يمثل الأدب (الحقيقي) الحرفة الحقيقية لإنشاء النصوص، وإنشاء كائن جديد من خلال الكلمات. كما هو الحال مع أي حرفة معقدة، للأدب تقنياته الخاصة. واحد منهم هو "المقارنة". وبمساعدتها، لمزيد من التعبير أو التباين الساخر، تتم مقارنة بعض الأشياء وصفاتها والأشخاص وسمات شخصيتهم.

الغلاية بخرطومها المرتفع منتفخة على الموقد، مثل فيل صغير يهرع إلى بئر ماء..

─ تشبيه ساخر بالصغير كائن جمادلحيوان كبير من خلال مقارنة الصنبور الطويل لإبريق الشاي وخرطوم الفيل.

المقارنة: التعريف

هناك على الأقل ثلاثة تعريفات للمقارنة في الأدبيات.

أما بالنسبة للنص الأدبي، فالتعريف الأول هو الأصح. لكن مؤلفي الخيال الأكثر موهبة يعملون بنجاح مع التعريفين الثاني والثالث، لذا فإن دور المقارنة في النص عظيم جدًا. أمثلة على المقارنات في الأدب والفولكلور بين النوعين الأخيرين:

إنه غبي كالبلوط، لكنه ماكر كالثعلب.

على عكس أفاناسي بتروفيتش، تم بناء إيغور دميترييفيتش رفيعًا مثل مقبض الممسحة، ومستقيمًا وممدودًا.

أقزام دلتا الكونغو يشبهون الأطفال في القامة، فجلدهم ليس أسود مثل جلد السود، بل مصفر مثل أوراق الشجر المتساقطة.

في الحالة الأخيرة، جنبا إلى جنب مع استخدام "المقارنة السلبية" ("لا")، يتم دمج الاستيعاب المباشر ("كما لو").

اللغة الروسية غنية جدًا لدرجة أن مؤلفي الأعمال الأدبية يستخدمون عددًا كبيرًا من أنواع المقارنات. لا يمكن لعلماء اللغة تصنيفها إلا بشكل تقريبي. يحدد فقه اللغة الحديث النوعين الرئيسيين التاليين من المقارنة وأربعة مقارنات أخرى في خيالي.

• مباشر. في هذه الحالة، يتم استخدام عبارات المقارنة (أدوات الربط) "كما لو"، "كما لو"، "تمامًا"، "كما لو". لقد كشف عن روحه له، مثل العراة الذين يكشفون عن جسده على الشاطئ..
• غير مباشر. مع هذه المقارنة، لا يتم استخدام حروف الجر. جرف الإعصار كل القمامة من الشوارع بممسحة عملاقة.

في الجملة الثانية، يستخدم الاسم المراد مقارنته ("الإعصار") في حالة الرفع، ويستخدم الاسم الذي تتم مقارنته ("بواب") في حالة الفاعل. أنواع أخرى:

في القرن التاسع عشر، حدد عالم اللغة والسلافي م. بتروفسكي التشابه "الهوميروسي" أو "الملحمي" من خلال مقارنات واسعة النطاق في الأدب. في هذه الحالة، يقوم مؤلف النص الأدبي، الذي لا يهتم بالإيجاز، بتوسيع المقارنة، ويصرف نفسه عن خط الحبكة الرئيسي، وعن الموضوع قيد المقارنة بقدر ما يسمح له خياله. يمكن بسهولة العثور على أمثلة في الإلياذة أو بين ما بعد الحداثيين.

اندفع أياكس نحو الأعداء، مثل أسد جائع على الأغنام الخائفة التي فقدت راعيها، والتي تُركت بلا حماية، وعزل، مثل الأطفال المهملين، ولا يمكنها إلا أن تئن بخجل وتتراجع خوفًا من تعطش الأسد للدماء والقتل. الذي يسيطر على المفترس مثل الجنون، ويشتد عندما يشعر برعب المحكوم عليه ...

ومن الأفضل للمؤلف المبتدئ في النصوص الأدبية ألا يلجأ إلى النوع الملحمي من المقارنات. يحتاج الكاتب الشاب إلى الانتظار حتى تتطور مهارته الأدبية وشعوره بالتناغم الفني. خلاف ذلك، فإن المبتدئين عديمي الخبرة لن يلاحظوا كيف أن مثل هذه "الارتباطات الحرة"، التي تلتف حول بعضها البعض، مثل خيوط من كرات مختلفة، ستحمله بعيدًا عن حبكة روايته الرئيسية وتخلق ارتباكًا دلاليًا. لذا فإن المقارنات في النص الأدبي لا يمكنها فقط تبسيط فهم الموضوع الموصوف (النمر قطة مفترسة ضخمة)، ولكن أيضًا تخلط بين السرد.

المقارنة في الآية

دور المقارنة الأدبية في الشعر مهم بشكل خاص. يستخدم الشاعر ثراء اللغة ليصنع عملا فنيا فريدا وذا قيمة جمالية، أو بالأحرى لينقل أفكاره إلى القارئ.

غالبًا ما يكون الأمر صعبًا وسيئًا بالنسبة لنا

من حيل القدر المخادع,

ولكننا مع تواضع الإبل

نحمل حدبات مصائبنا.

بهذه السطور، يشرح الشاعر للقارئ فكرته الخاصة بأن معظم المشاكل التي تحدث في الحياة طبيعية، مثل سنام الإبل، والتي في بعض الأحيان لا يمكنك التخلص منها، ولكن عليك فقط "المضي قدمًا" لهم لفترة من الوقت.

بدونك لا عمل ولا راحة:

هل أنت امرأة أم طائر؟

بعد كل شيء، أنت مثل مخلوق من الهواء,

"بالون" - فتاة مدللة!

في معظم القصائد، يستخدم المؤلفون المقارنات لإنشاء صورة مشرقة وجميلة وسهلة التذكر. الأهم من ذلك كله أن هذه المقارنات الملونة موجودة في نصوص N. Gumilev و Mayakovsky. لكن I. Brodsky يظل سيدًا غير مسبوق في استخدام المقارنات التفصيلية في الشعر الأدبي الفني.

وتستخدم المقارنات أيضا في اللغة المتحدثة. عند كتابة أي نص، حتى مقال مدرسي، لا يمكنك الاستغناء عن المقارنات. لذلك عليك أن تتذكر بقوة العديد من قواعد علامات الترقيم في اللغة الروسية الأدبية. يتم وضع الفواصل قبل العبارات المقارنة بالكلمات:

• كما لو
• كما لو،
• كما لو،
• يحب،
• بالضبط،

لذلك عندما تكتب:

• لقد كان أطول من المراهق الذي تتذكره.
• اندلع اليوم بسرعة وساخنة، مثل النار التي تم فيها صب البنزين فجأة.

─ في هذه المواقف، لا تخطئ، الفواصل ضرورية. كثيراً المزيد من المشاكلينتظرك مع أداة العطف "كيف". والحقيقة هي أنه حتى لو كان حرف "كيف" جزءًا من عبارة مقارنة، فلا حاجة إلى فاصلة قبله إذا:

يمكن استبداله بشرطة. السهوب مثل بحر من العشب.

هذا الاتحاد جزء من وحدة لغوية مستقرة. مخلص كالكلب.

يتم تضمين الجسيم في المسند. بالنسبة لي الماضي هو مثل الحلم.

يتم استبدال حرف العطف، ضمن معنى الجملة، بظرف أو اسم. لقد بدا مثل الذئب ، البدائل الممكنة: بدا ذئبيًا , بدا وكأنه الذئب .

في أي مكان آخر ليست هناك حاجة للفواصل؟

وفقًا لقواعد علامات الترقيم، لا حاجة للفاصلة قبل كلمة "as" وعندما يسبقها ظرف أو حرف في الجملة:

لقد حان وقت الانتهاء، ويبدو أن منتصف الليل قد حل.

"كما" لا تفصل بفواصل إذا سبقها حرف سالب.

نظر إلى البوابة الجديدة وليس مثل الكبش.

لذلك، عندما تلجأ إلى المقارنات لتزيين نصك أو جعله أكثر قابلية للفهم، تذكر غدر جسيم "كيف" وقواعد الترقيم، وستكون بخير!

المقارنة عبارة مجازية أو نوع من البنية الموسعة التي تتضمن مقارنة بين مفهومين أو ظواهر أو حالات لها سمة مشتركة. ونظرًا للميزة المشتركة، يتم تعزيز التأثير الفردي والأهمية الفنية لما تتم مقارنته.

يبدو أن فعل المقارنة يقع في أصول الصورة الشعرية. هذا هو شكلها الأولي، الذي تتبع منه بشكل طبيعي جميع الأنواع الأخرى من الصور اللفظية الصغيرة: الاستعارة، والكناية، والتوازي، وما إلى ذلك. تحتوي المقارنة على الجوهر ذاته التفكير الخيالي، طابعها التوليفي في فهم الوجود. الفكر الفني، مثل المقارنة، يربط ويجمع دائمًا ما تفصله حدود الزمان والمكان. إنه يخلق صورة لعالم واحد تكون فيه جميع الأشياء والظواهر مغطاة باتصال شامل. "كل شيء في الكون مرتبط، وله علاقة مع بعضها البعض، ويتوافق مع بعضها البعض"، قال غوته في محادثات مع إيكرمان، وكأنه يوضح أن الكون نفسه يشبه عملاً فنياً عظيماً. لكي تنشأ المقارنة، هذا الفعل الأولي للفكر الفني، كان من الضروري أن يتغلب التفكير البشري على الشعور بتفكك الأشياء، حتى يبدأ في ربطها، وربطها، والبحث عن السمات المشتركة في الأشياء غير المتجانسة.

يمكننا القول أن المقارنة تحتوي على نموذج أولي عمل فني. ففي نهاية المطاف، لا يعيش العمل الفني إلا من خلال مقارنات بين الصور والشخصيات والتفاصيل، فكل شيء فيه قابل للمقارنة. إن مقارنة سلسلة الأفكار المتجاورة ليست أساس التفكير الفني فحسب، بل هي أيضًا أساس تصورنا للفن.

تجمع المقارنة الأشياء وظواهر الحياة معًا من أجل تجسيد ما تم تصويره، لأن الملموس، كما نعلم، دائمًا أكمل وأغنى من المجرد. المقارنة هي دائمًا اكتشاف: فهي تكشف فجأة شيئًا مشتركًا حيث لم تتم رؤية سوى أشياء مختلفة في البداية. هنا تنتصر يقظة الفنان، وكلما كانت المقارنة غير عادية، كلما كان الانطباع بالاكتشاف أقوى.

بدا وكأنه أمسية صافية:
لا ليل ولا نهار، ولا ظلمة ولا نور..

هذه هي الطريقة التي يصور بها ليرمونتوف حالة روح الشيطان على وشك الأزمة: النور والظلام فيه ليسا في صراع فحسب، بل إنهما قريبان بالفعل من حالة التوازن، ويبدو أن الروح تحتاج إلى دفعة قوية واحدة فقط من أجل للعثور على السلام والإيمان. كان اللقاء مع تمارا بمثابة حافز للشيطان. في الوقت نفسه، يبدو أن المقارنة مع المساء تتوقع نهاية القصيدة: تبين أن رصيد روح الشيطان المسائي قصير الأجل، تليها ليلة روحية.

في المقارنة، يتم تكريس فعل المقارنة رسميا. يتم تقريب الكائنات التي تتم مقارنتها وفي نفس الوقت تحتفظ بحدودها. ويتم التعبير عن ذلك نحويًا باستخدام كلمات معينة: مثل، كما لو، مثل، كما لو، يشبه، إلخ.

المقارنة في الأدب، مثل اللقب، هي دائمًا مؤشر على مثابرة ونضارة رؤية الكاتب (الخارجية و"الداخلية"). ولكن، مثل اللقب، فإنه غالبا ما يفترض اختيار مجال معين من الحياة الذي يتم استخلاص المادة منه. هذا الاختيار في حد ذاته يتحدث كثيرًا، ليس فقط عن التفضيلات الشخصية للفنان، ولكن أحيانًا عن أسلوب حياة شعب بأكمله، وعن نظام القيم الخاص به. سلسلة كاملة من المقارنات التي انصبت في "نشيد الأنشاد"، حيث تم تصوير جمال شولاميث، لا تتحدث فقط عن جمالها الذي لا يقاوم، بل تتحدث أيضًا عن طبيعة حياة اليهود القدماء، على وجه الخصوص، التي عاشوها عن طريق الزراعة وتربية الماشية. من هذه المجالات يتم إجراء المقارنات، حيث يتم تجسيد كل الامتلاء والرفاهية والقوة الأرضية للوجود - انعكاس القوة الإبداعية للرب.

إن فرض المقارنات المستمدة من ترسانة الثروات والترف الدنيوي هو سمة شعر الشرق حيث يسعى جاهدا إلى تجسيد المثل الأعلى جمال الأنثى. ويُنظر إلى الجمال ليس فقط من خلال المظاهر الجسدية المثالية، ولكن أيضًا من خلال المظاهر المفرطة. لقد ربط هيغل هذا الاتجاه في الشعر الشرقي نحو "وفرة الصور الفاخرة"، المنسوجة في سلاسل لا نهاية لها من المقارنات، مع سيكولوجية النظرة الشرقية للعالم.

تسمى المقارنة التي يتم فيها تفرع كلا رابطي الصورة (الرابط الذي تتم مقارنته وما تتم مقارنته به) بالتوسيع. غالبًا ما تتم مقارنة كائنات وظواهر الحياة العقلية هنا ليس بمعايير واحدة، بل بعدة معايير. ولكن بما أن كلا الرابطين في المقارنة التفصيلية يتم تفصيلهما وتشريحهما ومحددين شعريا، فإن العضو الثاني في المقارنة غالبا ما يكتسب لمسة من التوضيح. علاوة على ذلك، قد لا يحتوي على تشبيه شامل.

يحتوي كتاب "الخريف" لبوشكين على مثال لمثل هذا الهيكل. في البداية قد يبدو أن نطاق المقارنة الموسعة هنا محدود فقط بحدود المقطع الحادي عشر. ولكن هذا ليس صحيحا. بعد كل شيء، تتضمن صورة السفينة التي تستعد للإبحار (الرابط الثاني للمقارنة) تشبيهًا بالحالة الأولية للروح المنغمسة في خطة شعرية. والسطر "لذا تنام السفينة الساكنة في الرطوبة الساكنة" يعيش في نداء الأسماء مع بداية المقطع X.

ومع ذلك، لا يسع المرء إلا أن يلاحظ أن صورة البحر "الهيكل" تعكس فقط المراحل المتطرفة والقطبية للعملية الإبداعية (الهدوء والنوم التأملي وحركة الفكر السريعة). بينهما في الرابط الثاني للمقارنة (صورة السفينة) لا تظهر "مفاصل" وسيطة. ولكن بفضلهم على وجه التحديد، تكتسب صورة الحالة الإبداعية للروح في بوشكين تعقيدًا وثراء الجوانب، وديناميكيات الكشف عن الذات. في الواقع، بالنسبة لبوشكين، لا ينعكس سر الإلهام في مجرد استبدال راحة البال بارتباك "الحمى" الإبداعية. يتخلل التناقض الشعري بين الهدوء والاندفاع كل المراحل التي تمر بها إرادة الفنان الإبداعية في الطريق من الفكرة الغامضة إلى تجسيدها. في البداية، لا يكون هناك سوى نوم فكري جميل وعيد خيال ("تهدئني مخيلتي بلطف أثناء النوم"). يبدأ الشعر عندما يولد الدافع الأول، الرغبة في صب نوم الروح غير المستقر في أشكال حية متأملة. تتميز هذه المرحلة بتوتر خاص وملل في البحث.

ولكن بعد ذلك، ينخفض ​​\u200b\u200bالتنغيم المتهور للآية فجأة، واكتسب وتيرة سلسة وبطيئة. هناك تراجع في حركة الآية. إنها تصاحب مرحلة جديدة في تطور الفكر، لحظة تنوير الروح المبدعة، والخيال المتحرر، عندما يصبح الشاعر هو الحاكم الحر لعالمه الفني. لكن هذه المرة يكون الهدوء فوريًا، ويتم استبداله بدافع جديد، أكثر جامحًا وعاطفيًا، وهو الرغبة في تجسيد أشكال الحياة الموجودة. يبدأ المقطع الحادي عشر بـ "انطلاقة" غير متوقعة للفكر، ببيان ("والأفكار في الرأس مضطربة بشجاعة")، تسحب وراءها سلسلة كاملة من الإضافات، مثبتة بالتكرار المجازي والتوازيات في بداية السطور ("والخواطر... والقوافي...". والأصابع..."). إن ديناميكيات هذه القصائد وتعبيراتها رائعة جدًا لدرجة أنه حتى كلمة "دقيقة" التي تقطع سلسلة الإضافات تبدو وكأنها "مأسورة" بهذه الحركة، وتكتسب تأثير الامتداد، والانطباع بلحظة عابرة. في صورة السفينة، تتم إزالة كل هذه الظلال، والانتقالات، والمراحل ولا يتم تقديم سوى التناظرية المعممة للتباين، والتي تنشأ في صورة العملية الإبداعية مرارا وتكرارا، في كل مرة تثري معناها.

لذا فإن غياب القياس الشامل في مقارنة بوشكين الموسعة أمر واضح. يتم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن المحتوى الغني والمتعدد الأبعاد لفكر بوشكين تم التعبير عنه بالفعل في الرابط الأول للمقارنة ويتم التعبير عنه بالطبع بلغة الصورة. كل ما تبقى هو تطبيق ضربة دائرية، لتغمر الفكرة في عنصر اللدونة المطلقة (صورة السفينة)، مما يمنحها لمعانًا خاصًا وتخلق، كما لو كانت بالمناسبة، "نقطة انطلاق" لمزيد من الجري -الجمعيات (إعادة التفكير المجازي في الفعل "الأشرعة" - "الأشرعة. أين يمكننا أن نذهب؟" السباحة؟").

في الحياة نلجأ باستمرار إلى المقارنات. هذا ما نفعله في المتجر، حيث نقوم بمقارنة المنتجات قبل الاختيار. نحن نقارن تصرفات الناس وصفاتهم وأفلامهم وموسيقاهم وما إلى ذلك. وهذا صحيح، لأن كل شيء يتم تعلمه عن طريق المقارنة. ولكن ما هي المقارنة؟

معاني المصطلح

يستخدم مصطلح المقارنة في مجموعة متنوعة من المجالات. في الحياة اليومية، المقارنة هي تحديد الصفات بناءً على مبدأ التشابه، ومعرفة ما إذا كانت الأشياء متساوية مع بعضها البعض، وأيهما أفضل. في كثير من الأحيان يتم تعريف "المقارنة" على أنها وسيلة لتحديد وحدة الأشياء وتنوعها. في الرياضيات، هذه مقارنة بين أرقام المساواة وعدم المساواة (أكثر أو أقل). وبالتالي، فإن المعنى الرئيسي لكلمة "مقارنة" هو عملية مقارنة الخصائص المختلفة لشيئين، النوعية والكمية.

يستخدم مصطلح "المقارنة" في علم النفس وعلم الاجتماع والفلسفة. في علم النفس هناك اختبارات خاصةللمقارنة للكشف عن درجة تطور قدرات التفكير. "المقارنة" في الفلسفة هي عملية معرفية يتم من خلالها الكشف عن خصائص العمليات والظواهر.

المقارنة في الأدب

لكننا ندرك المقارنات الأدبية بشكل عاطفي أكثر. ما هي المقارنة في الأدب؟ هذه تقنية فنية (أو مجاز) تعتمد على مقارنة صفات الظواهر أو الأشياء أو الأشخاص، بالإضافة إلى تشبيه كائن (ظاهرة) بآخر. الغرض من المقارنة الأدبية هو الكشف عن الصورة بشكل كامل من خلال السمات المشتركة. بالمقارنة، يتم دائمًا ذكر كلا الكائنين اللذين تتم مقارنتهما الخصائص المشتركةقد تنخفض.

أنواع المقارنات الأدبية

1. المقارنات البسيطة هي عبارات يتم التعبير عنها باستخدام أدوات العطف: كما لو كان، بالضبط، كما لو كان، كما لو، مباشرة، وما إلى ذلك ("سريع مثل الغزلان").

   كالنمر، تمزق الحياة الجسد بمخالبها،

   وأخذت السماء العقل والقلب في الأغلال...

   (بابا طاهر).

2. عدم الاتحاد - من خلال المسند الاسمي المركب.

   ردائي الصيفي رقيق جدًا -

   أجنحة الزيز!

3. سلبي - كائن واحد يتعارض مع آخر. غالبًا ما يستخدم في التعبيرات الشائعة ("ليست الريح هي التي تثني الغصن، وليست شجرة البلوط هي التي تصدر الضوضاء").
4. المقارنات "الإبداعية" – استخدام اسم في حالة الفاعل.

   الفرح يزحف كالحلزون،

   الحزن له جنون ...

   (ف. ماياكوفسكي).

5. المقارنة باستخدام ظرف الفعل ("صرخ كالحيوان").
6. المضاف إليه - استخدام اسم في حالة المضاف ("الجري مثل الريح" بدلاً من "الجري مثل الريح").

لقد تعلمت ما هي المقارنة، أمثلة على المقارنات الأدبية. لكن العبارات المقارنة تستخدم على نطاق واسع ليس فقط في الأدب، ولكن أيضا في الكلام العلمي والعامي. وبدون المقارنات، سيكون خطابنا أقل رمزية وحيوية.

أعطني مثالا للمقارنة في الأدب؟

1. 
   .
   
   
2. هناك 5 طرق للمقارنة.
   1) ظروف الفعل: صرخ العندليب مثل الحيوان، صفير مثل العندليب (بيلينا)
   .
   2) المقارنة الإبداعية: الفرح يزحف مثل الحلزون، والحزن يركض بجنون (V، V، Mayakovsky)
   3) الجمع شكل مقارنالصفة والاسم: يوجد تحته تيار من LIGHT AZURE (M، Yu، Lermontov)
   4) المنعطف المقارن: نهرنا، تمامًا في قصة خيالية، كان مرصوفًا بالصقيع بين عشية وضحاها. (س، أنا، مارشاك)
   5) جمل معقدة مع جمل المقارنة: أوراق الشجر الذهبية تدور في الماء الوردي في البركة، مثل قطيع من الفراشات يطير إلى نجم متجمد. (س، أ، يسينين)
3. 
   
4. حسنا، المقارنة
   سيكون هناك أي إذا ما استخدمت مع على سبيل المثال
   الماء كالزجاج مثلاً
5. هناك 5 طرق للمقارنة.
   1) ظروف الفعل: صرخ العندليب مثل الحيوان، صفير مثل العندليب (بيلينا)
   .
   2) المقارنة الإبداعية: الفرح يزحف مثل الحلزون، والحزن يركض بجنون (V، V، Mayakovsky)
   3) مزيج من الشكل المقارن للصفة والاسم: يوجد أسفله تيار من LIGHT AZURE (M، Yu، Lermontov)
   4) المنعطف المقارن: نهرنا، تمامًا في قصة خيالية، كان مرصوفًا بالصقيع بين عشية وضحاها. (س، أنا، مارشاك)
   5) جمل معقدة مع جمل المقارنة: أوراق الشجر الذهبية تدور في الماء الوردي في البركة، مثل قطيع من الفراشات يطير إلى نجم متجمد. (س، أ، يسينين)
6. هذه المقارنة المقارنة هي مجاز يحتوي فيه النص على أساس للمقارنة وصورة للمقارنة، ويمكن في بعض الأحيان الإشارة إلى علامة. لذلك، في المثال اسم اللهمثل الطير الكبير (O. E. Mandelstam) يُقارن اسم الله (أساس المقارنة) بالطائر (صورة المقارنة). السمة التي يتم بها إجراء المقارنة هي الجناح. يميز علماء الأدب عدة أنواع من المقارنات. أنواع المقارنات1. يتم التعبير عن المقارنة باستخدام أدوات المقارنة مثل، كما لو، كما لو، بالضبط، مثل وغيرها. على سبيل المثال، يستخدم B. L. Pasternak المقارنة التالية في القصيدة: كانت القبلة مثل الصيف. 2. المقارنة المعبر عنها باستخدام الصفات في درجة المقارنة. في مثل هذه العبارات يمكنك إضافة الكلمات يبدو، يبدو...
7. أي نوع من المجازات هذا - الأرض السادسة كانت أكبر من الأرض السابقة
8. لا اعرف ما هو
9. إذا استخدمت مع على سبيل المثال
   الماء كالزجاج مثلاً
10. حول الحاجب الطويل، مثل السحب، تتحول الضفائر إلى اللون الأسود. (بوشكين)
    تألق النجم الأول في السماء، مثل العين الحية. (جونشاروف)
    إن وجوده محصور في هذا البرنامج الضيق، مثل بيضة في قشرتها. (تشيخوف)
11. وآلات الحصاد النحيلة ذات الحواف القصيرة (مقارنة) -
    مثل الأعلام في العيد، ترفرف في مهب الريح.

    "وثلاثة، بقيادة كاهن غاضب ومتحمّس، ذهبوا يرقصون حولهم. ثم قفز الكاهن (المقارنة) - مثل وحش كبير ثقيل - مرة أخرى إلى منتصف الدائرة، وثني ألواح الأرضية."

    تحت سماء زرقاء
    سجاد روعة,
    الثلج يكمن يلمع في الشمس. هنا تتم مقارنة الثلج بالسجاد

    عيون (مقارنة) مثل السماء، زرقاء؛ الأوراق صفراء (مقارنة) مثل الذهب

12. الغابة مثل البرج الملون (مقارنة)
    أرجواني ، ذهبي ، قرمزي ،
    جدار مبهج ومتنوع
    يقف فوق المقاصة مشرقة. (آي أ. بونين "الأوراق المتساقطة")

    ديك ، حزين ، صامت ،
    مثل غزال الغابة (مقارنة)، خجول،
    هي في عائلتها
    بدت الفتاة وكأنها غريبة. (أ.س. بوشكين "يوجين أونجين")

13. وصف اللوحة التي رسمها ن.ب.كريموف " مساء الشتاء"لقد أحببت حقًا لوحة الفنان N. P. Krymov، Winter Evening. إنها تصور فصل الشتاء غير المعتاد في قرية صغيرة. في المقدمة نرى نهرًا متجمدًا. وبالقرب من شاطئ الخزان يمكنك رؤية جزر ضحلة، وعلى يوجد بالقرب من الشاطئ شجيرات صغيرة والعديد من الطيور الصغيرة. وفي الخلفية، يصور سيد الفرشاة الرائع قرية شتوية، تظهر خلفها غابة خضراء داكنة، تتكون من أشجار البلوط والصنوبر القوية. والثلج المحيط ذو لون مزرق ناعم كما يمكنك أن ترى أن الناس يتجهون إلى منازلهم على طول طريق ضيق، وفي نوافذ المنزل أحد انعكاسات الضوء الساطع. شمس الشتاء. هذه الصورة تعطيني شعورا بالسكينة والهدوء والدفء ونوعا من الراحة رغم أن الصورة تصور فصل الشتاء.
14. نعم، انتظر لحظة

في الحياة اليوميةنحن مجبرون باستمرار على مقارنة الأشياء المختلفة من حيث الكمية أو النوعية أو غيرها. يتم تدريس مقارنة الأرقام وتحديد أي منها أكبر وأيها أصغر في دروس الرياضيات مدرسة إبتدائيةالمدارس.

ومع ذلك، اتضح أن المقارنات تستخدم أيضًا في الأدبيات. دعونا نفكر في ماهية المقارنة وكيف تختلف عن التقنيات البصرية الأخرى.

المقارنة هي أداة فنية واسعة الانتشار تستخدم في الأعمال الأدبية لتعزيز تعبير الأوصاف وصورها. يقوم على مقارنة الأشياء أو الظواهر الموصوفة مع غيرها حسب بعض الخصائص.

ينقل المؤلف انطباعاته الخاصة عما رآه، أو ينسبها إلى شخصياته. كقاعدة عامة، تتضمن المقارنة ثلاثة مكونات إلزامية: الكائن أو الظاهرة نفسها، والكائن الذي تتم المقارنة معه، وبعض الخصائص المشتركة بين الكائنات التي تتم مقارنتها.

ومن المثير للاهتمام أن الميزة قد لا يتم ذكرها في المقارنة، ولكن بناءً على السياق، فإن القارئ أو المستمع لا يزال يفهم جيدًا ما يقال.


استخدم الكتاب والشعراء المقارنات في كلامهم منذ العصور القديمة. يمكننا العثور على هذا واحد جهاز أدبيفي "الأوديسة"، "أغنية رولاند"، "حكاية حملة إيغور"، ملحمة فن شعبي، في كل تقريبا عمل أدبي، والتي بقيت حتى يومنا هذا. لا يستخدم الكتاب المعاصرون المقارنات على نطاق واسع في أعمالهم من مختلف الأنواع.

بالنسبة للتفكير البشري، المقارنة هي الأكثر استخداما و تقنية فعالة: نحن دائمًا نحكم على شيء جديد بناءً على المقارنة مع كائنات مشابهة معروفة بالفعل. ولذلك فإن المقارنات الأدبية تكون دائما واضحة ومقنعة.

في عملية تطوير الأدب الروسي، تم إنشاء عدة أنواع من المقارنات: مقارنات بسيطة (ملتحمة)، غير ملتحمة، سلبية، من خلال الحالة الآلية، من خلال الظرف ومن خلال الحالة المضاف إليها.

لا يتم استخدام المقارنة على نطاق واسع في الكلام العامي العادي. كل يوم نحلي عباراتنا بعشرات المقارنات، دون حتى أن نلاحظها ودون أن نفكر في كيفية صياغة الفكر.

في الوقت نفسه، يميز علماء اللغة درجتين من المقارنة للصفات: المقارنة ( أكبر وأطول وأطولالخ) وممتازة ( الأكبر والأوسع).

كل من درجات المقارنة والتفضيل لها شكل معقد بسيط. بالنسبة للدرجة المقارنة، يتم تشكيل النموذج البسيط باستخدام اللواحق -هاأو -لها (أعلى وأسرع) ، وشكل معقد - باستخدام الجزيئات "أكثر" أو "أقل" ( ألذ وأقل شيوعًا).


بالنسبة لدرجة التفضيل، يتم تشكيل الشكل البسيط للصفة باستخدام اللواحق -عيشو – إيش (أندر وأبسط). تتميز صيغة التفضيل المعقدة بجزيئات "الأقل" و"الأكثر" و"الأكثر" ( الأقل رغبة، الأصعب، الأجمل).

مقارنة بسيطة: سريع كالبرق، خفيف كالريش.

مقارنة غير نقابية: البيت كوب مملوء ولسانك عدوك.

المقارنة السلبية: ليس فأرًا، ولا ضفدعًا، بل حيوانًا مجهولًا.

المقارنة من خلال الحالة الآلية: الفارس يطير مثل الطائر.

المقارنة من خلال ظرف: العيش مع الذئاب - يعوي مثل الذئب.

المقارنة من خلال الحالة التناسلية: الاندفاع مع سرعة الريح.

تعتمد الاستعارة على نقل صفات ظاهرة أو كائن إلى آخر: كان غروب الشمس مشتعلًا، وابلًا من الرصاص، وهمس الأمواج الهادئ .

وفي الوقت نفسه، تتمثل المقارنة في تشبيه كائن بآخر وفقًا لخصائص معينة: غروب الشمس مشرق مثل اللهب المشتعل، الرصاص يتطاير مثل البرد، صوت الأمواج هادئ مثل الهمس .

إنها في جوهرها مقارنة خفية: فبينما تدعو المقارنة إلى مقارنة بعض صفات شيئين أو ظاهرتين، فإن الصفة تفعل ذلك في شكل فني خفي.


أمثلة:

عيون رمادية مثل الفولاذ - مقارنة، عيون فولاذية - صفة؛

كشف عن أسنانه مثل الذئب - مقارنة، ابتسامة الذئب من الفم - صفة.