дараахь зүйлийг хийхэд хувь нэмэр оруулдаг: боловсролын чанарыг сайжруулах; багш нарт зориулсан ахисан түвшний сургалт; програм багшлах туршлагаба түүний системчилсэн байдал; оюутнуудын компьютерийн технологийг ашиглах; сурагчдын эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх; сургалт, боловсролын чанарыг сайжруулах.

Аялал жуулчлалын салбарын үндэс нь тур операторууд болон аялал жуулчлалын агентуудаас бүрддэг жуулчны аялал, тэдгээрийг ваучер, аялал хэлбэрээр зарах; жуулчдыг байрлуулах, хооллох үйлчилгээ үзүүлэх (зочид буудал, зуслангийн газар гэх мэт), тэдний орон даяар нүүдэллэх, түүнчлэн аялал жуулчлалын судалгаа, сургалт явуулах удирдлага, мэдээлэл, сурталчилгааны байгууллага, аялал жуулчлалын бараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, борлуулах аж ахуйн нэгжүүд. Бусад салбарууд бас аялал жуулчлалын чиглэлээр ажилладаг бөгөөд жуулчдад үйлчлэх нь үндсэн үйл ажиллагаа биш (соёлын аж ахуйн нэгж, худалдаа гэх мэт).

Аялал жуулчлалын агент - хувь хүн эсвэл аж ахуйн нэгж, тур операторын үүсгэсэн аялалын борлуулалтад зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжүүдийн инновацийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд нь: ашиглах шинэ технологиуламжлалт үйлчилгээ үзүүлэх технологи; аялал жуулчлалын шинэ нөөц ашиглах; аялал жуулчлалын үйлчилгээний үйлдвэрлэл, хэрэглээний зохион байгуулалтад гарсан өөрчлөлт; аялал жуулчлалын үйлчилгээний шинэ зах зээлийг тодорхойлох, ашиглах.

Уламжлалт үйлчилгээ үзүүлэхэд шинэ техник, технологи ашиглах. Аялал жуулчлалын байгууллагууд компьютерийн тоног төхөөрөмж, тусгай компьютерийн технологийг оффисын ажилд амжилттай ашиглаж, үйлчлүүлэгч, түншүүдтэй технологийн үйл ажиллагааны бүртгэл хөтөлж байна.

Аялал жуулчлалын бизнес нь интернетийн боломжийг идэвхтэй ашиглаж, үйлчилгээний онлайн худалдаа хөгжиж байна.

Тийм ээ, технологийн шинэчлэл, аялал жуулчлалын компаниудын компьютержуулалт нь тэдний ажлыг ихээхэн хөнгөвчлөх, аялал жуулчлалын бизнесийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог боловч өрсөлдөөнт орчинд "амьд үлдэх" зорилгоор аялал жуулчлалын агентлаг, тур операторууд бүтээгдэхүүний шинэчлэлийг идэвхтэй нэвтрүүлж байна. ажил. Аялал жуулчлалын шинэ, судлагдаагүй саналууд улам бүр нэмэгдэж, улам олон хэрэглэгчдийг татаж байна. Далай руу хийх аялал, тав тухтай хөлөг онгоцоор аялах, амрах бусад баяр баясгалан нь зарим нарийн жуулчдын сонирхлыг татахаа больсон. Тэдэнд ер бусын, чамин, зүрх сэтгэлд нь хүрэх ямар нэг зүйлийг өг. Олон зуун мянган амрагчид цус руугаа адреналин тарьж, зовлон зүдгүүр, зовлон зүдгүүрийг туулж, газар нутаг, оршин суугч ард түмний нууцад умбаж, амралтаараа шаргал өнгөтэй биш, харин амралтаараа баяжих гэж очдог. оюун ухаан. Эдгээр нь аялал жуулчлалын тодорхой төрлүүдийг хайрлагчид юм: хэт туйлширсан ба уламжлалт бус. Аялал жуулчлалын агентлагууд төсөөлж, оролдож байна. Учир нь чинээлэг үйлчлүүлэгчид сэтгэл зүрхээ догдлуулахын тулд тодорхой хэмжээний мөнгө төлөхөд бэлэн байдаг.

Тур операторууд "ер бусын аялал жуулчлал" гэсэн хэллэгээр юу гэж ойлгодог вэ? Ихэвчлэн эдгээр нь ер бусын аялал, уламжлалт бус аялалтай холбоотой чамин, байгаль орчинд ээлтэй байгалийн нөөц газар руу хийх стандарт бус аялал юм. тээврийн хэрэгсэл. Ийм аялалд оролцох нь оролцогчдоос тодорхой бие бялдрын бэлтгэл, ур чадвар шаарддаг. Хялбаршуулсан хэлбэрээр уламжлалт бус аялал жуулчлалын төрлүүд нь ийм төрлүүд юм зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаа, энэ нь тухайн бүс нутагт ердийн зүйл биш юм.

Уламжлалт бус аялал жуулчлалын хамгийн алдартай төрлүүдийн дотроос шинжээчид адал явдалт аялал жуулчлал (жишээлбэл, Африкийн ширэнгэн ойгоор алхах), соёл, боловсролын аялал жуулчлал (Их Британи ба Шинэ Зеландаль хэдийн жуулчдад Антарктидын туйлын станцуудаар зочлохыг санал болгож байна). Экологийн аялал жуулчлал болон түүний бүх төрлүүдийг сонирхох идэвхтэй өсөлт ажиглагдаж байна: агро аялал жуулчлал эсвэл хөдөө орон нутгийн аялал жуулчлал, "ферм", "ногоон", "далайн эрэг", "байгаль орчны" аялал жуулчлал гэх мэт. Сүүлийн үедҮндэсний нөөц газарт зочлох нь Европчуудын дунд маш их алдартай байдаг. Эцэст нь хэлэхэд, шинжээчид хиймэл амралт зугаалгын ертөнц байгуулах нь хамгийн ирээдүйтэй төслүүдийн нэг гэж нэрлэдэг. Эдгээрийн нэг нь Японд аль хэдийн бий болсон - Сигалиа цэцэрлэгт хүрээлэн. Энэ нь 10 мянган хүнд зориулагдсан бөгөөд бусад зугаа цэнгэлийн хажуугаар амрагчид 140 метрийн урттай диваажингийн наран шарлагын газарт амрах боломжийг олгодог. орчин үеийн системдолгионы хиймэл хангамж.

Жишээлбэл, сансрын аялал жуулчлалыг авч үзвэл. Гэхдээ 20 жилийн өмнө манай хүмүүсийн сансрын нисгэгч, хиймэл дагуул, хөлөг онгоц, сансрын нислэгт хандах хандлага нь 21-р зуунд өнөөдрийнхтэй огт адилгүй, арай өөр байсан гэдгийг та хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Скептикүүд энэ үзэгдлийг дэлхийн сая сая хүмүүсийн хувьд шаттл хөөргөх, энэ чиглэлээр хийсэн дотоод гадаадын эрдэмтдийн ололт амжилт нь сүр жавхлантай байхаа больсон, өөрөөр хэлбэл бид зүгээр л энэ бүхэнд дассан гэж тайлбарладаг.

Өнгөрсөн мянган жилд зөвхөн зоримог романтикууд, зохиолчид, шинжлэх ухааны уран зөгнөлт киноны продюсерууд л сансрын адал явдлыг мөрөөдөж байсан. Яаж өөрөөр байж болох юм бэ - ийм санааг хэрэгжүүлэх техникийн шийдлийн ул мөр байхгүй байсан бөгөөд ийм аялал байсан ч масс үйлдвэрлэлээрээ сайрхаж чадахгүй нь гарцаагүй. Цаг хугацаа өнгөрч, хэдэн жилийн өмнө тэд энэ тухай дахин ярьж эхлэв. Тун удахгүй бараг бүх хүн сансрын хөлгийн цонхоор Нар, Сарыг харах боломжтой болно гэсэн эрдэмтэн, инженерүүдийн мэдэгдлүүд олон нийтийн сонирхлыг нэмэгдүүлж эхлэв. Үүний тулд та олон саятан байх шаардлагагүй, ямар нэгэн холболт ашиглах, өөрөөр хэлбэл зөвхөн хэтэвч эсвэл нөлөө бүхий авга ахынхаа дэмжлэгийн ачаар сансарт нисэх хэрэгтэй.

Хүн бүр амлаж, өөдрөг таамаглал дэвшүүлж чаддаг ч үр дүнгээр үгээ баталж чаддаггүй. Өнөөдөр бид сансрын аялал жуулчлал оршин тогтнох уу, үгүй ​​юу, энэ төрлийн бизнес ирээдүйтэй юу, мөнх бус хүмүүс бид удахгүй дэлхийн тойрог замд аялах гэсэн олон арван мянган хүмүүсийн хүүхэд насны нандин мөрөөдөл биелэх болно гэдэгт итгэх ёстой юу гэдгийг тодорхойлохыг хичээх болно. биелэх.

Тэгэхээр сансрын аялал жуулчлал гэж юу вэ? Эхлээд энэ ойлголтыг тодорхойлъё. “Сансрын аялал жуулчлал” гэдэг нэр томьёо нь тухайн хүн эсвэл хэсэг бүлэг хүмүүс сансарт (мэдээж тэнд болон буцаж) төлбөртэй аялах боломжийг хэлдэг. Энэ схем нь энгийн: бид мөнгө төлж, сургалтанд хамрагдаж, нислэгт явдаг. Энд та валют солих газруудад санаа зовох хэрэггүй, суралцах хэрэгтэй Гадаад хэл, консулын газруудад очиж газрын зураг авч яваарай. Хэдэн зуун километрийн зайд, энд байна, манай гарагийг тийм ч олон харж чадаагүй. Гэхдээ та хүлээн зөвшөөрөх ёстой, хүн төрөлхтнийг дорд үзэж, таталцлын хүчгүй нөхцөлд эргэлдэх нь үнэхээр сэтгэл татам сонсогдож байна.

2001 оны 4-р сарын 28-нд Союз ТМ-32 сансрын хөлөг анхны сансрын жуулчин Денис Титогийн хамт хөөргөсөн. 6-р сарын 21-нд НАСА 40 жилийн хугацаанд анх удаа тус агентлагийн төлөөлөгчид АНУ-ын оршин суугчдын дунд социологийн судалгаа явуулж, сансрын аялал жуулчлалыг сонирхох, олон нийтийн хандлагыг тодорхойлох боломжтой болсон.

Үүнээс гадна сансрын аялал жуулчлалын чиглэлээр ажилладаг агентлагуудын "цэс" нь дараахь "сансрын ойролцоо" үйлчилгээ, үйлчилгээг багтааж болно.

• · Жингүйдлийн бүх давуу болон сул талуудыг мэдрэх боломж - жишээлбэл, АНУ-д ийм таашаал нь саяхныг хүртэл 3500 доллараас арай илүү үнэтэй байсан (параболик зам дагуу онгоцоор нисэх);
• · Хэт өндөрт нисэх онгоцны нислэг. Үүний нэг жишээ нь МиГ-25, МиГ-31 FoxHound онгоцны бүхээгээс 36 км-ийн өндрөөс ертөнцийг 24 мянган доллараар харах;

Молдав улсад шинэ, судлагдаагүй аяллыг сонгох жуулчид улам бүр нэмэгдсээр байна.

2010 оны 10-р сард анх удаа дэлхий даяар аялалманай улсын оршин суугч. Жил хагасын турш Геннадий Шатов (мөн FILOSOF гэгддэг) мотоциклоороо дэлхийг бүхэлд нь тойрон аялсангүй. Тэрээр дэлхийн бүх хүн амтай тивүүдийн хамгийн урт шугамын дагуу 100,000 км замыг ганцаараа алхсан. Түүнээс өмнө дэлхийн нэг ч дугуйчин ийм замаар амжилттай явж байгаагүй. Өөр нэг үндэсний баатар бол Эверестийг эзэлсэн анхны Молдав хүн Андрей Карпенко юм. Бүгд Найрамдах Молдав улсад аялал жуулчлалын шинэ төрлийг илүүд үздэг хүмүүс маш цөөхөн байдаг. Аялал жуулчлалын ер бусын саналууд нь зүгээр нэг шинэлэг зүйл биш бөгөөд энэ нь маш их цаг хугацаа, мөнгө шаарддаг нарийн төвөгтэй, урт инновацийн үйл явц юм. Одоогоор аялал жуулчлал, спортын цөөн хэдэн клуб энэ ажлыг хийж байгаа ч гол нь эхний алхмууд нь хийгдчихсэн байгаа.

Аялал жуулчлалын аж ахуйн нэгжийг үр дүнтэй ажиллуулах, шинэлэг үйл явцыг удирдахын тулд шинэлэг менежмент, маркетингийг чадварлаг ашиглах шаардлагатай.

Нэмж дурдахад шинэлэг менежмент нь байгаа бүх нөөцийг бодитой, чадварлаг ашиглах, байгаа бүх нөөцийг заавал хэрэгжүүлэх, ажлын шинэ хэлбэрийг заавал нэвтрүүлэхийг шаарддаг. Инновацийн менежментийг дэмжиж, нэгдэх ёстой олон тооныбайгууллага, хүмүүсийг шинэчлэх, шаардлагатай, хангалттай бий болгох эдийн засгийн нөхцөл байдалболон инновацийн зорилгод хүрэх хөшүүрэг. Инновацийг удирдах нь шинжлэх ухаан гэхээсээ илүү урлаг бөгөөд үргэлж менежерийн хувийн шинж чанарыг агуулсан байдаг.

Инновацийн менежмент бол хослол юм янз бүрийн функцуудмаркетинг, төлөвлөлт, зохион байгуулалт, хөгжлийн хяналт гэх мэт) инновацийн менежментийн үндсэн ажил бол салбарын төлөв байдлыг судлах явдал юм. эдийн засгийн үйл ажиллагааТэгээд эдийн засгийн системүүд, инновацийн үйл явцын маш онцлогийг судлах.

Аялал жуулчлалын маркетинг нь өөрийн гэсэн онцлогтой. Энэ нь аялал жуулчлалын бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний борлуулалтын зах зээлийг өргөжүүлэх зорилгоор аялал жуулчлалын компанийн гүйцэтгэдэг тодорхой чиг үүргийн багц юм. Аялал жуулчлалын маркетинг нь аялал жуулчлалын байгууллагуудын шинэ, илүү олон зүйлийг хөгжүүлэх үйл ажиллагааны чиглэл юм үр дүнтэй төрлүүдаялал жуулчлалын бүтээгдэхүүний чанарыг сайжруулах, аялал жуулчлалын үйлчилгээний дэлхийн зах зээл дэх үйл явцыг харгалзан ашиг олох зорилгоор аялал жуулчлал, аялалын үйлчилгээ, түүнчлэн үйлдвэрлэл, борлуулалт. Аялал жуулчлалын маркетинг нь дараахь үндсэн зорилготой.

• 1) уламжлалт зах зээлийг хадгалах;
• 2) шинэ зах зээлийг хөгжүүлэх, өргөжүүлэх;
• 3) улирлын нөлөөллийг бууруулах.

Аялал жуулчлалын бизнест дөрвөн улиралд болзолт хуваагддаг: оргил үе (голчлон зуны улирал ба хуанлийн амралт), бага улирал ("бага улирал"). Velvet улирал", хаврын аялал), "бага улирал" (жилийн үлдсэн хэсэг). Тиймээс аялал жуулчлалын маркетингийн гол ажил бол "улирал"-ыг хэсэгчлэн сэргээх боломжтой шинэ бүтээгдэхүүнийг хэрэглэгчдэд ойртуулах явдал юм. Маркетинг, төсөл боловсруулах, хэрэгжүүлэх ажлыг зохих ёсоор гүйцэтгэсний дараа түүний амьдрал, i.e. Үүнийг хэрэглэгчдэд хүргэхийн тулд инновацийн нийгмийн үр нөлөөг (тэдгээр нь нийгмийн хэрэгцээг хэр хангаж байгааг) үнэлэх хэрэгтэй.

Тодорхой аялал жуулчлалын компани эсвэл соёлын үйлчилгээний байгууллагын хэмжээнд түүний техникийн, оюуны болон арилжааны чадавхийн нэгдмэл байдал хэрэгждэг. Инноваци нь ажлын мөн чанар, нөхцлийг өөрчилдөг. Аялал жуулчлалын шинэ бүтээгдэхүүнийг хэрэгжүүлсний үр дүнд гарсан өөрчлөлтүүд нь инновацийн нийгмийн үнийг тодорхойлдог. . Энэ тохиолдолд аялал жуулчлалын шинэлэг салбар нь шинэлэг бүтэцтэй байх ёстой (үндэсний цэцэрлэгт хүрээлэн, соёл, зугаа цэнгэлтөв, зочид буудал, улс орны клуб, зам, тээвэр).

Дээр дурдсан бүх зүйл нь тодорхой инновацийн үйл явцыг илэрхийлдэг, өөрөөр хэлбэл. инновацийг бий болгоход чиглэсэн тодорхой дэс дарааллаар явагддаг шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэл, санхүү, арилжааны болон зохион байгуулалттай үйл ажиллагааны цогц. Тиймээс бид утрисм ба хоёулаа гэж дүгнэж болно инновацийн үйл ажиллагааМолдав нь муу хөгжсөн. Жуулчдын тоо жил ирэх тусам цөөрч, шинэлэг үйл явц үр дүнтэй хэрэглэгдэхүүнээ хараахан олж чадаагүй байна. Инноваци, шинэлэг үйл явцыг хөгжүүлэх нь Молдав дахь аялал жуулчлалыг хөгжлийн шинэ замд оруулна. Үүнд төрийн болон аялал жуулчлалын байгууллага бүрийн оролцоо шаардлагатай. Тус улсын аялал жуулчлалын асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх, үүнд ямар шинэчлэл хэрэгтэй байгааг дараагийн бүлэгт авч үзэх болно.

"Муу багш үнэнийг заадаг,
Сайн нь яаж олохыг зааж өгдөг."

Дистервег Л.
(Германы сурган хүмүүжүүлэгч - ардчилсан)

IN орчин үеийн нөхцөлОросын боловсролын шинэчлэл, сургууль, багш нарын өмнө тулгарч буй зорилго, зорилтууд өөрчлөгдөж байна. "Мэдлэг олж авах"-аас "чадвар"-ыг бүрдүүлэхэд анхаарлаа хандуулдаг.

Чадамжид суурилсан боловсролд шилжих ажил 2002 оноос эхэлсэн. Гол чадамжийг хөгжүүлэх тогтолцоонд харилцааны чадвар, нийгмийн чадварыг хөгжүүлэх загвар орно. Практикт энэ нь харилцааны ур чадвар, чадвар, нийгмийн нөхцөл байдалд ажиллах чадвар, ур чадвар, хариуцлага хүлээх чадвар, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэхэд илэрхийлэгддэг; хувийн зорилго тавих; өөрийгөө таниулах. тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэхэд тусалдаг; өөр соёл, хэл, шашин шүтлэгтэй хүмүүстэй хамт амьдрах чадвар. Тиймээс багшлах хүмүүнлэг хандлагыг өөрчлөх хандлага гарч байна. Шинэлэг боловсролын технологи, сурагчдын хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх, хөгжүүлэх. Орчин үеийн боловсролын технологи нь сургалтын чанарыг сайжруулах, оюутны ачааллыг бууруулах, сургалтын цагийг үр ашигтай ашиглах гол нөхцөл гэж үзэж болно.

Орчин үеийн боловсролын технологийн үндсэн зорилтууд нь дараах байдалтай байна.

• Оюутан бие даан ажиллах, суралцах, давтан сургах боломжтой суурь боловсрол олгох;

• Оюутнуудын бүтээлч байдал, багаар ажиллах чадвар, төсөл сэтгэлгээ, аналитик чадвар, харилцааны ур чадвар, хүлцэнгүй байдал, бие даан суралцах чадварыг хөгжүүлэх нь оюутны хувийн, мэргэжлийн болон ажил мэргэжлийн өсөлтийг хангах болно.

Хэдэн жилийн багшийн үйл ажиллагааны явцад миний ажлын үр дүн болон хамт олныхоо ажлын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх замаар би хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашигладаг уламжлалт сурган хүмүүжүүлэх технологиуд нь нөхөн үржихүйн сургалтын арга барил давамгайлсан хэвээр байгаа гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Оросын боловсролын шинэчлэлийн онолд бидний хүлээж буй үр дүнг өгнө. Орчин үеийн хичээл нь уламжлалт хичээлээс ялгаатай байх ёстой бөгөөд үүнийг явуулахдаа багш олон төрлийн арга, техникийг эзэмшсэн байх ёстой. Багшийн өмнө тулгамдаж буй хамгийн чухал ажил бол сурагчдыг мэдлэгтэй болгох явдал юм. Үүний зэрэгцээ багшийн хувийн шинж чанар, энэ эсвэл бусад боловсролын технологийг хамгийн үр дүнтэй ашиглах чадвар нь чухал юм. Хичээл үнэхээр сонирхолтой, үр дүнтэй байхын тулд багш байнга эрэл хайгуул, туршилт хийж, хэлбэр, арга, арга барилаа сайжруулах ёстой гэдэгт би гүнээ итгэлтэй байна. Хичээл бүр гайхшрал, шинэлэг байдал, бүтээлч байдлыг агуулсан байхыг бид хичээх ёстой. Вольтер хэлэхдээ: "Энгийн болсон бүх зүйл үнэ цэнэ багатай байдаг."

Энэ нь ялангуяа түүх гэх мэт сургуулийн хичээлийн хувьд үнэн юм. Орчин үеийн түүхийн боловсрол нь агуулгыг эзэмшихээс эхлээд өнгөрсөн үеийн мэдлэг дээр үндэслэн сурагчдын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, дэлхийн соёлын ололттой танилцах, нийгмийн хэм хэмжээний тогтолцоонд шилжих ур чадварыг төлөвшүүлэх чиглэл рүү шилжиж байна. Түүх бол зөвхөн баримт, үйл явдал, он сар өдрийг цээжлэх төдийгүй түүхэн сэтгэлгээг хөгжүүлэх, өнгөрсөн үеийн хүний ​​байр суурийг баримтлах, юу болсныг ойлгох чадвар юм. Хамгийн гол нь өмнөх үеийнхний туршлагыг харгалзан орчин үеийн мэдээлэл, нийгэм, эдийн засаг, улс төрийн орон зайг чиглүүлэх чадвартай байх.

Дээр дурдсанчлан уламжлалт хичээл нь боловсролын орчин үеийн шаардлагад нийцэхгүй байгаа тул шинэлэг сурган хүмүүжүүлэх технологийг сонирхож эхэлсэн. Тэдгээрийг ашигласнаар би өөрийгөө болон дэлхий дээрх байр сууриа ухамсарлах чадвартай, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулж, асуудлаа эерэгээр шийдвэрлэх чадвартай иргэний идэвхтэй байр суурьтай хувь хүнийг хөгжүүлэхийг хичээдэг.

Учир нь практик хэрэгжилтЭнэ санааг хэрэгжүүлэхийн тулд би дараах үндсэн шинэлэг технологийг ашигладаг.

- асуудалд суурилсан сургалт;
“Шүүмжлэл сэтгэлгээг” хөгжүүлэх технологи;
- мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи;
– сургалтын төсөл, судалгааны арга;
Боловсролын материалын бүдүүвч ба бэлгэдлийн загварт суурилсан сургалтыг эрчимжүүлэх технологи (В.Ф. Шаталов).

Түүнчлэн бусад шинэлэг технологийн элементүүд.

- заахдаа тоглоомын аргыг ашиглах технологи: дүрд тоглох, бизнесийн болон бусад төрлийн боловсролын тоглоомууд;
– хамтын ажиллагааны (багийн болон бүлгийн ажил) “мэтгэлцээн” технологид сургах;
- интерактив аргууд.

Энэ нь түүхийн сургалтын онцлогтой холбоотой юм орчин үеийн үе шаттодорхой үйл явдлуудын үнэлгээ, түүхэн нарийн ширийн зүйл, хувь хүний ​​хувьслыг өөрчлөх үед. Ийм нөхцөлд оюутнуудыг тодорхой асуудлын талаархи янз бүрийн үзэл бодолтой танилцахаас гадна тэдэнд өөрийн үзэл бодлыг хөгжүүлэх, түүнийг зөвтгөх, хамгаалах боломжийг олгох шаардлагатай. Арга, арга барил, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг сонгохдоо би сурагчдын насны онцлог, боловсролын хөтөлбөр дэх хичээлийн сэдэв, зорилго, байршлыг харгалзан үздэг.

Миний байнга хэрэглэдэг технологийн аргуудын нэг бол асуудалд суурилсан сургалтнь нээлттэй асуултын арга ба “Кейс арга” буюу бодит амьдралын нөхцөл байдлыг үнэлэх, шинжлэх арга юм. Үүний зэрэгцээ асуудлыг шийдвэрлэхэд суралцах шаардлагатай мэдлэгийг нэгтгэж, шинэчилдэг. Энэ арга, юуны өмнө:

- онолын мэдлэгийг дээшлүүлэх;
– хэлэлцүүлгийн дүрмийг заадаг;
- харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх;
- аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
– хувилбаруудыг боловсруулах, үнэлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэх, эссэ бичих, мөн хичээл дээр материалыг нэгтгэн дүгнэхдээ би "POPS" гэж нэрлэгддэг шүүмжлэлийн сэтгэлгээний технологийн аргуудын нэгийг ашигладаг.

P - таамаглал (би итгэж байна ...)
O - үндэслэл (Учир нь...)
P – жишээ (би үүнийг нотолж чадна ...)
C - тиймээс (би дүгнэж байна ...).

Мэдээллийн технологи 2001 оноос боловсролын байгууллагуудын практикт идэвхтэй нэвтэрч эхэлсэн. Цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж, түүнийг эзэмшихийн тулд би хувийн компьютерийн оператор мэргэжлээр диплом авч, "Интел - ирээдүйн сургалт"-д хамрагдах шаардлагатай болсон. курс, мөн “Сэдвийн багшийн интернэт технологи” хичээл. МХХТ-ийн ашиг тус:

- Мэдээллийг шинэчлэх үр ашиг;
- аливаа мэдээллийн эх сурвалжид чөлөөтэй нэвтрэх;
- мультимедиагийн тод өнгөлөг ертөнц;
- харагдах байдал, бүтээлч ажлын хэв маяг.

Боловсролын үйл явцад миний мэдээллийн технологийг ашиглах нь ихэвчлэн боловсролын үйл явц, оюутнуудын хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны түвшинд тохиолддог. МХХТ-ийг төгсөгчдийг улсын нэгдсэн шалгалт, эцсийн аттестатчилалд бэлтгэхэд үр дүнтэй ашигладаг.

Манай шавь нар зайны уралдаанд оролцдог.

Боловсролын төслүүдийг бий болгох.

Судалгааны үйл ажиллагаа эрхэлдэг. Ингээд гурван жилийн хугацаанд шавь нар маань “Биднийг тойрсон улс төр” оюуны их наадмын олон улсын бага хурлын шагналт, “Залуу санаачлага” бүсийн эрдэм шинжилгээний бага хурлын тэргүүн байр, “Хүний эрх нүдээр” бүсийн эрдэм шинжилгээний уралдааны тэргүүн байрын эзэд болж байна. Хүүхдийн тухай”, “Би ба эргэн тойрон дахь ертөнц” бүс нутгийн эрдэм шинжилгээ, практик бага хурлын ялагч, “Деревягины уншлага” болон янз бүрийн түвшний бусад уралдаан, бага хурлын ялагч.

Цахим боловсролын нөөцийг хичээлд идэвхтэй ашигладаг.

Цахим боловсролын хэрэглэгдэхүүнээр дамжуулан тухайн сэдвээр мэдлэг олж авах гол шинж чанаруудын нэг бол энэ тохиолдолд давамгайлж буй аудиовизуал заах арга юм. Энэ нь янз бүрийн харьцаагаар аудио болон дүрслэлийн техникийн заах хэрэгслийг нэгэн зэрэг ашиглах явдал юм.

Гэсэн хэдий ч МХТ-ийг ашиглахдаа багш нь сургалтын техникийн хэрэгсэл нь оюутнуудад боловсрол олгох, мэдлэг олгох үйл явцад түүнийг багшийн хувьд орлохгүй, харин маш чухал боловч туслах үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг санах ёстой.

Төслийн арга нь чадамжид чиглэсэн боловсролын технологи юм. Энэ нь төслийн менежерт боловсролын технологи "төслийн арга", төслийн үйл ажиллагааг үнэлэх замаар оюутнуудын үндсэн чадамжийг бүрдүүлэх түвшинг үнэлэх технологийг хатуу дагаж мөрдөх боломжийг олгодог. Оюутнууд боловсролын төслүүд, түүнчлэн нийгмийн ач холбогдолтой төрөл бүрийн төслүүдийг бий болгодог. Тухайлбал, хотын даргын солих орон тооны бүсийн уралдааны хүрээнд. “Ерөнхийлөгчийн сонгууль-Улс орны хөгжлийн замыг сонгох нь” төсөл “Биднийг тойрсон улс төр” олон улсын бага хуралд 3-р байр, “Тосгон яагаад үхэж байна вэ” нийгмийн төсөл “Залуу санаачлага” бүсийн эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хуралд 1-р байр эзэллээ. ”.

Боловсролын төслүүдийг оюутнууд хичээлийн нэг хэсэг болгон хамгаалдаг - хурал, хичээл - дугуй ширээний уулзалт, хичээл - дуудлага худалдаа. Тухайлбал, “Залуус саналаа өгнө” хичээлийн үеэр оюутнууд бүлэг болон хуваагдан Ерөнхийлөгчийн сонгуульд өөр намаас нэр дэвшигчид ялсантай холбогдуулан улс орныхоо ирээдүйн хөгжилд чиглэсэн төслүүдийг бэлтгэж, тэр ч бүү хэл байгуулах санал дэвшүүлжээ. өөрсдийн нам "Оросын залуучууд".

Чадамжид суурилсан боловсролын өөр нэг технологи бол “Мэтгэлцээн” юм. Би үүнийг ахлах ангийн сурагчдын "Би Оросын иргэн" клубын хичээлийн үеэр нийгмийн ухааны хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд энэ нь боловсролын үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.

• ашиглах чадвар янз бүрийн арга замуудмэдээллийн нэгдэл;
• асуулт асуух, бие даан таамаглал дэвшүүлэх чадвар;
• хүлээн авсан мэдээллийг шүүмжлэлтэй ойлгох чадвар;
• үзэл бодлын талаар маргаж, түүнийг илтгэх чадвар; оноо авч үзэх бусдын үзэл бодол, бусдын санаа бодлыг хүлээцтэй хандах;
• багаар ажиллах, хамтарсан шийдвэр гаргахад оролцох чадвар;
• хариуцлага хүлээх, шийдвэр гаргах чадвар

Боловсролын материалын бүдүүвч ба бэлгэдлийн загварт суурилсан сургалтыг эрчимжүүлэх технологи нь оюутнуудад шинэ материалыг өөртөө шингээх үйл явцыг хөнгөвчлөх, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг төрөлжүүлэх, оюутнуудад түүхэн хэв маяг, тогтвортой шалтгааны талаархи санаа бодлыг бий болгох боломжийг олгодог. нөлөөллийн харилцаа. Ийм аргууд нь зөвхөн түүх, нийгмийн ухааны хичээлд төдийгүй бусад хүмүүнлэгийн ухааны хичээлүүдэд үр дүнг өгч, салбар хоорондын холбоог бэхжүүлдэг.

Түүхийн шинжлэх ухааны өөр нэг онцлог шинж чанар нь энд мэдлэгийн объект нь хүн ба хүний ​​нийгэм юм. Түүхийн багшийн үүрэг бол хүүхдүүдэд аль эрин үеийг мэдрэхийг заах явдал юм бид ярьж байна, тухайн үеийн хүнийг орлох чадварыг хөгжүүлэх, тодорхойлох. Бидний хүн нэг бүр энэ эсвэл тэр үед яаж ажиллах вэ түүхэн мөч. Үүнтэй холбогдуулан сургуулийн сурагчдын түүхэн эмпатиаг хөгжүүлэх арга зүйн арга барилыг ажилдаа ашиглах нь зүйтэй гэж би үзэж байна. Түүхэн мэдлэгийн үйл явцтай холбоотойгоор эмпати нь түүхэн эрин үеийг мэдрэх, нэвтрэх чадвар гэж ойлгох ёстой. Багшийн сэтгэл хөдлөм түүх, хамтын хэлэлцүүлэг, хамтарсан дүгнэлтүүд нь удаан хугацааны туршид дурсагдаж, сурагчдын түүхийг сонирхох сонирхлыг өдөөж, суралцах хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлж, багшийн өндөр гүйцэтгэлд хүргэдэг.

Хичээлдээ би дараахь төрлийн даалгавруудыг ашигладаг.

- төсөөллийн аялал;
- төсөөлөлтэй ярилцлага;
- сонголт хийх нөхцөл байдал;
- эхний хүнээр бичсэн эссэ.

5-8-р ангидаа сурагчид тухайн эрин үеийг харуулсан гар хийцийн объектын загваруудыг танилцуулдаг үзэсгэлэнгийн хичээл, дуудлага худалдаагаар хичээллэдэг. Энэ ажлыг дуусгахын тулд оюутнууд эцэг эх, танил тал, технологийн багш, дугуйлан, секцийн дарга нарт хандаж, янз бүрийн эх сурвалжаас нэмэлт материалыг хайж олдог. Энэ бүхэн салбар хоорондын холбоог бэхжүүлдэг. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх ач холбогдолтой бөгөөд гэр бүлийн гишүүд, найз нөхөдтэйгээ ойртох, өрөвдөх сэтгэл, оюутны үйл ажиллагааны үр дүнг сонирхоход тусалдаг.

Тиймээс нийгэм, орчин үеийн залуу хойч үеийнхэнд тавьж буй шаардлагын дагуу оюутнуудыг сургаж, хүмүүжүүлж, хөгжүүлэхэд миний ажилдаа ашиглаж буй технологи, арга барил надад тусалдаг. Оюутнууд шүүмжлэлтэй сэтгэж сурдаг, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хамгаалахаас айдаггүй, нийгэм, нийгэмд тулгарч буй улс төр, ёс суртахуун, эрх зүйн асуудлуудыг удирдах чадварыг хөгжүүлдэг.

Тиймээс боловсролын шинэлэг технологийг ашиглан би дараахь харилцан хамааралтай асуудлуудыг шийдэж чадсан.

1. Удирдах чадварыг төлөвшүүлэх замаар орчин үеийн ертөнц, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг даван туулж, тэдний асуудлыг эерэгээр шийдэж чадах идэвхтэй иргэний байр суурьтай оюутнуудын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

2. Засварлах харилцан үйлчлэлийн мөн чанар сэдвүүд сургуулийн системболовсрол: багш, шавь нар нь хамтрагч, санаа нэгт хүмүүс, “нэг багийн” эрх тэгш гишүүд юм.

3.Оюутны урам зоригийг нэмэгдүүлнэ боловсролын үйл ажиллагаандХүүхдэд суралцах эерэг сэдэл гурван нөхцөл хангагдсан тохиолдолд бий болно гэдэгт би итгэдэг бөгөөд миний туршлага нотолж байна.

• Тэд надад юу зааж байгааг би сонирхож байна;
• Надад заадаг хүнийг би сонирхож байна;
• Тэд надад хэрхэн зааж байгааг сонирхож байна.

Боловсролын үйл ажиллагааны өндөр сэдэл нь боловсролын үйл явцын олон талт байдалтай холбоотой юм. Боловсролын үйл явцад янз бүрийн төрлийн оюутны үйл ажиллагааг нэвтрүүлэх замаар оюутны хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх ажил хийгдэж байна.

4. Боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах арга барил, тогтолцооны субъектуудын харилцан үйлчлэлийн шинж чанар, эцэст нь тэдний сэтгэлгээ, хөгжлийн түвшинг эрс өөрчлөх боломжийг олгодог орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг судлах, эзэмшихэд илүү анхаарал хандуулах. .

МХХТ-ийг эзэмшиж, өргөнөөр ашиглах боловсролын үйл явц. Үндэсний тэргүүний зорилт болох “Боловсрол” төслийн хүрээнд энэ хичээлийн жилд тус сургуульд түүхийн танхимын тоног төхөөрөмжийг хүлээлгэн өглөө. Үүнд хувийн компьютер, мультимедиа консол, дэлгэц, Оросын түүх, дэлхийн түүх, нийгэм судлалын цахим боловсролын эх сурвалж, интерактив самбарт зориулсан газрын зураг бүхий дискний багц, бүх үеийн газрын зургийн багц орно. Орос ба дэлхийн түүх, атлас, контурын зураг, багц боловсролын уран зохиол. Энэ бүхэн нь сургалтын чанарыг сайжруулах, сургалтын үйл ажиллагаанд шинэлэг технологийг ашиглах нэмэлт боломжийг бий болгож байна. Гэсэн хэдий ч нэг ангид нэг компьютер хангалттай биш, жишээлбэл, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэх, компьютерийн төвлөрсөн тест хийх, боловсролын төсөл боловсруулж буй хичээлүүдэд бид оролцдог. зайны олимпиадгэх мэт.Интернэт байхгүйгээс тодорхой хүндрэлүүд үүсдэг. Энэ нь зөвхөн компьютерийн шинжлэх ухааны өрөөнд холбогдсон бөгөөд байнга ачаалал ихтэй байдаг. Хичээлдээ бэлдэх, судалгааны ажил, төсөл хэрэгжүүлэхэд интернет зүгээр л "агаар шиг хэрэгтэй". Тиймээс сургуулийн бүх компьютерийг интернетэд холбох шаардлагатай. Энэ бол бидний хурдацтай хөгжиж буй цаг үеийн шаардлага юм.

Миний үйл ажиллагааны үр нөлөөг миний шавь нарын амжилтаар дүгнэж болно. Сүүлийн 3 жилийн хугацаанд түүхийн сургалтын чанар дунджаар 74%, нийгмийн ухааны чиглэлээр 100%, 76%, 100%;

Жил бүр элсэлтийн дараа түүх, нийгмийн ухааны чиглэлээр суралцдаг өргөдөл гаргагчдын тоо нэмэгддэг. Жил бүр төгсөгчид эдгээр хичээлээр төсвийн байранд элсэлтийн шалгалтыг амжилттай өгдөг (бүх өргөдөл гаргагчийн 50 орчим хувь) нь өндөр бэлтгэл, боловсролын чанар өндөр байгааг харуулж байгааг тэмдэглэхийг хүсч байна.

Орчин үед та шинэлэг технологийн талаар олонтаа сонсох боломжтой. Энэ нэр томьёо энд тэндгүй шидэгдэж байна. Энэ нь гайхах зүйл биш юм, учир нь бид бодит эрин үед амьдарч байна шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал. Тэдгээр нь юу болох, хэрхэн хөгжиж, хэрэглээ нь хэр хамааралтай болохыг олж мэдье.

ерөнхий мэдээлэл

Бид хүн төрөлхтний түүхийн магадгүй хамгийн сонирхолтой үед амьдарч байна. Технологийн хөгжил өмнөх шигээ шугаман бус экспоненциал болсон. Хамгийн сүүлийн үеийн технологийн чиг хандлагын талаархи мэдлэгийг судлах, бүх төслийг удирдах, шаардлагатай үйл явцыг зохион байгуулах нь инновацийн шинжлэх ухаан юм. Үнэн хэрэгтээ хэлэлцүүлгийн сэдэв нь орчин үеийн ертөнцөд хүмүүсийн хэрэгцээ, яаралтай болон нийгмийн хэрэгцээг хангах хандлагатай байдаг.

Ихэнхдээ шинэлэг технологи нь олон тооны асуудалтай асуудлыг хөнддөг. Тэдний онцлог шинждэлхийн чиг хандлагын салбарт шинэлэг зүйл юм. Түүнээс гадна энэ нь ихэвчлэн техникийн бүрэлдэхүүн хэсэг төдийгүй менежмент, хөдөлмөрийн зохицуулалтын үйл явцад хамаарна. Энэ нэр томъёо нь зөвхөн шинэ эсвэл ер бусын зүйлд ашиглагддаггүй, гэхдээ тодорхой газар нутгийн үр ашгийг эрс нэмэгдүүлэх боломжтой зүйл юм.

Шинэлэг технологийг ашиглах нь бүтээгдэхүүний чанарыг сайжруулж, үйлдвэрлэлийн салбарыг сайжруулахад хүргэдэг. Энэ нь бүтээн байгуулалт, үйлдвэрлэл, ашиглалт, засвар үйлчилгээний үйл явцыг сайжруулах, шаардлагатай бол засвар үйлчилгээ хийх, ашиг сонирхлын объектыг оновчтой шинж чанар, нөхөн сэргээх боломжийг олгодог цогц арга хэмжээ, зохион байгуулалтын боловсруулалт байгааг харуулж байна. боломжийн зардал. Энэ бүхэн нь зөвхөн материаллаг, эдийн засгийн төдийгүй нийгмийн нөөцийг үр дүнтэй ашиглахад хүргэдэг.

Ангилал

Энд харцны байрлалаас их зүйл шалтгаална. Тиймээс, хэрэв бид инновацийн үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлбэл технологиудыг ялгаж чадна.

1. Радикал эсвэл үндсэн. Энэ нь томоохон хэмжээний шинэ бүтээл, нээлтүүдийг хэлдэг бөгөөд үүний ачаар технологийн дэвшлийн хөгжлийн өвөрмөц чиг хандлага эхэлдэг эсвэл бүрддэг. орчин үеийн үе(техник, шийдэл гэх мэт).
2. Дундаж боломжийн инноваци.
3. Хэсэгчилсэн эсвэл өөрчлөгдсөн шинэ бүтээлүүд. Хуучирсан технологи, тоног төхөөрөмж, зохион байгуулалтын үйл явцыг өөрчлөхөд ашигладаг.

Хэмжээ болон салбарын хэрэглээнээс хамааран:

1. Байгууллага доторх инноваци.
2. Салбар хоорондын.
3. Бүс нутгийн.
4. Аж үйлдвэр.

Инноваци үүсэхэд нөлөөлсөн хүчин зүйлээс хамааран:

1. Стратегийн. Тэдгээрийг хэрэгжүүлэх шийдвэрийг идэвхтэй, шууд авах зорилготойгоор гаргадаг өрсөлдөх давуу талтодорхой хугацааны дотор.
2. Реактив. Эдгээрийг өрсөлдөгчид шинэлэг шийдлийг хэрэгжүүлсний дараа аж ахуйн нэгжийн төлөв байдлыг хадгалахад ашигладаг.

Хэрэгжүүлсэн инновацийн шинж чанараас хамааран:

1. Эдийн засгийн.
2. Нийгмийн.
3. Экологийн.
4. Интеграл.

Бэлтгэл ажлын талаар

Ажлын шинэлэг технологийг ихэвчлэн бүрэн хэмжээний систем хэлбэрээр танилцуулдаг. Үүнтэй холбогдуулан үйл явцыг тодорхойлох, хөгжлийг судлах боломжийн талаар асуулт гарч ирж байна. Үндсэндээ инновацийн технологи гэдэг нь аль хэдийн ажиллаж байгаа хариуцлагын бүсэд шинэ зүйлийг нэвтрүүлэх, энэ чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулж буй байгууллагууд, энэ чиглэлийн өөрчлөлтийн эхлэл юм. Өөрөөр хэлбэл, инновацийг нэвтрүүлэх, түүнийг хэрэгжүүлэх зэрэг орно. Шинэлэг технологийг хөгжүүлэх амжилт нь гүйцэтгэсэн ажлын тодорхой багцтай холбоотой бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны үр нөлөөг бий болгох, харуулах боломжийг олгодог. Энэ тохиолдолд бүх үйл явцыг дараах үе шатуудад хувааж болно.

1. Шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа, түүний хүрээнд шинэ мэдлэг олж авахад чиглэсэн бүтээн байгуулалтууд. Эдгээр нь нээлт эсвэл шинэ бүтээлийг илэрхийлэхэд ашиглагддаг.
2. Эдгээр нөхцөлд шинэ технологийн хэрэгслийг бий болгох боломжийг олгох ажил, процессыг төлөвлөх. Үүний зэрэгцээ, үйл ажиллагааны зохистой байдалд анхаарлаа хандуулж, тогтоосон зорилгодоо хүрэхийн тулд шаардлагатай шийдвэрүүдийг гаргадаг.
3. Сургалтын шинэлэг технологи нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд шаардлагатай мэдлэгийг олж авах, улмаар төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай туршлагыг олж авах боломжийг олгодог.

Инновацийн хэрэгжилт ямар харагдаж байна вэ?

Энэ тохиолдолд гурван үндсэн үе шат байдаг.

1. Хэрэгжүүлэхээс өмнө. Энэ тохиолдолд асуудлын талбарыг тодорхойлох арга замыг эрэлхийлж, шинэлэг шийдлийг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөг боловсруулдаг.
2. Хэрэгжүүлэх мөчид өмнө нь олж авсан мэдлэгээ дахин бодож, төслийг хэрэгжүүлэх явцад нэн даруй сайжруулдаг. Нөхцөл байдлын онцлогууд гарч ирэхийн хэрээр тохиролцсон зорилгодоо хүрэхийн тулд тэдэнд зориулсан сайжруулалтыг боловсруулдаг.
3. Хэрэгжүүлсний дараа оношлогооны процессыг эхлүүлж, олж авсан бүх параметрүүдийг төлөвлөсөн үзүүлэлттэй харьцуулж, инновацийн амжилтыг үнэлэх боломжтой болгодог.

Үүний зэрэгцээ менежмент улам бүр чухал болж байна. Учир нь ямар нэг зүйлийг хуулбарлах, бүтээх нь тийм ч хэцүү биш юм. Үүнд хэр их цаг, хүч, хөрөнгө зарцуулагдах вэ гэдэг асуудал. Үр дүнтэй менежментийн загвар нь энэ бүхнийг ухаалгаар удирдаж, чанарын болон тоон аль алинд нь ялах боломжийг олгодог. Шинэлэг технологийг амжилттай хэрэгжүүлэх нь уян хатан байдал, хөдөлгөөн, хурд, тэр ч байтугай авхаалж самбаагаар тодорхойлогддог. Үүнийг яг хаана хэрэгжүүлэх нь хамаагүй - банкны салбар эсвэл боловсрол, анагаах ухаан эсвэл өөр газар. Хүн бүрт нөлөөлдөг жишээг харцгаая. Тухайлбал, сургалтын шинэлэг технологи.

Боловсролын салбар

Хүн төрөлхтний гол эрхэмлэх зүйл, хамгийн чухал үнэт зүйл бол бидэнд үр дүнтэй ажиллах боломжийг олгодог өндөр чанартай, хэрэгтэй мэдлэг юм орчин үеийн нийгэмнийгмийн бусад төлөөлөгчидтэй албан тушаал, давуу эрхээр амжилттай өрсөлддөг.

Энэ тохиолдолд шинэлэг сурган хүмүүжүүлэх технологи асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Өөрөөр хэлбэл, зөвхөн мэдлэг төдийгүй түүний танилцуулга, хүмүүсийн оюун санаанд нэгтгэх нь чухал юм. Энд мультимедиа болон интерактив инноваци аврах ажилд ирдэг.

Өдөр тутмын амьдралд "ухаалаг сургууль" гэсэн нэр томъёог хөдөлгөөний зорилгыг илэрхийлэхэд ашигладаг. Түүгээр ч барахгүй энэ нь оюутнуудыг компьютер, проектороор хангаад зогсохгүй оюутнуудад хандах шинэ арга барилыг ашиглах, тэдэнтэй харилцах уян хатан тогтолцоог бий болгоно гэсэн үг юм. Боловсролын шинэлэг технологи нь зөвхөн сургуулиудад танилцуулагддаг технологиор хязгаарлагдахгүй. Олон нийтийн анхаарлыг хамгийн ихээр татаж байгаа нь л энэ.

Түүнээс гадна тэрээр бага зэрэг анхаарал татдаг. цэцэрлэг, мэргэжлийн сургууль, түүнчлэн дээд боловсролын байгууллагууд. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад ямар шинэлэг технологи байдаг вэ? Энд амархан хариулт байхгүй. Товчхондоо бид мэдээлэл, харилцаа холбоо, эрүүл мэндийг хамгаалах, судалгаа шинжилгээ, хувь хүний ​​​​баримтлал, тоглоомын талыг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Дагалдах хэрэгсэл электроник

Олон хүмүүсийн хувьд технологи нь гараараа дамжуулан харьцах ёстой зүйл юм. Гэхдээ энэ нь үргэлж тийм байдаггүй. Тархи-компьютерийн интерфэйс гэх мэт шинэлэг зүйл бий - үндсэндээ хүний ​​тархи болон нөгөө талдаа электрон төхөөрөмж хооронд мэдээлэл чөлөөтэй солилцох зорилготой мэдрэлийн систем. Энэ нь танд бодлын хүчийг ашиглан технологийг удирдах боломжийг олгодог.

Гар, хөл, нүдний саажилт болон бусад олон чухал өвчнийг ойлгоход туслах зорилгоор амжилттай судалгаа, судалгаа хийгдэж байна.

Түүнээс гадна, электрон тоног төхөөрөмжажиллагааг хянахад ашиглаж болно Хүний бие, түүний нөхцөл байдал, сайн сайхан байдал. Жишээлбэл, жижиг чихэвчнүүд байрлуулсан чихний хөндий, гүйцэтгэлийн үзүүлэлтүүдийг унших боломжийг танд олгоно зүрх судасны систем. Түр зуурын шивээс шиг харагддаг жижиг мэдрэгчүүд ч байдаг, гэхдээ таны биеийн байрлалыг хянах, эмчилгээний процессыг явуулах боломжийг олгодог. Шаардлагатай бол мэдрэгчтэй электрон ул нь зааж өгнө зөв чиглэлДэлхийн байршлын системийн дохион дээр үндэслэн тэд чичиргээ ашиглан энэ тухай хүнд мэдэгдэх болно.

Материалын шинжлэх ухааны дэвшил

Шаардлагатай бодисыг урьд өмнө төсөөлөөгүй эх сурвалжаас яаралтай авах шаардлагатай байна. Хэрэв та цоо шинэ материал бүтээх талаар санаж байгаа бол! Зөвхөн хуванцар хэрэглэснээр дэлхий ямар их өөрчлөгдсөн бол. Харин одоо шинэ нийлмэл материалыг хөгжүүлэх, ашиглах нь илүү яаралтай болж байна. Эрдэмтэд өндөр чанарын шинж чанартай (хүч чадал, уян хатан чанар гэх мэт) хэт хөнгөн нано бүтэцтэй утас бүтээхээр ажиллаж байна.

Шинэ нийлмэл материалууд нь түлш бага зарцуулдаг, хор багатай, бусад олон давуу талтай тоног төхөөрөмжийг бий болгох боломжийг олгодог. Эдгээрийг автомашины үйлдвэрлэл, сансрын хөлөг, усан цахилгаан станц болон ижил төстэй бүтээн байгуулалтад ашигладаг.

Үүнээс гадна жишээ болгон далайн усны баяжмалаас металл олборлох ажлыг дурдаж болно. Олон хүмүүс энэ ертөнцийг мэддэг экологийн асуудал, хүний ​​хэрэглэж болох шинэхэн шингэний хэмжээг багасгах гэх мэт. Хиймэл давсгүйжүүлэх нь энэ асуудлыг засч залруулах боломжтой боловч энэ технологи нь ихээхэн сул талуудтай бөгөөд байгаль орчны практикт тулгарч буй асуудлуудтай хэвээр байна. Жишээлбэл, их хэмжээний эрчим хүч шаардагдана. Нэмж дурдахад давсны уусмалын ихээхэн концентрацийг олж авдаг бөгөөд үүнийг шийдвэрлэх шаардлагатай. Хэрэв энэ нь далайд буцаж ирвэл энэ нь одоо байгаа байдлаас болж асуудал болж хувирна сөрөг нөлөөДэлхийн далайн амьтан, ургамал дээр.

Мөн шинэлэг шийдэл олдсон - энэ баяжмалаас тэд хүнд чухал, шаардлагатай эрдэс бодис, бодисыг гаргаж авахыг сурсан: магни, уран, кали, лити, сод. Далайн уснаас алт авах аргыг хөгжүүлэх талаар тусад нь дурдах нь зүйтэй. Тооцооллын дагуу энэ материалын нөөц үнэхээр асар их: ойролцоогоор 8-10 тэрбум тонн! Өөрөөр хэлбэл, одоогийн үнээр энэ дэлхий дээрх хүн бүрийг саятан болгоход хангалттай юм.

Анагаах ухааны салбарт ахиц дэвшил гарсан

Юуны өмнө бид РНХ-ийн хэлхээний фармакологийг санах хэрэгтэй. Үүний мөн чанар нь өвчтөний дархлааг сэргээх боломжийг олгодог рибонуклеины хүчлийн молекулын жижиг сүлжээнээс вакцины бэлдмэлийг бий болгох явдал юм. Үүнээс гадна вирус эсвэл бактерийн уурагуудыг ийм аргаар судалж болно.

Өөр нэг шинэлэг зүйл бол хүнийг хэвийн тэнцвэрт байдалд байлгахад тусалдаг дэвшилтэт пробиотикуудыг бий болгох явдал юм. Үүнээс гадна чанарын томоохон өөрчлөлтүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Өөр нэг жишээ бол хөдөлгөөнт ДНХ-ийн лаборатори юм. Өмнө нь оношлогооны тестдезоксирибонуклеины хүчлийн гинжийг том суурин цогцолборуудад хийж, нэг өдөр зарцуулсан. Одоогийн байдлаар энэ процессыг вандан лабораторид хэдхэн цагийн дотор хийж болно.

Шинэлэг технологи нь мөн дижитал цитоскоп юм. Тиймээс түүний адаптер нь өвчтөний зүрхний цохилт, уушигны амьсгалыг шалгахад ашигладаг мэдээллийн сан байрладаг үүлэн хадгалах сантай холбогддог. Хүлээн авсан бүх өгөгдлийг аналитик байдлаар шинжилдэг. Мөн үүнээс ч илүү - тэдгээрийг ухаалаг гар утас руу шилжүүлж болно. Үүний ачаар богино хугацаанд онош тавьж, зөв, цаг алдалгүй эмчилгээг зааж өгөх боломжтой.

Сансрын технологи

Энэ анхдагч байгаагүй бол бид хаана байх байсан бэ? шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа, аль нь жирийн оршин суугчдад олон давуу талыг өгсөн бэ? Сансрын хөтөлбөрүүдхүний ​​нөхцөл байдлыг өөрчилсөн бөгөөд түүнд идэвхтэй нөлөөлсөн хэвээр байна. Та хоол хүнс, материал болон бусад зүйлийг хийх шинэ арга барилыг санаж чадна.

Мөн тэд зөвхөн үүнд оролцдоггүй төрийн байгууллагууд, гэхдээ бас төрөл бүрийн ХХК "Innovative Technologies", өөрөөр хэлбэл, Хувийн хэвшил. Мөн энэ нь мэдээж сайн хэрэг. Эцсийн эцэст, хэрэв бүх зүйл нэг дор төвлөрсөн бол Засгийн газрын агентлагИнновацийн технологийн төв гэж нэрлэвэл аажмаар өрсөлдөөн, өрсөлдөөн алдагдсанаас болж судалгаа удааширна. Нэмж дурдахад, хувийн компаниуд албан тушаалтнуудын хүнд суртлаар хязгаарлагдахгүйгээр өөр өөр үйл ажиллагааны хэв маяг, боловсон хүчний бодлогод хандах хандлага, бусад олон зүйлийг туршиж үзэх боломжтой.

Дүгнэлт

Инновацийн үйл явцын технологи (тэдгээрийн үүсэх, үүсэх, хэрэгжүүлэх) маш сайн судлагдсан. Энэ нь энэ замаар явж буй хүмүүст замыг хөнгөвчлөх боломжийг бидэнд олгодог. Энэ бүгдийг эхнээс нь аваагүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эхлээд шинжлэх ухаан, янз бүрийн техникийн хөгжилд сонирхолтой хүүхдүүд байдаг. Тэд маш их сурч, дадлага хийдэг. Жишээлбэл, тэд хэдэн арван метрийн өндөрт нисдэг гар хийцийн пуужин хөөргөдөг. Тэгээд дээд боловсрол эзэмшье, орно, зохион байгуулна гээд л явдаг дизайны хэлтэстэгээд л тэд хүн төрөлхтнийг дээш өргөх шинэ бүтээн байгуулалтыг бий болгодог. Өөрөөр хэлбэл, шинэлэг технологийг бий болгож, хэрэгжүүлэх чадвартай хүмүүс байхын тулд үүнийг хүн төрсөн цагаас нь эхлэн анхаарч, өчүүхэн ч гэсэн хайр, сонирхлыг бий болгох ёстой. Мөн ийм хөрөнгө оруулалт маш сайн үр дүнгээ өгөх болно.