ندعوك لحضور عرض الدمى من قال "مواء"؟ (27/02/2017)

نحن ندعو الرجال
14 مارس (الثلاثاء) الساعة 15.40
إلى عرض الدمى
من قال "مواء"؟

في الحكاية الخيالية الأكثر شهرة لـ V. Suteev: من قال "MEOW"؟ يحكي عن جرو كان يحاول معرفة أي من سكان الفناء يصدر هذا الصوت الغامض: "مواء!" بالنسبة للجرو، هذه رحلة حقيقية إلى عالم جديدسيتعلم كيف تتحدث الدجاجة والخنزير والضفادع، ويلتقي بملكة الضفدع والفراشة والنحلة الطنانة والدودة المضحكة ويقضي وقتًا ممتعًا مع ضيف خارجي - نعامة. لكن لم يقل أي منهم مواء، وانزعج الجرو من الفشل، وعاد إلى ساحة منزله، ولفرحه ودهشته، التقى بالشخص الذي قال مواء. تصبح القطة أنجيلا صديقة حقيقية للجرو. من خلال مشاهدة هذه القصة، سيتعرف الأطفال على شخصيات وعادات أبطال القصص الخيالية. تعلم أن نكون أصدقاء حقا.

تتضمن الحكاية الخيالية ممثلين، و11 دمية لوحية كبيرة، وجميع الشخصيات تغني مباشرة. زخارف جميلة وكبيرة وضخمة. تم تزيين الأداء بالمؤلفات الموسيقية.

الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة

تتجلى القدرات الإبداعية للأطفال وتطورها على أساس الأنشطة المسرحية. يعمل هذا النشاط على تنمية شخصية الطفل، وغرس الاهتمام المستدام بالأدب والمسرح، وتحسين مهارة تجسيد تجارب معينة في اللعب، وتشجيع خلق صور جديدة، وتشجيع التفكير. هناك مشكلة تهم العديد من المعلمين وعلماء النفس وأولياء الأمور: يعاني بعض الأطفال من المخاوف والانهيارات والخمول، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، يصبحون فضفاضين ومضطربين. غالبًا ما يفتقر الأطفال إلى مهارات السلوك التطوعي، ويعانون من تخلف في الذاكرة والانتباه والكلام. معظم الاختصارالتحرر العاطفي للطفل، وإزالة التضييق، وتعلم الشعور والخيال الفني - هذا هو الطريق من خلال اللعب والخيال والكتابة. يمكن للأنشطة المسرحية توفير كل هذا. كونه النوع الأكثر شيوعا من إبداع الأطفال، فإن الدراما هي التي تربط الإبداع الفني بالتجارب الشخصية، لأن المسرح لديه قوة هائلة للتأثير على العالم العاطفي للطفل.

منذ أربع سنوات وأنا أمارس التمثيل الدرامي وهو أحد أنواع المسرح. الهدف الرئيسي هو تكوين التفكير والشعور والمحبة و شخص نشطجاهز للنشاط الإبداعي.

ماذا نفعل ولماذا اخترت النادي الأدبي والدراما؟

أنا مقتنع تمامًا أنه في عصرنا هذا - وقت التوتر والصعود الحاد والهبوط الحاد في مصائر الناس - كل شيء محاط بالكثير من المشاكل. الصحافة والتلفزيون والأفلام، وحتى الرسوم الكاريكاتورية للأطفال تحمل شحنة كبيرة إلى حد ما من العدوان، والجو مشبع بالظواهر السلبية والمثيرة للقلق والمزعجة. كل هذا يقع على رؤوس ونفسية الطفل غير المحمية. كيف نحميهم من هذه القوة الرهيبة والمدمرة؟ ولهذا قررت من خلال الدائرة أن أغرس في الأطفال حب الأدب والمسرح والكلمة الروسية وتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال. وفي رأيي أيضًا أن الفصول الدراسية في نادي الأدب والدراما ستساعد الطفل على إدراك العالم من حولنا والواقع بسهولة أكبر، والعثور على الإجابات الصحيحة للأسئلة التي تهمه، والتصرف بشكل صحيح في مواقف معينة، والدخول إلى الواقع من حولنا كشخص شخصية متطورة وكاملة.

حددت مهام الدائرة الأدبية والدرامية:

- تنمية شخصية الطفل وتشكيل نظرة للعالم بناءً على أفضل تقاليد الثقافة الوطنية الروسية.

غرس الاهتمام المستدام بالكلمة الأدبية والمسرح والفولكلور الروسي.

- تحسين مهارات التجسيد في اللعبة وتجارب معينة.

- تنمية التربية الوطنية والأخلاقية (زراعة الحب والاحترام للوطن الأم وتاريخه وثقافة شعبه).

- تنمية قدرة الأطفال على إدراك الصورة الفنية.

- تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل.

تعمل الفصول الموجودة في الدائرة على تطوير الكلام الصحيح والذاكرة والتفكير لدى الطفل. لقد رأيت في فصولي أكثر من مرة مدى صعوبة التعبير حتى عن أفكار الأطفال القادرين. عندما بدأت العمل مع الأطفال، أدركت أن كل طفل موهوب بطريقته الخاصة، وأن الجميع يمكن أن يلعبوا نفس الدور، ولكن بطرق مختلفة، وبالتالي يحتاج كل طفل ببساطة إلى إعطاء الكلمة (فرصة التحدث) ) حتى يتمكن من التصرف في أقرب وقت ممكن. لقد تمكنت من التخلص من عبء "التصلب" هذا. ومن ثم يكون لدى كل طفل لحظة يستطيع فيها أن يفعل شيئًا لم يكن يستطيع فعله من قبل - وهذا يعد انتصارًا. (مثال: جاءت إحدى الفتيات إلى مجموعتي خجولة، ومتلعثمة، وكانت خائفة من كل شيء، ولكن عندما أخذتها إلى دائرتي، وعملت معها لبعض الوقت، ثم أعطيتها الدور الرئيسي - انفتحت)، عظيم، لعبت ماشينكا في الحكاية الخيالية "ماشا والدب". أصبحت مسترخية في تفاعلاتها مع الأطفال، وعاطفية ومعبرة في الفصول الدراسية.

في بداية العام الدراسي، قمت بوضع خطة عمل للدائرة حول موضوعات معينة: "الكتب أصدقاؤنا"، "ساحرة الخريف"، "الربيع الأحمر"، "الصداقة"، "زيارة حكاية خرافية"، تضمّن ظهورًا عمليًا على خشبة المسرح مع العرض الأول لفيلم "بيت كوشكين" الخيالي، والذي عرضناه بعد ذلك في ندوة مخصصة للعبة.

بدأت بإجراء دروسي مع أطفال المجموعة العليا، واستمرت في العمل فيها المجموعة التحضيريةثم مع الأطفال الصغار. مع الكبار، عملت مع 12 طفلاً لمدة 30-40 دقيقة، ومع الصغار لمدة 20-25 دقيقة. لقد قمت بعمل فردي وبروفات قبل أسبوع أو أسبوعين من العرض. كانت المرافقة الموسيقية والمعدات الصوتية مطلوبة خلال الفصول الدراسية. ساعدني مدير الموسيقى لدينا في هذا. بالنسبة للأطفال الأكبر سنا، استغرقت البروفات ساعة، وللأطفال الأصغر سنا - 30 دقيقة، لكن الأطفال لم يتعبوا، بل وطلبوا مواصلة الدروس. لقد بدأت فصولي دائمًا بنداء الأسماء. يتناوب الأطفال على الصعود إلى المسرح ويرددون أسماءهم الأولى والأخيرة بفخر. علمتني الانحناء، وغرستني الثقة بالنفس، وعلمتني ألا أخاف من الكلام.

اعتمدت الفصول الدراسية على تقنيات الكلام - أعاصير اللسان النظيفة، وإحماء اللسان، والنقر، وتمارين حروف العلة والحروف الساكنة، وتمارين التنفس، وأعاصير اللسان، وإحماء الأصابع، والإيماءات. في الدروس الأولى أخبرت الأطفال عن المسرح وكيف نشأ وقدمت الأطفال إلى البقدونس. خلال الدروس، توصل الأطفال إلى قصص مختلفة، وتعلموا الخروج من خلف الستار والبدء في التحدث بالتعبير. وقد أولت دورًا خاصًا في تنمية تعابير الوجه والإيماءات لدى الأطفال. أجرى ألعاب "التحولات المضحكة"، "تخيل أننا أرانب ودببة وحيوانات أخرى"، "ألعاب ذات أشياء خيالية" (مع كرة، مع دمية، وما إلى ذلك)

خلال الفصول الدراسية، استخدمت قراءة القصص الخيالية، وكتبت القصص مع الأطفال، ولعبت الألعاب التعليمية "مزاجي"، وألعاب التمثيل الدرامي: "في إزالة الغابة"، و"في المستنقع"، ولعبت اسكتشات صغيرة، وتمثيليات إيمائية، وعقدت عروضًا أدبية. مسابقات المسابقات التي أحدثت فرحة كبيرة بين الأطفال. لقد استخدموا القبعات والأزياء والسمات والتسجيلات الشريطية، كما شاركوا الآباء في صنع الأزياء والديكورات للعروض التي شارك فيها أطفالهم.

كانت تعرّف الأطفال باستمرار على أعمال كتّاب الأطفال K. I. تشوكوفسكي. إس.يا.مارشاك، آل بارتو. بعد قراءتها، أجريت مناقشة حول العمل، حيث حدد الأطفال شخصية الشخصيات، سواء كانت إيجابية أو سلبية، وكيف يمكنهم إظهارها أو تمثيلها.

غالبًا ما أجريت ألعابًا تعليمية "ماذا تسمع خارج النافذة؟"، "تمرير الموقف"، "الذباب - لا يطير"، "ينمو - لا ينمو"، "الهاتف المباشر"، الذي ينمي ذاكرة الأطفال والاهتمام السمعي. وتنسيق الحركة والخيال والخيال.

استخدمت التمارين والرسومات: "خمن ماذا أفعل؟"، "تحويل الأطفال" (إلى حشرات، إلى حيوانات)، ولعبت رسومات للمشاعر الأساسية "الحزن"، "الفرح"، "الغضب"، "المفاجأة" "، "الخوف" ... مثل هذه التمارين تنمي لدى الأطفال القدرة على نقل حالتهم العاطفية بمساعدة تعبيرات الوجه والإيماءات. تم إجراء ألعاب على الإيماءات "ابتعد"، "الاتفاق"، "الطلب"، "الرفض"، "البكاء"، "الوداع". وكذلك ألعاب تقنية الكلام "تمارين اللسان" و"النقر" و"صل بلسانك إلى شفتك وأنفك وخدك" والتنفس: "إيكو". "الريح" وما إلى ذلك. ولتطوير الخيال "استمر في الحكاية الخيالية ...".

لعبت دورًا كبيرًا في العمل على الأداء نفسه. أولاً، اخترنا أنا والأطفال القصص الخيالية التي نود عرضها. تم توزيع الأدوار حسب رغبة الأطفال. حاولت أخذ نصوص جاهزة من الكتب في الآية فقط، أو إعادة صياغة القصص الخيالية فيها طريق جديد- في شكل شعري. لذلك، من الحكايات الشعبية الروسية البسيطة "Kolobok"، "Teremok" كان هناك تحول إلى حكاية خرافية جديدة أكثر إثارة للاهتمام. استمتع الأطفال بتعلم أدوارهم الخاصة، وأحيانًا الأكبر، في الشعر. ثم استمر العمل في حلقات فردية تحتوي على نص. من خلال لعب كل دور، أوضحت للأطفال ما هي الإيماءات التي يجب استخدامها وكيفية التعبير عن شخصية ومزاج الشخصيات من خلال تعبيرات الوجه. ثم اخترنا المرافقة مع المخرج الموسيقي. لقد ربطوا حلقات مختلفة من الحكاية بمرافقة آلة موسيقية. كانت المرحلة الأخيرة من التحضير للأداء هي إعادة العرض والتمرين. قاموا مع والديهم بصنع الأزياء والمناظر الطبيعية للإنتاج.

في المجموعة التحضيرية، تحت قيادتي، تم تقديم الحكايات الخرافية بطريقة (شعرية) جديدة - هذا و " كولوبوك", “ماشا و الدب”, “تيريموك”, “فطر البوليطس”, “ملكة الثلج”, “بيت القط" وكل من شاهد عروضنا، بما في ذلك موظفات رياض الأطفال وموظفي وزارة التربية والتعليم، وخاصة أولياء الأمور، أعطاهم تقييماً إيجابياً. وفقا للآباء، بعد الفصول الدراسية في الدائرة، أصبح أطفالهم أكثر عاطفية وأكثر استرخاء وتعبيرا.

لقد أظهرنا حكاياتنا الخيالية لأطفال المجموعات الأصغر سنًا، وفي أحد الاختبارات الأدبية، لعبت أم أحد الأطفال دور "الراوي"، وقد أحببت ذلك أيضًا حقًا. وكم فرح الأطفال بالتصفيق، وكم كانت السعادة في أعينهم! ورأيت نتيجة عملي.

الآن أعمل مع الأطفال المجموعة الوسطى، ويوجد حاليًا في الدائرة 10 أطفال تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات. أقوم بإجراء دروس معهم لمدة 20-30 دقيقة. نقوم بتدريس أغاني الأطفال والنكات والقوافي القصيرة والحكايات والألعاب والمشاهد الصغيرة مع الأطفال. في فصولي أستخدم مسرح الدمى والطاولة. أولاً، يشاهد الأطفال عروض الدمى الصغيرة، أو التمثيليات الصغيرة، ومن ثم أعطي الطفل لعبة وأشجعه على التفاعل معها وإلقاء نظرة جيدة عليها ومحاولة اللعب. أستخدم أساليب تعليمية للتحكم في الدمى "BEAR، CAT، HORSE..." - باستخدام قصائد أ.ل. بارتو. آخذ ألعابًا طرية أو مصنوعة من الورق المقوى. يستمتع أطفال الفئات الأصغر والمتوسطة باللعب معهم ويتطلعون إلى التعرف على أصدقاء جدد.

يظهر اهتمام خاص عندما يلعبون أدوارهم بأنفسهم وينتظرون تدريبات جديدة. قمنا مع الأطفال بإعداد وتقديم عروض مسرحية تعتمد على القصص الخيالية " "الذئب والسبعة أطفال" "اللفت"، "القفاز"، "من قال مواء؟"”, "حريق الغابة"التي لعب فيها الأطفال أنفسهم، مما جعلهم متحمسين جدًا للعبة.

أقدم لكم سيناريو حكاية خرافية للأطفال.

سيناريو الحكاية الخيالية "من قال مواء"؟

(لأطفال المجموعة الوسطى).

الشخصيات: مقدم، جرو، قطة، كلب (أمي)، ديك، ضفدع، نحلة .

(في وسط القاعة منزل به نافذة. وهناك سجادة على الأرض بالقرب من المنزل).

عاش في منزل الجرو
البهجة، مؤذ.
يمكنه اللعب
معك ومعي.
نبح بصوت عال جدا
لم أفتقدك على الإطلاق
وأمي العزيزة
لم يزعجني على الإطلاق.

(يظهر الجرو مع أمه)

اللحمة اللحمة اللحمة! دعونا نكون
من الممتع اللعب معًا.
نركض معًا، نقفز معًا.
من سيبدأ؟

(رقصة الجرو مع أمي).

كان جرونا مبتهجًا للغاية،
ملفت للنظر جدا وسريع جدا ,
لكنني مجهد. وهكذا، التثاؤب،
استلقيت للنوم على السجادة.

(تضع الأم الجرو في السرير. وهو يتجعد على السجادة بالقرب من المنزل. تجري القطة وتتسلل إلى الجرو).

ذهبت للنوم دون عشاء..
سوف أوقظ الجار.
انتظر لحظة يا عزيزي،
سوف أسخر منك
مواء مواء! (يهرب).

الكلب: (يستيقظ)

"مواء!" من قالها الآن؟
من لم يترك الجرو ينام؟

نظرت جرو الفناء,
يرى: بيتيا الديك.
في حذاء أحمر جديد
يعلم الجميع كيفية اللعب بالملاعق.

كو-كو-كو، كو-كا-ري-كو!
أستطيع تعليم الجميع.

(اللعب على الملاعق).

"مواء!" هل انت قلت؟
لم تترك الجرو ينام؟

أصرخ: كو-كا-ري-كو!
لا أستطيع أن أفعل ذلك بأي طريقة أخرى. (أوراق).

الجرو حزين تماما
يريد أن يعرف بسرعة.
من هو "مواء!" يتحدث,
ويهرب.

(يقفز الجرو من النافذة إلى الفناء. يلقي القط نظرة خاطفة من خلفه، وتموء، ويختبئ. يسمع "مواء")

"مواء!" من قالها الآن؟
من لم يترك الجرو ينام؟

أنا بطن أخضر
الضفدع ذو العيون الحشرية.
إلى كل من يسأل دون صعوبة،
أجيب: كفا-كفا-كفا! (يهرب).

وفجأة يسمع "مواء!" مرة أخرى...
يرى زهرة في الحديقة،
اقترب الجرو من الزهرة،
علق أنفه وهرب.

"مواء!" من قالها الآن؟

ي-ي-ي. كلب مضغ,
اعتني بأنفك الفقير.
حسنًا ، لن تهتم عبثًا
اعلم أنه لا يمكنك التسرع في التعامل مع النحل. (يلسع الجرو في أنفه).

(يغلق الجرو أنفه ويركض حول المنزل).

أوه، كم يؤلمني أنفي،
آي ياي ياي، كيف يحترق!
انا الان الأكثر مؤسفة,
سأتصل بأمي للحصول على المساعدة.
أمي تعرف كل شيء في العالم
وسوف يجيب على سؤالي.
الأم! الأم!

وأخلد إلى النوم لمدة ساعة،
قال لي أحدهم بصوت عالٍ:
"مواء!" - هرب على الفور.

ننظر إلى النافذة
من يجلس هناك، هل ترى؟

القطة تقول "مواء"
وهي تخرخر أيضًا.

مور مور، مواء.

(القطة تقترب من الجرو)

اقترحت أمي
لقد كنت أنت من قال "مواء!"

واليوم نحن معا
دعونا نغني أغنية معا. ( غني أغنية)

الأمهات يساعدن الأطفال
الأمهات تحميهم
الأمهات يعلمن جميع الأطفال
سواء الكبيرة والصغيرة.

الحيوانات تغني أغنية عن أمهاتهم.

الأطفال ينحنون. الستار يغلق.

"من قال مواء؟" هذا أداء مليء بالعواطف الطيبة والمشرقة. كما تعلم، لا شيء يرفع معنوياتك أكثر من التواصل مع حيوان أليف أو قطة أو قطط. ماذا يمكن أن يكون لطيفا من القطط والقطط؟ مؤذون ومرحون ومرنون ومضطربون - هذا هو حال الأصدقاء ذوي الفراء. جرو صغير فضولي، بعد أن سمع المواء، يذهب للبحث عن حيوان غير مألوف - مثير للمشاكل قال "مواء". على طول الطريق يلتقي بمختلف سكان المنزل والفناء. لكن لم يقل أي منهم "مواء": لا الديك، ولا الفأر، ولا الضفدع، ولا حتى القط الأشعث. كل شيء كما هو الحال في الحياة. كل طفل، يبقى في المنزل بمفرده، يصبح ساحرًا، يتخيل، يحلم، يتخيل حكايته الخيالية، عالم غير عادي. وبالتالي، فإن أي لعبة في خيال الطفل يمكن أن تتحول إلى جرو حي أو قطة صغيرة، مما سيؤدي بالتأكيد إلى تسليط الضوء على الشعور بالوحدة عند الطفل. وما الذي يمكن أن يكون أكثر روعة وأهمية من أن تجد نفسك صادقًا، صديق جيد؟ مسرحية "من قال مواء"؟" "هذه قصة عن العفوية والفضول الطفولي، عن التعارف الأول مع العالم، وهي قصة ستجذب بلا شك المشاهدين الصغار والكبار على حد سواء. المؤلف - ألينا ليسوفا (استنادًا إلى قصة ف. سوتيف). مصمم الإنتاج - أليكسي ميتروفانوف، عامل الفنون المكرم في جمهورية تتارستان التوزيع الموسيقي - ناديجدا إيفدوكيموفا، العامل المحترم في الثقافة في الاتحاد الروسي.

عرض الدمى "من قال مواء"

صفات -جرو، قطة، كلب، ديك، ضفدع، بقرة، ملاعق.

منزل مع نافذة، شجرة، شمس

♫ شروق الشمس، صياح، الديك يمشي عبر الشاشة

الديك. الغراب، كو، كو، كو، أشرقت الشمس عاليا!

لقد حان الوقت لينهض الجميع ويبدأوا العمل!

♫ القط يخرج

قطة. توقف عن الصراخ أيها الديك، أنت تزعج نوم الجرو!

الديك. دعه يأخذ مثالا من الرجال! لم يناموا منذ فترة طويلة!

يقفزون ويركضون ويمارسون التمارين!

قطة. كيف أديت تمارينك؟

تبين لي أيها الرجال الأعزاء؟

♫ شاحن

قطة. (إلى الجرو) مواء، مواء، استيقظ وقم ببعض التمارين الرياضية!

الديك. جرونا لا يستيقظ، بل يبتسم بلطف!

قطة. دعونا نطلب من الرجال إيقاظ الجرو! دعنا نذهب إلى الحديقة!

الديك. يا رفاق، صفقوا بأيديكم بمرح، سيستيقظ الجرو بالتأكيد!(ذهب تماما)

♫ لادوشكي - النخيل

♫ يتحول الجرو من جانب إلى آخر ويستيقظ

جرو. أوه، كم تشرق الشمس، والأطفال يجلسون على الكراسي.

مرحبا يا شباب، هل أنتم بخير؟(نعم)

أنا جرو - جرو مبتهج، وبالطبع مؤذ!

من هم الأشخاص الذين يريدون حقًا اللعب معي الآن؟(إجابة)

أحب أن أهز ذيلي وأطارد القطط في الفناء!

لحمة-لحمة-لحمة، لحمة-لحمة، لدي تصرفات مرحة!

وعندما أستمتع، أنبح بمرح شديد، لكن هل يمكنك أن تنبح بمرح؟(نعم) حسنا، جربه!(ينبح الأطفال) وعندما أكون حزينًا أعوي هكذا - أووه! هل تستطيع أن تعوي بحزن؟(عواء الأطفال) ويمكنني أيضًا أن أغضب وأتذمر rrrrrrr!(الأطفال هدير) أنت تقوم بعمل رائع!

الآن سوف أستلقي لأرتاح - أطلب منكم أيها الأطفال عدم التدخل!

سوف أنام بشكل سليم، بشكل سليم!(يتثاءب ويستلقي على السجادة)

♫ نائم. (القط يخرج)

قطة. كان جرونا مبتهجًا للغاية،

ملفت للنظر جدا وسريع جدا ,

لكنني مجهد. وهكذا، التثاؤب،

استلقيت للنوم على السجادة.

على ما يبدو، ينام بلطف شديد،

حتى أنه لا ينظر إلي.

وأريد أن ألعب هكذا،لقد تعبت من العمل

اصطياد الفئران طوال اليوم.

إيه، أتمنى أن أسخر منه!

سوف أضحك على الجرو!

دعه يكتشف ذلك لاحقًا

كيف تطاردني حول الفناء ،

وكيف تمسكني من ذيلي!

انتظر لحظة يا عزيزي،

سوف أسخر منك! مواء!(يختبئ، الجرو يقفز)

جرو. "مواء!"من قالها الآن؟

من لم يترك الجرو ينام؟

♫ خروج الضفدع

جرو. من كان يموء في أذني؟

أليس هذا هو الضفدع؟

(الضفدع يقفز، الجرو يعترض طريقها)

إلى أين أنت ذاهب، إلى الأدغال مرة أخرى؟

مواء مواء، هل صرخت؟

ضفدع. توقف عن الكلام أيها المتكلم الصغير

أنا، ضفدع المستنقع!

من غير اللائق بالنسبة لنا أن مواء ،

نحن جميعا نعيق عظيم!

جرو. أنت تقول - كا، أريد الضفدع،

صديقة علة العينين

من قال "مواء" هنا؟

ولم تدع الجرو ينام؟

ضفدع. لا وقت للدردشة معك،

أحتاج إلى استدعاء المطر!

بمجرد أن يبدأ الضفدع في الغناء، سيبدأ المطر!

جرو. وأي كلمات؟

ضفدع. كفا-كفا-كفا، نعم كفا-كفا-كفا!

ساعدوني يا رفاق، غنوا مثل الضفادع الصغيرة! كوا! كوا! كوا!

♫ أغنية الضفدع، إنها تمطر

(نحن ننفخ فقاعات الصابون، ويهرب الجرو من المطر إلى المنزل وينظر من النافذة، الضفدع يترك )

جرو. الدجال! - الضفدع - سأعرف!

فقط "مواء" أن ننظر فيها؟(التثاؤب)

أحتاج أن أنام الآن،

ثم ابحث عن "مواء"!

♫ الجرو ينام . (القط يتسلل إليه مرة أخرى)

قطة. لا! لن تنام أيها الجرو!

حسناً، أنت غبي يا صديقي!

ما زلت لم أحسب ذلك

من ضحك عليك!

سوف أسخر منه مرة أخرى!

وبعد ذلك - اركض، اركض!... مواء!

(تموء القطة وتهرب. يستيقظ الجرو وينظر حوله)

جرو. أوه أوه أوه! توقف عن المضايقة

قد أغضب!

لقد كنت مثاراً، لكن الآن

أظهر نفسك، أي نوع من الحيوانات أنت؟

♫ الديك قادم.

جرو. أوه أوه أوه، كم هو مهم،

أنا فقط جرو شجاع!

سآتي وأسأل:

ألست أنت من قال "مواء مواء"؟

الديك. كو-كو-كو، ما هي الكلمة التي قلتها، فارغة الرأس!

طوال حياتي، صرخت "كو-كا-ري-كو"

إنه ليس مكاني للمواء! ترى، أليس كذلك؟ انا رجل!

كو كا ري كو!

جرو. (مستبعد) أوه، كم هو فظيع الصراخ!

حتى ذيلي يهز!

الديك. بهذه الصرخة عند الفجر أوقظ الجميع في الفناء!

أرتدي حذاءًا أحمر وأعلم الجميع اللعب بالملاعق!

من مستعد لمساعدتي واللعب بالملاعق؟

♫ ملاعق.

الديك. هل تحب اللعبة؟(نعم!)

حسنًا، حان وقت رحيلي، وداعًا يا أطفال!

كو كا ري كو !!! كو كو كو!(غادر الديك)

جرو. أوه، أنا متعب قليلاً، سأستلقي عند عتبة الباب.

بعذوبة - بلطف سأنام - أحب هذا الشيء!

ويف - ويف - ويف - ويف، وتأكد من أنك لا توقظني !!!

(بمجرد أن ينام الجرو، يطل القط من خلفه)

قطة. يقول الناس أنه من الصحيح أننا لا نحب الكلاب.

إذا كانوا يريدون النوم، فسوف نوقظهم!

هاهاهاها - مرتين جعل الديك يضحك.

من يموء لا يعرف!

دعه يتلقى مني! مواء!(اهرب)

جرو. من تموء في وجهي مرة أخرى؟

ربما هكذا تصرخ البقرة؟

♫ بقرة تخرج.

جرو . يا بقرة، مرحبا! أعطني الإجابة الصحيحة-

هل مواء هنا؟ (لا!)

بقرة. لا! تسأل كاتيا، فوفا، ما هي أغنية البقرة!

جرو. كيف تتكلم البقرة؟ على الأغلب أنها تمزح! (مو!)

بقرة . ليس لدي وقت للدردشة معك، أحتاج إلى مضغ العشب.

لإعطاء الحليب للفتيات والفتيان!

عاملني بالعشب وارقص معي!

♫ الأطفال يصفقون، والبقرة ترقص.

جرو. أنا لا أفهم شيئا

أنت لا تقول "مواء"، ولكن "مو!"

من يعرف كل شيء في العالم؟

و هل سيجيب على سؤالي؟

بقرة . أنا أنا مستعد لإخبارك

أنا بقرة ذكية!

تحاول ، لا تنام ،

وانتظر الماكرة!

لا يقترب إلا

وعندما يبدأ بالمواء،

ثم أمسك به!

نعم، انظر، لا تفوت!

حسنًا ، سأذهب في نزهة على الأقدام

مضغ العشب الطازج!

تحية كبيرة للجميع من البقرة المثقوبة.

أيها الأطفال، اشربوا الحليب وستكونون بصحة جيدة!

♫ البقرة تغادر.

جرو. يذهب إلى المنزل ويغني: الأطفال يشربون الحليب - سوف تكون بصحة جيدة!

جرو . حسنًا، سأعود للنوم.

لكن... الآن سأتظاهر.

أريد حقا أن أعرف

من سوف مواء بالنسبة لي مرة أخرى؟

♫ يبدو أن الجرو ينام. القط يتسلل إليه مرة أخرى.

قطة . الجرو ينام مرة أخرى - سخيف، مثل الفأر الرمادي الصغير.

سألعب معه مرة أخرى، سأصرخ بصوت عال.

مواء مواء، كيتي كيت كيت! أسرع، استيقظ!

♫ يستيقظ الجرو ويمسك القطة.

جرو . هذا هو الذي لدي في براثن بلدي!

هذا هو الذي كان يهرب مني!

من تموء تحت النافذة!

من هذا يا أطفال؟

أطفال . قطة!

قطة . اغفر لي يا صديقي!

اسمحوا لي أن أذهب، جرو!

لن أفعل ذلك مرة أخرى.

وسأنسى الشجار!

جرو. وهكذا تم اللقاء!

وعلى الرغم من أنني عانيت، إلا أنني أصبحت أكثر ذكاءً!

أعرف من يصرخ وكيف!

"كو-كا-ري-كو!" و "الدجال الدجال!"

قطة. ولن يخلط بين القطة والنحلة أو الضفدع!

جرو. اللحمة! رغم أننا تشاجرنا في البداية،

ولكن بعد ذلك أصبحوا أصدقاء!

♫ أغنية "لا تؤذي أحدا"

جرو أيها الأطفال، لا تنسونا، تعالوا إلى قريتنا! مع السلامة!

♫ الموسيقى للرعاية.

عرض الدمى الموسيقي "من قال مواء؟"
الشخصيات: مقدم، جرو، قطة، كلب، ديك، ضفدع، نحلة.
يوجد في وسط الشاشة منزل به نافذة. هناك شجرة في المسافة.
فيد: عاش في منزل الجرو
البهجة، مؤذ.
يمكنه اللعب
معك ومعي.
نبح بصوت عال جدا
لم أشعر بالملل على الإطلاق.
ولكن من يعرف كيفية المواء، فإن الجرو لا يعرف ذلك! تحميل الملخص

يظهر الجرو.
أغنية جرو
أنا مبتهج ، مؤذ ،
أنا جرو صغير.
أحب أن أهز ذيلي،
ومطاردة القطط في كل مكان.
اللحمة اللحمة اللحمة، اللحمة اللحمة، اللحمة،
لدي مزاج مرح - مرتين

جرو:
اللحمة اللحمة اللحمة! دعونا نكون
من الممتع اللعب معًا.
نركض معًا، نقفز معًا.
من سيبدأ؟
اللعب مع الجمهور.

فيد:
كان جرونا مبتهجًا للغاية،
ملفت للنظر جدا وسريع جدا ,
لكنني مجهد. وهكذا، التثاؤب،
استلقيت للنوم على السجادة.

يتجعد الجرو بالقرب من المنزل. ينفد القط ويتسلل إلى الجرو.
أغنية القطة

أقدام قطتي تشبه الوسائد.
وفي الداخل خدوش وألعاب حادة.
مواء مواء، مواء مواء، ألعاب حادة.
أمشي بهدوء، ولا تدق كفوفى.
دع ذيول الفئران ترتعش في الحفرة.

مواء مواء مواء، ذيول تهتز.

يا له من جرو صغير لطيف!

كيف كرة لولبية في الكرة!

على ما يبدو، ينام بلطف شديد،

حتى أنه لا ينظر إلي.

وأريد أن ألعب هكذا،

لقد تعبت من العمل

اصطياد الفئران طوال اليوم.

إيه، من الذي يجب أن أسخر منه؟

سوف أسخر من الجرو.

دعه يكتشف ذلك لاحقًا

كيف تلاحقني دائمًا،

وأمسك بي من الذيل.

هل ذهبت إلى السرير دون عشاء؟

سوف أوقظ الجار.

انتظر لحظة يا عزيزي،

سوف أسخر منك! مواء مواء! (يهرب).

الكلب: (يستيقظ)

"مواء!" من قالها الآن؟

من لم يترك الجرو ينام؟

أين مت؟

ألم يكن هناك من يصرخ في المنام؟

سأنظر في الفناء.

أرى، باللون الفضي اللامع،

في حذاء أحمر جديد

يصيح الديك على الملاعق.

الديك يخرج.

أغنية الديك:

لدي ما يكفي من الديك للقلق بشأنه،

وأنا أعمل بجد طوال اليوم.

لدي عائلة كبيرة لإطعامها.

وفي الصباح أحتاج إلى إيقاظ الجميع.

أنا دائمًا في حالة تأهب وأصرخ كو كا ري كو -2 مرات

كو-كو-كو، كو-كا-ري-كو!

أنا لا أكذب على جانبي!

ولعب الملاعق العالية

أستطيع تعليم الجميع.

(اللعب على الملاعق).

الموسيقى تعزف على الملاعق. اللعب مع الأطفال.

هل تحب اللعبة؟

وأنتم تغنون لي يا أطفال.

أغنية "الكوكتيل"

مرحبا عزيزي كوكيريل.

هل يمكنك أن تقول "مواء"؟

"مواء" هل قلت للتو؟

لم تترك الجرو ينام؟

أصرخ: كو-كا-ري-كو!

لا أستطيع أن أفعل ذلك بأي طريقة أخرى.

أجلس على السياج وأراقب الدجاج.

ليس من حقي أن أتموء،

لا تستطيع ان ترى؟ انا رجل.

أنا ديك بمهماز، وأصرخ بأعلى رئتي.

اذهب بسرعة، احفظ أعصابي!

إذا لم أهاجمك، فسوف أرد الإهانة!

يصرخ الديك بالوقواق ويندفع نحو الجرو. يهرب الجرو في اتجاه واحد، ويذهب الديك في الاتجاه الآخر.

الجرو حزين تماما

يريد أن يعرف بسرعة.

أوه، أنا متعب قليلاً، سأستلقي عند عتبة الباب.

سآخذ قيلولة هادئة. احب هذا الشي.

اللحمة اللحمة اللحمة - اللحمة. وتأكد من أنك لا توقظني.

بمجرد أن ينام الجرو، يطل القط من خلفه،

صحيح ما يقوله الناس هو أننا لا نحب الكلاب.

إذا أرادوا النوم، فسوف نوقظهم.

هاهاهاها - مرتين جعل الديك يضحك.

من يموء لا يعرف

دعه يستلمها مني.

تموء القطة مرة أخرى وتهرب.

"مواء!" من قالها الآن؟

من لم يترك الجرو ينام؟

من كان يموء في أذني؟ (يرى الضفدع)

أليس هذا هو الضفدع؟

يظهر الضفدع على الشاشة.

أغنية الضفدع:

الجميع يدعوني بالضفدع.

صديقة ذات عيون صفراء.

أنا آكل البعوض

وأنا أتعثر في المستنقع.

Kva-kva-kva، هذا كل كلامي - مرتين

أنا بطن أخضر

الضفدع ذو العيون الحشرية.

إلى كل من يسأل دون صعوبة،

أجيب: كفا-كفا-كفا!

صديقي العزيز،

الضفدع ذو عيون الحشرة.

من قال "مواء" هنا؟

ولم تتركني أنام؟

لا وقت للدردشة معك،

أحتاج إلى استدعاء المطر.

بمجرد أن يغني الضفدع، يبدأ المطر بالهطول.

وأي كلمات؟

كفا-كفا-كفا، نعم كفا-كفا-كفا.

صوت الرعد وصوت المطر. عرض المطر (موجات خفيفة من بهرج لامع أو أمطار رأس السنة الجديدة) يقفز الضفدع خلف الشاشة ويهرب الجرو من المطر إلى المنزل وينظر من النافذة.

أنا لا أفهم شيئا

من يقول مواء لي؟

ربما يجب أن أنام الآن؟

ومعرفة ذلك في المنام؟

الجرو ينام. القط يتسلل إليه مرة أخرى.

لا! لن تنام أيها الجرو.

حسناً، أنت غبي يا صديقي.

ما زلت لم أحسب ذلك

من ضحك عليك؟

سوف أسخر منه مرة أخرى.

وبعد ذلك... أركض، أركض.

تموء القطة للجرو مرة أخرى وتهرب. يستيقظ الجرو وينظر حوله.

انها تمطر مجددا،

يمكنك الاستمتاع بالمشي.

من قال لي "مواء" هنا؟

سأذهب للبحث مرة أخرى.

يرى زهرة في الحديقة،

اقترب الجرو من الزهرة،

علق أنفه وهرب.

وفجأة بدأت الزهرة تزدهر

من يجلس في الزهرة الآن؟

هل يطن في وجهي الآن؟

هيا اطير بسرعة

اجب على سؤالي.

نحلة تطير من الزهرة وتطنين.

أغنية النحلة.

أنا نحلة في كل المخاوف،

أنا أعمل كل يوم.

بحيث يكون هناك الكثير من العسل ،

أنا لست كسولًا جدًا للعمل.

جو جو جو، سأخبرك

أنني صديق للزهور.

جو جو جو، سأخبرك،

أجد الفرح في هذا.

لا طنين في أذنك

من الأفضل أن تخبرني

من قال "مواء" للتو؟

لم تدعني أنام مرة أخرى؟

ي-ي-ي. أكثر أدباً أيها الكلب

اعتني بأنفك الفقير.

حسنًا ، لن تهتم عبثًا ،

اعلم أنه لا يمكنك التسرع في التعامل مع النحل.

أنت غبي جدًا، كما أرى.

أنت لا تسمع؟ أنا أزيز!

أقوم بجمع العسل من الخلية ،

أنا لا أعرف من الذي تموء

ولا تتدخل مع النحل في المستقبل،

حسنًا، لقد حان الوقت بالنسبة لي للطيران.

تلسع النحلة الجرو على أنفه وتطير بعيدًا، ويغطي الجرو أنفه ويهرب ويختبئ تحت شجرة. يُسمع صوت "مواء" مرة أخرى من خلف الشجرة.

أوه، كم يؤلمني أنفي،

آي ياي ياي، كيف يحترق!

من تموء في وجهي مرة أخرى؟

هل تصرخين يا بقرة؟

بقرة تخرج أمام الشاشة.

من تموء في وجهي مرة أخرى؟

هل يمكنك أن تخبرني يا بقرة؟

لا وقت للدردشة معك،

أحتاج إلى مضغ العشب.

لكل من الفتيات والفتيان

لإعطاء الحليب. مو مو مو - 2 ص

أغنية البقرة.

بقرة عمتي تمشي وتتجول في المرج.

سوف تعطيك بعض الحليب الطازج في المساء.

فقط إذا عاملتني بالأعشاب الضارة،

واجعل البقرة سعيدة أيضًا.

الأطفال يصفقون، والبقرة ترقص.

أنا لا أفهم شيئا

أنت تقول لي "مو"، نعم "مو"

من يعرف كل شيء في العالم؟

و هل سيجيب على سؤالي؟

أنا مستعد لإخبارك

بقرة ذكية جدا.

إذا أردت أن تعرف
يجب عليك القبض عليه.

أنت كلب! أنت صياد!

أنت حامي المنزل!

انظر، لا تغفو،

وانتظر الماكرة.

فقط اقترب

وعندما يبدأ بالمواء،

انظر، لا تفوت،

وبعد ذلك، الاستيلاء عليها بسرعة.

حسنًا، لقد حان الوقت بالنسبة لي للذهاب في نزهة على الأقدام،

مضغ العشب الطازج.

حتى ينمو الأطفال

إعطاء الكثير من الحليب.

تغادر البقرة بالكلمات:

مرحبًا بالجميع - تحية كبيرة من البقرة المثقوبة.

أيها الأطفال، اشربوا الحليب وستكونون بصحة جيدة!

البقرة تغادر. يذهب الجرو إلى المنزل ويغني الكلمات: يا أطفال اشربوا الحليب. ووف، سوف تكون بصحة جيدة!

حسنًا، سأعود للنوم.

لكن...الآن سأتظاهر.

أريد حقا أن أعرف

من سوف مواء بالنسبة لي مرة أخرى؟

يبدو أن الجرو ينام. القط يتسلل إليه مرة أخرى.

الجرو ينام مرة أخرى - سخيف،

مثل الفأر الرمادي الصغير.

سألعب معه مرة أخرى

سأصرخ بصوت عال.

مواء مواء، كيتي كيت، كيتي

اسرع. استيقظ.

يستيقظ الجرو ويمسك القطة.

هذا هو الذي لدي في براثن بلدي!
هذا هو الذي كان يهرب مني!

من مواء تحت النافذة؟

من هذا يا أطفال؟

الأطفال: قطة!

اغفر لي يا صديقي!

اسمحوا لي أن أذهب، جرو!

لن أفعل ذلك مرة أخرى.

وسأنسى الشجار.

لو كنت تعلم القليل فقط