"Biologija disanja" - Bolesti dišni sustav. Stvrdnjavanje tijela Pravilna prehrana Rade Zdrav stil životaživot. Sažetak biologije. Planirana fluorografija pluća, a prema propisu liječnika i rendgenske snimke pluća Ispunjavanje preporuka liječnika Tjelesni odgoj i sport. Sadržaj štetnih kemijskih spojeva u duhanskom dimu.

"Regulacija disanja" - Rad sa kriptogramom. Učvršćivanje nastavnog znanja V. Domaća zadaća. Zašto pluća imaju tu sposobnost? I. Mehanizam plućna ventilacija: 1) udahnuti; 2) izdahnuti. Ishod: Osoba diše ritmično. trikovi umjetno disanje» Senzori disanja. Donesite zaključke: IV. Respiratorni pokreti vitalni kapacitet pluća.

"Lekcija dišnih organa" - Disanje. Koji je mehanizam izmjene plinova u tkivima? Proučavanje novog materijala: Bolesti dišnog sustava. prednja anketa. U zraku koji čovjek izdahne nalazi se samo 16,4% kisika, do 4% CO2 i mnogo vodene pare. Epiglotis bronhijalno stablo Pleura alveola dijafragma Glasnice. Respiratorne bolesti? njihova prevencija?.

“Struktura pluća” - razbolio sam se - .... Blitz anketa. Funkcije nazofarinksa i grkljana. Glavne razlike između živih organizama. Zagrijavanje zraka Pročišćavanje zraka Ovlaživanje zraka. Nošenje zraka do i iz pluća. Građa pluća. DIŠNI SUSTAV (Zašto i kako dišemo?). Dijagram strukture dišnog sustava. Stvaranje zvuka Zaštita dišnog sustava od gutanja hrane.

"Disanje za 8. razred biologije" - Koja je funkcija pluća? Kako se odvija proces udisaja i izdisaja? Odnos između respiratornog i krvožilni sustavi. Dondersov model. Plućne vezikule su vrlo elastične i mogu se rastezati, ali do određene granice. Ovo stanje se naziva emfizem. Kako se naziva proces izmjene plinova između tjelesnih tkiva i krvi?

1. Oboji dišne ​​organe i označi ih. Poveži nazive bolesti s organima koje zahvaćaju.

2. Napišite razuman savjet kako izbjeći bolest.

3. Pronađi na popisu i podcrtaj organizme kod kojih se sastav upijenog i ispuštenog zraka razlikuje od našeg: zebra, kornjaš, gujavica, muhara, breza , Sokol.

4. Usisavač ima metalne prstenove umetnute unutar crijeva. Oni čine crijevo čvrstim i sprječavaju njegovo skupljanje prilikom usisavanja zraka. Objasnite zašto se unutar stijenki dušnika nalaze jaki hrskavični prstenovi.

Hrskavični prstenovi dušnika sprječavaju njegovu kompresiju (sužavanje). Zahvaljujući tome, zrak uvijek može slobodno ući u pluća.

5. Uzmite ogledalo ili staklo i dišite na njega. Što je ostalo na njemu? To znači da zajedno s izdahnutim zrakom izlazi pare

6 (dom). Brojite koliko udisaja napravite u 1 minuti. Napravite 20 čučnjeva i nakon toga brojite udisaje u minuti. Usporedite rezultate i izvedite zaključak. Objasnite zašto se promijenila brzina disanja.

Kad sam počeo čučati, zagrijao sam se i prestao sam dobivati ​​dovoljno zraka. Počela sam disati puno brže kako bi moje tijelo dobilo dovoljno kisika.

1. Oboji dišne ​​organe i označi ih. Poveži nazive bolesti s organima koje zahvaćaju.

2. Napišite razuman savjet kako izbjeći bolest.

3. Pronađi na popisu i podcrtaj organizme kod kojih se sastav upijenog i ispuštenog zraka razlikuje od našeg: zebra, kornjaš, gujavica, muhara, breza , Sokol.

4. Usisavač ima metalne prstenove umetnute unutar crijeva. Oni čine crijevo čvrstim i sprječavaju njegovo skupljanje prilikom usisavanja zraka. Objasnite zašto se unutar stijenki dušnika nalaze jaki hrskavični prstenovi.

Hrskavični prstenovi dušnika sprječavaju njegovu kompresiju (sužavanje). Zahvaljujući tome, zrak uvijek može slobodno ući u pluća.

5. Uzmite ogledalo ili staklo i dišite na njega. Što je ostalo na njemu? To znači da zajedno s izdahnutim zrakom izlazi pare

6 (dom). Brojite koliko udisaja napravite u 1 minuti. Napravite 20 čučnjeva i nakon toga brojite udisaje u minuti. Usporedite rezultate i izvedite zaključak. Objasnite zašto se promijenila brzina disanja.

Kad sam počeo čučati, zagrijao sam se i prestao sam dobivati ​​dovoljno zraka. Počela sam disati puno brže kako bi moje tijelo dobilo dovoljno kisika.