Divdabīgā frāze tiek veidota no divdabības ar atkarīgiem vārdiem. Tas darbojas kā apstāklis ​​teikumā un atbild uz jautājumiem: “Kāpēc? Kā? Kad? Kādā nolūkā? Kā?" Šādai konstrukcijai var uzdot šādus jautājumus: “Ko darīt? Ko izdarījis? Rakstot līdzdalības frāzes vienmēr atdala ar komatiem. Tas nozīmē papildu, precizējošu darbību. Ja vienā teikumā ir divas līdzdalības frāzes, kuras apvieno savienojums “un”, tad starp tām komats netiek likts. Adverbiālā frāze ir rakstītai runai raksturīga forma. Tāpēc tas biežāk sastopams biznesa vēstulēs, zinātniskie darbi, literārie darbi. Mutiskajā runā šāds frāzes pagrieziens netiek izmantots, jo tajā tas ir neērti un nepiemēroti.

Piemēri

• "Vīrs, nenovēršot acis no monitora, noklikšķināja uz sēklām."
• "Kaķis, svētlaimīgi izstaipīdamies un apmierināti murrājot, apmetās uz datora galda."
• "Neizrādot savu apmulsumu, viņa turpināja runāt."

Iespējamās kļūdas

• Līdzdalības frāzei jāattiecas uz to pašu lietvārdu kā darbības vārdam. Pretējā gadījumā parādās kļūdas, kas ir pretrunā ar krievu valodas normām. Frāzes nepareizas lietošanas piemērs: "Atgriežoties dzimtenē, es sāku justies nomākts." Lai priekšlikums būtu konsekvents, tas ir jāpārstrukturē. Piemēram, šādi: "Atgriežoties dzimtenē, man kļuva skumji."
• Ja teikumā nav darbības vārda, apstākļa frāze kļūst nepiemērota. Piemērs: “Es labi nokārtoju eksāmenu, tāpēc ieguvu augstāko punktu skaitu.” Pareizi būtu: "Eksāmenā koncentrējos un atcerējos visu, ko zinu, tāpēc ieguvu augstāko punktu skaitu."
• Bezpersoniskos teikumos bieži tiek pieļautas tādas kļūdas kā: "Pat sēžot pie kamīna, man ir auksti." Šajā gadījumā labāk teikt: "Pat pēc sēdēšanas pie kamīna es nesasildījos."
• Nenoteikta personiska rakstura teikumos gerunds ir jāattiecina uz netiešo personu. Pretējā gadījumā tas būs kļūdains: "Pabeidzot studijas, absolventi tika nosūtīti praksē." Pareizāk būtu: "Pēc studiju pabeigšanas absolventi devās praksē."

Ja līdzdalības frāze ir daļa no frazeoloģiskās vienības, tad tā nav atdalīta ar komatiem: "Viņa klausījās viņā ar aizturētu elpu." Ja divdabis zaudē savu verbālo nozīmi un darbojas kā komplekss prievārds (parasti šādos gadījumos tiek lietoti vārdi: sākot, skatoties, no tāda un tāda laika, saskaņā ar, uz pamata), apgrozījums netiek izolēts. Piemēram: "Jūs varat sākt strādāt pirmdien." "Mēs rīkosimies atkarībā no situācijas." Šeit vārdus “sākt” un “meklēt” var viegli noņemt, nezaudējot apgalvojuma nozīmi. Ja vārdu nevar izņemt no teikuma, tas ir, tas precizē darbību, tad frāze tiek izolēta.

Neesiet apmulsuši

Līdzdalības un līdzdalības frāzes atšķiras viena no otras ar to, ka pirmā tiek atdalīta ar komatiem tikai tad, ja tā ir aiz galvenā vārda, bet otrā vienmēr, izņemot izņēmuma gadījumus. Arī divdabības frāzi pārbauda tas, ka tā var sākties ar vārdiem “kurš, kurš”. Piemēram: “Grāmatu, kas gulēja uz galda, es jau sen izlasīju no vāka līdz vākam.” Šeit to varētu izteikt šādi: “Grāmata, kas guļ uz galda...”

FIPI analītiskajā ziņojumā par vienotā valsts eksāmena rezultātiem krievu valodā teikts: “Visbiežāk tie tiek nepareizi klasificēti kā runas daļas. verbālie īpašības vārdi, atvasinātie funkciju vārdi, nav atšķirības starp divdabjiem un gerundiem, īpašības vārdiem un apstākļa vārdiem, divdabjiem un īpašības vārdiem.

Mēs vēlamies vēlreiz atgādināt par atšķirībām starp verbālajiem īpašības vārdiem un divdabjiem.

Divdabības un verbālie īpašības vārdi

Abas formas var veidot no viena un tā paša darbības vārda divdabi , tātad verbālie īpašības vārdi . Ja divdabju un īpašības vārdu veidošanai izmanto dažāda skaņu (burtu) sastāva sufiksus, tos nav grūti atšķirt: no darbības vārda sadedzināt izmantojot sufiksu - kaste - veidojas divdabis degšana, un izmantojot sufiksu - yuch - - īpašības vārds degošs. Ja gan divdabjus, gan īpašības vārdus veido, izmantojot sufiksus, kuriem ir vienāds skaņas (burtu) sastāvs (piemēram, -enn - vai - viņiem -), tos ir grūtāk atšķirt.

Tomēr arī šajā gadījumā pastāv atšķirības starp divdabīgiem vārdiem un īpašības vārdiem.

1. Pr un daļas norāda uz īslaicīgu objekta zīmi saistīta ar viņa dalību (aktīvu vai pasīvu) darbībā, un īpašības vārdi norāda pastāvīga zīme priekšmets (piemēram, “kas rodas darbības rezultātā”, “var piedalīties darbībā”), piemēram:

Viņa tika uzaudzināta stingri noteikumi (=Viņa tika audzināta ar stingriem noteikumiem)- divdabis;

Viņa bija audzināta, izglītota (=Viņa bija labi audzināta un izglītota).

2. Vārds pilnā formā ar sufiksu -n-(-nn-), -en-(-enn)- ir verbāls īpašības vārds , ja to veido no darbības vārda NSV unnav atkarīgu vārdu , un ir divdabis, ja tas ir veidots no darbības vārda SV un/vai tam ir atkarīgi vārdi, sal.:

nepļautas pļavas (īpašības vārds ),

nepļautas pļavas ( divdabis, jo ir atkarīgs vārds ),

pļautas pļavas ( divdabis, jo ZA ).

3. Tā kā pasīvos tagadnes divdabjus var atrast tikai valodā pārejoši darbības vārdi NSV, vārdi ar sufiksiem -viņi-, -ēst- ir īpašības vārdi, ja tie ir veidoti no darbības vārda SV vai intransitīvs darbības vārds:

? ūdensizturīgi zābaki(īpašības vārds, jo darbības vārds samirkt nozīmē “laist ūdeni cauri” ir nepārejošs),

? neuzvarama armija(īpašības vārds, jo darbības vārds ir uzvarēt SV).

Sīkāk pakavēsimies pie dažu divdabju un gerundu formu veidošanās.

Divdabības formas

1. No opcijām klīda - klīda, ieguva - ieguva, vilka - vilka pirmo lieto grāmatu runā, otro sarunvalodā.

2. Darbības vārdi bez priedēkļiem ar sufiksu -Nu- veids izej ārā, samirksti, nokalst saglabāt šo sufiksu divdabīgos vārdos, piemēram: kurls, lipīgs, slapjš, akls.

Šāda veida prefiksētie darbības vārdi mēdz zaudēt piedēkli divdabības formā, piemēram: sasalis, kurls, iestrēdzis, skābs, slapjš, akls. Dažos gadījumos formas ar sufiksu ( iestrēdzis, pazudis) vai paralēlās formas: ar un bez sufiksa ( nokaltis - nokaltis, nokaltis - nokaltis, izžuvis - izžuvis, sapratis - aptvēris, iestrēdzis - iestrēdzis, nokaltis - nokaltis un daži citi).

3. Lietojot refleksīvos divdabjus ar galotni -xia jāņem vērā iespēja, ka to divas nozīmes sakrīt – pasīvā un refleksīvā, kas var radīt neskaidrības, piemēram: kombinācija “dzīvnieki dodas uz zooloģisko dārzu” (nevis: dzīvnieki nosūtīti uz zoodārzu).

Divdabīgo vārdu formas

1. No opcijāmpaņēmis - paņēmis, saticis - saticis, nopircis - nopircis utt. vispirms (ar sufiksu-V ) ir normatīvs literārajai valodai, otrais (ar piedēkli- utis ) ir sarunvalodas raksturs. Veidlapas ieslēgtas- utis saglabāti sakāmvārdos un teicienos, piemēram:Dodījis vārdu, esi stiprs; Kad noņem galvu, tu neraudi caur matiem .

2. Iespējamie variantiiesaldēts - iesaldēts, aizslēgts - aizslēgts, noslaucīts - noslaucīts, izstiepts - izplatīts, izdzēsts - izdzēsts (otrajai formai katrā pārī ir sarunvalodas raksturs). Bet tikaiizceļot (nevis "iznesis to"),slaucīšana (nevis "izslaucīt to"),ieguvuši (nevis “atradusi”),Ņemot (nevis "braukšana"),pieļaujot kļūdu (nav "kļūdījies"),garāmejot (nav “iznests cauri”) utt.

Pāros izspraukties - izlīst(sal. skrien ar mēli), likšana - likšana(sal. roku uz sirds), gaping - gaping(sal. klausies vaļā muti), piesprādzēts - piesprādzēts(sal. piekrītu negribīgi), lauzt - lauzt(sal. steigties ar galvu), nolaižot - pēc(sal. strādāt nevērīgi) utt otrās formas ir novecojušas un saglabājušās tikai stabulē frazeoloģiskie izteicieni. Tr. arī formās novecojis tonis atcerēties, satikties, pamanīt, apnikt, atklāt, pagriezties, pamest, piedot, izkrist no mīlestības, atšķirties, redzēt, dzirdēt un tā tālāk.

3. Stilistiski iekrāsotas (piemēram, senās tautas runas) ir apstākļa formas -uči (-juči) : meklē, sildās, staigā, brauc, nožēlo, izturīgs uc Apstākļa vārdu nozīmē tiek lietotas formas rotaļīgi(sal. dari to rotaļīgi), ložņājot(sal. slinkot), laimīgi(sal. dzīvot laimīgi līdz mūža galam), prasmīgi(sal. izmantot prasmīgi) un daži citi.

Līdzdalīgs

Liels skaits lietošanā pieļaujamas kļūdas līdzdalības frāzes. Apskatīsim to ar konkrētu piemēru. Paņemsim teikumu:

Grāmata, kas gulēja uz galda, ir izlasīta.

« Jaunās ražas augļi, kas nosūtīti no dienvidiem, jau nonāk valsts industriālajos centros " Jūs varat justies nedaudz neomulīgi, skaļi izlasot šo teikumu. Un patiešām: vai nav iespējams, ka augļi "nosūta sevi" uz ziemeļiem? Lieta tāda, ka sufikss-xiaverbālās formās ir ne tikai atgriešanas vērtība(sal.:Studenti ietVpārgājieni),bet arī pasīva nozīme, kad objekts piedzīvo kāda ietekmi (sal.:Atbildes uz vēstulēm sekretārs nosūta nekavējoties).Lai izvairītos no iespējamās neskaidrības, šādos gadījumos lietojam divdabības vietā-xiadivdabis uz- mans(pasīvs tagadnes divdabis), t.i., konstrukcijas “Augļi,aizbrauc..."mēs rakstām:Augļi,nosūtīts..."Meitenes" vietāaudzinātsdraudošsvecmāmiņa..." -meitene,audzinātsvecmāmiņa...

Līdzdalības frāzes izmantošana palīdz novērst neskaidrības teikumā. Piemēram:Studentiem bija prakseVviens no rūpnīcas cehiem, kas nesen tika reorganizēts(vai viena no darbnīcām vai rūpnīca kopumā tika reorganizēta?).

Līdzdalības frāze sniedz nepieciešamo skaidrību: 1)...vienā no rūpnīcas darbnīcām, kas nesen reorganizēta;2) ...vienā no nesen reorganizētās ražotnes cehiem.

Divdabīgo vārdu un līdzdalības frāžu stilistiskā iezīme ir tāda, ka tie piešķir apgalvojumam grāmatisku raksturu.A.S. Puškins rakstīja: “Mēs nesakām:kariete, kas auļo pāri tiltam; kalps, kas slauka istabu;Mēs runājam:kas auļo, kas slauka..."Iepriekš minētajam Puškina argumentācijai, kurš atzīmēja “teicamo vārdu īsumu”, ir šāds turpinājums: “Jo valoda ir bagātāka izteikumos un frāzes pagriezienos, jo labāk prasmīgam rakstniekam. Rakstu valodu ik minūti atdzīvina sarunā dzimušie izteicieni, taču tai nevajadzētu atteikties no tā, ko tā ir ieguvusi gadsimtu gaitā.

Līdzdalības apgrozījums

Ikviens zina mācību grāmatas frāzi no A. P. Čehova stāsta: “ Tuvojoties šai stacijai, man nokrita cepure".

Tā nozīme ir skaidra, taču teikums ir neveiksmīgi konstruēts: tiek pārkāpts līdzdalības frāžu lietošanas noteikums.

Adverbiālā frāze parasti teikuma ietvaros pārvietojas brīvi: tā var parādīties sākumā, vidū un beigās.

Piemēram: 1) Ieejot klasē, skolotāja sveicināja skolēnus; 2) Skolotāja, ienākot klasē, sveicināja skolēnus; 3) Skolotāja sveicināja skolēnus ieejot klasē. Kā liecina piemēri, darbība, kas izteikta ar gerundu (ieiešana), attiecas uz subjektu.

Šis noteikums nav ievērots epigrāfā: tajā mēs runājam par par diviem aktīviem objektiem šī vārda gramatiskajā nozīmē - par pasažieri (viņš piebrauca līdz stacijai) un par cepuri (tā nolidoja), un pasažiera darbība nav saistīta ar tēmu. Šī teikuma nepareizo uzbūvi ir viegli pārbaudīt, pārkārtojot apstākļa frāzi: "Kad pasažieris tuvojās stacijai, viņa cepure nolidoja."

Salīdziniet studenta esejā: “ Dzīvojot un pārvietojoties aristokrātiskā sabiedrībā, Oņegins attīstīja šai sabiedrībai raksturīgos ieradumus un uzskatus.”(izrādījās, ka aristokrātiskā sabiedrībā „dzīvoja un cirkulēja paradumi un uzskati”).

Bezpersoniskā teikumā ir iespējams lietot adverbiālo frāzi plkst nenoteikta forma darbības vārds, piemēram: Šķērsojot ielu, jums rūpīgi jāuzrauga satiksme. Šādos teikumos nav ne gramatiska, ne loģiska subjekta (t.i., runas priekšmets, kas bezpersoniskā teikumā izteikts ar lietvārda netiešo gadījumu). Bet tāds teikums kā: " Tuvojoties mežam, man palika auksti": tajā nav infinitīva, uz kuru varētu atsaukties adverbiālā frāze.

Apstākļa frāze, tāpat kā divdabis, parasti tiek izmantota grāmatu runā. Tās neapšaubāmā priekšrocība ir īsums un lakonisms. Salīdzināsim divus teikumus: Kad biju pabeidzis mājasdarbus, devos pastaigāties. – Pabeidzis mājasdarbu, devos pastaigāties. Ir viegli pamanīt, ka otrais teikums, vairāk saīsināts savā vārdu krājums, izklausās enerģiskāk nekā pirmais.

Divdabas un līdzdalības frāzes ir ļoti izteiksmīgas, tāpēc tās tiek plaši izmantotas valodā daiļliteratūra. Piemēram: Miglas, virpuļojot un lokoties, rāpoja tur pa kaimiņu klinšu grumbām(M. Ju. Ļermontovs); Ik pa laikam pa upi no vēja skrēja viegli viļņi, kas dzirkstīja saulē(V. G. Koroļenko).

Valodnieku viedokļi par to, kas ir gerunds, dalās. Daži uzskata, ka tas attiecas uz īpašu darbības vārda formu, citi norāda, ka tā ir neatkarīga runas daļa. Mēs atbalstīsim otro variantu.

Divdabis pārstāv neatkarīga daļa runa. Tas satur apstākļa vārda un darbības vārda zīmes, parāda, kad, kāpēc un kā darbību veic predikāta darbības vārds, un tam ir papildu efekts. Ja teikumā divdabis nav viens, bet ir no tā atkarīgi vārdi, tad šo vārdu kopu sauc par adverbiālu frāzi. Rakstā tiks pastāstīts, kā un kad teikumā atdalīt gerundus.

Kas ir atdalīšana?

Krievu valodā izolācijas jēdziens ir veids, kā teikumā precizēt un izcelt noteiktu vārdu kopu. Var izolēt tikai teikuma locekļus, kas ir sekundāri; ar to tie atšķiras no neizolētiem locekļiem. Izolācijas ir nepieciešamas, lai lasītājs varētu precīzāk saprast aprakstīto notiekošās darbības ainu. Var izdalīt ne tikai vientuļos gerundus, bet arī divdabīgās frāzes.

Atsevišķu gerundu piemēri

Ja izolētai adverbiālajai klauzulai teikumā nav atkarīgu vārdu, tad to sauc par vienu gerundu. Rakstot teikumu, šī runas daļa vienmēr tiek izcelta ar komatiem abās pusēs.

Gerunda atrašanās vieta teikumā var būt jebkur. Šeit ir piemēri, kā pareizi atdalīt atsevišķus gerundus ar komatiem:

1. Skatoties, viņa nevarēja izrunāt ne vārda.
2. Kad atgriezos, mājās atradu māsu.
3. Bez apmācības jūs nevarat gūt panākumus sportā.

Attiecīgi ar komatu tika izceltas šādas gerundas:

• skatiens;
• atgriežoties;
• bez apmācības.

Vēstulē var atrast vairākus atkārtotus divdabjus. Tos sauc par viendabīgiem. Tajā pašā laikā tās ir atdalītas ar komatiem un atdalītas ar šo pieturzīmi kā atsevišķas runas daļas. Šādu teikumu piemēri:

1. Smejoties, dungojot un griežoties, Nataša steidzās uz savu pirmo randiņu.
2. Smejoties un piemiedzot aci, Pasha aizvēra durvis.
3. Viņa klusēja, dusmīga, bet gļēva.

Homogēni gerundi teikumā var attiekties uz dažādiem predikātiem. Piemēram: Rotaļājoties un smejoties, viņa, iedvesmota, metās pretī saviem sapņiem.

Atsevišķus gerundus atdala ar komatiem

Atsevišķu gerundiālu divdabju izolēšana notiek šādos gadījumos:

1. Ja gerunds teikumā spēlē otrā predikāta lomu. Saglabā darbības vārda nozīmi. Norāda darbības stāvokli, cēloni vai laiku, bet ne tās attēlu. Aizbēgusi, Marina pazaudēja savu maku. Pēc svētkiem ciemiņi devušies prom, nenomierinājušies.
2. Ja domājat, varat pārbaudīt teikumu, aizstājot gerundu ar darbības vārdu, vai izveidot sarežģītu no vienkārša teikuma. Kad Marina aizbēga, viņa berzēja savu maku. Viesi, lai arī pēc svētkiem nenomierinājās, devās prom.

Atsevišķu gerundu izolācija nenotiek, ja:

1. Atsevišķs gerunds ir zaudējis verbālo nozīmi vai tam ir cieša saikne ar predikātu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā. Žeņa klusi un lēni kāpa lejā no koka.
2. Ja gerundi ir darbības veida apstākļi un tos nevar aizstāt ar darbības vārdiem. Žeņa klusi nokāpa un nesteidzās.
3. Ja vienu gerundu var aizstāt ar lietvārdu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā.

Atsevišķu gerundu identifikācija atkarībā no to atrašanās vietas teikumā

Gerundu atdalīšana var nenotikt, ja tās atrodas teikuma sākumā vai beigās, bet vidū tās atdala ar komatiem. Salīdzināsim divus teikumus:

1. Tanja lēnām pielaikoja čības.
2. Pa ceļam Tanja lēnām apbrīnoja ziedus.

Pirmajā teikumā divdabis nav atdalīts ar komatiem, jo ​​to attēlo darbības veida apstāklis. To var aizstāt ar vārdu "atpūtai".

Otrajā teikumā gerunds apzīmē adverbiālo iemeslu (“jo es nesteidzos”).

Kā veidojas adverbiāla frāze?

Ja teikumā ir runas daļa, kas atbild uz jautājumiem "ko darot?", "ko darot?" un sauc par gerundu, ar atkarīgiem vārdiem, tad šo vārdu kopu parasti sauc par līdzdalības frāzi.

Teikā šī frāze vienmēr pilda adverbiāla apstākļa funkciju un attiecas uz darbības vārdu, jo tā apzīmē papildu darbību. Papildu darbības veic tā pati persona, parādība vai lieta, kas veic galvenās darbības.

Līdzdalības frāžu piemēri

Gerundu un līdzdalības frāžu atdalīšana notiek neatkarīgi no tā, kur tie atrodas attiecībā pret predikāta darbības vārdu. Piemēram:

1. Visas dienas garumā pa debesīm staigāja tumši mākoņi, kas vispirms atklāja sauli, tad atkal to aizsedza.
2. Ejot blakus mammai, mazulis pārsteigts un apburts skatījās viņā.
3. Prieks, lai arī dažiem cilvēkiem sagādāja laimi, citiem radīja neizbēgamas skumjas.
4. Es paskatījos uz saullēktu, nenovēršot acis.
5. Mazulis, sekojot mammas rokai, veica tādas pašas kustības.

Kas jums jāatceras, teikumā lietojot gerundus un līdzdalības frāzes?

Pamatnoteikumi līdzdalības frāžu lietošanai, rakstot tekstu, ir šādi:

1. Izsakot ar predikāta darbības vārdu, galvenajai darbībai un papilddarbībai, kas izteikta ar līdzdalības frāzi, ir jāattiecas uz vienu personu, objektu vai parādību.
2. Visbiežāk ar gerundiem un līdzdalības frāzēm izteikta apstākļu izolēšana tiek izmantota, rakstot viendaļīgu, noteikti personisku teikumu, kā arī ar darbības vārdu pavēles noskaņojumā.
3. Ja teikums ir bezpersonisks infinitīvā, tad var lietot arī līdzdalības frāzi.
4. Gerundu izolēšana un apstākļu izolācija ir viens un tas pats, jo gerunds teikumā izsaka apstākļa zīmi.

Kādos gadījumos gerundi un līdzdalības frāzes netiek atdalītas ar komatiem?

Apstākļu izolēšana, kas izteikta ar gerundiem un līdzdalības frāzēm, netiek veikta, ja:

1. Apstākļus savieno savienojums “un” ar neizolētu apstākli vai predikātu. Viņa viņu ienīda un pieņēma viņa uzmanības pazīmes. Daša trokšņaini spēlējās un no prieka kliedza.
2. Apstākļi tuvojas apstākļa vārdiem. Viņi zaudē savu papildu nozīmi un iegūst darbības zīmes vērtību. Šis:

• gerundi, kas kļuvuši par frazeoloģiskām vienībām (neaizverot acis, atrotot piedurknes, pa galvu, atverot muti un citus). Piemēram: Petja strādāja nevērīgi. Bet, atrotījusi piedurknes, viņa mazgāja rokas vannā. Jāatceras, ka frazeoloģisks ievadfrāzes(acīmredzot, citiem vārdiem sakot, faktiski citi) ir atdalīti ar komatu.
• divdabji, kas nes galveno semantisko slodzi. Bez tiem predikāts pilnībā neizsaka domu. Šī runas daļa parasti nāk aiz predikāta. Šo gerundu “adverbialitāte” ir acīmredzama teikumos, kur ir grupa viendabīgi locekļi- divdabji un apstākļa vārdi. Piemēram: Viņš man atbildēja bez apmulsuma un atklāti. Nekautrējoties- tas ir gerunds, un atklāti sakot- apstākļa vārds.

Komati neatšķir gerundus, kas satur atkarīgo vārdu “kas” visās to variācijās. Viņš gribēja atbrīvoties no vēstules, kuru lasot, atcerējās savas nesenās bēdas.

Ko mums vajadzētu atšķirt no gerundiem?

Izolējot gerundus, daudzi nedomā, ka tie varētu būt apstākļa vārdi vai prievārdi.

Izšķir šādus apstākļa vārdus:

• laimīgi;
• ložņāšana;
• jokošana;
• klusi;
• sēžot;
• stāvus;
• guļus un citi.

Gerundi, kas ir tādi paši kā šie vārdi, saglabā papildu efektu. Tas notiek veidošanās un savienojuma laikā ar citām gerundām. Anya visu ceļu brauca stāvus. Viņš paveiks šo darbu jokojot (viegli). Šajos teikumos tiek izmantoti apstākļa vārdi.

Stāvot augšā, Anija paskatījās uz leju. Visu ceļu, izklaidējoties un spēlējoties, Yana neaizvēra muti.Šajos teikumos ar komatiem atdala līdzdalības frāzi pirmajā teikumā un viendabīgos divdabīgos vārdus otrajā teikumā.

Priekšvārdi ietver: sākot no, pamatojoties uz. Nav komatu, jo adverbiālā daļa var izņemt no teikuma un tā nozīme nemainīsies. Sniga kopš nakts (sniga kopš nakts).

Dalībnieku un gerundu izolācija: kāda ir atšķirība?

Līdzdalības un adverbiālās frāzes teikumā pilda dažādas funkcijas, un tām ir šādas morfoloģiskas atšķirības:

1. Līdzdalības frāze vai vienreizējs divdabis attiecas uz definējamo vārdu (lietvārds vai vietniekvārds). Gerunds vai līdzdalības frāze ir cieši saistīta ar predikāta darbības vārdu. Šajā gadījumā divdabis mainās atkarībā no skaitļiem, dzimuma, gadījumiem, ir pilna un īsa forma, un gerunds ir nemainīga vārda forma.
2. Līdzdalības frāze un divdabis kalpo kā definīcija teikumā, un gerunds un līdzdalības frāzes darbojas kā dažādi apstākļi.
3. Divdabjus un gerundus atšķir ar sufiksiem. Divdabjiem ir sufiksi, piemēram, -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y aktīvie divdabji un - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pasīvajam. Lai gan gerundiem ir šādi sufiksi: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ja teikumā blakus adverbiālajai frāzei ir saikts, tie tiek atdalīti ar komatu. Arodbiedrības nav iekļautas apgrozībā. Piemēram: Viņš uzsmaidīja draugam un, pārlēcis pāri peļķei, skrēja mājās. Izņēmums ir savienojums “a”, kas ir pirms līdzdalības frāzes. Šajā gadījumā tas ir iekļauts apgrozībā. Piemēram: Cilvēkam ir jāsaprot, kas ir dzīves jēga, un, to sapratis, viņš pastāstīs citiem.
2. Ja teikums sastāv no vairākām līdzdalības frāzēm vai atsevišķiem divdabjiem, tad starp tiem liek komatus, tāpat kā uzskaitot viendabīgus teikuma dalībniekus. Piemēram: Viņa tuvojās, satricinādama un turot draudzeni aiz pleca ar vienu roku, bet otru turot pie jostas.
3. Ja vienā teikumā ir vairākas līdzdalības frāzes, kas attiecas uz dažādiem predikātiem, tad katru no tām atdala ar komatiem. Piemēram: Ar kāju grūdis vārtus, viņš izskrēja uz ceļa un, nepievēršot uzmanību cilvēkiem, metās prom.
4. Līdzdalības frāze vienmēr ir atdalīta ar komatiem abās pusēs.

Divdabju izolēšana neradīs problēmas, ja iemācīsities pareizi identificēt šo runas daļu jebkurā teikumā.

Kā palīdzēt bērnam nostiprināt apgūto materiālu?

Pēc tam, kad bērns ir apguvis teorētisko materiālu, viņš jāmudina to nostiprināt ar praktiskiem vingrinājumiem.

Sākotnēji bērniem mutiski jāstrādā ar teikumiem un jāiemācās tajos atrast līdzdalības frāzes un atsevišķus gerundus. Pēc tam skolēni jālūdz uzrakstīt teikumus un tos izvietot, turklāt bērnam jāpaskaidro sava izvēle komatu likšanā.

Kad bērni ir apguvuši vienkāršus teikumus, varat dot viņiem teikumus ar saikļiem un radniecīgiem vārdiem. Tajā pašā laikā, pirms atrast apstākļa frāzi vai atsevišķu divdabju, ir jāizceļ gramatiskais pamats.

Viņi sarežģī uzdevumu ar sarežģītiem saliktiem teikumiem, kuriem ir vairākas gramatiskās bāzes un viendabīgas līdzdalības frāzes.

Tāpat kā līdzdalības frāzes, arī līdzdalības frāzes ir grāmatas runas īpašums. Viņu neapšaubāmā priekšrocība salīdzinājumā ar sarežģīta teikuma sinonīmiem adverbiālajiem teikumiem ir īsums un dinamisms. Tr: Kad suns sajuta zvēru, tas metās sekot tam pēdām. “Sajūtot zvēru, suns metās skriet tam pa pēdām.

IN Tajā pašā laikā jāņem vērā, ka, apstākļa pakārtojuma vietā izmantojot adverbiālu konstrukciju, mēs teikumā ieviešam dažas semantiskas izmaiņas, jo īpaši, mēs zaudējam pakārtotajiem saikļiem raksturīgās nozīmes nokrāsas. Tātad, pakārtotās klauzulas kad viņš izlasīja vēstuli – pēc tam, kad viņš izlasīja vēstuli – tiklīdz viņš izlasīja vēstuli – tiklīdz viņš izlasīja vēstuli ir dažādas nokrāsas, bet tiek aizstātas ar to pašu paralēlo sintaktisko konstrukciju - pēc vēstules izlasīšanas.Šajos gadījumos saikļa zudums jākompensē ar leksikas līdzekļiem: Izlasījis vēstuli, viņš nekavējoties (tūlīt, nekavējoties) ...

Apvienības zaudēšana ir vēl pamanāmāka, ja prāta, nosacījuma, piekāpšanās pakārtotos teikumus aizstāj ar adverbiālu frāzi: Paliekot sa natorija papildu mēnesis , viņš manāmi uzlaboja savu veselību(pēc tam, kad paliku vai tāpēc, ka paliku?); Slikta pašsajūta , viņš nekur citur nepieteicās(jo es jutos slikti vai lai gan es jutos slikti?). Un šajā gadījumā, lietojot adverbiālu frāzi, apgalvojums ir jāprecizē, izmantojot leksikas līdzekļus: Viņš jūtas slikti Tāpēc (vēl un tā tālāk.) Nekur citur nepieteicos.

2. Dažas kombinācijas var būt arī adverbiālu konstrukciju sinonīmi. Piemēram, sēdēja, sakrustoja rokas uz krūtīm var būt kā ekvivalents konstrukcija ar pasīvo divdabi un lietvārdu instrumentālā gadījumā ar prievārdu: sēdēja, sakrustojis rokas uz krūtīm. Tā vietā gulēja ietinusies siltā segā tu vari teikt: gulēja ietinusies siltā segā(ar gerunda divdabja aizstāšanu ar divdabi). Tr: Naktī es gulēju ratos,pārklāts ar mēteli, metot rokas virs galvas (Š.). – Naktī es gulēju ratos,pārklāta ar mēteli , ar rokām, kas izmestas virs galvas (abu līdzdalības frāžu aizstāšana ar sinonīmiskām konstrukcijām).

Ņemot vērā, ka gerundi bieži darbojas arī kā sekundārs predikāts, var runāt par šādu konstrukciju paralēlismu:

gerund = darbības vārda konjugēta forma: ienākšana istaba, apstājās = ir ienācis iegāja istabā un apstājās;

adverbiāls teikums = sarežģīta teikuma adverbiāls teikums: lasot grāmatu, es daruekstrakti = kad es lasu grāmatu, Izgatavoju ekstraktus; bija steigā bail aizkavēties = bija steigājo baidījos nokavēties; brīvā laika pavadīšana, jūs varat darīt daudz = ja tev ir brīvs laiks, jūs varat darīt daudz; redzot briesmas joprojām drosmīgs gāja kājām uz priekšu = lai gan viņi redzēja briesmas, tomēr viņi drosmīgi gāja uz priekšu;

gerund = prepozīcijas un nomināla kombinācija:cerotpar panākumiem =Cerībāpar panākumiem;paredzotkaut kas slikts =gaidotkaut kas nelaipns; lidošana,izklājiesspārni = lidotar tiem izklājiesspārni;

līdzdalības frāze = līdzdalības frāze: ES ierados, xo labi sagatavots eksāmeniem = ES ieradoslabi sagatavots eksāmeniem.

3. Lietojot adverbiālu frāzi, jāatceras, ka parasti darbība, ko tā apzīmē, norāda uz subjekta darbību. Tāpēc teikums ir izveidots nepareizi: Izlecot no tramvaja, man nonāca galoša- šeit mēs runājam par divu objektu darbībām vārda gramatiskajā nozīmē - par mani (es lecu) un par galošu (viņa aizlidoja). Konstrukcijas nepareizību ir viegli pārbaudīt, pārkārtojot adverbiālo frāzi, kas parasti brīvi atrodas teikumā ( Mans galošs nokrita pēc lēciena no tramvaja kājiņas).

Klasisko rakstnieku vidū sastopamās novirzes no šīs normas ir vai nu gallicisms, vai arī tautas valodas ietekmes rezultāts: ... Kam bija tiesības izvēlēties ieroci, viņa dzīvība bija manās rokās (P.); Pirmo reizi pavasarī braucot garām pazīstamam bērzu birzītim atceļā, man sāka griezties galva un mana sirds sāka pukstēt ar neskaidru saldu gaidīšanu (T.).

Frāžu lietošana ar vārdiem nepārkāpj noteikumus pamatā, kas nav saistīts ar priekšmetu, jo tas nedrīkst veidot adverbiālu konstrukciju: Tiek veikts aprēķinspamatojoties uz vidējiem ražošanas apjomiem .

Arhaisks ir adverbiālas frāzes tieša kombinācija ar priekšmetu, kas radās populārās valodas ietekmē (subjekta iekļaušana frāzes sastāvā): Uz egles vārnauzsēdusies, viņa tikko bija gatava brokastīs(Kr.); Ierašanās viņš ir taisns dzejnieks, gāja klīst ar savu lorgneti viens pats pār jūru(P.); Bet verdziskā uzticība Šibanovsto paturot, viņš atdod savu zirgu pārvaldniekam(TĒLOT.).

Vairākos gadījumos līdzdalības frāze neizsaka subjekta darbību, un tajā pašā laikā netiek pārkāptas stilistiskās normas. Tādējādi adverbiālā frāze var attiekties uz infinitīvu, kas apzīmē citas personas darbību: Viņa māja vienmēr bija pilna ar viesiem, gatavauzjautrinātviņa kundzīgā dīkstāve, daloties savās skaļajās un dažkārt vardarbīgajās izklaidēs (P.).

Divdabīgā frāze ir sastopama līdzdalības vai adverbiālās formās, kas apzīmē darbību, kuras priekšmets sakrīt vai nesakrīt ar darbības priekšmetu, kas izteikts ar predikātu: Viņa viņam neatbildēja, domīgi vērodama viļņu spēli,skrien augšāUz krastu, šūpojoša smaga garā laiva (M. G.); Bet Klims redzēja to Liduklausotiestēva stāstisaknieba lūpas viņiem netic(M.G.).

Bezpersoniskā teikumā ir iespējams lietot adverbiālu frāzi ar infinitīvu: Rediģējot manuskriptu, jums ir nepieciešams apsvērtne tikai darba saturs, bet arī tā vispārīgā stilistiskā ievirze; Apkopojot gada darbu , jūs varat atzīmētneapšaubāms progress vairāku sarežģītu problēmu risināšanā; Tagad būtu labipļautizģērbies, piesedzot galvu ar mēteli , un padomājiet par ciematu un viņu(Kauss.). Šajos gadījumos teikumam nav ne gramatiska, ne loģiska priekšmeta. Ja loģiskais subjekts tiek attēlots ar netiešā gadījuma formu, bet nav infinitīva, uz kuru varētu attiekties līdzdalības frāze (Atgriežoties mājās, es jutos skumji), tad teikums ir izveidots nepareizi. Mūsdienu krievu literārajā valodā vairs nav atrodami teikumi, kas būtu līdzīgi šādiem: ... Pārliecināts, ka viņš to nevar saprast. viņam kļuva garlaicīgi(L. T.); Pēc rūpīgas stāsta izlasīšanas, ES domāju, ka tajā nav redakcionālu labojumu(M.G.).

Ir atļauts lietot līdzdalības frāzes, kad īsā formaīpašības vārds: Varvara Vasiļjevna bijatiesības, aizvainots par viņa ilgo klusēšanu pēc ierašanās Pe Terburga (Černa).

Bet līdzdalības frāzi nevajadzētu attiecināt uz pasīvais divdabis, t.i., izmantojiet to pasīvā konstrukcijā (Aizbēgot no mājām, zēnu drīz atrada viņa vecāki), jo šajā gadījumā ar predikātu izteiktais darbības priekšmets un ar gerundu norādītais darbības priekšmets nesakrīt. Daiļliteratūrā atrastos teikumus ar adverbiālu pagriezienu ar pasīvo divdabi parasti raksturo tas, ka tajos esošais subjekts nav divdabīgā norādītās darbības objekts: Nākamā diena, agri no rīta foolovieši bijapārsteigts, dzirdot ritmisku zvana zvanīšanu, aicinot iedzīvotājus uz matiņiem(S.-Sch.). Tomēr trešdien: Izstaigājis vairākas istabas, Mani trīcošu un bālu sagaidīja pats grāfs, kā audekls(L.).

Tāpat nav vēlams lietot līdzdalības frāzi gadījumos, kad predikāts pasīvā konstrukcijā tiek izteikts ar refleksīvu darbības vārdu ar pasīvu nozīmi: Ideju par tuneļa būvniecību zem Lamanša eksperti apsprieda jau kopš 1880. gada, taču ilgi tā nav novedusi pie konkrētiem risinājumiem.

Adverbiālā frāzes vieta teikumā ir samērā brīva, taču atkarībā no sintaktiskās funkcijas un semantiskās nozīmes frāze vai nu atrodas pirms predikāta (prievārda), vai arī seko tam (postpozīcija).

Adverbiālā frāze parasti ir prepozitīvs, apzīmējot darbību pirms darbības, kas izteikta ar predikātu: Togjā, Kuzma Kuzmich,izvelkot no kabatas svaigu sveci , aizdedzināja to un apsēdās blakus Dašai(A.T.).

To pašu pozīciju parasti ieņem adverbiālā frāze ar cēloņa vai stāvokļa nozīmi, kas atbilst patiesajam lietu stāvoklim, jo ​​cēlonis un nosacījums vienmēr ir pirms sekas: Nobiedēts no nezināma trokšņa , iesaiņojiet grūtisaģērbiesvirs ūdens(Prim.); tomērčatoju ar tevi , sēneov Navtu piezvanīsi(P.). Arī divdabības frāze ar koncesijas nozīmi vienmēr ir pirms predikāta: Berestovs,utt atpazīstot kaimiņos kādu ekstravaganci , tomēr nēliegtatam ir daudz izcilu priekšrocību(P.).

Tomēr konkrēta teksta apstākļos ir pieļaujamas atkāpes no šī noteikuma: Arī Vasilijs Andreičs viņu vairākas reizes aizdzina, bet tad atkalpaņēma, novērtējot viņa godīgumu, mīlestību pret dzīvniekiem un, pats galvenais, viņa lētumu (L.T.); Es zinu- Ar saule ir apsīkusi b, redzot mūsu dvēseles zelta vietas (M.).

Apstākļa frāze ar adverbiāla darbības veida nozīmi parasti seko predikātam: Vairāki ievainoti virsniekisēduz soliņapacelt kruķus (L.); Trezorsskrējauz priekšu,luncinot asti (BET.).

Arī adverbiālā frāze ar turpmākās darbības nozīmi ir postpozitīva: Čičikovspiekritapilnībā ar šo,piebilstot, ka nekas nevar būt patīkamāks par dzīvi vientulībā(G.); Ignatova vadībānokritazirgs,saspiežot viņa kāju(L. T.); Kaut kur tuvusistpērkons,biedē visusx (M.G.); Būdas durvis pēkšņi atvērās, unir ienācisliels vīrsuz brīdi aizsedz zvaigznes(Kaķis).

5. Divdabi (parasti perfektā forma ar stāvokļa nozīmi kā iepriekšējās darbības rezultāts) adverbiāla darbības veida funkcijā var tikt apvienoti kā viendabīgi teikuma locekļi ar citiem adverbiāliem, kas veic to pašu funkciju: Zoss sēdēja tajā pašā stāvoklī,ar atvērtu muti un izplestiem spārniem (H); Kundze apsēdāsV atzveltnes krēslsdažreiz uz sāniem, dažreiz ar sakrustotām kājām (A.T.).

Definīcijas funkcijā adverbiālā frāze kopā ar definīciju, kas izteikta ar īpašības vārdu vai divdabi, var veidot vairākus viendabīgus teikuma locekļus: ...Pavāre kā ēna kustējās pa gaiteņa sienu,turot rokā vāciņu un viss balts , noteikti miris(M.G.); Pechorin,iesaiņots V mētelis un cepure novilkta pār acīm, mēģināja tikt cauriUz durvis(L.); Stepans Arkadjevičs,mazgāti , ķemmēts un smaidā starojošs, izgāja ārā no savām durvīm(L.T.). Tomēr gerunda un predikāta darbības vārda kombinācijai kā viendabīgiem teikuma locekļiem ir novecojis raksturs: Kavalērijas gvardeauļoja , Bet vairākturot zirgus (L.T.).

17. vingrinājums. Norādiet adverbiālo konstrukciju lietošanas pazīmes. Uzziniet sinonīmu aizstāšanas iespēju.

1. Violets, kas slēpjas ēnā, pie sevis sauc par nezināmu talantu. (Goba.) 2. Kučieris, kurš gulēja, atspiedies uz elkoņa, sāka piecus zirgus. (Gončs.) 3. "Mans Dievs," sacīja ārsts, "vai jūs zināt, ko es redzēju ceļā uz šejieni?" (Herc.) 4. ...Atgriežoties mājās, bija jābrauc uz Podkumaku. (L.) 5. Izlasot šo vēstuli, zemes īpašnieks bija dziļā izbrīnā. (Adv.) 6 . Zem koka ar vēderu uz augšu un dūri zem galvas gulēja milzīgs vīrietis. (S.-Sch.) 7. Pēkšņi, rakstot visnopietnāk, es redzu, ka mans kabatlakats, šķiet, kustas un pēkšņi nokrīt uz grīdas. (Pura.) 8. Tagad apmetoties uz dzīvi ciematā, viņa sapnis un ideāls bija atjaunot vectēva laikā pastāvējušo dzīvības formu. (L.T.) 9. Vismaz mūsu pieprasījuma pieņemšana būtu uzliesmoja... kā asp. (Rakstīšana) 10. Tuvojoties šai stacijai un pa logu skatoties uz dabu, man noskrēja cepure. (Ch.) 11. Bet šķita, ka viņš mani nepamanīja, nekustējos, rokas sakrustojis pār krūtīm, un to ieskauj neredzams garlaicības mākonis. (M.G.) 12. Pusdienlaikā, šķērsojot sliedēm uz staciju, viņu apstulbināja negaidīta tvaika lokomotīves svilpe. (Kauss.) 13. Kavalēristiem bija jādzen zirgi, turot viņam līdzi. (A.T.) 14. Sarežģītās ziņas izplatījās pa plauktiem, liekot visiem izmisīgiem. (Veidlapa.)

18. vingrinājums. Izlabo teikumus. Norādiet stilistiskās kļūdas raksturu.

1. Šo izteicienu un frāžu lietojumu var saprast, izmantojot ilustratīvus piemērus, par ilustrācijām ņemot daiļliteratūras piemērus. 2. Tuvojoties upei, apturējām zirgus, nolēcām zemē un, ātri izģērbušies, metāmies ūdenī. 3. Iepriekš mašīna tika apturēta, lai uzmērītu daļu, savukārt tagad, izmantojot speciālu sistēmas kronšteinu, izmērs tiek noteikts vienā solī, mašīnai darbojoties. 4. Uzkāpusi pa Volgu, liellaiva tiks izkrauta pie Jaroslavļas moliem. 5. Zinātnei ir nepieciešami tādi padomi, kurus pielietojot, būtu liela ietekme praktiskajā darbā. 6. Izlasot manuskriptu otrreiz, domāju, ka tas ir nopietni jāpārskata. 7. Būtu nepieciešams konkrēti norādīt, kurš tieši neatbilstoši organizējis būvdarbus, kur un kad pieņemta objekta nepabeigtā būvniecība, tādējādi pārkāpjot valdības noteikumu. 8. Pēc tam Sergejevu ieceļ par autobāzes vadītāju, kurš šajā amatā strādā pusotru gadu. 9. Grāmatā viss izklāsts veikts ārkārtīgi īsi, ņemot vērā praktizējoša ārsta laika budžetu.

19. vingrinājums. Labojiet teikumus, izskaidrojiet kļūdas.

1. Romāns pilnībā atklāj sabiedrībā valdošās sociālās nevienlīdzības dziļumu. 2. Mūsu izpildītais uzdevums nesagādā īpašas grūtības. 3. Rakstnieks stāstīja par izmaiņām grāmatā, ko viņš gatavojas izdošanai. 4. Tuvākajā laikā tiks izrādīts jauniestudējums, ko veidos viss teātra kolektīvs. 5. Mūsu regulāri iznākošais laikraksts sniedz interesantu informāciju par pilsētas dzīvi. 6. Pārdrošnieki, kuri ziemas apstākļos mēģinās uzkāpt šī kalna virsotnē, maksās ar savu dzīvību. 7. Studentiem, kuri uzrakstīs vāju mājasdarbu, tas būs jāpārkārto. 8. Katram studentam, kurš vēlas piedalīties zinātniskās biedrības darbā, dekanātā jāiesniedz pieteikums. 9. Lielu interesi izraisīja lekcija, kas tika nolasīta studentiem par atomenerģijas izmantošanu. 10. Dažas dienas pēc strīda Dubrovskis pieķēra Trojekurova zemniekus, kas zog malku viņu mežos.

20. vingrinājums. Aizstāt pakārtotos atribūtu teikumus ar līdzdalības frāzēm; ja to nevar izdarīt, norādiet aizstāšanas neiespējamības iemeslu.

1. Čelkašs bija apmierināts ar savu veiksmi, ar sevi un šo puisi, kurš no viņa tik ļoti baidījās un pārvērtās par savu vergu. 2. Grušņickis ir viens no tiem cilvēkiem, kam ir gatavas pompozas frāzes visiem gadījumiem. 3. Autoram bija jābūt klāt notikuma vietā kopā ar zemes īpašnieku Penočkinu, kas viņam paliks atmiņā uz ilgu laiku.

Divdabības ir viena no grūtākajām tēmām krievu valodā. Daudzi cilvēki pat nevar saskatīt kļūdu teikuma uzbūvē ar apstākļa frāzi un gerundu.

Es jums pateikšu noslēpumu, pat izcili rakstnieki pieļāva šīs kļūdas divdabīgos vārdos; pareizāk sakot, kļūdas gerundu lietojumā teikumā. Vai vēlaties rakstīt labāk nekā daži slaveni rakstnieki? Pēc tam izlasiet šo rakstu.

Pirmkārt, dažas definīcijas

Tās nav oficiālas definīcijas, tās ir dotas tikai tāpēc, lai jūs saprastu, ko es domāju ar šo vai citu vārdu. Kas ir teikuma loceklis, kas ir runas daļa un kas nav ne viens, ne otrs, tagad nav svarīgi.

• Darbības vārds (predikāts) – izsaka galveno darbību. Atbild uz jautājumu: ko tas dara? (darīja, darīs utt.).
• Subjekts (subjekts) – veic šo galveno darbību. Atbild uz jautājumu: Kurš? Vai ko?
• Divdabis - apzīmē papildu darbību, ko veic (uzmanību!) TAS PATS SUBJEKTS. Atbild uz jautājumiem: ko tu dari? Ko tu izdarīji? Divdabis tiek veidots no darbības vārdiem, tāpēc mēs vienmēr varam to viegli pārvērst par darbības vārdu. Piemēram, ejot, viņš iet; kad smaida, viņš smaida.

Piezīme! Tas ir ārkārtīgi svarīgi: viens un tas pats subjekts viena vienkārša teikuma ietvaros veic gan galveno (darbības vārdu), gan papildu (adverbiālo) darbību.

Un noteikums, kas palīdzēs jums saskatīt pārkāpumus teikumu veidošanā ar divdabīgām un divdabīgām vārdiem:

Citiem vārdiem sakot,

Darbības vārdam un gerundam vienā teikumā jāattiecas uz vienu un to pašu priekšmetu.

Vai tu saproti? Ja varde sēž, tad tā mirkšķina:

Uz taciņas sēdēja varde, viltīgi mirkšķinot.

Tas ir viss. Ja jūs to saprotat, stunda ir beigusies. Tomēr pārbaudiet sevi, izmantojot tālāk sniegtos ieteikumus.

Tiem, kas nesaprot, es vēlos viņiem palīdzēt dzirdēt teikumu mūziku, kurā tiek izmantotas gerundas. Tad jau redzēsi. Tad jūs sāksit raustīties no nepareizi saliktām frāzēm, it kā no nepatiesām notīm.

Visbiežāk kļūdas tiek pieļautas, kad autors pats skaidri nesaprot, kas vai kas ir darbības subjekts. Tāpēc sāksim trenēt šo izpratni. Es iesaku jums praktizēt šādi: zemāk es sniegšu teikumus ar adverbiālām frāzēm un lūgšu tos parsēt saskaņā ar šādu shēmu:

Vairāk parsēšanas piemēru:
IZDOMĀJOTIES SEVI PAR DZEJNIEKU, ES DZIEDOJU NEATKARĪGAS DZIESMAS (Taša Sun).

1. Galvenā darbība: dziedāšana.

2. Kas dziedāja? - Es.
3. Papildu darbība: iztēlošanās. Ko es vēl esmu izdarījis? – iedomājies.

4. 1) es dziedāju un 2) es iztēlojos

5. Šķiet, ka viss ir loģiski.

“TUVOJOTIES ŠAI STACIJAI UN SKATĪJOTIES UZ DABU PA LOGU, MANA CEPURE NOkrita. I. Jarmonkins" (A. P. Čehovs)

1. Galvenā darbība: aizlidoja.

2. Kas aizlidoja? - Cepure.

3. Papildu darbība: piebraukt un meklēt. Ko vēl cepure izdarīja? - viņa piebrauca un paskatījās.

4. Divi vienkārši teikumi ar vienu priekšmetu: 1) Cepure nolidoja. 2) Cepure piebrauca un paskatījās.

5. Kas viņai vainas? 🙂

Es ceru, ka tas jums sagādās kādu prieku.

Un šeit ir teikumu piemēri ar līdzdalības frāzēm un divdabjiem:

1. To pateicis, viņš aizgāja.
2. Mašīna steidzās garām un atstāja daudz dūmu.
3. Ieejot istabā, redzam greznu ofisu.
4. Lasot daudz tekstus, sāku pamanīt...
5. Slidinot pa rīta sniegu, dārgais draugs, ļaujamies skriešanai...
6. Kad būsiet pārvarējis pretestību, jūs piedzīvosiet neticamus sasniegumus visās jomās.
7. Iegādājoties biļeti, Tev ir iespēja laimēt ceļojumu uz jūru!
8. (Es nevarēju norunāt tikšanos.) Un beidzot norunājuši tikšanos, viņi man atzvanīja.
9. Vēloties palielināt naudas pieplūdumu, tas tiek darīts, kaitējot citām šīs enerģijas sastāvdaļām, piemēram, veiksmei, veiksmei un veselībai.
10. Uzvilkusi kleitu, tā sēdēja kā šūta pēc rakstiem.
11. Pārkāpjot norādījumus, jūsu darba efektivitāte ievērojami pazeminās.