30.06.2020

Aktivitete për orientim social dhe mjedisor. Përshtatja sociale e personave me aftësi të kufizuara Programet e rehabilitimit social të personave me aftësi të kufizuara


Rehabilitimi social-mjedisor i personave me aftësi të kufizuara është një grup masash që synojnë krijimin e një mjedisi optimal për jetën e tyre, duke siguruar kushte për rivendosjen e statusit shoqëror dhe lidhjeve të humbura shoqërore. Nevoja për rehabilitimin social dhe mjedisor të personave me funksione të humbura është për faktin se aftësia e kufizuar çon në një numër të konsiderueshëm kufizimesh në mundësitë e vetëkujdesit dhe lëvizjes, të cilat një person i shëndetshëm i përdor pa menduar as për rëndësinë e tyre. Një person me aftësi të kufizuara mund ta gjejë veten të varur nga ndihma e jashtme për nevojat më të përditshme dhe të përditshme.

Kjo fazë e rehabilitimit përfshin: orientimin social-mjedisor, edukimin social-mjedisor, përshtatjen social-mjedisore.

Orientimi social-mjedisor kuptohet si procesi i zhvillimit të aftësisë së një personi me statusin e një personi me aftësi të kufizuara për të lundruar në mjedis - banim, planifikim urban, arsimor, industrial.

Edukimi social-mjedisor është procesi i mësimit të një personi me aftësi të kufizuara për të përdorur mjete ndihmëse. mjedisi për të kryer aktivitete jetësore. Ky proces përfshin trajnimin në përdorimin e rampave dhe parmakeve, duke i kombinuar me aftësitë e përdorimit individual. ndihmat lëvizjes. Gjatë trajnimit social-mjedisor, krahas nevojave të një personi me aftësi të kufizuara, merren parasysh edhe kërkesat ergonomike për statusin psikofizik të një personi me aftësi të kufizuara. Ergonomia është një shkencë që studion sjelljen e njeriut, lëvizjen e organeve të trupit të tij gjatë punës për të krijuar kushte në vendin e punës që ofrojnë komoditet dhe rehati, rrisin produktivitetin dhe ulin kostot e energjisë Fjalor i termave financiarë dhe ekonomikë [Burimi elektronik ] // ConsultantPlus. - Mënyra e hyrjes: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=jt;div=LAW. - (03/12/2014)..

Gjatë mësimit social-mjedisor, përshtatja social-mjedisore arrihet si rezultat i përshtatjes së një personi me aftësi të kufizuara me objektet e jetës nëpërmjet përdorimit të mjeteve ndihmëse dhe një mjedisi urban pa pengesa. Rezultati i përshtatjes sociale dhe mjedisore të një personi me aftësi të kufizuara është përshtatja e personit me aftësi të kufizuara në mjedisin jetësor të aksesueshëm për të.

Përshtatja sociale dhe mjedisore është jashtëzakonisht e nevojshme për personat me aftësi të kufizuara me aftësi të kufizuara aktiviteti motorik, që ndodh për shkak të mungesës së një gjymtyre dhe pjesëve distale të saj, mungesës ose dëmtimit të lëvizshmërisë vullnetare të gjymtyrëve, për shkak të një shkeljeje. forca e muskujve ekstremitetet e poshtme.

Në përputhje me këto çrregullime motorike, ka edhe kufizime në aktivitetin jetësor: ulje e aftësisë për të lëvizur; ulje e aftësisë për të ecur; ulje e aftësisë për të ngjitur pengesa ose për të ngjitur shkallët; ulje e aftësisë për të mbajtur një qëndrim; ulje e aftësisë për të përdorur duart; ulje e aftësisë për të ngritur; aftësia e zvogëluar për të mbajtur, aftësia për të rregulluar një objekt gjatë mbajtjes së tij; ulje e aftësisë për të arritur, aftësia për të zgjatur dorën dhe për të arritur objektet.

Përshtatja sociale dhe mjedisore e personave me aftësi të kufizuara ka veçori specifike në varësi të natyrës së mjedisit të tyre të jetesës.

Në ambientet e banimit, mundësia e lëvizjes së papenguar të një personi me aftësi të kufizuara sigurohet duke eliminuar pragjet ndërmjet dhomave dhe në daljen në ballkon, si dhe duke vendosur parmakë horizontale të murit për të lehtësuar lëvizjen.

Për personat me aftësi të kufizuara që përdorin karrige me rrota, ka një portë të gjerë ashensori, një rampë kur dilni nga hyrja, kangjella dhe parmakë kur dalin nga shkallët.

Mjedisi urbanistik parashikon eliminimin e barrierave arkitektonike dhe ndërtimore për personat me aftësi të kufizuara me funksion të dëmtuar muskuloskeletor. Një mjedis i favorshëm urbanistik për një person me aftësi të kufizuara është: gurët e ulët të bordurave, rampat në kalimet nëntokësore të pajisura me parmakë, ishujt e trafikut në autostradat e ngarkuara.

Për mosfunksionim të ekstremiteteve të poshtme në një shkallë të moderuar çrregullime funksionale një person me aftësi të kufizuara përdor një kallam, nëse është i rëndë, paterica, dhe nëse është i rëndë, një karrige me rrota.

Në përputhje me këto kërkesa, përcaktohet nevoja për të përshtatur transportin me nevojat e personave me aftësi të kufizuara:

një person me kallam ka nevojë për hapa të ulëta kur hyn (dal) nga një automjet;

një person me paterica ka nevojë për pajisje për të siguruar akses në transport automjeti shkallë të posaçme të ulëta në hyrje / dalje; në kabinë ka një vend të përshtatshëm me aftësinë për të rregulluar paterica;

një person me aftësi të kufizuara në karrige me rrota duhet të pajiset me një ashensor të posaçëm për të hyrë (dalur) në transportin publik dhe një platformë e veçantë duhet të pajiset në brendësi të një autobusi ose trolejbusi me një bllokues karrige me rrota.

Në mjedisin e prodhimit, me qëllim të rehabilitimit social dhe mjedisor të personave me aftësi të kufizuara, sigurohet një rregullim kompakt i mjediseve prodhuese dhe ndihmëse, duke treguar rrugën e lëvizjes, vendndodhjen e punëtorive ku personat me aftësi të kufizuara punojnë më afër hyrjes, respektimin e trafikut. siguria përgjatë rrugës së personave me aftësi të kufizuara, vende pune të pajisura posaçërisht që lejojnë një person me aftësi të kufizuara me më pak shpenzime të energjisë procesi i prodhimit dhe prodhojnë produkte. Mjedisi i prodhimit parashikon përshtatje të veçantë të personave me aftësi të kufizuara, duke marrë parasysh specifikat e ndërmarrjes, vendndodhjen e punishteve, etj.

Vendin kryesor në ndikimin e rehabilitimit e zë mësimi i një personi me aftësi të kufizuara për të jetuar me aftësi të kufizuara; formimi i imazhit të një "Unë" të ri dhe një mënyrë jetese të re të detyruar. Rehabilitimi social personat me aftësi të kufizuara në kuptimin e tij më të gjerë përfshin nevojën për t'u mësuar atyre aftësitë komunikimi social, pavarësia sociale, aftësitë e kohës së lirë, pjesëmarrja në aktivitete sportive, mësimi i aftësisë për të zgjidhur problemet personale: krijimi i familjes, rritja e fëmijëve, etj. Është e rëndësishme që një person me aftësi të kufizuar të dijë të drejtat dhe përfitimet e tij të garantuara nga shteti.

Thelbi dhe përmbajtja e rehabilitimit social të një personi me aftësi të kufizuara lidhen drejtpërdrejt me integrimin social, i cili përfaqëson procesin e përgatitjes dhe gatishmërisë së një personi me aftësi të kufizuara për të hyrë në shoqëri, nga njëra anë, dhe gatishmërinë e shoqërisë për të pranuar një person me aftësi të kufizuara. ne tjetren.

5.1 Përshtatja sociale dhe e përditshme është trajnimi i një personi me aftësi të kufizuara për vetëkujdes dhe masa për rregullimin e shtëpisë së personit me aftësi të kufizuara në përputhje me kufizimet ekzistuese të jetës. Përshtatja sociale dhe e përditshme u drejtohet personave me aftësi të kufizuara që nuk kanë aftësitë e nevojshme sociale dhe të përditshme dhe kanë nevojë për mbështetje gjithëpërfshirëse ditore në një mjedis mikrosocial.

Përshtatja sociale përfshin mësimin e një personi me aftësi të kufizuara për aftësitë e higjienës personale dhe të vetë-kujdesit, duke përfshirë ndihmën e mjeteve teknike të rehabilitimit.

5.2 Para se të përshkruhen masa për përshtatje sociale, është e nevojshme të diagnostikohen aftësitë e një personi me aftësi të kufizuara për të kryer aktivitete të vetëkujdesit. Diagnoza eksperte e aftësisë për t'u kujdesur për veten përfshin, para së gjithash, kryerjen e testeve që vlerësojnë funksionet e mëposhtme të gjymtyrëve të sipërme:

Aftësia për të përdorur gishtat;

Aftësia për të përdorur një furçë;

Aftësia për të tërhequr ose shtyrë një objekt;

Aftësia për të lëvizur objekte;

Aftësia për të përdorur të dyja duart;

Testet për kryerjen e aktiviteteve të vetë-shërbimit si p.sh. përdorimi i takëmeve, filxhanëve, pjatave; prerja e ushqimit, hapja e kavanozëve etj.; krehja e flokëve, larja e fytyrës, veshja e këpucëve, lidhja e lidhësve të këpucëve, përdorimi i çezmave, etj.

Terapistët profesionistë, ashtu si punonjësit socialë, hyjnë në marrëdhënie të ngushta me pacientin dhe familjen e tij për të zgjidhur problemet që dalin çdo ditë dhe bashkërisht përcaktojnë një program rehabilitimi. Duhet mbajtur mend se për secilin pacient duhet të vendosen synime afatshkurtra dhe afatgjata. Qëllimet duhet të jenë realiste, të arritshme dhe të regjistruara gjatë trajtimit. Metoda e rehabilitimit kryhet individualisht, sipas programit të tij

Terapia profesionale si një mjet adaptues kultura fizike i referohet metodave terapeutike aktive të rivendosjes ose kompensimit të funksioneve të humbura përmes punës. Terapia e punës bazohet në përdorimin e procedurave të punës për zhvillimin e njohurive dhe aftësive te personat me aftësi të kufizuara, të cilat në situata normale sociokulturore i lejojnë ata të kompensojnë defektin ekzistues.Qëllimi i terapisë okupacionale për pacientët me PD është formimi i përditshmërisë aftësitë, përfshirja në veprimtaria e punës, trajnime komunikimi, organizimi i aktiviteteve të kohës së lirë, trajnimi në aftësi dhe aftësi për të ruajtur nivelin Aktiviteti fizik. Gjatë kryerjes së aktiviteteve të terapisë okupacionale, treguesit e sëmundjes themelore të pacientit, indikacionet për terapinë profesionale, dëshira për të marrë pjesë në klasa, si dhe vazhdimësia e procesit të terapisë okupacionale, përzgjedhja mësime individuale për çdo pacient (duke marrë parasysh interesin dhe aftësitë), kompleksitetin e klasave, ngarkesën e punës dhe rritjen e kohës së orëve të terapisë okupacionale. Aktivitetet e terapisë profesionale mund t'ju ndihmojnë të përmirësoni aftësitë tuaja duke demonstruar mënyra të ndryshme të kryerjes së detyrave, të cilat mund t'ju ndihmojnë të kryeni aktivitetet e përditshme me lehtësi dhe kënaqësi më të madhe.

Për të vlerësuar cilësinë e rehabilitimit mjekësor, janë përdorur shkallët e vlerësimit të “Masës së Pavarësisë Funksionale” (FIM) dhe testi “Frenchay”. Duhet të theksohet se në rehabilitimin modern, çdo anëtar i ekipit multidisiplinar (MDT) duhet të jetë në gjendje të vlerësojë gjendjen e pacientit. Testi FIM u zhvillua dhe u prezantua nga Akademia Amerikane e Terapisë Fizike dhe Rehabilitimit. Të dhënat e literaturës tregojnë se testi mund të kryhet te pacientët që vuajnë nga afazia ose me dëmtim të rëndë kognitiv. Testi përfundon brenda 3-5 ditëve nga rehabilitimi.

Shkalla e Pavarësisë Funksionale FIM përbëhet nga 18 artikuj, dhe shteti funksionet motorike pasqyroni pikat 1 deri në 13, pjesa tjetër janë për vlerësimin e gjendjes aftësi të kufizuara intelektuale. Vlerësimi bëhet në një shkallë prej shtatë pikësh. Sipas shkallës FIM, rezultati total mund të jetë nga 18 në 126 pikë. Pavarësia e pacientit nga të tjerët Jeta e përditshme evidentohet nga rezultati i ulët total. Në këtë punim u përdorën pikat 1 deri në 6, të cilët vlerësuan parametra të tillë si ushqimi, higjiena personale, larja, dushi, veshja dhe tualeti.

Për normën gjendje funksionale dorë, testi Frenchay u krye për të përcaktuar përshtatshmërinë e pacientit me jetën e përditshme. Për të kryer me sukses provën, kërkohen mbështetëse të tilla si një kapëse rrobash, laps, vizore, xhami. Pacienti e kryen testin në një pozicion ulur. Për çdo detyrë të përfunduar me sukses, llogaritet 1 pikë dhe për çdo detyrë të papërfunduar, 0 pikë. Në fund të testimit, përmblidhen numrat përfundimtarë.

Atraktiviteti këtë metodë qëndron në lehtësinë e përdorimit të terapisë okupacionale me kosto të ulët materiale për organizimin e saj, disponueshmërinë e përdorimit në të gjitha fazat e rehabilitimit, diversitetin, i cili ofrohet nga një numër i madh ushtrimesh për shkak të kombinimit të ndryshme. lëvizjet e punës dhe operacionet, përputhshmëri e mirë e teknikës së përdorur me çdo drejtim trajtimi, duke përfshirë programet komplekse të rehabilitimit (me fizioterapi, terapi ushtrimore, etj.)

Aftësia e pacientëve për t'u përshtatur social varet nga ashpërsia e parkinsonizmit. Në të njëjtën kohë, çrregullimet intelektuale-mnestike ndikojnë veçanërisht në punën dhe veprimtarinë familjare, pa ndikuar ndjeshëm në nivelin e kujdesit ndaj vetes. Ashpërsia e hipokinezisë zvogëlon ndjeshëm treguesit e përshtatjes; treguesit më të mirë vërehen në formën dridhëse të sëmundjes, veçanërisht në fushën e aktivitetit familjar dhe shtëpiake dhe të kujdesit për veten.

Bazat e rehabilitimit psikologjik dhe të sjelljes të vendosura në fillim të sëmundjes do të ndihmojnë në të ardhmen në të gjitha fazat e trajtimit.

a) zhvillimi i aftësive të vetë-shërbimit;

b) psikoterapia familjare dhe trajnimi për kujdesin ndaj pacientëve të sëmurë rëndë me parkinsonizëm

Psikoterapia

Karakteristikat e personalitetit të pacientëve me PD janë përshkruar në literaturën botërore. Para zhvillimit të sëmundjes, pacientë të tillë karakterizohen nga introversioni, përpikmëria, ngurtësia emocionale, prirja për reaksione depresive dhe aktiviteti i reduktuar në lidhje me arritjet shoqërore. Studimet që përfshijnë binjakë të papajtueshëm për PD kanë treguar se tiparet e personalitetit të pacientëve ka të ngjarë të përcaktohen gjenetikisht.

Qëllimi i psikoterapisë për pacientët me çrregullime ekstrapiramidale dhe anëtarët e familjes së tyre është krijimi i një stili jetese adaptive dhe nivelimi i simptomave të sëmundjes, duke arritur cilësinë më të lartë të mundshme të jetës, pavarësisht kufizimeve ekzistuese motorike, njohëse, autonome dhe të tjera. Psikoterapia duhet të kryhet jo vetëm me pacientin, por edhe me familjarët dhe kujdestarët e tij. Metoda kryesore është psikoterapia racionale dhe mbështetëse, por mund të përdoren gjithashtu elementë të analizës transaksionale, terapi Gestalt, drama simbolike, trajnim autogjen, terapi arti, terapi muzikore dhe terapi shprehëse krijuese. Psikoterapia ekzistenciale, që synon gjetjen dhe realizimin e kuptimit të jetës, vendosjen e qëllimeve të afërta dhe të largëta të ekzistencës, nuk e humb rëndësinë e saj te pacientët me PD. Është e mundur të kryhet psikoterapi individuale, familjare ose grupore brenda shkollave të specializuara për pacientët me PD dhe të afërmit e tyre. Këshillohet të dallohen disa faza të psikoterapisë për pacientët dhe të afërmit e tyre, në varësi të fazës së sëmundjes.

Faza e 1. Pranimi i faktit të sëmundjes dhe nevoja për trajtim gjatë gjithë jetës (faza I e sëmundjes sipas Hoehn-Yahr). Për pacientët dhe të afërmit e tyre, informacioni se simptomat ekzistuese janë shenja të PD paraqet stres të rëndësishëm. Ashtu si në rastet e tjera të ballafaqimit me humbjen, pacientët kalojnë nëpër të gjitha fazat e reagimit të pikëllimit: mohim ("jo, kjo nuk mund të jetë!"), indinjatë ("pse më ndodhi kjo?"), pajtim dhe përshtatje, dhe vendosjen e mekanizmave të përshtatjes.

Pacientët (veçanërisht të moshës së mesme dhe të rinjtë) mund të shfaqin reagime jo-përshtatëse ndaj stresit:

- “arratisje”, mohimi i sëmundjes dhe nevoja për trajtim gjatë gjithë jetës (nuk i besojnë mjekut, nuk duan të marrin mjekim, anashkalojnë “lundruesit mjekësorë” me shpresën e një diagnoze tjetër, “më të lehtë”, drejtohen te psikikë, etj.). Pacientë të tillë dhe të afërmit e tyre duhet të shpjegohen me dashamirësi, butësi, por me besim në një formë të kuptueshme për ta, patogjeneza e sëmundjes dhe mundësitë. terapi moderne. Duhet theksuar se farmakoterapia lejon jo vetëm përmirësimin e menjëhershëm të cilësisë së jetës dhe reduktimin e manifestimeve të sëmundjes, por gjithashtu, nëpërmjet një mekanizmi reagimi, të ngadalësojë disi përparimin e saj. Është e rëndësishme të zhvillohet një plan i qartë për marrjen e medikamenteve (në kohë të caktuar para ose pas ngrënies), një kompleks i përditshëm ushtrime terapeutike. Pacientëve u tregohet jeta e gjatë dhe e frytshme e personaliteteve të njohura që vuajtën nga PD (themeluesi i Universitetit të Berlinit Wilhelm von Humboldt, Papa Gjon Pali II, etj.). Të afërmve u shpjegohet se disa ndryshime në karakterin e pacientëve (ngadalësia e tepërt e të menduarit, gërryerja, imtësira etj.) janë pasojë e sëmundjes dhe nuk mund të trajtohen; pacientët nuk duhet të qortohen për ngadalësi; manifestime të tilla duhet të trajtohen me durim dhe me takt;

Të shqetësuar dhe reaksione depresive adaptim. Disa pacientë (veçanërisht pacientët psikopatikë premorbidë) mund të përjetojnë reagime të spektrit të ankthit: shqetësim, pagjumësi, sulme paniku në metro ose frikë nga të qenit vetëm në shtëpi. Pacientët e rinj (dhe jo vetëm), pasi kanë lexuar shumë informacione mjekësore në internet dhe revista periodike, të cilat nuk janë në gjendje t'i interpretojnë saktë, janë të tmerruar të presin palëvizshmëri, çmenduri dhe shfaqjen e simptomave të tjera në të ardhmen e afërt. Pacientëve në një situatë të tillë duhet të shpjegohet (më shumë se një herë) se sëmundja përparon ngadalë, periudha të gjata të stabilizimit të gjendjes janë të mundshme, farmakologjia moderne po zhvillohet me shpejtësi dhe madje edhe më shumë. metoda efektive trajtimi. Ndonjëherë pacientët përjetojnë çrregullime depresive përshtatja, si dhe çrregullimet organike depresive. Është e nevojshme të diferencohet apatia, anhedonia, ngushtimi i gamës së interesave, humori i ulët i lidhur me depresionin nga ngadalësia karakteristike e parkinsonizmit. Pacientët me depresion zhvillojnë shqetësime të gjumit me zgjimet e hershme (në 4:00-5:00), lot dhe ulje të oreksit. Nëse dyshoni për depresion te një pacient, duhet ta pyesni për praninë e mendimeve për vetëvrasje. Kërkohet një konsultë me një psikiatër dhe përzgjedhja e terapisë kundër depresionit. Krahas farmakoterapisë antidepresive, këshillohet të ruhet një interes aktiv për jetën tek pacientët. Është jashtëzakonisht e rëndësishme që pacientët që punojnë (sidomos personat me punë mendore) të vazhdojnë të punojnë në mënyrë që të ruajnë vetëvlerësimin pozitiv, nëse simptomat ekzistuese nuk mund të çojnë në krijimin e situatat emergjente, prodhimi i produkteve me defekt etj.

Duhet të theksohet efekti i dobishëm i studimit në grupe studimore gjuhë të huaja, gjë që bën të mundur kompensimin mjaft mirë të vështirësive njohëse te pacientët. Është e nevojshme të mbështetet vetë-realizimi i pacientëve në çdo projekt krijues, artet e aplikuara (ikebana, origami, makrame, gdhendje në dru, etj.), Pjesëmarrja në klubet e interesit (korale, kërcimi, letrare).

Në fazat e hershme të sëmundjes, kur defekti funksional shprehet lehtë, është e rëndësishme të ndihmohet pacienti të gjejë një hobi, t'i bashkohet një grupi njerëzish me të njëjtin mendim dhe të zhvillojë zakonin e të vepruarit. ushtrime të veçanta dhe respektimin e rekomandimeve dietike.

Faza e 2-të. Psikoterapia e pacientëve me të rënda foto klinike sëmundjet (faza II-V e sëmundjes sipas Hoehn-Yahr). Të sëmurët afatgjatë me të rënda manifestimet klinike sëmundje, këshillohet të kryhet psikoterapi mbështetëse që synon ruajtjen e përshtatjes së përditshme. Të afërmit ose kujdestarët e tjerë duhet të krijojnë një mjedis të rehatshëm jetese për pacientin, ku do ta ketë më të lehtë të lëvizë, të kryejë procedura higjienike, të hajë, të pijë dhe të përdorë pajisje shtëpiake. Shumë pacientë në një fazë të avancuar të sëmundjes janë të fiksuar në sëmundjen e tyre, diapazoni i interesave të tyre është ngushtuar, i kufizuar në sëmundje fizike. Në një gjendje "fikje", palëvizshmërie, është e vështirë për pacientët të kujdesen për veten e tyre, ata shpesh përjetojnë dhimbje dhe stabiliteti postural është i dëmtuar. Shpesh e kanë të vështirë edhe të vishen apo të kthehen në shtrat. Në rastin e zhvillimit të hiperkinezës, diskinezive të dozës maksimale të levodopës, dridhjet e tepërta koreiforme gjithashtu ndërlikojnë lëvizjet vullnetare, tërheqin vëmendjen e të tjerëve në transport, etj. Megjithatë, pacientëve u rekomandohet të vazhdojnë terapinë ushtrimore dhe kineterapinë, mos harroni për aktivitetet e preferuara më parë, kërkoni për hobi dhe interesa të reja, komunikoni me të dashurit dhe miqtë.

Dëmtimet e kujtesës nënkortikale dhe bradifrenia komplikojnë ndjeshëm përshtatjen sociale të pacientëve. Është e rëndësishme të theksohet se trajnimi i kujtesës dhe vëmendjes do të ndihmojë në mbështetjen e pavarësisë së përditshme dhe sociale të pacientit. Për të trajnuar funksionet njohëse, rekomandohet të lexoni, të shikoni lajmet dhe t'i diskutoni ato me të dashurit, të mësoni përmendësh poezi, të zgjidhni fjalëkryqe, të luani shah dhe damë, të bëni punë me gjilpërë, etj. Pacienti dhe të afërmit e tij duhet të dinë se PD përfshin jo vetëm çrregullime të lëvizjes, por gjithashtu çrregullime emocionale, përkeqësimi i të menduarit shërben edhe si manifestim jo motorik i sëmundjes. Prandaj, një psikoterapist mund të përfshihet në trajtim për të kryer psikoterapi të sjelljes.

3.3.9. Përshtatja sociale dhe e përditshme

Ky seksion shqyrton gjendjen aktuale dhe dinamikën e zhvillimit të aftësive dhe aftësive sociale të fëmijës, përshtatshmërinë e tij me kushtet e realitetit përreth. Për vlerësimin sasior propozohen dy nënshkallë: “Aftësitë e vetëshërbimit” dhe “Orientimi social dhe i përditshëm”. Vlerësimi bëhet brenda 10 pikëve, nota mesatare përfshihet në shkallën e përgjithshme. Informacioni për arritjet dhe vështirësitë e fëmijës, formimin e aftësive të reja, etj., futet në seksionin "Komente" të programit në shkallën "Përshtatja sociale dhe e përditshme".

Aftësitë e vetëkujdesit

Kriteret për monitorimin e zhvillimit të aftësive të vetë-kujdesit:

  • higjiene personale;
  • veshja dhe zhveshja
  • vakt.
  • Niveli 1 (0-2): e bën atë vetëm me ndihmën e një të rrituri, nuk mund ta përballojë në mënyrë të pavarur;
  • Niveli 2 (3-5): Mund të trajtojë shumë gjëra në mënyrë të pavarur, por ka nevojë për ndihmë ose mbështetje.
  • Niveli 3 (6-8): përballon në mënyrë të pavarur.
  • Niveli 4 (9-10): përballon në mënyrë të pavarur, ndihmon dhe mëson të tjerët, kujdeset në mënyrë aktive për më pak të aftët.
Sociale dhe shtëpiake

Kriteret për monitorimin e zhvillimit të aftësive orientuese sociale dhe të përditshme:

Lajme të tjera mbi këtë temë:

  • Pyetësor për studimin e përshtatjes socio-psikologjike në shkollën e nxënësve në klasën e parë speciale/korrektuese
  • Metodologjia "Vlerësimi i sferës emocionale dhe komunikative-sjellëse të fëmijëve me çrregullime të rënda zhvillimore" V.V. Tkaçev
  • Sipas statistikave, në Rusi ka rreth 16 milionë njerëz me aftësi të kufizuara, domethënë rreth 10% e qytetarëve të vendit kanë probleme serioze me shëndetin, duke ndërhyrë në një shkallë apo në një tjetër në jetën e tyre. Qëllimi kryesor i njerëzve të tillë (dhe familjeve të tyre) është të përshtaten me shoqërinë në atë mënyrë që ta bëjnë ekzistencën e tyre sa më komode.

    Inferioriteti i çdo grupi individësh në tërësi ndikon edhe në funksionimin normal të shoqërisë, ndaj përshtatja sociale e personave me aftësi të kufizuara (KLSH) është një nga detyrat urgjente të shtetit. Zgjidhja e kësaj çështjeje është t'u sigurohet njerëzve të tillë siguria ligjore, ekonomike, e punës dhe të gjitha përfitimet e tjera të mundshme.

    Koncepti i "aftësisë së kufizuar"

    Termi "aftësi e kufizuar" nënkupton një veçori zhvillimore, sëmundje ose gjendje të një personi, të shoqëruar me kufizime në jetën e tij në fusha të ndryshme. Inferioriteti i individit është aktualisht një problem jo vetëm për veten dhe rrethi i ngushtë(familjet, vendet e punës etj.) por edhe e gjithë shoqëria.

    Origjina e termit "person me aftësi të kufizuara" vjen nga fjala latine "volid", që do të thotë "i plotë", "efektiv", "i fuqishëm". Rrjedhimisht, kur shtohet një parashtesë negative, rezultati është "inferior", "i paefektshëm", etj. Në Rusi, gjatë mbretërimit të Pjetrit I, ky ishte emri i personelit ushtarak që nuk mund të kryente shërbime të mëtejshme (për shkak të sëmundjes, lëndim ose lëndim), të cilët u dërguan në pozicionet e stafit.

    Një nga problemet më të rëndësishme të personave me aftësi të kufizuara konsiderohet jo vetë mungesa e aftësisë për të vepruar, por qëndrimi i personave të tjerë ndaj tyre. Shumica e qytetarëve të shëndetshëm trajtohen nga një pozicion thjesht mjekësor, domethënë, një person me aftësi të kufizuara në kuptimin e tyre është një person i kufizuar në një masë të caktuar në aftësinë për të lëvizur, parë, dëgjuar, folur ose shkruar.

    Rezultati është një situatë paradoksale në të cilën një person me aftësi të kufizuara perceptohet si një person plotësisht i sëmurë, i paaftë për punë dhe arsimim, si dhe për aktivitete normale të përditshme. Kjo formon dhe kultivon në shoqëri mendimin se pjesërisht është barrë, e varur, pra pothuajse arrin deri në “eugjenikë parandaluese”.

    Dikush kujton në mënyrë të pavullnetshme historinë e vitit 1933, kur, pasi nazistët morën pushtetin në Gjermani, u krijua "Programi i Eutanazisë T-4", që nënkuptonte shkatërrimin e pacientëve mbi 5 vjeç dhe personave me aftësi të kufizuara, si anëtarë të paaftë të shoqërisë. E njëjta gjë ndodhi në Europa Perëndimore dhe aplikuar për ushtarët e plagosur.

    Vetëm pas përfundimit të Luftës së Dytë Botërore, gjatë krijimit dhe zhvillimit të lëvizjes së përgjithshme për mbrojtjen e të drejtave të njeriut, u formulua koncepti "person me aftësi të kufizuara", duke përfshirë personat me aftësi të kufizuara fizike, intelektuale dhe mendore. Një ndarje më specifike në kategori ndodhi shumë më vonë dhe ende nuk ka kufij të qartë në legjislacionin rus.

    Vështirësitë e socializimit

    Problemet kryesore të njerëzve me aftësi të kufizuara problemet shëndetësore (HHI) në Rusi dhe vende të tjera të CIS janë të lidhura me barriera të shumta sociale që i pengojnë ata të përfshihen në jetë shoqëri moderne. Fatkeqësisht, kjo situatë është pasojë e një politike jokorrekte socializimi, e cila synon vetëm qytetarët “të shëndetshëm” dhe në një masë të madhe shpreh vetëm interesat e tyre.

    Në të njëjtën kohë, vetë struktura e jetës së përditshme, prodhimi, shërbimet sociale, si dhe kultura dhe koha e lirë praktikisht nuk janë përshtatur me nevojat e personave me aftësi të kufizuara. Këtë e dëshmojnë skandalet e shpeshta me linjat ajrore, thelbi i të cilave është refuzimi i lejimit të përdoruesve të karrigeve me rrota në bordin e avionit.

    Një shqetësim i madh për ta lidhet edhe me mungesën e mundësisë për të përdorur transportin publik dhe mjete të tjera transporti. Është elementare, sepse edhe hyrjet e shumë shtëpive, për shembull, në Moskë, nuk janë të pajisura me ashensorë të veçantë, dhe ndonjëherë ato thjesht mbyllen dhe nuk dihet se kush e ka çelësin.

    Ndryshe nga kryeqyteti, në qytetet e vogla situata është edhe më e keqe - nëse një person me aftësi të kufizuara nuk jeton në katin e parë të një pallati pa ashensor, atëherë ai automatikisht privohet nga mundësia për të dalë jashtë pa ndihmë. Si rrjedhojë, rezulton se persona të tillë shndërrohen në një kategori socialdemokrate me kufizime të konsiderueshme në lëvizje, gjë që bie ndesh me Kushtetutën.

    Mungesa e lëvizshmërisë së nevojshme e çon shumicën e personave me aftësi të kufizuara në vështirësi për t'u arsimuar, për t'u përshtatur në punë dhe, si rrjedhojë, në ulje të të ardhurave. Statistikat thonë se për të punuar plotësisht dhe për të marrë të ardhura të mjaftueshme për të përmbushur nevojat tuaja, ky moment ndoshta një numër shumë i vogël i qytetarëve me aftësi të kufizuara.

    Përshtatja sociale dhe e punës

    Kushti më i rëndësishëm për përshtatjen sociale dhe të përditshme të personave me aftësi të kufizuara, si dhe përshtatjen e punës, është futja në ndërgjegjen e shoqërisë së idesë së mundësive dhe të drejtave të barabarta për absolutisht të gjithë qytetarët. Është ky mirëkuptim që mund të sigurojë marrëdhënie normale, të cilat do të bëhen baza për një ekzistencë komode për njerëzit me aftësi të kufizuara të ndryshme.

    Vendase dhe Përvoja e huaj shpesh tregon se personat me aftësi të kufizuara, madje kanë potencial për pjesëmarrje aktive në jetën shoqërore apo në punë, ende në pamundësi për ta realizuar. Arsyeja kryesore për këtë konsiderohet të jetë hezitimi i shumicës së njerëzve të shëndetshëm për të komunikuar me personat me aftësi të kufizuara, si dhe frika apo refuzimi i sipërmarrësve për t'i punësuar ata.

    Si rregull, një sjellje e tillë shkaktohet nga ndikimi i stereotipeve negative. Dhe derisa qëndrime të tilla psikologjike të debutohen, as masat sociale më efektive nuk do të ndihmojnë. Vlen të theksohet se vetë ideja e përshtatjes së qytetarëve të paaftë në shoqëri mbështetet në mënyrë aktive, por vetëm me fjalë.

    Paqartësia e qëndrimit të qytetarëve të shëndetshëm ndaj personave me aftësi të kufizuara, veçanërisht me shenja të qarta paaftësia (përdoruesit e karrigeve me rrota, të verbër, të shurdhër, pacientë me paralizë cerebrale, etj.) është qartë e dukshme.

    Në Rusi dhe në shumë vende të tjera, këta të fundit perceptohen si njerëz me cilësi inferiore, të privuar nga disa mundësi, gjë që çon, nga njëra anë, në simpati, dhe nga ana tjetër, në refuzim si qytetarë me të drejta të plota.

    Si rezultat, shumica e njerëzve të shëndetshëm nuk janë të gatshëm të punojnë ngushtë me personat me aftësi të kufizuara, për shembull, në vendin e punës, si dhe në situata kur një person me aftësi të kufizuara nuk është në gjendje të ndërveprojë në baza të barabarta me të tjerët. Lidhur me këtë është një nga kriteret kryesore për vlerësimin e përshtatjes socio-psikologjike të personave me aftësi të kufizuara - qëndrimi ndaj standardit të tyre të jetesës. Pothuajse gjysma e tyre e konsiderojnë cilësinë e tij të pakënaqshme.

    Për më tepër, një vlerësim negativ i ekzistencës së dikujt bazohet në një situatë të paqëndrueshme ose të ulët financiare, dhe sa më të ulëta të jenë të ardhurat, aq më pesimiste janë pikëpamjet e personit me aftësi të kufizuara për jetën dhe parashikimin për të ardhmen. Ndërsa në mesin e punëtorëve që kanë një grup, vetëvlerësimi dhe qëndrimi ndaj jetës janë shumë më optimistë, gjë që vjen për shkak të bazës më të lartë materiale, përshtatjes industriale dhe sociale cilësore, si dhe mundësisë së komunikimit.

    Nuk duhet të harrojmë se personat me aftësi të kufizuara (si gjithë të tjerët) përjetojnë pasiguri dhe ankth për të ardhmen, siklet, tension dhe humbja e një pune është edhe më stresuese për ta sesa për njeri i zakonshëm. Ndryshimet më të vogla në të ardhura ose vështirësitë në punësim mund t'i shqetësojnë shumë njerëz të tillë dhe madje të shkaktojnë panik.


    Mundësi për një person me aftësi të kufizuara për të studiuar në mënyrë të barabartë me njerëz të shëndetshëm- rruga drejt socializimit

    Rehabilitimi dhe përshtatja e fëmijëve me aftësi të kufizuara

    Është folur shumë se sa vështirësi duhet të kapërcejnë çdo ditë të rriturit me aftësi të kufizuara, por fëmijët me aftësi të kufizuara kanë shumë më tepër prej tyre. Prandaj, për ta rëndësia e përshtatjes sociale dhe e përditshme nuk është më pak se për njerëzit që e kanë pranuar grupin tashmë në procesin e jetës. Për shembull, një fëmijë me aftësi të kufizuara duhet të mësojë të gjitha aftësitë në dispozicion të tij për të siguruar që nevojat e tij themelore të plotësohen (ngrënia, higjiena, tualeti, etj.)

    Përndryshe, mungesa e aftësive të mjaftueshme praktike do të bëhet një pengesë e rëndësishme për zhvillimin dhe socializimin e mëtejshëm. Dhe kjo, nga ana tjetër, do t'i bëjë fëmijë të tillë një barrë për familjet e tyre. Jo më pak i rëndësishëm është rehabilitimi, pa të cilin vështirësi të caktuara përjetojnë edhe fëmijët që kanë humbur aftësinë e pjesshme juridike veprimtari edukative, vetërealizim dhe nevoja të tjera urgjente.

    Referenca! Rehabilitimi dhe adaptimi social është një grup masash që synojnë rivendosjen e lidhjeve sociale të humbura ose të munguara më parë si rezultat i aftësisë së kufizuar.

    Karakteristikat e adaptimit dhe rehabilitimit të fëmijëve me aftësi të kufizuara

    Sot, ka një rritje katastrofike të aftësisë së kufizuar në fëmijëri, e shoqëruar me paqëndrueshmëri sociale dhe pasiguri në perspektivat e jetës. Në këtë drejtim, programe të reja rehabilitimi po zhvillohen vazhdimisht për t'i lejuar fëmijës të kapërcejë shpejt dhe me efikasitet pengesat që ndërhyjnë në procesin e socializimit.

    Çështjet e aftësisë së kufizuar janë plotësisht të kontrolluara aparatit shtetëror menaxhimit. Ai vendosi gjithashtu metoda specifike që synojnë rikthimin e aftësive të humbura ose përvetësimin e aftësive të reja tek fëmijët me aftësi të kufizuara. Të gjitha vendimet lidhur me këtë çështje rregullohen me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë. Sistemi i kujdesit shëndetësor ofron disa aspekte që qëndrojnë në themel të programeve të rehabilitimit ose adaptimit.

    Këto përfshijnë sa vijon:

    • përshtatja e fëmijës me kushtet që ekzistonin para fillimit të aftësisë së kufizuar;
    • kryerja e ripërshtatjes - krijimi i kushteve të reja për dikë që është bërë i paaftë;
    • hapja e institucioneve të veçanta për përmirësimin e shëndetit (fizik dhe psikologjik).

    Qëllimi kryesor i këtyre aktiviteteve është restaurimi i fëmijës, përcaktimi i potencialit të tij, si dhe krijimi i një prognoze për përshtatjen e programit të rehabilitimit.

    Llojet dhe metodat e rehabilitimit

    Rehabilitimi i një fëmije me aftësi të kufizuara në shoqëri përfshin qasje të ndryshme që marrin parasysh specifikat e devijimeve ose sëmundjeve të identifikuara tek ai. Është optimale nëse përdoren disa metoda - kjo ju lejon të arrini shpejt rezultatin e dëshiruar. Procesi i rehabilitimit për fëmijët me aftësi të kufizuara përfshin:

    • konsultime profesionale me prindërit ose të afërmit e ngushtë;
    • një grup ngjarjesh trajnimi për periudhat fillestare adaptim;
    • organizimi i trajnimeve dhe mbështetja e individit për të zhvilluar aftësitë sociale;
    • përshtatja e infrastrukturës dhe objekteve të tjera të banimit për komoditet personal në kurriz të shtetit;
    • organizimi i ngjarjeve mjekësore, kulturore, sportive, udhëtime në vendpushimet shëndetësore, etj.

    Aktivitetet dhe teknologjitë e mësipërme të përdorura mund të aplikohen për të gjithë llojet e mundshme përshtatje ose rehabilitim.

    Programet e rehabilitimit

    Kur zgjidhni programet e rehabilitimit Ka disa opsione që marrin parasysh të gjitha fushat e jetës së fëmijës dhe karakteristikat e gjendjes së tij shëndetësore. Kjo listë përfshin fushat e mëposhtme:

    • Rehabilitimi mjekësor - që synon përmirësimin dhe stabilizimin gjendje fizike të nevojshme për aktivitetet e mëvonshme zhvillimore.
    • Rehabilitimi psikologjik është formimi tek një fëmijë i një dëshire të brendshme për të mësuar dhe zhvillim, duke hequr qafe frikën e socializimit dhe duke e perceptuar veten si një objekt të plotë të marrëdhënieve.
    • Rehabilitimi social dhe i punës është zbatimi i rrënjosjes së aftësive përkatëse tek një fëmijë me aftësi të kufizuara.
    • Përshtatja social-mjedisore - sigurimi i futjes së pacientit në shoqëri për qëllime të komunikimit dhe ndërveprimeve të tjera me fëmijët e tjerë. Shpesh ky opsion kombinohet me rehabilitimin social dhe të punës.
    • Masat e restaurimit social dhe shtëpiak synojnë krijimin e kushteve për një individ për të jetuar me familjen e tij, përmirësimin e cilësisë së jetës, përmirësimin e strehimit dhe komunikimit me të afërmit e tij.
    • Programet sociale dhe pedagogjike - kërkimi i një qasjeje të veçantë që lehtëson kontaktin me një fëmijë të sëmurë për një perceptim më të mirë të aktiviteteve edukative. Programe të tilla zbatohen më së miri në institucione të specializuara - qendra ose shkolla me konvikte.

    Për marrjen efekt maksimal, duke nënkuptuar trajnimin e shpejtë dhe cilësor të një fëmije me aftësi të kufizuara me aftësitë dhe aftësitë e nevojshme, procesi i rehabilitimit duhet të përfshijë të gjitha programet e mësipërme.

    Referenca! Nga 1 janari 2016, kapitali i maternitetit i marrë për një fëmijë me aftësi të kufizuara mund të përdoret për përshtatjen ose rehabilitimin e tij social. Megjithatë, nuancat e dispozitës së re kanë shkaktuar shumë spekulime, çka tregon nevojën e përmirësimit të saj.

    Specifikat e qendrave komplekse

    Në Rusi tashmë ekziston një numër i caktuar qendrash komplekse të specializuara në AIS. Kështu, për shembull, në bazë të një rezolute të Ministrisë së Zhvillimit Social të Rajonit Novosibirsk (NSO), Institucioni Autonom Shtetëror i Rajonit Novosibirsk (NSO) (institucion autonom shtetëror) zhvillon kurse për aktivitete të avancuara në lidhje me këtë kërkesë .

    Ky institucion ka një emër tjetër: " Qendër gjithëpërfshirëse përshtatja sociale e personave me aftësi të kufizuara” dhe ofron shërbime për kategoritë e mëposhtme të qytetarëve:

    • Fëmijët me aftësi të kufizuara të moshës 14-18 vjeç nga jetimët ose të mbetur pa kujdestarë.
    • Gratë me aftësi të kufizuara të moshës 18-55 vjeç që kanë ruajtur aftësitë e vetë-kujdesit.
    • Burra me aftësi të kufizuara të moshës 18-60 vjeç që janë në gjendje të kujdesen për veten e tyre.
    • Fëmijë me aftësi të kufizuara 7-14 vjeç, plotësisht të paaftë për t'u kujdesur për veten.


    Mësim zhvillimi në GAU NSO

    Projektet kryesore përshtatëse të kryera nga institucioni: rehabilitimi socio-mjekësor dhe psikologjik-pedagogjik, si dhe trajnimi në aftësitë e vetëkujdesit dhe aftesi profesionale. Rruga e rehabilitimit zhvillohet në bazë të standardeve të miratuara për secilin grup dhe përfshin përkatësisht:

    • Jetimët me aftësi të kufizuara me ruajtjen e aftësive të vetëkujdesit - trajnim në profesionet: këpucar, rrobaqepëse, punonjëse sociale, përdorues PC, prodhues të produkteve të thurjes, punëtor ferme jeshile, qëndistar.
    • Personat me aftësi të kufizuara me funksion të dëmtuar të vetë-kujdesit - një kurs i përshtatjes sociale, duke përfshirë korrigjimin psikologjik dhe pedagogjik (zhvillimi i funksioneve njohëse, aftësitë e komunikimit, rivendosja e aftësisë për të qenë të pavarur, etj.).
    • Fëmijët me aftësi të kufizuara me humbje absolute të aftësisë për t'u kujdesur për veten - një kurs intensiv, duke përfshirë mbështetjen mjekësore (pediatër, fizioterapist, neurolog), korrigjim psikologjik dhe pedagogjik dhe shërbime shtëpiake.

    Përshtatja e përfituesve të shërbimeve sociale përfshin 3 forma:

    • stacionare (për ata që jetojnë në zona të largëta të rajonit);
    • gjysmë-spitalor (për banorët e zonave të afërta);
    • stacionare (për fëmijët me aftësi të kufizuara 5 ditë në javë, përveç fundjavave dhe festave).

    Kjo është larg nga qendra e vetme në Rusi sot. Një institucion i ngjashëm tashmë është hapur në Tomsk dhe rajone të tjera dhe është planifikuar zgjerimi i mëtejshëm i këtij shërbimi. Prandaj, të afërmit që dëshirojnë të përdorin shërbimet e tyre duhet të njihen me informacionin në mënyrë më të detajuar dhe të zbulojnë procedurën e përgatitjes së dokumenteve përkatëse. Për një person me aftësi të kufizuara, kjo është një mundësi unike për të rifituar aftësitë e humbura të socializimit ose për të fituar të reja.