يشرح شيريايف مسألة التمييز بين أدوات العطف التنسيقية والتابعة على أساس نحوي على النحو التالي: "ترتبط أدوات العطف التنسيقية/التابعة المعارضة ارتباطًا وثيقًا بعلاقات العطف التنسيقية/التابعة المعارضة في جملة معقدة، حيث تكون أدوات العطف والكلمات المتحالفة هي الأسس الشكلية الأكثر أهمية من الاتصال. "و حروف العطف التابعة و الكلمات المتحالفة هي التي لا يمكن فيها تغيير مواضع المسند، و ترك حرف العطف في مكانه، دون تغيير معنى الجملة المركبة في مجموعها، أو دون إتلافها جملة: رأيت أنها كانت تمطر." على هذا الأساس، يُعتقد أن أداة الاقتران متضمنة في أحد الإنشاءات الإسنادية، مما يجعلها عبارة عن جملة ثانوية بالنسبة للجملة الرئيسية. وبالتالي، يمكن القول أنه لا توجد أسس لا تشوبها شائبة من الناحية النظرية للتمييز بين أدوات العطف التنسيقية/التابعة، وبالتالي، الاتصالات التنسيقية/التابعة. وعادة ما يعود الأمر إلى حقيقة أن أدوات العطف التنسيقية والتابعة يتم تقديمها من خلال قائمة تقليدية. لا يبقى نطاق أدوات العطف التنسيقية دون تغيير، ويزداد عددها، وتصبح معاني أدوات العطف أكثر تنوعًا. يحدث التوسع في تكوين أدوات العطف المنسقة بسبب التورط في بيئتهم من "الكلمات المختلطة والهجينة والجمع والجمع ، كما يشير الأكاديمي V. V. فينوغرادوف ، أشكال ووظائف أدوات العطف مع معنى الفئات النحوية الأخرى. عندما تسرد القواعد النحوية أدوات العطف المنسقة، وعادة ما يتم وضعها أولاً باعتبارها الأكثر شيوعًا. في معظم الحالات وفي الواقع تشكل أجزاء من جملة معقدة، على سبيل المثال: كان طموحه، كما قال لي، هو أن يصبح "طلقة قاتلة"، والأعجب في ذلك أنه لم ينجح. كانت شمس الغروب مشتعلة عليه، وكان وابل الصيف يتساقط، وكان يغطيه قوس قزح رائعين."في الوقت الحاضر، تعد أداة العطف "و" واحدة من أقدم أدوات العطف في جميع اللغات، وهي تُستخدم في التعبير عن العديد من العلاقات المختلفة والمختلفة، بحيث يكون من الصعب وضعها تحت عنوان واحد يعتمد فقط على وجود أداة العطف العالمية هذه. لتبسيط الأمر بشكل غير مقبول." بناءً على مواد دراسة التجويد التي تم إجراؤها بعناية، يرى مؤلف الأطروحة O. V. Ka-minskaya أنه من الممكن تقسيم الجمل المعقدة مع وباللغة الإنجليزية و"و" باللغة الروسية إلى مجموعتين رئيسيتين: أ) جمل تتكون من أجزاء مع عبارات متجانسة، ب) جمل تتكون من أجزاء ذات عبارات غير متجانسة. ربما تكون الجمل المعقدة مع أدوات العطف من أجل أمثلة لحالات ربط أجزاء من جملة معقدة من أدوات الاقتران هي الدليل الأكثر إقناعًا على عدم جدوى جميع محاولات تقسيم أدوات العطف فقط إلى أدوات التنسيق والتبعية. وبالتالي، وفقًا لحسابات V. S. Peeling، من بين 46 كتابًا دراسيًا جامعيًا نُشرت بين عامي 1892 و1949، هناك 33 كتابًا دراسيًا تسمي أداة العطف للتنسيق، و6 كتب - التبعية، و7 تجنب ذكرها تمامًا. V. S. تستقر Peeling نفسها، بعد الكثير من الشك، على الرأي القائل بأن أداة العطف for هي أداة ربط منسقة، على عكس لأنه، حيث لا يمكن استخدامها إلا في بداية الجزء الثاني من الجملة المعقدة. في الحالات الأكثر شيوعًا، يكون هذا صحيحًا: حيث يعبر الجزء الثاني من الجملة المعقدة عن السبب، يمكن استبدال أدوات العطف بأدوات العطف لأنه وعندها فقط يمكن نقل الجزء الثاني بدلاً من الأول. على سبيل المثال: لقد توقفت، لأنني كنت أفكر في شيء آخر الآن. يمكن تغييره إلى لقد توقفت مؤقتًا لأنني كنت أفكر في شيء آخر الآن، وبعد ذلك، على ما يبدو، إلى لأنني كنت أفكر في شيء آخر الآن، توقفت مؤقتًا.تحدث مثل هذه الجمل في اللغة. يقارن: لأن السيدة. أرادت هاودرشيل التحدث عن نيويورك وعملي هناك، وكنت محصوراً بينها وبين ريلا. ومع ذلك، سيكون من المستحيل أن أقول ذلك لأنني كنت أفكر في شيء آخر الآن؛ أنا متوقف مؤقتًا.وبالتالي، فإن الجزء الخاص من الجملة يظهر علامة واحدة على التركيب: فهو لا يمكنه فتح الجملة بأكملها. ومع ذلك، فإن اقتران for لا يمكن اعتباره تنسيقًا، لأن علاقات السببية التي يشارك في تنفيذها في هذه الحالة لا يمكن اعتبارها تنسيقًا. من الواضح أن الجزء الأول من الجملة المعقدة يخدم الجزء الأول الآخر. ويمكن ملاحظة ذلك من حقيقة أن الجزء الثاني، الذي يعبر عن السبب، يجيب دائمًا على السؤال لماذا؟ وبالتالي فإن أجزاء الجملة المعقدة هنا غير متساوية ولا يمكن اعتبارها مؤلفة. البروفيسور V. V. يعتقد فينوغرادوف أنه في العصر الحديث اللغة الإنجليزيةمتميز المجموعات التاليةتنسيق العطف: 1. الاتصال. 2. الانفصال. 3. سيئة. 4. التحقيق الفعال. 5. السببية. جميع مجموعات أدوات العطف المدرجة تعمل ضمن جملة معقدة، وتعبر عن علاقات معينة بين الجمل المتصلة. أدوات العطف هذه هي أكبر مجموعة من أدوات العطف، والتي في اللغة الإنجليزية تشمل ما يلي: و؛ ليس فقط… بل؛ ليس فقط ولكن أيضا؛ إلى جانب؛ لا هذا ولا ذاك؛ كلاهما و؛ ولا؛ اقتران لا، مع النفي المرتبط به؛ حرف العطف ولا مع النفي المرتبط به؛ الجمع بين حرف العطف و حرف العطف؛ مزيج من أداة الاقتران و و أداة الاقتران بعد. على سبيل المثال: لقد تحدثوا قليلاً، وكان معظم ما قالوا باللغة الويلزية. لم تكن هناك نار ولا شمعة مضاءة. ماتت في الظلام. في ذلك المساء نفسه، أكد السادة الذين يرتدون السترة البيضاء بشكل إيجابي وقاطع، ليس فقط أن أوليفر سيكون جائعًا، ولكن أيضًا أنه سينجذب إلى الصفقة.تقسيم النقابات يجب أن تتضمن فئة أدوات العطف المنفصلة في اللغة الإنجليزية الحديثة أدوات العطف أو إما ... أو. بعض النحويين يشملون أيضًا حروف العطف لا ... ولا في فئة أدوات العطف المنفصلة؛ ليس فقط ولكن أيضا؛ لا؛ ولا. ولكن كما ظهر في قسم “الاتحادات الترابطية”، فإن هذه الاتحادات تعبر عن فكرة الاتصال وليس لها أي معنى فاصل. على سبيل المثال: يجب عليك أن تجعله وإلا فلن يعود.أدوات العطف والكلمات المتحالفة معها تمثل أدوات العطف والكلمات المتحالفة أكبر مجموعة من أدوات العطف والكلمات المتحالفة. تتضمن أدوات العطف في اللغة الإنجليزية الحديثة أدوات العطف التالية: ولكن، في حين، أو (متصلة سلبًا)، الكلمات المتحالفة والأحوال المتحالفة: ومع ذلك، لا يزال، مع ذلك، فقط، غير ذلك، غير ذلك. على سبيل المثال: آسف لإزعاجك بكل هذا، ولكن كان علي أن أقول ذلك. قطعت عيناه انتقاما، بينما كانت أذناه تبتهج بالشهقات التي تنبعث منها.النقابات فعالة التحقيق يتم تمثيل علاقات السبب والنتيجة على نطاق واسع في اللغة. ويتجسد تعبيرها المحدد في أشكال لغوية معينة، وفي بعض أدوات العطف والكلمات المتحالفة: لذلك، هكذا، لذلك. على سبيل المثال: لقد مشت مسافةً ما، لأن حذائها كان ممزقًا؛ لكن من أين أتت أو إلى أين ستذهب، لا أحد يعرف.الاقتران السببي للغة الإنجليزية السبب والنتيجة، كما نعلم، مترابطان بشكل وثيق. يتجلى التأثير على أنه توليد ظاهرة أخرى، وهو الفعل، وهو السبب. في ظل ظروف معينة، يمكن اعتبار الظواهر والأفعال المتعاقبة وكأنها في علاقة سبب ونتيجة، وسبب ونتيجة مع بعضها البعض، حيث تكون الظاهرة الأولى، الفعل هو السبب، والثانية هي النتيجة. ومع مثل هذا التسلسل للأفعال والظواهر في اللغة، ينعكس ذلك من خلال ربط الجمل بأداة العطف so، أي. يقدم هذا الاقتران جملة تحتوي على نتيجة تالية من العبارة السابقة. على سبيل المثال: كلما عرضت القضية نفسها على مجلس الإدارة، ظهرت في الخطوة، لذلك توصلوا إلى استنتاج مفاده أن الطريقة الوحيدة لإعالة أوليفر بشكل فعال هي إرساله إلى البحر دون تأخير.الجمل المعقدة مع أدوات العطف التابعة كتب Y. G. Birenbaum أن أدوات العطف الإنجليزية والكلمات المتحالفة والنسبية كجزء من جملة ثانوية تتوافق مع... في معظم قواعد النحو المعروفة لدينا، يتم تصنيف أداة العطف هذه على أنها أدوات ربط ثانوية، كما تصنف الجمل المعقدة التي ترتبط أجزائها بمساعدتها على أنها جمل معقدة. في الواقع، في عدد من الحالات، لا شك في الطبيعة الثانوية لجزء الجملة الذي أدخلته أداة العطف، على سبيل المثال: أثناء وجوده في السجن، صادفه ديكنز وماكريدي وهابوت براون بالصدفة. ألفا، غير قادر على المتابعة بينما هدد لويس مؤخرته، اشترى استسلام موكس بشروط جيدة. في حين أن هذه، والعديد من الإشادة الأخرى، لم تكن ستجلبها إلى نانسي البارعة، فقد بذلت تلك السيدة الشابة قصارى جهدها في طريقها إلى مكتب الشرطة. يعبر جزء الجملة المقدم هنا بالاقتران عن الإجراء الذي يتم خلاله تنفيذ عمل الجزء الآخر - بدون اقتران؛ وبالتالي، فإن الجزء مع الاتحاد يلعب دورا ثانويا، ويخدم فيما يتعلق بالجزء الرئيسي. إن تصنيف الجمل من هذا النوع على أنها معقدة يثبت في المقام الأول من خلال حقيقة أن الجزء الثانوي في هذه الحالة يجيب على السؤال متى أو خلال أي وقت؟ ويمكن أن يقف قبل جزء آخر أو بعده أو يدخل في وسطه. من المستحيل تقسيم جملة معقدة من هذا النوع إلى قسمين وجعلها جمل بسيطة مستقلة في الكلام الصحيح غير العاطفي. في كثير من الأحيان، تربط أداة العطف أجزاء من الجملة، ولا يخدم أي منها الآخر، أو بالأحرى، الأجزاء التي تخدم بعضها البعض بالتساوي. العلاقات بين أجزاء هذه الجملة المعقدة ذات طبيعة واضحة للمقارنة أو حتى المعارضة. على سبيل المثال: في الشمال، تراجع النبلاء إلى الخلفية، في حين أن طبقة المواطنين، التي اندمجت مع صغار ملاك الأراضي، حكمت بلا منازع. أما الآن فقد أحبت الطفلة سمك الرنجة بعاطفة تكاد تصل إلى حد العاطفة، بينما كانت تكره الأطفال أسوأ من كره مسحوق البودرة.جمل معقدة مع متى الوظيفة الأكثر شيوعًا للاقتران هي ضم جزء من جملة معقدة تعبر عن وقت الإجراء المعبر عنه في الجزء الرئيسي. على سبيل المثال: في وقت لاحق، عندما بدأ القرطاجيون يموتون بسبب الوباء، استعاد الرومان بقية صقلية. عندما كنت في سانت. آيفز، في هانتينغدوشاير، وهي منطقة مفتوحة، جلست مع المزارعين وأدخن الغليون استعدادًا للخدمة المسائية. الجمل من هذا النوع عادة ما تكون معقدة. ومع ذلك، في اللغة الإنجليزية، يمكن للمرء أيضًا ملاحظة مثل هذه الجمل عندما، حيث تكون أجزاء الجملة متساوية، كما كان الحال مع while، تتم مقارنتها أو تباينها. على سبيل المثال: من الغريب أن يكون لدى فلور عيون داكنة، بينما كانت عيناه رمادية اللون. إنهم لا يعتقدون ذلك، ويميلون إلى استخلاص النتائج على عجل واستخلاص النتائج بشكل متسرع، في حين يجب غربلة أعمالهم في كل خطوة، والتساؤل. لا يوجد سبب للاعتقاد بأن لدينا في هذه الحالة جملًا معقدة ذات جمل ثانوية، كما كان الحال في الحالة السابقة؛ هذه المرة لدينا جملة معقدة. يمكن أن تكون الجملة المعقدة ذات متى أيضًا جملة معقدة ذات جملة ثانوية لها دلالة مبسطة، على سبيل المثال: أرسلها إلى الأكاديمية في Birdstail لمدة عامين عندما استغرق الأمر كل رطل من الصوف تقريبًا لدفع النفقات. أدخلهم في حضوره، ولم يسمح لهم بالجلوس، وعاملهم بأكثر تحفظ وغطرسة.الجمل المعقدة مع إذا إن أداة الاقتران if تعتبر دائمًا الوسيلة الرئيسية للتعبير عن العلاقات الشرطية. وفي هذه الوظيفة يكون الأمر الأكثر شيوعًا، على سبيل المثال: إذا تمكن من الوصول إلى طاولة في المطعم، فسيكون النجاح غير المتوقع له. لو كانت بريئة حقًا، كان يعلم أنها كانت ستقفز على قدميها بطريقتها المتحدية. إذا كان جيدًا بما يكفي لبحار عادي ... ومع ذلك، فإن دراسة متأنية للعلاقات التي تتم بمشاركة إذا (تشارك هنا، ولكن لا تلعب بأي حال من الأحوال دورا مهيمنا) تظهر أن هذه العلاقات يمكن أن تكون متنوعة للغاية. وبالتالي، فإن الجملة التي تحتوي على "إذا" يمكن أن تكون معقدة، حيث توجد بين أجزائها ظلال مؤقتة ومشروطة من العلاقات في نفس الوقت: "أنت أصغر من أن تدخن". قال بشجاعة كبيرة: "أجد الأمر مهدئًا، إذا شعرت بالإرهاق أو القلق". يمكن أن تقدم أداة الاقتران if عبارة إضافية: اسأل عما إذا كانت مقفلة. ويبدو الأمر الأكثر إثارة للاهتمام أنه إذا كان يمكن أن يشارك في جملة يمكن تسميتها معقدة (علاقات مقارنة) إذا لم تكن في بداية الجزء الأول، وهو أمر مستحيل تمامًا عند التأليف. يسمى هذا النوع من الاتصال مزدوجًا. على سبيل المثال: إذا كان شكسبير يستطيع أن يغني بعدد لا يحصى من الشفاه، فإن براوننج يستطيع أن يتلعثم من خلال أفواه طويلة. إذا كان الله موجودًا في كل مكان بحكم الضرورة الهادئة، فإن الشيطان موجود في كل مكان بنشاط لا نهائي.الجمل المعقدة مع أدوات الاقتران بالرغم من ذلك وتتمثل الوظيفة الرئيسية للاقتران في تنفيذ العلاقات الامتيازية بين أجزاء الجملة المعقدة. على سبيل المثال: وفي أحد الأيام، وبدون سابق إنذار، تم سد الفجوة بينهما للحظة، وبعد ذلك، على الرغم من أن الفجوة ظلت قائمة، إلا أنها كانت تضيق أكثر من أي وقت مضى. ولا يمكن أن يقال أبدًا أن هذه اللغة قد ماتت، رغم أنها تعدل نفسها إذا كانت ثابتة. ومع ذلك، هذه الوظيفة ليست الوحيدة. في بعض الأحيان، تنضم أداة الاقتران إلى جزء من جملة معقدة لا تعبر عن أي تنازل. يمكن وصف العلاقة في هذه الحالة بشكل صحيح بأنها عدائية، على غرار العلاقة مع الاتحاد، ولكن، على سبيل المثال: لم يكن هناك مشروبات كحولية، على الرغم من أن الضيوف اختفوا واحدًا تلو الآخر في غرفة الحاكم الشاب الغني، الذي كان أيضًا في زي موحد. ولم نشعر قط بأي حاجة خاصة للحصول على شهادة جامعية، على الرغم من أننا اكتسبنا نوعًا من الذكاء الجوهري عندما كنا نتجول حول العالم والذي يمكننا استخدامه في حالات الطوارئ. أداة الاقتران على الرغم من ذلك هي الأقرب هنا إلى اللغة الروسية ومع ذلك، ومع ذلك، وما إلى ذلك، على سبيل المثال: " مشروبات كحوليةلم يتم تقديم الطاولة، ولكن (ومع ذلك) اختفى الضيوف واحدًا تلو الآخر في غرفة العضو الشاب الغني في الإدارة..." (يعني ضمنيًا أنه في هذه الغرفة يمكن لمن يرغبون أن يتسللوا لتناول مشروب). أو "لم نشعر أبدًا بأي حاجة إلى لقب أكاديمي، ومع ذلك حصلنا على بعض الشعور..."، إلخ. وبالتالي، فإن أدوات الاقتران لا تُخضع دائمًا أجزاء من الجملة المعقدة.جمل معقدة مع ذلك إذا كان حرف العطف هكذا ... يربط دائمًا أجزاء من جملة معقدة، فلا يمكن أن يقال هذا عن حرف العطف هكذا. في بعض الحالات، يكون هذا هو الحال بالفعل: بحيث يمكن إرفاق أجزاء تعبر عن غرض تنفيذ إجراء يتم التعبير عنه في جزء ثانوي آخر. هذا نموذجي بشكل خاص للجمل المعقدة، حيث يحتوي الجزء الثاني على فعل مشروط، على سبيل المثال: اتصلت بـ Llewellyn، وطلبت منه رؤية الحالة معي، حتى أتمكن من إدخالها إلى الجناح. في هذه الأثناء، شعرت وكأنني ضحية مضحية تنتظر السكين الكهنوتية. فهل أنقذني مضيفي فقط حتى أتمكن من تقديم قربان لبعض الآلهة الوثنية؟ ومع ذلك، حتى في هذه الحالة، من المستحيل أن يكون هناك موقف حيث، حتى لو كان هناك فعل مشروط في الجزء الثاني، سيتم اعتباره جزءًا تحقيقيًا وليس جزءًا مستهدفًا: زوج من سراويل بطة الركبة وبنطلون قديم جعلته السترة زيًا أنيقًا على شكل عجلة، حتى يتمكن من الذهاب مع روث أو جولات بعد الظهر. الآن، كانت هذه الغرفة الخلفية خلف الحانة مباشرة، بحيث لا يتمكن أي شخص متصل بالمنزل من النظر إلى أي ضيوف في الغرفة الخلفية فحسب، بل يمكنه التأكد من حكم المحادثة. "بنطلون قماشي بطول الركبة وسترة قديمة صنعا بدلة ركوب دراجات جيدة، ونتيجة لذلك أصبح بإمكانه (الآن) الخروج لركوب الدراجة مع روث". "بالإضافة إلى ذلك، كانت هذه الغرفة الخلفية تقع مباشرة خلف المنضدة، مما أدى إلى أن أي شخص في المنزل لم يتمكن من مراقبة العملاء في الغرفة الخلفية فحسب، بل تمكن أيضًا من سماع ما يتحدثون عنه."

§1. الخصائص العامةالنقابات

الاقتران هو جزء وظيفي من الكلام يعمل على التواصل أعضاء متجانسةالجمل وأجزاء الجمل المعقدة والجمل الفردية في النص. يكمن تفرد النقابات في الدور الذي تؤديه. هذا الدور هو التعبير عن تنسيق وإخضاع الاتصالات النحوية. على عكس حروف الجر، لا ترتبط أدوات العطف بالميزات النحوية للكلمات الأخرى. لماذا؟ لأنها تخدم الاتصالات النحوية ذات المستوى الأعلى.

أدوات الاقتران هي جزء لا يتغير من الكلام. الاتحاد ليس عضوا في الاقتراح. أدوات العطف هي فئة توحد الكلمات المتباينة. تختلف النقابات في التكوين والبنية والوظيفة والمعنى.

§2. تشكيل النقابات

مثل حروف الجر، تنقسم أدوات العطف حسب طريقة التشكيل إلى غير مشتقة ومشتقة.

• غير المشتقاتالنقابات: و لكن، أو، كيف، ماذاوإلخ.
• المشتقاتتشكلت بشكل مختلف:
  • ربط الاقترانات غير المشتقة: كما لو، ولكن أيضا، منذ ذلك الحين
  • ربط كلمة الفهرس و اتحاد بسيط: من أجل، من أجل
  • ربط أداة العطف بالضمير والكلمة ذات المعنى العام: بينما حتى
    من أجزاء أخرى من الكلام: على الرغم من

§3. هيكل التحالف

وفقا لبنيتها، تنقسم أدوات العطف إلى بسيطة ومركبة:

• بسيط:و، و، ولكن، أو، ذلك، بحيث، كيف، إذا، ولكن، أيضًا، علاوة على ذلك، علاوة على ذلك،إلخ، مكونة من كلمة واحدة.
• مركب: منذ ذلك الحين، مرة واحدة، لأنه، لأنه. وتنقسم المركبات إلى مزدوجة ومتكررة: ليس فقط...، بل أيضاً...، لا... ولا...، ثم... ثم...

§4. وظيفة (دور) النقابات. الأماكن حسب القيمة

وظيفة (دور) أدوات العطف هي التعبير عن الروابط النحوية: التنسيق والتبعية.

الاتصال التنسيقي هو اتصال يعبر عن العلاقات المتساوية بين العناصر.

تنسيق التقاطعات. الأماكن حسب القيمة

1. الروابط: و، نعم (= و: حساء الملفوف والعصيدة)، و... و...، ليس فقط... ولكن أيضًا، مثل... فلان، أيضًا، أيضًا
2. التقسيم: أو، إما، إذن...ذلك، ليس ذلك...ليس ذلك، أو...أو، إما...إما
3. مقرف: أ, لكن, نعم(=لكن: حسن المظهر، لكنه فقير)، لكن, لكن
4. تدريجي*: ليس فقط، بل أيضًا، ليس كثيرًا... مثل، ليس كثيرًا...ولكن
5. بيان*: أي
6. الاتصال*: أيضًا، أيضًا، نعم، علاوة على ذلك، و

* يقدم تقليديا مع اتصال التنسيقتعتبر أكثر سهولة في الفهم ويتم إدخالها في التعليم في وقت مبكر عن الآخرين: بالفعل في المدرسة الابتدائية. ثم يتم تعليم الأطفال التمييز بين معاني أدوات العطف. ولذلك، يتم تقديم المادة في شكل مبسط. هذه هي الطريقة التي يتم بها تعلم فكرة أن هناك ثلاثة أنواع من أدوات العطف التنسيقية: التوصيل والفصل والعداء. في المدرسة الثانوية، يواجه الأطفال مجموعة واسعة من الظواهر التي تحتاج إلى فهمها وتنفيذها. على سبيل المثال، يجب أن يكون الجميع قادرين على التمييز وكتابة أدوات العطف بشكل صحيح أيضا أيضاوالمجموعات نفس الشيء، نفس الشيء،عليك أن تعرف كيفية ترقيم الجمل باستخدام أدوات العطف المختلفة. لكن السؤال عن نوع هذه النقابات لا يطرح. ومع ذلك، فإن أدوات العطف التدريجية والتوضيحية والربطية شائعة جدًا، ويمكن أن يتم اكتشافها مهام الاختبار. ولذلك أنصح طلاب المدارس الثانوية والخريجين بإيلاء اهتمام خاص لهم.

العلاقة التابعة هي علاقة بين مكونات غير متساوية، حيث يعتمد أحد المكونات على الآخر. هذه هي الطريقة التي ترتبط بها أجزاء من الجمل المعقدة.

الاقترانات التابعة. الأماكن حسب القيمة

1. مؤقتة: عندما، بينما، بالكاد، فقط، بينما، فقط، بالكاد، بالكاد
2. السببية: منذ، لأنه، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب، بسبب (عفا عليه الزمن)، بسبب أن
3. الشرط: إذا (إذا كان فقط، إذا، إذا - عفا عليه الزمن)، إذا، مرة واحدة، سواء، في أقرب وقت
4. الهدف: من أجل، من أجل، من أجل (عفا عليه الزمن)، بهدف، من أجل، ثم من أجل
5. العواقب: هكذا
6. مُتَوَسِّعٌ: على الرغم من ذلك
7. المقارنات: كما لو كان، كما لو، بالضبط، من، كما لو، بالمثل، وليس (عفا عليها الزمن)
8. تفسيرية: ماذا وكيف

انتباه:

بعض أدوات العطف متعددة القيم ويمكن تضمينها في فئات مختلفة، حيث تؤدي وظائف مختلفة. على سبيل المثال، قارن:

اخبره، للم يتصل: لن أكون في المنزل.
ل -الاتحاد التوضيحي

للإرضاء والدته، قام بغسل الأطباق التي تركت في الحوض في الصباح.
ل- الاتحاد المستهدف

متىدخل المعلم الفصل وكان ميشكا يتحدث على الهاتف.
متى- اتحاد مؤقت

لا أعرف، متىسيتصل.
متى- الاتحاد التوضيحي

متىلا يريد أن يفهم أي شيء، كيف يمكنك أن تشرح له ذلك؟
متى- الاتحاد المشروط

انتباه:

العديد من أدوات العطف لها أشكال متجانسة، مما يخلق مشاكل في التمييز بينها وتهجئتها بشكل صحيح. راجع امتحان الدولة الموحدة: "أ، ب، ج" - كل شيء للتحضير. أ18. تهجئة متكاملة وموصلة ومنفصلة للكلمات.

اختبار القوة

تحقق من فهمك لهذا الفصل.

الاختبار النهائي

1. ما هي النقابات المستخدمة ل؟

   • لربط الكلمات في جملة
   • لربط أعضاء جملة متجانسين وأجزاء من الجمل المعقدة والجمل الفردية في النص

2. هل هناك فرق بين التنسيق والاقتران التابع؟

3. هل يصح الافتراض أن أدوات العطف البسيطة هي تنسيقية، وأن أدوات العطف المركبة تابعة؟

4. هل يصح افتراض أن أدوات العطف البسيطة تستخدم في الجمل البسيطة، وأدوات العطف المركبة في الجمل المعقدة؟

5. ما هو الاتصال النحوي الذي يعبر عن العلاقات المتساوية بين العناصر؟

   • مقال
   • التبعية

6. ما هو الارتباط النحوي الذي يعبر عن العلاقات غير المتساوية بين العناصر، حيث يعتمد أحدها على الآخر؟

   • مقال
   • التبعية

7. هل تعبر أدوات العطف التنسيقية أو الثانوية عن علاقة تنسيقية؟

   • مقالات
   • المرؤوسين

8. هل تعبر أدوات العطف التنسيقية أو الثانوية عن علاقة ثانوية؟

   • مقالات
   • المرؤوسين

9. هل توجد أدوات عطف متعددة المعاني في اللغة الروسية؟

10. هل صحيح أن العديد من أدوات العطف لها مرادفات؟

11. الاقترانات التالية مشتقة أو غير مشتقة: و لكن أو كيف - ?

    • المشتقات
    • غير مشتقة

اتحاد- هذا جزء مساعد من الكلام، والذي يتم من خلاله تكوين الاتصال بين أجزاء الجملة المعقدة، بين الجمل الفردية في النص، وكذلك (وهذا ينطبق على بعض أدوات العطف) الاتصال بين أشكال الكلمات بطريقة بسيطة جملة. وتتمثل وظيفتها الرئيسية في التوصيل والتأهيل، أي أنها تشير إلى العلاقة بين الجمل المتصلة أو أعضائها (مع بدرجات متفاوتةتخصيص).

بمساعدة معظم أدوات العطف، يتم تمييز نوع الاتصال النحوي (التنسيق أو التبعية). إن المعنى النحوي للاقتران كجزء من الكلام يجعله أقرب إلى حروف الجر والجسيمات، وكذلك إلى الكلمات التمهيدية (المشروطة).

مثل حروف الجر، لا تتغير حروف العطف. ومع ذلك، على عكس حروف الجر التي تؤدي وظيفتها فقط بالاشتراك مع أشكال حالة الاسم، فإن أدوات العطف لا علاقة لها نحويًا بالكلمات التي تربطها ولا تعتمد على انتماء هذه الكلمات إلى جزء أو آخر من الكلام. تساعد أدوات الوصل فقط في تحديد وإضفاء الطابع الرسمي على العلاقة بين الكلمات في الجملة أو بين الجمل الفردية.

اعتمادا على العلاقات النحوية التي يتم التعبير عنها باستخدام أدوات العطف، تنقسم أدوات العطف إلى: التنسيق والتبعية.

يمكن أن تربط أدوات العطف المنسقة أعضاء متجانسين من جملة ضمن جملة بسيطة، بالإضافة إلى جمل مستقلة.

تساعد أدوات العطف الثانوية بشكل أساسي في التعبير عن جميع أنواع العلاقات الدلالية بين الأجزاء الرئيسية والثانوية في جملة معقدة؛ العلاقات مؤقتة، وهدفية، ومقارنة، وتحقيقية، وسببية، وما إلى ذلك.

في بعض الأحيان يتم استخدام أدوات العطف الثانوية لربط الأعضاء الأفراد في جملة بسيطة: "لقد تعلمت هذا الصيف من جديد... العديد من الكلمات التي كانت حتى ذلك الحين، على الرغم من أنني أعرفها، بعيدة وغير مجربة" (الماضي) - أداة العطف على الرغم من... بل يربط التعريفات وينقل العلاقات التساهلية النسبية فيما بينها؛ "بركة كالمرآة" هي أداة عطف تربط المسند بالفاعل، مكملة معنى المسند بلمسة مقارنة. في هذه الوظيفة النحوية، تكون أدوات العطف الثانوية نادرة للغاية. في الأساس، يمكن تنفيذ ذلك عن طريق أدوات العطف مثل، من.

هناك فرق كبير بين التنسيق والاقتران التابع. ترتبط أدوات العطف الثانوية ارتباطًا وثيقًا بالمعنى للجمل الثانوية وتشكل "كتلة دلالية متكاملة" معها. تحدد خاصية أدوات العطف هذه ترتيب الأجزاء في جملة معقدة: توجد دائمًا أدوات العطف المنسقة التي توحد الجمل البسيطة بين هذه الجمل، بينما يمكن أن تظهر أدوات العطف الثانوية في بداية الجملة المعقدة إذا بدأت بجملة ثانوية.

اعتمادا على القيمة تنسيق التقاطعاتوتنقسم إلى المجموعات التالية:

أ) ربط الاقترانات، معبرًا عن علاقات التعداد: و، نعم، و... و، لا... ولا أيضًا أيضًا.

ب) تقسيم النقابات، معبراً عن علاقات الإقصاء المتبادل: إما، إما، إذن، ليس ذاك، ليس ذاك، إلخ.

الخامس) الاقترانات السلبية: أ، ولكن، ولكن، الخ.

ز) النقابات التدريجية: ليس فقط... ولكن أيضًا، إذا لم يكن... إذن، ليس كثيرًا... بقدر... هكذا، وما إلى ذلك: " لكن ليس الجلاد هو المخيف بقدر ما هو الإضاءة غير الطبيعية... القادمة من نوع ما من السحابة التي تغلي وتسقط على الأرض، كما يحدث فقط أثناء الكوارث العالمية" (M. Bulg.)؛ تشير هذه المجموعة من أدوات العطف إلى أن أحد الأعضاء المتصلين (عادةً الثاني) أكثر أهمية وأكثر أهمية؛

د) النقابات الانتماء: و، نعم، نعم وذاك، أو وغيرهم، إضافة جمل أو أعضاء فرديين في الجملة التي تكمل، تطور فكرة تم التعبير عنها مسبقًا: "لا أعرف ماذا حدث للعجوز والأعمى الفقير. وما يهمني أفراح البشر ومصائبهم ، أنا ضابط السفر" (ل.).

الاقترانات التابعة(بالقيمة):

أ) مؤقت: متى، بينما، طالما، متى، متى... ثم، كما، إلخ.

ب) مقارنة:كما لو، كما لو، بالضبط، الخ.

الخامس) مستهدفة: لكي، من أجل، من أجل، الخ.

ز) بشروط ميسرة:على الرغم من حقيقة أنه، على الرغم من الخ.

د) شروط:إذا، إذا... إذن، متى... إذن.

ه) تفسيرية: ماذا، كما لو، بحيث، كما لو لم يكن الخ) السببية:لأنه، منذ، من أجل، الخ.

ح) عواقب؛لذلك، لدرجة أنه نتيجة لذلك.

من الضروري التمييز بين الاقترانات الثانوية الكلمات المتحالفة- الضمائر الموصولة والأحوال الاسمية: أين، الذي، من، ماذا، أين، من، إلخ. تؤدي الكلمات الموصولة نفس الوظيفة النحوية التي تؤديها أدوات العطف (ربط عبارة ثانوية بالجمل الرئيسية)، ولكنها كلمات مهمة تظهر في جملة ثانويةكأحد أعضائها. تزوج: "فأجابوه بنفس العلامات،ماذا نحن لا نتلقى أوامر من أشخاص عاديين".(الماضي) – اتحاد توضيحي ماذا إرفاق جملة ثانوية إلى الجملة الرئيسية. - "وظهرت على وجه إحدى الحرفيات الحيرة، وكدليل على الانزعاج، تقدمت بكفها إلى الأمام، متسائلة بعينيها: ماذا هو في الواقع يحتاج" (الماضي) - ضمير نسبي ماذا هو موضوع شرط تفسيري.

مثل حروف الجر، يمكن أن تكون أدوات العطف ذات قيمة مفردة ومتعددة القيم. على سبيل المثال، أدوات العطف لها معنى واحد: بغرض؛ مثل؛ على الرغم من حقيقة أن الخ.. بادئ ذي بدء، فإن أدوات العطف التي تمثلها عدة كلمات لها نفس المعنى. وعلى النقيض من ذلك، فإن النقابات مثل و، أو نعم، كيف، وماذا، وما إلى ذلك.. متعددة القيم. نعم للاتحاد نعميشير "قاموس اللغة الروسية" المكون من 4 مجلدات إلى أربعة معانٍ: 1) رابط: "السهوب والسهوب في كل مكان. الطريق طويل"؛ 2) التعداد، والذي يتحقق من خلال الجمع العددي لعدة أعضاء متجانسة، بالإضافة إلى عدة جمل: "مثلي الأعلى الآن هو ربة منزل. رغباتي هي السلام. أعطني قدرًا من الملفوف، وواحدًا كبيرًا" (ص. ); 3) الربط: "يا لها من أذن! نعم، كم هي سمينة: ​​كأنها مغطاة بالعنبر" (جناح)؛ 4) معاكس: "لقد أرادوا حتى أن يجعلوني مقيمًا جامعيًا، نعم، أعتقد لماذا" (يأجوج)؛ "وسنصبح جميعًا إسبانًا، على الأقل ليوم واحد" (المنارة).

فئات النقابات حسب الهيكل

من وجهة نظر الهيكل، وتنقسم النقابات إلى بسيط(- مكونة من كلمة واحدة: و، ولكن، على الرغم من، كما لو، وما إلى ذلك)، و مركب(- تتكون من عدة كلمات: لأنه، هكذا، مثل، إلخ.) هناك أدوات عطف بسيطة غير مشتقة: أ، ولكن أيضا و المشتقات: بالرغم من ذلك - يعود إلى صيغة الفعل بالرغم من ذلك؛ يزعم، لذلك، لذلك، وما إلى ذلك - العودة إلى المجموعة المجمدة من الكلمة الوظيفية مع كلمة ذات معنى. حاليا، يتم تجديد فئة النقابات المركبة بنشاط.

وأخيرا، يمكن للنقابات أن تكون كذلك أعزب:وأنه، مثل الآخرين، تكرار:ولا... ولا إذن... ذلك (مع التكرار الإجباري)؛ مزدوجة أو مقترنة: إذا... إذن، متى... إذًا، بالكاد... كيف (بالنسبة لهم الجزء الثاني ممكن، لكنه غير مطلوب)؛ كما...كذا،و...بقدر (الجزء الثاني ضروري).

تشتمل أدوات العطف البسيطة على أدوات العطف والجزيئات المتحالفة غير المتجانسة في بنيتها الرسمية وفي تخصصها الدلالي وشروط استخدامها. (أ، على أي حال، بقدر، جيد، كما لو، مثل، لذلك، نعم، حتى، بالكاد، أو، كما لو، على الرغم من، على الأقل، في حين، وما إلى ذلك). يتضمن هذا أيضًا مجموعة من الكلمات ذات المعاني المعجمية المؤهلة التي تشارك بنشاط في مجال الوسائل المتحالفة، أي. في الجملة تظهر كما نظائرها من النقابات : بالإضافة إلى ("بالإضافة إلى ذلك"، "إلى جانب")، بعد كل شيء، أو بالأحرى، ومع ذلك، اتضح ("لذلك")، ولكن، في الواقع ("على وجه التحديد")، علاوة على ذلك، بالمناسبة، فقط الخ

نظرًا لأن نظائر النقابات، مثل النقابات نفسها، تحمل معنى مؤهلًا معينًا، عند وصف ارتباط النقابات مع CRs الأخرى، لا يتم فصل نظائرها عن النقابات.

تمثل أدوات العطف المركبة (= غير المفردة) في بنيتها روابط غير متكاملة لعنصرين أو أكثر، كل منها موجود في الوقت نفسه في اللغة ككلمة منفصلة. في تشكيل معظم هذه هناك اقترانات متعددة المعاني بسيطة (و، ماذا، مع ماذا، كيف، متى، إذا). على سبيل المثال، بفضل حقيقة أنه، مهما كان الأمر، على الرغم من حقيقة أنه، لأنه، بينما، فجأة، منذ، بمجرد، بالكاد، قبل، وما إلى ذلك.

وفقا لطبيعة الارتباط بين العناصر، فإن أدوات العطف المركبة هي: (1) غير مدفوعة نحويا (نوع غير sytagmatic)، (2) ذات دوافع نحوية (نوع sytagmatic).

1 – متحدة على مبدأ التوصيل البسيط والتوتير.

الروابط التي تم تشكيلها دون مشاركة حرف الجر لها بنية غير تركيبية، وما إلى ذلك. لا يشمل نموذج كلمة الحالة. (أي، وليس، وليس ذلك، وأيضًا، بالكاد، إذا كان الأمر كذلك، وما إلى ذلك)

2- ترتبط العناصر حسب نموذج تركيبات الكلمات الموجودة في اللغة. يتم تشكيل الجزء الأكبر منهم بمشاركة حرف الجر والاحتفاظ بـ أي. اتصال مع مجموعات حرف الجر المقابلة. إن لبنة بناء مثل هذه النقابات هي اتحاد بسيط (كيف، ماذا، حتى، إذا). أمثلة: إلى حد أن، قبل، دون، من أجل، مثل، بالإضافة إلى ذلك، إلخ.

وفقا لعدد المناصب المشغولة في الاقتراح، يتم تقسيم جميع النقابات إلى مفردة وغير مفردة.يقع اقتران مكان واحد بين الأجزاء المتصلة من النص أو يكون مجاورًا موضعيًا لأحدها (و، ولكن، مع ذلك، عندما، فقط، في حالة ما يتعارض مع ما)؛

يتم وضع الاقتران غير الفردي بطريقة يتم فيها وضع مكوناته في كل جزء من البنية المتصلة (أو - أو، مثل - هكذا، وعلى الرغم من - ولكن ليس فقط - ولكن أيضًا بما فيه الكفاية - بحيث، إلخ. ).

غير مفردة: مزدوجة ومتعددة المقاعد. الاقتران متعدد الأماكن هو مزيج من عدة مكونات منفصلة موضعيًا: و... و... و، نعم... نعم... نعم، لا... ولا... ولا، إما... أو. .. أو الخ

أدوات العطف المزدوجة هي مركبات من عنصرين غير متطابقين رسميًا ومنفصلين موضعيًا؛ في تكوينها، بالإضافة إلى أدوات العطف الخاصة بها، الجسيمات والكلمات الشرطية والأحوال، وكذلك المجموعات المستقرة "ليس هذا فقط... (أيضًا)"، ""لا أقول ذلك... (لكن)"، "أما...(ذلك)". كل هذه الوسائل، التي تشكل مركبات متحالفة، هي حاملة لمعاني تقييمية مؤهلة أو ذاتية.

اتحاد

اتحادهو جزء خدمة من الكلام يعمل على ربط أعضاء الجملة المتجانسين وأجزاء الجملة المعقدة وكذلك الجمل الفردية في النص. أدوات العطف لا تتغير وليست أعضاء في الجملة.

التعليمالنقابات هي:

1) غير مشتقة (بدائية) أي تلك التي لا ترتبط في الأصل بأجزاء أخرى من الكلام: أ، ولكن، أو، نعم و;

2) المشتقات (غير المشتقة)، والتي تتكون من:

ربط الاقترانات غير المشتقة: كما لو,

من خلال الجمع بين الكلمة التوضيحية من الجزء الرئيسي وأداة العطف البسيطة: بغرض،

ربط أداة الربط مع كلمة s معنى معمم: طالما، في حين

تاريخيا من أجزاء أخرى من الكلام: في الوقت الحالي، على أية حال، ل.

حسب الهيكلتتميز النقابات:

1) بسيطة مكونة من كلمة واحدة: اه، لأن, ل;

2) مركب يتكون من عدة مكونات: منذ ذلك الحين.

عن طريق الاستخداموتنقسم النقابات إلى:

1) مفرد (غير مكرر): ولكن من ناحية أخرى؛

2) التكرار الذي يتكون من أجزاء متطابقة ( لا... ولا إذن...ذلك، أو...أو، إما...أو).

3) أدوات الاقتران المزدوجة (المكونة من مكونين) والتي تقع أجزائها بشكل متباعد مع جزء ثانٍ إلزامي أو اختياري: ليس بقدر...ليس فقط...ولكن أيضًا; إذا... ثم، مرة واحدة... ثم، بالكاد... كيف.

وفقا لطبيعة العلاقات النحوية.وتنقسم أدوات العطف التي يعبر عنها إلى: 1) التنسيق: و، ولكن، حتى، ولكن، ومع ذلك;

2) المرؤوسون: على الرغم من ذلك، إذا، لأنه.

تنسيق التقاطعاتربط مكونات متساوية. إنهم يربطون أعضاء جملة متجانسين وأجزاء من جملة معقدة وجمل في النص.

يتم دمج أدوات العطف المنسقة، اعتمادًا على المعاني المنقولة، في فئات وفقًا للمعنى.

تصنيف أدوات العطف التنسيقية حسب المعنى

اسم	النقابات	أمثلة
توصيل	و، نعم (= و)، أيضًا، أيضًا، لا... ولاوإلخ.	1. الجنادب تثرثر جافًا، وفترات هدوء, وهذا الهمس الكراك يثيرني(آي بونين). 2. وقف بيتر وأنا نفسنهض.
فصل	أو، إما إذن... ذلك، ليس ذلك... ليس ذلكوإلخ.	1. قاموا بتسخير الحصان وألقوا اثنين منهم على العربة أوثلاث حزم وسرير وسرير خشبي على حامل - هذا كل ما في المنزل(ف. راسبوتين). 2. الذي - التي بارد، الذي - التيحار جدا، الذي - التيسوف تخفي الشمس الذي - التييضيء مشرقا جدا(آي كريلوف).
مقرف	أ، لكن، نعم (= لكن)، ولكن من ناحية أخرى، نفس الشيءوإلخ.	1. سأضحك مع الجميع ألا أريد البكاء مع أحد(م. ليرمونتوف). 2. إنهم يهاجموننا، ويقودوننا إلى المنزل من البرد، لكننحن لن نغادر(ف. أستافيف).
تدريجي	ليس فقط...ولكن أيضًا ليس كثيرًا...ليس هذا...ولكن،إلخ.	أي. وقد أكد ريبين مرارا وتكرارا أن ليونيد أندريف ليس فقطمظهر، لكن أيضاتذكره شخصيته بأحد أكثر الكتاب الروس سحراً - جارشين(ك. تشوكوفسكي).
تفسيرية	أي، أي، أو (= ذلك)وإلخ.	كان من الشباب الذين "يلعبون التيتانوس" في كل امتحان، إنهلم تجب بكلمة على أسئلة الأستاذ(آي تورجنيف).
اتصال	نعم، وعلاوة على ذلك، إلى جانب ذلكوإلخ.	وعندما توقف الموسيقيون المنهكون عن العزف، اختفت الإثارة التي سببتها الموسيقى وشعرت وكأنني على وشك السقوط، نعم وكان من الممكن أن يسقط إذا لم يكن هناك توقف للاستراحة في الوقت المناسب(ف. جارشين).

الاقترانات التابعةالجمع بين المكونات غير المتكافئة والإشارة إلى اعتماد أحد هذه المكونات على الآخر. وهي تربط بشكل رئيسي أجزاء من جملة معقدة، ولكن يمكن استخدامها أيضًا في جملة بسيطةلربط الأعضاء المتجانسة: الكتاب مثير للاهتمام، رغم أنه طويل بعض الشيء. النقابات كيف, كما لو، كما لو، منربط أعضاء الجملة المتجانسة وغير المتجانسة: وفي الشتاء يكون الليل أطول من النهار؛ البركة مثل المرآة.

تتنوع فئات العطف التابعة في المعنى.

تصنيف الاقترانات التابعة حسب المعنى

	اسم	النقابات	أمثلة
	تفسيرية	ماذا، كما لووإلخ.	1. يبدو ماذاقطع ملونة تسقط على الأرض(يو. أولشا). 2. كان هدفي لزيارة الشارع القديم(آي بونين).
	مؤقت	متى، حتى، منذ، فقط، بالكادوإلخ.	1. رن صوت الجرس الأول في الهواء البارد، متىدخل مقار الكوخ(ف. كورولينكو). 2. لذلك سوف يصبح الكوخ غير متوازن ، الوداعلن يسقط تمامًا أو لن ينتظر صاحبًا طيبًا(ف. راسبوتين).
	السببية	لأنه، لأنه، منذ ذلك الحين، بسبب حقيقة ذلك، بسبب حقيقة ذلكوإلخ.	والآن أصبح من الصعب على الوافد الأجنبي الجديد أن يحارب أنبوبًا محليًا بسيطًا، لأنظهرت للصبي الأعمى برفقة كل ما يتعلق بالطبيعة الأوكرانية(ف. كورولينكو).
	هدف	بحيث، من أجل، من أجلوإلخ.	1. ثم، للمكافأة أنفسهم على يوم كئيب، تجمع الركاب مع البحارة في غرفة المعيشة(آي بونين). 2. بغرض لتربية رجال حقيقيين، عليك أن تربي نساء حقيقيات(ف. سوخوملينسكي).
	الشرط	إذا، إذا، إذا... إذن، سواءوإلخ.	لو سوف تختار وظيفة بنجاح وتضع روحك فيها، الذي - التيالسعادة سوف تجدك من تلقاء نفسها(ك. أوشينسكي).
	مسلم ب	على الرغم من ذلك، على الرغم منوإلخ.	1. لم يكن هناك وقت للاستمتاع بالمنظر بالرغم منالمنظر يستحق ذلك(يو. أولشا). 2. بدأ الحصان يتعب، وكان يتصبب عرقا، بالرغم منكان دائمًا يصل إلى خصره في الثلج(أ. بوشكين).
	مقارنة	كما لو، كما لو، كما لو، كما لو، كما لو، بالضبطوإلخ.	وظهر اللهب في ثانية واحدة، كما لوشخص ما سمح لأشعة الشمس بالدخول إلى الحشد(يو. أولشا). يمكن أن تضيف أدوات العطف المقارنة عبارة مقارنة: قفز الرعد كيفالكرة وتدحرجت في مهب الريح(يو. أولشا).
	عواقب	لذا	كل شيء يسير حسب الخطة، لذاالتصرف بجرأة.

يمكن استكمال هذه الأمثلة على أدوات العطف الثانوية بأدوات العطف الثانوية المركبة، على سبيل المثال: بينما، كما لو كان، فقط، فيما يتعلق بحقيقة ذلك، لغرضإلخ (انظر أعلاه). بعض أدوات العطف غامضة ويمكن تصنيفها إلى عدة فئات، على سبيل المثال ل(هدف وتوضيح)، متى(مؤقتة ومشروطة).