Водещ: Здравейте, момчета!
Знаете ли кой е Робинсън? Той пътува много и един ден се озова на пустинен остров, където му се случиха различни приключения! Животът без приключения не е интересен, нали? искаш ли да пътуваш Тогава да играем на Робинзон и да отидем на поход!
За да направите това, трябва да кажете вълшебните думи:
Едно, две, три, обърни се
Превърнете се в Робинзони!
Децата повтарят и се обръщат.
Вед: Готови ли сте за пътуване?
Деца: Да!
Вед: Но преди да тръгнем, трябва малко да тренираме и да загреем, защото ни чакат много приключения и задачи.
Танцово шоу "Буги-вуги"
Вед: Това е, сега сме готови! Започваме нашия поход.
Децата вървят в един кръг на песента „Забавно е да вървим заедно“
Шумът на морето.
Водещ: Чуваш ли? Това е шумът на морето! Първо да отидем на кораб! Вдигнете платната, да отплаваме! Покажете ни колко силни могат да бъдат вълните!
Децата показват вълни с ръцете си.
Водещ : О, давим се! Побързайте, пуснете лодките на вода!
Не си губете времето, спасете давещите се хора възможно най-скоро!
Играта „Лодки по водата! »
2 или 3 отбора с капитан и плувци. Капитанът има обръч за спасителна лодка, който използва, за да спасява давещи се хора. Можете да транспортирате само един по един. Отборът, който най-бързо накара хората да стигнат до брега, печели.
Вед: Всички са спасени! Много добре! Ето ни на брега, напред е гора! За да стигнем по-бързо, ще отидем с автобус.
Игра „Тук седим в автобуса“.
Вед: Чуваш ли? Кой пее това?
Децата отговарят.
Вед: Кой друг живее в гората?
Нека да проверим дали не сте забравили как се решават гатанки през лятото.
Просто бъди внимателен.
1. Те казват "Му-му!"
Да сипя ли мляко на някого? »
Разбрахте, деца?
Тези животни - (мишки -крави)
2. Ядох тиквички с хрускане.
Корито дама.
Плетена опашка. И Прасчо
Обувките са копита.
Познаваш дамата малко,
Защото е - (котка -прасенце)
3. Добре е да крякате в блатото, -
Там е уютно, навсякъде е киша,
Там има стена от тръстика
живее жаба - (мишка -жаба)
4. Червена конска опашка тук и там
Мига сред листата:
Някой скача по клоните,
Събира шишарки
И понякога живее в хралупа.
Кой е това? (хипопотам -катерица)
Знаете ли какви дървета растат в гората?
Децата отговарят.
Вед: А като се отсече едно дърво какво остава?
Точно така, пънове. Сега ще играем играта „Коледни елхи и пънове“. Когато звучи думата „коледни елхи“, показваме „игли“ (разперени пръсти, стойте изправени и когато чуете думата „пънове“ - клякаме по-ниско.
Играта "Коледни елхи и пънове"
За да пътуваш много, трябва да си силен и ловък.
Играта "Кенгуру"
Оборудване: две средно големи топки.
Описание на играта: Играчите се нареждат на една линия и държат топката между краката си. При сигнал те започват да скачат към финалната линия (конус). Ако топката изпадне, те я взимат и продължават да се движат.
Вед: Продължаваме нашето пътуване!
Децата вървят в един кръг под музиката „Забавно е да вървим заедно“.
„И сега всички са заедно в хармония,
Трябва да отгатнете гатанката:
Който живее в бърлогата
Кой ще ни дойде на гости? (появява се играчка мечка)
Мечка: Здравейте деца, искам да играя с вас.
Игра на открито „При мечката в гората“
Тъй като тази игра е позната на децата, едно дете е избрано за „мечка“, което седи настрани, останалите деца с учителя, преструвайки се, че берат гъби и горски плодове, поставят ги в кошница, приближават се до „мечката“, казвайки:
„При мечката в гората
Вземам гъби и горски плодове,
Но мечката не спи
И той ни изръмжава: Р-Р-Р"
(Мечката става и се опитва да хване едно от децата; ако някой няма време да избяга в къщата и „мечката“ го хване, тогава той става „мечка“ и отива в бърлогата). Играта се повтаря 2-3 пъти.
Момчета, сега нека клекнем.
Упражнение за дишане
"Ще седнем на пън, ще ръмжим като мечка"
(нека поемем дълбоко въздух, издишаме r-r-r.)
„Мечката“ е уморена и децата са уморени, нека да легнем на поляната и да си починем.
Релаксация: „На поляната“
„Лежа на поляна,
Но аз не гледам слънцето.
Затваряме очи, очите ни почиват.”
Починахте ли Ставай.
Момчета, време е да се връщаме в детската градина. Пътуването ни приключи. Бяхте много внимателен, сръчен, силен.
Дойде време да си тръгвам
И кажете на мечката: "Сбогом"
„1, 2, 3, в кръг, в детска градинасе намериха."
И ще се приберем с влак!
Децата се вкопчват едно в друго и се возят като влак в кръг.
Забавленията се провеждат на площадката на детската градина.
Сценарий на образователно забавление за по-големи деца в предучилищна възраст
Сценарий за образователно забавление в старши, подготвителни група от предучилищна образователна институция
Сценарий за забавление в детската градина „Електрически ток“
Цел: да научи децата как правилно да използват електрически уреди. Оборудване: електрическо влакче за пътуване, картини изобразяващи електроцентрала, фабрика, град, електрически конструктор, контакт и щепсел за дисплей, илюстрации, кукла електрическо влакче.
Сценарий за празник на тема „Гъби“ в детската градина за по-големи деца в предучилищна възраст
Сценарий за предучилищна образователна институция. Свободно време "Signor Fly Agaric"
Лесовичок идва да посети децата.
Лесовичок. Здравейте момчета! Дойдох при вас, за да ви поканя в моята прекрасна гора да берем горски плодове и гъби. Обичате ли да берете гъби и горски плодове?
Сценарий на събитието по темата „ Правилното хранене» за детската градина
Сценарий за по-големи деца в предучилищна възраст „Да поговорим за храненето“
1-во дете
Здравейте хора,
Щастие за вас, радост,
Бъдете здрави до дълбока старост!
Повдигане на въпрос за дискусия
Математически KVN в старша, подготвителна група
Сценарий за забавление за старши и подготвителни групи
KVN "Математиката е забавна." Сценарий
Членове на два отбора стоят един срещу друг. Отборите измислят (или наричат предварително съставени) имената си - „Schitariki“ и „Pochemuchki“. Капитаните на отборите са избрани.
Сценарий за лятна ваканция в старша подготвителна група. Посещение на приказка
Сценарий лятно забавлениеза по-големи деца в предучилищна възраст
Сценарий за предучилищна образователна институция. Празник „На посещение в приказката“
Провежда се на верандите и площадката на детската градина, разделени на сектори. Във всеки сектор атрибутите отговарят на конкретна приказка. В близост до къщите има водещи - герои от приказки. Тези роли се изпълняват от възпитатели. Всички деца са разделени на групи.
Сценарий за лятна ваканция за деца в предучилищна възраст. Лятото е великолепно време
Лятна ваканция в предучилищна образователна институция. Сценарий
Сценарият е изграден под формата на забавно пътуване през гарите.
Сценарий „Лятото е славно време“ за по-големи деца предучилищна възраств детската градина.
Продължителност на празника: 40 минути
1 коментар Празник на Нептун в детската градина. Сценарий
Сценарий за лятна ваканция за деца в предучилищна възраст
Празник "Цар Нептун". Сценарий
Действието се развива на открита площ на детска градина, украсена със знамена, звезди и портрети на анимационни герои. В центъра на обекта има един голям надуваем басейн и много малки.
Сценарий за лятна ваканция в старша, подготвителна група
Лятна ваканция в детската градина. Сценарий
Развлекателен сценарий за предучилищни образователни институции. Празник "Здравей, юни!"
Предварителна работа: четене и изучаване на устни произведения Народно изкуство, стихове за цветя; разходка в гората.
Летен рожден ден в прогимназиалното училище, средна група
Развлекателен сценарий за деца на 3-5 години „Рожден ден“
Залата трябва да бъде украсена с балони, цветя и знамена.
В залата влизат пременени деца. Те са посрещнати от домакинята (учител) в руски народен сарафан.
Забавления в детската градина за деца 3-5 години през лятото
Летни забавления за младши и средни групи
Сценарии за лятна ваканция в младши и средни групи на предучилищни образователни институции
Забавление във водата „Хайде да плуваме!“
Провежда се в откритата част на детската градина, където има един рисуван и няколко надуваеми басейна, около които децата седят на пейки. Наблизо има кърпи и сухи дрехи. Цялото действие е придружено от весела музика.
Сценарий за лятна ваканция в младши и средни групи на предучилищни образователни институции
Сценарий за лятно забавление в детската градина
Празник "Здравей, лято!" Сценарий
Провежда се на открито на детската градина.
Здравей, златно слънце,
Здравейте, небето е синьо.
Забавление за по-големи деца
„Безценна и необходима вода за всеки“
Мишена: създават радостно настроение у децата, показват огромното значение на водата за всички живи същества, изясняват представите на децата за различни състояниявода, развиват способността за решаване на гатанки.
Предишна работа: игра с вода, наблюдение на дъжд, лед, сняг, разговор за водата, състоянията на водата, как водата помага на човек, четене и разглеждане на илюстрации на тема „Вода“.
Атрибути: 2 кофи, 2 бутилки, 2 фунийки, 2 чаши, 2 чадъра, меки бутилки от шампоан (душ гелове), емблеми „капчици” за награди (малки и големи).
Напредък на забавлението:(
Под музиката на валс, в костюма на Кралицата на водата (корона с изображение на капки и прозрачна пелерина), учителят влиза
Педагог: Здравейте момчета. Разпозна ли ме? Вероятно не. Нужен съм на небето и на земята, никой и нищо не може без мен. Нужен съм на всички, всички, всички.
Един за плуване
За други - да утолят жаждата си,
Третото е да изпереш нещо,
И домакините да готвят различни ястия!
Кой съм аз? Аз съм Кралица Вода!
Знаете ли кой има нужда от вода и защо? Отговорете на въпросите ми и за верен отговор ще получите „капка“ вода, а който събере най-много „капки“, ще спечели днес.
Кой не може да живее без вода? (хора, растения, животни, птици)
Защо растенията и животните се нуждаят от вода? (да живеем и растем)
Какво правят хората с водата? (готвя вечеря, пия, къпя се, мия, мия, вода)
Къде на земята се намира вода? (в морета, реки, езера, океани, потоци, в локви).
Има ли вода в небето? Където? (да: в облаци, в облаци, в снежинки, мъгли)
ВХ.: браво момчета Всички го казаха правилно: растенията трябва да се поливат, в противен случай те ще изсъхнат, животните трябва да пият вода, а някои, например риби, живеят в нея. Хората се нуждаят от вода постоянно: за пиене, къпане, миене, измиване, закаляване и почивка край водата. Нито един Живо съществоне може без вода. Аз съм Царицата на земята и на небето. Кралица на цялата природа. На земята съм в моретата, океаните и реките, а също съм под земята в кладенци и извори. Хората знаят, че изворната вода е най-чистата, вкусна и здравословна и когато дойдат на извора, си вземат за себе си чиста вода. Така че вие и аз сега ще напълним нашите бутилки с чиста изворна вода.
(Провежда се щафетата „Напълнете бутилката с вода“. 2 отбора се редуват да пълнят чаши с вода от кофи през фуния в бутилки в другия край на площадката. Който първи напълни бутилката, печели. Членовете на отбора победител се награждават с „падания“).
IN. : Но аз също съм в небето, когато облаците пълзят по него. Хайде, кой може да ми каже за райската вода?
(две деца излизат и четат стихове за дъжда)
- - Вали. дъжд, 2. Дъжд, дъжд, вода,
какво наливаш Ще има хляб,
Няма ли да ни оставиш да се разходим? Дъжд, дъжд, нека вали
Поливам дъждовна вода Нека грахът расте!
Моя земя, моя, моя.
Моята улица и двор,
Моят покрив и ограда,
Мия портата
И дървета и храсти,
Да съм там за Първи май
Всички са измити и чисти!
ВХ.: Браво момчета, добри стихове за дъжда. Ето моите „капки“.
И имам подходяща игра за момчетата: „Чадъри“
(Провежда се щафетна игра „Чадъри”. 2 екипа, 2 чадъра. Дете с чадър тича до кеглата в другия край на корта и се връща обратно с гръб, като предава чадъра на следващия играч. Членовете на отбора-победител получават „падания“)
ВХ.: О, колко си умен и сръчен. Обичате ли да решавате гатанки? Само не забравяйте, че всички мои гатанки са свързани с водата (който отгатна гатанката - „капка“)
Без път и без път
Най-дългокракият ходи
Скривайки се в облаците, в мрака,
Само крака на земята (дъжд)
Без дъски, без брадви,
Мостът над реката е готов
Мост като синьо стъкло
Хлъзгаво, забавно, леко! (лед)
Тя расте с главата надолу
Расте не през лятото, а през зимата,
Но слънцето ще я изпече, -
Тя ще плаче и ще умре (ледена висулка)
Звезди падат от небето,
Ще лежат в нивите,
Нека се скрие под тях
Черна земя.
Много, много звезди
Тънък като стъкло
Звездите са студени,
И земята е топла (снежинки)
Някъде плува пухкава вата.
Ето памучната вата отдолу - и дъждът е по-близо (облаци)
IN. : Да, момчета, всички тези природни явления - снежинки, ледени висулки, лед, облаци - също са свързани с водата. Ледът и ледените висулки са замръзнала вода, снежинките са замръзнал дъжд, а облаците са капчици вода, летящи по небето.
(дете излиза и рецитира стихотворение за облаците)
Облаци, облаци -
къдрави страни,
Къдрави облаци
Цяла, дупчиста,
Лек, ефирен -
Послушен на вятъра.
Лежа на една поляна.
Гледам те от тревата.
Лежа там и сънувам:
Защо не летя
Като тези облаци?
Облаци до всяка страна
През планини, океани
Може лесно да лети:
По-високо, по-ниско - каквото искаш!
В тъмна нощ - няма огън!
Небето е безплатно за тях
И то по всяко време на деня.
(учителят дава на детето „капка“)
ВХ.: А сега ще играем с вас. Познайте гатанката:
Тичам надолу по стълби,
Звъни над камъните,
Отдалеч с песен
Ще ме познаете. (Крийк)
Нашата игра се казва "Поток"
(учителят играе играта „Поток“: децата застават в колона по двама, правят „яки“, детето без чифт минава през яките и избирайки чифт, застава в края на колоната. Детето остава без двойка повтаря всичко отначало)
ВХ.: Колко добре мина нашият водосвет! И в заключение, нека преброим най-добрия "воден" експерт ("капките" се броят; победителят получава „голяма капка“; може би 2-3 победителя с еднакъв брой „падания“)
И накрая имам изненада за вас - "живи фонтани". Вероятно сте виждали как работят фонтаните, колко красиво се изстрелват струите вода. В горещ ден е много приятно да сте близо до фонтана: той излъчва прохлада, а капките вода блестят на слънце. Вземете си по една бутилка (Учителят обикаля децата с кошница празни бутилки, на чиито капачки има предварително направени малки дупки) и ги напълнете с вода на мястото. Ще пуснем нашите фонтани в района на детската градина, в основната ни цветна леха - нека нашите цветя станат още по-красиви!
Децата излизат на площадката и играта на „фонтани“ продължава.
Преглед:
„На гости при пчелите“
Мишена: създават радостно и весело настроение у децата, разширяват знанията на децата за пчелите, меда и ползите от него за човека.
Предварителна работа:Наблюдение на пчелите в района на детската градина, активна игра „Пчели и цветя“, разговори за пчели, мед, изучаване на стихове за пчели.
Атрибути: шапки-ленти за глава с изображения на пчели (5 бр.) и цветя (5 бр.), играчка мече, 1 балон напълнен с гел, хартиени изображения на пчели за изстрелване, картина „В пчелина”.
Напредък на забавлението:(може да се извършва в района на детската градина)
Учителят кани децата да се разходят с него на поляната и намира играчка мечка под един храст.
ВХ.: Вижте момчета, Мечето Барни. Той плаче.(взема играчката в ръце, гали я, успокоява я).Какво стана, малко мече? Може би имате нужда от нашата помощ?
Плюшено мече: ( учителят говори вместо него)Исках да опитам мед, дойдох на пчелина, пъхнах лапата си в кошера и пчелите ме ухапаха!
ВХ. : (обръща се към децата)Възможно ли е да се направи това? Трябва да знаете как да се справите с пчелите. Нека помогнем на малкото мече да научи повече за тези насекоми?
Плюшено мече: Да отидем на пчелина, да видим как живеят пчелите и да ги помолим за сладък тебешир.
(деца с учител се приближават до картината „В пчелина“ и сядат на пейки около статива)
ВХ.: Ето го и пчелина. Тук пчелите живеят в кошери. Те работят цяло лято, събират сок от цветя, който се нарича НЕКТАР, след което го превръщат в сладък, ароматен и здравословен мед. Хората използват мед от много дълго време. Помага при различни заболявания, настинки. Хората забелязват, че когато пчелите изсипват нектар в пчелните пити, те стават много активни, могат да се видят на всяко цвете и пчелите не могат да бъдат докосвани по това време, в противен случай могат да хапят.
И ние имаме собствени пчели (3 момичета с пчелни ленти за глава изтичат и четат поезия):
1. Косматите пчели имат толкова много работа за вършене
Пчелните пити трябва да се напълнят с мед.
2. Приятелско семействолетим над градините,
Събираме сладък нектар от цветята.
3. Не се уморяваме от работа,
Събираме нектар и пеем песни.
IN. : Не се притеснявайте пчели, не бръмчете, няма да ви нараним. Дойдохме да се срещнем с вас и да поискаме сладък мед за Мечето Барни. И ние също искаме да играем с вас.
Играе се игра на открито „Пчели и цветя". Децата са разделени на 2 групи от по 5 души - „цветя" и „пчели", слагат ленти за глава. Те четат стихове в хор:
Пчели, пчели,
Те летят отгоре
Те падат на цветята,
Събира се нектар
Влачат ме в кошера,
П-п-п-п-п-п.
„Цветята“ бягат, „пчелите“ ги настигат, хванатите „цветя“ стават „пчели“, играта продължава.
В.: Играхме толкова добре, че е време да се върнем в детската градина и имам изненада за вас: ще пуснем нашите пчели далеч в небето, ще ги оставим да летят до други поляни за сладък нектар.
Учителят изважда топка с три хартиени пчели, завързани към нея и заедно с децата пуска топката в небето.
Можете да завършите забавлението с почерпка с мед.
Преглед:
Забавление за деца от средна група
„Вода, измий лицето ми“
Мишена : да възпитава хигиенни умения у децата.
Предишна работа:четене и обсъждане на А. Барто „Мръсното момиче“, К. Чуковски „Мойдодир“, К. Чуковски „Скръбта на Федорино“, изучаване на правилата за миене, запаметяване на стиховете на Е. Мошковская „Нос, измийте“, Е. Фаржон „Сапунени мехурчета“.
Атрибути: ярки илюстрирани книжки от предишна работа, кутии със сапунена пяна и сламки за всяко дете, кукла, плик с писмо.
Напредък на забавлението ( може да се извърши на място):
Педагог: Момчета, в нашата група пристигна писмо, нека отворим плика и го прочетем.
(учителят чете писмо)
Писмо до всички деца по един много важен въпрос.
Мили мои деца!
Пиша ти писмо:
Моля те да миеш по-често
Вашите ръце и лице.
Определено трябва да се измиете
Сутрин, вечер и следобед -
Преди всяко хранене
След сън и преди лягане!
Търкайте с гъба и кърпа!
Имайте търпение - няма проблем!
И мастило, и конфитюр
Измийте със сапун и вода.
Мили мои деца!
Наистина, наистина те питам:
Мийте по-чисто, мийте по-често,
Не понасям мръсни хора!
И подпис: вашият лекар Айболит.
Това е писмото, което Айболит ни изпрати. Но той вероятно не знае, че вие и аз знаем добре правилата за миене. Нека ги повторим и покажем.
(играе се имитационна игра въз основа на стихотворението на Е. Мошковская „Нос, измий си лицето“, децата заедно с учителя четат стихотворението и се преструват, че мият лицето си, може да се повтори 2 пъти)
Докосни, отвори!
Нос, измий си лицето!
Измийте веднага
И двете очи!
Измийте си ушите
Измийте си врата!
Маточната шийка, измийте се
хубаво!
Измийте, измийте,
Намокрям се!
Мръсотия, измийте!
Измийте мръсотията!!
ВХ.: И едно момиче от книгата дойде при нас, което не обичаше да се мие и стана „мръсно момиче“
(Учителят изважда кукла, чието лице и ръце са мръсни, чете и играе стихотворението на А. Барто „Мръсното момиче“ с помощта на куклата и накрая измива куклата с помощта на малки средства за пране).
IN. : Сега нашата кукла се превърна в чисто и подредено момиче и можете да играете с нея.
(учителят играе с кукла„Кукло, кукло, танцувай.“ Децата стоят в кръг и под звуците на тамбурина подават куклата един на друг в кръг. Щом тамбурата замлъкне, детето, което е останало с куклата в ръце, излиза
средна и танцува с куклата, децата пеят: „Кукло, кукло, хоро,
Децата те обичат
Така, така -
Кукла, кукла, танцувай"
Играта се играе 2-3 пъти)
ВХ.: Браво деца, добре си играхте с куклата.
А сега любимата ни игра „Балон“ (Играта “Бабъл” се играе - 2 пъти).
IN. : И ние също имаме истински сапунени мехури и дори знаем стихотворение за тях. Сега ще се разделим на 2 отбора и ще играем с истински сапунени мехури.
Учителят разделя децата на 2 отбора. Първо единият отбор издухва балончета, а другият ги наблюдава и чете в хор стихотворението „Сапунени мехурчета“, след което отборите сменят действията си.
Внимание - мехурчета:
О, какво!
- О виж!
Напомпани...
Те блестят...
Те се забавляват...
Те летят...
Моята е слива!
Моят е с размер на орех!
Моят не се спука най-дълго време!
Веселбата свършва обща играсъс сапунени мехури.
Преглед:
Развлечения за деца от подготвителни и старши групи
"В чантата"
Мишена: създават радостно и весело настроение у децата, развиват разбиране за историята на шапките и тяхното предназначение.
Предишна работа: гледам към различни видовешапки, разглеждане на илюстрации на шапки, говорене за шапки от различни времена и народи, четене на Н. Носов „Живата шапка“, „Незнайко и неговите приятели“, К. Перо „Червената шапчица“, „Котаракът в чизми“, запомняне на стихове за шапки .
Атрибути: шапки с различни стилове и цели за деца; изложба на рисунки на деца и родители „Парад на шапките”, колаж от модни списания „Различни шапки трябват, различни шапки са важни”, изрязани от хартия „шапки-медальони”.
Напредък на забавлението:
Залата е украсена с рисунки на деца и родители, а на централната стена е поставен колаж от шапки. Под музиката влиза учител с красива голяма шапка.
IN .: Фанфари, звучи по-силно
Радвам се да видя всички гости днес.
Елате бързо в елегантната зала,
Началото на парада на шапките ви очаква!
Излиза дете с шапка.
Р. : Дамите носеха шапки
В старите времена
Чарли Чаплин ги обичаше
Имам шапка.
Но се случи, приятели.
Не разбирам нищо от шапки.
ВХ.: Е, приятелю, не се тревожи. Събрали сме се тук, за да научим повече за шапките и като начало аз, Кралицата на шапките, обявявам ревю на шапки.(децата с шапки излизат под музиката и четат поезия, показвайки шапките си.)
1. Хубава, сладка малка шапка, -
Можете да го поставите на дланта си.
Става само за Палечка.
Шапката е направена специално за нея.
2. Самият собственик е много доволен -
Експонатът се вижда навсякъде,
Шапката е светла и голяма
Толкова сладко.
3. Невъзможно е да не забележите
Това прекрасно нещо.
Очевидно над нея
Трябваше да работя дълго време.
4. Сложете тази шапка -
Веднага се върнете в детството си
Първо се усмихни
Тогава ще се смеете с глас.
5. Ако украсите шапката с камъни,
Шапката изведнъж ще стане корона,
И добавете маргаритки от поляната -
Ще се превърне в цветна поляна.
ВХ.: Е, благодаря ви приятели, зарадвахте и мен, и момчетата. Вашите шапки са прекрасни, необичайни, дори вълшебни. Аз също много обичам шапката си и често си играя с нея. И ви каня всички, момчета, да играем.
(игрите се играят с шапки)
„Подай шапката“.Под музиката децата подават шапките един на друг в кръг. Когато музиката спре, този, който държи шапката в ръцете си, изпълнява желанието на кралицата на шапката: отгатва гатанката, назовава любимата си прическа, танцува с кралицата и т.н. Играта се играе 3 пъти.
„Удари шапката“.Три отбора от по трима души трябва да удрят шапките си с хартиени топки.
ВХ.: Е, нека продължим празника си. Шапки са били носени по всяко време от мъже, жени и деца. Шапката спасява от дъжд, вятър и слънце. Шапките могат да бъдат направени от слама, плат, филц, хартия, пера и дори корк. Има много мистерии около шапката. А сега ще ти пожелая нещо.
(за верния отговор - медальони за шапки, изрязани от хартия)
Каква шапка носиш, когато вали?(под чадъра)
Който приказни героиносили ли сте шапки?(Не знам, Котаракът в чизми, Червената шапчица, Палечка)
Какво расте с капачката? (гъба)
В коя история украсата за глава изплаши момчетата?(Н. Носов „Жива шапка“)
Как можете да наречете шапка, барета, панама, шапка, шапка с две думи?(шапки)
От какво е направен шлем в Древна Рус?(направен от метал)
На коя шапка се кланят хората?(преди шапката на гъбата)
ВХ.: Браво, момчета, познахте всичките ми гатанки. И сега отново е игра
(игрите се играят с шапки)
"Една допълнителна шапка." Има 6 шапки, разположени на столове. Седем души, които свирят музика, вървят в кръг. Когато музиката спре, трябва да сложите шапката си и да седнете на стол. Тези, които нямат време, се елиминират от играта. Играта се играе до излизане на победител, столовете се намаляват един по един.
— Дръж си шапките. Според музиката 2 деца слагат на другите две деца колкото се може повече шапки от обща купчина една върху друга. Целта е да държите възможно най-много шапки на главата си.
ВХ.: Е, добре, време е да се сбогуваме с вас. Играхме весело и научихме нещо за шапките. И аз се сбогувам с теб и ти пожелавам весело лято. Довиждане!
Преглед:
Забавление за деца от средна група
"Игри в гората"
Мишена: Създайте радостно и весело настроение у децата, подобрете двигателните умения и уменията за хвърляне. Научете се да играете заедно.
Предишна работа: игри с хвърляне, скачане, бягане, катерене.
Атрибути: изкуствени цветя, няколко броя от един и същи цвят (червено, синьо, жълто, бяло), гъвкави клонки с хартиена пеперуда в края (5-6 броя), мрежа с пръстени, борови и смърчови шишарки, чадър с разноцветни панделки под формата на въртележка, дъги за катерене, шнур, пейка, 2 коша.
Напредък на забавлението ( извършвани в района на детската градина):
Пътеката до обекта е имитация на гора: „пътека“ от шнур, пейка („паднал дънер“), арки за катерене („дървото е огънато“)
Учителят в групата казва на децата, че днес ще отидат на разходка в гората, подрежда децата в колона едно по едно и предупреждава, че трябва да преодолеят различни препятствия в гората. Децата следват учителя. След пистата с препятствия децата отиват в груповата зона и сядат на пънове и пейки.
IN. : И така, стигнахме до една горска поляна и тук очевидно нямаше цветя. Да събираме букети.
Играе се играта „Събери букет“. Учителят дава на децата по едно цвете. Под акомпанимента на музика (тамбурин) децата тичат около поляната и на сигнала „Букет!“ съберете в кръг с цветя от същия цвят, повдигнете цветята нагоре. Играта се повтаря с друга подгрупа деца.
ВХ.: А в горската поляна има много, много цветни пеперуди. Нека играем с тях.
Провежда се игралното упражнение „Хвани пеперуда“. Играят 5-6 деца. Всеки получава гъвкава клонка с хартиена пеперуда на края. Учителят взема мрежа за себе си. По команда "Едно, две, три - хвани!" пеперуди с вдигнати клонки летят около площадката, учителят хваща пеперуди с мрежа, докато прозвучи сигналът „Спри!“. Задачата на децата е да избягват мрежата. Задачата може да се повтори, като смените учителя на детето.
ВХ.: Вижте колко шишарки има на поляната (учителят разпръсква шишарки) и борови и смърчови дървета, вероятно катерицата ги е разпръснала. Да съберем шишарки в кошници и да помогнем на катеричката.
Играе се играта „Кой ще събере повече шишарки“. Децата са разделени на две подгрупи. При сигнал "Едно, две, три - събирай!" всяка подгрупа събира шишарки в собствената си кошница. Броят на събраните конуси се брои. Играта продължава с друга подгрупа деца.
ВХ.: Но някой е загубил чадър в гората, но това не е просто, а магическо:
„Чадър, чадър, върти се
Превърни се във въртележка!“
Играе се играта „Въртележка“.
Учителят вдига чадър с панделки, децата се хващат за свободните краища и тичат в една посока към стихотворението: Едва, едва, едва, въртележката се върти
И тогава, тогава, тогава,
Всички бягайте, бягайте, бягайте.
Тихо, тихо, не вдигай шум,
Спрете въртележката
Едно, две, едно, две, -
Играта свърши!
Играта се повтаря с друга подгрупа деца.
ВХ.: Време е да се върнем в детската градина, да кажем "Сбогом" на поляната в гората!
Преглед:
Забавление за по-малки деца
"Весела зеленчукова градина"
Мишена: За консолидиране на имената на зеленчуците, за разширяване на представите на децата за отличителни чертизеленчуци, че могат да се консумират сурови и варени, че съдържат много витамини.
Предишна работа:четене и запаметяване на стихове за зеленчуци, разглеждане на зеленчуци, игра на „В градината, в зеленчуковата градина“, домино „Зеленчуци и плодове“.
Атрибути: 2 комплекта фалшиви зеленчуци, шапки за глава с изображения на зеленчуци (цвекло, тиквички, зеле, домат, краставица), табла с парчета варени и сурови зеленчуци за игри, 2 кошници, 2 обръча.
Напредък на забавлението:
Учителят в образа на „тайнствена баба“ (на главата й има шал, в ръцете й има кошница с фалшиви зеленчуци) е включена в групата.
IN. : Здравейте момчета. Аз съм тайнствена баба, запазила съм ви зеленчуци и за супа, и за зелева чорба. Искаш ли да играеш с мен? След това седнете един до друг и нека поговорим добре. (децата седят в полукръг на столове).
Мистериите растяха в градинската ми леха, а отговорите бяха в кошницата ми. Слушайте внимателно, не забравяйте да го намерите.(учителят задава гатанки, децата гадаят, след това намират познатия зеленчук в кошницата и го изваждат).
Едно момиче седи в тъмница
И плитката е на улицата. (морков)
Извити, дълги
И името им е "малки сини." (патладжани)
Всички го наричат синьор
Това е червено...(домат)
Расте в земята
Известен в цял свят
Често на масата
Показва се в униформата си. (картофи)
През лятото градината е зелена,
А през зимата се осолява в бъчва. (краставица)
ВХ.: Браво момчета, познахте моите гатанки. Вие самият знаете ли стихове за зеленчуци? искам да те слушам
(Учителят поставя шапки и ленти за глава на децата, децата се редуват да четат стихове за зеленчуци)
1. Леля Текла,
Червено цвекло!
Можете салати, винегрети
Украсете с ален цвят.
Нищо не е по-вкусно
И богат борш!
2. Тиквички, тиквички,
Легни на моя страна, за да подремна,
Приличаш на прасе
Но къде е пластирът?
3. В градината зад оградата 4. Сред зелените листа
Доматите зреят. Краставицата се скри.
Те се държат за колчетата, не е трудно да го намерите -
Припичат се на слънце. Ето го, скъпа моя!
Той е лъскав и бодлив
5. Младо зеле То е хрупкаво и ароматно,
Листата се извиват. Ще го сложа в салатата -
Ще стане като кръгла топка, Това ще е ароматът!
Голям като глава.
ВХ.: Браво, момчета, знаете хубави стихове. И сега
Да отидем с теб в градината:
Да видим как расте
Моркови, копър, магданоз.
Ваната пълна ли е с вода?
Всичко е узряло, всичко е узряло -
Ще има добра реколта!
Тук има за всеки по нещо,
Не бъдете мързеливи, събирайте!
Сега ще играем играта „Жътва реколтата“.
(Учителят разделя децата на два отбора, поставя еднакви комплекти фиктивни зеленчуци в 2 обръча, дава на отборите 2 кошници, в които децата се редуват да събират по един зеленчук, тичат към своя отбор и предават кошницата на следващия играч. Първият отбор, който събере всички зеленчуци в кошницата, печели)
ВХ.: И аз имам зеленчукови чисти поговорки за вас:
Аз ще започна, ти свърши
Заедно, отговорете в унисон!
Доматът се засмя
(деца: или-или-или-или)
Една вкусна тиквичка танцува
(чок-чок-чок-чок)
Краставиците маршируват
(ци-ци-ци-ци)
Грахът живее в къщата
(ох-ох-ох-ох)
Моркови се крият в градинското легло
(ау-у-у-у)
Горчивият лук плаче силно
(ук-ук-ук-ук).
ВХ.: Ти ми помогна много добре, искам да играя с теб на вкусната игра „Познай зеленчуците“
(Учителят показва на децата парчета сурови и варени зеленчуци върху поднос и ги предлага затворени очипознайте вкуса на предложения зеленчук: сурови моркови, краставица, варени картофи, репички, суров лук, варено цвекло, домати)
ВХ.: Браво момчета, всички познахте правилно и играхте добре.
И за сбогуване с вас - моркови от моята градина (раздайте малък морков на всяко дете).
Преглед:
Забавления за деца от старши и подготвителни групи
"Цветна поляна"
Мишена: Използвайки народни знаци, стихове, гатанки за разширяване на разбирането на децата за дивите цветя. Създайте радостно и весело настроение на децата.
Предишна работа:Екскурзии до парка, из града, до площада, до фонтана, за да гледате и да се възхищавате на цветята, запомнете имената им. Разговор за диви и градински цветя. Научаване на пословици, поговорки и стихове за лятото и цветята.
Атрибути: Шапки с лента за глава с изображения на цветя - звънец, мак, лайка, глухарче, метличина. Изкуствени цветя 4-5 бр. един цвят (син, червен, бял, жълт) за играта. Венец от изкуствени цветя за играта. 5 обръча.
Напредък на забавлението: (може да се извършва в района на детската градина)
Зала, украсена с цветя. Децата влизат под музиката и биват поздравяваниюли (учител).
ВХ.: Здравейте деца! Аз съм един от летните месеци. Познаваш ли мен и братята ми? Кажете нашите имена(децата наричат летните месеци)
Аз съм средният брат - юли, наричат ме средата на лятото. И има много пословици и поговорки за мен, кажете ми ги.
деца: „Дори да се съблечете през юли, нещата няма да станат по-лесни.“
"Юли - венецът на лятото"
„Юли е с цветя, а август с плодове“
IN. : Точно така, искам да говоря с вас за цветя.
Много обичам цветята
Ароматно, нежно, сладко,
Надявам се да обичаш
Карамфили, маргаритки и лилии.
Каня ви на празник на цветята!
дете: Здравей бяла маргаритка!
Здравей, розова каша!
Хайде сега да наберем цветя
За букети и венци!
ВХ.: Толкова много цветя наоколо! Сега ще ви кажа гатанки, а вие се опитайте да ги отгатнете:
Дядо стои с бяла шапка
Ако духаш, няма шапка! (глухарче)
Жълти сърца с бял ръб
Колко ги има на поляната, колко ги има край реката! (лайка)
Хей цвете, синият цвят
С език, но без звънене. (звънец)
ВХ.: Добър си в решаването на гатанки. Донесох ти любимите ми цветя.
(децата излизат с ленти за глава с цветя и рецитират стихове)
Глухарче
Слънцето падна
Златен лъч
Глухарчето е пораснало -
Първо, млад.
Той има чудесен
Златист цвят.
Той е голямо слънце
Малък портрет.
метличина.
Цъфтял в полето
Синя метличина.
Ето колко е красиво
Синче!
Синя риза,
син колан,
Малък син
Себе си, като метличина.
Мак
Маковете се скитаха по тясна пътека в една поляна
„Кой е най-умният тук?
Излезте в кръга!“
Това са маковете
Хулигански макове!
лайка
Маргаритки, маргаритки
звънец
синя камбана
Поклони се на теб и мен
Камбанки - цветя
Много учтиво, а вие?
Бели ризи
Жълти пръстени
Хукнахме към реката
Хванахме се за ръце и тръгваме
Те танцуват заедно в кръг!
IN. : Това са красивите цветя, които растат през лятото.
Ще събера цветя в букет,
Нека играем ти и аз
Играе се играта „Събери букет“.
Учителят поставя 5 обръча на пода и поставя цветя от същия цвят в средата на всеки. Децата стоят близо до обръчите, докато слушат музика (или бубен), взимат по едно цвете от обръча (трябва да остане едно цвете в обръча) и тичат и танцуват с цветята. В това време учителят разменя цветята. След края на музиката децата трябва да се съберат около обръча, чиито цветя съответстват на тези в ръцете им и да ги повдигнат.
ВХ.: Богинята на цветята - Флора обичаше да си играе с цветя и да ги вплита във венци. Така че вие и аз ще играем играта „Венец“
Разиграва се играта „Венец“.
Излиза подгрупа деца.
Юли слага венец на главата си и се приближава до децата с думите:
„Дойдох да набера цвете
Да го сплета на венец"
деца:
„Не искаме да бъдем съборени
И изплетоха венци от нас
Не съсипвайте красотата ни
Ще останем в гората"
Като каза последни думи, децата бягат. Юли хваща едно от тях, хванатото дете става шофьор. Играта се играе 2-3 пъти.
IN,: Благодаря ви момчета за празника, време е да се върна към цветните поляни, гората, поляните и вас щастливо лятои весело настроение.
Преглед:
Забавления за деца от подготвителна група
„Викторина „Какво? Където? Кога?"
Мишена: разширяване и консолидиране на знанията на децата за животинския свят и птиците.
Предишна работа:четене на образователна литература за животни и птици, запаметяване на гатанки и стихове за животни и птици, разглеждане на илюстрации, списания, енциклопедии по темата.
Атрибути: въртящ се барабан със стрела, пликове със задачи, емблеми на отбори („бухал” и „лисица”), знамена различен цвят(синьо и червено)
Напредък на забавлението:
Под музиката групата включва 2 отбора и с тях водач. Публиката седи в противоположния край в полукръг.
Екипите седят един срещу друг
ВХ.: Хайде хайде,
много се радвам да те видя
С интересни задачи
Сега ще ви представя.
Едно две три четири пет!
Искаш ли да си играем?
Играта се казва -
"КАКВО? КЪДЕТО? КОГА?"
Момчета, днес играем играта „Какво? Където? Кога?" Знаете ли как се казват участниците в тази телевизионна игра? Точно така – експерти. За да получите такъв висок ранг, трябва да знаете много и да отговорите правилно на всички въпроси.
Самият водещ на предаването не можа да дойде, но изпрати плик със задачи.
И сега ще играем. И така, започваме.
1-во състезание - "Капитани, давай!"
И първо капитаните на отборите ще излязат, за да решат загадката. Който пръв знае отговора, вдига знамето си.
Кой ляга в бърлогата -
Вълк, мечка или лисица? (мечка)
И отборът, който познае правилно, получава право на първа задача.
Нека завъртим нашия барабан
Състезание 2 - „Завършете изречението“
(броят на верните отговори се брои)
1. Зимата заекът е бял, а лете...сив
Таралежът спи през деня и ловува... през нощта
Катерицата живее в хралупа, а таралежът в...дупка
Лисицата ловува сама, а вълкът...на глутница
Заекът се спасява от врагове с краката си, а таралежът... с бодлите
- Заекът е пухкав, а таралежът...бодлив
Лисицата живее в дупка, а вълкът в... леговище
През лятото козината на катерицата е червена, а през зимата сива.
Заекът има къса опашка и уши... дълги
Лисицата има малко лисиче, а катеричката има...малко катерица
Състезание 3 – „Назовете го правилно“
(отговорът се дава от един от членовете на отбора, след среща с всички играчи (10 сек.) - знамето се вдига)
Назовете животните, които спят зимен сън през зимата. (мечка, таралеж)
Назовете най-дългокракото животно. (жираф)
Коя птица плува, но не лети? (пингвин)
Какво е по-страшно за птиците през зимата: глад или студ? (глад)
Назовете звяра, който сече дървета със зъби без брадва. (бобър)
Назовете най-хитрото животно, което се среща в много руснаци народни приказки. (лисица)
Назовете птиците, които са служили в приказката Баба Яга (гъски-лебеди)
Назовете животно, което може да направи фонтан с вода с носа си. (слон)
Коя птица не излюпва пиленцата си? (кукувица)
Коя птица пее по-красиво от всички останали? (славейче)
(Отчита се броят на верните отговори и на двата отбора)
В.: Обявявам динамична пауза – за да могат специалисти и зрители да си починат малко
Играе се логаритмична игра:
Децата застават пред учителя и казват думите „Това е!“ и показват движения в съответствие с текста, който учителят произнася.
Текст Децата казват и показват
Как си? Като този! (покажи палец)
как плуваш Като този! (имитират плуване)
как вървиш Като този! (ходене на място)
Гледайки в далечината! Като този! (поставете длан на челото)
Махаш след него. Като този! (махва с ръка)
Как си палав? Като този! (удари подпухналите бузи с юмруци)
Може да се направи 2 пъти
ВХ.: Завъртаме барабана за последен път.
4-то състезание – „Гатанки от гората”
Четири гатанки за всеки отбор (броят на правилните предположения се брои)
- Какво горско животно
Изправи се като стълб под бор
И стои сред тревата -
Ушите са по-големи от главата. (заек)
Не шивач, но цял живот
Ходи с игли. (таралеж)
Спи през деня
Лети през нощта
И плаши минувачите (бухалът)
Кой носи гора на главата си? (елен)
ВХ.: браво момчета Нашата викторина приключи Победителите ще получат награда, победените ще получат поощрителна награда.
- Той спи в леговище през зимата,Предишна работа : запомняне на стихове за котки, мишки и котенца, четене на С. Маршак „Мустакатият и раиран“, разглеждане на илюстрации и снимки на котки и мишки, четене на приказката „Котката, петелът и лисицата“.
Атрибути: играчки: котки и мишки на различни ивици, капачки за обръчи за игри на открито с изображение на котка и мишка.
Напредък на забавлението:
Играчките (котки и мишки) са поставени около групата, децата сядат срещу тях.
Педагог : Днес имаме необичаен концерт и гостите ни са необикновени. Вижте, момчета, колко котки и мишки са дошли при нас. И днес не се карат, не се карат, днес са приятели. И нашите момчета ще им покажат концерт, който се нарича „Концерт в чест на котки, мишки и котенца“.
Само не забравяйте да ръкопляскате силно на нашите артисти.
И първият номер на нашия концерт е „За червената котка“
дете: (отива в средата на групата, взема червена играчка котка и чете стихотворение)
Котето има гладка козина,
И вероятно е сладка
Защото Васка е червена
Често облизва козината.
(децата ръкопляскат)
IN. : И следващата ни котка обича да седи на оградата
Р.: (с бяла котка)
Путенцето плаче на оградата,
Тя има голяма мъка:
Зли хора, горката путка
Не ви дават да крадете колбаси.
(аплодисменти)
IN .: А има и котки, които искат да се научат да броят
Р.: (с черна котка)
Едно две три четири пет.
Бавно, малко по малко
Добавя котка към мишката.
Отговорът е:
"Има котка, но няма мишка!"
(аплодисменти)
IN. Сега е моментът да слушате стихове за мишки
Р.: ( с играчка мишка)
Един ден мишките излязоха
Вижте колко е часът
Едно две три четири.
Мишките теглиха тежестите.
Изведнъж се чу ужасен звън -
Мишките избягаха!
(аплодисменти)
IN .: Е, след като си спомнихме за котки и мишки, тогава може би можем да играем любимата им игра „Котка и мишка“? Всички застават в кръг и избират котка и мишка с броене. (Самият учител брои и поставя шапки с изображение на котка и мишка на избраните деца. Играта се играе 3 пъти със смяна на героите)
ВХ.: И ние също имаме обидена котка. Е, да я попитаме какво стана?
Р.: (със сива котка)
Путка, путка, къде беше?
Защо ни напусна?
Не искам да живея с теб,
Няма къде да поставите опашката.
Върви, прозявай се,
Настъпваш на опашката.
ВХ.: Е, не ни се сърди, маце, сега ще бъдем много внимателни и няма да те обидим. Можем и да ти изпеем песен. (деца с учител пеят песента „Малката сива котка“)
Малка сива котка
Седна на прозореца
Тя размаха опашка,
Тя извика децата:
Къде са моите момчета?
сиви котенца,
Време е за лягане, момчета.
Сиви котенца. Мяу мяу!
(аплодисменти)
ВХ.: Е, нашият концерт приключи. Благодаря ви момчета, котенца и мишки. Ще се видим отново!
Формирайте колона един по един.
Звучи спортен марш, в колона един след друг, учителят върви първи, отборите излизат на площадката, правят почетна обиколка, спират в една и съща линия, за да поздравят участниците и феновете.
Децата много обичат лятото.
Отопля се от слънцето.
Слънце, въздух и вода -
Нашите най-добри приятели
Защото се втвърдяват
И подобряват здравето.
Здравейте момчета! Днес сме се събрали тук с вас, за да отпразнуваме първия ден на лятото, да видим колко сте станали силни през годината, да играем и да се забавляваме.
Поздрави на участниците! (отборът казва името си и произнася песен).
Водещ: Момчета, какво ни прави топли и светли през лятото?
Децата отговарят: ...
Водещ: и за да грее по-добре слънцето, нека нарисуваме лъч светлина за него. Каня отборите на старт и ето я първата щафета.
Реле №1(Изтичайте с тебешир до нарисуваното слънце, нарисувайте един лъч, изтичайте обратно, предайте тебешира на следващия.)
Водещ: Браво момчета, слънцето стана още по-ярко. Но тогава дойде облак и показа палката.
Реле №2(С топката в ръка изтичайте до нарисуваното слънце, насочете топката към него, хванете я, избягайте назад, предайте топката на следващия.)
Водещ: Браво момчета, добре се справихте със задачата. Но тогава пристигна облак и изпрати дъжд. Е, дъждът вали, вали, вали - не щадете капките си.
Реле №3(Изтичайте с лъжица до кофа с вода, загребете я, бързо до слънцето, излейте водата върху нея, тичайте обратно, предайте лъжицата на следващия.)
Водещ: Е, силни сте, деца.
Да извикаме силно "Физкулт - Ура!"
Карлсън „долита“: „Бж-ж-ж...“.
Водещ: О, момчета, Карлсън лети до нас,
Вижте как бърза. Здравей Карлсън.
Карлсон: Здравейте, деца-и-и-и... Правете път, разпръснете се, качвайте се, казвам, хайде.
Бързам да дойда при вас за празника.
И изпращам голям здравей на всички.
Обичам да правя шеги, обичам да играя.
Обичам да удрям обръч с кубчета.
Водещ: Каква интересна задача ни измисли Карлсън!
Момчетата се образуваха в отбори, за да изпълнят следващата задача. (На всеки човек се дава кубче; едно по едно, от стартовата линия, децата хвърлят кубчето в обръча.)
Щафета №4 „Удар в обръча“(Кой е по-голям.)
(Не събирайте кубчетата; те остават разпръснати.)
Фрекен Бок се появява с парцал и мърмори: Хвърлиха го тук, хвърлиха го, захвърлиха го...
(Карлсон се скри сред децата.)
Водещ: Не се притеснявайте толкова, скъпа Фрекен Бок. Това не са боклук, а нашите кубчета, сега децата бързо ще ги премахнат. (Те го премахват.)
Freken Bock: Няма нужда да им се отдадете. Трябва да сте по-строги с тях. Аз вече знам. Не напразно ме смятат за най-добрата бавачка за малки деца. Аз съм много добра икономка. Сега аз ще съм най-важният тук. И знам как да се отнасям с децата. Всички трябва да бъдат затворени в стаите си и да скрият добре ключа и тогава нищо няма да се случи нито на тях, нито на мен.
И така, да отидем да вземем ключовете. (Тръгва.)
Карлсон излиза на преден план: Да, това не е икономка, а някаква икономка. Деца, коя е най-добрата икономка на света? (Вие-с.)
вярно Сега ще го изпълним. Вкопчи се в мен. Да летим, да се скрием тук.
Водещ: ние стоим един след друг като влак и летим след Карлсън (Учителите помагат да се подредят.)
Тичане след Карлсън в „Двигателят“ (Те се крият зад завесата от тюл.)
Вед и учителят държат тюл.
Влиза Фрекен Бок, на платформата няма никой: Деца, къде сте? Ау! (Търсене, „Peek-a-boo“ - затваря очи.) Децата, под ръководството на лидера, тихо се прокрадват зад Фрекен Бок, пляскат с ръце при сигнал и тичат около нея.
Фрекен (изненадано): Къде беше?
Деца, водещ: И така летяхме малко с Карлсън.
Фрекен: Как летяхте така? Нищо не разбирам. Спри да тичаш и да се въртиш. Боли ме глава. Трябва да взема хапчетата. Къде са ми хапчетата?
(Тръгва си, Карлсон излита, отново взема децата зад паравана.)
Водещ: Да се скрием отново!
Появява се Freken Bock (отново няма никой на сайта):
Сега какво?! Деца къде сте Къде се криете, палави момичета? И къде могат да се скрият от нищото? Тааааа, нещо не е наред с главата ми, хапчетата не помагат. Вероятно топлината работи. Спешно трябва да отидем до водата, за да се охладим. (Приближава се до надуваемия басейн с вода и се напръсква.) Фу! Глоба. Обаче съм уморен от тези деца, трябва да спя. (Заспива близо до басейна; предварително е подготвен стол до басейна.)
Под ръководството на шофьора, учителите и Карлсън децата се редуват да тичат до басейна на групи, да пръскат ръцете си в него, а Карлсън да пръска Freken Bock. Тя се събужда и се ядосва. Децата тичат към началното си място. Фрекен Бок забелязва Карлсон:
- nЧакай, чакай, кой е това?
И така, кой скри всички деца от мен?
Е, сега му казвам... Къде ми е клепалката? Той тича след Карлсон и го настига.
Обръща се рязко и казва:
Спри се! И млякото ви е свършило.
Фрекен Бок: Господи! Млякото избяга! (Спира.)
Чакай, нямам мляко на котлона. (Става по-мил.)
Още една шега, малка палавница.
О, вие сте смешни хора, деца!
Водещ: Да, и ние сме талантливи! Нашите деца знаят стихове за лятото
1 дете
Празнуваме празника на лятото,
Заповядайте при нас.
Винаги се радваме на гости.
2-ро дете.
Птиците ще долетят на празника
Кълвачи, лястовици, синигери.
Ще щракат и ще свирят
Пейте песни с тях.
3 дете.
Водни кончета ще бръмчат наоколо,
Усмихнати макове, рози.
И лале ще се облича
В най-яркия сарафан.
4 дете.
Празнуваме празника на лятото,
Фестивал на слънцето, фестивал на светлината.
Слънце, слънце, по-ярко сиво
Празникът ще бъде по-забавен.
Фрекен Бок: страхотни момчета, вашите деца могат ли да танцуват?
Водещ: Да, могат
Фрекен Бок: Хайде да танцуваме,
Ще продължим празника.
Общи танци.
Фрекен Бок: Тук сте добре, момчета, но трябва да тръгвам. Искам да отида при другите и да им разкажа за теб и Карлсън.
Карлсън: Защо да казваш, ако можеш да покажеш. Ще отида с теб и ще се забавлявам с другите момчета. И аз ви оставям подарък и ви желая много здраве.
Подаряване - бонбони, боички и др.
Правете физически упражнения и печелете лятно здраве от слънцето, въздуха и водата. Не ни забравяйте, поканете ни на гости. Довиждане. (Сбогуват се и си тръгват.)
Вед: Момчета, вижте какъв интересен подарък ни оставиха нашите гости. Вероятно са искали да покажем таланта си, като нарисуваме нещо интересно.
Има музика, свободни занимания, рисуване на асфалт.
Когато група деца се събират в дача или в частна къща, на горска поляна или на брега на река, или може би на лятната тераса на кафене, възрастните определено ще се сблъскат с проблем: какво е забавление и вълнуващ начин да заемете децата, които са откъснати от обичайните си джаджи? Особено ако ние говорим зане само за приятелска комуникация, но и за детски празник, например рожден ден или завършване на основно училище.
С помощта на изпитани във времето и модернизирани забавления на свеж въздухМожете да накарате децата си толкова да се развълнуват от прекарването на време заедно, че те ще помнят този празник дълго време и страстно ще поискат повторение!
Предлагаме на вашето внимание игри и състезания на открито за деца, които да празнуват на открито през лятото или пролетта. В зависимост от разнообразието на детската група, особеностите и интересите на малките гости, организаторите могат да комбинират състезания от различни групи.
Използвай въображението си!Много състезания могат да бъдат адаптирани според темата на вашия празник. Например, игрите, базирани на игри за наваксване, не е задължително да се наричат „котка и мишка“: може би това е екип от кученца, преследващи CATastrophe, акула, преследваща малки рибки, или вещица, преследваща принцеси!
Редица игри изискват прости реквизити, повечето от които са винаги под ръка, но е по-добре да се тревожите за тях предварително:
- низ;
- кегли или пластмасови бутилки, претеглени с вода, боб или грах;
- топка(и);
- Балони;
- парче плат, тюл, дълъг шал;
- камъчета;
- кестени;
- зеленчуци и плодове;
- водни пистолети.
Не забравяйте да се погрижите за награди и сувенири за младите победители в състезания!
Бойни игри
Тези състезания се основават на победа в конкретен мач. И дори битката да е шега, победата винаги е победа и трябва да бъде възнаградена с награда.
- "Петлите". Децата се разделят на двойки. За глезена на всяко дете е вързан балон. Целта е да спукате балона на опонента си, като стъпите върху него, като същевременно предотвратите спукването на вашия собствен. По време на играта определено трябва да включите забавна музика.
- "Кралят на хълма". Възможни са различни варианти на това популярна игра. Можете да опитате да съборите „краля“ от дънера с дълъг балон или възглавница. Ами ако не го съборите, а се опитате да свалите огромната корона и да я сложите на себе си? Или да се състезавате, за да видите кой може да поддържа баланс най-дълго, докато стои на топката? Или държите балон на върха на пръста си?
- Турнир. Този е шумен и забавна играе много забавно за децата (и обикновено ужасява възрастните!) Подарете на децата калъфки за възглавници с шепа пера във всяка, надути въздушни балони, хартиени „бомби“ с вода и предлагайте да победите вражеския отбор! Можете да подредите водни „казашки разбойници“: ако бъдете ударен в ръката, вече не можете да стреляте с тази ръка, ако получите удар в крака, ще трябва да скочите върху един, добре, ако получите удар в главата , какво да правиш, аут си! Тук е нужен рефер. Но можете да имате страхотно забавна битка между две армии! Нека децата се забавляват, а и възрастните.
- "Папараци". Играта се основава на факта, че съвременните деца много често имат със себе си Мобилни телефонис вградена камера. Нека няколко участници вземат „оръжия“. На гърба на всеки е прикрепен „таен знак“ - някаква ярка картина, например цвете, животно, дъга. Целта е да направите снимка на знака на опонента си по-бързо, отколкото той може да направи снимка на вашия, докато музиката свири. Можете ли да си представите какъв забавен „танц“ ще видят другите? И победителят ще бъде лесно да се определи въз основа на получените снимки.
Игри – бягане и скачане на въжета
1. Щафетни състезания.
Децата обичат да се редуват да тичат след различни предмети и да изпълняват сложни действия. В зависимост от темата на празника и наличието на реквизит, можете да предложите различни сценарии за щафетни състезания, като ги играете творчески и разделяте децата на два или три отбора:
- прекарайте верига около карфиците или бутилките, показани на пътеката, и се върнете;
- нахранете зайчето (таралеж, куче...) с морков (ябълка, кост и др.): на финала има играчка, която трябва да носите „лакомството“ една по една;
- бягане с пръчка, на която на финалната линия трябва да нанижете лист и да се върнете, а следващият ще продължи общия „кебап“;
- бягане заедно в различни интересни варианти: поставяне на ръката на рамото на предния, задържане на сгънатия крак на стоящия отзад или просто „като влакче“, присъединявайки се един по един;
- поставете деца от различни отбори по маршрута и бягането започва с подаване на щафетна пръчка, топка или играчка: основното е да не подавате пръчката на противник от другия отбор!
2. Различни тагове.
Всички видове вариации, базирани на хващане и хващане. Можете да хванете някой, който не носи дрехи от определен цвят („цветни етикети“). Можете да прикачите уловен играч към себе си и да продължите да хващате заедно, като удължите веригата.
И ако дадете на двама шофьори дълъг шал или въже, тогава ще бъде интересно да хванете останалите, като ги закарате в „примка“.
„Етикетът на охлюва“ може да бъде забавен – ще трябва да настигнете пълзящи участници, покрити с картонени кутии. Или „еднокрак етикет“ - и ловецът, и бегачите скачат на един крак!
3. "Самолети".
Кръглите „площи за кацане“ са начертани на пътеката с тебешир или облицовани с въжета; те са с 1 по-малко от играчите. Един от участниците е диспечер. Той ръководи верига от „самолети“, определя маршрут, командва им да махат с дясно или ляво крило, коментирайки това, което е точно отпред.
По командата "Времето е нелетливо!" трябва бързо да вземете мястото за кацане. Диспечерът също се опитва да направи това. Неуспелите навреме ще станат диспечер, а не шофьор.
4. Модерни ластици.
Помните ли детските игри на нашите майки, когато двама стояха, държейки дълга еластична лента на глезените или коленете си, а третият скачаше, следвайки определена „програма“?
Ако ви хрумне по различни начинискачане на интересни съвременни имена, например „Лубутени“, „робокари“ и т.н., можете да опитате да се увлечете от тази игра малка компания, особено момичетата. Който премине през програмата най-далеч, без да стъпи на ластик, печели награда.
5. "Олимпиада".
Тази игра може да се играе със същите ластици като в предишното състезание. Двама участници държат ръбовете на конструкция с форма на лък (еластична лента, чиито краища са вързани в кръг, кръстове).
С вика "Олимпиада!" тези, които го държат, придават на конструкцията определена позиция, а останалите участници трябва да я пресекат, без да докосват еластичната лента. Можете да опитате да прескочите върха или да пропълзите в получената дупка. Който докосне ластика, заема мястото на един от тези, които го държат.
Победителят в „Олимпиадата“ (този, който успя да се изкачи най-много пъти подред, поставяйки нов рекорд) има право на медал!
6. "Висок крак".
Вариант на догонване, при който не можете да хванете някой, който е застанал на някакъв хълм с единия или двата крака. Ако бегачът виси на хоризонталната лента, той също е извън играта!
Трябва предварително да се уверите, че на площадката има пейки, пънове, преобърнати кофи и др.
7. „Скъпо място“.
Още една игра за тези, които не искат да изпускат мобилния си телефон. Играта започва като нормална криеница.
Поставете „заветно място“: например пейка под люляков храст, където водачът брои, докато играчите се скрият. След това отива да търси всички, а играчите трябва да се опитат да се промъкнат незабелязано в „заветното място“ и да си направят селфи там.
Ако водачът успее да ги намери по-рано или има време да направи снимка на „заветното място“, той печели! А кадрите ще останат за спомен.
Игри с умения
Тези състезателни игри се основават на способността да се извършват някои трудни, неудобни и в същото време забавни манипулации с различни предмети. Този, който го направи по-добре и по-бързо от останалите, ще спечели. По-забавно е, когато участваш в такива игри голям бройдеца, но някои могат да се провеждат с двама или трима участници.
1.Удържахте ли го? Кажете на съседа си.
По различни начини можете да прехвърляте определени обекти един към друг, стоящи един до друг, например:
- топка под брадичката;
- картонен термометър в подмишницата;
- пръчка в зъбите;
- мека играчка, държана между коленете ви;
- по двойки - преместете топката, притисната между гърбовете или между челата им.
2. „Долу ръцете!“
Подгответе малки предмети, зеленчуци и плодове, само се уверете, че са чисти. Това могат да бъдат ябълки, портокали, моркови, краставици, както и топки, кестени, моливи, малки играчки и дори листа.
Подредете ги разбъркани на масата. Задачата на децата е да прехвърлят предмети, всеки в своята кошница, разположена на известно разстояние. Можете да го носите по всякакъв начин, освен с помощта на пръстите си! Ще се използват лакти, зъби, брадичка... Ако го изпуснете, ще има 1 артикул по-малко в кошницата ви... Този, който има най-много артикули в кошницата в края на играта, ще спечели.
3. „Овесена каша за лисицата“.
Можете да победите това състезание, като използвате всеки удобен сценарий; за малките фенове на „Колобок“ този е подходящ: за да не яде лисицата Колобок, трябва да я нахраните с каша!
Саксиите с каша вече са на пъна и зърнените култури трябва да се изсипят в тях с лъжица, която младите „колобки“ ще държат в зъбите си. Загребете зърнените храни от общата торба - и ги занесете в чайника си! Наградата ще бъде дадена на този, чиято лисица се окаже най-охранена.
4. "Фламинго".
Полянката ще бъде водна повърхност, а босите деца, които се разхождат по тревата, ще бъдат фламинго. За да стане по-интересно, можете да раздадете фалшиви човки или розови пелерини. Кестените са разпръснати по поляната - това ще бъдат риби.
Фламингото трябва да ги хване - естествено, с боси крака! - и след това да ги вземе и да ги постави в центъра на поляната, където ще има "гнездо".
5. Полет "По инструменти".
Тази игра е за по-големи деца. Подгответе „писта с препятствия“: въже за прекрачване, щифтове за заобикаляне, пейка за катерене и т.н.
На свой ред всеки играч е със завързани очи и той ходи „на инструменти“, тоест следвайки инструкциите на останалите. Можете да позволите весела глъчка, когато всички дават съвети едновременно. Или въведете малко ред, като преведете първия играч през себе си и след това декларирате, че всеки, който току-що е изчистил лентата, става диспечер.
И ако тихо премахнете някои от препятствията и играчът усърдно преодолява свободния път, ще бъде още по-смешно!
6. „Неудобно лечение“.Всеки знае колко е трудно да изядеш ябълка, която виси на косъм. Опитайте да извадите бонбони от купа с брашно със зъби или да пиете вода от пластмасова чаша, без да използвате ръцете си!
Игри на едно място
Когато всички тичат и скачат, можете да играете нещо също толкова забавно, но не изискващо значително движение. Такива игри ще успокоят малко децата и в същото време ще добавят допълнително разнообразие.
Детски куестове
Игрите, базирани на поетапно изпълнение на задачи или търсене на скрити съкровища, стават все по-популярни. Такова състезание, разбира се, изисква предварителна подготовка, но ви позволява да занимавате децата за дълго време, а освен това е лесно да го свържете с всяка празнична тема. Вариантите зависят от възрастта и възможностите на децата, както и от вашия талант на организатор.
- "Магическа лотария". Скрийте „лотарийни топки“ (кутии Kinder изненада, цветни топки, дървени яйца, кестени с числа, написани с маркер) на различни места, където децата могат да ги намерят: под верандата, в малиновите храсти, в хралупа или между корените от старо дърво. Обявете търсенето и след това изтеглете получените числа, давайки интересна награда за всяко.
- "Ловци на съкровища". Направете „пиратска карта“, следвайки която децата могат да намерят скритото „съкровище“. Може да има една или две различни карти за отборно състезание. Осигурете сложен маршрут с междинни точки, в които ще трябва да завършите нещо, за да продължите. Например „десет крачки на север от беседката“ - но как можете да определите къде е северът? Поставете компас на масата в беседката и ги оставете да разберат как да го използват. Или им дайте намек, след като решите загадката. На финала „съкровището“ може да бъде изкопано (погрижете се за лопатите) или извадено в сандък от някое скривалище. „Съкровището“ ще бъдат сувенири или сладкиши за всички гости.
- "Изследователи". Тук подготовката ще бъде по-задълбочена. Маршрутът на търсене трябва да се определи на самия терен: стрелки, направени от клони, обърнати и разместени камъчета, индикации върху стволовете на дърветата ... Можете да го направите малко по-просто: боядисайте камъчетата с бяла боя, нарисувайте стрелка върху всяко камъче , и скрийте тези индикаторни камъчета по цялата дължина на маршрута. Нека децата да търсят накъде по-напред! Поемете риска да усложните пътя с измамни стрелки.
- „Решете го и продължете напред“. Пътят на търсенето ще бъде маркиран с гатанки, всяка от които криптира конкретна точка за търсене. Всичко зависи от това какви гатанки можете да намерите или измислите: отговорът трябва да бъде едно или друго място, например пън, градинска фигурка на гном или гъба, веранда, порта, ябълково дърво, кучешка колибаи така нататък. За старша компания можете да предложите допълнителни състезания във всяка точка: за да получите следващата гатанка, трябва например да решите ребус, да направите нещо, да изпеете песен и т.н.
- "От снимки". Можете да дадете на децата номерирани снимки, всяка от които изобразява конкретно място. Разбира се, снимките трябва да са откъслечни, така че децата да се замислят, от какво дърво например е този клон, под който е скрита следващата следа?
- „Шифровано завършване“. Като изпълняват задачи върху различни предмети, децата получават кодово писмо. Накрая от получените букви се сглобява дума - крайната точка на търсенето.
- „Събирайте по списък“. Задачата на децата е да донесат всички елементи от списъка, който сте направили предварително. Списъкът трябва да изглежда като гатанка: „Нещо зелено, нещо започващо с K, нещо с две части.“ Или можете да накарате децата да нарисуват по 5-7 букви от торбата всяко и да донесат предмети за всяка буква. Можете да търсите предмети в сайта, в градината, на масата за рожден ден...
Във всяка комбинация предложените състезания определено ще бъдат популярни сред децата. А организаторът на цялото това великолепие ще заслужи обичта и благодарността на децата и техните родители, както и голямото желание да ви дойде отново на интересно детско парти. В крайна сметка за децата възможността да се забавляват е много по-ценна от лакомства и дори подаръци!
