Semantiskās attiecības sarežģītos teikumos tiek izteiktas, izmantojot pakārtotos savienojumus un radniecīgos vārdus. Tāpēc to klasifikācija daudzējādā ziņā ir līdzīga klasifikācijai subordinējošie savienojumi. Sabiedroto līdzekļi atrodas pakārtotajā daļā. Pakārtotais teikums var attiekties uz vienu vārdu galvenajā teikumā vai uz visu galveno teikumu kopumā.

Pakārtoto teikumu veidi

Galvenais raksts: Palīgteikums

Pakārtotie teikumi tiek klasificēti skaidrojošos, atributīvos, adverbiālos un savienojošos teikumos. Pirmie uz jautājumu atbild biežāk PVO? vai Kas?, tos raksturo saikļi un radniecīgi vārdi: kas, kas, kā, kad, kāpēc un tā tālāk. Pēdējie uz jautājumu atbild biežāk Kuru? un tiem ir saikļi un radniecīgi vārdi kuras, kuras, kuras, kuras, kuras.

Adverbiālie teikumi ir sadalīti teikumos:

pēc mērķa ( kāpēc?, kādam nolūkam?),

vietas ( no kurienes?, kur?, kur?),

laiks ( kad?, cikos?),

cēloņi ( kāpēc kāpēc?),

nosacījumi ( kādos apstākļos?, kādā gadījumā?),

rīcība ( kā?, kā?),

salīdzinājumi ( Kā? cik daudz?),

piekāpšanās ( lai vai kas? neskatoties uz ko?).

Ir arī pakārtoti seku un savienojošie noteikumi.

Sarežģītu teikumu veidi ar vairākiem pakārtotiem teikumiem

Sarežģīti teikumi ar vairākiem pakārtotiem teikumiem tiek iedalīti šādos veidos:

Ar konsekventu iesniegšanu- pirmā pakārtotā daļa ir pakārtota galvenajai, un katra nākamā ir pakārtota iepriekšējai pakārtotajai daļai.

Ar viendabīgu pakļautību- pakārtotie teikumi attiecas uz vienu vārdu galvenajā daļā vai uz visu galveno daļu.

AR paralēla subordinācija (vai neviendabīgi) - dažāda veida pakārtotās klauzulas ir pakārtotas vai nu visai galvenajai klauzulai, vai dažādas daļas galvenais.

Salikts teikums(SSP) ir sarežģīts teikums ar koordinējošu savienojumu starp tā daļām. Sastāvdaļas salikts teikums gramatiski neatkarīgi viens no otra, tas ir, tie ir vienādi.

Atšķirībā no sarežģīta teikuma, kompleksā teikumā nevienā daļā nav iekļauti saitījumi un tiek lietots predikāta darbības vārdu absolūtais laiks.

Klasifikācijas Pamatojoties uz gramatisko nozīmi

Koordinējošu savienojumu teikumā var veidot šādas attiecības:

Savienojuma izveide. Tos raksturo loģiskās viendabības vērtība. Laika ziņā divu darbību vienlaicīgums vai to pēctecība viena otrai. Saziņas līdzekļi: arodbiedrības Un, Jā(pēc nozīmes Un) un utt.; daļiņas un... un, ne... ne arī, arī.

Sadalīšana. Ietver secības, nobīdes, pārmaiņu, pretstatīšanas vai saistīto notikumu uzskaitīšanas nozīmi. Saziņas līdzekļi: arodbiedrības vai ko, atkārtoti savienojumi vai vai, atkārtojošas daļiņas vai.. vai, vai nu... vai, ne tas... ne tas, vai citādi... vai citādi, apstākļa vārds citādi kā savienība.

Salīdzinošs. Tie norāda uz situācijas līdzvērtību, identitāti. Saziņas līdzekļi: arodbiedrības tas ir, proti.

Paskaidrojošs. Iekļaut faktiski salīdzinošas, pretrunīgas attiecības Un nekonsekvences attiecības. Saziņas līdzekļi: arodbiedrības ak, bet jā(pēc nozīmes Bet), daļiņa vai, specifikācijas un tāpēc, un tāpēc, un tomēr, un arī, bet tad, un turklāt.

Gradācijas. Tā ir salīdzinošo attiecību tālāka attīstība. Gradācija var būt pēc svarīguma pakāpes(saziņas līdzekļi: arodbiedrības ne tikai... bet arī, ne tikai... bet, pat ne... daudz mazāk, pat ne... ne tikai, ne tikai... arī), pēc intensitātes pakāpes(saziņas līdzekļi: arodbiedrības ja nē... tad līdz vismaz, ja nē... tad tādā gadījumā ne tā... bet, lai neteiktu, ka... bet), atbilstoši atbilstības pakāpei norādītajam(saziņas līdzekļi: arodbiedrības pareizāk sakot, dizains precīzāk sakot).

Attiecības apvieno gramatiskās nozīmes, kuras var nodot, izmantojot saikļus (un partikulas kā savienojumus) un ar precizētāju palīdzību, kas precizē līdzekļu nozīmi, kā arī savienojumus ( gan toreiz, gan no šī, un tāpēc).

Pakārtotie teikumi krievu valodā ir sarežģīta teikuma galvenā teikuma atkarīgās daļas. Tas ir, viņi spēlē teikuma sekundāro locekļu lomu. Tāpēc veidi pakārtotās klauzulas tiek sadalīti, ņemot vērā teikumā veikto lomu. Jūs varat uzdot vienu jautājumu visam sekundārajam teikumam, tāpat kā to darāt ar teikuma dalībniekiem.

Galvenie pakārtoto klauzulu veidi

Tiek aplūkoti četri to veidi: atributīvs, adverbiāls, skaidrojošs un savienojošs. Mēs varam sniegt piemērus, kas atspoguļo visu veidu pakārtotās klauzulas:

1. Puķu dobe, kas bija iekārtota pagalmā lieveņa kreisajā pusē, atgādināja mazāku pilsētiņas kopiju - tādu kā Puķu pilsētiņu no Nosova pasakas par Dunno. (Galīgais).
2. Un man šķita, ka tur tiešām dzīvo nemierīgi un smieklīgi cilvēciņi. (Expository).
3. Un mēs tos neredzam, jo ​​viņi slēpjas no mums pazemē. (Adverbiāls).
4. Bet, tiklīdz kaut kur aizbraucam, mazie iznāk no savām slēptuvēm un sāk sparīgi baudīt dzīvi. (Savienojums).

Determinatīvās klauzulas

Šie pakārtotie teikumi krievu valodā definē viena lietvārda atribūtu vai dažreiz frāzi, kas sastāv no lietvārda un demonstratīva vārda. Tie kalpo kā atbildes uz jautājumiem Kuru? kuru? kuru?Šos sekundāros teikumus galvenajai daļai pievieno radniecīgi vārdi kurš, kurš, kurš, kas, kas, no kurienes, kur, kad. Parasti galvenajā daļā sarežģīts teikums ir tādi indikatorvārdi kā tādi, visi, visi, jebkura vai Tas V dažādas formas dzemdības Kā piemērus var ņemt šādus priekšlikumus:

• Dzīvās būtnes, ( kuru?) kuri dzīvo uz planētas blakus cilvēkiem, izjūt laipnu cilvēcisku attieksmi pret viņiem.
• Izstiepiet roku ar ēdienu, atveriet plaukstu, sastingst un kāds putns, ( kuru?) kura balss no rīta skan tava dārza krūmos, ar paļāvību sēdēs uz tavas rokas.
• Katrs cilvēks ( Kuru?) kurš sevi uzskata par Visvarenā radīšanas virsotni, jāatbilst šim nosaukumam.
• Neatkarīgi no tā, vai tas ir dārzs, mežs vai parasts pagalms, (kuru?)kur viss ir pazīstams un pazīstams, var atvērt durvis cilvēkam apbrīnojama pasaule dabu.

Pakārtoti teikumi

Interesanti pakārtoto klauzulu veidi, kas attiecas nevis uz vienu vārdu vai frāzi, bet uz visu galveno daļu. Tos sauc par savienojošiem. Bieži vien šīs daļas sarežģīts teikums satur seku nozīmi, papildinot vai izskaidrojot galvenās daļas saturu. Šāda veida sekundārie teikumi tiek savienoti, izmantojot radniecīgus vārdus kur, kā, kad, kāpēc, kur, ko. Piemēri:

• Un tikai blakus mātei ikviens mazulis jūtas aizsargāts, ko nodrošina pati daba.
• Rūpes par mazuļiem, maigums pret pēcnācējiem, pašatdeve ir ielikti radījumā instinktu līmenī, kā katram radījumam ir raksturīga vajadzība elpot, gulēt, ēst un dzert.

Paskaidrojumi

Ja teksta autors vēlas precizēt, norādiet vienu galvenās daļas vārdu, kuram ir domas, uztveres, sajūtas vai runas nozīme. Bieži vien šīs klauzulas attiecas uz darbības vārdiem, piemēram, saki, atbildi, domā, jūti, lepojies, dzirdi. Bet viņi var arī norādīt īpašības vārdus, piemēram, apmierināts vai priecīgs. To bieži novēro, kad šāda veida pakārtotie teikumi darbojas kā apstākļa vārdu skaidrojumi ( skaidrs, vajadzīgs, vajadzīgs, zināms, atvainojos) vai lietvārdi ( ziņa, doma, paziņojums, baumas, doma, sajūta). Paskaidrojumus pievieno, izmantojot:

Arodbiedrības (tā, kas, kad, it kā, kā un citi);

Jebkuri saistīti vārdi;

Daļiņas (savienības).

Piemēri ietver šādus saliktos teikumus:

• Vai esat kādreiz skatījies, ( Kas?) cik pārsteidzoši spēlē saules gaisma, kas atspoguļojas rasas lāsēs, kukaiņu spārnos, sniegpārslu flīzēs?
• Kādu dienu cilvēks noteikti būs neticami priecīgs par šo skaistumu, ( kas?) ka es atklāju unikālu skaistuma pasauli.
• Un uzreiz kļūst skaidrs, ( Kas?) ka viss apkārt ir radīts kāda iemesla dēļ, ka viss ir savstarpēji saistīts.
• Apziņa būs piepildīta ar neaprakstāmu prieka sajūtu, (kuru?) it kā jūs pats būtu daļa no šīs pārsteidzošās un unikālās pasaules.

Veida un pakāpes klauzulas

Adverbiālās teikumi ir sadalīti vairākos apakštipos. Salikto teikumu atkarīgo daļu grupa, kas attiecas uz tās galvenajā daļā nosaukto atribūtu vai darbību un apzīmē tā pakāpi vai mēru, kā arī tēlu, tiek klasificēta kā darbības veida un pakāpes pakārtoti teikumi. Viņi parasti atbild nākamie jautājumi: kā? cik daudz? Kā? kādā pakāpē? Savienojuma dizains starp pakārtoto un galveno daļu izskatās apmēram šādi: pilns īpašības vārds+ lietvārds + tāds; pilns īpašības vārds + tāds; darbības vārds + tā. Šo pakārtoto teikumu savienošanu nodrošina saikļi tā ka, ko, it kā vai radniecīgi vārdi cik, cik un daži citi. Piemēri:

• Meitene smējās tik lipīgi, tik spontāni, ka visiem pārējiem bija grūti nesmaidīt.
• Viņas smieklu zvana skaņas pārtrauca telpas saspringto klusumu, it kā pēkšņi izkaisīti daudzkrāsaini zirņi no maisa.
• Un pati mazuļa seja tik ļoti mainījās, ciktāl tas šajā gadījumā bija iespējams: slimības nomocīto meiteni var viegli saukt par mīļu un absolūti veselu bērnu.

Adverbiālie teikumi

Šie atkarīgie teikumi norāda darbības rašanās vietu, kas tiek nosaukta sarežģītā teikuma galvenajā daļā. Atsaucoties uz visu galveno teikumu, viņi atbild uz šādiem jautājumiem: kur? Kur? Kur? un tiem pievienojas radniecīgi vārdi kur, kur, kur. Bieži vien galvenajā teikumā ir demonstratīvi vārdi tur, visur, tur, visur, no visur un daži citi. Var sniegt šādus priekšlikumu piemērus:

1. Meža biezoknī ir diezgan viegli noteikt kardinālos virzienus, kur uz kokiem ir sūnas.
2. Skudras no visur nesa mugurā būvmateriālus skudru pūžņiem un pārtikas krājumiem, kur vien šīs čaklās radības varētu nokļūt.
3. Mani vienmēr velk tur, uz burvju zemēm, kur mēs ar viņu bijām pagājušajā vasarā.

Laika apstākļa vārdi

Norādot darbības laiku, šie pakārtotie teikumi attiecas gan uz visu galveno teikumu, gan konkrēti uz vienu predikātu. Par šāda veida pakārtotu klauzulu varat uzdot šādus jautājumus: cik ilgi? Cik ilgi? Kad? kopš kura laika? Bieži vien teikuma galvenajā daļā ir demonstratīvi vārdi, piemēram: dažreiz, kādreiz, vienmēr, tagad, tad. Piemēram: tad dzīvnieki būs draudzīgi viens ar otru, (Kad?) kad viņi aug viens otram blakus kopš bērnības.

Adverbiālie teikumi, cēloņi, mērķi, sekas

1. Ja sarežģītu teikumu atkarīgās daļas atbild uz jautājumiem kāds gadījums? vai ar kādiem nosacījumiem? un attiecas vai nu uz galvenās daļas predikātu, vai ar to visu, savienojoties ar nosacīto saikļu palīdzību vienreiz, ja, ja, ja, kad Un Kā(kas nozīmē “ja”), tad tos var klasificēt kā pakārtotus nosacījumus. Piemērs: Un pat visnelabvēlīgākais nelietis pārvēršas par nopietnu un labi audzinātu kungu, ( Kurā gadijumā?)kad viņš kļūst par vecāku, vai tas būtu cilvēks, mērkaķis vai pingvīns.
2. Jautājumiem kuru dēļ? Kāpēc? kāda iemesla dēļ? no kā? papildu iemesli atbilde. Tie tiek savienoti, izmantojot cēloņsakarības jo, jo, kopš. Piemērs: Bērnam agrā bērnībā vecāku autoritāte ir nesatricināma, ( Kāpēc?) jo no šīs būtnes ir atkarīga viņa labklājība.
3. Atkarīgie punkti, kas norāda galvenajā daļā nosauktās darbības mērķi un atbild uz jautājumiem Par ko? kādā nolūkā? Par ko?, sauc par pakārtotām klauzulām. To savienojumu ar galveno daļu nodrošina mērķa arodbiedrības lai, tad lai (lai). Piemērs: pat tad jums vajadzētu papildināt savas prasības ar paskaidrojumiem ( kādā nolūkā?) tad, lai mazulis izaug par domājošu cilvēku, nevis par vājprātīgu robotu izpildītāju.
4. Atkarīgās teikuma daļas, kas norāda uz secinājumu vai rezultātu, norāda uz sekām, kas izriet no iepriekš minētā teikuma galvenajā daļā, sauc par seku pakārtotajiem teikumiem un attiecas uz visu galveno teikumu. Viņiem parasti pievienojas seku arodbiedrības Tāpēc vai Tātad, piemēram: Izglītība ir sarežģīts un regulārs process, ( kas no tā izriet?) tāpēc vecākiem vienmēr jābūt formā un neatslābt ne uz minūti.

Apstākļa vārdu salīdzinājumi

Šāda veida atkarīgie teikumi sarežģītās konstrukcijās attiecas vai nu uz predikātu, vai visu galveno daļu un atbild uz jautājumu patīk kas?, pievienojoties salīdzinošajām arodbiedrībām it kā, nekā (tas), it kā, tieši tā. Pakārtotie teikumi atšķiras no salīdzinošām frāzēm ar to, ka tiem ir gramatisks pamats. Piemēram: Baltā lāča mazulis tik smieklīgi, ka viņš nokrita uz sāniem un pacēla ķepas uz augšu, izskatās, ka nerātns zēns ar draugiem jautri spēlējas smilšu kastē.

Apstākļa klauzulas

Atkarīgie nosacījumi kompleksā konstrukcijā, kas apzīmē apstākļus, par kuriem ir vai var tikt izdarīta galvenajā daļā norādītā darbība, tiek saukti par piekāpšanās pakārtotajiem noteikumiem. Jūs varat uzdot viņiem jautājumus: pretēji kas? lai vai kas? un pievienojies galvenajam ar koncesionāru arodbiedrību palīdzību vismaz (kaut), lai (kaut), ka, par velti, neskatoties un daži citi. Bieži tiek izmantotas konjunktīvas kombinācijas: neatkarīgi no tā, cik daudz, neatkarīgi no tā, kad, kurš, vienalga kā un tamlīdzīgi. Piemērs: Lai gan pandu mazuļi jautri spēlējās, viņu tumši plankumi ap acīm tie radīja skumjas domīguma iespaidu.

Lasītprasmei vienmēr jāatceras: rakstot teikumus, kas ir daļa no sarežģīta teikuma, atdala ar komatiem.

Pakārtotos teikumus iedala trīs grupās: atribūtīvā, skaidrojošā un adverbiālā; pēdējie ir sadalīti apakšgrupās.

Sarežģīti teikumi ar atribūtu teikumiem

Viņi atbild uz jautājumu – kuru?

Attiecas uz vienu vārdu galvenajā daļā - lietvārdu, vietniekvārdu vai citas runas daļas vārdu lietvārda funkcijā un atrodas aiz šī definētā vārda.

Pakārtotie teikumi tiek pievienoti, izmantojot radniecīgus vārdus - relatīvos vietniekvārdus: kurš, kurš, kura, kas; un pronominālie apstākļa vārdi kur, kur, no, kad. Pakārtotajā teikumā tie aizstāj lietvārdu no galvenā teikuma.

Saistošie vārdi, kas, kur, kur, no kurienes, kad nav pamata pakārtotajiem atribūtiem, un tos vienmēr var aizstāt ar galveno savienojošo vārdu, kas noteiktā formā

Galvenajā daļā definētajam vārdam var būt demonstratīvie vārdi, kas, piemēram. Ir pakārtoti atribūtīvie teikumi, kas īpaši attiecas uz demonstratīviem vai atributīviem vietniekvārdiem ka, tas, tāds, tāds, katrs, visi, visi utt., kurus nevar izlaist. Šādus pakārtotos teikumus sauc par pronomināliem atribūtiem. Saziņas līdzekļi tajos ir relatīvi vietniekvārdi: kurš, kas, kurš, kurš, kurš.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbildiet uz lietas jautājumiem.

Tos galvenajai daļai pievieno saikļi, kas it kā, it kā, it kā, tā, vai, ne - vai, vai - vai, vai - vai utt., un radniecīgi vārdi ka, kurš, kā , kas, kāpēc, kur, kur, kur, kāpēc utt.

Paskaidrojumi attiecas uz vienu vārdu galvenajā daļā - darbības vārdu, īss īpašības vārds, apstākļa vārds, verbāls lietvārds ar runas, domas, sajūtas, uztveres nozīmi.

Galvenajā daļā var būt rādītājvārds, pēc tam citās lietu formas. Tomēr dažos SPP ar paskaidrojošiem teikumiem demonstratīvais vārds galvenajā daļā ir obligāta teikuma struktūras sastāvdaļa. Šādi pakārtoti teikumi īpaši attiecas uz demonstratīvo vārdu, kas var būt tikai vārds ka. Šī funkcija tuvina šādus teikumus pronomināli-definitīviem teikumiem, savukārt saikļa, nevis savienojošā vārda lietošana ļauj tos klasificēt kā skaidrojošus.

Paskaidrojuma teikums parasti atrodas aiz vārda galvenajā daļā, uz kuru tas attiecas, bet reizēm, galvenokārt sarunvalodā, to var novietot pirms galvenās daļas.

Adverbiālie teikumi

Pakārtotie adverbiālie teikumi aizstāj dažāda veida apstākļu pozīcijas un atbild uz apstākļiem specifiskiem jautājumiem. Krievu valodā ir parādīti šādi adverbiālo pakārtoto teikumu veidi: laiks, vieta, cēlonis, sekas, nosacījums, koncesija, salīdzinājums, darbības veids, mērs un pakāpe.

Sarežģīti teikumi ar laika klauzulām

Atbild uz jautājumiem - kad? cik ilgi? kopš kura laika? Cik ilgi?

Pakārtotais teikums attiecas uz visu galveno daļu, norāda darbības laiku galvenajā daļā un tiek pievienots galvenajai daļai ar pakārtotu saikļu palīdzību, kad, kā, kamēr, tikko, tikai, pirms, kamēr, līdz, kopš kopš tā laika pēkšņi utt.

Ja galvenajā daļā ir vārds ar laika nozīmi, tajā skaitā demonstratīvais vārds tad, pakārtotais teikums tiek pievienots ar saistvārdu kad, galvenajā daļā stāv aiz šī vārda un attiecas tieši uz to.

No teikumiem ar korelatīvo apstākļa vārdu galvenajā daļā ir jānošķir teikumi ar sarežģītiem saitījumiem, kurus ar komatu var sadalīt divās daļās. Šādi saikļi ir sastopami ne tikai SPP ar pakārtotiem teikumiem, bet arī citos to veidos. Saikļa sadalīšana ar komatu nemaina tā daļu teikumu un pakārtotā teikuma veidu.

Ja nav norādoša vārda, pakārtotā daļa laika vārdnīcā var atrasties jebkurā pozīcijā attiecībā pret galveno daļu. Ir tikai divi gadījumi, kad pakārtotās daļas pozīcija ir fiksēta.

• 1) savienojums tiek lietots kā pēkšņi, izsakot pēkšņuma, negaidītuma attiecības starp galvenajā un pakārtotajā daļā nosauktajām situācijām. Pakārtotā klauzula nāk aiz galvenās teikuma.
• 2) divkomponentu (dubulto) saikni lieto, kad - tad, tikai - kā, kad - tad u.tml. Šo saikļu otrais komponents ir ievietots galvenajā daļā un to var izlaist; pakārtotā daļa atrodas pirms galvenās daļas.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Viņi atbild uz jautājumiem – kur? Kur? kur?

Pakārtotie teikumi norāda kustības vietu vai virzienu; tie neattiecas uz visu galveno daļu, bet gan uz vienu vārdu tajā - vietas apstākļa vārdu, ko izsaka ar pronominālo apstākļa vārdu tur, tur, no turienes, nekur, visur, visur. Saziņas līdzekļi SPP ar pakārtotiem teikumiem ir saistītie vārdi kur, kur, no, kas darbojas apstākļu sintaktiskajā funkcijā.

Sarunvalodā korelatīvais apstākļa vārds galvenajā daļā var tikt izlaists, un šī daļa kļūst nepilnīga; pakārtotā daļa attiecas uz šo izlaisto apstākļa vārdu. Parasti pakārtotie teikumi nāk aiz demonstratīvā vārda galvenajā daļā. Pakārtotā teikuma atrašanās vieta pirms galvenā teikuma tiek uzrādīta tikai sarunvalodā, galvenokārt sakāmvārdos un teicienos.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbildi uz jautājumiem – kāpēc? no kā?

Pakārtotie iemesli attiecas uz visu galveno daļu, tiem ir saprāta nozīme un tie tiek pievienoti galvenajai daļai ar saikļiem, jo, jo, jo, labi, sakarā ar to, ka, kopš, īpaši kopš utt. Pakārtotie iemesli parasti atrodas aiz galvenās daļas, taču, izmantojot divkomponentu savienojumu, pakārtotā daļa var stāvēt pirms galvenās daļas, kurā tiek ievietota šīs savienības otrā sastāvdaļa.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbild uz jautājumu - kas notika tā rezultātā?

Pakārtotais teikums attiecas uz visu galveno daļu, tam ir konsekvences, secinājuma nozīme, tiek pievienots galvenajai daļai ar saikni, lai tas vienmēr būtu atrodams aiz galvenās daļas.

Tie nepieder pie SPP ar teikuma seku pakārtoto teikumu, kura galvenajā daļā ir apstākļa vārds so, bet pakārtotajā teikumā ir saiklis tas.

Teikumi, kuru daļas savieno koordinējošs vai bezarodbiedrības savienojums un kura otrajā daļā ir uzrādīti apstākļa vārdi tātad un tādēļ.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbild uz jautājumu - ar kādiem nosacījumiem?

Pakārtotais nosacījums attiecas uz visu galveno daļu, tam ir nosacījuma nozīme, un tas tiek pievienots galvenajai daļai ar pakārtotu saikļu palīdzību if, kad (savienības if nozīmē), ja, tiklīdz, vienreiz , gadījumā, ja utt. Pakārtotie nosacījumi var ieņemt jebkuru pozīciju atbilstoši attiecībā pret galveno daļu. Divkomponentu savienojumi var piedalīties nosacītā savienojuma izstrādē: ja - tad, ja - jā, ja - tad, un tos visus var aizstāt vienkārša savienība ja (tas ir, to otrā daļa nav obligāta). Šajā gadījumā pakārtotā daļa ir pirms galvenās daļas.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbild uz jautājumiem – kādam nolūkam? Par ko?

Mērķa pakārtotais teikums attiecas uz visu galveno daļu, tam ir mērķa nozīme, un tas tiek pievienots galvenajai daļai ar savienojumiem tā, lai (lai), lai, lai, tad tā, lai , ja tikai, ja tikai, ja tikai. Šajos SPP dažkārt tiek izmantots demonstratīvais vārds. IPP lietotie saikļi ar mērķa klauzulām bieži tiek atdalīti ar komatu.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Atbild uz jautājumiem - vienalga ko? neskatoties uz ko?

Piekāpšanās pakārtotais punkts attiecas uz visu galveno daļu un tam ir koncesionāla nozīme - tas nosauc situāciju, par spīti galvenajā daļā nosauktais notikums. Pakārtotajam teikumam pievieno pakārtotos saikļus, lai gan (lai gan), neskatoties uz to, ka, par velti, let, let vai sabiedrotajiem vārdiem kurš ne, kur, ne, kurš ne, vienalga cik u.tml. Saiklis var būt divi -komponents ar otro daļu, bet jā, tomēr ; šos komponentus var izmantot arī, lietojot radniecīgus vārdus.

Teikums ir sintaktiska vienība, ko raksturo semantiskais un gramatiskais pilnība. Viena no tās galvenajām iezīmēm ir predikatīvu daļu klātbūtne. Pēc gramatisko bāzu skaita visus teikumus klasificē kā vienkāršus vai sarežģītus. Viņi abi izpilda savu mērķi runā galvenā funkcija- komunikabls.

Sarežģītu teikumu veidi krievu valodā

Sarežģīts teikums sastāv no diviem vai vairākiem vienkāršiem teikumiem, kas savienoti viens ar otru, izmantojot savienojumus vai tikai intonāciju. Tajā pašā laikā tā predikatīvās daļas saglabā savu struktūru, bet zaudē semantisko un intonācijas pilnību. Komunikācijas metodes un līdzekļi nosaka sarežģīto teikumu veidus. Tabula ar piemēriem ļauj noteikt galvenās atšķirības starp tiem.

Salikti teikumi

To predikatīvās daļas ir neatkarīgas viena pret otru un vienādas pēc nozīmes. Tos var viegli sadalīt vienkāršos un pārkārtot. Koordinējošie savienojumi, kas ir sadalīti trīs grupās, darbojas kā saziņas līdzeklis. Pamatojoties uz tiem, tiek izdalīti šādi sarežģītu teikumu veidi: koordinējošs savienojums.

1. Ar savienojošiem savienojumiem: UN, ARĪ, JĀ (=UN), ARĪ, NE...NE, NE TIKAI...BET UN, KĀ...TA UN, JĀ UN. Šajā gadījumā salikto saikļu daļas būs atrodas dažādos vienkāršos teikumos.

Visa pilsēta jau gulēja, es Tas pats devās mājās. Drīz Antons Ne tikai Es pārlasu visas grāmatas savā mājas bibliotēkā, bet arī pagriezās pret saviem biedriem.

Sarežģītu teikumu iezīme ir tāda, ka dažādās predikatīvās daļās aprakstītie notikumi var notikt vienlaikus ( UN dārdēja pērkons Un saule lauzās cauri mākoņiem), secīgi ( Vilciens dārdēja Un viņam pakaļ steidzās pašizgāzējs) vai viens izriet no otra ( Ir jau pavisam tumšs, Un vajadzēja izklīst).

1. Ar adversatīviem saikļiem: BET, A, TOMĒR, JĀ (= BET), TAD, TAS PATS. Šāda veida sarežģītiem teikumiem raksturīga opozīcijas attiecību nodibināšana ( Šķita, ka vectēvs visu saprot, Bet Grigorijam ilgi nācās viņu pārliecināt par brauciena nepieciešamību) vai salīdzinājumi ( Daži rosījās virtuvē, A citi sāka tīrīt dārzu) starp tā daļām.
2. Ar disjunktīviem savienojumiem: VAI, VAI, NE TĀ...NE TĀ, TĀ...TĀ, VAI...VAI. Pirmie divi savienojumi var būt vienreizēji vai atkārtoti. Bija pienācis laiks ķerties pie darba, pretējā gadījumā viņš tiks atlaists. Iespējamās attiecības starp daļām: savstarpēja izslēgšana ( Arī Palam Paličam tiešām sāpēja galva, arī viņam vienkārši kļuva garlaicīgi), maiņa ( Visu dienu Tas blūzs pieņēmās spēkā, Tas pēkšņi sākās neizskaidrojams jautrības uzbrukums).

Ņemot vērā sarežģīto teikumu veidus ar koordinējošu saikni, jāņem vērā, ka savienojošie savienojumi ARĪ, ARĪ un adversatīvs PATS vienmēr atrodas aiz otrās daļas pirmā vārda.

Sarežģītu teikumu galvenie veidi ar pakārtotām saitēm

Galvenās un atkarīgās (pakārtotās) daļas klātbūtne ir to galvenā kvalitāte. Saziņas līdzekļi ir pakārtoti saikļi vai radniecīgi vārdi: apstākļa vārdi un relatīvie vietniekvārdi. Galvenās grūtības tos atšķirt ir tas, ka daži no tiem ir homonīmi. Šādos gadījumos palīdzēs mājiens: radniecīgs vārds, atšķirībā no saikļa, vienmēr ir teikuma sastāvdaļa. Šeit ir šādu homoformu piemēri. Es zināju noteikti Kas(arodbiedrības vārds, jūs varat uzdot jautājumu) meklējiet mani. Tanja pavisam aizmirsa Kas(arodbiedrība) sanāksme bija paredzēta no rīta.

Vēl viena NGN iezīme ir tā predikatīvo daļu atrašanās vieta. Pakārtotās klauzulas atrašanās vieta nav skaidri noteikta. Tas var stāvēt pirms, pēc galvenās daļas vai tās vidū.

SPP pakārtoto klauzulu veidi

Tradicionāli ir korelēt atkarīgās daļas ar teikuma locekļiem. Pamatojoties uz to, ir trīs galvenās grupas, kurās tiek sadalīti šādi sarežģīti teikumi. Piemēri ir parādīti tabulā.

SPP ar vairākiem pakārtotiem punktiem

Dažreiz sarežģītā teikumā var būt divas vai vairākas atkarīgas daļas, kas ir savstarpēji saistītas dažādos veidos.

Atkarībā no tā tiek izdalītas šādas metodes, kā vienkāršus savienot sarežģītos teikumos (piemēri palīdz izveidot aprakstīto struktūru diagrammu).

1. Ar konsekventu iesniegšanu. Nākamā pakārtotā klauzula ir tieši atkarīga no iepriekšējās. Man likās, Kasšī diena nekad nebeigsies, jo Bija arvien vairāk problēmu.
2. Ar paralēlu viendabīgu pakļautību. Abi (visi) pakārtotie teikumi ir atkarīgi no viena vārda (visas daļas) un pieder vienam un tam pašam tipam. Šī konstrukcija atgādina teikumu ar viendabīgi locekļi. Starp pakārtotajiem teikumiem var būt koordinējoši savienojumi. Drīz tas kļuva skaidrs Kas tas viss bija tikai blefs Nu ko netika pieņemti nekādi būtiski lēmumi.
3. Ar paralēlu neviendabīgu pakļautību. Apgādājamie ir dažāda veida un pieder dažādi vārdi(visa daļa). Dārzs, kuras iesēts maijā, jau ieguvusi pirmo ražu, Tāpēc dzīve kļuva vieglāka.

Neapvienības komplekss teikums

Galvenā atšķirība ir tā, ka daļas ir saistītas tikai nozīmes un intonācijas ziņā. Tāpēc priekšplānā izvirzās attiecības, kas veidojas starp viņiem. Tie ir tie, kas ietekmē pieturzīmju izvietošanu: komatus, domuzīmes, kolus, semikolus.

Neapvienoto komplekso teikumu veidi

1. Daļas ir vienādas, to izkārtojuma secība brīva. Pa kreisi no ceļa auga augsti koki, pa labi stiepās sekla grava.
2. Daļas ir nevienlīdzīgas, otrā:

• atklāj saturu 1. ( Šīs skaņas radīja bažas: (= proti) stūrī kāds neatlaidīgi čaukstēja);
• papildina 1. ( Es palūkojos tālumā: tur parādījās kāda figūra);
• norāda iemeslu ( Sveta iesmējās: (= jo) kaimiņa seja bija nosmērēta ar netīrumiem).

3. Kontrastējošas attiecības starp daļām. Tas izpaužas šādi:

• pirmais norāda laiku vai nosacījumu ( Es kavēju piecas minūtes - vairs nav neviena);
• otrajā negaidītajā iznākumā ( Fjodors tikko uzņēma ātrumu - pretinieks uzreiz palika aizmugurē); opozīcija ( Sāpes kļūst nepanesamas - esi pacietīgs); salīdzinājums ( Skatās no viņa uzacu apakšas - Elena tūlīt sadegs ar uguni).

JV ar dažāda veida sakariem

Bieži vien ir konstrukcijas, kurās ir trīs vai vairāk predikatīvas daļas. Attiecīgi starp tiem var būt koordinējoši un pakārtoti savienojumi, radniecīgi vārdi vai tikai pieturzīmes (intonācijas un semantiskās attiecības). Tie ir sarežģīti teikumi (piemēri ir plaši piedāvāti daiļliteratūra) Ar dažādi veidi komunikācijas. Mihails jau sen ir vēlējies mainīt savu dzīvi, Bet Kaut kas viņu pastāvīgi apturēja; Rezultātā rutīna ar katru dienu viņu iestrēga arvien vairāk.

Diagramma palīdzēs apkopot informāciju par tēmu “Sarežģītu teikumu veidi”:

Tiek izsaukts teikums, kas sastāv no divām sintaktiski nevienādām daļām: galvenā daļa(galvas daļa) - pamata un neatkarīga, palīgteikums(līguma daļa) ir pakārtota galvenajai daļai. Sarežģīta teikuma daļas tiek apvienotas, izmantojot pakārtotos savienojumus, radniecīgos vārdus un arī intonāciju.

Pakārtotā daļa tiek pievienota galvenajai daļai, izmantojot saikļus un radniecīgus vārdus, t.i., relatīvos vietniekvārdus un apstākļa vārdus, kas darbojas kā pakārtoti savienojumi kas, kas, kas, kā, kad, kur, kam, no kurienes, kur, tā, it kā, ja, tā, jo, lai gan, kamēr un utt.

Pakārtotie saikļi un radnieciskie vārdi ir atrodami teikuma pakārtotajā teikumā.

Pakārtotais teikums var attiekties uz konkrētu vārdu vai frāzi, gramatisko celmu vai visu galveno teikumu. Jūs varat uzdot jautājumu no galvenās daļas uz pakārtoto daļu.

Pakārtotā daļa var atrasties pirms galvenās daļas, pēc tās un tās iekšpusē: ( Kas), ; , (Kas); , (Kas). Piemēram: Kad maize , tad pasākums kad nauda, tad ir ticība (Sakāmvārds). Bija jau rītausma kad beidzot aizmigu(V. Voinovičs). Lauva ložņā pret šo straumi, kur katru dienu bifeļu bari dodas dzert ūdeni, un slēpjas starp akmeņiem (I. Kuprins).

Sarežģītā teikumā var būt divi vai vairāk pakārtotās klauzulas : Mums ir daudz jāmācās saprast, ka maz zini(M. Montēņa).

Sarežģīta teikuma pakārtotajā daļā varat ziņot Papildus informācija par objektu, personu, notikumu, varat norādīt galvenajā teikumā minēto notikumu cēloni, apstākļus, mērķi. Atkarībā no tā izšķir trīs pakārtoto klauzulu veidus: skaidrojošs(z "yasuvalni") galīgs(nozīme) apstākļiem (mēbelēts) (vieta, laiks, mērķis, cēlonis, nosacījums, koncesija, sekas, darbības veids, mērs un pakāpe, salīdzinājums).

Pakārtotais teikums tiek atdalīts ar komatiem galvenās daļas vidū (viens komats, ja pakārtotais teikums atrodas kompleksā teikuma sākumā vai beigās; divi - ja vidū).

Pakārtotie savienojumi un radniecīgie vārdi ir noteikuma “Komats sarežģītā teikumā” identificējošas iezīmes.

Lai pārbaudītu, izpildiet algoritmu: atrodiet semantisku līnijas segments, kas pievienots ar pakārtotu saikni vai radniecīgu vārdu, un atdaliet to ar komatiem.

Sarežģīta teikuma parsēšanas plāns

1. Nosakiet teikuma veidu, pamatojoties uz apgalvojuma mērķi un emocionālo krāsojumu.

2. Katrā sarežģīta teikuma daļā iezīmējiet (pasvītrojiet) gramatiskos pamatus un norādiet, ka teikums komplekss.

3. Pārliecinieties, vai sarežģīta teikuma daļas savienojas pakārtots savienojums vai sabiedrotais vārds, norāda, ka priekšlikums ir savienība, komplekss.

4. Vārds mājas Un palīgteikums daļa, atzīme vieta pakārtotā daļa attiecībā pret galveno.

5. No galvenās uz pakārtoto daļu uzdod jautājumu, norādi, kas precizē, papildina, ko norāda pakārtotā daļa galvenajā un norāda tā veidu.

6. Analizējiet katru sarežģītā teikuma daļu saskaņā ar sarežģītā teikuma parsēšanas plānu.

7. Izveidojiet sarežģīta teikuma diagrammu.

1. Selektīvās izplatīšanas darbs

es Izlasi no darba atlasītos teikumus M. Ļermontovs, saglabājot pareizu intonāciju. Norādiet saikni vai radniecīgo vārdu, kas pievieno pakārtoto teikumu galvenajam teikumam. Kurā sarežģīta teikuma daļā vienmēr ir saiklis vai saistīšanas vārds?

II. Vispirms pierakstiet teikumus, kuros pakārtotais teikums nāk aiz galvenā teikuma, pēc tam teikumus, kuros pakārtotais teikums ir pirms galvenā teikuma, un pēc tam galvenā teikuma iekšpusē. Novietojiet pieturzīmes.

1. Vecā sieviete uz visiem maniem jautājumiem atbildēja, ka ir kurla un nedzird. 2. Viņa juta iekšēju karstumu, it kā viņas krūtīs būtu uzkarsis gludeklis. 3. Kad pamodos pagalmā jau bija tumšs. 4. Apgabals, kurā mums bija paredzēts cīnīties, bija attēlots gandrīz regulārs trīsstūris. 5. Runājot viņš atmet galvu atpakaļ un ar kreiso roku nemitīgi virpina ūsas. 6. Es neviļus spēru vairākus soļus uz priekšu, lai ātri attālinātos no malas. 7. Viss būtu glābts, ja manam zirgam pietiktu spēka vēl desmit minūtēm! 8. Es devos uz cietoksni, lai uzzinātu no komandanta par savu aizbraukšanas stundu. 9. Tomēr tajos brīžos, kad viņš met nost savu traģisko mantiju, Grušņickis ir diezgan mīļš un smieklīgs.

3. Izmantojot tabulas “Pakārtoto daļu veidi” materiālus, nosaka pakārtotās daļas veidu. Dariet parsēšana trešais teikums.

2. Teikumu konstruēšana

Sniedziet ieteikumus par šis sākums. No galvenās daļas līdz pakārtotajai daļai uzdodiet jautājumu, nosakiet pakārtotās daļas veidu.

Nosakot pakārtotās klauzulas veidu, var rasties kļūdas.

Vieta, kur atradās mūsu nometne, atradās gleznainā salas nostūrī. Šajā teikumā atribūtīvajai klauzulai, jo tā norāda uz īpašību, var uzdot jautājumu: vieta ( kuru?), kur atradās mūsu nometne, ... . Kāda kļūda varētu rasties, nosakot šīs daļas veidu? Kas to varēja izraisīt?

Nosakot sarežģītā teikuma pakārtotās daļas veidu, vienmēr uzdodiet jautājumu par to, pārdomājiet jautājumu un pakārtotās daļas nozīmi.

3. Paskaidrojuma vēstule

es Pierakstiet teikumus, sakārtojiet pieturzīmes. Pasvītrojiet saikli vai radniecīgo vārdu, kas savieno pakārtoto teikumu galvenajam teikumam. Kurā teikuma daļā vienmēr ir savienojums vai savienojošais vārds?

II. Izmantojot iepriekš sniegtos padomus un tabulas “Pakārtoto teikumu veidi” materiālus, nosakiet pakārtotās teikšanas veidu, norādot to iekavās. Mutiski komentējiet, kādas kļūdas varētu rasties, nosakot pakārtotās klauzulas veidu un kas tās varēja izraisīt. Kā jums izdevās no tiem izvairīties?

1. Zināšanas ir zināšanas tikai tad, ja tās tiek iegūtas ar domu pūlēm, nevis ar atmiņu ( L. Tolstojs). 2. B pēdējo reizi viņš redzēja viņu pavasarī netālu no skolas, kurā viņš pats kādreiz mācījās ( F. Iskanders). 3. Es precīzi nezināju, kur atrodas viņa māja ( F. Iskanders). 4. Sniegs un lietus bija tik nepārtraukti, ka otrs upes krasts nebija redzams ( E. Griškovecs). 5. Ir skumji redzēt, ka jauneklis zaudē savas labākās cerības un sapņus ( M. Ļermontovs).

III. Analizējiet trešo teikumu.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Pakārtoti teikumi galvenajā daļā izskaidro teikuma dalībnieku, kas izteikts ar lietvārdu vai vietniekvārdu, atbild uz jautājumiem Kuru? kuru? kuram?.

Pakārtotie teikumi tiek pievienoti galvenajai daļai, izmantojot radniecīgus vārdus kurš, kurš, kam, kur, kur, kad un pakārtotie savienojumi: ko, uz, it kā, tieši kā: Katram gadījumam es atvēru pieliekamo, Kur apkopēja krāja malku un smējās (V. Belovs).

Saiknes vārds, kas atrodams ne tikai pakārtotā teikuma sākumā, bet arī vidū: Mēs tuvojāmies upei, labajam krastam kuras apauguši ar blīviem ērkšķainiem krūmiem.

Atribūtīvā klauzula teikumā vienmēr nāk tikai pēc vārda definēšanas.

Lai izceltu definējamo vārdu galvenajā daļā un teikumā, var izmantot demonstratīvus vārdus tad, tas, tie, tas, tāds.

Piemēram: Viņa (mākslinieka) māksla aug kopā ar cilvēkiem, kurus viņš attēlo (A. Tolstojs).

4. Piedāvājumu atjaunošana

es Kopējiet teikumus, aizstājot, ja iespējams, savienojošo vārdu kuras savienības vārds kur, kad, kur vai Kas. Vispirms pierakstiet teikumus ar līdzdalības frāze, tad - teikumi ar dee līdzdalības frāze un piedāvā ar ievadvārdi. Novietojiet pieturzīmes.

II. Nosakiet sarežģītu teikumu pakārtoto daļu veidu. Analizējiet piekto teikumu.

1. Kreisajā pusē aiz mandarīnu krūmiem sākās dārzs, kurā auga bumbieri, vīģes un granātābolu koks, kas izraibināts ar sārtinātiem helotiem ( F. Iskanders). 2. Viņa māte atvēra viņam durvis un, joprojām mīļi smaidīdama, ieveda viņu istabā, kurā sēdēja vecmāmiņa ( F. Iskanders). 3. Jūra klusi atbalsojās aizsākumam vienai no senajām leģendām, kas varētu būt radušās tās krastos ( Maksims Gorkijs). 4. Viņa, protams, bija jāglābj glītam princim, kurš noteikti uzradīsies traģiskākajā brīdī un noteikti būtu zem koši buras (M. Judeničs). 5. Mēs visu laiku skatījāmies uz peronu, no kura bija jāizbrauc autobusam.

5. Pieturzīmju darbs

Pierakstiet teikumus. Izmantojiet komatus, lai atdalītu sarežģītu teikumu pakārtotos teikumus. Pārbaudiet pareizās pieturzīmes.

1. Viņas istabas logi pavērās uz aizas ielu, kuras apakšā izrādījās kanāla ūdens, kas mirdz kvarca lietņos. 2. Kaimiņu baznīcu zvani atkal sāka nožēlojami runāt, viens otru pārtraucot. Uz viņiem un Sanmarko atbildēja vienmērīga rūkoņa, uz kuras fona šļakstījās augšējie zvani. 3. Pusatvērtā loga atvērumā tika iestumta saules gaismas trapece, kuras augšējais stūris pieskārās spoguļa skapja malai. 4. Viņa ieraudzīja kaimiņmājas ārdurvis, kuras soļi gāja taisni ūdenī.

(D. Rubīna)

Atribūtīvajai klauzulai jābūt tikai aiz vārda, uz kuru tā attiecas.

6. Rediģēšana

Atrodiet šajos teikumos kļūdas, kas radušās nepareizas pakārtotās teikuma izvietošanas dēļ. Pierakstiet teikumus labotā formā.

1. Mēs katru vakaru meklējām satelītu gaismas punktus, kas pārvietojas pa debesīm un izskatījās kā pazuduši kosmosā. zvaigznes. 2. Apbrīnojām dienvidu saules saulrietu, kas bija ārkārtīgi skaists. 3. Datorprogramma palīdzēja man daudz ātrāk izstrādāt projektu, ko es instalēju. 4. mobilais savienojumsļauj ievērojami palielināt dzīves tempu, kas ir plaši izplatīts visur.

7. Jaukti teksti

es Šis teksts ir veidots no diviem tematiski līdzīgiem tekstiem (pirmais L. Uļitskajas teksts, otrais T. Tolstoja teksts). Lasīt tekstus, atrast to robežas, balstoties uz dažām autora stilu iezīmēm un tekstu gramatiskajām iezīmēm.

II. Izlasi izteiksmīgi L. Uļitskajas tekstu. Izrakstiet izolētās definīcijas kopā ar definējamo vārdu priekšā, mutiski aizstājiet izolētās definīcijas ar pakārtotu atribūtu ar saikli kuras. Uzrakstiet pirmā teksta kopsavilkumu, izmantojot rakstiskos materiālus.

Kādreiz viņi ģimnāzijā mācījās vienā klasē, valkāja vienādas pelēkzilas formas kleitas, ko šuva Kalugas labākais drēbnieks, un nēsāja tās pašas ģimnāzijas nozīmītes “KZhGS”. Šie ažūra burti nozīmēja tikai Kalugas sieviešu ģimnāziju Sadovā.

Anija bija izcila skolniece ar biezu bizi, kas bija uzmesta pār plecu; viņas burtnīcās pēdējā lapa ne ar ko neatšķīrās no pirmās, īpaši skaista un čakla. Asijai nebija tāda dedzība mācīties kā Anijai: franču valodas darbības vārdi, nebeidzamas randiņu palisādes un skaisti teorēmu piekariņi ielidoja vienā no viņas ausīm, ko pa pusei sedza atsperīgi, nejauši cirtaini bālgani mati, un viņa zīmēja karikatūru vēstures skolotājs ar smalki uzasinātu zīmuli, izlidoja no cita. Asija bija dzīva, dzīvespriecīga un jauka meitene.

Mēs bijām draugi bērnība. Mēs reiz steidzāmies cauri tai pašai rīta dzelzs tumsai, garām tām pašām sniega kupenām, žogiem un šūpojošām laternām, uz to pašu sarkano ķieģeļu skolu, ko no ārpuses ieskauj medaljoni ar apsaldējušu literatūras klasiķu alabastra profiliem. Un tiem visiem kopīgs bija zaļas sienas, ar sarkanu mastiku nosmērētas grīdas, atbalsojušās kāpņu telpas, siltā ģērbtuvju smaka un trešā stāva piezemēšanās baismīgajam Saltikovam-Ščedrinam, kas neskaidri raksta par kaut kādu karūsu.

Sarežģīti teikumi ar pakārtotiem teikumiem

Pakārtoti teikumi atbild uz gadījuma jautājumiem un galvenajā daļā izskaidro vārdus, kuriem ir runas, domas, sajūtas nozīme. Leksiskā nozīmeŠie vārdi ir jāprecizē: ko tu teici(atbildēja, kliedza, jautāja) ko es domāju, ko es jutu(par ko es priecājos, par ko priecājos, par ko esmu pārliecināts, par ko atvainojos, kas ir vēlams utt.).

Šādi teikumi gan pēc nozīmes, gan gramatiski jāpabeidz ar pakārtotas skaidrojošās daļas palīdzību. Pakārtotā teikumā var būt demonstratīvs vārds Tas, ar kuru jūs varat vērst klausītāja vai lasītāja uzmanību uz pakārtotā teikuma saturu: Viņš pats bija pārsteigts ka kas ieklausās šajā tukšumā (F. Iskander).

Pakārtotā daļa visbiežāk nāk aiz galvenās daļas un tiek tai pievienota ar saikļu un radniecīgu vārdu palīdzību kas, tā ka, kā, it kā, vai, cik, kur, kad, kur, kāpēc, kā, kāpēc.

Netiešo runu pārraida sarežģīti teikumi ar paskaidrojošiem teikumiem.

8. Sintaktiskie sinonīmi

es Pierakstiet teikumus. Ievietojiet komatus un izskaidrojiet to izvietojumu. Nosauciet pakārtoto teikumu veidu, norādiet vārdu, ko tie izskaidro galvenajā daļā. Kurā teikuma daļā tiek netieši reproducēta kāda cita runa?

II. Pierakstiet teikumus, aizstājot netiešo runu ar tiešu runu. Kā šajā gadījumā ir personas un Piederības vietniekvārdi? Kuru viedokli viņi pārstāv tiešajā runā?

1. Gids mūs brīdināja būt ļoti uzmanīgiem. 2. Mamma palūdza man atrast internetā vajadzīgo informāciju rakstam. 3. Jūrnieki teica, ka Dons kļūst bīstami sekls un tā avoti tiek pārklāti ar smiltīm ( K. Paustovskis). 4. Kozonkovs jautāja, kur es dzīvoju ( V. Belovs). 5. Sarunu biedrs, sākot ar mantinieku skaitu un kvalitāti, jautāja, kur un kam es strādāju ( V. Belovs).

9. Teikumu konstruēšana

es Izlasi testa jautājumus. Pēc atbildes uz tiem analizējiet, vai varat sazināties efektīvi. Novērtējiet savas atbildes šādi: Vienmēr- 2 punkti, Vairumā gadījumu- 4 punkti, Dažkārt- 6 punkti, reti - 8 punkti, nekad- 10 punkti. Jūs saņemsiet precīzu atbildi ar maksimālu sirsnību. Ja jūs galu galā iegūstat virs 62 punktiem, jūs esat labs sarunu biedrs.

II. Norādiet sarežģītus teikumus. Pierakstiet sarežģītā teikuma numuru, izveidojiet tā diagrammu un iekavās norādiet pakārtotā teikuma veidu.

ІІІ. Vienkārši teikumi iekļaut sarežģīta teikuma sastāvu kā pakārtoto daļu. Izveidojiet galveno daļu šādi: Psihologs jautāja, ... ; Raidījuma vadītājs precizēja, ... ; ES jautāju, ...utt. Apvelciet saikni-daļiņu vai. Kā mainīsies pieturzīmes teikuma beigās?

Jūsu komunikācijas stils
1. Vai jūs mēģināt pārtraukt sarunu, ja tēma vai sarunu biedrs jūs neinteresē?
2. Vai sarunu biedra neveiksmīga vai netaktiska izpausme var jūs izprovocēt uz skarbu vai rupjību?
3. Vai sarunu biedru manieres var jūs aizkaitināt?
4. Vai jūs izvairāties runāt ar nepazīstamu vai nepazīstamu personu, pat ja viņš to cenšas darīt?
5. Vai jums ir ieradums pārtraukt sarunu biedru?
6. Vai tu izliecies, ka uzmanīgi klausies sarunu biedrā, vienlaikus domājot par kaut ko pavisam citu?
7. Vai mainās jūsu tonis, balss vai sejas izteiksme, ja ir mainījies jūsu sarunu biedra tonis?
8. Vai maināt sarunas tēmu, ja sarunu biedrs pieskaras jums nepatīkamai tēmai?
9. Vai jūs labojat sarunu biedru, ja viņa runā ir nepareizi izrunāti vārdi, sagrozīti vārdi vai termini?
10. Vai jūs dažreiz ironizējat pret savu sarunu biedru?

(Pēc L. Averčenko domām)

10. Mājas darbs

1. iespēja . Kopējiet vingrinājuma tekstu. Aizpildiet trūkstošās pieturzīmes. Aplis arodbiedrības vai radniecīgi vārdi, norāda pakārtoto teikumu veidu. Paskaidrojiet resnās zarnas izvietojumu pirmajā teikumā. Norādiet piedāvājumus ar netiešā runa.

2. iespēja . Kopējiet vingrinājuma tekstu, pārveidojot teikumus ar netiešu runu teikumos ar tiešu runu. Izskaidrojiet resnās zarnas un tirsa izvietojumu.

Šodien es saņēmu "D". fiziskā audzināšana: Es nelēcu ļoti augstu, nelēcu tālu un sajaucu visus vingrošanas vingrinājumus.

Tajā nebija nekā priecīga. Fizkultūras skolotāja atgādināja, ka mūsu skola sportisko aktivitāšu ziņā ir pirmajā vietā reģionā. Viņš teica, ka man vajadzēja iet uz citu skolu, kas nav tik godājamā vietā šajā rajonā kā mūsējā. Starpbrīžos klases audzinātāja mani brīdināja, lai nedomāju, ka fiziskā audzināšana ir otršķirīgs priekšmets. Un viņa teica, ka vispār jāsāk: šodien dabū sliktu atzīmi fiziskajā izglītībā un rīt literatūrā vai pat matemātika(mūsu klases audzinātāja ir matemātikas specialitāte). Un klases vadītājs Kņazevs vienkārši pateica, ka esmu stulbs.

(A. Aleksins)

3. iespēja . Kopējiet tekstu. Aizpildiet trūkstošās pieturzīmes. Pasvītrojiet līdzdalības un adverbiālās frāzes kā teikuma daļas. Pamatojiet domuzīmju izvietojumu teikumos.

Es iegāju savā klasē un sāku meklēt galdu, pie kura kādreiz biju sēdējusi. Pagaidi, kur es sēdēju? Desmitajā klasē mans kaimiņš bija Serjoža Voropajevs - tas ir skaidrs. Mēs sēdējām pie loga, priekšā bija brīvs galds un tad bija skolotāja galds... Tagad atceros! Mūsu rakstāmgaldi bija spēcīgi, monolīti. Ar klinšu gleznojumiem klāto galdu vāki katru gadu tika pārkrāsoti ar biezu zaļas krāsas kārtu. Bet iepriekšējo paaudžu atstātās pēdas joprojām parādījās.

Pārejot no klases uz klasi, mēs izaugām no savām ragaviņām kā no bērnu drēbēm – un to sauca par pieaugšanu. Sagaidot ienākošo skolotāju, mēs piecēlāmies un aizcirtām eņģu vākus – un tajā bija kaut kāda īpaša svinīgums.

(Pēc Ju.Poļakova teiktā)

4. iespēja . No 7. uzdevuma uzrakstiet otro tekstu (autors T. Tolstaja), aizstājot līdzdalības frāzes ar atribūtu teikumiem. Pasvītrojiet līdzdalības frāzes kā teikuma daļas. Norādiet vārdu, ko definē līdzdalības frāze, ar x.

5. iespēja .

1. Nokopējiet tekstu, liekot pieturzīmes un aizstājot iezīmētos pakārtotos teikumus ar līdzdalības un līdzdalības frāzes, un tiešā runa ir netieša.

2. Apsveriet jebkuru dabas vai dzīves fenomenu, identificējot šīs parādības iespējamos mērķus no dažādiem skatu punktiem. Uzrakstiet eseju, mēģinot izmantot to pašu sintaktiskās konstrukcijas, kā šī uzdevuma tekstā. Kāda cita runa nodot netiešas runas veidā.

Bite kurš sēdēja uz puķes iedzēla bērnu. Un bērns baidās no bitēm un saka, ka bites mērķis ir iedzelt cilvēkus. Dzejnieks apbrīno bišu kas iesprūda puķes kausā un saka, ka bites mērķis ir absorbēt ziedu smaržu. Biškopis kurš pamanīja ka bite savāc ziedu putekļus un nes tos stropā, saka, ka bites mērķis ir vākt medu. Cits, novērojot augu pārvietošanu redz, ka bite veicina šo migrāciju. Un šis jaunais novērotājs var teikt, ka tas ir bites mērķis.

Bet bites galamērķis neaprobežojas ar vienu vai otru vai trešo mērķi, ko cilvēka prāts spēj atklāt. Jo augstāk prāts paceļas, atklājot šos mērķus, jo acīmredzamāka tam ir galīgā mērķa nepieejamība. Cilvēks var tikai novērot atbilstību starp bites dzīvi un citām dzīves parādībām. Tas pats attiecas uz vēsturisko personu un tautu mērķiem.

(Pēc L. Tolstoja domām)

A.N.Rudjakovs, T.Jā. Frolova. Krievu valoda 9. klase

Iesnieguši lasītāji no interneta vietnēm

Tēmu saraksti pa klasēm, tiešsaistes bibliotēka ar grāmatām un mācību grāmatām, krievu valoda skolā, materiālu lejupielāde par krievu valodas 9.klasi, gatavi mājasdarbu jautājumi un atbildes, skolas plāns