אנטואן דה סנט אקזופרי תיאור הנסיך הקטן. ניתוח היצירה "הנסיך הקטן" (אנטואן דה סנט-אכזופרי)

נסיך קטן

בגיל שש, הילד קרא על איך מכווץ בואה בולע את הטרף שלו וצייר דמות של נחש בולע פיל. זה היה ציור של מכווץ בואה מבחוץ, אבל המבוגרים טענו שזה כובע. מבוגרים תמיד צריכים להסביר הכל, אז הילד עשה ציור נוסף - מכווץ בואה מבפנים. אחר כך יעצו המבוגרים לילד להפסיק עם השטויות האלה - לטענתם, הוא היה צריך ללמוד יותר גיאוגרפיה, היסטוריה, חשבון ואיות. אז הילד נטש את הקריירה המבריקה שלו כאמן. הוא נאלץ לבחור במקצוע אחר: הוא גדל והפך לטייס, אבל עדיין הראה את הציור הראשון שלו לאותם מבוגרים שנראו לו חכמים ומבינים יותר מהאחרים - וכולם ענו שזה כובע. אי אפשר היה לדבר איתם מלב אל לב - על מכווצי בואה, הג'ונגל והכוכבים. והטייס חי לבדו עד שפגש את הנסיך הקטן.

זה קרה בסהרה. משהו נשבר במנוע המטוס: הטייס נאלץ לתקן אותו או למות, כי נותרו מספיק מים לשבוע בלבד. עם עלות השחר, הטייס התעורר בקול דק - תינוק קטנטן עם שיער זהוב, שאיכשהו הגיע למדבר, ביקש ממנו לצייר לו כבש. הטייס הנדהם לא העז לסרב, במיוחד מאחר שחברו החדש היה היחיד שהצליח לראות את מכווץ הבואה בולע את הפיל בציור הראשון. בהדרגה התברר שהנסיך הקטן הגיע מכוכב שנקרא "אסטרואיד B-612" - כמובן שהמספר נחוץ רק למבוגרים משעממים שמעריצים מספרים.

כוכב הלכת כולו היה בגודל של בית, והנסיך הקטן היה צריך לדאוג לו: מדי יום הוא ניקה שלושה הרי געש - שניים פעילים ואחד נכחד, וגם נישב נבטי באובב. הטייס לא הבין מיד איזו סכנה מהווים עצי הבאובב, אבל אז הוא ניחש וכדי להזהיר את כל הילדים הוא צייר כוכב לכת שבו חי אדם עצלן שלא נישב שלושה שיחים בזמן. אבל הנסיך הקטן תמיד עשה סדר בכוכב הלכת שלו. אבל חייו היו עצובים ובודדים, אז הוא אהב לצפות בשקיעה - במיוחד כשהיה עצוב. הוא עשה זאת מספר פעמים ביום, פשוט הזיז את הכיסא אחרי השמש. הכל השתנה כאשר פרח נפלא הופיע על הפלנטה שלו; זה היה יופי עם קוצים - גאה, נוגע ופשוט. הנסיך הקטן התאהב בה, אבל היא נראתה לו קפריזית, אכזרית ויהירה – הוא היה אז צעיר מדי ולא הבין איך הפרח הזה מאיר את חייו. וכך ניקה הנסיך הקטן פעם אחרונההרי הגעש שלו, קרע את נבטי הבאובב, ואז נפרד מהפרח שלו, שרק ברגע הפרידה הודה שהוא אוהב אותו.

הוא יצא למסע וביקר שישה אסטרואידים שכנים. המלך חי על הראשון: הוא רצה לקבל נתינים עד כדי כך שהוא הזמין את הנסיך הקטן להיות שר, והקטן חשב שמבוגרים הם עם מוזר מאוד. בכוכב השני חי אדם שאפתן, בשלישי שיכור, ברביעי איש עסקים ובחמישי מדליק מנורות. כל המבוגרים נראו מוזרים ביותר לנסיך הקטן, והוא אהב רק את מדליק המנורות: האיש הזה נשאר נאמן להסכמה להדליק את הפנסים בערבים ולכבות את הפנסים בבקרים, למרות שהכוכב שלו הצטמק כל כך באותו יום והלילה השתנה כל דקה. אין לך כל כך מעט מקום כאן. הנסיך הקטן היה נשאר עם המנורה, כי הוא באמת רצה להתיידד עם מישהו - חוץ מזה, על הפלנטה הזו אפשר היה להתפעל מהשקיעה אלף ארבע מאות וארבעים פעמים ביום!

על הפלנטה השישית חי גיאוגרף. ומכיוון שהיה גיאוגרף, הוא היה אמור לשאול מטיילים על המדינות שמהן הגיעו כדי לרשום את סיפוריהם בספרים. הנסיך הקטן רצה לדבר על הפרח שלו, אבל הגיאוגרף הסביר שרק הרים ואוקיינוסים מתועדים בספרים, כי הם נצחיים ובלתי משתנים, ופרחים אינם חיים זמן רב. רק אז הבין הנסיך הקטן שיפיו ייעלם בקרוב, והוא השאיר אותה לבד, ללא הגנה ועזרה! אבל הטינה עדיין לא חלפה, והנסיך הקטן המשיך הלאה, אבל הוא חשב רק על הפרח הנטוש שלו.

השביעי היה כדור הארץ - כוכב לכת קשה מאוד! די לומר שיש מאה ואחד עשר מלכים, שבעת אלפים גיאוגרפים, תשע מאות אלף אנשי עסקים, שבעה וחצי מיליון שיכורים, שלוש מאות ואחד עשר מיליון אנשים שאפתנים - בסך הכל כשני מיליארד מבוגרים. אבל הנסיך הקטן התיידד רק עם הנחש, השועל והטייס. הנחש הבטיח לעזור לו כאשר יתחרט מרה על כוכב הלכת שלו. והשועל לימד אותו להיות חברים. כל אחד יכול לאלף מישהו ולהפוך לחבר שלו, אבל אתה תמיד צריך להיות אחראי לאלו שאתה מאלף. והשועל גם אמר שרק הלב ערני - אי אפשר לראות את הדבר הכי חשוב בעיניים. ואז החליט הנסיך הקטן לחזור אל הוורד שלו, כי הוא היה אחראי לזה. הוא הלך אל המדבר - אל המקום שבו נפל. כך הם פגשו את הטייס. הטייס צייר לו כבש בקופסה ואפילו לוע לטלה, למרות שבעבר חשב שהוא יכול לצייר רק מכווצות בואה - מבחוץ ומבפנים. הנסיך הקטן היה מאושר, אבל הטייס נעשה עצוב - הוא הבין שגם אותו אילף. ואז הנסיך הקטן מצא נחש צהוב, שהכשתו הורגת תוך חצי דקה: היא עזרה לו, כפי שהבטיחה. הנחש יכול להחזיר כל אחד למקום ממנו הגיע - היא מחזירה אנשים לאדמה, והחזירה את הנסיך הקטן לכוכבים. הילד אמר לטייס שזה ייראה רק כמו מוות, אז לא היה צורך להיות עצוב - תן לטייס לזכור את זה בעודו מביט בשמי הלילה. וכשהנסיך הקטן יצחק, ייראה לטייס שכל הכוכבים צוחקים, כמו חמש מאות מיליון פעמונים.

הטייס תיקן את מטוסו, וחבריו שמחו על שובו. שש שנים חלפו מאז: לאט לאט הוא נרגע והתאהב בהסתכלות בכוכבים. אבל הוא תמיד מוצף מהתרגשות: הוא שכח לצייר רצועה ללוע, והכבש יכול היה לאכול את הוורד. ואז נדמה לו שכל הפעמונים בוכים. אחרי הכל, אם הוורד כבר לא בעולם, הכל יהפוך להיות שונה, אבל אף מבוגר לעולם לא יבין כמה זה חשוב.

ליאון ורש,
כשהיה קטן
(אחרי הכל, כל המבוגרים היו ילדים בהתחלה,
רק מעטים מהם זוכרים זאת).

כשהמספר היה בן שש, הוא ראה בספר תמונה של מכווץ בואה בולע חיה טורפת. הילד חשב על זה וצייר משהו שמאוד מזכיר כובע. זה היה ציור מס' 1.

-אתה לא מפחד? – שאל הילד.

- הכובע מפחיד? – שאלו אותו בתגובה.

אבל זה בכלל לא היה כובע, אלא מכווץ בואה שבלע פיל.

ציור מס' 2 מתאר מכווצת בואה מבפנים.

"מבוגרים אף פעם לא מבינים כלום בעצמם, ולילדים זה מאוד מעייף להסביר ולהסביר להם הכל בלי סוף".

אז המספר "ויתר על הקריירה שלו כאמן" והתאמן להיות טייס. הוא טס כמעט בכל העולם ופגש מבוגרים רבים. אם אחד המבוגרים נראה לו מבין יותר מאחרים, הוא הראה לו את הציור מס' 1 שלו. "אבל כולם ענו: "זה כובע". והטייס "כבר לא דיבר איתם על מכנסי בואה, או על הג'ונגל, או על הכוכבים".

יום אחד נאלץ המספר לבצע נחיתת חירום בסהרה. היה רק טייס אחד: לא נוסעים, לא מכונאי. הוא החליט לתקן את המטוס בעצמו, כי אחרת הוא היה מת.

"לא היה מקום מגורים במשך אלפי קילומטרים מסביב." עם זאת, עם שחר המספר "התעורר מקולו הדק של מישהו".

"הוא אמר:

- אנא צייר לי כבש.

- צייר לי כבש...

קפצתי כאילו רעם היכה מעלי. שפשפתי את עיני."

במקום תיאור, המחבר מצייר לנו דיוקן של ילד יוצא דופן ורציני. זה לא נראה כאילו הוא אבוד בכלל. בתירוץ של אי יכולת לצייר, הטייס מצייר "מכווץ בואה מבחוץ". והילד מיד מנחש שזה מכווץ בואה שבלע פיל! רק בבית של התינוק הכל מאוד קטן. הוא לא צריך מכווץ בואה מסוכן מדי או פיל גדול מדי. גם הילד לא אוהב את הכבשים שהטייס מצייר: אחד שברירי מדי, השני גדול מדי, השלישי מבוגר מדי. ואז, לאחר שאיבד את הסבלנות, הטייס פשוט מצייר קופסה עם חורים.

והילד רואה בתיבה בדיוק את הכבש הנכון:

- בדוק את זה! הוא נרדם...

3, 4

ילד מסתכל על מטוס:

- אז גם אתה נפלת מהשמיים?

בשיחה מתברר שכוכב הלכת של התינוק עצמו קטן מאוד: "אם תלך ישר וישר, לא תגיע רחוק..." למבוגרים שאוהבים מספרים מדווחים שהכוכב נקרא "אסטרואיד B-612"

"אבל אנחנו, אלה שמבינים מה זה החיים, אנחנו, כמובן, צוחקים על מספרים ומספרים!"

הילד לא מדבר על הכוכב שלו ברצף, אלא כשצריך. למשל, מתברר שכדור הארץ נגוע בזרעי באובב מזיקים. אלה הם כאלה עצים גדוליםשהם יכולים לקרוע את כדור הארץ. אם רק הטלה אכל באובב כשהם רק מתחילים לגדול!

- יש דבר כזה שלטון קשה, - אמר לי אחר כך הנסיך הקטן. – קמתם בבוקר, שטפתם פניכם, עשו לכם סדר – ומיד עשיתם סדר בכוכב הלכת שלכם... אם תתנו דרור לבאובאבים, צרות לא ימנעו.

המספר מצייר תמונה של כוכב לכת קטן שנקרע לגזרים על ידי עצים מפחידים. הוא רוצה לשדר לכולם "שזה נורא חשוב ודחוף".

"הו נסיך קטן! לאט לאט הבנתי כמה חייך עצובים ומונוטוניים. במשך זמן רבהיה לך רק בידור אחד - להתפעל מהשקיעה."

על כוכב קטן, כל מה שאתה צריך לעשות הוא להזיז את הכיסא שלך כמה צעדים, ואתה לא צריך לחכות שהשמש תתחיל לשקוע מתחת לאופק. כשאתה עצוב מאוד, טוב לראות את השמש שוקעת. פעם ביום אחד הילד ראה את השקיעה ארבעים ושלוש פעמים. אתה יכול לתאר לעצמך כמה עצוב הוא היה?

הודות לכבש למד המספר את סוד הנסיך הקטן. הילד שאל מדוע פרחים צריכים קוצים. הרי כבשים אוכלים את כל הפרחים - גם אלה עם קוצים?

הטייס מנסה לפרק אגוז שובב במטוסו ועונה עם הדבר הראשון שעולה על דעתו:

- פרחים מייצרים קוצים פשוט מתוך כעס.

- אני לא מאמין לך! הפרחים חלשים. ופשטני. והם מנסים לתת לעצמם אומץ. הם חושבים שאם יש להם קוצים, כולם מפחדים מהם.

הטייס לא רוצה לחשוב על זה. אין לו זמן. הוא עסוק בעסקים רציניים.

- ברצינות? - הנסיך כעס ברצינות.

והוא מדבר על כוכב אחד שבו חי "אדם עם פנים סגולות. הוא היה עסוק ב"עסקים רציניים": חיבור מספרים. והוא ממש התנפח מגאווה. "אבל למעשה הוא לא אדם. הוא פטריה".

העובדה שכבשים ופרחים נלחמים זה בזה חשובה הרבה יותר מכל המספרים שבעולם.

- אם אתה אוהב פרח, הוא היחיד שכבר לא נמצא על אף אחד ממיליוני הכוכבים הרבים... אז: אם כבש אוכל אותו, זה אותו דבר כאילו כל הכוכבים כבו בבת אחת!

הילד פרץ בבכי. והטייס, שוכח מהאגוז השובב, מערסל אותו ומבטיח לעשות לוע לכבש, לצייר שריון לפרח... "איך לקרוא לו כדי שהוא ישמע, איך להדביק את הנשמה שלו, אשר חומק ממני? אחרי הכל, זה כל כך מסתורי ולא ידוע, ארץ הדמעות הזו..."

על הפלנטה של הנסיך הקטן, תמיד צמחו רק פרחים פשוטים וצנועים. ופתאום הופיע ניצן ענק על נבט לא ידוע (הילד נבהל: מה אם זה היה זן חדש של באובב?). האורח האלמוני המשיך להתחכך. לבוש, מנסה עלי כותרת. בוקר אחד נפתחו עלי הכותרת האלה.

"אוי, אני מבולבל לגמרי..." אמרה היפהפייה.

הנסיך הקטן לא יכול היה להכיל את ההנאה שלו:

- כמה שאתה יפה!

- כן זה נכון? ושימו לב, נולדתי עם השמש...

היפיפייה לא סבלה מעודף צניעות, היא הייתה גאה ונוגעת, קפריזית ותובענית. היא סיפרה שעם ארבעת הקוצים שלה היא לא מפחדת מנמרים, ומיד דרשה להתקין מסך נגד טיוטות ולכסות אותה בכיפה נגד קריר הערב.

הנסיך לקח את דבריה ברצינות רבה מדי. הוא כעס והחליט לעזוב את כדור הארץ. עכשיו הוא מתחרט על כך:

"פשוט היית צריך להסתכל על הוורד וליהנות מהריח שלו." לעולם אל תקשיב למה שהפרחים אומרים! אבל הייתי צעיר מדי אז, לא ידעתי איך לאהוב...

הנסיך הקטן עמד לעוף משם עם הציפורים הנודדות. הוא סידר את כוכב הלכת שלו בצורה יסודית מהרגיל, ניקה את הרי הגעש הקטנים שעליהם היה כל כך נוח לחמם את ארוחת הערב, שלף את נבטי הבאובב ונפרד מהורד היפה. היא ביקשה ממנו לפתע סליחה. אף מילה של גנאי! הנסיך הופתע מאוד.

היא ביקשה לא לכסות אותה עם הכובע יותר. ואז היא הוסיפה:

- אל תחכו, זה בלתי נסבל! אם תחליט לעזוב, אז עזוב.

היא לא רצתה שהנסיך הקטן יראה אותה בוכה. זה היה פרח גאה מאוד.

הנסיך נוסע לאסטרואידים הקרובים ביותר לכוכב הלכת שלו.

על האסטרואיד הראשון חי מלך. זה היה מלך חכם מאוד. הוא נתן לנתיניו רק את הפקודות שיוכלו לבצע. אחרי הכל, אם אתה נותן פקודות כאלה, אז כולם יצייתו לך ללא עוררין. הנסיך הקטן רצה לפהק, והמלך מיד ציווה עליו לפהק.

"הסמכות צריכה קודם כל להיות סבירה. אם תצווה על עמך להשליך את עצמם לים, הם יתחילו מהפכה", קובע המלך נכון. הילד משתעמם על הכוכב הקטן של המלך ללא נתינים והוא נפרד מהמלך, שהיה רוצה לעצור אותו.

אך מכיוון שהנסיך התכונן לצאת לדרך ללא היסוס, צועק המלך אחריו:

- אני ממנה אותך לשגריר!

11-14

בכוכב השני, הנסיך פוגש אדם שאפתן. הוא מבקש מהילד למחוא כפיים, והוא משתחווה. מבלי להכיר בכך שהוא החכם, היפה והעשיר ביותר על הפלנטה הזו, שבה אין אף אחד אחר, האדם הזה לא יכול לחיות.

– ובכן, תן לי עונג, העריץ אותי בכל מקרה!

"אני מעריץ את זה," ענה הנסיך הקטן, "אבל איזו שמחה זה נותן לך?"

והוא יצא לדרך.

בכוכב הבא חי שיכור ששתה כי התבייש. והוא הרגיש בושה בגלל ששתה. והוא רצה לשכוח הכל. הנסיך הקטן ריחם על הבחור המסכן ועזב את כדור הארץ, שוב השתכנע שמבוגרים הם "אנשים מאוד מאוד מוזרים".

על הפלנטה הרביעית, איש עסקים סופר את הכוכבים מאהבת המספרים. הוא אפילו לא יודע ש"הדברים הקטנים הנוצצים" האלה נקראים כוכבים. איש עסקים חושב שהוא הבעלים של גרמי השמים האלה - הרי אף אחד לא חשב על זה לפניו.

הנסיך הקטן מספר לאדם הרציני שעל הפלנטה שלו הוא משקה את הפרח ומנקה את הרי הגעש – וזה מועיל. "ולכוכבים אין לך תועלת..."

והילד פשוט הנפש ממשיך בדרכו ומשאיר את איש העסקים בפה פעור בהפתעה.

כוכב הלכת החמישי היה הקטן ביותר. הוא החזיק רק פנס ומצית מנורות. בכל דקה הדליק המנורה את הפנס: "ערב טוב!" ואחרי דקה הוא כיבה אותו: "צהריים טובים!" פעם כוכב הלכת הסתובב באיטיות - ומדליק המנורות, בהסכמה, הדליק פנס בערב וכיבה אותו בבוקר. הוא הצליח לישון מספיק - הוא אוהב לישון יותר מכל דבר אחר. ועכשיו, תוך שלושים דקות, חודש שלם עובר על הפלנטה. אבל הסכם הוא הסכם...

הילד מבין שהאיש המגוחך הזה אינו מגוחך כמו כל מי שפגש קודם לכן. "כשהוא מדליק את הפנס שלו, זה כאילו נולד עוד כוכב או פרח... מכולם, הוא היחיד, לדעתי, שלא מצחיק. אולי בגלל שהוא חושב לא רק על עצמו..."

הנסיך הקטן נאנח.

"זה מישהו שאוכל להתיידד איתו," הוא חשב שוב. אבל הפלנטה שלו קטנה מדי. אין מקום לשניים..."

הוא לא העז להודות בפני עצמו שהוא מתחרט על הכוכב הנפלא הזה יותר מכל מסיבה אחת נוספת: תוך עשרים וארבע שעות אתה יכול להתפעל מהשקיעה בו אלף ארבע מאות וארבעים פעם!"

וזה אומר שהוא היה מאוד מאוד עצוב...

"כוכב הלכת השישי היה גדול פי עשרה מהקודם. גר שם זקן שכתב ספרים עבים”.

הוא היה גיאוגרף - מדען שיודע היכן נמצאים הימים, הנהרות, הערים... אבל הוא עצמו לא יודע אם יש אוקיינוסים והרים על הפלנטה שלו. "הגיאוגרף הוא אדם חשוב מדי; אין לו זמן להסתובב. הוא לא עוזב את משרדו. אבל הוא מארח מטיילים ורושם את סיפוריהם..."

גיאוגרף מבקש מנער מטייל לספר לו על כוכב הלכת שלו. הנסיך הקטן מדבר על שלושת הרי הגעש שלו: שניים פעילים ואחד נכחד. וגם על הפרח שלך.

"אנחנו לא חוגגים פרחים... פרחים הם ארעיים..." עונה המדען. -...אנחנו כותבים על דברים שהם נצחיים ובלתי משתנים.

כלומר, זה אמור להיעלם בקרוב. זאת המשמעות של המילה "חולף".

"היופי והשמחה שלי קצרי מועד", אמר הנסיך הקטן לעצמו, "ואין לה מה להגן על עצמה מהעולם, יש לה רק ארבעה קוצים. ואני נטשתי אותה, והיא נשארה לבד על הפלנטה שלי!"

הוא התחרט על הפרח הנטוש, אבל האומץ שלו חזר אליו מיד.

הגיאוגרף יעץ לילד לבקר את כדור הארץ.

16-19

"אז הכוכב השביעי שהוא ביקר היה כדור הארץ."

על כדור הארץ "יש מאה ואחד עשר מלכים (כולל, כמובן, שחורים), שבעת אלפים גיאוגרפים, תשע מאות אלף אנשי עסקים, שבעה וחצי מיליון שיכורים, שלוש מאות ואחד עשר מיליון אנשים שאפתנים. עד שהומצא החשמל, הם היו צריכים להחזיק גם צבא שלם של מציתים...

עם זאת, ישנם מקומות על פני כדור הארץ שבהם אין אנשים. אלו מדבריות. הנסיך הקטן מצא את עצמו במדבר. בן שיחו הראשון היה נחש.

"זה עדיין בודד במדבר..." אמר הילד.

"זה גם בודד בין אנשים", ציין הנחש.

הנחש אומר לילד שלמרות שהוא לא עבה מאצבע, יש לו יותר כוח מאצבע המלך. היא מחזירה את כל מי שהיא נוגעת בו "אל הארץ שממנה הוא בא".

הנחש הבטיח לילד ביום שבו התחרט מרה על כוכב הלכת הנטוש שלו, להחזיר אותו...

במדבר נתקל הילד רק בפרח אחד - אחד לא בולט, בעל שלושה עלי כותרת. כשנשאל על אנשים, ענה הפרח שהוא ראה אותם פעם אחת, לפני הרבה מאוד זמן. ומה שמעניין בהם, באנשים האלה, זה שהם נישאים ברוח, אין להם שורשים. זה מאוד לא נוח.

לטפס הר גבוה, הנסיך הקטן ראה רק סלעים - "גבוהים ודקים, כמו מחטים."

ורק הד הגיב לו.

"בואו נהיה חברים, אני לבד..." אמר הילד.

"אחד, אחד, אחד..." הגיב ההד.

הנסיך הקטן נעשה עצוב:

"היה לי פרח בבית, היופי והשמחה שלי, והוא תמיד היה הראשון לדבר".

דרך חול ושלג הגיע המטייל לגן מלא שושנים. וכולם נראו כמו הפרח שלו! והיופי שלו אמר שאין כמוה בכל היקום!

כמה היא תתעצבן אם תראה את כל הוורדים האלה, היא תשתעל ואפילו תמות - כדי להשפיל את הנסיך.

מה היה לו? שלושה הרי געש ושושנה פשוטה. איזה מין נסיך הוא אחרי זה?

"הוא נשכב על הדשא ובכה."

כאן הופיע השועל.

הנסיך הקטן העריץ:

– כמה את יפה!.. שחקו איתי!

השועל ענה שהוא לא יכול לשחק - הוא לא מאולף.

- איך זה לאלף? – שאל הילד.

השועל התחיל מרחוק:

- החיים שלי משעממים. אני צד תרנגולות ואנשים צדים אותי. כל התרנגולות זהות, וכל האנשים אותו דבר. והחיים שלי קצת משעממים. אבל אם תאלף אותי, חיי יהיו מוארים בשמש. אתחיל להבחין בין צעדיך בין אלפי אחרים... אני לא אוכל לחם. אני לא צריך אוזני תירס. שדות חיטה לא אומרים לי כלום. אבל יש לך שיער זהוב... חיטה מוזהבת תזכיר לי אותך... נא לאלף אותי!

- מה צריך לעשות בשביל זה?

- ראשית, שב שם, במרחק... שתוק. מילים רק מפריעות להבין זו את זו. אבל כל יום, שבו קצת יותר קרוב... עדיף לבוא תמיד באותה שעה. ואז, אם הפגישה מתוכננת לשעה ארבע, אתחיל להרגיש שמח כבר בשעה שלוש. אני אגלה את מחיר האושר! ואתה בא בכל פעם בזמן אחר, ואני לא יודע באיזו שעה להכין את הלב שלי... אתה צריך לקיים טקסים.

-מהם טקסים?

- זה משהו שנשכח מזמן. מסוג הדברים שעושים יום אחד שונה מהאחרים. למשל, ציידים רוקדים עם בנות בימי חמישי - ואני, פוקס, יוצאת לטייל. אני יכול ללכת עד הכרמים...

הנסיך הקטן אילף את השועל. ואז הגיעה שעת הפרידה. והשועל אמר שהוא יבכה. אבל הוא לא ירגיש רע: "זכור מה אמרתי על אוזני הזהב."

הילד הלך להסתכל על הוורדים.

"אתה בכלל לא כמו הוורד שלי." אתה עדיין כלום. אף אחד לא אילף אותך, אתה לא אילף אף אחד. ככה היה השועל שלי פעם. הוא לא היה שונה ממאה אלף שועלים אחרים. אבל התיידדתי איתו - ועכשיו הוא היחיד בכל העולם... וכך גם השושנה שלי. אכפת לי ממנה, הקשבתי איך היא התלוננה ואיך היא התפארה. הקשבתי לה גם כשהיא השתתקה. היא שלי.

והשועל גילה לו סוד מאוד פשוט:

-...רק הלב ערני. אי אפשר לראות את הדבר הכי חשוב בעיניים. הוורד שלך כל כך יקר לך כי נתת אותה כל ימיך... אנשים שכחו את האמת הזו, אבל אל תשכח: אתה לנצח אחראי לכל מי שאילףת.

"אני אחראי על הוורד שלי," אמר הנסיך הקטן.

22, 23

הנסיך הקטן דיבר על פגישתו עם הבורר. האיש הזה החליף את המתגים של רכבות מתקרבות, בהן נסעו אלפי אנשים. הילד שאל:

"האם האנשים האלה לא היו מרוצים מהמקום שבו הם היו קודם?"

"טוב איפה שאנחנו לא," ענה הבורר.

והוא המשיך:

- אנשים בקרונות ישנים או מפהקים... רק ילדים מצמידים את אפם לחלונות...

"רק ילדים לוחצים על אפם," אמר הנסיך הקטן. "הם מקדישים את כל ימיהם לבובת סמרטוטים, והיא נעשית יקרה להם מאוד, ואם לוקחים אותה מהם, הילדים בוכים...

"האושר שלהם," אמר הבורר.

ואז פגש הילד מוכר של כדורי צמא. אתה בולע כדור כזה, ואז לא בא לך לשתות שבוע שלם. זה מפנה חמישים ושלוש דקות בשבוע. ותעשה מה שאתה רוצה בזמן הזה!

"אם היו לי חמישים ושלוש דקות פנויות," חשב הנסיך הקטן, "פשוט הייתי הולך למעיין..."

24, 25

לטייס שעבד לתיקון מטוסו נגמרו המים. הילד הציע לו ללכת לחפש באר. הם הלכו זמן רב בדממה.

- אתה יודע למה המדבר טוב? – אמר הילד. - כי מעיינות חבויים אי שם בו...

הילד נרדם והטייס נשא אותו בזרועותיו. מבוגר נשא ילד - ונדמה היה לו שהוא נושא את האוצר השברירי ביותר. נאמנותו של הילד לפרח הייתה כמו להבת מנורה. "יש לטפל במנורות: משב רוח יכול לכבות אותן..."

עם עלות השחר הגיע הטייס לבאר. זה היה ממש כמו כפר: שער, חבל, דלי... וחריקת השער הייתה כמו מוזיקה.

הילד שתה מים מדלי. הוא שתה בעיניים עצומות. "וזה היה כמו המשתה הנפלא ביותר עלי אדמות."

"על הפלנטה שלך, אנשים מגדלים חמשת אלפים ורדים ולא מוצאים את מה שהם מחפשים." אבל מה שהם מחפשים אפשר למצוא בלגימת מים אחת ובשושנה אחת...

התברר שהבאר ממוקמת כמעט במקום שבו לפני שנה מצא את עצמו הנסיך הקטן לראשונה על כדור הארץ. הטייס שומע ילד מדבר עם נחש. מבוגר מאוד מפחד, תחושה מוקדמת של חוסר מזל בלתי הפיך משתלטת עליו. הטייס נותן לילד את הציורים שלו: דיוקן של שועל, כוכב לכת עם עצי באובב, וכמובן, כבש. ולכבש - לוע כדי שלא יאכל את הוורד.

מותק, אני עדיין רוצה לשמוע אותך צוחקת...

אבל הילד אמר:

-הלילה הכוכב שלי יהיה בדיוק מעל המקום בו נפלתי לפני שנה... הגוף שלי כבד מדי, אני לא יכול לקחת אותו איתי. אני אחזור הביתה היום. וגם אתה.

אני יודע: הצלחת לתקן את המטוס... אתה יודע... אל תבוא הלילה... ייראה לך שכואב לי, שאני גוסס. אבל זה לא נכון... אל תלך. מה אם הנחש נשך גם אותך? נחשים הם מרושעים... נכון, אין לה מספיק רעל לשניים.

הטייס עדיין עקב אחרי חברו הקטן. אבל הוא פנה אליו בבקשה - לאפשר לו לעשות צעד אחרוןלבד.

הילד התיישב על החול כי הוא פחד. אבל הוא זכר את הוורד שלו - כל כך חלש, כל כך פשוט.

"כאילו ברק צהוב הבזיק לרגליו. לרגע הוא נשאר ללא ניע. לא צרח. ואז הוא נפל - לאט, כמו עץ נופל. לאט ובשקט, כי החול מעמעם את הקולות".

שש שנים חלפו מאז. המספר תיקן את המטוס וחזר לחבריו. הוא מאמין שהנסיך חזר לכוכב שלו - אחרי הכל, בבוקר הטייס לא מצא את גופתו על החול.

“...בלילה אני אוהב להקשיב לכוכבים. כמו חמש מאות מיליון פעמונים...

אבל... כשציירתי לוע לכבש, שכחתי מהרצועה! הנסיך הקטן לא יוכל לשים אותו על הטלה. ואני שואל את עצמי: האם נעשה משהו שם, על הפלנטה שלו? מה אם הטלה אכל את הוורד?

תסתכל על השמיים. ושאל את עצמך: האם הוורד הזה חי או שהוא כבר לא שם? מה אם הטלה אכל את זה?

אף מבוגר לא יבין עד כמה זה חשוב!"

אם זה בא לך ילד קטןעם שיער זהוב, אתה בהחלט יכול לנחש מי הוא. "אז - אני מתחנן בפניך! - אל תשכח לנחם אותי בעצב, כתוב לי כמה שיותר מהר שהוא חזר..."

ילד בן שש קרא על איך מכווץ בואה בלע את הטרף שלו וחיקה נחש שבולע פיל. הציור הראה מכווץ בואה מבחוץ, עם זאת, המבוגרים היו בטוחים שזה כובע. מבוגרים תמיד צריכים להסביר הכל, אז הילד צייר ציור נוסף, שבו היה מכווץ בואה מבפנים. ואז המבוגרים יעצו לילד להפסיק עם השטויות האלה וללמוד עוד היסטוריה, גיאוגרפיה, איות וחשבון. כתוצאה מכך, הילד נטש את הקריירה שלו כאמן ובחר במקצוע אחר. הוא גדל והפך לטייס, אבל, כמו קודם, הוא נתן לאותם מבוגרים להסתכל על הציור הראשון שלו, שלדעתו הוא חכם ומבין יותר מהשאר. עם זאת, כולם אמרו שזה כובע ואי אפשר לדבר איתם מלב אל לב על כוכבים, מכווצי בואה והג'ונגל.

לכן, הטייס חי לבדו עד שפגש את הנסיך הקטן.

זה קרה בסהרה. משהו נשבר במנוע המטוס. הטייס נאלץ לתקן אותו או למות, מכיוון שנותרו מספיק מים לשבוע בלבד. עם עלות השחר, הטייס התעורר בקול דק. תינוק קטנטן עם שיער זהוב, שאיכשהו הגיע למדבר, ביקש ממנו לצייר לו כבש. הטייס המופתע לא יכול היה לסרב לו, שכן חברו החדש היה היחיד שהצליח להבין שהציור הראשון מתאר מכווץ בואה שבולע פיל. עם הזמן, התברר שהנסיך הקטן הגיע מכוכב לכת בשם "אסטרואיד B-612". ברור שהמספר נחוץ רק למבוגרים משעממים שאוהבים מספרים.

כוכב הלכת כולו היה בגודל של בית, והתינוק היה צריך לטפל בו.

מדי יום הוא ניקה שלושה הרי געש: אחד כבוי ושניים פעילים, וגם נישב נבטי באובב. הטייס לא הבין מיד כמה באובב מסוכנים, אבל אז הוא ניחש וכדי להזהיר את כל הילדים, תיאר כוכב לכת שעליו חי אדם עצלן שלא הסיר שלושה שיחים בזמן. אבל הנסיך הקטן תמיד שמר על הכוכב שלו בסדר. עם זאת, חייו היו עצובים ובודדים, וזו הסיבה שהוא אהב לצפות בשקיעה, במיוחד כשהיה עצוב. הוא עשה זאת מספר פעמים ביום, פשוט הזיז את הכיסא אחרי השמש. הכל השתנה כאשר הופיע ורד מפואר על הפלנטה שלו. היא הייתה יפיפייה גאה, נוגעת ופשוטה עם קוצים. הילד התאהב בה, אבל היא נראתה לו קפריזית ויהירה באכזריות. אבל אז הוא היה צעיר מדי ולא הבין איך הפרח הזה מאיר את חייו.

הנסיך הקטן ניקה את הרי הגעש שלו בפעם האחרונה, שלף את זרעי הבאובבים, ואז נפרד מהפרח שלו, שרק ברגע הפרידה התוודה על אהבתו אליו. הוא יצא לטיול וביקר בשישה אסטרואידים סמוכים. המלך חי על הראשון. הוא מאוד רצה לקבל נושאים, אז הוא רצה להפוך את הנסיך הקטן לשר. עם זאת, התינוק חשב שמבוגרים הם מאוד אנשים מוזרים. הכוכב השני היה מיושב על ידי אדם שאפתן, השלישי היה מיושב על ידי שיכור, הכוכב הרביעי היה מיושב על ידי איש עסקים, והכוכב החמישי היה מיושב על ידי מצית. הנסיך הקטן מצא את כל המבוגרים מוזרים מאוד: הוא אהב רק את מצית המנורה. הוא הדליק את הפנסים בערבים וכיבה אותם בבקרים, למרות העובדה שכוכב הלכת שלו הצטמק כל כך עד שהלילה והיום השתנו בכל דקה. אם לא היה כאן כל כך מעט מקום, הנסיך הקטן היה נשאר עם המצית. הוא באמת רצה להיות חבר של מישהו, ועל הפלנטה הזאת אתה יכול להתפעל מהשקיעה 1440 פעמים ביום!

הגיאוגרף חי על הפלנטה השישית. ובשל העובדה שהיה גיאוגרף, הוא היה אמור לשאול מטיילים על כוכבי הלכת מהם הגיעו כדי לרשום את סיפוריהם בספרים. הנסיך הקטן רצה לספר על הפרח שלו, אבל הגיאוגרף אמר שרק סיפורים על הרים ואוקיינוסים כלולים בספרים, כי הם בלתי ניתנים לשינוי ונצחיים, ופרחים לא מחזיקים מעמד זמן רב. רק אז הבין התינוק שהשושנה שלו תיעלם בקרוב, והוא השאיר אותה לבד, ללא עזרה והגנה! עם זאת, הטינה עדיין לא חלפה, אז הנסיך הקטן המשיך הלאה, אבל כל הזמן חשב רק על הפרח הנטוש שלו.

כוכב הלכת השביעי היה כדור הארץ. זה היה מאוד כוכב לא שגרתי. חיו בה כשני מיליארד מבוגרים: מאה ואחד עשר מלכים, שבעת אלפים גיאוגרפים, תשע מאות אלף אנשי עסקים, שבעה וחצי מיליון שיכורים ושלוש מאות ואחד עשר מיליון אנשים שאפתנים. עם זאת, הנסיך הקטן התיידד רק עם הטייס, הנחש והשועל. הנחש הבטיח לעזור לו כשהוא באמת ירצה לחזור לכוכב שלו. השועל לימד אותו להיות חברים, ואמר שכל אחד יכול לאלף מישהו ולהיות חבר שלו, אבל אתה חייב להיות אחראי לאלה שאיפתת. והשועל גם אמר שרק הלב ער – אי אפשר לראות את הדברים הכי בסיסיים בעיניים.

כששמע את דברי השועל, החליט הנסיך הקטן לחזור אל הוורד שלו, כי הוא היה אחראי לכך. הוא חזר למדבר – לאותו מקום בו נפל. כך הם פגשו את הטייס. הטייס צייר לו כבש בקופסה ולוע לטלה, אם כי לפני כן חשב שהוא יכול לצייר רק מכווצי בואה מבפנים ומבחוץ. התינוק היה שמח, אבל הטייס נעשה עצוב, הוא הבין שגם הוא מאולף. ואז הנסיך הקטן מצא נחש צבע צהוב, הנשיכה שלה נהרגה תוך חצי דקה. היא עזרה לו, כפי שהבטיחה. הנחש יכלה להחזיר כל אחד למקום ממנו הגיע, היא החזירה אנשים לאדמה, והחזירה את הנסיך הקטן לכוכבים.

הילד אמר לטייס שזה ייראה רק כמו מוות, אז אתה לא צריך להיות עצוב, אבל אתה צריך לזכור את זה בזמן שאתה מסתכל על שמי הלילה. וכשהוא צוחק, ייראה שכל הכוכבים צוחקים, כמו חמש מאות מיליון פעמונים.

הטייס תיקן את המטוס שלו. חבריו שמחו על שובו. שש שנים חלפו מאז אותו רגע: הוא התנחם בהדרגה והתאהב בהסתכלות בכוכבים. אבל הוא התגבר כל הזמן בהתרגשות - אחרי הכל, הוא שכח לצייר רצועה ללוע, מה שאומר שהכבש יכול לאכול את הוורד. באותו רגע נדמה היה לו שכל הפעמונים מזילים דמעות. אם הוורד כבר לא שם, אז הכל הפך להיות שונה. עם זאת, אף מבוגר מעולם לא הצליח להבין עד כמה זה חשוב.

כוכב הלכת כולו היה בגודל של בית, והנסיך הקטן היה צריך לדאוג לו: מדי יום הוא ניקה שלושה הרי געש - שניים פעילים ואחד נכחד, וגם נישב נבטי באובב. הטייס לא הבין מיד איזו סכנה מהווים עצי הבאובב, אבל אז הוא ניחש וכדי להזהיר את כל הילדים הוא צייר כוכב לכת שבו חי אדם עצלן שלא נישב שלושה שיחים בזמן. אבל הנסיך הקטן תמיד עשה סדר בכוכב הלכת שלו. אבל חייו היו עצובים ובודדים, אז הוא אהב לצפות בשקיעה - במיוחד כשהיה עצוב. הוא עשה זאת מספר פעמים ביום, פשוט הזיז את הכיסא אחרי השמש. הכל השתנה כאשר פרח נפלא הופיע על הפלנטה שלו; זה היה יופי עם קוצים - גאה, נוגע ופשוט. הנסיך הקטן התאהב בה, אבל היא נראתה לו קפריזית, אכזרית ויהירה – הוא היה אז צעיר מדי ולא הבין איך הפרח הזה מאיר את חייו. וכך ניקה הנסיך הקטן את הרי הגעש שלו בפעם האחרונה, שלף את נבטי הבאובבים, ואז נפרד מהפרח שלו, שרק ברגע הפרידה הודה שהוא אוהב אותו.

// "נסיך קטן"

תאריך יצירה: 1943.

ז'ָאנר:סיפור אגדה.

נושא:ידידות ונאמנות; חובה ואחריות; משמעות החיים.

רַעְיוֹן:ערכים אמיתיים בחיים: אכפתיות, נאמנות, חברות, אחריות, אהבה.

נושאים.אי הבנה בין ילדים למבוגרים.

דמויות ראשיות:טייס, נסיך קטן.

עלילה.ילד בן שש למד מספר שמכווץ בואה בולע את הטרף שלו. התוצאה הייתה ציור של נחש שבולע פיל. לכל המבוגרים התמונה הזו נראתה כמו כובע. גם ניסיון לצייר מכווצת בואה מבפנים לא זכה להבנה. המבוגרים יעצו לי לקחת מקצועות רציניים בבית הספר במקום השטויות האלה. לפיכך, עתידו של האמן נסגר עבור הילד. עם הזמן, הוא שלט במקצוע הרציני של טייס, אבל המשיך להדגים את הציור המסתורי שלו למבוגרים סבירים יותר, לדעתו. התשובה הייתה מסורתית: זה כובע. האם ניתן היה לנהל איתם שיחות אינטימיות? אז הטייס היה בודד לפני שפגש את הנסיך הקטן.

הפגישה התקיימה במדבר סהרה. מנוע המטוס כשל, היה צורך לתקן את התקלה בדחיפות, אחרת הטייס ימות: ניתן היה להאריך את אספקת המים לשבוע בלבד. הטייס התעורר עם עלות השחר כי מישהו דיבר בקול ילדותי דק. הוא היה ילד קטן וזהוב שיער שאיכשהו הגיע למדבר. הוא היה צריך כבש מושך, והילד ביקש את זה מהטייס. הוא מילא את בקשתו, כי הילד הזה ראה מכווץ בואה ב"כובע". כך פגש הטייס את הנסיך הקטן, שטס מכוכב לכת קטן מאוד, או יותר נכון, מאסטרואיד.

הגודל הגדול ביותר של כוכב הלכת לא היה יותר בית. הנסיך הקטן טיפל בה בשקידה רבה. הוא נאלץ לנקות הרי געש: אחד מהם נכחד, ושניים היו פעילים. בנוסף, הנסיך הקטן שלף עצי באובב נבטים. זה היה מאוד חשוב עבור כדור הארץ. הנסיך הקטן חי חיים עצובים ובודדים. הבידור היחיד שלו היה צפייה בשקיעה. אבל יום אחד נראה היה שהכוכב שלו מואר בפרח נפלא - ורד יפהפה עם קוצים. וחייו של הנסיך הקטן השתנו. הוא התאהב ביופי הגאה הזה, אבל נראה היה לו שהיא אכזרית, בררנית ויהירה. והיא פשוט הייתה תמימה ופגיעה. הנסיך הקטן היה צעיר מכדי להבין זאת. הוא עדיין לא הבין איזה אושר הוורד זה הכניס לחייו. והנסיך הקטן החליט לצאת למסע. לבסוף, הוא ניקה את הרי הגעש, פטר את כדור הארץ מעצי באובב נבטים ונפרד מהורד שלו, שסיפר רק לנסיך הקטן על אהבתה כשפרידה.

במסעו, הוא ביקר לראשונה באסטרואידים סמוכים. על אחד חי מלך להוט לשלוט. אסטרואיד נוסף היה משכנו של אדם שאפתן, שיכור התיישב על השלישי ואיש עסקים התיישב על הרביעי. הנסיך הקטן אהב את תושב האסטרואיד החמישי, בניגוד למבוגרים מאסטרואידים אחרים. זה היה מצית מנורות. הוא הדליק את הפנסים עם תחילת הערב וכיבה אותם עם עלות השחר, למרות שהכוכב שלו היה כל כך קטן שהיום פינה את מקומו ללילה תוך דקה. אך מדליק המנורות היה נאמן להסכם ומילא ללא לאות את חובתו.

האסטרואיד השישי נכבש על ידי גיאוגרף, הוא התעניין בסיפורים של מטיילים. הנסיך הקטן התחיל לדבר על הוורד שלו, אבל הגיאוגרף אמר שהוא לא מעוניין בפרחים כי הם לא חיו זמן רב. והנסיך הקטן הבין לפתע ששושנה האהובה שלו תיעלם בקרוב, והיא נותרה לבדה, חסרת אונים וחסרת הגנה. אולם היהודי עדיין חש כלפיו טינה, והנסיך הקטן המשיך בדרכו, אך כעת רדפו אותו מחשבות על הפרח הנטוש.

והנה הוא על כדור הארץ. וכמה קשה הכל כאן! הכוכב הזה מלא במלכים, גיאוגרפים, אנשי עסקים, שיכורים ואנשים שאפתנים. כולם מהווים מיליארדי מבוגרים. החברים היחידים של הנסיך הקטן היו הנחש, השועל והטייס. אם הנסיך משתוקק לאסטרואיד שלו, הנחש יעזור לו, כך היא הבטיחה. והשועל היה חכם מאוד. השועל ידע על חברות: אם אילופת מישהו, אז אתה עכשיו חבר שלו, אבל עכשיו אתה אחראי על המאולף. והוא גם ידע שלא הכל נגיש לעיניים, העיקר מבחינים רק בלב. והנסיך הקטן החליט לחזור אל האסטרואיד שלו, אל הוורד שעליו היה אחראי. היה צורך לצאת לדרך מאותו מקום במדבר שבו נפל.

כאן פגש הילד את הטייס, שעשה לו ציור של כבש שהוסתר בקופסה, וגם צייר לו לוע. הנסיך הקטן היה מאושר, ואז הנחש החזיר אותו לכוכבים. הוא הרגיע את הטייס שמבחוץ זה נראה רק כמו מוות, אין צורך להיות עצוב. עדיף לתת לו לצפות בלילה שמים עטורי כוכביםונזכר בו. צחוקו של הנסיך הקטן יהדהד עבור הטייס בצחוק הכוכבים - הרבה פעמונים.

הטייס הצליח לתקן את המטוס וחזר לחבריו. שש שנים חלפו והוא הפסיק להתאבל. הוא גם אהב להסתכל בכוכבים בלילה. אבל הוא תמיד חשש שהוא לא השלים את העיצוב עם רצועת לוע. כאילו הטלה אכל את הפרח... ואז הדמיין הטייס את זעקת הפעמונים. אם הוורד מת, אז הכל ישתנה. האם מבוגרים יכולים להבין זאת?

סקירה של העבודה.הסיפור מדהים. זה משפיע על מבוגרים יותר מאשר על ילדים; זה גורם להם לזכור את תפיסת העולם של הילדות ואת ערכי החיים האמיתיים.

אנטואן דה סנט אקזופרי תיאור הנסיך הקטן. ניתוח היצירה "הנסיך הקטן" (אנטואן דה סנט-אכזופרי)

מקור והתפתחות הכתיבה – מופשט

המלחין ריימונד פאולס: ביוגרפיה, חיים אישיים, יצירתיות ריימונד פאולס - ביוגרפיה