12.10.2019

Zábava na dhow vonku v lete. Letná športová zábava v strednej skupine na ulici


Hostiteľ: Dobrý deň, chlapci!

Viete kto je Robinson? Veľa cestoval a jedného dňa skončil na pustom ostrove, kde sa mu prihodili rôzne dobrodružstvá! Život bez dobrodružstva nie je zaujímavý, však? Chcete cestovať? Potom sa zahrajme na Robinsona a vyrazme na turistiku!

Ak to chcete urobiť, musíte povedať magické slová:

Raz, dva, tri, otočte sa

Premeňte sa na Robinsonov!

Deti opakujú a otáčajú.

Ved: Si pripravený cestovať?

deti: Áno!

Ved: Kým však vyrazíme, treba si zacvičiť a trochu sa zahriať, pretože nás čaká veľa dobrodružstiev a úloh.

Tanečná show "Boogie-woogie"

Ved: To je všetko, teraz sme pripravení! Začíname našu túru.

Deti kráčajú v jednom kruhu k piesni „Je zábavné chodiť spolu“

Zvuk mora.

Vedúci: Počuješ? To je zvuk mora! Poďme najprv na loď! Zdvihni plachty, vyplávajme! Ukážte nám, aké silné môžu byť vlny!

Deti ukazujú vlny rukami.

Vedenie : Oh, topíme sa! Poponáhľajte sa, vezmite člny na vodu!

Nestrácajte čas, zachraňujte topiacich sa ľudí čo najskôr!

Hra „Lode na vode! »

2 alebo 3 tímy s kapitánom a plavcami. Kapitán má obruč záchranného člna, ktorú používa na záchranu topiacich sa ľudí. Naraz môžete prepravovať iba jeden. Tím, ktorý najrýchlejšie dostane ľudí na breh, vyhráva.

Ved: Všetci sú spasení! Výborne! Tu sme na brehu, pred nami je les! Aby sme sa k tomu dostali rýchlejšie, pôjdeme autobusom.

Hra „Tu sedíme v autobuse“.

Ved: Počuješ? kto to spieva?

Deti odpovedajú.

Ved: Kto ešte žije v lese?

Pozrime sa, či ste cez leto nezabudli riešiť hádanky.

Len buď opatrný.

1. Hovoria „Moo-moo!“

Mám niekomu naliať mlieko? »

Rozumiete, deti?

Tieto zvieratá - (myši - kravy)

2. Zjedla som cuketu s chrumkaním.

Cez pani.

Háčkovaný chvost. A Prasiatko

Topánky sú kopytá.

Poznáte tú pani trochu,

Pretože je to - (mačka - prasiatko)

3. V močiari je dobré kvákať, -

Je tam útulne, všade je kaša,

Je tam stena z tŕstia

žije žaba - (myš -žaba)

4. Sem-tam červený konský chvost

Záblesky medzi listami:

Niekto skáče po konároch,

Zbiera šišky

A niekedy žije v dutine.

Kto je to? (hroch - veverička)

Viete, aké stromy rastú v lese?

Deti odpovedajú.

Ved: A keď sa vyrúbe strom, čo zostane?

Presne tak, paholci. Teraz si zahráme hru „Vianočné stromčeky a pne“. Keď zaznie slovo „vianočné stromčeky“, ukážeme „ihly“ (roztiahnite prsty, postavte sa vzpriamene a keď počujete slovo „pne“ - hrbíme sa nižšie.

Hra "Vianočné stromčeky a pne"

Ak chcete veľa cestovať, musíte byť silní a obratní.

Hra "Kengura"

Vybavenie: dve stredne veľké lopty.

Popis hry: Hráči sa zoradia na rovnakú čiaru a držia loptu medzi nohami. Na signál začnú skákať smerom k cieľovej čiare (kužeľu). Ak lopta vypadne, zdvihnú ju a pokračujú v pohybe.

Ved: Pokračujeme v našej ceste!

Deti kráčajú v jednom kruhu pri hudbe „Je zábavné chodiť spolu“.

"A teraz sú všetci spolu v harmónii,

Musíte uhádnuť hádanku:

Kto býva v brlohu

Kto nás príde navštíviť? (objaví sa medvedík)

medveď: Ahojte deti, chcem sa s vami hrať.

Vonkajšia hra „U medveďa v lese“

Keďže táto hra je deťom známa, dieťa je vybrané ako „medveď“, ktorý sedí bokom, ostatné deti s učiteľom, predstierajú, že zbierajú huby a bobule, vkladajú ich do košíka, približujú sa k „medveďovi“, hovorí:

„Pri medveďovi v lese

Beriem huby a bobule,

Medveď však nespí

A vrčí na nás: R-R-R"

(Medveď vstane a pokúsi sa chytiť jedno z detí; ak niekto nestihne ujsť do domu a „medveď“ ho chytí, stane sa „medveďom“ a ide do brlohu). Hra sa opakuje 2-3 krát.

Chlapci, teraz si drepnime.

Dychové cvičenie

"Budeme sedieť na pni, budeme vrčať ako medveď"

(zhlboka sa nadýchni, vydýchni r-r-r.)

„Medveď“ je unavený a deti sú unavené, poďme si ľahnúť na čistinku a odpočívať.

Relax: „Na čistinke“

"Ležím na čistinke,

Ale ja sa nepozerám do slnka.

Zavrieme oči, naše oči odpočívajú.“

oddýchli ste si? Vstať.

Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Naša cesta sa skončila. Bol si veľmi pozorný, šikovný, silný.

Nastal čas odísť

A povedz medveďovi: „Dovidenia“

"1, 2, 3, otočili sme sa a ocitli sme sa v škôlke."

A pôjdeme domov vlakom!

Deti sa k sebe držia a jazdia ako vláčik v kruhu.

V lete majú deti v škôlke možnosť získať obrovské množstvo zaujímavých a nových zážitkov. V tomto období nie sú zaneprázdnené školskými úlohami a môžu sa viac venovať rôznym hrám, exkurziám, športovým podujatiam a pod. Spôsob trávenia času s deťmi do značnej miery závisí od učiteľa, ako aj od návrhov rodičov. Jednou z najobľúbenejších aktivít detí v horúcom počasí je hra s vodou. Nie všetky materské školy majú na mieste malé bazény. Ale to nie je problém, pretože vodu je možné naliať do umývadiel, vaní a priniesť na ihrisko. Takáto zábava prináša deťom veľké potešenie. Špliechajú si ruky do vody, špliechajú, pričom sa radostne „smejú“ a „škrípu“. V horúcom počasí môžete tiež zariadiť, aby boli deti poliate vodou. Tento postup vytvrdzovania čerstvý vzduch Bude sa to páčiť nielen deťom, ale je to aj dobré pre zdravie.

Letné radovánky v škôlke vonku

Dobrý učiteľ sa snaží, aby každý deň bol pre deti jasný. V tomto ročnom období môžu deti chodiť na rôzne prechádzky mimo územia MATERSKÁ ŠKOLA. Organizujú sa rôzne exkurzie do múzea, kina, divadla, organizujú sa hry v parkoch, na špeciálnych ihriskách atď. Takéto podujatia pomáhajú deťom rozvíjať ich obzory a prispievajú k hromadeniu vedomostí. Je celkom zaujímavé vypočuť si ich názor po jednej z týchto exkurzií. Môžete tiež navštíviť zoologickú záhradu ako skupina, čo vám dáva možnosť vidieť rôzne nové zvieratá, navštíviť botanickú záhradu atď.

V niektorých materských školách pracovníci vysádzajú malú zeleninovú záhradku, kde deti vlastnými rukami pod vedením dospelých vysádzajú zeleninu a kvety. Deťom sa to veľmi páči, tešia sa nielen z toho, že semienka samy zasadia do zeme, ale majú potom aj veľkú radosť, keď semienko vyklíči, potom sa objavia plody alebo rozkvitnú kvety. Vďaka tomu sú deti hrdé a s radosťou sa chvália svojimi úspechmi so svojimi rodičmi.

Ďalšie letné aktivity pre deti

V lete srší detská energia pri rôznych hrách vonku. Usporiadajte loptové hry pre deti. Napríklad futbal, „vyradený“, volejbal; pre mladšie deti - hádzanie loptičky do kruhu. Na ihrisku je oveľa pohodlnejšie hrať hry „tag“, „schovávačka“, „more je rozbúrené“ a iné. Môžete organizovať rôzne športové štafetové preteky so športovým vybavením. Leto je tiež najvhodnejším obdobím na organizovanie hier, ktoré deti učia pravidlá dopravy. V tomto prípade môžete ako prepravu použiť bicykle.

Letná zábava pre deti na dhow

Každá materská škola má na svojom území alebo v jeho blízkosti pozemok so zeleňou. Učiteľ môže viesť niekoľko hodín environmentálnej výchovy. Pomocou názorných príkladov bude dieťa poznať názov tejto alebo tej rastliny (stromy, kvety, kríky). Môžete viesť triedu výroby remesiel z prírodných materiálov.

V škôlke sa deti v lete radi hrabú na pieskovisku, stavajú „piesočné koláče“, staršie deti radi stavajú z piesku rôzne kolektívne stavby, ale je jednoducho ťažké odviesť ich pozornosť od takýchto aktivít. Pre deti sú zaujímavé aj aktivity ako kreslenie farebnými kriedami na asfalt. V lete môžete organizovať rôzne súťaže na čerstvom vzduchu. Napríklad letná dovolenka, narodeninová oslava, rozprávková dovolenka atď. Je dobré, ak sa takéto súťaže organizujú s rodičmi, s použitím kostýmov a cien.

Letné aktivity v škôlke sú pomerne pestré. Pri správnej organizácii voľného času sa vaše dieťatko nebude nudiť. Je dobré, keď učiteľ úzko komunikuje s rodičmi, dá sa spolu zorganizovať veľa podujatí. Mnoho ľudí poznamenáva, že chuť detí sa po letných prechádzkach zvyšuje a ich spánok sa stáva silnejším.

Letné prázdniny pre deti stredného a vyššieho predškolského veku v materskej škole „Prišlo červené leto, ľuďom prinieslo radosť“

(V nahrávke sa hrá „Song of the Lark“ od P.I. Čajkovského.)

1. predškolák:

Ahoj Leto,

Ahoj Leto,

Oblečená v žiarivých letných šatách!

2. predškolák:

Niekam si odišiel v zime.

A naše leto bolo smutné.

A teraz to prišlo k nám domov

A zahrialo nás teplom.

Tretí predškolák:

Vzduch vonia kvetmi,

Voňavé záhrady.

Spev vtákov nám robí radosť

A nenechá nás nudiť sa!

Moderátor: Viete, prečo sa leto volá červené?

1. predškolák: Lebo všetko kvitne, slnka je veľa, motýle lietajú.

Moderátor: Máš pravdu, výborne!

2. predškolák: Vtáky hlasno spievajú, tešia sa zo svojej pôvodnej prírody a slnka.

Moderátor: V lete slnko vychádza veľmi skoro a prebúdza sa pôvodná príroda. Prebúdzajú sa naši operení vtáči priatelia, za nimi mravce, motýle a včely. Každý z nich má svoju prácu.

Tretí predškolák: Majú vtáky a včely prácu?

Moderátor: Veľmi dôležité a potrebné. Vtáky sú správcami našich lesov. V zime ich treba chrániť a pomáhať im. vyrobiť zimné kŕmidlá.

2. predškolák: A včely? Len bolestivo štípu!

Moderátor: Včely nám dávajú med! Je to nielen chutné, ale aj veľmi zdravé!

1. predškolák: Moja mama mi vždy dáva med, keď mám chrípku.

Tretí predškolák: A ja tiež!

2. predškolák: Med jem aj ked som chora.

Moderátor: Vidíte, chlapci, prírodná lekáreň lieči

vy všetci. Bylinky kvitnú v lete a liečia nádchu a chrípku v zime. A tak, že tieto úžasné liečivé byliny Dosť pre všetkých, musíme chrániť naše lesy a polia!

4. predškolák:

Včela bzučí celý deň:

- Mám čo robiť, čo robiť, čo robiť!

5. predškolák:

Mucha priletela k včele:

"Nie si unavený z bzučania?"

Preleťte ponad kvety

A zbierať nektár?

6. predškolák:

Včela pozrela prísne:

- Mám veľkú vec!

Zbieram nektár

Mám dar včiel!

4. predškolák:

Každý deň bzučí včela:

- Mám čo robiť, čo robiť, čo robiť!

(Predškoláci predvádzajú tanec „Včielka a mucha“ na hudbu polky. Harmonizácia pohybov: mucha a včielka bežia na hudbu, držia sa za ruky. Poľkový krok. Včielka má v rukách sedmokrásku. Mucha sa snaží vziať sedmokrásku , včielka to nevracia. Včielka s ňou točí, obdivuje sedmokrásku. Na konci tanca včielka zdvihne sedmokrásku do výšky, mucha sa ju snaží dostať, ale nemôže. Deti majú na sebe kostýmové prvky - papierové „mušie“ a „včelí“ klobúky.)

Moderátor: Nádherné ročné obdobie - leto! Chlapci, poznáte básničky o lete?

(Deti čítajú svoje obľúbené básne o lete.)

Moderátor: Leto je krásne v ktorúkoľvek dennú dobu. Ale pokojný letný večer je obzvlášť dobrý. Slávny básnik A. Pleshcheev napísal nádherné básne o letnom večeri:

Bledoružový pásik

Svitanie vychádza za horou.

Ucho drieme, skláňa sa

Nad hranicou rosy,

Deň sa lúči so zemou,

Noc ticho plynie

Na oblohe nasleduje mesiac

Hviezdy vedú jasne.

1. predškolák:

A aké skvelé je v lete relaxovať na rieke a mori, plávať a opaľovať sa!

2. predškolák:

Pole sa zelene,

Poďme všetci na prechádzku!

Volajú nás na slobodu

Slnko a voda.

2. predškolák:

Vrabce štebotajú

Ráno.

Poďme k rieke -

Je čas opaľovať sa!

Tretí predškolák:

Treba sa zobudiť

Leto za úsvitu

A cvičte spolu

Urobte to na dvore.

2. predškolák:

Pole sa zelene,

Poďme všetci na prechádzku!

Volajú nás na slobodu

Slnko a voda.

(Slová I. Nehody, preklad T. Volgina)

Predškolák: A aké neobyčajné dobrodružstvá sa môžu stať v letnom lese, ak trochu zapojíte fantáziu.

Zajačik vyskočil z kríka!

Pod kríkom je hríb.

A ja odháňam zajačika,

Bielu hubu zbieram sám.

Huba je nažive - v krabici,

A ona sama - na jej strane,

A pod vysokým jaseňom

Náhodou som zadriemal.

Steblo zašušťalo

Niekto chytí krabicu.

Zobudil som sa živý

Otočené doprava, doľava.

Pozrite sa tam, pozrite sa sem -

Žiadna huba, to je ten problém!

Vieš, zajačik je múdrejší ako ja,

Odniesol si bielu hubu, ty darebák!

(Básne N. Granovskej, preklad T. Volgina)

Moderátor: Pozývam všetky deti, aby sa zapojili do okrúhleho tanca, červené leto sa blíži!

(Deti tancujú v kruhu na „Pieseň o lete.“ Slová Yu. Entin, hudba E. Krylatov.)

Leto:

Ponáhľal som sa, toľko som sa snažil,

Ale malo to meškanie.

Moderátor: Ahoj, červené leto!

Leto: Vítam deti aj dospelých! (Letné poklony.)

Počúval som spev vtákov v lese, obdivoval krásu brezy a teraz som sotva stihol prísť k vám na sviatok.

Moderátor: Poď, leto je červené a chlapi, postavme sa v priateľskom okrúhlom tanci a spievajme krásna pieseň"Ach áno breza."

(Prevádza sa v okrúhlom tanci „Ach áno breza“.

Slová Ž. Agadžanova, hudba T. Popatenka.)

Sme okolo brezových stromov

Poďme do okrúhleho tanca.

(Chlapci, držiac sa za ruky, kráčajú v kruhu jedným smerom, potom druhým.)

Radostne a nahlas

Všetci budú spievať.

Refrén:

Ach áno breza,

Biely kufor!

Zelenšie, zelenšie

Ste lístie.

(Deti zužujú kruh, mávajú vreckovkami, rozširujú kruh. Pohyby opakujte 2-krát.

Klania sa ruským lukom.)

Leto: Dobre spievate a tancujete! Uhádnete moje hádanky?

Pracujem, pracujem, pracujem.

Hrám sa s kvetmi!

Milujem peľ z kvetu

Nevyzerám ako moľa.

Predškoláci: Bee.

Leto: To je pravda, ale tu je ďalšia hádanka:

červená huba,

Nevstupujte do krabice.

Samozrejme, že ste slávny

Ale je to veľmi jedovaté!

Predškolákov: muchovník.

Leto: Výborne, hádali ste správne!

Je dobré byť tvojím hosťom, ale musím ísť. V letnom lese je veľa práce. Dovidenia chlapci!

Žiť spolu

Poď do môjho lesa,

Pôvodná príroda

Ty sa staraj!

(Leto sa lúči s predškolákmi a odchádza.)

Moderátor:

No, milé dieťa,

Je čas, aby sme sa rozlúčili.

Nezabudnite na našu dovolenku

Usmejte sa, nenuďte sa!

(Znie v nahrávke „Song about Summer“. Slová Yu. Entin, hudba E. Krylatov.)

Ciele: rozvoj detskej predstavivosti a odhalenie talentu rodičov; rozširovanie obzorov detí, rozvíjanie ich tvorivosť, oboznámenie sa s krásou, výchova k estetickým vlastnostiam.

Deti sú pozvané na ihrisko zdobené vlajkami, balóny, kvety. Dievčatá vykonávajú "Cvičenie s kvetmi."

Harmanček. Ahojte všetci, ktorí majú radi prázdniny, leto, krásu a fantáziu!

Som krásny Harmanček,

A veľmi sa mi tu páči.

Sú tu farebné deti,

Dievčatá aj chlapci.

Dnes je v celej našej Kvetinovej krajine vyhlásený sviatok.

Do Kvetinového mesta, kde sú deti

Žijú veľmi šťastne

Hostia prišli, hostia prišli

Bezprecedentná krása.

Deti hrajú pieseň „Multi-Colored Planet“ (hudba N. Lukonina, text L. Čadová. Pozri v zborníku: Matiné v škôlke: scenáre o prírode. M.: Iris-press, 2002).

Harmanček.

A dnes, dieťa,

Je to náš klobúkový festival! Hurá!

Objaví sa Dunno.

Neviem.

Mám trochu smolu

Zlomyseľný a statočný darebák,

Každý ma niečo naučí

A volajú ju Neviem.

Zdravím všetkých odo mňa.

Počul som „Hat Festival“.

Niečo je tu nudné. Pripravil som si pre vás pieseň. Počúvaj:

Ukážme jazyk ako ja.

Ukážme jazyk ako ja.

No tak, všetci sú v harmónii, všetci sú naraz

Buďme teraz ťavami!

Štipnime sa ako ja.

Dajme si navzájom modrinu...

Harmanček. Dosť, čo učíte našich hostí?! Pozrite sa, akí sú všetci krásni a priateľskí. Naozaj, chlapci? (Odpovede detí.) A aby sme vám ukázali, akí sme, zahráme „Tanec sŕdc“.

„Dance of Hearts“ na hudbu „Dance of Friendship“ (hudba W. Pröger). Deti tancujú; keď hudba prestane hrať, deti si nájdu partnera, teda vyberú si dieťa so srdiečkom rovnakej farby a pokračujú v tanci.

Objaví sa Toropyzhka.

Toropyzhka.

Ponáhľal som sa k vám, ponáhľal som sa.

Skoro som spadol z koňa.

Vletel som do brezy,

Nosom som narazil do dvoch kríkov.

A potom päťkrát spadol,

Konečne som sa k vám dostal.

nie si so mnou spokojný? A ak ste šťastní, potom keď mávnem rukou, nahlas zakričíte: "Hurá!" Ahoj! Som Toropyzhka z vašej obľúbenej knihy.

Neviem. A teraz vám o vás poviem báseň:

Toropyzhka bola hladná,

Prehltol studenú žehličku.

A tu je ďalší:

Toropyzhka sa vyľakala -

Vyrútil sa nahý z rieky.

Tak som sa ponáhľal na obed,

Zabudla som sa obliecť.

Harmanček. Hanbím sa, neviem!

Neviem. Robil som si srandu a už to neurobím, prisahám na svoj jemný klobúk. Toropyzhka. Dobre, už nedráždi, hlavne keď je dnes sviatok. Pozrite sa, aké sú všetky deti krásne, ako ja, a pripravila som pre vás prekvapenie.

Harmanček. Ktoré?

Toropyzhka.

Vo svojej čarovnej skrinke

Vložil som mačku.

Počkáme trochu...

Pripravte sa, deti!

Nikdy ste nič také nevideli

Nikdy na svete.

Obrátim svoju krabicu -

Všetko rýchlo, rýchlo, rýchlo.

Otvorím ho a odtiaľ

Objavil sa vrabec.

(Trik využíva krabicu s prepážkou: na jednu stranu sa položí mačka a z druhej strany sa vyberie vrabec.)

Neviem. Ale mám najkrajší klobúk.

Teraz si dám dole klobúk

A začnem sa s ňou hrať.

No tak, malí ľudia,

Zapojte sa do okrúhleho tanca!

Hra "Vtipný klobúk". Hrá veselá hudba a deti si rozdávajú klobúky. Hudba stíchne, kto má klobúk v rukách, vyjde do kruhu a tancuje, deti tlieskajú rukami.

Harmanček. A pre chalanov som pripravil aj prekvapenie. Chcem, aby sa naša Kvetinová krajina stala ešte krajšou a chalani mi s tým pomôžu.

Hra "Veselý kvetinový záhon".

Deti sú rozdelené do dvoch tímov a súťažia o to, ktorý tím dokáže najrýchlejšie presunúť kvety a vytvoriť „záhon“.

Harmanček.

Planéta ľudí, planéta detí,

Planéta veselých a láskavých priateľov!

Prehráva sa skladba „Colorful Planet“.

Harmanček. Dnes je sviatok! Klobúkový festival!

Toropyzhka. A každý to vie!

1. dieťa.

Nosili ich naši starí otcovia

Čiapky a panamské klobúky.

Módne barety

Je v skrini mojej mamy.

2. dieťa.

Ak svieti slnko,

Čo nás zachráni pred horúčavami?

Toto je klobúk a klobúk Panama.

Mama nám ich oblieka.

3. dieťa.

Zachovaní dedovia

Stará čiapka.

A hrá to

Môj brat, malý.

4. dieťa.

Teraz veľmi v móde

Slamené klobúky.

V starej komode

Babka Toma to má.

5. dieťa.

Aj v dobrej rozprávke,

Čo všetci čítame

Červená čiapočka

Dievča dostalo meno.

Toropyzhka.

Ahoj! Ktoré deti sú tam?

Zabudnite na všetko na svete!

Otvorte ústa širšie -

A ona, on a ty.

Toropyzhka sa teraz opýta:

"Kto nosí aký klobúk?"

Hra "Hádaj, kto nosí aký klobúk."

Gnome - ... (čiapka).

Santa Claus - ... (klobúk).

Baba Yaga - ... (šál).

Snehuliak - ... (vedro).

Huba - ... (klobúk).

Hasič - ... (prilba).

Cook - ... (čiapka).

Námorník - ... (šiltovka).

Tanker - ... (prilba).

Neviem. Tak začnime našu show!

Harmanček. A aby ste zhodnotili svoje klobúky, musíte sa prejsť po móle a povedať im názov vášho klobúka.

Deti prezentujú svoje klobúky.

Zrazu sa objaví „živý klobúk“ - pomocou rybárskeho vlasca učiteľ nepostrehnuteľne potiahne klobúk.

Neviem. Pozri, máme na návšteve živý klobúk.

Toropyzhka sa ju snaží chytiť, klobúk „utečie“.

Harmanček. Chcete vedieť, čo je v ňom? Aby sme to urobili, musíme tancovať, potom klobúk odhalí svoje tajomstvo.

Deti stoja v kruhu a predvádzajú tanec Boogie-Woogie.

Po tanci učiteľky rozdajú všetkým darčeky z klobúka.

Letná zábava pre predškolákov. Scenár

Popis materiálu: Ponúkam vám zhrnutie letná zábava pre všetky skupiny na tému "Hľadám leto". Tento materiál bude užitočný pre pedagógov rôznych vekových skupín.

Deti sú vopred usadené na svoje miesta vonku.

Vedúci:

Prečo je tam toľko svetla?

Prečo je zrazu také teplo?

Lebo je leto

Prišlo nám to na celé leto.

Preto každý deň

Každým dňom je to dlhšie.

Máte radi leto? Teraz nám budú chalani básniť o lete!

1 dieťa:

čo je leto?

To je veľa svetla!

Toto pole, tento les, to je tisíc divov!

Toto sú mraky na oblohe, toto je rýchla rieka,

Toto sú svetlé kvety, modrá nebeských výšin,

Toto je sto ciest na svete pre detské rýchle nohy!

2. dieťa:

Leto vonia ako jahody

Teplý dážď, jahody.

Leto vonia po uhorkách

A voňavé kvety.

Leto má veľa vôní,

Do úsvitu mi nepovieš,

Leto je veľmi chutné

A už vôbec nie smutný.

Vedúci:

Chlapci, dnes sa budeme baviť a leto k nám príde na dovolenku! Zavolajme! Všetci spolu: Leto!

Zne rušivá hudba, objaví sa Zlyuchka - Thorn.

Thorn-Thorn:

Počul som, že sa tu bavíš?! A vy ste všetci tak láskaví a milí. Volám sa Zlyuchka - Thorn. Pretože som veľmi, veľmi zlý a nahnevaný. Pozri, koľko zla mám... (ukazuje, aká je tučná – pod šatami vzduchové balóny). A tiež som očaril tvoje leto a skryl som ho.

Takže som ťa videl, aký si dobrý a veselý, a tiež som chcel byť láskavý. Tu chcem čarovať na Summer. Ale bez teba to nezvládnem, pretože moja pamäť sa zhoršila od zla. Neviem, ako odčarovať leto a kde sa skrýva... Ale mám zápisník, kde si zapisujem všetky svoje zlé skutky.

Môžete mi pomôcť nájsť leto?

Vedúci:

No čo, chlapi? Pomôžme Zlyuchke - Thorn? Nech je taká láskavá ako ty a ja! A pomôžeme jej odčarovať Summer?

deti:

Thorn-Thorn:

Ale nepovedal som ti, že neviem písať. A preto si kreslím obrázky do zošita. Tu je na prvej strane nakreslený potok.

Možno by sme sa mali hrať s prúdom. Je potrebné vybudovať 2 pracovné tímy.

Hra "Stream s loptou"

Deti sa zoradia do dvoch stĺpcov, nohy do strán, prehadzujú si loptu medzi nohami z ruky do ruky. Posledný beží dopredu a znova prihráva. Hra sa opakuje, kým sa nevráti na začiatok.

Thorn-Thorn:

Oh! Oh! Čo sa to so mnou stalo? (balónik praskne pod oblečením)

Vedúci:

Toto je hnev, ktorý vás opúšťa!

Pozrime sa na ďalší výkres.

Zlyuchka - Thorn: Obrázok o lete

Vedúci: Takže musíte vyriešiť hádanky o lete.

Kto z vás odpovie:

Nie je to oheň, ale bolestivo horí,

Nie lampáš, ale jasne žiariaci,

A nie pekár, ale pekár? (Slnko)

Stáva sa to po daždi

Pokrýva polovicu oblohy.

Oblúk je krásny, farebný

Objaví sa, potom sa rozplynie. (dúha)

Na zelenej krehkej nohe

Lopta rástla blízko cesty.

Vetrík šumel

A rozohnal túto loptu. (púpava)

Po daždi, v teple,

Hľadáme ich na cestách,

Na okraji a v lese,

Uprostred lesa steblá trávy.

Tieto klobúky, tieto nohy

Tak si pýtajú dať do košíkov. (huby)

V lete veľa pracujem,

Krúžim nad kvetmi.

Zoberiem nektár a strieľam

Odletím do svojho úľa. (včela)

Thorn-Thorn:(balónik praskne) Oh, chlapci! Myslím, že som stále láskavejší!

Vedenie: Tŕnistá tŕnistá, čo si tam ešte nakreslil? Ďalší obrázok sú sedmokrásky.

Thorn-Thorn:

Ale nemal som rád kvety. Všetky kvety som rozhádzal na čistinku...Aká som zlá!!!

Vedúci:

Neboj sa! Pozri, na čistinke môžu opäť rásť kvety. A chalani nám pomôžu.

Hra „Ozdobte lúku“

Rozkladá farebné kvetinové srdcia na tráve. usporiadajte okvetné lístky podľa farby. Kto ju nazbiera rýchlejšie, vyhráva.

Vedúci:

Pozrite sa, koľko kvetov je tu

Doľava, doprava, dopredu!

Tŕň-pichľavý

Na ďalšom obrázku sú mydlové bubliny.

Bol som to ja, kto vybuchoval hnevom ako mydlové bubliny!

Vedenie: pomôžme ostnatému tŕňu, vyfúkne si bubliny, a ty ich chytíš!

Hra "Mydlové bubliny"

Tŕňovité:

Ďalší obrázok, muchovník.

Ale ja som všetko dobré huby Odohnal som muchovníky a nasadil muchotrávky! Hostiteľ: Musíme ich odohnať!

Hra „Zničte muchotrávku“

Princíp hry je podobný bowlingu. Vo vzdialenosti 8-10 metrov od štartovej čiary sa tesne vedľa seba umiestni 5 kolíkov, kociek, škatúľ alebo plastových fliaš s pieskom. Každý člen tímu má právo na jeden hod, po ktorom lopta prejde na ďalšieho hráča. Za každý zrazený predmet dostane hráč 1 bod. Všetky zostrelené ciele sa vrátia na pôvodné miesto. Tím, ktorý má viac presných zásahov, teda ten, ktorý získa viac bodov, vyhráva.

(v tomto čase Zlyuchka - Thornove posledné gule praskli. A schudla)

Thorn-Thorn:

Aký som schudol... a láskavý...

Vedúci: Ostnatý malý tŕň sa stal dobrým! Takže naše leto je zadarmo!

Leto:

Dobrý deň, moji priatelia!

Som veľmi rád, že vás spoznávam!

Som stvorený z tepla,

Teplo nosím so sebou.

Zohrievam rieky, pozývam ťa plávať,

A všetci ma za to milujete.

Tak ahoj leto!

deti: Ahoj Leto!

Vedúci: Leto, chalani si pre teba pripravili básničky

1 dieťa

Ako dlho sme čakali, ako dlho sme volali

Naše leto je červené,

Nahlas a zreteľne.

Nakoniec to prišlo

Prinieslo to toľko šťastia!

2 dieťa

Čo mi dáš, leto?

Veľa slniečka!

Na oblohe je dúha!

A sedmokrásky na lúke!

3 dieťa

Čo mi ešte dáš?

Kľúč zvoní v tichosti

Borovice, javory a duby,

Jahody a huby!

Leto:

Ďakujem vám priatelia!

A teraz vstaň so mnou do okrúhleho tanca,

Nech všetci tancujú a spievajú.

Pieseň: "Prišlo leto"

Leto:

Ďakujem vám priatelia moji,

Mám toho ešte veľa, je čas, aby som sa ponáhľal

Ako stiahnuť esej zadarmo? . A odkaz na túto esej; Scenár pre letnú zábavu v predškolskej vzdelávacej inštitúcii „Hľadám leto“ už vo vašich záložkách.
Ďalšie eseje na túto tému

    Afanasy Afanasyevich Fet (Shenshin) je ruský textár, známy ako „básnik citov“ a „fanatik krásy“. Ako zástanca „čistého umenia“ rozvíjal vo svojej tvorbe „večné“ témy lásky, krásy, prírody, „poézie duše“ a umenia. Pravdepodobne medzi 29. októbrom a 29. novembrom 1820 - narodil sa na majetku statkára Afanasyho Šenšina v obci Novoselki, okres Mtsensk, provincia Oriol; Pri narodení bol zaznamenaný pod priezviskom svojho otca. DÁTUMY A FAKTY
    Guy de Maupassant - francúzsky spisovateľ, autor klasických románov a poviedok, v ktorých sa prelínajú princípy realizmu s naturalistickými a impresionistickými tendenciami bežnými v literatúre na prelome 19. a 20. storočia. Opis udalostí v románoch a iných dielach G. de Maupassanta obohatil literatúru 19. storočia. rozmanité ľudské typy, živé opisy života a prírody, sofistikovaný psychológ. 5. august 1850 – narodil sa v Normandii v starej šľachtickej rodine. Obrázky rodnej krajiny, jej zvykov a ducha následne
    Honoré de Balzac je francúzsky prozaik, ktorý sa do literárnych dejín zapísal ako tvorca monumentálneho Eposu „Ľudská komédia“, ktorý sa stal akousi kronikou života spoločnosti v prvej polovici 19. storočia. a jedno zo základných diel realizmu. 25.5.1799 - narodil sa v provinčnom meste Tours v rodine Bernarda Francoisa Balze, ktorý pochádzal z roľníckej rodiny, no vďaka svojim osobným kvalitám sa dokázal stať manažérom mestskej nemocnice a asistentom primátora. . DÁTUMY A FAKTY
    Letný zábavný scenár pre staršie deti predškolskom veku“Na návšteve v lete.” Autor: Yulia Anatolyevna Vlachuga, vedúca učiteľka MŠ MBDOU č. 36, Akhtyrsky Popis materiálu: Ponúkam vám scenár letnej zábavy pre deti staršieho predškolského veku (5-7 rokov ) "Na návšteve v lete." Tento scenár bude zaujímať pedagógov a hudobných režisérov. Zábava sa môže konať v hudobnej miestnosti alebo vonku na ihrisku. Podujatie je zamerané na vytvorenie radostnej nálady u detí a
    FEDERÁLNA AGENTÚRA ŽELEZNIČNEJ DOPRAVY Federálny štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia vyššie odborné vzdelanie „Petersburg State Transport University“ (FSBEI HPE PGUPS) Fakulta „Ekonomika a sociálny manažment» Oddelenie « Ekonomická teória» Informačný list Vážení kolegovia! Kolektív a Študentská vedecká spoločnosť (SSS) Katedry ekonomickej teórie Fakulty ekonomiky a sociálneho manažmentu Petrohradu štátna univerzitaŽeleznice (Spolková štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania PGUPS) Vás pozýva na vedeckú a praktickú konferenciu, venovaný Dňu Ruská veda na tému: „Problémy riadenia sociálno-ekonomických procesov v národných ekonomických systémoch“ Konferencia sa koná 6. februára 2014
    Diela Antona Pavloviča Čechova sú mimoriadne filmové. Nie je prekvapujúce, že filmografia jeho diel obsahuje viac ako päťsto titulov. Ide o hrané filmy, animované filmy, performance a koncertné filmy. Čechov bol natočený ešte v ére nemých filmov. Prvý film založený na Čechovových dielach ("Chirurgia", réžia Pyotr Chardynin) sa objavil v roku 1909 - len dva roky po zrode ruskej nemej kinematografie. Režiséri vo svojich filmoch najčastejšie spájajú viacero čechovských príbehov do jedného príbehu. Film Yakova Protazanova „Ranks“
    Patos (og grécky patos - utrpenie, inšpirácia, vášeň) - jasný emocionálny výraz Hlavná myšlienka Tvorba. Slávny ruský kritik V. G. Belinsky považoval pátos za „nápadovú vášeň“, o ktorej umelec „kontempluje... nie rozumom, nie citom... ale celou plnosťou a integritou svojej morálnej bytosti“. Patos Umelecké dielo- inšpirácia, zážitok nadšenia spôsobený určitou myšlienkou, udalosťou alebo obrazom. Pátos je akousi „dušou diela“.