13-та работа на Херкулес, година на писане. Читателски дневник по разказа на Ф. А. Искандер Тринадесетият труд на Херкулес

Фазил Абдулович Искандер в работата си често говори за философски въпроси, които всъщност определят живота ни и определят определена ценностна система за всеки човек. В неговия разказ „Тринадесетият труд на Херкулес” (1964) под една на пръв поглед съвсем обикновена история от училищния живот се крие цял комплекс от значения.

Историята се развива по време на Великия Отечествена война. Животът е изобразен пред читателя редовно училище. Главният герой е ученик от 5 „Б“ клас, който не успя да изпълни домашното си под формата на решаване на математическа задача. Момчето се страхува от учителя си и решава по всякакъв начин да попречи на урока да се проведе.

Само за разходка? Не, беше невъзможно да пропусна часовете на Харлампий Диогенович. Затова героят решава да убеди училищния лекар и медицинска сестра да ваксинират техния клас, като повечетоурок. Идеята му е успешно реализирана, но учителят разкрива егоистичните планове на своя ученик и нарича неговите трикове „тринадесетият труд на Херкулес“.

Сюжетната композиция се основава на техниката на ретроспекцията. Читателят се запознава със събитията в творбата от думите на вече възрастен разказвач, който е главният герой и по този начин момчето, което не е решило прословутата математическа задача. Оказва се, че цялата история е спомен, който донякъде определя Истински животбивш ученик.

Хумор в творбата
Епизодите, свързани със смях, се оказват важни за разбирането на художествения замисъл на автора. Има доста от тях и повечето от тях са създадени с помощта на образа на Харлампи Диогенович и неговите ученици. учител в училищемайсторски използва хумора с възпитателна цел.

Комбинацията от детски и възрастни възгледи за живота не само добавя невероятна лекота към историята, но и добавя по-голяма обективност към повдигнатите проблеми. Комбинирането на главния герой и разказвача в едно лице позволява по-точно да се предаде случилото се и най-важното - да се оцени всичко. Изпитваме известно уважение към учителя, благодарствено отношение към него и неговите образователни техники, предназначени да осмиват погрешните действия на учениците.

Например, в епизода със закъснял ученик, той го сравнява с принца на Уелс, показвайки, че идването в час по-късно от учителя е признак на неуважение и собствена разпуснатост. Когато хитростта на главния герой се разкрива, учителят любезно и естествено пита: „Гълнахте ли артилерийски снаряд?“ Следващата му фраза е още по-анекдотична: „Тогава помолете военния командир да разчисти мините вместо вас.“

Иронията и смехът ни позволяват да разкрием негативните аспекти в поведението не само на конкретни ученици, но и на всички останали хора. Свят произведение на изкуствотосе превръща в своеобразна проекция върху цялото общество. В края на краищата всички ние имаме приятели, които обичат да закъсняват, крият страхливост с въображаема смелост и разчитат не на собствените си сили, а на помощта на другите.

Простият сюжет, иронията на много събития в историята и ярките образи концентрират вниманието на читателя философски въпросивърши работа. Това са въпроси за честта, страхливостта и смелостта, истината и лъжата. Друг важен момент– да можеш да погледнеш себе си отстрани и след време да можеш да оцениш себе си, другите хора и всичко, което се случва. Разказвачът и главният герой определено успяха.

Характеристики на героите "Тринадесетият труд на Херкулес"

Още в самото начало на историята разбираме, че един от основните героие учител по математика Харлампий Диогенович. В образа му има нещо от героя от ерата на романтизма. Не знаем нито миналото, нито бъдещето му. Той не е като другите учители, които „бяха небрежни, слабохарактерни хора“.

Харлампий Диогенович беше много уважаван. Никога не е повишавал тон на учениците си и не ги е заплашвал, че ще се обадят на родителите си. Но в уроците си момчетата винаги се държаха тихо и дисциплинирано. Работата е там, че учителят лесно можеше да използва смях, с помощта на който показваше колко нелепо или недостойно е поведението на ученика.

Харлампий Диогенович не само даде отлични знания по своя предмет, но и постоянно разказваше на учениците си нещо поучително от митологията, разширявайки хоризонтите им. Учителят беше грък по произход, въпреки че носеше Руско име. Неговото бащино име съдържа препратка към Древна Гърция - Диогенович напомня на философа Диоген.

Децата обиждат ли се на учителя си за подигравки? Не. Първо, те винаги са справедливи и доста тактични. Второ, целта им не е да унижат човек, а да покажат само несъответствието между неговите възможности, талант и начина, по който се държи сега. Никой не иска да бъде смешен и Харлампий Диогенович беше наясно с това. Както отбелязва самият разказвач, по този начин той „кали нашите лукави детски души“, изобличени сериозни проблеми- било то човешка страхливост или склонност да живеем за сметка на другите.

Друг главен геройпроизведения са самият разказвач. Появява се на две възрасти. Първо, това е същото момче, до чиято хитрост го доведе чиста водаучител по математика. Второ, това е възрастен разказвач, научен от житейския опит и ни разказва тази история.

Героят на историята е обикновен ученик, който е много наблюдателен, доста умен и дори хитър. Той лесно и умело използва обстоятелствата (пристигане на медицински работници), за да избегне проверка на домашните си, които самият той не е завършил. Не може ли наистина да реши този проблем със снаряда? Най-вероятно героят просто е мързелив у дома и дори не е поискал помощ от съучениците си, отивайки да играе футбол.

Благодарение на проницателен и внимателен учител, той впоследствие не само „започна да приема домашните по-сериозно“, но и осъзна, че акт, извършен с егоистични цели и от страхливост, по никакъв начин не може да заслужи уважение, още по-малко да бъде героичен. Това е само „тринадесетият труд на Херкулес“.

Основната идея на историята

Всеки читател, независимо от възрастта си, може да открие смисъла на тази творба. Авторът разказва проста училищна история много кратко и в същото време интересно. Той не ни чете морал, не ни казва как да постъпваме, не дава никого за пример. Това обаче придава на творбата още по-поучителен контекст.

Първо, ние разбираме, че трябва да приемате сериозно това, което правите. Ако сте студент, тогава е важно да подходите към учебния процес своевременно и отговорно. Ако вече сте възрастен, тогава никога не боли да си спомните всичко, което вашите родители, възпитатели и учители са инвестирали във вас. Разказвачът и главният герой не забравиха усилията на Харлампи Диогенович, който благодарение на своя гений и смях успешно внуши на своите подопечни основите на морала.

Каним ви да прочетете едно от най-известните произведения

Известният писател Фазил Абдулович Искандер написа забавна история „Тринадесетият труд на Херкулес“ през 1964 г. Читателите на това произведение бяха деца, които се запознаха с понятия като чест и безчестие, страхливост и достойнство, измама и предателство.

Идея за история

Фазил Искандер показва, че героят постепенно стига до извода, че е възможно да се бори с лъжата и основното оръжие в това може да бъде смехът. След случилото се с него момчето започна усърдно да си пише домашните.

Главният герой искрено вярва на своя учител по математикаи изобщо не му се обижда за това, че с хумор и смях се опита да ги научи да не се обиждат един друг, да не се лъжат, а да се отнасят достойно към себе си и към другите.

Героите на произведението „Тринадесетият труд на Херкулес“

В разказа на Фазил Искандер „13-ият труд на Херкулес“, който е лесен и достъпен за четене онлайн, има само един герой. Но за да разберем по-добре постъпката му, за да оценим правилно какво е направил и как се е държал учителят, Авторът показва и няколко от съучениците на момчето:

Адолф Комаров. Той седи на едно бюро с главния герой и момчетата просто го наричат Алик.
Сахаров, отличник.
Шурик Авдеенко. Той винаги изневерява на домашните си.

В историята има и други герои, които могат да бъдат приписани на света на възрастните. Това е преди всичко учителят по математика Харлампий Диогенович, директор на училището, главен учител, лекар и медицинска сестраГаля.

План на сюжета

Често в училище, когато изучават приказка, на учениците се дават бележки, които да си правят у дома или в клас, като записват само основните идеи. Тезисите също могат да станат точки от план, който може да се използва за написване на есе върху тази работа.

План на работата:

Всеки читател, чиито бележки не са трудни за съставяне, ще може да разбере и оцени метода на учител по математика, който се опита да възпитава децата правилно и с достойнство.

Кратък преразказ на произведението „Тринадесетият труд“

Всички учители по математика обикновено са небрежни хора и, въпреки гениалността си, слабохарактерни. Но в училището, където героят учи, учителят по математика беше обратното. Името му беше Харлампий Диогенович. По произход, подобно на Питагор, той е грък. След появата му в класната стая винаги настъпваше тишина. Понякога тази тишина се нарушаваше от смях, организиран от самия учител.

Случваше се ученик да закъснее с половин минута и учителят вече стоеше на вратата на класа, тогава Харлампий Диогенович се опита да пропусне такъв ученик. В същото време лицето му започна да изразява радостно гостоприемство, сякаш беше толкова голям празник, че детето все пак реши да посети този урок. И когато някой закъснял ученик започне да се движи из класа с несигурна походка, за да седне на мястото си, учителят по математика непременно ще го нарече някое име от историята. Например принцът на Уелс.

Класът започна да се смее на това. И след това Харлампий Диогенович сяда и веднага настъпва тишина. Урокът започва. В допълнение към дневника учителят имаше и тетрадка, където постоянно записваше нещо по време на проучването. Никога не е крещял и не е викал родителите си на училище. На тестовебеше спокоен и винаги даваше възможност за отписване. Но момчетата се страхуваха да направят това, защото той винаги разпознаваше работата, която беше отписана, и се подиграваше на този ученик пред целия клас. Никой не искаше да бъде осмиван, затова се опитаха да не копират.

Основното оръжие на учителя беше да направи човек смешен и той го направи така, че дори стана обидно. Например, той нарече Шурик Авдеенко черен лебед, който щеше да си счупи врата заради желанието си да измами на тестове от отличника Сахаров.

Един ден главният герой на историята, от чието име се разказва, също стана смешен. Той не реши проблема, който му беше поставен вкъщи. Момчето дълго седя над решението й, но решението му не искаше да съвпада с отговора. Така че на следващия ден той дойде на училище рано. Тъй като учеха втора смяна, това не беше трудно да се направи. Но след като научи, че едно от момчетата също не го направи, той се успокои и започна да играе футбол.

Когато звънецът удари, се оказа, че всички момчета изпълниха тази задача. Юнакът с ужас чакал момента, когато учителят ще го попита. Но Харлампий Диогенович не бързаше. Изведнъж вратата се отвори и в кабинета влязоха лекар и медицинска сестра. Но търсеха 5 “А” клас, а момчето учи в “Б”.

Тогава главният герой предложи помощта си за изпълнение медицински работницидо крилото, където учеше паралелният клас. Но изведнъж, неочаквано за себе си, момчето съобщи на възрастните, че сега трябва да си поставят инжекции, тъй като на следващия урок организирано отиват в местния исторически музей. Така че лекарят и медицинската сестра се върнаха в клас.

По това време Шурик Авдеенко стоеше на дъската и не можеше да обясни проблема с домашното. Учителят даде възможност на лекарите да си свършат работата и той седна на бюрото си. По целия му вид личеше, че е тъжен и малко обиден. Авдеенко беше първият ваксиниран и тогава съседът му по бюро започна много да се притеснява. Главният герой се опита да го успокои и развесели малко, но нищо не се получи. Той дори каза, че страда от хронична малария.

Когато Алик се разболя по време на инжекциятаи го настаниха на стол, момчето реши, че трябва да се обади " Линейка" Харлампий Диогенович погледна ядосано главния герой и медицинската сестра пъхна бутилка под носа на Алик и той веднага скочи и отиде на мястото си. На момченцето също е поставена инжекция.

Когато лекарите си тръгнаха, имаше още време до края на урока. Харлампий Диогенович започна да прелиства броеницата си и започна да говори за факта, че в древногръцката митология Херкулес е имал 12 труда. Но днес, според учителя, главният герой реши да промени историята. Но само древни гръцки геройПодвизите си той извърши смело и смело, но тринадесетият подвиг беше извършен от малодушие. И когато извика главния герой на дъската, за да поиска решение на проблема, целият клас замръзна. Но нямаше отговор, но целият клас започна да се смее. Камбаната от класа прозвуча като погребална.

Оттогава момчето започна да приема домашните си по-сериозно.. Той никога не съжаляваше за това, което му се случи и беше благодарен на своя учител, че кали душите на децата със смях и ги научи да се отнасят правилно.

Заглавието на историята вече показва по връзката на работата със Древна Гърция . Веднага си спомням митовете, които разказват за 12-те труда на Херкулес. Но постъпката на момчето, което учителят шеговито нарича Херкулес, изобщо не прилича на подвиг. В крайна сметка това беше извършено от малодушие и слабост.

Учителят, който знаеше много добре древен гръцка митология, постоянно разказваше някакви епизоди и учеше децата по такъв начин, че основното му оръжие беше смях и хумор. Никое от момчетата не искаше да изглежда смешно, затова се опитаха да изпълнят всички задачи навреме и да не действат.

a5bfc9e07964f8dddeb95fc584cd965d

Математикът Харлампий Диогенович беше забележимо различен от своите небрежни колеги. С появата му се установи строга дисциплина в класа. Часовете бяха толкова тихи, че директорът на училището не можеше да повярва, че учениците са по местата си, а не на стадиона. Тишината се възцари още с влизането на учителката в класната стая и продължи до края на урока. Понякога се чуваше смях. Харлампий Диогенович си позволи да се пошегува и момчетата се забавляваха да се смеят. Например, той може да покаже най-голямо уважение към закъснял ученик, като му даде път към класа и го нарече след него Принца на Уелс. Учителят никога не ругаеше и не викаше родителите на училище. Момчетата не изневериха на тестовете, защото знаеха, че Харлампий Диогенович веднага ще разпознае такава работа и ще се подиграе на небрежния ученик. Разказвачът не избегна съдбата да бъде смешен пред целия клас.

Един ден той не можа да реши проблем. След като не си е написал домашното, той дойде на училище. След като се увери, че другите момчета също не са съгласни с отговора, момчето избяга да играе футбол. Точно преди началото на урока той научава, че отличникът Сахаров е изпълнил задачата. И съседът по бюрото на Адолф Комаров също беше решен. Разказвачът застина в очакване да бъде попитан. В класната стая влязоха лекар и медицинска сестра. Търсиха пети "А" клас, за да ваксинират. От страх момчето доброволно показало къде е този клас и учителката му разрешила. По пътя той научава, че техният клас трябва да бъде ваксиниран на следващия урок и информира лекарите, че класът ще отиде в музея. Влизайки в класната стая пред лекаря, разказвачът видя, че Шурик Авдеенко решава проблема на дъската, но не можа да обясни решението. Учителят го изпрати на мястото му и похвали Адолф за разрешената задача.

Лекарите се върнаха и казаха, че децата трябва да бъдат ваксинирани и учителката ги пусна да вземат урока. Авдеенко беше първият, който беше извикан за ваксинация. Направи го без страх, защото ваксинацията го спаси от евентуален провал. Адолф Комаров беше блед. Съседът му по бюрото го утеши, но нямаше ефект. Инжекцията направи Алик още по-блед и лекарят трябваше да му даде амоняк. Разказвачът се гордееше с Алик, че не е усетил инжекцията, въпреки че това не беше вярно. Лекарите си тръгнаха.

Оставаше малко време до края на урока. Харлампий Диогенович замислено започна разказ за дванадесетте подвига на Херкулес и за определен млад мъж, който решава да коригира гръцката митология с тринадесетия си труд. Учителят каза, че този подвиг е извършен от страхливост и защо е направено, той помоли разказвача да обясни, като го извика на дъската. Харлампий Диогенович помоли момчето да разкаже как е решил домашна задача. Студентът се опитваше да забавя времето, но изглеждаше все по-нелепо. Оттогава момчето започна да приема домашните си по-сериозно. Разсъждавайки, той стигна до извода, че най-лошото е, че човек престава да се страхува да бъде смешен. Това може да му донесе лош късмет. Арогантните римски императори не прозрели навреме колко смешни са всъщност и затова великата империя загинала.

Оставаше малко време до края на урока. Харлампий Диогенович замислено започна разказ за дванадесетте труда на Херкулес и за един млад мъж, който реши да коригира гръцката митология с тринадесетия си труд. Учителят каза, че този подвиг е извършен от страхливост и защо е направено, той помоли разказвача да обясни, като го извика на дъската. Харлампий Диогенович помоли момчето да разкаже как е решил домашна задача. Студентът се опитваше да забавя времето, но изглеждаше все по-нелепо. Оттогава момчето започна да приема домашните си по-сериозно. Разсъждавайки, той стигна до извода, че най-лошото е, че човек престава да се страхува да бъде смешен. Това може да му донесе лош късмет. Арогантните римски императори не прозрели навреме колко смешни са всъщност и затова великата империя загинала.

Древна Гърция стана родното място на много герои, които са известни по целия свят. Сред тях почетно място заема Херкулес, героят, син на бог Зевс и земната жена Алкмена.

Дванадесетте дела на Херкулес влязоха в историята на човечеството. Някои учени смятат, че много герои от древни времена, моряци и основатели на градове са носили името Херкулес и след това историите за тях са били комбинирани в една история.

Главният бог Зевс, който се смяташе за баща на Херкулес, винаги помагаше на сина си, но съпругата му, богинята Хера, не го обичаше. Една нощ, когато Херкулес и брат му Ификъл спяха в карета, Хера изпрати две огромни змии при тях, за да удушат децата. Но Херкулес се събуди и уби пълзящите врагове. Така хората разбраха, че той има необикновена сила.

Много богове, приятели на Зевс, научиха Херкулес на полезни умения. Амфитрион му даде възможност да кара колесница, Кастор го научи да се бие, Лин му даде познания по музика, а кентавърът Хирон му каза много. Всичко това му даде възможност да извърши 12 подвига. Херкулес се страхуваше и го уважаваше.

Борба с Немейския лъв

Героят Херкулес през целия си живот беше принуден да се подчинява на малкия, слаб цар Евристей, който управляваше Микена. Той винаги търсеше възможност да се отърве от Херкулес, но не можеше да го убие, защото хората обичаха Херкулес за добрите му дела.

Първият труд на Херкулес включваше победата над ужасен лъв, който живееше в околностите на Микена. Този лъв попречи на гръцките енориаши да дойдат в храма на Зевс. Роден от Ехидна и Тифон, лъвът беше неуязвим, обикновените хоране можеше да направи нищо с него.

След като научил за това, цар Евристей незабавно изпратил Херкулес да се бие с лъва с надеждата, че няма да успее да победи. Юнакът отишъл в леговището на лъва.

Първият труд на Херкулес включваше факта, че той трябваше да запълни един от входовете на пещерата с камъни (общо два). Скрил се, той започна да чака лъва. Вечерта се върна от лов. Пропълзявайки, Херкулес го удари по главата с пръчка, но не можа да го убие. В резултат на това Херкулес удуши лъва и го одра.

След това тази кожа служеше на героя във всичките му кампании; той я слагаше под себе си, когато спеше. Увит в тази кожа, Херкулес след това стигнал до портите на Микена, което ужасно изплашило цар Евристей и той предпочел да общува с него само чрез своите слуги.

Лернейска хидра

Херкулес не трябваше да почива дълго след битката с лъва. На втория ден при него дойде пратеник от цар Евристей с искане героят отново да тръгне да извършва подвизи.

Дванадесетте подвига на Херкулес включват битката му с Лернейската хидра. Тя също е потомък на Тифон и Ехидна. Хидрата имаше тяло на змия и девет глави и те имаха една особеност - на мястото на отсечените или отсечени глави растяха нови.

Трудовете на Херкулес, резюмекоито са дадени от древногръцки историци, казват, че силен мъж дойде в блатото, където живееше хидрата, и я дразнеше. Чудовището изпълзя от пещерата и започна да души героя. Освен това от блатото се появи огромен рак и прониза крака му. Херкулес неуморно отряза главите на хидрата, но постоянно растяха нови. В резултат на това той извика помощник, пастирът Йолай. Той запали гората и с помощта на огън започна да изгаря местата по тялото на хидрата, където главите бяха отрязани. Те спряха да растат и Херкулес най-накрая унищожи хидрата. Той наряза тялото й и го хвърли в блато, а стрелите си натопи в кръвта на хидрата. Оттогава раните, причинени от тези стрели, станаха фатални за враговете му.

Стимфалийски птици

След като уби хидрата, героят получи възможност да си почине за една година. Тогава цар Евристей отново го повика при себе си и му заповяда да отиде в гората близо до Стимфалос.

Аркадският град Стимфал отдавна страда от ужасни птици. Тези големи същества нападнаха хора, отнесоха добитък и ограбиха полета. Третият подвиг на Херкулес е свързан с победата над тези същества.

Тези птици също бяха опасни, защото дългите им бронзови пера нанасяха смъртоносни рани на хората. За обикновен човек беше невъзможно да се справи с тях. Но приятелските богове се притекоха на помощ на Херкулес.

Палада Атина даде на героя специална дрънкалка, направена от Хефест. Тя издаваше такива звуци, че всички се разбягаха от тях в ужас.

Трудовете на Херкулес, чието резюме е описано в училищен учебник, казва, че този път Херкулес стоеше близо до гората, където живееха птиците, и започна да звъни на дрънкалката. Имаше такъв рев, че всички птици излетяха от гъсталака. Тогава юнакът започнал да ги стреля с лък. Уби някои, останалите отлетяха далеч, далеч.

Птиците се настаниха на брега на Евксинския мост, а героят отиде в дома си. Скоро обаче отново е повикан да изпълни спешна задача.

Керинейски елен лопатар

Богинята Хера винаги търсеше начини да раздразни доведения си син.12-те подвига на Херкулес, чието резюме всички гърци преразказваха един на друг, се появиха, защото героят постоянно трябваше да изпълнява заповедите на крал Евристей, протежето на Хера.

И така, Хера реши да се кара между героя и боговете. Евристей даде на Херкулес задачата да доведе красива сърна, живееща в Аркадия. Тринадесетият труд на Херкулес, чието кратко резюме интересува мнозина, е свързано с лова на героя за тази сърна, която опустошаваше реколтата на селяните.

Сърната беше много красива, имаше златни рога. Тя бягаше бързо, Херкулес я преследваше цяла година. Накрая се уморил от преследването и застрелял животното. В същото време пробиха краката й, сърната вече не можеше да бяга.

Херкулес сложи сърната на рамото си и тъкмо се канеше да я отнесе, когато пред него се появи възмутената богиня Артемида и поиска сърната да бъде върната. Херкулес се извини и каза, че е хванал сърната не по своя воля, а по волята на цар Евристей, който го изпрати тук. Богинята му простила и героят отнесъл сърната в Микена.

Еримантски глиган

Трудовете на Херкулес, чието резюме много от нас четат в детските книги, не свършват дотук. Евристей му възлага задачата да убие еримантския глиган.

Това животно живееше на планината Еримант, имаше огромни зъби, с които унищожаваше хората.

По пътя Херкулес реши да посети своите приятели, кентаврите; те бяха получовеци, получове коне, които живееха в пещера. Мнозина смятат, че има тринадесет дела на Херкулес, тъй като те включват и унищожаването на зли кентаври. Факт е, че получовеци, полу-коне, в чест на пристигането на героя, отвориха вино, напиха се и започнаха да атакуват Херкулес.

Той хвърлял димящи марки по кентаврите и също изстрелвал отровни стрели. Те изтичаха у дома при Хирон, най-старият от кентаврите. Героят рани Хирон с изстрел в коляното. И по-късно той доброволно отиде в Хадес.

Това беше 13-ият труд на Херкулес, но героят беше разстроен, че трябваше да направи това на приятеля си, но трябваше да изпълни задачата на крал Евристей. Трудовете на Херкулес, чието резюме е интересно за всички, разказва историята за това как силен човек влезе в гората, намери глиган и го закара до върха на планина в дълбок сняг. След това той върза глиган и го доведе в Микена. Цар Евристей се изплашил ужасно и се скрил в бронзов котел.

Авгиеви обори

Дванадесетте подвига на Херкулес не винаги са били свързани с опитомяване на диви животни. Сред тях има и подвизи от различен характер.

Царят на Елида Авгеас бил син на светлия бог Хелиос. Той беше много богат и безкрайно се гордееше със своите стада от бикове и коне. Триста бика от стадото му се смятаха за украшение на страната. От тях двеста бяха червени, а сто бяха бели. Но имаше проблем: помещенията, в които се отглеждаха животните му, бяха много мръсни, никой не знаеше как да ги почисти.

Херкулес предложи на Авгия сделка: той щеше да почисти конюшните за един ден и в замяна щеше да му даде една десета от стадата. Авгий се съгласи. Той вярваше, че по принцип е невъзможно да се направи това.

Героят, без да мисли два пъти, разби стените на конюшните и донесе водите на две реки там. Тези води нахлуха в помещенията и на следващия ден целият тор беше отмит. Тогава Херкулес възстановил стените.

Авгий отказал да плати на героя обещаната награда. Том трябваше да си тръгне точно така, но след това той отмъсти на Аугеас. Той събра армия, уби Авгий и синовете му и разруши града. Впоследствие Олимпийските игри са създадени на мястото на битката с Авгий.

Критски бик

Силният човек не трябваше да почива дълго. Докато всички диви животни и свирепи чудовища не бяха унищожени, цар Евристей не можеше да се успокои. И сега той изпрати Херкулес на Крит, където по това време живееше свиреп бик. За седми път героят трябваше да извърши подвиг.

Трудовете на Херкулес, чието резюме много са изучавали в детството, разказват историята, че Херкулес отиде на Крит, подчинявайки се на заповеди.

Критският бик първоначално е бил предназначен да бъде принесен в жертва на бог Посейдон. Но царят на острова Минос не искал да даде такъв красив бик на боговете, той го изпратил на паша и пожертвал друг.

Посейдон се разгневи и красивият бик се превърна в свирепо чудовище, което напада хората и унищожава реколтата. Икономиката на остров Крит беше застрашена. Беше необходим още един труд на Херкулес, за да върне всичко към нормалното.

Някои смятат, че това е тринадесетият труд на Херкулес. Юнакът хванал един бик и го яхнал. Тогава бикът става транспортно средство за преминаване от Крит до Пелопонес. Херкулес го доведе в Микена, но цар Евристей се уплаши и не искаше да доведе такова животно в града. Тогава героят пуснал ужасния звяр и той избягал в Атика, където бил убит от Тезей.

Конете на Диомед

Тринадесетте подвига на Херкулес са свързани с победата на героя над силите дивата природа, над свирепите създания, населявали тогава Гърция.

Осмият труд е свързан с опитомяването на коне, принадлежали на цар Диомед, който живеел в Тракия. Тези коне бяха оковани за стената с железни вериги, всички се страхуваха от тях. Те ядоха хора. Цар Диомед хващал чужденци и ги давал на коне.

Херкулес дошъл в Тракия, взел животните и ги отвел на своя кораб, като поверил охраната им на Абдера, сина на Хермес. Диомед и неговата армия настигнаха героя и се опитаха да атакуват, но Херкулес уби мнозина и Диомед трябваше да избяга. По това време диви коне изядоха Абдера, всички скърбяха дълго време за това. Но все пак подвигът на Херкулес беше осъществен.

Както обикновено, Херкулес донесе плячката си в Микена, за да я покаже на цар Евристей. Той заповяда да пуснат конете и те избягаха в гората. Някъде там са умрели.

Спасяването на съпругата на крал Адмет

Деветият труд на Херкулес бележи борбата му със смъртта, победата му над бога на смъртта Танат.

Възможно е тринадесетият труд на Херкулес, чието резюме е описано в колекции от митове и легенди, да е свързано с победата на човека над тъмните сили на природата. Херкулес беше първият, който наруши правилото, според което древните богове на смъртта имаха право да вземат всеки човек, от който се нуждаят.

Цар Адмет знаеше, че трябва да отиде в гроба си, в Хадес, тъй като боговете бяха отредили това за него. Но той не искаше да умира; имаше колосални планове. Той помоли възрастните си родители да отидат в Хадес вместо него. Родителите отказали.

Тогава съпругата на цар Адмет Алкестис се съгласила да се пожертва. Беше й трудно да напусне съпруга си и двете си деца, но знаеше, че едно от тях трябва да си тръгне. Тя се молеше на богинята на огнището Хестия, за да не оставя децата си без надзор. Алкестида се приготви за смъртта и облече погребално облекло. Слугите й започнаха да скърбят.

По това време през града минаваше Херкулес, който беше в весело настроение. Той се прибра у дома при Адмет и започна да пирува. Но слугите му казаха, че не е уместно да се забавлява сега, тъй като кралицата, съпругата на Адмет, е починала.

Херкулес научил подробностите и отишъл до гробницата, в която лежала Алкестида. През нощта богът на смъртта Танат дойде при гробницата. Последвала свада между тях. Синът на Зевс спечели тази битка. Той отново залови Алкестида и я върна при Адмет. Първоначално не позна жена си, но после много се зарадва. Всички жители на града се зарадваха. Героят продължи напред.

Колан на Иполита

Десетият подвиг е походът на силния човек в земята на амазонките. Трудовете на Херкулес, кратко резюме на което интересува мнозина, стана символ на победата на културните гърци над варварите.

Този подвиг бил свързан с факта, че дъщерята на цар Евристей искала да има колана на кралица Хиполита, която управлявала амазонките, войнствени жени, които водили номадски начин на живот.

Херкулес отиде в земята на амазонките и по пътя води няколко битки. Той бил нападнат от диви бебрици, от които се отбил. Пристигайки в земята на амазонките, той отишъл при кралица Хиполита и поискал да му дадат пояса.

Първоначално Хиполита искала да му даде колана доброволно, но това не се харесало на амазонките. Или по-скоро Хера го подреди така, че амазонките да нападнат армията на Херкулес. Битката започна. Много от амазонките бяха убити.

Херкулес плени техния лидер Меланипа, но Хиполита я откупи, давайки на победителя колан.

Кравите на Герион

12-те подвига на Херкулес са помогнали на древните хора да се освободят от оковите на природните сили. Освен това, благодарение на този силен човек, те се научиха как да ги опитомяват.

13-ият труд на Херкулес включва залавянето на кравите на Герион, който живее на най-западния край на земята. Героят получи заповед от Евристей да доведе тези крави. Той пътува на запад през Африка и Либия, където издига два стълба като доказателство за пристигането си.

Там той трябваше да се бие с кучето Орфо и великана Герион, който имаше три усти и шест ръце. В тази борба му помогна Атина Палада. На брега на океана Херкулес мислеше как да стигне до Еритея. Там той срещнал Хелиос, бога на слънцето, и го поканил да се вози на колесницата, на която Хелиос всеки ден обикалял небето. Така Херкулес стигна до острова.

След като убил Герион, Херкулес заловил кравите и ги закарал в Гърция през Африка, Италия и Испания. Богинята Хера го преследвала и тук и подлудила кравите. Кравите избягаха, така че Херкулес трябваше да ги прибере отново.

Той довел кравите в Микена и там цар Евристей ги принесъл в жертва на богинята Хера. Така беше завършен тринадесетият труд на Херкулес, чието резюме стана известно на целия свят. Но има спор дали това наистина може да се счита за последното дело на героя. Някои хора назовават още няколко.

Куче Кербер

Укротяването на кучето Цербер се превърна в най-забележителния подвиг на Херкулес. За да направи това, той трябваше да слезе в Хадес и да преговаря там със самия бог на смъртта.

Богинята Палада Атина помогна на Херкулес да слезе в подземния свят и по пътя той освободи Тезей. Цар Хадес постави условие на Херкулес: той ще вземе Кербер със себе си, ако го победи без да използва оръжие.

Беше трудно за Херкулес, но той победи Кербер и го доведе при цар Евристей. Той беше ужасно уплашен и юнакът трябваше да вземе кучето обратно.

12-те труда на Херкулес, чието кратко резюме вече знаем, завършват с историята за това как Херкулес е получил ябълките на Хесперидите. Тези ябълки растяха в овощни градини, пазени от никога не заспал дракон. Шестият труд на Херкулес също беше свързан с преодоляването на чудовището. Ябълките имали чудодейна сила – носели вечна младостна всички, които ги ядоха.

По пътя към градините Херкулес срещна Атлас, който носеше всичко небесен свод, и го помоли за помощ. Атлас се съгласи да донесе ябълките, но в замяна нареди на Херкулес да държи небесния свод. Беше трудно за нашия герой, но Палада Атина отново му помогна да задържи небесния свод.

Атлас донесе ябълки, но не искаше да си върне небето. Тогава Херкулес прибягна до хитрост: каза, че иска да си направи възглавница, но въпреки това даде на Атлас небесния свод, като го помоли да го подържи за минута.

В съвременните изследвания има разногласия относно това колко труда е имал Херкулес. 13-ият труд на Херкулес буди съмнения сред мнозина. С какво точно е свързано, все още никой не знае със сигурност. Тринадесетият труд на Херкулес, чието съдържание е дадено в литературата, е по-предназначено за изучаване от възрастни читатели. Ето защо няма описание за това в училищните учебници.

Като цяло дванадесетте подвига на Херкулес са най-широко известни и се споменават в световната литература. Тези действия станаха основата на различни произведения, много писатели работеха с тези сюжети. Накратко, 13-ият труд на Херкулес стана въплъщение на неговата могъща сила в отношенията с представители на противоположния пол и тук гръцкият герой остава модел за подражание.