Partiisiipit ja sanalliset adjektiivit

Sekä partisiippimuodot että verbaaliset adjektiivit voidaan muodostaa samasta verbistä. Jos partisiippien ja adjektiivien muodostamiseen käytetään eri ääni- (kirjain-) koostumuksellisia jälkiliitteitä, niitä ei ole vaikea erottaa: verbistä polttaa päätteellä -laatikko- partisiippi muodostuu palaa, ja päätteen avulla -juh--adjektiivi palava. Jos sekä partisiipit että adjektiivit muodostetaan käyttämällä jälkiliitteitä, joilla on sama ääni (kirjain) koostumus (esim. -enn- tai -niitä-) on vaikeampi erottaa.

Tässä tapauksessa partisiippien ja adjektiivien välillä on kuitenkin eroja.

1. Partiisiipit tarkoittavat objektin väliaikaista merkkiä, joka liittyy sen osallistumiseen (aktiiviseen tai passiiviseen) toimintaan, ja adjektiivit jatkuva ominaisuus aihe (esimerkiksi "johtuu toiminnan seurauksena", "voi osallistua toimintaan"), vrt.

Hänet kasvatettiin sisään tiukat säännöt (=Hänet kasvatettiin tiukoilla säännöillä.) - osalause;

Hän oli koulutettu (=Hän oli koulutettu).

2. Sana täydessä muodossa loppuliitteellä - n-(-nn-), -en-(-enn)- on verbaalinen adjektiivi, jos se on muodostettu verbistä NE ja siinä ei ole riippuvia sanoja, ja on partisiippi, jos se on muodostettu verbistä NE ja/tai siinä on riippuvaisia ​​sanoja, vrt.:

niittämättömät niityt(adjektiivi),

ei niitetty vinot niityt(osalause, koska siinä on riippuvainen sana),

niitetyt niityt(Partiisiippi, koska CB).

3. Koska nykyajan passiiviset partisiipit voivat olla vain NSV:n transitiivisissa verbeissä, sanat, joissa on jälkiliitteitä - im-, -em- ovat adjektiiveja, jos ne on muodostettu verbistä CB tai intransitiivisesta verbistä:

vedenpitävät saappaat kastua sanan "kulkuvesi" merkityksessä on intransitiivinen),

voittamaton armeija(adjektiivi, koska verbi voittaa SW).

Opettajan puolesta. Sanojen muuttaminen adjektiiveiksi

Puheen eri osien käyttöä adjektiivina kutsutaan adjektiiviksi (latinasta adjectivum - adjektiivi). Merkittävä määrä partisiippeja, erityisesti passiivisia, joissa on päätteet -nn, siirtyy adjektiivien luokkaan; -enn- ja -t-: kuristunut ääni, hyvä mieli, kulunut mekko jne. Adjektiiveihin siirtyessään partisiipit menettävät tärkeimmät sanalliset piirteensä: aika, tyyppi ja sanallinen hallintakyky (ks. tästä § 199). Passiiviset partisiipit, joissa on pääte -m-, siirtyvät joskus adjektiivien luokkaan: näkymätön kyyneleet, hylkäämättömät substantiivit, rakas kukka. Venäjän kielessä on suhteellisen vähän adjektiiveja, jotka on muodostettu passiivisista partisiippeista, joissa on -m- (-im-). Jo XVIII vuosisadan toisella puoliskolla. kvalitatiiviset adjektiivit muodostettiin suoraan verbien varresta täydellinen ja ei täydellinen ulkoasu päätteen -m- (-im-) avulla ohittaen partisiipin muodostusvaiheen. Nykyvenäjäksi niitä käytetään useimmiten etuliitteellä partikkeli ei-: tuhoutumaton, liukenematon, vaikeasti havaittavissa jne. Adjektiivien luokkaan siirtyneet partisiipit saavat joskus laadukkaille adjektiiveille tyypillisiä kieliopillisia piirteitä: kyky muodostaa täydellisiä ja lyhyitä muotoja (tunnelma on pirteä, tulos on odottamaton), samoin kuin kyky vertailla tapauksia kuin muotoja (esim. nykyajan adjektiivien ja todellisten partisiippien luokka (loistava vastaus, asiantunteva opiskelija, hämmästyttävä uutinen, seuraava päivä, kukoistava terveys jne.), jotka myös menettävät sanallisia piirteitä ja joskus hankkivat joitain adjektiiveille ominaisia ​​​​piirteitä (lyhyt muoto, vertailuasteet, subjektiivisen arvioinnin muoto jne.). Esimerkiksi: En ole vielä kuullut loistavampaa vastausta; Konsertin ohjelman loistavin numero oli V. Majakovskin runojen lukeminen; Hänen työnsä ei ollut kovin loistavaa. ke myös kirjatyyliin (useimmiten tekijän tyyliin) lyhyiden partisiippimuotojen käyttö, jotka muuttuivat adjektiiveiksi: Ulkonäkö ... oli jo liian intentiä ja koettelevaa (Dost.); Hänen pistin on terävä ja varoittava (A.N.T.). Paljon harvemmin todelliset menneisyyden partisiipit, joissa on päätteet -sh- ja -vsh-, siirtyvät adjektiiveiksi, esimerkiksi: kuivatut kasvit. Parsiisiipien lisäksi adjektiivien luokkaan voivat siirtyä myös muut sanan osat. Joten laadullisten adjektiivien roolissa joitain pronomineja sekä järjestyslukuja voidaan käyttää kontekstissa. Ke, esimerkiksi: Vuosi kuluu ja toinen - ei ole uutisia (P.). - En ole puhuja, kahden sanan välissä on lounastauko (Gran.). Tai: Kolme aarretta tässä elämässä oli iloni. Ja kunniani oli ensimmäinen aarre (P.). - Pian pojasta tuli luokan ensimmäinen oppilas.

Partiisiippeillä ja adjektiiveilla on monia yhteisiä kieliopillisia piirteitä, mikä lisää niiden sekaannusta. Esimerkiksi nykyajan todelliset partisiipit adjektiiveiksi muuttuvat helposti adjektiiveiksi (loistavat kyvyt, ällistyttävä haju, ärsyttävä ääni, aloittelija kirjoittaja jne.). Passiiviset partisiipit siirtyvät adjektiivien luokkaan yhtä helposti: laihtunut lapsi, rajoittunut henkilö, hienostunut maku, hajamielinen henkilö, hakkeroitu aihe, rakas kaupunki, unohtumaton vaikutelma

Nämä partisiipit ovat menettäneet sanallisia piirteitä (eivät tarkoita toimintaa, aikaa, tyyppiä), niiden laadullinen merkitys on kasvanut, vertaa: lentävä kohde joko lähestyi tai siirtyi pois - "lentävä" - partisiippi, koska se tarkoittaa toimintaa prosessissa, joka tapahtuu nykymuodossa; Perhoset ja sudenkorennot ovat lentäviä hyönteisiä - sana "lentävä" on menettänyt merkityksensä toiminnalle, joka tapahtuu tietty aika, alkoi merkitä objektin vakioattribuuttia, eli se muuttui adjektiiviksi.

Sanojen hakkeroitu, hajallaan, loistava sanakirjamuodon mukaan on kuitenkin mahdotonta määrittää, onko kyseessä partisiippi vai adjektiivi. Vain asiayhteydessä näiden sanojen välinen ero ilmenee: Hakattiin puoliksi kuoliaaksi, hän oli tajuttomana useita tunteja - ehtoollinen; Älä sano hakkeroituja lauseita - adjektiivi.

Adjektiivien luokkaan siirtyneet partisiipit ovat pääsääntöisesti yksittäisiä, niillä ei ole selittäviä sanoja, ne korvataan helposti synonyymeillä, vertaa: Hänellä on loistavia (upeat) kyvyt.

Joissakin tapauksissa niiden oikeinkirjoituksen oikeellisuus riippuu homonyymisen partisiipin ja adjektiivin liittämisen oikeellisuudesta johonkin luokkaan (omistajien hylkäämä koira juoksi kadulla ja hylätty koira asui sisäänkäynnissä).

Partiisiipit voivat siirtyä myös substantiivien luokkaan (opiskelijat, työntekijät, johtaja jne.). Tätä prosessia kutsutaan perusteluksi.

Merkkejä, joilla voit määrittää puheosan ( sanallinen adjektiivi tai partisiippi):

1) Vain sanalliset adjektiivit muodostetaan epätäydellisistä verbeistä: keitetty maito kiehumisesta, palanut korkki palamisesta.

Mutta on olemassa useita sanallisia adjektiivi-poikkeukset: tehty, söpö, nähnyt, haluttu, swaggered, jahdattu, kirottu, hidas, pyhä, näkymätön, ennenkuulumaton, odottamaton, odottamaton, tahaton, laskettu, hereillä oleva silmä.

Jos muoto on muodostettu perfektiivistä verbistä, tämä on partisiippi: ratkaistu ongelma ratkaista, hylätyt asiat heittämisestä pois. Poikkeukset:älykäs, nimetty - yhdellä n:llä.

2) Verbaalisille adjektiiveille ei etuliitteitä: paistettu kotletti, hämmentynyt vastaus. Jos etuliite non- lisätään adjektiiviin, se pysyy adjektiivina ja kirjoitetaan yhdellä n:llä: sammutettu kalkki - sammutettu kalkki; silityt liinavaatteet - silittämättömät liinavaatteet.

Participeilla voi olla etuliitteitä: paistettua lihaa, sotkuisia jälkiä.

3) Verbaalisille adjektiiveille ei riippuvaisia ​​sanoja: kuivattuja sieniä, hapankaali. Participeilla voi olla riippuvaisia ​​sanoja: kuivattu auringossa sienet, marinoituja talveksi kaali.

4) Verbaaliset sanat -ovannylla, -evannylla- adjektiiveja, ne kirjoitetaan aina kahdella n:llä (painattu, irrotettu).

adjektiivit taottu, pureskeltu , kirjoitetaan yhdellä n:llä, koska -ov Ja -ev syötä juuri, josta olemme vakuuttuneita analysoimalla sanoja koostumuksen mukaan.

Siten, jos tarkastelemme muotoa, joka on muodostettu verbistä, jolla ei ole etuliitettä tai riippuvaista sanaa, niin ennen kuin päätetään, onko se partisiippi vai adjektiivi, on määritettävä verbi, josta tämä muoto muodostuu.

On hyödyllistä vertailla sekamuotoja:

öljy(maalit) - substantiivista öljy muodostettu adjektiivi jälkiliitteen -yang avulla;

öljyinen(pannukakku) - verbistä voita muodostettu sanallinen adjektiivi; rasvainen (esiliina) - partisiippi, joka on muodostettu verbistä rasvaa.

SISÄÄN lyhyet adjektiivit on säilynyt yhtä paljon n kuin se oli kokonaisuudessaan, ja lyhyet passiiviset partisiipit kirjoitetaan aina yhdellä n:llä.

Partiisiisien siirtyminen adjektiiviksi ja substantiiviksi

Mieti, onko korostetuilla sanoilla sanallisia ominaisuuksia: aika, tyyppi, kyky hallita substantiivit? Eli voidaanko näitä sanoja kutsua partisiippeiksi?

Loistava kaiutin, erinomainen kyvyt, riippuvainen osavaltio, suljettu merkki, koulutettuja Ihmisen, koulutettuja lapsi.

Sanat loistava, erinomainen, riippuvainen, vetäytynyt, koulutettu, koulutettu ovat menettäneet määritellyt sanalliset ominaisuudet ja osoittavat vain merkin. Näissä esimerkeissä havaitsemme ilmiön, jossa partisiipit muuttuvat adjektiiveiksi.

Mitä ehtoja partisiipin siirtyminen adjektiiveiksi edellyttää, ja tapahtuuko sanojen leksikaalisessa merkityksessä muutoksia? Vahvista esimerkeillä

Parsitiivien siirtyessä adjektiiveiksi partisiipin sijainti vaaditaan ennen määritettävää sanaa (pakka,loistava (adj.) auringossa -kiiltävä (adj.) ominaisuudet), hallittujen sanojen puute (Varo myrkyllistä (adj.) aineet), sanallisten näkökategorioiden menetys tai heikkeneminen, jännittynyt. Sanojen leksikaalisessa merkityksessä tapahtuu muutoksia (palaa (adj.) polttopuut -palaa (adj.) silmät; pengerrys,koulutettuja (adj.) räjähdys -koulutettuja (adj.) nainen).

Tekniikka, jonka avulla voit tarkistaa, onko partisiippi muuttunut adjektiiviksi, on korvata se synonyymeillä adjektiiveilla, kun taas partisiippeilla sisältävät konstruktit korvataan alalauseilla.

Loistava (adj.) menestys- upea, erinomainen, upea. Rakastava (adj.) näky- Ystävällinen. Avata (adj.) merkki- vilpitön, suora. terhakka (adj.) poika- poika, joka hyppää.

Tee samanlainen korvaus seuraavissa esimerkeissä:kiharat hiukset, myrkylliset aineet, jännittävä spektaakkeli, asiantunteva asiantuntija .

kihara hiukset- kiharat hiukset; kihara. Varo myrkyllistä aineita - myrkylliset aineet; Varo myrkyllistä. Jännittävä spektaakkeli- spektaakkeli, joka kiihottaa sielua; häiritsevä. Tietäen asiantuntija- asiantuntija, joka tietää paljon; älykäs, älykäs, oppinut.

Loistava vastaus - vastaus on loistava, loistava puhe - puhe on loistava. Loistava vastaus on loistavin vastaus. Vaarallinen asento on vaarallinen asento. Lempikukat ovat suosikkikukkia. Suorita loistavasti.

Näistä esimerkeistä voidaan nähdä, että adjektiiveiksi siirtyneet partisiipit hankkivat adjektiiveille ominaisia ​​kieliopillisia piirteitä: kykyä vertailla, lyhyt muoto, adverbit muodostetaan niistä, niillä voi olla synonyymejä ja antonyymejä tavallisten adjektiivien joukosta.

Partiisiisien siirtyminen adjektiiveiksi

Yleisimmät sanat yhdellä n - adjektiiveiksi muuttuneet partisiipit: keitetty, paistettu, paistettu, keitetty, kuivattu, kuivattu, savustettu, liotettu, suolattu, sulanut, haavoittunut, värjätty, öljytty, revitty, hämmentynyt.

Parsiisiipien siirtymiseen substantiiviksi liittyy se, että määriteltyä substantiivia ei tarvita, sukupuolen, numeron ja tapauksen kategoriat tulevat niissä itsenäisiksi, lauseessa ne suorittavat substantiiville ominaisia ​​syntaktisia toimintoja, niillä voi olla määritelmiä, eli ne kehittävät objektiivisuuden merkitystä ja menettävät merkin merkityksen.

Harjoituksia harjoitteluun:

Muuta adjektiivit partisiippeiksi lisäämällä riippuvia sanoja tai etuliitteitä.

liotetut omenat, suolaista kalaa, haavoittunut lintu, tikattu takki, hämmentynyt vastaus.

2. Muuta partisiipit adjektiiveiksi.

Hapankaali tynnyrissä, kalkittu katto, sulatettua voita, kivetty katu, ylikuormitettu auto, öljyssä paistetut perunat.

3. Muodosta verbaalisia adjektiiveja tai partisippeja näistä verbeistä, poimi niille substantiivit.

Ylistä, päätä, leikkaa, riisu, päästä irti, vangitse, teroita, kudo.

4. Muuta adjektiivit partisiippeiksi ja partisiipit adjektiiveiksi:

sahattu tukki on sahattu sokeri, taottu miekka on ketjutettu.

Kudottu pöytäliina, neulottu huivi, kaiverrettu susi, parsittu hiha, tallaamaton polku.

5. Muodosta adjektiiveista täydet ja lyhyet partisiipit, poimi niille substantiivit: katkennut viiva - rikki lyijykynä, rikkinäinen lelu.

Pakaskala, keitetty kananmuna, kylvetyt yrtit, sekava tarina, silittämätön paita.

6. Selitä H ja HH oikeinkirjoitus.

a) Polku raivattu, saappaat puhdistettu, saappaat puhdistettu tänään, perunat kuorimatta, kengät puhdistettu.

b) Maalatut lattiat, maalatut seinät, maalaamattomat pöydät, kalkitut ikkunat, maalatut hyllyt.

c) Illallisjuhlat, kutsuttu opiskelija, kutsumaton vieras, illalliselle kutsutut vieraat.

7. Lisää H tai HH.

1) Seinillä riippui rypäleterttuja kuivia ... yrttejä, nippuja ryppyisiä ... juuria ja keittiövälineitä (K. Paustovsky).

2) Laastari ... tinaiset taksit ... numerot kolisevat silmissä (K. Paustovsky).

3) Prikaatimme astui asukkaiden ... rintakoruun, tuhoutui ... th ja puoliksi palaneeseen ... turkkilaiseen kylään (V. Garshin).

4) Suurille pöydille ilman pöytäliinoja laitettiin useita puisia ... kauniimpia ... ja kultaisia ​​... kulhoja nestemäisellä hirssillä ... lietettä (V. Garshin).

5) Tällä oudolla valon ja sumun hetkellä... voi syksy... hänen yönsä oli myöhässä ... puisto näytti surulliselta ja salaperäiseltä ... kuin hylätty ... hautausmaa (A. Kuprin).

6) Seinät kellastuivat, maalattiin ... öljyllä ... maalilla, vangittiin ... likaisilla ... sormilla (K. Paustovsky).

7) Heidät ohitti mies vallihaudassa ... takki ja olkihattu (A.N. Tolstoi).

8) Tyhjälle ... kadulle ilmestyi outo kauhuhahmo ... mies (A. N. Tolstoi).

9) Palatsit katsoivat teloituksen Nevaa ... tyhjillä ... ikkunoilla (A.N. Tolstoi).

10) Hän makasi jonkun lammasturkissa, koko joukon ihmisiä ympäröimänä (A. Kuprin).

11) Armeija sulasi kuin rintakorut... uuniin heitetyistä tinasotilaista (A.N. Tolstoi).

12) Seinät on kalkittu ... kalkilla ja maalattu alhaalta ... ruskealla öljyllä ... maalilla (A. Kuprin).

Venäjän kielessä partisiippi voi muuttua verbaaliseksi adjektiiviksi verbin ominaisuuksien heikkenemisen vuoksi. Toisin sanoen ehtoollinen menettää vähitellen väliaikaiset ominaisuutensa ja saa pysyviä ominaisuuksia. Vastaavasti tämä muuttaa oikeinkirjoitusta "nn" partisiipeissa ja verbaalisissa adjektiiveissa. On tärkeää tietää, että kaksinkertainen kirjoitetaan partisiippeilla" nn", sanojen lisäksi: älykäs, nimetty, ja adjektiiveissa - yksi "n" paitsi sanoja: odottamaton, odottamaton, odottamaton, toivottu ja muut.

Puheenosien ominaisuudet

Jotta voit erottaa passiivisen partisiipin ja verbaalisen adjektiivin, sinun on tiedettävä niiden ominaisuudet. Partiisi- ja adjektiiviominaisuudet:

Adjektiiville on ominaista kaksi muuta ominaisuutta:

1. Se voidaan sisällyttää useisiin homogeenisiin jäseniin (hyvintapainen ja ujo).
2. Sillä voi olla kuvaannollinen merkitys (näön menettäminen).

Partiisiippi ja sanallinen adjektiivi

Partiisiipulla on omat erityiset liitteensä, joita käytetään muodostukseen. Esimerkiksi kloorikomponentti ei ole partisiippi, koska verbiä "klooriyhdiste" ei ole olemassa, odottamaton ei ole partisiippi johtuen siitä, että sanaa "odottamaton" ei ole kielessä.

Jotta voit erottaa nämä kaksi luokkaa toisistaan, tarvitset:

Joten jos sana vastaa vähintään yhtä yllä olevista kohteista, se on partisiippi, mikä tarkoittaa, että sinun on kirjoitettava " nn"; jos sana ei vastaa mitään kohdetta, nämä ovat sanallisia adjektiiveja (" n" ja " nn" missä tapauksissa kirjoittaa, olemme jo selvittäneet), sinun on kirjoitettava yksi kirje. Jos on tarpeen määrittää kirjoitetun sanan osittainen liittyminen kahdella kirjaimella, se on partisiippi, jolla on yksi - ei.

Riippuvuus semanttisesta merkityksestä

Analysoitujen puheosien päätteistä tulee huomioida verbaalisten adjektiivien oikeinkirjoitus. Esimerkiksi sanat kuten öljypannukakut ja öljymaali. Tässä erottelemme partisiippeja ja adjektiiveja ei säännön, vaan merkityksen mukaan. Ensimmäisessä lauseessa se on sanallinen adjektiivi, joka on johdettu verbistä "öljy", ja toisessa se on substantiivista "öljy" johdettu adjektiivi. Ja esimerkiksi lauseessa "voipannukakkuja aamulla" öljyinen- partisiippi. Toisin sanoen, kun sanaa käytetään merkityksessä "tehty öljystä tai juoksee öljyllä", siihen kirjoitetaan jälkiliite -yang. Jos merkityksessä "liotettu öljyssä", jälkiliite on -en.

Sanalla haavoittunut on kaksi kirjoitusasua. Esimerkiksi lauseessa "Jäljellä haavoittuneena hän on jo alkanut valmistautua kampanjaan" sanassa haavoittunut - kaksinkertaistunut "nn", vaikka etuliitettä tai riippuvaista sanaa ei ole, se muodostetaan verbistä "loukkaa" epätäydellinen muoto, sana ei pääty sanaan -haavoittunut, -haavoittunut. kaksinkertaistunut "nn" selittyy sillä, että sanalla on sanallinen merkitys, eli se tarkoittaa väliaikaista merkkiä ja on partisiippi. Sanallinen adjektiivi ei tarkoita toimintaa ja vastaa kysymykseen: mikä? Mikä?

Lyhyet ja pitkät muodot

Ottaa yhden tai kaksi "n" sanalla riippuu muodosta: täysi tai lyhyt. Joten lyhyillä adjektiiveilla kirjoitetaan niin monia "n", kuinka monta yhteensä. Ja lyhyillä partisiippeilla kirjoitetaan aina vain yksi "n". Tyttö oli hemmoteltu(pilaantunut - lyhyt adjektiivi, tarkoittaa jatkuvaa merkkiä). Elämän on täytynyt pilata pojat(spoiled - partisiippi, tarkoittaa väliaikaista merkkiä).

Verbaalisten adjektiivien jälkiliitteillä on omat ominaisuutensa. On lisättävä, että joissakin toistuvien sanojen yhdistelmissä, kuten: paikka-paikattu, pesty-pesty, huolimatta etuliite re- esiintymisestä yhdistelmien toisessa osassa, kirjoitetaan yksi. Yhdistelmillä on laatuasteen merkitys ja ne ovat adjektiiveja.

Leksikaalisen merkityksen muuttaminen

Tapauksissa, joissa partisiipista tulee adjektiivi, sen leksiaalinen merkitys voi muuttua. Esimerkiksi parsitiivi "anteeksi annettu" lauseessa "anteeksi annettu henkilö" tarkoittaa "henkilöä, jolle on annettu anteeksi", mutta adjektiivi "anteeksi annettu" lauseessa " Anteeksiantamisen sunnuntai» saa toisen merkityksen ja tarkoittaa ortodoksista suurta paastoa edeltävän viikonpäivän nimeä.

Yhdistetyt verbaaliset adjektiivit "n" ja "nn": kevyesti suolattu, sileävalkaistu, vastavärjätty, on kirjoitettu yhdellä "n". Mutta: g valkaistu, vastamaalattu, kevyesti suolattu kirjoitettu tuplakirjaimella "n", koska näiden sanojen toinen osa on muodostettu verbeistä, joissa on etuliitteet.

Substantiiviliitteet

Myös passiivisista partisiippeista ja verbaalisista adjektiiveista muodostetut substantiivit voidaan kirjoittaa yhdellä "n" ja kahdella "nn". Kaikki riippuu sanan perusteella, josta se on muodostettu. Esimerkiksi, kätyri- adjektiivista aseta, mutta tuottava verbi laitetaan täydelliseen muotoon, joten kirjoitamme kahdella "nn". Jäätelö- ehtoollisesta" jäätelö", mutta luovan perustan jälkeen jäädyttää(mitä tehdä?) - epätäydellinen muoto, niin kirjoitamme sellaisen "n". Sama pätee johdannaisadverbien oikeinkirjoitukseen.

Parsitiivin siirtyminen adjektiiviksi

Jos partisiipistä tulee adjektiivi, se saa ominaisuutensa:

Siitä syntyy yksinkertainen vertaileva (yllättynyt, yllättynyt).

Se voidaan yhdistää sanoihin vähemmän ja enemmän ( vähemmän yllättynyt).

Hänellä on synonyymejä ja antonyymejä adjektiiveista ( pirteä meininki, tuo on hauska- synonyymi, surullinen- antonyymi).

Yritän luoda jotain viitetiivistelmän kaltaista niille, joiden on vaikea määrittää puheen osaa ja jotka vastaavasti hämmentyvät partisiippien ja sanallisten adjektiivien oikeinkirjoituksessa.

Kysymykset, selvennykset ja päätökset ovat tervetulleita.

Partisiipit eroavat adjektiiveista paitsi verbin merkkien läsnäolossa myös niiden merkityksessä.

Adjektiivit tarkoittavat vakiomerkkejä kohteita ja partisiipit - merkit, jotka kehittyvät ajan myötä.

Esimerkiksi: punainen (yleensä punainen) - punastuminen, punoitus (muuttuu, muuttuu punaiseksi ajan myötä); vanha (yleensä vanha) - ikääntyminen, ikääntyminen (vanhenee tietyn ajan kuluessa).

offtopic

Partisiipit voivat menettää verbin merkityksen ja merkit ja muuttua adjektiiveiksi. Tässä tapauksessa partisiippi tarkoittaa objektin jo pysyvää attribuuttia (menettää aikaluokan), menettää kyvyn olla alisteisia (riippuvaisia) sanoja sen kanssa, ohjaussubstantiivit: sopimaton piano, uhmakas ilme, pyrkivä runoilija, loistava vastaus.

Esimerkiksi: Hän piti myös Tit Nikonychista ... kaikkien rakastamasta (yhteiskunta) ja kaikkien rakastamasta. (I. Goncharov)

Kun hän soitti suosikkikappaleitani (adjektiivi) pianolla... Nautin niiden kuuntelemisesta. (A. Tšehov).

Passiiviset partisiipit muunnetaan helpoimmin adjektiiveiksi: hillitty luonne, hyvä mieli, kireät suhteet, hämmentynyt ilme.

Partisiippeja käytetään pääasiassa kirjapuheen tyyleissä, eikä niitä juuri koskaan löydy arkikielestä.

Erottaaksesi partisiipin ja adjektiivin, muista aluksi yksi yksinkertainen asia:

partisiippi voidaan korvata käännöksellä verbillä, josta se muodostuu.

Esimerkiksi rakennettu talo on talo, joka on rakennettu;

offtopic

Parsitiivilla voi olla riippuvainen sana.

Esimerkiksi: silmät loistavat (mistä?) ilosta - ehtoollinen.

ja adjektiivi voidaan korvata toisella adjektiivilla.

Esimerkiksi:

loistavat (osalause) silmät ilolla - korvaa: silmät jotka loistavat + on riippuvainen sana "ilolla"

loistavat (adjektiivi) esitykset - korvaa: upeat esitykset, erinomaiset esitykset, upeat esitykset.

offtopic

Termit ovat aina adjektiiveja (kirjoituskone);

Partikkeli EI vähennä verbiä, joten sanaa käytetään jo adjektiivina (sopimattomat ehdot - adjektiivi);

Ehtoolliset päällä - shi muuttuvat usein adjektiiveiksi (viime vuosi on adjektiivi).

Kuinka erottaa ei-rakastamaton ei-rakastavasta?

Partiisiippi - jos on riippuvainen sana + muoto on muodostettu imperfektiivisesta verbistä, ts. vastata kysymykseen "mitä tehdä?"

Esimerkiksi:

ei rakastettu (johdettu verbistä - "mitä tehdä?" - "rakastaa", majatalon näkymä) lapsen (< - это зависимое слово) игрушки.

Toistetaan ja selvennetään:

Jos sana voidaan korvata verbillä muuttamatta sen olemusta lauseita ja korvaava riippuvainen sana instrumentaalitapauksessa siis tämä on sakramentti

(jalostetut reservit - etsi reservit, jalostettu (kenen toimesta?) Varannon johtaja);

Jos saan korvata toisella adjektiivilla, käytä vertailuasteita tai muodosta sanasta -O adverbi, sitten se on adjektiivi

(puhdistetut tavat - jalot tavat, erittäin hienostuneet tavat, hienosti);

Kaikissa epäilyttävissä tapauksissa kokeile synonyymejä tai yritä muodostaa verbimuoto, lisää riippuvainen sana, niin ajan myötä se on helpompi erottaa.

Kirjaimet Н ja НН verbaalisissa adjektiiveissa ja partisiippeissa

Yksi H-kirjain kirjoitettu adjektiiveilla jälkiliitteillä -n-, -en-, muodostettu imperfektiivisistä verbeistä ilman etuliitettä:

Esimerkiksi: ladattu (yksi "n", koska sana on muodostettu verbistä "kuorma" ilman etuliitettä, imperfektiivinen verbi, koska se vastaa kysymykseen "mitä tehdä?") Kone, neulottu (yksi "n", koska se on muodostettu verbistä "neuloa" ilman etuliitettä) villapaita.

Adjektiivit eivät sisällä riippuvia sanoja. Jos riippuvainen sana ei liity millään tavalla, sinulla on adjektiivi edessäsi.

Kaksi kirjainta HH on kirjoitettu:

A) partisiipusissa, sekä sanallisesti adjektiivit, jotka on muodostettu perfektiivisistä verbeistä, etuliitteillä ja ilman:

suolattu voi, rikotut esineet (partisiipit);

hajamielinen henkilö (adjektiivi, joka on muodostettu täydellisen muodon verbistä "hajauttaa", joka vastaa kysymykseen "mitä tehdä?"), epätoivoinen askel (adjektiivi, joka on muodostettu täydellisen muodon verbistä "toivota", joka vastaa kysymykseen "mitä tehdä?")

Poikkeukset: älykäs poika, nimeltään veli;

b) partisiippeissa riippuvaisen sanan kanssa:

täytetty (millä?) tiileillä, neulottu (millä?) virkattu;

Ja jos ahkera J. selittää minulle kommenteissa omin sanoin, miksi "kuormattu auto" on kirjoitettu yhdellä "n" ja "auto kuormattu tiilellä" kahdella, niin hän saa pullan.

c) Opiskelemme ulkoa (lue: tukahdutamme, niin että aina ja ikuisesti) adjektiiveja-poikkeuksia: näkymätön, kuulematon, odottamaton, odottamaton, haluttu, pyhä, odottamaton, jahdattu (askel), tehty (katso), söpö, hidas;

d) passiivisista partisiippeista muodostetuissa adjektiiveissa on -ovanny, -ovanny: riimitty, pätevä, juuriltaan revitty (poikkeukset: taottu, pureskeltu).

He näkivät "ovanny, yovanny" - he kirjoittivat kaksi "n"

3. Lyhyillä partisiippeilla kirjoitetaan yksi H-kirjain,

lyhyissä verbaalisissa adjektiiveissa kirjoitetaan kaksi N-kirjainta.

Erottaaksesi partisiipin lyhyen muodon adjektiivin lyhyestä muodosta lauseessa, voit käyttää samoja periaatteita kuin koko muodon erottamisessa.

a) jos lyhyt muoto on mahdollista korvata lyhyen muodon synonyymillä, sinulla on edessäsi adjektiivi.

Heidän näkemyksensä ovat hyvin rajalliset (eli kapea, kapea - lyhyt adjektiivi);

b) jos näemme riippuvaisen sanan, meillä on sakramentti.

Oblomolaisten edut rajoittuivat kapeaan arjen huolenaiheiden piiriin (rajoittuivat (millä?) kapeaan huolenaiheiden piiriin - lyhyt ehtoollinen).

Aihe: venäjä

Arvosana: 7

Shatskova Tatjana Viktorovna

MOU lukio nro 43, Volgograd

Interaktiivinen älykortti

Teema "Ehtoollinen osana puhetta."

Oppitunnin aiheena on "Partiisiippien ja sanallisten adjektiivien ero.

Yhden ja kahden n-kirjaimen oikeinkirjoitus partisiippeissa ja verbeissä

adjektiiveja."

№ Oppitunti aiheittain: 18

Tiedon, taitojen ja kykyjen soveltamisen oppitunti keskittyy yleissivistävää luokkaa.

Oppitunnin tavoitteet: opiskelijoiden tätä aihetta koskevien tietojen toistaminen ja testaus;

paljastaa aiheen ymmärryksen syvyyden ja kaiken edellisillä tunneilla opitun vahvuuden; oikeinkirjoitustaitojen ja vertailu-, yleistys- ja konkretisointitaitojen kehittäminen.

Puheen kehitys: johdonmukaisen tarinan kokoaminen kielellisestä aiheesta; työskennellä ortopedisten normien mukaisesti.

Toisto: vokaalit ennen yhtä ja kahta kirjainta n passiivisissa partisiippeissa; välimerkit osalauseissa.

Oppitunnin tavoitteet: vahvistaa opiskelijoiden teoreettisen tiedon hallinta tästä aiheesta, mikä auttaa kehittämään oikeinkirjoituksen valppautta; kehittää taitoja työskennellä Smart Boardin kanssa.

Oppitunnin rakenne:

I. Organisatorinen hetki.

II. Kotitehtävien tarkistaminen.

III. Oppitunnin aiheen ja tavoitteiden esittely.

IV. Peitetyn materiaalin aktivointi.

V. Teoreettisen materiaalin yleistäminen.

VI. Harjoituksia partisiippien ja sanallisten adjektiivien erottamiseen.

VII. Hankitun tiedon hallinta.

VIII. Kotitehtävät.

IX. Heijastus.

Tuntien aikana.

I. Organisatorinen hetki.

Opettaja tervehtii oppilaita ja merkitsee poissaolevat. Valmius oppitunnille tarkistetaan.

II. Kotitehtävien tarkistaminen.

Muodosta ja kirjoita näistä verbeistä menneen ajan todelliset ja passiiviset partisiipit. Korosta partisiipin päätteet ja osoita tutkitun oikeinkirjoituksen valinnan ehdot.

Ohita, kiellä, maksa, maksa, kasvata, pese ja...tee, vesi, siirto,

irrottaa, ... ampua, aitaa ... synnyttää, sk ... kylvää, kylvää, osallistua (?) ja ... hukkua,

ymmärtää, nostaa, aloittaa.

Taululla on kolme opiskelijaa.

Ensimmäinen kirjoittaa sanoja, joissa on aukkoja, selittäen graafisesti lisätyt ortogrammit.

Toinen - kirjoittaa muistiin menneen ajan todelliset partisiipit, jotka on muodostettu näistä verbeistä.

Kolmas - kirjoittaa muistiin menneen ajan passiiviset partisiipit, jotka on muodostettu samoista verbeistä.

Tällä hetkellä luokka toimii suullisesti ja vastaa kysymyksiin:

Mitä oikeinkirjoituksia tästä harjoituksesta löytyy?

Mitä päätteitä käytetään aktiivisen ja passiivisen partisiipin muodostamiseen? (-usch-(-yushch), -ashch-(-yashch), -vsh-, -sh-, -em- (-om-), -im-, -nn-, -enn-(yonn), -t)

Mistä verbistä muodostit passiivisen partisiipin? Miksi?

(Verbistä to go non-native).

Sitten taululla suoritettu tehtävä tarkistetaan.

Huomio seuraavien partisiippien ääntämiseen . Kuva 1 (Liite 2)

Kuva 1

III. Oppitunnin aiheen ja tavoitteiden esittely.

Tämän päivän oppitunnin aihe on "Partiisiisien ja sanallisten adjektiivien ero. Yhden ja kahden n-kirjaimen oikeinkirjoitus partisiippeissa ja sanallisissa adjektiiveissa. Kuva 2 (Liite 2)

Viestintä oppitunnin tavoitteista.

Kuva 2

IV. Peitetyn materiaalin aktivointi.

1.Syntaktinen viisi minuuttia. Kuva 3 (Liite 2)

Välimerkkien toistaminen osallistuvassa liikevaihdossa; kyky käyttää partisiippeja suullisessa puheessa, piirtää kaavioita.

Tehtävä: Kirjoita lause uudelleen lisäämällä osallistuja jokaiseen osaan

liikevaihto; kirjoita sitten lause muistiin, piirrä sen kaavio, selitä välimerkit graafisesti.

Metsä syttyi tuleen ja tukahduttavaa savua alkoi nousta taivaalle.

Yksi oppilas kirjoittaa elektronisella kynällä lauseensa interaktiiviselle taululle.

Hän korostaa kynän avulla lauseen kieliopillista perustaa, laatii sen kaavion. Kaikki muut opiskelijat suorittavat tehtävän kentällä.

Sitten tulee varmistus.

Kuva 3

2. Oikeinkirjoitustyö. Kuva 4 (Liite 2)

Oikeinkirjoituksen toisto "Vokaalit ennen yhtä ja kahta n:ää passiivisissa partisiippeissa." Työskentely ortopedisten normien kanssa.

Tehtävä: täytä puuttuvat kirjaimet oikeinkirjoituksen tarkistusmenetelmällä.

Katsottu ... albumi, viivästynyt ... töissä, täytetty ... huipulle, punnittu ... tavara, värjätty ... lialla, täynnä ... peltoa, sinetöity ... hammas, leikattu ... materiaalia, keksitty ... laite, kuunneltu ... luentokurssi, kerran kuultu ... satu.

Punainen kirjainobjektit käyttävät usean kloonin apuohjelmaa. Taululla työskentelevä opiskelija valitsee haluttu kirjain ja lisää sen sanoiksi; tekee johtopäätöksen.

Ortopedinen työ sanalla sinetöity. Sanan leksinen merkitys selkiytetään, siitä tehdään lause.

Muut alan opiskelijat jäsentävät sanoja koostumuksen mukaan:

Vaihtoehto 1 - sekoitettu,

Vaihtoehto 2 on harkittu.

Muut opiskelijat kirjoittavat sanat interaktiiviselle taululle. Käyttämällä eri värejä elektroninen kynä, opiskelijat korostavat morfeemeja sanoissa.

Kuva 4

V. Tämän aiheen taitojen ja kykyjen muodostamiseen tarvittavan teoreettisen tiedon toistaminen.

Frontaalinen keskustelu.

Nimeä adjektiivin merkit partisiipin sisällä.

Mitä eroa on todellisten partisiippien ja passiivisten partisiippien välillä?

Mitä partisiippeja ei muodosteta perfektiiveistä?

(Kelvolliset partisiipit nykyinen aika; nykyiset passiiviset partisiipit.)

Mitä verbejä ei voida käyttää passiivisten partisiippien muodostamiseen?

Kerro meille н ja н oikeinkirjoituksesta substantiiveista muodostetuissa adjektiiveissa.

Kuinka erottaa partisiippi sanallisesta adjektiivista? Kuva 5

Missä tapauksissa yksi ja kaksi kirjainta n kirjoitetaan partisiippeihin ja sanallisiin adjektiiveihin? Muista sanat - poikkeukset. Kuva 6

Opiskelijoiden on vastattava jokaiseen kysymykseen tarinan muodossa kielellisestä aiheesta. Sanat - poikkeukset on kirjoitettu muistikirjaan, otettu kehykseen.

Kun oppilaat vastaavat, opettaja laskee verhon "Siirrä verhoa - näet vastauksen", mikä sulkee tämän aiheen taulukot. Kuva 5.6 (Liite 2)

Pöydät valmistelee etukäteen opettaja.

Kuva 5

Kuva 6

VI. Seuraava ryhmä harjoitusten tarkoituksena on tunnistaa opiskelijoiden tämän aiheen assimilaatioaste, yhden ja kahden n-kirjaimen kirjoitustaitojen muodostumisen taso partisiippeissa ja sanallisissa adjektiiveissa; kyky tunnistaa nämä puheen osat.

1. Kuva 7 (Liite 2) Tehtävä: jaa lauseet kahteen sarakkeeseen (n tai nn); määritä tämän perusteella puheen osa (partiipisi tai sanallinen adjektiivi).

Haavoi ... th taistelija - haavoittunut ... th sotilas, kylvö ... th vilja - kylvö ... th jauhot,

hiustenleikkaus ... th boy - hiustenleikkaus ... hiusten leikkaus nollaan - hiusten leikkaus ... pää,

tislattu ... vesi, linja ... muistikirja, poltettu ... kahvi - poltettu ... kirje.

Alan opiskelijat suorittavat harjoituksen jakavat lauseita kahteen sarakkeeseen, lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Aiheen assimilaatioaste tarkistetaan, kyky kirjoittaa yksi ja kaksi n adjektiiveihin ja partisiippeihin, erottaa nämä puheenosat toisistaan.

Kuva 7

Oppilaat suorittavat tämän tehtävän muistivihkoonsa. Sitten tulee vertaisarviointi. Lapset vaihtavat töitä ja muistiinpanoja muistivihkoon kanssa oikea kirjoitusasu joka näkyy kloonatun taulun diassa. Kuva 8 (Liite 2). Siitä tehdään lisäjohtopäätöksiä.

Kuva 8

2. Täytä puuttuvat kirjaimet, perustele valintasi. Kuva 9 (Liite 2)

Etsi lauseita: adj. + substantiivi, adj. + substantiivi, joissa pääsana on substantiivi.

Pelko... hevonen, sammutettu... kalkki, ei sammunut... kokko, vytka... matto, savustettu... makkara, kudonta... pöytäliina, asfaltti... tie, taottu... miekka, märkä... maine.

Interaktiivisella taululla työskentelevän opiskelijan tulee lisätä puuttuvat kirjaimet, selittää valintansa; tunnistaa puheen osia.

Punaisen värisissä esineissä (puheen osat) ja esineissä - kirjaimia Vihreä väri käytti usean kloonin apuohjelmaa. Opiskelija valitsee halutun puheosan ja kirjaimen (n ja nn) ja syöttää sen tekstiin. Lausekkeiden rakenteesta tehdään johtopäätös, määritetään niiden tyyppi (alisteiset lauseet). Opettaja valvoo luokan työtä.

Ortoeettista työtä tehdään sanalla asfaltoitu. Sen leksikaalinen merkitys selkiytetään, siitä tehdään lause.

Kuva 9

3 . Puheenkehitysharjoitukset:

3.1. "Palauta sananlasku." Kuva 10 (Liite 2)

Tehtävä: Täydennä lause ja kirjoita, mistä he puhuvat:

Ei hyvin räätälöity... (mutta hyvin ommeltu).

Ammuttu varpunen ... (et voi huijata akanoita).

Pelästynyt varis ... (pelkää pensasta).

Tunnustettu virhe on puoliksi korjattu).

Käytetään piilotekstin tekniikkaa, oikeat vastaukset piilotetaan verhon taakse.

Sitten tulee itsetestaus. "Siirrä verhoa - näet vastauksen." Sananlaskujen merkitys äänestetään. Oppilaat kertovat, missä tilanteissa näitä sananlaskuja voidaan käyttää; Selitä alleviivattu oikeinkirjoitus ja välimerkit.

Riisi. 10

3.2. Selvitä metaforan merkitys. Kuva 11 (Liite 2)

Tee lause tällä lauseella (tahraantunut maine).

Käytetään piilotekstitekniikkaa. Opiskelijat työskentelevät alalla.

Kuva 11

Tehtävä tarkistetaan suullisesti. Metaforan tahriintunut maine (vaurioitunut maine) merkitys selkiytyy. Kuva 12 (Liite 2). Yksi oppilaista laskee verhon saadakseen oikean vastauksen. Oppilaat lukevat lauseensa.

Kuva 12

4. Voimistelu silmille.

Tarkoitus: lievittää visuaalista väsymystä.

1. Pystysuorat silmien liikkeet ylös ja alas.

2. Vaaka oikea - vasen.

3. Silmien pyörittäminen myötä- ja vastapäivään.

4. Piirrä taululle näkyvä käyrä silmilläsi useita kertoja, ensin yhteen suuntaan ja sitten toiseen suuntaan.

VII. Itsenäinen tiedon ja taitojen soveltaminen. Kuva 13 (Liite 2)

1. Itsenäinen työ vaihtoehtoja ja sen jälkeen vahvistusta. Nauhoitukset tehdään taululle merkeillä. Harjoittelee kykyä muodostaa adjektiiveja ja partisiippeja näistä verbeistä.

Miksi verbistä ostaa vain partisiipit muodostetaan?

(Tämä on täydellinen verbi).

Kuva 13

2. Testi aiheesta "Partiisiippien ja verbaalisten adjektiivien ero.

Yksi ja kaksi kirjainta n partisiippeissa ja sanallisissa adjektiiveissa.

Tämän testin avulla on mahdollista analysoida opiskelijoiden tietämyksen muodostumista tästä aiheesta ja selvittää н ja н oikeinkirjoitustaitoja partisiippeissa ja adjektiiveissa, kykyä erottaa nämä puheenosat. Opiskelijoiden tulee valita oikeat vastaukset tarjotuista vaihtoehdoista. Sitten töitä

lähetetty tarkistettavaksi. Kuva 14 (Liite 2)

Kuva 14

Kuva 14

3. Töiden jättämisen jälkeen tehdään koetarkastus korostaakseen oppilaiden huomio tähän aiheeseen liittyviin oikeinkirjoituksiin. Tarkista "ketjun varrella" ja valitse valintasi selitys.

Näytön himmennys on käytössä.

Oppilaat kommentoivat, ja opettaja työskentelee interaktiivisella taululla ja avaa verhon peräkkäin. Kuva 15 (Liite 2)

Kuva 15

Kuva 15

VIII. Luovat kotitehtävät. Kuva 16 (Liite 2)

Tarkastus seuraavalla oppitunnilla.

Kuva 16

Harjoitus 124.

Tehtävä: Kopioinnissa lisää puuttuvat pilkut ja korvaa verbin epämääräinen muoto täysillä tai lyhyillä passiivisilla partisiippeilla. Selitä n:n ja nn:n käyttö jälkiliitteissä.

Kirjoita nonfiction-seuranta käyttämällä partisiippeja ja sanallisia adjektiiveja ja selitä kuinka käyttäytyä julkisilla paikoilla.

On melko paljon tyyppejä, joiden mielestä on mahdollista juosta ulos talosta (rypistynyt) lippalakki... tai hattu... (ra... anna) roikkuvilla ... korvilla. Niissä on aina hihna (leitettävä pois), napit (ei) tarpeeksi, kengät (ei puhdistettava) heti ostopäivästä lähtien. On (...) niitä, jotka ajattelevat, että ei ole mahdollista roskistaa vain huoneissa, mutta busseissa ja raitiovaunuissa, kaduilla (ajattelematta) he heittävät (rypistelevät) jäätelökääreen kuorta (kuorivat) appelsiinin ytimet (syövät) omenoita.

Ix. Heijastus.

Tarkoitus: edistää oman toiminnan analysointikyvyn muodostumista ja kehittymistä

Opettaja ehdottaa, että jokainen oppilas arvioi tavoitteen saavuttamisen astetta oppitunnin alussa ja analysoi psykologista tilaa kolmella tasolla.

Kuva 17 (Liite 2)

Kuva 17

Lapset tekevät viimeisen itsearvioinnin.

Esitetään kysymyksiä, jotka kannustavat oppilaita analysoimaan toimintaansa oppitunnilla:

Miten tämä oppitunti auttoi sinua?

Mitä tiedon puutteita olet auttanut täyttämään?

Mitä haluaisit tehdä seuraavalla oppitunnilla?

Miten haluaisit työskennellä?

Onko osallistumisesi tunnille mielestäsi riittävä saavuttaaksesi tavoitteesi?

Lapset vastaavat kysymyksiin ja tekevät siten yhteenvedon oppitunnin työstä ja analysoivat toimintaansa tällä oppitunnilla.

Opettaja kiittää oppilaita heidän työstään ja arvostaa heidät.

Dia projisoidaan interaktiiviselle taululle. Kuva 18 (Liite 2)

Kuva 18

Tarvitset

• Teksti, jossa on partisiippeja ja adjektiiveja;
• partisiipin muodostamissääntöjen tuntemus;
• Molempien puheenosien yhtäläisyyksien ja erojen tuntemus;
• Adjektiivien adjektiivien muodostusten tuntemus;
• Tietoa sääntöihin tehdyistä poikkeuksista.

Ohje

Puheen osa, joka ilmaisee toisen puheosan ominaisuutta, kuuluvuutta tai attribuuttia - substantiivi, mutta ei liity siihen millään prosessilla. Adjektiivi on substantiivista riippuvainen osa puhetta, joten se perii kaikki ominaisuutensa. Tämä tarkoittaa, että sillä on kolme sukupuolta: maskuliininen, feminiininen ja neutraali, numerot: yksikkö ja monikko, ja se muuttuu myös substantiivin mukaan, johon se viittaa. Adjektiivi vastaa kysymykseen "mitä?" tai "kenen?"

"Öljymaali" (R.p.)

"Voinen pannukakku" (TV.s.)
4. Parsitiivilla voi myös olla lyhyt muoto, kuten adjektiivi. Esimerkiksi: "made" (sanasta "made") - partisiippi, "kirkas" sanasta "kirkas".
5. Lauseen jäseninä partisiippi ja adjektiivi ovat.

Erot partisiippien ja adjektiivien välillä
Tarkastellaan nyt esimerkin avulla adjektiivien partisiipejä, jotka luonnehtivat verbin (partisiippien) merkkien läsnäoloa:
1. Täydellinen näkymä - "juoksu", "juoksu" - epätäydellinen näkymä.
2. Palautuslomake - "pyörivä", "pyörivä" - ei-palautuslomake.
3. Aika - "juoksu" (nykyinen aika), "juoksu" (mennyt aika).
4. Todellinen tai passiivinen merkitys paidan repiminen, paidan repeytyminen.
5. Transitiivisuus: lukeva henkilö lukee kirjaa.
Esiintyy partisiippeista muodostetuissa adjektiiveissa. Niitä kutsutaan sanallisiksi adjektiiveiksi tai adjektiiveiksi muodostetuiksi adjektiiveiksi.

Tällaisia ​​adjektiiveja muodostetaan seuraavista syistä:
Uuden merkityksen ilmaantuminen toiminnan aiheelle, esimerkiksi "käyttövoima";

Kuvannollisen merkityksen esiintyminen sanassa, joka on partisiippi, esimerkiksi "loistava esitys";

Jos partisiippi merkitsi määränpäätä jonkin toiminnon suorittamiseen ja siitä tuli substantiivin jatkuva lisäsana, esimerkiksi "tiivistemaito". Huomaa, että tässä esimerkissä jopa sanan oikeinkirjoitus muuttuu, koska partisiipin tapauksessa olisi oikein kirjoittaa "tiivistetty";

Jos partisiippi on objektin kyky joutua jonkinlaisen vaikutuksen alaisena, esimerkiksi "kieltäytymätön adjektiivi".

On täysin mahdollista erottaa partisiippi adjektiivista yksinkertaisella tavalla. Yritä lisätä lauseeseen sana, joka on sille järkevä. Esimerkiksi lauseeseen "Näimme lintuja lentävän" voit lisätä sopivan sanan "taivaalla". "Näimme lintuja lentävän taivaalla." Sana "lentävä" on tässä tapauksessa partisiippi.
Lauseen "Hän lähestyi meitä lentävällä askeleella" emme voi lisätä sopivaa sanaa sanalle "lentävä", koska se on adjektiivi ja on suoraan riippuvainen substantiivista "kävely"

Toinen tapa erottaa adjektiivi partisiipista on melko vaikeaa, koska perustuu tietoon partisiippien ja adjektiivien muodostamisesta. Useimmissa tapauksissa partisiippeilla on kaksinkertainen "n" jälkiliitteessä, toisin kuin adjektiivit, mutta molempiin näistä säännöistä on poikkeuksia, jotka sinun on tiedettävä.

Liittyvät videot

Hyödyllinen neuvo

Tällä hetkellä on olemassa monia ohjelmistotuotteita kielioppisanakirjojen muodossa, joiden avulla voit tarkistaa oikeinkirjoituksen sekä jäsentää lauseen puheenosiksi ja tunnistaa sekä partisiippeja että adjektiiveja.

Löytää partisiippi muiden puheenosien lisäksi on tiedettävä, mikä erottaa sen niistä. Ensinnäkin tämä on verbin erityinen muoto, joka tarkoittaa kohteen merkkiä toiminnalla. Toiseksi sillä on verbin ja adjektiivin piirteitä.

Tarvitset

• 1. Sanat
• 2. Ehtoolliset

Ohje

Katso mitä tällä sanalla on. Jos nämä ovat nykyajan todellisia partisiipioita, tapaat -usch-, -yushch-, -ash-, -yashch. Esimerkiksi myöntäminen. Jos nämä ovat nykyajan passiivisia partisiippeja, nämä ovat jälkiliitteet -em-, -im-. Esimerkiksi vapautettu.

Määrittele menneen ajan todelliset partisiipit oikein. Niille on ominaista jälkiliitteet –vsh-, -sh-. Esimerkiksi lukeminen, tuominen. Passiivisissa menneissä aikamuodoissa merkit ovat jälkiliitteitä –nn-, -t-, -enn-. Esimerkiksi piirretty, loukkaantunut, laulettu.

Lähteet:

• "Moderni venäjän kieli", Beloshapkova V.A. 1989.

Ehtoolliset ja gerundit, samoin kuin osa- ja adverbilauseet, suorittavat eri tehtäviä lauseessa, näyttelevät eri rooleja. Niillä on myös selkeitä morfologisia eroja.

Ohje

Partiisilause(vallankumous) viittaa välttämättä määriteltävään sanaan - substantiivi tai pronomini, riippuu siitä, muuttuu numeroissa, sukupuolissa ja sillä on täysi ja - jotkut - lyhyt muoto.
Esimerkiksi: hymyilevä henkilö; me, tämän asiakirjan allekirjoittajat, ...
Myös muut sanan nimelliset osat voivat toimia määriteltynä sanana, jos ne ovat substantiivin merkityksessä.
Esimerkiksi: siisti ruokasali; "154.", joka pyysi laskua, ... (o). Gerund tai dee osallistuva viittaa vain verbipredikaattiin ja merkitsee lisätoimintoa verbin ilmaiseman päätoimenpiteen kanssa. Toisin kuin partisiippi, partisiippi on muuttumaton sanamuoto.
Esimerkiksi: makaa liikkumatta; jäätyi seisomaan tuulessa.

Partiisilause ja määrittelyfunktiot - yksittäinen tai laajalle levinnyt, johdonmukainen tai epäjohdonmukainen, eristetty tai eristämätön.
Esimerkiksi: Ne, jotka rauhoittuivat hiljaa ja kuuliaisesti pudottivat keltaisia.
Partisiipejä lyhyessä muodossa käytetään vain yhdistelmäpredikaatin nimellisosana.
Esimerkiksi: Hiukset on hopeoitu varhaisharmailla hiuksilla. osuus liikevaihdosta toimia eri olosuhteissa.
Kalpea, aamunkoitto laantuu (I. Nikitin).

Muodolliset piirteet, jotka erottavat partisiipit ja gerundit, ovat jälkiliitteitä.
Koululuokissa kaikki tiedot päätteistä on koottu taulukoihin, jotka on julkaistu. Mukavuuden vuoksi ne voidaan kirjoittaa esimerkiksi muistikirjan kanteen.
Reaaliparasiippien johdannaisliitteet: -usch-(-yusch-), -ashch-(-yashch); -vsh-, -sh-; passiivinen: - om-(-em-), -im-; -enn-, -nn-, -t-.
Imperfektin ja täydellisen muodon adverbien johdannaisliitteet: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -in-, -lice-, -shi-.

Partiisiippi on erityinen verbimuoto, jolla on sekä verbin että adjektiivin ominaisuuksia. Verbistä partisiipillä on aspekti, transitiivisuus, refleksiivisyys ja lupaus, ja adjektiivista tapausten, numeroiden ja sukupuolen muutos sekä sopivuus substantiivin kanssa. Parsitiivi, kuten adjektiivi, tarkoittaa objektin merkkiä.

substantiivi ja samaa mieltä sen kanssa sukupuolen, lukumäärän ja kirjainkoon suhteen. Esimerkiksi: "kiehuva virta - kiehuva virta - kiehuva virta - kiehuva virta; kiehuvaa laavaa, kiehuvaa maitoa."

Partiisityypit ja -muodot

Leksinen merkitys - toiminnan merkki esineestä - koostuu tämän puheosan kieliopillisista piirteistä. Esimerkiksi: "laululinnut" (ne, jotka laulavat nyt), "laulavat linnut" (ne, jotka lauloivat aiemmin), "keskustellut aihe" (se, josta joku keskustelee nyt), "keskustellut aihe" (se, josta on jo keskusteltu).

Näin ollen partisiippeja on 4 muotoa: todellinen nykyinen ja mennyt aika, passiivinen nykyinen ja mennyt aika.

Ensimmäinen partisiippiryhmä (pätevä nykyinen aika) muodostetaan nykyisen ajan pohjasta käyttämällä jälkiliitteitä -usch- (-yushch-), -ashch- (-yashch-). Suffiksin valinta riippuu verbistä. Esimerkiksi: "cry-ut - cry-usch-y", "kol-yut - kol-yushch-y" - I-konjugaatio; "Let-at - let-ash-th", "kle-yat - glue-box-th" - II konjugaatio.

Menneen ajan todelliset partisiipit muodostetaan infinitiivistä korvaamalla päätteet -т, -ти sufikseilla -вш-, -ш-. Esimerkiksi: "run-be-bezha-vsh-th", "carry-ti - carry-sh-th".

Passiiviset partisiipit preesens-muoto muodostetaan nykyajan verbeistä käyttämällä päätteitä -em- (I-konjugaatio) ja -im- (II-taivutus): "lele-em - lele-em-th", "storage-im - store-im-th".

Passiiviset menneisyyden partisiipit muodostetaan varresta määrittelemätön muoto verbi jälkiliitteellä -nn-, jos verbien loppu on -at, -et. Verbit -it saavat jälkiliitteen -enn-, samoin kuin verbit -ti, -ch ja verbit, jotka päättyvät -ot, -ut-, -yt- päätteen -t-. Esimerkiksi: "kirjoita - kirjoita-n-th", "kaappaa - sieppaa-en-th", "tallenna - tallenna-en-th", "unohda - unohda t-th".

Lyhyet partisiipit sekä lyhyet adjektiivit, ovat lauseessa yhdistetyn nominaalipredikaatin nominaaliosa.

Passiivisilla partisiipillä on lyhyt muoto, jossa on katkaistu: -a, -o, -s. Esimerkiksi: "lähetetty, lähetetty, lähetetty, lähetetty".