49. Vrste govornih pogrešaka: metode rada na njihovom sprječavanju i ispravljanju.

Vrste i primjeri govornih pogrešaka

Govorne greške – To su pogreške povezane s kršenjem zahtjeva ispravnog govora.

Korištenje riječi sa značenjem koje im je neobično. Primjer: Bili smo šokirani odličnom igrom igrača.

Ponavljanje srodnih riječi u jednoj rečenici (tautologija): Pisac slikovito opisuje događaje toga dana.

Poremećaj govora (nastaje kada a prava riječ). Auto je izgubio oboje.

Mješavina rječnika iz različitih povijesnih razdoblja. Anna Sergeevna i princ otišli su se vjenčati u matičnom uredu.

Pleonazam (skrivena tautologija). Primjer: kolege.

Korištenje nepotrebnih riječi. Mlada djevojka, vrlo lijepa.

Loša uporaba zamjenica. Ovaj tekst je napisao K. Ivanov. Odnosi se na umjetnički stil.

Neopravdano ponavljanje riječi. Maria voli cvijeće. Maria zna sve o njima.

Uzroci govornih grešaka

"Složenost mehanizma generiranja govora je čimbenik koji pridonosi pojavi govornih pogrešaka" Nikolaj Ivanovich Zhinkin.

Glavni uzroci govornih grešaka su:

Nerazumijevanje značenja riječi (kada se riječ koristi u značenju koje je za nju neobično). Vatra se sve više rasplamsala.

Korištenje sinonima (svaka takva riječ može imati svoju funkcionalnu i stilsku konotaciju, što dovodi do govornih pogrešaka). Na primjer: "greška"- stručni žargon, ali "rupa"- kolokvijalna riječ.

Upotreba višeznačnih riječi (pri njihovoj uporabi svakako pripazite da su sugovorniku razumljive).

Leksička nepotpunost izjave (nedostaje važna riječ).

Koristiti zastarjele riječi. (Primjer: Sada je sve u trgovini na popustu).

Riječi stranog podrijetla (ako imate strast prema posuđenim riječima, svakako saznajte njihovo točno značenje).

Pogreške u tvorbi riječi (na primjer: oni žele; uzgajivačnica pasa; na čelu itd.)

Nepravilna uporaba paronima (riječi koje su slične po zvuku, obično jedan dio govora, ali različite po značenju i strukturi). Na primjer: adresat – adresat.

Nedostatak leksičke kompatibilnosti u rečenici. Dobar vođa mora biti primjer svojim podređenima u svemu.(Riječ "uzorak" korištena je neprikladno i treba je zamijeniti s "primjer").

Neprikladna uporaba dijalektizama (izrazi ili načini govora koje koriste ljudi određenog područja). Na primjer: Smetlar je došao do mene i sjedio do jutra. (Šaberka - susjeda).

Prilikom odabira riječi morate obratiti pozornost na njihovo značenje, upotrebu, stilsku obojenost i kompatibilnost s drugim riječima. Budući da kršenje barem jednog od ovih kriterija može dovesti do govorne pogreške.

Načini ispravljanja i sprječavanja govornih grešaka

Često u govoru ljudi (osobito vrlo mladih) postoje leksičke i stilske pogreške, tj. korištenje riječi u netočnom ili neobičnom značenju (a razlog tome je nepoznavanje značenja riječi). U knjiga “Tajne govora” uredila T. A. Ladyzhenskaya prikazane su opcije za rad na sprječavanju i otklanjanju ovih grešaka.

U međuvremenu, nudimo vam naš izbor, dizajniran da upozori govorne pogreške:

Komunicirajte s pismenim i obrazovanim ljudima.

Posjetite kazališta, muzeje, treninge.

Stalno pratite svoj govor (ispravno izgovarajte riječi).

Eseji i prezentacije prepoznati su kao dobre govorne vježbe.

Greške u govoru, gramatici,
etički, činjenični...

Priprema za provjeru eseja na Jedinstvenom državnom ispitu

Moramo priznati:
slabo obrazovanje današnje mladeži.

(Iz eseja o Jedinstvenom državnom ispitu)

Govorne greške

Pogreške povezane s nepravilnom ili manje uspješnom uporabom riječi ili frazeoloških jedinica u školskoj praksi klasificiraju se kao govorne pogreške. Stručnjaci za jedinstveni državni ispit ocjenjuju usklađenost s govornim (leksičkim) normama prema kriteriju 10: ako se u radu napravi više od tri pogreške, ispitanik dobiva nula bodova umjesto moguća dva.

Diplomanti narušavaju komunikacijsku točnost iskaza, koristeći riječi i frazeološke jedinice u njima neuobičajenom značenju ili bez dužnog uvažavanja stilskih ili emocionalno ekspresivnih nijansi izraza: Ova riječ nema prototip u ruskom. Ljudi koji su zapeli u lijenosti gube mnogo. Naši dužnosnici se podilaze gradonačelniku. Ovi primjeri razotkrivaju pjesnika kao romantičara. Slava se u ovom tekstu pojavljuje kao domoljub radoholik. Lijenost je čudovište moderne mladeži.

Brojni primjeri miješanje paronima, odnosno riječi s istim korijenom ili sličnim zvukom različita značenja: Knjiga daje hormonsku edukaciju osobi. Uvijek je bila zatvorena, skrivena osoba. Kristalna iskrenost. Nije se želio liječiti od alkohola. Knjigu treba tretirati s velikom pažnjom, ona to zaslužuje. Autor zlonamjerno osuđuje ravnodušne ljude.

Pleonazam je pogreška koja se sastoji od upotrebe dodatne riječi; također se često nalazi u esejima maturanata: njemačka Njemačka. Radnički proletarijat. U ruralnom selu. Svaku knjigu treba promišljeno i pažljivo pročitati. Ali ti junaci samo pričaju i brbljaju. Ovdje se otkriva i dotiče jedan zanimljiv problem. Majka je stajala tiho i nijemo. Ove fashionistice zanimaju samo haljine i odjeća. Laskavi komplimenti. Novčana kazna.

Ispitanici su često narušio uobičajenu leksičku spojivost riječi– što rezultira govornim pogreškama: Današnja mladež malo čita i ne širi vidike. Njegov govor je ispunjen obiljem knjiških riječi. Živci i uzbuđenje svladali su autora. Danas imamo opasnu i neodgojenu generaciju tinejdžera.Majka je stajala jadna izgleda, otrcana, u pohabanoj odjeći. Sin se besramno ponaša prema majci. Veteran je samo želio više razumijevanja. Svaka riječ ima svoju povijest bez premca.

Proučavanju frazeoloških jedinica u školskom kurikulumu posvećuje se vrlo malo vremena - kao rezultat toga, učenici imaju vrlo nejasnu predodžbu o normama za korištenje stabilnih kombinacija. Oni ne poznaju dobro značenje frazeoloških jedinica, često iskrivljuju njihov sastav, što dovodi do uništavanja dvodimenzionalnosti slike na kojoj se temelji; Postoji kontradikcija između slika i konteksta, što nam omogućuje da izraz shvatimo doslovno:

S ovim se stavom može samo škripavog srca složiti.

Ta su djeca bila lišena radosti.

Teška sudbina zadesila je naš narod.

Djeca su bila siromašna, jela su kruh i sol.

Nizak naklon onima koji su se borili.

Na njegov račun se šalila.

Ovaj čin je bila posljednja kap koja je prelila bure baruta.

Da bi se spriječio takav huliganizam, potrebno je ojačati i povećati unutarnje organe.

Stilske greške

Najviše govorne pogreške čine pogreške koje su zapravo stilski. Riječ je o anakronizmima, odnosno pogreškama zbog miješanja rječnika iz različitih povijesnih i društvenih razdoblja: Marmeladov je svojedobno bio zaposlen, ali je onda dobio otkaz. Zapravo su stilske i pogreške koje proizlaze iz miješanja izraza različitih stilova, nemotivirane upotrebe dijalektalnih, razgovornih izraza, što je u suprotnosti s normama književnog jezika: Malo se ne slažem sa gledištem autora. Gogolj je pokazao Pljuškina sa sličnom škrtošću. Moramo napuniti glavu znanjem. Katarina II nastojala je osigurati da filozofi i pisci slave njezino ime diljem svijeta. Autorov stav izražen je poslovicom koja glasi: “Ljudi se dočekuju po odjeći.”–oni vas vode prema vašem umu.” Sharikov, nakon što je dobio neku moć, postao je bezakonik.

Nerijetko se osjete govorne mane u tekstovima ispitnih eseja, ali ih je vrlo teško klasificirati; u ovom slučaju, po našem mišljenju, ocjenu treba smanjiti prema kriteriju 6, a ne prema 10. Isto treba učiniti sa sljedećom skupinom pogrešaka koje dovode do kršenja zahtjeva za čistoćom, bogatstvom i izražajnošću govora - ove su govorne mane koje oštećuju govor, ali to su manje grube povrede nego pogreške. Nedostaci se razmatraju sa stajališta “bolje - gore, dobro rečeno - ne baš dobro rečeno”; ocjenjuju se manje strogo iu školi i od strane stručnjaka na Jedinstvenom državnom ispitu. Ovo je tautologija - pogreška koja se sastoji u korištenju riječi koje se ponavljaju u malom kontekstu, korištenju riječi korova: Kao da sam se pogledao u ogledalo i vidio sebe. Na temelju navedenog Tendrjakov zaključuje...... Mislim da se ne treba ljutiti na Ukrajince pa čak ni na Estonce.

Gramatičke greške

Kriterij 9 ocjenjuje usklađenost s gramatičkim normama u tekstovima ispitnih eseja. Gramatičke pogreške uzrokovane su kršenjem normi tvorbe riječi (pogreške u tvorbi riječi), tvorbe oblika (morfološke pogreške), norme sintaktičkog povezivanja riječi u izrazima i rečenicama, kao i jednostavne rečenice u sklopu složenih (sintaktičke pogreške).

Pogreške u tvorbi riječi- to je rezultat tvorbe riječi uz kršenje normi: riječi se tvore prema modelima koji ne postoje u književnom jeziku ili se ne vodi računa o tome da se ukupnost stvarno postojećih leksema ne poklapa u potpunosti sa sustavom riječi koje bi mogle biti u jeziku, ali se ne koriste u govoru:

Sramežljivost, sram, sram zbog lošeg izgleda majke. Podmićivanje je pošast našeg vremena. Greške heroja. Glavni problem je plašljivost mladog učitelja. Teško je nositi se s drskošću. Narodne riječi. Društveni poredak. Uz asfaltnu stazu. Od djetinjstva je imala sklonost prema glazbi. Ratnici su pokazali upornost i hrabrost. Moramo shvatiti da sve ovo nije učinjeno uzalud. Postojan karakter likova izaziva poštovanje. L. Tolstoj je narod nazvao guračima povijesti. Poznato je da je Gumiljov ismijavao talent Ahmatove.

Nedostaci u tvorbi oblika pojedinih dijelova govora također su raznoliki i brojni.

U početku je Petrusha Grinev također bio šikara.

Ne može se dati gori primjer.

Rusija je tih godina bila gladna i siromašna.

Djelo Vysockog ne može se zamijeniti ni s kim drugim.

Možete razgovarati o sudbini obje sestre.

Veteran je želio riječi bez laži.

Televizijske vijesti stalno izvještavaju o nasilju nad ljudima.

Doznajemo o njihovim planovima.

Bila je potrebna osoba koja bi mogla pomoći u ovom pitanju.

Gogolj je također pisao o veličini ruskog naroda.

Sjetimo se Gorkijeva Larra – on je također ponosan i sebičan.

Kakvu samo hrabrost treba imati da se tako pjeva pred smrt!

Vadima je progonila grižnja savjesti, ali ne zadugo.

Mladost – dobro vrijeme. Mlad, hoda.

Obuzele su me misli koje su titrale u srcu.

Nedavno je estonski Seimas odobrio odluku o rušenju spomenika vojniku osloboditelju.

Ruski jezik je nerazumljiv.

Ovo je bio najljepši izlaz iz situacije.

Među sintaktičke pogreške dolazi do kršenja kontrolnih normi, normi slaganja između predikata i subjekta, netočnog reda riječi u rečenici, brkanja izravnih i indirektan govor, greške u konstrukciji složena rečenica:

Po dolasku u Britaniju, on sam odmah odlazi u London.

Od zaostale zemlje Rusija je postala velika sila.

Ruska omladina spremna je leći na proboj kako bi to spriječila.

Oni koji vole književnost znaju ovo ime.

Dobro pobjeđuje zlo - u to nas uvjeravaju čak i bajke.

D. Likhachev usredotočuje pozornost na problem nacionalizma.

Ne samo on, nego ni svi mi zajedno nismo mogli ništa.

Da to potvrdim, navest ću sljedeću epizodu.

Uništavaju se spomenici kulture kojima se treba ponositi, a ne uništavati. Putovanja nisu samo izvor informacija, već i sastavnica povijesti.

Dobar primjer Ovaj problem je naš javni prijevoz.

Za podvig znanstvenika nagrađen je ordenom.

Iskreno sam iznenađen i zadivljen talentom spisateljice.

Povrede su osobito česte u rečenicama s participskim izrazima:

Komentirajući ovaj tekst, čini mi se da autor voli putovati.

Poslije obilaska muzeja putniku je postalo dosadno promatrati sva ta fizička blaga.

Bez brige o spomenicima malih naroda, oni mogu nestati s lica zemlje.

Sjedeći uz rijeku, volim promatrati život pataka.

Bez razvijanja svog talenta, možete ga uništiti.

Od 2006. u sustav ocjenjivanja za čestice dugog odgovora uključene su dvije dodatne: K–11 – usklađenost etičkim standardima i K–12 – Održavanje činjenične točnosti u osnovnom materijalu.

Etičke pogreške

U prvom slučaju mislimo posebna vrsta govorne pogreške – etičke. Nerijetko su bila djela u kojima su zabilježene manifestacije verbalne agresije i neprijateljstva, pronađene su izjave koje ponižavaju ljudsko dostojanstvo, iskazuju bahat i ciničan odnos prema ljudskoj osobi:

Ovaj tekst me ljuti.

Mihalkov je i sam pisac pa sve potiče na čitanje knjiga.

Radovi diplomanata iz Tvera također nisu potpuno oslobođeni nedostataka ove vrste:

Moraš biti potpuno lud da danas čitaš knjige.

Ali ne smiješ biti previše ljubazan, jer ćeš i sam završiti bez hlača.

Agejev je vrlo bistar pisac svog vremena, piščeva priča je primjer ljudske gluposti.

Dosta mi je ovih penzionera: svi plaču; ali ako ti se ne sviđa, neka idu na onaj svijet.

Zašto školski program tjera vas da čitate svo smeće koje se naziva klasicima?

Dok sam studirao u školi, ja sam se, kao i sva moderna omladina, bavio glupostima.

Etički je nekorektno nazivati ​​pisca samo imenom i patronimom: Aleksandar Sergejevič je vjerovao...; snishodljivo ocjenjuju postupke poznatih pisaca: Dmitrij Lihačov je prilično jasno izrazio svoje misli. Zahvaljujem se autoru teksta na mogućnosti prenošenja mojih misli.

Korištenje grubog žargona također se smatra etičkom pogreškom: Mali narodi su našoj zemlji dali mnogo toga, znanja, a mi smo im kao zadnje svinje okrenuli leđa. Da sam bio tamo, dao bih ovaj cupcake da pojedem za takav odnos prema mami.

Činjenične pogreške

Održavanje činjenične točnosti u pozadinskom materijalu također se procjenjuje prema specifičnom kriteriju. To se odnosi na pogreške prilikom prepričavanja sadržaja književna djela, zbrka u datumima povijesnih događaja, u naslovima djela, imenima junaka, imenima njihovih autora, netočnosti u citiranju itd.: Knjiga mi puno znači jer je Lenjin rekao: “Živi vječno, uči!” Bazarov je bio nihilist i zato je staricu ubio sjekirom. Vojnici koji su porazili fašizam vratili su se mirnom životu i nastavili pisati: "Moskva, koliko se toga stopilo u ovom zvuku za rusko srce!" Nakon što je za novac ubio lihvarku, Raskoljnikov ubija i njezinu trudnu sestru Lizavetu. Sreća za Oblomova, kao što znate, bila je usamljenost i ravnodušnost. U Turgenjevljevoj priči "Zločin i kazna"...... Ispitanici su iskrivili ime pisca V. Tendryakova na sljedeći način: Tundrikov, Trendjakov, Trundikov, iako je u tekstu bio pred očima književnika.

Vježbajte. Pronađite i ispravite govorne pogreške.

Primjeri rečenica za pronalaženje i kvalificiranje govornih pogrešaka:

Bulgakov je zažalio zbog toga bijela vojska srušio se.

Ovaj mladić odbija sve svojom sebičnošću i sebičnošću.

Mladom učitelju nije preostalo ništa drugo nego pokazati svoje ogromno znanje.

Ova činjenica ostavila je veliki dojam na mene.

Glavno obilježje Rusije uvijek je bilo poštivanje čina.

U današnje vrijeme nitko ništa ne radi nesebično i besplatno.

Ovaj je čovjek bio plemić od srži do kostiju.

To je glavni problem svojstven tekstu.

Nakon čitanja teksta jasno shvaćate i vidite problem koji nam autor prenosi.

Šah razvija borbenost i pamćenje.

Savjetuje nam se da slušamo Mozartovu glazbu za poboljšanje mentalnih sposobnosti.

Pisac ovog članka kaže da se velika Volga nalazi u cijeloj Rusiji.

Ime mog omiljenog pisca Gogolja gori kao užaren ugljen u vatri svjetske književnosti.

Srednjoškolac, posramljen majčinim siromaštvom, laže dječacima da je ona njegova bivša guvernanta.

Vadička je gorio od srama pred svojim drugovima, ali je ipak prišao majci.

Ovaj problem izazvan je aktivnim razvojem znanosti.

Bila je to sudbina.

Htjela je pomoći svojoj obitelji i ocu.

Školske godine nisu bile izgubljene uzalud.

Danas ljudi čitaju knjigu iz nužde.

Negativni materijal predstavljen u članku može se koristiti pri pripremanju budućih maturanata za ispite.

N.M. SERGEVA,
Tver

Class="clearfix">

Suvremeni lingvisti definiranju pojma "govorne pogreške" pristupaju na različite načine: pod govornom pogreškom razumiju neuspješno odabranu riječ, netočno konstruiranu rečenicu, iskrivljeni oblik riječi i općenito svaki slučaj odstupanja od postojećeg. one. jezične norme.

Najviše puna definicija govorne pogreške i nedostaci dani su u djelima doktorice znanosti, profesorice Taise Alekseevne Ladyzhenskaya, vodećeg stručnjaka u području retorike i govorne kulture. Po njenoj definiciji, govorna greška- “ovo je kršenje zahtjeva ispravnost govor" i govorna mana– “Radi se o kršenju preporuka vezanih uz koncept dobro govor, odnosno bogat, precizan i izražajan.” Drugim riječima, ako ne možete tako reći (pisati), to je govorna pogreška, ali ako možete tako reći (pisati), u načelu je moguće, ali će biti netočno, oskudno i neizražajno – to je govorna mana.

Testirajte se: možda ćete otkriti da činite (ili ne činite, što je vrlo ohrabrujuće!) pogreške u usmenom i pisanom govoru.

DO govorne pogreške T.A. Ladyzhenskaya uključuje sljedeće:

1. Nerazumijevanje značenja riječi, korištenje riječi u za nju neobičnom značenju. (On leđa počeo zapovijedati! Pravo : opet, opet. Vatra je sve veća uzbudio se, gorjelo je. Pravo: rasplamsala se.)
2. Miješanje vidnih i vremenskih oblika glagola. (U vodi skakanještakori , trčao Lapwings - vrijeme miješanja. Pravo: skakanje, trčanje ili skakao, trčao. Kada stigao prosinca, vrijeme je surovo promjene – miješanje vrsta . Pravo : ili došao, promijenio se, ili dolazi, mijenja se.)
3. Loša uporaba zamjenica rezultira nejasnim ili dvosmislenim govorom ( Kad se dječak opraštao od oca, nije plakao. Nejasno je tko nije plakao, dječak ili otac: recimo On Možete razgovarati o jednom i o drugom. Pravo: Oprašta se od oca, dječak nije plakao. Ili ovako: Kad se dječak opraštao od oca, nije plakao(ovo je ako želimo reći da je otac plakao).
4. Neopravdana uporaba govornih i dijalektalnih riječi. (Kolja je hodao iza. Pravo: iza, iza.)
5. Zbrka paronimskih riječi. (Rečeno mi je da ostanem kod kuće, ali ja preko odbio. Pravo: ravnomjerno odbio . Ovaj čovjek vodi svečaniživot. Pravo: ja slavimživot.)
6. Pronominalno udvajanje subjekta. (Olya - Ona je bila najmlađi u obitelji. Točno: Olya bio je najmlađi u obitelji.)

DO govorne mane svi stručnjaci uključuju sljedeće:

1. Povreda reda riječi u rečenici. ( Pas je šapama i njuškom pomagao ljudima kopati snijeg. Uzak pojas samo povezuje otok s obalom.)

2. Korištenje dodatne riječi. (On će doći u mjesecu siječnju. Bolje ovako: On će doći u siječnju. Svi gosti primljeni nezaboravni suveniri. Potrebno: Svi gosti primljeni suveniri. Suvenir već znači " nezaboravan dar».)

3. Nemogućnost razlikovanja nijansi značenja sinonima ili riječi sličnog značenja. (Tim je izgubio, a vratar se vraćao kući sa tužan glava. Trebate ovo: ... sa obješena glava. Jučer sam bio nažalost. imao tužan.)

4. Povreda kompatibilnosti riječi (Vojnici ispunio zakletvu. Zakletva se ne može ispuniti, ali može položiti zakletvu, budi vjeran svojoj zakletvi, A izvršiti Limenka obećanje, zadatak, red, red.)

5. Neopravdano ponavljanje iste riječi unutar rečenice ili u susjednim rečenicama. ( Ptice pticeće dotaknuti vodu. Bolje ovako: Ptice jurio nisko i nisko preko rijeke, činilo se da Oni spremaju se dodirnuti vodu.) Imajte na umu, međutim, da ponavljanje nije uvijek pokazatelj govorne mane. Može pojačati autorovu misao i dati joj posebnu emocionalnu boju. Usporedi: Postoji određena razina sreće u životu, od koje računamo, baš kao što brojimo od razine mora. (D.S. Lihačov)

6. Upotreba bliskih ili blisko povezanih riječi ili tautologija. (Ovaj događa se sa mnom dogodilo se ljeti. Bolje ovako: slučaj dogodilo se. Čuvar je gledao noću, a danju spavao. Bolje je zamijeniti jednu od dvije riječi: ili čuvar je radio ili čuvao je stražu. Danas lov nešto nevoljkost. Predložite svoje opcije za uređivanje ove rečenice.)

Riječ - važan element naše Svakidašnjica a posebno govor. Ova jedinica se s pravom može nazvati izuzetno raznolikom i voluminoznom. Uz njegovu pomoć ne samo da dajemo imena pojavama i predmetima, već i prenosimo svoje misli i osjećaje. Prisjećajući se glavnih, možete ih izbjeći u budućnosti i učiniti svoj komunikacijski stil čišćim.

Kada odlučujemo koju ćemo riječ reći, potrebno je uzeti u obzir nekoliko aspekata. To prije svega uključuje stilsku obojenost, prikladnost uporabe i razinu kompatibilnosti s drugim sastavnicama rečenice. Ako prekršite čak i jedno od ovih pravila, vjerojatnost da ćete reći nešto pogrešno značajno se povećava.

Pratimo vrijednost

Primjeri govornih pogrešaka često su povezani s činjenicom da govornik ne razumije značenje riječi i koristi je u situaciji koja nije prikladna za to. Dakle, u izrazu "vatra je postajala sve intenzivnija," glagol je upotrijebljen netočno. Ima dva značenja.

Prvi od njih je “zagrijati se, zagrijati se visoka temperatura”, a drugi je “uzbudi se”. U ovoj situaciji bilo bi mnogo logičnije upotrijebiti riječ "rasplamsati se". To samo prenosi značenje koje je autor pokušao staviti u izraz.

Nebitnost

Govornici često koriste značajne i funkcijske riječi ne vodeći računa o njihovoj semantici. Često ih viđate u medijima. Primjeri mogu biti iz kategorije "zahvaljujući tornadu umrlo je nekoliko tisuća ljudi". Prijedlog kojim počinje ova fraza smije se koristiti samo u onim situacijama kada želimo govoriti o tome što je uzrokovalo poželjan, a ne destruktivan rezultat.

Priroda ove pogreške skrivena je u semantičkoj apstrakciji riječi od glagola koji je dao poticaj njezinoj pojavi. U gornjem slučaju, umjesto "zbog" trebate reći "kao rezultat", "zbog" ili "kao rezultat".

U bilo kojem području aktivnosti govorne pogreške su neizbježne. Primjeri iz života često su povezani s izborom riječi-pojmova koji imaju različita baza podjela. Odnosno, govorimo o kombinaciji konkretnog i apstraktnog vokabulara u jednom kontekstu. Tako se često mogu naći fraze u stilu “osigurat ćemo potpuno izlječenje narkomana i drugih bolesti”. Ako govorimo o bolesti, trebamo koristiti njeno ime, a ne govoriti o ljudima koji od nje boluju. U ovoj situaciji bilo bi ispravno koristiti riječ "ovisnost o drogama".

Na svakom smo koraku okruženi govorom, a primjeri istih mogu biti toliko ukorijenjeni u naše živote da možda niti ne primijetimo da govorimo netočno. Takvi slučajevi uključuju netočnu upotrebu paronima. Mnogi su zbunjeni oko pojmova "adresat" (onaj kome pišemo pismo) i "adresat" (pošiljatelj, autor). Da biste izbjegli neugodnosti, samo trebate zapamtiti značenje takvih problematičnih riječi.

Nespojivo

Drugi vječni problem mnogih ljudi je taj što ne paze na fraze koje izgovaraju. Uostalom, kada biramo prikladnu riječ, potrebno je pratiti ne samo njeno književno značenje. Ne mogu se sve strukture međusobno skladno povezati. Da bi se održala ravnoteža govora, potrebno je uzeti u obzir semantiku, stilistiku, gramatička obilježja riječi i drugo.

Možete naići na razne rečenice s govornim pogreškama. Primjeri mogu biti nešto poput ovoga: " Dobrom ocu morate dati primjer svojoj djeci.” U ovom slučaju mora se koristiti riječ "primjer".

Sinonimi, homonimi, paronimi

Govorne pogreške na televiziji često su povezane s pogrešnom uporabom sinonima. Primjeri su često povezani s pogrešnim odabirom emocionalne konotacije riječi i opsega njezine uporabe: " direktor tvrtke pogriješio i odmah krenuo s ispravljanjem.” Neutralna riječ "pogreška" bila bi mnogo prikladnija za ovu situaciju, umjesto odabranog žargona.

Homonimi također često postaju uzrok netočnih izjava. Ako ih ne izvlačite iz konteksta, značenje takvih riječi bit će sasvim jasno. Ali postoje trenuci kada se koriste u situaciji koja je apsolutno neprikladna za to. Čuvši rečenicu "Posada je sada u izvrsnom stanju", nećemo moći shvatiti o kome ili o čemu govorimo govorimo o: o zaprezi ili kolima. U ovoj situaciji neophodan je dodatni kontekst.

Vrste govornih pogrešaka (primjere ćemo pogledati malo kasnije) često su povezane s činjenicom da govornici pogrešno koriste dvosmislene riječi. Kako bi se izbjegle takve greške, potrebno je pratiti koliko je određena riječ prihvatljiva za određenu situaciju.

Kontekst u tome igra veliku ulogu. Uz njegovu pomoć možete razumjeti značenje mnogih riječi. Primjer - "pjevala je tako glasno." Bez dodatnog objašnjenja teško je razabrati je li junakinja bila ponesena radnjom koju je izvodila ili je jednostavno dobila zamah.

Previše ili premalo

Primjeri govornih pogrešaka također su često povezani s leksičkom nepotpunošću izjave. Ovo je izostavljanje riječi u rečenici koja bi logično trebala biti tamo. Takav gaf je prisutan u prijedlogu “da se na stranicama novina i televizije ne objavljuju izjave koje bi mogle izazvati agresivnu reakciju”. Stječe se dojam da autor govori “na stranicama televizije”.

Novo i staro

Mnoge vrste govornih pogrešaka s primjerima povezane su s uporabom neprikladnih novih i često ih autori neuspješno uklapaju u kontekst ili smišljaju vlastite, neprikladne oblike. Tako u rečenici "Ove godine dodijeljeno je više od dvadeset tisuća rubalja" autorov neologizam "popravak rupa" znači "popravak rupa", što je nemoguće razumjeti bez dodatnog konteksta.

Arhaizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe. Također morate biti oprezni s njihovom upotrebom. Neki ih ubacuju u tekstove koji zahtijevaju korištenje neutralnog rječnika, a ne zastarjelog. "Trenutno je dan čišćenja u školi" - ovo je slučaj kada bi bilo bolje reći "sada" kako bi tekst bio logičniji u stilu.

Strane riječi

Često se pojavljuju i primjeri govornih pogrešaka zbog nepravilne upotrebe riječi koje su u našu zemlju stigle iz inozemstva. Mnogi ljudi uspiju požuriti lijepe fraze takvoga podrijetla, a da čak i ne razumijemo u potpunosti njihovo značenje i semantičke nijanse.

"Moj plan kupnje je ograničen zbog činjenice da malo zarađujem." Ovo je slučaj u kojem je bilo potrebno upotrijebiti jednostavniju formulaciju poput izraza "izvršava se sporije".

Problemi s vokabularom

Govorne pogreške u literaturi, čiji se primjeri mogu naći u mnogim knjigama, često su povezane s pogrešnim odabirom vokabulara. To mogu biti dijalektizmi, narodni govori, žargoni i frazeološke jedinice koje nisu sasvim prikladne za određeni tekst. Prilikom odabira riječi iz ovih skupina, morate pratiti koliko se skladno uklapaju u cjelokupni kontekst. Također se morate pridržavati jednog specifičnog stila prezentacije u pripovijesti. Ako želimo reći "srela sam susjedu na ulazu", ne trebamo je zvati "smetlarom" (dijalektički).

U rečenici "Kupio sam tanak televizor" bolje je upotrijebiti neutralnu riječ "tanak" ili "loš" umjesto narodnog, ovisno o značenju teksta. U suprotnom, primalac vašeg govora može pogrešno shvatiti što točno govorite.

Stručni žargon “volan” prikladan je u dijalogu vozača, ali ne i u opisu unutrašnjosti novog modela automobila od strane prodavača: “Stolice i volan su presvučeni prirodnom kožom.” Frazeologizmi također uzrokuju dosta poteškoća u ispravnoj uporabi: "Ovaj čovjek stalno baca bisere pred svinje." Ovaj izraz znači "izmišljati, lagati", ali bez dodatnog konteksta može se tumačiti doslovno.

Što su govorne pogreške? To su svi slučajevi odstupanja od jezičnih normi koje vrijede. Osoba bez poznavanja ovih zakona može normalno raditi, živjeti i graditi komunikaciju s drugima. Međutim, u određenim slučajevima učinkovitost može biti smanjena. Postoji rizik da budete krivo shvaćeni ili neshvaćeni. U tim i drugim slučajevima jednostavno morate znati koje pogreške postoje i kako se s njima nositi.

Ispravljanje govornih pogrešaka u rečenicama nije uvijek jednostavno. Kako bismo razumjeli na što točno obratiti pozornost pri sastavljanju ove ili one usmene izjave ili pisanog teksta, stvorili smo ovu klasifikaciju. Nakon čitanja ovaj članak, saznat ćete točno koje će nedostatke trebati ispraviti kada se suočite s takvim zadatkom.

Pri razvrstavanju govornih pogrešaka logično bi bilo temeljnim kriterijem smatrati jedinicu jezične razine – onu čije su norme pisanja, obrazovanja i funkcioniranja povrijeđene. Razlikuju se sljedeće razine: riječi, fraze, rečenice i tekst. Na temelju ove podjele napravljena je klasifikacija govornih pogrešaka. Tako ćete lakše zapamtiti njihove različite vrste.

Na razini riječi

Riječ je najvažnija jedinica jezika. Odražava promjene koje se događaju u društvu. Riječi ne samo da imenuju pojavu ili predmet, već imaju i emocionalno izražajnu funkciju. Stoga, pri odabiru koji su od njih prikladni u određenom slučaju, obratite pozornost na stilsku boju, značenje, kompatibilnost i upotrebu, budući da kršenje barem jednog od ovih kriterija može dovesti do pojave govorne pogreške.

Ovdje možete primijetiti pravopisne pogreške, odnosno kršenje pravopisnih obrazaca koji postoje u suvremenom ruskom jeziku. Njihov popis je poznat pa se na ovome nećemo detaljnije zadržavati.

Izvedenice na razini riječi

Na razini riječi postoje i govorne pogreške u tvorbi riječi, odnosno kršenja različitih normi tvorbe riječi ruskog književnog jezika. To uključuje sljedeće vrste:

• nepravilna izravna tvorba riječi. Primjer je upotreba riječi "zec" umjesto ispravne verzije "zečevi", ili "zamišljen" (umjesto "zamišljen") pogled i druge.
• govorna pogreška povezana s netočnom obrnutom tvorbom riječi. Na primjer, "loga" (od riječi "žlica"). Takva uporaba obično je tipična za djecu osnovnoškolske ili predškolske dobi.
• Druga vrsta je supstitucijska tvorba riječi, koja se očituje u zamjeni jednog ili drugog morfema: "vagati" (od riječi "objesiti"), "baciti", korišteno umjesto "baciti".
• slaganje riječi, odnosno tvorba izvedenice koja se ne može smatrati okazionalnom: recenzent, trošilac.

Sve su to vrste govornih pogrešaka koje se odnose na tvorbu riječi.

Gramatika na razini riječi

Postoje i druge vrste nepravilne upotrebe riječi. U ruskom jeziku, osim tvorbenih, postoje i gramatičke i govorne pogreške. Trebali biste ih moći razlikovati. Gramatičke pogreške su netočno obrazovanje razne forme, kršenje različite dijelove govorna svojstva tvorbenog sustava. To uključuje sljedeće sorte:

• povezan s imenicom. To može biti tvorba oblika akuzativa neke nežive imenice po analogiji s živom. Na primjer, "Tražila je povjetarac" (treba koristiti akuzativ "povjetarac"). Ovdje ubrajamo i obrnutu situaciju - tvorbu oblika akuzativa za živu imenicu na isti način kao i za neživu. Primjer: “Upregli su dva medvjeda u saonice” (ispravno: “dva medvjeda”). Osim toga, kada obrazovanje padežni oblici može doći do promjene roda imenice: “februarsko plavo”, “pita s džemom”. Postoje slučajevi kada su indeklinabilna imena sklona: "jahati metar", "svirati klavir". Neki od nas ponekad tvore imenice plural, dok oni imaju samo jedno, i obrnuto: “tacnu čajeva”.
• govorne pogreške povezane s pridjevima. To bi mogao biti netočan izbor kratko ili pune forme: "Čovjek je bio dosta sit", "Zgrada je bila puno ljudi". Ovdje također uključujemo netočnu formaciju stupnjeva usporedbe: "Lena je bila slabija od Lyude", "Novi postaju sve militantniji."
• Druga govorna pogreška je pogreška povezana s glagolom (oblici njegove tvorbe). Primjer: "Čovjek juri po sobi."
• govorne pogreške povezane s participima i gerundijama. Primjeri: "Gledajući okolo, lovac je hodao", "Vozio se autobusom."
• zabune povezane s netočnom upotrebom oblika zamjenica: "Nisam se htio otrgnuti od (knjige)", "Njihov doprinos zajedničkoj stvari" i drugi.

Leksički na razini riječi

Sljedeća vrsta pogrešaka su leksičke, odnosno kršenje različitih leksičkih normi, leksičko-semantičke spojivosti i normi upotrebe riječi. Očituju se u tome što je spojivost narušena (rjeđe u rečenici, najčešće na razini fraze).

To može biti uporaba značenja koje je neobično za riječ. Takva govorna pogreška napravljena je u rečenici "Svi zidovi sobe bili su obloženi pločama" (riječ "prekriveno" ne može se koristiti u ovom kontekstu). Drugi primjer: "Luksuzan (to jest, živio je u luksuzu) bio je zemljoposjednik Troekurov."

Ovdje treba napomenuti da postoji povreda leksičko-semantičke kompatibilnosti određene riječi: "Nebo je bilo vedro" ("stajati" u značenju "odvijati se" može se koristiti samo u odnosu na vrijeme) , “Zrake sunca ležale su na čistini” (ispravno: “osvijetlile su čistinu” ). Ova vrsta pogreške prvenstveno utječe na glagol.

Osim toga, možemo istaknuti pripisivanje nekog figurativnog značenja riječi koja ga nema: “Umorne ruke ovog čovjeka tvrde da je morao puno raditi.”

Upotreba sinonima također može biti netočna. Riječ je o govornim pogreškama, čiji primjeri izgledaju ovako: "Majakovski koristi satiru u svom radu" (umjesto "koristi"), "Široko raširenih nogu, dječak gleda u nogometno igralište na kojem se bore igrači" ( ispravno - "borba"). Ovdje ističemo zbrku značenja paronima: "Obrve su mu se iznenađujuće podigle" (umjesto "iznenađeno"), "Ovo je djelo tipična slika fantastičnog žanra (točno -" uzorak "). Dopunimo vrste govorne pogreške s polisemijom, koje se ne mogu ukloniti u rečenici: “Samo ova jezera žive nekoliko dana u godini.”

Na razini fraza

Prilikom odabira riječi treba voditi računa ne samo o njezinom značenju u književnom jeziku, već io leksičkoj kompatibilnosti. Ne mogu se sve riječi kombinirati. To je određeno njihovom semantikom, emocionalnom bojom, stilskom pripadnošću, gramatičkim svojstvima itd. Kada je teško utvrditi mogu li se određene riječi koristiti zajedno, trebali biste se obratiti rječniku kompatibilnosti. To će pomoći da se izbjegnu pogreške na razini fraza, rečenica, ali i teksta.

Pogreške na ovoj razini nastaju kada postoji kršenje raznih sintaktičke veze. Na primjer, dogovor: "Želim sve naučiti odbojku - ovo je dobar, ali u isto vrijeme težak sport" (dobar, težak sport). Kontrole: "Osjećam žeđ za slavom", "Zadivljen sam njegovom snagom", "steknite snagu". Veza između predikata i subjekta može biti poremećena: „Ni vrućina ni ljeto nisu vječni (upotrebljava se oblik jednine umjesto oblika množine „vječan“). Sve su to vrste govornih pogrešaka na razini frazema.

Pogreške na razini rečenice

Na ovoj razini razlikujemo sintaktičku i komunikacijsku. Pogledajmo pobliže ove govorne pogreške u ruskom jeziku.

Pogreške sintakse na razini rečenice

Može se raditi o neopravdanoj parcelaciji, kršenju strukturnih granica. Kao primjer možemo navesti sljedeće rečenice s govornim pogreškama: "Seryozha je otišao u lov. Sa psima", "Vidim. Moji psi trče po polju. Lovi zeca." Sintaktičke pogreške također uključuju povrede u konstrukciji različitih homogenih nizova: izbor različite forme u nizu jednorodnih članova: “Bila je glatko počešljana i rumena”. Druga je raznolikost njihov različiti strukturni dizajn, na primjer, kao podređena rečenica i kao sekundarna rečenica: "Htio sam ti ispričati o incidentu s tom osobom i zašto je to učinio (točno "i o njegovom postupku"). Možda također biti mješavina neizravnog i izravnog govora: „Rekla je da ću se sigurno boriti (ovdje se misli na isti subjekt - „ona“, ispravno - „hoće“). Povreda u podređenim i glavnim rečenicama aspektno-vremenske korelacije predikata ili homogeni članovi: “Ona je otišla i rekla,” “Kad je djevojka spavala, sanjala je san.” A druga varijacija je odvajanje od definicijske riječi podređene rečenice: "Jedan od radova visi ispred nas, a zove se "Proljeće".

Komunikacijske pogreške na razini rečenice

Sljedeći dio su komunikacijske pogreške, odnosno kršenje različitih normi koje reguliraju komunikacijsku organizaciju određenog iskaza. Oni su sljedeći:

• zapravo komunikativan (kršenje logičkog naglaska i reda riječi, što dovodi do lažnih semantičkih veza): "Dječaci su sjedili na brodu s kobilicom gore."
• logičko-komunikacijski (kršenje takve strane iskaza kao što je pojmovno-logičko). To može biti zamjena subjekta koji izvodi radnju ("Mašine oči i konture lica očarani su filmom"); zamjena objekta radnje ("Volim Puškinove pjesme, posebno temu ljubavi"); spajanje logički nespojivih pojmova u jednom nizu („On je uvijek ozbiljan, prosječne visine, kosa mu je malo kovrčava na rubovima, nije dirljiva“); kršenje različitih klansko-vrstskih odnosa („Nije teško predvidjeti ton ljutitih sastanaka - ljutiti govori upućeni režimu, kao i pozivi na zbijanje redova“); pogreška pri korištenju uzročno-posljedičnih odnosa ("Ali on (to jest, Bazarov) se brzo smirio, jer nije baš vjerovao u nihilizam").

• konstruktivna i komunikativna, odnosno kršenje zakonitosti konstruiranja iskaza. Ovo može biti loša veza ili nepostojanje veze između dijelova izjave: "Oni žive u selu, kad sam ga posjetio, vidio sam njegove plave oči." Ovo također uključuje korištenje dee participni izraz bez veze s temom vezanom uz nju: “Život treba prikazati onakvim kakav jest, ne pogoršavajući ga i ne uljepšavajući.” Druga vrsta slične pogreške je prekid u participnoj frazi: "Mala je razlika između pitanja napisanih na ploči."
• informacijsko-komunikacijski, odnosno semantičko-komunikacijski. Ovaj je tip sličan prethodnom, ali se razlikuje po tome što se ovdje pogoršanje komunikacijskih svojstava ne događa zbog netočnog, neuspješnog strukturiranja iskaza, već zbog nedostatka ili viška informacija u njemu. Ovo može biti dvosmislenost primarne namjere izjave: "Mi smo neraskidivo povezani sa zemljom, s njom imamo glavni udarac - udarac svijetu." Ovdje se može ubrojiti i njegova nedovršenost: “I sam obožavam biljke, pa me raduje što naše selo ljeti postaje tako neprepoznatljivo.” To može biti izostavljanje dijela iskaza i potrebnih riječi, semantička redundantnost (ponavljanje riječi, tautologija, pleonazmi, udvostručenje informacija) itd.
• stilske pogreške, odnosno narušavanje jedinstva funkcionalni stil, uporaba (neopravdana) stilski obilježenih, emocionalno nabijenih sredstava. Na primjer, uporaba raznih kolokvijalnih riječi u književnom govoru, knjižni izrazi u reduciranom i neutralnom kontekstu, ekspresivno obojen vokabular koji je neopravdan („Par pljačkaša napao je američku ambasadu“), neuspjele usporedbe, metonimije, metafore.

Na razini teksta

Sve pogreške na ovoj razini su komunikacijske prirode. Mogu biti sljedećih vrsta:

• logička kršenja vrlo su česte pogreške na razini teksta. Ovdje uključujemo kršenje logike misli, odsutnost veza između rečenica, kršenje različitih uzročno-posljedičnih odnosa, operacije s objektom ili subjektom, kršenje odnosa roda i vrste.
• gramatičke povrede. Ova vrsta pogreške također je česta. Ovdje može doći do kršenja u različitim rečenicama aspektno-vremenske korelacije različitih glagolskih oblika, kao i do kršenja slaganja u broju i rodu predikata i subjekta u različitim rečenicama.
• informacijski i komunikacijski poremećaji. Tu spadaju konstruktivna i informacijsko-semantička nedostatnost, odnosno izostavljanje dijela iskaza u tekstu; konstruktivna i informacijsko-semantička redundantnost (drugim riječima, višak značenja i zbrkanost struktura); nedosljednost s konstruktivnim specifikacijama semantike iskaza; neuspješna uporaba zamjenica kao sredstva komunikacije; pleonazmi, tautologija, ponavljanja.

Stilske greške u tekstu

Stilske povrede koje postoje na razini teksta mogu se promatrati na sličan način. Valja napomenuti da među njih ubrajamo i monotoniju i siromaštvo. sintaktičke konstrukcije, budući da tekstovi poput: "Dječak je bio odjeven vrlo jednostavno. Bio je odjeven u jaknu podstavljenu vatom. Na nogama je nosio čarape izjedene od moljaca" - ne ukazuju na sintaktičke povrede, već na nemogućnost izražavanja misli u razne načine. Na razini teksta poremećaji govora su složeniji nego na razini iskaza, iako su u potonjoj "izomorfni". Pogreške u tekstu u pravilu su sinkretičke prirode, odnosno pogrešno koriste konstruktivne, leksičke i logičke aspekte govorne jedinice. To je prirodno jer je tekst teže konstruirati. Istodobno, moramo zadržati u sjećanju prethodne izjave, kao i semantiku cijelog teksta i opću ideju, stvarajući njegov nastavak i završetak.

Sposobnost pronalaženja nedostataka u tekstu, kao i ispravljanje govornih pogrešaka, važni su zadaci s kojima se svaki maturant suočava. Uostalom, da biste napisali dobar jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, morate naučiti identificirati sve gore navedene vrste pogrešaka i pokušati ih izbjeći ako je moguće.