Kur vajza jonë e madhe Varya shkoi në shkollë, bëra një gabim të tmerrshëm, të cilin ende po e korrigjoj. I thashë se isha një studente e shkëlqyer dhe prisja të njëjtën gjë prej saj.

Dy vitet e para gjithçka ishte në rregull. Ajo studioi mirë, raportoi për sukseset e saj, të gjithë i gëzoheshim A-ve të saj, krenoheshim etj. Nuk i kontrollova as fletoret, e lëre më të shikoja ditarin e saj elektronik.

Por një ditë mora një nga fletoret e saj, e shfletova dhe pashë një tre të shënuar me laps.

"Varya, çfarë është kjo?" – e pyeta me ashpërsi. Vajza ime qau dhe pranoi se kishte FRIKË se do ta zbuloja dhe ta qortoja. Një katër do të ishte mirë, por një tre! "Ti thatë që unë duhet të jem një student i shkëlqyer!"

Vajza ime kishte frikë të më thoshte se diçka nuk i shkonte në shkollë, e di?!?! Unë vetë, me duart e mia, ndërtova këtë mur frike dhe mosbesimi mes nesh. Dhe nuk do të guxoj as ta imagjinoj se ku do të çonte kjo përfundimisht, nëse nuk do ta kisha shfletuar atë fletore fatkeqe.

Të them të drejtën, në atë moment isha edhe i hutuar dhe nuk dija çfarë të bëja. Thjesht e përqafova, i thashë se e doja dhe i kërkova që të mos e gënjejë më kurrë. Dhe mos kini frikë. Dhe ajo shkoi në një dhomë tjetër për të menduar. Dhe qaj.

Dhe mendova se isha një nënë e keqe dhe bëra gjithçka gabim. Dhe m'u kujtua...

Kur Varya ishte dy vjeç, një i ri u hodh nga dritarja në shtëpinë tonë. Dhe ai vdiq. Ai nuk ishte nga këtu. Sapo hyra në hyrje për të bërë vetëvrasje ashtu. I dija detajet e kësaj historie, sepse në atë kohë punoja si gazetare dhe do të bëja materiale për të. Por në momentin e fundit gazeta vendosi të mos e publikonte. Megjithatë nuk ka rëndësi. Çështja është se ai, një student i shkëlqyer dhe krenaria e familjes, nuk shkoi në fakultet dhe kishte frikë t'u tregonte prindërve për këtë. Preferohet të vdesë.

"Kjo nuk do të më ndodhë kurrë," mendova atëherë. "Çfarë prindërsh janë këta?"

Po... Dhe Varya qau, pikturoi mbi tre të parat dhe kishte frikë të më tregonte për këtë ...

M'u kujtua sesi djali i të njohurve të mi përfundoi në një spital psikiatrik, sepse mami dhe babi i kërkonin që të merrte A-në, sukses, diploma, një të ardhme të shkëlqyer dhe të mos kishin turp për të. Si rezultat, nervat dhe psikika e djalit thjesht nuk mund ta duronin atë. Dhe më e keqja është se ai nuk donte të kthehej në shtëpi nga "dura". Sepse, siç e pranoi më vonë, vetëm atje mund të merrte frymë të qetë, sepse në spital nuk kërkohej të ishte krenaria e dikujt dhe të arrinte disa lartësi. Dhe ju nuk keni nevojë të merrni drejt A -të për t'u dashur.

"Dhe kjo nuk do të më ndodhë kurrë," Unë isha i sigurt.

Dhe Varya ime qau, pikturoi klasën e saj C dhe shqetësohej se nuk do të mund të bëhej një studente e shkëlqyer si nëna e saj... Si nëna e saj e keqe!

"Po, Varya, nëna juaj ishte një studente e shkëlqyeshme në shkollë. Dhe ajo u diplomua në Institutin me Nderime. Por ajo kaloi provimin e saj më të rëndësishëm - në aftësinë për të qenë një nënë e mirë - me një d të fortë ... çfarë d! Në rrezik!”…

Jo, nuk i thashë kësaj, por vetes. Dhe e kuptova që tani duhet të rregullojmë shumë. Dhe para së gjithash, për mua - në veten time.

Mbaja mend se sa e shqetësuar ishte ajo para çdo testi. Tani e dija pse. Sa u shqetësova për të katërtat ... dhe ishte një përvojë e gabuar, jo e shëndetshme.

Mos mendoni se unë nuk e dua atë më pak për shkak të këtyre të katërtëve, dhe madje edhe më shumë për shkak të kësaj tre të shaded. Dhe në atë moment më dukej se unë e doja atë edhe më shumë se gjithmonë. Ndihesha shumë keq për të, qava! Dhe nuk e keni idenë se sa shumë e urreja veten!

Unë jam ashtu si ata prindër, djali i të cilëve u hodh nga dritarja. Dhe jo më mirë se ata që përfunduan në spital. Dhe jam i sigurt se ata njerëz nuk ishin të këqij, ata thjesht donin atë që ishte më e mira. Të gjithë duam më të mirën, por ndonjëherë e bëjmë shumë gabim.

Unë vetë, duke dashur më të mirën, me duart e mia, e bëj fëmijën tim të pakënaqur. Veten! Vajza ime e mirë, e dashur! Kush është asistentja ime e parë në shtëpi dhe përpiqet kaq shumë për të kënaqur, mbështetur dhe bërë më të lehtë jetën time me shumë fëmijë.

Sa e lehtë është të bësh një gabim dhe sa e vështirë mund të jetë ta korrigjosh atë. I thashë shumë e shumë herë më vonë se nuk e doja për notat e saj, apo asgjë fare, dhe se do ta dua gjithmonë, pavarësisht se çfarë ndodhi! Dhe çfarë - mirë, ky "student i shkëlqyer". Gjëja kryesore nuk është A-të. Gjëja kryesore është të përpiqeni, të bëni gjithçka në fuqinë tuaj, në mënyrë që ndërgjegjja juaj të jetë e qetë. Dhe pastaj çfarëdo që të ndodhë.

Pashë që Varya ishte akoma e shqetësuar në fillim kur ajo mori një b (b !!!). Dhe pastaj ishte një moment kur ajo u qetësua dhe vendosi që ky "ndryshim i paradigmës" i imi do të thoshte që unë mund të "thithja" studimet e mia, sepse nëna ime "kuptoi gjithçka" dhe nuk do të merrte asgjë për të.

Deri në klasën e katërt, faleminderit Zotit, gjithçka u bë më mirë. Epo, ne kemi nja dy B, pra çfarë ... Varyusha madje një herë më tha: "Mami, kujto, kisha frikë se do të mërziteshe nëse nuk do të isha studente e shkëlqyer? Të kujtohet? Ishte shumë e vështirë për mua të studioja atëherë! Unë mendoja vetëm për notat! Dhe kur biseduam, shkolla u bë kaq e lehtë dhe interesante për mua! E imagjinoni?.. Dhe kur të rritem, dua të bëhem mësuese e shkollës fillore!”.

Vërtetë, ne kohët e fundit patëm këto GIA (ose Provimin e Unifikuar të Shtetit) në fund të klasës së katërt, kuptimi i të cilave, thënë sinqerisht, është i paqartë për mua. Sa e paqartë është kaq shumë në rrymën kurrikula shkollore. Varya ishte shumë i shqetësuar para çdo provimi dhe vazhdonte të pyeste: "Dhe nëse nuk kaloj, ata nuk do të më transferojnë, apo jo?" Pse fëmijët e vegjël kanë nevojë për gjithë këtë sherr, ju lutemi shpjegoni?

Dhe pardje u diplomua në shkollën e Varya. Nxënësve të shkëlqyer iu dhanë certifikata. Dhe në fund, disa njerëz erdhën tek unë me radhë dhe më pyetën me habi: "Çfarë, a nuk është Varya një student i shkëlqyer?" "Jo, jo një student i shkëlqyer!" - U pergjigja. Dhe me lehtësim të brendshëm kuptova se nuk u ofendova fare për këtë. Unë kam një vajzë të bukur, të zgjuar, të sjellshme, dhe gjëja kryesore është se ajo është e lumtur.

Vërtetë, Varya i dëgjoi të gjitha këto dhe më pas më pyeti: "A është shumë keq që nuk jam një student i shkëlqyer?" (me sa duket, ai gabimi im ishte ende i ngulitur thellë në të). “Jo, jo keq. Kryesorja është që u përpoqët, bijë!”...

Vajza jonë e dytë, Sonya, fillon shkollën në shtator. Shpresoj shumë që të mos përsëris gabime të tilla me të... Dhe kam shumë frikë t'i përsëris ato... Por gjëja kryesore është se kuptova që nuk mund ta qortosh për notat e saj. Duhet të duash, të ndihmosh, të mbështesësh, të besosh tek fëmija, tek këdo. Dhe bëjeni të besojë tek ne - në mamin dhe babin. Por nuk kisha frikë.

Edhe një gjë për këto nota... Dikush shkruan se nuk kanë nevojë të jepen fare. Une nuk e di. Ndoshta ka fëmijë që kanë nevojë për to. Duhet të ketë diçka që tregon se çfarë kanë arritur ose duhet të punojnë.

Mbaj mend në klasën time ishte një djalë me notë C në të gjitha lëndët, përveç matematikës dhe diçka tjetër... Ai ishte një gjeni në këtë. Ai zgjidhi probleme që ishin disi joreale për të metoda të hapura. Për këtë arsye, matematikanja në mënyrë periodike, për qëllime edukative, e “shtynte” me trobane, por ajo e adhuronte. Dhe ajo e dha atë si shembull për studentët e shkëlqyer. “Ti je kaq i zgjuar, gjithçka është sipas programit, gjithçka është e shkëlqyeshme, dhe ai ka trurin! Të tillë tru! Me një kthesë! Dhe ju bëni një hap djathtas ose majtas të programit - dhe kaq, ju jeni të humbur." Ai hyri lehtësisht diku në departamentin e matematikës.

Dhe më kujtohet një student tjetër i varfër. Ishte në shkollë të mesme në Afrikë, në shkollën në ambasadë. Djali në përgjithësi ishte një punk i tmerrshëm i qytetit dhe një "kryq prindëror". Por ai ishte shumë i mirë në teknologji! Ai çmontoi dhe montoi për pjesë jo vetëm një kompjuter, por në përgjithësi pajisje të çdo kompleksiteti. Të gjithë iu drejtuan atij për ndihmë. Nuk e di se çfarë ndodhi me të më pas; ne u larguam.

E di me siguri që notat nuk janë tregues. Dhe qëndrimi ynë prindëror ndaj tyre duhet të ndryshojë.

Djema, ne vendosëm shpirtin tonë në sit. Faleminderit per ate
që po e zbuloni këtë bukuri. Faleminderit për frymëzimin dhe nxitjen.
Bashkohuni me ne Facebook Dhe Në kontakt me

Çdo prind është i kënaqur me arritjet e fëmijës. Është mirë kur djali ose vajza juaj bën një punë të shkëlqyer në shkollë dhe merr rregullisht miratimin nga mësuesit. Disa prindër mësohen me këtë. Dhe të tjerë mendojnë se të qenit një student i shkëlqyer është përgjegjësi e drejtpërdrejtë e fëmijës. Ata vazhdojnë të bëjnë presion edhe kur ai humbet interesin për ndonjë temë.

Por a është vërtet kaq mirë të marrësh A-të drejt dhe të grumbullosh me zell për mësime?

Ne jemi në faqe interneti kanë përpiluar një listë shpjegimesh pse të jesh nxënës i shkëlqyer në shkollë nuk është e barabartë me të qenit i suksesshëm në jetë. Dhe ata gjetën arsyet pse të kërkosh vetëm A nga një fëmijë mund të çojë në pasoja shumë dëshpëruese.

1. Do të shkatërrojë shëndetin tuaj

Nëse një fëmijë arrin të studiojë mirë, të luajë sport dhe të komunikojë me bashkëmoshatarët, atëherë gjithçka është e shkëlqyeshme. Por në botën reale, shumë fëmijë përjetojnë stres të madh. Shumë rrallë, puna e një fëmije kufizohet në një shkollë. Shpesh prindërit i shtojnë kësaj mësime muzike, mësime anglisht dhe klube të tjera shtesë. Plus punët e shtëpisë.

Në përpjekje për të rritur një gjeni nga një trashëgimtar, prindërit nuk marrin parasysh aftësitë e trupit të tij. Ata shpesh janë indiferentë ndaj Aktiviteti fizik, përveç nëse vetë fëmija tregon interes për to. Me sa duket, kjo është arsyeja pse gjithnjë e më shumë fëmijë në botë janë mbipeshë, dhe kohën e lirë e kalojnë në kompjuter për t'u shkëputur nga realiteti. Megjithatë, fizike dhe Shendeti mendor Aftësitë e një fëmije janë po aq të rëndësishme sa edhe intelekti i tyre: ato duhet të zhvillohen dhe të mbrohen në mënyrë që të rriten në një personalitet të plotë.

2. Nuk do të mësojnë të japin prioritetet e duhura

Çfarë është më e rëndësishme: marrja e notave A në të gjitha lëndët në një tremujor ose zvogëlimi i notave me notat B, por përgatitja për një konferencë të rëndësishme që do t'ju ndihmojë të hyni në universitet? Përgjigja do të dukej e qartë. Por jo për ata që janë mësuar të studiojnë shkëlqyeshëm. Në shkollën e mesme, është akoma më e rëndësishme që këta fëmijë të marrin miratimin e mësuesve dhe prindërve sesa të zgjedhin atë që do t'i ndihmojë ata të kenë sukses në moshën madhore.

Notat e mira janë të mira. Por është më e rëndësishme t'i mësoni një fëmije që të mos e ngop mekanikisht materialin, por të lundrojë jeta reale dhe përcaktoni se çfarë do të jetë e dobishme për të.

3. Nuk do të mësojë të motivojë veten në mënyrë të pavarur

Mund të duket se nxënësit e shkëlqyer janë fëmijët më të motivuar. Por nuk është gjithmonë kështu. Shumë njerëz, që në moshë të vogël, për shkak të presionit të prindërve, zhvilluan aftësinë për të studiuar mirë dhe për të kryer detyrat e shtëpisë në kohë. Në shkollë të mesme, fëmijë të tillë vazhdojnë të studiojnë me zell, por shmangin aktivitetet e tjera ku duhet të kontrollojnë veten. Të tjerët motivohen nga frika e ndëshkimit ose zhgënjimi i prindërve, dhe kjo është ajo që i shtyn ata të studiojnë shumë.

Një i rritur duhet të lavdërojë, inkurajojë dhe detyrojë veten në mënyrë të pavarur. Ata që në fëmijëri nuk ishin mësuar të bënin asgjë pa presioni i jashtëm, ekziston rreziku për t'u kthyer shpejt nga një student i shkëlqyer në një dështim.

4. Nuk do të zhvillojë aftësi sociale

Në filmat për adoleshentët, ata që arrijnë më shumë shmangen dhe ngacmohen dhe nuk janë në gjendje të ngrihen për veten e tyre. Dhe ky stereotip, për fat të keq, nuk është gjithmonë larg së vërtetës. Njohuria nuk është zëvendësim për komunikimin. Ju mund t'i thoni vetes aq sa ju pëlqen që fëmija juaj është i veçantë dhe nuk është ndeshje për shokët e tij të klasës me sjellje të keqe. Ose mendoni se ai do të shkojë në universitet dhe gjithçka do të ndryshojë. Por aftësitë sociale nuk shfaqen nga hiçi. Ata, si të tjerët, duhet të zhvillohen. Ndryshe, në fund, një fëmijë i zgjuar do ta ketë zili një shok klase simpatik me notë C, i cili komunikon lehtësisht me vajzat dhe pëlqehet aq shumë nga mësuesit, sa ia fryjnë notat.

Nga mosha e rritur, është e rëndësishme që një person të mësojë se si të krijojë lidhje dhe të komunikojë lehtë me të tjerët. Ju nuk duhet ta izoloni fëmijën tuaj nga bashkëmoshatarët e tyre për hir të notave të mira.

5. mësohuni të vlerësoni veten dhe të tjerët bazuar në arritjet e jashtme.

Fëmijët gjithashtu nuk i pëlqejnë studentët e shkëlqyeshëm sepse e konsiderojnë veten më të mirë se të tjerët. Por është e vështirë të fajësosh një fëmijë për këtë: që në moshë të re, ai mësohet të mendojë se notat e mira e bëjnë atë të mirë, dhe notat e këqija, përkundrazi.

Një logjikë e tillë jo vetëm që do t'ju pengojë të bëni miq, por gjithashtu mund të shkatërrojë jetën tuaj të rritur. Në fund të fundit, nëse e vlerësoni veten vetëm nga arritjet tuaja, çdo dështim do t'ju kthejë nga një fitues në një humbës. Është e rëndësishme t'i rrënjosni një fëmije vlerën e pakushtëzuar të vetes dhe të të tjerëve, në mënyrë që ai të kuptojë se notat dhe arritjet e tjera të jashtme nuk përcaktojnë as personalitetin e tij dhe as personalitetin e atyre që e rrethojnë.

6. Do të shmangë dështimin

Të gjithë duhet të përballen me dështimin herët a vonë. Dhe është më mirë nëse kjo ndodh herët. Pastaj fëmija do të mësojë të përballojë emocionet e pakëndshme dhe të vazhdojë. Nëse ai mësohet me idenë se gjithçka duhet të jetë e lehtë, në jetën e të rriturve, ka shumë të ngjarë, ai do të shmangë dhe do të ketë frikë nga dështimet.

Për njerëzit që janë mësuar t'i vlerësojnë aftësitë e tyre si të lindura, dështimi është një sinjal se ata nuk janë aq të zgjuar apo të talentuar. Ata që kuptojnë se aftësitë zhvillohen, i shohin dështimet si mësime dhe gabime të pashmangshme në rrugën e përmirësimit. E thënë thjesht, është më e dobishme për një fëmijë të marrë një C, ta korrigjojë atë dhe të mësojë prej tij, sesa të grumbullojë dëshpërimisht dhe të dridhet me tmerr se do ta marrë atë.

Fëmijët janë gati të luajnë futboll për ditë të tëra, të lexojnë me pasion libra mbi historinë ose fantashkencën. Dhe është normale të mbroni interesat tuaja dhe të përpiqeni të shmangni atë që nuk dëshironi të bëni. Nëse një fëmijë nuk është i interesuar për asgjë tjetër përveç notave të mira, ai përpiqet të përmbushë të gjitha kërkesat e të rriturve dhe ka frikë të kundërshtojë - gjërat janë të këqija. Nënshtrimi dhe karakteri i dobët nuk janë karakteristikat më të mira për jetën e rritur. Është më mirë t'i sigurohet fëmijës të paktën liri dhe përgjegjësi minimale në marrjen e vendimeve, përfshirë edhe në shkollë. Kjo do të zhvillojë pavarësinë dhe do ta bëjë jetën më të lehtë në të ardhmen.

Sigurisht, nuk është keq të studiosh me nota të shkëlqyera. Por nuk ka asgjë të keqe të kesh nota mesatare. Në fund të fundit, suksesi në jetë nuk përcaktohet nga certifikata e shkollës. Si ndikuan notat në shkollë në jetën tuaj të ardhshme?

Të cilën absolutisht nuk e kuptoj. Një shaka nga kategoria e atyre që duhet të jetë e kuptueshme për ata që dinë. Një mik poston një lidhje me z. Kot me komentin: “Epo disko shkollash! Nuk ju kujtohet?” Kishte një dhimbje diku thellë në gjoks. Jo, nuk më kujtohet.

Për ata që përgatiten për provimin e shkollës kryesore

Unë nuk shkova në diskoteka të shkollës. Nuk kisha me kë të flisja për ta. Unë isha një budalla në shkollë. Dhe nëse mund të ktheja gjithçka prapa, do të zgjidhja jetën e një studenti të C. Në fakt, ka disa arsye dhe të gjitha janë të kuptueshme.

1. Vetmia gjatë pushimeve dhe në kafene

Nëse jeni student i shkëlqyer, atëherë jeni në pakicë. Në klasë jeni maksimumi pesë ose gjashtë veta dhe ka konkurrencë të lartë mes jush. Nuk ju pëlqen njëri-tjetri, ndaj nuk komunikoni me nxënës të shkëlqyer. Dhe ju nuk komunikoni me askënd tjetër, sepse ata nuk janë të interesuar për ju. Ata janë të mirë me ju, por vetëm sepse mund t'ju përdorin. Ju nevojiten kur mund të kopjoni, jepni sugjerime, zbuloni detyrat e tyre të shtëpisë ose madje bëni një version testues për ta. Bie zilja dhe të gjithë ata që ishin anuar drejt teje nga tavolinat fqinje ikën me shokët e tyre.

Unë isha pothuajse vetëm në klasë. Në tavolinat fqinje uleshin edhe pesë-gjashtë studentë të shkëlqyer ose fëmijë me vonesë zhvillimi, me të cilët as nuk ndërvepronte askush. Gjatë pushimit, përpiqesha shumë të pretendoja se po mbaroja të shkruaja diçka në një fletore ose po riorganizoja gjërat në çantën time të shpinës. Thjesht nuk dija çfarë të bëja me veten gjatë pushimeve.

Nëse për të gjithë pushimet janë lumturi, atëherë për një nxënës të shkëlqyer pushimet janë 5-10 minutat më të vështira të ditës së shkollës.

Nëse mund të qëndroni ende në klasë gjatë pushimeve, atëherë në mensat studentët e nderuar thjesht nuk dinë me kë të ulen gjatë drekës. Sigurisht, ju keni rrethin tuaj të miqve, por edhe me ta ndiheni ende si një i huaj. Në një shoqëri në të cilën pjesëmarrja në një grup do të thotë shumë, të jesh i huaj vjen me shumë presion psikologjik.

2. Nxënësit e shkëlqyer duhet të thithin mësuesit.

Nëse jeni student i shkëlqyer, çdo notë është e rëndësishme për ju. Ju përpiqeni t'i kënaqni mësuesit, sepse e dini që në një moment mund të harroni diçka dhe më pas do t'ju duhet të lini qëndrimin. Nëse ata ju pëlqejnë, ata do t'ju japin një zbritje. Ju po përpiqeni të ngjallni simpati reciproke për veten tuaj: për shembull, ju pyesni për shëndetin e tyre - në përgjithësi, ju jeni duke u zbehur. Dhe ju e urreni veten për të.

3. Testet për një student të shkëlqyeshëm janë purgatorë.

Kur e gjithë jeta juaj është e lidhur me notat, testet bëhen shpata e Damokleut. Ju duhet t'i provoni edhe një herë familjes tuaj se ju njeri i mire, ose do t'ju duhet të dëgjoni një mori gjërash që ju drejtohen. “Nuk ka rëndësi që të gjithë kanë B. Duhet të kesh pesë.” "Të thashë se duhet të studiosh dhe jo të shikosh TV." "Nuk do të shkosh askund tjetër, do të ulesh dhe do të studiosh në mbrëmje", "Nuk më intereson se çfarë janë të gjithë atje. Vajza ime nuk është gjithçka.”

4. Për disa arsye, ju jeni të fundit që dini për të gjitha tendencat e modës. Nëse e zbuloni fare

Nëse të gjithë janë të veshur me xhup, atëherë ka më shumë gjasa të vishni një xhaketë apo bluzë. Nëse të gjithë janë të veshur me atlete, atëherë ju keni veshur disa këpucë të çuditshme që keni blerë me prindërit tuaj. Ju thjesht nuk i njihni tendencat e adoleshencës. I ke munguar bashkë me diskotekat e shkollës gjatë kohës që studioje. Por edhe nëse shikoni përreth dhe shihni se të gjithë kanë veshur xhup dhe xhinse, nuk do të keni guxim t'i vishni ato në shkollë të nesërmen. Do të jetë e frikshme të tërhiqni vëmendjen te vetja dhe të dëgjoni "Oh, shikoni kush është veshur".

5. Një nxënës i shkëlqyer - një skaut nga kampi i mësuesve. Është e rrezikshme ta ftoni atë me ju

Të gjitha gjërat më interesante nuk ndodhin në klasë. Në bodrume, nën shkallë, pas shkollës - këtu lulëzon jeta shkollore. Atje ata ndajnë sekretet, krijojnë koalicione, luajnë rrotullimin e shishes, fillojnë takimet dhe planifikojnë revolucione. Nuk ke me kë të vish atje. Nëse një nga shokët tuaj të klasës tregon guxim dhe ju fton, atëherë, ka shumë të ngjarë, bisedat para jush do të ndalen. Nuk mund të flasësh shumë përpara studentëve të shkëlqyer. Ju kurrë nuk e dini.

Kuptova se nuk di si të bëj atë që mund të bëjnë shumica e njerëzve - nuk di të komunikoj dhe thjesht të vazhdoj një bisedë me bashkëmoshatarët e mi. Dëgjova muzikë të ndryshme, vishesha ndryshe dhe lexoja libra në vend të mbledhjeve në natyrë. Dhe në shoqërinë e shokëve të klasës, ajo dukej si spiun nga kampi i mësuesve, i cili në një moment mund të kthejë të gjithë.

6. Në Discos School është pothuajse e njëjtë me Recess dhe në lokal.

Ndërsa të gjithë fëmijët janë të lumtur dhe po presin disko shkollore, ju jeni të stresuar. Një natë para disko shkollore, ju shtriheni në shtrat dhe imagjinoni një lloj veprimi magjik. Nesër mbrëma do të hyni në bujë. Papritur rezulton se Petrov dhe Ivanov janë të dashuruar me ju, por ishin në siklet të thonë kështu. Katya dhe Tanya, të cilat, ndryshe nga ju, kanë veshur buzëkuq për një kohë të gjatë dhe me siguri puthin djemtë në sallën e hyrjes, befas duan të bëhen miqtë tuaj.

Ju do të vini akoma në disko të parë në jetën tuaj, pasi keni kapërcyer sikletin tuaj pamjen. Por ju do të uleni në qoshe, mbase me studentë të shkëlqyeshëm si ju. E vetmja gjë që mund të bësh është të pretendosh se të gjithë rreth jush janë një idiot. Dhe ti ke ardhur vetëm për të qeshur me të gjithë.

7. Studentët e shkëlqyeshëm nuk janë të ftuar në ditëlindje dhe ahengje.

Një nga pjesët më të dhimbshme të jetës shkollore janë festat në shtëpi dhe ditëlindjet. Studentët e shkëlqyer nuk thirren. Gjërat më interesante ndodhin në festa: dikush fillon të takohet me dikë, por ju nuk e dini. Të nesërmen, pëshpëritjet përhapen nëpër klasë ndërsa njerëzit diskutojnë atë që ndodhi dje. Dhe ju përsëri rrethoni shkronjat e mëdha të rreshtave të parë të detyrave tuaja në fletore. Pas shkollës, të gjithë ikin në korridoret dhe apartamentet, dhe ju shkoni në shtëpi. Ju shikoni në shpinën e shokëve tuaj të klasës, jeta e tyre sapo ka filluar në këtë moment dhe ju po kaloni në kokën tuaj se sa detyra shtëpie duhet të bëni sot.

Në klasën e 10-të, pas një dite tjetër si kjo në shkollë, vendosa që diçka duhej të ndryshonte. Nxënësit C dukeshin shumë më të lumtur se unë, dhe për disa arsye mësuesit i duan ata jo më pak (dhe ndoshta më shumë) se studentët e shkëlqyer. Doja të ikja edhe nga klasa, por nuk e bëra kurrë këtë në të gjitha 11 vitet. Të gjithë ishim të frikësuar nga perspektiva e shitjes së byrekut. Por ndjeva se Petrov dhe Ivanov, të cilët ishin ulur në rreshtin e fundit, definitivisht nuk do të shisnin byrekë.

Unë hyra në institut me një kuptim të qartë se notat nuk janë aspak të rëndësishme. Medalja e artë, e fituar në mënyrë kaq të vështirë, ishte shtrirë në komodë. "Epo? Me nderime? - më pyeti mami. Buzëqesha dhe mendova se nuk do të kisha asnjë diplomë nderi. Nuk dua të jem më më i miri, thjesht dua të jetoj.

Çuditërisht, sapo u relaksova dhe ndalova së vendosuri veten synime të larta, ankthi i pakëndshëm u zhduk. Vazhdova të studioja mirë: katërshe, pesëshe, herë pas here treshe, asnjë rikthim i vetëm në të pesë vitet e studimit. Po, nuk kam marrë një diplomë nderi, por kam mbaruar fakultetin pa nota C. Dhe më e rëndësishmja, mësova të komunikoj, të kuptoj ndjenjat e të tjerëve dhe të përcjell mendimet e mia. Dhe në të njëjtën kohë mos u ndjeni si një dështim.

Ilustrimet: iStocphoto (TopVectors)

Si u ndjetë kur morët notën B në shkollë? Nëse keni qenë aq i lënduar, i trishtuar dhe i ofenduar sa nota ju ka sjellë në lot, ka shumë të ngjarë që gjatë viteve të shkollës të keni marrë jo vetëm shumë njohuri që nuk ishin shumë të dobishme në jetën reale, por edhe "nxënës i shkëlqyer. sindromi”, i cili ndërhyn shumë më tepër sesa njohuria se diagonalet e një rombi kryqëzohen në kënde të drejta.

Nga vjen sindroma e studentit të shkëlqyer?

Më shpesh, tek fëmija ushqehet nga vetë prindërit, duke bërë kërkesa të tepruara. “Pse keni një B në matematikë? Duhet të ketë një A!", "e vetmja notë e mundshme është pesë", - të gjitha frazat e tilla përkthehen nga studenti si "Unë jam mirë vetëm nëse marr një notë të shkëlqyer". Dhe megjithëse shumica e të rriturve e dinë mirë se notat shpesh kanë pak të bëjnë me njohuritë e vërteta, ata vazhdojnë të këmbëngulin që vetëm rezultati më i lartë të jetë në ditar - përndryshe, thonë ata, ata do të pushojnë plotësisht.

Ndonjëherë një A dhe studime të suksesshme janë e vetmja mënyrë që fëmija të vihet re dhe të njihet në familje. Për të, notat e mira bëhen një mënyrë për të tërhequr vëmendjen e njerëzve që i intereson më shumë, sepse pa rezultate të shkëlqyera në ditarin e tij, askush nuk e vëren thjesht.

A do të thotë kjo se të gjithë studentët e shkëlqyer e zhvillojnë këtë sindromë në një mënyrë apo në një tjetër?
Aspak. Fëmijët që kanë vetëbesim dhe nuk varen nga mendimet e të tjerëve mund ta dinë gjithashtu shumë mirë këtë temë. Por ajo që i dallon nxënësit e shkëlqyer të shëndetshëm nga ata me "sindromën e nxënësit të shkëlqyer" është se ata nuk do të qajnë për një libër notash me një C dhe t'i luten mësuesit të mos vendosë një notë në librin e notave dhe të planifikojë një rimarrje.

Sa është e dëmshme kjo sindromë?

Sindroma e nxënësit të shkëlqyer te fëmijët çon në përvojat negative, çrregullime neurotike, pagjumësi, rraskapitje fizike dhe morale, por më së shumti një problem i madhështë se modeli i sjelljes “bëhu më i miri - vetëm atëherë do të të duan/lavdërohen/vlerësohen/respektohen” është fiksuar për pjesën tjetër të jetës.

Në moshën madhore, sindroma e nxënësit të shkëlqyer shpesh shndërrohet në vetëbesim të ulët, perfeksionizëm të dhimbshëm dhe provokon depresion. Një person që është rritur me besimin se njihet, dashurohet dhe vlerësohet vetëm kur bën diçka më mirë se kushdo tjetër, përjeton shumë fort dështimet, kritikat dhe madje thjesht mungesën e lavdërimeve nga figura të rëndësishme të mjedisit.

Kështu, një shtëpiake me sindromën e studentit të shkëlqyer do të ndihet si një grua e pavlerë nëse burri i saj nuk lavdëron çdo kryevepër të kuzhinës që ajo bën; një punonjës zyre do të jetë i sigurt se ai po e bën punën e tij keq nëse shefi nuk e inkurajon vazhdimisht, e inkurajon. , domethënë, jepini atij "A" virtuale." Në të njëjtën kohë, realiteti objektiv, pra sa mirë e bëjnë punën e tyre këta njerëz, nuk perceptohet fare prej tyre. Asnjë lavdërim do të thotë pa sukses. Ata nuk dinë të lavdërojnë veten e tyre.

Paradoksi është se njerëz të tillë zakonisht janë shumë të suksesshëm në biznesin e tyre, sepse ata nuk e lëshojnë veten dhe kërkojnë gjithçka nga vetja, dhe ata që i rrethojnë shpejt mësohen me këtë. Herën e parë shefi do të lavdërojë një punonjës që qëndroi një orë në zyrë dhe e tejkaloi kuotën një herë e gjysmë, edhe herën e dytë, por pas një muaji do të fillojë ta marrë si të mirëqenë dhe mund të jetë edhe i pakënaqur. nëse punonjësi largohet me kohë. Dhe meqenëse nevoja për të marrë "A-në virtuale" nuk largohet kurrë, një punonjës i tillë mund ta shtyjë veten prishje nervore- në fund të fundit, që shefi të vazhdojë të lavdërojë, ju duhet të punoni edhe më mirë, më gjatë dhe më me sukses! Në të njëjtën kohë, njerëzit me sindromën e studentit të shkëlqyer shpesh kanë frikë të bëjnë një gabim dhe preferojnë të mos rrezikojnë fare, vetëm për të mos marrë një "minus" në "A" e tyre.

Shpesh njerëzit me sindromën e studentit të shkëlqyer e projektojnë perfeksionizmin e tyre në mjedisin e tyre - jo vetëm fëmijët, por edhe prindërit, bashkëshortët dhe kolegët bien nën "shpërndarjen". Dhe mjerë ata punonjës, shefit të të cilëve u tha që në fëmijëri "të vijnë në shtëpi vetëm me A" - në fund të fundit, ai do të jetë i bindur sinqerisht se puna ose nuk mund të bëhet fare, ose të bëhet në mënyrë të përsosur. Çfarë sëmundje tjetër, lindja e një fëmije, pushime? Epo, u ula në kompjuter dhe shkrova një raport, po sikur të jetë ora tre e mëngjesit, nuk di asgjë!

Meqenëse disponimi dhe gjendja mendore e një "studenti të shkëlqyer" varet pothuajse plotësisht nga vlerësimi që i është dhënë nga mjedisi i tij, ai të kujton një kompjuter pa bateri - për sa kohë që ka energji elektrike, gjithçka funksionon, por ndodh vetëm një mosfunksionim. - kompjuteri fiket menjëherë.

Edhe nëse "studenti i shkëlqyer" është me fat dhe e gjen veten një partner që do ta lavdërojë vazhdimisht dhe merr një punë ku të gjithë e vlerësojnë dhe nuk mund të jetojnë pa të, në një moment zinxhiri do të shembet përsëri kur dikush harron më thuaj se çfarë e mrekullueshme djalë Vasya është.

Çfarë duhet të bëni nëse fëmija juaj tashmë e ka këtë kompleks?

Më shpesh, interesohuni jo për notat, por për vetë procesin e të mësuarit - çfarë keni studiuar në biologji, cili libër u diskutua në letërsi, si shkoi ekskursioni në muze dhe pse mësuesi i anglishtes dha një detyrë kaq të madhe. Tregoni interes të sinqertë, dëgjoni nëse fëmija dëshiron t'ju thotë diçka, lavdëroni nëse ndiheni krenarë për arritjet e djalit ose vajzës tuaj, por më mirë jo për notat, por për dëshirën, për përpjekjen, edhe nëse nuk ishte e suksesshme. . Mësojini fëmijës tuaj se në jetë ju nevojiten më shumë sesa thjesht fitore, sepse dështimet janë një mënyrë e shkëlqyer për të mësuar tuajat anët e dobëta dhe kuptoni se për çfarë tjetër mund të punoni.

Nëse vetë fëmija përpiqet të tregojë suksesin e tij - "shiko, mami, kam marrë dy A sot" - prapë përpiquni të shmangni lavdërimet pikërisht për një rezultat të lartë. "Ti je kaq i zellshëm, pashë se si studiove një poezi për tre orë dje, është mirë që edhe mësuesja e letërsisë e vlerësoi!" - lavdëroni vetë fëmijën, punën e tij të palodhur, zellin dhe zell, dhe jo numrin në ditar.

Detyra juaj është t'i jepni fëmijës tuaj të kuptojë se notat nuk janë gjëja më e rëndësishme në jetë.

"Po të shkosh në kolegj?" - kundërshtojnë menjëherë prindërit. - "Tani ai do të marrë nota të këqija, dhe pastaj më jep një pushim, shtyje atë në një universitet me pagesë!" Fakti që nëse e lironi kontrollin, fëmija do të çmendet, do të fillojë të anashkalojë orët e mësimit, të mos bëjë detyrat e shtëpisë, të mashtrojë në teste dhe të bjerë "nën tabelën bazë" - ky është një mit i zakonshëm. Në fakt, nëse një nxënës mendon se prindërit i besojnë dhe nuk duan të marrin përgjegjësi për detyrat e shtëpisë, ai e merr përsipër. Ndoshta niveli i tij "natyror" i aspiratave nuk do të jetë i mjaftueshëm për një ditar plot me A, por ai do të rritet në një person harmonik, me vetëbesim. Këta janë ata që zakonisht arrijnë sukses në jetë.

Shikoni përreth - a janë të gjithë ata që mbajnë poste të rëndësishme, marrin rroga të mira, arrijnë sukses në karrierën dhe jetën e tyre personale, medalje ari dhe diploma nderi? Siç tregon praktika, në jetën reale janë studentët C ata që nuk jetojnë për hir të marrjes së miratimit nga diku jashtë, por janë të shkëlqyer në inkurajimin dhe motivimin e tyre.

Dhe, meqë ra fjala, mungesa e kontrollit nuk do të thotë aspak një bollëk treshe në ditar.

Çfarë të bëni me sindromën e studentit tuaj të shkëlqyer?

Problemi është se sindroma e studentëve të shkëlqyer, si të thuash, është një "sëmundje" e trashëguar. Gjyshja kërkonte nota të shkëlqyera nga babai juaj, ai ju vendosi në një cep për çdo "jo-A" dhe tani ju tërboheni me shikimin e një D (ose, më keq, edhe një B) në ditarin e fëmijës suaj. Dhe, sado e bindni veten se notat nuk janë gjëja kryesore në jetë, kur nxënësi juaj i klasës së pestë kthehet përsëri në shtëpi, me sy të dëshpëruar dhe thotë se mori një B për diktimin e tij në gjuhën ruse, thjesht nuk mund ta kontrolloni. emocionet tuaja. Dhe ndonjëherë mund të jetë shumë e vështirë për të kapërcyer këtë model sjelljeje pa ndërhyrje nga jashtë.

Në momente të tilla, një prind kritik "vjen në jetë" tek ju - i njëjti që u kopjua nga nëna dhe babai juaj. Dhe ju filloni të bërtisni, duke akuzuar djalin ose vajzën tuaj për pakujdesi dhe madje, ndonjëherë, marrëzi. Por mos harroni se prindi i brendshëm ka edhe një pjesë tjetër - një pjesë të kujdesit. E cila, në vend të shprehjes "E dija që ishe injorante", mund të pyesë: "Diktimi ishte ndoshta i vështirë?" Një prind i kujdesshëm nuk është ironik, ai e ndjen sinqerisht tek një i dashur, i cili vetë ishte aq i mërzitur sa gati po qante. Ai e di se vlerësimet nuk pasqyrojnë gjithmonë njohuri reale dhe se jo të gjithë njerëzit mësojnë të njëjtat aftësi njëlloj lehtë.

Lajmi i mirë është se të qenit prind i kujdesshëm mund të kultivohet. Herën tjetër që dëshironi të kritikoni, të turpëroni dikë ose të shpjegoni se çfarë duhej bërë dhe si, ndaloni dhe imagjinoni për një sekondë se çfarë do të bënte një prind i kujdesshëm që gjithmonë përpiqet të ndihmojë dhe mbështesë? Dhe përpiquni, të paktën për hir të shumëllojshmërisë, të silleni në këtë mënyrë.

Nga rruga, kjo funksionon saktësisht njësoj për ata me sindromën e studentit të shkëlqyer që nuk kanë ende fëmijë. Filloni duke "ndizur" më shpesh një prind të kujdesshëm për veten tuaj. Pyete veten: “Si po ndihem? Çfarë dua tani? A është kaq e rëndësishme të bësh pastrim të përgjithshëm në orën tre të mëngjesit kur tashmë duhet të ngrihesh për në punë në orën gjashtë?

Mundja e perfeksionizmit, e cila shpeshherë “çel” nga sindroma e studentit të shkëlqyer, mund të bëhet vetëm përmes stërvitjes. Bëni diçka më pak se perfekte, do ta shihni - askush nuk do t'ju dojë më pak për shkak të saj.

Si të parandaloni shfaqjen e sindromës së studentit ekselent?

Duajeni fëmijën tuaj (si dhe të dashurit tuaj dhe veten) jo për diçka, por vetëm sepse. Thuaj më shpesh "Jam shumë i lumtur që të kam", përqafo dhe buzëqesh.

Thomas Edison, shpikësi i llambës inkandeshente, kishte vetëm një arsim katërvjeçar dhe në pleqëri i pëlqente të përsëriste: "A mendoni vërtet se do të kisha mundur të shpikja diçka nëse do të kisha shkuar në shkollë?" Albert Einstein mezi u diplomua në Shkollën e Lartë Teknike në Cyrih. Dhe Bill Gates u përjashtua nga Harvard për performancë të dobët akademike dhe mungesë, sepse profesioni ligjor e tërhoqi atë shumë më pak se mikroqarqet dhe teknologjia. Mendoni se si do të ishte bota moderne, nëse të gjithë këta njerëz kishin "sindromën e studentit të shkëlqyer"?

Foto - photobank Lori

une jam 12 vjec me dhane 2 per nje çerek, mesuesi me dha mundesine te korrigjoj 2 me 4, por poezite nuk i mesova, me dhane 4 poezi te medha, neser do me japin 2 per nje çerek ca te bej me ndihmoni po qaj e qaj jam nxenese e shkelqyer 2 e para per nje çerek
Mbështetni faqen:

Maria, mosha: - / 25.12.2013

Përgjigjet:

Maria, të lutem mos qaj, më beso, nuk është një problem aq i madh! Thjesht duhet të flisni përsëri me mësuesin, të thoni se jeni të shqetësuar dhe të stresuar, por do të mësoni gjithçka dhe do ta rimerrni. Mësuesi juaj e sheh që nuk keni dështuar qëllimisht të mësoni, se po përpiqeni, më besoni, mësuesit shohin gjithçka! Dhe ju lutem mos mendoni se situata është e pashpresë! Gjithçka do të zgjidhet!
Edhe unë isha student i shkëlqyer dhe një mësues, fshehurazi nga unë, më dha një tre. Pastaj, kur gjithçka u bë e qartë, vetë mësuesja e klasës shkoi personalisht tek ajo me drejtorin dhe e zgjidhi atë dhe, natyrisht, më dha një shans të dytë! Sepse është e dobishme për ta në shkollë të kenë fëmijë me të performancë e mirë, dhe askush nuk do të hedhë fëmijë të mirë e të zellshëm si ju nga askund. Ju lutem kuptoni këtë.
Historia ime përfundoi mirë - më dhanë një provim shtesë, u përgatita mirë dhe kalova gjithçka në mënyrë perfekte! Jam i sigurt që edhe ju mund ta bëni! Gjëja kryesore është të përpiqeni të qetësoheni dhe të arrini një marrëveshje me mësuesin.

Marina1981, mosha: 32 / 26.12.2013

Kimisti i famshëm Mendeleev kishte një notë të keqe në kimi, dhe fizikani i famshëm Ajnshtajni mori një notë të keqe në fizikë. Si kjo..

Sonya, mosha: 33 / 26/12/2013

Maria, të kuptoj shumë. 2 është një tronditje. Tani - qaj. Hani diçka të shijshme. Shikoni filmin vizatimor, premtoni? Pastaj filloni të mësoni poezi. Mësoni të paktën një sot. Nesër, shkoni të shihni përsëri mësuesin. Thuaji asaj: "Më pëlqen lënda jote. Unë dua të marr një 4. SHUMË! Çfarë mund të bëj për këtë? Më jep një mundësi tjetër, të lutem! Unë do të të them një varg tani!"
Fat i mirë për ju, Masha!

EkaterinaO, mosha: 30/26/12/2013

Mashenka, natyrisht, një vlerësim i pakënaqshëm është një telash. Por pse është e nevojshme? Ndoshta për t'i kushtuar vëmendje kësaj teme të veçantë, për të treguar këmbëngulje, për të mësuar t'i rezistoni vështirësive? Shenja është e rregullueshme. Lexo, i dashur, kërkesën për ndihmë, e cila ndodhet nën kërkesën tënde. Ja ku është pikëllimi! Dhe ju do të korrigjoni shenjën, tremujori nuk është i fundit! Paç fat!

Elena, mosha: 56 / 26.12.2013

A nuk qan !!! Lexojeni me kujdes 3 herë para se të shkoni në shtrat dhe do të dini gjithçka të nesërmen!!! Kontrolluar dhe 5 në të gjithë ditarin.

Charles, mosha: 13/05/13/2015

Kërkesa e mëparshme Kërkesa tjetër
Kthehuni në fillim të seksionit

Kërkesat e fundit për ndihmë

14.03.2019 I lashë gjithçka dhe të gjithë atje, në të kaluarën. Por kur ndodhin lëkundje të tilla... nuk dua të jetoj. Më duket sikur lutem çdo ditë... por heq dorë

14.03.2019 Ka kohë që nuk gjej punë. Të gjithë më kthyen shpinën. Është sikur nuk ekzistoj për askënd, dua të iki nëse ende nuk ka dallim nëse ekzistoj apo jo.

14.03.2019 Nuk duan të jetojnë. Kam marrë mikrokredi... Unë buzëqesh vetëm kur shoh fëmijën tim.

Lexoni kërkesat e tjera