โทรป

โทรปเป็นคำหรือสำนวนที่ใช้เป็นรูปเป็นร่างเพื่อสร้าง ภาพศิลปะและบรรลุถึงการแสดงออกที่มากขึ้น เส้นทางประกอบด้วยเทคนิคเช่น ฉายา, การเปรียบเทียบ, การแสดงตัวตน, อุปมา, นามนัย,บางครั้งพวกเขาก็รวมอยู่ด้วย อติพจน์และ litotes- ไม่มี ชิ้นงานศิลปะไม่สามารถทำได้หากไม่มีถ้วยรางวัล คำทางศิลปะนั้นคลุมเครือ ผู้เขียนสร้างภาพโดยเล่นกับความหมายและการผสมคำโดยใช้สภาพแวดล้อมของคำในข้อความและเสียง - ทั้งหมดนี้ถือเป็นความเป็นไปได้ทางศิลปะของคำซึ่งเป็นเครื่องมือเดียวของนักเขียนหรือกวี
บันทึก! เมื่อสร้าง trope คำนี้มักจะใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง

ลองพิจารณาดู ประเภทต่างๆถ้วยรางวัล:

ฉายา(กรีก Epitheton ที่แนบมา) เป็นหนึ่งใน tropes ซึ่งเป็นคำจำกัดความเชิงศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง ฉายาสามารถ:
คำคุณศัพท์: อ่อนโยนใบหน้า (S. Yesenin); เหล่านี้ ยากจนหมู่บ้านนี้ ขาดแคลนธรรมชาติ...(F. Tyutchev); โปร่งใสหญิงสาว (A. Blok);
ผู้เข้าร่วม:ขอบ ถูกทอดทิ้ง(ส. เยเซนิน); บ้าคลั่งมังกร (อ. บล็อค); ถอดออก ส่องสว่าง(ม. Tsvetaeva);
คำนาม บางครั้งร่วมกับบริบทโดยรอบ:นี่เขา ผู้นำที่ไม่มีหน่วย(ม. Tsvetaeva); วัยเยาว์ของฉัน! นกพิราบตัวน้อยของฉันมืด!(ม. Tsvetaeva).

ฉายาใด ๆ สะท้อนให้เห็นถึงเอกลักษณ์ของการรับรู้ของผู้เขียนเกี่ยวกับโลกดังนั้นจึงจำเป็นต้องแสดงออกถึงการประเมินบางประเภทและมีความหมายเชิงอัตนัย: ชั้นวางไม้ไม่ใช่ฉายาดังนั้นจึงไม่มีคำจำกัดความทางศิลปะที่นี่ ใบหน้าที่ทำด้วยไม้เป็นฉายาที่แสดงออก ความประทับใจของผู้พูดต่อการแสดงออกทางสีหน้าของคู่สนทนานั่นคือการสร้างภาพ
มีคำคุณศัพท์ชาวบ้านที่มั่นคง (ถาวร): ห่างไกล สุภาพ ใจดีทำได้ดี, ก็เป็นที่ชัดเจนดวงอาทิตย์เช่นเดียวกับการพูดซ้ำซากนั่นคือการซ้ำซ้อนรากเดียวกันกับคำที่กำหนด: เอ๊ะ ความโศกเศร้าอันแสนขมขื่นความเบื่อหน่ายอันน่าเบื่อหน่ายมนุษย์! (อ. บล็อก).

ในงานศิลปะ ฉายาสามารถทำหน้าที่ต่าง ๆ ได้:

• อธิบายเรื่องโดยเป็นรูปเป็นร่าง: ส่องแสงตา, ตา- เพชร;
• สร้างบรรยากาศ อารมณ์: มืดมนเช้า;
• ถ่ายทอดทัศนคติของผู้แต่ง (นักเล่าเรื่องพระเอกโคลงสั้น ๆ) ต่อหัวข้อที่มีลักษณะ: “ เราจะอยู่ที่ไหน คนเล่นพิเรนทร์?” (อ. พุชกิน);
• รวมฟังก์ชันก่อนหน้าทั้งหมดไว้ในส่วนแบ่งที่เท่ากัน (ในกรณีส่วนใหญ่ของการใช้คำคุณศัพท์)

บันทึก! ทั้งหมด เงื่อนไขสีในข้อความวรรณกรรมพวกเขาเป็นคำคุณศัพท์

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคทางศิลปะ (trope) ที่สร้างภาพโดยการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง การเปรียบเทียบแตกต่างจากการเปรียบเทียบทางศิลปะอื่นๆ เช่น การเปรียบเทียบ โดยมีสัญลักษณ์ที่เป็นทางการที่เข้มงวดเสมอ: โครงสร้างเชิงเปรียบเทียบ หรือการหมุนเวียนด้วยคำสันธานเชิงเปรียบเทียบ ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอน, ราวกับว่าและสิ่งที่คล้ายกัน สำนวนที่ชอบ เขาดูเหมือน...ไม่อาจถือเอาการเปรียบเทียบเป็นถ้วยรางวัลได้

ตัวอย่างการเปรียบเทียบ:

การเปรียบเทียบยังมีบทบาทบางอย่างในข้อความด้วย:บางครั้งผู้เขียนใช้สิ่งที่เรียกว่า การเปรียบเทียบโดยละเอียดเปิดเผย สัญญาณต่างๆปรากฏการณ์หรือถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อปรากฏการณ์ต่างๆ บ่อยครั้งที่งานมีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบทั้งหมด เช่น บทกวีของ V. Bryusov เรื่อง "Sonnet to Form":

การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ- เทคนิคทางศิลปะ (trope) ซึ่ง วัตถุไม่มีชีวิตจะได้รับปรากฏการณ์หรือแนวคิด คุณสมบัติของมนุษย์(อย่าสับสน มันเป็นมนุษย์!) การระบุตัวตนสามารถนำมาใช้อย่างหวุดหวิดในบรรทัดเดียวในส่วนเล็ก ๆ แต่อาจเป็นเทคนิคที่ใช้สร้างงานทั้งหมด (“ คุณคือดินแดนที่ถูกทิ้งร้างของฉัน” โดย S. Yesenin, “ แม่และตอนเย็นถูกชาวเยอรมันสังหาร ”, “ ไวโอลินและประหม่าเล็กน้อย” โดย V. Mayakovsky ฯลฯ ) ตัวตนถือเป็นอุปมาประเภทหนึ่ง (ดูด้านล่าง)

งานเลียนแบบ- เพื่อเชื่อมโยงวัตถุที่ปรากฎกับบุคคลเพื่อให้ใกล้กับผู้อ่านมากขึ้นเพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญภายในของวัตถุโดยเป็นรูปเป็นร่างซึ่งซ่อนเร้นจากชีวิตประจำวัน การแสดงตัวตนเป็นวิธีศิลปะเชิงเปรียบเทียบที่เก่าแก่ที่สุดวิธีหนึ่ง

ไฮเปอร์โบลา(กรีก: อติพจน์ การพูดเกินจริง) เป็นเทคนิคในการสร้างภาพผ่านการกล่าวเกินจริงเชิงศิลปะ อติพจน์ไม่ได้รวมอยู่ในชุดของ tropes เสมอไป แต่โดยธรรมชาติของการใช้คำในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างเพื่อสร้างภาพ อติพจน์นั้นอยู่ใกล้กับ tropes มาก เทคนิคที่ตรงกันข้ามกับเนื้อหาที่เป็นอติพจน์คือ ลิโทเตส(ภาษากรีก Litotes ความเรียบง่าย) เป็นการกล่าวเกินจริงทางศิลปะ

อติพจน์ช่วยให้ผู้เขียนจะแสดงให้ผู้อ่านเห็นในรูปแบบที่เกินจริงมากที่สุด ลักษณะตัวละครวัตถุที่ปรากฎ บ่อยครั้งที่ผู้เขียนใช้อติพจน์และ litotes ในลักษณะที่น่าขัน ซึ่งเผยให้เห็นไม่เพียงแต่ลักษณะเฉพาะเท่านั้น แต่ยังเป็นเชิงลบจากมุมมองของผู้เขียนแง่มุมต่างๆ ของเรื่องอีกด้วย

อุปมา(อุปมาอุปไมยกรีก, การถ่ายโอน) - ประเภทหนึ่งของสิ่งที่เรียกว่า trope ที่ซับซ้อน การเปลี่ยนคำพูดซึ่งคุณสมบัติของปรากฏการณ์หนึ่ง (วัตถุ, แนวคิด) ถูกถ่ายโอนไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง คำอุปมาประกอบด้วยการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ การเปรียบเปรยของปรากฏการณ์โดยใช้ความหมายเชิงเปรียบเทียบของคำ สิ่งที่วัตถุถูกเปรียบเทียบนั้นเป็นเพียงนัยของผู้เขียนเท่านั้น ไม่น่าแปลกใจเลยที่อริสโตเติลกล่าวว่า “การเขียนอุปมาอุปไมยที่ดีหมายถึงการสังเกตเห็นความคล้ายคลึงกัน”

ตัวอย่างคำอุปมา:

ความหมาย(กรีก Metonomadzo เปลี่ยนชื่อ) - ประเภทของ trope: การกำหนดเป็นรูปเป็นร่างของวัตถุตามคุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่ง

ตัวอย่างของนามนัย:

เมื่อศึกษาหัวข้อ "วิธีการแสดงออกทางศิลปะ" และทำงานที่ได้รับมอบหมายให้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำจำกัดความของแนวคิดที่ให้ไว้ คุณต้องไม่เพียงแต่เข้าใจความหมายเท่านั้น แต่ยังต้องรู้คำศัพท์ด้วยใจ สิ่งนี้จะปกป้องคุณจากข้อผิดพลาดในทางปฏิบัติ: เมื่อรู้แน่ว่าเทคนิคการเปรียบเทียบมีลักษณะที่เป็นทางการที่เข้มงวด (ดูทฤษฎีในหัวข้อที่ 1) คุณจะไม่สับสนระหว่างเทคนิคนี้กับเทคนิคทางศิลปะอื่น ๆ จำนวนหนึ่งซึ่งมีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบหลาย ๆ วัตถุ แต่ไม่ใช่การเปรียบเทียบ

โปรดทราบว่าคุณต้องเริ่มคำตอบด้วยคำที่แนะนำ (โดยการเขียนใหม่) หรือด้วยการเริ่มต้นคำตอบที่สมบูรณ์ในเวอร์ชันของคุณเอง สิ่งนี้ใช้ได้กับงานดังกล่าวทั้งหมด

• การวิจารณ์วรรณกรรม: เอกสารอ้างอิง - ม., 1988.
• Polyakov M. วาทศาสตร์และวรรณกรรม. ด้านทฤษฎี- - ในหนังสือ: คำถามเกี่ยวกับบทกวีและความหมายเชิงศิลปะ - ม.: สฟ. นักเขียน, 1978.
• พจนานุกรม เงื่อนไขวรรณกรรม- - ม., 2517.

ขั้นแรก อ่านตัวอย่างบทกวีของกวีหลายๆ คนอย่างละเอียดถี่ถ้วน

ภายใต้ท้องฟ้าสีคราม

พรมอันงดงาม

หิมะกำลังส่องแสงอยู่กลางแสงแดด

(อ. พุชกิน)

เป็นเรื่องน่าเศร้าในเวลากลางคืน จากแสงไฟ

เข็มยืดออกเหมือนรังสี

จากสวนและตรอกซอกซอย

มีกลิ่นคล้ายใบไม้เปียก

(ม. โวโลชิน.)

ปล่อยให้ต้นเชอร์รี่นกแห้งเหมือนซักผ้าในสายลม

ปล่อยให้ไลแลคร่วงหล่นเหมือนสายฝน -

ยังไงซะฉันก็จะพาคุณไปจากที่นี่

สู่วังที่มีการเล่นท่อ

(V. Vysotsky.)

ฉันสร้างอนุสาวรีย์ที่แตกต่างเพื่อตัวเอง!

หันหลังให้กับศตวรรษที่น่าอับอาย

เผชิญหน้ากับความรักที่หายไปของคุณ

และหน้าอกก็เหมือนล้อจักรยาน

(I. Brodsky.)

ค้นหาการเปรียบเทียบในแต่ละข้อทั้งสี่ ให้เราให้คำแนะนำเล็ก ๆ น้อย ๆ แก่คุณ: หิมะที่กำลังนอนอยู่เปรียบเทียบกับอะไร? ไฟตะเกียง? ดอกซากุระ? หน้าอกของอนุสาวรีย์ (ซึ่งไม่มีอยู่จริง) สำหรับกวี Brodsky? มันง่ายสำหรับคุณที่จะทำภารกิจนี้ให้สำเร็จหรือไม่? พยายามอธิบายว่าทำไมการเปรียบเทียบจึงไม่สามารถมองเห็นได้ในทันทีเหตุใดจึงพบปัญหาในการค้นหา สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับรูปแบบการแสดงออกหรือไม่?

ในเมืองพุชกิน หิมะที่ตกลงมาดูเหมือนพรมอันงดงาม ใน Voloshin รังสีจากแสงถูกดึงไปที่เข็ม (อย่างไรก็ตามควรสังเกตว่าการเปรียบเทียบนั้นกลับด้านที่นี่: การอ่านว่า "รังสีถูกดึงด้วยเข็ม" เป็นเรื่องที่ไม่คาดคิดน้อยกว่า) Vysotsky เปรียบเทียบต้นเชอร์รี่นกที่ออกดอกกับการซักผ้าให้แห้งและพลิ้วไหวตามสายลม ในตัวอย่างสุดท้าย สิ่งที่น่าสนใจคือ Brodsky ฟื้นหน้าอกเปรียบเทียบทางภาษาด้วยล้อขึ้นมาใหม่ ซึ่งทรุดโทรมมากจนเราไม่มองว่ามันเป็นการเปรียบเทียบอีกต่อไป การเพิ่มการปั่นจักรยานทำให้การเปรียบเทียบกลับมามีชีวิตชีวาอีกครั้ง

การเปรียบเทียบทั้งหมดในข้อความเหล่านี้แสดงไว้ในกรณีเครื่องมือของคำนาม กรณีเครื่องมือสร้างความยากลำบาก: เราไม่สามารถรับรู้การเปรียบเทียบ "ด้วยตนเอง" ได้ในทันที เพราะเราไม่เห็นคำเบาะแสที่เหมือนกับคำอื่น ๆ

ออกกำลังกาย. กวี Bella Akhmadulina มีบทกวีที่อุทิศให้กับ... เป็นการยากมากที่จะพูดว่าอะไรและกับใคร อย่างเป็นทางการ เมื่อมองแวบแรก วันหนึ่งของชีวิต เช้าวันหนึ่ง หนึ่งในถนนอาร์บัต - Khlebny Lane มอสโก...

จุดเริ่มต้นของบทกวี:

ฉันออกไปเล่นหิมะที่ลานอารบัต...

1. แน่นอนคุณสามารถตั้งชื่อช่วงเวลาของปีได้อย่างง่ายดาย แต่ลองคิดดู: เป็นไปได้เฉพาะในฤดูหนาวเท่านั้นที่คุณสามารถออกไปเล่นหิมะได้? รายละเอียดนี้เน้นไปเพื่อจุดประสงค์อะไร? หิมะนี้เป็นอย่างไร? อธิบายมัน.

บทกวีของ B. Akhmadulina แสดงรายการสิ่งของที่ธรรมดาและคุ้นเคยมานานที่สุดซึ่งดูเหมือนว่าจะไม่มีบทกวี... ขอโทษนะ เราพูดว่า "อยู่ในรายการ" หรือไม่? นี่เป็นสิ่งที่ผิด:

นี่คือหิมะ นี่คือภารโรง นี่คือเด็กที่กำลังวิ่ง -

ทุกสิ่งมีอยู่และสามารถร้องได้...

คุณสังเกตเห็นคำว่าสวดมนต์หรือไม่? อ่านหนึ่งบรรทัดจากบทกวีนี้ที่ "เชิดชู" สุนัข:

ไอริช เซ็ตเตอร์ ขี้เล่นราวกับไฟ...

2. อธิบายว่าคุณจินตนาการถึงเซ็ตนี้อย่างไร การเปรียบเทียบกับการเล่นไฟมีบทบาทอย่างไร? คำว่า fire และ dog มีความหมายเหมือนกันอย่างไร?

1. แน่นอนคุณสามารถออกไปเล่นหิมะได้ไม่เพียง แต่ในฤดูหนาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในฤดูใบไม้ร่วงด้วย - สิ่งสำคัญคือหิมะเป็นสิ่งที่ไม่คาดคิดมีมากมายไม่สกปรกเป็นสีเทาคุ้นเคย น่าเบื่อ แต่ตรงกันข้าม ใหม่ ขาว สะอาด ฟู เพื่อจดจำว่าในวัยเด็กเป็นอย่างไร เมื่อเราแต่ละคนไร้กังวลและใจดีมากกว่าที่เคย...

2. การเปรียบเทียบเหมือนไฟช่วยให้คุณเปิดจินตนาการของคุณและดูว่าเซ็ตเตอร์เป็นอย่างไร: ประการแรกร่าเริงรวดเร็ว (นี่คือในข้อความ) ประการที่สองสีแดงสดและประการที่สามมีแนวโน้มว่าจะมีผมยาวมากที่สุด: อาจเป็นในขณะที่ วิ่ง ขนของเขาพลิ้วไหวและดูเหมือนลิ้นเปลวไฟ...

สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากพจนานุกรมสารานุกรมว่า “เซ็ตเตอร์เป็นสุนัขชี้นิ้วผมยาว ใช้สำหรับล่านก” การเปรียบเทียบที่คิดค้นโดย B. Akhmadulina นั้นน่าทึ่ง โดยมีสามความหมายที่รวมคำว่า dog และ fire เข้าด้วยกัน: การเคลื่อนไหว สี และรูปร่าง นี่เป็นการเปรียบเทียบที่แม่นยำมาก: เรายังรู้จักคนที่ไม่รู้จักสุนัขสายพันธุ์นี้มาก่อน แต่ทันใดนั้นพวกเขาก็เริ่มจำผู้ตั้งถิ่นฐานได้หลังจากอ่านบทกวีของ B. Akhmadulina

เรานำเสนอบทกวีนี้อย่างครบถ้วน

หากเราย้อนกลับไปดูที่มาของคำนี้ก็มาจากแนวคิดของกรีกโบราณ ซึ่งแปลว่า "ผูกพัน" อย่างแท้จริง นั่นคือเป็นส่วนเพิ่มเติมจากคำหลัก ฟังก์ชั่นหลักซึ่งทำให้แนวคิดหลักชัดเจนและแสดงออกมากขึ้น ส่วนใหญ่แล้วคำคุณศัพท์จะอยู่หน้าคำหรือสำนวนหลัก

เช่นเดียวกับการแสดงออกทางศิลปะทุกประเภท คำคุณศัพท์ที่พัฒนาจากยุควรรณกรรมหนึ่งไปสู่อีกยุคหนึ่ง ดังนั้นในคติชนก็คือใน ศิลปท้องถิ่นบทบาทของคำคุณศัพท์ในข้อความมีขนาดใหญ่มาก อธิบายคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ คุณลักษณะที่สำคัญของพวกเขาได้รับการเน้นย้ำ ในขณะที่ไม่ค่อยกล่าวถึงองค์ประกอบทางอารมณ์มากนัก

ต่อมาบทบาทของคำคุณศัพท์ในวรรณคดีเปลี่ยนไป กำลังขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญ วิธีการแสดงออกทางศิลปะนี้ได้รับคุณสมบัติใหม่และเต็มไปด้วยฟังก์ชั่นที่ไม่เคยมีมาก่อน สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษในหมู่กวีในยุคเงิน

ในปัจจุบันนี้โดยเฉพาะในยุคหลังสมัยใหม่ งานวรรณกรรมโครงสร้างของคำคุณศัพท์ก็ซับซ้อนยิ่งขึ้น เนื้อหาความหมายของกลุ่มนี้ก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ซึ่งนำไปสู่เทคนิคการแสดงออกที่น่าประหลาดใจ ตัวอย่างเช่น: ผ้าอ้อมเป็นสีทอง.

หน้าที่ของคำคุณศัพท์

คำจำกัดความ คำอุปมา อุปมาอุปไมย การเปรียบเทียบ อยู่ที่สิ่งเดียว ทั้งหมดนี้ สื่อศิลปะให้ความโดดเด่นและแสดงออกถึงคำพูดของเรา ทั้งวรรณกรรมและภาษาพูด ฟังก์ชั่นพิเศษของฉายาคืออารมณ์ความรู้สึกที่แข็งแกร่งเช่นกัน

วิธีการแสดงออกทางศิลปะเหล่านี้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำคุณศัพท์ ช่วยให้ผู้อ่านหรือผู้ฟังเห็นภาพสิ่งที่ผู้เขียนกำลังพูดหรือเขียนเพื่อทำความเข้าใจว่าเขาเกี่ยวข้องกับเรื่องนี้อย่างไร

คำคุณศัพท์ทำหน้าที่สร้างยุคประวัติศาสตร์ขึ้นมาใหม่อย่างสมจริง กลุ่มสังคมหรือผู้คน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เราสามารถจินตนาการได้ว่าคนเหล่านี้พูดอย่างไร คำพูดใดที่ระบายสีคำพูดของพวกเขา

อุปมาคืออะไร?

แปลจากภาษากรีกโบราณ คำอุปมาคือ "การถ่ายทอดความหมาย" สิ่งนี้แสดงถึงแนวคิดนี้เป็นอย่างดีที่สุด

คำอุปมาสามารถเป็นได้ทั้งคำที่แยกจากกันหรือสำนวนทั้งหมดที่ผู้เขียนใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง วิธีการแสดงออกทางศิลปะนี้มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบวัตถุที่ยังไม่ได้ตั้งชื่อกับวัตถุอื่นตามลักษณะทั่วไปของวัตถุเหล่านั้น

ไม่เหมือนกับคำศัพท์ทางวรรณกรรมอื่นๆ ส่วนใหญ่ คำอุปมามีผู้เขียนเฉพาะเจาะจง นี่คือนักปรัชญาที่มีชื่อเสียง กรีกโบราณ- อริสโตเติล การเกิดครั้งแรกของคำนี้เกี่ยวข้องกับแนวคิดของอริสโตเติลเกี่ยวกับศิลปะในฐานะวิธีการเลียนแบบชีวิต

ยิ่งไปกว่านั้น คำอุปมาอุปมัยที่อริสโตเติลใช้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกความแตกต่างจากการพูดเกินจริงทางวรรณกรรม (อติพจน์) การเปรียบเทียบทั่วไป หรือการแสดงตัวตน เขาเข้าใจคำอุปมาได้กว้างกว่านักวิชาการวรรณกรรมสมัยใหม่มาก

ตัวอย่างการใช้คำอุปมาในสุนทรพจน์ทางวรรณกรรม

คำอุปมาอุปมัยอุปมาอุปไมยการเปรียบเทียบถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในงานศิลปะ ยิ่งไปกว่านั้น สำหรับผู้เขียนหลายคน คำอุปมาอุปมัยกลายเป็นจุดจบที่สวยงามในตัวเอง ซึ่งบางครั้งก็เข้ามาแทนที่ความหมายดั้งเดิมของคำนี้โดยสิ้นเชิง

ตัวอย่างเช่น นักวิจัยด้านวรรณกรรมอ้างถึงวิลเลียม เชกสเปียร์ กวีและนักเขียนบทละครชาวอังกฤษผู้โด่งดัง สำหรับเขา สิ่งที่มักจะสำคัญไม่ใช่ความหมายดั้งเดิมในชีวิตประจำวันของข้อความใดข้อความหนึ่ง แต่เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบที่ได้รับ ซึ่งเป็นความหมายใหม่ที่ไม่คาดคิด

สำหรับผู้อ่านและนักวิจัยที่ได้รับการเลี้ยงดูมาในเรื่องความเข้าใจของอริสโตเติลเกี่ยวกับหลักการของวรรณกรรม นี่ถือเป็นเรื่องผิดปกติและเข้าใจไม่ได้ด้วยซ้ำ ดังนั้น บนพื้นฐานนี้ ลีโอ ตอลสตอย จึงไม่รู้จักบทกวีของเช็คสเปียร์ มุมมองของเขาในรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ได้รับการแบ่งปันโดยผู้อ่านนักเขียนบทละครชาวอังกฤษหลายคน

ในเวลาเดียวกัน ด้วยการพัฒนาของวรรณกรรม อุปมาไม่เพียงแต่เริ่มต้นเพื่อสะท้อน แต่ยังเพื่อสร้างชีวิตรอบตัวเราด้วย ตัวอย่างที่โดดเด่นจากวรรณคดีรัสเซียคลาสสิก - เรื่องราวของ Nikolai Vasilyevich Gogol เรื่อง "The Nose" จมูกของผู้ประเมินวิทยาลัย Kovalev ซึ่งออกเดินทางรอบเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กด้วยตัวเองไม่เพียง แต่เป็นอติพจน์ตัวตนและการเปรียบเทียบเท่านั้น แต่ยังเป็นคำอุปมาที่ทำให้ภาพนี้มีความหมายใหม่ที่ไม่คาดคิด

ตัวอย่างที่ชัดเจนคือกวีลัทธิอนาคตที่ทำงานในรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 เป้าหมายหลักของพวกเขาคือการทำให้คำอุปมานี้อยู่ห่างจากความหมายดั้งเดิมให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ Vladimir Mayakovsky มักใช้เทคนิคดังกล่าว ตัวอย่างคือชื่อบทกวีของเขา "A Cloud in Pants"

นอกจากนี้หลังจากนั้น การปฏิวัติเดือนตุลาคมการใช้คำอุปมามีน้อยลงมาก กวีและนักเขียนชาวโซเวียตพยายามอย่างหนักเพื่อความชัดเจนและตรงไปตรงมา ดังนั้นความจำเป็นในการใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างจึงหายไป

แม้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงงานศิลปะแม้แต่โดยนักเขียนชาวโซเวียตก็ตามโดยไม่มีคำอุปมา เกือบทุกคนใช้คำอุปมาอุปไมย ใน "The Fate of a Drummer" ของ Arkady Gaidar คุณจะพบวลีต่อไปนี้ - "เราจึงแยกทางกัน การกระทืบหยุดแล้วและสนามก็ว่างเปล่า"

ในกวีนิพนธ์ของสหภาพโซเวียตในยุค 70 Konstantin Kedrov แนะนำแนวคิดของ "meta-metaphor" หรือที่เรียกกันว่า "metaphor squared" อุปมามีอันใหม่ ลักษณะเด่น- เธอมีส่วนร่วมในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ภาษาวรรณกรรม- รวมไปถึงคำพูดและวัฒนธรรมโดยรวม

เพื่อจุดประสงค์นี้มีการใช้คำอุปมาอุปไมยอย่างต่อเนื่องเมื่อพูดถึงแหล่งความรู้และข้อมูลล่าสุดซึ่งใช้เพื่ออธิบาย ความสำเร็จที่ทันสมัยมนุษยชาติในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ตัวตน

เพื่อทำความเข้าใจว่าตัวตนในวรรณคดีคืออะไร ให้เรามาดูที่มาของแนวคิดนี้กัน เช่นเดียวกับคำศัพท์ทางวรรณกรรมส่วนใหญ่ มีรากฐานมาจากภาษากรีกโบราณ แปลตรงตัวว่า "หน้า" และ "ทำ" ด้วยความช่วยเหลือนี้ อุปกรณ์วรรณกรรมพลังและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ วัตถุไม่มีชีวิตได้มาซึ่งคุณสมบัติและสัญญาณ มีอยู่ในมนุษย์- ราวกับว่าพวกเขาเป็นภาพเคลื่อนไหวโดยผู้เขียน ตัวอย่างเช่นสามารถได้รับคุณสมบัติของจิตใจมนุษย์

เทคนิคดังกล่าวมักใช้ไม่เพียงแต่ในสมัยใหม่เท่านั้น นิยายแต่ยังรวมถึงเทพนิยาย ศาสนา เวทมนตร์และลัทธิด้วย การแสดงตัวตนเป็นวิธีสำคัญในการแสดงออกทางศิลปะในตำนานและอุปมาซึ่งในนั้น คนโบราณอธิบายการทำงานของโลก เบื้องหลังปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พวกมันมีชีวิตชีวา กอปรด้วยคุณสมบัติของมนุษย์ และเกี่ยวข้องกับเทพเจ้าหรือซูเปอร์แมน ทำให้คนโบราณยอมรับและเข้าใจความเป็นจริงรอบตัวได้ง่ายขึ้น

ตัวอย่างของอวตาร

ตัวอย่างของข้อความเฉพาะเจาะจงจะช่วยให้เราเข้าใจว่าตัวตนในวรรณคดีคืออะไร ดังนั้นในเพลงพื้นบ้านของรัสเซียผู้แต่งจึงอ้างว่า “บาสคาดเอวด้วยความโศกเศร้า”.

ด้วยความช่วยเหลือของตัวตนโลกทัศน์พิเศษก็ปรากฏขึ้น มีลักษณะเป็นแนวคิดที่ไม่เป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ- ตัวอย่างเช่นเมื่อฟ้าร้องบ่นเหมือนคนแก่หรือดวงอาทิตย์ถูกมองว่าไม่ใช่วัตถุในจักรวาลที่ไม่มีชีวิต แต่เป็นเทพเจ้าที่ชื่อเฮลิออส

การเปรียบเทียบ

เพื่อให้เกิดความเข้าใจหลักๆ วิธีการที่ทันสมัยการแสดงออกทางศิลปะ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการเปรียบเทียบในวรรณคดีคืออะไร ตัวอย่างจะช่วยเราในเรื่องนี้ ที่ Zabolotsky เราพบกัน: “เขาเคยส่งเสียงดังเหมือนนก"หรือพุชกิน: “เขาวิ่งเร็วกว่าม้า”.

บ่อยครั้งที่มีการใช้การเปรียบเทียบในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย ดังนั้นเราจึงเห็นได้อย่างชัดเจนว่านี่คือกลุ่มที่วัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งถูกเปรียบเทียบกับอีกวัตถุหนึ่งบนพื้นฐานของลักษณะบางอย่างที่เหมือนกัน จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบคือการค้นหาสิ่งใหม่และ คุณสมบัติที่สำคัญสำหรับเรื่องของการแสดงออกทางศิลปะ

คำอุปมา คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบ การแสดงตัวตน มีจุดประสงค์คล้ายกัน ตารางซึ่งนำเสนอแนวคิดทั้งหมดเหล่านี้ช่วยให้เข้าใจได้ชัดเจนว่าแนวคิดเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร

ประเภทของการเปรียบเทียบ

เพื่อความเข้าใจโดยละเอียด ขอให้เราพิจารณาว่าการเปรียบเทียบในวรรณกรรม ตัวอย่าง และความหลากหลายของประเภทนี้มีอะไรบ้าง

สามารถใช้ในรูปแบบของวลีเปรียบเทียบ: ผู้ชายคนนั้นโง่เหมือนหมู

มีการเปรียบเทียบที่ไม่ใช่สหภาพ: บ้านของฉันคือปราสาทของฉัน.

การเปรียบเทียบมักเกิดขึ้นโดยใช้คำนามในกรณีเครื่องมือ ตัวอย่างคลาสสิก: เขาเดินเหมือนคนโง่.

สำหรับคำถามที่ว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดี คำตอบสั้น ๆ ก็คือมันเป็น trope นั่นคือเทคนิคพิเศษ ขึ้นอยู่กับการแสดงคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้โดยการเปรียบเทียบลักษณะเหล่านี้กับคุณสมบัติอื่น ๆ เกี่ยวกับวิธีการมองเห็นหรือรับรู้ของผู้อื่นหรือผู้เขียนเอง

ส่วนประกอบของการเปรียบเทียบ

กลุ่มนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการมีอยู่ขององค์ประกอบ 3 ประการ ได้แก่ วัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบาย วัตถุที่ใช้เปรียบเทียบ และพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบ นั่นคือ ลักษณะทั่วไป- ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือชื่อซึ่งบ่งบอกถึงลักษณะทั่วไปนี้อาจถูกละเว้นจากข้อความ แต่ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจและรู้สึกอย่างสมบูรณ์แบบถึงสิ่งที่ผู้เขียนข้อความต้องการสื่อถึงคู่สนทนาหรือผู้อ่าน

อย่างไรก็ตามความเข้าใจในคำจำกัดความที่อธิบายว่าการเปรียบเทียบในวรรณคดียังไม่ได้ให้ไว้ ภาพเต็มไม่มีตัวอย่าง และที่นี่ก็มีการชี้แจงเกิดขึ้นทันที: ด้วยความช่วยเหลือของส่วนใดของคำพูดและผู้เขียนสร้าง tropes เหล่านี้ในรูปแบบใด?

ประเภทของการเปรียบเทียบในวรรณคดีสำหรับคำนาม

สามารถแยกแยะการเปรียบเทียบได้หลายประเภท

การเปรียบเทียบวิธีการดำเนินการในวรรณคดี

โดยทั่วไปแล้ว โครงสร้างดังกล่าวเกี่ยวข้องกับคำกริยาและคำวิเศษณ์ คำนามหรือวลีทั้งหมด และ

เหตุใดจึงต้องมีการเปรียบเทียบในวรรณคดี?

เมื่อเข้าใจคำถามของการเปรียบเทียบในวรรณคดีแล้วจำเป็นต้องเข้าใจ: จำเป็นหรือไม่? ในการทำเช่นนี้คุณควรค้นคว้าข้อมูลเล็กน้อย

นี่คือที่ที่ใช้การเปรียบเทียบ: “ป่าอันมืดมิดตั้งตระหง่านราวกับถูกไฟไหม้ ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ ราวกับเด็กสาวขี้อายคลุมใบหน้าด้วยผ้าพันคอสีดำ ลมดูเหมือนจะหลับไปในพุ่มไม้”

และนี่คือข้อความเดียวกันซึ่งการเปรียบเทียบทั้งหมดได้ถูกลบออกแล้ว “ป่ามืด ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ ลม". โดยหลักการแล้ว ความหมายนั้นจะถูกถ่ายทอดออกมาในข้อความ แต่ภาพป่ายามค่ำคืนที่นำเสนอในเวอร์ชั่นแรกจะมีความหมายมากกว่าในเวอร์ชั่นที่สองมากแค่ไหน!

จำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบในคำพูดธรรมดาหรือไม่?

บางคนอาจคิดว่าการเปรียบเทียบจำเป็นสำหรับนักเขียนและกวีเท่านั้น และที่นี่ คนธรรมดาในชีวิตปกติของพวกเขาพวกเขาไม่จำเป็นเลย ข้อความนี้เป็นเท็จอย่างแน่นอน!

ในการนัดหมายของแพทย์ ผู้ป่วยที่อธิบายความรู้สึกของเขา จะต้องหันไปเปรียบเทียบอย่างแน่นอน: “หัวใจเจ็บ... เหมือนมีดกรีด แล้วเหมือนมีคนบีบมันเข้ากำปั้น...” คุณยายซึ่งอธิบายให้หลานสาวฟังถึงวิธีทำแป้งสำหรับแพนเค้กก็ถูกบังคับให้เปรียบเทียบเช่นกัน: “เติมน้ำจนแป้งดูเหมือนครีมเปรี้ยวข้น” แม่ดึงทารกที่ขบขันจนเกินไปกลับอย่างเหน็ดเหนื่อย: “หยุดกระโดดเหมือนกระต่ายได้แล้ว!”

อาจเป็นไปได้ว่าหลายคนแย้งว่าบทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อการเปรียบเทียบในวรรณคดี คำพูดในชีวิตประจำวันของเราเกี่ยวอะไรกับคำพูดนั้น? คนทั่วไปจงภูมิใจ: หลายคนพูดโดยใช้คำพูดทางวรรณกรรม ดังนั้นแม้แต่ภาษาถิ่นก็เป็นหนึ่งในชั้นของวรรณกรรม

การเปรียบเทียบในวรรณกรรมเฉพาะทาง

แม้แต่ข้อความทางเทคนิคก็ไม่สามารถทำได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ยกตัวอย่างในสูตรการทำอาหาร ปลาทอดไม่ต้องทำซ้ำขั้นตอนที่อธิบายไว้ข้างต้นเพื่อย่อให้สั้นลงผู้เขียนมักเขียนว่า: "ควรทอดปลาในลักษณะเดียวกับชิ้นเนื้อ"

หรือในคู่มือสำหรับผู้ที่เรียนรู้พื้นฐานของการก่อสร้างจากไม้อัดหรือไม้ คุณจะพบวลี: “คุณขันสกรูเกลียวปล่อยด้วยสว่านในลักษณะเดียวกับที่คุณขันสกรูออก ก่อนทำงานคุณควรตั้งค่าเป็นโหมดที่ต้องการ”

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่จำเป็นในวรรณคดีในทิศทางต่างๆ ความสามารถในการใช้งานอย่างถูกต้องทำให้ผู้เพาะเลี้ยงแยกแยะความแตกต่างได้