Evdokia Povorova
Filmo santrauka vaidmenų žaidimas„Zoologijos sodas“. vyresnioji grupė
I. Tikslai:
1) Sutvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie gyvūnus vidurinėje zonoje, karštose šalyse ir šiaurėje (apie išvaizda, jų įpročiai, maistas);
Išplėsti vaikų supratimą apie suaugusiųjų, dirbančių zoologijos sode, darbą: apie pagrindinius darbo procesus aptarnaujant gyvūnus;
Ugdyti meilę gyvūnams, jais rūpestį, malonų požiūrį į juos;
Lavinti kalbą, praturtinti leksika, sustiprinti garso tarimą.
2) Ugdyti gebėjimą kūrybiškai plėtoti siužetą remiantis įgytomis žiniomis;
Ugdyti vaikų gebėjimą susiskirstyti į grupes pagal žaidimo siužetą ir, pasibaigus tam tikram žaidimo veiksmui, vėl susijungti į vieną komandą;
Ugdykite gebėjimą susitarti dėl žaidimo temos, paskirstyti vaidmenis, susitarti dėl bendrų veiksmų sekos, savarankiškai spręsti žaidimo metu kylančius konfliktus – gebėjimą vesti paprastą dialogą su bendraamžiais ir suaugusiais, gebėjimą susieti savo norus. kitų žmonių interesams;
Stiprinti gebėjimą organizuoti darbo vietą;
3) Nustatyti elgesio viešose vietose taisykles, pagarbiai elgtis su aplinkiniais;
Žaidime ugdyti draugiškus santykius, laikantis etiketo normų (draugiškas tonas, gestų santūrumas, partnerių išsidėstymas vienas kito atžvilgiu);
II. Pasiruošimas žaidimui:
1) Skaitymas literatūros kūriniai: S. Marshak „Zoologijos sodas“, „Vaikai narve“; L. Ševčenka „Zoologijos sode“; K. Čukovskio „Aibolit“ ir kt.
Pažintis su S. Nikolajevos ir N. Meškovos iliustracijomis iš serijos „Pasaulis aplink mus. Žvėrys“; N. Nischejeva iš serijos „Gamtos pasaulis. Gyvūnai“;
Žiūrėti televizijos laidas apie gyvūnus: „Gyvūnų pasaulis“, „Gyvūnų pasaulyje“, „A. Makarevičiaus povandeninis pasaulis“;
Didaktiniai žaidimai: „Gyvūnai ir jų jaunikliai“, „Kas kur gyvena?“, „Zoologinis loteris“, „Žemė ir jos gyventojai“, „Afrikos gyvūnai“, „Dykumos gyventojai“, „Karštų šalių gyvūnai“, „ Žemės poliarinių regionų gyvūnai “;
Pokalbiai su vaikais apie lankymąsi zoologijos sode, veterinarijos ligoninėje, apie zoologijos sode dirbančių žmonių profesijas;
Pokalbiai apie gyvūnų pasaulio ir kitų klimato zonų ypatybes.
Žodyno darbas:
Veterinarijos ligoninė;
veterinaras;
Zoologijos sodas;
Valdiklis;
Padavėjas;
Gidas;
(zoologijos sodo) prižiūrėtojas;
Tarnautojas (zoologijos sodas).
2) Dalykai: Zoologijos sodas, Veterinarijos ligoninė, Automobilis. Susijusios istorijos: kavinė, baro prekystalis.
Zoologijos sodo direktorius - daug žino apie gyvūnus ir yra atsakingas už viską, kas vyksta zoologijos sode;
Gidas – veda ekskursijas, pasakoja įdomias ir žavias istorijas apie zoologijos sodo gyventojus;
Gidas – gaudo ir aprūpina gyvūnus zoologijos sodui;
Zoologijos sodo prižiūrėtojai šeria gyvūnus, valo narvus ir aptvarus, plauna jų augintinius, jais rūpinasi;
Gydytojas (veterinaras) – gydo zoologijos sodo gyventojus, skiepija;
Virtuvės darbuotojai – ruošia maistą gyvūnams;
Kasininkė – parduoda bilietus į zoologijos sodą;
Zoologijos sodo prižiūrėtojas.
3) ATtributai:
Žaislai – gyvūnai (ne mažiau 15 vnt.);
Projektuotojas, statybinė medžiaga;
Vaikiški automobiliai;
Inventorius: kibirai, šluotos, baseinai ir kt.;
Gyvūnų maistas (iš plastilino, putų polistirolo, spalvoto popieriaus).
4) Žaidimų aikštelės įranga.
Virtuvė Aviaries Kasa
Aptvarai ZOO Kavinė
Veterinarinės ligoninės Voljerų zoologijos sodo administracija
III. Žaidimo eiga.
Pedagogas:
„Tay, tai, skrisk,
IN įdomus žaidimasžaisti
Mes priimame visus ir neįžeidžiame visų
O kas pavėluos -
Skrenda į dangų“.
(Žaidimas prasideda zoologijos sodo statyba, vaikai su mokytoja sėdi ant kilimo, suskamba mokytojos telefonas ir atsiliepia į skambutį).
Sveiki! Taip, tai Raudonkepuraitės darželis.
Ar pas mus atkeliauja 8 gyvūnai?
gerai! Susitiksime su visais gyvūnais (deda ragelį).
Ar girdėjote, vaikinai? Gyvūnai ateina pas mus.
Įdomu, kur mes juos apgyvendinsime, kur jie gyvens pas mus? (atsakymas: vaikai, zoologijos sode reikia statyti zoologijos sodą).
Kas buvo zoologijos sode? (vaikų atsakymai).
Pasakyk man, kas yra zoologijos sodas? (vaikų atsakymai).
ZOO – zoologijos parkas, vieta, kur galima pamatyti įvairius gyvūnus. Jie buvo atvežti iš skirtingos salys.
Kokių profesijų žinote apie zoologijos sode dirbančius žmones? (vaikų atsakymai, direktorius, gidas (vairuotojas, kelionės vadovas, zoologijos sodo darbuotojai (prižiūrėtojai, virtuvės darbuotojai (virėjas, prižiūrėtojas, gydytojas, kasininkas, kontrolierius).)).
Iš ko galime sukurti zoologijos sodą? (iš stambios statybinės medžiagos).
Ką daryti, kad gyvūnai nepabėgtų? (voljerai).
Iš ko statysime aptvarus? (iš konstruktoriaus).
Kiek aptvarų reikia padaryti (8).
Kodėl? (nes yra 8 gyvūnai).
Zoologijos sode taip pat yra gyvūnų ligoninė.
Jis vadinamas - (veterinarijos).
Ten dirba - (gyvūnų gydytojas - veterinaras).
Kas dar yra zoologijos sode? (virtuvė maisto ruošimui gyvūnams, bilietų pardavimo kasa, gal vaikų kavinė).
Tai pasirodė labai gražus zoologijos sodas, didelis ir erdvus.
Kas bus kas zoologijos sode?
Vaikai pasirenka vaidmenis, mokytojas kviečia vaikus pasirinkti atributiką, reikalingą tam tikros profesijos darbui atlikti. Kiekvienas imasi savo darbo.
Leiskite man būti zoologijos sodo direktoriumi (primena, kad direktorius stebi viską, kas vyksta zoologijos sode, užtikrindamas, kad visi sąžiningai atliktų savo pareigas).
Zoologijos sodas jau paruoštas, bet gyvūnų dar nėra (įvažiuoja sunkvežimis ir pristato gyvūnus).
Pažiūrėkime, kokie gyvūnai pas mus atkeliavo? (vaikų sąrašas).
Kaip galima juos pavadinti vienu žodžiu? (Laukiniai gyvūnai).
Bet prieš perkeliant gyvūnus į aptvarus, juos turi apžiūrėti veterinaras (kiekvieną gyvūną veterinaras apžiūri ir išklauso).
Na (mokytoja Direktorė kreipiasi į vaiką – veterinarą) ar visi mūsų gyvūnai sveiki? (Taip).
Tada visus gyvūnus perkelsime į savo erdvius, gražius aptvarus. Bet dabar pasakysiu tau mįsles, o kas atspės, paims būtent tą gyvūną, kurį atspėjo. Ir jis perkels jį į savo aptvarą.
Zoologijos sodo darbuotojai apgyvendina savo gyvūnus.
Zoologijos sodas buvo pastatytas, gyvūnai buvo apgyvendinti. Nori į zoologijos sodą, į ekskursiją? (Taip).
Ką pirmiausia reikia įsigyti, kad ten patektumėte? (bilietai).
Kur jų galima nusipirkti? (registre).
Kas tau juos parduos? (kasininkas).
Kasininkė parduos bilietą tik tada, jei teisingai pasakysite, kuris gyvūnas ką valgo.
Visi pirko bilietus, kontrolierė patikrino bilietus, vaikai įėjo į zoologijos sodą, juos pasitiko gidas, kuris paaiškino, kad zoologijos sodo lankytojai neturėtų maitinti zoologijos sodo gyventojų saldainiais, sausainiais ir kitais saldainiais, kad tai gali duoti. skrandžio skausmas.
Taip pat negalima prieiti prie gyvūnų, prieiti prie narvų, nes tai labai pavojinga, gyvūnai malonūs, bet gali būti nenuspėjami. (Pokalbis apie gyvūnus „Ekskursija“).
Sasha, kas gyvena tavo aptvare? (žirafa).
Papasakokite apie tai (vaikų atsakymai naudojant Programėlę).
Tęskime kelionę po zoologijos sodą. Eime aplankyti dramblio.
Kas mums apie jį papasakos?
Ir tt apie visus gyvūnus.
Mūsų gyvuliai alkani, reikia juos šerti.
Ką gyvūnai mėgsta valgyti? (vaikų atsakymai).
Jei susidomėjimas žaidimu sumažėja, mokytojas gali supažindinti vaikus su nauju gyvūnu, papasakoti apie jo įpročius ir laikymo zoologijos sode ypatumus. Galbūt mergaitėms bus įdomu, kaip zoologijos sode prižiūrimi gyvūnų kūdikiai. Berniukai gali būti paprašyti pastatyti naujus, erdvesnius aptvarus gyvūnams arba imtis vairuotojų vaidmens ir eiti ieškoti maisto žaisliniais automobiliais. Jie gali tapti gidais ir organizuoti gyvūnų pervežimą į zoologijos sodą.
Mieli lankytojai, ačiū, kad lankotės mūsų zoologijos sode, ateikite dar kartą, mums bus labai malonu jus pamatyti. Vaikinai, galite apsilankyti mūsų vaikų kavinėje (kavinės apsilankymas).
IV. Žaidimas baigtas.
Ar jums patiko zoologijos sodo žaidimas?
Kokie gyvūnai jus domina?
Kokių gyvūnų nenorėtumėte sutikti miške?
Ar manote, kad laukiniams gyvūnams reikia mūsų pagalbos kaip naminiams gyvūnėliams? Vaikinai, nupieškime gyvūną, kuris jums patiko labiausiai. (Paleiskite dainą „Baby Mammoth“).
V. Žaidimo vertinimas.
Vaikinai, mūsų ekskursija baigėsi, buvote labai draugiški vieni kitiems, kitiems, santūrūs, laikėsi elgesio zoologijos sode taisyklių.
Visi puikiai susidorojo su vaidmeniu, kurį prisiėmė. Šauniai padirbėta!
Švietimo skyrius
Novočerkassko miesto administracija
savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga darželis Nr.11
Santraukos pavyzdys
vaidmenų žaidimas vidurinėje grupėje:
Sukurta:
Kovaleva V.V., mokytojas
2018 m
Vidurinės grupės „Zoologijos sodas“ vaidmenų žaidimo santrauka
Tikslas: Prisidėti prie vaikų savarankiško žaidimo patirties.
Užduotys:
Sudaryti sąlygas: - vaidmenų žaidimo „Zoologijos sodas“ atsiradimui ir plėtrai; - ugdyti gebėjimą derinti žaidimo veiksmus su priimtu vaidmeniu, naudojant įvairius pakaitinius objektus;
Draugiškų santykių kūrimas, domėjimasis bendru reikalu.
Treniruokitės skleisti sakinius įvesdami vienarūšius apibrėžimus (raudonoji lapė, pūkuotas).
Žaidimo veiksmai:
Ieškoti gyvūnų.
Narvų statyba gyvūnams.
Maisto pasirinkimas.
Bilietų pasirinkimas lankytojams.
Ekskursija po zoologijos sodą.
Preliminarus darbas:
Pokalbiai apiezoologijos sodas,
Kilnojamasžaidimus,
Žvelgiant į paveikslus ir gyvūnų modelius išzoologijos sodas.
Pirštas ir kalbagyvūnų žaidimai,
Mįslių kūrimas apie gyvūnus
Produktyvi veikla(piešti, lipdyti, spalvinti gyvūnų pasaulio atstovus) .
Įranga:
Žaislai – gyvūnai, kėdės.
Piniginės, pinigai, kasos aparatas.
Vežimėliai. lėlės
Lėkštės ir vaisių bei daržovių imitacijos gyvūnams šerti.
Vairas, kėdės, kepurė automobilio vairuotojui.
Statybinė medžiaga.
Žaidimo eiga:
Auklėtojas. Vaikai, mes gavome telegramą. Kaip manai, nuo ko?
D. Iš Aibolit.
B. Teisingai. Sveiki vaikai. Prašau padėti man surasti mano gyvūnus. Jei pasiklysti, mįslės tau pasakys.
Dideli ragai, aukštos kojos, vaikšto po sniegą visai be jokio kelio. Jis gali padėti žmogui versle, duoda vaikams pasivažinėti greitomis rogėmis(elnias)
Jis turi brolį miškuose, o pats plaukia ledu. Rudas brolis, ir jis visas baltas, bet toks pat stiprus ir drąsus(Baltoji meška) .
Išsiritęs iš kiauto, jis turi didelius dantis,
Jis ne itin malonaus charakterio, mėgsta nerti į Nilą. (Krokodilas)
Mėgaukitės tuo greitai! Prieš tave yra žvėrių karalius,
Stebuklingas karčius, šilkinis ir gražus, suplazdėjo aukštyn. (Liūtas)
Štai žirgai visi dryžuoti, gal jūreivių kostiumus vilki
Ne, jie tokios spalvos. Atspėk, kas tai? (zebrai)
Tu žinai, kaip mane atpažinti, aš esu arklys ilgu kaklu.
Tu, mano drauge, teisus, žinoma, supratai, kad aš... (žirafa).
(Vaikai suranda dingusius gyvūnus ir įdeda į sunkvežimį.)
K. Kur patalpinsime gyvūnus, kad jie vėl nepasimestų?
D. Nuvešime į zoologijos sodą.
K. Ar mūsų mieste yra zoologijos sodas?
D. Ne. Jį reikia pastatyti.
(Vaikai pasirenka reikiamą statybinę medžiagą ir stato narvus bei aptvarus pagal gyvūnų dydį. Tuo pačiu vaikai pasako, kam stato, koks tai gyvūnas).
V. Puiku. Pastatyti narvai, apgyvendinti gyvūnai. Bet zoologijos sode vis dar auga medžiai, visur yra suoliukai poilsiui, karuselės vaikams, kioskai su suvenyrais. Siūlau sutvarkyti mūsų zoologijos sodą. (Vaikai atsineša papildomų statybinių medžiagų, medelių, sutvarko parką).
K. Zoologijos sodas pastatytas ir laukia lankytojų, bet prieš jį atidarant, ką reikia padaryti?
D. Pašarinkite gyvulius.
K. Kas tai daro zoologijos sode?
D. Zoologijos sodo darbuotojai.
V.O dar yra kasininkė ir gidai, kurie kalba apie gyvūnus.(Vaikai kartu su mokytoju pasirenka, kas dirbs zoologijos sode, maitins gyvūnus, palydi veiksmus kalba).
V.O likusius vaikus kviečiu tapti lankytojais. Jūs būsite mamos ir tėčiai. Dabar eini „namo“, susitvarkai save. Pasiimkite savo „vaikus“ ir laukiame jūsų zoologijos sode.
(vaikai ruošiasi lankytis zoologijos sode).
IN. (į taurę) Dėmesio! Dėmesio! Paskubėk, skubėk. Atėjo pas muszoologijos sodas!
Užėmė daugiausiai reitingų geriausias parkas! Ateik greitai!
Pažvelk į gyvūnus! Suaugusieji ir vaikai!
Ateik aplankyti! Galite fotografuoti! Tik neerzink!
K. Vaikinai, ar girdėjote kvietimązoologijos sodas?
K. Į ką galime eitizoologijos sodas?
D. Automobiliu, autobusu. Kokiu transportu galime nuvažiuotizoologijos sodas visi kartu? (autobusu)
B. Siūlau nueiti įzoologijos sodas autobusu. (Vaikai iš kėdžių stato autobusą).
Mūsų autobusas negali važiuoti be vairuotojo. Kas bus vairuotojas? Ar tu?(keleiviai) . Šauniai padirbėta! Pirmyn! O kad važiavimas nenuobodžiautų, padainuokime savo mėgstamą dainą.
"Linksmas keliautojai »
Einam, einam, einam, einamzoologijos sodas,
Ten pamatysime mešką ir mažus zuikius.
O daina apie tai, kaip mes gyvename.
B. Ir štai zoologijos sodas. Ką daryti prieš įeinantzoologijos sodas(nusipirkti bilietą) .
Bendravimo situacija „Kasininkė įeinazoologijos sodas(vaikas) ir lankytojas (vaikas) »
Prašau, duok man vieną bilietą įzoologijos sodas.
Prašau paimk!
Duok bilietą man ir mano draugui ir pan.
K. Nusipirkome bilietus. Šauniai padirbėta! Dabar pakartokime elgesio taisykleszoologijos sodas(vaikai įvardija taisykles ir pritvirtina ženklus prie magnetinės lentos) .
Šiandien atvykome į parką.
Mūsų linksmuose zoologijos sodas.
IN kartu atvykome į zoologijos sodą,
Reikia pamatyti gyvūnus.
B. O štai gidas papasakos apie gyvūnus.
Vaikai, padedami mokytojos, kalba apie gyvūnus.
Kl .: Kas tai per milžinas, aukštas kaip kranas?
D. Tai žirafa, pakėlęs galvą, mus sveikina.
V. Žirafa gyvena karštuose kraštuose. Aukščiausias gyvūnas žemėje. Jis turi mažą galvą, trumpas ausis ir mažus ragus, didelės akys. Žirafa turi labai ilgą kaklą, ilgas kojas ir ilga uodega, ilgas liežuvis. Juo jis skina lapus nuo tankiai spygliais apaugusių šakų.
V. Dramblys gyvena Afrikoje. Dramblys turi didžiulę galvą su didelėmis ausimis, ilgą kamieną ir mažas akis. Dramblys pilka, jis turi storas kojas, ploną uodegą su kutu gale, tėvas ir sūnus turi iltis, o mama – ne. Dramblys valgo augalų lapus. Tai protingas, ramus gyvūnas, geras pagalbininkas žmogui.
D. Pas dramblį didelės ausys Dramblys yra didžiulis kaip kalnas. Jam nėra lygių sausumoje: dramblys yra čempionas pagal svorį.
B. Zebra yra žolėdis. Ji yra susijusi su žirgu, bet nebėga taip greitai, kaip arklys. Jis ginasi nuo priešų priekinėmis kanopomis.
D. Zebras mėgsta bėgioti po pievelę su dryžuotais marškinėliais. Zebras net nedėvės languotų marškinėlių dėl saldainių.
B. Tai liūtas. Kai pamatai liūtą, iškart aišku: žvėrių karalius, juokauti pavojinga. Grėsmingas žvilgsnis ir grėsmingas riaumojimas - jis net nenusipjovė karčių.
D. Tai tigras. Tigras yra didelė plėšri katė. Dryžuotas kaip čiužinys, jis griežtai žiūri į mus.
V. Krokodilas. Plėšrūnas, kurio burna kaip griovys, pasiruošęs praryti visus. Baisus ir dantytas. Tyliai plaukia po vandeniu ir nepastebimai sėlina prie savo grobio. Jis praleidžia naktį vandenyje, o saulei tekant išeina pasikaitinti saulėje.
D. Beždžionė daro veidus ir merginoms, ir berniukams. INzoologijos sodasJai būtų liūdna gyventi be vaikų.
K. Kokie jie išdykę. Jie šokinėja ir daro veidus. Jų kojos elastingos, kaip spyruoklės.Žaiskime linksmas beždžiones?.
Kūno kultūros minutė : "beždžionės" .
Mes juokingos beždžionės
Mes grojame per garsiai.
Visi plojame rankomis,
Mes visi trypiame kojomis,
Išpūsk mūsų skruostus
Šokime ant kojų pirštų,
Ir net vienas kitam
Mes jums parodysime kalbas.
Iškiškime ausis,
Uodegos - ratukai,
Pridėkime pirštą prie burnos,(ššš)
Šokime į lubas kartu.
Plačiau atverkime burną(išsižiok)
Ir mes darome veidus! Vienas, du, trys, sustingsta su grimasa.
V. Mūsų fotografas dirba zoologijos sode. Jei norite nusifotografuoti su beždžione, kreipkitės į fotografą.
Vaikas išeina su fotoaparatu ir pradeda fotografuoti vaikus.
IN. (į taurę) Mieli lankytojaizoologijos sodas! Zoologijos sodas užsidaro. Prie išėjimo yra kioskas, kuriame galima įsigyti suvenyrų.
Suvenyrai nėra lengva,
Jose esančios nuotraukos iškirptos.
Taigi ateina vakaras,
Mūsų zoologijos sodas užmiega,
Užmiega iki ryto
Tau laikas namo.
"Linksmas keliautojai » (vaikai sėda į autobusą ir eina į darželį)
Einam, einam, einam, einam į darželį,
Ten mūsų laukia mama ir tėtis, o vaikinų vakarienė.
Mums smagu, dainuojame dainą,
o daina yra apie tai, kaip mes gyvename.
Apatinė eilutė. Ar jums patiko zoologijos sode? O dabar reikia nusiųsti telegramą Aibolitui, kad jis nesijaudintų dėl savo gyvulių. Kaip mes galime tai padaryti? (vaikų pareiškimai).
Vaikai, jei nori, piešia arba priklijuoja gyvūnus, kuriuos Aibolit paprašė surasti ir „atsiųsti“ telegramą.
Vaidmenų žaidimas vyresniųjų grupėje „Zoo sodas“
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie zoologijos sodą ir jo gyventojus.
Užduotys:
1. Ugdykite žaidimo įgūdžius, įsitraukite į vaidmenų sąveiką tarpusavyje.
2. Ugdykite nuoseklią vaikų kalbą.
3. Sustiprinti vaikams žodžių reikšmę: zoologijos sodas, veterinaras, Veterinarijos klinika, voljeras, kasininkas.
Preliminarus darbas.
Pokalbis su vaikais apie zoologijos sodą.
Žiūrint į gyvūnų nuotraukas.
Susitikimas su laukiniais gyvūnais.
Vaidmenų žaidimas „Veterinarijos klinika“
Mokėti mintinai eilėraščius apie gyvūnus.
Mokymosi žaidimų ir fizinių pratimų apie gyvūnus.
Skaitant „Kur pietavo žvirblis“.
Žaidimo eiga:
Vaikai sėdi ant kilimėlio su mokytoju. Suskamba mokytojo telefonas, jis atsiliepia į skambutį:
-Taip, tai darželis. Ar prie mūsų artėja 5 gyvūnai? Gerai, mes su jais susitiksime. Vaikinai, jūs girdėjote, kad gyvūnai ateina pas mus. Įdomu, kur mes juos visus apgyvendinsime? Kur jie pas mus gyvens? (zoologijos sode)
- Kas yra zoologijos sodas? (tai zoologijos parkas. Vieta, kur galima pamatyti įvairius gyvūnus. Jie atvežti iš įvairių šalių, kad kas nori, galėtų apžiūrėti.)
-Siūlau statyti mini zoologijos sodą, vadinasi, mažą. Kaip galima aptverti zoologijos sodo teritoriją? (su didelėmis statybinėmis medžiagomis.) Mokytoja kartu su vaikais atitveria zoologijos sodo teritoriją ir uždeda užrašą „Zoo“.
– Ką daryti, kad gyvūnai nepabėgtų? (aptvarai).Iš ko juos gaminsime? (iš smulkios statybinės medžiagos).Kiek aptvarų pagaminsime? -5.Mokytoja padeda 5 kilimėlius, vaikai juos aptveria statybine medžiaga.
Gerai, jūs padarėte gaubtus. Kas dar yra zoologijos sode? (veterinarijos klinika) Kas tai yra? (gyvūnų ligoninė). Kodėl to reikia? (Tirkite gyvūnus, kad jie visi būtų sveiki, skirkite gyvūnams vitaminų, stebėkite jų būklę tinkama mityba, gydyti, jei jie serga.
-Kas dirba veterinarijos klinikoje?(veterinarijos gydytojas).Kas, jūsų nuomone, geriausiai susidoros su veterinarijos gydytojo pareigomis? (Vaikui apsivelka chalatą, parašo „veterinaras“ ir pasiūlo įsirengti darbo vietą. Mokytoja zoologijos sode iškelia draudžiamuosius ženklus.
-Kas dar dirba zoologijos sode? (laikytojas) Jis rūpinasi, kad visi gyvūnai turėtų maisto ir vandens, palaiko tvarką. Sargas (jis palaiko švarą zoologijos sode). Kasininkė (parduoda bilietus)
(vaikai eina į savo darbo vietas.)
- Vaikinai, atspėkite, kokie gyvūnai bus atvežti į mūsų zoologijos sodą:
- Raudonplaukis apgavikas,
Sudėtinga galva
Raudonas kailinis gražus,
Ir jos vardas lapė.
Mažas, baltas
Šokinėti-šokinėti po mišką,
Po vieną sniego gniūžtę!
Miško savininkas pabunda pavasarį,
O žiemą, po pūga kaukia
Jis miega sniego trobelėje.
Jis mėgsta valgyti bananus.
Tai tikrai beždžionė.
Naminės pūlingos giminaitė.
Šis gyvūnas yra baikštus.
Ussuri plėšrūnas klajoja
Palei taigos taką.
Vaikai atspėja mįsles ir jas spręsdami ant kiekvieno aptvaro deda paveikslėlius su savo atvaizdais
Gerai, vaikai, jūs atspėjote, kurie gyvūnai bus atvežti pas mus (Ring) Ir štai jie. Įvažiuoja mašina su gyvūnais. Tačiau kas ir kodėl turėtų juos apžiūrėti prieš dedant į aptvarus?
Padėkite prižiūrėtojui pristatyti gyvūnus apžiūrai ir perkelti juos į aptvarus.
- Vaikinai, ar norite į zoologijos sodą į ekskursiją? Ką reikia padaryti, kad ten patektum? (pirkti bilietus).Kur juos galima nusipirkti? (BOX OFFICE)
Bilietų pardavimas
Ekskursija: Vaikinai, kokie tai ženklai zoologijos sode?
(Draudžiamieji ženklai. Vaikai paaiškina jų reikšmę)
Vaikai priartėja prie 1 aptvaro.
1. Kelionė: kas gyvena šiame aptvare? Papasakokite, ką žinote apie šį gyvūną, jo išvaizdą, ką jis minta, kur gyvena? Jo įpročius. O Danielius papasakos eilėraštį apie lapę:
Ar nematei miške
Ryškiai raudona lapė?
Šita raudonplaukė apgaulė
Jis labai sumaniai slepia savo pėdsakus
Jis eis palei šakas,
Tai pasisuks atgal.
Neišnarpliokite šio tako
Nėra galo, nėra krašto.
2.Papasakokite apie šį gyvūną. Ir Miša jums pasakys apie kiškį: Pasigirdo miško triukšmas
Dalgis nutilo po krūmu,
Ilgos ausys suplotos
Ilgai sekiau aidą.
-Vaikinai, pažaiskime žaidimą „Linksmai miške“.
Kiškiai atsikėlė anksti ryte (šokinėja)
Linksmai žaidėme miške
Pakeliui šokinėti, šokinėti, šokinėti
Kas nėra įpratęs krauti? (vaikščioti vietoje)
Štai lapė vaikšto per mišką
Įdomu, kas ten šokinėja? (Ištiesimas - rankos į priekį)
Norėdami atsakyti į klausimą
Lapė patraukia nosį.
Bet zuikiai greitai šokinėja
Kaip galėtų būti kitaip? (šokinėja į vietą)
Pratimai padeda
Ir zuikiai pabėga. (bėga vietoje)
3. Papasakok man apie lokį. O Daša deklamuos eilėraštį:
Meškiukas su pūkuota letena
Lėtai skina avietes
Šleivapėdystė vaikšto ir ieško
Saldus ir kvapnus medus.
4. Pasakojimas apie tigrą. Elina deklamuos eilėraštį:
Tigrai randami miškuose
Oda su juodomis juostelėmis
Jis turi dideles letenas
Nagai gali subraižyti.
Bent jau kartais šiek tiek urzgia.
Galų gale, jis yra didelis katinas.
5. Pasakojimas apie beždžionę Rita deklamuos eilėraštį:
Per medžius ir vynmedžius
Beždžionė mėgsta šokinėti
Uodega yra jos geriausias draugas
Kartu su juo ji turi 5 rankas.
Voss: Žaiskime žaidimą: elnias turi didelį namą.
Po žaidimo jis sako: mūsų gyvūnai alkani. Siūlau padėti prižiūrėtojui juos išmaitinti.
Prikabinti failai
Siužetinis vaidmenų žaidimas „ZOO“.
(vidurinė grupė)
Tikslas:
Įtvirtinti vaikų žinias apie zoologijos sodo atstovus, lavinti žaidimo įgūdžius ir užsiimti vaidmenine tarpusavio sąveika;
Formuoti vaikuose pagarbų požiūrį į suaugusiųjų darbą;
Ugdyti vaikų kūrybišką požiūrį į žaidimą, gebėjimą naudoti pakaitinius daiktus;
Išmokite kartu įgyvendinti savo planus;
Puoselėkite bendravimo kultūrą ir draugiškus santykius.
Preliminarus darbas:
- Pokalbiai apie zoologijos sodą,
- lauko žaidimai
- žiūrėti pristatymus apie gyvūnus iš skirtingų šalių.
- pirštų ir kalbos žaidimai apie gyvūnus
- mįslių apie gyvūnus pasakojimas,
- V. Chaplinos, G. Skrebitsky, V. Bianchio gyvūnų kūrinių skaitymas,
- gamybinė veikla (piešimas, modeliavimas, gyvūnų pasaulio atstovų spalvinimas)
Dalyko-žaidimo aplinka. Įranga ir atributika:
Konstrukcijai: vaikiškos kėdutės su gyvūnų emblemomis
Zoologijos sodui: gyvūnų kaukės, draudžiamieji ženklai zoologijos sode, žaidimo „Veterinarijos klinika“ įranga, kasa, bilietai, žaidimo „Parduotuvė“ įranga, šluota, prijuostė, indai, ženkleliai.
Žodyno darbas:
- zoologijos sodas
- voljeras
- prižiūrėtojas
- vet
Metodinės technikos:
- žaidimo situacija,
- pokalbis,
- poezija,
-didaktinis žaidimas: „Kas buvo atvežtas į zoologijos sodą“
-pirštų žaidimai
- muzikiniai žaidimai
Žaidimo planas:
1. Organizacinis momentas
2. Motyvacija:
S. Marshako eilėraščio „Kur pietavo žvirblis“ skaitymas
Kur žvirblis pietavo? Ar norite žaisti zoologijos sode?
3. Vaidmenų pasiskirstymas ir žaidimo veiksmų apibrėžimas.
4. Zoologijos sodo statyba.
5. Gyvūnų importas.
6. Veterinarijos gydytojo atliekama gyvūnų apžiūra.
7. Zoologijos sodo atidarymas lankytojams.
8. Ekskursija po zoologijos sodą.
9. Žaidimo santrauka
Žaidimo vaidmenys ir veiksmai:
Pardavėjas – išdėsto, siūlo ir parduoda prekes
Kasininkė – parduoda bilietus
Kontrolierius tikrina bilietus
Prižiūrėtojas – rūpinasi gyvūnais
Veterinaras – priima, apžiūri, gydo gyvūnus
Sargas – sutvarko zoologijos sodo teritoriją
Apsaugos darbuotojas – palaiko tvarką
Žaidimo eiga:
Mokytoja skaito S. Marshako eilėraštį „Kur pietavo žvirblis“
-Kur žvirblis pietavo?
– Kas yra zoologijos sodas?
-Ar nori žaisti zoologijos sode?
– Ką turėtume daryti, kad pradėtume žaisti?
3. Vaidmenų pasiskirstymas ir žaidimo veiksmų apibrėžimas.
Kokių profesijų vaidmenų mums prireiks žaidime? (zoologijos sodo prižiūrėtojas)
K: Kokios yra zoologijos sodo prižiūrėtojo pareigos?
D: Pasirūpina, kad visi gyvūnai būtų pamaitinti laiku ir kad jų narvai būtų švarūs.
K: Kas bus zoologijos sodo prižiūrėtojas? Eikite paruošti savo darbo vietą.
D: Veterinaras.
K: Kokios yra veterinarijos gydytojo pareigos?
D: Priima naujus gyvūnus, stebi jų sveikatą, duoda vitaminų, gydo sergančius paukščius ir gyvūnus.
D: Kasininkė.
K: Kokios yra kasininko pareigos?
D: Kasininkė parduoda bilietus.
Klausimas: Kas bus kasininkas? Eikite paruošti savo darbo vietą.
Kas dar dirba zoologijos sode?
D: Valdiklis.
K: Kokios yra duomenų valdytojo pareigos?
D: Pasisveikina su lankytojais ir patikrina bilietus įėjus.
Kl.: Kas imsis kontrolieriaus vaidmens? Prašom kibti į darbą.
D: Ten taip pat dirba sargas ir apsaugos darbuotojas. Zoologijos sodo teritorijoje tvarką palaiko apsaugos darbuotojas. Zoologijos sodo teritoriją valo sargas.
Kl.: Kas imsis apsaugininko vaidmens? Prašom kibti į darbą.
Kl.: Kas imsis sargybinio vaidmens? Paruoškite įrangą, kuri jums pravers jūsų darbe.
Klausimas: Prie zoologijos sodo taip pat bus parduotuvė lankytojams ir reikalingas pardavėjas: Kokias pareigas atlieka pardavėjas?
D: Jis siūlys ir parduos klientams įvairius produktus.
4. Zoologijos sodo statyba.
Kas dar yra zoologijos sode, be žmonių?
Didaktinis žaidimas „Kas buvo atvežtas į zoologijos sodą“.
Mokytojas uždeda didelį sunkvežimio paveikslą ant spausdinimo drobės ir praneša, kad gyvūnai buvo atvežti į zoologijos sodą. Toliau į sunkvežimio angas įdeda daiktų paveikslėlius, vaizduojančius gyvūno galvą ir uodegą, ir kviečia vaikus atsakyti, koks tai gyvūnas (žaidimo eigoje paskirstomi vaidmenys ir vaikai eina ruošti atributikos patys).
5. Gyvūnų importas.
6. Veterinarijos gydytojo atliekama gyvūnų apžiūra
Likę vaikai yra zoologijos sodo lankytojai.
Eikime į zoologijos sodą su draugų kompanija!
Ir eikime į parduotuvę skanėsto!
Vyksta vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“.
Išėjome iš parduotuvės
Turime pilną vežimėlį
Gyvūnų zoologijos sode
Negailėkite skanėstų!
Mes einame ir dainuojame šią dainą
Linksmas, žaismingas, labai išdykęs! (vaikai dainuoja dainelę „Smagu kartu vaikščioti“)
O štai zoologijos sodas. Prisiminkime elgesio zoologijos sode taisykles. (Vaikų atsakymai).
Elgesio zoologijos sode taisyklės
Zoologijos sode negalima triukšmauti.
Jūs negalite erzinti gyvūnų!
Jūs negalite šerti gyvūnų.
Negalite įkišti rankų į narvą.
Dabar nusipirkime bilietus iš kasos, pristatykime juos kontrolieriui ir eikime pasižiūrėti į gyvūnus!
8. Ekskursija po zoologijos sodą.
Eilėraščių apie gyvūnus skaitymas, pirštukų žaidimai apie gyvūnus.
Muzikinis žaidimas"Mes esame juokingos beždžionės"
Prieina sargas: „Zoologijos sodas uždaromas. Pats laikas gyvūnams pailsėti!
Vaikai atsisveikina su gyvūnais.
9. Žaidimo santrauka
Ar jums patiko žaisti Zoo? Kokius vaidmenis atlikote žaidime?
Kuris vaidmuo buvo įdomiausias?
Skamba daina „Zoo“ (Muzika ir žodžiai M. Liberovo)
Savivaldybės ikimokyklinė ugdymo įstaiga
« Vaiko raidos centras – lopšelis-darželis Nr. 19 „Firefly“
Siužetinis-vaidmenų žaidimas „MŪSŲ zoologijos sodas“, skirtas plėsti ikimokyklinukų idėjas apie laukinius gyvūnus; pažintis su gyvūnais, įrašytais į Raudonąją knygą.
Užbaigė: Antonova N.V.
aukštojo mokslo mokytojas
Tikslas: ugdyti vaikų susidomėjimą vaidmenų žaidimais, padėti vaikams susikurti žaidimo aplinką.
Programinės įrangos užduotys:
Švietimas:
Toliau plėsti vaikų žinias apie gyvūnus ir jų išvaizdą;
Apibūdinkite juos;
Supažindinti vaikus su nauja profesija – veterinarijos gydytoju;
Ugdyti vaikų gebėjimą kūrybiškai plėtoti žaidimo siužetą, naudojant grindų statybininkus (mažus ir didelius), Lego konstruktorius ir įvairiais būdais su jais elgtis.
Švietimas:
Lavinti vaikų kalbą, turtinti žodyną, įtvirtinti garsų tarimą;
Įtvirtinti vaikų žinias apie tai, kaip vadinami skirtingų gyvūnų jaunikliai;
Lavinkite atmintį ir dėmesį.
Švietimas:
Žaidimo metu tarp vaikų plėtoti draugiškus santykius;
Ugdykite malonų požiūrį į gyvūnus, mylėkite juos ir rūpinkitės jais.
Integracija edukacinės sritys: Bendravimas, pažinimas, socializacija.
Žodyno darbas: veterinarijos gydytojas, veterinarijos ligoninė, mini zoologijos sodas, voljeras, kasininkas, kontrolierius, dramblio jauniklis, meškos jauniklis, žirafa - žirafa, begemotas - begemotas, zebras - kumeliukas, beždžionė - beždžionė, liūtas - liūto jauniklis ir kt.
Individualus darbas:
Stebėti vaikų kalbą;
Suteikite pagalbą atsakant į klausimus.
Preliminarus darbas:
Skaitymas grožinė literatūra apie gyvūnus;
Pasakojimai apie apsilankymą zoologijos sode;
Filmų ir animacinių filmų rodymas;
Lauko ir kūrybiniai žaidimai;
Pokalbiai apie gyvūnus;
Pirštų žaidimai;
Kūno kultūros pamokų apie gyvūnus naudojimas kitose klasėse;
Albumų „Wild Animals“, „Animals of Africa“ apžvalga;
Mįslių apie gyvūnus kūrimas ir spėliojimas;
Skaitome enciklopedijas iš serijos „Gyvūnų pasaulis“.
Įranga: grindų statybininkas (mažas ir didelis), Lego konstruktorius, telefonas, sunkvežimiai su narvais, gyvūnų komplektai, žaislai pakaitiniai, baltas chalatas veterinarui, termometras, fonendoskopas, pirmosios pagalbos vaistinėlė, kasos aparatas, raištelis kontrolieriui, bilietų kortelės nuo didaktinis žaidimas– Kieno mama.
Metodinės technikos: Laiko organizavimas, probleminio žaidimo situacija, pokalbis, zoologijos sodo statyba, pasakojimai vaikams, mįslės, didaktinis žaidimas.
- Laiko organizavimas.
Didaktinis žaidimas „Kas gyvena name? Vaikai sėdi ant kėdžių puslankiu priešais lentą. Mokytoja ant lentos pastato 2 - 3 namelius su langais ir kviečia vaikus padėti gyvūnams šiuose namuose apsigyventi. Pirmajame name reikia apgyvendinti gyvūnus, kurių pavadinimas prasideda garsu K (katė, karvė, kengūra, krokodilas), o antrame namelyje bus gyvūnai, kurių vardas prasideda garsu L (lapė, arklys, briedis).
(Gali būti daug variantų).
2. Probleminė – žaidimo situacija.
Skrenda į grupę balionas, o vokas pririšamas prie virvelės.
Pedagogas: - Vaikinai, žiūrėk, kas tai yra? (vokas nepasirašytas). Keistas vokas, ant jo nieko neparašyta.
Atidarykime voką ir pažiūrėkime, kas ten yra. (Mokytoja atplėšia voką, o voke yra iškirpti paveikslėliai ir laiškas).
Voke yra iškirpti paveikslėliai, dabar surinkime juos ir išsiaiškinkime, kieno laiškas. (Vaikai renka nuotraukas bendras vaizdas rodomas ženklas „Zoologijos sodas“).
Viskas aišku, vadinasi, laiškas mums atsiųstas iš zoologijos sodo. Dabar jūs ir aš galime jį perskaityti.
(Mokytoja skaito laišką).
„Sveiki, mieli vaikinai! Jūsų darželis Pakeliui sustos mini zoologijos sodas. Ar esate pasiruošę susitikti su mūsų gyvūnais?
Iš viso jų yra aštuoni. Iki pasimatymo tada." (zoologijos sodo direktorius).
Vaikinai, ar girdėjote? Gyvūnai ateina pas mus! Kiek? (8). Kur mes juos dėsime? Kur jie gyvens? Siūlau pastatyti zoologijos sodą.
- Pokalbis.
Pedagogas: – Siūlau pastatyti mini zoologijos sodą. Ar tai reiškia kurį? (mažas).
Vaikai, kiek iš jūsų buvote zoologijos sode? Pasakyk man, kas yra zoologijos sodas?
Zoologijos parkas – tai vieta, kur galima pamatyti laukinius gyvūnus, kurių čia nėra. Jie buvo atvežti iš įvairių šalių.
Kas prižiūri gyvūnus zoologijos sode? (zoologijos sodo darbuotojai).
Ką galime panaudoti kurdami zoologijos sodą? (iš statybininko)
Ką daryti, kad gyvūnai nepabėgtų? (statykite aptvarus).
Iš ko statysime aptvarus? (iš Lego). Kiek aptvarų turime pastatyti? (8).
Kodėl būtent tiek? (8 gyvūnai).
- Zoologijos sodo statyba.
Zoologijos sode yra gyvūnų ligoninė. Tai vadinama - veterinarijos ligoninė. Ten dirba gyvūnų gydytoja – veterinarė.
Paskirstysim, kas statys aptvarus, o kas ligoninę. Statome zoologijos sodą. Kas mes dabar esame? (statybininkai). Taip pat nereikėtų pamiršti, kad pas mus gali atvykti ir gyvūnai iš karštų šalių. Šiltus namus jiems reikėtų statyti aptvaruose (iš smulkaus statybininko).
(Vaikų darbas. Priklausomai nuo to, kokius gyvūnus gyvensite, galite pastatyti „tvenkinį“ vandens paukščiams, „tvenkinį“ arkliams, galite pastatyti akvariumą žuvims, beždžionių barą ir pan.)
Mūsų zoologijos sodas pasirodė labai gražus, didelis ir erdvus. Zoologijos sodas jau paruoštas, bet gyvūnų vis dar nėra.
5. Susitikimas su gyvūnais.
Pasigirsta automobilio garso signalas ir sunkvežimis įvažiuoja į grupę, kurios gale stovi narvai su gyvūnais.
Pažiūrėkime, kokie gyvūnai pas mus atkeliavo? (vaikų sąrašas).
Kas yra visi šie gyvūnai? (Laukiniai gyvūnai).
- Veterinarijos gydytojo atliekama gyvūnų apžiūra.
Prieš pastatydami gyvūnus į aptvarus, juos turi apžiūrėti veterinarijos gydytojas. (Atrenkamas vaikas – veterinaras. Apsivelka chalatą, apžiūri ir tikrina visus gyvūnus paeiliui).
Kol veterinaras apžiūrės gyvūnus, pagalvokime, kas dar dirba zoologijos sode? (zoologijos sodo darbuotojus prižiūrintis direktorius; gyvūnus prižiūrintys, juos šeriantys, narvus ir gyvūnus patys valontys darbuotojai; lankytojams bilietus parduodanti kasininkė; bilietus tikrinanti ir lankytojus į zoologijos sodą įleidžianti kontrolierė). Vaikai, kaip manote, ar zoologijos sode reikia sargo?
7. Mįslės apie gyvūnus.
Pedagogas: – Ar visi mūsų gyvūnai sveiki? Tada gyvūnus perkelsime į Jūsų erdvius, gražius aptvarus. Kiekvienas iš jūsų į savo aptvarą pasiims būtent tą gyvūną, apie kurį atspės mįslę.
Jis ne dramblys, ne liūtas, ne paukštis,
Jis gyvena upėje ištisus metus,
Nebijo krokodilo
Jis žinomas kaip riebalų statinė (begemotas).
Maišuose jie nešiojasi degtukus
Taip, svarbūs dalykai.
Ir ji yra jos vaikai
Ji nešiojasi jį maiše, kurį turi su savimi (kengūra).
Jis nei elnias, nei jautis,
Aš įpratęs gyventi karštose šalyse,
Nedraugiškas, karštakošis, griežtas,
Jis turi vieną ragą (raganosį).
Stiprus, drąsus ir žaismingas,
Jis vaikšto su apsiaustais karčiais.
Bet greitai pasislėpk skylėse -
Jis yra labai baisus gyvūnas (liūtas).
Jis tikriausiai bjaurus
Vietoj nosies - gaisrinė žarna,
Atrodo, kad ausys išpūstos,
Bokšto ūgio dramblys numojo jį į šalį.
Jis aukštas ir dėmėtas
Su labai ilgu kaklu,
Ir valgo lapus
Aukštai nuo medžių (žirafa).
Visi vaikai žino šį akrobatą,
Koncertuoja cirke
Mėgsta bananus (beždžionė).
Koks stebuklas! Koks stebuklas!
Patiekalas viršuje, patiekalas apačioje,
Galva kyšo, o kojos kyšo.
Kas plaukia ir gyvena inde?
Kas valgo žolę ir geria vandenį? (vėžlys)
- Perkant bilietus.
Pedagogas: – Zoologijos sodas buvo pastatytas, gyvūnai buvo įkurdinti. Ar norite eiti į zoologijos sodą su ekskursija?
Ką reikia nusipirkti norint apsilankyti zoologijos sode? (Bilietai) Kur galiu juos nusipirkti? (Kasoje) Kas parduoda bilietus? (kasininkė)
Kas nori būti kasininku? Tačiau kasininkė jums parduos bilietą tik tuo atveju, jei teisingai įvardinsite vieną iš augintinių.
(Vaikai gauna korteles – bilietus).
- Bilietus patikrina kontrolierius.
Pedagogas: – Dabar reikia pasirinkti kontrolierių, kuris patikrins jūsų bilietus ir įleis į zoologijos sodą.
- Kalbėti apie gyvūnus – kelionių vadovo darbas.
Kas kalbės apie gyvūnus? Yra tokia profesija – gidas, tai žmogus, kuris veda ekskursijas. Jis daug žino apie gyvūnus ir apie juos visus gali papasakoti labai įdomių istorijų. Paeiliui pabandykime imtis kelionių vadovo vaidmens.
(Žaidimo metu aptarkite su vaikais elgesio viešoje vietoje taisykles).
Ženia, kas gyvena tavo aptvare? (dramblys) Papasakok mums apie jį.
Tęsiame kelionę po zoologijos sodą. Eime aplankyti tigro. Kas mums apie jį papasakos? (Informacija apie tūrį turi būti nedidelė. Žr. priedą).
- Gardumynų gaminimas gyvūnams.
Pedagogas: – Vaikai, girdžiu kažkokį garsą, panašų į trimito signalą. Taip trimituoja dramblys, nes laikas pietauti. Mūsų gyvuliai alkani, reikia juos šerti. Ką gyvūnai mėgsta valgyti? (Vaikų atsakymai)
Siūlau eiti prie stalo, ant kurio yra: natūrali medžiaga, plastilinas, spalvotas popierius, atliekų medžiagas ir ruošti maistą mūsų gyvūnams.
(Vaikai, kurie anksčiau nebuvo naudojami žaidime, veikia kaip darbuotojai ir maitina gyvūnus.)
(Mokytojas primena apie saugos priemones šeriant gyvūnus).
- Žaidimo rezultatas.
Kaip tu manai? Ar laukiniams gyvūnams reikia mūsų pagalbos ir apsaugos? Kodėl jūsų bute negali būti laukinių gyvūnų?
Kurie gyvūnai tau patiko labiausiai? Kodėl?
Literatūra
N.F.Gubanova „Plėtra žaidimų veikla» Leidykla MOSAIC-SYNTHESIS Maskva 2010 m
A.S. Galanovo „Žaidimai, kurie gydo“ vaikams nuo 5 iki 7 metų Rusijos pedagogų draugija Maskva 2005 m.
S.N. Nikolaeva, I.A. Komarovas " Istorijos žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikų aplinkosauginiame ugdyme“ Maskva – 2003 m
Svetainė suaugusiems ir vaikams "MAAAAM.RU"
Tinklalapis „Darželis“.
G.S. Shvaiko „Žaidimai ir žaidimų pratimai kalbai lavinti“
Taikymas
Žirafa- aukščiausias gyvūnas Žemėje. Jo spalva yra šviesiai geltona su juodomis dėmėmis. Dėmių vieta ir dydis nesikartoja. Minta augalais, medžių šakomis ir lapais. Žirafos kaklas ilgas ir lankstus, ant galvos yra du ragai, ant kaklo auga trumpi rudi karčiai. Jei jis nori gerti vandenį iš žemės, jis turi plačiai išskleisti kojas, kad jį pasiektų. Dėl savo odos spalvos jis beveik nematomas, kai maitinasi medžių šešėlyje. Jis turi aštrų regėjimą ir aštrią klausą. Kai žirafa užpuolama, ji spardosi užpakalinėmis kojomis arba naudoja galvą kaip plaktuką. Net liūtas, medžiodamas žirafą, rodo atsargumą, visada artėja prie jos iš nugaros! Žirafos patelė atsiveda vieną veršelį su mažais ragais. Žirafos gyvena apie 15-25 metus.
Dramblys- vienas didžiausių gyvūnų. Drambliai turi puikią klausą. O karštu oru jie naudoja ausis kaip gerbėjus. Drambliai geras regėjimas, ilgos blakstienos saugo gyvūno akis nuo dulkių. Ilgos iltys yra ne kas kita, kaip labai dideli dantys, kurie auga visą gyvenimą. Drambliai juos naudoja šaknims iškasti. Drambliai valgo žolę, medžių žievę, ūglius, lapus, šaknis ir vaisius. Drambliui reikia kamieno, kad jie galėtų gerti vandenį iš upės, nuskinti aukštų medžių lapus ir įsidėti juos į burną, pakelti ir nešti sunkius rąstus, apsipilti vandeniu ir paploti neklaužadam dramblio veršeliui. Dramblio kojos yra galingos ir storos. Oda raukšlėta, raukšlėmis. Dramblio patelė atsiveda 1 veršelį, kuris sveria 120 kg.
Liūtas- liūtas riaumoja arba urzgia. Dieną jis miega, o naktį medžioja. Liūtai daugiausia minta zebrais, gazelėmis ir antilopėmis. Kartais jie puola žirafas, bet niekada neliečia dramblių, raganosių ar begemotų.
Hipopotamas- Tai „vandens“ arklys. Jis gali vaikščioti dugnu ir rinkti sultingus vandens augalus, kuriais lengvai maitinasi. Begemotai dažniausiai maitinasi naktį, o dieną ilsisi. Jis gali išbūti po vandeniu 8–9 minutes.
Raganosys- didelis arklinių šeimos atstovas. Pagrindinės jo buveinės yra Afrika ir Azija. Būdingas bruožas Visų rūšių raganosiams būdingas ragas ant nosies, kai kurios šių gyvūnų rūšys turi ne vieną ragą, o du. Raganosiai turi tankų kūno sudėjimą ir storas kojas; raukšlėse surinktų raganosių oda yra labai stora ir pilkos arba šviesiai rudos spalvos. Raganosiai turi silpną regėjimą, kurį visiškai kompensuoja jų gera uoslė ir išskirtinė klausa. DaugumaŠviesiu paros metu raganosiai miega, suaktyvėja tik sutemus, kai išeina ieškoti maisto, o raganosiai tarnauja kaip žolė, medžių lapija ir jauni ūgliai.
Vėžliai- yra tikri dinozaurų amžininkai, sugebėję išgyventi iki mūsų laikų ir praktiškai nepakeitę savo išvaizdos. Vėžliai gyvena rezervuaruose ir sausumoje, atogrąžų zonose, kuriose yra vidutinio klimato. Kiauto dydis svyruoja nuo 26 cm iki 69 cm Didžiausiu iš vėžlių atstovų laikomas jūrinis vėžlys. Vėžliai turi gerai išvystytą uoslę. Jie gali užuosti ne tik per nosies ertmę, bet ir per burną. Jei jie pradeda uostyti, jie kvėpuoja labai stipriai ir dažnai. Vėžlių šeima turi spalvų regėjimą. Vėžlio gyvenimo trukmė priklauso nuo rūšies ir svyruoja nuo 90 iki 210 metų.
Kengūra- kūno ilgis 1,5 m, uodega 90 cm.Kengūrų patinai ketvirtadaliu didesni už pateles. Ausys yra didelės ir judrios. Užpakalinės galūnės ilgos ir galingos. Uodega ilga, galinga, stora prie pagrindo. Nugaros kailis oranžiškai pilkas, ant pilvo šviesus. Gimė vienas jauniklis. Kengūros kūdikis mamos maišelyje išbūna 2 mėnesius. Gruodį jaunos kengūros atsiskiria nuo motinos ir suformuoja naują pulką. Kengūros gyvena Australijoje. Bėgdamas jis sugeba nušokti iki 9 metrų ilgio.
Beždžionė- išvertus reiškia „miško žmogus“. Jie mėgsta vaisius, medų, medžio žievę, grybus ir vabzdžius. Rankos labai ilgos – dvigubai ilgesnės už kojas. Gyvūnai juda siūbuodami ir šokinėdami ant medžių šakų. Jie vaikšto žeme, remdamiesi kojomis ir pirštais. Pėdos gali apsivynioti aplink medžio šakas.
