§ 161.У різних частинахскладних синтаксичних конструкцій за умовами контексту можуть виявитися дві двокрапки , двокрапка та тире. При розстановці цих знаків враховуються їхня смислова значущість та їхня можлива заміна, яка створює умови для передачі смислових відтінків і, отже, для варіантного вживання знаків.

1. Якщо кілька частин складної пропозиції послідовно пов'язані значеннями причини, пояснення (можливе підстановлення спілок тому що, а саме), то, всупереч загальному правилу (і в тому і в іншому випадку правила передбачають постановку двокрапки), можлива заміна одного з двокрапок знаком тире для передачі різних відтінків значення. Порівн. приклади: Було шкода Алпатову Гуська: з цим старим зв'язувалося все найкраще в дитинстві і завжди здавалося: зі всіх людей на світі немає кращого і немає ріднішого за Гуська(Пришв.). - Було шкода Алпатову Гуська: з цим старим зв'язувалося все найкраще в дитинстві і завжди здавалося - з усіх людей на світі немає кращого і немає ріднішого за Гуська; Фрол добре знав Степана. Сталося так, як він, мабуть, чекав: нерви Степана напружилися до краю, він не витримав: почувши кроки козака, стрімко подався йому назустріч.(Шукш.) - …Сталося так, як він, мабуть, чекав: нерви Степана напружилися до краю, він не витримав – почувши кроки козака, стрімко подався йому назустріч.(Двокрапка вказує на основне членування пропозиції, а тире є внутрішнім знаком).

2. Якщо різних частинах складного речення використовуються знаки двокрапка і тире, то за бажання змінити смислові акценти між частинами можна поміняти місцями ці знаки. СР: Увечері я запалюю його[ліхтар] і навіть читаю в наметі, але читаю звичайно недовго - на Прорві занадто багато перешкод: то за сусіднім кущем почне кричати дракон, то з гарматним гулом ударить пудова риба, то оглушливо вистрілить у вогнищі вербовий прут(Пауст.). - Увечері я запалюю його і навіть читаю в наметі, але читаю зазвичай недовго: на Прорві занадто багато перешкод – то за сусіднім кущем почне кричати дракон, то…

Однак за умовами контексту взаємозамінність знаків не завжди можлива.

Взаємозамінність двокрапки та тире неможлива, коли зв'язок між основними частинами складної конструкції підрядний (друга частина пояснює першу частину): У колишніх соляних складах тепер ревниво підтримується потрібна температура: інтелектуальні машини примхливі – відгукуються на найменше охолодження та потепління(Тендр.) – тире стоїть між частинами речення, тісно пов'язаними за змістом (йдеться про один предмет: машини примхливі та машини відгукуються). Двокрапка членує всю складну конструкцію на дві частини, порівн.: У колишніх соляних складах тепер ревниво підтримується потрібна температура: інтелектуальні машини примхливі, оскільки (і тому) відгукуються на найменше охолодження та потепління .

Якщо ж зв'язок між основними частинами складної конструкції складає, а взаємини всередині однієї з частин допускають варіанти в їх осмисленні, то взаємозамінність двокрапки і тире можлива. СР: Скільки часу у нас минає між останнім клаптиком снігу в лісі і тим днем ​​чудовим, коли з шоколадного кольору напружених березових бруньок визирнуть зелені підкрильники, і здається тоді – ці бруньки, як жучки: піднімуться і раптом усі полетять(Пришв.). - …і здається тоді: ці бруньки, як жучки, – піднімуться і раптом усі полетять .

§ 162.Якщо у пропозиції використовується кілька тире, необхідно враховувати функцію кожного із символів.

1. Тире може повторюватися лише у рівнозначній позиції:

а) при посиленні значення кожного з членів, що перераховуються: Пам'ятник свободі – неволі – стихії – долі та кінцевій перемозі генія: Пушкіну, який повстав із ланцюгів(Колір.);

б) при паралелізмі будови частин складної пропозиції: Але в радості моїй – завжди туга, у тузі завжди – таємнича насолода!(Бун.)

2. Небажано (навіть при авторському вживанні) повторення знака тире, коли знаки ставляться на різних підставах: – А це – грот, – пояснює Володя, дивлячись собі під ноги, – теж наш грот, тут усе наше, – хочеш, полеземо!(Колір.) – тут перше тире стоїть між підлеглим і присудком, друге та третє – виділяють авторські слова, четверте – у безсполучниковій складній пропозиції у складі прямої мови.

§ 163.Можливі варіанти розміщення знаків під час використання крапки з комою та тире , крапки з комою та двокрапки. У кожному даному випадку варіанти відрізняються смисловими відтінками. СР: Дерева тут валяться, і вода, як перелякана, кидається убік; там вона знову підмиває дерева(Пришв.). - Дерева тут валяться, і вода, як перелякана, кидається убік – там вона знову підмиває дерева.(крапка з комою вказує на рівнозначність частин пропозиції, тире підкреслює смислову залежність останньої частини від попередньої); Незабаром наша дорога визначилася, ми їдемо по правому високому березі річки; крізь неодягнуті листяні та різні хвойні дерева видніється внизу широка долина Тойми.(Пришв.). - Ми їдемо правим високим берегом річки: крізь<…>дерева видніються внизу<…>долина Тойми(Двокрапка підкреслює пояснювальний характер останньої частини пропозиції).

ЗНАКИ Зупинення при оформленні переліку і правила РУБРИКУВАННЯ

§ 164.Ділові, а також наукові, спеціальні тексти часто включають різні переліки, складові, які вимагають умовних позначень. Такі переліки потребують дотримання послідовності використання позначень рубрик (розділів, підрозділів, розділів, підголовок тощо. буд.), а сам текст – логічної чіткості членування. Останнє досягається застосуванням низки техніко-пунктуаційних правил.

Для позначення частин переліків використовуються: прописні літериі римські цифри - як показник вищого рівня членування;

Арабські цифри – позначення середнього рівня членування;

Арабські цифри з дужкою та малі літери зі дужкою – для позначення нижчого рівнячленування.

При використанні цих позначень дотримуються правил:

а) малі літери не вживаються без дужок;

б) після малих літер та арабських цифр з дужками не ставиться крапка;

в) римські цифри та великі літери вживаються без дужок:

г) після великих букв і римських цифр, використаних у самому тексті, при абзацному відступі, ставиться крапка:

д) після великих букв і римських цифр, використаних у середині рядка, поза текстом (як заголовки при позначенні великих розділів), точка не ставиться;

е) при рубрикуванні за допомогою цифр і букв з дужками частини тексту відокремлюються один від одного або комами, або (при значній ускладненості) крапками із комами; крапки при дужних позначеннях не рекомендуються, вони ставляться в кінці рубрик, оформлених за допомогою літер та цифр без дужок;

ж) з великих літер починається текст рубрик, оформлених цифрами та літерами з точками; з малих – рубрики, оформлені цифрами та літерами зі дужками.

Деякі приклади:

1. Будівельні матеріали та вироби:

1) природні кам'яні;

2) керамічні, одержувані в результаті випалу глини (цегла, керамічні блоки, черепиця, облицювальні плити тощо);

3) в'яжучі речовини (вапно, цементи, бетони);

4) штучні кам'яні матеріали та вироби (силікатна цегла, азбоцементні та бетонні вироби);

5) лісові матеріали;

6) металеві матеріали;

7) скло та вироби зі скла;

8) теплоізоляційні матеріали;

9) лаки, фарби та ін.

Порівн. можливий варіант:

I. Будівельні матеріали та вироби:

1. Природні кам'яні.

2. Керамічні, отримані внаслідок випалу глини:

1) цегла,

2) керамічні блоки,

3) черепиця,

4) облицювальні плити тощо.

3. В'яжучі речовини:

1) вапно,

2) цементи,

3) бетони.

4. Штучні кам'яні матеріали та вироби:

1) силікатна цегла,

2) азбоцементні та бетонні вироби.

5. Лісові матеріали.

6. Металеві матеріали.

7. Скло та вироби зі скла.

8. Теплоізоляційні матеріали.

9. Лаки, фарби та ін.

§ 165.Якщо перелік оформлений як складова частина його пропозиції, то можливе використання лише нижчого рівня членування і неможливі знаки кінця пропозиції (точки) всередині переліку.

Деякі приклади:

Зміна призовної дільниці допускається лише до 1 травня року призову. Після цього терміну зміна призовної ділянки може бути допущена лише у випадку, якщо призовник:

а) переведений адміністрацією працювати до іншої місцевість;

б) переїхав нове місце проживання у складі сім'ї чи у зв'язку з отриманням житлоплощі;

в) прийнятий до навчального закладу та вибуває для продовження освіти або закінчив навчальний заклад та за путівкою прямує на роботу.(Закон про загальний військовий обов'язок.)

Непрацездатними членами сім'ї вважаються:

а) діти, брати, сестри та онуки, які не досягли 18 років, або старші за цей вік, якщо вони стали інвалідами до досягнення 18 років, при цьому брати, сестри та онуки – за умови, якщо вони не мають працездатних батьків;

б) батько, мати, чоловік (дружина, чоловік), якщо вони досягли 60 або 55 років (відповідно чоловіка та жінки), або є інвалідами;

в) один із батьків або чоловік, або дід, бабуся, брат чи сестра, незалежно від віку та працездатності; якщо він (вона) зайнятий доглядом за дітьми, братами, сестрами або онуками померлого годувальника, які не досягли 14 років, і не працює;

г) дід та бабуся – за відсутності осіб, які за законом зобов'язані їх утримувати.(Закон про державні пенсії у Російській Федерації.)

§ 166.Якщо рубрики із системою позначень нижчого рівня включається самостійне речення, що починається великої літерою, то кінці цієї рубрики незалежно від внутрішньої точки ставиться крапка з комою. Наприклад:

Склад підпису змінюється залежно від виду та особливостей ілюстрацій:

а) під ілюстраціями видання ставлять лише порядковий номер: 1, 2, 3 і т. д. Робиться це тоді, коли немає потреби визначати зміст зображуваного: все ясно з самої ілюстрації (наприклад, відтворені обкладинки книг), а умовне скорочене позначення видається зайвим з міркувань економічності або художньо-одюрмітельським;

б) під ілюстраціями видання ставлять умовне скорочене позначення Мал.та порядковий номер ілюстрації: Мал. 1 , Мал. 2і т.д.;

в) під ілюстраціями (всіми та деякими) ставлять лише тему зображення (власне підпис). Це робиться у випадках, коли ілюстрації безпосередньо не пов'язані з текстом і в тексті немає прямих посилань на них. Наприклад, під портретами вчених у підручнику, де інші ілюстрації пронумеровані...;

г) під усіма ілюстраціями видання ставлять і умовне скорочене позначення ілюстрації з порядковим номером та власне підпис. Робиться це тоді, коли всі ілюстрації тісно пов'язані з текстом і текст містить посилання на них.(Довідкова книга редактора та коректора).

§ 167.Система нумерації рубрик може складатися тільки з арабських цифр з точками, де входження до попередньої рубрики позначається нарощуванням цифрових показників, наприклад:

1. Розділові знаки в рубриках

1.1. Розділовий знак в кінці рубрики

Крапку в рубриці, винесеної в окремий рядок, опускають, за винятком видань для початківців читати дітей (напр., у букварі), щоб не заважати закріпленню стереотипу: наприкінці пропозиції треба ставити крапку.

Інші розділові знаки (три крапки, оклику, знаки питання) зберігають.

1.2. Крапка в середині заголовка

У заголовку з двох самостійних, синтаксично не пов'язаних пропозиційміж ними ставлять крапку, а наприкінці, за загальним правилом, крапку опускають.

1.3. Крапка після номера, літери, родового позначення

Точку ставлять, якщо номер, літеру і т. д. набирають в один рядок з тематичним заголовком, і опускають, якщо номер, літера тощо виділені в окремий рядок. Напр.

Глава 1

і т.д.(Довідкова книга редактора та коректора.)

1. Частини складносурядної пропозиції поділяються комами якщо між ними встановлюються відносини сполучні (союзи і, так, ні... ні), супротивні (союзи а, але, так, однак, зате, а то ), розділові (союзи чи, чи, чи... чи, чи... чи, то... то, не те... не те ), приєднувальні (союзи та й, до того ж, також, теж ) та пояснювальні (союзи а саме, тобто ).

Наприклад: Розповідь у мене виходить суворо документальною, і далі я повинен йти обраним стежкам (Чив.); Непорозуміння було в наявності, і винен у ньому був, звичайно, Іван Миколайович (Булг.); На Бронній вже спалахнули ліхтарі, а над Патріаршими світив золотий місяць (Булг.); У Кара-Бугазі є сіль, але немає вугілля, нафти... (Пауст.); Невеликий майданчик перед будинком був заасфальтований, і в зимовий часна ній височіла кучугура з лопатою, а влітку вона перетворювалася на чудове відділення літнього ресторану під парусиновим тентом (Булг.); Чи чувся у відчинені вікна дзвони міських і монастирських дзвонів, чи кричав на дворі павич, чи кашляв хтось у передпокої, всім мимоволі приходило на думку, що Михайло Ілліч серйозно хворий (Ч.); Потрібно добувати саме хліб, тобто орати, сіяти, косити, молотити (Ч.); Биков погано розумів, чому Васильєв відмовився від поїздки, та й мало цікавили льотчика особисті плани поручика (Саян.).

Союзи чи... чив складносурядному реченніприрівнюються до союзів, що повторюються, і тому кома перед абоставиться, на відміну від вживання цього ж союзу при однорідних членах у простій пропозиції, де поєднання чи... чине утворює повторюваних спілок, внаслідок чого кома перед абоне ставиться.

Порівняйте: Доля нас звела знову на Кавказі, або вона навмисне сюди приїхала, знаючи, що мене зустріне (Л.); Чи зберігся ще в її пам'яті любовний образ прекрасного моряка, або її увага до померлого та до його родини була дружньою подякою за минуле щастя (Купр.); – Чи бачить він це, чи не бачить (Г.).

2. У складносурядному реченні кома не ставитьсяу таких випадках:

1) якщо частини складносурядного речення мають загальний другорядний член або загальну підрядну частину.

Наприклад: Крізь дощ сяяло сонце і розкидалася веселка від краю до краю (Пришв.); Коли зійшло сонце,роса висохла і трава позеленіла;

Якщо ж підрядна частина відноситься тільки до однієї з частин складносурядного речення, то друга частина його відокремлюється комою.

Наприклад: Ромашов знав чудово, що Шурочки немає в цій світлій, наче святковій групі, але, коли він дивився туди, - щоразу щось солодко нило в нього біля серця, і хотілося часто дихати від дивного, безпричинного хвилювання (Купр.);

2) якщо частини складносурядного речення об'єднані загальним вступним словом, мають спільний відокремлений член або об'єднуються пояснювальним значенням по відношенню до третьої частини - ними.

Наприклад: Словом, час уже минув і час уже йти; Попри всі прогнози синоптиків, небо вже прояснилося і дощ перестав; Незабаром ми опинилися перед ущелиною:унизу шуміла вода і чулося падіння каміння; Зупинятися не можна було:ноги засмоктували і сліди наливались водою (Пауст.);

3) якщо частини складносурядного речення є номінативними або безособовими реченнями однорідного складу.

Наприклад: Чуєш? Хриплий стогін і скрегіт затятий! (П.); З дерев капало і навколо пахло листям.

Однак якщо номінативних пропозицій більше ніж два і союз і повторюється, то коми ставляться - за правилом, що діє при виділенні однорідних членів речення.

Наприклад: Шипіння підводного піску, незграбного краба хід, і пробіг бичка, і круглої медузи лід (Багр.); І блакитний димок, і перших зустрічей неясна тривога, і на плечі накинута хустка, казенна хата і далека дорога(Сим.).

Кома ставиться і у разі, якщо присудки безособових речень не однорідні за своїм складом.

Наприклад: Пахне чимось незнайомим і дуже жарко (О. Б.);

4) якщо частини складносурядного речення є спонукальні, запитальні або оклику речення;об'єднує тут виявляється єдина інтонація, у спонукальних реченнях можуть бути і загальні частки.

Наприклад: Де будуть збори та хто його голова? - загальна питальна інтонація; Як тихо довкола і як чисто зоряне небо! - загальна окликова інтонація; Нехай світить сонце та птахи співають! - загальна частка; об'єднуючим елементом може бути і союз: Скінчилися травневі холоди, стало тепло, і зажухла черемха. Натомість намітилися бутони горобини і розквітає бузок (Пришв.).

3. У складносурядному реченні може стояти крапка з комою, якщо його частини значно поширені і мають усередині коми.

Наприклад: Жах серце чує в цю коротку мить, яка ділить громовий гул на удари; а вони гримлять, і хмари розриваються, кидаючи золоті стріли, блискавок із лав своїх на землю. (М. Г.) Мені це здалося парадоксом, і не відразу я зрозумів сенс його слів; але він такий: за Кільдинським королем культурна країна, тисячі таких, що вихувалися в громадянську свободу, тяжку працю в горах, таких самотніх, але невидимо пов'язаних між собою королів. (Пришв.) Хоч він і знав дорогу, але минулого разу їздив до танкістів вдень; вночі все здавалося іншим, незнайомим. (Каз.)

4. Між частинами складносурядного речення може стояти тире, якщо друга частина пропозиції містить у собі значення результату, різкого протиставлення або є несподіваним приєднанням по відношенню до першої частини.

Наприклад: Потяг влетів у сутінки - і всі предмети за вікном злилися в одну суцільну чорноту (Ток.); Вони посидять рядком на призьбі, покурять, поговорять про те, про це і бути по цьому (Крут.); Спочатку я намагався не зачерпнути води або бруду в туфлі, але оступився раз, ступив інший - і стало все одно (Сол.); Раз-другий пройшов він селом – і всі до нього звикли (Крут.); Можливо, він дасть грошей, уряд дозволить – і монастир знову воскресне (Пришв.); По дубу перейдемо струмок – і на болото (Пришв.); Запитай - і не скажу (Пришв.); Спочатку так боїшся пропускати задарма хвилини: ти знаєш, що час обмежений, затримають тебе порожнім - і ти назавжди пропустиш (Пришв.); Він уперто уникав залишатися з нею наодинці - то тягав за собою Піку , тоскаржився на нездоров'я (Фад.); Не було видно вікон четвертого поверху, моргнуло – і за ґратами з'явилася бліда пляма (Пришв.); Покладеш паличку на воду - і вона попливе за течією (Пришв.).

5. У складносурядному реченні може бути комаі тире як єдиний розділовий знак.

Наприклад: Вискочивши зуби, староста почав драти його батогом по чому попало, - і від болю і від жаху Аверкій прокинувся весь у сльозах (Бун.); На черзі були поліцейські пункти, і там про Давида ніхто нічого не чув (Пришв.); Ще один поворот дороги – і вона потяглася до мосту (Наб.).

Такий поділ частин складносурядного речення можна вважати дещо застарілим: по-перше, через зайве нагромадження розділових знаків, особливо якщо пропозиція недостатньо поширена, не ускладнена внутрішніми виділеннями; по-друге, якщо частини пропозиції поширені, такий знак нечітко передає взаємовідносини частин, особливо якщо всередині є тире.

Вживання коми та тире як єдиного розділового знаку не можна змішувати з поєднанням коми та тире, коли кожен знак стоїть на власній підставі.

Наприклад: Він, за старою звичкою, заразився було цим почуттям, але незабаром зрозумів, що пожежі він тільки зрадів, зрадів розваги, тому, що вдадуться до нього, потягнуть його з клуні на траву, зрозумів і те, що пожежа далеко і що нічого цього не буде, – вінзнову відчув байдужість, знову ліг (Бун.); Відчувалося під неприємно слабшими ногами, як знизу щось наростає, піднімає, потім валить набік, розступається, - і підлога все глибше йде з-під ніг (Бун.); Хто знає, скільки часу доведеться пробути в тайзі, і весь час за спиною Гринька та його товариші (Шукш.).

Синтаксичний аналіз складносурядного речення

ПОРЯДОК РОЗБОРУ

1. Визначте тип речення:
а) за метою висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний);
б) по емоційному забарвленню (окликувальне, неокликувальне);
в) стосовно висловлювання (ствердне чи негативне).
2. Виділіть предикативні конструкції.

3. Визначте тип синтаксичного зв'язку, вкажіть тип спілки:
а) за значенням (з'єднувальний, противний, пояснювальний);
б) за структурою (простий, складовий);
в) за функцією (одиночний, що повторюється).

4. Поясніть постановку розділових знаків.

5. Проведіть розбір частин складної пропозиції (за зразком простої пропозиції).

6. Складіть схему речення.

ЗРАЗОК РОЗБОРУ

Я потиснув їм руки з усмішкою, і вони охоче почали розсмоктувати про себе. (М.Пришвін.)

1.
а) Пропозиція оповідальна;
б) неокликувальне;
в) ствердне.

2. Пропозиція складносурядна, в ньому дві предикативні основи: Я потиснув їм руки з усмішкою і вони охоче почали розповідати про себе.

3. Предикативні конструкції, вони пов'язані сполучним союзом і :
а) сполучним;
б) простим;
в) поодиноким.

4. Наприкінці оповідальної пропозиції стоїть крапка; перед союзом і ставиться кома.

5. Пропозиція Я потиснув їм руки з посмішкою- двоскладовий: підлягає я потиснув- Просте дієслівне, виражене предикативною формою дієслова; поширене: непряме доповнення їмі пряме доповнення руки, а також обставина способу дії з посмішкоюставляться до присудка потиснув; повне.

Пропозиція Вони охоче почали розповідати про себе- двоскладовий: підлягає вонивиражено займенниковим іменником; присудок почали розповідати- складове дієслівне, виражене інфінітивом повнозначного дієслова розповідатита допоміжним дієсловом стали; поширене: про себе- Непряме доповнення, а також обставина способу дії охоче ставляться до присудка почали розповідати; повне.

До складних синтаксичних конструкцій відносяться складні пропозиції з різнотипною синтаксичним зв'язком: з твором та підпорядкуванням; з твором та безспілковим зв'язком; з підпорядкуванням та безспілковим зв'язком; з твором, підпорядкуванням та безспілковим зв'язком.

У таких багаточленних складних реченнях розділові знаки ставляться на загальних підставах, тобто, враховується вид спілок, смислові взаємини частин пропозиції, порядок їх розташування: На наймолодших берізках зеленіють і яскраво сяють ароматною смолою нирки, але ліс ще не одягнений, і на цей ще голий ліс цього року прилетіла зозуля: зозуля на голий ліс - вважається недобре (Пришв.); У таксі дорогою з аеропорту Кримів відчував нездужання, піт виступив на скронях, було душно, жорсткий комірець прилипав до спітнілої шиї, і він кілька разів опускав скло з очікуванням полегшення, відкидався на задньому сидінні - тоді літній протяг, просочений теплими вихлопними газами його вологе обличчя (бонд.).

Складні синтаксичні конструкції можуть розпадатися на великі логічні блоки, які самі собою складні пропозиції. На стику цих блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємини блоків, а всередині них знаки ставляться на своїй власній підставі. Наприклад: Кущі, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі, що дика вирубка мені стала як сад: кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав, і вони всі стали моїми, і це все одно, що я їх посадив, це мій власний сад. (Пришв.) - на стику блоків - двокрапка; Вчора вальдшнеп устромив ніс у це листя, щоб дістати з-під нього черв'яка; в цей час ми підійшли, і він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики (Прішв.) – на стику блоків – крапка з комою. Кома і тире в подібних конструкціях виявляються внутрішніми знаками.

У складних синтаксичних конструкціях вживання розділових знаків регулюється ступенем їх значущості, мірою їх розділяючої «сили». Наприклад, якщо на стику двочленних речень достатньо комою, то в складних синтаксичних конструкціях за наявності внутрішніх знаків використовується крапка з комою: Качка гуляє вночі, а перед зорею, до морозу, поспішає до гнізда; якщо треба піти, то прикриває чимось яйця (Пришв.); Санна їзда скінчилася; як виїхали на тракт, і потяглися дуже тихо і важко. Полозья огидно скреготіли по камінню; від копит коня, коли вона пробувала тікати риссю, летіли шмотки талого брудного снігу (В. Ш.). Крапка з комою ставиться і тоді, коли в внутрішніх частинахконструкції, між частинами складної пропозиції, є тире: Де-не-де на темній воді відображалися зірки; вони тремтіли і розпливалися - і з цього можна було здогадатися, що річка текла швидко (Ч.); Праворуч і ліворуч поля молодого жита та гречки, зі стрибаючими граками; подивишся вперед - бачиш пил і потилиці, озирнешся назад - бачиш той самий пил і обличчя... Попереду всіх крокують чотири людини з шашками - це авангард (Ч.).

Вправа 68. Поясніть вживання розділових знаків.

1. Йому здавалося, що, якщо все, що він бачить і чує, розкласти. У якомусь порядку, розібрати і уважно обміркувати, - знайдеться добре пояснення і виправдання всьому недоброму, має народитися в душі якесь ємне слово, яке відразу й пояснить йому людей і поєднає його з ними (М. Г.). 2. На небі сяють різнобарвні плакати торгових фірм, високо в повітрі снують яскраво освітлені леткі кораблі, над будинками, стрясаючи їх, проносяться з гуркотом і ревом поїзда, вулицями суцільними річками, брязкаючи, ричачи і блищачи величезними ліхтарями; вивіски кінематографів, що крутяться, сліплять очі, і магазинні вітрини ллють вогняні потоки (Купр.). 3. Мною знову опановує дрімота, і знову я в тихому каламутно-зеленому лісі, і знову десь далеко старається над деревом невгамовний дятел (Купр.). 4. І одразу все, що було за душею, вилив, як із відра: що в нього цілий верх хати вільний, а племінник Данилич унизу; що є корова; що риби він видобуває досить; що у Костромі взимку заробляє не менше, ніж улітку на рибі та на оранку (Пришв.). 5. Згадав Зою з подругою - дівчатками в Москві в голодний час. Вийшли вони з дому, бачать – біля ніг великий пакунок, подивилися – сало! Зрозуміли - сало було опущене на мотузку з кватирки, і мотузка обірвалася. Вони взяли сало і вирішили: якщо бідні люди – віддати, а якщо багаті та погані, то з'їсти (Пришв.). 6. Над лісом багряне сідало сонце; по небу слалися червоні смуги; скеля Інза-лаза здіймалася над оповитою тінями паддю, як пурпуровий намет; пахло черемхою і древнім чадом м'яса, що пропікалося на вугіллі (Ф.). 7. Туман помітно густішав, але дахи будинків були ще видно, і гори, що здавалися звідси похмурішими і вище, неясно проступали вдалині (Ф.). 8. Левінсон обвів мовчазним, вологим ще поглядом це просторе небо і землю, що обіцяла хліб і відпочинок, цих далеких людей на струмі, яких він має зробити незабаром такими ж своїми, близькими людьми, якими були ті вісімнадцять, що мовчки їхали слідом, - і перестав плакати; треба було жити і виконувати свої обов'язки (Ф.). 9. Потім стрілянина перемежилася, і світ відкрився Ксенії в його потаємному звучанні: трепетно ​​шелестіло під вітром зелене з білим підбоєм листя ясенів і лите, у візерунковій різьбі, дубове листя; із заростей молодого осинника плив злитий гул; далеко-далеко, невиразно і сумно вважала комусь непрожиті роки зозуля; наполегливо питав чубатий чібіс, що літав над озерцем: «Чиї ви, чиї ви?»; якась крихітна сіренька птиця за два кроки від Аксинії пила воду з дорожньої колії, закидаючи голівку і солодко примруживши вічко; дзижчали бархатисто-пильні джмелі; на віночках лугових квітів погойдувалися смагляві дикі бджоли (Ш. Ш.). ). 10. Я пам'ятаю нашої ковадла в лісовій тиші сирітський дзвін, такий стомлений і сумний вечорами, ніби він говорив навколо про життя важкий, про мізерний виторг дня в тій небагатій, малолюдній, тихій нашій стороні. Де між боліт, кущів і лісу губилися жваві шляхи; де міг би все своє залізо мужик під пахвою забрати; де був замовник - гість випадковий, що до коваля раз на десять років ходив, як до лікаря, від крайньої потреби, коли вже сили немає (Тв.). 11. Єдине, що мене втішає, це Гомер, який був великим винахідником, зображення у нього несе службу розповіді. Він навіть емпіричний, як і личить справжньому мовисту: що побачив, те й намалював, не намагаючись вилизати свою картину (Кат.).

12. Дні мої все більше переливаються на згадку. І життя перетворюється на щось дивне, подвійне: є одне, справжнє, і інше, примарне, виріб пам'яті, і вони існують поруч (Триф.). 13. Шум, сміх, дзвін посуду - ніхто не помітив відходу Павла Євграфовича, вічне з ранку до ночі чаювання тривало (Триф.). 14. ...Перша військова осінь, туман, Петербург, після уроків йдемо всім класом до шпиталю на 22-й лінії, нам чотирнадцять років - їй виповнилося, а мені ще ні, скоро виповниться, але недостатньо скоро, я мучаюся, мені здається , що всі мої біди походять від цього «майже», вона зі мною недбала, погано слухає, тікає з класу, коли я приходжу до Володи, і все від проклятої нестачі місяців: вона не може бути уважною до тринадцятирічного хлопчика в той час, коли до неї пристають п'ятнадцятирічні (Триф.).

Вправа 69. Поясніть вживання тире. У яких пропозиціях був би можливий інший розділовий знак? Поясніть зміну смислових взаємин частин речення при вживанні інших символів.

1. Це були справжні розумні – таких у його класі не було жодного (Пришв.). 2. Хіба немає забутих країн на світі, хіба плану його не схвалив сам учитель географії, і якщо була одна помилка у виборі товаришів, то від цього не зникають забуті країни, - їх можна відкривати інакше (Пришв.). 3. Не було видно вікон четвертого поверху, моргнуло – і раптом здалося. Ще раз моргнуло - і за ґратами з'явилася бліда пляма. І коли був ще один стрибок світанку – бліда пляма виявилася обличчям людини (Пришв.). 4. Зі своєї шкури не вискочиш - не змія (Розп.). 5. Так воно і було – не осінь і не зима (Розп.). 6. Він просив на свята залишити вдома – не залишили (Розп.). 7. Хотіли знову призначити його головою – не можна (Розп.). 8. Ростовцев трохи нервував - зараз сюди повинні прийти до нього Залеський і Лук'янчик (Ард.). 9. Ростовцев подивився на годинник - десять п'ятдесят ранку ... (Ард.).

Вправа 70. Об'єднайте ці пропозиції у складні безсполучникові, а також у складні синтаксичні конструкції. Розставте розділові знаки. Вкажіть речення яких можливе вживання різних знаків (при різному осмисленні).

1. А потім все змінювалося не щодня, а щогодини. Зеленів вигін, зеленіли верби перед хатами, зеленіла береза... Йшли дощі, протікали жаркі червневі дні, зацвітали квіти, настали веселі сіножаті... (Бун.). 2. ...Професор вийшов у сіни, розгорнув там свій головний сюрприз і вирішив, хвацько загравши, увійти в передню хату, до людей. Там у цей час голосно, але аж ніяк не струнко заспівали (Сол.). 3. Поїздки до села щоразу хвилювали Олексія Петровича. Він любив свої рідні місця до дрібниць, до запаху кропиви після дощу (Сол.). 4. З ранку, хоч і відчувається у повітрі щось святкове, ще порожні вулиці села. Свято починається в будинках, за столами (Сол.). 5. Ці сади славились каналами. У них століттями відбивались зарості квітучого бузку. Мармурові скульптури дивилися в зелену воду прохолодних ставків, де плавали форелі (Пауст.). 6. Взимку у Вільно гриміли бали. Паркети тремтіли від танців, сяяли під стелями важкі люстри, дзвеніли шпори. Вітер від шовкових шлейфів холодив ноги людям похилого віку, які дивилися на танці з крісел. Кріпацькі музиканти надривалися на хорах, видуючи з флейт і кларнетів шалені темпи мазурки (Пауст.). 7. Накрапував дощ. Сира земля пахла дріжджами. Очевидно, у палом листі вже почалося бродіння (Пауст.). 8. Іван дрімав у санях. Мірна їзда заколисувала (В. Ш.). 9. День стояв сонячний, ясний. У лісі тиша та нетутешній спокій (В. Ш.). 10. Марфа дістала з шухляди нову сорочку. Антип одягнув її, підперезався ремінцем. Зняв зі стіни балалайку, сів у червоний кут, глянув на Марфу... (В. Ш.). 11. Єгор вийшов із машини. Навколо був суцільний березовий ліс. І такий це був чистий білий світ на чорній ще землі, таке свічення!.. (В. Ш.).

Вправа 71. Розставте розділові знаки. Поясніть їх вживання у складних реченнях. Визначте можливі варіантив осмисленні складних речень.

1. Чи вдався день такий у природі яскравий чи люди мали якесь свято чи це святкове місто як вічнозелене рослина було саме собою призначений для вічного свята? (Пришв.). 2. Так якщо хтось щасливий щоразу переважує гачок все вище і вище та так от і їде до Москви і за ним всі їдуть хто швидше хто тихіше (Пришв.). 3. Але через те, що правота Рагозіна не зійшлася з його правотою випливала самотність (Фед.). 4. Я не бачила його відколи зустрілася з ним у комендатурі (Б. П.). 5. У мене була хороша пам'ятьі від сирітства почуття гумору, що дісталося, з віком переродилося що не знаю як і сказати в іронію на жаль часом злу (Літ.). 6. Нехай ниє поранена нога, зате ходьба його заспокоїть (Літ.). 7. І я знаючий нібито пишучу братію не раптом здогадався чому твій інтерес зростав не до дівчини, а до мене і в міру того як розпоряджається небо і все частіше і частіше гули аероплани над головою робився до мене уважніше (Літ.). 8. Люся здригнулася і завмерла вона впізнала його це був її власний крик. Повільно-повільно як під вантажем повернула вона голову вліво черемховий кущ був там же на колишньому місці посеред поля. Хтось колись пожалів його об'їхав плугом і він скориставшись цим розрісся в гніздо, підвівся відвоював собі у ріллі землю і став давати врожаї. Підкоряючись першому мимовільному почуттю Люся не здивувалася вона вже зрозуміла що не сама вибирала куди їй йти що її спрямовує якась стороння жива в цих місцях і сила, що її сповідує сьогодні (Розп.). 9. «Сумний детектив» не продовження цих творів, а розвиток того стійкого настрою, який колись і зробив Віктора Астаф'єва письменником здавалося б всупереч долі, що складається. Може бути комусь і здасться що роман «Сумний детектив» занадто жорсткий а автор байдужий до чужого горя і чужих бід з калейдоскопічною швидкістю руйнуються сім'ї кидають дітей скоюються всякі навіть тяжкі злочини а автор начебто залишається спокійний. Невже тим самим автором писалися лірично-проникливі «Останній уклін» чи «Пастух та пастушка»? Але згадаємо вже й тоді він говорив найстрашнішу правду просто і буденно (Ланщ.). 10. Людина непересічна він плавав на морських судах багато бачив цікаво розповідав про різних країнах(Газ.).

Розділові знаки у складній пропозиції

Складна пропозиція складається з двох або кількох предикативних одиниць (простих пропозицій), які можуть з'єднуватися спілками (вигадливими чи підрядними) або поєднуватися без них. Структурні частини складного речення розділяються розділовими знаками. Причому при різних комбінаціях союзного і безсоюзного об'єднання частин відзначається закономірність: при союзному об'єднанні частини поділяються комами, їх роздільно-видільної «сили» буває достатньо, щоб вказати на межу частин, оскільки смислові взаємозв'язки частин виражаються, як правило, спілками; при безсоюзному об'єднанні використовується більше розділових знаків, тому що вони не тільки фіксують межу частин, але ще й вказують на смислові взаємини цих частин. Смислові та граматичні функції розділових знаків проявляються в цьому випадку більш чітко. Є ще одна закономірність у вживанні розділових знаків у складному реченні: за наявності у складі складного речення більш ніж двох частин набувають чинності основні правила розміщення знаків при однорідних членах речення. У цьому, зокрема, проявляється системність пунктуації.

Розділові знаки в складносурядному реченні

1. Частини складносурядного речення поділяються комами, якщо між ними встановлюються відносини сполучні, супротивні, розділові, приєднувальні та пояснювальні: Розповідь у мене виходить суворо документальною, і далі я маю йти обраним шляхом.(Чив.); Усередині ходи були покриті шаром твердого вапна, а зовні на палях нічого не було видно(Пауст.); Чи чувся у відчинені вікна дзвони міських і монастирських дзвонів, чи кричав на дворі павич, чи кашляв хтось у передпокої, всім мимоволі приходило на думку, що Михайло Ілліч серйозно хворий(Ч.); Потрібно добувати саме хліб, тобто треба орати, сіяти, косити, молотити(Ч.); Биков погано розумів, чому Васильєв відмовився від поїздки, та й мало цікавили льотчика особисті плани поручика(Саян.).

У складносурядному реченні кома не ставиться в таких випадках:

1) якщо частини складносурядної пропозиції мають спільний другорядний член або загальну підрядну частину: ... Тепер же всі вони[дерева] були видно до найдрібніших подробиць і всі тріумфували і манили до себе(Пришв.); Коли зійшло сонце,роса висохла і трава позеленіла; якщо ж підрядна частина відноситься тільки до однієї з частин складносурядного речення, то друга частина його відокремлюється комою: Ромашов знав чудово, що Шурочки немає в цій світлій, наче святковій групі, але коли він дивився туди, - щоразу, щось солодко нило в нього біля серця, і хотілося часто дихати від дивного, безпричинного хвилювання.(Купр.);

2) якщо частини складносурядного речення об'єднані загальним вступним словом, мають спільний відокремлений член або об'єднуються пояснювальним значенням по відношенню до третьої частини - ними, що пояснюється: Словом, час уже минув і настав час йти; Всупереч передбаченням синоптиків,небо вже прояснилось і дощ перестав; Незабаром ми опинилися перед ущелиною:внизу шуміла вода і чулося падіння каміння;

3) якщо частини складносурядного речення є номінативними або безособовими реченнями однорідного складу: Чуєш? Хрипкий стогін та скрегіт затятий!(П.); З дерев капало і навколо пахло листям; однак якщо номінативних пропозицій більше ніж два і союз і повторюється, то коми ставляться - за правилом, що діє при виділенні однорідних членів речення: Шипіння підводного піску, незграбного краба хід, і чайок політ, і пробіг бичка, і круглої медузи лід(Багр.); І блакитний димок, і перших зустрічей незрозуміла тривога, і на плечі накинута хустка, казенний будинок і далека дорога.(Сим.);

4) якщо частини складносурядного речення є спонукальні, запитальні або оклику речення; об'єднує тут виявляється єдина інтонація, у спонукальних реченнях можуть бути і загальні частки: Де будуть збори та хто його голова?- загальна питальна інтонація; Як тихо довкола і як чисто зоряне небо!- загальна окликова інтонація; Нехай світить сонце та птахи співають!- загальна частка; об'єднуючим елементом може бути і союз: Скінчилися травневі холоди, стало тепло, і загуло черемха. Зате намітилися бутони горобини і розквітає бузок(Пришв.).

2. У складносурядному реченні може стояти крапка з комою, якщо його частини значно поширені і мають усередині коми: Здійнявся спросонь собака... зашелестіла трава - пройшов їжак, тричі клацнувши щелепами; але ці звуки, несподівані й непотрібні, нічого не похитнули в темному, усталеному мовчанні душної ночі.(М. Р.); Жах серце чує в цю коротку мить, яка ділить громовий гул на удари; а вони гримлять, і хмари розриваються, кидаючи золоті стріли блискавок із лав своїх на землю.(М. Р.); Мені це здалося парадоксом, і не відразу я зрозумів сенс його слів; але він такий: за Кільдинським королем культурна країна, тисячі таких же, що вихувалися в громадянській свободі, тяжкій праці в горах, таких самотніх, але невидимо пов'язаних між собою королів(Пришв.); Хоч він і знав дорогу, але минулого разу їздив до танкістів вдень; вночі все здавалося іншим, незнайомим(Каз.).

3. Між частинами складносурядного речення може стояти тире, якщо друга частина речення містить несподіваний результат, різке протиставлення, несподіване приєднання по відношенню до першої частини: Він вдавав, що слухає господиню, дивувався найпростішим речам, плескав себе по коліна - і знову говорив тільки про себе.(Бун.); Можливо, він дасть грошей, уряд дозволить - і монастир знову воскресне(Пришв.); По дубу перейдемо струмок – і на болото(Пришв.); Запитай - і не скажу(Пришв.); Спочатку так боїшся пропускати задарма хвилини: ти знаєш, що час обмежений, затримають тебе порожнім - і ти назавжди пропустиш(Пришв.); Він уперто уникав залишатися з нею наодинці - то тягав за собою Піку, то скаржився на нездоров'я(Ф.).

4. У складносурядному реченні можна зустріти кому і тире як єдиний розділовий знак: Вискочивши зуби, староста почав драти його батогом по чому попало, - і від болю і від жаху Аверкій прокинувся весь у сльозах.(Бун.); На черзі були поліцейські пункти, і там про Давида ніхто нічого не чув.(Пришв.). Подібний поділ частин складносурядного речення можна вважати дещо застарілим. Воно незручно по наступних причин: по-перше, зайве нагромадження розділових знаків, особливо якщо пропозиція недостатньо поширена, не ускладнена внутрішніми виділеннями; по-друге, якщо частини пропозиції поширені, такий знак нечітко передає взаємовідносини частин, особливо якщо всередині є тире.

Таке вживання розділового знаку не можна змішувати з поєднанням комою і тире, коли кожен знак стоїть на власній підставі: Він, за старою звичкою, заразився було цим почуттям, але незабаром зрозумів, що пожежі він тільки зрадів, зрадів розваги, тому, що вдадуться до нього, потягнуть його з клуні на траву, зрозумів і те, що пожежа далеко і що нічого цього не буде, - і знову відчув байдужість, знову ліг(Бун.); Відчувалося під неприємно слабшаючими ногами, як знизу щось наростає, піднімає, потім валить набік, розступається, - і підлога все глибше йде з-під ніг(Бун.).

Вправа 52. Вкажіть граматично-смислові відносини між частинами складносурядних речень (з'єднувальні, розділові, противні, зіставні, приєднувальні); виділіть союзи, що їх зв'язують; поясніть розділові знаки.

1. Ні сонця мені не видно світло, ні для коріння мого простору немає, ні вітерцям навколо мене свободи (Крил.). 2. Відповідай же мені, а то турбуватимуся (П.). 3. Ще землі сумний вигляд, а повітря вже навесні дихає (Тютч.). 4. Він хотів щось сказати йому, але товстун вже зник (Г.). 5. Він ніколи не плакав, зате часом знаходила на нього дика впертість (Т.). 6. Або вже вб'є [гроза], когось, або будинок згорить (А. Остр.). 7. Захар все-таки вміє зробити хоч що-небудь, а Обломов нічого не може і не вміє (Добр.). 8. Ти сьогодні маєш поговорити з батьком, а то він турбуватиметься про твій від'їзд (Лист.). 9. Обличчя у нього чорне, закопчене димом, вимазане сажею, руки теж брудні (М. Г.). 10. Ні про що не хочеться думати, або блукають думки та спогади, каламутні, неясні, як сон (Сер.). 11. Товариші ставилися до нього неприязно, солдати любили воістину (Купр.). 12. У цей день мені нездужалося небагато, і тому я не став чекати вечері і ліг спати (Арс.). 13. Перестрілка затихла, проте ядра та бомби продовжували літати сюди, як і звідси (С.-Ц.). 14. Гаврик штовхнув ногою хвіртку, і друзі пролізли до сухого палісадника, обсадженого ліловими півнями (Кат.). 15. То він збирався вступити до зоологічного саду вчитися на приборкувача левів, то його тягнуло до пожежної справи (Кав.). 16. Груди глибоко вдихали цілющу свіжість бризу, а очі не могли відірватися від великого спокою синяви (Н. Остр.). 17. Мати їхала з батьком зі станції Сіверської, а ми, діти, виїхали їм назустріч; і згадуючи саме цей день, я зі святковою ясністю відновлюю рідну, як власний кровообіг, шлях із нашої Вири до села Різдво (Наб.). 18. Я забирався думкою в сіру від зірок далечінь - але долоня ковзнула все по тій же абсолютно непроникній гладіні (Наб.).

Вправа 53. Розставте розділові знаки в наведених реченнях; поясніть їхню постановку.

1. Ще кілька слів кілька ласок від матері та міцний соноволодів мною (Акс.). 2. Він на питання не відповідав і з кожним днем ​​помітно мляв і близький став його кінець (Л.). 3. Виспиться Сашко підніметься рано чорні коси зав'яже біля табору і втече і в просторі полів солодко і вільно дихається їй (Н.). 4. За величезною хмарою диму не було видно полум'я, але дим просто летів за вітром на садибу і відчувався в кімнатах гіркий запах його (С.-Щ.). 5. Прощання з приятелями зворушило Оленіна і йому стала згадуватися вся остання зима проведена в Москві і образи цього минулого перебиваються неясними думками і докорами стали непрохано виникати у його уяві (Л. Т.). 6. Вода була тепла але не зіпсована і до того її було багато (Гарш.). 7. Нехай перебирається до села у флігель або я переберуся звідси, але залишатися з ним в одному будинку я не можу (Ч.). 8. Дикі і навіть страшні у своїй величі гори виступали різко з туману та вдалині тягнувся ледь помітний білий струмок диму (Кор.). 9. Ходити вулицями було небезпечно, але все ж таки Гаврик обов'язково з'являвся і зупинившись посередині двору, закладав у рот два пальці. Лунав чудовий свист (Кат). 10. У Олексія похололо під ложечкою але він увійшов до кімнати бадьорим кроком веселий усміхнений (Б. П.). 11. Ми обидва із сестрою плакали мати також плакала (Арс.). 12. Іржавіють в арсеналах гармати, зате сяють ківера... (Сим.). 13. Через хвилину їх [гриби] віднесе слуга в невідоме та нецікаве їй місце, але зараз можна стояти і тихо милуватися ними (Наб.). 14. Рішення Лізи зняло з його серця камінь та й увесь будинок одразу ожив точно від посланого світу (Фед.). 15. І випав сніг і не прогнати мені зимових чар... (Бл.).

Вправа 54. Перепишіть речення; поясніть відсутність коми між частинами складносурядного речення.

1. Напередодні вночі безсоння моя мене мучила і на думку прийшли мені дві-три думки (П.). 2. Очі у всіх спрямувалися і носи витягнулися до листа (Гонч.). 3. Зірки вже починали бліднути і небо сіріло, коли візок під'їхав до ганку будиночка у Василівському (Т.). 4. У сінях пахло свіжими яблуками і висіли вовчі та лисячі шкури (Л. Т.). 5. У Гаврила смішно надулися щоки, відстовбурчилися губи і звужені очі якось надто часто і смішно поморгували (М. Г.). 6. Від довгого сидіння в нього затекли ноги і захворіла спина (Купр.). 1. А по хатах, як у старі-старі часи, світилася скіпка і баби натягували основи на прабабчині ткацькі верстати (А. Т.). 8. У лісі ще сніг лежить недоторканий і дерева стоять у сніговому полоні (Пришв.). 9. Вранці кумисний будиночок приваблював людей зі слабкими легенями і плями сонця, що прорвалися крізь листя на столики, освітлювали біля недопитих склянок бліді довгопалі руки, що нерухомо лежали (Фед.). 10. Я чекав з хвилюванням, загадуючи, що раніше буде: злетять злякані наближенням лисиці снігурі або постріл мисливця піде раніше (Пришв.). 11. ...Ось острів і на острові кущ (Пришв.).

Розділові знаки у складнопідрядному реченні

1. Між головною та придатковою частинами складнопідрядного речення ставиться кома. Коми або відокремлюють підрядну частину, якщо вона стоїть перед головною частиною або після неї, або виділяють підрядну частину, якщо вона розташовується всередині головної частини: Повернувся о десятій годині на той холодний сплячий лужок, на яку сьогодні прийшов рано-вранці.У сонячному вогні все гуло в квітах, заварювалося, пахло, ніби всі разом тут загальними силами варили варення(Пришв.); Коли стемніло, я запалив лампу(Пришв.); Подвійне небо коли хмари йшли в різні боки,скінчилося дощем на два дні(Пришв.).

Кома між головною частиною та придатковою не ставиться:

а) якщо перед підрядним союзом або союзним словом стоїть союз: Я жив далеко від матері, Німеччини чи Франції, і не міг часто її відвідувати. Не було мене при ній і коли вона померла,у травні 1939 року(Наб.);

б) якщо перед підрядним союзом чи союзним словом є частка не: Ми потрапили до лісу не коли закінчився дощ,а коли він був у самому розпалі;

в) якщо підрядна частина складається лише з одного союзного слова: Учням призначили іспит, але не уточнили коли.

Якщо перед підрядним союзом стоять слова, що вказують на приєднувальне значення ( особливо, зокрема, а саме, а також, а тількита ін), то кома ставиться перед ними, а не перед союзом: Добре в лісі навесні, особливо коли нирки на деревах починають розкриватися; Вона обіцяла приїхати, але тільки коли закінчаться іспити.

2. У складнопідрядних реченнях можуть вживатися складні за складом спілки: тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, тому що, хоча, незважаючи на те що, замість того, щоб, по мірі того, як, в той час як, відколи, перед тим, як, подібно до того, тим більше що, так само як, перш ніж, так що. Вони можуть входити цілком у підрядну частину, і тоді кома ставиться перед першою частиною союзу: Гул шторму чути поряд, за мисом, тоді як у Балаклавській бухті стоїть вода, налита врівень зі старими набережними, стоїть нерухомо(Пауст.); Слід частіше міняти дівчат на постах, бо до вечора мороз міцнішає(Б. П.).

Ці спілки можуть і розчленовуватися - залежно від змісту речення, логічного виділення його членів, наявності у реченні спеціальних лексичних елементів. У цьому випадку кома ставиться перед другою частиною союзу, а перша входить до складу головної частини як співвідносне слово: Тому, що ми встали дуже рано і потім нічого не робили,цей день здавався дуже довгим(Ч.); Завдяки тому, що літо дуже спекотне та сухе,знадобилося поливати кожне дерево(Ч.); Федір змінився набагато раніше, ніж думала мати, і зовсім не так, як вона сподівалася(Ав.); Це важко зрозуміти молоді тому, що цієї Росії вже немає(Пауст.); Обличчя її тонко рожевіло і злегка лисніло. тому, що вона нещодавно вмивалася з милом(Ш.); Не ходи в атаку доки не отримаєш від мене наказу(Ш.); Вночі ніби евенки майже всі співають уві сні, і так, що один заспіває, а другий підтягує(Пришв.)

Союзи можуть розчленовуватися чи розчленовуватися залежно від логічних акцентів конкретної пропозиції. Наприклад: Будь-який з нас, на свій термін стаючи учасником життя, проходить у ньому неповторний шлях, набуває суто індивідуального досвіду, що представляє, однак, інтерес і для інших, тому що сила людей, їхня віра в майбутнє ґрунтується на досвіді кожного(Чив.) - при зміщенні акценту на слово тому (якщо ком поставити перед союзом що) значення причинного обґрунтування проявиться в повну міру і стане в даному висловлюванні основним (пор.: Будь-який з нас... набуває суто індивідуального досвіду, який представляє, однак, інтерес і для інших тому, що сила людей...).

У результаті зміщення акцентів і перестановки розділового знака може змінюватися семантика придаткової частини. Таку властивість має, зокрема, союз так що . Наприклад: Він у три прийоми розхитався, і раптом, описавши всім тілом повне коло, так що на один момент його ноги знаходилися прямо над головою,він з силою відштовхнувся від брусів, пролетів пружною дугою на півтора сажні вперед, перекинувся в повітрі і спритно, по-котячому, сів на землю.(Купр.) – додаткова частина слідства; ...описав усім тілом повне коло так, що на один момент його ноги були прямо над головою- додатковий спосіб дії з відтінком ступеня цієї якості (слово так стало співвідносним, завдяки перенесенню на нього наголосу). Однак таке перенесення не завжди можливе. Цьому перешкоджає лексична організація пропозиції, яка допускає зміни значення. Наприклад: Надворі стояла зовсім чорна, непроникна ніч, так що спочатку Ромашову доводилося, наче сліпому, обмацувати перед собою дорогу(Купр.) - у цій пропозиції ступінь якості вже позначена в головній частині, і тому підрядна частина не може бути перетворена; крім того, якість мислиться не в дії, а в іменування (що підлягає). Порівн. можливу трансформацію: Надворі стояла зовсім чорна, непроникна ніч, така, що спочатку Ромашову доводилося обмацувати дорогу..

У Останнім часомспостерігається тенденція не розчленовувати союз, якщо підрядна частина стоїть перед головною: У міру того, як сніг у казанку сірів і звертався в молочно-мутнувату рідину,Павло додавав снігу із відра(О. Б.). Нерозчленованість спілки в такій позиції пояснюється тим, що зазвичай акцентується остання частина пропозиції, а на початку акценти рідкісні. СР: А ось що сталося в останню хвилину перед тим, як він слідом за Єлизаветою Олександрівною вийшов у передню(Ф.).

Розчленування спілки обов'язково за наявності слів, що примикають до першої частини спілки та логічно виділяють її: при вживанні заперечення, підсилювальних, обмежувальних та інших частинок, вступних слів, прислівників. Всі ці слова «перетягують» наголос на першу частину спілки, сприяючи переходу їх у співвідносне слово: Пастухів зійшовся з Цвітухіним не тому, що тяжів до акторів(Фед.); Небайдужий я до неї тільки тому, що вона до мене байдужа(Ер.); Вікна в будинку були відчинені, мабуть, через те, що було дуже душно. Розчленовуються спілки і в тих випадках, коли перша частина союзного поєднання як співвідносне слово включається в однорідний ряд членів речення: Ромашов же червонів до справжніх сліз від свого безсилля і розгубленості, і від болю за ображену Шурочку, і тому, що йому крізь приголомшливі звуки кадрили не вдавалося вставити жодного слова(Купр.).

Може розриватися союз і за протиставлення: Мелодії, змішуючись зі сльозами, течуть прямо по вашому нерву до серця, і ви плачете не тому, що вам сумно, а тому, що шлях до вас всередину вгадано так правильно і проникливо(Паст.).

3. У складнопідрядних реченнях з декількома підрядними розділові знаки ставляться за правилами, що діють при відділенні однорідних членів речення: враховується, з'єднуються придаткові частини сочинительними спілками або не з'єднуються, повторюється розпис або не повторюється; має значення і число творів, що повторюються. Наприклад: Але я кидаю газету, коли вони[цуценята] прокидаються і починається у них цікава боротьба за існування та; З цим Ваською ми давно пов'язані, коли в нього був Карай, а мого собаку Анчара застрелили на полюванні(Пришв.) – два придаткові часу з'єднані союзом а; І ми теж думали про глухарів, що, мабуть, худоба залізла сюди і перелякала[птахів], а то, можливо, на галявині зверху їх оглянув яструб, кинувся, розігнав і залишилися тільки сліди, якими ми даремно бродимоа то; Підходячи до будинку, я згадав, що неподалік у ялиновому переліску з ялівцем неодноразово лякав старого півня-чорнця і ще там жила матка з одним молодим півником(Пришв.) - дві придаткові з'ясувальні з'єднані союзом та; Дуже роздумувати, проте, про те, що двоїлося у мене в очах або насправді слід був подвійний і як могло бути, що від одного птаха йшов подвійний слід,- часу у мене не було(Пришв.) - три придаткові з'ясувальні з'єднані різними спілками - або й та; Того дня ухвалили на сході, щоб у нас, як і в інших селах, був справжній пастух і дітей цією скрутною справою більше не мучити(Пришв.) - дві придаткові з'ясувальні з'єднані союзом та; Точно таку ж жалість викликала в неї і мати, Зінаїда Віталіївна, коли, забувши про своїх продавщиць, перукарок і масажисток, втомлена, укладалася на ночівлю або коли вчила дівчинку зав'язувати бантики(Біл.) - два придаткові часу з'єднані союзом або; Я пам'ятаю, як ми бігли лісом, як дзижчали кулі, як падали гілки, що відриваються ними, як ми продиралися крізь кущі глоду.(Гарш.) - чотири придаткові з'ясувальні, не з'єднані авторськими спілками. Пропозиції з однорідними підпорядкованими підрядними частинами не слід змішувати з пропозиціями, в яких союз і після придаткової частини приєднує нову частину складносурядної пропозиції: До кількох тисяч питань є ключем це знання, що у творчості працює тільки своя думка, і вона одна визначає основну силу творчості(Пришв.).

4. У багаточленних складнопідрядних реченнях може бути дві або - рідше - кілька головних частин. Їхнє пунктуаційне оформлення також підпорядковане правилам, що діють при відділенні однорідних членів пропозиції. Наприклад, дві головні частини, з'єднані авторами, не розділяються комою (див. розділ «Знаки пунктуації в складносурядному реченні»): Поки ми дісталися до Нікітського бульвару, де містився Будинок друку, вечір скінчився і Блок поїхав...(Паст). Безсполучникове з'єднання частин тягне за собою постановку комою: Щойно Ніну залишив Свежевський, як до неї підбіг гірський студент, за ним ще хтось(Купр.).

5. У складнопідрядному реченні з декількома підрядними, а також у складному реченні з твором і підпорядкуванням можуть виявитися поряд два союзи (або союзних слова): два підпоряджувальні союзи (або підрядний союз і союзне слово), письменницький і підрядний союзи (або союз та союзне слово). Союзи, що поєднуються, поділяються або не поділяються комою залежно від контекстуальних умов.

Кома на стику спілок ставиться, якщо «вилучення» внутрішньої придаткової частини не порушує структури пропозиції: Але в цьому болоті неможливо було довго стояти, тому що, коли в перші морози воно покрилося шаром льоду,вода під льодом знизилася, і так утворився крига-тощак(Пришв.) (СР: ...неможливо було довго стояти, бо вода під кригою знизилася...); У всьому, що наповнює кімнату, відчувається щось давно віджило, якесь сухе тління, всі речі випромінюють той дивний запах, який дають квіти, висушені часом до того, що, коли торкнешся їх, вони розсипаються сірим пилом(М. Г.) (пор.: ...висушені часом до того, що вони розсипаються...). Те саме при поєднанні сочинительного і підрядного союзів: Собака зупинився, і, поки вона стояла,чоловік бачив, як сонячний промінь обласкав усю галявину(Пришв.) (СР: ...собака зупинилася, і людина бачила...); Щоб не впасти вниз, я хапаюся за гриву коня і коли стає вже не страшно дивитися вниз,бачу, як там кудись убік кроком пробирається Вітер Іванович(Пришв.) (СР: ...я хапаюся за гриву коня і бачу...).

Якщо «вилучення» придаткової частини руйнує структуру пропозиції, то кома на стику спілок не ставиться. Це трапляється, коли підрядний союз має в головній частині пропозиції корелят то . Наприклад: Думав я, що якщо не станеться в цей час зміни, тосудді качок не стріляти цього ранку(Пришв.) - неможливо «Думав я, що... то судді качок не стріляти»; в даному реченні союз що приєднує все наступне складнопідрядне речення цілком (якщо...то ) Кома не ставиться і в тому випадку, якщо перед підрядним союзом або союзним словом міститься ще приєднувальний союз та й: Дуже, може бути, що і вона навіть не пішла б за нього ні за що, якби дізналася про нього вчасно більше подробиць. Але справа була в іншій губернії: та й що могла розуміти шістнадцятирічна дівчинка.(Діст.).

На початку пропозиції сочинитель і підрядний спілки, як правило, не поділяються комою (спілковий тут має приєднувальне значення): Денис помер. І коли я їхав,стара його винесла мені гусака...(Пришв.). Не поділяються комою на початку речення і підрядний союз і союзне слово, якщо вони починають парцелированную додаткову частину, яка набуває в такому разі приєднувального значення: І вибач, і вже назавжди, навіки... Бо де вони тепер можуть зустрітися?(Бун.).

Між двома спілками не може ставитися кома і при особливому авторському осмисленні, коли, наприклад, автор спілкування відносить до придаткової частини (структура ж пропозиції допускає поділ спілки і підрядного). Наприклад: але коли почалися осінні дощі, а потім холоди- з новою та несподіваною силою прокинулася в ньому туга за дітьми, рідним хутором(Ш.) - тут але коли сприймається нерозчленовано, так як після придаткової стоїть тире, що різко розмежовує підрядну і, головну частини (пор.: До жовтня він якось прожив у лісі, але, коли почалися осінні дощі, а потім холоди,з новою та несподіваною силою...).

Поєднання спілок може утворювати один складний союз, тоді, природно, частини його не поділяються комою: Дуже схоже було, як якби вдалині йшов автомобіль(Пришв.).

6. У складнопідрядному реченні може ставитися тире, що виконує в такому випадку додаткові смислові та експресивні функції. За допомогою тире можуть відокремлюватися додаткові частини, що стоять перед головною, при інтонаційному підкресленні: Коли це кричить орел, сокіл, яструб, нарешті, -це і красиво і потужно(М. Р.).

Тире може посилити питання додаткової частини пропозиції, підкреслити незвичність її розташування перед головною: Навіщо все це у вас вийшло?скажи мені?

7. У складнопідрядному реченні може ставитися двокрапка, якщо в головній частині пропозиції є спеціальні слова, що попереджають про подальше роз'яснення. Двокрапка, таким чином, виконує тут свою звичайну, роз'яснювальну функцію: Він попередив про одне: щоб усі прибули вчасно; Розпорядження було таке: щоб до походу всі підготувалися заздалегідь.

Двокрапка може передувати і непрямому питанню в придатковій частині: Я все думав : як поставляться до мене мої знайомі(Ч.); Його дуже непокоїло питання : чи варто купувати цю книгу(Д. Г.), Особливо стабільно використовується двокрапка, якщо непряме питання супроводжується знаком питання: Катерина хотіла лише переконатися : чи приєднається до змови і невістка?(Пік.). СР, однак: Він просив матросів подивитись - Що там за біда?(Пік.).

У будь-якому випадку двокрапка для складнопідрядної пропозиції - знак рідкісний, нехарактерний. Його супроводжує особлива інтонація застереження. У зв'язку із загальною тенденцією до розширення використання тире помітно витіснення двокрапки знаком «тире» навіть у разі, коли у придатковій частині укладено питання: Я часто ставлю собі запитання - Як бачать нас наші закордонні колеги?(Ард.); ...Брати були стурбовані - чи застрягне Пугачов під Оренбургом чи наважиться йти на Казань?(Пік.); Одне я знав твердо - що ніколи не забуду цієї осінньої гіркоти, чудовим чиномпоєднаної з легкістю на душі та простими думками(Пауст.).

8. У складнопідрядному реченні може ставитися крапка з комою - між поширеними підрядними частинами: Мені вдалося зрозуміти лише, що його герой - якийсь північний король, нещасний і нелюдимий; що у його державі, у тумані моря, на сумному та далекому острові, розвиваються якісь політичні інтриги(Наб.); Давидову ставало трохи сумно від того, що там тепер багато чого змінилося; що він тепер уже не зможе ночі безперервно просиджувати за кресленнями; що тепер про нього, мабуть, забули(Ш.). Особливо часто точка з комою вживається у розлогих періодах:

Бій у лісі, у кущах, у болоті.

Де війна стелила шлях,

Де вода була піхоті

По коліно, бруд - по груди:

Де брели бійці понуро

І, ковзнувши з колоди вночі,

Артилерія тонула, ув'язали тягачі.

Цей бій у болоті дикому

На другому році війни

Не за місто йшло велике.

Що один у всій країні;

Не за горду твердиню,

А за якийсь, скажімо нині,

Населений пункт Борки

(А. Твардовський)

9. У складнопідрядному реченні може вживатися кома і тире як єдиний розділовий знак: а) якщо пропозиція організована у вигляді періоду, який завжди ділиться на дві частини - підвищення і зниження (кома і тире ставляться на місці розподілу): Що гірко мені, що тяжко було і що вселяло прибуток сил, з чим життя справлятися поспішало, - я все сюди й заносив.(Тв.); б) якщо ряд однорідних придаткових передує головній частині: А вантажівки йшли... Але, коли їх обливало зверху мертве світло ворожих ракет, коли поряд вибухи ламали, здиблювали лід, вони все одно йшли.(О. Б.).

Проте кома і тире як єдиний розділовий знак використовуються рідко. Навіть у періоді тире може бути відсутнім, особливо якщо головні та придаткові частини тісно один з одним пов'язані: Як не хотілося моєму батькові виконати обіцянку, дану матері, палко їм коханої, як не хотілося йому в Багрові, у свій дім, у своє господарство, у свій сільський спосіб життя, до сільських своїх занять і задоволень, але думка не послухати Параски Іванівни не входила йому на думку(Акс.); Але чи до читання, чи до письма було тут, коли запашні черемхи зацвітають, коли пучок на березах лопається, коли чорні кущі смородини опушуються білуватим пухом зморщених листочків, що розпускаються, коли всі слати гір покриваються пролісковими тюльпанами, званими «сон», жовтуватого та білого кольоруколи полізуть скрізь із землі згорнуті з трубочки трави і загорнуті в них головки квітів; коли жайворонки з ранку до вечора висять у повітрі над самим двором, розсипаючись у своїх дзюркотливих, одноманітних піснях, що завмирали в небі, які хапали мене за серце, яких я заслухався до сліз; коли сонечка і всі комашки виповзають на боже світло, кропив'яні й жовті метелики замиготять, джмелі та бджоли задзижчать; коли у воді рух, на землі шум, у повітрі тремтіння, коли і промінь сонця тремтить, пробиваючись крізь вологу атмосферу, повну життєвих почав...(Акс.).

Наявність тире в період більш властиво сучасному вжитку. Це з загальним розширенням функцій тире.

Розділові знаки при оборотах, що не є підрядними частинами

У складі пропозицій можуть виявитися обороти, формою нагадують придаткові частини, але такими не є. Це цілісні за змістом висловлювання, у складі яких є підпорядкові союзи чи союзні слова. Як правило, такі звороти розділовими знаками не виділяються.

1. У нерозкладних поєднанняхперед підрядним союзом чи союзним словом кома не ставиться: зробити як слід, зробити як завгодно, зробити як треба, з'явитися як ні в чому не бувало, виконати як слід, приходити коли заманеться, йти куди очі дивляться, говорити що на думку прийде, заплатити бог знає скільки, кричати що є сечі, самий що не є, будь що будета інших. Такі обороти є скорочені придаткові частини, еквівалентні членам пропозиції: Він виконав роботу як слід . Якщо подібний оборот утворює додаткову частину, то він відокремлюється комою: Отже, так він і виконав роботу.

Не ставиться кома в поєднаннях не тільки що, не те що, не те щоб, не інакше як, що не, тільки і... що, все одно щота ін.: Сестра була для мене однаково що мати. У разі, якщо друга частина поєднання приєднує підрядну частину, кома ставиться: Тільки й робить, щозаймається спортом(СР: Тільки й розмов було щопро приїзд письменника).

2. Серед поєднань, що не є підрядними частинами, виділяються порівняльні обороти. Вони функціонально можуть зближуватися з підрядними, відрізняючись лише структурою - не є предикативною одиницею. СР, наприклад: Даша відчувала, як все в ньому тремтить дрібним тремтінням, точно від страшного збудження(А. Т.) – порівняльний оборот; Залишалися нерухомими тільки кути зали, туго, як подушка пером,набитого гостями(М. Г.) - неповна порівняльна пропозиція, що переходить в обіг.

Порівняльні обороти, що починаються порівняльними спілками ( як, ніби, точно, чим, ніж, начета ін), виділяються (або відокремлюються) комами: Сонце палило його руки та коліна, земля гаряче дихала, було навіть видно, що над нею, як над жаровнею,тремтить повітря(Бун.); Я страждала за милого, доброго Івана Андрійовича, як за сина(Ч.); Майданників, немов шашку, крутив у руці залізну скалку(Ш.); Війна запам'яталася мені більше роботою, ніж навчанням(Чив.); І ліниво, ніби засинаючи, вдарив один раз у калатушку нічний сторож(Пауст.).

3. Виділяються завжди оберти, що починаються поєднаннями як і, як правило, як виняток, як завжди, як зараз, як навмисне, як теперта ін, крім тих, що включаються до складу присудка: Як правило, у цих місцях бувають рясні дощі(СР: У цих місцях рясні дощі бувають зазвичай).

4. В оборотах не хто інший, як і не що інше, як ставиться кома: Це завдання міг виконати не хто інший, як він; Вдалині виднілося не що інше, як невелика вежа.

5. Обороти з порівняльними спілками як ніби ніби нібине виділяються комами у таких випадках: а) якщо оборот має значення обставини способу дії (такі обороти легко замінюються прислівником або формою орудного відмінка іменника): Стежка звивалася як змія(СР: звивалася змією); б) при позначенні ототожнення: Вона дивилася на матір як на старшу сестру; в) під час передачі значення «як»: Він сів за кермо як шофер; г) якщо оборот є присудком або тісно примикає до присудка: Життя як легенда; На екрані все було як у житті; д) якщо обороту передує заперечення або слова зовсім, зовсім, майже, начебто, точнісінько, самета ін.: Він все робить не як люди; Вночі у місті було ясно майже як удень; е) якщо оборот є стійким поєднанням: блідий як смерть, блищати як дзеркало, білий як лунь, крутитися як білка в колесі, голодний як собака (як вовк), йти як на страту, летіти як стріла, почуватися як удома, пристати як з ножем до горла, дощ ллє як з відра. Однак у таких випадках можливі й коливання, спричинені умовами контексту.

Вправа 55. Перепишіть речення; поясніть розділові знаки на стику основних і придаткових елементів.

1. Як легко було косити мокру і слабку траву, але важко було спускатися і підніматися по крутих косогорах яру (Л. Т.). 2. Лисий слід вона брала за собачий і іноді навіть збивалася з дороги, чого з нею ніколи не бувало в молодості (Ч.). 3. Хоча було ще рано, але ворота виявилися замкненими (Кор.). 4. Мати зупинила його питання рухом руки і продовжувала так, ніби вона сиділа перед самою справедливістю (М. Г.). 5. Трава була така густа і соковита, так яскраво, казково-чарівно зелена і так ніжно рожевіла від зорі, як це бачать люди і звірі тільки в ранньому дитинстві (Купр.). 6. Дядько Коля доводив, що щастя народу залежить від освіти. Батько вважав, що щастя принесе революція (Пауст.). 7. Все, що стосувалося господарства, займало мою матір настільки ж мало, якби вона жила в готелі (Наб.). 8. Попереду виднілася біла пелена, ніби річка вийшла з берегів (А. Т.). 9. У міру того як розгорялося багаття, яскравіше освітлювалися кущі, що виступали з темряви, і стовбури дерев (Арс.). 10. По губах, що безмовно стрибали, його було зрозуміло, які обрані повчання читав він порушникам тиші (Фед.). 11. По обрисах хмар, по золоту листя осінній цей день такий, що гарніший за день весни (Інб.). 12. І всюди, де ліс був рідше, лежали на землі білі полотна місячного світла (Кат.). 13. Морозка зрозумів, що розмова закінчена, і понуро поплентався в караульне приміщення (Ф.). 14. Я рано зрозумів те, що так добре зрозуміла мати щодо підберезників: що в таких випадках треба бути одному (наб.).

Вправа 56. Прочитайте речення. Вкажіть розчленоване та нерозчленоване вживання складних спілок. Поясніть причину розчленування.

1. Але перш, ніж у сідло сідати, він обов'язково вважав до коня з цією промовою звернутися (Крил.). 1. Мотрона йшла вже в хлів, ніби через силу тягла коритце, перш ніж бабуся з'явилася (Гонч.). 3. А метушня була від того, що Анна Павлівна відпускала сина до Петербурга на службу (Гонч.). 4. Відколи вічний суддя мені дав всезнання пророка, у власних очах людей читаю сторінки злоби і пороку (Л.). 5. Перш ніж я зупинився в цьому березовому ліску, я зі своїм собакою пройшов через високий осиковий гай (Г.). 6. Але перш ніж говорити про особистість офіцера та його розмову, необхідно пильніше поглянути на нутро його балагану і знати хоч трохи його спосіб життя і заняття (Л. Т.). 7. Про загальний перебіг справ говорили мало, частиною тому, що нічого позитивного не знали, частиною тому, що невиразно відчували, що загальна справа війни йшло погано (Л. Т.). 8. Самойленко відтоді, як виїхав з Дерпта, де навчався медицині, рідко бачив німців і прочитав жодної німецької книжки (Ч.). 9. У Базелі була недільна тиша, так що чути було, як ластівки, снуючи, подряпували крилами карнизи (Паст.). 10. У міру того як я розповідав, він приходив до тями (М. Г.). 11. Князєв говорив так, ніби говорив і робив це саме багато разів вже (В. Ш.). 12. Перед тим, як вони спустилися в бліндаж, він ще встиг помітити, як бійці біля зеніток, гарячково повозившись біля гармат, відібрали від стовбурів якісь важкі частини (Ф.).

Вправа 57. Перепишіть речення, розставивши знаки пунктуації; поясніть наявність або відсутність коми на стику підрядних спілок.

1. Я став нарешті сподіватися що коли Гез прийде до тями - якщо тільки він зможе прокинутися - я зумію змусити його спокутувати дику витівку в якій він чи не кається вже тепер (Грін). 2. Я думаю що якби мені дати одну тисячну частину цих загублених грошей, я побудував би будинок і заснував непогане господарство (Грін). 3. Я спав довго тому, що коли прокинувся була вже ніч (Гарш.). 4. Сліпий знав, що в кімнату дивиться сонце і що якщо він простягне руку у вікно, то з кущів посиплеться роса (Кор.). 5. Ведмідь так полюбив Микиту що коли він йшов кудись звір тривожно нюхав повітря (М. Г.). 6. Кожен з нас розуміє, що де б людина не боролася за свободу, вона бореться за неї і для нас (Пауст.).

Вправа 58. Перепишіть текст. Поясніть вживання розділових знаків.

Хоча до цього мав розповідь, я питання про те, що таке музика і що до неї призводить, не ставив. Я не зробив цього не тільки тому, що, прокинувшись одного разу третього року вночі, застав увесь кругозір залитим нею більш ніж на п'ятнадцять років уперед і, таким чином, не мав нагоди пережити її проблематику. Але ще й тому, що вона перестає ставитися до нашої теми. Однак того ж питання щодо мистецтва за перевагою, мистецтва загалом, іншими словами – щодо поезії, мені не оминути. Я не відповім на нього ні теоретично, ні в досить загальній формі, але багато з того, що я розповім, буде на нього відповіддю, яку я можу дати за себе та свого поета.

(Б. Пастернак)

Вправа 59. Перепишіть речення; поясніть знаки при порівняльних оборотах та порівняльних придаткових.

1. Батько та мати їй як чужі (Добр.). 2. Так, все він робив не як люди (М. Г.). 3. Голова острижена, як у хлопця (Пан.). 4. Слова його сиплються, як рівні, великі зернятка (Дост.). 5. Я дивився як зачарований (Арс.). 6. Бризки та хвилі були як у житті (Фед.). 7. Льоди як льоди, пустелі як пустелі (Кав.). 8. За ними, як хімік спектральними лініями, археолог читав минуле цих берегів (Пауст.). 9. Все ж таки користуватися цією картою було надійніше, ніж займатися розпитуваннями місцевих жителів (Пауст.). 10. Переконуй його, не переконуй – як об стіну горох (В. Ш.). 11. Він оглядався на всі боки, як звірятко, спіймане дітьми (П.). 12. Вона сама ходила як дика (Гонч.). 13. Офіцерик ахнув і, згорнувшись, сів на землю, як на льоту підстрелений птах (Л. Т.).

Вправа 60. Перепишіть речення, розставивши розділові знаки.

1. Читаюча публіка встигла звикнути до Чехова як гумориста (Фед.). 2. Ви знову як колишня (Фед.). 3. Точно так само як у неділю замість того, щоб займатися звичайними неділями, люди їдуть поштовхатися на Пташиний ринок... (Сол.). 4. Так само як для пристрасно закоханої людини приємно коли говорять при ньому про жінку, яку вона любить і так само як їй самому приємно говорити про неї так і рибалка-підледник від розмови про рибалку отримує велику насолоду (Сол.). 5. Служіть мені, як ви йому служили (П.). 6. Чортков вступив у свою передню нестерпно холодну, як завжди буває у художників (Г.). 7. Повітря чисте і свіже як поцілунок дитини (П.). 8. А вже від неба до землі гойдаючись рухається завіса і ніби в золотому пилу стоїть за нею узлісся лісу (Фет.), 9. Існування його укладено в цю тісну програму як яйце в шкаралупу (Ч.). 10. У Микити очі дівочі великі та сині як його сорочка (М. Г.). 11. Осика більше поєднується з північним сіруватим небом ніж із палаючою блакиттю небес (Сол.). 12. Промисел працював ніби уві сні (Пауст.). 13. Два таких великих німці як Шиллер і Гете не могли не зустрітися (Пауст.). 14. ...У повітря піднявся пил з грачиних гнізд і білий пух повис і закрив все ніби хтось там у висоті розпорював перини (Крут.). 15. Тепер мені добре видно її обличчя. Воно у неї таке ж зморшкувате як і руки (Крут.). 16. І очі світяться і вся вона молодшає і мова стає плавною співучою немов читає молитву (Крут.). 17. Знову в мене, як у дитинстві голуби (Обр.). 18. Розмір крил у сокола значно більше ніж у голуба (Обр.). 19. Він з кожним днем ​​гасне як свічка (Пауст.).

Розділові знаки у складному союзі.

1. Частини безсоюзного складного речення, що виступають як однорідні предикативні одиниці, що передають перечислювальні відносини, поділяються комами: Океан з гулом ходив за стіною чорними горами, завірюха міцно свистала в обтяжілих снастях, пароплав весь тремтів.(Бун.); Темніло, підморожувало, на кухню подавали воду. Приходили діти, на них шикали(Паст.); З дитинства тягнуло далеке і невідоме, завжди хотілося кудись і на чомусь виїхати.(Чив.).

Досить часто при перерахуванні, як і при однорідних членах речення, остання частина речення приєднується союзом і . На відміну від однорідних рядів словоформ, що приєднується спілкою і частина складної речення відокремлюється комою: А на подвір'ї вибивали килими, брилами нутряного сала стояли хмари над садом, і клуби лужного пилу, сідаючи на жирне небо, самі, здавалося, заряджали грозою повітря(Паст.).

2. Частини безсоюзної складної пропозиції можуть поділятися крапкою з комою. Умовою для такого поділу є значний ступінь поширеності предикативних частин, менш тісний смисловий зв'язок їх один з одним; особливо правомірна точка з комою, якщо всередині частин складного речення є коми - показники їхнього внутрішнього членування. В останньому випадку точка з комою стає єдино можливим розділовим знаком, оскільки коми не зможуть показати різний ступінь розчленованості пропозиції в цілому: У водоймах дзюркотіла і плескалася прозора вода; з гарних ваз, що висіли в повітрі між деревами, спускалися гірляндами вниз кучеряві рослини(Купр.); Неаполь ріс і наближався; музиканти, блищачи міддю духових інструментів, уже стовпилися на палубі і раптом оглушили всіх тріумфуючими звуками маршу.(Бун.).

У безсполучниковому складному реченні частини можуть бути пов'язані за змістом по-різному, тому більш тісно пов'язані розділяються комою, менш тісно - крапкою з комою: За дерев'яним цегляним кольором вокзалом видно трійки, гуркотять бубонці, кричать навперебій візники; зимовий день сірий та теплий(Бун.). Тільки точка з комою дозволяє відмежувати частину, що має самостійне значення. Наприклад: У траві, у кущах кизилу та дикої шипшини, у виноградниках та на деревах – всюди заливались цикади; повітря тремтіло від їхнього дзвінкого, одноманітного, невмовного крику(Купр.) - при комі остання частина пропозиції була б об'єднана з попередньою спільним членом усюди.

Крапка з комою ставиться, як правило, на місці безсоюзного з'єднання двох складнопідрядних пропозицій (або простої та складнопідрядної): Цілими годинами, поки било сім, вісім, дев'ять, поки за вікнами наступала осіння ніч, чорна, як сажа, я оглядав її стару рукавичку, або перо, яким вона завжди писала, або її маленькі ножиці; я нічого не робили ясно усвідомлював, що коли раніше робив щось, якщо орав, косив, рубав, то тому тільки, що цього хотіла вона(Ч.).

Крапка з комою ставиться дома «великого» членування, цим об'єднуючи більш тісно пов'язані за змістом частини у цілі тематичні блоки, у яких може бути пропозиції, з'єднані сочинительными союзами: На ньому [небі] вимальовувалися три стрункі фігуридалеких тополь; здавалося, що вони то зменшуються, то стають вищими, а небо і пшениця, накрита ним, вагаються, піднімаючись і опускаючись(М. Р.). Внутрішні комбінації знаків у подібних блоках можуть бути найрізноманітнішими.

3. У безспілковому складному реченні з пояснювально-пояснювальними відносинами елементів ставиться двокрапка. Роз'яснювальний характер другої частини речення, як правило, розкривається можливою підстановкою слів: Проходить ще скільки часу, а тут нова непоправка: захворів дідусь, нема кому орати і сіяти(Пришв.); Негайно ж кинувся у вічі кольоровий знімок: під синім небом площа(Наб.). Характер другої частини речення може виявлятися також за допомогою спеціальних слів, що попереджають про подальше роз'яснення (ці слова розташовуються в першій частині речення): Сталося це так: ми йшли до розвідки в дикому лісі(Пришв.); Нехай думка мільйони разів висловлювалася, але коли вона є як душевна думка, вона завжди буває нова думка: це своєрідне особисте його відродження(Пришв.); Можна, звичайно, і боягузливому зайцеві набратися хоробрості і не озиратись, але тут буває інше: ти не побоявся, не піддався обману падаючого листя, а саме тут хтось скористався і тебе ззаду під шумок схопили в зуби(Пришв.); У нашому краю старовинна прикмета: у двадцятий день після журавлів починається оранка під яру(Пришв.).

Рекомендується ставити двокрапку, якщо друга частина безсполучникового складного речення вказує підставу, причину того, про що йдеться в його першій частині (між частинами можна вставити спілки тому що, тому що): Це стосувалося мене, і тому, що Омелян назвав мене чотириокою кікіморою, я зробив висновок, що ступінь його роздратування проти мене дуже сильна: він тільки в моменти гострої злості та ненависті до всього існуючого дозволяв собі сміятися з моїх окулярів.(М. Р.); Настіна звелася вся, але підганяти свекра не наважувалася: не можна було показувати, що їй навіщось потрібний човен(Розп.).

Роз'яснювальний характер відносин підкреслюється в складному безсоюзному реченні дієсловами в першій частині, що попереджають про подальше викладення будь-якого факту. Якщо є дієслова бачити, розуміти, чути, дивитися, дізнатися, відчуватита ін., то між частинами такої пропозиції можна вставити союз; якщо ж є дієслова визирнути, озирнутися, прислухатися, тобто дієслова, не здатні приєднувати пояснення безпосередньо, можна вставити поєднання і побачив, що; і почув, що; і відчув, щота ін.: Я одразу зрозумів: півень був десь тут(Пришв.); Ось не знаю, скільки я спав, чую: знову у мене в кімнаті робота(Пришв.). При дієсловах, що виражають чуттєве сприйняття, можлива і постановка коми - якщо в першій частині речення немає запобіжної інтонації: Чую, з полів долинула жалейка, вітер дихання полів приніс(Лист.).

Такі правила. Однак у практиці друку останнього часу все частіше можна зустріти у випадках замість двокрапки тире. Така тенденція досить яскраво виражена. Особливо часто вживається тире під час передачі роз'яснювально-пояснювальних відносин: Все стало зрозумілим - на галявині годувався кінь, а десь тут, поряд, хтось ночував(Зал.); На галявині ледь помітно спалахували і гасли клубочки неяскравого кольору - місяць відбивався в травах немов на поверхні води(Зал.); Федерація футболу вирішувала дискваліфікувати спортсмена - приводів було достатньо.(Газ.); Іноді вночі зверху чуєш дикі крики - це значить на даху з'явився суперник кота(Газ.); А в аїлах монтажників немає – там механізатори, чабани живуть(Газ.); Вона перелякано озирнулася - нікого(Розп.).

Поступаючись своїх позицій, двокрапка як розділовий знак не зникає, воно використовується в нових синтаксичних умовах, там, де може найбільш проявитися його роз'яснювально-пояснювальна «сила», наприклад, у низці експресивних номінативних побудов, які зараз активно використовуються в заголовках, особливо в назвах газетних рубрик: Телебачення: програма на тиждень; Вища школа: ще один погляд на студентське самоврядування; Поезія: віч-на-віч з читачем.

Є ще одна мовна ситуація, де двокрапка стійко зберігає свою значущість. Це складні пропозиції, у яких друга частина, роз'яснювальна, є складнопідрядною пропозицією. Підрядні спілки, які починають другу частину пропозиції, виявляються відразу після двокрапки, але фактично вони пов'язують частини роз'яснювальної конструкції, тобто безпосереднього відношення до першої частини не мають: Потім мені стало ясно: щоб краще зрозуміти людей, треба жити серед них(Газ.); Але проходить перший місяць роботи, і ось черговий новий[начальник відділу] віддає розпорядження подивитися: що можна зробити, щоб показники у звітах стали кращими?(Газ.).

4. Широко вживається в безсполучниковому складному реченні тире. Тирі ставиться:

1) якщо між частинами безсоюзного складного речення існують противні відносини: Надворі в морозній парі червоніло сонце - в хаті було тепло. Надворі палила літня спека - в будинку було прохолодно і змішувався з прохолодою мирний запах нафталіну(Бун.); Це не кінь строчить - серце моє стукає(Сн.);

2) якщо у другій частині пропозиції укладено вказівку на результат, швидку зміну подій: Крайнєв запалив шнури - вони спалахнули(Е. П.);

3) якщо друга частина пропозиції має значення слідства, висновку з того, про що повідомляється у першій частині: Ще постріл - кучер упустив віжки і тихо сповз під колеса(Ш.); Черемха була велика, в довгих і чистих, без аркуша, важких гронах - тільки встигай підставляй під них руки(Розп.);

4) якщо у першій частині пропозиції є вказівка ​​на час або умову вчинення дії, зазначеної у другій частині: Обвітрене обличчя горить, а заплющить очі – вся земля так і пливе під ногами(Бун.); Зайдеш у таку хатинку взимку – житловим духом не пахне(В. Ш.); Вродливий хлопець. Збрей йому зараз борідку, одягни костюмчик - вчитель(В. Ш.); Захворіла нога – ти відчуваєш...(В. Ш.);

5) якщо у другій частині пропозиції міститься порівняння з тим, про що сказано у першій частині: Промовляє слово - соловей співає; Мимо пройде - сонцем обдарує;

6) якщо друга частина пропозиції входить у приєднувальні відносини з першою: Буває так, що на горизонті майнуть журавлі, слабкий вітер донесе їх жалібно-захоплений крик, а через хвилину, з якою жадібністю не вдивляйся в синю далечінь, не побачиш ні крапки, не почуєш ні звуку - так точно люди з їхніми обличчями й промовами мелькають у житті та потопають у нашому минулому(Ч.); А Микитович може міркувати таким манером хоч всю ніч - тільки розвіши вуха(В. Ш.);

7) якщо друга частина речення має об'єктне значення: Він знав – я з дитинства бачу камінь. Камінь та іржу непофарбованих дахів(Сн.); Знаю – ах, чудес не буде...(Сн.); Я зустріла погляд твій - тривога в ньому стигла(Сн.); Поїде він змолоду, пам'ятається, в місто, дивишся - вже летить, та з яким півкулям(Сн.).

Тіре остаточно закріпилося в складному безсоюзному реченні з різноструктурними частинами, особливо якщо друга частина - номінативна пропозиція: Двері відчинилися - тверде підборіддя в добовій щетині, насуплене чоло, але вираз довгого, пом'ятого сном обличчя буркотливо-кисле і голос сварливий, нерішучий(Тендр.); Аристотель витріщився на нього - пильна борода, похмуре чоло, м'яті повіки, під ними неспокійні очі.(Тендр.).

Така активність знака пояснюється його функціональними якостями: тире як показник смислових відносин між частинами пропозиції, а й різкий розмежувач. Важливим виявляється саме останнє, тому що взаємовідносини частин у складному союзі безсполучниковому часто бувають невизначеними, як би стертими: Усі схлинули, лишився один - невисокий, худорлявий, на скуластому обличчі в підстриженій бороді ховається глузлива посмішка.(Тендр.); Натовп так, схоже, і Садока спантеличує спокій гостя - стоїть у порожнечі, маленький, безглуздий, у тяжко обвислому одязі, беззахисно жалюгідний(Тендр.).

5. У безсполучниковому складному реченні може стояти єдиний розділовий знак - кома і тире. Такий знак зустрічається все рідше, хоча в недалекому минулому він був досить активний: Стихав увесь будинок, - навіть пані набивала дівками свою кімнату і розмовляла пошепки.(Бун.); Народу багато, - усі люди засмаглі, з обвітреними обличчями, у піддівках та довгих чоботях(Бун.); Навіть вода схвилювалась, - ось до чого розігралися жаби(Пришв.). Цей знак не пов'язаний з передачею будь-якого особливого значення, він може опинитися в позиції коми, крапки та тире, для яких досить чітко визначені умови застосування. Кома і тире не набули свого особливого значення і тому поступово поступаються місцем розділових знаків з більш диференційованими значеннями.

Кому і тире як єдиний розділовий знак не слід змішувати з поєднанням цих знаків, коли тире розмежовує частини безсоюзного складного речення, а кома відокремлює попереду відокремлену конструкцію або додаткову частину пропозиції: Не минуло й трьох годин зі сходу сонця, а вже здавалося, що близький опівдні, так жарко, світло було всюди і так багатолюдно біля лавок наприкінці вулиці.(Бун.); Великий хлопець, моторист баркаса, байдужим поглядом поглядав у похмуре небо, ввімкнув мотор, і миттю все заспокоїлося, затихло у воді, щільно оточеній човнами, - ні сплеску, ні шуму, ні сяйва.(Бонд.).

Вправа 61. Поясніть вживання коми та крапки з комою в складному союзі.

1. Вітер, весь вітер, він дме і дме восени (Пришв.). 2. Легкий мороз, з ранку на вчорашню крупу сиплеться дрібний, до всякого рельєфу уважний сніг – порошу (Пришв.). 3. Ніна ж ніколи не ходить у валянках. Взимку на ній хутряні черевики; шубка, оброблена сірим каракулем, пошита в талію; на голові шапочка з того ж каракуля (Крут.). 4. На ній [Шурочці] була біла гладка сукня з червоними квітами за поясом, з правого боку; ті ж квіти яскраво і тепло червоніли у її волоссі (Купр.). 5. З тиждень тягнув південний вітер, тепліло, відходила земля, яскраво доцвітала в степу пізня мохнаста зеленка (Ш.). 6. Ростепель трималася до Михайлова дня, потім дав мороз, вивалив сніг; з кожним днем ​​холод міцнів, підпадало ще на чверть снігу, і на кинутих обдонських городах, через донесені по маківки тини дівочою прошивною мережкою лягли-петлясті стібки заячих слідів (Ш.). 7. За плечем висіла нікелева з пробковими стінками фляга; звисаючи з руки, гадюкою волочився ззаду кручений арапник (Ш.).

Вправа 62. Перепишіть речення, розставивши розділові знаки. Поясніть їхнє вживання.

1. Ранок похмуре небо суцільно сіре (Пришв.). 2. На горі стоїть ліс поза лісом сонце сходить (Пришв.). 3. Всі піднялися з вигуками і зі сміхом жінки шукали свої капелюхи і парасольки і одягали рукавички (Купр.). 4. За фарбованим у блакитне огорожею стояли напівроздягнені козаки з того боку дорогою засадженою каштанами стікала у двір сотня - поповнення з Дону (Ш.). 5. Тепер їй було років сімнадцять вона стояла серед матросів і солдатів, читаючи охоронну грамоту (Кат.). б. Взимку короткі дні темніє рано задовго до вечері. Далеку вулицю з її тихими сніговими сараями та білими дахами обступають зірки (Пан.). 7. Погрожувала степова весняна путіна в кожному яскраві та кожній балці шумні потоки снігової води (Ш.). 8. Відлига з'їла сніг дорога зіпсувалася якихось два дні (Ш.). 9. Великі зірки переливаються блакитними білими золотими вогнями у зірки Сіріус промені як вії (Пан.). 10. Цей місяць денний непотрібний він висить і тане в сонячному сяйво тане і зникає вже розтанув одне сонце панує на синій громаді неба (Пан.).

Вправа 63. Перепишіть речення; поясніть вживання двокрапки.

1. Обломов прийшов до тями: перед ним наяву, не в галюцинації, стояв справжній, дійсний Штольц (Гонч.). 2. Гринька чекав на неї два дні, потім зрозумів: не прийде (В. Ш.). 3. І сам іноді подумає про себе: доладно виходить (В. Ш.). 4. Стали вони з Валюшею жити-поживати, і потихеньку до них стало доходити, що вони геть-чисто чужі один одному люди. Але було пізно: через рік у них народилася донька Ніна, гарненька, кругловида, біленька (В. Ш.). 5. Він і сам радий був розважитися і чесно спробував зайнятися спочатку мавпою, потім кубиками, але нічого не вийшло: було нецікаво і якось все одно (Пан.). 6. І раптом відчуваєш: ось схопила, ось заволоділа, ось прийшла справжня зима! (Пришв.). 1. Новосели дачні часто-густо борються з дружинами: чоловіки біжать до лісу, дружини прагнуть розчистити площу для ягід і овочів (Пришв.). 8. Тоді сталася на дачі подія, схожа на диво: кущ шипшини, пригноблений, вийшов на світ, і зацвів у вересні, і цвів до морозів (Пришв.). 9. І тільки формою крон знаєш: дерева стоять як воскові (Пришв.). 10. Сад цей на зразок суспільного: входь і грай хоч цілий день (Пан.).

Вправа 64. Поясніть вживання тире в складній пропозиції.

1. - Тут не діло ні сидіти, ні ночувати. Побачать солдати – всім буде каюк (Пауст.). 2. Куряча сліпота в неї була, мабуть, - очі весь час сльозилися (Пауст.). 3. Можете не відповідати – я знаю (Паст.). 4. Синцов дав чергу - танкіст зник, люк закрився (Сим.). 5. - А не встоїш - так він і лежачого б'є! (Сим.). 6. Сьомку Єрмолаєва образили. Ну, образили і образили – трапляється (В. Ш.). 7. Тітка була похмура - не виспалася, чи (В. Ш.). 8. Начальник прочитав вступ і замислився. Потім відклав усі зошити убік – вирішив взяти їх додому та почитати (В. Ш.). 9. – Треба і посміятися людям. Вони багато працюють, розваг тут особливих немає - нехай посміються, нічого (В. Ш.). 10. У хатинці лампочку не включали, тільки по стінах і стелі грали плями світла - топився камінчик (В. Ш.). 11. Ночі стояли чудові: місяць точно на мотузку спускали зверху - така вона була близька, велика (В. Ш.). 12. І під його ногами теж хрустів льодок, але м'яко - Баєв був у валянках (В. Ш.). 13. Правду сказати, тоді й народу було багато, на косовиці вийдемо - жах! (Сол.).

Вправа 65. Об'єднайте прості пропозиціїу безсполучникові складні. Напишіть їх і розставте розділові знаки.

1. Приїхали за три версти до Дубечної. Так називалася невелика, десятина в п'ятнадцять гай (Купр.). 2. Надвечір зібралася гроза. Над хутором стала бура хмара (Ш.). 3. Дон, скуйовджений вітром, кидав на береги гребнисті часті хвилі. За левадами палила небо суха блискавка (Ш.). 4. Обмацуючи ногами дно, Григорій до пояса поринув у воду. Липкий холод доповз до грудей, обручем стягнуло серце (Ш.). 5. Він вимагав. Оля не погоджувалася (кат.). 6. Дунуло лютим холодом. Посипався сніг, почалася завіруха, змішуючи небо із землею (Кат.). 7. На площі Сергія з тіткою Пашею сіли в автобус на дитячі місця. Сергій рідко доводився їздити в автобусі. Він цю розвагу цінував (Пан.). 8. Женька взяв коробку та відчинив. У ній були шматки пластиліну (Пан.). 9. Раптом він почув співи. Це співала прабабуся (Пан.). 10. Загриміло залізо у дворі. Сергій подивився в хвіртку (Пан.). 11. Тихонов провів жінку до схожих. Вона простягла йому руку і розгублено глянула в очі (Пауст.). 12. Я сів за стіл, але зараз же схопився. У їдальню швидко увійшла, шарудячи сірою сукнею, невисока молода жінка з блискучими сірими очима (Пауст.). 13. Ми ввійшли до кімнати, схожої на сад. Потрібно було обережно відводити листя філодендрону і гілки, що звисали зі стелі, з червоними пахучими шишками, щоб дістатися свого місця за столом. Віяла пальма нависала над білим скатертиною. На підвіконнях тіснилися вазони з рожевими, жовтими та білими квітами (Пауст.).

Вправа 66. Визначте, як у сенсовому відношенні розрізняються ці пропозиції.

1. У полі потемніло: насувалася гроза. У полі потемніло, насувалася гроза. Насувалась гроза – у полі потемніло. 2. Вийти неможливо: на вулиці дощ. Надворі дощ - вийти неможливо. 3. Буде холодно – поїдемо додому. Поїдемо додому: буде холодно. 4. Місяця не було видно: вона на той час пізно сходила. Місяць сходив пізно - його не було видно. 5. Пам'ятай одне: пропустиш час, не повертаєш. Пам'ятай одне: упустиш час – не повертаєш. 6. Я кричав уві сні - мене будили. Мене будили: я кричав уві сні. 7. Я кажу правду: мені нема до чого брехати. Мені нема до чого брехати - я кажу правду. Я кажу правду, мені нема чого брехати. 8. Зійде сонце – поїдемо у поле. Зійде сонце, поїдемо на поле.

Вправа 67. У наведених реченнях двокрапки немає. Подумайте, в яких випадках і замість яких розділових знаків його можна поставити, підкресливши роз'яснювально-пояснювальний зміст висловлювання.

1. Зрідка в небі світилася блакитна пляма - за хмарами пробивався місяць, але відразу гасла - з тужливим свистом на неї мчала темрява. 2. Проліски, напевно, вже проростали в землі - їх слабкий трав'янистий запах просочувався крізь сніг. 3. Треба було очистити портрет і зняти білила – ними було зафарбовано аркуш паперу в руці Пушкіна. 4. На молу погасили вогні – теплохід пішов. 5. А на мене не гнівайся - всі матері зазвичай бувають деспотичні. 6. Тетяна Андріївна здригалася від вогкості – після теплої каюти на палубі було свіжо. 7. Паханов міцно тримав капітана за лікоть - капітан був ще слабкий після поранення. 8. Їй хотілося заплакати - брухт навіть через рукавиці леденяв руки. 9. В армію мене теж не беруть – серце заштопане. 10. Даша притискала раковини до вуха і посміхалася - вона не знала, що раковини співають про Азорські острови, де вони жили колись у теплій синій воді. 11. Водовоз Степан прийшов зледенілий і сказав, що привезти воду з ополонки на Сороги немає можливості - дорогу завалило, і конячка тоне в снігу по черево: «Вже якось обійдемося водою, що залишилася на дні діжки». 12. Але сумувати було ніколи - треба було раніше нагодувати всіх вечерею. 13. Дівчата розігрівали лижі на примусі, змащували їх темною пахучою маззю, перевіряли кріплення і заздрили Вові - у нього кріплення були не з ременів, а з нікельованих блискучих пружин. 14. Вранці до Михайлівського прибули лижники, але Швейцер не пустив дівчат до Тетяни Андріївни – вона якраз у цей час заснула.

(К. Паустовський)

Розділові знаки у складних синтаксичних конструкціях

До складних синтаксичним конструкцій відносяться складні речення з різнотипним синтаксичним зв'язком: з твором та підпорядкуванням; з твором та безспілковим зв'язком; з підпорядкуванням та безспілковим зв'язком; з твором, підпорядкуванням та безспілковим зв'язком. У таких багаточленних складних реченнях розділові знаки ставляться на загальних підставах, тобто, враховується вид спілок, смислові взаємини частин пропозиції, порядок їх розташування: На наймолодших берізках зеленіють і яскраво сяють ароматною смолою нирки, але ліс ще не одягнений, і на цей ще голий ліс цього року прилетіла зозуля: зозуля на голий ліс - вважається недобре(Пришв.); У таксі дорогою з аеропорту Кримів відчував нездужання, піт виступив на скронях, було душно, жорсткий комірець прилипав до спітнілої шиї, і він кілька разів опускав скло з очікуванням полегшення, відкидався на задньому сидінні - тоді літній протяг, просочений теплими вихлопними газами його вологе обличчя(Бонд.).

Складні синтаксичні конструкції можуть розпадатися на великі логічні блоки, які власними силами є складними пропозиціями. На стику цих блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємини блоків, а всередині них знаки ставляться на своїй власній підставі. Наприклад: Кущі, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі, що дика вирубка мені стала як сад: кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав, і вони всі стали моїми, і це все одно, що я їх посадив, це мій власний сад.(Пришв.) - на стику блоків - двокрапка; Вчора вальдшнеп устромив ніс у це листя, щоб дістати з-під нього черв'яка; в цей час ми підійшли, і він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики(Прішв.) - на стику блоків - крапка з комою. Кома і тире в подібних конструкціях виявляються внутрішніми знаками.

У складних синтаксичних конструкціях вживання розділових знаків регулюється ступенем їх значущості, мірою їх розділяючої «сили». Наприклад, якщо на стику двочленних пропозицій достатньо коми, то у складних синтаксичних конструкціях за наявності внутрішніх знаків використовується крапка з комою: Качка гуляє вночі, а перед зорею, до морозу, поспішає до гнізда; якщо треба піти, то прикриває чимось яйця(Пришв.); Санна їзда скінчилася; як виїхали на тракт, і потяглися дуже тихо і важко. Полозья огидно скреготіли по камінню; від копит коня, коли вона пробувала бігти риссю, летіли шмотки талого брудного снігу(В. Ш.). Крапка з комою ставиться і тоді, коли у внутрішніх частинах конструкції, між частинами складної пропозиції, є тире: Подекуди на темній воді відбивались зірки; вони тремтіли й розпливалися — і тільки з цього можна було здогадатися, що річка швидко текла(Ч.); Праворуч і ліворуч поля молодого жита та гречки, зі стрибаючими граками; подивишся вперед - бачиш пил і потилиці, озирнешся назад - бачиш той самий пил і обличчя... Попереду всіх крокують чотири людини з шашками - це авангард(Ч.).

Вправа 68. Поясніть вживання розділових знаків.

1. Йому здавалося, що, якщо все, що він бачить і чує, розкласти. У якомусь порядку, розібрати і уважно обміркувати, - знайдеться добре пояснення і виправдання всьому недоброму, має народитися в душі якесь ємне слово, яке відразу й пояснить йому людей і поєднає його з ними (М. Г.). 2. На небі сяють різнобарвні плакати торгових фірм, високо в повітрі снують яскраво освітлені леткі кораблі, над будинками, стрясаючи їх, проносяться з гуркотом і ревом поїзда, вулицями суцільними річками, брязкаючи, ричачи і блищачи величезними ліхтарями; вивіски кінематографів, що крутяться, сліплять очі, і магазинні вітрини ллють вогняні потоки (Купр.). 3. Мною знову опановує дрімота, і знову я в тихому каламутно-зеленому лісі, і знову десь далеко старається над деревом невгамовний дятел (Купр.). 4. І одразу все, що було за душею, вилив, як із відра: що в нього цілий верх хати вільний, а племінник Данилич унизу; що є корова; що риби він видобуває досить; що у Костромі взимку заробляє не менше, ніж улітку на рибі та на оранку (Пришв.). 5. Згадав Зою з подругою - дівчатками в Москві в голодний час. Вийшли вони з дому, бачать – біля ніг великий пакунок, подивилися – сало! Зрозуміли - сало було опущене на мотузку з кватирки, і мотузка обірвалася. Вони взяли сало і вирішили: якщо бідні люди – віддати, а якщо багаті та погані, то з'їсти (Пришв.). 6. Над лісом багряне сідало сонце; по небу слалися червоні смуги; скеля Інза-лаза здіймалася над оповитою тінями паддю, як пурпуровий намет; пахло черемхою і древнім чадом м'яса, що пропікалося на вугіллі (Ф.). 7. Туман помітно густішав, але дахи будинків були ще видно, і гори, що здавалися звідси похмурішими і вище, неясно проступали вдалині (Ф.). 8. Левінсон обвів мовчазним, вологим ще поглядом це просторе небо і землю, що обіцяла хліб і відпочинок, цих далеких людей на струмі, яких він має зробити незабаром такими ж своїми, близькими людьми, якими були ті вісімнадцять, що мовчки їхали слідом, - і перестав плакати; треба було жити і виконувати свої обов'язки (Ф.). 9. Потім стрілянина перемежилася, і світ відкрився Ксенії в його потаємному звучанні: трепетно ​​шелестіло під вітром зелене з білим підбоєм листя ясенів і лите, у візерунковій різьбі, дубове листя; із заростей молодого осинника плив злитий гул; далеко-далеко, невиразно і сумно вважала комусь непрожиті роки зозуля; наполегливо питав чубатий чібіс, що літав над озерцем: «Чиї ви, чиї ви?»; якась крихітна сіренька птиця за два кроки від Аксинії пила воду з дорожньої колії, закидаючи голівку і солодко примруживши вічко; дзижчали бархатисто-пильні джмелі; на віночках лугових квітів погойдувалися смагляві дикі бджоли (Ш. Ш.). ). 10. Я пам'ятаю нашої ковадла в лісовій тиші сирітський дзвін, такий стомлений і сумний вечорами, ніби він говорив навколо про життя важкий, про мізерний виторг дня в тій небагатій, малолюдній, тихій нашій стороні. Де між боліт, кущів і лісу губилися жваві шляхи; де міг би все своє залізо мужик під пахвою забрати; де був замовник - гість випадковий, що до коваля раз на десять років ходив, як до лікаря, від крайньої потреби, коли вже сили немає (Тв.). 11. Єдине, що мене втішає, це Гомер, який був великим винахідником, зображення у нього несе службу розповіді. Він навіть емпіричний, як і личить справжньому мовисту: що побачив, те й намалював, не намагаючись вилизати свою картину (Кат.). 12. Дні мої все більше переливаються на згадку. І життя перетворюється на щось дивне, подвійне: є одне, справжнє, і інше, примарне, виріб пам'яті, і вони існують поруч (Триф.). 13. Шум, сміх, дзвін посуду - ніхто не помітив відходу Павла Євграфовича, вічне з ранку до ночі чаювання тривало (Триф.). 14. ...Перша військова осінь, туман, Петербург, після уроків йдемо всім класом до шпиталю на 22-й лінії, нам чотирнадцять років - їй виповнилося, а мені ще ні, скоро виповниться, але недостатньо скоро, я мучаюся, мені здається , що всі мої біди походять від цього «майже», вона зі мною недбала, погано слухає, тікає з класу, коли я приходжу до Володи, і все від проклятої нестачі місяців: вона не може бути уважною до тринадцятирічного хлопчика в той час, коли до неї пристають п'ятнадцятирічні (Триф.).

Вправа 69. Поясніть вживання тире. У яких пропозиціях був би можливий інший розділовий знак? Поясніть зміну смислових взаємин частин речення при вживанні інших символів.

1. Це були справжні розумні – таких у його класі не було жодного (Пришв.). 2. Хіба немає забутих країн на світі, хіба плану його не схвалив сам учитель географії, і якщо була одна помилка у виборі товаришів, то від цього не зникають забуті країни, - їх можна відкривати інакше (Пришв.). 3. Не було видно вікон четвертого поверху, моргнуло – і раптом здалося. Ще раз моргнуло - і за ґратами з'явилася бліда пляма. І коли був ще один стрибок світанку – бліда пляма виявилася обличчям людини (Пришв.). 4. Зі своєї шкури не вискочиш - не змія (Розп.). 5. Так воно і було – не осінь і не зима (Розп.). 6. Він просив на свята залишити вдома – не залишили (Розп.). 7. Хотіли знову призначити його головою – не можна (Розп.). 8. Ростовцев трохи нервував - зараз сюди повинні прийти до нього Залеський і Лук'янчик (Ард.). 9. Ростовцев подивився на годинник - десять п'ятдесят ранку ... (Ард.).

Вправа 70. Об'єднайте ці пропозиції в складні безсполучникові, а також у складні синтаксичні конструкції. Розставте розділові знаки. Вкажіть речення яких можливе вживання різних знаків (при різному осмисленні).

1. А потім все змінювалося не щодня, а щогодини. Зеленів вигін, зеленіли верби перед хатами, зеленіла береза... Йшли дощі, протікали жаркі червневі дні, зацвітали квіти, настали веселі сіножаті... (Бун.). 2. ...Професор вийшов у сіни, розгорнув там свій головний сюрприз і вирішив, хвацько загравши, увійти в передню хату, до людей. Там у цей час голосно, але аж ніяк не струнко заспівали (Сол.). 3. Поїздки до села щоразу хвилювали Олексія Петровича. Він любив свої рідні місця до дрібниць, до запаху кропиви після дощу (Сол.). 4. З ранку, хоч і відчувається у повітрі щось святкове, ще порожні вулиці села. Свято починається в будинках, за столами (Сол.). 5. Ці сади славились каналами. У них століттями відбивались зарості квітучого бузку. Мармурові скульптури дивилися в зелену воду прохолодних ставків, де плавали форелі (Пауст.). 6. Взимку у Вільно гриміли бали. Паркети тремтіли від танців, сяяли під стелями важкі люстри, дзвеніли шпори. Вітер від шовкових шлейфів холодив ноги людям похилого віку, які дивилися на танці з крісел. Кріпацькі музиканти надривалися на хорах, видуючи з флейт і кларнетів шалені темпи мазурки (Пауст.). 7. Накрапував дощ. Сира земля пахла дріжджами. Очевидно, у палом листі вже почалося бродіння (Пауст.). 8. Іван дрімав у санях. Мірна їзда заколисувала (В. Ш.). 9. День стояв сонячний, ясний. У лісі тиша та нетутешній спокій (В. Ш.). 10. Марфа дістала з шухляди нову сорочку. Антип одягнув її, підперезався ремінцем. Зняв зі стіни балалайку, сів у червоний кут, глянув на Марфу... (В. Ш.). 11. Єгор вийшов із машини. Навколо був суцільний березовий ліс. І такий це був чистий білий світ на чорній ще землі, таке свічення!.. (В. Ш.).

Вправа 71. Розставте розділові знаки. Поясніть їх вживання у складних реченнях. Визначте можливі варіанти осмислення складних пропозицій.

1. Чи вдався день такий у природі яскравий чи люди мали якесь свято чи це святкове місто як вічнозелене рослина було саме собою призначений для вічного свята? (Пришв.). 2. Так якщо хтось щасливий щоразу переважує гачок все вище і вище та так от і їде до Москви і за ним всі їдуть хто швидше хто тихіше (Пришв.). 3. Але через те, що правота Рагозіна не зійшлася з його правотою випливала самотність (Фед.). 4. Я не бачила його відколи зустрілася з ним у комендатурі (Б. П.). 5. У мене була хороша пам'ять і від сирітства відчуття гумору, що дісталося, з віком переродилося чи не знаю як і сказати в іронію на жаль часом злу (Літ.). 6. Нехай ниє поранена нога, зате ходьба його заспокоїть (Літ.). 7. І я знаючий нібито пишучу братію не раптом здогадався чому твій інтерес зростав не до дівчини, а до мене і в міру того як розпоряджається небо і все частіше і частіше гули аероплани над головою робився до мене уважніше (Літ.). 8. Люся здригнулася і завмерла вона впізнала його це був її власний крик. Повільно-повільно як під вантажем повернула вона голову вліво черемховий кущ був там же на колишньому місці посеред поля. Хтось колись пожалів його об'їхав плугом і він скориставшись цим розрісся в гніздо, підвівся відвоював собі у ріллі землю і став давати врожаї. Підкоряючись першому мимовільному почуттю Люся не здивувалася вона вже зрозуміла що не сама вибирала куди їй йти що її спрямовує якась стороння жива в цих місцях і сила, що її сповідує сьогодні (Розп.). 9. «Сумний детектив» не продовження цих творів, а розвиток того стійкого настрою, який колись і зробив Віктора Астаф'єва письменником здавалося б всупереч долі, що складається. Може бути комусь і здасться що роман «Сумний детектив» занадто жорсткий а автор байдужий до чужого горя і чужих бід з калейдоскопічною швидкістю руйнуються сім'ї кидають дітей скоюються всякі навіть тяжкі злочини а автор начебто залишається спокійний. Невже тим самим автором писалися лірично-проникливі «Останній уклін» чи «Пастух та пастушка»? Але згадаємо вже й тоді він говорив найстрашнішу правду просто і буденно (Ланщ.). 10. Людина непересічна вона плавала на морських суднах, багато бачив цікаво розповідав про різні країни (газ.).

Розділові знаки при прямому мовленні та цитатах

Прямою мовою вважається чужа мова, включена до авторського тексту і відтворена дослівно, зі збереженням як її змісту, а й форми. Пряма мова є самостійна пропозиція (або ряд пропозицій) і утворює зі словами автора особливу синтаксичну конструкцію. Залежно від місця розташування прямої мови зазвичай змінюється порядок проходження головних членів у промові автора. Слова, що вводять пряму мову, при цьому виявляються завжди поруч з нею.

1. Пряма мова може бути оформлена двома способами: за допомогою абзацного виділення кожної нової репліки та у підбір, у рядок.

При абзацному виділенні реплік діалогу перед реплікою ставлять тире; після попередніх діалог слів автора ставиться двокрапка або крапка. Якщо в автррском тексті є слова, що вводять пряму мову, то після них ставиться двокрапка; якщо такі слова відсутні, то ставиться точка або інший розділовий знак, що фіксує кінець речення:

Кармен забрала руки; незакінчений такт завмер дзвоном.

Я потім дограю, - сказала вона.

Коли ти будеш зі мною(Грін).

Телеграфістка, строга суха жінка, прочитавши телеграму, запропонувала:

Складіть інакше. Ви - доросла людина, не в дитсадку.

Чому? – спитав Чудик. - Я їй завжди так пишу у листах. Це ж моя дружина!.. Ви, мабуть, подумали...

У листах можете писати будь-що, а телеграма - це вид зв'язку. Це — відкритий текст. Чудик переписав(В. Ш.).

Якщо пряма мова оформляється в підбір, вона полягає в лапки. Репліки різних осіб оформлюються окремо; якщо немає слів автора, то між репліками ставиться тире: Павло вдав, що здивувався, потім сказав: «А чого мені совісно має бути?» - «Старим піддався».

- «Я не піддався», - сказав Павло(В. Ш.).

Обидва способи оформлення прямої мови можуть поєднуватись, якщо в репліку включається ще одна чужа репліка:

О, моторошний дурень!(Бонд.).

2. Якщо пряма мова стоїть перед словами автора, то ці слова починаються з малої літери та відокремлюються від прямої мови комою та тире; за наявності після прямого мовлення знака запитання, оклику або крапки ці знаки зберігаються: «Ми все чудово розуміємо, Миколо Васильовичу», - в'їдливо промовив Солодовников, сідаючи на білу табуретку(В. Ш.); «Та ж попрощатися треба було!..» - зрозумів він, коли крита машина підіймалася вже на ввіз(В. Ш.); «Блакитноокий мій ангел-охоронець, що ти дивишся на мене з такою сумною тривогою?» - хотів іронічно сказати Кримів(Бонд.).

Якщо пряма мова стоїть після слів автора, ці слова закінчуються двокрапкою; розділові знаки, що стоять після прямої мови, зберігаються: Я йому кажу: «Ти не плач, Єгоре, не треба»(Розп.); Філіп машинально водив кермовим веслом і все думав: «Маринка, Мар'я...»(В. Ш.).

Слова автора можуть розривати пряме мовлення. Якщо на місці «розриву» виявляється знак оклику або питання, то він зберігається, далі слідує тире перед словами автора, після цих слів ставляться крапка і тире (друга частина прямої мови починається з великої літери): «Е-е! - Раптом згадав він. - А той, кому стелажі робив... Він же казав: що буде потрібно, звертайтеся до мене».(В. Ш.); «Що небу до Матери? - поправляла себе Дарина. - Це людська справа. Вона у людей у ​​руках, вони над нею розпоряджаються»(Розп.).

Якщо місці «розриву» має бути багатокрапка, воно зберігається і після нього вживається тире; після слів автора ставляться кома і тире, якщо друга частина прямої мови не є самостійною пропозицією, або точка і тире, якщо друга частина прямої мови є самостійною пропозицією (друга частина прямої мови відповідно починається з малої або великої літери): «Стривай... — вивільняючи своє лляне волосся з кострубатих, тремтячих пальців діда, трохи пожвавлюючись, крикнув Льонька. - Як ти кажеш? Пил?»(М. Р.).

Якщо на місці «розриву» не повинно бути ніякого розділового знаку або повинна кома, точка з комою, двокрапка, тире, то слова автора виділяються комою і тире (друга частина прямої мови починається з малої літери): Ти не можеш зрозуміти, - шепочу, відкликавши Руслана в сусідню кімнату і зачинивши двері, - тому що ми різні істоти»(Триф.); «Так, підвела трохи, з одного боку, - Ася хихикнула по-молодому, по обличчю розбігаються зморшки, - як яблучко лежало»(Триф.).

Якщо місці «розриву» має бути точка, перед словами автора ставляться кома і тире, а після цих слів -точка і тире (друга частина прямої мови починається з великої літери): «Їх розпустили до вироку, – сказав Двірник. - Оголосять завтра, о дев'ятій вечора»(Триф.).

Якщо пряма мова виявляється всередині слів автора, то перед нею ставиться двокрапка (пряма мова починається з великої літери). Після прямої мови розділові знаки розставляються наступним чином: а) кома ставиться, якщо вона була необхідна в місці «розриву» слів автора: Сказавши: "До швидкої зустрічі", вона швидко вийшла з кімнати; б) тире ставиться у разі відсутності розділового знаку на місці «розриву» слів автора: Переборюючи незручність, він пробурмотів студентську гостроту: «У мене бабуся на кір захворіла» - і хотів надати розпочатій розмові невимушеної легковагості.(Бонд.); в) тире ставиться, якщо пряма мова закінчується трьома крапками, запитальним або знаком оклику: Петро Михайлович хотів сказати: «Не вплутуйся ти, будь ласка, не в свої справи!» - але промовчав(Ч.); Висловила б йому. А то... туди ж, поспівчувала: «У вас донечка захворіла?» - Незлим був чоловік Єгор, але передразнювати вмів так до образливого схоже...(В. Ш.); г) кома та тире ставляться за наявності реплік, що належать різним особам: Проходячи повз, він крикнув: «Не сумую!» - «Постараюсь», - відповіла я.

Пряма мова може безпосередньо включатися до авторської пропозиції як його члена; така чужа мова полягає в лапки, розділові знаки ставляться за умовами авторської пропозиції: Сказавши Гричмару «Легкого життя не буває, є лише легка смерть», Кримов спіймав на собі неспокійний, застережливий погляд Стішова(Бонд.).

3. , включені в авторський текст, оформляються розділовими знаками за правилами, відповідними правилами пунктуації при поєднанні прямої мови зі словами автора. Цитати полягають у лапки, пропуски в цитатах позначаються трьома крапками (тобто включення цитати в авторський текст подібно до поєднання прямої мови і слів автора): Марк Аврелій сказав: «Біль є живе уявлення про біль: зроби зусилля волі, щоб змінити це уявлення, відкинь його, перестань скаржитися, і біль зникне»(Ч.); «Той не письменник, хто не додав до зору людини хоч трохи пильності», - сказав К. Паустовський; "Щоб щось створити, - сказав Гете, - треба чимось бути".

Цитати з перепусткою на початку речення починаються з великої літери або з малої залежно від того, де стоять слова автора; порівн.: «...Якщо добро має причину – це вже не добро; якщо добро має слідство, то це вже не добро. Добро поза наслідками та причинами», - писав Л.М. Толстой у своїх щоденниках; Л.М. Толстой у щоденниках писав: «...якщо добро має причину- це не добро; якщо добро має слідство, то це вже не добро. Добро поза наслідками та причинами».

Цитата, включена в авторську пропозицію на правах його компонента, виділяється лапками (але починається з малої літери), а розділові знаки використовуються тільки ті, які диктуються самим ладом речення: Думка Л.М. Толстого «час є відношення руху свого життя до руху інших істот», висловлена ​​в його щоденниках, має філософський зміст. Якщо цитата, що не є самостійною пропозицією, має в кінці багатокрапка і цією цитатою авторська пропозиція закінчується, то багатокрапка зберігається перед лапкою, що закриває, а після лапки ставиться точка, що відноситься до всієї пропозиції в цілому: Ф. Іскандер зауважив, що «мудрість – це розум, наполегливий на совісті...».

Вправа 72. Поясніть розділові знаки при прямому мовленні.

1. «Чорт забирай, - подумав Чичиков про себе, - цей уже продає, перш ніж я заїкнувся! - і промовив уголос: - А, наприклад, як же ціна, хоча, втім, це такий предмет... що про ціну навіть дивно...» (Г.). 2. Коли прикажчик говорив: «Добре, пан, те й те зробити», - «Так, непогано», - відповідав він зазвичай (Г.). 3. «Мені байдуже, - думав він, коли йому ставили запитання. - Відповідати не стану... Мені однаково» (Ч.). 4. «Ось, брате, історія... -почав він, зупиняючись, щоб перевести дух. - На поверхні землі, як бачиш, мороз, а підніми на палиці термометр сажні на дві вище землі, там тепло... Чому це так?» (Ч.). 5. І якщо я питав: "Що таке - як же?" - Вона, полохливо озирнувшись, радила ... (М. Г.). 6. «Добре, йдіть! - Кажу я їм. - Але без батьків до школи не повертайтеся...» (Крут.). 7. «Так-а! Вас слухають... - і зовсім іншим тоном: - Слухаю, Василю Кузьмичу» (Крут.). 8. Вона сказала: "До побачення" - і вийшла з кімнати.

Вправа 73. Розставте знаки пунктуації. Знайдіть пряму мову та цитати. Поясніть їхнє пунктуаційне оформлення.

I. 1. Мечик не міг розгледіти її в темряві, але відчував її присутність так само як і те, що вони тільки вдвох у бараку. Погано сказав він похмуро і тихо. Ноги болять?.. Нема собі... (Ф.). 2. Ми наукові співробітники відповідає Роману Володимировичу Займаємося біологією. Я кандидат наук (Триф.). 3. А ви хтось такі проти мене молодцювато запитав Перепелицький стаючи боком і підкручуючи вуса (Кат.). 4. Інженер подивився на годинник і раптом скрикнув Лікар, шість тридцять Бачачи що я не розумію квапливо пояснює о сьомій комендантській годині. На його обличчі страх. Страх за мене (Б. П.). 5. Завтра сагітую Наседкіна – разом сходимо до них. Адже він терапевт, від нього більше користі. Ви добре запам'ятали їхню адресу? перебив мене Сухохлєбов (Б. П.). 6. Лахновський зупинився біля Поліпова знову закурив. Ви одружені? Ні коротко відповів Поліпов. Наречена є? Ні. Була як я рахував. Зараз ні. Змінила? Заміж вийшла за іншого! Якщо ви такий цікавий. За кого? За біса! За диявола! скипів Поліпов. Ваша яка справа? (Ів.). 7. Дай мені вузол, я понесу несвідомо для себе сама сказала Ганна Тихонівна. Не треба, ні, відсторонилася дівчинка я сама. Ми вже самі підтвердила матір (Фед.). 8. Ніхто не помітив приходу Наталії. Люба гарячково вигадувала спосіб її випровадити. Як на зло Ромка з'явився на кухні Мама, мені можна у двір? Іди, тільки не ходи далеко. І тут Наталя зграбастала Ромку і почала його обіймати. Ах ти, мій малесенький, ах ти, ведмедик! (Біл.).

ІІ. 1. У М. Алігера є рядки Людині треба дуже мало, щоб щастя виросло на повний зріст. 2. Хто стріляє у минуле з пістолета, у майбутнє стрілятиме з гармати писав Р. Гамзатов. 3. Л.М. Толстой записав у щоденнику Легче написати десять томів філософії, ніж прикласти якийсь один початок до практики. 4. Слова Паскаля хто вміє вселити, що він не дуже хитрий, той вже далеко не простий звучать афористично. 5. Академік І.П. Павлов писав, що думка без розвитку мертва; стереотипність у науковій думці - загибель; панство - найнебезпечніша отрута. 6. Ю. Бондарєв помітив Людина - це наділена свідомістю природа, повільно пізнає себе. 7. У Л.М. Толстого є цікаве порівняння Як у ока є повіка так у дурня є самовпевненість для захисту від можливості поразки своєї марнославства. І обидва, чим більше бережуть себе, тим менш бачать - заплющуються. 8. Найчастіше згадуйте слова Л.Н. Толстого Людина має лише обов'язки!

(Сол.); Недарма Командор написав, звертаючись до Олександра Сергійовича: «На Тверському бульварі дуже до вас звикли»(Кат.); «Безсоння, Гомер, тугі вітрила. Я список кораблів прочитав до половини...». Виявляється, простий список кораблів – це не статистика, а поезія(Кат.); Можливо, в такий спосіб народжувалися вірші: «...є іволги у лісах і голосних довгота в тонічних віршах єдина міра, але раз на рік буває розлита така тривалість, як і метриці Гомера...»(Кат.).

Однак слова, що цитуються, можуть наводитися без лапок, виділятися самою позицією в тексті. Так оформляються епіграфи:

Смиренне полювання брати гриби.

(С. Аксаков)

Без лапок можуть оформлятися віршовані цитати, якщо вони розташовуються відокремлено від авторського тексту (знову-таки функцію бере на себе позиція в тексті):

Починається дванадцята – остання та коротка – глава книги. Б'є дванадцята година недовгого життя Олександра Блоку.

Тільки у грізному ранковому тумані

б'є годинник востаннє...

Настав тисяча дев'ятсот двадцять перший рік, четвертий рік нової, Жовтневої ери(Орл.).

Не виділяється лапками і чужа мова під час передачі діалогу за допомогою абзацного членування (див. розділ про пряму мову). Можливість пропуску лапок пояснюється саме тим, що вони виконують суто функцію: якщо виділення можливе іншими засобами -позицією в тексті, графічно, - то необхідність у лапках відпадає.

Лапками виділяються чужі слова, безпосередньо включені в авторський текст, коли позначається їхня приналежність іншій особі: Це сталося навесні 1901 року, який Блок назвав «виключно важливим»(Орл.); Він, між іншим, помилився: Л. Д. М. помітила його[Блоку], і ця несподівана зустріч її «перебуріла»(Орл.).

2. Бувають різні причинидля виділення лапками тих чи інших елементів тексту чи окремих слів. Наприклад, за допомогою лапок виділяють назви творів мистецтва та літератури, орденів та медалей, газет та журналів, підприємств та організацій, фабричних марок, виробничих виробів (номенклатурних найменувань), сортів рослин, насіння тощо. У Васнєцова на картині «Царівна на сірому вовку» зображено ялиновий ліс(Сол.); Відомо, що Аксаков написав серед інших дві чудові книги: «Нотатки про вужіння риби» та «Записки рушничного мисливця Оренбурзької губернії». Діловим тоном, навіть, мабуть, сухувато, він розповідає, як спорудити вудку чи доглядати рушницю. Розділи називаються так: «Технічна частина рушничного полювання», «Заряд», «Порох», «Пижі»...(Сол.); У листопаді цього року в «Правді» було надруковано статтю, в якій йшлося про наші лісові багатства(Сол.); Птахолов узяв у Королевича олівець і на обкладинці товстого журналу «Сучасник», який був у мене в руках, написав «Сонет Пушкіну» за всіма правилами(Кат); Михайло Іванович, проте, побачивши в назві «Бадя» поганий натяк на дійсне становище матінки отця Філімона, запропонував назвати його човен «Фрегатом Палладою». Зрештою вирішили, що нехай судно називатиметься своїм природним ім'ям «Матушка»(Пришв.); 8 березня 1986 року радянські міжпланетні станції "Вега-1" та "Вега-2" пролетіли в безпосередній близькості від голови комети Галпея; У журналі було опубліковано статтю, в якій, зокрема, було розказано про телескопи «Алькор» та «Міцар»; Медаллю «Ветеран праці» нагороджують за багаторічну сумлінну працю; На присадибних ділянках багато хто вирощує полуницю «вікторія».

Однак деякі назви, при особливих умовахїх вживання, лапками не виділяються. Якщо назви орденів, що синтаксично не поєднуються зі словом орден, виділяються лапками: орден «Знак пошани», що синтаксично поєднуються зі словом орден - не виділяються: орден Дружби Народів. У спеціальній літературі назви сортів рослин не виділяються лапками, як у звичайній мові ( полуниця «вікторія»), а пишуться з великої літери: суниця Переможець. Варіюється вживання загальноприйнятих назв квітів, плодів: порівн.: на клумбі росли нігтики; на клумбі росли квіти «нігтики». Імена власні, що мають умовне значення як найменування, виділяються лапками: видавництво «Молода Гвардія», а за відсутності умовного значення - не виділяються: Видавництво дитячої літератури. Без лапок даються найменування у формі абревіатур: Політвидав, Держкомвидав, а також назви порід тварин: доберман-пінчер, фокстер'єр.

3. Необхідність виділення лапками може виникнути через незвичайність вживання того чи іншого слова, його особливого значення. Наприклад, лапки підкреслюють іностилевий характер слова: Молодь знайшла відповідну форму для звернення до свого «шефа»; маловживаність слова, можливу незрозумілість його для читача: Я тицьнув веслом, щученя «дав вар»(Пришв.); вживання слова у незвичайному значенні: Ми всі підробляли в «Напередодні», особливо Синьоокий, який мав там великий успіх і йшов, як кажуть, "першим номером"(Кат.).

Лапки можуть підкреслювати зміст слів, відомий лише тому, кому вони адресовані: Поки це секрет, нічого не кажіть «там» відомому вам «особі». Це, я думаю, само собою владнається, або, як каже лакей у Толстого, «утворюється»(Ч.), а також вказувати на особливий таємний зміст слів: Я почав тримати іспити... коли «порядні люди»їх не тримали(Орл.).

За допомогою лапок виділяють особливо значущі, важливі, з погляду автора, слова: Судіть самі, панове: якщо судді та присяжні більше вірять «людині», ніж доказам, речовим доказам і промовам, то хіба ця «віра в людину»сама по собі не вище за всякі життєві міркування?(Ч.).

Лапки здатні виділити слова, вжиті в іронічному значенні: У чотирьох новелах розповідається про те, як Томас Ванделер... виявляється власником незвичайного алмазу кашгарського раджа. Загадка цього таємничого придбання, щедрого подарунка за послуги служить предметом недвозначних толків(М. У.); І якби не ця теза – ще невідомо, у що вилилося б відомче «здивування»(Зх.).

Використовуючи лапки, можна вказати на подвійний зміст слів - загальноприйнятий і незвичайний, умовний: І так щодня від «зарі» до «зарі». А «зоря» - це особливий військовий артикул, який використовував варти на гауптвахті вранці та ввечері(Гіл.).

Незвичайність, підкреслена лапками, може бути суто граматичною, наприклад, у випадку, коли як члени речення вживаються частини мови або цілі обороти, не призначені для вираження даних функцій: "Хочеш?", "Давай ти"звучало у моїх вухах і справляло якесь сп'яніння: я нічого і нікого не бачив, крім Сонечки(Л. Т.).

Вправа 74. Поясніть вживання лапок.

1. Живе Сашко «на хлібах» у міщанському будиночку (Бун.). 2. По морях вони вже не плавають – живуть «на березі», як кажуть моряки (Бун.). 3. "Версаль" затих. Було добре, спокійно; погляд ліниво ковзав конторським оголошенням на стіні: «Пробувши три години, вважається за добу» (Бун.). 4. Виявляється, "Магура" - печера молода, а "Льодовик" - печера стара, більше того, - вмираюча (Сол.). 5. Як тільки виїхали зі студії в розжарений центр московських вулиць і, довго затримуючись, стали знемагати в вони вихлопних газів на забитих перехрестях, товариський Молочков спробував заговорити («Ай, померти можна: чиста Сахара!») і делікатно кректав, щохвилини витираючи. потіючі на кермі руки, але Кримов неохоче сказав: «Відпочимо і помовчимо, Терентію, якщо не заперечуєш?» - І замовк (Бонд.). 6. Аудиторія обурювалася, на жаль, посипалося безліч питань, причому «незручних» (Зал.). 7. Адже нульовий цикл - «непильный» цикл, він вимагає численних суміжників і постачальників (Зал.). 8. У складних умовах епохи «ломки» особливо легко відбуваються круті повороти від суспільної практики, від реальної справи у бік чистого умогляду та «незацікавленого споглядання», різноманітних утопій та абсолютизації якихось абстрактних початків «світового життя»... Опору для них « діти рубежу» шукали в ідеалізованій філософії... (Орл.). 9. Його [Блоку] уяві малювалася картина, коли замість ситих, байдужих і гидливих людей, «давно ненависних усім артистам і художникам», театральні зали наповнить «нова порода людей, душевно голодних, уважних і чуйних» (Орл.). 10. Блок звернувся до пушкінського поняття «таємна свобода» («Кохання і таємна свобода вселяли серцю гімн простий, і непідкупний голос мій був відлуння російського народу»). Це та найвища внутрішня свобода художника, без якої немислима творчість: «Ось щастя! Ось має рацію!..» Вся справа в тому, що це саме «таємна» свобода. Блок підкреслює: вона «зовсім не особиста лише свобода, а набагато більша», - вона є «необхідною умовою для звільнення гармонії» (Орл.). 11. Розчин сірчанокислих солей кальцію з гіпсу може перейти в мікроскопічні пори кераміки і дати «висоли» на поверхні твору – білясті плями під глазур'ю. Ідеально прижилася б на кераміці лише кераміка. Такий імплантант старів би синхронно з оригіналом (журн.).

§ 131.У складних синтаксичних конструкціях, тобто в складних реченнях з різнотипним синтаксичним зв'язком (з твором і підпорядкуванням; з твором і безспілковим зв'язком; з підпорядкуванням і безспілковим зв'язком; з твором, підпорядкуванням і безспілковим зв'язком), розділові знаки ставляться на загальних підставах ( див. § 112, 115, 119, 127) - враховується вид спілок, смислові взаємини частин пропозиції, порядок їх розташування: На наймолодших берізках зеленіють і яскраво сяють ароматною смолою нирки, але ліс ще не одягнений, і на цей ще голий ліс цього року прилетіла зозуля: зозуля на голий ліс – вважається недобре(Пришв.); У лісі на прогулянці іноді в роздумах про свою роботу мене охоплює філософське захоплення: здається, ніби вирішуєш можливу долю всього людства.(Пришв.); Лев Толстой побачив зламаний реп'ях - і спалахнула блискавка: з'явився задум дивовижної повісті про Хаджі-Мурата(Пауст.).

§ 132.У складних синтаксичних конструкціях, що розпадаються на великі логіко-синтаксичні блоки, які самі по собі є складними пропозиціями або в яких один з блоків виявляється складною пропозицією, на стику блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємини блоків, при збереженні внутрішніх знаків, поставлених на своєму власному синтаксичному підставі: Кущі, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі, що дика вирубка мені стала як сад: кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав, і вони всі стали моїми, і це все одно, що я їх посадив, це мій власний сад.(Пришв.) – на стику блоків стоїть двокрапка; Вчора вальдшнеп устромив ніс у це листя, щоб дістати з-під нього черв'яка; в цей час ми підійшли, і він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики(Пришв.) – на стику блоків стоїть крапка з комою.

Примітка. У складних синтаксичних конструкціях вживання розділових знаків регулюється ступенем їх (знаків) розділяючої сили. Наприклад, якщо на стику речень, що складаються з двох частин, достатньо коми, то у складних синтаксичних конструкціях за наявності внутрішніх знаків використовується крапка з комою: Качка гуляє вночі, а перед зорею, до морозу, поспішає до гнізда; якщо можна піти, то прикриває чимось яйця(Пришв.). Крапка з комою ставиться і тоді, коли у внутрішніх частинах конструкції, між частинами складної пропозиції, є тире: Десь на темній воді відбивались зірки; вони тремтіли і розпливалися - і тільки з цього можна було здогадатися, що річка швидко текла(Ч.); Праворуч і ліворуч поля молодого жита та гречки, зі стрибаючими граками; подивишся вперед - бачиш пил і потилиці, озирнешся назад - бачиш той же пил і обличчя... Попереду всіх крокують чотири людини з шашками - це авангард(Ч.).

Кінець роботи -

Ця тема належить розділу:

Правила російської орфографії та пунктуації

Правила російської орфографії та пунктуації повний академічний довідник.

Якщо вам потрібно додатковий матеріална цю тему, або Ви не знайшли те, що шукали, рекомендуємо скористатися пошуком по нашій базі робіт:

Що робитимемо з отриманим матеріалом:

Якщо цей матеріал виявився корисним для Вас, Ви можете зберегти його на свою сторінку в соціальних мережах:

Твітнути

Всі теми цього розділу:

Літера – Назва літери
Аа – а Бб – бе Вв – ве Гг – ге Дд – де Її, Ё–е, е Жж – ж Зз – зе Іі – і Йй – і коротке Кк – ка

Основний принцип вживання букв
Загальні правила вживання букв визначають передачу листі парних твердих і м'яких приголосних, і навіть звуку («йот»). Між звуками та літерами алфа

Основний принцип передачі на листі значних частин слів
У основі правил російської орфографії лежить принцип непозначення на листі міни звуків під впливом становища у слові. Звуки у складі слова перебувають у нерівних умовах. У

Особливості написання деяких категорій слів
У словах іншомовного походження (особливо в власних іменах), а також в абревіатурах зустрічаються написання, що відступають від загальних правил вживання букв. Наприклад, у деякий

Літери а – я, у – ю
§ 1 . Літери а, у вживаються: Для передачі голосних а, у початку слова і після голосних, напр.: пекло, али

Літери е – е
§ 6 . Літера е пишеться на початку кореня передачі голосного е (без попереднього j): 1.

Літери і –
§ 11 . Літера і пишеться: 1. Для передачі голосного і на початку слова і після голосних, напр.: ім'я, здавна,

Літери а, у
§ 13 . Після ж, ш, ч, щ, ц пишуться букви а, у (і не пишуться я, ю), нап

Літери і,
§ 14 . Після ж, ш, ч, щ пишеться буква і (і не пишеться ы), напр.: жи

Літери о, е, е на місці ударних голосних
§ 17 . Після ж, год, ш, для передачі ударного голосного е пишеться буква е, напр.:

Літери о, е на місці ненаголошених голосних
§ 20 . У ненаголошеному положенні після ж, ч, ш, щ пишеться буква е – відповідно до ударного

Літери про і е після ц
§ 22. Після ц для передачі ударного голосного про пишеться буква о, для передачі ударного

Літера е після шиплячих і ц
§ 25. Літера е пишеться після літер ж, ч, ш, ц лише у таких особливих випадках. 1. В абревіат

Літера й
§ 26. Літера пишеться для передачі звуку («йот») після голосних наприкінці слова або перед приголосними, напр.: ма

Літера ь як знак м'якості приголосного
§ 29. Літера пишеться для позначення м'якості парного приголосного в кінці слів, напр.: голуб, залиш, зошит, бруд, шкода, сім,

Не після шиплячих
§ 31. Буква ь пишеться (незалежно від вимови) у наступних граматичних формах: а) у складних чисельних перед

Після шиплячих
§ 32. Після ж, ш, ч, щ буква ь пишеться за традицією в наступних граматичних формах: а)

Правопис ненаголошених голосних
§ 33. Загальне правило. Написання букв на місці ненаголошених голосних встановлюється шляхом перевірки іншими словами і формами, де в тій же значній частині слова (у тому ж

Ненаголошені голосні в корінні
§ 34. Відповідно до загального правила (див. § 33) написання букв на місці ненаголошених голосних у корінні встановлюється шляхом перевірки словами і формами з тим самим коренем

Особливості написання окремих коренів
§ 35. Є коріння, у якому написання літер дома ненаголошених голосних відповідає загальному правилу, а підпорядковується традиції. До них відносяться наступні корені з

Ненаголошені голосні в приставках
§ 38. Відповідно до загального правила (див. § 33) написання букв на місці ненаголошених голосних у приставках (крім приставки раз-/роз-, див. § 40) у

Ненаголошені голосні в суфіксах
§ 42. Відповідно до загального правила (див. § 33) написання букв на місці ненаголошених голосних у суфіксах встановлюється шляхом перевірки словами та формами з тим самим су

Особливості написання окремих суфіксів
§ 45. -ен-, -ян-. У прикметниках, утворених від іменників, слід розрізняти суфікси −енн − −

Ненаголошені швидкі голосні в коренях і суфіксах іменників і прикметників
Вступні зауваження. Правильне написаннялітери на місці ненаголошеного голосного у ряді випадків визначається втікістю цього голосного. Побіжний голосний з'являється

Ненаголошені сполучні голосні
§ 65. При поєднанні основ двох і більше слів в одне складне слово, а також при утворенні складних слів із складовими частинами міжнародного характеру використовує

Ненаголошені голосні в відмінкових закінченнях
§ 67. Відповідно до загального правила (див. § 33), написання літер на місці ненаголошених голосних в закінченнях встановлюється шляхом перевірки формами слів з тим же закінченням.

Відмінкові форми іменників на -ий, -ие, -ия
1. Іменники з неодноскладною основою чоловік. та середовищ, роду на −ий та −ие у прип. п. та дружин. роду на ія в дат. та предл. п. од. ч. мають у ненаголошеному положенні

Голосні у дієслівних закінченнях
§ 74. Написання ненаголошених голосних у дієслівних закінченнях підпорядковується загальному правилу (див. § 33): ненаголошені закінчення перевіряються відповідними ударними. Застосування

Ненаголошені частинки не і ні
§ 77. Існують дві різні за значенням та вживанням частинки – не і ні. Порівн. випадки, коли вони виступають

Глухі та дзвінкі приголосні
§ 79. Загальне правило. Парні глухі приголосні звуки п, ф, т, с (і відповідні м'які), к, ш на кінці слова і перед глухими согл

Невимовні приголосні
§ 83. У групах приголосних один із приголосних може не вимовлятися: у поєднаннях стн, стл, здн, рдц, рдч, стц, здц, нтск, ндск, ндц, нтств, стск

Групи приголосних з кінця значних елементів слова
§ 84. Прикметники з суфіксом -ск-, утворені від слів з основою на голосну + ск, закінчуються на -

Подвійні приголосні на стику значних частин слова
§ 93. Подвійні приголосні пишуться на стику приставки і кореня, якщо приставка закінчується, а корінь починається однією і тією самою згодною буквою, напр.: беззаконний

Подвійне н і одне н у суфіксах прикметників та іменників
§ 97. З подвійним н пишуться суфікси −енн (ий), −ственн (ий), −енн (ий)

Повні форми
§ 98. Пишуться з нн суфікси повних форм пасивних дієприкметниківминулого часу: −нн- та −онн‑

Короткі форми
§ 100. Короткі форми пасивних дієприкметників минулого часу пишуться з одним н, напр.: читані, читані, читані, читані; прочитаний

Подвійне н і одне н у словах, утворених від прикметників та дієприкметників
§ 105. Прислівники на −о, іменники з суфіксами −ість, −ік, −іц (а), утворені від прикметників та пасивні

Подвійні приголосні в російському корінні
§ 106. Подвійні приголосні пишуться в корінні російських (не запозичених) слів у наступних випадках. Подвійне ж пишеться у словах

Подвійні приголосні у запозиченому (іншомовному) корінні та суфіксах
§ 107. Написання подвійних приголосних у коренях запозичених (іншомовних) слів визначається у словниковому порядку, напр.: абревіатура, акліматизація, акомпанемент

Коса риска
§ 114. Сфера застосування знака / (коса риса) – наукова та ділова мова. Він використовується у наступних функціях. 1. У функції, близькій до союзів та

Апостроф
§ 115. Знак апостроф – надрядкова кома – має у російському листі обмежене застосування. Він використовується при передачі іноземних прізвищ з початковими літерами Д

Знак наголосу
§ 116. Знак наголосу – знак, який ставиться над голосною літерою, що відповідає ударному звуку. Цей символ можна використовувати послідовно і вибірково.

Загальні правила
§ 117. Наступні розряди слів пишуться разом. 1. Слова з приставками, напр.: а) з російськими приставками: безаварійний, безкас

Номінальні імена
§ 119. Наступні розряди іменників пишуться разом. 1. Іменники, злите написанняяких визначається загальними правилами: сло

Імена, псевдоніми, прізвиська, прізвиська
§ 123. Пишуться раздельно: 1. Поєднання російського імені з по батькові і прізвищем чи з прізвищем, напр.: Олександр Сергійович Пушкін,

Географічні назви
§ 125. Пишуться разом: 1. Назви з іншими частинами −місто, −град, −дар, −бург, напр.: Звенигород, Б

Прикметники
§ 128. Наступні розряди прикметників пишуться разом. 1. Прикметники, злите написання яких визначається загальними правилами: слова

Численні імена
§ 132. Пишуться разом: а) кількісні числівники з другою частиною −дцять, −надцять, −десят, −сто, −

Займенникові слова
Займенникові слова (протиставляються словами знаменним) виступають у ролі іменників (напр., хто, що), прикметників (напр., який, такий), прислівників (нап.

Прислівники
Вступні зауваження. Прислівники, утворені за допомогою приставок від слів різних частинмови, відповідно до загальних правил злитого та роздільного написання пишуть

Службові слова та вигуки
§ 140. Пишуться разом наступні службові слова і вигуки. 1. Прийменники, що утворилися з прийменниково-відмінкових поєднань: через,

Поєднання з частинками
§ 143. Пишуться через дефіс поєднання із наступними частинками. 1. З частинками −де, −ка, −те, −то, −с,

Злите написання не
§ 145. Незалежно від граматичної приналежності слова заперечення не пишеться разом у наступних випадках. 1. Якщо після

Коригувальні правила
(Правила координації) Вступні зауваження. Призначення цих правил – попереджати появу таких написань, які випливають з основних прав

Власні імена людей, тварин, міфологічних істот та похідні від них слова
§ 159. З великої літери пишуться особисті імена, по батькові, прізвища, псевдоніми, прізвиська, напр.: Ольга, Альоша, Олександр Сергійович Пушкін, Петро Ілліч Чайковський, А

Географічні та адміністративно-територіальні назви та похідні від них слова
§ 169. У географічних та адміністративно-територіальних назвах - назвах материків, морів, озер, річок, височин, гір, країн, країв, областей, насі

Астрономічні назви
§ 178. У назвах небесних тіл, сузір'їв і галактик з великої літери пишуться всі слова, крім родових найменувань (зірка, комета, сузір'я, планета, астеро

Назви історичних епох та подій, календарних періодів та свят, громадських заходів
§ 179. У назвах історичних епох і подій, календарних періодів та свят з великої літери пишеться перше слово (яке може бути єдиним), напр.:

Назви, пов'язані з релігією
Написання назв, пов'язаних із релігією, підпорядковується загальним правилам, проте враховуються традиційні способи подання окремих групназв, що склалися в церковно-ре

Назви органів влади, установ, організацій, товариств, партій
§ 189. В офіційних складових назвах органів влади, установ, організацій, наукових, навчальних та видовищних закладів, товариств, політичних партійта об'єднань

Назви документів, пам'ятників, предметів та творів мистецтва
§ 194. У складових назвах найважливіших документів та збірників документів, державних законів, а також архітектурних та інших пам'яток, предметів та виробів

Назви посад, звань, титулів
§ 196. Назви посад, звань, титулів пишуться з малої літери, напр.: президент, канцлер, голова, міністр, прем'єр-міністр, заступник мініс

Назви орденів, медалей, нагород, відзнак
§ 197. Назви орденів, медалей, нагород, відзнак, що не поєднуються синтаксично з родовим найменуванням, полягають у лапки і в них пишуться з великою б

Назви товарних знаків, марок виробів та сортів
§ 198. Назви видів та сортів сільськогосподарських культур, овочів, квітів тощо – терміни агрономії та садівництва – виділяються лапками та пишуться з малої

Великі літери в особливому стилістичному вживанні
§ 201. З великої літери пишуться деякі найменування в текстах офіційних документів, повідомлень, договорів, напр.: Високі Договірні Сторони, Надзвичайні

Абревіатури та похідні від них слова
Вступні зауваження. Абревіатури - це іменники, що складаються з усічених слів, що входять у вихідне словосполучення, або з усічених частин вихідного складного з

Графічні скорочення
Графічні скорочення, на відміну абревіатур, є самостійними словами. Під час читання вони замінюються словами, скороченням яких є; виняток: і. о. (іс

Правила перенесення
Вступні зауваження. При розміщенні тексту на сторінці (друкарської, машинописної, рукописної) нерідкі випадки розбіжності кінця рядка зі знаком пропуску, через

Про призначення та принципи пунктуації
Обслуговуючи потреби письмового спілкування, пунктуація має чітке призначення – сприяти розчленуванню письмового тексту полегшення його розуміння. Розчленування ж може мати

Розділові знаки в кінці речення
§ 1. Залежно від мети повідомлення, наявності чи відсутності емоційного забарвлення висловлювання наприкінці речення ставиться крапка (розповідь,

Неромантична людина
Кажуть, що молодість – саме щасливий часв житті. Це кажуть ті, хто давно був молодим і забув, що це таке (Ток.). Крапка ставиться після першої пропозиції

Розділові знаки на початку речення
§ 4. На початку речення для позначення логічного чи змістовного розриву в тексті, різкого переходу від однієї думки до іншої (на початку абзацу), ставиться

§ 5. При смисловому наголошенні окремих членів питання або оклику пропозиції розділові знаки ставляться після кожного з членів, які оформили

Членування речення за допомогою точки
§ 9. При парцеляції (тобто при розчленуванні оповідальної пропозиції на самостійні частини) ставиться точка: Після десятирічки влаштувалась працювати поштував

§ 10. Між підлягаючим і іменним присудкомна місці відсутньої зв'язки ставиться тире, якщо підлягає і присудок виражені іменниками у фо

Тире у неповній пропозиції
§ 16. У неповних реченнях дома пропущених членів пропозиції чи його частин ставиться тире. 1. У частинах складної пропозиції з пар

Тире у функції з'єднання
§ 19. Тире ставиться між двома (і більше) словами, які, поєднуючись один з одним, означають межі (значення від ... до) - просторові, тимчасові

Тире у функції виділення
§ 21. Тире ставиться перед членами речення їх підкреслення, акцентування (з стилістичних цілях). Такі члени речення називаються приєднувальними.

Розділові знаки при називному теми
§ 23. Іменний відмінок (називний теми або уявлення) як синтаксична структура, що стоїть перед пропозицією, тему якого вона представляє, відокремлюється

Розділові знаки при однорідних членах пропозиції з спілками і без спілок
§ 25. Однорідні члени речення (головні та другорядні), не з'єднані спілками, поділяються комами: У кабінеті стояли коричневі барха

Розділові знаки при однорідних членах речення з узагальнюючими словами
§ 33. Якщо узагальнююче слово передує ряду однорідних членів, то після узагальнюючого слова ставиться двокрапка: Рибалка-підлідник буває

Розділові знаки при однорідних визначеннях
§ 37. Однорідні визначення, виражені прикметниками і дієприкметниками і які стоять перед словом, відокремлюються один від одного комою, неод

Розділові знаки при повторюваних членах речення
§ 44. Між членами пропозиції, що повторюються, ставиться зайнята. Наприклад, повторення підкреслює тривалість дії: Їжу, їжу

Розділові знаки при відокремлених узгоджених визначеннях
§ 46. Відокремлюються (виділяються або відокремлюються) комами визначальні обороти, тобто визначення, виражені дієприкметниками або прикметниками

Розділові знаки при відокремлених неузгоджених визначеннях
§ 53. Неузгоджені визначення, виражені іменниками у формі непрямих відмінків з прийменниками і які стосуються номінальних іменників,

Розділові знаки за відокремлених обставин
§ 68. Обставини, виражені дієприкметниками, виділяються комами, незалежно від місця розташування по відношенню до

Розділові знаки при обмежувально-виділювальних оборотах
§ 78. Обороти зі значенням включення, виключення та заміщення, що називають предмети, включені до ряду однорідних членів або, навпаки, виключені та

Розділові знаки при уточнюючих, пояснювальних та приєднувальних членах речення
§ 79. Уточнюючі члени пропозиції виділяються комами. Ставлячись до того чи іншого слова в реченні, вони звужують поняття, що позначається ними, або в до

Розділові знаки в цілісних за змістом поєднаннях з підрядними спілками або союзними словами
§ 87. У нерозкладних поєднаннях, що включають до свого складу цілісні за змістом висловлювання, кома не ставиться. 1. У нерозкладних поєднаннях

Розділові знаки при порівняльних оборотах
§ 88. Порівняльні звороти, що починаються порівняльними спілками (ніби, наче точно, чим, ніж, начебто, подібно, що, так само як і ін), виділяються

Розділові знаки при вступних словах, поєднаннях слів і реченнях
§ 91. Вступні слова та поєднання слів виділяються або відокремлюються комами: Міша Алпатов, звичайно, міг би найняти коней (Пр

Розділові знаки при вставках
§ 97. Вставні конструкції (слова, поєднання слів, речення) виділяються дужками або тире. Вони містять додаткові відомості

Розділові знаки при зверненнях
§ 101. Звернення, тобто слова та поєднання слів, що називають адресата мови, виділяється (або відокремлюється) комами. При посиленні емоційності стави

Розділові знаки при вигуках і вигуках
§ 107. Вигуки виділяються (або відокремлюються) комами: – О, десь пожежа! (Бун.); - Але але

Розділові знаки при ствердних, негативних і запитально-окликових словах
§ 110. Слова та й ні, що виражають твердження та заперечення, у складі речення відокремлюються або виділяються комою: – Так

Розділові знаки в складносурядному реченні
§ 112. Між частинами складносурядного речення ставиться кома. При цьому між ними встановлюються сполучні відносини (союзи

Розділові знаки у складнопідрядному реченні
§ 115. У придаткових частинах складнопідрядного речення використовуються союзи та союзні слова ніби, де, даремно що, якщо (якщо… то), бо, навіщо,

Розділові знаки у складному союзі.
§ 127. Між частинами безсоюзного складного речення при перерахуванні ставиться кома: Океан з гулом ходив за стіною чорними горами, завірюха кр

Розділові знаки при прямому мовленні
§ 133. Пряма мова, тобто мова іншої особи, включена в авторський текст і відтворена дослівно, оформляється двома способами. Якщо пряма мова йде

Розділові знаки при цитатах
§ 140. Цитати полягають у лапки і оформляються розділовими знаками так само, як пряма мова (див. § 133–136): а) Марк Аврелій сказав: «

Виділення лапками цитат та «чужих» слів
§ 148. Кавичками виділяються цитати (чужа мова), що включаються до авторського тексту, у тому числі в пряму мову (див. § 140–145). Без лапок офор

Виділення лапками незвичайно вживаних слів
§ 150. Лапками виділяються слова, чужі лексикону пише: слова, що вживаються в незвичайному (спеціальному, професійному) значенні, слова, що належать особливому

Поєднання розділових знаків і послідовність їх розташування
§ 154. При поєднанні знака питання й оклику спочатку ставиться основний знак, що вказує на мету висловлювання - питання зн

Взаємодія розділових знаків у складних конструкціях
§ 161. У різних частинах складних синтаксичних конструкцій за умовами контексту можуть виявитися дві двокрапки, двокрапка та тире.

Розділові знаки при оформленні переліків та правила рубрикування
§ 164. Ділові, а також наукові, спеціальні тексти часто включають різні переліки, складові частини, які вимагають умовних позначень. Такі переліки ну

Кінець речення
точка наприкінці оповідальної пропозиції § 1 знак питання наприкінці пропозиції, що укладає питання § 1 наприкінці риторичного питання §

Знаки кінця речення всередині речення
запитальний та знак окликуі при смисловому підкресленні окремих членів запитальної або оклику речення § 5 при включенні до

Тирі між підлеглим і присудком
між підлягаючим і присудком, вираженими іменниками § 10 перед присудком зі словами ось, це § 11 при вираженні підмета і присудка (

Однорідні члени пропозиції зайнята
між однорідними членами, Не з'єднаними спілками § 25 при союзах, що повторюються (типу і ... і, ні ... ні). § 26 при дворазовому повторенні спілки та § 26

За наявності узагальнюючих слів
двокрапка після узагальнюючого слова перед перерахуванням. § 33 за відсутності узагальнюючого слова у діловому та науковому тексті § 33, прим. тире перед об

При однорідних визначеннях
кома при визначеннях, що позначають ознаки різних предметів § 37 при визначеннях, що виражають схожі ознаки одного предмета § 37

При узгоджених ухвалах
коми при причетних оборотах або прикметників із залежними словами, що стоять після обумовленого слова § 46 при визначальних оборотах, що стоять перед визначенням

При неузгоджених визначеннях
коми при визначеннях у формі непрямих відмінків із прийменниками, що відносяться до номінальних іменників, якщо це ім'я вже має визначення § 53

За обставин
коми при дієпричетних оборотах§ 68 при дієприслівникових оборотах, що стоять після спілок письменних (крім а), підрядних і союзних слів §

При обмежувально-визначальних оборотах
коми при оборотах з прийменниками крім, поряд з, крім, виключаючи, за винятком, включаючи, понад та ін в абсолютному початку пропозиції § 78 між підле

При приєднувальних членах пропозиції
коми при членах речення зі словами навіть, особливо, особливо, головним чином, зокрема, зокрема, наприклад, і до того ж, і тому; та й, та й годі, та й во

У цілісних за змістом виразах
кома не ставиться в нерозкладних поєднаннях з підпорядковими спілкамиі союзними словами як ні в чому не бувало, зробити як слід, будь-що, хто в що го

При порівняльних оборотах
коми при оборотах з спілками ніби, наче, точно, чим, ніж, начебто, що й ін § 88 при оборотах з союзом як: якщо позначають уподібнення

Вступні конструкції
коми при вступних словах і поєднаннях слів: – що вказують на ступінь достовірності – вказують на ступінь звичайності § 91, прим. 1, п. б)

Вставні конструкції
тире при вставці всередині пропозиції § 97, прим. 1 при вставці всередині іншої вставки, укладеної в дужки § 99, прим. тире або дужки пр

Звернення
коми при зверненні на початку, у середині і наприкінці пропозиції § 101 при розчленуванні звернення § 101 знак оклику при зверненні

Вигуки та вигуки
коми при вигуках і вигуках на початку і в середині пропозиції § 107,109 знак оклику при вигуках з підвищеною емоційною

Ствердні, негативні та запитально-окликувальні слова
кома при словах так, ні, ага, ну-ну, що ж, так § ПЗ; § 110, прим. 3 знак оклику при словах ствердних і негативних,

У складносурядному реченні
кома між частинами складносурядного речення (зі сполучними, противними, розділовими, приєднувальними і пояснювальними спілками) § 112

У складнопідрядному реченні
кома між головною та придатковою частинами речення § 115 перед словами особливо, зокрема, а саме, а також, а (але) тільки та ін., якщо вони стоять

Вживання лапок
при прямому мовленні, розташованому в рядок (у підбір) § 133, п. 1; 134-137 при виділенні цитат § 140-148 при виділенні чужих слів в авторському тексті... § 14

Послідовність розташування знаків
знак питання, знак оклику (?!) § 154 знак питання або знак оклику з трьома крапками (?..) (!..) (?!.) § 154 кома, т

Оформлення переліків та правила рубрикування
римські цифри та великі літери у переліку § 164, пп. в); г); ж) римські цифри та великі літери поза текстом (як заголовки) § 164, п. д) малі літери та арабські ц

Умовні скорочення
Ав. - Л. Авілова Айт. - Ч. Айтматов Акун. - Б. Акунін Ам. - Н. Амосов А. Між. - А. Межиров Ард. - В. Ардамацький Ас. - Н. Асєєв