Pomenska razmerja v zapletenih stavkih so izražena s podrednimi vezniki in sorodnimi besedami. Zato je njihova klasifikacija v marsičem podobna klasifikaciji podredne zveze. Zavezniška sredstva se nahajajo v podrejenem delu. Podrejeni stavek se lahko nanaša na eno besedo v glavnem stavku ali na celoten glavni stavek kot celoto.

Vrste podrejenih stavkov

Glavni članek: Odvisni stavek

Podredna določila delimo na pojasnjevalna, pripisna, prislovna in vezna določila. Prvi pogosteje odgovorijo na vprašanje WHO? oz Kaj?, zanje so značilni vezniki in sorodne besede: kdo, kaj, kako, kdaj, zakaj in tako naprej. Slednji pogosteje odgovorijo na vprašanje kateri? in imajo veznike in sorodne besede kateri, kateri, kateri, kateri, kateri.

Prislovna določila so razdeljena na povedi:

po namenu ( zakaj?, za kakšen namen?),

mesta ( od kod?, kje?, kje?),

čas ( kdaj?, kdaj?),

vzroki ( zakaj zakaj?),

pogoji ( pod kakšnimi pogoji?, v kakšnem primeru?),

potek dejanja ( kako?, kako?),

primerjave ( kako koliko?),

koncesije ( ne glede na vse? kljub čemu?).

Obstajajo tudi podrejeni in vezni členi.

Vrste zapletenih stavkov z več podrednimi stavki

Zapleteni stavki z več podrejenimi stavki so razdeljeni na naslednje vrste:

Z dosledno podrejenostjo- prvi podrejeni del je podrejen glavnemu, vsak naslednji pa je podrejen prejšnjemu podrejenemu delu.

S homogeno podrejenostjo- podrejeni stavki se nanašajo na eno besedo glavnega dela ali na ves glavni del.

Z vzporedna podrejenost (ali heterogeni) - različne vrste podrejenih stavkov so podrejene bodisi celotnemu glavnemu stavku oz. razne dele glavna stvar.

Sestavljeni stavek(SSP) je zapleten stavek z usklajevalno povezavo med svojimi deli. Komponente sestavljeni stavek slovnično neodvisni drug od drugega, torej enakopravni.

Za razliko od zapletenega stavka v zapletenem stavku vezniki niso vključeni v noben del in se uporablja absolutni čas povedkovih glagolov.

Klasifikacije, ki temeljijo na slovničnem pomenu

Usklajevalno zvezo lahko tvorijo naslednja razmerja v stavku:

Povezovanje. Zanje je značilna vrednost logične homogenosti. V časovnem smislu hkratnost dveh dejanj ali njuno zaporedje. Sredstva komunikacije: sindikati in, ja(v smislu in) in itd.; delci in... in, niti... niti, tudi, tudi.

Delitev. Vključuje pomen zaporedja, premika, zamenjave, jukstapozicije ali naštevanja povezanih dogodkov. Sredstva komunikacije: sindikati ali kaj, ponavljajočih se veznikov ali ali, ponavljajoči se delci ali.. ali, ali to, ali pa, ne to... ne to, ali drugače... ali drugače, prislov drugače kot sindikat.

Primerjalna. Kažejo na enakovrednost, istovetnost situacije. Sredstva komunikacije: sindikati torej namreč.

Razlagalni. Vključi pravzaprav primerjalna, adverzativna razmerja in razmerje nedoslednosti. Sredstva komunikacije: sindikati ah, ampak ja(v smislu Ampak), delec oz, specifikatorji in zato, in zato, in vendar, in tudi, toda potem in poleg tega.

Postopno. To je nadaljnji razvoj primerjalnih odnosov. Gradacija je lahko po stopnji pomembnosti(komunikacijsko sredstvo: sindikati ne samo ... ampak tudi, ne samo ... ampak, niti ne ... veliko manj, niti ne ... ne samo, ne samo to ... tudi), po stopnji intenzivnosti(komunikacijsko sredstvo: sindikati če ne... pa do vsaj, če ne ... potem v tem primeru ne to ... ampak, da ne rečem to ... ampak), glede na stopnjo ujemanja z imenovanim(komunikacijsko sredstvo: sindikati oziroma bolj natančno, oblikovanje če smo natančni).

Relacije združujejo slovnične pomene, ki jih je mogoče posredovati z vezniki (in delci kot vezniki) in s pomočjo specifikatorjev, ki pojasnjujejo pomen sredstev, ter zveze ( tako takrat kot iz tega in zato).

Podrejeni stavki v ruščini so odvisni deli glavnega stavka v zapletenem stavku. To pomeni, da igrajo vlogo sekundarnih članov stavka. Zato vrste podrejeni stavki se delijo glede na vlogo, ki jo opravljajo v stavku. Za celoten stranski stavek lahko postavite eno vprašanje, tako kot to storite s člani stavka.

Glavne vrste podrejenih stavkov

Upoštevane so štiri vrste: atributivna, prislovna, pojasnjevalna in vezniška. Navedemo lahko primere, ki predstavljajo vse vrste podrejenih stavkov:

1. Cvetlična greda, ki je bila postavljena na dvorišču na levi strani verande, je spominjala na manjšo kopijo mesta - nekakšno Cvetlično mesto iz Nosove pravljice o Neznancu. (Dokončno).
2. In zdelo se mi je, da tam res živijo nemirni in smešni mali ljudje. (Razlaga).
3. In ne vidimo jih, ker se nam skrivajo pod zemljo. (Prislovnik).
4. A takoj, ko se nekam odpravimo, malčki privrejo iz svojih skrivališč in začnejo živahno uživati ​​življenje. (Povezava).

Določilni členi

Ti podrejeni stavki v ruščini določajo atribut enega samostalnika ali včasih besedne zveze, sestavljene iz samostalnika in dokazne besede. Služijo kot odgovori na vprašanja kateri? čigav? kateri? Ti stranski stavki so povezani z glavnim delom s sorodnimi besedami čigav, kateri, kdo, kaj, kateri, od koder, kje, kdaj. Ponavadi v glavnem delu zapleten stavek obstajajo indikatorske besede, kot je npr takšen, vsakdo, vsak, vsak oz to V različne oblike porod Kot primere lahko vzamemo naslednje predloge:

• Živa bitja, ( kateri?) ki živijo na planetu poleg ljudi, do njih čutijo prijazen človeški odnos.
• Iztegnite roko s hrano, odprite dlan, zamrznite in kakšna ptica, ( kateri?) čigar glas se zjutraj sliši v grmovju vašega vrta, vam bo z zaupanjem sedel na roko.
• Vsak človek ( kateri?) ki se ima za vrhunec Vsemogočnega stvarstva, mora ustrezati temu naslovu.
• Naj gre za vrt, gozd ali navadno dvorišče, (Kateri?)kjer je vse znano in znano, lahko človeku odpre vrata čudovit svet narave.

Podrejeni stavki

Zanimive vrste podrejenih klavzul, ki se ne nanašajo na posamezno besedo ali frazo, temveč na celoten glavni del. Imenujejo se povezovalni. Pogosto ti deli zapleten stavek vsebujejo pomen posledice, dopolnjujejo ali pojasnjujejo vsebino glavnega dela. Sekundarni stavki te vrste so povezani s sorodnimi besedami kje, kako, kdaj, zakaj, kje, kaj. Primeri:

• In le ob mami se vsak otrok počuti zaščitenega, kar nam daje narava sama.
• Skrb za mladiče, nežnost do potomcev, požrtvovalnost so v bitju vgrajeni na ravni nagona, kako ima vsako bitje prirojeno potrebo po dihanju, spanju, jedi in pijači.

Pojasnjevalne klavzule

Če želi pisec besedila pojasniti, določi eno besedo glavnega dela, ki ima pomen misli, zaznave, občutka ali govora. Pogosto se ti stavki nanašajo na glagole, kot npr reči, odgovoriti, misliti, čutiti, biti ponosen, slišati. Lahko pa določijo tudi pridevnike, npr. zadovoljen oz vesel. Pogosto opazimo, ko te vrste podrejenih stavkov delujejo kot razlage prislovov ( jasno, potrebno, potrebno, znano, žal) ali samostalniki ( sporočilo, misel, izjava, govorica, misel, občutek). Pojasnjevalne klavzule so dodane z uporabo:

Sindikati (tako da, kaj, kdaj, kot da, kako in drugi);

Vse sorodne besede;

Delci (zveze).

Primeri vključujejo naslednje sestavljene stavke:

• Ste že kdaj gledali, ( Kaj?) kako neverjetno se igra sončna svetloba, ki se odseva v kapljicah rose, krilih žuželk, ploščicah snežink?
• Nekega dne bo človek zagotovo neverjetno vesel te lepote, ( kaj?) da sem odkril edinstven svet lepote.
• In takoj postane jasno, ( Kaj?) da je vse naokoli ustvarjeno z razlogom, da je vse med seboj povezano.
• Zavest bodo napolnili nepopisni občutki veselja, (kateri?) kot da ste sami del tega neverjetnega in edinstvenega sveta.

Določbe o načinu in stopnji

Prislovna določila delimo na več podvrst. Skupina odvisnih delov sestavljenih stavkov, ki se nanašajo na lastnost ali dejanje, imenovano v njegovem glavnem delu, in označujejo njegovo stopnjo ali mero ter podobo, so razvrščeni kot podrejeni členi načina dejanja in stopnje. Ponavadi odgovorijo naslednja vprašanja: kako koliko? kako v kateri stopnji? Zasnova povezave med podrejenim in glavnim delom izgleda nekako takole: polni pridevnik+ samostalnik + tak; polni pridevnik + tak; glagol + tako. Povezovanje teh podrednih stavkov zagotavljajo vezniki tako da, kaj, kot da ali sorodne besede koliko, koliko in nekateri drugi. Primeri:

• Dekle se je smejalo tako nalezljivo, tako spontano, da je bilo vsem drugim težko ne nasmejati se.
• Zvonki zvoki njenega smeha so prekinili napeto tišino sobe, kot da bi se raznobarvni grah iz vrečke nenadoma raztresel.
• In otrokov obraz se je tako spremenil, kolikor je bilo to v tem primeru mogoče: deklico, izčrpano zaradi bolezni, bi zlahka imenovali ljubek in popolnoma zdrav otrok.

Prislovna določila

Ti odvisni stavki označujejo kraj nastanka dejanja, ki je poimenovano v glavnem delu zapletenega stavka. Sklicujoč se na celoten glavni stavek odgovarjajo na naslednja vprašanja: kje? Kje? Kje? in so združene s sorodnimi besedami kje, kje, kje. V glavnem stavku so pogosto demonstrativne besede tam, povsod, tam, povsod, od vsepovsod in nekateri drugi. Navedemo lahko naslednje primere takih predlogov:

1. Kardinalne smeri v gozdni goščavi je precej enostavno določiti, kjer je mah na drevesih.
2. Mravlje so na svojih hrbtih nosile gradbeni material za svoja mravljišča in zaloge hrane od vsepovsod, kamor koli so ta pridna bitja lahko prišla.
3. Vedno me vleče tja, v čarobne dežele, kamor sva šla z njim lansko poletje.

Prislovna določila časa

Ti podrejeni stavki, ki označujejo čas dejanja, se nanašajo na celoten glavni stavek in posebej na en predikat. O tej vrsti podrejenega stavka lahko postavite naslednja vprašanja: kako dolgo? Kako dolgo? Kdaj? od kdaj? V glavnem delu stavka so pogosto demonstrativne besede, na primer: včasih, nekoč, vedno, zdaj, takrat. Na primer: Živali bodo med seboj prijateljske, (Kdaj?) ko od otroštva odraščata drug ob drugem.

Prislovna določila, vzroki, cilji, posledice

1. Če odvisni deli zapletenih stavkov odgovarjajo na vprašanja v kakšen primer? ali pod kakšnim pogojem? in se nanašajo bodisi na predikat glavnega dela ali na celoto, ki se povezujejo s pomočjo pogojnih veznikov enkrat, če, če, če, ko in kako(kar pomeni "če"), potem jih je mogoče razvrstiti kot podrejene pogoje. Primer: In tudi najbolj zagrizen lopov se spremeni v resnega in dobro vzgojenega gospoda, ( v tem primeru?)ko postane starš, naj bo to oseba, opica ali pingvin.
2. Za vprašanja zaradi česa? Zakaj? za kateri razlog? od česa? dodatni razlogi odgovor. Združujejo se z vzročnimi vezniki ker, ker, ker. Primer: Za otroka v zgodnjem otroštvu je avtoriteta starša neomajna, ( Zakaj?) ker je njegovo dobro počutje odvisno od tega bitja.
3. Odvisni stavki, ki označujejo namen dejanja, imenovanega v glavnem delu, in odgovarjajo na vprašanja Za kaj? za kakšen namen? Za kaj?, se imenujejo podrejeni stavki. Njihovo povezavo z glavnino zagotavljajo ciljne zveze da bi, potem da bi (da bi). Primer: Toda tudi takrat morate svoje zahteve pospremiti s pojasnili ( za kakšen namen?) potem, tako da otrok zraste v mislečo osebo in ne v slabovoljnega robota izvajalca.
4. Odvisni deli stavka, ki označujejo sklep ali rezultat, označujejo posledico, ki izhaja iz zgoraj navedenega v glavnem delu stavka, se imenujejo podrejeni členi posledice in se nanašajo na celoten glavni stavek. Običajno so združeni s posledicami sindikatov Zato oz torej, na primer: Izobraževanje je zapleten in reden proces, ( kaj sledi iz tega?) zato bi morali biti starši vedno v formi in se ne sprostiti niti za minuto.

Primerjave prislovnega določila

Te vrste odvisnih stavkov v zapletenih konstrukcijah se nanašajo bodisi na predikat bodisi na celoten glavni del in odgovarjajo na vprašanje kot kaj?, pridružitev primerjalnim zvezam as if, than (that), as if, exactly. Odvisni stavki se od primerjalnih besednih zvez razlikujejo po tem, da imajo slovnično osnovo. Na primer: Mladič belega medveda tako smešno je padel na bok in dvignil tace navzgor, videti je kot poreden deček, ki se veselo igra v peskovniku s prijatelji.

Okoliščinske klavzule

Odvisne klavzule v kompleksni konstrukciji, ki označujejo okoliščine, kljub katerim je bilo ali se lahko zgodi dejanje, navedeno v glavnem delu, se imenujejo podrejeni klavzuli koncesije. Lahko jim postavite vprašanja: nasprotno od kaj? ne glede na vse? in se pridružijo glavnemu s pomočjo koncesijskih sindikatov vsaj (čeprav), naj (čeprav), da, za nič, kljub in nekateri drugi. Pogosto se uporabljajo konjunktivne kombinacije: ne glede na to, koliko, karkoli, kadarkoli, kdorkoli, ne glede na to, kako in podobni. primer: Pa čeprav so se mladiči pande veselo igrali, njihove temne lise okrog oči so ustvarjali vtis žalostne zamišljenosti.

Pismena oseba se mora vedno spomniti: pri pisanju so stavki, ki so del zapletenega stavka, ločeni z vejicami.

Podredne stavke delimo v tri skupine: pripisne, pojasnjevalne in priredne; slednji so razdeljeni v podskupine.

Zapleteni stavki s pripisnimi členi

Odgovarjajo na vprašanje - kateri?

Nanašajo se na eno besedo v glavnem delu - samostalnik, zaimek ali besedo drugega dela govora v funkciji samostalnika in se nahajajo za to določeno besedo.

Podrejeni stavki se dodajajo z zavezniškimi besedami - odnosnimi zaimki: kateri, kateri, čigav, kaj; in zaimenski prislovi kje, kje, od koder. V podrednem stavku nadomeščajo samostalnik iz glavnega stavka.

Vezniške besede da, kje, kje, odkod, ko so za podredne pripise neosnovne in jih lahko vedno nadomestimo z glavnim veznikom ki v določeni obliki.

Beseda, ki je opredeljena v glavnem delu, ima lahko dokazne besede to, tako. Obstajajo podrejeni pripisni členi, ki se nanašajo posebej na kazalne ali pripisne zaimke to, to, takšno, tako, vsak, vsi, vsi itd., ki jih ni mogoče izpustiti. Takšni podrejeni stavki se imenujejo zaimenski atributivi. Sporočevalno sredstvo v njih so odnosni zaimki: kdo, kaj, kateri, kateri, kateri.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovorite na vprašanja primerov.

K glavnemu delu jih pridružujejo vezniki da, kakor, kakor da bi, kot bi, kakor da bi, tako da, ali, ne – ali, ali – ali, ali – ali itd., in sorodne besede da, kdo, kako. , kaj, zakaj, kje, kje, kje, zakaj itd.

Pojasnjevalni stavki se nanašajo na eno besedo v glavnem delu - glagol, kratki pridevnik, prislov, glagolsko ime s pomenom govora, misli, občutka, zaznave.

Glavni del lahko vsebuje indeksno besedo, nato pa v različnih primerni obrazci. V nekaterih SPP s pojasnjevalnimi členi pa je kazalna beseda v glavničnem delu obvezna sestavina stavčne zgradbe. Takšni podrejeni stavki se nanašajo posebej na kazalno besedo, ki je lahko le beseda to. Ta lastnost približuje tovrstne povedi zaimensko-določnim, medtem ko jih raba veznika namesto veznika omogoča uvrstiti med pojasnjevalne.

Pojasnilo se običajno nahaja za besedo v glavnem delu, na katerega se nanaša, občasno, predvsem v pogovornem govoru, pa se lahko nahaja pred glavnim delom.

Prislovna določila

Podrejeni prislovni členi nadomeščajo položaj okoliščin različnih vrst in odgovarjajo na vprašanja, specifična za okoliščine. V ruskem jeziku so predstavljene naslednje vrste prislovnih podrejenih klavzul: čas, kraj, vzrok, posledica, pogoj, koncesija, primerjava, način delovanja, mera in stopnja.

Zapleteni stavki s časovnimi določili

Odgovarja na vprašanja - kdaj? kako dolgo? od kdaj? Kako dolgo?

Odvisni stavek se nanaša na ves glavni del, označuje čas dejanja v glavnem delu in se glavnemu veže s pomočjo podrednih veznikov ko, kakor, medtem ko, komaj, le, pred, dokler, dokler, odkar. od takrat, nenadoma itd.

Če je v glavnem beseda s časovnim pomenom, tudi kazalna beseda tedaj, se odvisni stavek pripne z veznikom ko, stoji za to besedo v glavnem in se nanaša posebej nanjo.

Od stavkov s soodnosnim prislovom v glavnem delu je treba ločiti povedi s kompleksnimi vezniki, ki jih lahko z vejico razdelimo na dva dela. Takih veznikov ne najdemo samo v SPP s podrejenimi stavki, ampak tudi v drugih njihovih vrstah. Deljenje veznika z vejico ne spremeni njegovega delnega stavka in vrste podrednega stavka.

Če ni indikativne besede, je lahko podrejeni del v slovarju časa v katerem koli položaju glede na glavni del. Obstajata le dva primera, ko je položaj podrejenega dela fiksen.

• 1) veznik se uporablja kot nenadoma, ki izraža razmerje nenadnosti, nepričakovanosti med situacijami, imenovanimi v glavnem in podrejenih delih. Podrejeni stavek pride za glavnim stavkom.
• 2) dvodelni (dvojni) veznik se uporablja ko - tedaj, samo - kakor, ko - tedaj itd. Druga sestavina teh veznikov je postavljena v glavni del in jo lahko izpustimo; podrejeni del se nahaja pred glavnim delom.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovarjajo na vprašanja - kje? Kje? kje?

Podrejeni stavki označujejo kraj ali smer gibanja; ne nanašajo se na celoten glavni del, temveč na eno besedo v njem - prislov kraja, izražen s prislovom tam, tam, od tam, nikjer, povsod, povsod. Sporazumevalno sredstvo v SPP s podrednimi stavki so sorodne besede kje, od koder, od koder, ki nastopajo v skladenjski funkciji okoliščin.

V pogovornem govoru lahko soodnosni prislov v glavnem delu izpustimo in ta del postane nepopoln, podrejeni del pa se nanaša na ta izpuščeni prislov. Običajno podrejeni stavki pridejo za kazalno besedo v glavnem delu. Lokacija podrejenega stavka pred glavnim stavkom je predstavljena le v pogovornem govoru, predvsem v pregovorih in rekih.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovorite na vprašanja - zakaj? od česa?

Podrejeni razlogi se nanašajo na celoten glavni del, imajo pomen razloga in se na glavni del vežejo z vezniki, ker, ker, ker, ker, dobro, zaradi tega, ker, zlasti ker itd. se običajno nahajajo za glavnim delom, pri uporabi dvokomponentne zveze pa lahko podrejeni del stoji pred glavnim delom, v katerega je umeščena druga sestavina te zveze.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovori na vprašanje - kaj se je zgodilo zaradi tega?

Podrejeni stavek se nanaša na ves glavni del, ima pomen posledice, sklepa, na glavni se veže z veznikom tako, da se vedno nahaja za glavnim delom.

Ne sodijo v SPP s podrednim stavkom posledice povedi, v glavnem delu katerega je prislov tako, v podrednem stavku pa veznik da.

Stavki, katerih deli so povezani z usklajevalnim oz nesindikalna povezava in v drugem delu sta predstavljena prislova torej in torej.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovori na vprašanje - pod kakšnimi pogoji?

Odredni pogoj se nanaša na ves glavni del, ima pomen pogoja in se glavnemu veže s pomočjo podrednih veznikov če, ko (v pomenu zveze če), če, čim, enkrat. , v primeru če itd. Podrejeni pogoji lahko zasedejo kateri koli položaj glede na glavni del. Pri oblikovanju pogojne zveze lahko sodelujejo dvokomponentni vezniki: če – potem, če – torej, če – potem, vse pa je mogoče zamenjati. preprosta zvezače (to pomeni, da je njihov drugi del neobvezen). V tem primeru je podrejeni del pred glavnim.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovarja na vprašanja - za kakšen namen? Za kaj?

Odvisni stavek cilja se nanaša na ves glavni del, ima ciljni pomen in se veže na glavni del z vezniki tako da (tako da), da bi, da bi, torej tako da, tako da , če le, če le, če le. V teh SPP se včasih uporablja nazorna beseda then. Vezniki, ki se uporabljajo v IPP s stavki o namenu, so pogosto ločeni z vejico.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odgovarja na vprašanja - ne glede na vse? kljub čemu?

Podrejeni popuščalni stavek se nanaša na ves glavni del in ima pojemalni pomen – poimenuje situacijo, kljub kateri se zgodi dogodek, imenovan v glavnem delu. Podrednemu stavku se pridružujejo podredni vezniki čeprav (čeprav), kljub temu da, za nič da, naj, naj ali sorodne besede kdo niti, kje niti, kateri niti, kolikor koli ipd. Veznik je lahko dva -sestavnica z drugim delom pa, da, vendar ; te komponente se lahko uporabljajo tudi pri uporabi sorodnih besed.

Stavek je skladenjska enota, za katero je značilna pomenska in slovnična popolnost. Ena njegovih glavnih značilnosti je prisotnost predikativnih delov. Glede na število slovničnih osnov delimo vse stavke na enostavne in zapletene. Oba v govoru izpolnjujeta svoj namen glavna funkcija- komunikativen.

Vrste zapletenih stavkov v ruščini

Kompleksni stavek je sestavljen iz dveh ali več preprostih stavkov, ki so med seboj povezani z vezniki ali samo intonacijo. Hkrati njeni predikativni deli ohranijo svojo strukturo, vendar izgubijo svojo pomensko in intonacijsko popolnost. Načini in komunikacijska sredstva določajo vrste zapletenih stavkov. Tabela s primeri vam omogoča, da ugotovite glavne razlike med njimi.

Sestavljeni stavki

Njihovi predikativni deli so med seboj samostojni in pomensko enaki. Z lahkoto jih lahko razdelimo na preproste in preurejamo. Kot sporazumevalno sredstvo delujejo usklajevalni vezniki, ki so razdeljeni v tri skupine. Na podlagi njih se razlikujejo naslednje vrste zapletenih stavkov: usklajevalna povezava.

1. Z vezniki: IN, TUDI, DA (=IN), TUDI, NI...NI, NE SAMO...AMPAK IN, KOT...TAKO IN, DA IN. V tem primeru bodo deli sestavljenih veznikov ki se nahajajo v različnih preprostih stavkih.

Celo mesto je že spalo, jaz Enakošel domov. Kmalu Anton Ne samo Ponovno preberem vse knjige v domači knjižnici, ampak tudi obrnil k svojim tovarišem.

Značilnost zapletenih stavkov je, da se dogodki, opisani v različnih predikativnih delih, lahko zgodijo hkrati ( IN grmenje je zagrmelo in sonce se je prebijalo skozi oblake), zaporedno ( Vlak je ropotal in za njim je pridrvel prekucnik) ali eno sledi iz drugega ( Povsem temno je že, in se je bilo treba raziti).

1. Z adversativnimi vezniki: VENDAR, A, VENDAR, DA (= VENDAR), POTEM, ISTO. Za te vrste zapletenih stavkov je značilna vzpostavitev opozicijskih odnosov ( Zdelo se je, da dedek vse razume, Ampak Grigorij ga je moral dolgo prepričevati o potrebi po potovanju) ali primerjave ( Nekateri so se prepirali v kuhinji, A drugi so začeli čistiti vrt) med njegovimi deli.
2. Z ločilnimi vezniki: ALI, ALI, NE TO ... NE TO, TO ... TO, ALI ... ALI. Prvi dve veznici sta lahko enojni ali ponavljajoči se. Čas je bil, da se loti dela, sicer bi ga odpustili. Možna razmerja med deli: medsebojna izključitev ( Bodisi Pal Palych je res imel glavobol, bodisi samo dolgočasil se je), menjava ( Ves dan to blues se je prijel, to nenadoma je prišlo do nerazložljivega napada zabave).

Glede na vrste zapletenih stavkov z usklajevalno povezavo je treba opozoriti, da se povezovalni vezniki TUDI, TUDI in adversative SAMO vedno nahajajo za prvo besedo drugega dela.

Glavne vrste zapletenih stavkov s podrednimi zvezami

Prisotnost glavnega in odvisnega (podrejenega) dela je njihova glavna kakovost. Sporazumevalno sredstvo so podredni vezniki ali sorodne besede: prislovi in ​​odnosni zaimki. Glavna težava pri njihovem razlikovanju je, da so nekateri med njimi homonimi. V takih primerih vam bo pomagal namig: zavezniška beseda je za razliko od veznika vedno član stavka. Tukaj so primeri takih homoform. Zagotovo sem vedel Kaj(sindikalna beseda, lahko postavite vprašanje) poiščite me. Tanja je čisto pozabila Kaj(sindikat) je bil sestanek predviden za dopoldne.

Druga značilnost NGN je lokacija njegovih predikativnih delov. Lokacija podrejenega stavka ni jasno določena. Lahko stoji pred, za ali sredi glavnega dela.

Vrste podrejenih stavkov v SPP

Tradicionalno je povezovanje odvisnih delov s členi stavka. Na podlagi tega obstajajo tri glavne skupine, v katere so razdeljeni tako zapleteni stavki. Primeri so predstavljeni v tabeli.

SPP z več podrejenimi stavki

Včasih lahko zapleten stavek vsebuje dva ali več odvisnih delov, ki so med seboj povezani na različne načine.

Glede na to se razlikujejo naslednje metode povezovanja preprostih v zapletene stavke (primeri pomagajo zgraditi diagram opisanih struktur).

1. Z dosledno podrejenostjo. Naslednji podrejeni stavek je neposredno odvisen od prejšnjega. Zdelo se mi je, Kaj tega dne ne bo nikoli konec, Ker Težav je bilo vedno več.
2. Z vzporedno homogeno podrejenostjo. Oba (vsa) podredna stavka sta odvisna od ene besede (celoten del) in pripadata isti vrsti. Ta konstrukcija spominja na stavek z homogeni člani. Med podrejenimi stavki so lahko usklajevalni vezniki. Kmalu je postalo jasno Kaj vse je bil samo blef Pa kaj večjih odločitev ni bilo.
3. Z vzporedno heterogeno podrejenostjo. Vzdrževanci so različnih vrst in pripadajo različne besede(celoten del). vrt, ki posejana v maju, pridelana že prva žetev, Zatoživljenje je postalo lažje.

Nezvezni zapleten stavek

Glavna razlika je v tem, da so deli povezani le po pomenu in intonaciji. Zato pridejo v ospredje odnosi, ki se razvijajo med njimi. Ti so tisti, ki vplivajo na postavitev ločil: vejice, pomišljaji, dvopičja, podpičja.

Vrste nezveznih zapletenih stavkov

1. Deli so enaki, vrstni red njihove postavitve je prost. Levo od ceste je rasla visoka drevesa, na desno se je raztezala plitva grapa.
2. Deli so neenaki, drugi:

• razkriva vsebino 1. ( Ti zvoki so vzbujali skrb: (= namreč) v kotu je nekdo vztrajno šumel);
• dopolnjuje 1. ( Pogledal sem v daljavo: tam se je prikazala nečija postava);
• označuje razlog ( Sveta se je zasmejala: (= ker) je bil sosedov obraz umazan z umazanijo).

3. Kontrastna razmerja med deli. To se kaže v naslednjem:

• prvi označuje čas ali stanje ( Zamujam pet minut - nikogar ni več);
• v drugem nepričakovanem rezultatu ( Fedor je pravkar pohitel - nasprotnik je takoj ostal zadaj); opozicija ( Bolečina postane neznosna - bodi potrpežljiv); primerjava ( Pogleda izpod obrvi - Elena bo takoj zgorela z ognjem).

JV z različnimi vrstami komunikacij

Pogosto obstajajo konstrukcije, ki vsebujejo tri ali več predikativnih delov. Skladno s tem so lahko med njimi usklajevalni in podrejeni vezniki, sorodne besede ali samo ločila (intonacijska in pomenska razmerja). To so zapleteni stavki (primeri so široko predstavljeni v fikcija) Z različne vrste komunikacije. Mikhail je že dolgo želel spremeniti svoje življenje, Ampak Stalno ga je nekaj ustavljalo; Zato ga je rutina vsak dan bolj stiskala.

Diagram bo pomagal povzeti informacije o temi "Vrste zapletenih stavkov":

Imenuje se stavek, ki je sestavljen iz dveh skladenjsko neenakih delov: glavni del(glavni del) - osnovni in samostojni, odvisni stavek(pogodbeni del) je podrejen glavnemu delu. Deli zapletenega stavka so združeni z uporabo podrednih veznikov, sorodnih besed in tudi z uporabo intonacije.

Podrejeni del se veže na glavni del z vezniki in sorodnimi besedami, to je odnosnimi zaimki in prislovi, ki delujejo kot podredne zveze. kdo, kaj, kateri, kako, kdaj, kje, čigav, od koder, kje, tako, kot da, če, tako da, ker, čeprav, medtem ko in itd.

Podredne veznike in sorodne besede najdemo v podrednem stavku stavka.

Podrejeni stavek se lahko nanaša na določeno besedo ali frazo, na slovnično deblo ali na celoten glavni stavek. Vprašanje lahko postavite od glavnega do podrejenega dela.

Podrejeni del se lahko nahaja pred glavnim delom, za in znotraj njega: ( Kaj), ; , (Kaj); , (Kaj). Na primer: Ko kruh , nato ukrep ko denar, potem je tu še vera (pregovor). Zdanilo se je že ko sem končno zaspal(V. Voinovič). Lev se plazi proti tistemu potoku, kamor gredo črede bivolov vsak dan pit vodo, in se skriva med kamni (I. Kuprin).

Zapleten stavek ima lahko dva ali več podrejeni stavki : Veliko se moramo učiti spoznati, da veš malo(M. Montaigne).

V podrejenem delu zapletenega stavka lahko poročate Dodatne informacije o predmetu, osebi, dogodku lahko navedete vzrok, pogoje, namen teh dogodkov, omenjenih v glavnem stavku. Glede na to ločimo tri vrste podrejenih stavkov: razlagalni(z "jasuvalni") dokončno(pomen) okoliščine (opremljeno) (kraj, čas, namen, vzrok, pogoj, koncesija, posledica, način delovanja, mera in stopnja, primerjava).

Podrejeni stavek je ločen z vejicami na sredini glavnega dela (ena vejica, če je podrejeni stavek na začetku ali koncu zapletenega stavka; dve - če je na sredini).

Podrejeni vezniki in sorodne besede so prepoznavne značilnosti pravila »vejice v zapletenem stavku«.

Za preverjanje sledite algoritmu: poiščite semantiko odsek črte, pripeti s podrednim veznikom ali sorodno besedo in ga ločiti z vejicami.

Načrt za razčlenjevanje zapletenega stavka

1. Določite vrsto stavka glede na namen izjave in čustveno obarvanost.

2. Označite (podčrtajte) slovnične podstavke v vsakem delu zapletenega stavka in označite, da je stavek kompleksen.

3. Preveri, ali se deli zložene povedi povezujejo podredni veznik oz zavezniška beseda, označite, da je predlog sindikalni, kompleksen.

4. Ime domov in odvisni stavek del, mark mesto podrejeni del v razmerju do glavnega.

5. Od glavnega k podrejenemu delu postavi vprašanje, navedi, kaj pojasnjuje, dopolnjuje, kaj nakazuje podrejeni del v glavnem in navedi njegovo vrsto.

6. Analiziraj vsak del zapletenega stavka po načrtu za razčlenjevanje zapletenega stavka.

7. Naredite diagram zapletenega stavka.

1. Selektivno distribucijsko delo

JAZ. Preberite izbrane stavke iz dela M. Lermontov, ohranjanje pravilne intonacije. Označite veznik ali sorodno besedo, ki podrejeni stavek veže na glavni stavek. V katerem delu zložene povedi je vedno veznik ali veznik?

II. Najprej zapiši povedi, v katerih je podrejeni stavek za glavnim, nato povedi, v katerih je podrejeni stavek pred glavnim, nato pa znotraj glavnega stavka. Postavite ločila.

1. Starka je na vsa moja vprašanja odgovorila, da je gluha in ne sliši. 2. Začutila je notranjo vročino, kot bi bilo v njenih prsih razbeljeno železo. 3. Ko sem se zbudil, je bila na dvorišču že tema. 4. Upodobljeno skoraj območje, kjer naj bi se borili navaden trikotnik. 5. Ko govori, vrže glavo nazaj in si z levo roko nenehno vrti brke. 6. Nehote sem naredil nekaj korakov naprej, da bi se hitro oddaljil od roba. 7. Vse bi bilo rešeno, če bi moj konj imel dovolj moči še za deset minut! 8. Šel sem v trdnjavo, da bi izvedel od poveljnika o uri mojega odhoda. 9. Toda v tistih trenutkih, ko odvrže svoj tragični plašč, je Grushnitsky precej sladek in zabaven.

3. Z materiali iz tabele »Vrste podrejenih delov« določite vrsto podrejenega dela. naredi razčlenjevanje tretji stavek.

2. Sestavljanje stavkov

Podajte predloge za ta začetek. Od glavnega k podrejenemu delu, postavi vprašanje, določi vrsto podrejenega dela.

Pri določanju vrste podrejenega stavka lahko pride do napak.

Kraj, kjer je bil naš kamp, ​​je bil v slikovitem kotičku otoka. V tem stavku se lahko atributivni stavek, ker označuje lastnost, vpraša: mesto ( kateri?), kjer je bil naš tabor, ... . Kakšna napaka bi lahko nastala pri določanju vrste tega dela? Kaj bi lahko povzročilo?

Pri določanju vrste podrejenega dela zapletenega stavka se vedno vprašaj o njem, razmišljaj o vprašanju in pomenu podrejenega dela.

3. Pojasnilo

JAZ. Zapiši povedi, jih priredi ločila. Podčrtaj veznik ali sorodno besedo, ki povezuje podredni stavek z glavnim stavkom. V katerem delu povedi je vedno veznik ali vezna beseda?

II. Z uporabo zgornjih nasvetov in materialov iz tabele »Vrste podrejenih stavkov« določite vrsto podrejenega stavka in ga navedite v oklepaju. Ustno komentirajte, do katerih napak bi lahko prišlo pri določanju vrste podrednega stavka in kaj bi jih lahko povzročilo. Kako ste se jim uspeli izogniti?

1. Znanje je le znanje, ko je pridobljeno z naporom misli in ne s spominom ( L. Tolstoj). 2. B prejšnjič videl jo je spomladi v bližini šole, kjer je sam nekoč študiral ( F. Iskander). 3. Nisem točno vedel, kje se nahaja njegova hiša ( F. Iskander). 4. Sneg in dež sta bila tako neprekinjena, da drugega brega reke ni bilo videti ( E. Griškovec). 5. Žalostno je videti mladeniča, ki izgubi najboljše upe in sanje ( M. Lermontov).

III. Analiziraj tretji stavek.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Podredni stavki v glavnem delu pojasnjujejo člana stavka, izraženega s samostalnikom ali zaimkom, odgovarjajo na vprašanja kateri? kateri? čigav?.

Podrejeni stavki so pripeti k glavnemu delu s sorodnimi besedami kateri, kateri, čigav, kje, kje, kdaj in podredne zveze: what, to, as if, točno tako kot: Za vsak slučaj sem odprl shrambo, Kječistilka je zlagala drva in se smejala (V. Belov).

Veznik, ki ga najdemo ne le na začetku, ampak tudi sredi podrejenega stavka: Približali smo se reki, desni breg ki poraščen z gostim trnastim grmovjem.

Atributivna klavzula v stavku vedno pride šele za definirano besedo.

Če želite poudariti besedo, ki je opredeljena v glavnem delu in v stavku, lahko uporabite demonstrativne besede potem, to, tiste, tisto, tako.

Na primer: Njegova (umetnikova) umetnost raste skupaj z ljudmi, ki jih upodablja (A. Tolstoj).

4. Obnovitev ponudb

JAZ. Prepišite povedi in, kjer je mogoče, zamenjajte vezno besedo ki sindikalna beseda kje, kdaj, kje oz Kaj. Najprej zapišite povedi z deležniška besedna zveza, nato - stavki z dee deležniška besedna zveza in ponudbe z uvodne besede. Postavite ločila.

II. Določite vrsto podrejenih delov zapletenih stavkov. Analiziraj peti stavek.

1. Na levi se je za grmičevjem mandarin začel vrt, v katerem so rasle hruške, fige in drevo granatnega jabolka, posejano s škrlatnimi heloti ( F. Iskander). 2. Vrata mu je odprla mama in ga še vedno prisrčno nasmejana odpeljala v sobo, kjer je sedela njegova babica ( F. Iskander). 3. Morje je tiho odmevalo začetek ene od starodavnih legend, ki so morda nastale na njegovih obalah ( Maksim Gorki). 4. Seveda jo je moral rešiti čedni princ, ki se bo zagotovo pojavil v najbolj tragičnem trenutku in bo zagotovo pod škrlatna jadra (M. Yudenich). 5. Kar naprej smo gledali na peron, s katerega naj bi avtobus odpeljal.

5. Delo z ločili

Zapišite povedi. Za ločevanje podrednih stavkov zapletenih stavkov uporabite vejice. Preverite pravilno ločilo.

1. Okna njene sobe so gledala na sotesko ulico, katere dno se je izkazalo za kanalsko vodo, ki se lesketa s kremenčevimi ingoti. 2. Zvonovi sosednjih cerkva so spet začeli žaljivo govoriti in se prekinjati. Njim in San Marcu je odgovoril enakomeren ropot, v ozadju katerega so pljuskali zgornji zvonovi. 3. Trapez sončne svetlobe je bil potisnjen v odprtino napol odprtega okna, katerega zgornji vogal se je dotikal roba omarice z ogledalom. 4. Zagledala je vhodna vrata sosednje hiše, katere stopnice so šle naravnost v vodo.

(D. Rubina)

Atributivna klavzula se mora pojaviti samo za besedo, na katero se nanaša.

6. Urejanje

V teh povedih poiščite napake, ki so posledica nepravilne postavitve podrejenega stavka. Zapiši povedi v popravljeni obliki.

1. Vsak večer smo iskali svetleče točke satelitov, ki so se premikali po nebu in so bile videti, kot da so izgubljene v vesolju zvezde. 2. Občudovali smo sončni zahod južnega sonca, ki je bil izjemno lep. 3. Računalniški program mi je pomagal veliko hitreje razviti projekt, ki sem ga namestil. 4. mobilno povezavo vam omogoča, da bistveno povečate tempo življenja, ki je razširjen povsod.

7. Mešana besedila

JAZ. To besedilo je sestavljeno iz dveh tematsko podobnih besedil (prvo besedilo L. Ulitske, drugo T. Tolstoja). Preberite besedila, poiščite njihove meje na podlagi nekaterih značilnosti avtorjevih slogov in slovničnih značilnosti besedil.

II. Izrazito preberite besedilo L. Ulitskaya. Izpiši osamljena določila skupaj s spredaj določeno besedo, ustno zamenjaj osamljena določila s podrednim pripisom z veznikom. ki. S pisnim gradivom napišite povzetek prvega besedila.

Nekoč sta se učila v istem razredu na gimnaziji, nosila enake sivo-modre uniforme, ki jih je sešil najboljši krojač v Kalugi, in nosila enake gimnazijske oznake "KZhGS". Te odprte črke so pomenile samo Kaluško žensko gimnazijo na Sadovi.

Anya je bila odlična učenka z debelo kito, vrženo čez ramo; v njenih zvezkih zadnja stran ni bila nič drugačna od prve, posebno lepa in pridna. Asja ni imela takšne vneme za učenje, kot jo je imela Anja: francoski glagoli, neskončne palisade datumov in čudovite drobnarije izrekov so ji letele v eno uho, napol pokrito s pomladnimi, naključno kodrastimi belkastimi lasmi, in medtem ko je risala karikaturo učitelj zgodovine z nabrušenim svinčnikom, je zletel iz drugega. Asja je bila živahna, vesela in prijazna punca.

Bila sva prijatelja otroštvo. Nekoč smo hiteli skozi isto jutranjo železno temo, mimo istih snežnih zametov, ograj in nihajočih svetilk, do iste šole iz rdeče opeke, na zunaj obdane z medaljoni z alabastrnimi profili premraženih literarnih klasikov. In vsem so bile skupne zelene stene, tla, namazana z rdečo kito, odmevajoča stopnišča, topel smrad garderob in v tretjem nadstropju je pristal strašljivooki Saltikov-Ščedrin, ki je nejasno pisal o kakšnem karasu.

Zapleteni stavki s podrednimi stavki

Odvisni stavki odgovarjajo na vprašanja in v glavnem pojasnjujejo besede, ki imajo pomen govora, misli, občutka. Leksikalni pomen Te besede zahtevajo pojasnilo: kaj si rekel(odgovoril, kričal, vprašal) kaj sem mislil, kaj sem čutil(česa sem bil vesel, česa sem vesel, v kaj sem samozavesten, za kaj mi je žal, kaj je zaželeno itd.).

Takšni stavki zahtevajo dopolnitev s pomočjo podrejenega pojasnjevalnega dela, tako po pomenu kot po slovnici. Podrejeni stavek lahko vsebuje kazalno besedo to, s katerim lahko usmerite pozornost poslušalca ali bralca na vsebino podrednega stavka: Tudi sam je bil presenečen to ki prisluhne tej praznini (F. Iskander).

Podrejeni del največkrat pride za glavnim in se z njim združi s pomočjo veznikov in veznih besed. kaj, tako da, kako, kot če, ali, koliko, kje, kdaj, kam, zakaj, kako, zakaj.

Posredni govor se prenaša s kompleksnimi stavki z razlagalnimi stavki.

8. Skladenjske sopomenke

JAZ. Zapišite povedi. Postavi vejice in razloži njihovo postavitev. Poimenujte vrsto podrednih stavkov, označite besedo, ki jo pojasnjujejo v glavnem delu. V katerem delu stavka je posredno reproduciran govor nekoga drugega?

II. Zapiši povedi in posredni govor zamenjaj s premim. Kako sta v tem primeru osebna in svojilni zaimki? Čigavo stališče zastopajo v premem govoru?

1. Vodnik nas je opozoril, naj bomo zelo previdni. 2. Mama me je prosila, naj na internetu poiščem informacije, ki jih potrebuje za članek. 3. Mornarji so povedali, da Don postaja nevarno plitev in da se njegovi izviri prekrivajo s peskom ( K. Paustovski). 4. Kozonkov je vprašal, kje živim ( V. Belov). 5. Sogovornik je, izhajajoč iz števila in kakovosti dedičev, vprašal, kje in za koga delam ( V. Belov).

9. Sestavljanje stavkov

JAZ. Preberite testna vprašanja. Ko odgovorite nanje, analizirajte, ali znate učinkovito komunicirati. Ocenite svoje odgovore takole: Nenehno- 2 točki, V večini primerov- 4 točke, včasih- 6 točk, redko - 8 točk, nikoli- 10 točk. Prejeli boste natančen odgovor z maksimalno iskrenostjo. Če na koncu dosežete več kot 62 točk, ste dober sogovornik.

II. Označite zapletene povedi. Zapišite številko zapletenega stavka, sestavite njegov diagram in v oklepaju označite vrsto podrejenega stavka.

ІІІ. Preprosti stavki vključujejo sestavo zapletenega stavka kot podredni del. Zgradite glavni del tako: Psihologinja je vprašala, ... ; Voditelj je pojasnil, ... ; vprašal sem, ...itd. Obkroži veznik-delec ali. Kako se bodo spremenila ločila na koncu stavka?

Vaš slog komunikacije
1. Ali poskušate prekiniti pogovor, če vam tema ali vaš sogovornik nista zanimiva?
2. Ali vas lahko neuspešno ali netaktno izražanje sogovornika izzove, da ste ostri ali nesramni?
3. Vas lahko manire vaših sogovornikov razjezijo?
4. Ali se izogibate pogovoru z neznano ali neznano osebo, tudi ko si to prizadeva?
5. Ali imate navado prekinjati sogovornika?
6. Ali se pretvarjate, da pozorno poslušate sogovornika, medtem ko razmišljate o nečem povsem drugem?
7. Ali se spremeni vaš ton, glas ali obrazna mimika, če se spremeni ton vašega sogovornika?
8. Ali spremenite temo pogovora, če se sogovornik dotakne teme, ki vam je neprijetna?
9. Ali popravljate sogovornika, če so v njegovem govoru nepravilno izgovorjene besede, popačena imena ali izrazi?
10. Ste včasih ironični do sogovornika?

(Po L. Averčenku)

10. Domača naloga

Možnost 1 . Prepišite besedilo vaje. Vpiši manjkajoča ločila. Krog sindikati ali sorodne besede, nakazujejo vrsto podrednih stavkov. Pojasnite postavitev dvopičja v prvi povedi. Določite ponudbe z ne direkten govor.

Možnost 2 . Prepiši besedilo vaje in pretvori povedi s posrednim govorom v povedi s premi govorom. Pojasnite postavitev debelega črevesa in tirsusa.

Danes sem dobil "D" in Športna vzgoja: Nisem skočil zelo visoko, nisem skočil dolgo in sem pomešal vse gimnastične vaje.

Nič veselega ni bilo. Učitelj športne vzgoje me je opozoril, da je naša šola po športni dejavnosti na prvem mestu v regiji. Rekel je, da bi moral iti v drugo šolo, ki ni na tako častnem mestu v okolici, kot je naša. Med odmorom me je razredničarka opozorila, naj ne mislim, da je športna vzgoja stranski predmet. In rekla je, da je na splošno treba le začeti: danes dobiš slabo oceno pri športni vzgoji, jutri pa slabo oceno pri književnosti ali celo pri matematika(naš razredničar je matematik). In vodja razreda Knyazev je preprosto rekel, da sem slabec.

(A. Aleksin)

Možnost 3 . Kopirajte besedilo. Vpiši manjkajoča ločila. Podčrtaj deležniške in priredne besedne zveze kot povedi. Utemelji pomišljaj v povedih.

Vstopila sem v razred in začela iskati mizo, za katero sem nekoč sedela. Čakaj, kje sem sedel? V desetem razredu je bil moj sosed Seryozha Voropaev - to je gotovo. Sedeli smo pri oknu, spredaj je bila prosta miza in potem učiteljeva miza ... Zdaj sem se spomnil! Naše mize so bile močne, monolitne. Pokrove miz, pokrite s skalnimi poslikavami, so vsako leto prebarvali z debelo plastjo zelene barve. Toda sledi, ki so jih pustile prejšnje generacije, so se še vedno pojavljale.

Prehajajoč iz razreda v razred, smo rasli iz svojih sani kot iz otroških oblačil – in temu se je reklo odraščanje. Ko smo pozdravili prihajajočega učitelja, smo vstali in zaloputnili pokrove na tečajih - in v tem je bilo nekaj posebne slovesnosti.

(Po Yu. Polyakovu)

Možnost 4 . Iz 7. vaje izpišite drugo besedilo (avtor T. Tolstaya) in zamenjajte deležniške fraze z atributnimi stavki. Podčrtaj deležniške besedne zveze kot dele povedi. Besedo, ki jo določa deležniška besedna zveza, označite z x.

Možnost 5 .

1. Prepiši besedilo, pri čemer postavi ločila in poudarjena podredna stavka zamenjaj z deležnikom in deležniške besedne zveze, neposredni govor pa je posreden.

2. Razmislite o katerem koli pojavu narave ali življenja in identificirajte možne cilje tega pojava z različnih zornih kotov. Napišite esej in poskušajte uporabiti isto skladenjske konstrukcije, kot v besedilu te vaje. Nekdo drug govor posredovati v obliki posrednega govora.

Čebela ki je sedel na roži pičila otroka. In otrok se boji čebel in pravi, da je namen čebele pičiti ljudi. Pesnik občuduje čebelo ki se je zataknila v čašo rože in pravi, da je namen čebele vpijanje vonja rož. Čebelar ki je opazil da čebela nabira cvetni prah in ga prinese v panj, pravi, da je namen čebele nabiranje medu. Drugo pri opazovanju selitve rastlin vidi, da čebela omogoča to selitev. In ta novi opazovalec lahko reče, da je to namen čebele.

Toda končni cilj čebele ni omejen ne na enega ne na drugega ne na tretji cilj, ki ga je sposoben odkriti človeški um. Čim višje se dviga um pri odkrivanju teh ciljev, bolj očitna je zanj nedosegljivost končnega cilja. Človek lahko le opazuje skladnost med življenjem čebele in drugimi pojavi življenja. Enako velja za cilje zgodovinskih osebnosti in ljudstev.

(Po L. Tolstoju)

A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. Ruski jezik 9. razred

Predložili bralci z internetnih strani

Seznami tem po razredih, spletna knjižnica s knjigami in učbeniki, ruski jezik v šoli, prenos gradiva za ruski jezik 9. razred, pripravljena vprašanja in odgovori za domače naloge, šolski načrt