لكي تكتب كلمات تبدأ بـ PRE أو PRI بدون أخطاء، عليك أن تتعلم القاعدة التالية.

في معظم الكلمات، يعتمد اختيار حرف العلة I أو E على معنى البادئة.

البادئة PRI- يمكن أن تعني:
1. التواصل المكاني، القرب: الساحلي، المدرسي.
2. الاقتراب والانضمام: الوصول، والهزيل، والتمسك.
3. الإجراء غير المكتمل: أغلق الباب، انحنى، قم بالتزيين.
4. إنهاء الحدث: صوّر، تخيل.

يمكن للبادئة PRE- التعبير عن:
1. درجة عاليةصفات أو أفعال ولها معنى قريب من معنى كلمة "جدا": غالي، ثمين، ساد.
2. معنى قريب من معنى البادئة PERE-: TRANSFORM، TRANSFORM، BARRIER.

هذه القاعدة لها ملاحظتان:
1. لا بد من التمييز بين هجاء الكلمات المتشابهة في الصوت والمختلفة في المعنى:
DESPITE (الكراهية) – DESPITE (توفير المأوى)، BEND (الركوع) – BEND (فرع)، المعاناة (الصعوبات والمصائب) – BEAR (للظروف)، عابر (لحظة) – قادم (ساعي البريد)،
البقاء (كن) – الوصول (الاقتراب).
2. هناك كلمات لا يمكن تفسير هجاء حرف العلة فيها بالقاعدة المذكورة أعلاه. هذه هي الكلمات الروسية التي لم تعد البادئة مخصصة فيها (على سبيل المثال، NATURE، REASON، CLAIM، DEVICE، PRELESTCHAT، PREPONA، PREPOSVOVITI)، وكذلك الاقتراضات (PRESIDIUM، PREAMBLE، PREPARATION، PRIVILEGE، PRIMITIVE، PRIVATE) ، أولوية). في مثل هذه الحالات، لتجنب الأخطاء، تحتاج إلى استخدام القاموس.

البادئة "pre" و"at" في بعض الكلمات

1. الازدراء / الازدراء

مع الكلمة الأولى، كل شيء واضح، ولكن يتم استخدام الثانية في كثير من الأحيان أقل بكثير. التأمل هو الاهتمام. الاعتناء يعني توفير المأوى والغذاء. في القاموس تم وضع علامة على هذا الفعل على أنه "عفا عليه الزمن". في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، كانت المؤسسة الخيرية مؤسسة تتعامل مع الوصاية والوصاية.

الكلمة الثانية سهلة الشرح. هناك دلالة على الاقتراب والقبول والانضمام.

2. الخيانة/العطاء

يمكنك (ولكن ليس من الضروري أن تفعل ذلك) أن تخون صديقًا، لكن أعطه معنى. وفي الحالة الثانية، يصبح دافع الانضمام مرئيا مرة أخرى.

3. القوس/القوس

يمكنك أن تحني رأسك أو ركبتيك. وثني، على سبيل المثال، فرعًا على الأرض (اجعله أقرب، وبالتالي عند-).

4. تحويل/التظاهر

يمكنك تحقيق حلمك. وهنا البادئة تشبه في المعنى إعادة (الحلم يولد من جديد ويصبح حقيقة). ولكن يمكنك إغلاق البوابة (الغطاء، الدافع للعمل غير المكتمل: إغلاق، ولكن ليس بالكامل).

5. تحمل / تحمل

التحمل هو تقريبًا نفس التحمل. وهذا هو، لتحمل، انتظر، البقاء على قيد الحياة. وهذا يعني أن هناك حاجة إلى البادئة.
والصبر هو انقضاء الفعل والاقتراب مما تصبر عليه.

6. عابر/قادم

العابر هو ما يمر ويمر.
والذي يأتي هو الذي يأتي يقترب. على سبيل المثال، قطار يصل إلى هذه المنصة. أو الدخول روضة أطفالطفل.

7. اضرب/اضرب

من الصعب للغاية التمييز بين هذه الكلمات، ويلاحظ ذلك حتى في الكتب المرجعية. ويعتقد أن الضرب هو الضرب كثيرًا، والضرب هو إضافة القليل. ولكن هذه هي ظلال من نفس المعنى، لذلك غالبا ما يتم الخلط بينها.

8. الخلف/المتلقي

كان ديمتري ميدفيديف يُطلق عليه ذات مرة خليفة فلاديمير بوتين - حيث انتقلت إليه صلاحيات الرئيس. ولكن ليس المتلقي! تذكر: المتلقي هو جهاز، وليس شخصا.

معنى البادئات at- و pre-

وحدة التحكم قبل-يعطي الكلمات:

• تعني درجة عالية من الجودة أو الفعل (من الممكن استبدال البادئة بكلمة "جدًا")؛ على سبيل المثال: مثير للاهتمام للغاية، غير سار للغاية، مبالغ فيه، ينجح؛
• قيمة قريبة من معنى البادئة re-؛ مثل: تحويل، تحويل، تجاوز.

وحدة التحكم في-يعطي للكلمات المعاني التالية:

• القرب المكاني، التواصل؛ على سبيل المثال: الساحلية، المدرسة؛
• بالإضافة، التقريب، الانضمام؛ مثل: أرفق، ظفر، مجاور؛
• القيام بعمل غير كامل أو لفترة محدودة؛ على سبيل المثال: فتح، وقفة؛
• استكمال الإجراء ؛ على سبيل المثال: توصل إلى، طرق؛
• القيام بعمل يصب في مصلحة شخص آخر؛ على سبيل المثال: حفظ، إخفاء.

دقيقة التربية البدنية

وضح بمساعدة تعبيرات الوجه والإيماءات ما تعنيه الكلمات التالية (المجموعة بأكملها باستثناء شخصين). بالتوازي، يكتب طالبان على السبورة الكلمات التي تحتوي على البادئات السابقة وما قبل ومعانيها التي يوضحها الطلاب (الاقتراب، الانضمام، الفعل غير المكتمل؛ لفترة طويلةتكون في مكان ما قريبة من القيمة لإعادة).
كخيار، يمكنك تكليف الفصل بمهمة ترجمة هذه الكلمات إلى لغة بلد الإقامة وملاحظة القواسم المشتركة بين الترجمات (نفس البادئات، المعنى المماثل، وما إلى ذلك)
عند الانتهاء من المهمة، قم بإجراء استنتاج حول معنى الكلمات من كل من البادئات، وبناء على هذه الاستنتاجات، أكمل الجزأين الثاني والثالث من المهمة.

العلاقات العامة...الجلوس، العلاقات العامة...التناوب، العلاقات العامة...الصرير، العلاقات العامة...التحدث، العلاقات العامة...الميزة، العلاقات العامة...ستاف، العلاقات العامة..خطوة، العلاقات العامة...عادة، العلاقات العامة.. .الصورة، العلاقات العامة.. القرب، العلاقات العامة...التواجد، العلاقات العامة.. المرور؛ pr...قف، pr...raise، pr...open، pr...sew، pr...raise؛ العلاقات العامة...راش، العلاقات العامة...مضحك، العلاقات العامة...سلسلة، العلاقات العامة...الطريق، العلاقات العامة...متماسكة، العلاقات العامة...بحيرة، العلاقات العامة...تخويف، العلاقات العامة...محطة، العلاقات العامة. ..قفز، علاقات عامة...بحر، علاقات عامة...غراء، علاقات عامة...حرق، علاقات عامة...مثير للاهتمام، علاقات عامة...رفع، علاقات عامة...تشغيل، علاقات عامة...ساحلية، علاقات عامة... السباحة، العلاقات العامة... مملة، العلاقات العامة... تمرير، العلاقات العامة... الحضرية، العلاقات العامة... تكون، العلاقات العامة... المحكمة، العلاقات العامة...عضة، العلاقات العامة...غير سارة، العلاقات العامة...تعال، العلاقات العامة...مضحك؛ قبل... انضم إلى الأصدقاء، قبل... اجلس على حافة الكرسي، قبل... كن في الوقت المحدد، قبل... اركض على الفور، قبل... سيصل في أحد هذه الأيام، صمت فجأة، قبل ... زيادة قيمة الحدث، pr... استلقي لمدة ربع ساعة، pr... صمغ زين، pr... مدينة البحر، pr... مدرس جامعي، pr... مدح رأسك، حادثة مضحكة، وما إلى ذلك.. اندفع على الفور، PR...وخز بروش، PR... قطار المدينة، PR... رجل عجوز حكيم، PR... هبط في الميدان، pr...شارع ساحلي، pr...وحش خطير، إلخ..امسك الباب، العرض الأول للأوبرا، pr...مقهى المحطة، pr...لمس اليد، pr...ركوب الخيل، pr. ..حدث غير سار، قبل...اقترب، قبل ...اجلس من الألم، قبل...اصطدم بالحائط، قبل...أبحر على متن سفينة، قبل...قصة مملة، قبل... المحاور متلبسًا، يقترب دون أن يلاحظه أحد، يضغط بشدة، يعض ​​خدك.

املأ الحروف المفقودة

يعطي الشعب الروسي معنى خاصًا لكلمة "العائلة". إن خيانة الأسرة تعني خيانة الذات. ومثل هذه الخيانة لا يغفرها الناس ولا الله. إذا وعد الضيوف الروس بالوصول خلال خمس دقائق، فإن الأجانب سيظلون في حيرة من أمرهم خلال النصف ساعة أو الساعة التالية: إلى أين يذهبون. عند بدء العمل، لا تخالف القانون!

تكوين الجمل بالكلمات:

ازدراء - ازدراء، حد - مصلى، خليفة - خليفة، تقليد - عطاء

الأسماء النموذجية من الأفعال:

يلتزم - يصل، يخون - يعطي

استبدل الكلمات بكلمة واحدة، باستخدام الكلمات كمرجع.

الكلمات المرجعية:
مقدمة، مؤسف، متابعة، العرض الأول، بدائي، صديق، مجرم، حاضر، مبالغة، تقليد، رئيس، تفوق، عقبة، امتياز، دونا الأولى، صعب الإرضاء، تجاوز.

• رئيس الدولة.
• إعطاء شيء كهدية.
• مغني الأوبرا يؤدي الأدوار القيادية.
• مقدمة لقطعة موسيقية.
• العائق هو الشيء الذي يعوق الطريق أو يمنع إنجاز شيء ما.
• العرض الأول لمسرحية أو أوبرا أو باليه أو فيلم.
• شخص ذو أهواء وأهواء.
• حزين، محزن.
• أبسط تصميم وغير معقد.
• قصة تنتقل من جيل إلى جيل.
• حق حصري يمنح لشخص ما دون الآخرين.
• تقديم ل أحجام كبيرة، مما هو عليه في الواقع، لإعطاء شيء معنى مهم للغاية.
• أن تكون أعلى وأقوى.
• صديق مقرب.
• لمطاردة، لمتابعة شخص ما.
• كسر القواعد.
• الشخص الذي يكسر القواعد.

تمارين تفاعلية

الاختبارات التفاعلية عبر الإنترنت

تعتمد كتابة البادئات PRE- وPRI- على مبدأ دلالي. أي أن اختيار بادئة أو أخرى يعتمد على المعنى الذي تجلبه للكلمة.

تتم كتابة البادئة PRE- في الحالات التالية. أحدهما: أن يدخل في اللفظ معنى غاية الدرجة من الفعل، صفة تفوق القياس. على سبيل المثال، ممتاز، تمجيد، مبالغ فيه، جميل جدًا، جميل.

ثانيًا، سيتم كتابة البادئة PRE- في الحالات التي تكون فيها قريبة في المعنى من البادئة PERE-. على سبيل المثال، التقليدقارن - "إرسال" ؛ حاجز، قارن - "كتلة"، تعدي الحدود، قارن - "للتخطي".

البادئة PRI- يمكن أن تحمل المعاني التالية. أولاً، القرب من الشيء، التواصل. على سبيل المثال، المدرسة، شاطئ البحر، منطقة أمور.

ثانياً: بمعنى عدم اكتمال العمل، أي العمل الذي يتم بشكل ناقص أو لمدة محدودة. على سبيل المثال، الاستلقاء والجلوس والغطاء.

ثالثًا، البادئة PRI- يمكن أن يكون لها معنى الانضمام أو الاقتراب. على سبيل المثال، خياطة، ربط، تجميد.

رابعًا، البادئة PRI- يمكن أن يكون لها معنى الوصول بالإجراء إلى نهايته المنطقية، إلى نهايته، إلى الاكتمال. على سبيل المثال، اعتاد، انتهي.

البادئة PRI- يمكن أن يكون لها أيضًا معنى الإجراء المصاحب: الرقص، صافرة.

وأخيرًا، يمكن للبادئة PRI- أن تشير إلى إجراء يتم تنفيذه لمصلحته الخاصة: اللباس، والاستماع.

من الضروري التمييز بين تهجئة الكلمات ذات البادئات PRE- وPRI- المتقاربة في الصوت ولكنها مختلفة تمامًا في المعنى. مثل، على سبيل المثال، كما يحتقر جبانو يحتقرفي المعنى إعطاء المأوى, أغلق البابو اجعل حلمك حقيقة. يقضيفي المعنى أن تكون، أن تكون في مكان ماو يصلفي المعنى يأتي. احني رأسكأو ثني الفرع على الأرض. يتم تحديد معنى هذه البادئات وهذه الكلمات من خلال السياق، أي من خلال الكلمات التي تليها. يكمن تعقيد هذه القاعدة في أنه يوجد في اللغة الروسية الحديثة عدد كبير جدًا من الكلمات التي يصعب أو يستحيل فيها عزل البادئة PRE- و PRI-. يجب التحقق من هجاء هذه الكلمات باستخدام قاموس التدقيق الإملائي. على وجه الخصوص، تشمل هذه الكلمات كلمات عفا عليها الزمن، تستخدم في الوحدات اللغوية. على سبيل المثال، حجر عثرةأو جلب نهاية العالم.

يجب أيضًا التحقق من تهجئة الكلمات المستعارة التي تحتوي على البادئات PRE- وPRI- أو الكلمات التي تبدأ ببساطة بـ PRE- وPRI- في قاموس التدقيق الإملائي. على سبيل المثال، الرئيس، الديباجة، المخدرات، دونا الأولىإلخ.

فهرس

1. اللغة الروسية. الصف السادس / بارانوف م.ت. وآخرون - م: التربية، 2008.
2. Babaytseva V.V.، Chesnokova L.D. اللغة الروسية. نظرية. 5-9 درجات - م: حبارى، 2008.
3. اللغة الروسية. الصف السادس / إد. مم. رازوموفسكايا، ب. ليكانتا. - م: حبارى، 2010.

1. تمارين إضافية ().
2. الجدول المرجعي ().

العمل في المنزل

المهمة رقم 1

أدخل الحروف المفقودة. قم بتوزيع الكلمات وكتابتها في عمودين: في الأول - بالبادئة PRI-، في الثاني - بالبادئة PRE-.

أسطورة قديمة، حجر عثرة، معجزات الطبيعة، خطوة (إلى صلب الموضوع)، تقليد غني، خيانة القدر، عوائق الاستمرار، لا داعي لللوم، اعترف بما فعلت، ابقى خاملاً، أطيع بلا شك، ملتزم بآراء جديدة، أعط صديقًا، وما إلى ذلك .. للتوفيق بين الأعداء، وجود قطار، شرط لا غنى عنه، اكتساب مفيد، حياة بدون العلاقات العامة...الجمال، العلاقات العامة...حادثة مضحكة، انكسار الضوء أشعة، الخ..السلطة الزائدة، أوقفوا...سماع القضية، أقسموا، أيها الباحثون عن المغامرة.

المهمة رقم 2

استبدل هذه العبارات بكلمات ذات البادئة PRE- أو PRI-.

"مجتهد، مجتهد"، "يقع بالقرب من المدرسة"، "تعال إلى مكان ما"، "قصة شفهية، تاريخ ينتقل من جيل إلى جيل"، "الاتجاهات التي أصبحت شائعة ودائمة"، "توقف عن فعل شيء ما"، "منفتح" القليل."

تقريبا كل شخص يريد أن يكتب بشكل صحيح. لكن اللغة الروسية معقدة للغاية، وليس من الممكن دائما فهم التهجئة الصحيحة لكلمة معينة. في هذه المقالة سوف نتذكر مرة أخرى القاعدة الخاصة بما قبل وما قبل.

ما قبل وما قبل

1. أولاً، دعونا نلقي نظرة على كيفية كتابة البادئة pri-.

   هذه البادئة تعطي الكلمات المعنى التالي:

   • القرب المكاني، التواصل. ومن الأمثلة على ذلك الكلمات التالية: ساحلي، منزل، خط المواجهة، شاطئ البحر، منطقة دنيبر.
   • إضافة، تقريب، انضمام. ومن أمثلة الكلمات: ربط، ربط، قيادة، تجميد، إحضار.
   • إجراء غير مكتمل. أمثلة على الكلمات: استلقِ، اجلس، اهدأ، افتح قليلاً، أرفق.
   • إكمال الإجراء للوصول إلى نتيجة محددة. ومن الأمثلة على ذلك الكلمات: إخماد (إخماد كامل)، إنهاء، اختراع، العثور على، قتل.
   • القيام بعمل من أجل مصلحتك الخاصة، وتعزيز مظهر العمل. أمثلة على الكلمات: إغراء، إلقاء نظرة فاحصة، تلبيس، استمع، إخفاء.
   • الإجراءات ذات الصلة. أمثلة: الرقص، الهمس.
2. نواصل دراسة البادئات السابقة والسابقة. القاعدة المتعلقة بالبادئة السابقة.

   سيتم كتابة هذه البادئة في الحالات التالية:

   • وتعني الكلمات الدرجة النهائية للفعل، والتي تتجاوز أي حدود أو أعلى درجة من الجودة. تتضمن أمثلة الكلمات ما يلي: يتجاوز، جميل، مبالغ فيه، جميل، تمجيد.
   • عندما تكون البادئة pre- لها معنى البادئة re-. أمثلة على الكلمات: تجاوز، منع.

معلومات إضافية

هذه القاعدة لديها إضافة. التهجئة في، قبل في حالات خاصة:

1. أصل البادئة هو السلافية القديمة. في اللغة الروسية، سوف يتوافق مع البادئة التي تحتوي على مجموعة حروف العلة الكاملة re-. قارن: حاجز - تقسيم، تعدي - تجاوز، منحرف - مقلوب.
2. الكلمات التي لها البادئات السابقة وتأتي متشابهة في الصوت ومختلفة في المعنى. من الضروري التمييز في هذه الحالة، أي بادئة للكتابة. على سبيل المثال، للمقارنة، الكلمات التالية: احني غصناً واحني رأسك، أغلق الباب واجعله واقعاً، جاراً قادماً ولحظة عابرة.
3. هناك كلمات لم تعد فيها البادئات السابقة مميزة. ومن الأمثلة على ذلك الكلمات: كائن، أبغض، حد، جهاز، أمر، بدائي.
4. غالبًا ما يكون من الصعب التمييز بين معاني الكلمات: اضرب (أضف كمية صغيرة) واضرب (اضرب كثيرًا). من الضروري التمييز بين هذا.
5. في الكلمات المستعارة، من الممكن كتابة كل من pri- و pre-. كقاعدة عامة، لا تعتبر هذه العناصر بادئات. أمثلة: الديباجة، هيئة الرئاسة، الامتياز، الأولوية، الرئيس، دونا الأولى.

لقد تعلمنا أنا وأنت قاعدة مهمة جدًا في اللغة الروسية - تهجئة البادئات قبل، pri-.

موضوع الدرس:

التقنيات: التوجه الشخصي، العمل في مجموعات، الألعاب.

الأهداف: - تكرار القاعدة الإملائية التي تحكم اختيار الحروف هو والخامس

البادئات قبل - وفي -؛

تنمية القدرة على تمييز معنى وهجاء الكلمات ذات البادئات

قبل – وفي – ; تطوير خطاب الطلاب.

تعزيز الحاجة إلى إتقان الكتابة المختصة

تحميل:

معاينة:

ملخص الدرس

موضوع الدرس: تهجئة البادئات قبل - في - .

التقنيات: التوجه الشخصي، العمل في مجموعات، الألعاب.

الأهداف: - تكرار القاعدة الإملائية التي تحكم اختيار الحروفه و في

البادئات قبل – وفي –؛

تنمية القدرة على تمييز معنى وهجاء الكلمات ذات البادئات

قبل – وفي –؛ تطوير خطاب الطلاب.

تعزيز الحاجة إلى إتقان الكتابة المختصة.

خلال الفصول الدراسية:

1. منظمة. لحظة.

ثانيا. توصيل موضوع الدرس وأهدافه. اكتب الموضوع في دفترك.

1. كلمة المعلم حول موضوع الدرس:

اليوم لدينا درس - تعميم حول موضوع "حروف العلة في البادئات قبل و pr-". اليوم في الدرس سوف نتذكر ما يعتمد عليه اختيار الحروفه وأنا في البادئات قبل و في، كما سنواصل العمل على تطوير القدرة على تمييز معنى وهجاء الكلمات مع البادئات قبل و في.

2. شرح موضوع جديد:

تهجئة الكلمات ذات البادئات PRE- وPRI-

لكي تكتب كلمات تبدأ بـ PRE أو PRI بدون أخطاء، عليك أن تتعلم القاعدة التالية.

في معظم الكلمات، يعتمد اختيار حرف العلة I أو E على معنى البادئة.

البادئة PRI- يمكن أن تعني:
1. التواصل المكاني، القرب: الساحلي، المدرسي.
2. الاقتراب والانضمام: الوصول، والهزيل، والتمسك.
3. الإجراء غير المكتمل: أغلق الباب، انحنى، قم بالتزيين.
4. إنهاء الحدث: صوّر، تخيل.

يمكن للبادئة PRE- التعبير عن:
1. درجة عالية من الجودة أو الفعل ولها معنى قريب من معنى كلمة "جداً": أسوأ، ثمين، وانتصر.
2. معنى قريب من معنى البادئة PERE-: TRANSFORM، TRANSFORM، BARRIER.

هذه القاعدة لها ملاحظتان:
1. لا بد من التمييز بين هجاء الكلمات المتشابهة في الصوت والمختلفة في المعنى:
DESPITE (الكراهية) – DESPITE (توفير المأوى)، BEND (الركوع) – BEND (فرع)، المعاناة (الصعوبات والمصائب) – BEAR (للظروف)، عابر (لحظة) – قادم (ساعي البريد)،
البقاء (كن) – الوصول (الاقتراب).
2. هناك كلمات لا يمكن تفسير هجاء حرف العلة فيها بالقاعدة المذكورة أعلاه. هذه هي الكلمات الروسية التي لم تعد البادئة مخصصة فيها (على سبيل المثال، NATURE، REASON، CLAIM، DEVICE، PRELESTCHAT، PREPONA، PREPOSVOVITI)، وكذلك الاقتراضات (PRESIDIUM، PREAMBLE، PREPARATION، PRIVILEGE، PRIMITIVE، PRIVATE) ، أولوية). في مثل هذه الحالات، لتجنب الأخطاء، تحتاج إلى استخدام القاموس.

3. الإملاء التوضيحي. (يقوم أحد الطلاب بذلك على السبورة، والباقي في دفتر ملاحظات).

منطقة بريمورسكي، محادثة غير سارة للغاية، يعرج قليلاً، يقاطع القصة، يحضر الكلب، يخفت الأضواء، مزاج سيء للغاية، يفكر في مشكلة، يخيط على زر.

ثالثا. تحديث المعرفة.

1. قم بمهمة في مجموعات: املأ العمود المفقود من الجدول. (تظهر الجداول في نصفين مختلفين من اللوحة).

مهمة للمجموعة 1:

مهمة للمجموعة 2:

رابعا. تمرين لتعزيز المهارة.
1. المهام المتمايزة – الإبداعية: (العمل في مجموعات)

مهمة تنظيم العمل الجماعي:

1. أولا، كل شخص يحل المشكلة بشكل مستقل.

2. ثم يشارك أفكاره مع المجموعة بأكملها.

3. يستمع الجميع بعناية لكل مشارك، ثم يؤلف قرار مشتركمع مراعاة رأي كل مشارك.

4. يجري أحد المشاركين محادثة مع زملاء الدراسة.

1 مجموعة. أ.

شباب! استغاثة! نحن بحاجة للمساعدة! لقد فاتنا الصف. لا نعرف كيف نكتب البادئات بشكل صحيح قبل وبعد! أكمل المهمة واشرح لنا أي بادئة يجب كتابتها بهذه الكلمات ولماذا. هل لديك جدول لمساعدتك؟

الحكمة تمر على مر السنين.

ما تكتسبه في الطفولة، سوف تعتمد عليه في الشيخوخة.

طار السنونو - قريبًا سوف يزأر الرعد.

الرافعة تجلب الشمس.

كنت أغادر لتناول طعام الغداء، ولكن وصلت يوم الاربعاء.

هناك حكمة في حساء الملفوف، وقوة في الملفوف.

لا هذا ولا ذاك كان يغلي، وإلا كان يحترق.

إذا كان على السنة الجديدةهناك الكثير من النجوم - سيكون هناك الكثير من التوت.

الجانب الأصلي. تلك الأم الطيبة - تدفئ، تداعب. سوف تتغذى.

تنظيم الانعكاس:

أخبرنا كيف أكملت المهمة، وكيف حصلت على النتيجة، وماذا تعلمت أثناء إكمال هذه المهمة؟

مفتاح التحقق من المهمة:

الحكمة تأتي مع التقدم في السن.

ما تكتسبه في الصغر هو ما ستعتمد عليه في الكبر.

لقد طار السنونو - قريبًا سوف يزأر الرعد.

الرافعة تجلب الشمس.

ذهبت لتناول طعام الغداء ووصلت يوم الاربعاء.

الحكمة في شوربة الكرنب، والقوة في الكرنب.

لا هذا ولا ذاك كان يغلي، وإلا احترق.

إذا كان هناك الكثير من النجوم في يوم رأس السنة الجديدة، فسيكون هناك الكثير من التوت.

الجانب الأصلي. أن الأم الطيبة سوف تدفئك وتداعبك وتطعمك.

المجموعة الثانية. ب.

يمارس:

يتم إعطاء مجموعات الكلمات، اشرح لزملائك في الفصل هجاءهم

شخص طيب، محادثة غير سارة للغاية، قصة طويلة جدا، شخصية سيئة للغاية، محطة مدرسية، دورية على جانب الطريق، ساحة المحطة. عزيزي الطفل، اقطع الطريق.

تنظيم الانعكاس:

1. مجموعة. في.

قم بإجراء محادثة مع زملائك في الفصل حول تهجئة البادئات السابقة والسابقة.

تنظيم الانعكاس:

كيف أكملت المهمة، كيف تم الحصول على النتيجة، ماذا تعلمت أثناء إكمال المهمة؟

2. ممارسة الرياضة.
1. لم يسمع كوروتكوف، رغم أنه أبقى أذنه على ثقب المفتاح.

(م. بولجاكوف، "ديابوليادا")
2. صعدت داشا بصعوبة على الموقد، وغطت نفسها بمعطفها، ورفعت ساقيها. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
3. لذا نزلت وذهبت إلى وحدتي. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
4. برو_دوليفايا صداعلقد كان جاهزًا تمامًا للمعركة الأخيرة.

(أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
5. كان كوزما كوزميتش لا يزال في العربة ينظر إلى داشا - لقد أحبها بطريقة ما. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
6. كان السيسكين يغرد ويقفز باستمرار، وكان القفص يتمايل ويهتز باستمرار. (بحسب آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
7. دفع قبعته إلى مؤخرة رأسه ممسكاً بالبندقية. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
8. بدلاً من أن تجذب عباد الشمس أشعة الشمس إلى النوافذ الصغيرة للأكواخ، لا تبرز سوى السيقان الفاسدة. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
9. في تلك اللحظة أبحر القارب. (آي تورجنيف، "عشية")
10. دع الحزن يمنحك القوة. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
11. أليست هذه الميزة أن آثار الربوبية فيهم أقل مما فينا؟ (آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
12. لكنني لا أستطيع أن أشعر بالإهانة، أخيرًا. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
13. لماذا تفترض مقدمًا أنني عدو؟ (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
14. سيكون عليك أن تتخلى عن كل عاداتك؛ هناك، بمفردك، سيتعين عليك العمل... (I. Turgenev، "عشية")
15. أنا، على الرغم من التقلبات العديدة، لم أعرف سوء الحظ قط. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
16. يتم إرفاق سجل الخدمة الإضافي مع جواز السفر. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
17. في تلك اللحظة دخل أ.ف. الغرفة وتوقف الحديث. (آي تورجنيف، "عشية")
18. قرأ إنساروف رسالة إيلينا وبدأ على الفور في ترتيب غرفته. (آي تورجنيف، "عشية")
19. سارت أجريبينا وكأنها مقيدة خطوة بخطوة خلف زوجها. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
20. أعرف حانة سيئة حيث سيقدمون لنا وجبة غداء صغيرة سيئة. (آي تورجنيف، "عشية")
21. اصطف كوزما كوزميتش على المقعد تحت الموقد ولم يتمكن أيضًا من النوم على الفور - تمتم وهو يضرب شفتيه. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
22. وتتحدث معه وتنظر إليه في نفس الوقت. (آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
23. فتح إيفان إيليتش جفنيه قليلاً دون أن يتحرك. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
24. كان التعبير في عينيها ساحراً. (آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
25. حتى لو كان في جبهتك سبعة أشبار، فأنت لم تتقن العلم، وسوف تخطئ دائمًا. (بحسب أ. تولستوي، "المشي خلال العذاب")
26. والفتاة مكتوبة بشكل سيء. (آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
27. أنصحك يا صديقي بالزراعة: هذا أفضل ما يمكن أن يخطر ببالك. (بحسب آي. تورجنيف، "عشية")
28. يبدو أنك كذلك رجل ذكي: ماذا علينا أن نفعل؟ (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
29. ومن المؤكد أن الرجال الطيبين سوف يخدعون والدك. (آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
30. استسلمت المغنية للموجة التي رفعتها وتغير وجهها. (آي تورجنيف، "عشية")
31. أحضروه إلي، سأستجوبه بنفسي. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
32. لم تعد إيلينا قادرة على الانغماس في الشعور بالسعادة بلا مبالاة. (آي تورجنيف، "عشية")
33. وضعت المصباح على الطاولة، وأطفأت النور، وجلست. (أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")
34. وأخرج N. P. الكتيب سيئ السمعة من الجيب الخلفي لمعطفه.

(آي تورجنيف، "الآباء والأبناء")
35. وهناك رآها للمرة الأولى، وبدت له حمراء كالربيع.

(أ. تولستوي، "المشي من خلال العذاب")

التحقق من المهمة المكتملة.

سابعا. ملخص الدرس.

1. الخاتمة: - دعونا نلخص الدرس. ما الذي يحدد تهجئة حروف العلة في البادئات؟ (من معنى البادئات) ولكن قبل أن نستخلص الاستنتاجات النهائية، استمع إلى قصيدة قصيرة وفكر: ما معاني البادئات التي تتحدث عنها؟

هل وصل القطار هل وصلت السفينة

رائد فضاء طار من الكون,

بالكلمات سوف يأتي، سوف يطير، سوف يبحر

هو مكتوب دون أدنى شك.

ما معنى البادئة في القصيدة؟ (تقريب)

اكتب على السبورة: القيمة الأولى – التقريب.

ثمل المسمار، ثمل العجلة،

لقد قمت بلصقها وخياطتها بمهارة -

نكتب هنا ونتحدث عن كل شيء

ما فعلته الأيدي الطيبة.

المعنى الثاني – الانضمام.

ما معاني البادئة في - لم يتم ذكرها؟

المعنى الثالث والرابع – القرب، العمل غير الكامل.

في قلعة جميلة على الجبل،

ذات مرة كان هناك بادئة قبل -

شخص شجاع جدًا، مهم، مهم جدًا،

فخور، فخور جدًا، لطيف، لطيف جدًا

كانت تعتبر حكيمة جدا

والجميع وصفها بالحكيمة.

كان لديها كلب جميل

كلب شجاع جدًا اسمه دودل.

كان ينام بسلام عند الباب،

عندما جاءت البادئة -

قالت : عند الفجر

سأغادر يا صديقي، قبل -

سأغيب لمدة يومين أو ثلاثة أيام

أنت تعمل بالنسبة لي.

استبدلني من فضلك

ليلة سعيدة، أنا في عجلة من أمري."

ما معنى البادئة المذكورة في هذه القصيدة؟

الكتابة على السبورة: pre=جدا

قبل = إعادة

ولكن ماذا عن الكلمات التي أصبحت فيها at - وpre - جزءًا من الجذر أو الكلمات التي يصعب تحديد معنى البادئة فيها؟ (عليك أن تتذكرها).

2. الواجبات المنزلية:مقال - صورة مصغرة عن موضوع الحياة المدرسية، باستخدام الكلمات ذات البادئات قبل - وفي -.

3. التأمل.