Universitetet Politeknike të Rusisë. Shqyrtime rreth grupit Politeknik Politeknik të Moskës

Për t'u bërë student në Universitetin e Fëmijëve, nuk keni nevojë të bëni provime. Ne mirëpresim të gjithë ata që nxiten nga dëshira për të eksploruar dhe mësuar gjëra të reja.
Ne krijojmë kushte për zhvillimin e vazhdueshëm të interesit për kërkimin shkencor: nga njohja me shumë shkenca në moshën 7 vjeçare deri te zgjedhja e pavarur dhe vendimi i një specifike. problem shkencor në 14.

Ka katër drejtime në Universitetin e Fëmijëve. Drejtimi i duhur përcaktohet nga viti i lindjes së fëmijës.

Kush i zhvillon orët mësimore dhe si?

Të gjitha klasat mësohen nga shkencëtarë dhe ekspertë të fushave të ndryshme shkencore. Së bashku me ta, fëmijët zotërojnë Metoda shkencore, marrin pjesë në kërkime dhe mësojnë të shikojnë botën përreth tyre si shkencëtarë: të dyshojnë, të bëjnë pyetje, të kërkojnë përgjigje. Detyra e Universitetit nuk është vetëm t'u përgjigjet pyetjeve të fëmijëve, por të mësojë gradualisht studentët të ndërtojnë një rrugë të pavarur drejt përgjigjeve.
Gjatë 6 viteve të funksionimit të Universitetit të Fëmijëve, më shumë se 300 shkencëtarë kanë bashkëpunuar me ne, duke studiuar fenomene dhe procese të ndryshme, duke përfshirë gjendjen e atmosferës, funksionin e trurit dhe të drejtat e njeriut.

Si i përcaktojmë temat e klasës?

Çdo mësim në Universitetin e Fëmijëve lind nga pyetja e një fëmije. Ditën tjetër dyert e hapura, Ditët e Studentëve, leksionet e hapura dhe ceremonitë e fund-semestrit, i ftojmë fëmijët të imagjinojnë: çfarë pyetjeje do t'i bënin një shkencëtari?

Ne mbledhim të gjitha pyetjet në "Kutinë e kuriozitetit" dhe shtojmë në bazën tonë të të dhënave, e cila tashmë përmban më shumë se 800 pyetje.

Ku zhvillohen klasat?

Zgjedhja e vendit varet nga formati i studimit të planifikuar.
Ne mësojmë shumë nga klasat tona në klasat dhe bibliotekat e universitetit, por kemi lirinë të rregullojmë karriget, të lëvizim tavolinat përreth dhe mund të sjellim edhe dyshekë joga me vete. Një detyrë e rëndësishme për ne është t'u tregojmë nxënësve mundësitë e ndryshme të hapësirës. Në fund të fundit, ju mund të mësoni jo vetëm ndërsa jeni ulur në tryezën tuaj.

Për të kuptuar se si mikrobet e bëjnë kefirin ose pse njerëzit ngrenë monumente, na duhen ndryshe qasjet shkencore. Prandaj, për disa studime, studentët mbledhin të dhëna në laboratorë shkencorë; për të tjera, gjatë kërkimeve në terren ose në muze.

Nëse një vend specifik dhe konteksti i tij janë të rëndësishëm për të studiuar një temë, ne shkojmë atje. Gjatë 6 viteve, ne vizituam 50 vende të ndryshme, duke përfshirë stacionin e motit të Universitetit Shtetëror të Moskës, ambulancën dhe stacionin e kujdesit mjekësor të urgjencës me emrin. A.S. Puchkova, Skoltech, Elektroteatri Stanislavsky, depoja e makinave Lastochok. Ky nuk është vetëm një zhytje në mjedis, por edhe një mundësi për të parë kolegët e prezantuesit në punë dhe të jeni të sigurt se shkenca jeton jo vetëm në tekstet shkollore.

Si funksionon e gjitha?

Të gjitha mësimet zhvillohen të dielave në mëngjes dhe pasdite.
Çdo student ka Zona Personale, në të cilën mund të zgjidhni një ditë dhe orë të përshtatshme, pasi shumë orë përsëriten gjatë gjithë semestrit. Mund ta ndryshoni kohën e regjistrimit në çdo kohë nëse ka vende të lira.
Çdo student ndjek 9-10 orë mësimi për semestër, në varësi të drejtimit dhe mund të marrë pjesë në një ekspozitë projekti.

Çfarë është një ekspozitë projekti?

Ekspozita e projektit është një mundësi për të folur rreth kërkimit tuaj me studentë të tjerë. Nëse nuk jeni të ngazëllyer për përgatitjen e projektit tuaj, mund të merrni pjesë në rolin e një vëzhguesi ekspert.

A ka ndonjë program për prindërit?

Përveç aktiviteteve për fëmijë, programi i semestrit përfshin katër ngjarje për prindërit. Baza e takimeve me prindër, si në rastin e aktiviteteve të fëmijëve, janë pyetjet. A duhet ta dërgoj fëmijën tim në universitet? A është e drejtë monitorimi i fëmijëve nëpërmjet internetit? Si të mbështesim interesin e një fëmije për shkencën? Si krijohen kujtimet e fëmijërisë? Kush janë adoleshentët dhe çfarë mendojnë ata për veten e tyre? Përgjigje për pyetje të tilla po kërkojmë edhe bashkë me shkencëtarë të ndryshëm.

Sa kushton studimi?

Ju mund të paguani për çdo semestër veç e veç ose të blini një abonim për një vit me një zbritje.

Semestri pranveror: 9500 rubla

Blog i Universitetit të Fëmijëve

Ne i duam librat e mirë shkencorë. Ne gjithashtu na pëlqen të shkojmë në bibliotekë dhe kemi marrëdhënie të mrekullueshme personale dhe partneriteti me shumë biblioteka të Moskës.

Dëshironi të merrni një goditje në byth 2 muaj përpara se të kaloni Provimet e Shtetit dhe Testin e Kualifikimit të Lartë? Pastaj ju keni një rrugë të drejtpërdrejtë për në MosPolytech.
Fillimisht, ndërtesa në VDNKh nuk ishte MPU, as MAMI, por me emrin MGOU. Çernomyrdin. Dhe ishte një universitet i mirë për studentët e shkencave humane. Fatkeqësisht, në vitin 2013, kur hymë në universitet, ai u integrua në MAMI dhe më pas filloi gjithçka...
Së pari, të gjithë mësuesit adekuat, dhe më e rëndësishmja, të dashur dhe të ditur për lëndën e tyre, u pushuan nga puna. Si rregull, largoheshin nga puna profesorë dhe profesorë të asociuar, paga e të cilëve ishte dukshëm më e lartë se ajo e një mësuesi të zakonshëm. Orari u shfaq në faqen e internetit një ditë para fillimit të semestrit/javës së testimit/rimarrjes. Dhe më pas, iu bënë ndryshime gjatë procesit të trajnimit. Për shembull, nëse nuk e shikoni orarin përmes faqes së internetit në mëngjes, atëherë ka një probabilitet të lartë që të arrini kot.
Kishte ende mësues që në parim nuk kujdeseshin për nxënësit dhe as për atë që po ndodhte në klasë. Nëse nuk keni marrë pjesë gjatë semestrit, seanca do të vazhdojë të shkojë mirë. Dhe edhe nëse nuk do të ishit në seancë, notat 4 dhe 5 do të shfaqen përsëri në librin tuaj të të dhënave, a mund ta merrni me mend se si?
Së dyti, audienca... A keni qenë ndonjëherë në vende pas bombardimeve? Jo? Atëherë ju jeni të mirëpritur ...
Shfaq të plotë...b në ndërtesën në VDNKh. Ndjenja është se Lufta e Dytë Botërore u zhvillua pikërisht brenda këtyre mureve dhe ata harruan të bënin riparimet më pas. Gjithçka është në një gjendje kaq të tmerrshme sa duket se nëse uleni në një karrige, ajo do të copëtohet pikërisht poshtë jush.
Konviktet janë një çështje tjetër më vete. Disa kohë më parë pati një skandal që përfshinte komandantin e këtij vendi të mrekullueshëm, kur ai vendosi të jepte me qira dhoma, të cilat, meqë ra fjala, nuk janë shumë për njerëzit e kombësisë Kaukaziane dhe vizitorët e tjerë në Moskë. Meqë ra fjala, ata u sollën sa më të shqetësuar.
Universiteti nuk i do studentët e tij. Askush s'e jep mallkim. A keni një pyetje që dekanati duhet t'ju ndihmojë ta zgjidhni? Harrojeni menjëherë. Si të mos shkosh tek ata, rrinë gjithmonë me fytyra të pakënaqura dhe mezi lëvizin. Ose hanë drekë, për ndonjë arsye rreth orës...
Nuk mund të them asgjë për studimin e specialiteteve teknike në këtë institucion, por shkoni në këtë universitet për një specialitet të tillë si Siguria ekonomike eshte thjesht gabimi yt fatal.

institucion i tmerrshëm. në vitin e parë dukej se gjithçka ishte normale, edhe pse klasës sonë nuk iu dha (por u premtua me betim) një mentor nga viti i lartë, që të përshtateshim më shpejt. Me kalimin e kohës, u bë e qartë se komponenti organizativ i universitetit thjesht mbyt. Orari ynë u ndryshua të paktën dy herë në fillim të çdo semestri. Madje, një herë na duhej të studionim rreth një muaj sipas orarit si pjesë e grupeve të vjetra, kur tashmë ishim riorganizuar në të tjerë sipas fushave të studimit. anulimet dhe riorganizimi i çifteve raportohen një orë përpara çiftit ose nuk raportohen fare. Dhe në këtë universitet ata mund të humbasin vërtet dokumentet tuaja - çdo dokument deri në certifikatën. dhe atyre u pëlqen shumë të mbyllin telefonin kur përpiqeni të telefononi universitetin dhe të zbuloni të paktën diçka.
Një herë, në vitin e 2-të të njërit prej grupeve të rrymës, dhanë 2 provime radhazi, pra pikërisht të nesërmen pas provimit të parë, studenti duhej të jepte të dytin. Unë personalisht kam thirrur drejtorinë dhe kam debatuar me ta, sepse kjo ishte një shkelje e qartë, në fund nuk ndryshuan orarin, por caktuan një mësues që thjesht i vlerësonte të gjithë, pa pyetur në fakt. Në këtë çështje më ndihmoi Avokati i Popullit për të Drejtat e Studentëve, n ...
Shfaq të plotë...Me sa di unë, ky pozicion tani është hequr.
Cilësia e arsimit është një mut. në vitin e parë dhe të dytë kishte shumë lëndë për të cilat askush nuk kishte nevojë, por më vonë nuk u përmirësua - shumë lëndë të specializuara ishin si e njëjta leksion që ata po përpiqeshin të tregonin. njerez te ndryshëm me fjalë të ndryshme, por kuptimi mbetet i njëjtë. vetëm një vend i padobishëm i pantallonave. i gjithë programi i trajnimit 4-vjeçar mund të kompresohet lehtësisht në 2 vjet. Mësuesit në përgjithësi nuk kujdesen për studentët. Faleminderit që të paktën nuk na kërkuat ryshfet. ndonjëherë mësuesit, në vend të leksioneve, tregonin histori nga jeta e tyre, në klasa mund të përdornin gjuhë të neveritshme, ose thjesht mund të mos vinin në klasë. Për afatet për të shkruar një diplomë dhe çfarë kërkesash për të në përgjithësi mësuam nga njëri-tjetri dhe jo nga drejtuesit tanë të tezës, sepse secili kishte fjalën e tij. Nuk kishte qartësi, asnjë sistem ndërveprimi me studentët.
Universiteti na premtoi një praktikë, por në fund vetë studentët duhet të gjenin një vend për vete brenda 2 javësh dhe gjetja e një vendi për praktikë për një student të degës botuese është shumë e vështirë. shumë u dëshpëruan dhe iu dhanë vende për të praktikuar në departament, dhe pastaj vetëm pas kërkesave të përlotur.
i gjithë trajnimi është i padobishëm shkrimi i letrës, printimi i lëndëve, nga të cilat kemi shkruar 6 në 4 vjet! dhe a mendoni se kemi bërë të paktën ndonjë libër apo revistë me duart tona gjatë gjithë trajnimit? sigurisht jo! Të gjitha njohuritë janë teorike dhe studentët shpesh janë plotësisht të papërgatitur për praktikë.
Dua të them veçmas për ambientet e universitetit. Ndërtesa në Sukharevskaya, e cila së shpejti do të pushojë së qeni një ndërtesë arsimore, po shembet. në klasa mund të gjeni vrima në mure që thjesht ishin të mbuluara me shirit letre. në klasat e ish stallat (po saktësisht stalla) nuk ka ngrohje, renovimi është minimal, ambientet janë të ngushta dhe erë myku. Ndërtesa në Pryanishnikov është më e mirë, por as ngrohja dhe ajrimi atje nuk janë në rregull, dhe ashensori atje prishet herë pas here dhe mund të humbisni në ndërtesë, sepse faqosja është thjesht magjepsëse. Ndërtesa në Mikhalkovskaya duket e mirë, por e dobët.
Sa i përket bujtinave, mund të them vetëm se bujtina në Mikhalkovskaya është tepër e mbushur me njerëz dhe ka shumë buburreca atje. Në hostelin 4 për 800-vjetorin e Moskës, kushtet nuk janë të këqija, në çdo rast, është e mundur të futesh në një apartament me riparim të mirë dhe pa buburreca. Ka dritare plastike vetëm në hyrjen e 3-të, por mos u mashtroni - atje ka më shumë buburreca dhe çimka. Meqë ra fjala, dikur një nga apartamentet u ndalua të zihej nga vetë menaxhmenti i bujtinës, sepse në të ishte rritur myk me përmasa katastrofike, por drejtuesit e universitetit vendosën ta zhvendosnin gjithsesi.

Nëse nuk doni të shpenzoni kohë, mund dhe para në një universitet ku nuk konsideroheni njeri, ku askush nuk kujdeset për ju, ku nuk do të arrini dot drejtësinë askund, mos u regjistroni. Unë dhe shokët e mi të klasës, të cilët u diplomuam nga ky institucion këtë vit, po planifikojmë t'i shkruajmë ankesat Rosobrnadzor dhe Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, në mënyrë që kjo zyrë të mundohet me inspektime dhe të mbyllet me siguri.

Rreth bioteknologjisë së Fakultetit të Teknologjisë Kimike dhe Bioteknologjisë të Universitetit Politeknik të Moskës. Në pranverën e vitit 2016, Departamenti i Bioteknologjisë i Universitetit Politeknik të Moskës (ish Universiteti Shtetëror i Moskës i Inxhinierisë së Mjedisit, i cili u riorganizua) ishte një nga më të mirët dhe më të famshmit në vend në fushat e bioteknologjisë dhe ekologjisë. E gjithë kjo tani është në të kaluarën... Ajo që ndodhi kundërshton shpjegimin e arsyes. Pothuajse të gjithë mësuesit pushohen nga puna. Për më tepër, ata mësues që ishin ndër mësuesit më të mirë të universitetit, sipas një sondazhi të universitetit, pushohen nga puna!! Publikime në revista botërore, mjete mësimore që këta mësues kishin, mundësinë për të bërë praktikë dhe punë shkencore për studentët e këtyre mësuesve, e gjithë kjo rezultoi e panevojshme për drejtimin e Fakultetit të Teknologjisë Kimike dhe Bioteknologjisë dhe Institutit të Inxhinierisë Kimike, si dhe për drejtimin e universitetit. Një unik u shkatërrua shkollë shkencore. Në vend të kësaj, ata propozuan hapjen e një programi arsimor master "Inxhinieria e Biofarmaceutikës" (mund të lexoni për këtë program arsimor në internet në një intervistë me N.V. P***** - drejtor ...
Shfaq të plotë...mësues i programit arsimor master "Inxhinieria e Biofarmaceutikës", i cili aktualisht gjendet lehtësisht në një motor kërkimi në internet), mësues të shkarkuar të Departamentit të Bioteknologjisë u shprehën kundër këtij programi arsimor, ndërsa ky program arsimor u hap në fushën e teknosferës. sigurinë. Departamenti i bioteknologjisë u kombinua me kiminë dhe u shfaq bioteknologjia kimike. Por një vit më vonë, për disa arsye, programi arsimor i masterit "Inxhinieria e Biofarmaceutikës" nuk u dorëzua për akreditim shtetëror. Studentët që studionin në programin arsimor "Inxhinieria e Biofarmaceutikës" (ndër lëndët e studiuara janë gjenetika molekulare, dizajni i mjekësisë dhe ilaçe diagnostikuese dhe lëndë të tjera) u shtuan në një grup me një program arsimor të ndryshëm (kjo është thjesht e pabesueshme, pas një viti studimi) dhe filluan të studiojnë lëndë krejtësisht të ndryshme - burimet e energjisë jo tradicionale dhe të rinovueshme, siguria mjedisore e transportit në cikli i jetes dhe të tjera... Në të njëjtën kohë, grupi tjetër tashmë kishte një vit trajnim në këtë fushë, nuk ka më regjistrim për programin “Inxhinieria e Biofarmaceutikës”. mund të simpatizojnë studentët më të rinj, nuk ka diplomë master në departament, mësuesit janë të ndryshëm, është shumë e vështirë të regjistrohesh në universitete të tjera për master, qëndrimi ndaj studentëve (më mirë të mos diskutohet për këtë temë).

Në të gjitha departamentet e Fakultetit të Teknologjisë Kimike dhe Bioteknologjisë (diplomë bachelor në ftohje, inxhinieri kriogjenike, sisteme të mbështetjes së jetës; bioteknologji, siguri teknosfere dhe të tjera) gjithçka është e tmerrshme. Më parë, ishte një universitet i veçantë me arsim të mirë dhe tani mbetjet janë në formë fakulteti. Departamentet po bëhen gjithnjë e më pak nga viti në vit. Mësuesit po ndryshojnë, shumica e mësuesve (që në fakt e dinin lëndën) u pushuan nga puna vitet e fundit. Çfarë lloj studimi mund të ketë në një departament të diplomimit nëse disa departamente do të lidhen së bashku dhe mbikëqyrësi shkencor mund të shkarkohet në momentin e fundit? E gjithë kjo vlen edhe për programet e masterit, meqë ra fjala, programet e masterit nuk janë të disponueshme në të gjitha fushat. Gjëja më e mahnitshme është se mund të regjistrohesh në një drejtim dhe të diplomohesh në një tjetër (që nuk kishe ndërmend ta studioje fare). Lëndët mund të ndryshojë në një moment. Në shumë departamente, ata mësues që u larguan (ose u pushuan nga puna) ishin ata që u angazhuan në praktikë ose punonin edhe në universitete elitare dhe e njihnin në mënyrë të përsosur lëndën. Sigurisht, askush nuk pyeti mendimin e studentëve, menaxhmentit nuk i intereson. Të studiosh është e vështirë, duhet të mësosh shumë vetë.

Përshëndetje të gjithëve, jam diplomuar në Sistemet e Informacionit dhe Teknologjitë në Dizajn. Klasat e mia u zhvilluan në ndërtesën e Shkollës së Lartë të Printimit dhe Industrisë së Medias në Pryanishnikova (Pryaniki), vetëm klasat e edukimit fizik ishin në Mikhalkovskaya (Mikhalka). Edhe pse ia vlen të fillohet me faktin që hyra në Moskë Universiteti Shtetëror printime me emrin I. Fedorov (MSUPI me emrin I. Fedorov).

Në fillim gjithçka ishte mjaft mirë. Dy vitet e para kishte shumë lëndë të arsimit të përgjithshëm. Do të vërej paraprakisht se zgjedhja e drejtimit të trajnimit u bë vetëm në vitin e 3-të, megjithëse tani kjo është bërë në të parën. Gjatë gjithë semestrave kishte mësues shumë të denjë. Faleminderit shumë për punën tuaj! Në shumë disiplina, që lidhen me specialitetin dhe jo. Por ju paralajmëroj menjëherë se për sa i përket programimit të pastër, ky është fundi. Një humnerë e plotë. Të mësuarit ka të bëjë me pavarësinë, askujt nuk i intereson se si e kuptoni materialin. Vetëm sasia e detyrave, jo cilësia. Dhe unë nuk isha kundër mësimit të pavarur, por a mund të ndihmojë një mësues? Udhëzues? Të korrigjohen gabimet? Ndonjë sugjerim? Do t'ju tregoj momentet më interesante që më bënë pak, e në disa vende edhe shumë, të mahnitur nga ajo që po ndodhte në universitet. ...
Shfaq të plotë...ersitete. Viti i parë, semestri i parë, shkenca kompjuterike.

Ngrihen një sërë pyetjesh: 1) Pse pedagogu i shkencave kompjuterike nuk di të kontrollojë zërin në një laptop? 2) Pse kalojmë nëpër leksione për të cilat ishim të përgatitur? dhënien e Provimit të Unifikuar të Shtetit në klasën e 11-të, dhe gjatë testeve laboratorike thjesht na hodhën në C++ pa asnjë literaturë? Ata me marrëzi ju dhanë detyra të thjeshta dhe kaq - bëjeni. Në semestrin tjetër, shkenca kompjuterike ndryshoi kurs trajnimi, tani në vend të bazës C++, filluam të studiojmë në praktikë Microsoft Office Word, Excel dhe Power Point. Dhe në leksione gjithçka mbetet e pandryshuar: teoria është pothuajse si nga Provimi i Unifikuar i Shtetit, por në një nivel më të avancuar. U shfaq një disiplinë e tillë si "Programimi i orientuar nga objekti". Tingëllon joshëse, apo jo? Në leksione ne regjistronim leksione, në laboratorë mbroheshim. I gjithë OOP u bazua në librin e Laforet-it "Programimi i orientuar drejt objekteve" në C++, Botimi i 4-të. E gjithë qëllimi i punës laboratorike ishte të përfundonte detyrat pas çdo kapitulli nga libri i Laforet. Gjithsej 10 punime laboratorike për semestër. Mësimet mbaheshin një herë në javë, si praktikë ashtu edhe ligjërata. Do të duket, çfarë vështirësish? Hapni librin e Laforet dhe do të kuptoni gjithçka. Pas çdo kapitulli kishte nga 7 deri në 10 detyra. Janë gjithsej 10 kapituj (nga i dyti në të njëmbëdhjetin). Gjithsej rreth 85 detyra! Një semestër pa seancë është 4 muaj. 4*30 ditë = 120 ditë. Domethënë, për të përmbushur këtë plan, ishte e nevojshme të kryhej afërsisht një detyrë në ditë e gjysmë. Dhe nëse problemet në kapitullin e dytë ishin të lehta dhe të gjitha mund të zgjidheshin shpejt nga një programues fillestar (me fillestar nënkuptojmë një student të vitit të parë që nuk kishte asgjë tjetër në shkollë përveç Paskalit), atëherë filloi një lloj plehrash. Ishte katastrofikisht e vështirë për të zotëruar materialin. Por përveç OOP, ka lëndë të tjera për të cilat gjithashtu duhet bërë gjithçka.

Përveç studimeve, ka një jetë personale. Por universiteti nuk mendoi kështu. Çuditërisht, lënda përfundonte mjaft lehtë nëse i kalonit të gjitha testet laboratorike dhe i mbronit në kohë. Përfundimi: kalimi i OOP bazohet në numrin e detyrave të paraqitura dhe jo në cilësinë. Ky është përgjithësisht çelësi i programimit në këtë universitet, mbani mend. Meqë ra fjala, pikërisht në këtë semestër dolën lajmet për bashkimin e MSUP me MAMI dhe krijimin e Universitetit Politeknik të Moskës në bazë të dy universiteteve. Vetëm gjashtë muaj më parë, e gjithë kjo ishte në nivelin e thashethemeve, nuk kishte asnjë konfirmim apo dokument zyrtar. Diku nga fundi i semestrit na paralajmëruan disa herë se duhej të regjistroheshim për t'u njohur me urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës për bashkimin e universiteteve. Për më tepër, kjo copë letre madje kishte një zgjedhje, dhe dukej kështu: ose më përjashtoni nga MSUP dhe më transferoni në Politeknikun e Moskës, ose thjesht më përjashtoni nga MSUP. Paraqitje e bukur.

Vera kalon, tashmë jam në vitin e 2-të. Në Politeknikun e Moskës. Fillimisht, nuk pati ndryshime, përveç se departamenti i kontabilitetit u zhvendos në Bolshaya Semenovskaya. Stafi administrativ është reduktuar. Sidoqoftë, dua të theksoj se filluan problemet me financimin - universiteti ose i pushoi, ose i bëri të tepërta, ose madje vendosi të mos lidhte një kontratë me pastrues dhe heqjen e plehrave. Vetëm një javë pas kësaj reforme të zgjuar arsimore, universiteti filloi të dukej si një landfill. Malet e plehrave ishin kudo. Në zyra, në tualete, madje edhe në tavolina në klasa. Ishte e frikshme të shihje se në çfarë po shndërrohej universiteti. Kjo nuk ka ndodhur asnjëherë gjatë vitit të studimit në MSUP! Me fillimin e sezonit të ftohtë, garderobat nuk u hapën. Studentët i mbanin xhaketat pothuajse deri në fund të dhjetorit. Ndihma financiare tani mund të jepet vetëm një herë në vit, dhe jo çdo muaj, siç ishte nën MSUP.

Në lidhje me disiplinat. Gjithçka ishte e tolerueshme, edhe për sa i përket programimit. Këtë semestër kishim guaskë. Këtu kishte një manual cilësor. Le të kalojmë në semestrin e katërt. Dua të vërej se salla e asamblesë për Politeknikun e Moskës dukej e tmerrshme. Kulmi i rridhte dhe për pasojë sediljet ishin të pista dhe të mbuluara me ujë. Pamja ishte, natyrisht, zjarr. Këtë e vëzhguam gjatë gjithë vitit, pasi ligjëratat tona për filozofinë zhvilloheshin në sallën e kuvendit. Nuk e di se çfarë ndodhi me çatinë atje më pas. Por dua të besoj se është riparuar. Këtë semestër kishte një lëndë të lezetshme të quajtur TCP (Teknologjia e Programimit Ndër-Platformë). Tingëllon ftohtë përsëri. Këtu ishte një mësues praktik... as nuk di ta them më butë. Kush u mburr me një medalje nga presidenti, si i poshtëroi punonjësit e tij në kompaninë e tij, se kishte arritur kaq shumë, ishte kaq i lezetshëm, kishte shumë iPhone, si mund t'i përplaste në mur dhe pastaj të blinte të reja. . Në përgjithësi, ishte një tronditje. Nuk mund të bënim pyetje; na dërguan te Google. Edhe pse ia vlen të pranohet se mësuesi nuk ishte budalla, ai me të vërtetë di programimin, por nuk di të mësojë. Grupi ynë dëgjonte shpesh se do të ishim shitës akulloresh. Në përgjithësi, nuk kishte fare shpresë për mbylljen e semestrit. Por doli që nëse i kalonit testet dhe kishit 55+ pikë, atëherë ishte një kalim. E bukur, më ka marrë malli. Si shumica e njerëzve në grup.

Nga ky semestër filluam të luftonim me faktin se donim të zgjidhnim probleme me këtë mësues. Ata shkruan deklarata dhe kërkuan ndihmë nga shefi i departamentit. Gjithçka ishte e pasuksesshme. Kjo lëndë vazhdoi në vitin e 3-të. Para se të flas për këtë, dua të vërej se ne nuk ishim të ndarë në grupe. Në fund të fundit, para se të niseshim për pushime, ne kemi shkruar një aplikim për të zgjedhur drejtimin e stërvitjes. Është e vërtetë që ne e bëmë këtë në ditën e parë të shkollës; ishim me fat që pati një leksion të përgjithshëm transmetimi. Këtë semestër, dekanati ndaloi plotësisht përditësimin e të dhënave në Matricë; në fakt, sistemi i mirë i vlerësimit të pikëve u zhduk nga universiteti. Disa mësues vazhduan ta përdornin sepse ishte i përshtatshëm për ta, dhe menaxhmenti i universitetit nuk ofroi asgjë në këmbim. Dhe nëse më parë të gjitha të dhënat për studentët ruheshin në "Matrix", atëherë me ardhjen e Universitetit Politeknik, të gjitha të dhënat u transferuan në 1C. Mos i ndryshoni të dhënat tuaja personale në Universitetin Politeknik të Moskës, sepse jeni të dënuar të ndryshoni të dhënat tuaja për gjashtë muaj. Përsa i përket TCH, gjithçka vazhdoi në të njëjtën frymë, grupi im, stilistë budallenj, morën pothuajse të gjitha dështimet, përveç tre studentëve. Pse stilistë budallenj? Sepse ne kishim sasinë më të vogël të programimit, dhe në një farë mënyre kjo na bëri automatikisht memec ndaj disa mësuesve.

Kishte një temë të tillë si ICsiS (Sistemet dhe rrjetet e Infokomunikacionit). Ai u drejtua nga një mësues që na mësoi leksione mbi OOP dhe TCH. E përfundova lëndën, por mësuesi nuk ishte shumë i gatshëm të pranonte teste laboratorike. Një ditë ai nuk u paraqit në klasë, ne kërkuam të na bënte një ditë tjetër, pasi ai nuk pranonte laboratorë për asnjë orë, përveç atyre që keni mësim, plus laboratori ishte i fundit. para testit, dhe në përgjithësi kishte praktika një herë në dy javë. Ju nuk mund të vini në grupe të tjera, megjithëse ne të gjithë studionim të njëjtin program; ishim tre grupe. Grupet janë të vogla, 8-12 persona. Dhe na caktuan klasat që mungonin! Për 6-7 çifte, por problemi është se jo të gjithë jetojnë në konvikte, jo të gjithë mund të mbërrijnë në një kohë kaq të vonuar dhe na kanë njoftuar me vonesë.

Sa i përket hotelit, unë jam nga rajoni i Moskës, për 2 vjet e gjysmë nuk më duhej, por më pas fillova të kërkoja në mënyrë aktive një bujtinë, por nuk është fakt që ata do t'jua japin. shpejt, unë personalisht duhej të djersitja, por e kuptova. Megjithatë, nuk kam hasur në kushtet më të mira. Apartamenti ishte thjesht plot me buburreca. Ngacmime ka pasur edhe nëpër konvikte çdo muaj, por nuk ka pasur asnjë ndryshim. As që mbante erë. Më detyruan të paketoja të gjitha gjërat dhe të largohesha për një ditë. Asnjë koment edhe një herë.

Le t'i kthehemi stërvitjes. Viti i 3-të ishte plot me shkrime deklaratash, ne luftuam sa të mundëm për ta zgjidhur disi situatën. Dhe në semestrin e gjashtë, ai mësuesi që dinte vetëm të mburrej u hoq nga orari. Semestri i gjashtë ishte argëtues. ICsiS vazhdoi. DHE TOI (teoria e përpunimit të informacionit). Në leksione dëgjuam për arkivues, kodim, dekodim dhe të gjitha ato lloj gjërash. 4 u dha punë laboratorike, e cila duhej të realizohej disi, por nuk ishte e qartë se si. Në këto disiplina, sigurisht që dështoi i gjithë grupi i stilistëve, çfarë prisnit tjetër? Por faleminderit që të paktën gjatë rimarrjeve ne mbuluam gjithçka mjaft shpejt. Vërtetë, këtë semestër ne luftuam për të hequr pedagogun që na mësonte leksione për OOP, TKP, TOI dhe zhvillonte leksione dhe praktikë për ICS. Dhe ata e hoqën atë në vitin e 4-të, faleminderit. Por ai nuk duhej të ishte gjithsesi atje, por të paktën rimarrjet ishin paqësore. Viti i 4-të kaloi relativisht qetë, madje grupi i stilistëve budallenj pothuajse të gjithë kishin një bursë. Meqë ra fjala, një vajzë na mësoi në semestrin e 7-të të Python, ishte shumë e lezetshme dhe e lezetshme. Po, në nivelin bazë. Por gjithçka ishte aq e qartë, e kuptueshme, askush nuk ju dërgoi me pyetje budallaqe. Manuali i trajnimit ishte i shkëlqyer. Por në lidhje me C++, C#, JS, gjithçka këtu është shumë, shumë e keqe. Më vjen mirë që në vitin e 3-të përfundova duke punuar me stilistë, dhe jo në industrinë e medias, siç doja, sepse na mësuan dizajnin. Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Audition, Premiere Pro, After Effects, Muse, Blender, Unity. Në përgjithësi, kishte shumë për të mësuar. Por nuk mësova kurrë të programoj.

Dhe Universiteti Politeknik i Moskës në tërësi është një sharagë me një dizajn të bukur, me një komision të madh pranimi, pasi kalova pranë zyrës së pranimeve kur zgjidhja pyetjet pas përfundimit të studimeve të vitit të 4-të, pashë sa bukur ishte gjithçka. Është tërheqëse, por më pas mund të përfundoni me atë që unë u përballa. Dua të them menjëherë se ndërtesat në Pryaniki dhe Mikhalka nuk janë në gjendjen më të mirë, por ato nuk janë as më të mirat. gjendje më e keqe, në sfondin e trupit në BS. Ashensorët në Pryaniki nuk funksionuan dhe ishte e njëjta gjë në bujtinë për 800 vjetorin e Moskës. Dokumentet humbasin kaq shpesh këtu sa nuk mund ta imagjinoni. Dhe gjithçka si kjo. Dekanati mund të punojë 2 orë në ditë, të mbyllë derën në fytyrat e studentëve, duke bërtitur se po drekojnë, nuk u intereson se ju duhet diçka atje. Mund të mos e merrni lejen tuaj në kohë dhe sigurimi do t'ju kërcënojë në hyrje dhe nuk do t'ju lejojë të hyni. Nga rruga, në lidhje me licencat për softuer me pagesë. Në vitin e 3-të kisha patentë, por në vitin e 4-të p.sh., ajo u zhduk. Kjo është qesharake. Ne duhej të mbanim laptopët tanë, në rregull. Por jo të gjithë e kanë këtë mundësi. Po, po, disa njerëz kanë kompjuterë të fuqishëm në shtëpi me të cilët punojnë. Por universitetit nuk i intereson. Askush thjesht nuk kujdeset vërtet. Djema, nëse vendosni të vini këtu, atëherë blini qetësues madhësive të mëdha. Në përgjithësi, fat të mirë! Nëse dëshironi të bëheni programues, atëherë mund të mësoni shumë më tepër vetë sesa unë në universitet. Fat të mirë përsëri!

Student i vitit të 3-të, fakulteti teknologjitë e informacionit, drejtimi Informatikë dhe teknologji kompjuterike (Web technology), departament me kohë të plotë.

Në fillim ky universitet më dukej si një vend i mirë, kur hyra në vitin e parë të vitit të parë, shpresoja se do të merrja një arsim normal, por...
Pas javës së parë, u bë e qartë se ata nuk do t'ju mësojnë pothuajse asgjë në specialitetin e IT këtu. Nëse dëshironi të takoni mësues adekuat këtu, leksione normale, etj., atëherë mund ta harroni pothuajse menjëherë. Mund të vërej se mësuesit në lëndët jo thelbësore (matematikë, anglisht, kultura e të folurit, filozofi, etj.) janë normalë, por kur bëhet fjalë për arsimin tuaj bazë, më vjen keq, por prapëseprapë duhej të kërkoje një të tillë. "Cirku i fantazmave". Shumë mësues thjesht e neglizhojnë trajnimin tuaj dhe, pa dhënë asnjë leksion fare (përveç mësimit të parë), do t'ju hedhin menjëherë në mësimin e dytë (në skenari më i mirë, manuale) detyra dhe ata do të thonë: "Bëje". Disa mësues thonë drejtpërdrejt: "Kërkoni informacion në internet". Disa mësues nuk vijnë fare në mësim, ose vijnë vetëm për 15 minuta në fillim ose në fund të orës. Dhe laboratorët që mund të jenë në zyrë ...
Shfaq të plotë...ose nuk mund të jetë, laboratorët tuaj e kështu me radhë as nuk do të jenë në gjendje ta pranojnë atë. Si rezultat, ju duhet të vraponi pas mësuesve ose të shkoni në disa grupe të tjera për të përfunduar të gjitha detyrat.
Gjithashtu, shumë asistentë laboratori këputen dhe janë të pasjellshëm me studentët, dhe disa në fakt mund të ngacmohen.
Vetë mësuesit nuk janë të pasjellshëm, por gjatë një sesioni ata vërtet mund ta rrëzojnë një person me bezdi krejtësisht idiote. Shumë mësues as nuk i shikojnë dokumentet për seancën dhe, si rezultat, në vend të 5 orësh, provimi juaj mund të zgjasë 2 orë dhe vëllimi i detyrës as nuk do të zvogëlohet.
Ekzistojnë gjithashtu shumë këshilla për detyrat që ju vetë duhet t'i studioni dhe t'i bëni vetë.
Eh, por më e trishta është vetë universiteti. Ndërtesa kryesore është e bukur vetëm në pjesët A dhe B, ndërtesat B dhe H ende kanë nevojë për riparime, por makthi kryesor është ndërtesa në Pavel Korchagin. Aty mësuam analizën matematikore dhe ka nevojë URGJENTE për riparime në shumicën e klasave. Dërrasat janë veshur pothuajse deri në vrima, ka vrima në rrugë dhe në dimër është SHUME ftohtë, pothuajse të gjithë duhet të ulen me xhaketa, madje edhe mësuesi.
E gjithë TI mblidhet në ndërtesën N në BS, por ka pak TI në të. Për shkak se pajisjet nuk funksionojnë, nuk ka internet në shumicën e klasave, megjithëse është i nevojshëm gjatë kryerjes së shumë detyrave (pasi dërgoj shumë detyra me postë ose disqe Google). Dhe kompjuterët nuk kanë as programet e nevojshme dhe do t'ju duhet ta mbani kompjuterin tuaj me vete pothuajse çdo ditë programet e nevojshme, pa asnjë shpresë se kompjuterët në universitet do të funksiononin.
Së fundi, do të doja të shënoja koston e trajnimit. Unë vetë po studioj me një buxhet dhe nuk mund të ankohem për këtë, por tashmë këtë vit djemtë e rinj paguajnë 250,000 në vit, dhe është si... Për 250,000 ata marrin vetëm laboratorë Photoshop nga interneti, të përkthyera shtrembër në rusisht. :") Por nëse keni një milion rubla shtesë, atëherë unë ju ftoj Politeknikun t'i shpërdoroni pa mësuar asgjë në këmbim.
Në përgjithësi, përfundimi im është ky:
Nëse doni të merrni një arsim cilësor, atëherë ky nuk është padyshim departamenti për ju. Ndoshta gjithçka është më mirë në fusha të tjera, por Politekniku nuk është ende gati të trajnojë specialistë të IT-së në mënyrë cilësore. Kjo është e gjitha, shpresoj se do të shpëtoj dikë nga makthi që kam përjetuar këtu dhe do të vazhdoj ta përjetoj.

Përshëndetje, zotërinj!
Jam studente e vitit te 4 ne Fakultetin e Transportit (specialiteti)
Studimi në këtë universitet është mjaft i vështirë.Apliko në këtë universitet vetëm nëse vërtet dëshiron të studiosh dhe të kuptosh diçka në këtë fushë, por ki parasysh se do të duhet të kalosh gjithë kohën e lirë duke studiuar 24/7.
Do të them menjëherë se nuk jam nga ata njerëz që do të doja ta kaloja gjithë kohën e lirë duke lexuar tekste.
Fillimisht dorëzova dokumente në MGIU sepse... me keshillen e shoqes sime, studimi ne MGIU nuk bezdiste asnje dhe madje ishte e mundur te kombinohej me punen, por ne fund gjithcka shkoi fillimisht ne MAMI, e me pas ne MPU (Politekniku i Moskes).Te them te drejten , ata nuk e shikojnë me të vërtetë vizitën këtu, "askujt nuk i intereson." "Pavarësisht nëse shkon apo jo, duhet ta kalosh seancën", fjalët e shumë mësuesve të MOM-it.
3 kurse studimi nuk ishin veçanërisht të vështira, gjëja kryesore është të dorëzoni gjithçka në kohë dhe seanca do të jetë një sukses.
Vlen të përmendet veçmas departamenti “Forca e Materialeve”, për fat të mirë për shumë ose për fat të keq ky departament bën të mundur blerjen e një lënde. Siç thonë shumë, ky është i vetmi departament në universitet që blihet. Dua të them se nuk zhvatin para per provime/teste, i pranojne me dinjitet sipas njohurive arsimore, kryesisht blejne t. ...
Shfaq të plotë...vetëm ata studentë që nuk kanë ndjekur të gjithë semestrin ose që janë shumë dembel për të studiuar. Sigurisht, çmimet e tyre, në krahasim me universitetet e tjera, mendoj se janë shumë të larta, 17 mijë rubla. per nje 3(tre) ne provimin e fortesise se materialeve nese doni note me te larte paguani me shume leke po shenoj qe nuk pranojne para direkt nepermjet mesuesve por nepermjet nje xhaxhai "Mondeo", ndonje ndrikull i nje e mësuesve, por asnjëherë nuk ka takuar njeri të “hedhur”, të gjithë kanë marrë gjithçka.Të them sërish se ky është i vetmi departament që merr para për provim/test!
Po ashtu dua te shkruaj qe ne vitin e 4-t nga 150 aplikante kane ngelur 75. Sic thone mesuesit pas sesionit te dimrit do te jemi 2 here me pak, nuk them se ketu mesojne keq, gjithcka. shpjegohet mjaft mirë, por marrja e provimeve në lëndët e specialitetit është e vështirë. Sistemi i rimarrjes eshte me i bezdisshem vetem 2 rimarrje pastaj perjashtim.Me gjithe kete orarin qe nuk di ta koordinoj mund te studiojme nga ora 2:30 deri ne 21:00 dhe te nesermen te shkojme ne klasa e parë në orën 9:00.
Sa i përket bujtinave, kam dëgjuar vetëm nga historitë, thonë se gjithçka është e keqe atje (myku në dush, buburrecat, alarmi i zjarrit sapo bie në mes të natës)
Shkurt, mund ta përshkruaj për një kohë të gjatë këtë universitet, do të them një gjë: shumë që janë tani në kursin dhe rrymën time, kanë frikë se mos e braktisin vitin e 5-të (ndodhi edhe kjo).
Aplikanti!Nëse vërtet dëshironi të studioni 24/7 dhe të uleni para teksteve për pesë vjet, ky është vendi për ju.Ata që duan të kombinojnë punën me studimin dhe të blejnë të gjitha artikujt, padyshim që jeni në vendin e gabuar.

Unë jam duke studiuar në FIT, ose më mirë infobez, dhe dua të shpërndaj informacionin se gjithçka është vërtet e keqe në universitet. Përfundova vitin e parë dhe gjatë vitit të studimit nuk u zhgënjeva asnjëherë, universiteti ofron gjithçka të nevojshme për vetë-zhvillim dhe mësim. Mësuesit e lezetshëm nuk e dekurajojnë dëshirën për të studiuar, por përkundrazi ndihmojnë shumë, dekanati përshtatet gjithmonë me studentin dhe takohet shpesh (ky është rasti kur shkova në spital, por nuk më dhanë mua një vërtetim dhe më falin nga mësuesi). Këtu studiojnë fëmijë me të vërtetë të zgjuar, me të cilët është interesant të flasësh.Gjatë studimeve të tyre, disa djem u përpoqën të futeshin në kupën e programimit dhe CGC për studentët. Ka shumë evente të ndryshme nga universiteti, falë të cilave mund të njihni edhe më shumë njerëz. Nuk më pëlqejnë veçanërisht konferencat shkencore, por me të vërtetë u emocionova për këtë, sepse paga është rritur për këtë. Kam njohur edhe më shumë njerëz në ngjarje të tilla. Universiteti është i mirë, por duhet të lëvizësh kudo për të mësuar diçka dhe për të marrë pjesë diku. Sa i përket studimit, sigurisht, mund të themi se është pak e vështirë, pavarësisht përpjekjeve të mësuesve, nëse keni ardhur me zero njohuri nga shkenca kompjuterike dhe nuk dini të shkruani një program të thjeshtë si Hello World, por bot shpëtova shumë nga shokët e mi të klasës gjatë semestrit të parë, sepse është e pamundur të kapësh vështirësinë. Një tregues tjetër mund të jetë fakti që shumë shpesh transferohen tek ne njerëz nga universitete të tjera (2 vajza nga HSE dhe një djalë nga Universiteti Znj. transferuar tek ne), të cilët gjithashtu vlerësojnë programin. Prandaj, mos u ankoni se universiteti është i keq, por thjesht jini proaktiv

Politekniku i Moskës
Do të filloj me faktin se unë vetë nuk jam një student i shkëlqyer, kam qenë gjithmonë në mesin e studentëve "mesatar", nuk mund ta quaj veten një specialist thjesht humanitar apo teknik. Në momentin që lashë shkollën, thjesht nuk kisha dëshirë të zotëroja ndonjë profesion të caktuar. Njëri nga prindërit e mi është një ekonomist, kështu që vendosa (kur tashmë kishte një afat për të vendosur) të provoja veten në këtë. Nuk kam ëndërruar për asnjë lloj buxheti, kështu që udhëzimi është vetëm për një të paguar (është e qartë që për t'u kualifikuar për buxhetin për ekonominë, duhet të filloni të punoni, si në klasën e 8-të, ndoshta). Për një tarifë, por jo me një çmim të madh. MGIU tani e zhdukur u përfshi në listën e saj. Komiteti i pranimeve u tha të gjithëve menjëherë se ne nuk do të studionim në ndërtesën e tyre (stacioni i metrosë Avtozavodskaya), por ka shumë të ngjarë në ndërtesën afër stacionit të metrosë VDNKh, sepse MGIU ishte e lidhur me MAMI. Dhe kështu filloi procesi i mësimit. Ashtu si në shumë universitete, ka mësues të ndryshëm: kërkues njohurish, të rreptë me vizitat, që duan të japin vërtet mësim, "mos harro për klasën time dhe mos hajde", apo edhe "epo, ti bën katrahurë, dhe unë" Do ta kujtoj për ju më vonë.” Disa prej tyre u përpoqën të na mësonin me një sistem me pikë (sepse sistemi i përgjithshëm për këtë ...
Shfaq të plotë...nuk kishte asnjë moment). Seanca e parë nuk solli shumë stres, shumica e mësuesve pritës ishin besnikë, kishte "automatikë" dhe të këqij. Dështimet ishin kryesisht në mesin e atyre që u shfaqën shumë rrallë. Por ka edhe nga ata djem që punojnë, por në të njëjtën kohë mbyllin seancën (në tërësi ose pjesërisht; tipa të tillë zakonisht kanë një gjuhë të mirë). Në semestrin e parë të vitit të parë ne nuk shkruanim kurset. Na u premtua se nuk do t'i hasim kurrë, sepse kemi Aktivitetet e Projektit(shkurt. PD). Siç e kuptoj unë, sipas idesë së atyre që prezantuan PD-në, njohuritë e marra duhet të zbatohen gjatë krijimit të një projekti. Secili grup u nda në disa nëngrupe (thjesht - ekipe). Secilit ekip iu dha një temë projekti dhe, në konsultim me menaxherin e rastit, ekipi duhej të dilte me një "si" dhe të justifikonte "pse" në mënyrë që një sponsor i mundshëm imagjinar të dëshironte të investonte paratë e tij në projekt. Një POR e madhe: ekonomistët e futën PD-në vetëm në 2015-ën dhe as ata që hodhën një nismë të tillë nuk e dinin se çfarë donin nga ne. Prandaj, kuratoret folën në mënyrë të paqartë, projektet iu lanë rastësisë dhe secili ekip doli vetë, duke rishpikur timonin. Kur projektet u mbrojtën, komisioni u hutua: "Ne imagjinuam diçka ndryshe si rezultat përfundimtar, por ju djema na befasuat." Kështu historia ime erdhi në çështjen e organizimit. Unë me të vërtetë dua të besoj se i gjithë konfuzioni që ekziston në këtë moment dhe që ndodhi atëherë së shpejti do të vjetërohet. Orari shfaqet një ose dy ditë para fillimit të një semestri të ri (është mirë që të paktën jo në ditën e parë të tij) dhe ka mjaft pasaktësi në të (për shembull, mund të shkruhet nga një mësues, por në fakt do të të jetë një tjetër në klasë). Rimerr. Orari i tyre shfaqet gjithashtu disa ditë përpara; Edhe në ditën e emërtuar, ajo mund të mos mbahet (kam dëgjuar se kur përpiqeshin të rimarrën një disiplinë, studentët u ulën në klasë për një orë, por nuk e panë kurrë komisionin pritës). Më parë, studentët mund të kishin borxhe vetëm në tre lëndë, por të rimarrinin secilën të paktën pesë herë. Sot, një student mund të ketë të paktën pesë borxhe, por secili mund të rimerret vetëm tre herë, dhe të tre herët janë komisione. Trajnim fizik. A keni ndjekur ndonjëherë leksione të fizikës për një semestër të tërë? Unë bëj. Me dorëzim në fund të IEP (Programi Individual Wellness). Semestri i parë shkoi kështu. Në të dytën, koncepti ndryshoi: kuratori lëshoi një formular mbi të cilin të detyrueshme ishte e nevojshme të shënohej një minimum prej 15 vizitash në cilindo nga seksionet e universitetit, me nënshkrimin e trajnerit të fundit - të 15-të. Tani një kalim në edukimin fizik është i garantuar nëse shënoni 50 pikë ose më shumë. Pikët jepen për seksionet e vizituara (minimumi 20 vizita), për një ese (10b), për lëndët (25b; vetëm për ata që përjashtohen për arsye mjekësore), si dhe për disa teste (nga 2 në 10 pikë për secilin). Ka shumë seksione për të zgjedhur (mund të shikoni listën e plotë në faqen e internetit, është e saktë), por seksionet më të njohura i nënshtrohen përzgjedhjes. Disa seksione janë të destinuara vetëm për studentët e grupit të dytë të mjekësisë. shëndetin. Dhe po, trajnimi fizik nuk është në orar, vetëm pas orëve, djema. Gjendja e ndërtesave (nuk mund të them për konviktet). Ndërtesa kryesore në të cilën studiojmë në stacionin e metrosë VDNKh. Vitin e kaluar, gjendja e tij i zhyti në dëshpërim të parët. Me përjashtim të disa zyrave në auditore, dritaret prej druri, të cilat hapen dhe mbyllen me vështirësi, ajrosen në sezonin e ftohtë. Është veçanërisht e lezetshme të ulesh në klasa kur nuk ka ngrohje. Por edhe kur është e ndezur, në disa korridore ju ende dëshironi të vishni përsëri xhaketën. Unë njoh vetëm dy auditore në formën e një amfiteatri atje. Ka shumë audienca për të gjithë transmetimin (5 grupe, afërsisht 150 persona). Tavolinat me karrige të veçanta gjenden kryesisht në zyra më të vogla (për një grup), ndërsa në pjesën tjetër stoli dhe tavolina janë një tërësi e vetme. Në korridore ka pak stola dhe pllakat çajnë nën këmbë. Gjithashtu, nëse nuk e keni ndryshuar ende mendjen për të ardhur këtu, do të përjetoni një konfuzion se ku të shkoni. Do të harroni se në katin e parë dhe të katërt nuk mund të kaloni të gjithë ndërtesën e parë, se kati i gjashtë është vetëm në gjysmën e tij, ashensori shkon vetëm në katin e pestë (nëse funksionon fare) etj. Pjesë e vogël Klasat janë të pajisura të paktën me një lloj teknologjie (nuk po flasim për një laptop për ndezjen e prezantimeve, të paktën një projektor). Ka mësues që sjellin me vete një kompjuter dhe projektor. Gjithashtu, shpesh nuk ka shkumës në klasë (dhe nëse ka, atëherë me shumë mundësi dikush e ka harruar nga klasa e fundit), përsëri mësuesit e sjellin me vete. Një gjë e mirë është se në katin e pestë aktualisht po bëhen rinovime dhe shpresoj shumë që kjo të prekë edhe ata poshtë. Ka një dhomë ngrënie dhe një shuplakë (e dyta gjithashtu ka pjata të para dhe të dyta, vetëm në një shumëllojshmëri më të vogël), makina shitëse me karamele/kafe, një dyqan me ushqime të thata dhe çfarëdo që mund ta lani; ka gjithashtu tre dyqane në fshat. Ndërtesa pranë stacionit të metrosë Aviamotornaya nuk është e ndryshme, audienca e madhe dhe e vogël, me të njëjtat tavolina uniforme dhe stola, pa asnjë aluzion projektuesish. Është po aq e ftohtë kur nuk ka ngrohje, madje edhe e nxehtë kur është e ndezur. Dritare plastike. Ka një shuplakë. Aty pashë vetëm dy makina çokollate dhe sode. Ka një dyqan diku afër. Dhe, natyrisht, ndërtesa kryesore, afër stacionit të metrosë Elektrozavodskaya. Nuk kemi studiuar kurrë atje, kështu që nuk mund të jap një vlerësim për klasat. Por kjo ndërtesë duket dukshëm më e gjallë për sa i përket riparimeve. Aktivitete jashtëshkollore. Mendoj se ka shumë, edukative dhe argëtuese. Organizimi i eventeve kushtuar festave/datave të ndryshme. Ligjërata, topa maskaradë, turne. takime, konkurse, kërkime. Është gjithashtu e mundur të merrni bileta për një teatër/klub/event falas ose me zbritje.
Dhe tani përfundimi: Niveli i mësimdhënies. Ka mësues të fortë dhe të dobët. Nëse doni të mësoni, mësuesi është i lumtur vetëm të shpjegojë, shpjegojë dhe është i hapur për diskutim. Nëse nuk doni të shqetësoheni shumë, shkoni në klasa, ktheni provimet e kërkuara në kohë dhe me shumë mundësi nuk do të keni dhimbje koke gjatë seancës (do t'i shpëtoni njohurive mesatare të mbetura nga shkollë ose do të merrni një "makinë automatike"). Vizitoni. Ato nuk festohen kudo (kryesisht në seminare, por ndonjëherë edhe në leksione - kjo varet nga dëshira e mësuesit). Universiteti ruan numrin e kalimeve që keni. Ka pasur raste kur nxënësit thirreshin dhe qortoheshin. Nuk kam dëgjuar për dëbim mbi këtë bazë. Organizata është 5 nga 10. Po është e çalë. Ju nuk duhet t'i besoni të gjitha informacionet që dëgjoni derisa të pyesni pesë persona të tjerë që janë përgjegjës për të. Dhe, nëse papritmas informacioni i marrë prej tyre përkon papritmas, ju jeni me fat. Ndoshta gjithçka do të jetë pikërisht kështu. Nëse dëshiron të kalosh, di si të kthehesh. Gjendja e objekteve arsimore. Është dërrmuese, por për të qenë i sinqertë, nuk duhet të presësh më shumë. Ngadalë po bëjnë riparime aty-këtu, ka hapësirë të mjaftueshme për të gjithë në klasa dhe pothuajse nuk ka dhimbje në prapanicë pasi kanë kaluar 1.5 orë në dërrasat e bankave. Stafi i mesuesve. Në lidhje me këto aderime dhe shoqata, stafi pedagogjik po bëhet gjithnjë e më i ri. Unë nuk mund të përcaktoj nëse kjo është e mirë apo e keqe, vendosni vetë. Aktivitetet jashtëshkollore po lulëzojnë dhe marrin erë. Nëse jeni një person aktiv, patjetër që mund të gjeni diçka për të bërë në vend të klubit të teatrit të shkollës.
Kjo eshte e gjitha. Shpresoj që ajo që u shkrua më lart do t'i ndihmojë ata që, si unë, vendosën të bëhen studentë në Universitetin Politeknik të Moskës, ta shikojnë universitetin nga brenda.

Oops! Diçka shkoi keq. Ndoshta interneti është zhdukur :(

Shën Petersburg Shën Petersburg

Universiteti Politeknik i Shën Peterburgut Pjetri i Madh(Institucioni Arsimor Autonom Shtetëror Federal i Arsimit të Lartë SPbPU, emri i plotë - Institucioni Arsimor Autonom Shtetëror Federal arsimin e lartë"Universiteti Politeknik Pjetri i Madh i Shën Petersburgut", emri jozyrtar - Politek) - institucioni më i vjetër (që nga viti 1899) rus shumëfunksional i arsimit të lartë shtetëror.

YouTube enciklopedik

1 / 5

✪ Polytech. Përpara në më të lartën!!

✪ Si të hyni në Pjetrin e Madh SPBPU? Universiteti Politeknik - 10 FAKTE

✪ PËRMBLEDHJE E HOSTELIT POLYTECH

✪ Universiteti Politeknik i Shën Peterburgut Pjetri i Madh shekulli XXI

✪ Si mësohen dizajnerët në Universitetin Politeknik

Titra

Informacion i pergjithshem

Universiteti përfshin 12 institute bazë, fakultete arsimim shtesë, një degë në qytetin e Sosnovy Bor, një kompleks njësish kërkimore, duke përfshirë një institut të përbashkët shkencor dhe teknologjik, qendra shkencore dhe arsimore, një numër strukturash të specializuara kërkimore dhe prodhimi, një kompleks sportiv, një dispanzeri dhe qendra rekreative. Ofron diplomimin e inxhinierëve, ekonomistëve, menaxherëve në 101 specialitete, bachelor dhe master në 51 fusha të shkencës dhe teknologjisë, studentë të diplomuar në 90 specialitete shkencore. Popullsia studentore: 30197 Njerëzore. Stafi mësimdhënës përfshin 25 akademikë dhe anëtarë korrespondues të Akademisë Ruse të Shkencave, mbi 500 profesorë, doktorë shkencash.

Është ndër pesë universitetet më të mira teknike në vend.

Në korrik 2013, universiteti ishte ndër fituesit e konkursit për statusin e "Universiteteve Lider të Rusisë".

Rruga afër Polytechnicheskaya dhe stacioni i metrosë Politekhnicheskaya janë emëruar pas universitetit.

Historia e emrit

Menaxherët

Rektorët dhe drejtorët

Gagarin, Andrey Grigorievich (01.1900 - 02.1907) - drejtor
Posnikov, Alexander Sergeevich (03.1907 - 09.1907) - drejtor
Meshchersky, Ivan Vsevolodovich (09.1907 - 09.1908) - drejtor
Posnikov, Alexander Sergeevich (09.1908 - 09.1911) - drejtor
Skobeltsyn, Vladimir Vladimirovich (09.1911 - 09.1917) - drejtor
Radzig, Alexander Alexandrovich (09.1917 - 12.1918) - rektor
Chatelain, Mikhail Andreevich (12.1918 - 05.1919) - rektor
Levinson-Lessing, Franz Yulievich (05.1919 - 11.1919) - rektor
Ruzsky, Dmitry Pavlovich (11.1919 - 08.1921) - rektor
Zalutsky, Leonid Vasilievich (08.1921 - 01.1922) - rektor
Vorobyov, Boris Evdokimovich (01.1922 - 06.1925) - rektor
Baykov, Alexander Alexandrovich (06.1925 - 10.1928) - rektor
Kobozev, Peter Alekseevich (11.1928 - 08.1929) - rektor
Shumsky, Alexander Yakovlevich (08.1929 - 12.1929) - rektor
Davtyan, Yakov Khristoforovich (02.1930 - 06.1930) - rektor 1930-1934 - instituti është i ndarë në disa degë
Schreiber, Georgy Yakovlevich (07.1934 - 07.1935) - drejtor
Tyurkin, Pyotr Andreevich (07.1935 - 07.1936) - drejtor
Evdokimov, Vasily Grigorievich (08.1936 - 07.1937) - drejtor
Novikov, Kirill Vasilievich (09.1937 - 06.1938) - drejtor
Smirnov, Sergei Antonovich (06.1938 - 11.1940) - drejtor
Tyurkin, Pyotr Andreevich (11.1940 - 12.1941) - drejtor
Serdyukov, Sergei Andreevich (03.1942 - 09.1944) - drejtor
Kalantarov, Pavel Lazarevich (09.1944 - 06.1946) - drejtor
Shmargunov, Konstantin Nikolaevich (06.1946 - 06.1951) - drejtor
Alabyshev, Alexander Filosofovich (06.1951 - 03.5.1956) - drejtor
Smirnov, Vasily Sergeevich (03/5/1956 - 03/5/1973) - rektor
Seleznev, Konstantin Pavlovich (05/17/1973 - 05/23/1983) - rektor
Vasiliev, Yuri Sergeevich (05/23/1983 - 09/30/2003) - rektor, president (me të drejtat e rektorit)
Fedorov, Mikhail Petrovich (30.09.2003 - 05.2011) - rektor
Rudskoy, Andrey Ivanovich (që nga 05.2011) - rektor

Presidentët

Vasiliev, Yuri Sergeevich (që nga 10.2003) - President, Kryetar i Bordit të Besuar

Mësuesit

Të diplomuarit

Histori

Themelimi 1899-1914

Njerëzit më të afërt të Witte në organizimin e SPbPI ishin shoku Ministër i Financave V.I. Kovalevsky dhe kimisti D.I.Mendeleev. Të tre u zgjodhën më pas anëtarë nderi të institutit dhe portretet e tyre u vendosën në dhomën e Këshillit.

Projektimi dhe ndërtimi u kryen nga një punëtori arkitekturore nën drejtimin e E. F. Virrich. Projekti përfshinte një kompleks ndërtesash që formonin një kampus universitar të pavarur të ngjashëm me ato që ekzistonin në Kembrixh dhe Oksford. Kompleksi përfshinte godinën kryesore, një pavijon kimik, dy konvikte dhe një godinë mekanike. Gjatë projektimit të ndërtesës kryesore, Wierrich përdori dizajnin e Shkollës së Mesme Teknike të Berlinit. Pjesa qendrore dhe plani i përgjithshëm i ndërtesës pothuajse plotësisht përsërisin ndërtesën e Berlinit.

Vendosja ceremoniale e ndërtesave u bë më 18 qershor 1900. Ndërtimi u zhvillua nga 1900 deri në 1905; ndërtesa kryesore u përfundua në vitin 1902. Ndërtesa është ndërtuar në stilin neoklasik, karakteristik për arkitekturën e Shën Petersburgut të fundit të shekullit të 19-të. Ndërtesa monumentale është e bardhë, me konfiguracion në formë H. Paraqitja e brendshme, me të gjitha sallat e leksioneve me pamje nga jugperëndimi, lejon përdorimin maksimal të dritës natyrore.

Biblioteka themelore e SPbPU

Biblioteka themelore e universitetit filloi punën e saj njëkohësisht me hapjen e saj në 1902. Në periudha të ndryshme, biblioteka mori koleksione librash nga S. Yu. Witte, profesorët e institutit P. B. Struve, Yu. S. Gambarov, A. P. Fan-der-Fleet, B. E. Nolde, K. P. Boklevsky etj.

Përbërja e koleksioneve të bibliotekës përcaktohet nga disiplinat e studiuara, por përveç koleksioneve tradicionale të literaturës mbi shkencat teknike natyrore, ekzakte dhe të aplikuara për një universitet teknik, ajo përmban seksione shkencat humane: histori, drejtësi, ekonomi, financë, etj. Koleksionet e bibliotekës përfshijnë edhe koleksione personale të shkencëtarëve të institutit që i janë dhuruar.

1914-1941

Deri në vitin 1960, në LPI u krijuan laboratorë për sistemet e energjisë, automatizimin, telemekanikën, metalurgjinë, inxhinierinë e turbinave dhe inxhinierinë e kompresorëve. Në të njëjtën kohë, një sistem i "praktikës së vazhdueshme të prodhimit" u prezantua në institut. Fillestarët pa përvojë prodhimi studionin dhe punonin alternuar në uzinën me emrin. K. Marks, Fabrika e Metalit, Shoqata e Prodhimit Svetlana, Fabrika e Tetorit të Kuq, Glavleningradstroy.

Në vitin 1961, në përputhje me rregulloren e re për institucionet e arsimit të lartë, u rivendos zgjedhja e rektorëve dhe dekanëve.

Që nga viti 1960, ndërtimi i shpejtë i ndërtesave të instituteve të reja ka filluar. Deri në vitin 1962, u ndërtuan një kompleks sportiv, një ndërtesë e tensionit të lartë (HVB), dy ndërtesa të reja arsimore, një ndërtesë klinike, një ambulancë, një arkiv dhe një konvikt në Avenue Nepokorennykh.

Ndërtimi i ndërtesave të reja vazhdoi në fund të viteve '70 dhe në fillim të viteve '80. Dy konvikte u ndërtuan në Avenue Grazhdansky dhe Nepokorennykh Avenue, një ndërtesë e re akademike, një ndërtesë për fakultetin përgatitor në Polyustrovsky, si dhe ndërtesa e Institutit të Programeve Arsimore Ndërkombëtare në Grazhdansky Avenue.

Po krijohen zyra të reja projektimi: OKB "Impulse" dhe speciale departamenti i projektimit kibernetika teknike (tani - Instituti Qendror i Kërkimeve RTK).

Në korrik 2007, rektori i universitetit, Mikhail Fedorov, i tha agjencisë së lajmeve Prime-Tass se, si pjesë e projektit kombëtar "Edukimi", do të krijohej një institut kërkimor i materialeve dhe teknologjive të reja në bazë të institutit. 520 milion rubla do të ndahen nga buxheti federal për ndërtimin e institutit kërkimor.

Në vitin 2012, SPbPU ishte ndër 21 universitetet ruse që u bënë fitues të një përzgjedhjeje konkurruese për të drejtën për të marrë një subvencion nga Ministria Ruse e Arsimit dhe Shkencës për të rritur konkurrencën e tyre - Projekti 5-100.

Struktura

Universiteti ofron trajnime në 208 profile në 57 fusha të trajnimit bachelor, në 13 specializime në 10 specialitete, si dhe në 216 programe master në 55 fusha të trajnimit master. Që nga viti 2014 janë zhvilluar trajnime në programet arsimore të arsimit të lartë - programe për trajnimin e personelit shkencor dhe pedagogjik në shkollën pasuniversitare në 25 fusha, si dhe trajnimin e personelit shkencor, pedagogjik dhe shkencor në kuadër të arsimi pasuniversitar në 94 specialitete.

Universiteti përfshin 13 institute, njësi arsimore shtesë, degë në qytetet Cheboksary, Sosnovy Bor, Cherepovets, një kompleks njësish kërkimore, duke përfshirë një institut të përbashkët shkencor dhe teknologjik, qendra shkencore dhe arsimore, si dhe një numër strukturash të specializuara kërkimore dhe prodhimi. .

Kampusi universitar ndodhet në verilindje të qytetit dhe përfshin 30 godina arsimore dhe kërkimore dhe prodhuese, 15 konvikte, 10 ndërtesa banimi, Shtëpinë e Shkencëtarëve dhe një kompleks sportiv.

Në vitet 1996-2005, ekzistonte Instituti i Sistemeve dhe Teknologjive Inteligjente të Universitetit Politeknik të Shën Petersburgut, i formuar në bazë të fakultetit industrial.

Institucionet bazë

Sipas urdhrit nr.794 të datës 4 tetor 2012, për të bashkuar të gjitha divizionet e Universitetit Politeknik, brenda universitetit u krijuan institutet bazë - teknike, fizike dhe humanitare-ekonomike:

Instituti Bazë	Instituti	Departamentet dhe shkollat e larta
teknike	Instituti i Inxhinierisë së Ndërtimit	Departamenti i Menaxhimit të Ujërave dhe Inxhinierisë Hidraulike Departamenti i "Hidraulikës" Departamenti i Inxhinierisë së Ndërtimit dhe Ekologjisë së Aplikuar Departamenti i Rezistencës së Materialeve Departamenti i "Mekanika strukturore dhe strukturat e ndërtimit" Departamenti "Ndërtimi i ndërtesave dhe strukturave unike"
teknike	Instituti i Energjisë dhe Sistemeve të Transportit	Departamenti i "Energjisë Bërthamore dhe Termike" Departamenti i "Motorëve, automobilave dhe automjeteve të gjurmuara" Departamenti i Automjeteve me Rrota dhe Gjurmët Departamenti i Inxhinierisë së Kompresorëve, Vakumit dhe Ftohjes Departamenti " Baza teorike inxhinieri elektrike" Departamenti i Termofizikës së Termocentraleve Departamenti i "Inxhinierisë së Tensionit të Lartë, Inxhinierisë së Izolimit Elektrik dhe Inxhinierisë së Kabllit" Departamenti i "Motorëve dhe instalimeve të turbinave" Departamenti i "Turbinave, makinave hidraulike dhe motorëve të avionëve" Departamenti i Makinave Elektrike Departamenti i Sistemeve dhe Rrjeteve Elektrike Departamenti i "Tentacioneve të Energjisë dhe Automatizimi i Sistemeve të Energjisë" Departamenti i Inxhinierisë Elektrike dhe Inxhinierisë Elektrike
teknike	Instituti i Metalurgjisë, Inxhinierisë Mekanike dhe Transportit	Departamenti "Makinat automatike" Departamenti i Grafikës Inxhinierike dhe Dizajnit Departamenti i Teknologjive Kompjuterike në Inxhinieri Mekanike Departamenti i Dizajnit dhe Inovacioneve Teknologjike Departamenti i "Materialeve, teknologjive dhe pajisjeve për prodhimin e shkritoreve" Departamenti i Inxhinierisë Mekanike dhe Bazat e Projektimit Departamenti i "Makinat dhe teknologjia e formimit të metaleve" Departamenti i Teknologjive Metalurgjike dhe Shkritore Departamenti i "Mekatronikës dhe Robotikës (në Institutin Qendror të Kërkimeve të RTK-së)" Departamenti i Kimisë së Përgjithshme dhe Inorganike Departamenti i Teknologjive të Saldimit dhe Laserit Departamenti i Inxhinierisë së Mjeteve të Makinerisë Departamenti "Teoria e Mekanizmave dhe Makinave" Departamenti " Proceset teknologjike dhe pajisje për prodhimin e automatizuar inxhinierik" Departamenti i Kërkimit të Teknologjisë dhe Materialeve Departamenti i Teknologjisë Materiale Ndertimi dhe shkenca e materialeve" Departamenti i Teknologjisë së Inxhinierisë Mekanike Departamenti i Transportit dhe Sistemeve Teknologjike Departamenti i "Kimisë Fizike dhe Teknologjisë së Mikrosistemit" Departamenti i Materialeve dhe Teknologjive Funksionale
teknike	Instituti i Shkencave dhe Teknologjisë Kompjuterike	Departamenti i "Sistemeve të Automatizimit Inteligjent" Departamenti i "Matjes së Teknologjive të Informacionit" Departamenti i Sigurisë së Informacionit të Sistemeve Kompjuterike Departamenti i Sistemeve të Informacionit dhe Kontrollit Departamenti i Teknologjive Inteligjente Kompjuterike Departamenti " Sistemet kompjuterike dhe teknologjitë softuerike" Departamenti i "Sistemit të Informacionit dhe Kontrollit të Anijeve" Departamenti i Kompjuterave të Shpërndara dhe Rrjeteve Kompjuterike Departamenti i "Analizës dhe Menaxhimit të Sistemit" Departamenti i Sistemeve dhe Teknologjive të Kontrollit Departamenti i "Menaxhimit të Projekteve"
teknike	Instituti i Arsimit Ushtarak-Teknik dhe i Sigurisë	Departamenti i Sigurisë së Jetës Departamenti i Sigurisë nga Zjarri Departamenti i "Menaxhimit dhe Mbrojtjes në Situata emergjente" Departamenti i "Proceseve ekstreme në materiale dhe siguria nga shpërthimi" Fakulteti i Studimeve Ushtarake
Fizike	Instituti i Fizikës, Nanoteknologjisë dhe Telekomunikacionit	Departamenti i Biofizikës Departamenti i "Elektronikës së integruar" Departamenti i Elektronikës Kuantike Departamenti i Kërkimeve Hapësinore Departamenti i Fizikës Mjekësore Departamenti i Radio Inxhinierisë dhe Sistemeve të Telekomunikacionit Departamenti i Radiofizikës Departamenti i Fizikës Teorike Departamenti i Fizikës dhe Teknologjisë së Nanostrukturave Departamenti i Fizikës së Plazmës Departamenti i "Fizikës së gjysmëpërçuesve dhe Nanoelektronikës" Departamenti i Elektronikës Fizike Departamenti i Fizikës Eksperimentale Departamenti i Fizikës Bërthamore Eksperimentale
Fizike	Instituti i Matematikës dhe Mekanikës së Aplikuar	Departamenti i "Matematikës së Lartë" Departamenti i "Hidroaerodinamikës, djegies dhe transferimit të nxehtësisë" Departamenti i Mekanikës dhe Proceseve të Kontrollit Departamenti i Matematikës së Aplikuar Departamenti i "Telematikës (në Institutin Qendror të Kërkimeve të RTK-së)" Departamenti i Mekanikës Teorike Departamenti i Mekanikës së Kontinumit (bazuar në IPMash RAS)
ekonomike dhe humanitare	Instituti i Menaxhimit Industrial, Ekonomisë dhe Tregtisë	Shkolla e Lartë e Tregtisë së Brendshme dhe të Jashtme Shkolla e diplomuar për Menaxhimin Publik dhe Financiar Shkolla e Diplomuar e Marketingut dhe Biznesit të Vogël Shkolla e Diplomuar e Menaxhimit Industrial dhe Ekonomisë Shkolla e Lartë e Shkencës dhe Shërbimit të Mallrave Departamenti i "Proceseve të menaxhimit të industrive me njohuri intensive" Shkolla e diplomuar ndërkombëtare e menaxhimit
ekonomike dhe humanitare	Instituti Humanitar	Shkolla e diplomuar e Shkencave Sociale Shkolla e Lartë e Gjuhëve të Huaja Departamenti i Gjuhësisë dhe Përkthimit Departamenti i "Pedagogjisë Inxhinierike dhe Psikologjisë" Departamenti i Gjuhësisë dhe Komunikimit Ndërkulturor Departamenti i Marrëdhënieve Ndërkombëtare Departamenti i Filologjisë së Aplikuar Laborator arsimor për mësimin e gjuhës ruse Departamenti i "Teorisë dhe Historisë së Shtetit dhe së Drejtës" Konsulencë ligjore studentore ("klinika ligjore") Laboratori Kriminalistik Arsimor dhe Kërkimor Laborator arsimor dhe kërkimor Qendra për Programet Arsimore Shtesë
ekonomike dhe humanitare	Instituti i Programeve Arsimore Ndërkombëtare	Departamenti i "Trajnimit bazë të shtetasve të huaj" Departamenti i "Rusishtes si gjuhë e huaj"
teknologjike	Instituti i Teknologjive të Avancuara të Prodhimit
Kultura fizike	Instituti i Kulturës Fizike, Sporteve dhe Turizmit	Departamenti i "Disiplinave Sportive" Departamenti "Teoria dhe Metodat e Kulturës Fizike" Departamenti " Kultura Fizike dhe përshtatja"

Kolegjin dhe Liceun

Liceu i Shkencave Natyrore, i krijuar në vitin 1995 me iniciativën e Komitetit të Arsimit të Shën Petersburgut dhe të Universitetit Politeknik. Në vitin 2009, në përputhje me vendimin e Këshillit Akademik të SPbPU dhe në bazë të Urdhrit të Rektorit nr. 70, datë 11 shkurt 2009, u bë njësi strukturore e Universitetit Politeknik të Shën Petersburgut Pjetri i Madh. Liceu zbaton program arsimor mesatare arsimi i përgjithshëm Me studim i thelluar matematikë, fizikë dhe shkenca kompjuterike.

Në vitin 2011, Shkolla Teknike Elektrovakuume e Leningradit u bë pjesë e Universitetit Politeknik si një njësi strukturore dhe mori një emër të ri: Kolegji Politeknik Universitar "Radio Politeknik". Anëtarësimi në universitet bëri të mundur sjelljen e procesit të trajnimit të specialistëve të nivelit të mesëm në një nivel të ri cilësor. Një sërë disiplinash të veçanta mësohen nga stafi mësimdhënës i universitetit. Pjesë e laboratorit dhe klasa praktike për studentët e kolegjit kryhen në bazë të laboratorëve universitare.

Fakultetet e rikualifikimit të specialistëve dhe edukimit shtesë

Shkolla e Diplomuar e Inxhinierisë
Shkolla e Lartë e Menaxhimit Industrial dhe Ekonomisë IPMEiT
Qendra Ndërkombëtare Shkencore dhe Arsimore për Monitorimin Financiar
Instituti Ndërsektorial për Studime të Avancuara
Qendra Shkencore dhe Arsimore "Pedagogji Inxhinierike"
Qendra Shkencore dhe Arsimore "Siguria e Informacionit"Qendra Shkencore dhe Arsimore Veri-Perëndimore në fushën e partneritetit publik-privat
Qendra për Programet Profesionale Shtesë e Institutit të Inxhinierisë së Ndërtimit (CDPP ISI)

Departamenti i mbrëmjes

Në formën e studimit në mbrëmje ju mund të merrni arsim në shumicën e fushave dhe specialiteteve të universitetit. Departamenti i mbrëmjes është i ndarë në dy seksione:

Shkenca kompjuterike, radio dhe telekomunikacion, inxhinieri elektrike (specialitetet e fakulteteve elektromekanike, radiofizike dhe fakultetit të kibernetikës teknike)
Ekonomi, inxhinieri mekanike dhe ndërtim (specialitetet e inxhinierisë energjetike, fakultetet e inxhinierisë mekanike dhe mekanike dhe fakulteti i ekonomisë dhe menaxhimit)

Dega

Instituti i Energjisë Bërthamore në Sosnovy Bor (INE)

Shiko gjithashtu

Vlerësimet

Në vitin 2012, SPBPU fitoi 135 grante nga Komiteti Qeveritar i Shën Petersburgut për Shkencën dhe Arsimin e Lartë.

Sipas renditjes së universiteteve botërore QS në 2013, ajo renditet e 6-ta në mesin e të gjitha universiteteve ruse dhe e dyta në mesin e universiteteve teknike dhe teknologjike ruse.

Në mars 2013 mora niveli më i lartë“AA”, duke zënë vendin e 3-të midis 58 universiteteve ruse në Renditjen Akademike të Institucioneve të Arsimit të Lartë në vitin 2013, e cila kryhet nga Dhoma Evropiane e Shkencës dhe Industrisë sipas standardeve të BE-së.

Në vitin 2015, universiteti mori pjesë për herë të parë në renditje Times Higher Education, duke hyrë menjëherë në listën e 250 universiteteve më të mira në botë. Ndër të gjitha universitetet ruse, Universiteti Politeknik i Shën Petersburgut Pjetri i Madh zuri vendin e dytë, duke humbur vetëm nga Universiteti Shtetëror i Moskës. M. V. Lomonosova

Në vitin 2015, ajo zuri vendin e tetë midis 24 universiteteve ruse në renditjen ndërkombëtare të produktivitetit shkencor të universiteteve - Renditja e universiteteve sipas performancës akademike. Në prill të të njëjtit vit, ai zuri vendin e 6-të midis universiteteve ruse në renditjen e lëndëve Quacquarelli Symonds në fushën e Fizikës dhe Astronomisë.

Në korrik 2015, ajo u rendit e 5-ta ndër Universitetet ruse dhe pozita e 991-të në renditjen e përgjithshme mes më shumë se 22 mijë universiteteve të renditura nga ekspertët e Webometrics.

Qyteti:	Volzhsky
Rajon:	Rajoni i Volgogradit
Adresë:	404121 Rajoni i Volgogradit, Volzhsky, rr. Engelsa, 42a
Telefoni:	(8443) 38-10-49
Makinë faksi:	(8443) 25-69-50
Email:	[email i mbrojtur]
Faqja e internetit:	http://www.volpi.ru
Superior:	Universiteti Teknik Shtetëror i Volgogradit
Forma:	shteti
Kategoria:

Instituti Politeknik Volzhsky (dega) i Universitetit Teknik Shtetëror të Volgogradit (Instituti Politeknik Volzhsky (dega) i buxhetit të shtetit federal institucion arsimor më të larta Arsimi profesional"Universiteti Teknik Shtetëror i Volgogradit"), së bashku me hartën, përshkruhet në artikullin përkatës, titulli " institucionet shtetërore Volzhsky", në faqen e internetit. Ndoshta, si institutet shtetërore të Volzhskit, edhe ky institucion arsimor pranon dhe përgatit drejtues për temën "politeknika". Është e mundur të studiohet dhe miratohet ky propozim dhe institutet e tjera shtetërore të Volzhsky, si alternativë. atyre që përmenden në katalog.

Ashtu si institutet e tjera shtetërore të Belaya Kalitva-s, edhe ky propozim nxjerr mjeshtër të zanatit të tyre në fushën e "politeknikës". Dega e Universitetit Teknik Shtetëror të Rusisë së Jugut (Instituti Politeknik i Novocherkassk) në qytetin e Belaya Kalitva (një degë e institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Teknik Shtetëror i Rusisë Jugore (Instituti Politeknik Novocherkassk)" në qytetin e Belaya Kalitva) diskutohet më në detaje në njoftimet dhe artikujt, me titull "institucionet shtetërore Belaya Kalitva", në takim. Ne sugjerojmë që ky institucion arsimor të konsiderohet si një alternativë e denjë për ato të ngjashme në katalog.

Kërkimet Kombëtare të Universitetit Politeknik Tomsk

Pa asnjë hezitim, pranoni këtë institucion të arsimit të lartë dhe universitete të tjera shtetërore në Tomsk si një alternativë ndaj atyre të ngjashme në temën në faqen tonë të internetit. Ashtu si universitetet e tjera shtetërore në Tomsk, ky institucion arsimor prodhon liderë në fushën e politeknikës. Universiteti Politeknik i Kërkimeve Kombëtare Tomsk (Institucioni Arsimor Buxhetor Federal i Shtetit i Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti i Kërkimit Kombëtar Tomsk Politeknik") është përshkruar shumë rrallë dhe është paraqitur në një seksion në faqen aktuale të internetit.

Dega Berezniki e institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik Kombëtar i Kërkimeve të Perm"

Duke kujtuar universitetet e tjera shtetërore në Berezniki, ky opsion pranon dhe trajnon specialistë klasës së lartë në profilin “politeknik”. Dega Berezniki e institucionit arsimor buxhetor të shtetit federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik Kombëtar i Kërkimit të Perm" () përshkruhet më në detaje në një nga shënimet në faqen aktuale të internetit. Ju mund ta shqyrtoni menjëherë këtë institucion arsimor si një alternativë e denjë për ato të ngjashme në listë.

Kolegji Politeknik Siberian - dega e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve Bërthamore "M IF I"

Ne ju këshillojmë ta konsideroni këtë institucion të arsimit të lartë dhe kolegjet e tjera shtetërore në Novosibirsk si një alternativë ndaj atyre të përmendura këtu. Ndryshe nga kolegjet e tjera shtetërore në Novosibirsk, ky universitet bën drejtues të tipit "politeknik". Kolegji Politeknik Siberian - një degë e Universitetit Kombëtar të Kërkimit Bërthamor "M IF I" (Kolegji Politeknik Siberian - një degë e Institucionit Arsimor Autonom Shtetëror Federal të Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Kombëtar i Kërkimeve Bërthamore "M IF I") konsiderohet sipërfaqësisht, dhe është zyrtarizuar në seksionin, titulli "kolegjet shtetërore" Novosibirsk", në ndërfaqen e bazës së të dhënave.

Dega Lysva e institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik i Kërkimeve Kombëtare të Perm"

Dega Lysva e institucionit arsimor buxhetor të shtetit federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik Kombëtar i Kërkimit të Perm" () diskutohet më në detaje në artikullin përkatës në burimin tonë. Ju mund ta shqyrtoni mjaft seriozisht këtë institucion arsimor si një alternativë e denjë për ato të ngjashme në katalog. Njësoj si universitetet shtetërore në Lysva, ky propozim përmirëson kualifikimet e drejtuesve të tipit “politeknik”.

Dega Novokuznetsk e institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik i Kërkimeve Kombëtare Tomsk"

Ndryshe nga universitetet e tjera shtetërore në Novokuznetsk, ky institucion i arsimit të lartë ofron trajnime për punëtorë të mirë të llojit "politeknik". Është e mundur të konsiderohet ky universitet si një alternativë e denjë për ato të ngjashme në temë me ato të përmendura këtu. Dega Novokuznetsk e institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik i Kërkimeve Kombëtare Tomsk" () është i njohur mirë dhe është paraqitur në seksionin në listën aktuale të universiteteve.

Ne ju këshillojmë ta shqyrtoni këtë institucion të arsimit të lartë si një alternativë të denjë për të ngjashmet e përmendura shpesh këtu. Universiteti Politeknik Shtetëror i Shën Petersburgut () përshkruhet në detaje për ju në materialet nën titullin "Universitetet Shtetërore të Shën Petersburgut" mbi burimin. Ky opsion, ndryshe nga universitetet e tjera shtetërore në Shën Petersburg, prodhon specialistë të klasit të lartë në fushën e "politeknikës".

Ju ftojmë të shqyrtoni këtë institucion të arsimit të lartë si një alternativë e denjë për të ngjashme në këtë temë në Rusi. Instituti Volgodonsk (dega) i Universitetit Teknik Shtetëror të Rusisë së Jugut (Instituti Politeknik Novocherkassk) (Instituti Volgodonsk (dega) i institucionit federal buxhetor shtetëror të arsimit të lartë profesional "Universiteti Teknik Shtetëror i Rusisë Jugore (Instituti Politeknik Novocherkassk)") së bashku me harta është përshkruar për ju në materialet e takimit tonë. Ashtu si shumë institucione të tjera shtetërore në Volgodonsk, ky propozim ofron trajnime për menaxherët e llojit "politeknik".

Dega Belovsky e Universitetit Politeknik Tomsk

Ndryshe nga universitetet e tjera shtetërore në Belovo, ky opsion pranon dhe përgatit drejtues të tipit “politeknik”. Ju mund ta lini mënjanë për analiza të mëvonshme këtë propozim dhe universitete të tjera shtetërore në Belovo, si një alternativë ndaj atyre të ngjashme, shpesh në Rusi. Dega Belovo e Universitetit Politeknik Tomsk () së bashku me një hartë përshkruhet për ju në një nga shënimet në listën tonë të universiteteve.

Kolegji Politeknik Orsk (dega) e Universitetit Shtetëror të Orenburgut

Duke kujtuar kolegjet e tjera shtetërore në Orsk, ky propozim ofron trajnime për menaxherët në specialitetin politeknik. Është e mundur të pranohet ky institucion arsimor dhe kolegje të tjera shtetërore në Orsk si një alternativë ndaj atyre të përmendura në Orsk. Kolegji Politeknik Orsk (dega) i Universitetit Shtetëror të Orenburgut (Kolegji Politeknik Orsk (dega) i institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Shtetëror i Orenburgut") diskutohet sipërfaqësisht në materialet në portalin tonë.

Këtë universitet dhe institucione të tjera shtetërore të Arzamasit mund ta konsideroni menjëherë si një alternativë ndaj shumë të tjerëve në listë. Instituti Politeknik Arzamas (dega) e Universitetit Teknik Shtetëror të Nizhny Novgorod me emrin. R.E. Alekseev (Instituti Politeknik Arzamas (dega) i institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Teknik Shtetëror Nizhny Novgorod me emrin R.E. Alekseev") është paraqitur shkëlqyeshëm në një nga shënimet në këtë portal. Ashtu si institucionet e tjera shtetërore të Arzamasit, ky opsion përmirëson kualifikimet e drejtuesve në drejtimin “politeknik”.

Instituti Politeknik Shtetëror Pskov () përshkruhet më në detaje për ju në njoftimet dhe artikujt në këtë faqe interneti. Është e mundur të studiohet dhe miratohet ky opsion si një zëvendësim për të ngjashme në temën në faqen tonë të internetit. Ndoshta, si institutet shtetërore të Pskov, ky opsion pranon dhe përgatit mjeshtra të zanatit të tyre me një specialitet në "politeknikë".

Instituti Teknologjik Yurga (dega) e institucionit arsimor buxhetor të shtetit federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik i Kërkimeve Kombëtare Tomsk" () renditet sipërfaqësisht në artikullin përkatës në listën tonë të universiteteve. Ashtu si institucionet e tjera shtetërore në Yurga, ky opsion prodhon profesionistë në fushën "politeknike". Ju mund ta shtyni menjëherë këtë opsion dhe institucionet e tjera shtetërore në Yurga për analiza të mëvonshme, si një alternativë ndaj atyre të ngjashme në Yurga.

Kolegji Politeknik Starorussian (dega) i institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Shtetëror Novgorod me emrin Yaroslav i Urti"

Ju mund ta studioni dhe adoptoni këtë institucion arsimor si një alternativë e denjë ndaj atyre të ngjashme që përmenden shpesh këtu. Ashtu si shumë kolegje të tjera shtetërore në Staraya Russa, ky opsion ofron trajnime për drejtuesit në temën e "politeknikës". Kolegji i vjetër Politeknik Rus (dega) i institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Shtetëror i Novgorodit me emrin Jaroslav i Urti" () përshkruhet më në detaje për ju në materialet në këtë listë të universiteteve.

Kolegji Politeknik Rajonal i Moskës - dega e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve Bërthamore "M IF I"

Ashtu si shumë kolegje të tjera shtetërore në Elektrostal, ky opsion përmirëson kualifikimet e drejtuesve në fushën politeknike. Përshkruhet Kolegji Politeknik Rajonal i Moskës - një degë e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve Bërthamore "M IF I" (Kolegji Politeknik Rajonal i Moskës - një degë e Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit Federal të Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Kombëtar i Kërkimeve Bërthamore "M IF I") në mënyrë të detajuar, dhe është projektuar në një seksion, me titull "kolegjet shtetërore të Elektrostal", në portal. Rekomandojmë fuqimisht shtyrjen e këtij propozimi për analiza të mëvonshme si një alternativë e denjë ndaj atyre të ngjashme për temën në listë.

Kolegji Politeknik i Novovoronezh - dega e Universitetit Kombëtar të Kërkimeve Bërthamore "M IF I"

Ashtu si shumë kolegje të tjera shtetërore në Novovoronezh, ky opsion përgatit drejtues të tipit "politeknik". Ne ju ofrojmë të inspektoni këtë institucion të arsimit të lartë si një zëvendësim për ato të ngjashme në listë. Kolegji Politeknik i Novovoronezhit - një degë e Universitetit Kombëtar të Kërkimit Bërthamor "M IF I" (Kolegji Politeknik i Novovoronezhit - një degë e Institucionit Arsimor Buxhetor Federal të Shtetit të Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Kombëtar i Kërkimeve Bërthamore "M IF I") është rishikuar mirë nga ne në njoftime dhe artikuj në një portal të caktuar.

Instituti Kavminvodsky (dega) e Universitetit Politeknik Shtetëror të Rusisë Jugore (Instituti Politeknik Novocherkassk) me emrin. M. I. Platova (Instituti Kavminvodsk (dega) i institucionit arsimor buxhetor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional "Universiteti Politeknik Shtetëror i Rusisë Jugore (Instituti Politeknik i Novocherkassk) me emrin M. I. Platov") përshkruhet në mënyrë të shkëlqyeshme midis materialeve të tjera mbi burimin aktual. Është e mundur të studiohet dhe adoptohet ky universitet dhe institucione të tjera shtetërore në Georgievsk si një alternativë ndaj atyre të ngjashme në Georgievsk. Ky universitet, ndryshe nga institucionet e tjera shtetërore në Georgievsk, trajnon profesionistë "politeknik".

Kolegji Politeknik Balakhninsky - një degë e Universitetit Kombëtar të Kërkimit Bërthamor "M IF I" (Kolegji Politeknik Balakhninsky - një degë e Institucionit Arsimor Buxhetor Federal të Shtetit të Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Kombëtar i Kërkimeve Bërthamore "M IF I") diskutohet pak. Në artikullin përkatës mbi ndërfaqen aktuale të DB. Ndoshta, si kolegjet shtetërore të Balakhna, ky institucion arsimor prodhon punëtorë të mirë në fushën e "politeknikës". Është e mundur të studiohet dhe të adoptohet ky opsion si një alternativë e denjë për shumë të tjerë në Rusia.

Universiteti Politeknik Shtetëror i Shën Petersburgut