Nykyaikaiset koululaiset, mukaan koulutusohjelma, opiskella useita eri analyysityyppejä: lauseiden foneettinen, leksikaalinen, morfologinen, morfeminen, syntaktinen ja välimerkkianalyysi. Jokaisella niistä on omansa erottuvia piirteitä ja vaikeita ymmärtää hetkiä.

Määritelmä

Monet opiskelijat ja heidän vanhempansa ihmettelevät, mitä lauseen välimerkkianalyysi tarkoittaa. Se on suunniteltu etsimään ja selventämään lauseen välimerkkejä. Kyky suorittaa lauseen välimerkkianalyysi voi nostaa oppilaan yleistä lukutaitotasoa. Yksinkertaisten (PP) ja monimutkaisten (SP) lauseiden analyysillä on omat erityispiirteensä.

Yksinkertaisen lauseen jäsentäminen

1. Lue analysoitavaksi ehdotettu teksti.
2. Anna numero kaikille tekstissä oleville välimerkeille.
3. Ilmoita lauseen viimeistelypiste ja selitä syy sen sijoittamiseen.
4. Tunnista ja selitä kaikki lauseesta löytyvät merkit.

Tämän suunnitelman mukaan suoritetaan lauseen välimerkkianalyysi. Alla on esimerkki jäsennyksestä.

Analyysi esimerkkejä

Otetaan esimerkkinä lauseen välimerkkianalyysi:

1. Voin luottaa tämän salaisuuden henkilölle, joka osaa pitää suunsa kiinni.

2.Etkö ole nähnyt ihmisiä juoksevan kadulla pitelemässä lippuja, julisteita, Ilmapallot?

Ensimmäinen askel. Lause on lausunnon tarkoituksen ja intonaation kannalta kyselevä. Siksi se päättyy kysymysmerkkiin.

Vaihe kaksi. Määrittämällä välimerkeille numeron määritämme niiden numeron lauseessa:

Etkö ole nähnyt ihmisiä juoksevan kadulla (1), pitelemässä lippuja (2), julisteita (3), ilmapalloja (4)?

Vaihe kolme. Lauseella on yksi kieliopillinen perusta et nähnyt.

Pilkku numero yksi korostaa osallistavan lauseen. Pilkut numero kaksi ja kolme erillään homogeeniset jäsenet tarjouksia liput, julisteet, ilmapallot, ilmaistuna lisäyksillä.

Monimutkaisen lauseen analyysi

Välimerkkianalyysi Tämän tyyppiset ehdotukset ovat hieman monimutkaisempia.

1. Lue lause.

2. Anna sarjanumero kaikille lauseen välimerkeille.

3. Merkitse lauseen päättävä kappale ja selitä sen sijoitus.

4. Merkitse välimerkit SP-tasolla ja selitä niiden sijoittamisen syy.

5. Selitä välimerkkien sijoittelu yhteisyrityksen osissa.

Analyysi esimerkkejä

Esimerkkinä suosittelemme lauseen välimerkkianalyysin suorittamista:

1.Emme luultavasti näe Sergeitä enää, koska hänelle kohdistettu loukkaus tuskin unohtuu helposti.

Ensimmäinen askel. Virkkeen lopussa on piste, koska lausunnon tarkoitus on kerronnallinen ja intonaatio ei ole huudahdus.

Vaihe kaksi. Numerointi osoitti, että lauseessa oli viisi välimerkkiä:

Todennäköisesti (1), emme näe Sergeitä enää (2), koska hänelle kohdistettu loukkaus (3) (4) tuskin unohtuu helposti (5).

Vaihe kolme. Tämä ehdotus on monimutkainen. Monimutkaisen lauseen osat liittyvät toisiinsa alisteinen konjunktio koska. Pilkku on pää- ja alalauseen rajalla.

Vaihe neljä. Päälauseessa käytetään pilkkua korostamaan johdantosanaa. todennäköisesti. Alalauseessa pilkku erottaa osalauseen aiheutettu hänelle.

2. Olen varma, että suoritat tämän toimeksiannon, koska arvostat sijaintiani ja haluat edetä urallasi.

Ensimmäinen askel. Lause päättyy pisteeseen, koska se on ilmoittava, ei-huutaava.

Vaihe kaksi. Lauseessa on neljä välimerkkiä:

Olen varma (1), että suoritat tämän tehtävän (2), koska arvostat sijaintiani (3), haluat edetä urallasi (4).

Vaihe kolme. Tämä lause koostuu yhdestä päälauseesta ja kahdesta alalauseesta, jotka erotetaan toisistaan ​​pilkuilla yksi ja kaksi.

Vaihe neljä. Pääosassa ja ensin sivulause Ei ole välimerkkejä. Toisessa alalauseessa pilkku numerossa kolme erottaa homogeeniset predikaatit arvostat Ja haluat edetä.

Jos opiskelija tietää, mitä lauseen välimerkkianalyysi tarkoittaa, hän ei tee suuria virheitä välimerkkien sijoittelussa. Tekemällä näin hän parantaa merkittävästi suorituskykyään ja lisää mahdollisuuksiaan saada kunnollinen arvosana loppukokeissaan. Tämä on tärkeää, sillä kuinka hyvin opiskelija läpäisee ne, määrää hänen tulevansa yliopistoon pääsynsä. Ja jopa niin pieni asia kuin väärä välimerkki, voi viedä häneltä kaivattuja pisteitä.

Mitä on välimerkkianalyysi ja miten se tehdään, usko minua, erittäin kiireellisesti!?

1. 
   
   

   
   

2. Suorita välimerkkianalyysi - tämä tarkoittaa punctogrammin selittämistä (graafinen + analyysi).
   Esimerkki lauseen jäsentämisestä koulukäytännössä käytetyn mallin mukaan:
   1. Kirjoita lause, alleviivaa kappale.
   2. Muotoile lyhyesti välimerkkisääntö tätä tapausta varten (tätä varten sinun tulee tehdä graafisesti tyypillisiä pistegrammeja: korostaa kieliopin perusteita, korostaa useita homogeenisia lauseen osia jne.)
   3. Piirrä lauseen pääpiirteet, mukaan lukien graafinen merkintä välimerkin tarve (tai puuttuminen).

   Luonteeltaan ujo ja arka, hän (kohde) ärsytti (predikaatti) ujoudellaan.

   Kaava: / eristetty määritelmä /, subjektipredikaatti.
   Ominaisuudet: yksinkertainen, monimutkainen persoonapronominiin liittyvän erillisen määritelmän vuoksi.

3. Kiitos
4. Suorita välimerkkianalyysi - tämä tarkoittaa punctogrammin selittämistä (graafinen + analyysi).
   Esimerkki lauseen jäsentämisestä koulukäytännössä käytetyn mallin mukaan:
   1. Kirjoita lause, alleviivaa kappale.
   2. Muotoile lyhyesti välimerkkisääntö tätä tapausta varten (tätä varten sinun tulee tehdä graafisesti tyypillisiä pistegrammeja: korostaa kieliopin perusteita, korostaa useita homogeenisia lauseen osia jne.)
   3. Piirrä lauseen ääriviivat, mukaan lukien ei-graafinen osoitus välimerkkien tarpeesta (tai puuttumisesta).

   Luonteeltaan ujo ja arka, hän (kohde) ärsytti (predikaatti) ujoudellaan.

   Kaava: / eristetty määritelmä /, subjektipredikaatti.
   Ominaisuudet: yksinkertainen, monimutkainen persoonapronominiin liittyvän erillisen määritelmän vuoksi.

5. 
   

   Välimerkkien selitys

   10 pilkku erottaa erillisen ilmaistun määritelmän osallistava lause ja seisoo määriteltävän sanan jälkeen

6. Lauseen välimerkkianalyysi
   Lauseen välimerkkijärjestelmä
   1. Nimeä ja selitä lauseen lopussa oleva pistemerkki (piste, kysymysmerkki, Huutomerkki, ellipsi, merkkiyhdistelmä) .

   2. Nimeä ja selitä monimutkaisen lauseen tasolla olevia punktumerkkejä (monimutkaisen lauseen yksinkertaisten lauseiden välissä olevia välimerkkejä).

   3. Nimeä ja selitä pistegrammit yksinkertaisen lauseen tasolla.
   Esimerkki lauseen välimerkkianalyysistä

   Kysyttyään (kumpi on hiljaisempi) Pierre kiipesi hevosen selkään, tarttui harjaan, 4 painoi ylösalaisin olevien jalkojensa kantapäät hevosen vatsaan ja 5 tunsi (että hänen lasinsa putosivat) ja (että hän ei pystynyt ottamaan kätensä harjasta ja ohjaksista), laukkahti kenraalin perään, 9 jännittäen esikunnan hymyt ^ jotka katsoivat häntä kumarta. (L. Tolstoi)

   Välimerkkien selitys

   1. Piste virkkeen lopussa; piste sijoitetaan lauseen loppuun, koska se on deklaratiivinen, ei-huutaava lause, joka sisältää täydellisen viestin.

   2. Monimutkaisen lauseen osien välissä olevat välimerkit; Tämä on monimutkainen lause, jossa on kolme alalausetta:

   Pilkut 1 ja 2 korostavat päälauseen alalausetta;

   Pilkut 6 ja 8 korostavat päälauseen alalauseita;

   Kuvassa 7 pilkkua ei sijoiteta, koska homogeeniset alalauseet yhdistetään yhdellä yhdistävällä konjunktiolla ja;

   3. Välimerkit lauseen samankaltaisten osien välillä; olosuhteiden ja määritelmien erottaminen:

   3 ja 4 pilkulla erotetaan homogeeniset predikaatit, jotka on yhdistetty ilman liitosta;

   5 pilkulla erotetaan erillinen seikka, joka ilmaistaan ​​yhdellä gerundilla;

   9, pilkku erottaa erillisen seikan, joka ilmaistaan ​​adverbilauseella;

7. Välimerkkianalyysi - välimerkkien asettamisen ehtojen selitys.
   (kielioppi, semanttinen...)
8. Minä en tiedä
9. Suorita välimerkkianalyysi - tämä tarkoittaa punctogrammin selittämistä (graafinen + analyysi).
   Esimerkki lauseen jäsentämisestä koulukäytännössä käytetyn mallin mukaan:
   1. Kirjoita lause, alleviivaa kappale.
   2. Muotoile lyhyesti välimerkkisääntö tätä tapausta varten (tätä varten sinun tulee tehdä graafisesti tyypillisiä pistegrammeja: korostaa kieliopin perusteita, korostaa useita homogeenisia lauseen osia jne.)
   3. Piirrä lauseen ääriviivat, mukaan lukien ei-graafinen osoitus välimerkkien tarpeesta (tai puuttumisesta).

   Luonteeltaan ujo ja arka, hän (kohde) ärsytti (predikaatti) ujoudellaan.

   Kaava: / eristetty määritelmä /, subjektipredikaatti.
   Ominaisuudet: yksinkertainen, monimutkainen persoonapronominiin liittyvän erillisen määritelmän vuoksi.

10. Esimerkki lauseen välimerkkianalyysistä

    Kysyttyään (kumpi on hiljaisempi) Pierre kiipesi hevosen selkään, tarttui harjaan, 4 painoi ylösalaisin olevien jalkojensa kantapäät hevosen vatsaan ja 5 tunsi (että hänen lasinsa putosivat) ja (että hän ei pystynyt ottamaan kätensä harjasta ja ohjaksista), laukkahti kenraalin perään, 9 jännittäen esikunnan hymyt ^ jotka katsoivat häntä kumarta. (L. Tolstoi)

    Välimerkkien selitys

    1. Piste virkkeen lopussa; piste sijoitetaan lauseen loppuun, koska se on deklaratiivinen, ei-huutaava lause, joka sisältää täydellisen viestin.

    2. Monimutkaisen lauseen osien välissä olevat välimerkit; Tämä on monimutkainen lause, jossa on kolme alalausetta:

    Pilkut 1 ja 2 korostavat päälauseen alalausetta;

    Pilkut 6 ja 8 korostavat päälauseen alalauseita;

    Kuvassa 7 pilkkua ei sijoiteta, koska homogeeniset alalauseet yhdistetään yhdellä yhdistävällä konjunktiolla ja;

    3. Välimerkit lauseen samankaltaisten osien välillä; olosuhteiden ja määritelmien erottaminen:

    3 ja 4 pilkulla erotetaan homogeeniset predikaatit, jotka on yhdistetty ilman liitosta;

    5 pilkulla erotetaan erillinen seikka, joka ilmaistaan ​​yhdellä gerundilla;

    9, pilkku erottaa erillisen seikan, joka ilmaistaan ​​adverbilauseella;

    Kuvassa 10 pilkku erottaa erillisen määritelmän, joka ilmaistaan ​​osalauseella ja joka on määritettävän sanan jälkeen.

11. En ymmärtänyt vähän
12. Ohjeet
    1
    Aloita lauseen analysointi selittämällä, miksi tietty välimerkki (piste, huutomerkki, kysymysmerkki, ellipsi jne.) valittiin lauseen loppuun. Tätä varten on tarpeen määrittää lauseen tarkoitus ja sen emotionaalinen konnotaatio.
    2
    Jos lause sisältää täydellisen viestin, se on deklaratiivinen. Jos jotain kysytään, niin lause on kyselevä, ja jos on kannustin toimia, pyyntö tai käsky, se on motivoiva. Huutointonaatiot vaativat huutomerkin. Kun puhe keskeytyy taukolla tai siinä on aliarviointi, lisätään ellipsi.
    3
    Määritä seuraavaksi, onko lauserakenne yksinkertainen vai monimutkainen. Jos lause on monimutkainen, selvitä kuinka monesta osasta se koostuu ja mikä on niiden välinen yhteys - koordinoiva, alisteinen, konjunktiivinen vai ei-konjunktiivinen. Näin voit selittää syyn valita merkit, jotka erottavat kaikki nämä osat.
    4
    Analysoi yksinkertaisen lauseen välimerkkien tai monimutkaisen lauseen kunkin osan merkit vuorotellen. Etsi ja selitä lauseen tai sen osien korostus- ja erotusmerkit.
    5
    Korostus- tai korostusmerkkejä (pilkku, viiva, kaksoispiste, kaksoismerkit - hakasulkeet, lainausmerkit) käytetään korostamaan komponentteja, jotka vaikeuttavat yksinkertaista lausetta. Tämä johdantosanat, lauseet ja lauseet, osoitteet, lauseen homogeeniset jäsenet, erilliset määritelmät tai sovellukset, olosuhteet ja lisäykset, lauseen selventävät ja selittävät jäsenet.
    6
    Jakaminen tai erottimet käytetään erottamaan homogeeniset lauseen jäsenet yksinkertaisessa rakenteessa tai erottamaan yksinkertaiset lauseet monimutkaisiksi lauseiksi (pilkku, puolipiste, viiva, kaksoispiste).
    7
    Jos lause sisältää suoraa puhetta, etsi ja korosta kirjoittajan sanat ja itse asiassa itse suora puhe, joka voi olla missä tahansa paikassa ennen kirjoittajan sanoja, niiden jälkeen tai niiden keskeyttämänä. Muista, että jos suoraa puhetta esiintyy ennen tai jälkeen kirjoittajan sanoja, neljä välimerkkiä sijoitetaan (näyttääksesi suoran puheen rakenteen). Jos suora puhe katkeaa kirjoittajan sanoilla, noudatetaan seitsemän lakia, eli seitsemän välimerkkiä suoran puheen näytössä.
    8
    Helpottaaksesi lauseen välimerkkien analysointia, täydennä sen välimerkki graafisesti. Jos lauseesi sisältää useita kappaleita, selitä jokainen niistä erikseen.
    9
    Korosta kieliopillisia perusteita, korosta homogeenisiä lauseen osia. Piirrä lauseen ääriviivat ja tee graafinen merkintä paikoista, joissa välimerkkejä tarvitaan.
13. Suorita välimerkkianalyysi - tämä tarkoittaa punctogrammin selittämistä (graafinen + analyysi).
    Esimerkki lauseen jäsentämisestä koulukäytännössä käytetyn mallin mukaan:
    1. Kirjoita lause, alleviivaa kappale.
    2. Muotoile lyhyesti välimerkkisääntö tätä tapausta varten (tätä varten sinun tulee tehdä graafisesti tyypillisiä pistegrammeja: korostaa kieliopin perusteita, korostaa useita homogeenisia lauseen osia jne.)
    3. Piirrä lauseen ääriviivat, mukaan lukien ei-graafinen osoitus välimerkkien tarpeesta (tai puuttumisesta).

    Luonteeltaan ujo ja arka, hän (kohde) ärsytti (predikaatti) ujoudellaan.

    Kaava: / eristetty määritelmä /, subjektipredikaatti.
    Ominaisuudet: yksinkertainen, monimutkainen persoonapronominiin liittyvän erillisen määritelmän vuoksi.

14. jäsentää ehdotusta
15. pygakpgFCPA
16. On tarpeen selittää, miksi tämä tai tuo välimerkki on tässä paikassa
    Esimerkiksi: juon. Meidän on selitettävä, miksi siellä on piste.
17. On helpompaa ja selkeämpää yksinkertaisesti alleviivata kaikki pilkut ja pisteet (huutomerkki! vai kysymysmerkki?).
    Ja siinä se.

Lauseen välimerkkianalyysi on melko helppoa, jos tunnet järjestelmän ja hallitset kieliopin perussäännöt. Pohjimmiltaan tämä kielianalyysi perustuu tiettyjen välimerkkien käytön löytämiseen ja selittämiseen syntaksin tietämyksen avulla.

Jäsennyskaavio

Yksinkertaisten ja monimutkaisten lauseiden analysoinnissa on eroja, mutta itse toimien algoritmi pysyy samana. Ymmärtääksesi kuinka tehdä välimerkkianalyysi, sinun on tiedettävä, missä järjestyksessä se suoritetaan.

1. Aseta numerot kaikkien välimerkkien yläpuolelle.
2. Selitä lopussa oleva merkki (välimerkki). Tämä voi olla piste, huutomerkki tai kysymysmerkki. Ellipsejä käytetään harvemmin.
3. Analysoi pilkkujen tai väliviivojen esiintyminen. Jos lause on monimutkainen, puhu punctogrammien käytöstä, jotka yhdessä muodostavat konstruktion.

Kuinka tehdä oikea jäsentäminen

Kun olet syöttänyt kaikki numerot, siirrymme suoraan analyysiin. Jotta voit selittää oikein merkin käytön lauseen lopussa, sinun on määritettävä lausunnon tarkoitus ja sen yleinen tunnesävy. Lisätään piste, joka näyttää täydellisen ajatuksen. Tällaista lausetta kutsutaan narratiiviseksi lauseeksi. Jos tavoitteena on esittää kysymys, lopussa on varmasti kysymysmerkki, ja jos tämä on käsky tai kehotus toimia, sen jälkeen viimeinen sana he laittavat huutomerkin, ja itse lausetta kutsutaan kannustimeksi. Jos ajatus ei ole valmis tai vaatii pitkän tauon, loppuun lisätään ellipsi.

Määritämme lauseen rakenteen. Selvittääksesi merkkien valinnan monimutkaisessa lausunnossa, määritä kuinka monesta osasta se koostuu ja miten ne liittyvät toisiinsa. Yhteys voi olla koordinoiva, alisteinen, konjunktio tai ei-konjunktio.

SISÄÄN yksinkertaisia ​​lauseita Selitämme toiminnot, joita tämä tai tuo merkki suorittaa. Pilkuilla tai viivoilla voidaan korostaa lisättyjä sanoja tai lauseita, osoitteita, erillisiä määritelmiä ja sovelluksia sekä selventää termejä, jotka on suunniteltu kiinnittämään lukijan huomio.

Pilkut erottavat myös homogeeniset jäsenet. Kirjoittajan suora puhe vaatii myös pilkkuja ja väliviivoja.

Analyysin lopuksi on suositeltavaa piirtää kaavio, joka näyttää graafisesti paikat, joihin tiettyjä välimerkkejä on sijoitettu.

Otetaan esimerkki monimutkaisen lauseen jäsentämisestä. Sen perusteella voit analysoida yksinkertaisen.

Keskustele merkkien kieliopillisista toiminnoista.

Tietenkin (1) moderni venäjän kieli on erilainen kuin (2) Puškinin, (3) Gogolin, (4) Karamzinin ja Turgenevin puhuma ja kirjoittama kieli. (6)

• 6 - piste deklaratiivisen lauseen lopussa, jossa on täydellinen ajatus.
• 2 on pilkku monimutkaisen lauseen osien välillä ja erottaa alalauseen päälauseesta.
• 1 - pilkku erottaa johdantosanan muusta lauseesta.
• 3, 4 - merkit erottavat homogeeniset jäsenet, tässä tapauksessa subjektit, jotka ovat yhteydessä toisiinsa ilman liitosta.

Kuten näemme, lauseen välimerkkianalyysi on melko helppoa, mutta tätä varten sinun on osattava analysoida rakenteen rakennetta ja selittää välimerkkien käyttöä kieliopillisesti. Siksi on syytä opiskella paitsi kirjoittamisen sääntöjä, myös pystyä jakamaan lauseen sanat jäseniksi.

Tämä tehtävä testaa kykyä suorittaa välimerkkianalyysiä johdantorakenteiden monimutkaisemmasta lauseesta. Johdantosanat ovat sanoja tai
sanayhdistelmiä, joiden kanssa
puhuja ilmaisee suhtautumisensa
mitä hän sanoo:
Emme tietenkään laskeneet kaikkia ammuttuja ankkoja.
sain sen. Vladimir, suurelle
Yermolain yllätykseksi hän ei ampunut ollenkaan
Loistava. Ermolai ampui, kuten aina,
voittaja. Kuten tavallista, minä-
Huonosti.

Johdantosanoilla on erilaisia ​​merkityksiä:

1. puhujan tunteiden ilmaiseminen
iloon, suruun, häpeään
valitettavasti kauhuksi, hämmästykseksi
suuttumus jne.
Oppilaat menivät eteenpäin, ja parhaimmillaan
heidän ilonsa, haukku kuului kaukaa.
Onneksi lähdettiin seuraavana päivänä
Amantaeva.

Vaihteleva itseluottamusaste (enemmän tai vähemmän)

epäilemättä, luultavasti, ilmeisesti,
näyttää, luultavasti, ilmeisesti, ehkä
varmasti, kiistatta, ehkä, ilmeisesti
ilmeisesti jne.
Tietysti kaikki tämä ajateltiin lapsellisesti.
Isä todennäköisesti menee nyt sankarin luo
Gottlieb voidaan määrätä valjastamaan
Gnedko.

Viestin lähde

(jonkun) viestin mukaan, mielestäni, sisään
sinun mielestäsi, (jonkun) mielestä
sanat (jonkun)
Luotettavan tiedon mukaan
tulvat tänä vuonna joilla
ei ole.
Ruskettuin kuin blackamoor ja menin villiin periaatteessa
kaikkien ystäviemme ilmaisussa.

Ajatuksen järjestys ja niiden yhteydet

Ensinnäkin toiseksi kolmanneksi,
Lopulta siis, siis
päinvastoin, esim.
siis muuten, lisäksi jne.
Ensinnäkään en pitänyt joesta.
koska kaikki on kasvanut pankeista
ruoko, niin ettei vettä näkynyt,
ja toiseksi, koska siinä oli vettä
katkera. Veden katkeruus ei kuitenkaan ole
vaikutti huonosti kaloihin.

Huomautuksia tavoista muotoilla ajatuksia

toisin sanoen, jos mahdollista
niin sanotusti niin sanotusti,
niin sanotusti jne.
Vuosi, sanalla sanoen, ei eletty turhaan.
Vapaa-ajallani annoin vapaat kädet
mielikuvitus, tai paremmin sanottuna,
huomioon. (Kirves.)

Vetous keskustelukumppaniin saadakseen hänen huomionsa kommunikoimaan

kuvittele, uskotko, tiedätkö,
Ymmärrätkö, kuunteletko, armahda,
kerro minulle jne.
Kuvittele, että ovi avautuu ja
Masha juoksee sisään! Ja mistä, kerro minulle
Ole hyvä!

Johdantolauseita käytetään samassa funktiossa kuin johdantosanoja. Johdantolauseet voivat olla persoonattomia, epämääräisesti henkilökohtaisia

Samassa käytetään johdantolauseita
toimii johdantosanoina. Johdatus
lauseet voivat olla persoonattomia,
toistaiseksi henkilökohtainen tai kaksiosainen:
Aika tuntui pysähtyneen.
Kuten he sanoivat, niitä täytyy olla
minkkien, saukkojen ja kettujen määrä.
Tällä tavalla uskotaan, että on mahdollista nopeasti ja
kantaa enemmän kuormaa.
Vuokrapiha, kuten jo sanottu,
oli täydellinen joutomaa,
täynnä kaikenlaisia ​​kasoja.

10. Kiinnitä huomiota!

Eivät ole johdattelevia eivätkä erotu joukosta
sanat ja lauseet pilkuilla erotettuina:
oletettavasti, ikään kuin, jopa, tuskin, yhtäkkiä,
kirjaimellisesti, ikään kuin se loppujen lopuksi olisi epätodennäköistä, vain, sitä paitsi, päätöksellä,
edustus, siis lisäksi in
loppujen lopuksi, luulisin, ikään kuin

11. Sana kuitenkin

jos se on keskellä tai lopussa
lauseet ovat johdanto- ja
Pilkuin erotettu. Ensiksi
lauseissa sillä on konjunktion merkitys
mutta ei myöskään johdanto:
Jouduimme kuitenkin odottamaan sinua pitkään.
Olet kuitenkin myöhässä.
Mutta (=mutta) hän ei koskaan saanut kirjettä.

12. Sana kuitenkin

Lumi on loppunut
kuitenkin pilvet ovat edelleen siellä
roikkui matalalla
hiljainen kaupunki.

13. Sana on vihdoin

osoittaa ajatusten ja päämäärien yhteyttä
luettelo ja se voidaan korvata ilmauksella "ja
lisää":
A.P. Tšehov oli näytelmäkirjailija, novellikirjailija ja lopulta
itsekoulutuksen malli.
Sana vihdoin ei ole johdatteleva eikä erotu joukosta
pilkkuja, jos niitä käytetään merkityksessä "alle
loppu", "vihdoin", "kaiken seurauksena". SISÄÄN
Tällaisissa tapauksissa voimme vihdoin lisätä sanan
hiukkanen:
Hän odotti pitkään puhelua koulusta, ei nukkunut, oli hermostunut
ja lopulta odotti.

14. Sana yleensä

on johdanto ja erotetaan pilkuilla,
jos sitä käytetään "yleisesti" merkityksessä
sanonta":
Itse asiassa haluaisin kuulla tämän
tarina suustasi.
Jos sanalla "yleisesti" on mitään merkitystä,
"aina", "ei ollenkaan", "yleensä", "ei koskaan
millä ehdoilla", "kaikilta osin".
se ei erotu joukosta:
Älä odota minua ollenkaan. Kutsusta
Kielsin täysin sinun. Vastaaville
Yleensä hän rankaisi teoista ankarasti.

15. Sana tarkoittaa

on johdanto ja erotetaan pilkuilla if
se voidaan korvata sanoilla "täten"
"siten":
Istut harvoin läksyjä tehdessäsi, mikä tarkoittaa, että se on epätodennäköistä
hyviä tuloksia pitäisi odottaa. Sinä tarkoitat
Etkö päässyt junaan?
Jos tarkoittaa, korvaa sana tarkoittaa tai se
seisoo subjektin ja predikaatin välissä, sitten se
ei eroteta pilkuilla:
Ystävällinen asenteesi lapsiani kohtaan tarkoittaa
paljon minulle.
Epämiellyttävä vastaaminen tarkoittaa omasi näyttämistä
Huonot käytöstavat.

16.

Sanat itse asiassa, tarkemmin, pikemminkin, tarkemmin
ovat johdattelevia, jos niiden jälkeen
voit laittaa sanan sanomalla:
Mitä sinä tarkalleen tarvitset minulta?
Tämä oli tarkemmin sanottuna menneisyyden lopussa
vuosisadat.

17. Johdantosanojen välimerkkien ominaisuudet.

18.

Vierekkäisten johdantosanojen välissä
lisätään pilkku:
Totta, ystäväsi mukaan johdit
ei parhaalla tavalla.
Jos syöttöyhdistelmä on
keskeneräinen rakentaminen, sitten yhden sijasta
pilkkua seuraa viiva
Tiedusteluviranomaisten mukaan viholliset asettuivat asumaan
pieni kaupunki, mielestäni - he muuttavat meille
puolella.

19.

Jos johdantosana on sana (yksi sana)
tulee homogeenisten jäsenten jälkeen ennen
yleistämällä, sen eteen asetetaan viiva, ja
sen jälkeen on pilkku
Vuorikiipeily, hiihto, uinti, tennis
- Sanalla sanoen, hän veti puoleensa paljon.

20.

Välillä rinnastuskonjunktio ja johdanto
sana laitetaan pilkkuun, jos johdanto
sana voidaan jättää pois. Jos tämä
mahdotonta, silloin ei käytetä pilkkua
Ja muuten, olen jo valmistanut illallisen.
Ei vuosi, mutta ehkä kymmenen vuotta eletty
Ivan Georgievich yhdessä yössä.
Ensimmäiset pakkaset alkoivat ja
siksi koskenlaskusta puhutaan jo
ei käyttäytynyt.

21. Välimerkit johdantolauseissa

22. Pilkuilla korostetaan johdantolauseita seuraavissa tapauksissa:

1) Jos ne ovat persoonattomia tai
epämääräinen-henkilökohtainen: Puuttuu
ero, minusta näyttää siltä, ​​​​että meidän on etsittävä
vuoren toiselle puolelle. Hänen temperamenttinsa, he vakuuttivat
minä pysäytin jopa kiihkeän
faneja.
2) Jos ne ovat henkilökohtaisia, jakamattomia
lauseet: Luulen, että sadetta pian
päättyy. Hän uskoi tutkintotodistuksen avautuvan
ovet sisään uusi maailma luovuus.

23. Pilkuilla korostetaan johdantolauseita seuraavissa tapauksissa:

3) Jos ne alkavat konjunktioilla tai
liittolaissanoin: aivan portteja vasten,
seinällä oli Nikolauksen kuva
Ihmeentekijä, kuten Kovlyaga kertoi minulle. minä
Olin niin innoissani, niin innoissani,
kuten Jevseich sanoi, tärisin
kädet ja jalat. On aika minun
kalastusta, kuten Jevseich ennusti.

24. Ero johdantosanojen ja virkkeen jäsenten välillä

On muistettava, että joissain tapauksissa
johdantosanat voidaan jättää pois ja lauseen merkitys
Ei muutu:
Majavat luultavasti päättivät, että ne olivat valmiit
turvallisuus - johdantosana voidaan todella jättää pois.
Hän teki oikein - tässä tapauksessa sana on totta
ei voida laskea;
johdantosanat voidaan korvata muilla samankaltaisilla sanoilla
merkitys:
Majavat, oikein (ilmeisesti, luultavasti, luultavasti),
He päättivät olevansa täysin turvassa.
Hän teki oikein (eli oikein).

25.

johdantosanat voidaan korvata muilla,
läheinen merkityksessä:
Lumisade on todennäköisesti lakannut, mutta pilvet
roikkui edelleen hiljaisuuden yllä
kaupunki.

26. Aseta välimerkit, merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla.

Kun (1) lopulta (2) aurinko ilmestyi ja
lämmitti maata, sitten puita ja ruohoa
kasteltu niin raskaaseen kasteeseen, sellaiseen
katsoi ulos pimeästä valokuvioiden kanssa
kuusien metsäoksat, jotka (3) vaikuttivat (4) tästä
viimeistely ei olisi tarpeeksi timantteja kaikkialla
meidän maa.

27. Aseta välimerkit, merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla.

Jos Kuun kiertorata on millään tavalla
syitä (1) loppujen lopuksi (2) muuttaa pois
Maa lyhyen matkan päässä, sitten (3)
tähtitieteilijöiden mielipide (4) elämästä planeetalla
katastrofi uhkaa.

28. Aseta välimerkit, merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla.

Iloinen, huoleton lapsuus (1) joka tapauksessa
(2) päättyy jonakin päivänä, ja aikuinen
elämä (3) tietysti (4) vaatii vakavaa
päätöksiä ja vastuullisia toimia.

29. Aseta välimerkit, merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla.

Toisaalta (1) he olivat hiljaa
vuoret, toisella puolella (2) meri oli meluisa. KANSSA
toisaalta (3) autot ovat hyödyllisiä ja
(4) toisaalta (5) kaikki tietävät sen
vahingot, joita ne aiheuttavat ympäristölle
ympäristöön.

30. Laita välimerkit, merkitse kaikki numerot, joiden kohdalla tulee olla pilkkuja.

Tekee eläimet metsässä varovaisiksi (1
täytyy kuulua (2) jopa putoamisen kahinaa
lähtee. Rakenteilla olevan talon pääpiirteet (3)
vaikutti (4) laivalta.

31. Aseta välimerkit, merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla.

Oletettiin, että Venäjän federaation presidentti
puhuu suurlähettilään kanssa tunnin ajan (1)
kuitenkin (2) keskustelu kesti. Ministeri (3)
kuitenkin (4) allekirjoitti määräyksen koskien
tarvitaan niin kauan
puhui yhteiskunnassa.

Välimerkkien sääntöjen tunteminen edistää suuresti oikeinkirjoituksen järjestystä ja lukutaidottomuuden poistamista. Välimerkit - tiede, jonka prioriteetti on oikea lausunto (termi tuli venäjän kieleen latinasta ja tarkoittaa kirjaimellisesti "piste") - liittyy läheisesti syntaksiin (käsite tulee kreikan sanasta "sotilaallinen järjestelmä") - osa kielioppi, jonka tavoitteena on tutkia puheen rakennetta, osia ja komponentteja, sen komponentteja. Kompleksissa se on

Näitä tieteenaloja tutkitaan ja välimerkit analysoidaan.

Kielitieteilijä A. A. Shakhmatovin jälkeen modernit syntaktiset tutkijat tunnistavat keskeisen
Syntaktinen yksikkö on lause, joka on puheviestinnän minimimalli. Se näyttää intonaatiosuljetulta syntaktinen rakenne ilmaisee todellista tilannetta tai ajatteluprosessia, mielikuvitusta. Sekä yksinkertainen että yhdenmukainen tämän määritelmän kanssa.

Pääasiallinen huomion kohde lauseen syntaksissa on sen sijaintikomponentit (tämä sisältää lauseita, sanamuotoja interpositio- ja intrapositiotason tasolla syntaktinen yhteys, jonka muodollisia indikaattoreita ovat konjunktioiden, taivutusten, prepositioiden esiintyminen). Kielellisen rakenteen perusperiaate on, ettei välimerkkien käyttöä tarpeettomasti monimutkaista (mikä helpottaa samalla välimerkkien analysointia), mutta samalla huomioidaan tarve säilyttää syntaktisen järjestelmän joustavuus, jotta ilmaisemaan tekstin semanttiset vivahteet ja piirteet mahdollisimman täydellisesti. Tämä johtaa väistämättä tuotannon vaihteluun. Ja jos otamme huomioon myös yksittäisen tekijän sijoittelun, niin välimerkkianalyysi muuttuu huomattavasti monimutkaisemmaksi.

Jotta yksi tai toinen välimerkki asetetaan tarkasti, sinun on noudatettava tietyt säännöt. Ja tätä varten sinun on vuorostaan ​​kyettävä erottamaan (tuntea kunkin käytön ominaisuudet ja perustiedot niistä), löytää predikatiivinen keskus, olla käsitys toissijaisista jäsenistä. lause, tuntea intonaatiotaukoja, ymmärtää eron tekijän tunteiden ilmaisussa ja korostaa niitä vastaavasti kirjallisesti. Tämä sisältää "välimerkkianalyysin" käsitteen ja selittää myös syntaksin, välimerkkien ja morfologian tiiviin kietoutumisen ja keskinäisen yhteyden.

Mitä tekstissä voidaan käyttää: piste (ilmaisee ajatuksen täydellisyyttä), kysely (sisältää kysymyksen), huutomerkki (välitystapa)

erityiset tunteet, tunteet) merkit, ellipsi (aliarvioinnissa, epätäydellisyydessä), pilkku (sijoitetaan jakamiseen, korostukseen, homogeenisten jäsenten erottamiseen, johdantorakenteet, suora puhe, osoitteet, yksittäiset rakenteet, monimutkaisen lauseen osat), puolipiste (ominaisuus suurimmaksi osaksi monimutkaisille lauseille, jotka eivät liity yhteen, viiva (käytetään sekä yksinkertaisissa että monimutkaisia ​​lauseita, dialogeissa, suora puhe), kaksoispiste (samanlainen kuin viiva), lainausmerkit (suoralle puheelle ominaista), hakasulkeet (lisätietojen antamiseen).

Toisin sanoen, tiivistämällä yllä oleva, voimme kuvitella algoritmin, jolla lauseen välimerkkien jäsentäminen suoritetaan:

• Tunnista lausunnon tarkoitus intonaatioominaisuuksien mukaan.
• Selvitä, onko se yksinkertainen vai monimutkainen.
• Etsi predikatiivisia rakenteita ja sivujäseniä.
• Jos se on yksinkertainen, luonnehdi sitä tästä näkökulmasta (kaksiosainen / yksiosainen, täydellinen / epätäydellinen, laajalle levinnyt / ei laajalle levinnyt, monimutkainen tai ei).

Monimutkaiselle - tunnista yhteyden tyyppi (alisteisuus / kokoonpano / liittämättömyys / kanssa erilaisia ​​tyyppejä) ja sen välitystavat (intonaatio, konjunktio, konjunktio tai korrelatiiviset sanat).

• Selitä kaikkien välimerkkien (pisteet, pilkut, väliviivat, kaksoispisteet jne.) asianmukaisuus sekä lauseen lopussa että sen osissa.
• Tee kaavio.

Näin voit analysoida mitä tahansa ehdotusta.