ברוסית יש מושג של אנימציה. אם לומר זאת באופן פיגורטיבי, מנקודת המבט של השפה הרוסית, חפצים מסוימים חיים יותר מאחרים. מצב עניינים זה אולי נראה מוזר, אבל בואו ננסה להבין את זה ונבחן תחילה את המונח. אם אתה כבר מכיר את היווצרות המילים ברוסית, אתה יכול בקלות למצוא את השורש מילה יפה"אנימציה". שורש - מקלחת -. מילים חד-שורשיות: נשמה, כנה.

הנשמה היא החיים. שמות עצם מונפשים מציינים את אותם אובייקטים שיש בהם חיים, דופק, נשימה. לדוגמה. אדם, ילד, חתול, ציפור הם חפצים חיים מבחינה ביולוגית, ולכן הם בעלי חיים. סטודנט, מוזיקאי, ספרן, פוליטיקאי (למרות שרבים מתווכחים עם עובדה זו) הם גם שמות עצם מונפשים. דולפין, דוב, תוכי - מונפש.
שולחן, קפה, עצים, עיר, לבנים הם שמות עצם דוממים.

עבור שמות עצם מונפשים, אנו שואלים את השאלה "מי?" (מי מי מי?)

שמעתי את הדלת נטרקת. מי זה?
- אמא באה.

עבור שמות עצם דוממים, אנו שואלים את השאלה "מה?" (מה? מה? מה?)

ידע על ההנפשה והדומם של שמות עצם עוזר להבין את המקרים של השפה הרוסית. כדי לקבוע את המקרה, אנו בדרך כלל מציבים שאלות לשמות העצם.

מקרה נומינטיבי - מי? מה? - ילד, ספר
הילד רוכב על אופניים, הספר על השולחן.

מקרה גניטיבי - מי? מה? - ילד, ספרים
הילד לא בבית, לאף אחד לא אכפת מהספר.

דטיב- למי? מה? - ילד, ספר
הילד לא מתעניין בקריאה, והספר חייב להיות מאוד משעמם.

מאשים - מי? מה? - ילד, ספר
הכריכה המוארת משכה את הילד, הוא משך את תשומת הלב לספר.

קריאייטיב - על ידי מי? אֵיך? - ילד, ספר
לפני כן זה לא קרה לילד - הוא נסחף אחרי הספר ברצינות.

מילת יחס - על מי? לגבי מה? - על הילד, על הספר
בסיפור על הילד והספר, רבים מזהים את עצמם בילדות.

כפי שניתן לראות, ההבדל בין המקרים הגניטיביים למקרי האשמה, שלעתים קרובות מבולבלים, ניכר מיד.

הדבר העיקרי שיש לזכור לגבי המושג אנימציה הוא שבדיבור חי, אנימציה ודומם תואמים בערך את המושגים של חי ודומם.

בהסתכלות על ציפור היושבת על ענף, אנו אומרים:
- מי זה?
- זו חוחית.

או על הדגים השוחים בנהר:
- מי זה?
- זה פורל.

יחד עם זאת, בעלי חיים שעברו מקטגוריית היצורים החיים לקטגוריה של, נניח, מזון יהפכו לדומם, ואותו פורל לא יהפוך עוד ל"מי", אלא ל"מה":
- איזה דג יש במקרר?
- זה פורל.

אין הרבה יוצאי דופן כאשר אובייקטים דוממים מכונים חיים. הנה הם.

שמות עצם "מת" ו"מת" (מבחינה היסטורית, זה קשור לאמונה בחיים שלאחר המוות); עם זאת, שם העצם הנרדף שלהם "גופה" מתייחס לדומם;

כלי שחמט: צריח, מלכה, חייל ואחרים; הם "הולכים" ו"מכים", ניתן לתאם את שמות הפעולות שלהם עם פעולותיהם של חפצים חיים, ולכן הם גם עונים על השאלה "מי";

אותו דבר לגבי בובות וצעצועים, שכן הם מחקים אובייקטים חיים ומונפשים.

בנושא זה, אני רוצה להוסיף משהו בנוגע לדקדוק. לשמות עצם מונפשים יש את צורת האבירה רַבִּיםתואם את צורת הרבים הגניטיבית. ובשביל שמות עצם דוממים, צורה זו, כלומר, צורת עצם האישה של הרבים, עולה בקנה אחד עם צורת הנוסח. אתה יכול לקחת כל שם עצם מונפש או דומם ולתרגל מקרים באמצעות השאלות באמצע מאמר זה.

מטרת השיעור:

• ליצור ידע ומיומנויות כדי להבחין בין שמות עצם מונפשים לבין דוממים,
• ללמוד את תכונות הגזרה של שמות עצם ודוממים,
• זכור מילים דוממות ברוסית.

סוג שיעור:

חינוכית וחינוכית.

שמות עצם לפי סוג האובייקטים המיועד מחולקים לשתי קטגוריות: מונפששמות עצם ו דוֹמֵםשמות עצם.

שמות עצם מונפשיםהכרחי להתייחס לכל היצורים החיים - אנשים, ציפורים, בעלי חיים, חרקיםו דג. שמות עצם מונפשים עונים על השאלה " WHO?"- אמא, אבא, כלב, קוקיה, קרפיון צולב, זחל, יתוש.

בעיקר שמות עצם מונפשים הם זָכָרו נְקֵבָה(ילד, ילדה, חייל, דג, צפרדע וכו').

שמות עצם מונפשים הם נדירים לְסַרֵס(חיה, ילד, חרק, מפלצת, מפלצת וכו')

תרגיל:האזינו ל"שירו של איש המים". תן שם לשמות העצם המונפשים ששמעת בשיר.

מאז בדקדוק וב מצגת מדעיתחי ומת טֶבַעהקריטריונים של חיה או דומם שונים, שמות עצם בעלי חיים כוללים גם:

• שמות או כינויים דמויות מהאגדות, מיתוסים ואגדות (באבא יאגה, קושיי, רוח רפאים, פגסוס, קנטאור, קיקלופ וכו')

• שמות של צעצועים לילדים (דוב, מכונית, בובה, כוס)

• שמות של חליפות קלפים של דמויות (מלך, ג'ק, מלכה)
• כותרות חלקי שחמט(מלכה, בישוף, סיור, אביר וכו')

תרגיל:צפו ברצועת הקול "Fly-Tsokotuha", שימו לב לאיזו אות כתובות שמות הדמויות של Fly-Tsokotukha, סבתא-Bee וכו'. תנו שמות לכל המשתתפים בסיפור ששמם באותיות גדולות, הסבירו מדוע.

שמות עצם דוממיםנחוצים כדי לייעד את כל האובייקטים והתופעות המתרחשים במציאות שאינם שייכים לטבע החי. שמות עצם דוממים עונים על השאלה " מה?- שלג, גשם, דלת, חושך, צחוק.

כמו כן דוממים הם שמות קולקטיביים של יצורים חיים רבים: צבא, אנשים, עדר, עדר, נחיל ושמות צמחים: קמומיל, cornflower, אלון, coltsfoot, אספן, בולטוס.

כדאי לדעת שכאשר כותבים שמות של צמחים משתמשים במילים שדי מוכרות ליצורים חיים - צמחים "נושמים", "פורחים", "מתרבים", "נולדים" ו"מתים", אך אינם זזים.

עם זאת, יש לשים לב למקרים בהם יש צורך להבין בבירור את ההבדלים בין שמות עצם חיים ודוממים. לדוגמה, שמות עצם ניתוק, קבוצה, כיתה, (המציינים אוסף של אנשים), אך עם זאת הם שמות עצם דוממים. או שם העצם מיקרוב - בביולוגיה, חיידק הוא יצור חי, אבל בדקדוק, מיקרוב הוא שם עצם דומם.

פעילות: האזינו ל"שיר הפיראטים". לאיזה סוג של שמות עצם שייכות המילים "פיראטים", "יקירים", "שודדים", "רוצחים"? תן שם למילים דומות השייכות לקטגוריה זו.

תכונות של גזרה של שמות עצם ודוממים

כדי לחלק שמות עצם דקדוקית לחיות ודומם, יש צורך לקחת בחשבון את התכונות דחיה :

צורת האמירה זהה לצורת הגניטיב:

• בשמות עצם בעלי חיים רבים.

דוגמא:מקרה גניטיבי (ברבים) - לא (מי?) - חבר'ה, מלכות, צלבנים, בנות, ארבעים, בובות \u003d מקרה מאשים (ברבים) - אני רואה (מי?) - בחורים, מלכות, צלבנים, בנות, ארבעים, בובות) .

דוגמא:מקרה מאשים (יחיד) - ראה (מי?) את המת = מקרה גנאי (יחיד) - לא היה (מי?) מת.

מקרה מאשים (יחיד) - אני רואה (מי?) אב = מקרה גניטיבי (יחיד) - לא היה (מי?) אבא..

צורת המקרה המאשימה זהה לצורת המקרה הנומינטיבי:

• שמות עצם דוממים רבים.

דוגמא:מקרה מצר (ברבים) - אני רואה (מה?) - תלתלים, קופסאות שימורים = נומינטיבי (ברבים) - יש (מה?) - תלתלים, קופסאות שימורים, שימורים

• עבור שמות עצם מונפשים ( זָכָר 2 גזרות) יחיד.

דוגמא: מקרה מצר (יחיד) - ראה (מה?) אבן = מקרה נומינטיבי (יחיד) - יש כאן (מה?) אבן.

מקרה מצר (יחיד) - ראה (מה?) גופה = מקרה נומינטיבי (יחיד) - יש (מה?) גופה.

מכשף על ידי הבלתי נראה

היער נרדם מתחת לאגדת השינה.

כמו צעיף לבן

האורן נקשר.

רכון כמו גברת זקנה

נשען על מקל

ומתחת לכתר עצמו,

הנקר פוצח על הכלבה.

ש' יסנין.

תרגיל.האזינו לסיפור הקצר. אילו שמות עצם הם חיות ואיזה לא?

לַהַג:

העכבר ייבש את המייבשים,

העכבר הזמין עכברים.

עכברים מתייבשים התחילו לאכול,

השיניים נשברו מיד.

תרגיל.ענה על השאלות:

"שאלות חיות ולא חיות"

מי טס? איזה זבובים?

מי מתופף על הגג? מה זה תיפוף על הגג?

מי שוחה? מה זה צף?

מי שותק? מה זה שקט?

מי נכנס מתחת למים? מה עובר מתחת למים?

מי לוחש? מה שושן?

שאלות לחיזוק נושא חדש:

ענה על השאלה על ידי שמות עצם מונפשים?

שאלה שנענה על ידי שמות עצם דוממים?

האם החיה-דומם של שמות עצם תמיד עולה בקנה אחד עם השתייכותו של חפץ לטבע החי (הדומם)?

- האם פינוקיו הוא שם עצם חי או דומם?

לאיזה שם עצם מתייחס: "אדם מת", "אנשים", "ניתוק"?

שיעורי בית:

תרגיל:כתוב את המילים ב-2 עמודות - שמות עצם מונפשים ושמות עצם דוממים:

יצור, שוער, מפלצת, פח, עיתונות, נוער, חרק, מנוע, פחם, גופה, חמימות, עקשנות, תלמיד, לוז, פטריה, בובה, רוכל, מידג', חייל רגלים, רוח, סחלין, ילדים, ניתוק, פלדה, פחם , עוני, כובע, חיל רגלים, דג קטן, כללי, עדר, מזון משומר, שולחן,

זחל, אלומיניום, נחש, סרט אדום, עורב, שועל, האנושות, קרובי משפחה, בויאר, קרקום, סוס, צמיחה צעירה, גאונות, נוער, פעמון, חלב, אפרוח, משי, דחליל, אפונה, זרוע, אפונה, חבר, בישול, שמן, כלי אוכל, מלט, עני, קרוב משפחה, סוכר, תה, דבש, קומקום, שמרים, עלה תה, עדר, לובן, רחמים, עקשן, גיבור, רהיטים, זוהר, תענוג, גבורה, ריצה, עיתונאי, הליכה, פנינים, גנרלים, פנינה, רעננות, עורב.

רשימת ספרות משומשת:

Malykina E.V., השפה הרוסית, ג'נזה, 2008.

לָה. אחרמנקובה "לחמישה צעד אחר צעד", מ', נאורות, 2008.

בארנובה M.T. "שפה רוסית. כיתה ו', M. Education, 2008.

שיעור בנושא: "שם עצם", Bogdanova G.A., מוסקבה

שיעור בנושא: "שמות עצם דוממים ודוממים", Kunina L.V., בית הספר התיכון Rozhdestvenskaya

שיעור בנושא: "שמות עצם ודוממים", Ayvazyan N. V., בית ספר תיכון מס' 4, Meleuz, Republic of Bashkortostan

שיעור בנושא: "שמות עצם ודוממים", Babchenko T. V. MOU בית ספר תיכון מס' 4, טטרסק, אזור נובוסיבירסק.

נערך והוגש על ידי א.א. ליטווין

עובדים על השיעור

בוגדנובה ג.א.

Ayvazyan N.V.

קונינה L.V.

Babchenko T.V.

ליטווין א.א.

שאל שאלה לגבי חינוך מודרני, להביע רעיון או לפתור בעיה דחופה, אתה יכול פורום חינוךשבו מועצה חינוכית של מחשבה ופעולה טריים נפגשת בינלאומית. לאחר שיצר בלוג,לא רק שתשפר את מעמדך כמורה מוכשרת, אלא גם תתרום תרומה משמעותית לפיתוח בית הספר של העתיד. גילדת מנהיגי החינוךפותחת את הדלת למומחים מהשורה הראשונה ומזמינה אתכם לשתף פעולה בכיוון של יצירת בתי הספר הטובים בעולם.

1. קטגוריה Gpammatical של חיה / דומם. 2. דרכי ביטוי אנימציה / דומם. 3. התפתחות הקטגוריה של אנימציה/דומם בהיסטוריה של השפה הרוסית. 4. קשיים בשימוש במילים הקשורים לקטגוריה של אנימציה / דומם.

כל שמות העצם ברוסית מודרנית מחולקים לחיות ודומם. מונפששמות עצם הם שמות של יצורים חיים: אח, אחות, אנטילופה, עורבוכו ' דוֹמֵםשמות עצם הם שמות של אובייקטים ותופעות של המציאות שאינם מסווגים כיצורים חיים: תקרה, קיר, חלוןוכו.

הקטגוריה של אנימציה / דומם היא קטגוריה מילונית ודקדוקית, המבטאת את צורות היינות. n. ניגודיות דקדוקית של שמות עצם ודוממים. בשמות עצם חיה יינות. נ' חופף לסוג., בדומם - עם צורותיהם. פ.:

הסיבה להופעתה של קטגוריה זו, ששלב היווצרותה הראשוני מתוארך לעידן הקדום, היה צירוף המקרים של צורותיהן. ויין. מקרים יחידים של רובם המכריע של שמות העצם בזכר, כתוצאה מכך אי אפשר היה להבחין בין הנושא למושא הפעולה. כן, בהצעה אבא לראות את הבןנושא הפעולה ומושאה אינם שונים מבחינה מורפולוגית בשום אופן. זה לקח את החלפת אחת מהצורות הללו, ובמשמעות של יינות. נ.בבניינים כאלה החלו להשתמש בסוג הצורה. עמ', באיזו תקלה. עמ' מגלה קרבה תחבירית (לדוגמה, כאשר מבטאים אובייקט חלקי: קנו בשר וקנו בשראו חפץ כאשר נשלל: לא ראה את העטו לא ראה את העט).

במקור צורות חדשות של יינות. = סוג. המקרים שימשו רק במעגל שמות העצם המציינים אנשים, והחליפו בהדרגה את הצורות הישנות של יינות עד המאה ה-14. = im. מקרים. רק אז יין. = סוג. מתאפשר עם שמות של בעלי חיים וציפורים, אם כי הצורות הישנות של מילים אלה עדיין אפשריות באנדרטאות הכתובות של המאות ה-16 וה-17: קנה סוס, סוס, עורב; קנה בוראןוכו.

ברבים, קטגוריית האנימציה נוצרה הרבה יותר מאוחר (החל מהמאה ה-14). במקביל, צורות חדשות רוכשות תחילה שמות של זכרים, אחר כך שמות של נקבות ולבסוף שמות עצם המציינים בעלי חיים וציפורים, שהיו בשימוש כבר במאה ה-17. לרוב בצורה של יינות. = im.: כבשים גזזו על ידי מטרנה מינינה(1639) לאחר מילות יחס, צורות ישנות היו אפשריות אפילו במעגל שמות האנשים: קניתי ... עבור מזינים ופיות ויושבים(1614). היינו עושים: עבור נושאים ומזינים(שם). הדוגמאות לקוחות מטקסטים עסקיים בצפון רוסיה.

לא במקרה ברוסית המודרנית צורות היינות. = im. נשמר בכמה מבנים עם מילות יחס, כגון: לבחור לסגנים, לקבל כחברים בכל ארגון, לצאת לביקור, להיות שחקנים, לקדם לקצינים, להפוך לאנשים(השווה: לאסוף צירים, לקרוא לאורחים, לפגוש שחקנים, לראות קצינים). עקבות של הצורה הישנה של יינות. נ נצפים בפתיח נָשׂוּי (לְהִתְחַתֵן, הָהֵן. בשביל בעלי) ובצירוף המיושן על סוס(ראה א.ס. פושקין: אֲנָשִׁים! על סוס- "סיפורו של תרנגול הזהב").

היעדר הקטגוריה של אנימציה ביחידות. מספר שמות עצם. וראה. סוג מוסבר על ידי העובדה כי הצורות של אותם. ויין. מקרים של מילים ר. ברוב המקרים, הבדל ראשוני ( אישה לאישה, אחות לאחות), ושמות עצם ראה. ר. נעשה שימוש לעתים רחוקות בפונקציית הנושא הפעיל.

הקטגוריה של אנימציה יכולה לבוא לידי ביטוי לא רק בצורות של יינות. וכו', אבל גם מבחינה תחבירית, כלומר צורות של מילים התואמות עם שמות עצם: פגשתי את החבר הוותיק שלי, אבל: קנה בית חדש, אהב את ילדיו,אבל: לקרוא את העיתונים האחרונים. עבור שמות עצם בלתי ניתנים לסירוגין, הוא מתבטא באופן תחבירי בלבד: בגן החיות הילדים ראו קנגורו מצחיק.; היא לבשה מעיל חם.

יש לזכור שהמושג של הקטגוריה הדקדוקית של חי או דומם אינו עולה בקנה אחד עם ההבנה של מדעי הטבע של הטבע החי והדומם. כך, מונפשהם:

1) מילים נמען, בובה(= צעצוע), פָּנִים(=אדם), מטריושקה, בובה, מת, נפטר;

2) השמות של כמה דמויות קלפים ומונחי קלפים: ג'ק, מלכה, מלך, אס; חֶברְמַן;

3) השמות של כמה כלי שחמט: סוס, מלך, בישוף, מלכה;

4) שמות עצם ראה. ר. עַל - חפשו: מפלצת, מפלצת;

5) שמות עצם במובן פיגורטיבי (העברה מטפורית מחפץ דומם לחפץ חיים): טֶמבֶּל("גדם עץ חצוב גס, גוש; צורה נוקשה (בדרך כלל מעץ) ליישור כובעים, פאות", דומם.) - טֶמבֶּל("טיפש, בור", אודוש.); כשהם הופכים, שמות העצם שומרים על הקטגוריה של הנפשה, למשל: נָחָשׁ("נחש", נשימה.) - [אוויר] נָחָשׁ("צעצוע", od.).

דוֹמֵםהם:

1) שמות עצם קיבוציים: צבא, אנשים, עדר, קהלוכו.;

2) מילה אופיוכמה אחרים;

3) שמות של מיקרואורגניזמים: חיידק, חיידק,כמו גם מילים כמו זחל, גולם, עוברומתחת.

בשפה הספרותית הרוסית המודרנית, נצפות תנודות באנימציה / דומם, אשר עשויות להיות תלויות במשמעות ההקשר או בסגנון הדיבור. היינו עושים: לתפוססרטנים - ישסרטנים ; להרוסגלמים חרקים מזיקים(כללי) - להרוסגלמים חרקים מזיקים(מַדָעִי).

חומר דידקטי

שים את המילים בסוגריים בצורה המתאימה בהתאם להקשר. הניע את בחירתך.

1. עד מהרה מצאו את עצמם הבנים שוב על הגג. הושקו ביחד (נָחָשׁ)ובתורו החזיק חוט הדוק וזמזם (ל' כסיל). 2. אפילו משפטים כאלה: "אבל אני (האס שלך)מהצד, למה הם? (נ' פומיאלובסקי). 3. לפי סוג המזון (בַּקטֶרִיָה)מחולק לאוטטרופים והטרוטרופים (מדעי). 4. - האם תרצה לאכול איתי (צדפות). (י.א. גונצ'רוב). 5. - כאן תגלו איך (בובות)לגנוב!.. (א. אברצ'נקו). 6. גרנדמאסטר תרם (משכונים)חלקים כבדים וקלים מימין ושמאל. הוא תרם אפילו (מַלכָּה)(א' אילף וא' פטרוב). 7. יש לו ריח של דגים ולימון, ובושם של אישה פריזאית, שתחת מטרייה ירוקה נושאת (שרימפס)בבנק (N. Gumilyov). 8. הוא לא הצליח להבחין שלמות ושלמות אצל הילדה המסכנה, ואכן, אולי, הוא לקח אותה ("מוסר השכל עוּבָּר") (פ.מ. דוסטויבסקי). 9. תרנגולות מצויצות מחפשות בחציר (מימדיםכן חרקים)(י.ס. טורגנייב). 10. הוא דרך (כוכבי ים זוחלים)לאורך התחתית (ג' אדמוב).

סקירת שאלות

1. מדוע חלק מהחוקרים מחשיבים אנימציה - דומם לא כקטגוריה דקדוקית, אלא כקטגוריה מילונית ודקדוקית של שם עצם?

2. מדוע פיתחו שמות העצם בשפה הרוסית את הקטגוריה של אנימציה ומדוע היא מתבטאת בדקדוק בצירוף המקרים של המילה האפוסטיבית עם הגזירה הגניטיבית, ולא עם אות התאריך, הרישיון האינסטרומנטלי והמילת היחס?

3. מדוע הקטגוריה הדקדוקית של חיה - דומם באה לידי ביטוי באופן אוניברסלי בכל שמות העצם רק ברבים?

4. מהן הסיבות העיקריות לתנודות באנימציה - דומם של שמות עצם ברוסית מודרנית?

שמות עצם מונפשים כוללים שמות של אנשים ובעלי חיים: איש, בת, בן, ורה, פטרוב, דימה, בתפקיד, פרה, עז, אווז, זרזיר, קרפיון, עכבישוכו' אלו הם בעיקר שמות עצם בזכר ובנקבה. שמות העצם של המגדר האמצעי הם מעטים: ילד, יצור (ב כלומר "אורגניזם חי"), פנים (שפירושו "אדם"), מילים ב-ische (מפלצת)., מִפלֶצֶת), שמות תואר וחלקים מבוססים ( חיה, חרק, יונק). כמאפיין מגדיר של שמות עצם בעלי חיים, היכולת של ה"אובייקטים" שהם קוראים להם מצוינת לעתים קרובות להזיז, לזוז באופן עצמאי, שאין לאובייקטים דוממים.

סיווג סמנטי זה אינו עולה בקנה אחד עם החלוקה המדעית של כל מה שקיים בטבע לחיים ולא-חיים: במדעי הטבע, גם הצמחים שייכים לחיים. היא אינה משתלבת במסגרת ההבנה ה"יומיומית" של החיים והלא חיים. אז, מילים הן שמות עצם מונפשים אדם מת, מתלכאורה בניגוד להיגיון. גם ברווז מבושל, אווז צלוי הם בעלי חיים בדקדוק. זה כולל גם בובה, כדור (בשפה של שחקני ביליארד), אס, טראמפ, ג'קוכו' - מילים שאין להן שום קשר לעולם החי. הקטגוריה של דומם כוללת שמות עצם המציינים את מכלול היצורים החיים ( אנשים, קהל, מחלקה, עדר, נחיל, קבוצהוכו'), כמו גם שמות עצם קיבוציים כמו נוער, איכרים, ילדים, פרולטריוןוכו', המציינים קבוצה של אנשים.

החלוקה של שמות עצם לחיות ודומם מבוססת לא רק על יסודות סמנטיים, אלא גם על
דִקדוּקִי. מאשים רבים
עבור שמות עצם מונפשים זה עולה בקנה אחד עם הגניטיב, ו
לדומם - עם הנקוב. היינו עושים:
אני רואה עצים, הרים, נהרות, עננים, אני רואה אנשים, פרות, ציפורים,
להקות חרקים, אווזים, קונים מלפפונים, מחברות, כפתורים, קונים כבשים, יונים, בובות, אכלו קלמנטינות, תפוזים, אכלו תרנגולות, סרטנים, הגישו חצילים מטוגנים, הגישו חוגלות מטוגנות.

ביחיד, ההבחנה בין שמות עצם דוממים מתבטאת באופן מורפולוגי באופן עקבי במילים זכריות. ראה: שמות עצם דוממים ושמות עצם דוממים אני אכין מרק, מרק, אבשל אווז, תרנגול, אוריד את ספינת הקיטור, אפטר חבר, נשתול תפוחי אדמה, נשתול אורח.

יוצא מן הכלל הוא מילים זכריות המסתיימות ב-a. עבורם, באשר לשמות עצם נקבים, המזל האפוסי אינו עולה בקנה אחד עם הגנטיב או הנומינטיבי. השווה: I. - בן בת; ר' - בנים בנות; IN. - בחור צעיר, ילדה.

בשמות עצם מסורסים בחי, כמו גם בדומם, ביחיד צורת האות האשמה עולה בקנה אחד עם צורת ה-im. מקרה. לדוגמה: הו, איך אני אוהב את היצור הריק הזה! גנח פאבל פטרוביץ'(טורגנייב). כך גם לגבי שמות עצם נשיים עם סוף אפס בתוכם. מקרה: אני רואה לינקס, עכבר.

סטייה מהנורמה הבסיסית של ביטוי המשמעות של אנימציה היא היווצרות צורות יין. כָּרִית. pl. ח עם מילת יחס בשמות עצם - שמות של אנשים המבטאים עמדות כלפי פלוני קבוצה חברתית: סטודנט, מטפלת, מגדל בעלי חיים וכו'. בבניות עם המשמעות "להיות (לעשות) מה" המילים הללו יוצרות צורה של יינות. מקרים כשמות עצם דוממים: לעלות לגנרל, להיבחר לאקדמאים, להיכנס לשרתים, להצטרף לפרטיזנים, מועמד לסגניםוכולי.

שמות המיקרואורגניזמים נעים בין שמות עצם חיים ודוממים: מיקרוב, באצילוס, ריסת, חיידק, אמבהוכו' יש להם שתי צורות של מקרה האשמה: חקר מיקרובים ומיקרובים; לבחון וירוסים ווירוסים במיקרוסקופ; להרוס בזילי ובצילים. בשפה המקצועית, מילים כאלה משמשות בדרך כלל כשמות עצם חיות, ובתחום הלא מקצועי כדומם.

שם עצם אחד ואחד ממשמעויותיו יכול להתייחס להחיה, באחר - לדומם. אז, שמות הדגים במשמעות ישירה הם שמות עצם מונפשים ( לתפוס צלב). משמשים כשמות של מזונות, הם פועלים כשמות עצם דוממות: לאכול ספרטים, להזמין פורלוכו'. גַם: אני רואה גדם ענקו אני רואה את הגדם הזה (מי?) כל יום.

אנימציה/דומם במילים בא לידי ביטוי באופן מיוחד בלוק ראש, אליל, אליל, אלילוכו', שמציינים אנשים באופן ציורי. במשמעות של "פסל", המילים הללו נמשכות בבירור לדומם, ובמשמעות הפיגורטיבית של אדם, לשמות עצם מחייה. נכון, תכונה זו באה לידי ביטוי באופן לא עקבי. היינו עושים: הצב אליל וקשה לשכנע את האליל הזה,אבל: על גדות הדנובה הקימו הרוסים אליל עץ (א.נ. טולסטוי); מגילוח זקנו הוא יוצר לעצמו אליל (סלטיקוב-שדרין) ו... לעשות אליל מאדם זקן חסר תועלת זה (ל' טולסטוי).

כותרות יצירות אמנותלפי הגיבורים שלהם הם פועלים כשמות עצם מונפשות. היינו עושים: להכיר את יוג'ין אונייגין ולהאזין ל"יוג'ין אונייגין"; להתקשר לרודין ולקרוא "רודין"וכולי.

היינו עושים גַם: טיפל במוסקב וקנה "מוסקביץ'", האכיל סוס ופסל סוס, אבל האכיל תנין וקונה "תנין"; לראות עפיפון, לתת (לשגר) עפיפון ולעשות עפיפונים.

שמות האלים העתיקים הם שמות עצם חיים, ושמות המאורות הדוממים להם הם דוממים: להכעיס את מאדים ולהסתכל על מאדים, לכבד את צדק ולראות את צדקוכו.

המילים סוג, תמונה, אופי משמשות כשמות עצם דוממות, שהם שמות של דמויות ביצירות אמנות: ליצור אופי חזק; לאפיין טיפוסים שליליים ודימויים חיוביים. היינו עושים: לְהַעֲבִיר שחקניםרומן, דמויות מהאגדות, דמויות אגדה,אבל: להוציא דמות קומית.

ידוע שהקצאת שמות עצם לחיות או דומם קשורה בחלוקת העולם הסובב על ידי אדם לחיים ודומם. עם זאת, V.V. וינוגרדוב ציין את ה"מיתולוגיה" של המונחים "חי / דומם", שכן דוגמאות ספרי לימוד ( צמח, נפטר, בובה, אנשים וכו . ) להדגים את הפער בין מעמדו האובייקטיבי של הנושא לבין הבנתו בשפה. ישנה דעה כי הנפש בדקדוק פירושו אובייקטים "פעילים" המזוהים עם אדם, אשר מנוגדים ל"לא פעילים" ולכן, אובייקטים דוממים 1 . יחד עם זאת, התכונה "פעילות/חוסר פעילות" אינה מסבירה במלואה מדוע המילים אדם מת, מת שייכים להנפש, ו אנשים, קהל, עדר - לשמות עצם דוממים. ככל הנראה, הקטגוריה של חיה/דומם משקפת רעיונות יומיומיים על החיים והדומם, כלומר. הערכה סובייקטיבית של אדם לאובייקטים של מציאות, שאינה תמיד עולה בקנה אחד עם התמונה המדעית של העולם.

כמובן, ה"סטנדרט" של יצור חי לאדם תמיד היה אדם עצמו. כל שפה שומרת מטאפורות "מאובנות" המראות שאנשים מימי קדם ראו את העולם כאנתרופומורפי, תיארו אותו בדמותם ובדמותם: השמש יצאה, הנהר זורם, רגל הכיסא, פיה של הקומקום וכולי . הבה נזכור לפחות אלים אנתרופומורפיים או דמויות של מיתולוגיה נמוכה יותר. יחד עם זאת, צורות חיים שונות מבני אדם: חלק מחסרי חוליות, מיקרואורגניזמים וכו' - מוערכים לעתים קרובות באופן מעורפל על ידי דוברי שפת אם רגילים. למשל, כפי שהראה סקר המודיעים, לשמות עצם שושנת ים, אמבה, ריסת, פוליפ, חיידק, וירוס שאלה שנשאלת באופן קבוע מה?ברור שבנוסף לסימנים של פעילות גלויה (תנועה, התפתחות, רבייה וכו'), המושג הרגיל של יצור חי (אובייקט "חי") כולל גם סימן של דמיון לאדם.

כיצד נקבעת החיות/דומם של שם עצם?

באופן מסורתי, כאינדיקטור דקדוקי של הנפשה, נחשב צירוף המקרים של צורות ההאשמות והגניטיביות ביחיד וברבים של שמות העצם בזכר. (אני רואה אדם, צבי, חברים, דובים)ורק ברבים של שמות עצם נקבה וסירוס (אני רואה נשים, חיות). בהתאם לכך, דומם דקדוק מתבטא בצירוף מקרים של המקרים האסירים והנומינטיביים. (אני רואה בית, שולחנות, רחובות, שדות).

יצוין כי הניגוד הדקדוק של שמות עצם בחי/דומם מתבטא לא רק בצורת מקרה ספציפי: השוני בצורות שמות העצם בכתב האשמה מביא להבדל ולהתנגדות של פרדיגמות באופן כללי. עבור שמות עצם בזכר, על בסיס חי/דומם, מבחינים פרדיגמות יחיד ורבים, ולשמות עצם נקבה וסירוס רק פרדיגמות של רבים, כלומר לכל אחת מהקטגוריות החיות/דומם יש פרדיגמת גזרה משלה.

ישנה דעה כי האמצעי העיקרי לביטוי החיות / דומם של שם עצם הוא צורת המקרה המאשימה של ההגדרה המוסכמת: "על פי צורת ההגדרה המוסכמת במקרה המאשים, החיות או הדומם של שם עצם במובן הלשוני של המילה נקבע" 2 . ברור שצריך להבהיר הוראה זו: יש להתייחס לצורת מילת התואר כאמצעי העיקרי לביטוי חיה/דומם רק ביחס לשימוש במילים בלתי משתנה: לִרְאוֹת יפה קָקָדוּ(V. = R.); לִרְאוֹת יפה מעיל(V. = I.). במקרים אחרים, צורת מילת התואר משכפלת את המשמעויות של מקרה, מספר, מגדר וחיות/דומם של המילה הראשית - שם העצם.

צירוף המקרים של צורות מקרה (V. = I. או V. = R.) בגזרה של מילים בעלות ברית של מבנה התואר (בפסקת משנה) יכולה לשמש גם אינדיקטור של הנפשה / דומם: אלה היוספרים , איזה ידעתי(V. = I.); אלה היו סופרים , איזה ידעתי(ב' = ר').

לשמות עצם נקבה וסירוס, המופיעים רק בצורת יחיד (singularia tantum), אין אינדיקטור דקדוקי של הנפשה/דומם, מכיוון שלמילים אלו יש צורה עצמאית של מקרה האפוס, שאינה עולה בקנה אחד עם הנקוב או עם גניטיב: לתפוס דג חרב, ללמוד קיברנטיקהוכו ' לפיכך, מבחינה דקדוקית, החיות/דומם של שמות העצם הללו אינה נקבעת.