Qualsiasi istituzione, compreso un asilo nido, è tenuta a garantire il lavoro stabile del team di dipendenti sia durante la presenza del dirigente sul posto di lavoro che durante la sua assenza. L'assenza può essere di breve durata, quando la nomina di un'altra persona non è necessaria per svolgere le funzioni di dirigente (partenza ad un'organizzazione superiore, incontro con il fondatore o per forniture struttura per l'infanzia cibo, giocattoli o medicinali). Oppure può essere a lungo termine, quando per ordine del manager viene nominato un manager ad interim per il periodo della sua assenza (durante un viaggio d'affari, malattia o stage).

Al suo posto, il capo di solito nomina un insegnante senior, un metodologo o un vice capo. Negli asili nido moderni, questi sono tutti titoli della stessa posizione, ma con opportunità diverse durante lo svolgimento delle funzioni del capo dell'asilo. Se il capo ad interim era in precedenza un insegnante senior, il suo passaggio a una nuova posizione sarà per lui finanziariamente non redditizio, poiché la sua categoria di qualifica si applica solo alla sua prestazione come insegnante in una scuola materna. Quando svolge le funzioni di manager, il pagamento viene effettuato senza tener conto della categoria di qualifica, a meno che l'educatore senior non abbia superato la certificazione per due posizioni in questa istituzione: educatore e manager. Maggior parte opzione redditizia- se il manager svolgerà il suo lavoro senza essere esentato dallo svolgimento del lavoro nella sua posizione principale, cioè sarà formalizzato lavoro part-time interno. Questa opzione è più comune, poiché l'articolo 151 del Codice del lavoro della Federazione Russa stabilisce in questo caso un periodo illimitato per l'adempimento delle funzioni, mentre in caso di sostituzione completa della posizione, tale prestazione è possibile per un periodo di n. più di un mese. Ciò è vantaggioso per gli operatori del settore educativo, poiché la durata delle loro ferie è di almeno 36 giorni lavorativi.

Non ci sono problemi del genere per una persona nella posizione di vicedirettore dell'asilo. Lui, di regola, ha la categoria di qualifica di manager, e nella sua responsabilità funzionali c'è una frase che dice che durante le vacanze il manager è lui ad agire, con tutti i diritti e le responsabilità del suo capo. Per lo stesso periodo può essere sospeso dall'esercizio delle sue funzioni immediate lavoro educativo.

Se il vicedirettore lavora a tempo parziale, per assumere la carica di dirigente deve prendere un congedo dal luogo di lavoro principale per lo stesso periodo (articolo 347 del Codice del lavoro della Federazione Russa). I limiti alle sue attività sono determinati dall'art. 345 del Codice del lavoro, che regola il lavoro dei lavoratori a tempo parziale che lavorano solo la metà del tempo nella posizione specificata. Pertanto, un dipendente a tempo parziale è un dipendente che svolge le funzioni di manager solo per metà.

Se per qualche motivo i delegati non sono stati in grado di svolgere il lavoro del manager durante le sue ferie, il direttore ad interim viene nominato dal fondatore tra i dipendenti interni con esperienza in questa posizione, oppure per questo periodo viene assunto un esterno. Questi dipendenti non hanno il diritto di firmare documenti di carattere materiale, a meno che non sia stata redatta una procura separata da parte del capo dell'istituto. In assenza di tale procura, ma è necessario concludere un accordo, il dirigente ad interim ha il diritto di notificare l'operazione al dipendente assente. Lo stesso, a sua volta, dovrà presentarsi all'orario stabilito per firmare i suoi documenti posto di lavoro.

Il capo ad interim durante l'assenza del capo ha l'opportunità di dimostrare al fondatore il suo potenziale nel campo della gestione, che può diventare un incentivo e un motivo per fornirgli un posto vacante di capo in un altro istituto prescolare.

Sul nostro blog capi degli asili nido troverà materiali utili in vari settori: questioni legali, gestione del personale, psicologia del capo di un istituto di istruzione prescolare, gestione del tempo, ecc. La gamma di responsabilità di un moderno Testa asilo è molto ampio, quindi il blog viene regolarmente aggiornato con nuovi articoli.

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Le responsabilità del cliente includono, tra l'altro, la preparazione di un rapporto sugli acquisti da SMP e SONO. Acquisti da piccole aziende o imprenditori, nonché organizzazioni sociali deve risultare in apposita relazione ed inserito nel Sistema Informativo Unificato. Come compilare il rapporto, quale modulo viene utilizzato per il rapporto, come effettuare il calcolo: leggi in questo articolo.

È possibile licenziare un insegnante se non ha la formazione richiesta dalla legge? Da un lato, la legge sull’istruzione richiede una formazione specializzata obbligatoria. corpo docente. D'altra parte, un insegnante che ha lavorato per più di un anno organizzazione prescolare, ha una vasta esperienza professionale. In relazione a questo problema, la Corte Costituzionale della Federazione Russa ha espresso la sua posizione in merito al licenziamento del personale docente su iniziativa del datore di lavoro se il dipendente non possiede il diploma di istruzione richiesto.

Lo smaltimento dei rifiuti alimentari in una scuola materna deve essere effettuato in conformità con i requisiti della legislazione federale (legge federale n. 89-FZ del 24 giugno 1998). Questa legge stabilisce le classi di pericolosità dei rifiuti. Ci sono 5 gruppi in totale. L'Ordine di Rosprirodnadzor ha rilevato che i rifiuti alimentari provenienti dalle cucine delle organizzazioni Ristorazione appartengono alla classe di pericolo 5. Ciò significa che tali rifiuti sono riconosciuti come praticamente non pericolosi e i requisiti per lo smaltimento dei rifiuti alimentari negli istituti di istruzione prescolare sono meno rigorosi rispetto ai requisiti per i rifiuti di altre classi.

La pianificazione degli appalti nelle istituzioni di bilancio è una componente obbligatoria. Quest'anno è necessario elaborare un piano di appalti per il 2019 e gli anni previsti 2020 e 2021. Come predisporre questo documento, in quale arco di tempo dovrebbe essere fatto e quando dovrebbe essere inserito nel Sistema Informativo Unificato? Le risposte a queste domande possono essere trovate in questo articolo. Forniremo anche un campione di compilazione del piano di approvvigionamento.

Molti aspetti dell'alimentazione dei bambini nell'orto sono regolati nell'attuale SanPiN 2.4.1.3049-13. La nutrizione dei bambini nelle organizzazioni prescolari è soggetta a uno stretto controllo. Dopotutto, ciò influisce direttamente sulla salute del bambino. Allo stesso tempo, non solo i prodotti forniti all'istituto scolastico prescolare sono soggetti a controllo, ma anche quelli forniti prodotti finiti, che viene servito in tavola agli alunni.

La sicurezza dei bambini in un'organizzazione educativa è una delle componenti principali processo educativo. Genitori che entrano prescolare figli, sperano che i locali e il territorio in cui si trova l'asilo siano completamente sicuri per i loro figli. Anche lo Stato si preoccupa di questo, per questo è stata elaborata una scheda di dati di sicurezza per la scuola dell'infanzia 2017...

Una delle responsabilità del cliente quando si attua un ordine governativo è descrivere l’oggetto dell’appalto. Questa descrizione deve riflettersi nella documentazione di appalto. I requisiti per la descrizione dell'oggetto dell'appalto si riflettono nell'art. 33FZ-44. Come descrivere correttamente l'oggetto dell'appalto e quali violazioni vengono commesse dai clienti quando descrivono l'oggetto dell'appalto: ne parleremo in questo articolo.

Il datore di lavoro è obbligato a familiarizzare il dipendente - il capo dell'asilo con gli atti del datore di lavoro che sono direttamente correlati al lavoro (funzione lavorativa) del capo dell'asilo. Il principale di questi atti è Descrizione del lavoro Responsabile dell'asilo. In cui responsabilità lavorative Il capo dell'asilo può essere indicato direttamente nel contratto di lavoro e (o) nella descrizione del lavoro del capo dell'asilo. In cui:

• La presente descrizione del lavoro per il direttore di una scuola materna è stata elaborata sulla base dell'Ordine del Ministro dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kazakistan del 13 luglio 2009 n. 338 “Sull'approvazione delle caratteristiche di qualificazione standard delle posizioni del personale docente e persone ad essi equivalenti”.

La descrizione del lavoro del Responsabile dell'asilo è firmata dal Dipendente al momento dell'assunzione (è consigliabile familiarizzarla con il Dipendente prima di concludere un contratto di lavoro), nonché in caso di cambiamento delle responsabilità lavorative. La descrizione del lavoro firmata è il primo documento decisivo in caso di emergenza. problemi controversi quando il Direttore dell'asilo svolge il suo attività lavorativa, sulle sue qualifiche, sull'idoneità alla posizione ricoperta (ad esempio, se il Datore di Lavoro decide di licenziare rapporti di lavoro con il capo dell'asilo a causa del suo inadempimento della sua posizione, la descrizione del lavoro del capo dell'asilo sarà un documento di conferma delle responsabilità assunte dal dipendente al momento della firma del contratto di lavoro), ecc.

La procedura per completare la descrizione del lavoro del capo della scuola materna:

• La descrizione delle mansioni del Responsabile della scuola dell'infanzia può essere redatta come documento separato o come allegato al contratto di lavoro, nel qual caso indica gli estremi necessari per l'allegato al contratto di lavoro. La descrizione del lavoro presentata viene rilasciata come documento separato;

• La descrizione del lavoro del direttore della scuola dell'infanzia è approvata incontro generale partecipanti alla partnership con responsabilità limitata, se lo statuto del partenariato non prevede l'approvazione delle descrizioni delle mansioni di competenza di altri organi del partenariato. La descrizione del lavoro presentata viene formalizzata come approvata da un altro organo della partnership - il manager o altra persona autorizzata;

• se necessario, la descrizione del lavoro del capo dell'asilo è coordinata con le divisioni dell'organizzazione (servizio risorse umane, dipartimento legale, ecc.), contiene informazioni sulla persona che l'ha sviluppata;

• Il capo dell'asilo deve avere familiarità con la descrizione del lavoro Responsabile della scuola materna, sul quale viene apposta la sua firma, e gli viene consegnata una seconda copia originale (certificata) del documento contro firma.

Contenuto della descrizione del lavoro del responsabile della scuola dell'infanzia:

Descrizione del lavoro inviata Responsabile della scuola materna ha le seguenti sezioni:

• Disposizioni generali

Sono indicati la posizione, il dipartimento di appartenenza della posizione, il diretto superiore e i requisiti di qualificazione per tale posizione, le persone a lui direttamente subordinate, specializzazione funzionale Responsabile della scuola materna; ​

• Requisiti di qualificazione

Sono indicati i requisiti per la posizione Responsabile della scuola materna, la presenza di determinate conoscenze, nonché ciò da cui dovrebbe essere guidato nel suo lavoro;

• Traguardi e obbiettivi

Sono indicati lo scopo principale, il ruolo e i compiti Responsabile della scuola materna in questa posizione;

• Responsabilità lavorative

Indica quelli effettivamente eseguiti Responsabile della scuola materna responsabilità in questa posizione tenendo conto delle sue qualifiche, competenze, ecc.;

• Diritti

Indica quali diritti ha Responsabile della scuola materna in questa posizione durante lo svolgimento delle funzioni ufficiali;

• Responsabilità

Sono indicati i casi per i quali Responsabile della scuola materna​In questa posizione è responsabile dell'adempimento dei suoi doveri ufficiali e dei tipi di responsabilità.

• Risultato del lavoro, efficienza e criteri di valutazione

Sono indicati i risultati specifici del lavoro Responsabile della scuola materna, indicatori che determinano l'efficacia del suo lavoro;

• Sistema di ricompensa e motivazione(al tuo sguardo)

​ È indicato il sistema di motivazione del personale vigente in Azienda;

• Interazione delle informazioni(al tuo sguardo)​

È indicata l'interazione delle informazioni interne ed esterne Responsabile della scuola materna con altre persone sia all’interno che all’esterno dell’organizzazione.

Descrizione del lavoro Responsabile della scuola materna sviluppato in conformità e tenendo conto delle disposizioni dei seguenti atti normativi:

• articolo 23, comma 6), paragrafo 2, del Codice del lavoro della Repubblica del Kazakistan;

• Ordine del Ministro dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kazakistan del 13 luglio 2009 n. 338 "Sull'approvazione delle caratteristiche di qualificazione standard delle posizioni del personale docente e delle persone ad esso equivalenti".

1. Disposizioni generali.

1.1. Questa descrizione del lavoro per il capo di una scuola materna (istituto di istruzione prescolare) è stata sviluppata e approvata tenendo conto dei requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare, approvato dall'Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 17 ottobre 2013 N. 1155; basato su un unico elenco delle qualifiche posizioni dei dirigenti, degli specialisti e degli impiegati, sezione “ Caratteristiche qualificanti degli incarichi formativi", approvato con Ordinanza del Ministero della Salute e dello Sviluppo Sociale n. 761n del 26 agosto 2010, come modificata il 31 maggio 2011; ai sensi della legge federale n. 273 del 29 dicembre 2012 “ » come modificato il 25 dicembre 2018, Codice del Lavoro Federazione Russa e altre norme che regolano i rapporti di lavoro tra dipendente e datore di lavoro.

1.2. Una persona che ha un titolo di studio superiore è accettata per la posizione di capo di un istituto di istruzione prescolare. educazione professionale nei settori della formazione" Amministrazione statale e comunale", "Gestione", "Gestione personale"ed esperienza lavorativa in incarichi di insegnamento di almeno 5 anni; o istruzione professionale superiore e formazione professionale aggiuntiva nel campo della pubblica amministrazione e governo municipale o gestione ed economia ed esperienza lavorativa nell'insegnamento o posizioni di leadership almeno 5 anni.

1.3. Al direttore dell'asilo non è consentito cumulare l'incarico con altri incarichi di leadership (ad eccezione della leadership scientifica e scientifico-metodologica) all'interno o all'esterno della scuola dell'infanzia Istituto d'Istruzione. I compiti del capo dell'asilo non possono essere svolti a tempo parziale.

1.4. Il capo di un istituto di istruzione prescolare viene nominato e licenziato per ordine del capo del dipartimento di gestione dell'istruzione.

1.5. Nel suo attività professionale Il capo dell'istituto di istruzione prescolare deve essere guidato da:

• legislazione attuale della Federazione Russa;
• La Costituzione della Federazione Russa;
• Codice Civile della Russia;
• Decreti del Presidente della Federazione Russa;
• Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia;
• Legge federale del 24 luglio 1998 n. 124-FZ, modificata il 29 giugno 2013 " Sulle garanzie fondamentali dei diritti del bambino nella Federazione Russa";
• Legge federale " Informazioni sull'istruzione nella Federazione Russa» con modifiche e integrazioni;
• accordo collettivo;
• ordine di organizzazione e attuazione attività educative per i programmi di istruzione generale di base - programmi educativi per l'istruzione prescolare;
• Dottrina Nazionale dell'Educazione nella Federazione Russa fino al 2025;
• comunale atti giuridici, Carta e atti giuridici locali di un istituto di istruzione prescolare;
• documenti legislativi e normativi che regolano le attività produttive, economiche e finanziario-economiche di un istituto di istruzione prescolare;
• contratto di lavoro (contratto);
• materiali metodologici relativi alle attività di un istituto scolastico statale;
• normativa interna del lavoro.

1.6. Il capo di un istituto di istruzione prescolare è obbligato a seguire e rispettare rigorosamente la descrizione del suo lavoro di capo di un istituto di istruzione prescolare, tenendo conto dei requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare, nonché dei requisiti di tutela del lavoro e sicurezza antincendio.

1.7. Il capo di un istituto di istruzione prescolare deve sapere:

• aree prioritarie di sviluppo sistema educativo Federazione Russa;
• leggi e altri atti normativi che regolano la cultura educativa e fisica e le attività sportive nella Federazione Russa;
• requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare;
• conquiste della moderna scienza e pratica psicologica e pedagogica;
• un programma per crescere i bambini in un istituto di istruzione prescolare;
• pedagogia e psicologia prescolare;
• nozioni di base di fisiologia, igiene;
• basi dell'organizzazione del lavoro e attuale legislazione del lavoro della Federazione Russa;
• teoria e metodi di gestione dei sistemi educativi;
• moderne tecnologie pedagogiche di produttività, apprendimento differenziato, implementazione di un approccio competente che sviluppi l'apprendimento;
• metodi di persuasione, argomentazione della propria posizione, stabilire contatti con gli studenti di età diverse, i loro genitori ( rappresentanti legali), colleghi; per lavoro;
• causare tecnologie diagnostiche situazioni di conflitto, la loro prevenzione e risoluzione;
• nozioni di base per lavorare con elaboratori di testi, presentazioni, fogli di calcolo, posta elettronica e browser, personal computer e apparecchiature multimediali;
• fondamenti di economia e sociologia;
• modalità di organizzazione finanziaria attività economica istituto di istruzione prescolare;
• La normativa civile, amministrativa, del lavoro, di bilancio, tributaria in quelle parti che riguardano la regolamentazione delle attività della scuola dell'infanzia organizzazioni educative e autorità educative a vari livelli;
• nozioni di base di management, gestione del personale;
• profilo e caratteristiche della struttura della scuola dell'infanzia;
• prospettive tecniche, economiche e sviluppo sociale istituto di istruzione prescolare;
• regole per il funzionamento dei locali dell'asilo;
• nozioni di base sulla gestione dei progetti;
• regolamenti interni sul lavoro degli istituti di istruzione prescolare;
• nozioni di base del lavoro d'ufficio;
• istruzioni sulla protezione del lavoro per il capo di un istituto di istruzione prescolare;
• descrizione del lavoro del capo dell'istituto di istruzione prescolare per la sicurezza antincendio;
• norme e regolamenti in materia di protezione del lavoro, sicurezza antincendio;
• procedure di emergenza.

1.8. Il capo di un istituto di istruzione prescolare deve organizzare la formazione del personale docente sulle competenze di primo soccorso.

2. Responsabilità lavorative

Il responsabile della scuola dell'infanzia ha i seguenti compiti lavorativi:

2.1. Svolgere la gestione di un istituto di istruzione prescolare in conformità con le leggi e altri atti normativi della Federazione Russa, la Carta.

2.2. Garantire attività educative, amministrative ed economiche sistematiche di un istituto di istruzione prescolare.

2.3. Garantire l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare (FSES DO), requisiti dello stato federale.

2.4. Formare un contingente di bambini, garantendo la protezione della loro vita e salute durante il processo educativo, osservando i diritti e le libertà dei bambini e dei dipendenti degli istituti di istruzione prescolare secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa.

2.5. Determinare la strategia, gli scopi e gli obiettivi dello sviluppo di un istituto di istruzione prescolare, prendere decisioni sulla pianificazione del programma del suo lavoro, partecipazione dell’istituto di istruzione prescolare in vari programmi e progetti, garantendo il rispetto dei requisiti per le condizioni del processo educativo, i programmi educativi, i risultati dell'istituzione e la qualità dell'educazione e dell'istruzione, il miglioramento continuo della qualità dell'educazione e dell'istruzione. Garantisce l'obiettività nella valutazione della qualità dell'istruzione degli studenti della scuola materna.

2.6. Attuazione dello sviluppo, dell'approvazione e dell'attuazione di programmi di sviluppo per istituti di istruzione prescolare, programmi educativi, programmi di studio, programmi di studio corsi, discipline, Carta e Regolamento interno del lavoro insieme al Consiglio per l'educazione prescolare e alle organizzazioni pubbliche.

2.7. Creare le condizioni per l'introduzione di innovazioni, garantire la formazione e l'attuazione di iniziative dei dipendenti dell'asilo volte a migliorare il lavoro dell'istituto e a migliorare la qualità dell'educazione e dell'istruzione.

2.8. Gestire i fondi di bilancio nell’ambito dei propri poteri, garantendo l’efficacia e l’efficienza del loro utilizzo. Costituzione di un fondo salari all'interno dei fondi costituiti, suddividendolo in una parte basilare e stimolante.

2.9. Garantire l'uso razionale dei fondi provenienti da altre fonti, redigere rapporti sull'utilizzo dei fondi raccolti per la comunità madre.

2.10. Approvazione della struttura e del personale di un istituto di istruzione prescolare.

2.11. Risoluzione di problemi personali, amministrativi, finanziari, economici, educativi, metodologici e di altro tipo in conformità con la carta dell'istituto di istruzione prescolare.

2.12. Reclutamento, selezione e collocamento del personale in conformità con le norme della legislazione sul lavoro della Federazione Russa e le caratteristiche di qualificazione dei dipendenti.

2.13. Creare condizioni per lo sviluppo professionale continuo dei dipendenti dell'asilo, mantenendo un clima morale e psicologico favorevole direttamente nella squadra.

2.14. Garantire lo stabilimento salari dipendenti di un istituto di istruzione prescolare, compresa la parte di incentivazione (bonus, pagamenti aggiuntivi agli stipendi ufficiali e alle tariffe salariali), pagamento integrale dello stipendio ai dipendenti entro i termini stabiliti dal Collettivo accordo DOW, Normativa interna del lavoro, contratti di lavoro.

2.15. Adottare misure per fornire agli istituti di istruzione prescolare personale qualificato, uso razionale e lo sviluppo delle loro conoscenze ed esperienze professionali, la formazione di una riserva di personale per coprire i posti vacanti nella scuola materna.

2.16. Creare condizioni che garantiscano la partecipazione dei dipendenti alla gestione di un istituto di istruzione prescolare.

2.17. Adozione di normative locali contenenti norme di diritto del lavoro, compresa l'istituzione di un sistema di remunerazione, tenendo conto del parere dell'organo rappresentativo dei dipendenti delle istituzioni di istruzione prescolare.

2.18. Pianificazione, coordinamento e controllo delle attività divisioni strutturali, insegnanti e altri dipendenti di un istituto di istruzione prescolare.

2.19. Garantire il controllo sistematico del completamento tempestivo visite mediche dipendenti dell'asilo nido.

2.20. Garantire un’interazione e una cooperazione efficaci con le autorità potere statale, il governo locale, imprese e organizzazioni, pubblico, genitori (rappresentanti legali) degli alunni della scuola materna, cittadini.

2.21. Rappresentanza degli istituti di istruzione prescolare negli enti, istituzioni e altre organizzazioni statali, comunali, pubbliche e di altro tipo.

2.22. Promozione delle attività di organizzazioni pedagogiche, psicologiche e associazioni metodologiche, organizzazioni pubbliche.

2.23. Garantire la registrazione statale, la concessione di licenze per le attività educative, la certificazione statale e l'accreditamento degli asili nido.

2.24. Rispetto dell'obbligo di non divulgazione dei dati personali dei dipendenti di un istituto di istruzione prescolare in conformità con il Regolamento sulla protezione dei dati personali dei dipendenti.

2.25. Sicurezza funzionamento sicuro comunicazioni e apparecchiature di ingegneria; organizzazione tempestiva di ispezioni e riparazioni di edifici e locali di un istituto di istruzione prescolare.

2.26. Garantire la contabilità, la sicurezza e il rifornimento della base educativa e materiale, la contabilità e l'archiviazione della documentazione, attirando ulteriori fonti di risorse finanziarie e materiali per svolgere le attività previste dalla Carta dell'asilo.

2.27. Presentazione al fondatore di una relazione annuale sulla ricevuta, sulla spesa delle risorse finanziarie e materiali e di una relazione pubblica attività delle istituzioni educative prescolari generalmente.

2.28. Attuazione della legislazione anticorruzione in un istituto di istruzione prescolare.

2.29. Garantire il rispetto delle norme relative al regime sanitario e igienico, alla protezione del lavoro e alla sicurezza antincendio nella scuola materna, al rispetto dei requisiti della descrizione del lavoro del capo dell'istituto di istruzione prescolare.

2.30. Creare condizioni adeguate per promuovere la salute, adottare misure per migliorare l'assistenza medica e lavoro sanitario in un istituto di istruzione prescolare.

2.31. Fornire condizioni adeguate per lo svolgimento del lavoro correzionale con bambini con disabilità dello sviluppo.

2.32. Adottare misure insieme al comitato sindacale e alla comunità dei genitori per migliorare l'organizzazione del cibo nella scuola materna, l'assortimento di prodotti e creare le condizioni per una preparazione del cibo di alta qualità nell'unità di ristorazione.

2.33. Informazione di emergenza del Dipartimento dell'Istruzione su tutte le emergenze in un istituto di istruzione prescolare relative alla vita e alla salute di studenti e dipendenti.

3. Diritti dei lavoratori

Il direttore della scuola dell'infanzia ha diritto, per quanto di sua competenza:

3.1. Rappresentare gli interessi di un istituto di istruzione prescolare nei rapporti con gli individui e persone giuridiche, con le autorità e la direzione statale e municipale.

3.2. Emettere ordini, regolamenti obbligatori e altri atti locali di un istituto di istruzione prescolare.

3.3. Incoraggiare, nonché portare alla responsabilità disciplinare, i dipendenti secondo le modalità stabilite dalla Carta scolastica e dalle Regole su premi e sanzioni in accordo con il comitato sindacale dell'istituto di istruzione prescolare.

3.4. Insieme al Consiglio del lavoro, determinare l'importo dei pagamenti aggiuntivi e delle indennità, dei bonus e di altri pagamenti di incentivi.

3.5. Rappresentare i dipendenti dell'asilo per premi e titoli onorifici quando le loro candidature sono approvate dal consiglio pedagogico.

3.6. Aprire e chiudere conti in istituti di tesoreria e banche.

3.7. Determinare l'orario del personale dell'istituto di istruzione prescolare e apportarvi modifiche in conformità con le esigenze dell'istituto di istruzione prescolare.

3.8. Concludere:

• contratti di lavoro con dipendenti degli asili nido;
• accordi con i lavoratori in materia di salute e sicurezza sul lavoro, tutela della vita e della salute degli alunni della scuola dell'infanzia;
• accordi con i genitori (rappresentanti legali) degli alunni per l'erogazione di prestazioni retribuite servizi educativi in un istituto di istruzione prescolare sulla base di una licenza.

3.9. Per la tutela dell'onore e della dignità professionale, per le garanzie sociali e i benefici stabiliti dalla legislazione della Federazione Russa, per le ferie annuali retribuite.

3.10. Determinare l'ambito e la procedura per la protezione delle informazioni che costituiscono informazioni riservate entro i limiti stabiliti dalla legislazione della Federazione Russa.

3.11. Essere presente a tutte le lezioni ed eventi organizzati con i bambini (senza il diritto di fare commenti all'insegnante durante le lezioni).

3.12. Richiedere ai dipendenti dell'asilo di rispettare le tecnologie, le norme e i requisiti educativi, educativi ed economici etica professionale, attuazione dei piani e dei programmi adottati che sono obbligatori.

3.13. Migliora tempestivamente le tue qualifiche e sottoponiti alla certificazione su base volontaria.

3.14. Contribuire a casi necessari modifiche temporanee all'orario delle lezioni, annullamento delle lezioni, accorpamento temporaneo di gruppi per lezioni congiunte.

3.15. Attuare il divieto di svolgere il processo educativo in presenza di condizioni pericolose per la vita e la salute degli alunni e dei dipendenti di un istituto di istruzione prescolare.

4. Responsabilità

4.1. Il capo dell'asilo è responsabile secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa:

• per il livello di qualifica di un istituto di istruzione prescolare;
• per l'implementazione programmi educativi negli istituti di istruzione prescolare, conformità agli standard educativi statali federali per l'istruzione prescolare;
• per la vita e la salute, il rispetto dei diritti del bambino e dei dipendenti dell'istituto di istruzione prescolare durante il processo educativo;
• per violazione o restrizione illecita del diritto allo studio.

4.2. Il capo di un istituto di istruzione prescolare ha la responsabilità disciplinare secondo le modalità stabilite dalla legislazione sul lavoro della Federazione Russa per inadempimento o adempimento inadeguato senza giustificato motivo:

• Carta, regolamenti interni sul lavoro e altri regolamenti locali di un istituto di istruzione prescolare;
• ordinamenti giuridici delle autorità educative;
• per inadempimento o adempimento improprio dei suoi doveri ufficiali stabiliti dalla presente descrizione del lavoro del capo dell'asilo, anche per mancato utilizzo dei diritti a lui concessi.

In caso di violazione grave degli obblighi lavorativi, il licenziamento può essere applicato come sanzione disciplinare.

4.3. Per l'uso (anche una tantum) di metodi educativi associati alla violenza fisica e (o) mentale contro la persona di un bambino o di un dipendente dell'asilo, nonché per la commissione di qualsiasi altro reato immorale, il il capo dell'istituto di istruzione prescolare può essere sollevato dall'incarico in conformità con la legislazione sul lavoro e la legge federale " Informazioni sull'istruzione nella Federazione Russa».

4.4. Per uso improprio fondi di bilancio, violazioni della legislazione sul bilancio della Federazione Russa, il capo dell'istituto di istruzione prescolare è responsabile amministrativa o penale ai sensi dell'articolo del Codice degli illeciti amministrativi della Federazione Russa del 30 dicembre 2001 n. 195-FZ o in il codice penale della Federazione Russa del 13 giugno 1996 n. 63-FZ - " uso improprio dei fondi di bilancio".

4.5. In caso di violazione delle norme sulla sicurezza antincendio, sulla protezione del lavoro, sulle norme sanitarie e igieniche per l'organizzazione del processo educativo, il capo dell'istituto scolastico prescolare ha la responsabilità amministrativa nei modi e nei casi stabiliti dalla legislazione amministrativa della Federazione Russa.

4.6. Per aver causato danni all'asilo o ai partecipanti al processo educativo in relazione all'adempimento (mancato adempimento) dei compiti ufficiali specificati nella descrizione del lavoro del capo dell'istituto di istruzione prescolare, responsabilità finanziaria secondo le modalità e nei limiti determinati dalla legislazione sul lavoro e (o) civile della Federazione Russa.

5. Relazioni. Relazioni per posizione

Responsabile della scuola dell'infanzia:

5.1. Svolge la propria attività in orario di lavoro irregolare secondo un orario basato su una settimana lavorativa di quaranta ore.

5.2. Pianifica autonomamente il suo lavoro in un istituto di istruzione prescolare per ogni anno, tenendo conto del piano di lavoro dell'organo di gestione dell'istruzione superiore.

5.3. Fornisce tempestivamente la documentazione di segnalazione necessaria alle autorità educative.

5.4. Coordina con il fondatore le questioni relative alla cessione della proprietà di un istituto di istruzione prescolare.

5.5. Riceve informazioni di carattere normativo, legale, organizzativo e metodologico dalle autorità educative e familiarizza con i documenti pertinenti.

5.6. Scambia sistematicamente informazioni su questioni di sua competenza con deputati, insegnanti ed educatori di un istituto di istruzione prescolare.

6. Procedura per l'approvazione e la modifica delle descrizioni delle mansioni

6.1. Le modifiche e le aggiunte alla descrizione del lavoro corrente vengono apportate nello stesso ordine in cui viene adottata la descrizione del lavoro.

6.2. La descrizione del lavoro entra in vigore dal momento della sua approvazione ed è valida fino a quando non viene sostituita da una nuova descrizione del lavoro.

Istituzione educativa prescolare municipale autonoma della formazione municipale della città di Krasnodar “Kindergarten No. 000”

D'accordo: approvo:

presidente del comitato sindacale, capo dell'istituzione amministrativa regionale di Mosca

___________________________ “Scuola dell'infanzia n. 000”

_____________________

"_____"________________20___ Matveeva E, N.

"_____"____________20___

Descrizione del lavoro
capo di un istituto di istruzione prescolare

1. Disposizioni generali

1.1. La posizione del capo di un istituto di istruzione prescolare appartiene alla categoria dei manager.

1.2. Alla carica di capo di una scuola dell'infanzia viene nominata una persona che ha una formazione professionale superiore nei settori della formazione "Amministrazione statale e comunale", "Management", "Gestione delle risorse umane" ed esperienza lavorativa in incarichi di insegnamento di almeno 5 anni. istituto di istruzione, o ha un'istruzione professionale superiore e una formazione professionale aggiuntiva nel campo dell'amministrazione statale e comunale o gestione ed economia ed esperienza lavorativa in posizioni di insegnamento o di leadership per almeno 5 anni e avendo superato la certificazione appropriata.

1.3. Il capo di un istituto di istruzione prescolare viene nominato e licenziato dal fondatore dell'istituto di istruzione (l'organismo da lui autorizzato) secondo le modalità prescritte dalla legislazione della Federazione Russa, dal Regolamento modello sull'istituto di istruzione prescolare e dallo statuto dell'istituto .

1.4. Nelle sue attività, il capo di un istituto di istruzione prescolare è guidato dalla legislazione della Federazione Russa e da altri atti normativi della Federazione Russa, dalle autorità statali delle entità costitutive della Federazione Russa, dai governi locali, dagli ordini e dai regolamenti degli enti che esercitano gestione nel campo dell'istruzione, carta dell'istituto scolastico, contratto collettivo, atti normativi locali dell'istituto scolastico .

1.5. Il capo di un istituto di istruzione prescolare deve sapere:

· indicazioni prioritarie per lo sviluppo del sistema educativo della Federazione Russa;

· leggi e altri atti normativi che regolano le attività educative, di educazione fisica e sportive;

· Convenzione sui diritti dell'infanzia;

· pedagogia, conquiste della moderna scienza e pratica psicologica e pedagogica; psicologia; nozioni di base di fisiologia, igiene;

· teoria e metodi di gestione dei sistemi educativi;

· modalità di formazione delle principali componenti della competenza (professionale, comunicativa, informativa, giuridica);

· moderne tecnologie pedagogiche per un apprendimento produttivo e differenziato, implementazione di un approccio basato sulle competenze, apprendimento evolutivo;

· metodi di persuasione, argomentazione della propria posizione, stabilire contatti con studenti di età diverse, i loro genitori (persone che li sostituiscono), colleghi di lavoro, nonché tecnologie per diagnosticare le cause delle situazioni di conflitto, la loro prevenzione e risoluzione;

· nozioni di base per lavorare con editor di testo, fogli di calcolo, e-mail e browser, apparecchiature multimediali;

· fondamenti di economia, sociologia;

· modi di organizzare le attività finanziarie ed economiche di un istituto di istruzione prescolare;

· legislazione civile, amministrativa, del lavoro, di bilancio, fiscale in termini di regolamentazione delle attività delle istituzioni educative e delle autorità educative a vari livelli;

· nozioni di base di management, gestione del personale, project management;

· regolamenti interni sul lavoro di un istituto di istruzione prescolare;

· norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

2. Responsabilità lavorative

Capo di un istituto di istruzione prescolare:

2.1. Gestisce l'istituzione in conformità con la sua carta e la legislazione della Federazione Russa.

2.2. Fornisce un lavoro sistematico educativo, educativo, metodologico e amministrativo dell'istituzione.

2.3. Determina la strategia, gli scopi e gli obiettivi dello sviluppo dell'istituzione, prende decisioni sulla pianificazione del programma del suo lavoro.

2.4. Studia e implementa le migliori pratiche di insegnamento.

2.5. Insieme al Consiglio dell'istituto di istruzione prescolare, sviluppa e implementa programmi di sviluppo dell'istituto, regolamenti interni sul lavoro e altri atti locali, li approva e promuove lo sviluppo dell'istituto in conformità con i requisiti moderni e gestisce il consiglio pedagogico.

2.6. Crea condizioni ottimali per lo sviluppo e la formazione completi e completi degli studenti, proteggendo e rafforzando la loro salute in conformità con gli standard educativi statali e i programmi implementati nell'istituzione.

2.7. Sulla base delle condizioni di lavoro e del focus dei programmi attuati (tipo di istituto di istruzione), determina la struttura gestionale e il personale dell'istituto entro i limiti ad esso assegnati in nel modo prescritto fondi per gli stipendi.

2.8. Pianifica, coordina e controlla il lavoro delle unità strutturali e dei dipendenti dell'istituzione.

2.9. Incoraggia e stimola l'iniziativa creativa dei dipendenti, mantiene un clima morale e psicologico favorevole nella squadra, crea condizioni che garantiscono la partecipazione dei dipendenti alla gestione di un istituto di istruzione prescolare.

2.10. Crea le condizioni necessarie per lo sviluppo professionale continuo dei lavoratori e la formazione.

2.11. Familiarizza tempestivamente i dipendenti con gli atti legislativi e altri atti normativi che regolano le attività dell'istituzione e le normative locali.

2.12. Stabilisce gli stipendi ufficiali (tariffe salariali) dei dipendenti, indennità e pagamenti aggiuntivi agli stipendi ufficiali (tariffe) dei dipendenti dell'istituzione in conformità con il sistema di remunerazione stabilito dal contratto collettivo, i regolamenti locali in conformità con leggi federali e altri atti normativi della Federazione Russa, leggi e altri atti normativi delle entità costitutive della Federazione Russa e atti normativi dei governi locali.

2.13. Organizza il lavoro tra i genitori (persone che li sostituiscono) su questioni legate alla crescita e all'educazione dei figli in famiglia, promuovendo la conoscenza pedagogica e igienica, attirando i genitori (persone che li sostituiscono) a partecipare alle attività dell'istituzione, determinate dalla carta e dall'accordo genitoriale.

2.14. Regola le attività nella creazione di organizzazioni pubbliche consentite dalla legislazione della Federazione Russa, garantisce un'interazione e una cooperazione efficaci con imprese e organizzazioni, pubblico, genitori (persone che li sostituiscono).

2.15. Comunica con le scuole e le cliniche pediatriche.

2.16. Rappresenta gli interessi di un istituto di istruzione prescolare, agisce per suo conto senza procura, rappresenta l'istituto presso enti e istituzioni statali, municipali, pubblici e di altro tipo.

2.17. Gestisce i fondi e le proprietà dell'istituto di istruzione prescolare entro i limiti dei suoi poteri e in conformità con la carta, garantisce la contabilità, la sicurezza e il rifornimento della base del materiale educativo, il rispetto da parte dei dipendenti delle regole del regime sanitario e igienico e della protezione del lavoro, contabilità e archiviazione della documentazione.

2.18. Fornisce le condizioni di lavoro operatori sanitari, esercita il controllo sulle proprie attività, garantisce dieta bilanciata alunni, tenendo conto degli orari di funzionamento dell'istituto.

2.19. Organizza la concessione di licenze all'istituto, la certificazione e la tariffazione dei lavoratori entro i termini stabiliti.

2.20. Organizza presso l'istituzione Servizi aggiuntivi(anche a pagamento) secondo le richieste dei genitori (persone che li sostituiscono).

2.21. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

2.22. Conserva i registri dei responsabili del servizio militare secondo le regole stabilite.

2.23. Fornisce personale all'istituzione con figli dell'età appropriata secondo le modalità stabilite dal fondatore e conclude un accordo genitoriale con i genitori (persone che li sostituiscono). Fornisce protezione sociale agli alunni.

2.24. Nomina e licenzia i dipendenti, assicura la selezione e il collocamento del personale, gestisce e controlla il lavoro del personale, utilizza e sviluppa le loro conoscenze ed esperienze professionali, assicura la formazione di una riserva di personale per coprire i posti vacanti nell'istituzione.

2.25. Organizza e coordina l'attuazione di misure per aumentare la motivazione dei dipendenti per un lavoro di qualità, anche sulla base di incentivi materiali, per aumentare il prestigio del lavoro in un istituto di istruzione prescolare, per rafforzare la disciplina del lavoro.

2.26. Riferisce sulle sue attività e sullo stato delle cose nell'istituzione al Fondatore, ai genitori (persone che li sostituiscono) e al team dei dipendenti.

2.27. Riceve i cittadini e i genitori (persone che li sostituiscono) presso l'istituto nei giorni e negli orari di visita.

3. Diritti

Il capo di un istituto di istruzione prescolare ha il diritto:

3.1. Risolvere tutte le questioni relative alla gestione delle risorse pedagogiche, economiche e attività finanziarie istituti secondo la normativa vigente.

3.2. Concludere contratti d'affari e di lavoro, rilasciare procure, aprire conti correnti e altri conti presso le banche.

3.3. Sviluppare stime del personale e dei costi nell'ambito dei fondi pianificati.

3.4. Nell'ambito della sua competenza, emettere ordini e istruzioni, approvare atti locali, determinare il volume del carico di lavoro educativo e di altro tipo dei dipendenti non inferiore agli standard previsti dalla legislazione sul lavoro.

3.5. Applicare misure di incentivazione ai dipendenti e, nei casi necessari previsti dalla legge, imporre sanzioni disciplinari.

3.6. Rappresentare i dipendenti per incentivi e premi.

4. Responsabilità

Il capo di un istituto di istruzione prescolare è responsabile di:

4.1) per il personale dell'istituto con bambini secondo il piano;

4.2) per la piena attuazione dei programmi educativi in ​​conformità con il tipo di istituzione e il suo curriculum;

4.3) per la vita e la salute dei bambini, ristorazione, condizioni sanitarie e igieniche dell'istituto;

4.4) per il rispetto dei diritti e delle libertà degli alunni e dei dipendenti dell'istituto durante il processo educativo secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa;

4.5) per l'attuazione della legislazione sulla tutela del lavoro, indagini tempestive e corrette e registrazione degli incidenti con studenti e dipendenti dell'istituto durante il processo educativo, sviluppo e attuazione di misure per eliminare le cause dell'incidente;

4.6) per l'attività educativa, finanziaria ed economica dell'istituto al fondatore; spesa di fondi secondo il preventivo approvato dal fondatore; tariffe per i dipendenti; per la corretta tenuta dei registri monetari, materiali e di prodotto;

4.7) per l'organizzazione della contabilità, il rispetto della legislazione nell'esecuzione delle transazioni commerciali;

4.8) per l'attendibilità delle informazioni e delle segnalazioni presentate alle autorità superiori, alle istituzioni, ai genitori (persone che li sostituiscono) e ai cittadini;

4.9) per l'organizzazione, la completezza e la qualità della registrazione militare, l'organizzazione e l'attuazione delle misure di protezione civile in caso di situazioni di emergenza, eseguendo gli ordini del capo di stato maggiore protezione Civile città (distretto);

4.10) per il livello di qualificazione del personale docente;

4.11) per inadempimento o inesatto adempimento delle proprie mansioni ai sensi della vigente normativa sul lavoro;

4.12) per altre azioni previste dalla legislazione della Federazione Russa.

Ho letto le istruzioni:

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(iniziali, cognome, firma) “_____” _____________ 20__