Причастната фраза се образува от причастието със зависими думи. Изпълнява ролята на обстоятелство в изречението и отговаря на въпросите: „Защо? как? Кога? С каква цел? как?" Към такава конструкция могат да се зададат следните въпроси: „Да правиш какво? След като направи какво? В писмен вид причастните изрази винаги се разделят със запетаи. Това означава допълнително, изясняващо действие. Ако в едно изречение има две причастни фрази, обединени от съюза „и“, тогава запетая не се поставя между тях. Наречната фраза е форма, характерна за писмената реч. Следователно по-често се среща в бизнес писма, научни трудове, литературни произведения. В устната реч такъв обрат на фразата не се използва, тъй като в нея е неудобен и неподходящ.

Примери

• „Съпругът, без да откъсва очи от монитора, щракна семената.“
• „Котката, блажено протягайки се и мъркайки доволно, се настани на бюрото на компютъра.“
• „Без да показва смущението си, тя продължи да говори.“

Възможни грешки

• Причастната фраза трябва да се отнася за същото съществително като глагола. В противен случай се появяват грешки, които противоречат на нормите на руския език. Пример за неправилно използване на фраза: „Връщайки се в родината си, започнах да се чувствам депресиран.“ За да бъде последователно предложението, то трябва да бъде преструктурирано. Например така: „Връщайки се в родината си, станах тъжен“.
• Ако в изречението няма глагол, наречната фраза става неподходяща. Пример: „Издържах добре изпита, така че получих най-висок резултат.“ Правилно би било: „Концентрирах се и запомних всичко, което знам, докато се явявах на изпита, така че получих най-висок резултат.“
• В безличните изречения често се правят грешки като: „Дори да седя до камината, ми е студено.“ В този случай е по-добре да кажете: „Дори след като седях близо до камината, не се стоплих“.
• В неопределено лични изречения герундийът трябва да се отнася към подразбиращото се лице. В противен случай ще бъде погрешно: „След като завършиха обучението си, завършилите бяха изпратени на практика“. По-правилно би било: „След като завършиха обучението си, завършилите отидоха на практика“.

Ако причастната фраза е част от фразеологична единица, тогава тя не е разделена със запетаи: „Тя го слушаше със затаен дъх.“ Ако причастието губи словесното си значение и действа като сложен предлог (обикновено в такива случаи се използват думите: започвайки, гледайки, от такова и такова време, в съответствие с, въз основа), оборотът не е изолиран. Например: „Можете да започнете работа в понеделник.“ „Ще действаме в зависимост от ситуацията. Тук думите „започване“ и „търсене“ могат лесно да бъдат премахнати, без да се губи смисълът на твърдението. Ако думата не може да бъде премахната от изречението, тоест тя изяснява действието, тогава фразата е изолирана.

Не се бъркайте

Причастните и причастните изрази се различават помежду си по това, че първото се отделя със запетаи само ако стои след главната дума, а второто винаги, освен в изключителни случаи. Също така фразата за причастие се проверява от факта, че може да започне с думите „което, което“. Например: „Книгата, която лежеше на масата, беше отдавна прочетена от мен от корица до корица.“ Тук може да се каже така: „Книгата, която лежи на масата...“

В аналитичния доклад на FIPI за резултатите от Единния държавен изпит по руски език се казва: „Най-често те се класифицират неправилно като части на речта отглаголни прилагателни, производни функционални думи, няма разлика между причастия и герундии, прилагателни и наречия, причастия и прилагателни.“

Още веднъж бихме искали да ви напомним за разликите между отглаголни прилагателни и причастия.

Причастия и отглаголни прилагателни

И двете форми могат да се образуват от един и същи глагол причастия , така отглаголни прилагателни . Ако се използват суфикси с различен звуков (буквен) състав за образуване на причастия и прилагателни, не е трудно да ги разграничите: от глагола горяизползвайки наставката - кутия - образува се причаст паренеи с помощта на наставката - юч - - прилагателно горими. Ако и причастията, и прилагателните са образувани с помощта на наставки, които имат еднакъв звуков (буквен) състав (напр. -енн - или - тях -), по-трудно ги различаваме.

Но и в този случай има разлики между причастия и прилагателни.

1. Пр и части показват временен знак на обект свързани с участието му (активно или пасивно) в действие, а прилагателните сочат постоянен знаксубект (например „възникнал в резултат на действие“, „способен да участва в действието“), например:

Тя е отгледана в стриктни правила (=Тя е отгледана със строги правила)- причастие;

Тя е възпитана, образована (=Тя беше добре възпитана и образована).

2. Думата в пълна форма с наставката -n-(-nn-), -en-(-enn)- е отглаголно прилагателно , ако е образувано от глагола НСВ иняма зависими думи , а е причастие, ако е образувано от глагол SV и/или има зависими думи, срв.:

неокосени ливади (прилагателно ),

некосени ливади (причастие, защото има зависима дума ),

окосени ливади (причастие, защото NE ).

3. Тъй като пасивни сегашни причастия могат да бъдат намерени само в преходни глаголи NSV, думи с наставки -тях-, -Яжте- са прилагателни, ако са образувани от глагол СВ или непреходен глагол:

? водоустойчиви ботуши(прилагателно, защото глаголът да се намокря в значението ‘пропускам вода’ е непреходен),

? непобедима армия(прилагателно, защото глаголът е да победиш SV).

Нека се спрем по-подробно на формирането на формите на някои причастия и герундии.

Причастни форми

1. От опциите скитал - скитал, придобил - придобил, влачил - влачилпървият се използва в книжната реч, вторият в разговорната реч.

2. Безпрефиксни глаголи с наставка -Добре- Тип излизам, намокрям се, изсъхвамзапазете тази наставка в причастия, например: глух, лепкав, мокър, сляп.

Глаголите с префикс от този тип са склонни да губят наставката във формата на причастие, например: замръзнал, глух, заседнал, кисел, мокър, сляп. В някои случаи се използват форми с наставка ( заседнал, изчезнал) или паралелни форми: със и без наставка ( изсъхнал - изсъхнал, изсъхнал - изсъхнал, изсъхнал - изсъхнал, схванал - схванал, заседнал - заседнал, изсъхнал - изсъхнали някои други).

3. При използване на възвратни причастия с наст -ся трябва да се има предвид възможността за съвпадение на двете им значения - пасивно и рефлексивно, което може да породи двусмислие, например: комбинацията „животни, отиващи в зоологическата градина“ (вместо: животни, изпратени в зоопарка).

Форми на причастията

1. От опциитекато взех - като взех, като срещнах - като срещнах, като купих - като купих и т.н. първо (с наставка-В ) е нормативен за книжовен език, вторият (с наст- въшки ) има разговорен характер. Формуляри на- въшки запазени в пословици и поговорки, например:Като си дал думата, бъди силен; Когато свалиш главата си, не плачеш през косата си .

2. Възможни опциизамръзнал - замръзнал, заключен - заключен, изтрит - изтрит, разтегнат - разпръснат, изтрит - изтрит (втората форма във всяка двойка е разговорна). Но самоизвеждане (а не „като го извадих“),метене (а не „изметете го“),придобили (а не „като намери“),приемане (не „шофиране“),прави грешка (не "сбъркан"),преминаване (не е „пренесено“) и т.н.

По двойки стърчащ - стърчащ(вж. бягай с изплезен език), поставяне - поставяне(вж. ръка на сърцето), зейнал – зейнал(вж. слушай с отворена уста), закрепен - закрепен(вж. съгласявам се неохотно), чупене - чупене(вж. бързам стремглаво), като понижи - след(вж. работи небрежно) и т.н. вторите форми са остарели и са запазени само в стабилни фразеологични изрази. ср. също остаряла сянка във формите запомняне, среща, забелязване, отегчение, откриване, обръщане, напускане, прощаване, разлюбване, отделяне, виждане, чуванеи така нататък.

3. Стилистично обагрени (като старинна народна реч) са наречните форми в -учи (-ючи) : гледане, затопляне, ходене, шофиране, съжаление, упоритпр. В значението на наречията се употребяват формите игриво(вж. направете го игриво), прокрадващ се(вж. промъквам се), щастливо(вж. живейте щастливо завинаги), умело(вж. използвайте умело) и някои други.

Причастен

Голям бройдопускат се грешки при употреба причастни фрази. Нека да разгледаме това с конкретен пример. Да вземем едно изречение:

Книгата, която лежи на масата, е прочетена.

« Плодове от новата реколта, доставяни от юг, вече пристигат в индустриалните центрове на страната " Може да се почувствате малко неспокойни, докато четете това изречение на глас. И наистина: не е ли възможно плодовете да се „изпратят“ на север? Въпросът е, че наставката-сяв словесни форми има не само върната стойност(вж.:Учениците отиватVтуризъм),но също и пасивно значение, когато даден обект изпитва нечие влияние (вж.:Отговорите на писмата се изпращат от секретаря без забавяне).За да избегнем евентуална двусмисленост, в такива случаи използваме вместо причастието-сяпричастие на- моятвместо конструкцията „Плодове,тръгвам..."ние пишем:плодове,изпратен...Вместо "момиче"възпитанзадаващ себаба..." -момиче,възпитанбаба...

Използването на причастна фраза помага за премахване на двусмислието в изречението. Например:Учениците имаха стажVедин от цеховете на завода, който наскоро беше реорганизиран(реорганизиран ли е някой от цеховете или заводът като цяло?).

Причастната фраза внася необходимата яснота: 1)...в един от цеховете на завода, наскоро реорганизиран;2) ...в един от цеховете на наскоро реорганизирания завод.

Стилистичната особеност на причастията и причастните фрази е, че те придават на изявлението книжен характер.А.С. Пушкин пише: „Ние не казваме:карета, галопираща по мост; слуга, който мете стаята;Ние говорим:кой галопира, кой помита..."Горното разсъждение на Пушкин, който отбелязва „изразителната краткост на причастията“, има следното продължение: „Колкото по-богат е езикът на изрази и фрази, толкова по-добре за опитен писател. Писменият език се оживява всяка минута от изрази, родени в разговор, но той не трябва да се отказва от това, което е придобил през вековете.

Участие в оборота

Всеки знае фразата от учебника от разказа на А. П. Чехов: „ Наближавайки тази станция, шапката ми падна".

Значението му е ясно, но изречението е конструирано несполучливо: нарушено е правилото за използване на причастни фрази.

Наречната фраза обикновено се движи свободно в изречението: може да се появи в началото, в средата и в края.

Например: 1) При влизане в класната стая учителят поздрави учениците; 2) Учителят, влизайки в класа, поздрави учениците; 3) Учителят поздрави учениците при влизане в класа.Както показват примерите, действието, изразено от герундия (влизане), се отнася до субекта.

Тази разпоредба не е спазена в епиграфа: в него ние говорим заза два активни обекта в граматическото значение на тази дума - за пътника (той се качи до гарата) и за шапката (излетя), а действието на пътника не е свързано с темата. Лесно е да проверите неправилната конструкция на това изречение, ако пренаредите наречната фраза: „Когато пътникът наближи гарата, шапката му излетя.“

Сравнете в ученическо есе: „ Живеейки и движейки се в аристократично общество, Онегин развива навиците и възгледите, присъщи на това общество”(оказа се, че в едно аристократично общество „живееха и се разпространяваха навици и възгледи”).

Възможно е използването на наречната фраза в безлично изречение при неопределена формаглагол, например: Когато пресичате улицата, трябва внимателно да наблюдавате трафика. В такива изречения няма нито граматически, нито логически субект (т.е. субектът на речта, изразен в безлично изречение чрез непряк случай на съществително). Но изречение като: „ Наближавайки гората, почувствах студ“: не съдържа инфинитив, към който може да се отнася наречна фраза.

Наречната фраза, подобно на причастието, обикновено се използва в книжната реч. Безспорното му предимство е краткостта и лаконизмът. Нека сравним две изречения: След като си свърших домашните, излязох на разходка. - След като си свърших домашните, излязох на разходка. Лесно се забелязва, че второто изречение, по-кондензирано в своя речников запас, звучи по-енергично от първия.

Причастията и причастните фрази са силно изразителни, поради което са широко използвани в езика измислица. Например: Мъглите, въртящи се и извиващи се, пълзяха там по бръчките на съседните скали(М. Ю. Лермонтов); От време на време леки вълнички минаваха по реката от вятъра, искрящи на слънцето(В. Г. Короленко).

Мненията на лингвистите за това какво е герундий са разделени. Някои смятат, че се отнася до специална форма на глагола, други предполагат, че е независима част от речта. Ние ще подкрепим втория вариант.

Причастието представлява самостоятелна частреч. Съдържа признаците на наречие и глагол, показва кога, защо и как се извършва действие от сказуемо глагол и има допълнително въздействие. Ако причастието в изречението не е само, а има думи, зависими от него, тогава този набор от думи се нарича наречна фраза. Статията ще ви каже как и кога да отделяте герундии в изречение.

Какво е раздяла?

На руски понятието изолация е начин за изясняване и подчертаване на определен набор от думи в изречение. Само членове на изречение, които са вторични, могат да бъдат изолирани; по това се различават от неизолираните членове. Изолациите са необходими, за да може читателят да разбере по-точно описаната картина на протичащото действие. Могат да бъдат изолирани не само самотни герундии, но и фрази с причастие.

Примери за единични герундии

Ако изолирана наречна клауза няма зависими думи в изречението, тогава тя се нарича единичен герундий. Когато пишете изречение, тази част от речта винаги се подчертава със запетаи от двете страни.

Местоположението на герундия в изречението може да бъде навсякъде. Ето примери за правилно разделяне на единични герундии със запетаи:

1. Втренчена, тя не можеше да каже нито дума.
2. Когато се върнах, намерих сестра си вкъщи.
3. Без тренировки не можете да постигнете успех в спорта.

Съответно следните герундии бяха подчертани със запетая:

• втренчен;
• след завръщане;
• без обучение.

В писмото можете да намерите няколко повтарящи се причастия. Те се наричат ​​хомогенни. В същото време те се разделят със запетаи и се разделят с този препинателен знак като отделни части на речта. Примери за такива изречения:

1. Смеейки се, тананикайки и въртейки се, Наташа забърза към първата си среща.
2. С кикотене и намигане Паша затвори вратата.
3. Тя мълчеше, ядосана, но страхлива.

Хомогенните герундии в изречението могат да се отнасят до различни предикати. Например: Играейки и смеейки се, тя, вдъхновена, се втурна към мечтите си.

Отделяне на единични герундии със запетаи

Изолирането на единични герундиални причастия се извършва в следните случаи:

1. Ако герундийът играе ролята на втори предикат в изречението. Запазва значението на глагола. Показва условието, причината или времето на дадено действие, но не и неговия образ. След като избяга, Марина загуби чантата си. След празника гостите си тръгнаха без да се успокоят.
2. Ако в ума си можете да проверите изречението, като замените герундия с глагол или направите сложно от просто изречение. Когато Марина избяга, тя изтърка чантата си. Гостите, въпреки че не се успокоиха след празника, си тръгнаха.

Изолирането на единични герундии не се случва, ако:

1. Единичен герундий е загубил словесното си значение или има тясна връзка с предиката. Маша изтича в стаята, без да почука. Женя слезе от дървото тихо и бавно.
2. Герундиите са обстоятелства от начина на действие и не могат да бъдат заменени с глаголи. Женя слезе мълчаливо и не бърза.
3. Ако един герундий може да бъде заменен със съществително. Маша изтича в стаята, без да почука.

Идентифициране на единични герундии в зависимост от местоположението им в изречението

Разделянето на герундии може да не се случи, ако те са в началото или в края на изречението, но в средата са разделени със запетаи. Нека сравним две изречения:

1. Таня бавно пробва чехлите.
2. По пътя, бавно, Таня се възхищаваше на цветята.

В първото изречение причастието не се отделя със запетаи, тъй като е представено от обстоятелство от начина на действие. Може да се замени с думата „лежерно“.

Във второто изречение герундийът представлява наречната причина („тъй като не бързах“).

Как се образува наречна фраза?

Ако изречението съдържа част от речта, която отговаря на въпросите „като правя какво?“, „като правя какво?“ и се нарича герундий, със зависими думи, тогава този набор от думи обикновено се нарича причастна фраза.

В изречението тази фраза винаги изпълнява функцията на наречно обстоятелство и е свързана с глагола, тъй като обозначава допълнително действие. Допълнителните действия се извършват от същото лице, явление или нещо, което извършва основните действия.

Примери за причастни фрази

Разделянето на герундии и причастни фрази става независимо от това къде стоят по отношение на предикатния глагол. Например:

1. Цял ден тъмни облаци вървяха по небето, първо разкриха слънцето, после го закриха отново.
2. Вървейки до майка си, бебето я гледаше изненадано и очаровано.
3. Радостта, макар да носеше щастие на някои хора, причиняваше на други неизбежна скръб.
4. Гледах изгрева, без да откъсвам очи.
5. Бебето, следвайки ръката на майка си, правеше същите движения.

Какво трябва да запомните, когато използвате герундии и причастни фрази в изречение?

Основните правила за използване на причастни фрази при писане на текст са следните:

1. Изразено със сказуем глагол, основното действие и допълнителното действие, изразено с причастното словосъчетание, трябва да се отнасят до едно лице, предмет или явление.
2. Най-често изолирането на обстоятелства, изразени с герундии и причастни фрази, се използва при писане на едносъставно, определено лично изречение, както и с глагол в повелително настроение.
3. Ако изречението е безлично в инфинитив, тогава е възможно да се използва и причастието.
4. Изолирането на герундиите и изолирането на обстоятелствата са едно и също, тъй като герундийът изразява знак за обстоятелство в изречение.

В какви случаи герундиите и причастните фрази не се разделят със запетаи?

Изолирането на обстоятелства, изразени с герундии и причастни фрази, не се извършва, ако:

1. Обстоятелствата се свързват чрез съюза „и” с неизолирано обстоятелство или сказуемо. Тя го мразеше и приемаше неговите знаци на внимание. Даша играеше шумно и крещеше от радост.
2. Обстоятелствата се доближават до наречията. Те губят своето допълнително значение и придобиват стойността на знак за действие. Това:

• герундии, които са се превърнали във фразеологични единици (без да затваряте очи, да запретнете ръкави, стремглаво, да отворите уста и други). Например: Петя работи небрежно. Но, запретвайки ръкави, тя изми ръцете си във ваната. Трябва да се помни, че фразеологичните уводни фрази(очевидно, с други думи, всъщност други) се разделят със запетая.
• причастия, които носят основния семантичен товар. Без тях сказуемото не изразява напълно мисълта. Тази част от речта обикновено идва след предиката. „Адвербиалността“ на тези герундии е очевидна в изреченията, където има група еднородни членове- причастия и наречия. Например: Той ми отговори без смущение и откровено. Без да се срамувам- това е герундий и честно казано- наречие.

Запетайките не разграничават герундиите, съдържащи зависимата дума „който“ във всичките им вариации. Искаше да се отърве от писмото, четейки което си спомни скорошната си мъка.

Какво трябва да различаваме от герундиите?

Изолирайки герундиите, мнозина не смятат, че това могат да бъдат наречия или предлози.

Различават се следните наречия:

• щастливо;
• прокрадване;
• шегувам се;
• безшумно;
• седене;
• стоящ;
• в легнало положение и други.

Герундиите, които са същите като тези думи, запазват допълнителен ефект. Това се случва по време на формирането и свързването с други герундии. Аня яздеше изправена през целия път. Той ще свърши тази работа на шега (лесно). Тези изречения използват наречия.

Стоейки на върха, Аня погледна надолу. През целия път, забавлявайки се и играейки, Яна не си затвори устата.В тези изречения запетаите отделят причастното словосъчетание в първото изречение и еднородните причастия във второто изречение.

Предлозите включват: като се започне от, въз основа на. Няма запетаи, защото наречна частможе да бъде премахнат от изречение и значението му няма да се промени. От нощта вали сняг (от нощта вали сняг).

Изолиране на причастия и герундии: каква е разликата?

Причастните и наречните фрази изпълняват различни функции в изречението и имат следните морфологични разлики:

1. Причастна фраза или единично причастиеотнасят се до дефинираната дума (съществително или местоимение). Герундът или причастната фраза е тясно свързана с предикатния глагол. В този случай причастието се променя според числата, пола, случаите, има пълна и кратка форма, а герундийът е непроменяема дума.
2. Причастната фраза и причастието служат като определение в изречението, а герундията и причастните фрази действат като различни обстоятелства.
3. Причастията и герундиите се отличават с наставки. Причастията имат наставки като -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y деятелни причастияи - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- за пасив. Докато герундиите имат следните наставки: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ако изречение съдържа съюз до наречна фраза, те се разделят със запетая. Синдикатите не са включени в обращение. Например: Той се усмихна на приятеля си и, като прескочи локвата, изтича вкъщи.Изключение прави съюзът „а“, който стои преди причастието. В този случай той е включен в обращение. Например: Човек трябва да разбере какъв е смисълът на живота и като разбере това, той ще каже на другите.
2. Ако изречението се състои от няколко причастни фрази или единични причастия, тогава запетаите се поставят между тях, както при изброяване на еднородни членове на изречението. Например: Тя се приближи, олюлявайки се и държейки приятелката си за рамото с една ръка, а другата държеше на колана си.
3. Ако едно изречение съдържа няколко причастни фрази, свързани с различни предикати, тогава всеки от тях се отделя със запетаи. Например: Бутайки портата с крак, той изтича на пътя и без да обръща внимание на хората, се втурна.
4. Причастното словосъчетание винаги се отделя със запетаи от двете страни.

Изолирането на причастия няма да създаде проблеми, ако се научите правилно да идентифицирате тази част от речта във всяко изречение.

Как да помогнете на детето си да затвърди научения материал?

След като детето е изучило теоретичния материал, то трябва да бъде насърчено да го затвърди с практически упражнения.

Първоначално децата трябва да работят устно с изречения и да се научат да намират причастни фрази и единични герундии в тях. След това учениците трябва да бъдат помолени да напишат изречения и да ги поставят.Освен това детето трябва да обясни своя избор при поставянето на запетаи.

След като децата усвоят прости изречения, можете да им дадете изречения със съюзи и свързани думи. В същото време, преди да намерите наречна фраза или отделно причастие, трябва да се подчертае граматическата основа.

Те усложняват задачата със сложни съставни изречения, които имат няколко граматични основи и еднородни причастни фрази.

Подобно на причастните фрази, причастните фрази са собственост на книжната реч. Тяхното несъмнено предимство пред синонимните наречни изречения на сложно изречение е краткостта и динамичността. сряда: Когато кучето усети звяра, то се втурна да последва следите му. „Усещайки звяра, кучето се втурна да бяга след него.

INВ същото време трябва да се има предвид, че като използваме наречна конструкция вместо наречна подчинена клауза, въвеждаме някои семантични промени в изречението, по-специално губим нюансите на значението, присъщи на подчинените връзки. И така, подчинени изречения когато прочете писмото – след като прочете писмото – щом прочете писмото – щом прочете писмотоимат различни нюанси, но са заменени от същата паралелна синтактична конструкция - след прочитане на писмото.В тези случаи загубата на връзката трябва да се компенсира с лексикални средства: След като прочете писмото, той веднага (незабавно, веднага) ...

Загубата на съюза е още по-забележима, когато подчинените изречения на причина, условие, отстъпка се заменят с наречната фраза: След като остана в sa наториум допълнителен месец , той значително подобри здравето си(след като останах или защото останах?); Чувствам се зле , не е кандидатствал никъде другаде(защото се почувствах зле или въпреки че се почувствах зле?). И в този случай, когато се използва наречна фраза, изявлението трябва да се изясни с помощта на лексикални средства: Чувства се зле, той Ето защо (ощеи така нататък.) Не съм кандидатствал никъде другаде.

2. Някои съчетания могат да бъдат и синоними на наречни конструкции. Например, седна, скръсти ръце на гърдите симоже да има за еквивалент конструкция със страдателен залог и съществително име в инструментален падеж с предлог: седеше със скръстени ръце на гърдите.Вместо легнете увити в топло одеяломожеш да кажеш: легнете увити в топло одеяло(със замяната на причастието на герундия с причастието). сряда: През нощта лежах в количката,покрит с палто, хвърляйки ръце над главата си (Ш.). – През нощта лежах в количката,покрит с връхна дреха , с ръце, хвърлени над главата (замяна на двете причастни фрази със синонимни конструкции).

Като се има предвид, че герундиите често действат и като вторичен предикат, можем да говорим за паралелизма на следните конструкции:

герундий = спрегната форма на глагол: влизане стая, спря = е влязъл в стаята и спря;

наречна клауза = наречна клауза на сложно изречение: четейки книга, правяекстракти = когато чета книга,правя екстракти; бързаше страхувам се да закъснея = бързашезащото ме беше страх да не закъснея; свободно време,има много неща, които можете да направите = ако имате свободно време, има много неща, които можете да направите; виждайки опасността все още смели ходеше напред = въпреки че видяха опасността,въпреки това те смело вървяха напред;

герундий = предложно-именна комбинация:надявайки сеза успех =В надеждаза успех;предвижданенещо лошо =в очакваненещо недобро; летене,разпространенкриле = летяс тях разпръснатикрила;

причастна фраза = причастна фраза: Пристигнах, xo добре подготвени за изпити = пристигнахдобре подготвени за изпити.

3. Когато използвате наречна фраза, трябва да се помни, че като правило действието, което обозначава, показва действието на субекта. Следователно изречението е конструирано неправилно: Скачайки от трамвая, галошът ми се свали- тук става дума за действията на два обекта в граматическото значение на думата - за мен (скочих) и за галоша (тя излетя). Лесно е да се провери неправилността на конструкцията чрез пренареждане на наречната фраза, която обикновено е свободно разположена в изречението ( Галошът ми падна след като скочих от стъпалото на трамвая).

Отклоненията от тази норма, открити сред класическите писатели, са или галицизми, или резултат от влиянието на популярния език: ... Имайки правото да избирам оръжие, животът му беше в моите ръце (П.); Минавайки покрай позната брезова горичка на връщане за първи път през пролетта, главата ми започна да се върти и сърцето ми започна да бие с неясно сладко очакване (Т.).

Използването на фрази с думи не нарушава правилата базиран, несвързано с темата, тъй като може да не образува наречна конструкция: Калкулацията се правивъз основа на средните нива на производство .

Архаично е прякото съчетание на наречна фраза с тема, възникнала под влиянието на популярния език (включването на темата в състава на фразата): На смърч вранаслед като се настани, тя почти беше готова да закуси(Кр.); Пристигане той е прав поет, отиде да се скита с лорнета си сам из морето(П.); Но робска вярност Шибановкато го пази, дава коня си на управителя(ДЕЙСТВИЕ.).

В редица случаи причастната фраза не изразява действието на субекта и в същото време не се нарушават стилистичните норми. По този начин една наречна фраза може да се отнася до инфинитив, обозначаващ действието на друго лице: Къщата му беше винаги пълна с гости, готовизабавлявамнеговото господарско безделие, споделяйки неговите шумни и понякога бурни забавления (П.).

Причастната фраза се среща в причастни или наречни форми, обозначаващи действие, чийто предмет съвпада или не съвпада с предмета на действието, изразено от сказуемото: Тя не му отговори, замислено наблюдаваше играта на вълните,тичане нагореДо брега, люлееща се тежка дълга лодка (М. G.); Но Клим видя тази Лидаслушанебащините историисвивам устни не им вярва(М.Г.).

В безлично изречение е възможно да се използва наречна фраза с инфинитив: Когато редактирате ръкопис, трябва обмислине само съдържанието на произведението, но и неговата обща стилистична насоченост; Обобщаване на работата за годината , можете да отбележитенесъмнен напредък в решаването на редица сложни проблеми; Би било добре сегажънасъблечен, покриване на главата с палто , и помислете за селото и за техните(Cupr.). В тези случаи изречението няма нито граматически, нито логически субект. Ако логическият субект е представен от формата на непряк падеж, но няма инфинитив, към който да се отнася причастната фраза (Връщайки се у дома, се почувствах тъжна), тогава изречението е построено неправилно. В съвременния руски книжовен език вече не се срещат изречения, подобни на следното: ... Убеден, че не може да разбере това. той се отегчи(Л.Т.); След като прочетете внимателно историята, аз мисля, че в него няма редакционни корекции(М.Г.).

Разрешено е използването на причастни изрази, когато кратка формаприлагателно: Варвара Василиевна бешеправа, обиден от дългото му мълчание при пристигането си Пе Тербург (Черн).

Но причастната фраза не трябва да се приписва на страдателно причастие, т.е. използвайте го в пасивна конструкция (След като избяга от дома си, момчето скоро беше намерено от родителите си), тъй като в този случай предметът на действието, изразено от предиката, и предметът на действието, посочено от герундия, не съвпадат. Изреченията, които се срещат в художествената литература с наречно обръщане с страдателно причастие, обикновено се характеризират с факта, че субектът в тях не е обект на действието, посочено от причастието: Следващия ден, рано сутринта бяха глупацитеизумени, чувайки ритмичния звън на камбана, призоваване на жителите на утреня(S.-Sch.). Ср обаче: След като мина през няколко стаи, Посрещна ме самият граф, треперещ и блед, като платно(Л.).

Също така е нежелателно да се използва причастната фраза в случаите, когато предикатът в пасивна конструкция е изразен от рефлексивен глагол с пасивно значение: Идеята за изграждане на тунел под Ламанша се обсъжда от експерти от 1880 г., без обаче да доведе до конкретни решения дълго време.

Мястото на наречната фраза в изречението е относително свободно, но в зависимост от нейната синтактична функция и семантично значение фразата или предхожда сказуемото (предлог), или го следва (постпозиция).

Наречната фраза обикновено е предпозитивна, обозначаваща действие, предхождащо действието, изразено от предиката: Togда Кузма Кузмич,извади нова свещ от джоба си , запали и седна до Даша(А.Т.).

Същата позиция обикновено заема и наречната фраза със значение на причина или условие, което съответства на реалното състояние на нещата, тъй като причината и условието винаги предхождат следствието: Уплашен от непознат шум , опаковайте здравооблякох сенад водата(Прим.); Въпреки това,пиша си с теб , гъбаов Неще набереш(П.). Причастната фраза със значение на отстъпка също винаги предшества сказуемото: Берестов,и т.н разпознавайки някаква екстравагантност в своя съсед , обаче неотказаноима много отлични предимства(П.).

Въпреки това, в условията на конкретен текст са разрешени отклонения от това правило: Василий Андреич също го изгони няколко пъти, но след това отнововзеха, оценявайки неговата честност, любов към животните и, най-важното, неговата евтиност (L.T.); Знам- С слънцето помръкнаб, виждайки нашите души златни разсипи (М.).

Наречна фраза със значение на наречно действие обикновено следва предиката: Няколко ранени офицериседна пейкатавземане на патерици (L.); Трезортичашенапред,маха с опашка (НО.).

Постпозитивна е и наречната фраза със значение на последващо действие: Чичиковсъгласеннапълно с това,добавяйки, че нищо не може да бъде по-приятно от живота в самота(G.); При Игнатовпаднакон,смачкване на крака му(Л.Т.); Някъде близоударигръм,плаша всичкиx (M.G.); Вратата на бараката изведнъж се отвори ие влязълголям човекзакривайки за миг звездите(Котка).

5. Причастията (обикновено перфектната форма със значение на състояние като резултат от предишно действие) във функцията на наречния начин на действие могат да се комбинират като еднородни членове на изречението с други наречни, които изпълняват същата функция: Гъската седна в същото положение,със зяпнала уста и разперени крила (H); Дамата беше седналаV фотьойлпонякога настрани, понякога с кръстосани крака (А.Т.).

Във функцията на определение наречната фраза може заедно с определение, изразено с прилагателно или причастие, да образува редица еднородни членове на изречението: ...Готвачът се движеше по стената на коридора като сянка,държеше шапка в ръка и целият бял , определено мъртъв(М.Г.); Печорин,опакован V палто и шапка, нахлупени над очите, се опита да преминеДа се врати(L.); Степан Аркадиевич,измит , сресана и грейнала с усмивка, излезе от вратата му(Л.Т.). Въпреки това комбинацията от герундий и предикатен глагол като хомогенни членове на изречението има остарял характер: Кавалерийска гвардияпрепускаше в галоп , Но Повече ▼държа коне (Л.Т.).

Упражнение 17.Посочете характеристиките на използването на наречни конструкции. Разберете възможността за синонимни замествания.

1. Теменужката, скрита в сенките, вика към себе си непознат талант. (Бряст.) 2. Кочияшът, който спеше, подпрян на лакътя си, започна да пет коня. (Гонч.) 3. „Боже мой“, каза докторът, „знаете ли кого видях по пътя си насам?“ (Херц.) 4. ...Когато се връщах у дома, трябваше да се премине през Подкумок. (Л.) 5. След като прочете това писмо, собственикът на земята беше дълбоко учуден. (Adv.) 6 . Под дървото, с корем нагоре и с юмрук под главата, спеше грамаден мъж. (S.-Sch.) 7. Изведнъж, пишейки най-сериозно, виждам, че носната ми кърпичка сякаш се движи и изведнъж пада на пода. (Праз.) 8. След като сега се установява в селото, неговата мечта и идеал е да възкреси формата на живот, която е съществувала при дядо му. (Л.Т.) 9. Приемане на заявка от нас най-малко би сепламна... като аспида. (Писане) 10. Приближавайки тази станция и гледайки природата през прозореца, шапката ми излетя. (гл.) 11. Но той сякаш не ме забеляза, неподвижен, скръстил ръце на гърдите си, заобиколен от невидим облак от скука. (М.Ж.) 12. По обяд, докато пресича релсите към гарата, той е зашеметен от неочакваното изсвирване на парен локомотив. (Cupr.) 13. Кавалеристите трябваше да пришпорят конете си, като се придържаха към него. (А.Т.) 14. Трудната новина се разпространи по рафтовете, карайки всички да се отчайват. (Формуляр.)

Упражнение 18.Поправете изреченията. Посочете характера на стилистичната грешка.

1. Използването на тези изрази и фрази може да бъде разбрано чрез илюстративни примери, като се вземат примери от художествена литература като илюстрации. 2. Приближавайки се до реката, спряхме конете, скочихме на земята и, бързо събличайки се, се втурнахме във водата. 3. Преди това машината беше спряна за измерване на детайла, докато сега с помощта на специална системна скоба размерът се определя в една стъпка, докато машината работи. 4. След като се изкачи по Волга, шлепът ще бъде разтоварен на кейовете на Ярославъл. 5. Науката изисква такива съвети, които, ако бъдат приложени, биха имали голям ефект в практическата работа. 6. Прочитайки ръкописа втори път, смятам, че има нужда от сериозна редакция. 7. Би било необходимо конкретно да се посочи кой точно неправилно е организирал строителните работи, къде и кога е приет незавършеният строеж на обекта, с което е нарушил правителствената наредба. 8. Тогава Сергеев е назначен за ръководител на автобазата, като работи на тази позиция година и половина. 9. Цялото представяне в книгата е направено изключително кратко, като се вземе предвид бюджетът на времето на практикуващ лекар.

Упражнение 19.Поправете изреченията, обяснете грешките.

1. Романът разкрива цялата дълбочина на социалното неравенство, преобладаващо в обществото. 2. Задачата, която изпълняваме, не създава особени затруднения. 3. Писателят говори за промените в книгата, която подготвя за преиздаване. 4. В близко бъдеще ще бъде показана нова постановка, създадена от целия екип на театъра. 5. Редовно издаваният ни вестник предоставя интересна информация за живота на града. 6. Смелчаците, които се опитват да се изкачат до върха на тази планина при зимни условия, ще платят с живота си. 7. Учениците, които пишат слабо домашно есе, ще трябва да го преработят. 8. Всеки студент, който желае да участва в работата на научно дружество, трябва да подаде заявление до деканата. 9. Лекцията, изнесена пред учениците за използването на атомната енергия, предизвика голям интерес. 10. Няколко дни след кавгата Дубровски хвана селяните на Троекуров да крадат дърва за огрев в горите си.

Упражнение 20.Заменете подчинените атрибутивни изречения с причастни фрази; ако това не може да стане, посочете причината за невъзможността за замяна.

1. Челкаш беше доволен от късмета си, от себе си и от този човек, който беше толкова уплашен от него и се превърна в негов роб. 2. Грушницки е от онези хора, които имат готови помпозни фрази за всички поводи. 3. Авторът трябваше да присъства на сцената с помешчика Пеночкин, която ще остане в паметта му за дълго време.

Причастията са една от най-трудните теми в руския език. Много хора дори не могат да видят грешката в конструкцията на изречение с наречна фраза и герундий.

Ще ви кажа една тайна, дори велики писатели са правили тези грешки в причастията; или по-скоро грешки при използването на герундий в изречение. Искате ли да пишете по-добре от някои известни писатели? Тогава прочетете тази статия.

Първо, няколко определения

Това не са официални определения, те са дадени само за да разберете какво имам предвид под тази или онази дума. Какво е член на изречението, какво е част от речта и какво не е нито едното, нито другото, сега не е важно.

• Глагол (сказуемо) – изразява основното действие. Отговаря на въпроса: Какво прави? (направи, ще направи и т.н.).
• Субект (субект) – изпълнява това основно действие. Отговаря на въпроса: Кой? Или какво?
• Причастие - обозначава допълнително действие, което се извършва от (внимание!) СЪЩИЯ СУБЕКТ. Отговаря на въпросите: What are you doing? Какво направи? Причастието се образува от глаголи, така че винаги можем лесно да го превърнем обратно в глагол. Например, когато ходи, той ходи; когато се усмихва, той се усмихва.

Забележка! Това е изключително важно: един и същ субект извършва както основното (глаголно), така и допълнителното (наречено) действие в рамките на едно просто изречение.

И правило, което ще ви помогне да видите нарушения в изграждането на изречения с причастия и причастия:

С други думи,

Глагол и герундий в едно изречение трябва да се отнасят за един и същи предмет.

Разбираш ли? Ако жаба седи, това е тази, която намига:

Една жаба седнала на пътеката и намигала лукаво.

Това е всичко. Ако разберете това, урокът свърши. Но все пак проверете себе си с предложенията по-долу.

За тези, които не разбират, искам да им помогна да чуят музиката на изреченията, които използват герундий. Тогава ще видите. Тогава ще започнете да се свивате от неправилно съставени фрази, сякаш от фалшиви ноти.

Най-често се допускат грешки, когато самият автор не разбира ясно какво или кой е обект на действието. Затова нека започнем да тренираме това разбиране. Предлагам ви да практикувате така: по-долу ще дам изречения с наречни фрази и ще ви помоля да ги анализирате по следната схема:

Още примери за разбор:
ПРЕДСТАВЯЩ СИ СЕ КАТО ПОЕТ, ПЯХ САМОСТОЯТЕЛНИ ПЕСНИ (Таша Сън).

1. Основно действие: пеене.

2. Кой пееше? - аз
3. Допълнително действие: представяне. Какво друго направих? – въобразено.

4. 1) пеех и 2) представях си

5. Всичко изглежда логично.

„КАТО ПРИБЛИЖАВАХ ТАЗИ ГАРА И ГЛЕДАХ ПРИРОДАТА ПРЕЗ ПРОЗОРЕЦА, ШАПКАТА МИ ПАДНА. И. Ярмонкин“ (А. П. Чехов)

1. Основно действие: отлетя.

2. Какво излетя? - Шапка.

3. Допълнително действие: Шофиране и оглед. Какво друго направи шапката? - тя подкара и погледна.

4. Две прости изречения с един предмет: 1) Шапката излетя. 2) Шапката се качи и погледна.

5. Какво не е наред с нея? 🙂

Надявам се това да ви достави удоволствие.

И ето примери за изречения с причастни фрази и причастия:

1. Като каза това, той си тръгна.
2. Колата профуча и остави много дим.
3. Влизайки в стаята, виждаме луксозен офис.
4. Докато четях много текстове, започнах да забелязвам...
5. Плъзгайки се през сутрешния сняг, скъпи приятелю, нека се отдадем на бягане...
6. След като преодолеете съпротивата, ще изпитате невероятни пробиви във всички области.
7. Закупувайки билет, имате шанс да спечелите пътуване до морето!
8. (Не можах да си запиша среща.) И след като най-накрая си записах среща, ми се обадиха обратно.
9. Искайки да увеличите притока на пари, това се прави в ущърб на други компоненти на тази енергия, като късмет, късмет и здраве.
10. След като облече роклята, тя седеше като ушита по кройки.
11. При нарушаване на инструкциите ефективността на работата ви пада значително.