Всеки ден училищна програмапостепенно напуска ума ни и много прости неща могат да бъдат подвеждащи. Правилата на руския език причиняват такива трудности най-често. И дори такова нещо като сложно изречение може да доведе възрастен в задънена улица. Тази статия ще ви помогне да изучите или актуализирате мнението си по тази тема.

Сложно изречение

Сложно изречение (ССС) е това, в което частите са свързани координираща връзка , което се изразява съгласувателни съюзи. В този случай всички елементи са равни и независими.

Деление по смисъл на съюзи на сложно изречение

1. Съединителни: и, да (=и: хляб и сол), да и, и..и.., не само..но и, като..така и;
2. Разделителни: или, или..или, или, тогава..то, или..или, не че..не това;
3. Неблагоприятни: а, но, да (= но: красив, но глупав), но, обаче.

Когато децата в училище току-що се запознаят с видовете изречения, се разграничават само трите групи съгласувателни съюзи, описани по-горе. Обаче в гимназиятаУчениците идентифицират още три групи:

1. Постепенен: не само, не толкова..колкото, не толкова..ах, не толкова..но също;
2. Обяснителен: а именно, това е;
3. Съединителен: освен това, освен това, да и, също, също.

По този начин сложното изречение се отличава със съединителни съюзи, разделителни и противителни, както и допълнително с градационни съюзи, обяснителни и съединителни.

Сложни изречения: примери и диаграми

След уикенда той се почувства по-добре и се възстанови напълно.

Схема: (), и (). Сложно изречение със съюз Ипоказва последователността на действията.

Всеки ден той трябваше да пише домашни или да помага на майка си в домакинската работа.

Схема: () или (). Разделяне Идаливзаимно изключващи се събития.

Сега ти стреляй по нещо, а аз ще запаля.

Схема: (), и (). съюз А– адверсативно, което означава, че има противопоставяне в изречението.

Не само близките й се възхищаваха на интелигентността й, но и напълно непознати.

Схема: не само (), но и (). Това структура на сложното изречениеразделя събитията по значимост и важност.

Кракът му беше счупен, което означаваше, че вече не можеше да продължи сам.

Схема: (), тоест (). Има пояснителен съюз това е.

Трябва да направим това, а имаме много малко време.

Схема: (), освен това (). съюз Освен товапредоставя допълнителни факти и информация.

Пунктуация в сложните изречения

В BSC елементите са разделени със запетаи, точка и запетая или тирета.

Най-често срещаният препинателен знак е запетая. Поставя се както пред единични, така и пред повтарящи се съгласувателни връзки:

Нека бъде както Бог иска, но законът трябва да се изпълнява.

Схема: (), и ().

Или аз ще дойда утре, или ти ела.

Схема: или (), или ().

точка и запетаяизползва се, когато BSC елементите са много често срещани и вече се използват запетаи:

Момчето се зарадва на новото хвърчило, тичаше след него и беше най-много щастлив човек; и стихиите вече се готвеха да излеят дъжд, разпръснете вятъра и счупете клоните на дърветата.

Схема: (); A ().

Точка и запетая може да се използва и когато изречението има няколко части:

Аз съм на това мнение, а и ти – друго; и всеки от нас е прав по своему.

Схема: (), a (); И ().

Тиресе поставя, когато частите на сложното изречение имат рязко противопоставяне или рязка промяна на събитията:

Залата замръзна за секунда – и веднага последваха бурни аплодисменти.

Схема: () – и ().

Когато не се използват препинателни знаци

Частите на BSC са:

1. Въпросителен: Кога ще си в града отново и смея ли да поискам среща?
2. Стимул: Правете всичко добре и да се справите с всичко.
3. възклицание: Толкова сте страхотни и всичко ми харесва много!
4. На име: Студ и вятър. Задушаване и топлина.
5. Безлични оферти: Студено е и духа вятър. Задушно и знойно.

Учениците от средното и средното училище редовно се сблъскват с проблема как да направят анализ на руския литературен език.

Свършен разборв съответствие с определена схема. Тази тема в училищния курс позволява идентифицирайте структурата на изречението, го характеризират, което намалява пунктуационната неграмотност.

Във връзка с

Какво показва анализирането?

Има четири основни типа разбор: фонетичен, морфологичен, композиционен и синтактичен. Последното се разбира като анализ или разбор на синтактични единици с основни открояване на граматическата основа. Анализът се извършва съгласно одобрения алгоритъм на действие: маркирайте термините + ги характеризирайте + нарисувайте диаграма.

Учениците, след като са учили единадесет класа, понякога не знаят какво е разбор на изречение. Те говорят за анализа като анализ по композиция. Това е неправилно, тъй като се анализират само отделни лексеми според техния състав. Що се отнася до куп думи, изразяващи цялостна мисъл, тогава в начално училищепроцесът се нарича анализ на предложенията на членовете.В средното и средното училище обаче придобива по-дълбоко значение. Въз основа на това е необходимо да запомните веднъж завинаги, че анализът на изреченията по състав не се извършва в часовете по руски език.

Отговорът тук е очевиден - всеки знае субекта, указващ обект или обект, и предиката - до действия, извършени първи. За да стане речта по-ясна и изявлението пълно, основните членове се допълват от вторични, които имат набор от функции.

Вторичните членове на изречението ни позволяват да разкрием цялостна картина на случващите се събития. Целта им е да обяснят описват действията на основните предшественици.

На следващия етап ще трябва да анализирате изречението според. Тук имаме предвид как се изразяват неговите членове. Всяка има няколко опции, трябва да изберете правилната, като зададете въпроса:

• подъл – съществително име, място;
• приказка - гл., кр. прил., съществително име;
• деф. – прил., място, число;
• добавете. – съществително име, място;
• обст. – наречие, съществително име. с претекст.

Като се има предвид горното, възниква повече или по-малко ясна представа за това какво е синтактичен разбор на изречение. Накратко, това е сложен анализ на сродни лексеми, които изразяват цялостна мисъл.

Характеристики на синтактичните единици

Трябва да знаете критериите, които има една лексема, за да се приложи Подробно описание. Характеристиките на изречението в текста предполагат определен алгоритъм.

Определете типа:

• според целта на изявлението (разказ, въпросителен, побудителен);
• по емоционално-експресивна окраска (по интонация) - възклицателни или невъзклицателни.

Намираме граматическата основа.

Говорим последователно за всеки член на изречението и изразните средства.

Ние описваме структурата на синтактична единица. За просто изречение:

• по състав: едносъставни (определено-лични, неопределено-лични, обобщено-лични, безлични, именителни) или двусъставни;
• по разпространение: широко разпространени или неразпространени;
• по пълнота: пълна или непълна.
• кое е сложното: еднородни членове, междуметия, обръщение, уводни конструкции.

Определете кои Този тип включва сложно изречение:

• сложни изречения (ССС) - обозначават се с прости части, свързани със съгласувателен съюз;
• сложни изречения (CSS) - установяваме главната дума, както и подчинената дума, въз основа на въпроса и особеностите на конструкцията (към какво се отнася подчинената дума, как е прикрепена подчинената дума), определяме вида на последно;
• несъюзно сложно изречение (БКС) - установяваме от колко прости части се състои синтактичната единица, като определяме значението на всяка (едновременност, последователност, противопоставяне и др.).

Ние даваме мотивите защо сме поставили това са препинателните знаци.

Ако задачата включва изготвяне на диаграма, тогава го правим.

Извършете синтактичен анализ сложно изречениепо-трудно.

Тук има още параметри за анализ.

След като сложното изречение от примерите е разделено на прости части, ние пристъпваме към анализ на всяка от тях поотделно.

Следвайки алгоритъма, ученикът няма да има проблеми с изпълнението на задача номер 4.

Как се прави диаграма

Не винаги е достатъчно да анализирате правилно едно просто изречение, за да получите отлична оценка. Ученикът също трябва да може изготвят диаграми на описваните единици.

1. Откройте подлога, като го подчертаете с един ред, а сказуемото - с два.
2. Намерете второстепенните членове, като ги подчертаете според общоприетите правила.
3. Изреченията с революция или причастие са подчертани по следния начин и са посочени в крайната диаграма. Дий причастене подчертано от двете страни с вертикални линии, а точка/пунктирана линия е подчертана. Причастен се откроява от двете страни с вертикални линии, и се подчертава с вълнообразна линия.
4. Връзката не е включена в схемата на сложно изречение, тя е изведена извън рамката на основата. Но сложните изречения го включват в подчиненото изречение. Съюзите и свързаните с тях думи са оградени в овал.

важно!Преди да създадете диаграма на изречение, трябва да се научите как да обозначавате графично хомогенни членове. Те са оградени в кръг, а адрес, който не е член на синтактична единица, се обозначава на диаграмата с буквата „О“ и се разделя с две вертикални линии. Направете същото с уводни думи.

Схема на предложението Лесно е да съставяте пряка реч. Тук е важно да отделите едната част от другата, т.е. думите на автора от пряката реч, като между тях се поставят подходящи препинателни знаци.

Пример за разбор на просто изречение

Нека напишем пример и да започнем да анализираме.

Не съм виждал по-величествено езеро от Байкал.

Етап I: анализ на предложението от членовете:

• “Аз” – подло, изразено лично. места;
• „Не видях“ – просто гл. приказка, изразен глагол. ще го изрази във формата. вкл. минало вр.;

Етап II:Нека разберем кои членове на изречението образуват граматическата основа.Тук ще бъде „Не видях“, така че имаме работа с просто изречение.

IN конкретен примервсички второстепенни членове се присъединиха към предиката:

• не видях (какво?) езерото – допълнително изразено съществително. в Р.П.;
• езеро (кое?) е по-великолепно - несъгласен, деф., изразен прил. в сравнение степени;
• по-великолепен от (какво?) Байкал – допълнително изразено съществително. в Р.П.

Етап III:в края на процеса те дават основни характеристикипросто изречениеНа руски език:

• по структура - двуделни, разпространени, пълни;
• според целта на изказването – разказ;
• интонация - невъзклицателна, следователно в края има препинателен знак - точка.

IV етап: синтактичен анализпросто изречение предполага схемата [- =].

Още проблемипричини разбор на изречение с причастна фраза. Вижте неговите примери по-долу.

Пример: Зад блатото, пламтящо от брези, се виждаше горичка.

Характеристика: разказ, неизказан, прост, двусъставен, разпространен, завършен, усложнен с отделна отм. относно.

Схема: [, I наречна фраза I, = — ].

Синтактичните единици, усложнени от хомогенни членове и фрази, се анализират по подобен начин.

Простите изречения с причастия трябва да получат обективна оценка. Те показват кой член е целият ход, след което неговите части се анализират в думи.

проба:Луната току-що беше излязла иззад един хълм и осветяваше полупрозрачните, малки, ниски облаци.

Характеристика: повествование, безразказ, еднородни приказки. се свързват с неповтарящ се съюз „и“, затова между тях не се поставя запетая, но трябва да се поставят запетаи между определенията, те имат несъюзна връзка, прости, двусъставни, общи, усложнени от еднородни приказки. и деф.

Схема: [- = и = O, O, O].

Анализ на сложни изречения

Домашните упражнения на руски редовно съдържат задължителна задача под номер 4. Тук има различни примери: SSP, SPP, BSP.

Винаги, когато анализирате сложно изречение, трябва да го започнете с намиране на граматическата основа.

Сложните изречения трябва да бъдат анализирани въз основа на дефиницията на главното и подчиненото изречение.

Анализът на синтактичните единици с няколко подчинени изречения се извършва съгласно общия план, както би било направено анализ на предложението по състав, но посочвайки вида на подчинението и комбинацията от тези видове. По-долу са примери за сложни изречения с примери, с диаграми, визуално демонстриращ анализ.

Примерен SPP с последователно подаване: Децата съобщиха, че са набрали онези маргаритки, които баба им обичала.

Характеристики: разказ, невокален, сложен, съюз, неговите части са свързани с подчинение с последователно подчинение, състои се от две прости.

Схема: [- =], (което = (което = -).

Примерен BSC:Животът се дава веднъж и искате да го изживеете весело, смислено, красиво.

Характеристика: разказно, негласно, сложно изречение, има две граматични основи, съчинително, сложно. Съюзът “и” изразява едновременност. Второто просто изречение е усложнено от еднородни предмети. състояние.

Схема: [- =] и [=].

Образец на БСП: Вятърът вие, гръм гърми.

Характеристики: разказ, несказуемост, сложен несъюз.

Схема: [- =], [- =].

Разбор на просто изречение

Как да анализирате

Заключение

Ако пред очите ви има изречения и примери с диаграми, визуалната памет работи автоматично. Това помага много контролни диктовкии независим. По този начин можете да научите автоматично и анализирайте точнопредложенията (ако примерите са подбрани правилно) покриват всички критерии, необходими за анализа.

Синтактичният разбор на изречение е разборът на изречението на членове и части на речта. Можете да анализирате сложно изречение според предложения план. Примерът ще ви помогне правилно да форматирате писмен анализ на изречение, а примерът ще ви разкрие тайните на устния синтактичен анализ.

План за разбор на изречение

1. Прости, прости, усложнени от еднородни членове или сложни

2. Според целта на изказването: разказ, въпросителен или подбудителен.

3. По интонация: възклицателни или невъзклицателни.

4. Често или нечесто.

5. Определете ТЕМАТА. Задавайте въпроси КОЙ? или какво? Подчертайте подлога и определете с коя част на речта е изразен.

6. Дефинирайте PREDIC. Задавайте въпроси КАКВО ПРАВИ? и т.н. Подчертайте сказуемото и определете с коя част на речта е изразено.

7. От подлога задайте въпроси към второстепенните членове на изречението. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

8. От сказуемото задайте въпроси към второстепенните членове. Подчертайте ги и определете с кои части на речта са изразени. Запишете фрази с въпроси.

Примерен разбор на изречения

Небето вече лъхаше есен, а слънцето грееше все по-рядко.

Това изречение е сложно Първа част:

(какво?) небе - предмет, изразен със съществително име в единствено число. ч., ср. r., nar., неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) дишаше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед., 2 стр., в ед. ч., минало вр., ср. Р.
дишаше (какво?) през есента - допълнение, изразено със съществително име в ед.ч. ч., ш. р., нарит., неодушев., 3 клас. и др.
дишаше (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Втора част:

(какво?) слънце - субект, изразен като съществително име в единствено число. ч., ср. r., nar., неодушевено., 2 ск., i. П.
(какво направи?) светеше - сказуемо, изразено с глагола нес. изглед, 1 книга, ед. ч., минало вр., ср. Р.
блесна (как?) по-рядко - обстоятелство от начина на действие, изразено с наречие
блесна (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Пример за разбор на изречение

Те или летяха косо от вятъра, или лежаха вертикално върху влажната трева.

Това предложение е просто.

(какво?) те са подлог, изразен с местоимение в множествено число. ч., 3 л., т.е. П.
(какво направиха?) летяха - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.глед, 1 пр., мн. ч.. последно вр..летящ
(какво направиха?) легнаха - еднородно сказуемо, изразено с глагола не.глед, 1 пр., мн. ч.. последно вр..
полетя (как?) косо - обстоятелство от хода на действието, изразено с нареч.
полетя (как?) по вятъра - обстоятелство от хода на действието, изразено с наречието
легна (как?) отвесно - обстоятелство за действие, изразено с наречие.
легна (къде?) на тревата - наречно обстоятелство за място, изразено с общо име, неодушевено, в ед.ч. ч., ш. r., 1 пъти, в v.p. с претекст
трева (каква?) сурова - определение, изразено с прилагателно име в ед.ч. ч., ж.р., в.п.

Не за всички ученици е лесно да анализират напълно изречение. Ще ви кажем правилната последователност от действия, които ще ви помогнат да се справите по-лесно с тази задача.

Стъпка 1: Прочетете внимателно изречението и определете целта на изявлението.

Според целта на изявлението изреченията се делят на:

• разказ – "Красотата ще спаси света"(Ф. Достоевски);
• въпросителен – "Ръс, къде отиваш?"(Н. Гогол);
• стимул - „Приятелю мой, нека посветим душите си на нашата родина с прекрасни пориви!“(А. Пушкин); „Завет към писателите: няма нужда да се измислят интриги и сюжети. Възползвайте се от историите, които самият живот предлага."(Ф. Достоевски).

Декларативните изречения съдържат съобщение за нещо и се характеризират със спокойна повествователна интонация. Съдържанието и структурата на такива предложения могат да бъдат много разнообразни.

Мишена въпросителни изречения– да получите от събеседника отговор на поставения в изречението въпрос. В някои случаи, когато въпросът е риторичен по природа (т.е. не изисква отговор), целта на такова изречение е друга - патетичен израз на мисъл, идея, изразяване на отношението на говорещия към нещо и т.н.

Целта на произнасянето на поощрително изречение е да мотивира получателя на съобщението да предприеме някакво действие. Стимулът може да изразява пряка заповед, съвет, молба, предупреждение, призив за действие и др. Разликите между някои от тези опции често се изразяват не в структурата на самото изречение, а в интонацията на говорещия.

Етап 2: Определете интонацията и емоционалното оцветяване на изречението.

На този етап от синтактичния анализ на изречението вижте какъв препинателен знак има в края на изречението. Според този параметър предложенията се разделят на:

• удивителни знаци - „Какъв врат! Какви очи!“(И. Крилов);
• без възклицание - „Мисълта лети, но думите вървят стъпка по стъпка“(Зелено).

Стъпка 3: Намерете граматическите основи в изречението.

Броят на граматическите основи в едно изречение определя какъв вид изречение е то:

• просто изречение - „Виното превръща човека в звяр и звяр, докарва го до лудост“(Ф. Достоевски);
• трудно изречение - „Струва ми се, че хората не разбират колко мизерия и нещастие в живота им произтичат от мързела.“(Ч. Айтматов).

В бъдеще синтактичният анализ на сложно изречение и синтактичният анализ на просто изречение следват различни пътища.

Първо, нека разгледаме синтактичния анализ на просто изречение с примери.

Етап 4 за просто изречение: Намерете главните членове и охарактеризирайте изречението.

Просто изречение, в зависимост от наличието на пълен набор от главни членове на изречението или липсата на някой от тях, може да бъде:

• едно парче - „Не е трудно да презреш съда на хората, но е невъзможно да презреш собствения си съд“(А. Пушкин), няма предмет; „Есен. Приказен дворец, отворен за всеки. Просеки на горски пътища, гледащи към езера"(Б. Пастернак), няма предикат;
• от две части – „Много лош знак е загубата на способността да се разбира хумор, алегории, шеги“(Ф. Достоевски).

Посочете кой главен член присъства в едносъставното изречение. В зависимост от това едносъставните изречения биват нарицателни (има подлог: именителен) и глаголни (има сказуемо: определено-лични, неопределено-лични, обобщено-лични, безлични).

Етап 5 за просто изречение: Вижте дали изречението има второстепенни членове.

В зависимост от наличието/отсъствието на добавки, определения и обстоятелства, простото изречение може да бъде:

• широко разпространен - „Целта ми беше да посетя Old Street“(И. Бунин);
• необичайно – „Припадъкът приключи. Тъга в позор"(С. Есенин).

Етап 6 за просто изречение: Определете дали изречението е пълно или непълно.

Дали едно изречение е пълно или непълно зависи от това дали неговата структура включва всички членове на изречението, които са необходими за пълно, смислено изявление. В непълните липсва някой от основните или второстепенни членове. А значението на твърдението се определя от контекста или предишните изречения.

• пълна оферта - „Думите на Пришвин цъфтят и искрят“(К. Паустовски);
• непълно изречение - "Как се казваш? - Аз съм Аночка.(К. Федин).

Когато анализирате изречение за непълно изречение, посочете кои части от изречението липсват.

Етап 7 за просто изречение: Определете дали изречението е сложно или не е сложно.

Простото изречение може да бъде сложно или неусложнено от уводни думи и призиви, хомогенни или изолирани членове на изречението, пряка реч. Примери за прости сложни изречения:

• „Остап Бендер, като стратег, беше великолепен“(И. Илф, Е. Петров);
• „Той, комисарят, трябваше да се изравни със Саричев, ако не по личен чар, не по минали военни заслуги, не по военен талант, но по всичко останало: почтеност, твърдост, познаване на материята и накрая смелост в битка.”(К. Симонов).

Етап 8 за просто изречение

Първо, те обозначават субекта и сказуемото, след това второстепенните в субекта и второстепенните в сказуемото.

Етап 9 за просто изречение

В този случай посочете граматическата основа, ако изречението е сложно, посочете усложнението.

Вижте примерно изречение за разбор:

• Устен анализ:изречението е разказно, невъзклицателно, просто, двусъставно, граматична основа: портиерът стъпчи, мръдна, не, спря, общо, пълно, усложнено от еднородни сказуеми, обособено определение (причастно словосъчетание), отделно обстоятелство (наречна фраза).
• Писмен анализ:разказ, неизказан, прост, двусъставен, g / o портиерът стъпка, беше на път да се движи, не, спря, разпространи се, сложен. хомогенен. приказка, изолирана деф. (дялов оборот), отделн. общество (наречие оборот). Сега нека разгледаме синтактичния анализ на сложно изречение с примери.

Етап 4 за сложно изречение: Определете как съществуват връзките между частите на сложно изречение.

В зависимост от наличието или отсъствието на съюзи връзката може да бъде:

• съюзнически - „Тези, които се стремят към самоусъвършенстване, никога няма да повярват, че това самоусъвършенстване има граници.“(Л. Толстой);
• извън съюза - „В момента, когато луната, толкова огромна и ясна, се издигна над билото на тази тъмна планина, звездите, които бяха в небето, веднага отвориха очите си.(Ч. Айтматов).

Етап 5 за сложно изречение: Разберете какво свързва частите на едно сложно изречение:

• интонация;
• съгласувателни връзки;
• подчинителни съюзи.

Етап 6 за сложно изречение: Въз основа на връзката между частите на изречението и средствата, с които се изразява тази връзка, класифицирайте изречението.

Класификация на сложните изречения:

• сложно изречение (SSP) - „Баща ми имаше странно влияние върху мен и отношенията ни бяха странни“ (И. Тургенев);
• сложно изречение (SPP) - „Тя не откъсна очи от пътя, който води през горичката“ (И. Гончаров);
• комплекс предложение без съюз(БСП) - “Знам: в сърцето ти има и гордост, и пряма чест” (А. Пушкин);
• оферта с различни видовевръзки - „Хората се делят на две категории: тези, които първо мислят, а след това говорят и съответно правят, и тези, които първо действат, а след това мислят“ (Л. Толстой).

Връзката между частите на безсъюзното сложно изречение може да бъде изразена различни знаципунктуация: запетая, двоеточие, тире, точка и запетая.

Етап 7 за сложно изречение: Опишете връзките между частите на изречението.

Определете:

• за какво се отнася подчиненото изречение;
• при което подчинената част е прикрепена към основната част;
• на какъв въпрос отговаря?

Етап 8 за сложно изречение: Ако има няколко подчинени изречения, опишете връзките между тях:

• последователен - „Чух Гайдар да почиства гърнето с пясък и да му се кара, защото дръжката падна“ (К. Паустовски);
• паралел - „Трябва точно да вземем предвид средата, в която се развива поетичното произведение, така че дума, чужда на тази среда, да не се появи случайно“ (В. Маяковски);
• хомогенен - ​​„Беше трудно да се разбере дали някъде има пожар или луната ще изгрее“ (А. Чехов)

Етап 9 за сложно изречение: Подчертайте всички членове на изречението и посочете с какви части на речта са изразени.

Етап 10 за сложно изречение: Сега анализирайте всяка част от сложно изречение като просто, вижте диаграмата по-горе.

Етап 11 за сложно изречение: Очертайте изречението.

В този случай посочете средствата за комуникация, вида на подчинената част. Вижте примерен разбор на сложно изречение:

Заключение

Предложената от нас схема за синтактичен разбор на изречение ще помогне правилно да се характеризира изречението според всички значими параметри. Използвайте това ръководство стъпка по стъпка редовно в училище и у дома, за да запомните по-добре последователността от разсъждения, когато анализирате изречения.

Примери за синтактичен анализ на изречения с проста и сложна структура ще помогнат за правилното характеризиране на изреченията в устна и писмена форма. С нашите инструкции сложната задача ще стане по-ясна и по-проста, ще ви помогне да овладеете материала и да го консолидирате на практика.

Напишете коментар, ако тази диаграма ви е била полезна. И ако го намерите за полезно, не забравяйте да кажете на приятелите и съучениците си за него.

blog.site, при пълно или частично копиране на материал е необходима връзка към първоизточника.