Vabimo vas na lutkovno predstavo Kdo je rekel "MEW"? (27.2.2017)
Vabimo fante
14. marec (torek) ob 15.40
na lutkovno predstavo
Kdo je rekel "MEW"?
V najbolj priljubljeni pravljici V. Suteeva: Kdo je rekel "MEW"? pripoveduje o kužku, ki je poskušal ugotoviti, kateri od prebivalcev dvorišča oddaja ta skrivnostni zvok: "Mijav!". Za kužka je to pravi izlet v novi svet, spoznal bo, kako se pogovarjajo kokoš, pujsek, žabe, se seznanil s kraljico krastačo, metuljem, čmrljem, smešnim črvom in se zabaval s čezmorskim gostom – nojem. A nobeden od njih ne reče Mijav in razburjen zaradi neuspeha se kuža vrne na domače dvorišče in na svoje veselje in presenečenje sreča tistega, ki je rekel Mijav. Mačka Angela postane psički prava prijateljica. Ob gledanju te zgodbe se bodo otroci seznanili z značaji in navadami junakov pravljice. Nauči se zares sklepati prijateljstva.
V pravljici sodelujeta dva igralca, 11 velikih tabličnih lutk, vsi liki pojejo v živo. Lepi, veliki, voluminozni okraski. Predstava je okrašena z glasbenimi skladbami.
Oddelki: Delo s predšolskimi otroki
Ustvarjalne sposobnosti pri otrocih se manifestirajo in razvijajo na podlagi gledaliških dejavnosti. Ta dejavnost razvija otrokovo osebnost, vzbuja stalno zanimanje za literaturo, gledališče, izboljšuje spretnost utelešenja določenih izkušenj v igri, spodbuja ustvarjanje novih podob, spodbuja razmišljanje. Obstaja težava, ki skrbi številne učitelje, psihologe, starše: nekateri otroci imajo strahove, zlome, letargijo, drugi pa so, nasprotno, svobodni in sitni. Otrokom pogosto primanjkuje sposobnosti prostovoljnega vedenja, spomin, pozornost in govor niso dovolj razviti. večina kratki rezčustvena osvoboditev otroka, odprava jedrnatosti, učenje čutenja in umetniške domišljije - to je pot skozi igro, fantaziranje, pisanje. Vse to lahko daje gledališko dejavnost. Kot najpogostejša oblika otroške ustvarjalnosti je dramatizacija tista, ki povezuje likovno ustvarjalnost z osebnimi izkušnjami, saj ima gledališče velik vpliv na čustveni svet otroka.
Že štiri leta se ukvarjam z dramatizacijo, eno od zvrsti gledališča. Glavni cilj je oblikovati mišljenje in čutenje, ljubeče in aktivna oseba pripravljen na ustvarjalno dejavnost.
Kaj počnemo in zakaj sem se odločila za literarni in dramski krožek?
Globoko sem prepričan, da je v našem času – času stresa, hudih vzponov in padcev v življenju ljudi – vse preraščeno s številnimi težavami. Tisk, televizija, filmi, celo otroške risanke nosijo precej velik naboj agresije, ozračje je nasičeno z negativnimi, motečimi in nadležnimi pojavi. Vse to pade na nezaščitene glave in psiho otroka. Kako jih zaščititi pred to strašno in uničujočo silo? Zato sem se s krožkom odločila, da otrokom privzgojim ljubezen do literature in gledališča, do ruske besede in pri otrocih razvijam ustvarjalne sposobnosti. Tudi po mojem mnenju bo pouk v literarno-dramskem krožku otroku pomagal, da bo lažje dojemal svet okoli sebe in realnost, našel prave odgovore na vprašanja, ki ga zanimajo, pravilno ravnal v določenih situacijah in vstopal v realnost okoli nas kot razvito in polnopravno osebnost.
Naloge literarnega in dramskega krožka sem postavila:
- Razvoj otrokove osebnosti, oblikovanje pogleda na svet, ki temelji na najboljših tradicijah ruske nacionalne kulture.
Vzbujanje stalnega zanimanja za književno besedo, gledališče in rusko folkloro.
Izboljšanje veščin utelešenja v igri in določenih izkušenj.
- Razvoj domoljubne, moralne vzgoje (vzgoja ljubezni in spoštovanja do svoje domovine, njene zgodovine, kulture svojega naroda).
- Razvoj otrokove sposobnosti zaznavanja umetniške podobe.
- Razvoj ustvarjalnih sposobnosti otroka.
Razredi v krožku razvijajo pravilen govor, spomin in razmišljanje pri otroku. V razredu sem se večkrat prepričal, kako težko je še tako sposobnim otrokom izraziti svoje misli. Ko sem začela delati z otroki, sem ugotovila, da je vsak od otrok nadarjen po svoje, da lahko vsak odigra isto vlogo, vendar na različne načine, zato je vsakemu otroku preprosto treba dati besedo (možnost, da govoriti), da je lahko odvrgel to breme »zategnjenosti«. In potem ima vsak otrok trenutek, ko zmore, kar prej ni mogel – in to je zmaga. (Primer: ena punca je prišla v mojo skupino omejena, jecljala, vsega se je bala, ko pa sem jo vzel v svoj krožek, nekaj časa delal z njo, nato pa ji dal glavno vlogo - odprla se je), vrhunsko, igral Mašo v pravljici Maša in medved. V komunikaciji z otroki se je osvobodila, v razredu pa čustvena in ekspresivna.
Na začetku šolskega leta sem naredil načrt za delo krožka na določene teme: »Knjige so naši prijatelji«, »Čarovnica jesen«, »Pomlad je rdeča«, »Prijateljstvo«, »Obisk pravljice« vključeval praktični nastop na odru s premiero pravljice Koškinova hiša, ki smo jo nato prikazali na seminarju, posvečenem igri.
Začel sem pouk z otroki starejše skupine, nadaljeval z delom v pripravljalna skupina in kasneje z majhnimi otroki. Pri velikih sem z 12 otroki delal 30-40 minut, z otroki pa 20-25 minut. Individualno delo in vaje sem opravil teden ali dva pred nastopom. V učilnici je bila obvezna glasbena spremljava in avdio oprema. Pri tem mi je pomagal naš glasbeni vodja. Za starejše otroke so vaje trajale eno uro, za najmlajše pa 30 minut, vendar se otroci niso utrudili in so celo prosili za nadaljevanje pouka. Pouk sem vedno začel s poimenskim klicem. Otroci so se izmenjevali in ponosno vzklikali svoja imena in priimke. Naučila me je priklanjati, vlila samozavest, naučila me je, da se ne bojim govoriti.
Pouk je temeljil na tehniki govora - zvijanje jezika, ogrevanje z jezikom, klepetanje, vaja samoglasnikov in soglasnikov, dihalne vaje, zvijanje jezika, ogrevanje prstov, kretnje. Na prvih urah sem otrokom pripovedovala o gledališču, o tem, kako je nastalo, otrokom predstavila Petruško. Med poukom so si otroci izmislili različne zgodbe, se naučili stopiti izza zavese in začeti izrazno govoriti. Posebno pozornost je namenila razvoju obrazne mimike in kretnje pri otrocih. Izvedene igre "Smešne preobrazbe", "Predstavljajte si, da smo zajčki, medvedki in druge živali", "Igre z namišljenimi predmeti" (z žogo, z lutko itd.)
Med poukom je uporabljala branje leposlovja, skupaj z otroki so sestavljali zgodbe, igrali izobraževalne igre "Moje razpoloženje", igre dramatizacije: "Na gozdni jasi", "V močvirju", igrali mini etude, pantomime. , izvedla literarna tekmovanja kviza, ki so otroke zelo navdušila. Uporabili so klobuke, kostume, atribute, magnetofonske posnetke, k izdelavi kostumov in kulis za predstave, v katerih so sodelovali njihovi otroci, so vključili tudi starše.
Otroke nenehno seznanja z deli otroških pisateljev K. I. Čukovskega. S.Y.Marshak, A.L.Barto. Po njihovem branju je opravila pogovor o delu, med katerim so otroci prepoznavali značaj junakov, pozitivnih ali negativnih, in kako ga je mogoče prikazati, izgubiti.
Pogosto potekajo izobraževalne igre »Kaj slišite zunaj okna?«, »Predaj pozo«, »Muhe - ne letijo«, »Raste - ne rastejo«, »Telefon v živo«, ki razvijajo otrokov spomin, slušno pozornost, koordinacija gibanja, domišljije in fantazije.
Uporabila sem vaje in skeče: “Ugani, kaj delam?”, “Spreminjanje otrok” (v žuželke, v živali), igrala skeče za glavna čustva “ŽALOST”, “VESELJE”, “JEZA”, “PRESENEČENJE”, "STRAH" … Takšne vaje pri otrocih razvijajo sposobnost izražanja čustvenega stanja z mimiko in kretnjami. Izvedene gestikulacijske igre "POJDI VEN", "SOGLASJE", "PROSIM", "ZAVRNITEV", "JOK", "ZBOG". Kot tudi igre o tehniki govora, "Polnjenje za jezik", "Klik", "Izvlecite ustnico, nos, lice z jezikom" in za dihanje: "Odmev". "Veter" itd. In o razvoju fantazije "Nadaljuj pravljico ...".
Veliko vlogo je namenila delu na sami predstavi. Najprej smo z otroki izbrali pravljice, ki bi jih radi uprizorili. Vloge so bile razdeljene po željah otrok. Poskušal sem vzeti že pripravljene scenarije iz knjig samo v verzih ali predelati pravljice v nov način- v pesniški obliki. Tako je iz preprostih ruskih ljudskih pravljic "Kolobok", "Teremok" prišlo do preobrazbe v novo, bolj zanimivo pravljico. Otroci so si z veseljem zapomnili svoje, včasih tudi velike vloge v poeziji. Nato je delo potekalo na posameznih epizodah z besedilom. V vsaki vlogi je otrokom pokazala, katere kretnje je treba uporabiti in kako z mimiko izraziti značaj in razpoloženje likov. Nato so z glasbenim vodjem izbrali spremljavo. Različne epizode pravljice so povezovali ob spremljavi glasbila. Zadnja faza priprave predstave je bila ponovitev predstave in generalna vaja. Skupaj s starši so izdelovali kostume in scenografijo za predstave.
V pripravljalni skupini so pod mojim vodstvom pravljice postavili na nov (poetičen) način, - to je " Kolobok”, “Maša in medved”, “Teremok”, “Jurčki”, “Snežna kraljica”, “mačja hiša". In vsi, ki so si ogledali naše predstave, tako zaposleni v vrtcu kot zaposleni na ministrstvu za šolstvo, predvsem pa starši, so jih ocenili pozitivno. Po mnenju staršev so njihovi otroci po pouku v krožku postali bolj čustveni, bolj sproščeni in izrazni.
Naše pravljice smo predvajali tudi otrokom mlajših skupin, enkrat pa je v literarnem kvizu mama enega otroka nastopila v vlogi »Pripovedovalke« in tudi njej sami je bilo zelo všeč. In kako so se otroci razveselili aplavza, koliko sreče je bilo hkrati v njihovih očeh! In videl sem rezultat svojega dela.
Zdaj delam z otroki srednja skupina, trenutno pa je v krožek vključenih 10 otrok, starih 4-5 let. Z njimi preživim 20-30 minut. Z otroki se učimo otroške pesmice, šale, kratke rime, pravljice in igre, mini prizore. Pri pouku uporabljam lutkovno, namizno gledališče. Otroci si najprej ogledajo majhne lutkovne predstave ali mini skeče, nato pa otroku dam igračo in ga spodbudim, da z njo sodeluje, si jo dobro ogleda in se poskusi igrati. Uporabljam učne metode za vodenje lutk "MEDVED, MAČKA, KONJ ..." - z uporabo pesmi A.L. Barto. Vzamem igrače mehke ali iz kartona. Otroci mlajše, srednje skupine uživajo v igri z njimi in se veselijo novih prijateljev.
Posebno zanimanje se pokaže, ko sami odigrajo svoje vloge in čakajo na nove vaje. Skupaj z otroki so pripravili in prikazali gledališke predstave po pravljicah “ Volk in sedem kozličkov« »Repa«, »Rokavica«, »Kdo je rekel MEW?”, "Gozdni požar" v kateri so se igrali tudi otroci sami, kar jim je v veliko veselje pri igri.
Predstavljam vam en scenarij pravljice za otroke.
Scenarij pravljice "Kdo je rekel" Meow "?
(Za otroke srednje skupine).
Znaki: Gostitelj, kuža, mačka, pes (mama), petelin, žaba, čebela .
(V središču dvorane je hiša z oknom. Na tleh blizu hiše je preproga.)
Živel v hiši za mladičke
Veselo, nagajivo.
Znal je igrati
S teboj in z menoj
Lajal je zelo glasno
Sploh mi ni bilo dolgčas
In draga mati
Sploh nisem bil razburjen.
(Kuža se pojavi z mamo)
Vau, vau, vau! Bodimo
Zabavno je igrati skupaj.
Tecite skupaj, skačite skupaj.
Kdo bo začel?
(Ples kužka z mamo).
Naš kužek je bil zelo vesel,
Zelo hitro, zelo hitro
Ampak utrujen. In tukaj, zehanje,
Ulegel se je spat na preprogo.
(Mama da kužka spat. Ta se zvije na preprogo blizu hiše. Mačka priteče noter, se prikrade kužku).
Šla spat brez večerje...
Zbudil bom soseda.
Počakaj, draga moja
Šalil se bom na tvoj račun
Mijav mijav! (zbeži).
Kužek: (se zbudi)
"Mijav!" kdo je zdaj rekel?
Kdo kužku ni pustil spati?
Pogledal ven v dvorišče Kužek,
Vidi: Petya-Petelin.
V čisto novih rdečih škornjih
Uči vse igrati na žlice.
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Vsakega lahko naučim.
(Igranje na žlice).
"Mijav!" Si rekel zdaj?
Kužku nisi pustil spati?
Kričim: Ku-ka-re-ku!
Ne morem drugače. (Listi).
Popolnoma žalosten Kuža
Želi izvedeti kmalu.
Kdo je "meow!" govori,
In beži.
(Kužek skoči skozi okno na dvorišče. Mačka pokuka za njim, mijavka in se skrije. Sliši se »mijavk«)
"Mijav!" kdo je zdaj rekel?
Kdo kužku ni pustil spati?
Sem zeleni trebuh
Žaba z mehurčki.
Kdor vpraša brez težav,
Odgovorim: Kwa-kva-kva! (zbeži).
Nenadoma spet zasliši "Mijav!"
Na vrtu zagleda rožo
Kužek je prišel do rože,
Vtaknil je nos in pobegnil.
"Mijav!" kdo je zdaj rekel?
J-J-J. Jetra-zhlevee pes,
Poskrbite za svoj ubogi nos.
W-w-w, ne boš se zaman mešal
Vedite, da čebel ne morete napadati. (Piče kužka v nos).
(Kužek si zapre nos in teka po hiši).
Oh, kako me boli nos
Ay-yay-yay, kako gori!
zdaj sem najbolj nesrečen,
Poklical bom mamo na pomoč.
Mama ve vse na svetu
In odgovori na moje vprašanje.
mati! mati!
Ulegel sem se spat za eno uro,
Nekdo mi je glasno rekel:
"Mijav!" - takoj pobegnil.
Poglej okno
Kdo sedi tam, vidite?
Mačka "mijau" pravi
In tudi prede.
Moore, mijav.
(Mačka se približa kužku)
Moja mama je predlagala
Ti si bil tisti, ki je rekel "Mijav!".
In danes sva skupaj
Skupaj zapojmo pesem. ( zapoj pesem)
Matere pomagajo otrokom
Matere jih varujejo
Mame učijo vse otroke
Tako velike kot majhne.
Živali pojejo pesem o mami.
Otroci se priklonijo. Zavesa se zapre.
"Kdo je rekel mijav?" To je predstava, polna prijaznih in svetlih čustev. Kot veste, nič ne razveseli kot komunikacija s hišnim ljubljenčkom, mačko ali mačkami. Kaj je lahko bolj srčkanega od mačk in mačk? Nagajivi in igrivi, gibčni in nemirni – to so, kosmati prijatelji. Radovedni mladiček, ki je slišal mijavkanje, gre iskat neznano zver - povzročitelja težav, ki je rekel "mijav". Na poti sreča različne prebivalce hiše in dvorišča. Toda nobeden od njih ni rekel "mijau": ne petelin, ne miška, ne žaba, niti dlakava mačka. Vse je kot v življenju. Vsak otrok, ki ostane sam doma, postane čarovnik, fantazira, sanja, predstavlja svoje pravljice, izjemen svet. Vsaka igrača se torej v otrokovi domišljiji lahko spremeni v živega kužka ali mucka, kar bo otroku zagotovo polepšalo osamljenost. In kaj je lahko bolj čudovitega in pomembnejšega kot najti pravega, dober prijatelj? Predstava "Kdo je rekel "mijau"?" to je zgodba o otroški spontanosti in radovednosti, o prvem spoznavanju sveta, zgodba, ki bo nedvomno všeč tako majhnemu kot odraslemu gledalcu.Avtor je Alena Lysova (na podlagi zgodbe V. Suteeva). produkcijski oblikovalec je Aleksej Mitrofanov, zaslužni delavec umetnosti RT Glasbena priredba - Nadežda Evdokimova, zaslužna delavka kulture Ruske federacije.
LUTKOVNA PREDSTAVA "KDO JE REK MIJAV"Lastnosti -Kuža, mačka, pes, petelin, žaba, krava, žlice.
Hiša z oknom, drevo, sonce
♫ Sončni vzhod, kikirikanje, petelin se sprehaja po platnu
Petelin. Kukareku, ko, ko, ko, sonce je visoko vzšlo!
Čas je, da vsi vstanemo in se lotimo dela!
♫ mačji izhod
Mačka. Nehaj kričati, petelin, kužku motiš spanec!
Petelin. Naj vzame zgled od fantov! Že dolgo niso spali!
Skakanje in tek ter delanje vaj!
Mačka. Kako ste polnili?
Pokažite mi fantje.
♫ Polnilec
Mačka. (kužek) Mijav, mijav, zbudi se in telovadi!
Petelin. Naš kužek se ne zbudi, le sladko se nasmiha!
Mačka. In prosimo fante, da zbudijo kužka! Gremo na vrt!
Petelin. Fantje, veselo ploskajte z rokami, kuža se bo zagotovo zbudil!(popolnoma izginil)
♫ Ladushki - dlani
♫ Mladiček se kotali z boka na bok in se zbudi
Kužek. Oh, kako močno sije sonce in otroci sedijo na stolih.
Pozdravljeni fantje, ste v redu?(Da)
Jaz sem kuža - kužek smešen in seveda nagajiv!
Kdo fantje se zdaj res želi igrati z mano?(odgovor)
Obožujem mahanje z repom in preganjanje mačk po dvorišču!
Woof-woof-woof, woof-woof-woof, jaz sem veselega značaja!
In ko se zabavam, zelo veselo lajam, a znaš veselo lajati?(Da) No, poskusite!(Otroci lajajo) In ko sem žalostna, zajokam takole - uuuu! Znaš žalostno zajokati?(Otroci tulijo) In lahko se tudi jezim in renčim rrrrrr!(Otroci renčijo) Super ti gre!
Zdaj bom legel k počitku - prosim vas, otroci, ne vmešavajte se!
Spal bom trdno - trdno!(zeha in se uleže na blazino)
♫ Spati. (mačka pride ven)
Mačka. Naš kužek je bil zelo vesel,
Zelo hitro, zelo hitro
Ampak utrujen. In tukaj, zehanje,
Ulegla sem se spat na preprogo.
Očitno zelo sladko spi,
Sploh me ne pogleda.
In tako želim igratiUtrujen sem od dela
Lovljenje miši ves dan.
Oh, da bi se pošalil z njim!
Smejal se bom kužku!
Naj izve pozneje
Kako me voziti po dvorišču,
In kako naj me prime za rep!
Počakaj, draga moja
norčeval se bom iz tebe! Mijav!(Skrije se, mladiček skoči)
Kužek. "Mijav!"kdo je zdaj rekel?
Kdo kužku ni pustil spati?
♫ žabji izhod
Kužek. Kdo mi je mijavkal na uho?
Ali ni to žaba?
(Žaba skoči, mladiček ji zapre pot)
Kje si, nazaj v grmovju?
Mijau mijau, si kričal?
žaba Nehaj govoriti, govornik
Jaz sem močvirska žaba!
Nespodobno je, da mijavkamo,
Vsi krasno kvačkamo!
Kužek. Praviš - ka, jaz sem žaba,
punca z naočarami,
Kdo je tukaj rekel "mijau"?
In kužku ni pustil spati?
žaba Ni časa za pogovor s teboj
Moram poklicati dež!
Kakor žaba poje, takoj bo dež!
Kužek. In kakšne so besede?
žaba Kva-kva-kva, ja kva-kva-kva!
Pomagajte mi fantje, pojte kot žabe! Qua! Qua! Qua!
♫ Žabja pesem, dežuje
(spuščamo milne mehurčke, Kužek pobegne pred dežjem v hišo in gleda skozi okno, Žaba odhaja )
Kužek. Kwak! - Žaba - Vedel bom!
Samo "Mijau", kje iskati?(zeha)
Zdaj moram spati
In potem poiščite "Mijau"!
♫ Psiček zaspi . (Mačka se spet priplazi do njega)
Mačka. ne! Ne boš spal, psiček!
No, ti si neumen, prijatelj!
Še vedno nisem ugotovil
Kdo se ti je smejal!
Spet se bom norčeval iz njega!
In potem - teci, teci! ... Mijav!
(Mačka mijavka in zbeži. Kužek se zbudi, pogleda naokoli)
Kužek. Oh-oh-oh! Nehajte dražiti
Lahko se jezim!
Dražil sem in zdaj,
Pokaži se, kakšna žival si?
♫ Prihaja petelin.
Kužek. Oh-oh-oh, kako pomemben je,
Samo jaz sem pogumen kuža!
Pridem in vprašam:
Ali nisi rekel "Mijav-mijau"?
Petelin. Ko-ko-ko, kaj si rekel, praznoglavec!
Koliko sem živel stoletje, sem kričal "Ku-ka-re-ku"
Ne zaslužim si mijavkanja! Vidiš? Jaz sem moški!
Ku-ka-re-ku!
Kužek. (Skoki) Oh, kako strašno kriči!
Tudi rep se mi trese!
Petelin. S tem jokom ob zori vseh se zbudim na dvorišču!
Nosim rdeče škornje, vse učim igrati na žlice!
Kdo mi je pripravljen pomagati in igrati na žlice?
♫ Žlice.
Petelin. Vam je bila igra všeč?(Da!)
No, čas je, da grem, nasvidenje, otroci!
Ku-ka-re-ku!!! Ko-ko-ko!(Petelin levo)
Kužek. Oh, malo sem zamočil, se bom ulegel na prag.
Sladko - sladko bom spal - obožujem to stvar!
Vau - vau - vau - vau, in glej, ne boš me zbudil!!!
(Samo kužek zaspi, mačka pogleda za njim)
Mačka. Ljudje pravijo resnico, da ne maramo psov.
Če hočejo spati, jih bomo zbudili!
Ha ha ha - 2x je nasmejal Petelina.
Kdor mijavka, ne ve!
Naj prejme od mene! Mijav!(pobegnil)
Kužek. Kdo me spet mijavka?
Morda tako krava kriči?
♫ Izstopna krava.
Kužek . Hej krava, zdravo! Povej mi pravilen odgovor
Mijavkaš tukaj? (Ne!)
Krava. ne! Vprašate Katjo, Vova, kakšna je kravja pesem!
Kužek. Kako krava govori? Najverjetneje muka! (Mu!)
Krava . Ni časa za klepet s tabo, moram žvečiti travo.
Da dam mleko deklicam in dečkom!
Počasti me s travo in zapleši z mano!
♫ Otroci ploskajo, krava pleše.
Kužek. nič ne razumem
Ne rečeš "mijau", ampak "mu!"
Kdo ve vse na svetu?
In odgovori na moje vprašanje?
Krava . jaz pripravljen vam povedati
Jaz sem pametna krava!
Ti, poskusi - ka, ne spi,
In počakajte na zvit!
Samo približaj se
In kako začne mijavkati
Ti njega, potem pa zgrabi!
Da, poglejte, ne zamudite!
No, grem pa na sprehod
Jejte svežo travo!
En velik pozdrav vsem - en velik pozdrav od pikaste krave.
Pijte, otroci, mleko, zdravi boste!
♫ Krava odide.
Kužek. Gre v hišo in poje: Pijte mleko otroci - vau, zdravi boste!
Kužek . Ok, grem spet spat.
Ampak... zdaj se bom pretvarjal.
Res bi rad vedel
Kdo mi bo spet mijavkal?
♫ Videti je, da mladiček spi. Maček se mu spet prikrade.
Mačka . Kužek spet spi - neumen, kot siva miška.
Spet se bom igral z njim, glasno bom kričal.
Mijav-mijau, mačkica, mačkica! Hitro, hitro, zbudi se!
♫ Kužek se zbudi, zgrabi mačko.
Kužek . To je kdo v mojih krempljih!
To je kdo je bežal pred mano!
Kdo je mijavkal pod oknom!
Kdo je, otroci?
otroci . Mačka!
Mačka . Oprosti mi, prijatelj!
Pusti me kužek!
Tega ne bom več naredil.
In pozabil bom na prepir!
Kužek. Torej, poznanstvo je potekalo!
In čeprav sem trpel, sem postal pametnejši!
Vem, kdo kriči in kako!
"Ku-ka-re-ku!" in "Wah-wow!"
Mačka. In mucka ne bo zamenjal niti s čebelo niti z žabo!
Kužek. Vau! Čeprav sva se sprva borila,
Potem pa sta postala prijatelja!
♫ Pesem "Ne boli nikogar"
Kužek Otroci, ne pozabite nas, pridite v našo vas! Adijo!
♫ Glasba za nego.
Glasbeno lutkovna predstava "Kdo je rekel" Mijav "?
Liki: voditelj, mladiček, mačka, pes, petelin, žaba, čebela.
Na sredini zaslona je hiša z oknom. V daljavi je drevo.
Vede: Živel v hiši Puppy
Veselo, nagajivo.
Znal je igrati
S teboj in z menoj
Lajal je zelo glasno
Sploh mi ni bilo dolgčas.
Kdo pa je znal mijavkati, mladiček za to ni vedel! Prenesi povzetek
Pojavi se mladiček.
Pesem kužka
Sem vesel, nagajiv,
Sem mlad kužek.
Rada maham z repom
In voziti mačke povsod.
Woof-woof-woof, woof-woof-woof,
Imam veselo razpoloženje - 2-krat
mladiček:
Vau, vau, vau! Bodimo
Zabavno je igrati skupaj.
Tecite skupaj, skačite skupaj.
Kdo bo začel?
Igra z gledalci.
Vede:
Naš kužek je bil zelo vesel,
Zelo hitro, zelo hitro
Ampak utrujen. In tukaj, zehanje,
Ulegel se je spat na preprogo.
Kužek se zvije v klobčič blizu hiše. Mačka steče ven, se prikrade kužku.
Pesem mačke
Tace moje mačke so kot blazine.
In v notranjosti so praske, ostre igrače.
Mijav-mijau, mijau-mijau, ostre igrače.
Tiho hodim, tace ne trkajo.
Naj trepetajo repki mišk v minku.
Mijav-mijau-mijau, čopki trepetajo.
Kako ljubek mladiček!
Kako se je zvil v klobčič!
Očitno zelo sladko spi,
Sploh me ne pogleda.
In tako želim igrati
Utrujen sem od dela
Lovljenje miši ves dan.
Eh, s kom se šaliti?
Pošalil se bom s kužkom.
Naj izve pozneje
Kako me vedno voziti
In me zgrabi za rep.
Ste šli spat brez večerje?
Zbudil bom soseda.
Počakaj, draga moja
Posmehoval se ti bom! Mijav mijav! (zbeži).
Kužek: (se zbudi)
"Mijav!" kdo je zdaj rekel?
Kdo kužku ni pustil spati?
Kje sem ga dahnil?
Je nekdo kričal v sanjah?
Bom pogledal na dvorišče.
Vidim, v svetlem srebru,
V čisto novih rdečih škornjih
Petelin čivka na žlicah.
Petelin pride ven.
Pesem petelina:
Petelina imam dovolj skrbi,
In ves dan trdo delam.
Moram nahraniti veliko družino.
In zjutraj moram vse zbuditi.
Vedno sem na preži in zavpijem ku-ka-re-ku.-2x
Ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku!
Ne ležim na boku!
In igrajte na glasne žlice
Vsakega lahko naučim.
(Igranje na žlice).
Glasba na žlicah. Igranje z otroki.
Vam je bila igra všeč?
In zapojte mi, otroci.
Pesem "Petelin"
Pozdravljen dragi Rooster.
"Mijav", bi lahko rekli?
"Mijav" si pravkar rekel?
Kužku nisi pustil spati?
Kričim: Ku-ka-re-ku!
Ne morem drugače.
Sedim na ograji in opazujem kokoši.
Ne zaslužim si mijavkanja
Ne vidiš? Jaz sem moški.
Sem petelin z ostrogami in kričim na vso moč.
Pohiti, reši mi živce!
In ne kako bom letel, povrnil bom prekršek!
Petelin joče ku-ka-re-ku, hiti na kužka. Kužek teče v eno smer, petelin pa v drugo smer.
Popolnoma žalosten Kuža
Želi izvedeti kmalu.
Oh, malo sem zamočil, se bom ulegel na prag.
tiho bom spal. Obožujem ta posel.
Woof-woof-woof - woof. in glej, ne boš me zbudil.
Takoj ko kužek zaspi, ko za njim pokuka mačka,
Ljudje pravijo resnico, da ne maramo psov.
Če hočejo spati, jih bomo zbudili.
Ha ha ha - 2x je nasmejal Petelina.
Kdor mijavka, ne ve
Naj prejme od mene.
Mačka spet mijavka in zbeži.
"Mijav!" kdo je zdaj rekel?
Kdo kužku ni pustil spati?
Kdo mi je mijavkal na uho? (vidi žabo)
Ali ni to žaba?
Na zaslonu se prikaže žaba.
Pesem žabe:
Vsi me kličejo žaba.
Rumenooki prijatelj.
Jem komarje
In kobacam se v močvirju.
Kwa-kva-kva, to so vse moje besede - 2-krat
Sem zeleni trebuh
Žaba z mehurčki.
Kdor vpraša brez težav,
Odgovorim: Kwa-kva-kva!
Dragi prijatelj, ti
Žaba s hroščevimi očmi.
Kdo je tukaj rekel "mijau"?
In mi ni pustil spati?
Ni časa za pogovor s teboj
Moram poklicati dež.
Ko žaba zapoje, takoj začne deževati.
In kakšne so besede?
Kva-kva-kva, ja kva-kva-kva.
Zvok grmenja, zvok dežja. Prikaz dežja (lahke poteze sijoče bleščice ali novoletnega dežja) Žaba skoči za paravan, kužek pobegne pred dežjem v hišo in pogleda skozi okno.
nič ne razumem
Kdo mi reče "mijau"?
Mogoče bi moral zdaj spati?
In v sanjah o tem, kako izvedeti?
Kužek spi. Maček se mu spet prikrade.
ne! Ne boš spal, kuža.
No, neumen si, prijatelj moj.
Še vedno nisem ugotovil
Kdo se ti je smejal?
Spet se bom norčeval iz njega.
In potem ... teci, teci.
Mačka spet mijavka čez kužka in zbeži. Kužek se zbudi, pogleda naokoli.
Spet prihaja dež
S hojo se lahko zabavate.
Kdo mi je tukaj rekel "Mijav",
Še enkrat grem iskat.
Na vrtu zagleda rožo
Kužek je prišel do rože,
Vtaknil je nos in pobegnil.
Nenadoma je zabrenčala roža
Kdo zdaj sedi v roži?
Ali mi zdaj brni?
Daj no, hitro vzleti
Odgovori na moje vprašanje.
Čebela zleti iz rože, brenči.
Pesem čebele.
Sem čebela vsa v skrbeh,
Delam cele dneve.
Tako, da je veliko medu,
Nisem preveč len za delo.
Žu-žu-žu, ti bom povedal
Da sem prijatelj z rožami.
Žu-žu-žu, ti bom povedal
V tem najdem veselje.
Ne brenči v ušesu
Raje mi povej
"Mijau", kdo je pravkar rekel?
Spet mi ni pustil spati?
J-J-J. Bolj vljudno, pes
Poskrbite za svoj ubogi nos.
No, no, ne boš se vmešaval zaman,
Vedite, da čebel ne morete napadati.
Zelo si neumen, vidim.
ne slišite? brenčim!
Nabiram med v panju,
Kdo mijavka, ne vem
In se v prihodnje izogibajte čebelam
No, čas je, da poletim.
Čebela kužka piči v nos in odleti, kužek zapre nos in pobegne ter se skrije pod drevo. Izza drevesa se spet zasliši "mijav".
Oh, kako me boli nos
Ay-yay-yay, kako gori!
Kdo me spet mijavka?
Ali kričiš, krava?
Pred ekran pride krava.
Kdo me spet mijavka?
Mi lahko poveš, krava?
Ni časa za pogovor s teboj
Moram jesti travo.
In dekleta in fantje
Za dajanje mleka. Mu-mu-mu - 2 r
Pesem o kravi.
Hodi, se potepa po travniku teta - krava.
Do večera ti bo dala par mleka.
Samo če me zdraviš s travo,
In razveseli kravo.
Otroci ploskajo, krava pleše.
nič ne razumem
Praviš mi "muu", ja "muu"
Kdo ve vse na svetu?
In odgovori na moje vprašanje?
Pripravljen sem ti povedati
Zelo pametna krava.
Če želite vedeti
Morate ga ujeti.
Ti si pes! Ti si lovec!
Ti si branilec hiše!
Ti, glej, ne zaspi,
In počakajte na trik.
Samo približaj se
In začni mijavkati
Glej, ne zamudi
In potem, pohiti.
No, čas je, da grem na sprehod
Žvečenje svežih zelišč.
Tako za rast otrok
Daj veliko mleka.
Krava odide z besedami:
En velik pozdrav vsem - en velik pozdrav od pikaste krave.
Pijte, otroci, mleko, zdravi boste!
Krava odide. Kužek gre v hišo in zapoje besede: Otroci pijejo mleko. vau, bodi zdrav!
Ok, grem spet spat.
Ampak... zdaj se bom pretvarjal.
Res bi rad vedel
Kdo mi bo spet mijavkal?
Videti je, da mladiček spi. Maček se mu spet prikrade.
Kužek spet spi - neumno,
Kot siva miška.
Spet se bom igral z njim
glasno bom kričal.
Mijav-mijau, mačkica, mačkica
Ti pohiti. zbudi se.
Kužek se zbudi, zgrabi mačko.
To je kdo v mojih krempljih!
To je kdo je bežal pred mano!
Kdo je mijavkal pod oknom?
Kdo je, otroci?
Otroci: Mačka!
Oprosti mi, prijatelj!
Pusti me kužek!
Tega ne bom več naredil.
In pozabil bom na prepir.
Ko bi vsaj malo vedel
