Живееше едно момиче, Женя. Един ден майка й я изпрати до магазина да купи франзели. Женя купи седем франзели: две франзели с кимион за татко, две франзели с маково семе за мама, две франзели със захар за себе си и една малка розова франзела за брат Павлик. Женя взе връзка франзели и се прибра. Той обикаля, прозява се, чете знаци, а гарванът брои. Междувременно зад мен се приближи непознато куче и изяде всички франзели една след друга: изяде тази на баща ми с кимион, после тази на майка ми с маково семе, после тази на Женя със захар.

Женя почувства, че воланите са станали твърде леки. Обърнах се, но беше твърде късно. Кърпата виси празна, а кучето изяжда последното розово агне Павлик и облизва устни.

о вредно куче! – извика Жени и се втурна да я настига.

Тя бягаше и бягаше, но не настигна кучето, просто се изгуби. Вижда, че мястото е напълно непознато, няма големи къщи, а малки къщи. Женя се уплаши и се разплака. Изведнъж, от нищото - старица.

Момиче, момиче, защо плачеш?

Женя разказа всичко на старицата.

Възрастната жена се смили над Жени, доведе я в детската градина и каза:

Всичко е наред, не плачи, ще ти помогна. Вярно, че нямам гевреци и нямам пари, но в градината ми расте едно цвете, седем цветя се казва, всичко може. Знам, че си добро момиче, въпреки че обичаш да се прозяваш. Ще ти дам цвете със седем цветя, то ще уреди всичко.

С тези думи възрастната жена взе от лехата и я даде на момиченцето Женя красиво цветекато лайка. Имаше седем прозрачни венчелистчета, всяко с различен цвят: жълто, червено, зелено, синьо, оранжево, виолетово и циан.

Това цвете, каза възрастната жена, не е просто. Той може да изпълни всичко, което пожелаете. За да направите това, просто трябва да откъснете едно от венчелистчетата, да го хвърлите и да кажете:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Заповяда това или онова да се случи. И това ще стане веднага.

Женя учтиво благодари на възрастната жена, излезе през портата и едва тогава си спомни, че не знае пътя към дома. Искаше да се върне в детската градина и да помоли възрастната дама да я придружи до най-близкия полицай, но нито детската градина, нито възрастната дама се случиха. Какво да правя? Женя щеше да се разплаче, както обикновено, дори сбърчи нос като акордеон, но изведнъж си спомни за ценното цвете.

Хайде да видим какво е това цвете със седем цвята!

Женя бързо откъсна жълтото листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Кажи ми да съм вкъщи с гевреците!

Преди да успее да каже това, точно в този момент тя се озова у дома, а в ръцете си - куп франзели!

Женя даде гевреците на майка си и си помисли: „Това наистина е прекрасно цвете, определено трябва да бъде поставено в най-красивата ваза!“

Женя беше много малко момиченце, затова се качи на един стол и посегна към любимата ваза на майка си, която стоеше на горния рафт.

По това време, като късмет, гарвани летяха извън прозореца. Жена ми, разбираемо, веднага поиска да разбере колко точно са гарваните - седем или осем. Тя отвори уста и започна да брои, свивайки пръсти, а вазата полетя надолу и - бам! - натрошен на малки парчета.

Пак си счупил нещо, глупако! Бангър! – извика мама от кухнята. - Не е ли любимата ми ваза?

Не, не, мамо, нищо не съм счупил. Ти го чу! - извика Женя и бързо откъсна червеното листенце, хвърли го и прошепна:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Поръчайте любимата ваза на майката да бъде цяла!

Преди да успее да каже това, парчетата запълзяха едно към друго и започнаха да растат заедно.

Мама дотича от кухнята - ето, любимата й ваза стоеше на мястото си, сякаш нищо не се е случило. Мама, за всеки случай, поклати пръст на Женя и я изпрати на разходка в двора.

Женя влезе в двора и там момчетата играеха на Папанински: седяха на стари дъски и имаше пръчка, забита в пясъка.

Момчета, момчета, елате да играете с мен!

Какво искаше! Не виждате ли, че това е Северният полюс? Ние не водим момичета на Северния полюс.

Що за северен полюс е това, като са само дъски?

Не дъски, а ледени късове. Махай се, не ме безпокой! Имаме просто силна компресия.

Значи не го приемаш?

Не приемаме. махай се!

И не е необходимо. Сега ще бъда на Северния полюс и без теб. Просто не като твоя, а истински. А за вас - котешка опашка!

Женя отстъпи настрани, под портата, извади заветното цвете със седем цветя, откъсна синьо листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте ми веднага да бъда на Северния полюс!

Преди да успее да каже това, внезапно от нищото се появи вихър, слънцето изчезна, стана ужасна нощ, земята започна да се върти под краката й като връх.

Женя, както беше в лятна рокля с голи крака, се оказа сама на Северния полюс, а студът там беше сто градуса!

Ай, мамо, замръзвам! - изкрещя Женя и започна да плаче, но сълзите веднага се превърнаха в ледени висулки и увиснаха на носа й, като на водосточна тръба. Междувременно седем полярни мечки излязоха иззад ледения къс и тръгнаха право към момичето, всяка по-ужасна от друга: първата е нервна, втората е ядосана, третата е с барета, четвъртата е опърпана, петата е намачкано, шестото е с петна, седмото е най-голямото.

Не помнейки себе си от страх, Женя сграбчи с ледените си пръсти цвете със седем цветя, изтръгна зелено листенце, хвърли го и изкрещя с пълно гърло:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Кажете веднага да се озова обратно в нашия двор!

И в този момент тя се озова отново в двора. А момчетата я гледат и се смеят:

Е, къде е вашият северен полюс?

Аз бях там.

Не сме виждали. Докажи го!

Виж - все още имам ледена висулка.

Това не е ледена висулка, а котешка опашка! Какво, взехте ли го?

Женя се обиди и реши да не се мотае повече с момчетата, а отиде в друг двор да се мотае с момичетата.

Тя дойде и видя, че момичетата имат различни играчки. Някои имат количка, трети имат топка, трети имат въже за скачане, трети имат триколка, а трети има голяма говореща кукла в кукленска сламена шапка и кукленски ботуши. Женя се ядоса. Дори очите му пожълтяха от завист, като на козел.

„Е, мисли си той, сега ще ти покажа кой има играчките!“

Тя извади цвете със седем цвята и го откъсна оранжево листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте всички играчки на света да бъдат мои!

И в същия момент от нищото към Женя от всички страни захвърчаха играчки.

Първи, разбира се, бяха куклите, които дотичаха, силно примигвайки с очи и пищейки без прекъсване: „татко-мама“, „татко-мама“. Отначало Женя много се зарадва, но имаше толкова много кукли, че веднага изпълниха целия двор, една алея, две улици и половината площад. Беше невъзможно да направиш крачка, без да стъпиш върху куклата. Навсякъде, можете ли да си представите какъв шум могат да направят пет милиона говорещи кукли? И не бяха по-малко от тях. И тогава това бяха само московски кукли. А куклите от Ленинград, Харков, Киев, Лвов и други съветски градове още не бяха успели да стигнат до тях и бърбореха като папагали по всички пътища съветски съюз. Женя дори беше малко уплашена. Но това беше само началото. Топки, пелети, тротинетки, триколки, трактори, коли, танкове, клинове и пушки се търкаляха сами зад куклите. Скачачите пълзяха по земята като змии, промъкваха се под краката и караха нервните кукли да цвърчат още по-силно. Милиони играчки самолети, дирижабли и планери летяха във въздуха. Памучните парашутисти паднаха от небето като лалета, висящи на телефонни жици и дървета. Движението в града е спряно. Полицаите се качили на стълбовете и не знаели какво да правят.

Стига, стига! - Женя изпищя от ужас, хванала се за главата. - Ще! Какво си, какво си! Изобщо не ми трябват толкова много играчки. Шегувах се. Страхувам се…

Но го нямаше! Играчките продължаваха да падат и падат...

Целият град вече беше пълен до покриви с играчки.

Женя се качва по стълбите - играчки зад нея. Женя е на балкона - играчките са зад нея. Женя е на тавана - играчки зад нея. Женя изскочи на покрива, бързо откъсна лилаво листенце, хвърли го и бързо каза:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Казаха им бързо да приберат играчките обратно в магазините.

И веднага всички играчки изчезнаха. Женя погледна своето седемцветно цвете и видя, че е останало само едно листенце.

Това е работата! Оказва се, че съм похарчил шест венчелистчета - и никакво удоволствие. Това е добре. Ще бъда по-умен в бъдеще. Тя излезе на улицата, вървеше и си мислеше: „Какво друго мога да поръчам? Ще си поръчам, може би, два килограма „мечки“. Не, два килограма „прозрачни“ са по-добре. Или не... Предпочитам да направя така: ще поръчам половин килограм "мечета", половин килограм "прозрачни", сто грама халва, сто грама ядки и също, където е подходящо една розова франзела за Павлик. Какъв е смисълът? Е, да кажем, че поръчвам всичко това и го изям. И няма да остане нищо. Не, казвам си, че предпочитам триколка. Но защо? Е, ще отида да се повозя и после какво? Нещо повече, момчетата ще го отнесат. Може би ще те набият! Не. Предпочитам да си купя билет за кино или за цирк. Там все още е забавно. Или може би е по-добре да поръчате нови сандали? Също така не по-лошо от цирк. Въпреки че, честно казано, каква е ползата от нови сандали? Можете да поръчате нещо друго много по-добро. Основното нещо е да не бързате."

Разсъждавайки по този начин, Женя изведнъж видя отлично момче, седнало на пейка до портата. Имаше големи сини очи, весел, но кротък. Момчето беше много хубаво - веднага си личеше, че не е боец ​​и Жени искаше да го опознае. Момичето без никакъв страх се приближи толкова близо до него, че във всяка от зениците му много ясно видя лицето си с две свински опашки, разперени на раменете.

Момче, момче, как се казваш?

Витя. Как си?

Женя. Да играем на етикет?

Не мога. куца съм.

И Женя видя крака му в грозна обувка с много дебела подметка.

Колко жалко! - каза Женя. - Много ми харесахте и много бих се радвал да тичам с вас.

Аз също много те харесвам и бих се радвал да тичам с теб, но за съжаление това е невъзможно. Нищо не можеш да направиш. Това е за цял живот.

Ей какви глупости говориш бе момче! - възкликна Женя и извади от джоба си заветното седмоцветче. - Виж!

С тези думи момичето внимателно откъсна последното синьо листенце, притисна го към очите си за минута, след това разтвори пръсти и запя с тънък глас, треперещ от щастие:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток,

През север, през юг,

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Кажи на Витя да е здрав!

И точно в този момент момчето скочи от пейката, започна да играе с Женя и хукна толкова добре, че момичето не можа да го настигне, колкото и да се опитваше.

Балашова Маргарита Валентиновна Учител начални класове MBOU лицей № 4 на град Данков, област Липецк, град Данков, ул. Мичурина, 7/1 balasova [email protected]

Литературна викторина

В. Катаев “Цвете - седем цветя”

1 . „Седемцветно цвете“? 3. Как се казваше братът на Женя? 4. 6. Какви франзели си купи Женя? 7. 8. Какви гевреци си купи Женя? 9. Какви птици Женя обичаше да брои?
10. Кой изяде франзелите на Жени? 11. Как се изгуби Женя?

12. 16. 18.
19.
20. Какво трябваше да се направи, за да може цветето да изпълни желанията си?
2
23. Кое венчелистче от седмоцветното цвете доведе Женя у дома с гевреците? 24.

25. Какво се случи с вазата? 28. 29. 30 .
32 . Колко полярни мечки излязоха иззад ледения къс?
34. 36. 37. 42. За какво си помисли Женя, когато похарчи 6 листенца? 43. Защо Женя не прекара седмото венчелистче на триколка?
44.

Отговори на литературната викторина

В. Катаева “Цвете - седем цветя”

1 .как се казваше главен геройприказки от В.П. Катаева "Седемцветно цвете"?(Женя) 2.Кой от нейните близки се споменава в приказката?(За мама, брат) 3. Как се казваше братът на Женя? ( Павлик)4. За какво изпрати майката на Женя в магазина?(Зад воланите) 5. Колко франзели е купила Женя? (7) 6. Какви франзели си купи Женя?(Две - с кимион, две - с маково семе, две - със захар, една - малка розова. 7. За кого Женя купи малка розова франзела?(за брат) 8. Какви гевреци си купи Женя? (Две със захар) 9. Какви птици Женя обичаше да брои? ( врана).
10. Кой изяде франзелите на Жени?(куче) 11. Как се изгуби Женя? (Тичах след кучето, не го настигнах, просто се загубих)

12. Кой е виновен, че Женя се загуби?(Самата Женя.) 13. Кой утеши Женя, когато се изгуби? (Стара дама). 14.Къде възрастната жена заведе Женя?
(До детската градина). 15. Какво растеше в градината на старата жена?(Порасна едно цвете - цвете със седем цветя. 16. На какво цвете приличаше цветето със седем цветя?
(за лайка) 17. Колко листенца имаше цветето, което възрастната дама ви даде? (Имаше седем венчелистчета)18. Какъв цвят бяха венчелистчетата на цветето?
(Жълто, червено, зелено, синьо, оранжево, лилаво, циан)
19. Защо старата дама даде на Женя вълшебно цвете?
(Момичето е добро, въпреки че обича да се прозява наоколо)
20.Какво трябваше да се направи, за да може цветето да изпълни желанията си?( За да направите това, просто трябва да откъснете едно от венчелистчетата, да го хвърлите и да кажете заветните думи)
2 1.Какви думи трябваше да се изрекат, за да се сбъдне желанието?
(Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.
Поръчайте да се случи...
22.Какво желание първо направи Женя? (Така че тя да се окаже у дома с воланите). 23. Кое венчелистче от седмоцветното цвете доведе Женя у дома с гевреците? (жълт) 24. В коя ваза момичето искаше да постави цветето? (В най-красивата любима ваза на майка ми). 25. Какво се случи с вазата?(Женя го счупи) 26. Защо Женя счупи вазата?
(Броят гарвани на прозореца)27. Какъв цвят на венчелистчетата помогна вазата да стане цяла? (Червено венчелистче)28. Какво играеха момчетата в пясъчника в двора?
(Към Северния полюс) 29. Защо момчетата не приеха Женя в играта си?(Не допускат момичета в играта) 30 . За какво желание Женя похарчи 3-то листенце?
(Да бъда на Северния полюс)31. Каква беше температурата на Северния полюс?
(100 градуса)
3 2.Колко полярни мечки излязоха иззад ледения къс?
(седем) 33. Кои полярни мечки излязоха при момичето иззад ледения къс?(Седем: първият е нервен, вторият е ядосан, третият е с барета, четвъртият е опърпан, петият е измачкан, шестият е с петна, седмият е най-големият.) 34. Какъв цвят венчелистче помогна на Женя да се върне от Северния полюс?
(Зелено листенце).35.Какво видя Женя при приятеля си? (Говореща кукла)36. Какви очи имаше Женя, когато видя говорещата кукла на приятеля си?
(Жълто, като на коза) 37. Какво е помолила Женя цветето със седем цветя, за да й завиждат момичетата?(Така че всички играчки на света са нейни)38.Кое листенце изпълни това желание на Женя? (Оранжево листенце)39. Къде бяха полицаите, когато кукли и други играчки тичаха из града? (На фенерите)40.Къде Женя се отърва от куклите?
(На покрива на къщата)41. Какво желание изпълни лилавото листенце? (Така че всички играчки бързо да се върнат в магазините)42. За какво си помисли Женя, когато похарчи 6 листенца?
(Изхарчих шест венчелистчета и никакво удоволствие)43. Защо Женя не прекара седмото венчелистче на триколка?
(Момчетата ще го отнесат и вероятно ще те набият)44. Какво момче видя Женя на пейката до портата?
(С големи сини очи, весел, но кротък, веднага си личи, че не е боец)

45.Как се казваше момчето, с което Женя искаше да се срещне? (Витя)46. ​​​​Защо момчето не можеше да играе таг? (Той беше куц)47.За какво е използвано седмото венчелистче? (За да е здрав Витя)48.Каква игра започнаха да играят Женя и възстановеният Витя? (в етикет)49. Какъв цвят беше венчелистчето, което изпълни последното желание? (син)

Държавно бюджетно учебно заведение

средно аритметично професионално образованиеРостовска област

"Волгодонск педагогически колеж".

Обобщение на урок по художествено четене, преразказ

по темата: приказката на В. Катаев „Седемцветното цвете“ в подготвителната група.

Място: MBDOU детска градина"Златен ключ".

Дата: 27.11.14.

Изпълнено от студент: DO-4

Редко.Е.И.

Учител по практика:

Пименова.Е.И.

Учител ментор:

Корендюк.Е.Ю.

Ръководител на практика:

Бесалова.Г.Н.

Волгодонск 2014 г

Цел: Продължете да учите децата да разбират жанрови особеностиприказки, разликата им от разкази, басни.

Тренировъчни задачи:

Учете децата да разбират чертите на характера герои, изобразяват емоционалното си състояние с помощта на мимики и жестове.

Научете се да използвате образни изрази и сравнения в речта.

Задачи за развитие:

Развиват умения за преразказ на литературни текстове.

Образователни задачи:

Култивирайте добри чувства.

Материал: илюстрации към приказки, приложение към приказката „Цветик-Семицветик“, цвете („Цветик-Семицветик“), гевреци, ваза.

Прогрес на урока:

Етапи на урока		Дейности на учителя:	Занимания за деца:
Организационни:		Днес искам да ви запозная с една приказка. Вие и аз знаем народни приказки - руски народни приказки, приказки на други страни и народи. А има и оригинални приказки. Спомнете си какви приказки от кои автори познаваме?	Приказките на К. Перо „Червената шапчица“, Братя Грим „Бременските музиканти“, Ханс Кристиан Андерсен „Снежната кралица“, приказките в стихове на Корней Чуковски, приказката на Самуел Маршак „Дванадесетте месеца“ " и други.
Основен Физкултурна минута		Днес ще ви разкажа една приказка на руския писател Валентин Катаев. Нарича се „Цвете със седем цветя“. Тази приказка е написана преди 60 години. Чуйте я внимателно, а след това ми кажете кое е приказното и вълшебното в тази приказка. Четене на приказка. Защо историята „Малкото цвете от седем цветя“ се нарича приказка? Какво му е вълшебното и приказното? СЗО главен геройприказки? Кои черти на характера на момичето Женя могат да се нарекат положителни и кои отрицателни? Нека си спомним за какви желания Женя похарчи първото листенце от цветето си? Какво беше второто ти желание? Мислите ли, че ако Женя беше по-внимателна и не беше преброила гарваните, щеше ли да се наложи да хаби второто листенце? Защо Женя искаше да отиде на Северния полюс? Добре ли е помислила, преди да си пожелае подобно нещо? Какво чувство накара Женя да пожелае за себе си всички играчки на света? Как авторът пише за това? За какво мислите, че Женя е похарчила шест листенца: за ценни или за незначителни? Какво беше седмото желание? Помниш ли как го пожела? Защо точно последното желание на Женя донесе радост, защо неговото изпълнение й донесе щастие? Една приказка ще ни даде почивка Да си починем и да тръгнем на път отново. Малвина ни съветва: Талията ще стане трепетлика, Ако се наведете Наляво, надясно 10 пъти. Ето думите на Палечка: - Така че гърбът ви да е прав Изправете се на пръсти Сякаш посягаме към цветя. 1,2,3,4,5 Кажи го пак. Съветът на Червената шапчица: – Ако тичаш, скочи ще живееш много години. Сякаш посягаме към цветя. 1,2,3,4,5 Приказката ни даде почивка, Починахме и отново тръгнахме на път. Игри за драматизация: Искаш ли да си играем? Каня различни деца да изиграят различни фрагменти от приказката: Женя идва с франзели от пекарната. Женя тича след кучето, ядосана й, че яде франзелите. Женя изважда вазата на майка си и внезапно се разсейва от летящи гарвани. Вазата падна и се счупи. Как се чувства момичето? Женя иска да играе с момчетата, но не я приемат в играта. Представете си себе си на нейно място и се опитайте да изобразите нейните чувства. Женя на Северния полюс. Женя вижда момичетата и техните играчки. Спомнете си как авторът описва тази сцена и се опитайте да изобразите Женя. Разговор между Женя и Витя. Последно желание.	Момиче Женя. Тя е мила и алчна За да съм си вкъщи с франзелите Така че вазата на майка ми стана цяло. Защото момчетата не я взеха да играе Женя се ядоса. Дори очите му пожълтяха от завист, като на козел. 6 пожелания за дреболии.7 стойностни. Женя среща момче, което има болни крака. Преди това Женя не се е сблъсквала с мъката на хората, не е знаела, че има болни деца и те се нуждаят от нечия помощ. тя беше изненадана и разстроена, че той не може да играе с нея. Това беше единственият път, когато осъзна, че не всички деца са здрави и щастливи. За първи път в живота си Женя направи подарък не на себе си, а на някой друг. Затова беше щастлива. Не, достатъчно е да имаш добро сърцеда се притекат на помощ на другите в Трудно време. И не чакайте да ви поискат.
Финал:		Какво мислиш? основната идеятази приказка? Кой харесваш в тази приказка? Кого съжалявахте? Кое е най-красивото нещо, което едно момиче може да направи? Как бихте нарекли приказката? Къде бихте искали да спрете приказката? Защо? Но ако попаднете на цвете със седем цвята, какво бихте си пожелали? Мислите ли, че тази приказка може да се изрази с народна поговорка: Животът е даден за добри дела. - Моля, кажете ми, необходимо ли е да има вълшебно цветеда правим добри дела? Сигурен съм, че винаги ще правите само добри дела и ще извършвате само добри дела. Действия, с които ще се гордеем всички заедно!

Приложение

Цветик-Семицветик

Живееше едно момиче, Женя. Един ден майка й я изпрати до магазина да купи франзели. Женя купи седем франзели: две франзели с кимион за татко, две франзели с маково семе за мама, две франзели със захар за себе си и една малка розова франзела за брат Павлик. Женя взе връзка франзели и се прибра. Той обикаля, прозява се, чете знаци, а гарванът брои. Междувременно зад мен се приближи непознато куче и изяде всички франзели една след друга: изяде тази на баща ми с кимион, после тази на майка ми с маково семе, после тази на Женя със захар. Женя почувства, че воланите са станали твърде леки. Обърнах се, но беше твърде късно. Кърпата виси празна, а кучето изяжда последното розово агне Павлик и облизва устни.

- О, гадно куче! – извика Жени и се втурна да я настига.

Тя бягаше и бягаше, но не настигна кучето, просто се изгуби. Вижда, че мястото е напълно непознато, няма големи къщи, а малки къщи. Женя се уплаши и се разплака. Изведнъж, от нищото - старица.

- Момиче, момиче, защо плачеш?

Женя разказа всичко на старицата.

Възрастната жена се смили над Жени, доведе я в детската градина и каза:

- Всичко е наред, не плачи, ще ти помогна. Вярно, че нямам гевреци и нямам пари, но в градината ми расте едно цвете, седем цветя се казва, всичко може. Знам, че си добро момиче, въпреки че обичаш да се прозяваш. Ще ти дам цвете със седем цветя, то ще уреди всичко.

С тези думи възрастната жена откъсна от лехата много красиво цвете, подобно на лайка, и го даде на момичето Женя. Имаше седем прозрачни венчелистчета, всяко с различен цвят: жълто, червено, зелено, синьо, оранжево, лилаво и циан.

- Това цвете - каза старата жена - не е просто. Той може да изпълни всичко, което пожелаете. За да направите това, просто трябва да откъснете едно от венчелистчетата, да го хвърлите и да кажете:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповяда това или онова да се случи. И това ще стане веднага.

Женя учтиво благодари на възрастната жена, излезе през портата и едва тогава си спомни, че не знае пътя към дома. Искаше да се върне в детската градина и да помоли възрастната дама да я придружи до най-близкия полицай, но нито детската градина, нито възрастната дама се случиха. Какво да правя? Женя щеше да се разплаче, както обикновено, дори сбърчи нос като акордеон, но изведнъж си спомни за ценното цвете.

- Хайде, да видим що за цвете със седем цвята е това!

Женя бързо откъсна жълто листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажи ми да съм вкъщи с гевреците! Преди да успее да каже това, точно в този момент тя се озова у дома, а в ръцете си - куп франзели!

Женя даде гевреците на майка си и си помисли: „Това наистина е прекрасно цвете, определено трябва да бъде поставено в най-красивата ваза!“

Женя беше много малко момиченце, затова се качи на един стол и посегна към любимата ваза на майка си, която стоеше на горния рафт. По това време, като късмет, гарвани летяха извън прозореца. Жена ми, разбираемо, веднага поиска да разбере колко точно са гарваните - седем или осем. Тя отвори уста и започна да брои, свивайки пръсти, а вазата полетя надолу и - бам! - натрошен на малки парчета.

— Пак си счупил нещо, копеле! Бангър! – извика мама от кухнята. – Не е ли любимата ми ваза?

- Не, не, мамо, нищо не съм счупил. Ти го чу! – извика Женя и бързо откъсна червеното листенце, хвърли го и прошепна:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Поръчайте любимата ваза на майката да бъде цяла!

Преди да успее да каже това, парчетата запълзяха едно към друго и започнаха да растат заедно.

Мама дотича от кухнята - ето, любимата й ваза стоеше на мястото си, сякаш нищо не се е случило. Мама, за всеки случай, поклати пръст на Женя и я изпрати на разходка в двора.

Женя влезе в двора и там момчетата играеха на Папанински: седяха на стари дъски и имаше пръчка, забита в пясъка.

- Момчета, момчета, елате да играете с мен!

- Какво искаше! Не виждате ли, че това е Северният полюс? Ние не водим момичета на Северния полюс.

– Какъв северен полюс е това, когато са само дъски?

- Не дъски, а ледени късове. Махай се, не ме безпокой! Имаме просто силна компресия.

- Значи не го приемате?

- Не го приемаме. махай се!

- И не е необходимо. Сега ще бъда на Северния полюс и без теб. Просто не като твоя, а истински. А за вас - котешка опашка!

Женя отстъпи настрани, под портата, извади заветното цвете със седем цветя, откъсна синьо листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте ми веднага да бъда на Северния полюс!

Преди да успее да каже това, внезапно от нищото се появи вихър, слънцето изчезна, стана ужасна нощ, земята започна да се върти под краката й като връх.

Женя, както беше в лятна рокля с голи крака, се оказа сама на Северния полюс, а студът там беше сто градуса!

- Хей, мамо, замръзнах! – изпищя Женя и се разплака, но сълзите веднага се превърнаха в ледени висулки и увиснаха на носа й като на водосточна тръба.

Междувременно седем полярни мечки излязоха иззад ледения къс и се насочиха право към момичето, всяка по-страшна от друга: първата е нервна, втората е ядосана, третата е с барета, четвъртата е опърпана, петата е намачкано, шестото е с петна, седмото е най-голямото.

Не помнейки себе си от страх, Женя сграбчи с ледените си пръсти цвете със седем цветя, изтръгна зелено листенце, хвърли го и изкрещя с пълно гърло:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажете веднага да се озова обратно в нашия двор!

И в този момент тя се озова отново в двора. А момчетата я гледат и се смеят:

- Е, къде е твоят северен полюс?

- Аз бях там.

– Не сме виждали. Докажи го!

- Виж - още ми виси ледена висулка.

– Това не е ледена висулка, а котешка опашка! Какво, взехте ли го?

Женя се обиди и реши да не се мотае повече с момчетата, а отиде в друг двор да се мотае с момичетата. Тя дойде и видя, че момичетата имат различни играчки. Някои имат количка, трети имат топка, трети имат въже за скачане, трети имат триколка, а трети има голяма говореща кукла в кукленска сламена шапка и кукленски ботуши. Женя се ядоса. Дори очите му пожълтяха от завист, като на козел.

„Е, мисли си той, сега ще ти покажа кой има играчките!“ Тя извади едно цвете със седем цвята, откъсна листенце от портокал, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте всички играчки на света да бъдат мои! И в същия момент от нищото към Женя от всички страни захвърчаха играчки.

Първи, разбира се, бяха куклите, които дотичаха, силно примигвайки с очи и пищейки без прекъсване: „татко-мама“, „татко-мама“. Отначало Женя много се зарадва, но имаше толкова много кукли, че веднага изпълниха целия двор, една алея, две улици и половината площад. Беше невъзможно да направиш крачка, без да стъпиш върху куклата. Навсякъде, можете ли да си представите какъв шум могат да направят пет милиона говорещи кукли? И не бяха по-малко от тях. И тогава това бяха само московски кукли. Но куклите от Ленинград, Харков, Киев, Лвов и други съветски градове още не бяха успели да стигнат до тях и бърбореха като папагали по всички пътища на Съветския съюз. Женя дори беше малко уплашена. Но това беше само началото. Топки, пелети, тротинетки, триколки, трактори, коли, танкове, клинове и пушки се търкаляха сами зад куклите. Скачачите пълзяха по земята като змии, промъкваха се под краката и караха нервните кукли да цвърчат още по-силно. Милиони играчки самолети, дирижабли и планери летяха във въздуха. Памучните парашутисти паднаха от небето като лалета, висящи на телефонни жици и дървета. Движението в града е спряно. Полицаите се качили на стълбовете и не знаели какво да правят.

- Стига, стига! – изкрещя ужасено Женя, хванала се за главата. - Ще! Какво си, какво си! Изобщо не ми трябват толкова много играчки. Шегувах се. Страхувам се...

Но го нямаше! Играчките продължаваха да падат и падат...

Целият град вече беше пълен до покриви с играчки.

Женя се качва по стълбите - играчки зад нея. Женя отива на балкона - играчки зад нея. Женя е на тавана - играчки зад нея. Женя изскочи на покрива, бързо откъсна лилаво листенце, хвърли го и бързо каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Казаха им бързо да приберат играчките обратно в магазините.

И веднага всички играчки изчезнаха.

Женя погледна своето седемцветно цвете и видя, че е останало само едно листенце.

- Това е работата! Оказва се, че съм похарчил шест венчелистчета - и никакво удоволствие. Това е добре. Ще бъда по-умен в бъдеще.

Тя излезе навън, вървеше и си мислеше:

„Какво още мога да поръчам? Ще си поръчам, може би, два килограма „мечки“. Не, два килограма „прозрачни“ са по-добре. Или не... Предпочитам да направя така: ще поръчам половин килограм "мечета", половин килограм "прозрачни", сто грама халва, сто грама ядки и също, където е подходящо една розова франзела за Павлик. Какъв е смисълът? Е, да кажем, че поръчвам всичко това и го изям. И няма да остане нищо. Не, казвам си, че предпочитам триколка. Но защо? Е, ще отида да се повозя и после какво? Какво друго е добро, момчетата ще го вземат. Може би ще те набият! Не. Предпочитам да си купя билет за кино или за цирк. Там все още е забавно. Или може би е по-добре да поръчате нови сандали? Също така не по-лошо от цирк. Въпреки че, честно казано, каква е ползата от нови сандали? Можете да поръчате нещо друго много по-добро. Основното нещо е да не бързате."

Разсъждавайки по този начин, Женя изведнъж видя отлично момче, седнало на пейка до портата. Имаше големи сини очи, весели, но тихи. Момчето беше много хубаво - веднага си личеше, че не е боец ​​и Жени искаше да го опознае. Момичето без никакъв страх се приближи толкова близо до него, че във всяка от зениците му много ясно видя лицето си с две свински опашки, разперени на раменете.

- Момче, момче, как се казваш?

- Витя. Как си?

- Женя. Да играем на етикет?

- Не мога. куца съм.

И Женя видя крака му в грозна обувка с много дебела подметка.

- Колко жалко! – каза Женя. – Много ми харесахте и ще се радвам да тичам с вас.

– И аз много те харесвам и също бих се радвал да бягам с теб, но за съжаление това е невъзможно. Нищо не можеш да направиш. Това е за цял живот.

- О, какви глупости говориш, момче! – възкликна Женя и извади от джоба си заветното седмоцветче. - Виж!

С тези думи момичето внимателно откъсна последното синьо листенце, притисна го към очите си за минута, след това разтвори пръсти и запя с тънък глас, треперещ от щастие:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажи на Витя да е здрав!

Изтегли:

Преглед:

Държавно бюджетно учебно заведение

средно професионално образование в Ростовска област

"Волгодонск педагогически колеж".

Обобщение на урок по художествено четене, преразказ

По тази тема: Приказка от В. Катаев „Седемцветното цвете” в подготвителна група.

Място на провеждане: МБДОУ детска градина "Златен ключ".

Дата: 27.11.14.

Изпълнено от студент: DO-4

Редко.Е.И.

Учител по практика:

Пименова.Е.И.

Учител ментор:

Корендюк.Е.Ю.

Ръководител на практика:

Бесалова.Г.Н.

степен:

Волгодонск 2014 г

Цел: Продължете да учите децата да разбират жанровите характеристики на приказката, нейната разлика от историята, баснята.

Тренировъчни задачи:

Учете децата да разбират чертите на характера на героите, да изобразяват емоционалното им състояние с помощта на изражения на лицето и жестове.

Научете се да използвате образни изрази и сравнения в речта.

Задачи за развитие:

Развиват умения за преразказ на литературни текстове.

Образователни задачи:

Култивирайте добри чувства.

Материал: илюстрации към приказки, приложение към приказката „Цветик-Семицветик“, цвете („Цветик-Семицветик“), гевреци, ваза.

Прогрес на урока:

Етапи на урока	време	Дейности на учителя:	Занимания за деца:
Организационни:	2 минути	Днес искам да ви запозная с една приказка. Вие и аз знаем народни приказки - руски народни приказки, приказки на други страни и народи. А има и оригинални приказки. Спомнете си какви приказки от кои автори познаваме?	Приказки от К. Перо “Червената шапчица”, Братя Грим “Бременските музиканти”, Ханс Кристиан Андерсен “ Снежната кралица“, приказките в стихове на Корней Чуковски, приказката на Самуил Маршак „Дванадесет месеца” и др.
Основен Физкултурна минута	24 мин 2 минути	Днес ще ви разкажа една приказка на руския писател Валентин Катаев. Нарича се „Цвете със седем цветя“. Тази приказка е написана преди 60 години. Чуйте я внимателно, а след това ми кажете кое е приказното и вълшебното в тази приказка. Четене на приказка. Разговор за съдържанието на прочетеното: Защо историята „Малкото цвете от седем цветя“ се нарича приказка? Какво му е вълшебното и приказното? Кой е главният герой на приказката? Кои черти на характера на момичето Женя могат да се нарекат положителни и кои отрицателни? Нека си спомним за какви желания Женя похарчи първото листенце от цветето си? Какво беше второто ти желание? Мислите ли, че ако Женя беше по-внимателна и не беше преброила гарваните, щеше ли да се наложи да хаби второто листенце? Защо Женя искаше да отиде на Северния полюс? Добре ли е помислила, преди да си пожелае подобно нещо? Какво чувство накара Женя да пожелае за себе си всички играчки на света? Как авторът пише за това? За какво мислите, че Женя е похарчила шест листенца: за ценни или за незначителни? Какво беше седмото желание? Помниш ли как го пожела? Защо точно последното желание на Женя донесе радост, защо неговото изпълнение й донесе щастие? Ще застанем в кръг и ще направим страхотни упражнения. Една приказка ще ни даде почивка Да си починем и да тръгнем на път отново. Малвина ни съветва: Талията ще стане трепетлика, Ако се наведете Наляво, надясно 10 пъти. Ето думите на Палечка: - Така че гърбът ви да е прав Изправете се на пръсти Сякаш посягаме към цветя. 1,2,3,4,5 Кажи го пак. Съветът на Червената шапчица: – Ако тичаш, скочи ще живееш много години. Сякаш посягаме към цветя. 1,2,3,4,5 Приказката ни даде почивка, Починахме и отново тръгнахме на път. Игри за драматизация: Искаш ли да си играем? Каня различни деца да изиграят различни фрагменти от приказката: Женя идва с франзели от пекарната. Женя тича след кучето, ядосана й, че яде франзелите. Женя изважда вазата на майка си и внезапно се разсейва от летящи гарвани. Вазата падна и се счупи. Как се чувства момичето? Женя иска да играе с момчетата, но не я приемат в играта. Представете си себе си на нейно място и се опитайте да изобразите нейните чувства. Женя на Северния полюс. Женя вижда момичетата и техните играчки. Спомнете си как авторът описва тази сцена и се опитайте да изобразите Женя. Разговор между Женя и Витя. Последно желание.	Цвете Момиче Женя. Тя е мила и алчна За да съм си вкъщи с франзелите Така че вазата на майка ми стана цяло. Не Защото момчетата не я взеха да играе Не Женя се ядоса. Дори очите му пожълтяха от завист, като на козел. 6 пожелания за дреболии.7 стойностни. Женя среща момче, което има болни крака. Преди това Женя не се е сблъсквала с мъката на хората, не е знаела, че има болни деца и те се нуждаят от нечия помощ. тя беше изненадана и разстроена, че той не може да играе с нея. Това беше единственият път, когато осъзна, че не всички деца са здрави и щастливи. За първи път в живота си Женя направи подарък не на себе си, а на някой друг. Затова беше щастлива. Не, достатъчно е да имаш добро сърце, за да се притечеш на помощ на другите в трудни моменти. И не чакайте да ви поискат. да
Финал:	4 мин	Каква според вас е основната идея на тази приказка? Кой харесваш в тази приказка? Кого съжалявахте? Кое е най-красивото нещо, което едно момиче може да направи? Как бихте нарекли приказката? Къде бихте искали да спрете приказката? Защо? Но ако попаднете на цвете със седем цвята, какво бихте си пожелали? Мислите ли, че тази приказка може да се изрази с народна поговорка: Животът е даден за добри дела. Какви дела могат да се нарекат добри? - Кой от вас прави добри дела? - Кажете ми, моля, необходимо ли е да имате вълшебно цвете, за да правите добри дела? Сигурен съм, че винаги ще правите само добри дела и ще извършвате само добри дела. Действия, с които ще се гордеем всички заедно!

Приложение

Цветик-Семицветик

Живееше едно момиче, Женя. Един ден майка й я изпрати до магазина да купи франзели. Женя купи седем франзели: две франзели с кимион за татко, две франзели с маково семе за мама, две франзели със захар за себе си и една малка розова франзела за брат Павлик. Женя взе връзка франзели и се прибра. Той обикаля, прозява се, чете знаци, а гарванът брои. Междувременно зад мен се приближи непознато куче и изяде всички франзели една след друга: изяде тази на баща ми с кимион, после тази на майка ми с маково семе, после тази на Женя със захар. Женя почувства, че воланите са станали твърде леки. Обърнах се, но беше твърде късно. Кърпата виси празна, а кучето изяжда последното розово агне Павлик и облизва устни.

- О, гадно куче! – извика Жени и се втурна да я настига.

Тя бягаше и бягаше, но не настигна кучето, просто се изгуби. Вижда, че мястото е напълно непознато, няма големи къщи, а малки къщи. Женя се уплаши и се разплака. Изведнъж, от нищото - старица.

- Момиче, момиче, защо плачеш?

Женя разказа всичко на старицата.

Възрастната жена се смили над Жени, доведе я в детската градина и каза:

- Всичко е наред, не плачи, ще ти помогна. Вярно, че нямам гевреци и нямам пари, но в градината ми расте едно цвете, седем цветя се казва, всичко може. Знам, че си добро момиче, въпреки че обичаш да се прозяваш. Ще ти дам цвете със седем цветя, то ще уреди всичко.

С тези думи възрастната жена откъсна от лехата много красиво цвете, подобно на лайка, и го даде на момичето Женя. Имаше седем прозрачни венчелистчета, всяко с различен цвят: жълто, червено, зелено, синьо, оранжево, лилаво и циан.

- Това цвете - каза старата жена - не е просто. Той може да изпълни всичко, което пожелаете. За да направите това, просто трябва да откъснете едно от венчелистчетата, да го хвърлите и да кажете:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповяда това или онова да се случи. И това ще стане веднага.

Женя учтиво благодари на възрастната жена, излезе през портата и едва тогава си спомни, че не знае пътя към дома. Искаше да се върне в детската градина и да помоли възрастната дама да я придружи до най-близкия полицай, но нито детската градина, нито възрастната дама се случиха. Какво да правя? Женя щеше да се разплаче, както обикновено, дори сбърчи нос като акордеон, но изведнъж си спомни за ценното цвете.

- Хайде, да видим що за цвете със седем цвята е това!

Женя бързо откъсна жълто листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажи ми да съм вкъщи с гевреците! Преди да успее да каже това, точно в този момент тя се озова у дома, а в ръцете си - куп франзели!

Женя даде гевреците на майка си и си помисли: „Това наистина е прекрасно цвете, определено трябва да бъде поставено в най-красивата ваза!“

Женя беше много малко момиченце, затова се качи на един стол и посегна към любимата ваза на майка си, която стоеше на горния рафт. По това време, като късмет, гарвани летяха извън прозореца. Жена ми, разбираемо, веднага поиска да разбере колко точно са гарваните - седем или осем. Тя отвори уста и започна да брои, свивайки пръсти, а вазата полетя надолу и - бам! - натрошен на малки парчета.

— Пак си счупил нещо, копеле! Бангър! – извика мама от кухнята. – Не е ли любимата ми ваза?

- Не, не, мамо, нищо не съм счупил. Ти го чу! – извика Женя и бързо откъсна червеното листенце, хвърли го и прошепна:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Поръчайте любимата ваза на майката да бъде цяла!

Преди да успее да каже това, парчетата запълзяха едно към друго и започнаха да растат заедно.

Мама дотича от кухнята - ето, любимата й ваза стоеше на мястото си, сякаш нищо не се е случило. Мама, за всеки случай, поклати пръст на Женя и я изпрати на разходка в двора.

Женя влезе в двора и там момчетата играеха на Папанински: седяха на стари дъски и имаше пръчка, забита в пясъка.

- Момчета, момчета, елате да играете с мен!

- Какво искаше! Не виждате ли, че това е Северният полюс? Ние не водим момичета на Северния полюс.

– Какъв северен полюс е това, когато са само дъски?

- Не дъски, а ледени късове. Махай се, не ме безпокой! Имаме просто силна компресия.

- Значи не го приемате?

- Не го приемаме. махай се!

- И не е необходимо. Сега ще бъда на Северния полюс и без теб. Просто не като твоя, а истински. А за вас - котешка опашка!

Женя отстъпи настрани, под портата, извади заветното цвете със седем цветя, откъсна синьо листенце, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте ми веднага да бъда на Северния полюс!

Преди да успее да каже това, внезапно от нищото се появи вихър, слънцето изчезна, стана ужасна нощ, земята започна да се върти под краката й като връх.

Женя, както беше в лятна рокля с голи крака, се оказа сама на Северния полюс, а студът там беше сто градуса!

- Хей, мамо, замръзнах! – изпищя Женя и се разплака, но сълзите веднага се превърнаха в ледени висулки и увиснаха на носа й като на водосточна тръба.

Междувременно седем полярни мечки излязоха иззад ледения къс и се насочиха право към момичето, всяка по-страшна от друга: първата е нервна, втората е ядосана, третата е с барета, четвъртата е опърпана, петата е намачкано, шестото е с петна, седмото е най-голямото.

Не помнейки себе си от страх, Женя сграбчи с ледените си пръсти цвете със седем цветя, изтръгна зелено листенце, хвърли го и изкрещя с пълно гърло:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажете веднага да се озова обратно в нашия двор!

И в този момент тя се озова отново в двора. А момчетата я гледат и се смеят:

- Е, къде е твоят северен полюс?

- Аз бях там.

– Не сме виждали. Докажи го!

- Виж - още ми виси ледена висулка.

– Това не е ледена висулка, а котешка опашка! Какво, взехте ли го?

Женя се обиди и реши да не се мотае повече с момчетата, а отиде в друг двор да се мотае с момичетата. Тя дойде и видя, че момичетата имат различни играчки. Някои имат количка, трети имат топка, трети имат въже за скачане, трети имат триколка, а трети има голяма говореща кукла в кукленска сламена шапка и кукленски ботуши. Женя се ядоса. Дори очите му пожълтяха от завист, като на козел.

„Е, мисли си той, сега ще ти покажа кой има играчките!“ Тя извади едно цвете със седем цвята, откъсна листенце от портокал, хвърли го и каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Заповядайте всички играчки на света да бъдат мои! И в същия момент от нищото към Женя от всички страни захвърчаха играчки.

Първи, разбира се, бяха куклите, които дотичаха, силно примигвайки с очи и пищейки без прекъсване: „татко-мама“, „татко-мама“. Отначало Женя много се зарадва, но имаше толкова много кукли, че веднага изпълниха целия двор, една алея, две улици и половината площад. Беше невъзможно да направиш крачка, без да стъпиш върху куклата. Навсякъде, можете ли да си представите какъв шум могат да направят пет милиона говорещи кукли? И не бяха по-малко от тях. И тогава това бяха само московски кукли. Но куклите от Ленинград, Харков, Киев, Лвов и други съветски градове още не бяха успели да стигнат до тях и бърбореха като папагали по всички пътища на Съветския съюз. Женя дори беше малко уплашена. Но това беше само началото. Топки, пелети, тротинетки, триколки, трактори, коли, танкове, клинове и пушки се търкаляха сами зад куклите. Скачачите пълзяха по земята като змии, промъкваха се под краката и караха нервните кукли да цвърчат още по-силно. Милиони играчки самолети, дирижабли и планери летяха във въздуха. Памучните парашутисти паднаха от небето като лалета, висящи на телефонни жици и дървета. Движението в града е спряно. Полицаите се качили на стълбовете и не знаели какво да правят.

- Стига, стига! – изкрещя ужасено Женя, хванала се за главата. - Ще! Какво си, какво си! Изобщо не ми трябват толкова много играчки. Шегувах се. Страхувам се...

Но го нямаше! Играчките продължаваха да падат и падат...

Целият град вече беше пълен до покриви с играчки.

Женя се качва по стълбите - играчки зад нея. Женя отива на балкона - играчки зад нея. Женя е на тавана - играчки зад нея. Женя изскочи на покрива, бързо откъсна лилаво листенце, хвърли го и бързо каза:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Казаха им бързо да приберат играчките обратно в магазините.

И веднага всички играчки изчезнаха.

Женя погледна своето седемцветно цвете и видя, че е останало само едно листенце.

- Това е работата! Оказва се, че съм похарчил шест венчелистчета - и никакво удоволствие. Това е добре. Ще бъда по-умен в бъдеще.

Тя излезе навън, вървеше и си мислеше:

„Какво още мога да поръчам? Ще си поръчам, може би, два килограма „мечки“. Не, два килограма „прозрачни“ са по-добре. Или не... Предпочитам да направя така: ще поръчам половин килограм "мечета", половин килограм "прозрачни", сто грама халва, сто грама ядки и също, където е подходящо една розова франзела за Павлик. Какъв е смисълът? Е, да кажем, че поръчвам всичко това и го изям. И няма да остане нищо. Не, казвам си, че предпочитам триколка. Но защо? Е, ще отида да се повозя и после какво? Какво друго е добро, момчетата ще го вземат. Може би ще те набият! Не. Предпочитам да си купя билет за кино или за цирк. Там все още е забавно. Или може би е по-добре да поръчате нови сандали? Също така не по-лошо от цирк. Въпреки че, честно казано, каква е ползата от нови сандали? Можете да поръчате нещо друго много по-добро. Основното нещо е да не бързате."

Разсъждавайки по този начин, Женя изведнъж видя отлично момче, седнало на пейка до портата. Имаше големи сини очи, весели, но тихи. Момчето беше много хубаво - веднага си личеше, че не е боец ​​и Жени искаше да го опознае. Момичето без никакъв страх се приближи толкова близо до него, че във всяка от зениците му много ясно видя лицето си с две свински опашки, разперени на раменете.

- Момче, момче, как се казваш?

- Витя. Как си?

- Женя. Да играем на етикет?

- Не мога. куца съм.

И Женя видя крака му в грозна обувка с много дебела подметка.

- Колко жалко! – каза Женя. – Много ми харесахте и ще се радвам да тичам с вас.

– И аз много те харесвам и също бих се радвал да бягам с теб, но за съжаление това е невъзможно. Нищо не можеш да направиш. Това е за цял живот.

- О, какви глупости говориш, момче! – възкликна Женя и извади от джоба си заветното седмоцветче. - Виж!

С тези думи момичето внимателно откъсна последното синьо листенце, притисна го към очите си за минута, след това разтвори пръсти и запя с тънък глас, треперещ от щастие:

Лети, лети, листенце,
От запад на изток,
През север, през юг,
Върнете се, след като направите кръг.
Щом докоснеш земята -
Да бъда по мое мнение воден.

Кажи на Витя да е здрав!

И точно в този момент момчето скочи от пейката, започна да играе с Женя и хукна толкова добре, че момичето не можа да го настигне, колкото и да се опитваше.

Раздели: Начално училище

Цели на урока:

1. Когнитивен аспект
: да се формират общообразователни умения за съзнателно, правилно, изразително четене, способността да се разбере намерението на автора, да се разкрие и формулира темата и идеята на произведението, да се даде характеристика на героите.
2. Развиващ аспект
: развиват умения за анализ на реч и текст, емоционални зонидетска личност, творчески умения.
3. Образователен аспект:
допринасят за формирането морални принципи: честност, благоприличие, състрадание, трудолюбие, помислете за вашите желания, култивирайте когнитивната активност.

Оборудване: портрет на V.P. Катаева; изложба на детски книги; илюстрации към приказка; таблици с думи и изрази за речникова работа; карти за домашна работа; индивидуални карти с таблици; цветни листенца за работа по двойки.

По време на часовете

I. Организационен момент.

Създаване на емоционално настроение.

На дъската има таблица:

До масата има портрет на ученик.

Учител: Кои думи от таблицата могат да се отнасят за ученик, дошъл в час за знания?

Ученически отговори.

Учител: Пожелавам ви днес в клас да бъдете внимателни, активни, любознателни, разумни и тогава урокът ще бъде интересен, емоционален и поучителен.

II. Актуализиране на знанията.

Учителят: Дешифрирайте текста.

CHSMIAPSKAZKABPOLDKATAEVYTSUKTSVETIKGSSHCHZHSEMIFOWERSFTSY

Учителят: Какви са тези думи?

Деца: Катаев. Приказка: „Седемцветното цвете“.

Учителят: Прав си, това е темата на нашия урок. Въз основа на темата на урока формулирайте неговата цел. За да направите това, довършете изречението. Запознайте се с творчеството на ---–, работете върху ----– приказки ---– и правете ---–, какво---– -----.

деца:Запознайте се с работата на В. П. Катаев, работете върху съдържанието на приказката „Цвете - седем цветя“ и направете заключение какво учи приказката.

III. Работа по темата на урока.

Учител: Момчета, искам да ви поздравя за вашия празник. В края на краищата всяка среща с книга е празник и двойно празник, ако е приказка. Погледнете черната дъска. Ето портрет на известен писател, създал книги за деца и възрастни - В. П. Катаев. Писателят е роден в град Одеса, в семейството на учител по математика. Валентин много обичаше морето и беше приятел с рибари, пристанищни работници и техните деца. През ученическите си години започва да пише стихове. По време на Великата отечествена война той работи като военен кореспондент, разказвайки за смелостта на войниците, за смелите партизани и за децата, които помагат на нашите разузнавачи в окупираната от врага територия. За това разказва неговата истинска повест „Синът на полка”. Ще го прочетете, когато пораснете. Но има една приказка за вас: „Седемцветното цвете“. Тази приказка е написана през 1940 г. Тя е почти на 70 години. По нашите човешки стандарти тя вече е стара жена. Като дете прочетох тази приказка с удоволствие и се влюбих. Сигурен съм, че вашите майки и бащи също са я харесали.

– Хареса ли ви, млади читатели?

(Отговорите на децата).

Учителят: Така предположих. Минаха много години и децата я четат с удоволствие. Каква е тайната тук? Нека да го разберем сега.

– Пред вас е книжна изложба. Всички книги: „Цветик-Семицветик“, само че са издадени по различно време и рисунките в тях са направени от различни художници.

Децата разглеждат изложбата. (Коментар на изложбата се прави от един от подготвените ученици).

2. Работа върху заглавието на приказката.

Учител: Защо приказка с толкова необичайно име?

деца:Седем цветя - едно цвете има 7 венчелистчета и всички те са различни цветове.

Учителят: Сега помислете защо писателят нарече „Цветето на седемте цветя“ приказка? Какво приказно, невероятно има в това, което не се случва в живота?

Деца: В приказката има магьосница. Има вълшебно цвете, което изпълнява всички желания, има невероятните приключения на момичето Женя, внезапната поява на неща и тяхното изчезване, изцелението на болно момче.

– Има ли такова нещо сред руските народни приказки?

Деца: ( попълнете таблицата и направете заключение).

3. Лексикова работа.

(За работа се използват карти с думи и изрази).

а) Обяснете значението на изразите:

- прозяване наоколо;
- бърбореха като папагали;
- изнервих се.

б) Изберете думи, които са близки по значение:

Некадърник - ...., поръчка - ..., отличен - ..., сладък - ..., грозен - ..., отнемане - ..., кротък - ....

в) Работа върху близките по съдържание думи мечта и желание.

Ученик 1: Сънят е нещо, създадено от въображението, мислено въобразено. Сънят е игра на ума, когато човек си представя нещо приятно, но то не съществува.

Ученик 2: Желанието е чувство, когато наистина искате нещо, което всъщност не съществува, нямате го, но искате да го имате, това ви доставя радост.

Учител: Когато анализира приказка, всеки трябва да направи заключение за себе си за своите желания?

4. Работа върху съдържанието на приказката.

1. Преразказ на началото на приказката (преди среща със старицата).

2. Сцената на срещата между момичето и старицата. (Показват предварително подготвени ученици).

Учител: Какво тайно каза магьосницата на Женя?

Деца: Женя получи цвете и се научи как да го използва.

Учител: Женя получи цвете. Венчелистчетата на цветето бяха в определен ред. Нека тестваме паметта ви. Работете по двойки. На масата има листенца от цветя. Упражнение:подредете листенцата така, че да получите цвете със седем цвята.

Учителят: Цветето е готово, но как да използваме този магически предмет?

Деца: Откъснете листенце и кажете вълшебни думи.

Учениците научават тези вълшебни думи.

Учител: А сега, заедно с Женя, ще пропилеем листенцата на цветето и ще обсъдим дали решението е било разумно. Ще запишем нашите отговори в следващата таблица. ( Карти с таблица се дават на всеки ученик).

– За какво е използвано първото листенце?

Деца: Да тестват ефекта на вълшебното цвете върху желанието за завръщане у дома.

Учител: Каква беда се случи с Женя?

Деца: Момичето счупи любимата ваза на майка си.

Учителят: За какво е похарчило момичето второто венчелистче и защо?

Деца: Да залепя счупената ваза, която мама много обичаше. Толкова е тъжно, когато загубиш любимото си нещо.

Учителят: Бих искал да обясня следващия епизод от приказката. Момчетата, които Женя видя в двора, играеха на Папанин. Ученият Папанин и неговите колеги полярни изследователи, първите в света, живяха в палатка на Северния полюс цяла година, изучавайки движението на леда, магнитни бури, живот на полярните животни. Когато се върнаха, целият свят се възхищаваше на смелостта им. Момчетата, подреждайки дъските, си представяха, че се носят върху леден блок. В експедицията на Папанин имаше само мъже, така че момчетата не приеха Женя в играта.

– Как се почувства момичето, когато не го приеха в играта и какво желание поиска да изпълни вълшебното листенце?

Деца: Женя се обиди и искаше веднага да бъде не на играчката Северен полюс, а на истинския Северен полюс.

Учител: Знаеше ли нещо за стълба и какво срещна там, какво я заплашваше?

Деца: Женя не знаеше нищо за Северния полюс и се озова на леден блок в летни дрехи в силен студ и дори до огромни полярни мечки. Момичето може да замръзне или да бъде изядено от полярни мечки.

Учителят: Разумно ли беше желанието на момичето да бъде на Северния полюс?

Деца: Беше глупаво желание. Женя можеше да умре.

5. Физически упражнения.

Учителят: Нека затворим очи и мислено да се окажем на Северния полюс. Тук има много сняг, наоколо има преспи и все вали сняг. Вие сте снежинки и изпълнявате танц на снежинки под весела музика.

Ние сме снежинки, ние сме пухчета,
Нямаме нищо против да се въртим.
Ние сме снежинки - балерини,
Танцуваме ден и нощ.
Изведнъж духна ветрец,
Снежната топка започна да се върти
Всички снежинки танцуват,
Бял пух.

6. Продължаване на работата върху съдържанието на текста.

Учителят: За какво е използвано четвъртото венчелистче? Резонно ли е желанието?

Деца: Да са в собствения си двор. Това желание е много разумно, тъй като спасява Женя.

Учител:Какво правеха момичетата в двора и защо не взеха Женя в играта?

Деца: Момичетата играеха с различни играчки, но в този момент Женя нямаше нито една.

Учител: Как се почувства Женя, когато не беше включена в играта?

Деца: Женя беше обидена, дори ядосана.

Учителят: Какво пожела тя, за да ги подразни?

Деца: Тя каза на листенцето да направи всички играчки на света нейни.

Учителят: Как се почувства момичето, когато желанието му да има всички играчки на света се сбъдна?

Деца: Веднага щом всички играчки на света паднаха върху нея, тя беше объркана, уплашена и осъзна, че просто не може да играе с тях: в края на краищата й трябваха само 2-3 играчки, за да играе.

Учителят: Това разумно желание ли е?

Деца: Желанието беше глупаво, защото беше необмислено.

Учителят: За какво е използвано шестото венчелистче? Резонно ли е това желание?

Деца: Женя имаше лошо предчувствие: желанието да дразни момичетата и да ги накара да ревнуват, както и наличието на много играчки не пораждаха радост. С всички играчки не може да се играе, затова тя им пожела да се върнат на мястото си, в магазините си. Това е разумно желание.

Учител: Кажете защо Женя си помисли, когато видя последното листенце.

Отговор на децата. (Преразказ на пасажа).

Учител: Какво си пожела момичето, когато откъсна последното, седмо листенце?

Деца: Момчето куца, не може да тича и Жени пожела момчето веднага да се възстанови и да започне да играе и да тича като всички здрави деца. Това е добро, добро пожелание.

Учителят: Да се ​​обърнем към попълнената таблица.

листенца	желание	чувство	разумно или не
жълто

„Подготовка за училище“. Група Светлана Леонидовна Баун - учители от най-висока квалификационна категория, почетен работник общо образованиеРуска федерация.

Прогрес на урока:

Учител:- Днес, момчета, ще ви разкажа една прекрасна приказка от Валентин Петрович Катаев.

Имало едно време едно момиче, Женя. Един ден майка й я изпрати до магазина да купи франзели. Момичето купи франзели и се прибра. Но по пътя едно куче незабелязано я посети и докато Женя се прозяваше и четеше знаците, кучето изяде всички гевреци.

- О, гадно куче! – извика Жени и се втурна да я настига.

Не настигнах кучето, но самият аз се загубих. Момичето се изплаши и заплака. Изведнъж, от нищото, се появи възрастна жена. Тя се смили над Женя, доведе я в градината си и откъсна много красиво цвете от градината - цвете със седем цветя, приблизително същото като това. Старицата дала на момичето цвете и казала, че то може да изпълни всяко нейно желание, трябва само да откъсне едно от листенцата, да го хвърли и да каже:

Лети, лети, листенце,

От запад на изток.

През север, през юг.

Върнете се, след като направите кръг.

Щом докоснеш земята -

Да бъда по мое мнение воден.

Женя учтиво благодари на старата дама, след което се отдръпна жълто листенцеи каза:

Кажи ми да съм вкъщи с гевреците!

Започвайки от тази точка, ще си позволя да направя някои промени в приказката. Мисля, че писателят В. П. Катаев няма да ми се обиди за това, защото неговата приказка ще ни помогне да имаме интересен урок.

Нашето малко цвете със седем цветя няма да изпълни веднага желанието на момичето, а само след като изпълним задачата, записана на задна странавенчелистче (На магнитната дъска има цвете.)

Мисията на Yellow Petal:

И тогава Женя се озова у дома, а в ръцете й имаше куп гевреци!

Момичето искаше да постави такова прекрасно цвете във вазата на майка си, но случайно го счупи на малки парченца.

Женя бързо го откъсна червено листенце, хвърли го и прошепна … (стихотворение)

Поръчайте любимата ваза на майката да бъде цяла!

Ще взема червеното листенце и ще прочета задачата. Измислете думи:

училище яма таралеж

„Преди момичето да успее да каже заветните думи, парчетата пропълзяха един към друг и започнаха да растат заедно.

Женя влезе в двора. И там момчетата играят, представяйки си, че са на Северния полюс, върху ледените късове. Момичето помоли момчетата да я заведат на играта, но те не се съгласиха и изгониха Женя.

- И не е необходимо. Аз самият ще бъда на Северния полюс без теб. Свали го синвенчелистче и каза... (стихотворение)

Заповядайте ми да свърша на Северния полюс!

А ето и задачата:

Разбери го, кажи думата! От книгата “Помогайка” стр.16

И момичето се озова на Северния полюс, както беше, с лятна рокля, с голи крака и там беше 100 градуса студ. И тогава седем полярни мечки излязоха иззад ледените късове! Женя се уплаши и заплака, но сълзите се превърнаха в ледени висулки и увиснаха на носа й.

Без да се помни от страх, момичето се сграбчи зеленовенчелистче и изкрещя.... (стихотворение)

Заповядайте пак да съм в двора си!

А ето и задачата:

Игра “Нос, ухо, глава” стр.42 книга “50 игри с публиката”

И с наша помощ Женя отново се озова в двора. Момчетата не вярваха, че тя е на Северния полюс. Момичето им се обидило и отишло да играе в съседния двор. Тя дойде и видя, че момичетата имат различни играчки. Някои имат количка, други имат топка, трети имат въже за скачане. Тук Женя толкова се раздразни, че се разкъса оранжево листенцеи каза….( стихотворение)

Заповядайте всички играчки на света да бъдат мои!

Задание: гатанки за играчки от книгата „50 игри със залата“ стр. 28

Играчките дойдоха при Женя от цял ​​​​свят. Те бяха толкова много, че движението в града спря.

Достатъчно! Достатъчно! – изкрещя ужасено Женя. - Шегувах се! Изобщо не ми трябват толкова много играчки. Страхувам се! И тогава момичето се откъсна виолетововенчелистче и каза... (стихотворение)

Поръчайте всички играчки да се върнат в магазините!

Игра с числа. Конструкция от 1 до 10 и обратно.

Четни и нечетни числа. Поредица от числа.

Всички играчки са изчезнали. Женя погледна цветето си и видя, че е останало само едно листенце.

- Това е работата! Похарчих шест листенца и никакво удоволствие! - Това е добре! Отсега нататък ще бъда по-умен!

- Момчета, за какво бихте похарчили последното листенце?

Вероятно Женя щеше да похарчи последното листенце безполезно, ако не беше срещнала едно момче. Беше много мил. Има големи сини очи и веднага си личеше, че не е боец. Казваше се Витя. Кракът му беше много болезнен и затова не можеше да играе с други деца.

Женя откъсна последния синвенчелистче и каза...( стихотворение)

Кажи на Витя да е здрав!

Задача: Тест върху приказки от книгата “25 урока” стр. 63

И в този момент момчето скочи от пейката, започна да си играе с Женя и тичаше толкова добре, че момичето не можеше да го настигне, колкото и да се опитваше.

Момчета, какво учи една приказка? Да правиш добро добри хорамного по-хубаво от това да мислиш само за себе си. Трябва да се научите да бъдете чувствителни и отзивчиви.

Така че днес помогнахте на Женя и изпълнихте много полезни задачи. Много се постарахте и успяхме.

- Сега отидете при родителите си и им кажете коя дума сте прочели в началото на урока.