Cuando nuestra hija mayor, Varya, fue a la escuela, cometí un terrible error que todavía estoy corrigiendo. Le dije que era una excelente estudiante y que esperaba lo mismo de ella.

Los primeros años todo estuvo bien. Estudió bien, informó sobre sus éxitos, todos nos regocijamos con sus sobresalientes, estábamos orgullosos, etc. Ni siquiera revisé sus cuadernos, y mucho menos miré su diario electrónico.

Pero un día tomé uno de sus cuadernos, lo hojeé y vi un tres marcado con lápiz.

"Varya, ¿qué es esto?" – pregunté con severidad. Mi hija lloró y admitió que tenía MIEDO de que yo me enterara y la regañara. Un cuatro estaría bien, ¡pero un tres! "¡Dijiste que debería ser un excelente estudiante!"

Mi hija tenía miedo de decirme que algo no le salió bien en la escuela, ¿¡¿sabes?!?! Yo mismo, con mis propias manos, construí este muro de miedo y desconfianza entre nosotros. Y ni siquiera me atrevería a imaginar adónde me llevaría esto en última instancia, si no hubiera hojeado ese desafortunado cuaderno.

Para ser honesto, en ese momento estaba incluso confundido y no sabía qué hacer. Simplemente la abracé, le dije que la amaba y le pedí que nunca más le mintiera. Y no tengas miedo. Y se fue a otra habitación a pensar. Y llorar.

Y pensé que era una mala madre y que hice todo mal. Y me acordé...

Cuando Varya tenía dos años, un joven saltó por la ventana de nuestra casa. Y él murió. Él no era de aquí. Simplemente entré por la entrada para suicidarme así. Conocía los detalles de esta historia porque estaba trabajando como periodista en ese momento e iba a hacer material sobre ella. Pero en el último momento el periódico decidió no publicarlo. Aunque no importa. El caso es que él, un excelente estudiante y orgullo de la familia, no fue a la universidad y tenía miedo de contárselo a sus padres. Prefería morir.

“Esto nunca me pasará a mí”, pensé entonces. “¿Qué clase de padres son estos?”

Sí... Y Varya lloró, pintó sobre los tres primeros y tenía miedo de contármelo...

Recordé cómo el hijo de mis conocidos terminó en un hospital psiquiátrico porque su mamá y su papá le exigían sacar sobresalientes, éxito, diplomas, un gran futuro y que no se avergonzaran de él. Como resultado, los nervios y la psique del chico simplemente no pudieron soportarlo. Y lo peor es que no quiso volver a casa desde la “dura”. Porque, como admitió más tarde, sólo allí podía respirar tranquilo, porque en el hospital no le exigían ser el orgullo de nadie y alcanzar ciertas alturas. Y no era necesario sacar sobresalientes para ser Amado.

“Y esto nunca me pasará a mí”, estaba seguro.

Y mi Varya lloró, pintó sobre su nota C y le preocupaba no poder convertirse en una excelente estudiante como su madre... ¡Como su mala madre!

“Sí, Varya, tu madre era una excelente estudiante en la escuela. Y se graduó del instituto con honores. Pero aprobó su examen más importante: la capacidad de ser una buena madre, con una sólida D... ¡Qué D! ¡En juego!"…

No, no le dije esto a ella, sino a mí mismo. Y entendí que ahora tenemos que arreglar muchas cosas. Y primero que nada, para mí – en mí mismo.

Recordé lo preocupada que estaba antes de cada prueba. Ahora sabía por qué. Cómo me preocupaban los cuatro... Y fue una experiencia equivocada y poco saludable.

No creas que no la amaba menos por estos cuatro, y más aún por este tres sombreado. Y en ese momento me pareció que la amaba aún más que siempre. ¡Sentí tanta pena por ella que lloré! ¡Y no tienes idea de cuánto me odiaba!

Soy como esos padres cuyo hijo saltó por la ventana. Y no mejores que los que acabaron en el hospital. Y estoy seguro de que esas personas no eran malas, sólo querían lo mejor. Todos queremos lo mejor, pero a veces lo hacemos muy mal.

Yo mismo, queriendo lo mejor, con mis propias manos hago infeliz a mi hijo. ¡Sí misma! ¡Mi buena y querida niña! Quien es mi primera asistente en casa y se esfuerza tanto en complacer, apoyar y hacer mi vida con muchos niños más fácil.

Qué fácil es cometer un error y qué difícil puede resultar corregirlo. Le dije muchas, muchas veces después que no la amaba por sus calificaciones, ni nada en absoluto, y que siempre la amaría, sin importar lo que pasara. Y qué… bueno, este “excelente estudiante”. Lo principal no son los Atléticos. Lo principal es intentarlo, hacer todo lo que esté a nuestro alcance para que nuestra conciencia esté tranquila. Y luego pase lo que pase.

Vi que Varya todavía estaba preocupada al principio cuando recibió una B (¡¡¡B !!!). Y luego hubo un momento en que se relajó y decidió que ese “cambio de paradigma” mío significaba que podía “aguantar” mis estudios, porque mi madre “se dio cuenta de todo” y no recibiría nada por ello.

En cuarto grado, gracias a Dios, todo mejoró. Bueno, tenemos un par de B, y qué... Varyusha incluso me dijo una vez: “Mamá, ¿recuerdas que tenía miedo de que te enojases si no fuera un excelente estudiante? ¿Te acuerdas? ¡Era tan difícil para mí estudiar entonces! ¡Solo estaba pensando en las calificaciones! ¡Y cuando hablábamos, la escuela se volvió tan fácil e interesante para mí! ¿Te imaginas?... ¡Y cuando sea mayor, quiero ser maestra de escuela primaria!”

Es cierto que recientemente tuvimos estos GIA (o Examen Estatal Unificado) al final del cuarto grado, cuyo significado, francamente, no me queda claro. ¿Qué tan confuso está el panorama actual? currículum escolar. Varya estaba muy preocupada antes de cada examen y seguía preguntando: "Y si no apruebo, no me transferirán, ¿verdad?". ¿Por qué los niños pequeños necesitan toda esta molestia? ¿Por favor explique?

Y anteayer hubo una graduación en la escuela de Varya. Se entregaron certificados a estudiantes excelentes. Y al final, varias personas se me acercaron por turno y me preguntaron sorprendidas: "¿Qué, no es Varya una excelente estudiante?" "¡No, no soy un excelente estudiante!" - Respondí. Y con alivio interior me di cuenta de que esto no me había ofendido en absoluto. Tengo una chica hermosa, inteligente, amable y lo principal es que sea feliz.

Es cierto que Varya escuchó todo esto y luego me preguntó: "¿Es una lástima que no sea un excelente estudiante?" (al parecer, ese error mío todavía estaba profundamente arraigado en ella). "No, no está mal. ¡Lo principal es que lo intentaste, hija!”...

Nuestra segunda hija, Sonya, empieza la escuela en septiembre. Espero no repetir esos errores con ella... Y tengo mucho miedo de repetirlos... Pero lo más importante es que me di cuenta de que no se puede regañarla por sus notas. Es necesario amar, ayudar, apoyar, creer en el niño, en cualquiera. Y hazle creer en nosotros, en mamá y papá. Pero no tuve miedo.

Y una cosa más sobre estas calificaciones... Alguien escribe que no es necesario darlas en absoluto. No sé. Probablemente haya niños que los necesiten. Tiene que haber algo que demuestre lo que han logrado o en lo que necesitan trabajar.

Recuerdo que en mi clase había un chico con nota C en todas las materias menos en matemáticas y algo más... Era un genio en esto. Resolvió problemas que de alguna manera no eran realistas para él. métodos abiertos. Por eso, el matemático también periódicamente, con fines educativos, lo “empujaba” con trovadores, pero ella lo adoraba. Y lo puso como ejemplo a excelentes estudiantes. “¡Eres tan inteligente, todo está según el programa, todo es elegante y él tiene CEREBRO! ¡Qué cerebros! ¡Con un giro! Y das un paso hacia la derecha o hacia la izquierda del programa y listo, estás perdido”. Entró fácilmente en algún lugar del departamento de matemáticas.

Y recuerdo a otro estudiante pobre. Fue en la escuela secundaria en África, en la escuela de la embajada. El tipo era en general un terrible punk urbano y una "cruz de padres". ¡Pero era tan bueno en tecnología! Desmontaba y montaba piezas no sólo de ordenadores, sino también de equipos en general de cualquier complejidad. Todos acudieron a él en busca de ayuda. No sé qué pasó con él después, nos fuimos.

Estoy seguro de que las calificaciones no son un indicador. Y nuestra actitud de los padres hacia ellos debe cambiar.

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Cualquier padre está satisfecho con los logros del niño. Es agradable cuando su hijo o hija hace un excelente trabajo en la escuela y recibe regularmente la aprobación de los maestros. Algunos padres se acostumbran a esto. Y otros piensan que ser un excelente estudiante es responsabilidad directa del niño. Siguen presionando incluso cuando pierde el interés en algún tema.

Pero, ¿es realmente tan bueno sacar sobresalientes y estudiar con diligencia las lecciones?

Estamos en sitio web He recopilado una lista de explicaciones de por qué ser un excelente estudiante en la escuela no equivale a tener éxito en la vida. Y encontraron razones por las que exigir sólo A a un niño puede tener consecuencias muy deprimentes.

1. Arruinará tu salud

Si un niño logra estudiar bien, practicar deportes y comunicarse con sus compañeros, entonces todo irá bien. Pero en el mundo real, muchos niños experimentan un gran estrés. Muy raramente el trabajo de un niño se limita a una escuela. A menudo, los padres añaden a esto lecciones de música, lecciones de inglés y otros clubes adicionales. Además de tareas domésticas.

En un intento de criar un genio a partir de un heredero, los padres no tienen en cuenta las capacidades de su cuerpo. A menudo son indiferentes a actividad física, a menos que el propio niño muestre interés por ellos. Al parecer, esta es la razón por la que cada vez más niños en el mundo tienen sobrepeso y dedican su tiempo libre al ordenador para desconectar de la realidad. Sin embargo, físico y salud mental Las capacidades de un niño son tan importantes como su intelecto: deben desarrollarse y protegerse para que se convierta en una personalidad plena.

2. No aprenderá a priorizar correctamente

¿Qué es más importante: sacar A en todas las materias en un trimestre o diluir las calificaciones con B, pero prepararte para una conferencia importante que te ayudará a ingresar a la universidad? La respuesta parecería obvia. Pero no para aquellos que están acostumbrados a estudiar de manera excelente. En la escuela secundaria, para estos niños es aún más importante recibir la aprobación de los profesores y los padres que elegir lo que les ayudará a tener éxito en la edad adulta.

Las buenas notas son buenas. Pero es más importante enseñarle al niño a no abarrotar mecánicamente el material, sino a navegar. vida real y determinar qué será realmente útil para él.

3. No aprenderá a motivarse por sí mismo.

Puede parecer que los estudiantes excelentes son los niños más motivados. Pero no siempre es así. Muchas personas, desde temprana edad, debido a la presión de los padres, desarrollaron la habilidad de estudiar bien y hacer sus tareas a tiempo. En la escuela secundaria, estos niños continúan estudiando con diligencia, pero evitan otras actividades en las que necesitan controlarse. Otros están motivados por el miedo al castigo o la decepción de los padres, y esto es lo que los impulsa a estudiar mucho.

Un adulto tiene que elogiarse, animarse y obligarse a sí mismo de forma independiente. Aquellos que en la infancia no estaban acostumbrados a hacer nada sin presión externa, existe el riesgo de pasar rápidamente de ser un excelente estudiante a un fracaso.

4. No desarrollará habilidades sociales

En las películas para adolescentes, los que tienen un gran rendimiento son rechazados y objeto de burlas y son incapaces de defenderse por sí mismos. Y este estereotipo, lamentablemente, no siempre está lejos de la verdad. El conocimiento no sustituye a la comunicación. Puedes decirte todo lo que quieras que tu hijo es especial y no es rival para sus compañeros de clase maleducados. O pensar que irá a la universidad y todo cambiará. Pero las habilidades sociales no surgen de la nada. Ellos, como otros, necesitan ser desarrollados. De lo contrario, al final, un niño inteligente envidiará a un compañero encantador con una calificación C, que se comunica fácilmente con las niñas y agrada tanto a los maestros que inflan sus calificaciones.

En la edad adulta, es importante que una persona aprenda a establecer conexiones y comunicarse fácilmente con los demás. No debe aislar a su hijo de sus compañeros por el bien de buenas notas.

5. Acostúmbrate a evaluarte a ti mismo y a los demás en función de logros externos.

A los niños tampoco les gustan los estudiantes excelentes porque se consideran mejores que los demás. Pero es difícil culpar a un niño por esto: desde pequeño se acostumbra a pensar que las buenas notas le hacen bueno, y las malas, al contrario.

Esta lógica no sólo le impedirá hacer amigos, sino que también puede arruinar su vida adulta. Después de todo, si te evalúas sólo por tus logros, cualquier fracaso te convertirá de ganador en perdedor. Es importante inculcar en un niño el valor incondicional de sí mismo y de los demás, para que comprenda que las calificaciones, y también otros logros externos, no determinan ni su personalidad ni la de quienes lo rodean.

6. Evitará el fracaso

Todo el mundo tiene que afrontar el fracaso tarde o temprano. Y es mejor si sucede temprano. Entonces el niño aprenderá a afrontar las emociones desagradables y seguir adelante. Si se acostumbra a la idea de que todo debería ser fácil, en la vida adulta lo más probable es que evite y tenga miedo de los fracasos.

Para las personas que están acostumbradas a evaluar sus habilidades como innatas, el fracaso es una señal de que no son tan inteligentes o talentosos. Quienes entienden que las habilidades se desarrollan ven los fracasos como lecciones y errores inevitables en el camino hacia la mejora. En pocas palabras, es más beneficioso para un niño obtener una C, corregirla y aprender de ella que abarrotarse y temblar desesperadamente con horror de que la obtendrá.

Los niños están dispuestos a jugar al fútbol durante días, leer vorazmente libros de historia o ciencia ficción. Y es normal defender tus intereses e intentar evitar lo que no quieres hacer. Si a un niño no le interesa nada más que buenas notas, intenta cumplir con todas las exigencias de los adultos y tiene miedo de objetar: las cosas van mal. La sumisión y el carácter débil no son mejores características para la vida adulta. Es mejor brindar al niño al menos un mínimo de libertad y responsabilidad en la toma de decisiones, incluso en la escuela. Esto desarrollará la independencia y facilitará la vida futura.

Por supuesto, no está mal estudiar con excelentes notas. Pero no hay nada de malo en tener calificaciones promedio. Al final, el éxito en la vida no lo determina un certificado escolar. ¿Cómo influyeron las notas en la escuela en tu vida futura?

Lo cual no entiendo en absoluto. Un chiste de la categoría de los que deberían ser comprensibles para los que lo saben. Un amigo publica un enlace al Sr. En vano con el comentario: “¡Bueno, discotecas escolares! ¿No te acuerdas? Sentí una punzada en lo más profundo de mi pecho. No, no lo recuerdo.

Para quienes se preparan para el examen escolar principal

No fui a las discotecas de la escuela. No tenía con quién hablar sobre ellos. Yo era un nerd en la escuela. Y si pudiera retroceder todo, elegiría la vida de un estudiante de C. De hecho, hay varias razones y todas son comprensibles.

1. Soledad durante el recreo y en la cafetería

Si eres un excelente estudiante, entonces eres una minoría. Hay un máximo de cinco o seis personas en la clase y hay una gran competencia entre ustedes. No se caen bien, por eso no se comunican con estudiantes excelentes. Y no te comunicas con nadie más porque no están interesados ​​en ti. Son amables contigo, pero sólo porque pueden utilizarte. Eres necesario cuando puedes copiar, dar pistas, averiguar sus tareas o incluso hacer una versión de prueba para ellos. Sonó el timbre y todos los que se inclinaban hacia ti desde los escritorios vecinos huyeron con sus amigos.

Estaba casi solo en la clase. En los pupitres vecinos se sentaban otros cinco o seis estudiantes excelentes o niños con retrasos en el desarrollo, con quienes tampoco interactuaba nadie. Durante el recreo, me esforzaba en fingir que estaba terminando de escribir algo en un cuaderno o reorganizando cosas en mi mochila. Simplemente no sabía qué hacer conmigo durante los descansos.

Si para todos el recreo es felicidad, entonces para un excelente estudiante el recreo son los 5 a 10 minutos más difíciles del día escolar.

Si aún puedes permanecer en clase durante los descansos, entonces en los comedores los estudiantes de honores simplemente no saben con quién sentarse durante el almuerzo. Por supuesto, tienes tu propio círculo de amigos, pero incluso con ellos te sientes como un extraño. En una sociedad en la que pertenecer a un grupo significa mucho, ser un outsider conlleva mucha presión psicológica.

2. Los estudiantes excelentes tienen que aguantar a los profesores.

Si eres un excelente estudiante, cada calificación es importante para ti. Intentas complacer a los profesores, porque sabes que en algún momento puedes olvidar algo y entonces tendrás que dejarlo por actitud. Si les gustas te harán un descuento. Estás tratando de despertar simpatía recíproca hacia ti mismo: por ejemplo, preguntas sobre su salud; en general, eres adulador. Y te odias por ello.

3. Las pruebas para un estudiante excelente son el purgatorio.

Cuando toda tu vida está ligada a las calificaciones, los exámenes se convierten en una espada de Damocles. Debes demostrarle una vez más a tu familia que buen hombre, o tendrás que escuchar un montón de cosas que te dirigen. “No importa que todos tengan B. Deberías tener cinco”. "Te dije que necesitas estudiar y no mirar televisión". “No irás a ningún otro lado, te sentarás y estudiarás por las noches”, “No me importa lo que haya cada uno allí. Mi hija no lo es todo”.

4. Por alguna razón, eres el último en enterarte de todas las tendencias de la moda. Si te enteras del todo

Si todos usan sudaderas, es más probable que uses una chaqueta o blusa. Si todos usan zapatillas, entonces estás usando unos zapatos extraños que compraste con tus padres. Simplemente no conoces las tendencias adolescentes. Los extrañabas junto con las discotecas escolares mientras estudiabas. Pero incluso si miras a tu alrededor y ves que todo el mundo lleva sudaderas y vaqueros, no tendrás el valor de usarlos para ir a la escuela al día siguiente. Dará miedo llamar la atención y escuchar "Oh, mira quién está disfrazado".

5. Un excelente estudiante: un explorador del campamento de profesores. Es peligroso invitarlo contigo

Todas las cosas más interesantes no suceden en el aula. En los sótanos, debajo de las escaleras, detrás de la escuela, aquí es donde florece la vida escolar. Allí comparten secretos, crean coaliciones, juegan a girar la botella, empiezan a salir y planean revoluciones. No tienes con quién venir allí. Si uno de tus compañeros muestra coraje y te invita, lo más probable es que las conversaciones frente a ti se detengan. No se puede hablar demasiado delante de excelentes estudiantes. Nunca sabes.

Me di cuenta de que no sé cómo hacer lo que la mayoría de la gente puede hacer: no sé cómo comunicarme y simplemente mantener una conversación con mis compañeros. Escuché música diferente, me vestí diferente y leí libros en lugar de reuniones al aire libre. Y en compañía de sus compañeros, parecía una espía del campo de los profesores, que en algún momento podría denunciar a todos.

6. En las discotecas del colegio ocurre lo mismo que en el recreo y en la cafetería.

Mientras todos los niños están felices y esperando la discoteca del colegio, tú estás estresado. La noche anterior a la discoteca del colegio, te acuestas en la cama e imaginas algún tipo de acción mágica. Mañana por la noche entrarás con fanfarria. De repente resulta que Petrov e Ivanov están enamorados de ti, pero les daba vergüenza decirlo. Katya y Tanya, quienes, a diferencia de ti, llevan mucho tiempo usando lápiz labial y ciertamente besaron a los chicos en el vestíbulo, de repente quieren ser tus amigas.

Aún así vendrás a la primera discoteca de tu vida, habiendo superado la vergüenza por apariencia. Pero te sentarás en un rincón, quizás con excelentes estudiantes como tú. Lo único que puedes hacer es fingir que todos los que te rodean son idiotas. Y viniste sólo para reírte de todos.

7. Los estudiantes excelentes no son invitados a cumpleaños ni a fiestas.

Una de las partes más dolorosas de la vida escolar son las fiestas en casa y las fiestas de cumpleaños. Los estudiantes excelentes no son llamados. En las fiestas pasan las cosas más interesantes: alguien empieza a salir con alguien, pero tú no lo sabes. Al día siguiente, los susurros recorren el aula mientras la gente discute lo que pasó ayer. Y nuevamente encierras en un círculo las letras mayúsculas de las primeras líneas de tu tarea en tu cuaderno. Después de la escuela, todos corren a los pasillos y apartamentos y tú te vas a casa. Miras las espaldas de tus compañeros, sus vidas recién comienzan en este momento y estás repasando en tu cabeza cuántas tareas necesitas hacer hoy.

En décimo grado, después de otro día como este en la escuela, decidí que algo necesitaba cambiar. Los estudiantes de C parecían mucho más felices que yo y, por alguna razón, los profesores los aman no menos (y tal vez más) que a los estudiantes excelentes. También quería huir de clase, pero nunca lo hice en los 11 años. Todos estábamos asustados ante la perspectiva de vender pasteles. Pero sentí que Petrov e Ivanov, que estaban sentados en la última fila, definitivamente no venderían pasteles.

Entré al instituto con el claro entendimiento de que las notas no importan en absoluto. La medalla de oro, que se ganó de manera tan difícil, estaba en la cómoda. "¿Bien? ¿Con honores? - me preguntó mamá. Sonreí y pensé que definitivamente no tendría ningún diploma de honores. Ya no quiero ser el mejor, sólo quiero vivir.

Sorprendentemente, tan pronto como me relajé y dejé de ponerme metas altas, la desagradable ansiedad desapareció. Continué estudiando bien: cuatro, cinco, ocasionalmente tres, ni una sola repetición en los cinco años de estudio. Sí, no recibí un diploma de honores, pero me gradué de la universidad sin calificaciones de C. Y lo más importante, aprendí a comunicarme, comprender los sentimientos de los demás y transmitir mis pensamientos. Y al mismo tiempo no sentirse fracasado.

Ilustraciones: iStocphoto (TopVectors)

¿Cómo te sentiste cuando obtuviste una B en la escuela? Si estabas tan herido, triste y ofendido que la calificación te hizo llorar, existe una alta probabilidad de que durante tus años escolares recibieras no solo una gran cantidad de conocimientos que no fueron muy útiles en la vida real, sino también el "excelente estudiante". síndrome”, que interfiere mucho más que el conocimiento de que las diagonales de un rombo se cortan en ángulo recto.

¿De dónde viene el síndrome del estudiante excelente?

En la mayoría de los casos, es fomentado en el niño por los propios padres, exigiendo excesivamente. “¿Por qué tienes una B en matemáticas? ¡Debe haber una A!”, “la única calificación posible es cinco”, todas estas frases son traducidas por el estudiante como “Soy bueno sólo si obtengo una calificación excelente”. Y aunque la mayoría de los adultos son muy conscientes de que las notas a menudo tienen poco que ver con el conocimiento real, siguen insistiendo en que en el diario sólo esté la puntuación más alta; de lo contrario, dicen, se relajarán por completo.

A veces una A y estudios exitosos son la única forma para que el niño sea notado y reconocido en la familia. Para él, las buenas notas se convierten en una forma de llamar la atención de las personas que más le importan, porque sin notas excelentes en su agenda nadie se fija en él.

¿Significa esto que todos los estudiantes excelentes desarrollan este síndrome de una forma u otra?
De nada. Los niños que tienen confianza en sí mismos y no dependen de las opiniones de los demás también pueden conocer perfectamente el tema. Pero lo que distingue a los estudiantes excelentes y sanos de aquellos con el “síndrome del estudiante excelente” es que no llorarán por un libro de calificaciones con una C y no le rogarán al maestro que no ponga una calificación en el libro de calificaciones y programen una repetición.

¿Cómo es dañino este síndrome?

El síndrome del estudiante excelente en los niños conduce a experiencias negativas, trastornos neuróticos, insomnio, agotamiento físico y moral, pero lo más Un gran problema es que el patrón de comportamiento “sé el mejor - sólo entonces serás amado/alabado/apreciado/respetado” está fijo para el resto de tu vida.

En la edad adulta, el síndrome del estudiante excelente a menudo se transforma en baja autoestima, perfeccionismo doloroso y provoca depresión. Una persona que creció con la creencia de que es reconocida, amada y apreciada sólo cuando hace algo mejor que los demás, experimenta con mucha fuerza los fracasos, las críticas e incluso simplemente la falta de elogios por parte de figuras importantes del entorno.

Así, un ama de casa con síndrome de estudiante excelente se sentirá una esposa inútil si su marido no elogia cada obra maestra culinaria que realiza; un oficinista estará seguro de que hace mal su trabajo si el jefe no lo alienta constantemente, lo alienta. , es decir, darle “A” virtuales. " Al mismo tiempo, no perciben en absoluto la realidad objetiva, es decir, qué tan bien estas personas hacen su trabajo. Sin elogios no hay éxito. No saben cómo elogiarse a sí mismos.

La paradoja es que estas personas suelen tener mucho éxito en su negocio porque no se decepcionan y se exigen todo a sí mismos, y quienes los rodean se acostumbran rápidamente a esto. La primera vez el jefe elogiará a un empleado que permaneció en la oficina una hora y superó la cuota una vez y media, la segunda también, pero al cabo de un mes empezará a darlo por sentado y puede que incluso se sienta insatisfecho. si el empleado sale a tiempo. Y dado que la necesidad de obtener su “A virtual” nunca desaparece, dicho empleado puede esforzarse por lograrlo. ataque de nervios- después de todo, para que el jefe siga elogiando, es necesario trabajar aún mejor, durante más tiempo y con más éxito. Al mismo tiempo, las personas con síndrome de estudiante excelente a menudo tienen miedo de cometer un error y prefieren no correr ningún riesgo, sólo para no obtener un "menos" en su "A".

A menudo, las personas con síndrome de estudiante excelente proyectan su perfeccionismo en su entorno: no sólo los niños, sino también los padres, maridos y colegas caen bajo la "distribución". Y ¡ay de aquellos empleados a cuyo jefe le dijeron cuando era niño que "volviera a casa sólo con A"! Después de todo, estará sinceramente convencido de que el trabajo no se puede hacer en absoluto o se puede hacer perfectamente. ¿Qué otra enfermedad, nacimiento de un hijo, vacaciones? Bueno, me senté frente a la computadora y escribí un informe, y si son las tres de la mañana, ¡no sé nada!

Dado que el estado de ánimo y el estado mental de un "estudiante excelente" dependen casi por completo de la evaluación que le da su entorno, recuerda a una computadora sin batería: mientras haya electricidad, todo funciona, pero solo ocurre un mal funcionamiento. - la computadora se apaga inmediatamente.

Incluso si el "estudiante excelente" tiene suerte y encuentra un compañero que lo elogia constantemente y consigue un trabajo donde todos lo aprecian y no pueden vivir sin él, en algún momento la cadena colapsará cuando alguien olvide decirme qué gran chico Vasya es.

¿Qué hacer si tu hijo ya tiene este complejo?

Más a menudo, no se interesa por las calificaciones, sino por el proceso de aprendizaje en sí: qué estudió en biología, qué libro se discutió en literatura, cómo fue la excursión al museo y por qué el profesor de inglés le asignó una tarea tan grande. Muestra interés sincero, escucha si el niño quiere decirte algo, elogia si te sientes orgulloso de los logros de tu hijo o hija, pero mejor no por las notas, sino por las ganas, por el intento, aunque no haya tenido éxito. . Enséñele a su hijo que en la vida necesita más que solo victorias, porque los fracasos son una excelente manera de aprender lados débiles y comprenda en qué más puede trabajar.

Si el niño mismo se esfuerza por demostrar su éxito - "mira, mamá, hoy obtuve dos A" - aún así trata de evitar elogiar precisamente por una puntuación alta. “Eres tan diligente, ayer vi cómo estudiaste un poema durante tres horas, ¡es genial que la profesora de literatura también lo haya apreciado!” - elogie al niño mismo, su arduo trabajo, diligencia y diligencia, y no el número en el diario.

Su tarea es hacerle entender a su hijo que las calificaciones no son lo más importante en la vida.

"¿Qué hay de ir a la universidad?" - los padres objetan inmediatamente. - “¡Ahora sacará malas notas y luego dame un respiro y empújalo a una universidad remunerada!” El hecho de que si se pierde el control, el niño se volverá loco, empezará a faltar a clases, a no hacer los deberes, a hacer trampa en los exámenes y caerá "por debajo del zócalo" es un mito común. De hecho, si un estudiante siente que sus padres confían en él y no quieren responsabilizarse de sus tareas, las asume él mismo. Quizás su nivel “natural” de aspiraciones no sea suficiente para una agenda llena de sobresalientes, pero se convertirá en una persona armoniosa y segura de sí misma. Estos son los que suelen conseguir el éxito en la vida.

Mire a su alrededor: ¿son todos aquellos que ocupan puestos importantes, reciben buenos salarios, logran el éxito en sus carreras y vidas personales, medallistas de oro y poseedores de diplomas de honor? Como muestra la práctica, en la vida real son los estudiantes C los que no viven para recibir la aprobación de algún lugar externo, sino que son excelentes para animarse y motivarse a sí mismos.

Y, por cierto, la falta de control no significa en absoluto una abundancia de tres en el diario.

¿Qué hacer con tu síndrome de estudiante excelente?

El problema es que el síndrome del estudiante excelente, por así decirlo, es una “enfermedad” hereditaria. La abuela exigía excelentes notas a tu padre, te arrinconaba por cualquier “no A” y ahora te enfureces al ver una D (o, peor aún, incluso una B) en el diario de tu hijo. Y, por mucho que te convenzas de que las notas no son lo principal en la vida, cuando tu hijo de quinto grado vuelve a casa con los ojos bajos y te dice que obtuvo una B por su dictado en ruso, simplemente no puedes controlarlo. tus emociones. Y a veces puede resultar muy difícil superar este patrón de comportamiento sin intervención externa.

En esos momentos, un padre crítico “cobra vida” en ti, el mismo que fue copiado de tu propia mamá y tu papá. Y empiezas a gritar, acusando a tu hijo o hija de descuido e incluso, a veces, de estupidez. Pero recuerda que el padre interior también tiene otra parte: una parte que se preocupa por ti. Quien, en lugar de la frase "Sabía que eras un ignorante", podría preguntar: "¿El dictado probablemente fue difícil?" Un padre cariñoso no es irónico, siente empatía sinceramente. a un ser querido, quien estaba tan enojado que casi estaba llorando. Sabe que las evaluaciones no siempre reflejan conocimientos reales y que no todas las personas aprenden las mismas habilidades con la misma facilidad.

La buena noticia es que se puede cultivar el ser un padre cariñoso. La próxima vez que quieras criticar, avergonzar a alguien o explicar qué se debería haber hecho y cómo, detente e imagina por un segundo lo que haría un padre cariñoso que siempre se esfuerza por ayudar y apoyar. Y trate, al menos por el bien de la variedad, de comportarse de esta manera.

Por cierto, esto funciona exactamente igual para aquellos con síndrome de estudiante excelente que aún no tienen hijos. Comience por "excitar" a un padre cariñoso con más frecuencia. Pregúntese: “¿Cómo me siento? ¿Qué quiero ahora? ¿Es tan importante hacer la limpieza general a las tres de la mañana cuando ya hay que levantarse a las seis para ir a trabajar?

Vencer el perfeccionismo, que a menudo “nace” del síndrome del estudiante excelente, sólo se puede lograr mediante la formación. Haz algo que no sea perfecto, ya verás: nadie te amará menos por eso.

¿Cómo prevenir la aparición del síndrome del estudiante excelente?

Ama a tu hijo (así como a tus seres queridos y a ti mismo) no por algo, sino simplemente porque sí. Di "Me alegro mucho de tenerte" más a menudo, abrázalo y sonríe.

Thomas Edison, el inventor de la lámpara incandescente, sólo tuvo una educación de cuatro años, y en su vejez le gustaba repetir: "¿De verdad crees que habría sido capaz de inventar algo si hubiera ido a la escuela?" Albert Einstein apenas se graduó en la Escuela Técnica Superior de Zurich. Y Bill Gates fue expulsado de Harvard por bajo rendimiento académico y ausentismo, porque la profesión jurídica le atraía mucho menos que los microcircuitos y la tecnología. Piensa en cómo sería mundo moderno¿Si todas estas personas tuvieran el “síndrome del estudiante excelente”?

Foto - banco de fotos Lori

Tengo 12 años, me dieron 2 por un cuarto, la maestra me dio la oportunidad de corregir 2 por 4, pero no aprendí los poemas, me dieron 4 poemas enormes, mañana me darán 2 por un trimestre que debo hacer, ayúdenme, estoy llorando y llorando, soy un excelente estudiante, primeros 2 por trimestre
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María, edad: - / 25/12/2013

Respuestas:

María, por favor no llores, créeme, ¡no es un problema tan grande! Solo necesitas volver a hablar con el profesor, decirle que estás preocupado y estresado, pero que aprenderás todo y lo volverás a tomar. Tu maestro ve que no fallaste intencionalmente en aprender, que lo estás intentando, créeme, ¡los maestros lo ven todo! ¡Y por favor no creas que la situación es desesperada! ¡Todo se resolverá!
Yo también fui un excelente estudiante y un profesor, a escondidas para mí, me puso un tres. Luego, cuando todo quedó claro, la propia profesora de la clase fue personalmente con el director y lo solucionó y, por supuesto, ¡me dieron una segunda oportunidad! Porque es beneficioso para ellos en la escuela tener niños con Buen rendimiento, y nadie dejará a niños buenos y diligentes como tú de la nada. Por favor, comprenda esto.
Mi historia terminó bien: me hicieron un examen adicional, me preparé bien y aprobé todo perfectamente. ¡Estoy seguro de que tú también puedes hacerlo! Lo principal es intentar calmarse y llegar a un acuerdo con el profesor.

Marina1981, edad: 32/26/12/2013

El famoso químico Mendeleev obtuvo una mala nota en química y el famoso físico Einstein obtuvo una mala nota en física. Como esto..

Sonya, edad: 33/26/12/2013

María, te entiendo mucho. 2 es un shock. Ahora - llora. Come algo sabroso. Mira la caricatura, ¿lo prometes? Entonces empieza a aprender poesía. Aprenda al menos uno hoy. Mañana vuelve a ver a la maestra. Dile: "Me gusta tu tema. Quiero sacar un 4. ¡MUCHO! ¿Qué puedo hacer por esto? ¡Dame otra oportunidad, por favor! ¡Te contaré un verso ahora mismo!".
¡Buena suerte para ti, Masha!

EkaterinaO, edad: 30/26/12/2013

Mashenka, por supuesto, una evaluación insatisfactoria es una molestia. Pero ¿por qué es necesario? ¿Quizás prestar atención a este tema en particular, mostrar perseverancia, aprender a resistir las dificultades? La marca se puede arreglar. Lea, querido, la solicitud de ayuda, que se encuentra debajo de su solicitud. ¡Ahí es donde está el dolor! Y corregirás la nota, ¡el cuarto no es el último! ¡Buena suerte para ti!

Elena, edad: 56/26/12/2013

¡¡¡No llores!!! ¡¡¡Léelo atentamente 3 veces antes de acostarte y lo sabrás todo al día siguiente!!! Comprobado y 5 en todo el diario.

Carlos, edad: 13/05/13/2015

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