Kviečiame į lėlių spektaklį Kas pasakė „Miau“? (2017-02-27)
Kviečiame vaikinus
Kovo 14 dieną (antradienį) 15.40 val
į lėlių spektaklį
Kas pasakė "Miau"?
Populiariausioje V. Sutejevo pasakoje: Kas pasakė „Miau“? pasakoja apie šuniuką, kuris bandė išsiaiškinti, kuris iš kiemo gyventojų skleidžia šį paslaptingą garsą: „Miau! Šuniukui tai tikra kelionė naujas pasaulis, sužinos, kaip šneka višta, kiaulė, varlės, susipažins su rupūžės karaliene, drugeliu, kamane, linksmuoju kirminu ir smagiai praleis laiką su svečiu užjūrio – stručiu. Tačiau nė vienas nepasako Miau ir, nusiminęs dėl nesėkmės, šuniukas grįžta į savo namų kiemą ir savo džiaugsmui bei nuostabai sutinka tą, kuris pasakė Miau. Katė Angela tampa tikru šuniuko draugu. Žiūrėdami šį pasakojimą vaikai susipažins su pasakų herojų personažais ir įpročiais. Išmokite tikrai būti draugais.
Pasakoje dalyvauja du aktoriai, 11 didelių planšetinių lėlių, o visi veikėjai dainuoja gyvai. Gražios, didelės, didelės apimties dekoracijos. Spektaklis papuoštas muzikinėmis kompozicijomis.
Skyriai: Darbas su ikimokyklinukais
Vaikų kūrybiniai gebėjimai pasireiškia ir ugdomi teatrinės veiklos pagrindu. Ši veikla ugdo vaiko asmenybę, ugdo tvarų domėjimąsi literatūra ir teatru, lavina įgūdžius žaidime įkūnyti tam tikras patirtis, skatina kurti naujus įvaizdžius, skatina mąstyti. Kyla problema, kuri rūpi daugeliui mokytojų, psichologų ir tėvų: vieni vaikai patiria baimę, suirimą, vangumą, o kiti, atvirkščiai, tampa palaidi ir nervingi. Vaikams dažnai trūksta savanoriško elgesio įgūdžių, neišvystyta atmintis, dėmesys ir kalba. Dauguma trumpesnis kelias emocinis vaiko išlaisvinimas, susiaurėjimo pašalinimas, mokymasis jausti ir meninė vaizduotė – tai kelias per žaidimą, fantaziją ir rašymą. Visa tai gali suteikti teatro veikla. Būdama labiausiai paplitusi vaikų kūrybos rūšis, būtent dramatizacija meninę kūrybą sieja su asmeniniais išgyvenimais, nes teatras turi didžiulę galią paveikti vaiko emocinį pasaulį.
Jau ketverius metus užsiimu dramatizavimu, viena iš teatro rūšių. Pagrindinis tikslas – formuoti mąstymą ir jausmą, mylintį ir aktyvus žmogus pasiruošęs kūrybinei veiklai.
Ką veikiame ir kodėl pasirinkau literatūros ir dramos būrelį?
Esu giliai įsitikinęs, kad mūsų laikais – streso, staigių pakilimų ir aštresnių žmonių likimų nuosmukių laikais – viską supa daugybė problemų. Spauda, televizija, filmai, net vaikiški animaciniai filmai turi gana didelį agresijos užtaisą, atmosfera prisotinta neigiamų, nerimą keliančių ir erzinančių reiškinių. Visa tai krenta ant neapsaugotų vaiko galvų ir psichikos. Kaip apsaugoti juos nuo šios baisios ir griaunančios jėgos? Todėl nusprendžiau per būrelį įskiepyti vaikams meilę literatūrai ir teatrui, rusiškam žodžiui, ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus. Taip pat, mano nuomone, užsiėmimai literatūros ir dramos būrelyje padės vaikui lengviau suvokti mus supantį pasaulį ir tikrovę, rasti teisingus atsakymus į jį dominančius klausimus, teisingai elgtis tam tikrose situacijose ir į mus supančią tikrovę įsilieti kaip į mus supančią tikrovę. išsivysčiusi ir visavertė asmenybė.
Literatūriniam ir dramos būreliui iškėliau užduotis:
- Vaiko asmenybės ugdymas, pasaulėžiūros formavimas remiantis geriausiomis rusų nacionalinės kultūros tradicijomis.
Ugdyti tvarų susidomėjimą literatūriniu žodžiu, teatru ir rusų folkloru.
Įsikūnijimo žaidime įgūdžių ir tam tikros patirties tobulinimas.
- Patriotinio, dorinio ugdymo (meilės ir pagarbos savo Tėvynei, jos istorijai, savo tautos kultūrai ugdymas) ugdymas.
- Ugdykite vaikų gebėjimą suvokti meninį vaizdą.
- Vaiko kūrybinių gebėjimų ugdymas.
Užsiėmimai rate lavina taisyklingą vaiko kalbą, atmintį ir mąstymą. Savo pamokose ne kartą mačiau, kaip sunku gali būti net gabiems vaikams išreikšti savo mintis. Pradėjusi dirbti su vaikais supratau, kad kiekvienas iš vaikų yra savaip talentingas, kad kiekvienas gali atlikti tą patį vaidmenį, bet skirtingai, todėl kiekvienam vaikui tiesiog reikia duoti žodį (galimybę pasikalbėti). ). Ir tada kiekvienas vaikas turi akimirką, kai jis gali padaryti tai, ko negalėjo padaryti anksčiau - ir tai yra pergalė. (Pvz.: į mano grupę atėjo viena mergina drovi, mikčiojo, visko bijojo, bet kai paėmiau ją į savo ratą, kurį laiką padirbėjau, o paskui jai skyriau pagrindinį vaidmenį – ji atsivėrė), puiku, vaidino Mašenka pasakoje „Maša ir lokys“. Ji atsipalaidavo bendraudama su vaikais, o pamokose – emocinga ir išraiškinga.
Mokslo metų pradžioje sudariau būrelio darbų planą tam tikromis temomis: „Knygos – mūsų draugai“, „Burtininkės ruduo“, „Raudonasis pavasaris“, „Draugystė“, „Pasakoje apsilankymas“, apėmė praktiškas pasirodymas scenoje su pasakos „Koškino namai“ premjera“, kurią vėliau parodėme žaidimui skirtame seminare.
Pradėjau vesti užsiėmimus su vyresniosios grupės vaikais ir toliau dirbau parengiamoji grupė, o paskui su mažais vaikais. Su dideliais dirbau su 12 vaikų po 30-40 min., o su mažaisiais 20-25 min. Savaitę ar dvi prieš spektaklį dariau individualų darbą ir repeticijas. Užsiėmimų metu buvo reikalingas muzikinis akompanimentas ir garso aparatūra. Mūsų muzikos vadovas man padėjo tai padaryti. Vyresniems vaikams repeticijos užtrukdavo valandą, o mažesniems – 30 minučių, tačiau vaikai nepavargo, net paprašė tęsti užsiėmimus. Visada pamokas pradėdavau nuo vardinio skambučio. Vaikai pakaitomis lipo į sceną ir išdidžiai tarė savo vardus ir pavardes. Ji išmokė mane nusilenkti, skiepijo pasitikėjimą savimi, išmokė nebijoti kalbėti.
Užsiėmimai vyko pagal kalbos techniką – švarus liežuvio suktymas, liežuvio apšilimas, spragtelėjimas, balsių ir priebalsių pratimai, kvėpavimo pratimai, liežuvio suktimai, pirštų apšilimas, gestai. Per pirmąsias pamokas vaikams pasakojau apie teatrą, kaip jis atsirado, supažindinau su Petruška. Per pamokas vaikai sugalvodavo įvairių istorijų, mokėsi išeiti iš už užuolaidos ir pradėti kalbėti išraiškingai. Ypatingą vaidmenį ji skyrė vaikų veido išraiškų ir gestų ugdymui. Vedė žaidimus „Juokingi virsmai“, „Įsivaizduok, kad esame zuikiai, meškiukai ir kiti gyvūnai“, „Žaidimai su įsivaizduojamais daiktais“ (su kamuoliuku, su lėle ir kt.)
Užsiėmimų metu skaičiau grožinę literatūrą, kartu su vaikais rašiau istorijas, žaidžiau lavinamuosius žaidimus „Mano nuotaika“, dramatizavimo žaidimus: „Miško proskynoje“, „Pelkėje“, žaidžiau mini eskizus, pantomimas, vedžiau literatūrinius. viktorinos, sukėlusios didelį vaikų džiaugsmą. Jie naudojo kepures, kostiumus, atributiką, įrašus į juosteles, taip pat įtraukė tėvus į kostiumų ir dekoracijų kūrimą spektakliams, kuriuose dalyvavo jų vaikai.
Ji nuolat supažindino vaikus su vaikų rašytojų K.I. Chukovskio kūryba. S.Ya.Marshak, A.L.Barto. Jas perskaitęs vedžiau kūrinio aptarimą, kurio metu vaikai atpažindavo veikėjų charakterį – teigiamą ar neigiamą, kaip galėtų tai parodyti ar suvaidinti.
Dažnai vesdavau edukacinius žaidimus „Ką girdi už lango?“, „Perduok pozą“, „Musės - neskrenda“, „Auga - neauga“, „Telefonas gyvai“, lavinančius vaikų atmintį, klausos dėmesį. , judesių, vaizduotės ir fantazijos koordinacija.
Naudojau pratimus ir eskizus: „Atspėk, ką aš darau?“, „Vaiką paversti“ (į vabzdžius, į gyvūnus), žaidžiau eskizus pagrindinėms emocijoms „LIŪDAS“, „DŽIAUGSMAS“, „PYKTIS“, „SIURPRIZAS“ , „BAIME“ ... Tokie pratimai ugdo vaikų gebėjimą perteikti savo emocinę būseną veido išraiškų ir gestų pagalba. Vedė žaidimus gestais „IŠVYK“, „SUTIKIMAS“, „PRAŠYMAS“, „ATSISAKYMAS“, „VERKIMAS“, „ATSVEIKIS“. Taip pat žaidimai apie kalbos techniką, „Liežuvio pratimai“, „Paspaudimas“, „Liežuviu ištiesk lūpą, nosį, skruostą“ ir kvėpavimą: „Aidas“. „Vėjas“ ir tt Ir už fantazijos plėtrą „Tęsk pasaką...“.
Ji suvaidino didelį vaidmenį kuriant patį spektaklį. Pirmiausia su vaikais išsirinkome pasakas, kurias norėtume statyti. Vaidmenys buvo paskirstyti pagal vaikų pageidavimus. Bandžiau iš knygų paimti paruoštus scenarijus tik eilėraščius arba perdirbtas pasakas naujas būdas- į poetinę formą. Taigi iš paprastų rusų liaudies pasakų „Kolobok“, „Teremok“ virto nauja, įdomesne pasaka. Vaikams patiko mokytis savo, kartais net didesnių, vaidmenų poezijoje. Tada buvo dirbama prie atskirų epizodų su tekstu. Suvaidindama kiekvieną vaidmenį ji vaikams parodė, kokiais gestais reikia elgtis ir kaip veido išraiškomis išreikšti veikėjų charakterį ir nuotaiką. Tada su muzikiniu vadovu pasirinkome akompanimentą. Įvairius pasakos epizodus jie susiejo su muzikos instrumento akompanimentu. Paskutinis pasirodymo rengimo etapas buvo kartojimas ir generalinė repeticija. Kartu su tėvais jie kūrė kostiumus ir dekoracijas spektakliams.
Parengiamojoje grupėje, man vadovaujant, pasakos buvo pateiktos nauju (poetiniu) būdu - tai ir „ Kolobokas“, “Maša ir lokys”, “Teremok“, “Baravykas”, “Sniego karalienė”, “kačių namas“ Ir visi, kurie matė mūsų pasirodymus, taip pat darželio darbuotojai ir Švietimo skyriaus darbuotojai, o ypač tėveliai, juos įvertino teigiamai. Pasak tėvų, po pamokų būrelyje jų vaikai tapo emocingesni, labiau atsipalaidavę ir išraiškingesni.
Savo pasakas rodėme jaunesnių grupių vaikams, o kartą literatūrinėje viktorinoje vieno vaiko mama atliko „Pasakotojos“ vaidmenį, jai taip pat labai patiko. Ir kaip vaikai džiaugėsi plojimais, kiek laimės jų akyse! Ir aš pamačiau savo darbo rezultatą.
Dabar dirbu su vaikais vidurinė grupė, o šiuo metu būrelyje yra 10 4-5 metų vaikų. Su jais vedu užsiėmimus 20-30 min. Su vaikais mokome eilėraščių, anekdotų, trumpų eilėraščių, pasakų ir žaidimų, mini scenų. Savo pamokose naudoju lėlių ir stalo teatrą. Pirmiausia vaikai žiūri mažus lėlių spektaklius arba mini skečias, o tada aš duodu vaikui žaislą ir skatinu jį su juo bendrauti, gerai apžiūrėti ir pabandyti žaisti. Aš naudoju edukacinius metodus, kad valdyčiau lėles „LOKIS, KATINAS, ARKLĖ...“ – naudoju A.L. eilėraščius. Barto. Imu minkštus žaislus arba iš kartono. Jaunesnių ir vidurinių grupių vaikai mėgsta žaisti su jais ir laukia naujų draugų.
Ypatingas susidomėjimas pasireiškia tada, kai jie patys atlieka savo vaidmenis ir laukia naujų repeticijų. Kartu su vaikais ruošėme ir vaidinome teatralizuotus spektaklius pagal pasakas “ Vilkas ir septyni vaikai“ „Ropė“, „Kurštinė“, „Kas pasakė Miau?”, "Miško gaisras" kuriame žaidė patys vaikai, dėl ko jie labai susijaudino dėl žaidimo.
Pristatau jums vieną pasakos scenarijų vaikams.
Pasakos „Kas pasakė „Miau“ scenarijus?
(Vidutinės grupės vaikams).
Personažai: vedėjas, šuniukas, katė, šuo (mama), gaidys, varlė, bitė .
(Salės centre yra namas su langu. Šalia namo ant grindų yra kilimėlis.)
Gyveno name šuniukas
Linksmas, išdykęs.
Jis galėjo žaisti
Su tavimi ir manimi.
Jis lojo labai garsiai
Aš tavęs visai nepasiilgau
Ir mano brangioji mama
Manęs nė kiek nenuliūdino.
(Pasirodo šuniukas su mama)
Oho ooo! Būkime
Smagu kartu žaisti.
Bėkite kartu, šokinėkite kartu.
Kas pradės?
(Šuniuko šokis su mama).
Mūsų šuniukas buvo labai linksmas,
Labai įspūdinga, labai greita,
Bet aš pavargau. Ir taip, žiovaujant,
Atsiguliau miegoti ant kilimo.
(Mama paguldo šuniuką. Jis susirango ant kilimėlio prie namų. Katė įbėga ir prisėlina prie šuniuko).
Nuėjau miegoti be vakarienės...
Pažadinsiu kaimyną.
Palauk, mano brangioji,
Aš pasišaipysiu iš tavęs
Miau miau! (pabėga).
Šuniukas: (pabunda)
"Miau!" kas dabar taip pasakė?
Kas neleido šuniukui miegoti?
Pasižiūrėjo kiemo šuniukas,
Mato: Gaidys Petya.
Su naujais raudonais batais
Visus moko žaisti šaukštais.
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Galiu išmokyti visus.
(Žaidžia ant šaukštų).
"Miau!" Ar ką tik sakei?
Ar neleidote šuniukui miegoti?
Aš šaukiu: Ku-ka-re-ku!
Aš negaliu to padaryti kitaip. (Lapai).
Šuniukas visiškai liūdnas
Jis nori greitai išsiaiškinti.
Kas yra "miau!" kalba,
Ir jis pabėga.
(Šuniukas iššoka pro langą į kiemą. Katė žvilgčioja už jo, miaukia ir slepiasi. girdimas „Miau“)
"Miau!" kas dabar taip pasakė?
Kas neleido šuniukui miegoti?
Aš esu žalias pilvas
Blakės akies varlė.
Visiems, kurie be vargo klausia,
Atsakau: Kva-kva-kva! (pabėga).
Staiga jis vėl išgirsta "Miau!"...
Jis mato gėlę sode,
Šuniukas priėjo prie gėlės,
Įkišo nosį ir pabėgo.
"Miau!" kas dabar taip pasakė?
J-J-J. Kramtesnis šuo,
Pasirūpink savo vargane nosimi.
Na, veltui nesivarginsi
Žinokite, kad negalite skubėti prie bičių. (Delgia šuniukui į nosį).
(Šuniukas užsiriša nosį ir laksto po namus).
Oi, kaip man skauda nosį,
Ay-yay-yay, kaip dega!
aš esu dabar labiausiai gaila,
Paskambinsiu mamai į pagalbą.
Mama žino viską pasaulyje
Ir jis atsakys į mano klausimą.
Motina! Motina!
Atsiguliau valandai miegoti,
Kažkas man garsiai pasakė:
"Miau!" - iš karto pabėgo.
Pažiūrėk į langą
Kas ten sėdi, matai?
Katė sako "miau"
Ir ji taip pat murkia.
Mur-mur, miau.
(Katė prieina prie šuniuko)
Mano mama pasiūlė
Tai tu pasakei „Miau!
Ir šiandien mes kartu
Dainuokime dainą kartu. ( Padainuok Dainą)
Mamos padeda vaikams
Mamos juos saugo
Mamos moko visus vaikus
Ir dideli, ir maži.
Gyvūnai dainuoja dainą apie savo motiną.
Vaikai nusilenkia. Uždanga užsidaro.
"Kas pasakė miau?" Tai spektaklis, kupinas malonių ir šviesių emocijų. Kaip žinia, niekas taip nepakelia nuotaikos, kaip bendravimas su augintiniu, kate ar katėmis. Kas gali būti mielesnis už kates ir kates? Išdykę ir žaismingi, lankstūs ir neramūs – štai kokie yra pūkuoti draugai. Smalsus mažas šuniukas, išgirdęs miaukimą, eina ieškoti nepažįstamo gyvūno - trikdytojo, kuris pasakė „miau“. Pakeliui sutinka įvairius namo ir kiemo gyventojus. Bet nė vienas iš jų nesakė „miau“: nei gaidys, nei pelė, nei varlė, nei net gauruota katė. Viskas kaip gyvenime. Kiekvienas vaikas, būdamas vienas namuose, tampa burtininku, fantazuoja, svajoja, įsivaizduoja savo pasaką, nepaprastas pasaulis. Taigi bet koks žaislas vaiko vaizduotėje gali virsti gyvu šuniuku ar kačiuku, kuris tikrai praskaidrins mažylio vienatvę. Ir kas gali būti nuostabiau ir svarbiau nei atrasti save tikrą, geras draugas? Spektaklis „Kas pasakė „miau“? Tai pasakojimas apie vaikišką spontaniškumą ir smalsumą, apie pirmąją pažintį su pasauliu, istorija, kuri neabejotinai patiks ir mažam, ir suaugusiam žiūrovui.Autorius - Alena Lysova (pagal V. Sutejevo pasakojimą) Gamybos dizaineris - Aleksejus Mitrofanovas, Tatarstano Respublikos nusipelnęs meno darbuotojas. Muzikinis aranžuotės - Nadežda Evdokimova, Rusijos Federacijos nusipelnęs kultūros darbuotojas.
LĖLIŲ SPRENDIMAS „KAS SAKE Miau“Atributai -Šuniukas, Katė, Šuo, Gaidys, Varlė, Karvė, šaukštai.
Namas su langu, medžiu, saule
♫ Saulėtekis, giedojimas, gaidys vaikšto per ekraną
Gaidys. Varna, ko, ko, ko, saulė pakilo aukštai!
Laikas visiems keltis ir pradėti dirbti!
♫ Katė išeina
Katė. Nustok šaukti, gaideli, tu trukdai šuniuko miegą!
Gaidys. Leisk jam imti pavyzdį iš vaikinų! Jie jau seniai nemiegojo!
Jie šokinėja, bėgioja ir daro pratimus!
Katė. Kaip atlikote pratimus?
Parodyk man, mieli vaikinai?
♫ Įkroviklis
Katė. (Šuniukui) Miau, miau, pabusk ir mankštinkis!
Gaidys. Mūsų šuniukas neatsibunda, tik saldžiai šypsosi!
Katė. Paprašykime vaikinų pažadinti šuniuką! Eime į sodą!
Gaidys. Vaikinai, linksmai suplokite rankomis, šuniukas tikrai pabus!(Visiškai išnyko)
♫ Ladushki - delnai
♫ Šuniukas pasisuka iš vienos pusės į kitą ir atsibunda
Šuniukas. Oi, kaip skaisčiai šviečia saulė, o vaikai sėdi ant kėdžių.
Sveiki vaikinai, ar jums viskas gerai?(Taip)
Aš esu šuniukas – linksmas šuniukas ir, žinoma, išdykęs!
Kas iš tikrųjų nori žaisti su manimi dabar?(Atsakymas)
Man patinka vizginti uodegą ir vaikytis kates po kiemą!
Au-wo-wo, wo-wo-woo, aš turiu linksmą nusiteikimą!
O kai man smagu, lojau labai linksmai, bet ar galima linksmai loti?(Taip) Na, pabandyk!(vaikai loja) Ir kai man liūdna, aš taip verkiu - oooo! Ar gali liūdnai verkti?(vaikai kaukia) Ir aš taip pat galiu pykti ir urzgti rrrrrrr!(vaikai urzgia) Tau puikiai sekasi!
Dabar atsigulsiu pailsėti – prašau, vaikai, nesikišti!
Aš miegosiu kietai, kietai!(žiovauja ir atsigula ant kilimėlio)
♫ Miega. (Katė išeina)
Katė. Mūsų šuniukas buvo labai linksmas,
Labai įspūdinga, labai greita,
Bet aš pavargau. Ir taip, žiovaujant,
Atsiguliau miegoti ant kilimo.
Matyt, jis labai saldžiai miega,
Jis net nežiūri į mane.
Ir aš noriu taip žaisti,Pavargau nuo darbo
Gaudo peles visą dieną.
Ech, norėčiau, kad galėčiau iš jo pasijuokti!
Aš juoksiuos iš šuniuko!
Leisk jam sužinoti vėliau
Kaip mane persekioti po kiemą,
Ir kaip sugriebti mane už uodegos!
Palauk, mano brangioji,
Aš pasišaipysiu iš tavęs! Miau!(Slepia, šuniukas pašoka)
Šuniukas. "Miau!"kas dabar taip pasakė?
Kas neleido šuniukui miegoti?
♫ Išeik varlė
Šuniukas. Kas miaukdavo man į ausį?
Ar tai ne varlė?
(Varlė šokinėja, šuniukas užstoja jai kelią)
Kur eini, vėl į krūmus?
Miau-miau, šaukei?
Varlė. Nustok kalbėti, mažoji šnekutoja,
Aš, pelkinė varlė!
Mums nepadoru miaukti,
Mes visi puikiai keikiame!
Šuniukas. Tu sakai - aš noriu varlės,
Klaidų akių mergina
Kas čia pasakė "miau"?
Ir neleido šuniukui miegoti?
Varlė. Nėra laiko su tavimi kalbėtis,
Man reikia skambinti dėl lietaus!
Kai tik varlė pradės giedoti, pradės lyti!
Šuniukas. Ir kokie žodžiai?
Varlė. Kva-kva-kva, taip kva-kva-kva!
Padėkite man, vaikinai, dainuokite kaip mažos varlytės! Kwa! Kwa! Kwa!
♫ Varlės giesmė, lyja
(pučiame muilo burbulus, šuniukas pabėga nuo lietaus į namus ir žiūri pro langą, Varlė palieka )
Šuniukas. Chack! – Varlė – žinosiu!
Tik "Miau" kur ieškoti?(Žiovauja)
Man dabar reikia miegoti,
Ir tada ieškokite „Miau“!
♫ Šuniukas užmiega . (Katė vėl sėlina prie jo)
Katė. Ne! Tu nemiegosi, šuniuke!
Na, tu kvailas, mano drauge!
Vis dar nesupratau
Kas iš tavęs juokėsi!
Aš vėl iš jo pasišaipsiu!
O paskui – bėk, bėk!... Miau!
(Katė miaukia ir pabėga. Šuniukas atsibunda ir apsižvalgo)
Šuniukas. Oi-oi! Nustok erzinti
Galiu supykti!
Mane erzino, bet dabar
Parodyk save, koks tu gyvūnas?
♫ Gaidys ateina.
Šuniukas. Oi, koks jis svarbus,
Tik aš esu drąsus šuniukas!
Ateisiu ir paklausiu:
Ar ne tu sakei „Miau-miau“?
Gaidys. Ko-ko-ko, kokį žodį tu pasakei, tuščia galva!
Kiek gyvenau, šaukiau „Ku-ka-re-ku“
Ne mano vieta miaukauti! Matai, tiesa? Aš esu vyras!
Ku-ka-re-ku!
Šuniukas. (atšokimai) O, kaip baisiai jis rėkia!
Net uodega dreba!
Gaidys. Šiuo šauksmu auštant pažadinu visus kieme!
Aviu raudonus batus ir mokau visus groti šaukštais!
Kas pasiruošęs man padėti ir žaisti ant šaukštų?
♫ Šaukštai.
Gaidys. Ar jums patiko žaidimas?(Taip!)
Na, laikas man eiti, atsisveikink, vaikai!
Ku-ka-re-ku!!! Ko-ko-ko!(gaidys išėjo)
Šuniukas. Oi, aš šiek tiek pavargau, atsigulsiu prie slenksčio.
Saldžiai – saldžiai miegosiu – man patinka šis dalykas!
Au - oū - oū - oū, ir žiūrėk, kad manęs nepažadintum!!!
(Kai tik šuniukas užmiega, katė žvilgteli už jo)
Katė. Žmonės sako, kad tai tiesa, kad mes nemėgstame šunų.
Jei jie nori miego, mes juos pažadinsime!
Cha-ha-ha – 2 kartus, jis prajuokino Gaidį.
Kas miaukia, tas nežino!
Leisk jam tai gauti iš manęs! Miau!(Pabėgti)
Šuniukas. Kas vėl ant manęs miauksuoja?
Gal taip rėkia Karvė?
♫ Išeina karvė.
Šuniukas . Ei karvė, labas! Duok man teisingą atsakymą -
Ar tu čia miauk? (Ne!)
Karvė. Ne! Klausiate Katios, Vovos, kokią dainą dainuoja karvė!
Šuniukas. Kaip kalba karvė? Greičiausiai ji maukia! (Moo!)
Karvė . Neturiu laiko su tavimi šnekučiuotis, man reikia kramtyti žolę.
Duoti pieno mergaitėms ir berniukams!
Palepinkite mane žole ir šokite su manimi!
♫ Vaikai ploja, o karvė šoka.
Šuniukas. nieko nesuprantu
Jūs nesakote „miau“, bet "mu!"
Kas žino viską pasaulyje?
Ir ar jis atsakys į mano klausimą?
Karvė . aš Aš pasiruošęs tau pasakyti
Aš protinga karvė!
Tu pabandyk, nemiegok,
Ir laukite gudraus!
Tik priartėja
Ir kai pradeda miaukti,
Tada pagriebk jį!
Taip, žiūrėk, nepraleisk to!
Na, aš eisiu pasivaikščioti,
Kramtykite šviežią žolę!
Didelis sveikinimai visiems nuo kišeninės karvės.
Vaikai, gerkite pieną ir būsite sveiki!
♫ Karvė palieka.
Šuniukas. Jis eina į namus ir dainuoja: Vaikai geria pieną – vau, būsi sveikas!
Šuniukas . Gerai, aš einu miegoti.
Bet... dabar apsimesiu.
labai noriu žinoti
Kas man vėl miauks?
♫ Atrodo, kad šuniukas užmiega. Katė vėl sėlina prie jo.
Katė . Šuniukas vėl miega – kvailas, kaip maža pilka pelytė.
Vėl žaisiu su juo, garsiai rėksiu.
Miau-miau, kačiuko komplektas-rinkinys! Paskubėk, atsibusk!
♫ Šuniukas atsibunda ir griebia Katę.
Šuniukas . Štai ką aš turiu savo gniaužtuose!
Štai kas nuo manęs bėgo!
Kas miaukė po langu!
Kas tai, vaikai?
Vaikai . Katė!
Katė . Atleisk man, mano drauge!
Paleisk mane, šuniukas!
Daugiau taip nedarysiu.
Ir aš pamiršiu apie kivirčą!
Šuniukas. Taigi, susitikimas įvyko!
Ir nors kentėjau, tapau protingesnis!
Aš žinau, kas ir kaip rėkia!
"Ku-ka-re-ku!" ir "Quack-quack!"
Katė. Ir jis nesupainios kačiuko su bite ar varle!
Šuniukas. Oho! Nors pradžioje kovojome,
Bet tada jie tapo draugais!
♫ Daina "Nieko neįžeisk"
Šuniukas Vaikai, nepamirškite mūsų, ateikite į mūsų kaimą! Viso gero!
♫ Muzika priežiūrai.
Muzikinis lėlių spektaklis „Kas pasakė miau?
Veikėjai: Pranešėjas, šuniukas, katė, šuo, gaidys, varlė, bitė.
Ekrano centre yra namas su langu. Tolumoje yra medis.
Ved: Gyveno name šuniukas
Linksmas, išdykęs.
Jis galėjo žaisti
Su tavimi ir manimi.
Jis lojo labai garsiai
Man visai nebuvo nuobodu.
Bet kas mokėjo miaukti, šuniukas apie tai nežinojo! Atsisiųsti santrauką
Pasirodo šuniukas.
Šuniuko daina
Esu linksmas, išdykęs,
Esu jaunas šuniukas.
Mėgstu vizginti uodegą,
Ir visur vyti kates.
Au-wo-woo, woo-woo,
Esu linksmo nusiteikimo.- 2 kartai
Šuniukas:
Oho ooo! Būkime
Smagu kartu žaisti.
Bėkite kartu, šokinėkite kartu.
Kas pradės?
Žaidimas su publika.
Ved:
Mūsų šuniukas buvo labai linksmas,
Labai įspūdinga, labai greita,
Bet aš pavargau. Ir taip, žiovaujant,
Atsiguliau miegoti ant kilimo.
Šuniukas susirango prie namų. Katė išbėga ir prisėlina prie šuniuko.
Katės daina
Mano katės letenos kaip pagalvės.
O viduje yra įbrėžimų ir aštrių žaislų.
Miau-miau, miau-miau, aštrūs žaislai.
Einu tyliai, letenos nebarbena.
Tegul pelių uodegos dreba skylėje.
Miau-miau-miau, uodegos dreba.
Koks mielas šuniukas!
Kaip jis susisuko į kamuolį!
Matyt, jis labai saldžiai miega,
Jis net nežiūri į mane.
Ir aš noriu taip žaisti,
Aš pavargau nuo darbo
Gaudo peles visą dieną.
Ech, iš ko aš turėčiau šaipytis?
Aš pasišaipysiu iš šuniuko.
Leisk jam sužinoti vėliau
Kaip visada mane vytis,
Ir griebk mane už uodegos.
Ar nuėjai miegoti be vakarienės?
Pažadinsiu kaimyną.
Palauk, mano brangioji,
Aš pasišaipysiu iš tavęs! Miau miau! (pabėga).
Šuniukas: (pabunda)
"Miau!" kas dabar taip pasakė?
Kas neleido šuniukui miegoti?
Kur aš numiriau?
Ar sapne niekas nerėkė?
Pažiūrėsiu į kiemą.
Matau, ryškiai sidabru,
Su naujais raudonais batais
Gaidys gieda ant šaukštų.
Gaidys išeina.
Gaidžio daina:
Man užtenka Gaidžio, dėl ko jaudintis,
Ir aš sunkiai dirbu visą dieną.
Turiu maitinti didelę šeimą.
O ryte man reikia visus pažadinti.
Visada esu budrus ir šaukiu ku-ka-re-ku.-2 kartus
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Aš ne guliu ant šono!
Ir groti garsiai šaukštais
Galiu išmokyti visus.
(Žaidžia ant šaukštų).
Muzika groja ant šaukštų. Žaisti su vaikais.
Ar jums patiko žaidimas?
O tu dainuok man, vaikai.
Daina "Cockerel"
Labas, brangusis gaidžiuke.
Ar galėtumėte pasakyti „miau“?
"Miau" tu ką tik pasakei?
Ar neleidote šuniukui miegoti?
Aš šaukiu: Ku-ka-re-ku!
Aš negaliu to padaryti kitaip.
Sėdžiu ant tvoros ir žiūriu į vištas.
Man netinka miaukti,
Tu nematai? Aš esu vyras.
Aš esu gaidys su spygliuočiais ir rėkiu iš visų jėgų.
Greitai pasitrauk, tausok mano nervus!
Jei aš tavęs neužpulsiu, už įžeidimą atsilyginsiu!
Gaidys rėkia gegutė ir puola prie šuniuko. Šuniukas bėga į vieną pusę, Gaidys – į kitą pusę.
Šuniukas visiškai liūdnas
Jis nori greitai išsiaiškinti.
Oi, aš šiek tiek pavargau, atsigulsiu prie slenksčio.
Aš ramiai pamiegosiu. Aš myliu šį dalyką.
Woof-woof-woof - woof. ir pasirūpink, kad manęs nepažadintum.
Kai tik šuniukas užmiega, katė žvilgteli už jo,
Tiesa, ką žmonės sako, kad mes nemėgstame šunų.
Jei jie nori miego, mes juos pažadinsime.
Cha-ha-ha – 2 kartus, jis prajuokino Gaidį.
Kas miaukia, tas nežino
Leisk jam tai gauti iš manęs.
Katė vėl miaukia ir pabėga.
"Miau!" kas dabar taip pasakė?
Kas neleido šuniukui miegoti?
Kas miaukdavo man į ausį? (mato varlė)
Ar tai ne varlė?
Ekrane pasirodo varlė.
Varlės daina:
Visi mane vadina varle.
Geltonaakis mergina.
Valgau uodus
Ir griūvau į pelkę.
Kva-kva-kva, tai visi mano žodžiai - 2 kartus
Aš esu žalias pilvas
Blakės akies varlė.
Visiems, kurie be vargo klausia,
Atsakau: Kva-kva-kva!
Mielas drauge,
Klaidų akimis varlė.
Kas čia pasakė "miau"?
Ir neleido man užmigti?
Nėra laiko su tavimi kalbėtis,
Man reikia skambinti dėl lietaus.
Kai tik varlė užgieda, pradeda lyti.
Ir kokie žodžiai?
Kva-kva-kva, taip kva-kva-kva.
Griaustinio garsas ir lietaus garsas. Rodomas lietus (lengvos blizgančio blizgučio bangos arba naujametinis lietus) Varlė šokinėja už širmos, šuniukas išbėga nuo lietaus į namus ir žiūri pro langą.
nieko nesuprantu
Kas man sako miau?
Gal dabar turėčiau miegoti?
Ir sužinoti apie tai sapne?
Šuniukas užmiega. Katė vėl sėlina prie jo.
Ne! Tu nemiegosi, šuniuke.
Na, tu kvailas, mano drauge.
Vis dar nesupratau
Kas iš tavęs juokėsi?
Aš vėl iš jo pasijuoksiu.
Ir tada... bėk, bėk.
Katė vėl miaukia šuniuką ir pabėga. Šuniukas atsibunda ir apsižvalgo.
Ir vėl lyja,
Galite smagiai vaikščioti.
Kas čia man pasakė „Miau“?
Eisiu dar paieškoti.
Jis mato gėlę sode,
Šuniukas priėjo prie gėlės,
Įkišo nosį ir pabėgo.
Staiga gėlė pradėjo zyzti,
Kas dabar sėdi gėlėje?
Ar dabar zvimbi ant manęs?
Nagi, greitai išskrisk,
Atsakyk į mano klausimą.
Iš gėlės išskrenda bitė ir dūzgia.
Bitės daina.
Aš esu bitė, apimta rūpesčių,
Dirbu visą dieną.
Kad būtų daug medaus,
Aš netingiu dirbti.
Ju-ju-ju, aš tau pasakysiu
Kad aš draugauju su gėlėmis.
Ju-ju-ju, aš tau pasakysiu,
Aš atrandu tai džiaugsmą.
Nezvimbkite į ausį
Geriau pasakyk man
Kas ką tik pasakė „miau“?
Neleido man vėl užmigti?
J-J-J. Mandagiau, šuo,
Pasirūpink savo vargane nosimi.
Na, veltui nesivarginsi,
Žinokite, kad negalite skubėti prie bičių.
Tu labai kvailas, matau.
Ar negirdi? Aš dūzgiu!
Aš renku medų iš avilio,
Nežinau, kas miaukia
Ir nesikiškite į bites ateityje,
Na, man laikas skristi.
Bitė įgelia šuniukui į nosį ir nuskrenda.Šuniukas užsidengia nosį ir pabėga pasislėpęs po medžiu. „Miau“ vėl pasigirsta iš už medžio.
Oi, kaip man skauda nosį,
Ay-yay-yay, kaip dega!
Kas vėl ant manęs miauksuoja?
Ar tu rėki, Karve?
Prieš ekraną išeina karvė.
Kas vėl ant manęs miauksuoja?
Ar gali man pasakyti, Cow?
Nėra laiko su tavimi kalbėtis,
Man reikia kramtyti žolę.
Tiek mergaitėms, tiek berniukams
Duoti pieno. Mu-mu-mu - 2 r
Karvės daina.
Po pievą vaikšto ir klaidžioja teta karvė.
Vakare ji jums duos šviežio pieno.
Tik jei elgsi mane piktžolėmis,
Ir pradžiugink karvę.
Vaikai ploja, o karvė šoka.
nieko nesuprantu
Tu man pasakyk „mu“, taip „mu“
Kas žino viską pasaulyje?
Ir ar jis atsakys į mano klausimą?
Aš pasiruošęs tau pasakyti
Labai protinga karvė.
Jei norite sužinoti
Privalai jį sugauti.
Tu šuo! Tu esi medžiotojas!
Jūs esate namų gynėjas!
Žiūrėk, neužmigk,
Ir laukite gudraus.
Tiesiog prisiartink
Ir kai pradeda miaukti,
Žiūrėk, nepraleisk,
Ir tada greitai paimkite.
Na, laikas man eiti pasivaikščioti,
Kramtykite šviežią žolę.
Kad vaikai augtų
Duokite daug pieno.
Karvė išeina su žodžiais:
Sveiki visi – dideli sveikinimai nuo kišeninės karvės.
Vaikai, gerkite pieną ir būsite sveiki!
Karvė palieka. Šuniukas eina į namus ir dainuoja žodžius: Vaikai, gerkite pieną. va, būsi sveikas!
Gerai, aš einu miegoti.
Bet...dabar apsimesiu.
labai noriu žinoti
Kas man vėl miauks?
Atrodo, kad šuniukas užmiega. Katė vėl sėlina prie jo.
Šuniukas vėl miega - kvailas,
Kaip maža pilka pelytė.
Aš vėl žaisiu su juo
rėksiu garsiai.
Miau-miau, kačiukas-kit, kačiukas
Tu paskubėk. pabusti.
Šuniukas atsibunda ir griebia Katę.
Štai ką aš turiu savo gniaužtuose!
Štai kas nuo manęs bėgo!
Kas miaukė po langu?
Kas tai, vaikai?
Vaikai: Katė!
Atleisk man, mano drauge!
Paleisk mane, šuniukas!
Daugiau taip nedarysiu.
Ir aš pamiršiu ginčą.
Jei tik šiek tiek žinotum,
