கட்டாய பயிற்சி அமர்வுகளுடன் கல்வி நிறுவனங்கள்பிற வகையான நடவடிக்கைகள் தன்னார்வமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. இந்த வகுப்புகள் பள்ளி மாணவர்களின் படைப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. பள்ளியில் இத்தகைய செயல்பாடுகள் சாராத அல்லது பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

பெயர் தனக்குத்தானே பேசுகிறது: பள்ளியில் கட்டாய பாடங்களின் அட்டவணைக்கு வெளியே வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. பல்வேறு இணைகள் மற்றும் வகுப்புகளைச் சேர்ந்த பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வேண்டுகோளின் பேரில் அவற்றில் பங்கேற்கலாம். பள்ளியில் சாராத செயல்பாடுகள் இலக்குகளைப் பொறுத்து பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொன்றிற்கும் செயல்படுத்தும் வடிவங்களுக்கு பல விருப்பங்கள் உள்ளன.

பள்ளியில் சாராத செயல்பாடுகளின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்

அமைப்பைச் சீர்திருத்தம் செய்யும் சூழலில் இன்றைய சில முன்னுரிமைப் பணிகள் ரஷ்ய கல்வி- குழந்தைகளின் சமூகக் கல்வியின் தரம் மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல் படைப்பாற்றல். பள்ளி செயல்பாட்டின் வடிவங்களில் ஒன்றாக சாராத செயல்பாடுகள் இந்த தேவைகளை வெற்றிகரமாக பூர்த்தி செய்கின்றன, கல்வி, பயிற்சி மற்றும் மாணவரின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியின் செயல்பாடுகளை இணைக்கின்றன.

ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் புத்திசாலித்தனமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட பாடநெறி நடவடிக்கைகள், இளைய தலைமுறையினரை சமூகமயமாக்க உதவுகின்றன, பொதுவாகக் கற்க மாணவர்களின் உந்துதலை அதிகரிக்கின்றன அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட கல்விப் பாடத்தில் ஆர்வத்தை வளர்க்க உதவுகின்றன, தனித்துவம், சுதந்திரம் மற்றும் தனிப்பட்ட சுய-உணர்வை மேம்படுத்துதல்.

இலவசமாக முயற்சிக்கவும்!தேர்ச்சி பெறுவதற்கு - மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான சான்றிதழ். கல்வி பொருட்கள்தேவையான வார்ப்புருக்கள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் நிபுணர்களால் வீடியோ விரிவுரைகளுடன் காட்சி குறிப்புகளின் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது.

மாஸ்டரிங் அறிவு மற்றும் திறன்களின் புதிய வடிவங்கள், மாணவர்களின் படைப்பாற்றல் மற்றும் செயலில் ஈடுபடுவதற்கான உளவியல் நோக்குநிலை ஆகியவற்றில் உள்ள பாடங்களிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகுப்புகள் வேறுபடுகின்றன. கல்வி செயல்முறை, பொருள் மனப்பாடம் மற்றும் கண்டிப்பான ஒழுக்கம் பராமரிக்க தேவை இல்லாமல் உற்பத்தி கற்றல்.

பள்ளியில் மூன்று வகையான பாடநெறி நடவடிக்கைகள்

அனைத்து சாராத செயல்பாடுகளும் அவற்றின் செயல்படுத்தலின் போது அடையப்படும் இலக்குகளுக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தலாம். எனவே, மூன்று வகைகள் உள்ளன சாராத நடவடிக்கைகள்பள்ளியில்:

• கல்வி மற்றும் கல்வி;
• ஓய்வு நேரம்;
• விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு.

கல்வி சாராத செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது அறிவாற்றல் செயல்பாடுமாணவர்கள், தங்கள் ஆர்வங்களின் வரம்பை விரிவுபடுத்த, அறிவை ஆழப்படுத்த, வடிவம் குடிமை நிலைபள்ளி மாணவன்.

புதிய திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறும் மாணவர்களை நோக்கமாகக் கொண்ட பாடநெறி நடவடிக்கைகளின் ஓய்வு வகை, பாரம்பரியத்திற்கு வெளியே எழும் தேவை கல்வி நடவடிக்கைகள். பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுகள் பள்ளி அன்றாட வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்தவும் பள்ளிக்கு வெளியே மாணவர்களை ஒன்றிணைக்கவும் உதவுகின்றன.

விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு சாராத செயல்பாடுகள் பங்களிக்கின்றன உடல் வளர்ச்சிமற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துதல், ஆரோக்கியமான போட்டி மற்றும் தனிப்பட்ட லட்சியங்களை வளர்ப்பது மற்றும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள் மற்றும் போட்டியாளர்களின் குழுவுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுக்கிறது.

பள்ளியில் சாராத செயல்பாடுகளின் வடிவங்கள்

சாராத செயல்பாட்டின் வகை நிகழ்வின் வடிவம் மற்றும் நிகழ்வின் இருப்பிடத்தின் தேர்வை தீர்மானிக்கிறது: பள்ளியில் அல்லது அதற்கு வெளியே.

கல்வி சாராத செயல்பாடுகள் உரையாடல், வினாடி வினா, சந்திப்பு போன்ற செயல்படுத்தல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன சுவாரஸ்யமான மக்கள், கலந்துரையாடல், பயிற்சி, நாடக வருகை, மாநாட்டு அமைப்பு, உல்லாசப் பயணம், ஒலிம்பியாட், விமர்சனம், போட்டி.

உரையாடல், பள்ளியில் சாராத செயல்பாடுகளின் வடிவங்களில் ஒன்றாக, ஆசிரியருக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையிலான உரையாடலை உள்ளடக்கியது. உரையாடல் மன வேலையைச் செயல்படுத்துகிறது, பேச்சை வளர்க்கிறது, ஆர்வத்தை பராமரிக்கிறது மற்றும் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு உரையாடல் கேள்வியும் மாணவர்கள் தீர்க்கும் ஒரு பிரச்சனை. உயர்நிலைப் பள்ளியில், மாணவர்கள் தாங்களாகவே விவாதங்களை இயக்கலாம் மற்றும் மிதப்படுத்தலாம். IN ஆரம்ப பள்ளிகுழந்தைகளிடம் முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலம் ஆசிரியர் உரையாடலின் வரிசையை தீர்மானிக்கிறார்.

பல வகையான உரையாடல்கள் உள்ளன: ஆயத்த, ஹூரிஸ்டிக் (ஆசிரியர் பகுத்தறிவு மூலம் உண்மையைக் கண்டறிய கற்றுக்கொடுக்கும் இடம்), தகவல் அளித்தல், மறுஉற்பத்தி செய்தல் (படித்த பொருளை ஒருங்கிணைத்தல்), பொதுமைப்படுத்துதல் (ஒரு சாராத செயல்பாட்டின் முடிவில் நடத்தப்பட்டது) மற்றும் மீண்டும்.

ஒலிம்பியாட்கள், போட்டிகள் மற்றும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் கண்காட்சிகள் பள்ளி மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளைத் தூண்டுவதற்கும், வெளிநாட்டு மற்றும் ரஷ்ய மொழிகள், கணிதம், இயற்பியல், இலக்கியம் மற்றும் வேதியியல் போன்ற துறைகளைப் படிப்பதில் போட்டிக்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பதற்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

பள்ளியில் இதுபோன்ற சாராத செயல்பாடுகள் முன்கூட்டியே திட்டமிடப்பட்டு, சிறந்த மாணவர்கள் பங்கேற்க தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். அறிவின் பல்வேறு துறைகளில் மாணவர்களின் திறன்கள் மற்றும் விருப்பங்களின் வளர்ச்சிக்கு அவை பெரும் உத்வேகத்தை அளிக்கின்றன. கூடுதலாக, நடத்துதல் இதே போன்ற நிகழ்வுகள்ஆசிரியர்களின் பணியின் ஆக்கப்பூர்வமான தன்மை, குழந்தைகளின் திறமைகளைக் கண்டறிந்து வளர்க்கும் திறன் ஆகியவற்றை மதிப்பீடு செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது.

தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் இருவருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் சாராத செயல்பாட்டின் மற்றொரு வடிவம் ஒரு உல்லாசப் பயணம். அவதானிப்புகளைச் செய்ய, இயற்கையான நிலைகளில் பல்வேறு பொருள்கள், நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகளைப் படிக்கவும், எந்த வயதினரின் பள்ளி மாணவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. செயற்கையான சொற்களில், உல்லாசப் பயணம் எந்த நிலையிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்: அறிமுகப்படுத்தும் நோக்கத்திற்காக புது தலைப்பு, பொருளை ஒருங்கிணைக்க அல்லது இருக்கும் அறிவை ஆழப்படுத்த.

உல்லாசப் பயணங்கள் கிட்டத்தட்ட அனைத்து பள்ளி பாடங்களிலும், அனைத்து வயது மாணவர்களுடன் நடத்தப்படலாம். IN இளைய வகுப்புகள்இயற்கை வரலாற்றைப் படிக்கும்போதும், வெளி உலகத்தை அறிந்துகொள்ளும்போதும் உல்லாசப் பயணம் அவசியம். உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, புவியியல் மற்றும் வரலாற்றுப் பாடங்களின் போது உல்லாசப் பயணங்கள் நடத்தப்படுகின்றன.

ஓய்வு நேர சாராத செயல்பாடுகள் அதிக நடைமுறை இலக்குகளைக் கொண்டுள்ளன - புதிய திறன்கள் மற்றும் திறன்களைக் கற்பித்தல். அவற்றின் செயல்படுத்தல் ஒரு பட்டறை (வெட்டு மற்றும் தையல், சமையல், வரைதல், புகைப்படம் எடுத்தல், மாடலிங்), ஒரு மாஸ்டர் வகுப்பு, திறந்த வெளியில், ஒரு தியேட்டர் ஸ்டுடியோ வடிவத்தில், ஒரு போட்டி அல்லது அறிவுசார் விளையாட்டு வடிவத்தில் நடைபெறலாம்.

கிளப்புகள், படைப்பாற்றல் சங்கங்கள், தேர்வுகள், பட்டறைகள் ஆகியவை மாணவர்களுக்கான ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் முன்னணி வடிவமாகும். பள்ளியில் இந்த வகையான சாராத செயல்பாடுகளை நடத்துவதில் கணினி உருவாக்கும் கூறு குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் ஆகும், இது ஆசிரியரால் இயக்கப்பட்டு உருவாக்கப்படுகிறது.

நிகழ்வின் அமைப்பு வெவ்வேறு வடிவங்கள்ஓய்வு நேர பாடநெறி நடவடிக்கைகள் வேறுபடுகின்றன, ஆனால் பொதுவான கூறுகளை அடையாளம் காண முடியும். பட்டறைகள், கிளப்புகள் அல்லது சாராத செயல்பாடுகளைத் தயாரிக்கும் போது, ​​அனைத்து வேலைகளும் மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: கோட்பாட்டு, விமர்சன-பகுப்பாய்வு மற்றும் படைப்பு-நடைமுறை நடவடிக்கைகள். வகுப்புகள் விரிவானதாகவோ அல்லது ஒருவருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டதாகவோ இருக்கலாம் குறிப்பிட்ட இனங்கள்நடவடிக்கைகள்.

பள்ளியில் விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு திறந்த நிகழ்வுகள் போட்டிகள், போட்டிகள் வடிவில் நடத்தப்படுகின்றன. விளையாட்டு விளையாட்டுகள்அல்லது நடைபயணம்.

மாணவர்களின் ஆர்வங்களின் வரம்பைக் கண்டறிய, பள்ளிக்குப் பிறகு மாணவர்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிய ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்துவது நல்லது. குழந்தைகள் ஈடுபடும் எந்த வகை சாராத செயல்பாடுகளும் பொது மற்றும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நோக்குநிலையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

சாராத நடவடிக்கைகளின் வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பள்ளி மாணவர்களின் வயது பண்புகள் தீர்க்கமானவை. ஆம், மாணவர்கள் முதன்மை வகுப்புகள்மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், தகவல்களின் காட்சி ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளின் நெகிழ்வான வடிவங்கள். ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்கள்உறுப்புகளுடன் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுவது எளிது மோட்டார் செயல்பாடு, போட்டிகள், விளையாட்டுகள், உல்லாசப் பயணம்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் நீண்ட, நிலையான பொருள் உணரும் திறன் கொண்டவர்கள். நாடக நிகழ்ச்சிகள், KVN, சுற்றுலா பயணங்கள், மூளை வளையம் மற்றும் தொழில் வழிகாட்டுதல் உல்லாசப் பயணங்கள் அவர்களுக்கு பொருத்தமானவை.

தொடக்கப்பள்ளியில் ஒரு சாராத செயல்பாட்டை நடத்தும் போது, ​​மாணவர்களின் சிறிய நடைமுறை அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். பாடம் குழந்தைகளின் அடிப்படை அறிவு, அவர்களின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் கடந்த கால விஷயங்களை ஒருங்கிணைக்க சாராத செயல்பாடுகளை நடத்தலாம்.

பள்ளியில் சாராத நடவடிக்கைகளுக்கான தயாரிப்பின் நிலைகள்

ஒவ்வொரு வகையிலும் மற்றும் எந்த வடிவத்திலும் ஒரு சாராத செயல்பாட்டை வெற்றிகரமாக நடத்த, நான்கு நிலைகளின் வரிசையைப் பின்பற்றுவது அவசியம்:

1. நிகழ்வு கட்டுமானம்;
2. தயாரிப்பு;
3. ஒரு நிகழ்வை நடத்துதல்;
4. பாடத்தின் பகுப்பாய்வு (சுய பகுப்பாய்வு).

முன்னோட்ட:

புத்திசாலிகள் மற்றும் புத்திசாலி பெண்கள்

தகவல்- பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுஇளைய மாணவர்களுக்கு

உருவாக்கப்பட்டது

சமூக ஆசிரியர்

அமெலினா ஜி.பி.

GBU SO SRC "நடெஷ்டா"

எங்கெல்ஸ்

இலக்கு: தரமற்ற சூழ்நிலையில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்றல் உந்துதலை அதிகரிக்கவும்;

பணிகள்:

1. அறிவாற்றல் ஆர்வங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
2. குழு உறுப்பினர்கள் மற்றும் எதிரிகளிடம் நட்பு, நட்பு அணுகுமுறையை உருவாக்க, சகிப்புத்தன்மையை கற்பிக்க;
3. வேலையின் முடிவுகளுக்கு பச்சாதாப உணர்வுகளை உருவாக்குதல்,நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் விரைவான எதிர்வினை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வழங்குபவர்: அன்புள்ள தோழர்களே!

முதல் காலாண்டு முடிந்துவிட்டது. இந்த நேரத்தில் நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்று நம்புகிறேன், நிச்சயமாக, நீங்கள் சோம்பேறித்தனமாக மற்றும் வகுப்பில் தூங்கவில்லை.

நீங்கள் அறிவைப் பெற பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள். இது உங்கள் தாய் தந்தையர்களின் முக்கிய வேலை. உங்கள் பெற்றோர் மட்டுமே பணம் சம்பாதிக்கிறீர்கள், நீங்களும்

நீங்கள் அறிவைக் குவிக்கும் போது. உங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கை பெரும்பாலும் இந்த சாமான்கள் என்னவாக இருக்கும் என்பதைப் பொறுத்தது.

வரவிருக்கும் விடுமுறை நாட்களில் உங்களுக்கு வெற்றி மற்றும் வாழ்த்துக்கள்!

இப்போது நான் உங்களை போட்டியிட்டு பணிகளை முடிக்க அழைக்கிறேன்.

நீங்கள் அவற்றில் பணிபுரிவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

பணிகளை முடிக்க தோழர்களே 2 குழுக்களாகப் பிரிப்போம்: "புத்திசாலி பெண்கள்" மற்றும் "புத்திசாலி தோழர்கள்". அணிகள் உங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன.

போட்டி நடுவர் குழுவால் தீர்மானிக்கப்படும்.

அனைத்து பணிகளும், நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, விரைவான புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்தி கூர்மைக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே கொஞ்சம் சூடாகவும், மனதிற்கு பயிற்சிகளை செய்வோம்.

தயார் ஆகு. "ஆம் அல்லது இல்லை?"

வானவில்லில் 7 நிறங்கள் உள்ளன.(ஆம்.)

ஒருவருக்கு 10 விரல்கள் உள்ளன.(எண், 20.)

மீன் முட்டையிடும்.(இல்லை, கேவியர்.)

ஒரு சிறிய குதிரை கன்று என்று அழைக்கப்படுகிறது.(இல்லை, ஒரு குட்டி.)

ஃப்ளை அகாரிக் ஒரு விஷ காளான்.(ஆம்.)

இலையுதிர்காலத்தில், பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன.(ஆம்.)

துருவ கரடி காட்டில் வாழ்கிறது.(இல்லை, வட துருவத்தில்.)

திராட்சை திராட்சையில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.(ஆம்.)

கருங்கடலில் உள்ள நீர் கருப்பு, மற்றும் செங்கடலில் அது சிவப்பு.(இல்லை.)

தக்காளியும் தக்காளியும் ஒன்றுதான்.(ஆம்.)

ஒரு வருடத்தில் 10 மாதங்கள் உள்ளன.(எண், 12.)

தள்ளுவண்டிக்கு பெட்ரோல் தேவையில்லை.(ஆம்.)

போட்டி I. கணிதம்.

முன்னணி:
அனைவருக்கும் தெரியப்படுத்துங்கள்
யார் சிறப்பாக கணக்கிட முடியும்?
நான் பிரச்சனைகளைப் படிக்க வேண்டும்,
சிந்திப்பதும் எண்ணுவதும் உங்களுடையது!

பிரச்சனைகள் நகைச்சுவைகள்.

1. ஒரு வயதான பெண் மாஸ்கோவிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தார், மூன்று வயதான ஆண்கள் அவளை சந்தித்தனர். மாஸ்கோவிற்கு எத்தனை பேர் சென்றார்கள்? (1 வயதான பெண்).

2. 9 கார்கள் சாலையில் சென்று கொண்டிருந்தன. ஒரு கார் நின்றது. சாலையில் எத்தனை கார்கள் உள்ளன?(9)

3 . இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது. மாஷா காட்டில் இருந்து 5 பனித்துளிகளை கொண்டு வந்தார். மூன்று பூக்களை அம்மாவுக்கும், ஒன்றை பாட்டிக்கும் கொடுத்து, மீதியை தனக்காக வைத்துக்கொண்டாள். மாஷா தனக்காக எத்தனை பனித்துளிகளை வைத்திருந்தார்?(இலையுதிர் காலத்தில் பனித்துளிகள் இல்லை.)

4. ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவைச் சேர்ந்த ஷாரிக் வேட்டையாடச் சென்றார். போட்டோ துப்பாக்கியில் இருந்து நான்கு முறை சுட்டார். ஷாரிக் எத்தனை விலங்குகளை சுட்டுக் கொன்றார்?(புகைப்பட துப்பாக்கிகள் கொல்லாது.)

5 . இரண்டு கால்களில் நின்று, ஒரு பூடில் 6 கிலோ எடையுள்ளதாக இருக்கும். நான்கு கால்களில் நின்றால் எவ்வளவு எடை இருக்கும்?(6 கிலோ.)-

6. மேஜையில் ஒரு ஆப்பிள் இருந்தது. இது 4 பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது. எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?
மேசையின் மேல்?

தாய் வாத்து கொண்டு வந்தது

ஆறு புல்வெளியில் நடக்க குழந்தைகள்.

எல்லா வாத்திகளும் பந்துகள் போன்றவை.

மூன்று மகனே, எத்தனை மகள்கள்?( 3)

ஒரு தட்டில் 7 பிளம்ஸ் உள்ளன,

அவர்களின் தோற்றம் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது.

பாவெல் 4 பிளம்ஸ் சாப்பிட்டேன்

சிறுவன் எத்தனை வாய்க்கால்களை விட்டுச் சென்றான்?( 3 )

இரண்டு பெரிய ஜாக்டாக்கள்

நாங்கள் மீன்பிடித்துவிட்டு வீட்டிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தோம்.

அவை ஒவ்வொன்றும் பையில் உள்ளன

ஐந்து பெரிய ஹெர்ரிங்ஸ் எடுத்துச் சென்றனர்.

எத்தனை ஹெர்ரிங் ஜாக்டாவ்ஸ்

மீன்பிடியிலிருந்து கொண்டு வந்ததா?(10)

இரண்டு வேகமான பன்றிக்குட்டிகள்

அவர்கள் மிகவும் குளிராகவும் நடுங்குகிறார்கள்.

எண்ணி சொல்லுங்கள்:

நான் எத்தனை ஃபெல்ட் பூட்ஸ் வாங்க வேண்டும்? ( 8 )

உருவத்தை சேகரிக்கவும்

ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு நபரை வடிவியல் வடிவங்களில் இணைக்க வேண்டும், அதை விரைவாக முடிப்பவர் வெற்றி பெறுவார்.

கேப்டன் போட்டி
மறுப்புகளில் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளை யூகிக்கவும் (ஒரு மறுப்பைத் தீர்ப்பதற்கான 4 புள்ளிகள்).

Q O 100 CH A

எஸ் வி ஐ 100 கே

போட்டி II. ரஷ்ய மொழி.

1. "அரை எழுத்து"

கடிதங்கள் உடைந்தன, துண்டுகள் மட்டுமே எஞ்சியிருந்தன. இவை என்ன எழுத்துக்கள்?

அவற்றைச் சேர்க்கவும். (பதில்: ஏ, என், ஐ, டி, எல்)

2. "வேடிக்கையான தவறான புரிதல்கள்."

வழங்குபவர்: கவிதைகளைக் கேட்டு அதில் பிழைகளைக் கண்டறியவும்.

கோபுரத்தின் உச்சியில் இரவும் பகலும் அலறுகிறார்கள்மருத்துவர்கள்.

அவர்கள் எதைப் பற்றி கத்துகிறார்கள், நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்மருத்துவர்

ஒரு மீனவர் ஆற்றில் காலணியைப் பிடித்ததாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

ஆனால் பின்னர் அவர் மாட்டிக்கொண்டார்வீடு.

3. "சொற்சொற்கள்"

வழங்குபவர்: எழுத்துக்கள் சிதறிவிட்டன, நீங்கள் அவற்றை சேகரித்து சொல்லகராதி வார்த்தைகளுக்கு பெயரிட வேண்டும்.

கொள்கை

ருகிச் தஷ்கரன்

4. "பிளிட்ஸ் போட்டி"

1 . மக்களின் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் பெயர்கள் எவ்வாறு எழுதப்படுகின்றன?

2. வாக்கியத்தின் முதல் வார்த்தை எந்த எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது?

3. ரஷ்ய எழுத்துக்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன?

4.ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை உயிரெழுத்துக்கள் உள்ளன?

5.ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை அசைகள் உள்ளன என்பதை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

6.ஒரு வார்த்தையை எப்படி ஹைபனேட் செய்ய வேண்டும்?

7. ZHI, SHI சேர்க்கைகள் எவ்வாறு எழுதப்படுகின்றன?

8. CHA, SCHA சேர்க்கைகள் எவ்வாறு எழுதப்படுகின்றன?

9. பொருள்களைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகள்: யார்? என்ன? (பெயர்ச்சொற்கள்) என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

10. ஒரு பொருளின் அம்சத்தைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் சொற்கள்: எது? எந்த? எந்த? எந்த? (பெயரடைகள்)

5. “வாய்மொழி ஷூட்அவுட்”.

"D" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் அதிக வார்த்தைகளை யார் பெயரிட முடியும்.

6. "ஊகிக்க, தவறாக இருக்காதே!"

கேள்விக்கு விரைவாக பதிலளிக்கவும்: "இது யார்? இது என்ன?"

பச்சை, நீள்சதுரம், ஜூசி- ... (வெள்ளரி).

சிறிய, சாம்பல், கூச்சம்- ... (சுட்டி).

கிளை, பச்சை, முட்கள் நிறைந்த ... (தளிர்).

சுவாரஸ்யமான, புதிய, நூலகம்- ... (நூல்).

வெள்ளை-தண்டு, உயரமான, மெல்லிய ... (பிர்ச்).

மஞ்சள், சிவப்பு, இலையுதிர் காலம்- ... (இலைகள்)

குளிர், வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற- ... (பனி).

சிவப்பு, பழுத்த, இனிப்பு- ... (ஆப்பிள்).

ரசிகர் போட்டி "புதிர்கள்"
பள்ளியைப் பற்றிய புதிர்களைத் தீர்க்கவும்.

நான் என் பள்ளி பையில் படுத்திருக்கிறேன்,
நீங்கள் எப்படி கற்றுக்கொள்கிறீர்கள் என்று நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். (டைரி)

ஒரு காலில்
அவர் தலையைத் திருப்புகிறார்.
நாடுகளைக் காட்டுகிறது
ஆறுகள், மலைகள், பெருங்கடல்கள். (குளோப்)

இரண்டு கால்கள் சதி
வளைவுகள் மற்றும் வட்டங்களை உருவாக்கவும். (திசைகாட்டி)

வெள்ளைக் கூழாங்கல் உருகி விட்டது
அவர் பலகையில் மதிப்பெண்களை விட்டுவிட்டார். (சுண்ணாம்பு)

வீடு நின்று கொண்டிருக்கிறது
அதில் யார் நுழைவார்கள்?
அந்த மனம் வெற்றி பெறும். (பள்ளி)

புத்திசாலிகள் குடியேறினர்
கண்ணாடி அரண்மனைகளில்,
தனியாக மௌனத்தில்
அவர்கள் என்னிடம் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். (புத்தகங்கள்)

போட்டி III. இயற்கை வரலாறு

1. விளையாட்டு "ஓடுகிறது, குதிக்கிறது, பறக்கிறது"

நண்பர்களே, இப்போது நீங்கள் இயற்கை வரலாறு பற்றிய உங்கள் அறிவை நிரூபிக்க வேண்டும். "ரன்ஸ், ஜம்ப்ஸ், ஃப்ளைஸ்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.

தொகுப்பாளர் விலங்குக்கு பெயரிடுகிறார் மற்றும் குழந்தைக்கு பந்தை வீசுகிறார். இந்த விலங்கு எவ்வாறு நகர்கிறது என்று குழந்தை பதிலளிக்கிறது.

குருவி பறக்கிறது

தவளை குதித்தல்

பாம்பு ஊர்ந்து செல்கிறது

மாடு நடந்து வருகிறது

முயல் குதிக்கிறது

முல்லை பறக்கிறது

ஏற்கனவே ஊர்ந்து கொண்டிருக்கிறது

நாய் ஓடுகிறது

2. "சொற்றொடர் அலகுகள்"

வழங்குபவர்: நண்பர்களே! இப்போது விலங்குகளைப் பற்றிய சொற்றொடர் அலகுகள் அல்லது "கேட்ச் சொற்றொடர்களை" நினைவில் வைத்து பதிலளிப்போம்அவர்கள் என்ன விலங்குகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்?
பசி போன்ற...ஓநாய்
பிடிவாதமாக... கழுதை
முட்கள் போன்ற... ஒரு முள்ளம்பன்றி
விசித்திரமான...உண்மையில்
ஒரு வான்கோழி போல கொப்பளித்தது
ஒரு காளை போல ஆரோக்கியமானது
(ஓநாய், கழுதை, முள்ளம்பன்றி, பாம்பு, வான்கோழி, காளை)

3. "பாவ்கள் மற்றும் வால்கள்"

விலங்குகளை அதன் பாதங்கள் மற்றும் வால் மூலம் யூகிக்கவும்.

4. "குட்டிக்கு பெயரிடுங்கள்"

வழங்குபவர்:- குழந்தை விலங்கின் பெயரை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்

நாய் ஒரு நாய்க்குட்டி, ஒரு ஆடு ஒரு குழந்தை,

பூனை - பூனைக்குட்டி, வாத்து - வாத்து,

பசு - கன்று, வாத்து - வாத்து,

குதிரை - குட்டி, வான்கோழி - வான்கோழி,

பன்றி - பன்றிக்குட்டி, கோழி - கோழி,

ஒரு ஆடு ஒரு ஆட்டுக்குட்டி, ஒரு முயல் ஒரு குழந்தை முயல்.

5. "கண்டுபிடித்து பெயர்"

வழங்குபவர்: மற்றும் பணி இதுதான்: விலங்குகளை அவற்றின் குரல் மூலம் அடையாளம் காணவும்.

1. போட்டி "யார் எங்கு வாழ்கிறார்கள் என்று யூகிக்கவும்"

வழங்குபவர்: எங்கே வசிக்கிறார் என்று பெயர்.

பறவை கூட்டில் உள்ளது,

அணில் குழியில் உள்ளது,

கரடி குகையில் உள்ளது,

நத்தை ஒரு வீட்டில் உள்ளது - ஒரு ஷெல், அவர் தன்னைத்தானே சுமந்துகொள்கிறார்,

ஒரு எறும்பு எறும்பு குழியில் உள்ளது,

குளத்தில் மீன் இருக்கிறது.

ரசிகர்களின் போட்டிஇதைத்தான் இயற்கை ஆர்வலர்கள் செய்கிறார்களா?

- பறவைகளின் கூடுகளை அழித்தல்.(இல்லை.)

- சாப்பிட முடியாத காளான்களை அழிக்கவும்.(இல்லை.)

- பறவை இல்லங்கள் மற்றும் தீவனங்கள் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன.(ஆம்.)

- கைநிறைய பூக்களை எடுக்கிறார்கள்.(இல்லை.)

மரங்கள் நடப்படுகின்றன. (ஆம்.)

- நீரூற்றுகள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன.(ஆம்.)

பொறிகளை அமைத்தனர். (இல்லை.)

- பிர்ச் சாப் சேகரிக்கப்படுகிறது.(இல்லை.)

- மரக்கிளைகள் முறிந்துள்ளன.(இல்லை.)

- எறும்புகள் அழிக்கப்படுகின்றன.(இல்லை.)

- மலர் படுக்கைகள் மற்றும் பால்கனிகளில் மலர்கள் நடப்படுகின்றன.(ஆம்.)

காட்டில் குப்பை கொட்டுகிறார்கள். (இல்லை.)

- கடந்த ஆண்டு புல்லை எரித்தனர்.(இல்லை.)

- குப்பைகளில் இருந்து நீர்நிலைகளை சுத்தம் செய்வதில் பங்கேற்கவும்.(ஆம்)

போட்டி IV. இலக்கிய வாசிப்பு.

1. வினாடி வினா . ஒரு பகுதியைக் கேட்டு அது என்ன வேலை என்று சொல்ல வேண்டும்.

1. "அலியோனுஷ்கா கண்ணீர் விட்டு, ஒரு வைக்கோலின் கீழ் அமர்ந்து, அழுது கொண்டிருந்தார், சிறிய ஆடு அவளுக்கு அருகில் குதித்துக்கொண்டிருந்தது."("சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா.")

2. “ஒரு முதியவர் தனது வயதான பெண்ணுடன் வசித்து வந்தார்

நீலமான கடல் மூலம்;

அவர்கள் பாழடைந்த குழியில் வசித்து வந்தனர்

சரியாக முப்பது வருடங்கள் மூன்று வருடங்கள்...”(ஏ. புஷ்கின். "மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை.")

3. "நரி என்னை இருண்ட காடுகளுக்கு அப்பால் சுமந்து செல்கிறது,

வேகமான ஆறுகளுக்கு,

உயர்ந்த மலைகளுக்கு!.."(சேவல் - தங்க சீப்பு.")

4. “கழுதை நடந்து, கழுதையைப் போல் கத்துகிறது. நாய் நடந்து கொண்டிருக்கிறது- நாய் போல குரைக்கிறது, பூனை வருகிறது- பூனை போல மியாவ்ஸ், சேவல் செல்கிறது - காகங்கள். (Br. Grimm. "The Town Musicians of Bremen.")

5. "இதோ என்ன இருக்கிறது, மகன்களே, ஒரு அம்பு எடுங்கள், ஒரு திறந்தவெளிக்கு வெளியே சென்று எய்துங்கள்: அம்புகள் எங்கே விழுகின்றன, அங்கே உங்கள் விதி இருக்கிறது."

("இளவரசி தவளை".)

1. "பிடி, சிறிய மீன், சிறிய மற்றும் பெரிய இரண்டு, பிடி, சிறிய மீன், சிறிய மற்றும் பெரிய இரண்டு."("நரி மற்றும் ஓநாய்."

2. “விசித்திரக் கதை விலங்குகள்”

வழங்குபவர்: இந்த அற்புதமான விலங்குகளின் பெயர்கள் என்ன?
1. பூடில் மால்வினா. (ஆர்டெமன்)
2. எமிலியா யாரைப் பிடித்தார்? (பைக்)
3. மாமா ஃபியோடரின் நாய்.(...?)
4. தாத்தா மற்றும் பெண் அறுவடைக்கு உதவிய நாய்.
5. Prostokvashino கிராமத்தில் இருந்து ஒரு பூனை. (மேட்ரோஸ்கின்?)
6. அனைவருக்கும் டீ கொடுத்த ஈ. (சோகோடுஹா)
7. "கோல்டன் கீ" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஆமை. (தர்திலா)
8.பொன் முட்டையை உடைத்தவர் யார்? (கோழி ரியாபா)

3. புதிர்கள்.

புளிப்பு கிரீம் கலந்து,

ஜன்னலில் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது,

வட்ட பக்கம், செம்மையான பக்கம்,

உருட்டப்பட்டது... (ரொட்டி).

பாட்டி அந்தப் பெண்ணை மிகவும் நேசித்தார்.

நான் அவளுக்கு ஒரு சிவப்பு ரைடிங் ஹூட் கொடுத்தேன்.

அந்தப் பெண் தன் பெயரை மறந்துவிட்டாள்உன்னுடையது.

சரி, அவள் பெயரைச் சொல்லு!(லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்.)

மூக்கு வட்டமானது, மூக்குடன்,

அவர்கள் தரையில் சலசலப்பது வசதியானது,

சிறிய குக்கீ வால்

காலணிகளுக்கு பதிலாக - குளம்புகள்.

அவற்றில் மூன்று - மற்றும் எந்த அளவிற்கு?

நட்பு சகோதரர்கள் ஒரே மாதிரியாக இருப்பார்கள்.

குறிப்பு இல்லாமல் யூகிக்கவும்

இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் யார்?(மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்.)

சிறு குழந்தைகளை நடத்துகிறது

பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளை குணப்படுத்துகிறது

அவர் கண்ணாடி வழியாக பார்க்கிறார்

நல்ல மருத்துவர்... (Aibolit.)

கொழுத்த மனிதன் கூரையில் வசிக்கிறான்

அவர் எல்லோரையும் விட உயரமாக பறக்கிறார்.(கார்ல்சன்.)

விளிம்பில் காடுகளுக்கு அருகில்

மூன்று பேர் குடிசையில் வசிக்கின்றனர்.

மூன்று நாற்காலிகள் மற்றும் மூன்று குவளைகள் உள்ளன,

மூன்று படுக்கைகள், மூன்று தலையணைகள்.

குறிப்பு இல்லாமல் யூகிக்கவும்

இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் யார்?(மூன்று கரடிகள்.)

என் தந்தைக்கு ஒரு விசித்திரமான பையன் இருந்தான்.

அசாதாரண, மர.

ஆனால் தந்தை தன் மகனை நேசித்தார்.

என்ன ஒரு விசித்திரமான மர மனிதன்

நிலத்திலும் நீருக்கடியிலும்

தங்க சாவியைத் தேடுகிறீர்களா?

அவர் தனது நீண்ட மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டுகிறார்.

இது யார்?... (பினோச்சியோ.)

அவள் அழகாகவும் இனிமையாகவும் இருக்கிறாள்

ஆஷ் அவள் பெயரைக் கொடுத்தார்.(சிண்ட்ரெல்லா.)

கார்ல்சனுடன் சேர்ந்து

கூரைகளில் இருந்து குதித்தார்

எங்கள் சிறிய விளையாட்டுத்தனமான... (குழந்தை.)

வழங்குபவர்: நடுவர் மன்றம் முடிவுகளை தொகுக்கும்போது

ரசிகர்களின் போட்டி"கொஞ்சம் கலந்தது."

விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவைக் கண்டுபிடி.

சிவப்பு கர்சீஃப்.(லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்.)

நான் போதுமான புத்திசாலி இல்லை. (தெரியவில்லை.)

பூஹ்வைக் கடக்கவும். (வின்னி தி பூஹ்.)

சென்டிமீட்டர்.(தும்பெலினா.)

மூக்கு. (பன்றிக்குட்டி.)

டெல்னியாஷ்கின். (மேட்ரோஸ்கின்.)

எலும்புக்கூடு நித்தியம். (கொஷே தி டெத்லெஸ்.)

சுற்று. (கோலோபோக்.)

பெலோல்டிங்கா. (ஸ்னோ ஒயிட்.)

செபுரெக். (செபுராஷ்கா.)

சுருக்கமாக. பிரிவுகளில் விருதுகள்:

"புத்திசாலி"
"மிகவும் நட்பு"

வழங்குபவர்: உங்கள் கவனத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி,

உற்சாகம் மற்றும் ஒலிக்கும் சிரிப்புக்காக,

போட்டியின் உற்சாகத்திற்காக,

வெற்றி உறுதி.

இப்போது விடைபெறும் தருணம் வந்துவிட்டது,

எங்கள் பேச்சு சுருக்கமாக இருக்கும்:

நாங்கள் சொல்கிறோம்: குட்பை,

மீண்டும் சந்திப்போம்!

→ சாராத செயல்பாடுகள் >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">

30.11.2017 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 76 மனிதன்

தொகுப்பாளர் 1: இன்று நாம் பேசும் பிரச்சனை புதியதல்ல. அனைத்து முற்போக்கான மனிதகுலத்தின் முயற்சிகளும் மனித நோயெதிர்ப்பு குறைபாடு வைரஸை எதிர்த்துப் போராடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

தொடங்குவதே கடினமான விஷயம். ஒவ்வொரு நாட்டிலும், ஒவ்வொரு சமூகத்திலும், பல...

5-6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான மிஸ் இலையுதிர் விழா

30.09.2014 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 679 மனிதன்

இசை ஒலிக்கிறது - அமைதியான, சற்று சோகமான மெல்லிசை " இலையுதிர் வால்ட்ஸ்"அல்லது "அக்டோபர்" பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. படிப்படியாக அது அமைதியடைகிறது. வழங்குபவர்களின் அறிமுகம். தொகுப்பாளர்களின் வார்த்தைகளில், "இலையுதிர் காலம்" திரைப்படம், செயல்பாட்டில் சிறுவர்களால் உருவாக்கப்பட்ட ...

ரஷ்யாவில் புகையிலை தோன்றிய வரலாறு மற்றும் நவீன சமுதாயத்தில் அதன் பங்கு சர்வதேச புகைபிடித்தல் தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

04.11.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 688 மனிதன்

– ஒரு நபர் புகைபிடிக்கும் போது, ​​புகையிலை மெதுவாக எரிகிறது மற்றும் புகை உருவாகிறது. புகை பல தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றில் 30 விஷம், நிகோடின், கார்பன் மோனாக்சைடு மற்றும் புகையிலை தார் போன்றவை. அதனால், புகைபிடிப்பவர் மட்டுமல்ல, ஒருவரும் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்.

முதியோர் தினத்திற்கான நிகழ்வின் காட்சி: "எங்கள் உள்ளங்கைகளை சூடேற்றுவோம், சுருக்கங்களை மென்மையாக்குவோம்"

29.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 966 மனிதன்

மண்டபம் விழாக்கோலம் பூண்டுள்ளது. தாத்தா பாட்டி மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஹாலில் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

புரவலன்: ஒவ்வொரு முறையும் அதன் சொந்த மகிழ்ச்சிகள், அதன் சொந்த வண்ணங்கள் உள்ளன.

குளிர்காலம் வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனி மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் உறைபனியால் நம்மை மகிழ்விக்கிறது. வசந்தம் முதல் பசுமை, புத்துணர்ச்சி. கோடை...

முதியோர் தினத்திற்கான காட்சி "நாங்கள் எவ்வளவு இளமையாக இருந்தோம்"

29.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 564 நபர்

"நாங்கள் எவ்வளவு இளமையாக இருந்தோம்..." பாடல் அமைதியாக ஒலிக்கிறது.

வேத்.1.
முதியவர்கள்
இதயத்தில் இளமை,
நீங்கள் எவ்வளவு பார்த்தீர்கள்?
நீங்கள் பாதைகள், அன்பே.

மனதார நேசித்தார்
மற்றும் குழந்தைகளை வளர்த்தார்
அவர்கள் நம்பிக்கையுடன் வாழ்ந்தார்கள்:
குறைவான கவலைகள்!

முதியவர்கள்
தாய் ரஷ்யா
நான் உன்னைக் கெடுக்கவில்லை
சுலபம்...

முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான கொண்டாட்டம் "பாதசாரிகளுக்கு துவக்கம்"

16.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 539 மனிதன்

1 தலைமையில். உங்களுக்கு வசதியாக இருங்கள், உங்கள் இருக்கைகளை விரைவாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,
பாதசாரிகளில் துவக்க விழாவிற்கு நண்பர்களை அழைக்கிறோம்!

2 ved. எங்கள் விடுமுறையின் முக்கிய விருந்தினர் போக்குவரத்து விளக்கு! அவரை சந்தியுங்கள் நண்பர்களே!

இடைநிறுத்தம். கதவைத் தட்டும் சத்தம்.
1 தொகுப்பாளர் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார். திரும்ப வருகிறேன்...

முதல் வகுப்பிற்கான ஸ்கிரிப்ட் “படிக்க அர்ப்பணிப்பு”

03.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 482 நபர்

(மண்டபத்தின் நுழைவாயிலில் முறுக்கப்பட்ட தூண்களில் வண்ணமயமான அட்டை வளைவு உள்ளது. அதன் மீது கல்வெட்டு உள்ளது: "புத்தகங்களின் ராஜ்யம் ஒரு புத்திசாலி மாநிலம்."

அணிவகுப்பின் ஒலிகளுக்கு, ப்ரைமர் முதல் வகுப்பு மாணவர்களை நூலகத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார், அவர்கள் புத்தகங்களின் ஹீரோக்களால் சந்திக்கப்படுகிறார்கள்: ஓல்ட் மேன் ஹாட்டாபிச், லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட், ...

ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான விளையாட்டு திட்டம் "வேடிக்கையான குள்ளர்கள்"

03.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 1029 மனிதன்

விசித்திர இசை ஒலிக்கிறது. மலர் தேவதை மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து கூடியிருந்த பார்வையாளர்களை வரவேற்கிறது.

தேவதை. மாலை வணக்கம், அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! மாயாஜால காட்டில் விசித்திரக் கதைகளை அகற்றுவதில் கிட்டத்தட்ட இலவச இடம் இல்லை என்பதை நான் காண்கிறேன். உங்களில் பலர் அவசரத்தில் இருந்ததால்...

நாடக மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சி: இலையுதிர் காலத்தில் காட்டில் ஒருமுறை

03.09.2013 | ஸ்கிரிப்டைப் பார்த்தேன் 642 நபர்

பல்வேறு தோட்ட மரங்கள் மற்றும் மலர்கள் கொண்ட ஒரு தோட்டம் காட்சி. திரை மூடப்பட்டுள்ளது. இசை ஒலிக்கிறது. அதன் பின்னணியில் ஒரு வாய்மொழி ஃபோனோகிராம் உள்ளது.

சமீபத்தில் எங்கள் தோட்டத்தில்
அனைத்து பழங்களும் பழுத்த மற்றும் சாறு நிறைந்தவை.
அவர்களின் அற்புதமான நறுமணத்தை முகர்ந்து,
தோட்டத்தில்...

பிப்ரவரி 23. அறிவுசார் விளையாட்டு"புத்திசாலி ஆண்கள் மற்றும் புத்திசாலி பெண்கள்" என்பது 1-4 வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் இதைப் பயன்படுத்தலாம் வகுப்பறை நேரம், பிப்ரவரி 23 க்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடநெறி நடவடிக்கைகள். விளக்கக்காட்சி பிப்ரவரி 23 க்குள் 23 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் எந்தவொரு நிகழ்வையும் "புத்துயிர்" செய்து, தலைப்பில் ஆர்வத்தை சேர்க்கும். குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் அவர்களின் மாநிலத்தின் பாதுகாவலரின் உருவத்தை உருவாக்குதல். தாய்நாட்டின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சொந்த நிலம். நாட்டின் உருவாக்கம் மற்றும் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்க வேண்டியதன் வரலாற்றில் பெருமை உணர்வுகளை வளர்ப்பது.

தலைப்பு: மெட்டாசப்ஜெக்ட்

"ஆல் அபௌட் டாக்ஸ்" என்ற ஊடாடும் விளையாட்டு 1-11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்காக உருவாக்கப்பட்டது.

விளையாட்டை இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்கள் அல்லது அணிகள் விளையாடலாம். வீரர்கள் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பார்கள். கேள்வி அட்டையைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் உங்களை நீங்களே சோதிக்கலாம். பதில் தவறாக இருந்தால், கார்டு "மூவ் டர்ன்" என்று சொல்லும், அடுத்த கேள்வி அந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்கும். பதில் சரியாக இருந்தால், கார்டு "உண்மை + 1" என்று சொல்லும். யார் டயல் செய்வார்கள் மிகப்பெரிய எண்புள்ளிகள், அவர் வெற்றியாளராக இருப்பார்.

தலைப்பு: மெட்டாசப்ஜெக்ட்

இலக்கு பார்வையாளர்கள்: 4 ஆம் வகுப்பிற்கு

இந்த விளக்கக்காட்சி GPD ஆசிரியர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. இதை ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் உயிரியல் ஆசிரியர்களும் பயன்படுத்தலாம். இந்த விளக்கக்காட்சியின் நோக்கம் சுற்றுச்சூழல் கல்வி, தார்மீக அணுகுமுறையை உருவாக்குதல் சூழல். இந்த நிகழ்வு மாணவர்களின் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் பூனைகளின் வாழும் உலகத்தைப் படிப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் குழந்தைகளின் காட்சி நினைவகத்தை உருவாக்குகிறது. இந்த விளக்கக்காட்சி பூனைகளைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது மற்றும் குழந்தைகளில் நாம் அடக்கி வைத்த மனிதாபிமான அணுகுமுறையை வளர்க்கிறது.

பொருள்: உலகம்

ஆரம்பப் பள்ளிக்கான சார்லஸ் பெரால்ட்டின் விசித்திரக் கதைகளில் வினாடிவினா. மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியுடன். வினாடி வினா பல்வேறு பணிகளைப் பயன்படுத்துகிறது: ஒரு விளக்கம், குறுக்கெழுத்து புதிர், புதிர்கள், இசைக் கேள்விகள், ஒரு சிற்பத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கற்றுக்கொள்வது. "மல்டிமீடியா கேம்கள், போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், பாடங்களுக்கான சிமுலேட்டர்கள் மற்றும் சாராத செயல்பாடுகள்" என்ற போட்டியில் இந்த வேலை சேர்க்கப்பட்டது.

பொருள்: இலக்கிய வாசிப்பு

இலக்கு பார்வையாளர்கள்: 4 ஆம் வகுப்பிற்கு

ESM- ஊடாடும் உபதேச பொருள்யெகாடெரின்பர்க்கில் உள்ள இளைஞர் மேம்பாட்டு மையத்தின் (YDC) முதல்-வகுப்பு செய்தித்தாளின் இரண்டு வருட சந்தா ஒரு பொழுதுபோக்கு வினாடி வினாவை உருவாக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. கேள்விகள் செய்தித்தாள் தலைப்பு மற்றும் சிரமத்தின் நிலை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு செய்தித்தாள் கேள்வியும் உங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரங்களால் கேட்கப்படுகிறது: காக்டூ கிளி, நிருபர் கிவி, பில்டர் கலாஷ்னிக், கருப்பு வாலாபி, பேராசிரியர் காசோவரி மற்றும் அலெக்ஸாண்ட்ரினா கிளி.

பொருள்: சுற்றுச்சூழல்

இலக்கு பார்வையாளர்கள்: 3 ஆம் வகுப்பிற்கு

வளமானது சூழலியல் ஆண்டிற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு தொடக்கப் பள்ளியில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நிகழ்வுக்காக உருவாக்கப்பட்ட ஒரு ஊடாடும் விளக்கக்காட்சியாகும். உலகளாவிய நிதியத்தால் பெயரிடப்பட்ட நாட்டின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க ஏழு சிறப்புப் பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது இந்த நிகழ்வில் அடங்கும். வனவிலங்குகள்ரஷ்யா. விளக்கக்காட்சியில் அனிமேஷன், ஹைப்பர்லிங்க்கள், தூண்டுதல்கள் மற்றும் "பாப்-அப் சாளரங்கள்" என்ற தொழில்நுட்ப நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பொருள்: சுற்றுச்சூழல்

இலக்கு பார்வையாளர்கள்: க்கு வகுப்பாசிரியர்

இந்த வளர்ச்சியானது "புத்திசாலி ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள்" கிளப்பிற்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள பாடத்தை ஒழுங்கமைப்பதை சாத்தியமாக்கும், இது சாராத செயல்பாடுகளின் பொதுவான அறிவுசார் பகுதி. குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிக்கவும், வளர்க்கவும் வாய்ப்பு கிடைக்கும் அறிவுசார் திறன்கள், செறிவூட்டல் வேலை சொல்லகராதி. கூடுதலாக, வளர்ச்சியில் குழந்தைகளுக்கு தேர்வு செய்ய வழங்கப்படும் பணிகளில் ஒன்று அடங்கும், இது பாடத்தில் பேச்சு சிகிச்சை பணிகளை ஒழுங்கமைக்க ஆசிரியருக்கு உதவும். பாடக் குறிப்புகளின் பின்னிணைப்பில் பாடத்திற்குத் தேவையான அனைத்து பொருட்களும் உள்ளன. விளக்கக்காட்சியானது பாடத்தை தெளிவாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் நடத்த உங்களை அனுமதிக்கும்.