Venäjällä on animaation käsite. Kuvaannollisesti sanottuna venäjän kielen näkökulmasta jotkut esineet ovat elävämpiä kuin toiset. Tämä asiaintila voi tuntua oudolta, mutta yritetään selvittää se ja harkita ensin termiä. Jos olet jo perehtynyt venäjän sananmuodostukseen, voit helposti löytää juuren kaunis sana"animaatio". Root - suihku -. Yksijuuriset sanat: sielu, vilpitön.

Sielu on elämä. Animoidut substantiivit tarkoittavat niitä esineitä, joissa on elämää, pulssia, hengitystä. Esimerkiksi. Ihminen, lapsi, kissa, lintu ovat biologisesti eläviä esineitä, joten ne ovat eläviä. Opiskelija, muusikko, kirjastonhoitaja, poliitikko (vaikka monet kiistelevätkin tämän tosiasian kanssa) ovat myös animoituja substantiiveja. Delfiini, karhu, papukaija - animoitu.
Pöytä, kahvi, puut, kaupunki, tiili ovat elottomia substantiivit.

Animoitujen substantiivien kohdalla kysymme "kuka?" (kuka? kuka? kuka?)

- Kuulin oven paiskaavan. Kuka tämä on?
- Äiti tuli.

Elottomien substantiivien kohdalla kysymme "mitä?" (mitä mitä mitä?)

Tieto substantiivien animaatiosta ja elottomuudesta auttaa ymmärtämään venäjän kielen tapauksia. Tapauksen määrittämiseksi esitämme yleensä substantiivien kysymyksiä.

Nimimerkki - kuka? Mitä? - poika, kirja
Poika ajaa polkupyörää, kirja on pöydällä.

Genitiivinen tapaus - kenelle? mitä? - poika, kirjat
Poika ei ole kotona, kukaan ei välitä kirjasta.

Datiivi- kenelle? mitä? - poika, kirja
Poika ei ole kiinnostunut lukemisesta, ja kirjan on oltava erittäin tylsä.

Syyttävä – kuka? Mitä? - poika, kirja
Kirkas kansi houkutteli poikaa, hän kiinnitti huomion kirjaan.

Luova – kenen toimesta? Miten? - poika, kirja
Aiemmin näin ei ollut tapahtunut pojalle - kirja vei hänet tosissaan.

Prepositio - kenestä? mistä? - pojasta, kirjasta
Tarinassa pojasta ja kirjasta monet tunnistavat itsensä lapsuudessa.

Kuten näette, ero genitiivin ja akusatiivin välillä, jotka usein sekoitetaan, näkyy heti.

Tärkein asia animaation käsitteestä on muistettava, että elävässä puheessa animaatio ja elottomuus osuvat suunnilleen yhteen käsitteiden elävän ja eloton kanssa.

Katsoessamme oksalla istuvaa lintua sanomme:
- Kuka tämä on?
- Se on peippo.

Tai joessa uivista kaloista:
- Kuka tämä on?
- Se on taimenta.

Samalla eläimistä, jotka ovat siirtyneet elävien olentojen luokasta esimerkiksi ruoan luokkaan, tulee elottomia, eikä samasta taimenesta tule enää "kuka", vaan "mitä":
- Millaista kalaa jääkaapissa on?
- Se on taimenta.

Ei ole monia poikkeuksia, kun elottomia esineitä kutsutaan eläviksi. Täällä he ovat.

Substantiivit "kuollut" ja "kuollut" (historiallisesti tämä liittyy uskoon tuonpuoleiseen); kuitenkin niiden synonyymi substantiivi "ruumis" viittaa elottomaan;

Shakkinappulat: torni, kuningatar, pelinappula ja muut; he "kävelevät" ja "lyövät", heidän tekojensa nimet voidaan korreloida elävien esineiden toimiin, joten he vastaavat myös kysymykseen "kuka";

Sama koskee nukkeja ja leluja, koska ne jäljittelevät eläviä, animoituja esineitä.

Tähän aiheeseen haluaisin lisätä jotain kieliopin osalta. Animoiduilla substantiiviilla on akusatiivimuoto monikko vastaa genetiivin monikkomuotoa. Ja elottomien substantiivien kohdalla tämä muoto, toisin sanoen monikon akusatiivisen tapauksen muoto, on sama kuin nominatiivin tapaus. Voit ottaa minkä tahansa elävän tai eloton substantiivin ja harjoitella tapauksia käyttämällä tämän artikkelin keskellä olevia kysymyksiä.

Oppitunnin tarkoitus:

• muodostaa tietoa ja taitoja erottaa elolliset substantiivit elottomista,
• tutkia elävien ja elottomien substantiivien käänteen piirteitä,
• muista sanat, jotka ovat elottomia venäjäksi.

Oppitunnin tyyppi:

Koulutus ja koulutus.

Substantiivit nimettyjen esineiden tyypin mukaan jaetaan kahteen luokkaan: animoitu substantiivit ja eloton substantiivit.

Animoidut substantiivit tarpeellista viitata kaikkiin eläviin olentoihin - ihmisiin, lintuihin, eläimiin, ötökät Ja kalastaa. Animoidut substantiivit vastaavat kysymykseen " WHO?"- äiti, isä, koira, käki, karppi, toukka, hyttynen.

Useimmiten animoidut substantiivit ovat Uros Ja Nainen(lapsi, tyttö, sotilas, kala, sammakko jne.).

Animoidut substantiivit ovat harvinaisia kastraatti(eläin, lapsi, hyönteinen, hirviö, hirviö jne.)

Harjoittele: Kuuntele "The Waterman's Song". Nimeä animoidut substantiivit, jotka olet kuullut kappaleessa.

Koska kieliopissa ja in tieteellinen esitys elävä ja kuollut luonto Elävyyden tai elottomuuden kriteerit vaihtelevat, eläviä substantiivija ovat myös:

• nimiä tai lempinimiä satuhahmoja, myytit ja legendat (Baba Yaga, Koschei, haamu, Pegasus, kentauri, kyklooppi jne.)

• lasten lelujen nimet (karhu, auto, nukke, juomalasi)

• hahmojen korttipukujen nimet (kuningas, jätkä, kuningatar)
• otsikot shakkinappulat(kuningatar, piispa, kiertue, ritari jne.)

Harjoittele: katso äänifilminauha "Fly-Tsokotuha", kiinnitä huomiota siihen, millä kirjaimella Fly-Tsokotukhan, Isoäiti-Mehiläisen hahmojen nimet on kirjoitettu. Nimeä kaikki tarinan osallistujat, joiden nimi on isolla alkukirjaimella, perustele miksi.

Elottomat substantiivit ovat välttämättömiä kaikkien todellisuudessa esiintyvien esineiden ja ilmiöiden osoittamiseksi, jotka eivät kuulu elävään luontoon. Elottomat substantiivit vastaavat kysymykseen " Mitä?- lumi, sade, ovi, pimeys, nauru.

Myös elottomia ovat monien elävien olentojen yhteisnimet: armeija, ihmiset, lauma, lauma, parvi ja nimet kasvit: kamomilla, ruiskukka, tammi, varsajalka, haapa, tatti.

Sinun pitäisi tietää, että kasvien nimiä kirjoitettaessa käytetään eläville olennoille melko tuttuja sanoja - kasvit "hengittävät", "kukkivat", "lisääntyvät", "syntyvät" ja "kuolevat", mutta eivät liiku.

On kuitenkin syytä kiinnittää huomiota tapauksiin, joissa on välttämätöntä ymmärtää selvästi erot elävien ja elottomien substantiivien välillä. Esimerkiksi substantiivit irtautuminen, ryhmä, luokka, (merkitsivät ihmisjoukkoa), mutta ovat kuitenkin elottomat substantiivit. Joko substantiivi mikrobi - biologiassa mikrobi on Elävä olento, mutta kieliopissa mikrobi on eloton substantiivi.

Aktiviteetti: Kuuntele "Song of the Pirates". Mihin substantiivityyppeihin sanat "merirosvot", "rakkaat", "ryöstäjät", "murhaajat" kuuluvat? Nimeä vastaavat sanat, jotka kuuluvat tähän luokkaan.

Elävien ja elottomien substantiivien käänteen ominaisuudet

Substantiivien jakamiseksi kieliopillisesti eläviin ja elottomiin on tarpeen ottaa huomioon ominaisuudet deklinaatio :

Akusatiivimuoto on sama kuin genitiivimuoto:

• animoiduissa substantiivien monikkomuodossa.

Esimerkki: Genitiivinen kirjain (monikko) - ei (kuka?) - pojat, kuningattaret, ristikot, tytöt, neljäkymmentä, nuket \u003d Syyttäjätapaus (monikko) - Ymmärrän (kuka?) - pojat, kuningattaret, ristit, tytöt, neljäkymmentä, nuket) .

Esimerkki: Syytetapaus (yksikkö) - näki (ketä?) kuolleen miehen = Genitiivinen tapaus (yksikkö) - ei ollut (ketä?) kuollutta miestä.

Syytetapaus (yksikkö) - näen (kuka?) isä = Genitiivitapaus (yksikkö) - ei ollut (kuka?) isää ..

Akusatiivin tapauksen muoto on sama kuin nominatiivin tapauksen muoto:

• elottomat substantiivit monikkomuodossa.

Esimerkki: Akusatiivitapaus (monikko) - näen (mitä?) - kiharat, tölkit, säilykkeet = Nominatiivi (monikko) - on (mitä?) - kiharat, tölkit, säilykkeet

• animoiduille substantiiviille ( Uros 2 deklinaatiota) yksikkö.

Esimerkki: Akusatiivitapa (yksikkö) - näki (mitä?) kiven = Nimitystapa (yksikkö) - tässä on (mikä?) kivi.

Akkusatiivinen tapaus (yksikkö) - näki (mitä?) ruumis = Nimitystapa (yksikkö) - on (mitä?) ruumis.

Näkymättömän lumottu

Metsä uinuu unen sadun alla.

Kuin valkoinen huivi

Mänty on sidottu.

Kumartunut kuin vanha rouva

Nojasi kepille

Ja aivan kruunun alla,

Tikka vasaraa narttua.

S. Yesenin.

Harjoittele. Kuuntele lyhyt tarina. Mitkä substantiivit ovat eläviä ja mitkä eivät?

Kipittää:

Hiiri kuivasi kuivaimet,

Hiiri kutsui hiiret.

Kuivuvat hiiret alkoivat syödä,

Hampaat katkesivat heti.

Harjoittele. Vastaa kysymyksiin:

"Eläviä ja ei-eläviä kysymyksiä"

Kuka lentää? Mikä lentää?

Kuka rummuttaa katolla? Mitä katolla rummutaan?

Kuka ui? Mikä on kelluva?

Kuka on hiljaa? Mikä on hiljainen?

Kuka menee veden alle? Mikä menee veden alle?

Kuka sihisee? Mikä sihisee?

Kysymyksiä uuden aiheen vahvistamiseksi:

Kysymykseen vastataan animoiduilla substantiivilla?

Kysymys, johon vastataan elottomilla substantiiveilla?

Tapahtuuko substantiivien elollisuus-elottomuus aina kohteen kuulumisen kanssa elävään (elottomaan) luontoon?

- Onko Pinocchio elävä vai eloton substantiivi?

Mikä substantiivi viittaa: "kuollut mies", "ihmiset", "irrotus"?

Kotitehtävät:

Harjoittele: kirjoita sanat 2 sarakkeeseen - elävät substantiivit ja elottomat substantiivit:

Olento, vahtimestari, hirviö, tina, journalismi, nuoriso, hyönteinen, moottori, hiili, ruumis, lämpö, ​​itsepäisyys, opiskelija, pähkinänpuun riekko, sieni, nukke, kauppias, kääpiö, jalkaväki, henki, Sahalin, lapset, irrallisuus, teräs, hiili , köyhyys, korkki, jalkaväki, pieni poikanen, kenraali, lauma, säilyke, pöytä,

toukka, alumiini, käärme, byrokratia, varis, kettu, ihmiskunta, sukulaiset, bojaari, karakum, hevonen, nuori kasvu, nero, nuoruus, kello, maito, poikanen, silkki, variksenpelätin, herne, lonkero, herne, toveri, ruoanlaitto, öljy, astiat, sementti, köyhä, sukulainen, sokeri, tee, hunaja, teekannu, hiiva, teelehti, lauma, valkoisuus, sääli, itsepäinen, sankari, huonekalut, säteily, ilo, sankarillisuus, juoksu, toimittaja, kävely, helmet, kenraalit, helmi, tuoreus, varis.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:

Malykhina E.V., venäjän kieli, Geneza, 2008.

LA. Akhremenkova "Viisiin askel askeleelta", M., Enlightenment, 2008.

Baranova M.T. "Venäjän kieli. Luokka 6 ”, M. Koulutus, 2008.

Oppitunti aiheesta: "Substantiivi", Bogdanova G.A., Moskova

Oppitunti aiheesta: "Elottomat ja elottomat substantiivit", Kunina L.V., Rozhdestvenskaya lukio

Oppitunti aiheesta: "Elävät ja elottomat substantiivit", Ayvazyan N. V., lukio nro 4, Meleuz, Bashkortostanin tasavalta

Oppitunti aiheesta: "Elävät ja elottomat substantiivit", Babchenko T. V. MOU:n lukio nro 4, Tatarsk, Novosibirskin alue.

Muokannut ja lähettänyt A.A. Litvin

Työskentely oppitunnin parissa

Bogdanova G.A.

Ayvazyan N.V.

Kunina L.V.

Babchenko T.V.

Litvin A.A.

Esitä kysymys aiheesta moderni koulutus, ilmaise idea tai ratkaise kiireellinen ongelma, voit Koulutusfoorumi jossa tuoreen ajatuksen ja toiminnan koulutusneuvosto kokoontuu kansainvälisesti. Luotuaan blogi, Et vain paranna asemaasi pätevänä opettajana, vaan annat myös merkittävän panoksen tulevaisuuden koulun kehitykseen. Koulutusjohtajien kilta avaa oven huippuasiantuntijoille ja kutsuu sinut yhteistyöhön maailman parhaiden koulujen luomiseksi.

1. Elävyyden / elottomuuden gpamaattinen luokka. 2. Animaatio / elottomuus ilmaista. 3. Animaatio / elottomuusluokan kehitys venäjän kielen historiassa. 4. Animaatio/elottomuusluokkaan liittyvät sanankäytön vaikeudet.

Kaikki nykyajan venäjän substantiivit on jaettu eläviin ja elottomiin. animoitu substantiivit ovat elävien olentojen nimiä: veli, sisko, antilooppi, varis jne. eloton substantiivit ovat todellisuuden esineiden ja ilmiöiden nimiä, joita ei luokitella eläviksi olennoiksi: katto, seinä, ikkuna jne.

animaatio / elottomuus on leksiaalinen ja kieliopillinen luokka, joka ilmaisee viinien muotoja. n. vastakkain kieliopillisesti eläviä ja elottomia substantiivit. Elävässä substantiivissa viinit. n. osuu yhteen suvun kanssa, elottomissa - niiden muotojen kanssa. P.:

Syy tämän luokan syntymiseen, jonka alkuvaiheen muodostuminen juontaa juurensa kirjallista aikakaudelle, oli niiden muotojen yhteensattuma. ja viiniä. suurimman osan maskuliinisten substantiivien yksittäistapauksia, minkä seurauksena oli mahdotonta erottaa toiminnan subjektia ja kohdetta. Kyllä, ehdotuksessa isä nähdä poikansa toiminnan kantaja ja sen kohde eivät ole morfologisesti mitenkään erilaisia. Se vaati yhden näistä muodoista korvaamisen ja viinien merkityksessä. n. sellaisissa rakenteissa alettiin käyttää muotosukua. p., missä vika. p. paljastaa syntaktisen läheisyyden (esimerkiksi ilmaistaessa osittaista objektia: osti lihaa ja osti lihaa tai objekti, kun se on kielletty: ei nähnyt kynää Ja ei nähnyt kynää).

Alunperin uusia viinimuotoja. = suku. tapauksia käytettiin vain henkilöitä osoittavien substantiivien ympyrässä, jolloin vanhat viinimuodot korvattiin vähitellen 1300-luvulla. = im. tapauksia. Vasta sitten viiniä. = suku. tulee mahdolliseksi eläinten ja lintujen nimillä, vaikka näiden sanojen vanhat muodot ovat edelleen mahdollisia 1500- ja 1600-luvun kirjallisissa muistomerkeissä: osti hevosen, ruunan, korpin; ostettu boraani jne.

Monikkomuodossa animaation luokka muodostui paljon myöhemmin (1300-luvulta lähtien). Samaan aikaan uudet muodot saavat ensin uros-, sitten naarasnimet ja lopuksi eläimiä ja lintuja kuvaavat substantiivit, joita käytettiin jo 1600-luvulla. useimmiten viinien muodossa. = im.: lampaat keritsi Matrena Minina(1639) Prepositioiden jälkeen vanhat muodot olivat mahdollisia jopa henkilönimipiirissä: Ostin ... syöttölaitteisiin ja juoksuputkiin ja istuimiin(1614). ke: kantajille ja syöttäjille(ibid.). Esimerkit on otettu pohjoisvenäläisistä bisnesteksteistä.

Ei ole sattumaa, että nykyaikaisessa venäjässä viinien muodot. = im. säilytetty joissakin prepositioiden rakenteissa, kuten: valita varajäseniksi, hyväksyä minkä tahansa järjestön jäseniksi, käydä vierailulla, tulla näyttelijöiksi, ylentää upseereiksi, tulla ihmisiksi(vrt.: kokoa kansanedustajia, soita vieraille, tapaa näyttelijöitä, tapaa upseereita). Viinien vanhan muodon jälkiä. n. havaitaan adverbissä naimisissa (naida, nuo. miehelleni) ja vanhentuneessa yhdistelmässä hevosella(Katso A.S. Pushkin: Ihmiset! hevosella- "Tarina kultaisesta kukosta").

Animaatioluokan puuttuminen yksiköissä. substantiivien määrä. ja vrt. laji selittyy sillä, että niiden muodot. ja viiniä. sanojen tapauksia R. useimmissa tapauksissa poikkesivat alun perin ( vaimo vaimolle, sisko sisarelle), ja substantiivit vrt. R. käytetään harvoin aktiivisessa aihetoiminnossa.

Animaation luokkaa voidaan ilmaista paitsi viinien muodoilla. jne., mutta myös syntaktisesti, eli substantiivien kanssa yhdenmukaisia ​​sanamuotoja: tapasin vanhan ystäväni, Mutta: osti uuden talon, rakasti lapsiaan, Mutta: lue uusimmat sanomalehdet. Kieltäytymättömien substantiivien kohdalla se ilmaistaan ​​vain syntaktisesti: Eläintarhassa lapset näkivät hauskan kengurun.; Hän puki lämpimän takin päälle.

On syytä muistaa, että käsitys elävyyden tai elottoman kieliopin kategoriasta ei ole sama kuin luonnontieteellinen käsitys elävästä ja elottomasta luonnosta. Niin, animoitu ovat:

1) sanat vastaanottaja, nukke(= lelu), kasvot(= henkilö), matryoshka, nukke, kuollut mies, kuollut;

2) joidenkin korttihahmojen ja korttiehtojen nimet: tunkki, kuningatar, kuningas, ässä; valtti;

3) joidenkin shakkinappuloiden nimet: hevonen, kuningas, piispa, kuningatar;

4) substantiivit vrt. R. päällä - etsi: hirviö, hirviö;

5) substantiivit kuvaannollisessa merkityksessä (metaforinen siirto elottomasta esineestä elävään): pölkkypää("karkeasti hakattu kanto puusta, kiila; jäykkä (yleensä puinen) muoto hattujen, peruukkien oikaisemiseen", eloton.) - pölkkypää("tyhmä, tietämätön", odush.); Käänteisenä substantiivit säilyttävät animaation luokan, esimerkiksi: käärme("käärme", hengitys.) - [ilma] käärme("lelu", od.).

eloton ovat:

1) kollektiiviset substantiivit: armeija, ihmiset, lauma, joukko jne.;

2) sana merkki ja hieman muut;

3) mikro-organismien nimet: bakteeri, mikrobi, samoin kuin sanoja toukka, pupu, alkio ja alla.

Nykyaikaisessa venäjän kirjallisessa kielessä havaitaan animaation / elottomuuden vaihteluita, jotka voivat riippua joko kontekstin merkityksestä tai puhetyylistä. ke: ottaa kiinnirapuja - Onrapuja ; tuhotapupue haitallisia hyönteisiä(yleinen) - tuhotapupue haitallisia hyönteisiä(tieteellinen).

Didaktinen materiaali

Laita sanat suluissa asianmukaiseen muotoon kontekstin mukaan. Motivoi valintaasi.

1. Pian pojat löysivät itsensä uudelleen katolta. Käynnistettiin yhdessä (käärme) ja puolestaan ​​piti tiukkaa, surinaa lankaa (L. Kassil). 2. Jopa sellaiset lauseet: "Mutta minä (ässäsi) puolella, miksi he ovat? (N. Pomyalovsky). 3. Ruoan tyypin mukaan (bakteerit) jaettu autotrofeihin ja heterotrofeihin (tieteellinen). 4. - Haluaisitko syödä kanssani (ostereita). (I. A. Goncharov). 5. - Täältä saat selville, miten (nuket) varastaa!.. (A. Averchenko). 6. Suurmestari lahjoitti (nappulat) raskaita ja kevyitä kappaleita oikealle ja vasemmalle. Hän jopa lahjoitti (kuningatar)(I. Ilf ja E. Petrov). 7. Se tuoksuu kalalta ja sitruunalta ja pariisilaisen naisen tuoksulta, joka kantaa vihreän sateenvarjon alla (katkarapuja) pankissa (N. Gumiljov). 8. Hän ei kyennyt erottamaan köyhästä tytöstä täydellisyyttä ja täydellisyyttä, ja ehkä hän todellakin piti häntä ("moraalinen alkio") (F. M. Dostojevski). 9. Harjakanat etsivät heinää (kääpiöt Joo ötökät)(I. S. Turgenev). 10. Hän astui päälle (meritähti ryömii) pohjaa pitkin (G. Adamov).

Tarkasta kysymykset

1. Miksi jotkut tutkijat pitävät animaatiota - elottomuutta ei kieliopillisena kategoriana, vaan substantiivin leksikaalisena ja kieliopillisena kategoriana?

2. Miksi venäjän kielen substantiivit kehittivät animaation kategorian ja miksi se ilmaistaan ​​kieliopillisesti siten, että akusatiivin tapaus on yhtäpitävä genitiivitapauksen kanssa eikä datiivitapauksen, instrumentaalitapauksen ja prepositiotapauksen kanssa?

3. Miksi elävyyden kieliopillinen luokka - elottomuus ilmenee yleisesti kaikissa substantiivissa vain monikkomuodossa?

4. Mitkä ovat tärkeimmät syyt animaation vaihteluihin - substantiivien elottomuus nykyvenäjäksi?

Animoidut substantiivit sisältävät ihmisten ja eläinten nimet: mies, tytär, poika, Vera, Petrov, Dima, päivystys, lehmä, vuohi, hanhi, kottarainen, karppi, hämähäkki jne. Nämä ovat enimmäkseen maskuliinisia ja feminiinisiä substantiiveja. Keskisukupuolen substantiivit ovat harvassa: lapsi, olento (in tarkoittaa "elävää organismia"), kasvot (tarkoittaa "mies"), sanat -ische (hirviö, hirviö), substantivisoidut adjektiivit ja partisiipit ( eläin, hyönteinen, nisäkäs). Elävien substantiivien ominaispiirteenä on usein havaittu niiden kutsumien "esineiden" kyky itsenäisesti liikkua, liikkua, mitä elottomilla esineillä ei ole.

Tämä semanttinen luokittelu ei ole sama kuin kaiken luonnossa olevan tieteellisen jaon eläviin ja elottomiin: luontotieteissä kasvit kuuluvat myös eläviin. Se ei sovi "jokapäiväisen" käsityksen kehykseen elävästä ja elottomasta. Sanat ovat siis eläviä substantiivit kuollut mies, kuollut ilmeisesti vastoin logiikkaa. Keitetty ankka ja paistettu hanhi ovat myös kieliopin mukaan eläviä. Tämä sisältää myös nuken, pallon (biljardin pelaajien kielellä), ässä, valtti, jätkä jne. - sanat, joilla ei ole mitään tekemistä elävän maailman kanssa. Elottomien luokkaan kuuluvat substantiivit, jotka kuvaavat elävien olentojen kokonaisuutta ( ihmiset, joukko, joukkue, parvi, parvi, ryhmä jne.), samoin kuin kollektiiviset substantiivit, kuten nuoriso, talonpoika, lapset, proletariaatti jne., jotka tarkoittavat joukkoa henkilöitä.

Substantiivien jako eläviin ja elollisiin ei perustu pelkästään semanttisiin perusteisiin, vaan myös
kieliopillinen. Akusatiivinen monikko
elävien substantiivien kohdalla se on sama kuin genitiivi ja
elottomille - nominatiivin kanssa. ke:
Näen puita, vuoria, jokia, pilviä, näen ihmisiä, lehmiä, lintuja,
hyönteisparvia, hanhia, osta kurkkuja, muistikirjoja, nappeja, osta lampaita, kyyhkysiä, nukkeja, söi mandariineja, appelsiineja, söi kanoja, rapuja, tarjoiltiin paistettua munakoisoa, tarjoiltiin paistettuja peltopyytoja.

Yksikkömuodossa ero elävien ja elottomien substantiivien välillä ilmaistaan ​​johdonmukaisesti morfologisesti maskuliinisissa sanoissa. Vrt.: elottomat substantiivit ja elävät substantiivit Keitän keittoa, lientä, keitän hanhen, kukon, lähetän höyrylaivan, lähetän ystävän, istutan perunoita, istutan vieraan.

Poikkeuksena ovat maskuliiniset sanat, jotka päättyvät -a. Heille, kuten feminiinisille substantiiviille, akusatiivitapaus ei ole sama kuin genitiivi tai nominatiivi. Vertaa: I. - poika tyttö; R. - pojat, tytöt; SISÄÄN. - nuori mies, tyttö.

Elävissä neutraaleissa substantiivien, samoin kuin elottomien substantiivien, yksikössä akkusatiivin tapausmuoto osuu yhteen im-muodon kanssa. tapaus. Esimerkiksi: Voi kuinka rakastankaan tätä tyhjää olentoa! huokaisi Pavel Petrovich(Turgenev). Sama pätee feminiinisten substantiivien kanssa, joissa on nollapääte. tapaus: Näen ilveksen, hiiren.

Poikkeama animaation merkityksen ilmaisemisen perusnormista on viinimuotojen muodostuminen. pad. pl. h. prepositiolla substantiiviissa - henkilöiden nimet, jotka ilmaisevat asenteita tiettyyn kohtaan sosiaalinen ryhmä: opiskelija, lastenhoitaja, karjankasvattaja jne. Konstruktioissa, joilla on merkitys "tule (tehdä) mitä" nämä sanat muodostavat viinin muodon. tapaukset elottomina substantiivina: ylennetään kenraaliksi, tullaan valituksi akateemikoiksi, astumaan talonpitäjiin, liittymään partisaanien joukkoon, varaehdokas ja niin edelleen.

Mikro-organismien nimet vaihtelevat elävien ja elottomien substantiivien välillä: mikrobi, basilli, ripsä, bakteeri, ameeba jne. Niillä on kaksi muotoa akusatiivista tapausta: tutkia mikrobeja ja mikrobeja; tutkia viruksia ja viruksia mikroskoopilla; tuhota basilleja ja basilleja. Ammattikielessä tällaisia ​​sanoja käytetään yleensä elävinä substantiivina ja ei-ammattialalla elottomina.

Yksi ja sama substantiivi yhdessä merkityksessään voi tarkoittaa elävää, toisessa - elotonta. Joten kalojen nimet suorissa merkityksissä ovat animoituja substantiiveja ( ottaa kiinni ristikko). Ruokien niminä käytettyinä ne toimivat elottomina substantiivina: syö kilohailia, kutsu taimenen jne. Ks. Myös: Näen valtavan kannon Ja Näen tämän kannon (kenen?) joka päivä.

Animaatio / elottomuus sanoissa ilmenee omituisesti idoli, idoli, idoli, idoli jne., jotka kuvaannollisesti kuvaavat ihmisiä. "patsaan" merkityksessä nämä sanat vetoavat selvästi elottomiin ja henkilön kuvaannollisessa merkityksessä eläviin substantiiviin. Totta, tämä ominaisuus ilmaistaan ​​epäjohdonmukaisesti. ke: pystytät idolin ja on vaikea vakuuttaa tätä idolia, Mutta: Tonavan rannoille venäläiset pystyttivät puisen epäjumalan (A. N. Tolstoi); Ajamalla partaansa hän luo itselleen idolin (Saltykov-Shedrin) ja ... tehdäkseen tästä vanhasta turhasta ihmisestä idolin (L. Tolstoi).

Otsikot taideteokset sankariensa mukaan ne toimivat animoituina substantiivina. ke: tutustu Eugene Oneginiin ja kuuntele "Eugene Onegin"; soita Rudinille ja lue "Rudin" ja niin edelleen.

ke Myös: kohteli moskovalaista ja osti "Moskvichin", ruoki hevosta ja veistä hevosta, mutta ruoki krokotiilia ja osta "krokotiili"; katso leija, anna (käynnistä) leija ja tee leijoja.

Muinaisten jumalien nimet ovat eläviä substantiiveja, ja niiden kanssa homonyymien valojen nimet ovat elottomia: vihaa Marsia ja katso Marsia, kunnioita Jupiteria ja näe Jupiteria jne.

Sanoja tyyppi, kuva, merkki käytetään elottomina substantiivina, jotka ovat hahmojen nimiä taideteoksissa: luoda vahva luonne; luonnehtia negatiivisia tyyppejä ja positiivisia kuvia. ke: siirtää näyttelijät romaani, satuhahmot, satuhahmot, Mutta: tuo esiin koominen hahmo.

Tiedetään, että substantiivien antaminen eläviksi tai elottomaksi liittyy siihen, että ihminen jakaa ympäröivän maailman elävään ja elottomaan. Kuitenkin V.V. Vinogradov pani merkille termien "elollinen / eloton" "mytologian", koska oppikirjaesimerkit ( kasvi, kuollut, nukke, ihmiset jne . ) osoittavat ristiriidan aiheen objektiivisen aseman ja sen kielen ymmärtämisen välillä. On olemassa mielipide, että animaatio tarkoittaa kieliopissa "aktiivisia" henkilöön tunnistettuja esineitä, jotka vastustavat "inaktiivisia" ja siten elottomia esineitä 1 . Samaan aikaan attribuutti "aktiivisuus/toimimattomuus" ei täysin selitä, miksi sanat kuollut mies, kuollut kuuluvat animaatioon ja ihmiset, joukko, parvi - elottomiin substantiiviin. Ilmeisesti luokka elävyys/elottomuus heijastaa jokapäiväisiä ajatuksia elävästä ja elottomasta, ts. henkilön subjektiivinen arvio todellisuuden kohteista, joka ei aina vastaa tieteellistä maailmakuvaa.

Tietenkin elävän olennon "standardi" ihmiselle on aina ollut ihminen itse. Mikä tahansa kieli pitää sisällään "kivettyneet" metaforat, jotka osoittavat, että ihmiset muinaisista ajoista lähtien näkivät maailman antropomorfisena ja kuvasivat sitä omalla kuvallaan ja kaltaisellaan: aurinko tuli ulos, joki virtaa, tuolin jalka, vedenkeittimen nokka ja niin edelleen . Muistetaanpa ainakin antropomorfisia jumalia tai alemman mytologian hahmoja. Samaan aikaan tavalliset äidinkielenään puhujat arvioivat usein epäselvästi ihmisistä erilaisia ​​elämänmuotoja: jotkut selkärangattomat, mikro-organismit jne. Esimerkiksi, kuten informanttien kysely osoitti, substantiivit merivuokko, ameba, siliaatti, polyyppi, mikrobi, virus kysytään säännöllisesti Mitä? Ilmeisesti tavallinen elävän olennon käsite ("elävä" esine) sisältää näkyvän toiminnan merkkien (liike, kehitys, lisääntyminen jne.) lisäksi myös merkin samankaltaisuudesta ihmisen kanssa.

Miten substantiivin elollisuus/elottomuus määritetään?

Perinteisesti animaation kieliopillisena indikaattorina tarkastellaan maskuliinisten substantiivien yksikkö- ja monikkomuodon akusatiivin ja genitiivin yhteensopivuutta. (Näen ihmisen, peuran, ystäviä, karhuja) ja vain feminiinisten ja neutraalien substantiivien monikkomuodossa (Näen naisia, eläimiä). Vastaavasti kieliopillinen elottomuus ilmenee akusatiivin ja nominatiivin tapausten yhteensattumisessa. (Näen talon, pöytiä, katuja, peltoja).

On huomattava, että substantiivien kieliopillinen vastakohta elävyyden/elottomuuden kanssa ei ilmene vain yksittäistapauksen muodossa: substantiivien muotojen ero akkusatiivissa johtaa paradigmien eroon ja vastakohtaisuuteen yleensä. Maskuliinisten substantiivien kohdalla elävyys/elottomuus perusteella erotetaan yksikkö- ja monikkoparadigmat ja feminiinisten ja neutraalien substantiivien osalta vain monikkoparadigmat, eli jokaisella elo/elottomuuskategorialla on oma deklinaatioparadigma.

On olemassa mielipide, että pääasiallinen keino ilmaista substantiivin elollisuus/elottomuus on sovitun määritelmän akkusatiivisen tapauksen muoto: "Akusatiivissa sovitun määritelmän muodon perusteella substantiivin elollisuus tai elottomuus johtuu substantiivi sanan kielellisessä merkityksessä määräytyy” 2 . Ilmeisesti tätä säännöstä on selvennettävä: adjektiivisanan muotoa tulisi pitää pääasiallisena ilmaisukeinona elävyyttä/elottomuutta vain muuttumattomien sanojen käytön yhteydessä: katso kaunis kakadu(V = R.); katso kaunis takki(V. = I.). Muissa tapauksissa adjektiivisanan muoto toistaa pääsanan - substantiivin - tapauksen, numeron, sukupuolen ja elollisuuden/elollisuuden merkitykset.

Tapamuotojen (V. = I. tai V. = R.) yhteensattuma adjektiivirakenteen liittolaissanoissa (alalauseessa) voi myös toimia animaation / elottomuuden indikaattorina: Nämä olivatkirjat , mikä tiesin(V = I.); Nämä olivat kirjoittajat , mikä tiesin(B. = R.).

Feminiinisillä ja neutraaleilla substantiiveilla, jotka esiintyvät vain yksikkömuodossa (singularia tantum), ei ole kieliopillista ilmaisua animaatiosta / elottomuudesta, koska näillä sanoilla on itsenäinen akusatiivin tapausmuoto, joka ei ole sama kuin nominatiivi tai genetiivi: pyydä miekkakalaa, opiskele kybernetiikkaa jne. Siten kieliopillisesti näiden substantiivien elollista/elotonta luonnetta ei määritellä.