מארח: שלום חברים!
אתה יודע מי זה רובינסון? הוא טייל הרבה ויום אחד הגיע לאי בודד, שם קרו לו הרפתקאות שונות! החיים ללא הרפתקאות הם לא מעניינים, נכון? האם אתה רוצה לטייל? אז בואו נשחק רובינסון ונצא לקמפינג!
כדי לעשות זאת, עליך לומר את מילות הקסם:
אחת, שתיים, שלוש, הסתובבו
להפוך לרובינסונים!
ילדים חוזרים ומסתובבים.
Vedas: האם אתה מוכן לנסוע?
ילדים: כן!
הוודות: אבל לפני שנצא לדרך, אנחנו צריכים להתאמן ולהתחמם קצת, כי לפנינו הרבה הרפתקאות ומשימות.
מופע הריקוד "בוגי ווג'י"
הוודות: כולם, עכשיו אנחנו מוכנים! אנחנו מתחילים את הטיול שלנו.
ילדים עוברים מעגל אחד לשיר "כיף לטייל ביחד"
קול הים.
מוֹבִיל: אתה שומע? זה קול הים! קודם נעלה על סירה! צא להפלגה, בוא נפליג! הראה מה זה גלים חזקים!
ילדים מראים גלים בידיים.
מוֹבִיל : הו, אנחנו שוקעים! במקום זאת, סירות על המים!
אל תבזבזו זמן לשווא, הצילו אנשים טובעים בהקדם האפשרי!
המשחק "סירות על המים! »
2 או 3 קבוצות עם קפטן ושחיינים. לקפטן יש סירת חישוק שבעזרתה הוא מציל טובעים. אתה יכול לשאת רק אחד. הקבוצה שגורמת לאנשים להגיע הכי מהר מנצחת.
הוודות: כולם ניצלו! כל הכבוד! הנה אנחנו על החוף, לפני היער! על מנת להגיע אליו מהר יותר ניסע באוטובוס.
המשחק "הנה אנחנו יושבים באוטובוס".
Vedas: אתה שומע? מי שר את זה?
הילדים עונים.
הוודות: ומי עוד גר ביער?
בואו לבדוק אם שכחתם איך לפתור חידות במהלך הקיץ.
רק תיזהר.
1. הם אומרים "מו-מו!
לשפוך חלב למישהו? »
הבנתי, ילדים?
החיות האלה - (עכברים -פרות)
2. אכלתי קישואים עם קראנץ'
הגברת מהשוקת.
זנב סרוג. וגם חזרזיר
נעליים - פרסות.
אתה מכיר את הגברת קצת,
כי זה - (חתול -חֲזִירוֹן)
3. טוב לקרקר בביצה, -
נעים שם, רפש בכל מקום,
יש חומה של קנים
אה חי שם - (עכבר -צְפַרְדֵעַ)
4. קוקו אדום פה ושם
הבהוב בין העלווה:
מישהו קופץ על הענפים
קונוסים אוספים
ולפעמים חי בשקע.
מי זה? (היפופוטם -סנאי)
האם אתה יודע איזה סוג של עצים גדלים ביער?
הילדים עונים.
הוודות: וכאשר כורתים עץ, מה נשאר?
נכון, אפרוחים. כעת נשחק במשחק - "עצי חג המולד-גדמים". כאשר המילה "עצי חג המולד" נשמעת, אנו מראים "מחטים" (פורשים את האצבעות, אנחנו עומדים ישרים, וכשאתה שומע את המילה "גדמים" - אנחנו כורעים למטה.
המשחק "עצי חג המולד-גדמים"
כדי לנסוע הרבה אתה צריך להיות חזק ומיומן.
משחק "קנגורו"
ציוד: שני כדורים בגודל בינוני.
תיאור המשחק: השחקנים מסתדרים בשורה אחת וצובטים את הכדור בין רגליהם. באות, הם מתחילים לקפוץ לעבר קו הסיום (קונוס). אם הכדור נופל, הוא נאסף וממשיך לנוע.
הוודות: אנו ממשיכים במסע שלנו!
ילדים הולכים מעגל אחד לצלילי המוזיקה "ביחד כיף לטייל".
"ועכשיו כולם ביחד,
אתה צריך לפתור את החידה:
מי שגר במאורה
מי יבוא לבקר אותנו?" (דוב צעצוע מופיע)
דוב: שלום חבר'ה, אני רוצה לשחק איתך.
משחק נייד "אצל הדוב ביער"
מכיוון שמשחק זה מוכר לילדים, ילד נבחר כ"דוב", שיושב בצד, שאר הילדים עם המורה, מעמידים פנים שהם קוטפים פטריות ופירות יער, שמים אותם בסל, מתקרבים ל"דוב". פִּתגָם:
"אצל הדוב ביער
פטריות, אני לוקח פירות יער,
הדוב לא ישן
ונוהם עלינו: ר-ר-ר "
(הדוב קם ומנסה לתפוס את אחד הילדים, אם למישהו אין זמן לרוץ הביתה וה"דוב" תופס אותו, אז הוא הופך ל"דוב" והולך למאורה). המשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים.
חבר'ה, עכשיו בואו נשכוף.
תרגיל נשימה
"נשב על גדם, כמו דוב נשאג"
(בוא ניקח נשימה עמוקה, בנשיפה ררר.)
"דוב" עייף והילדים עייפים, בוא נשכב בקרחת היער, ננוח.
הרפיה: "באחו"
"אני שוכב באחו,
אבל אני לא מסתכל על השמש.
תעצום עיניים, תנוח את העיניים
תנוח? קום.
חבר'ה, הגיע הזמן שנחזור לגן. המסע שלנו הסתיים. היית מאוד קשוב, מיומן, חזק.
הגיע הזמן לעזוב
והדוב אומר: "להתראות"
"1, 2, 3, הקיפו, פנימה גן ילדיםמצאו את עצמם."
ניקח את הרכבת הביתה!
ילדים מתחברים זה לזה ורוכבים במעגל ב"רכבת".
הבילוי מתקיים בגן השעשועים של הגן.
תסריט בידור קוגניטיבי לגיל הרך
תרחיש של בידור קוגניטיבי במבוגרים, הכנה קבוצה לגיל הרך
תרחיש בידור בגן "זרם חשמלי"
מטרה: ללמד ילדים טיפול נכון במכשירי חשמל. ציוד: רכבת חשמלית לנסיעה, ציורים המתארים תחנת כוח, מפעל, עיר, מעצב חשמל, שקע ותקע לתצוגה, איורים, בובת רכבת חשמלית.
תרחיש חג בנושא "פטריות" בגן לגיל הרך
תרחיש עבור DOW. פנאי "סינור אמניטה"
לסוביץ'וק מגיע לבקר את הילדים.
לסוביץ'וק. היי ח'ברה! באתי אליך להזמין אותך ליער הנפלא שלי לפירות יער ופטריות. אוהבים לקטוף פטריות ופירות יער?
תרחיש האירוע בנושא " תזונה נכונה» לגן ילדים
תרחיש לגיל הרך "בואו נדבר על תזונה"
ילד ראשון
שלום אנשים,
אושר לך, שמחה,
הישארו בריאים עד גיל מבוגר!
מעלה שאלה לדיון
KVN מתמטי בקבוצה בכירה, מכינה
תרחיש בילוי בקבוצה הבוגרת והמכינה
KVN "מתמטיקה זה כיף." תַרחִישׁ
חברי שתי קבוצות עומדים זה מול זה. צוותים מעלים (או קוראים להם מורכבים בעבר) את שמותיהם - "מונים" ו"למה". נבחרים קברניטי הקבוצה.
תרחיש של חופשת קיץ בקבוצה הבוגרת, מכינה. ביקור באגדה
תַרחִישׁ בידור קיץלגיל הרך
תרחיש עבור DOW. חג "ביקור באגדה"
הוא מתקיים במרפסות ומגרש הספורט של הגן, מחולק למגזרים. בכל מגזר, מייחס ומתאים לאגדה מסוימת. ליד הבתים נמצאים המנהיגים - גיבורי האגדות. תפקידים אלה ממלאים מחנכים. כל הילדים מחולקים לקבוצות.
תרחיש של חופשת קיץ לגיל הרך. הקיץ הוא זמן מפואר
חופשת קיץ ב-DOW. תַרחִישׁ
התסריט בנוי בצורה של מסע משעשע בין התחנות.
תרחיש "הקיץ הוא זמן מפואר" לילדים גדולים יותר גיל הגןבגן הילדים.
משך החג: 40 דקות
תגובה 1 החג של נפטון בגן. תַרחִישׁ
תסריט חופשת הקיץ לגיל הרך
חג המלך נפטון. תַרחִישׁ
הפעולה מתרחשת בשטח הפתוח של הגן, מעוטר בדגלים, כוכבים, דיוקנאות של דמויות מצוירות. במרכז האתר ישנה בריכה מתנפחת אחת גדולה והרבה קטנות.
תרחיש של חופשת קיץ בקבוצה הבוגרת, מכינה
חופשת קיץ בגן. תַרחִישׁ
תסריט בידור למוסד חינוכי לגיל הרך. חג "שלום יוני!"
עבודה מקדימה: קריאה ולימוד יצירות בעל פה אומנות עממית, שירים על פרחים; ללכת ביער.
יום יום הולדת קיץ אצל הצעירים, קבוצת הביניים
תרחיש בידור לילדים בגילאי 3-5 שנים "יום הולדת"
האולם צריך להיות מעוטר בכדורים, פרחים, דגלים.
ילדים מחופשים נכנסים לאולם. פוגשת אותם המארחת (המורה) בשמלת קיץ עממית רוסית.
בילוי בגן לילדים בגילאי 3-5 בקיץ
פעילות קיץ בקבוצה הצעירה והבינונית
תרחישים של חופשות קיץ בקבוצה הצעירה והבינונית של מוסדות חינוך לגיל הרך
בידור על המים "בואו נשחה!"
הוא מתקיים בשטח הפתוח של הגן, בו ישנה אחת צבועה וכמה בריכות מתנפחות, שסביבן יושבים ילדים על ספסלים. יש מגבות ובגדים יבשים בקרבת מקום. כל האקשן מלווה במוזיקה עליזה.
תרחיש של חופשת קיץ בקבוצה הצעירה והבינונית של המוסד החינוכי לגיל הרך
תרחיש של בילוי קיץ בגן
חג שלום קיץ! תַרחִישׁ
זה מתקיים בשטח הפתוח של הגן.
שלום שמש זהוב
שלום, השמיים כחולים.
בידור לילדים גדולים יותר
"מים יקרי ערך והכרחיים לכולם"
יַעַד: ליצור מצב רוח משמח בילדים, להראות את החשיבות הרבה של מים עבור כל היצורים החיים, להבהיר את הרעיונות של הילדים על מדינות שונותמים, לפתח את היכולת לנחש חידות.
עבודה קודמת: משחק במים, צפייה בגשם, קרח, שלג, דיבור על מים, על תנאי המים, על איך מים עוזרים לאדם, קריאה והתבוננות באיורים בנושא "מים".
תכונות: 2 דליים, 2 בקבוקים, 2 משפכים, 2 כוסות, 2 מטריות, בקבוקים רכים לשמפו (ג'לי מקלחת), סמלי "טיפות" לתגמול (קטן וגדול).
התקדמות הבידור:(
לצלילי הוואלס, בתחפושת מלכת המים (כתר עם דמות טיפות ושכמייה שקופה), נכנסת המורה
מְחַנֵך: היי ח'ברה. זיהית אותי? כנראה שלא. אני נחוץ בשמים ובארץ, אף אחד ושום דבר לא יכול בלעדיי. אני נחוץ על ידי כולם.
אחד לשחות
אחרים - להרוות את צימאונם,
השלישי הוא לשטוף משהו,
ולעקרות בית לבשל מנות שונות!
מי אני? אני מלכת המים!
אתם יודעים מי צריך מים ולמה? ענו על השאלות שלי, ועבור התשובה הנכונה תקבלו "טיפת" מים, ומי שיאסוף הכי הרבה "טיפות" יזכה היום.
מי לא יכול לחיות בלי מים? (אנשים, צמחים, בעלי חיים, ציפורים)
למה צמחים ובעלי חיים צריכים מים? (לחיות ולגדול)
מה אנשים עושים עם מים? (להכין ארוחת ערב, לשתות, לרחוץ, לשטוף, לשטוף, מים)
היכן נמצאים מים על פני כדור הארץ? (בים, נהרות, אגמים, אוקיינוסים, נחלים, שלוליות).
האם יש מים בשמים? איפה? (הוא: בעננים, עננים, בפתיתי שלג, ערפילים)
IN.: כל הכבוד בנים. כולם אמרו נכון: צריך להשקות צמחים, אחרת הם יתייבשו, בעלי חיים צריכים לשתות מים, וחלקם, למשל, דגים, חיים בהם. אנשים צריכים מים כל הזמן: לשתות, להתרחץ, לשטוף, לשטוף, להבליג ולהירגע ליד המים. אף אחד יצור חילא יכול בלי מים. אני המלכה עלי אדמות ובשמיים. מלכת כל הטבע. עלי אדמות אני בים, באוקיינוסים ובנהרות, ואני גם מתחת לאדמה בבארות ובמעיינות. אנשים יודעים שמי מעיינות הם הכי טהורים, טעימים ובריאים, וכשהם מגיעים למעיין אנשים אוספים מים נקיים. אז עכשיו נמלא את הבקבוקים שלנו במי מעיינות טהורים.
(מתקיים משחק ממסר "לאסוף מים בבקבוק". 2 צוותים ממלאים בתורו בקבוקים בכוסות מים מדליים דרך משפך בקצה השני של האתר. מי שממלא את הבקבוק ראשון מנצח. חברי הצוות המנצח זוכים ל"טיפות").
IN. : אבל אני גם הולך לשמיים כשעננים זוחלים מעליו. ובכן, מי יספר לי על מים שמימיים.
(שני ילדים יוצאים, קוראים שירים על גשם)
- - גשם. גשם, 2. גשם, גשם, מים,
מה אתה שותה? תהיה כיכר לחם
האם תתן לנו לטייל? גשם, גשם, עזוב את זה
אני מי גשם תן לאפונים לגדול!
האדמה שלי, שלי, שלי.
הרחוב והחצר שלי
הגג והגדר שלי
אני שוטף את השער
וגם עצים ושיחים
להיות עד האחד במאי
הכל שטוף ונקי!
IN.: כל הכבוד חבר'ה, שירים טובים על גשם. הנה הטיפות שלי.
ויש לי משחק מתאים לחבר'ה: "מטריות"
(מתקיים משחק השליחים "מטריות". 2 קבוצות, 2 מטריות. ילד עם מטריה רץ אל הסקיטלים בקצה השני של האתר וחוזר אחורה, מעביר את המטריה לשחקן הבא. חברי הצוות המנצח זוכים ל"טיפות")
IN.: הו, כמה אתה חכם ומיומן. האם אתה אוהב לפתור חידות? רק תזכור שכל החידות שלי קשורות למים (מי ניחש את החידה - "טיפה")
בלי שביל ובלי כביש
הולך הכי הרבה זמן
מתחבא בעננים, בערפל,
רק רגליים על הקרקע (גשם)
בלי לוחות, בלי גרזנים,
הגשר מעל הנהר מוכן
גשר כמו זכוכית כחולה
חלקלק, כיף, קל! (קרח)
היא גדלה הפוכה
הוא גדל לא בקיץ, אלא בחורף,
אבל השמש תאפה אותה, -
היא תבכה ותמות (קרח)
כוכבים נופלים מהשמיים
תשכב על השדות
תנו להם להתחבא מתחתם
אדמה שחורה.
המון המון כוכבים
דק כמו זכוכית
הכוכבים קרים
והאדמה חמה (פתיתי שלג)
צמר גפן פלאפי צף איפשהו.
הנה צמר גפן למטה - והגשם קרוב יותר (עננים)
IN. : כן, חבר'ה, כל תופעות הטבע האלה - פתיתי שלג, נטיפי קרח, קרח, עננים - קשורות גם למים. קרח ונטיפי קרח הם מים קפואים, פתיתי שלג הם גשם קפוא, ועננים הם טיפות מים שעפות על פני השמים.
(ילד יוצא, מספר שיר על עננים)
עננים, עננים -
צדדים מתולתלים,
עננים מתולתלים
שלם, מחורר,
קליל, אוורירי
צייתן לרוח.
אני שוכב באחו.
אני מסתכל עליך מהדשא.
אני משקר לעצמי, אני חולם:
למה אני לא יכול לעוף
כמו העננים האלה?
עננים לכל מדינות
דרך הרים, אוקיינוסים
יכול לעוף בקלות:
למעלה, למטה, מה שלא יהיה!
לילה אפל - אין אש!
השמיים חופשיים עבורם
ובכל שעה ביום.
(המורה נותנת לילד "טיפה")
IN.: ועכשיו נשחק איתך. נחש את החידה:
אני רץ כמו סולם
צלצול על האבנים
מרחוק לפי השיר
לזהות אותי. (הנחל)
המשחק שלנו נקרא "ברוק"
(המורה מנהלת את המשחק "זרם": הילדים עומדים בטור בשניים. עושים "קולרים", ילד ללא זוג עובר דרך הצווארונים, ובחירת זוג לעצמו, הופך בסוף הטור. ילד שנותר ללא זוג חוזר שוב ושוב)
IN.: כמה טוב עבר פסטיבל המים שלנו! ולסיכום - בואו לחשב את אנין ה"מים" הטוב ביותר ("טיפות" סופרות; המנצח - "ירידה גדולה"; אולי 2-3 זוכים עם אותו מספר נפילות)
ובסוף יש לי הפתעה בשבילכם - "מזרקות חיות". בטח ראיתם איך מזרקות עובדות, איך סילוני מים יפים פוצצו. ביום חם נעים מאוד להיות ליד המזרקה: קרירות נובעת ממנה וטיפות מים נוצצות בשמש. קבל לעצמך בקבוק כל אחדהמורה מסתובבת בין הילדים עם סלסילת בקבוקים ריקים שעל מכסהיהם נעשו חורים קטנים מראש) וממלאים אותם במים באתר. את המזרקות שלנו נשיק בשטח הגן, בערוגה המרכזית שלנו - תנו לפרחים שלנו להיות עוד יותר יפים!
ילדים נכנסים לאתר ומשחק ה"מזרקות" ממשיך.
תצוגה מקדימה:
"לבקר את הדבורים"
יַעַד: ליצור מצב רוח עליז ועליז בילדים, להרחיב את הידע של הילדים על דבורים, דבש ויתרונותיו לבני אדם.
עבודה מקדימה:צפייה בדבורים בגן, משחק החוץ "דבורים ופרחים", דיבור על דבורים, דבש, לימוד שירים על דבורים.
תכונות: סרטי ראש עם תמונה של דבורים (5 יח') ופרחים (5 יח'), גור דוב צעצוע, 1 בלון מלא בג'ל, תמונות נייר של דבורים לשיגור, התמונה "במכוורת".
התקדמות הבידור:(ניתן לבצע באזור הגן)
המורה מזמינה את הילדים לטייל איתו בקרחת היער, מוצאת דובי מתחת לשיח.
IN.: תראו חבר'ה, בארני בר. הוא בוכה.(לוקח את הצעצוע בידיו, מלטף, מרגיע).מה קרה, דוב קטן? אולי אתה צריך את עזרתנו?
גור דובים: ( המורה מדבר בשבילו)רציתי לנסות דבש, באתי למכוורת, טיפסתי לכוורת עם הכפה, והדבורים נשכו אותי!
IN. : (הכוונה לילדים)האם ניתן לעשות זאת? אתה צריך לדעת איך להתמודד עם דבורים. האם נוכל לעזור לדוב הקטן ללמוד יותר על החרקים הללו?
גור דובים: בוא נלך למכוורת, נראה איך הדבורים חיות, ונבקש מהן גיר מתוק.
(ילדים עם מורה ניגשים לציור "במכוורת", יושבים על ספסלים מסביב לכן)
IN.: הנה המכוורת. דבורים חיות כאן בכוורות. הם עובדים כל הקיץ, אוספים מיץ מפרחים, שנקרא NECTAR, ואז הופכים אותו למוצר מתוק, ריחני ו דבש בריא. אנשים משתמשים בדבש כבר הרבה זמן. זה עוזר עם מחלות שונות, עם הצטננות. אנשים מבחינים כאשר דבורים שופכות צוף לתוך חלות דבש, הן הופכות לפעילות מאוד, ניתן לראות אותן על כל פרח ואי אפשר לגעת בדבורים בשלב זה, אחרת הן יכולות לנשוך.
ויש לנו דבורים משלנו (3 בנות רצות עם כובעים עם שוליים, קוראים שירה):
1. לדבורים פרוותיות יש כל כך הרבה מה לעשות.
יש צורך כי חלות הדבש יהיו מלאות בדבש.
2. משפחה ידידותיתאנחנו עפים מעל הגנים,
אנו אוספים צוף מתוק מפרחים.
3. לא נמאס לנו מהעבודה,
אנחנו אוספים צוף ושרים שירים.
IN. : אל תדאגו דבורים, אל תזמזמו, אנחנו לא נעלבים אתכם. באנו לפגוש אותך ולבקש דבש מתוק עבור בארני גור הדובים. ואנחנו רוצים לשחק איתך.
מתקיים משחק "דבורים ופרחים" בחוץ. הילדים מחולקים ל-2 קבוצות של 5 אנשים כל אחת - "פרחים" ו"דבורים", חובשים כובעי סרט. הם קוראים שירים במקהלה:
דבורים, דבורים,
הם עפים מעל
ליפול אל הפרחים,
הצוף נאסף
נגרר לתוך הכוורת,
וו-וו-וו-וו-וו.
"פרחים" בורחים, "דבורים" משיגות אותם, "פרחים" שנתפסו הופכים ל"דבורים", המשחק ממשיך.
ו.: ככה שיחקנו, הגיע הזמן שנחזור לגן, ויש לי הפתעה בשבילך: נשחרר את הדבורים שלנו הרחק לשמיים, ניתן להן לעוף לקרחות אחרות בשביל צוף מתוק.
המורה מוציאה את הכדור כששלוש דבורי נייר קשורות אליו ויחד עם הילדים משחררת את הכדור לשמיים.
ניתן להשלים את הבילוי עם פינוק של דבש.
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי קבוצת הביניים
"וודיצ'קה, תשטוף את הפנים שלי"
יַעַד : להקנות הרגלי היגיינה לילדים.
עבודה קודמת:קריאה ודיון מאת א.ברטו "הילדה מלוכלכת", ק.צ'וקובסקי "מוידודיר", ק.צ'וקובסקי "צער פדורינו", לימוד כללי הכביסה, שינון שירים של א' מושקובסקיה "אף, רחץ את עצמך", ע. פרדז'ון "בועות סבון".
תכונות: ספרים מאוירים בהירים מעבודות קודמות, קופסאות של קצף סבון וקשיות לכל ילד, בובה, מעטפה עם מכתב.
התקדמות הבידור ( ניתן לבצע באתר):
מְחַנֵך: חבר'ה, הגיע מכתב לקבוצה שלנו, בואו נפתח את המעטפה ונקרא אותה.
(המורה קורא מכתב)
מכתב לכל הילדים בנושא חשוב אחד.
ילדים יקרים שלי!
אני כותב לך מכתב:
אני מבקש ממך לשטוף לעתים קרובות יותר
את הידיים והפנים שלך.
צריך לשטוף
בוקר, ערב ואחר הצהריים -
לפני כל ארוחה
אחרי שינה ולפני השינה!
לשפשף עם ספוג ומגבת!
היו סבלניים - אין בעיה!
וגם דיו וריבה
לשטוף מים וסבון.
ילדים יקרים שלי!
מאוד מאוד אני שואל אותך:
לשטוף נקי, לשטוף לעתים קרובות יותר
אני לא יכול לסבול מלוכלך!
וחתימה: הרופא שלך איבולית.
לפניכם מכתב ששלחה לנו איבולית. אבל הוא כנראה לא יודע שאתה ואני מכירים היטב את כללי הכביסה. בואו נחזור עליהם ונראה אותם.
(מתקיים משחק חיקוי המבוסס על השיר של א' מושקובסקיה "אף, רחץ את עצמך", הילדים, יחד עם המורה, קוראים את השיר ומתארים כביסה, אתה יכול לחזור 2 פעמים)
ברז, פתח!
אף, לשטוף!
לשטוף מיד
שתי העיניים!
שטפו את האוזניים
שטפו את הצוואר!
צוואר, תשטוף את עצמך
טוֹב!
לשטוף, לשטוף,
להתרטב!
מלוכלך, לשטוף!
לשטוף את הבוץ!!
IN.: ובאה אלינו ילדה אחת מהספר, שלא אהבה להתרחץ והפכה ל"ילדה מלוכלכת"
(המורה מוציאה בובה שפניה וידיה מלוכלכות, קורא ומנגן בעזרת הבובה את שירו של א.ברטו "הילדה המלוכלכת", בסוף הוא שוטף את הבובה בעזרת אביזרי כביסה קטנים).
IN. : עכשיו הבובה שלנו הפכה לילדה נקייה ומסודרת, ואפשר לשחק איתה.
(המורה משחקת עם הבובה"בובה, בובה, תרקוד." ילדים עומדים במעגל ולקולות טמבורין מעבירים את הבובה זה לזה. ברגע שהטמבורן שותק, הילד שנותר עם הבובה בידיו יוצא החוצה
אמצע ורוקדים עם הבובה, הילדים שרים: "בובה, בובה, רקדו,
ילדים אוהבים אותך
ככה, ככה -
בובה, בובה, לרקוד"
המשחק משוחק 2-3 פעמים)
IN.: כל הכבוד, ילדים, הם שיחקו טוב עם הבובה.
ועכשיו המשחק האהוב עלינו "בועה" (המשחק "בועה" משוחק - 2 פעמים).
IN. : ויש לנו בועות סבון אמיתיות, ואנחנו אפילו יודעים עליהן שיר. כעת נתחלק ל-2 קבוצות ונשחק עם בועות סבון אמיתיות.
המורה מחלקת את הילדים ל-2 צוותים. ראשית, צוות אחד מפוצץ בועות, והשני צופה בהן וקורא את השיר "בועות סבון" במקהלה, ואז הצוותים משנים פעולות.
היזהרו מבועות:
אוי מה!
- היי הסתכל!
מנופחים…
זוהר…
צא...
עַף…
שלי שזיף!
שלי אגוז!
שלי לא התפוצץ הכי הרבה זמן!
הכיף מסתיים משחק נפוץעם בועות סבון.
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי קבוצות המכינה והבוגרים
"בתיק"
יַעַד: ליצור מצב רוח עליז ועליז בילדים, לפתח מושג על ההיסטוריה של כיסויי ראש, על מטרתם.
עבודה קודמת: מסתכל סוגים שוניםכובעים, מסתכלים באיורים של כובעים, מדברים על כובעים של זמנים ועמים שונים, קוראים את נ' נוסוב "הכובע החי", "Dunno וחבריו", צ' פרו "כיפה אדומה", "כוס במגפיים", שינון שירים על כובעים.
תכונות: כובעים של סגנונות ומטרות שונות לילדים; תערוכת ציורים של ילדים והורים "מצעד הכובעים", קולאז' ממגזיני אופנה "צריך כובעים שונים, חשוב כובעים שונים", "מדליוני כובעים" חתוכים מנייר.
התקדמות הבידור:
האולם מעוטר בציורים של ילדים והורים, על הקיר המרכזי יש קולאז' של כובעים. למוזיקה נכנסת מורה בכובע גדול ויפה.
IN .: תרועה, נשמע חזק יותר
אני שמח לכל האורחים היום.
מהרו להגיע לאולם האלגנטי,
מצעד הכובעים עומד להתחיל!
ילד יוצא עם כובע.
ר. : כובעי נשים משוחקים
בימים הישנים
צ'רלי צ'פלין אהב אותם
יש לי כובע.
אבל זה מה שקרה, חברים שלי.
אני לא יודע כלום על כובעים.
IN.: ובכן, ידידי, אל תדאג. אנחנו כאן כדי ללמוד עוד על כובעים, ובתור התחלה, אני מלכת הכובעים, מכריזה על תצוגת האופנה של הכובעים.(ילדים עם כובעים יוצאים למוזיקה וקוראים שירה, מציגים את הכובעים שלהם.)
1. כובע קטן וחמוד, -
אתה יכול לשים אותו על כף היד שלך.
רק אצבעונית מתאימה לה.
הכובע נוצר רק בשבילה.
2. הבעלים עצמו מאוד שמח -
התערוכה גלויה בכל מקום,
כובע בהיר, גדול
כזה חמוד.
3. אי אפשר שלא לשים לב
הדבר הנפלא הזה.
ברור שמעליה
הייתי צריך לעבוד הרבה זמן.
4. שימו את הכובע הזה -
תחזור לילדות שלך
כדי להתחיל, חייך
ואז לצחוק בקול רם.
5. אם הכובע מעוטר באבנים,
הכובע יהפוך פתאום לכתר,
ותוסיפו חינניות מהאחו -
יהפוך לאחו פרחים.
IN.: הנה, תודה, חברים, שימחתם אותי ואת החבר'ה. יש לך כובעים יפים, יוצאי דופן, אפילו קסומים. אני גם מאוד אוהב את הכובע שלי ולעתים קרובות משחק איתו. וכולכם, חבר'ה, אני מציע לשחק.
(משחק עם כובעים)
"תעביר את הכובע."למוזיקה הילדים מעבירים את הכובע אחד לשני במעגל. כשהמוזיקה נפסקת, בעל הכובע מגשים את משאלתה של מלכת הכובעים: מנחש חידה, שם לכיסוי הראש האהוב עליו, רוקד עם המלכה וכו'. המשחק משוחק 3 פעמים.
"כנס לכובע."שלוש צוותים של שלושה אנשים חייבים להכות את הכובעים בכדורי נייר.
IN.: ובכן, בואו נמשיך את החג שלנו. כובעים נלבשו בכל עת על ידי גברים, נשים וילדים. הכובע הציל מגשם, רוח, מהשמש. כובעים הם קש, בד, לבד, נייר, נוצה ואפילו שעם. יש הרבה תעלומות לגבי הכובע. ועכשיו אני אגיד לך.
(לתשובה הנכונה - מדליוני כובע חתוכים מנייר)
איזה כובע אתה חובש כשיורד גשם?(תחת מטריה)
איזה גיבורי אגדותלבשה כובעים?(לא יודע, כוס במגפיים, כיפה אדומה, אצבעונית)
מה גדל עם כובע? (פטרייה)
באיזו עבודה כיסוי הראש הפחיד את הבנים?(נ' נוסוב "כובע חי")
איך אפשר לקרוא כובע, כומתה, פנמה, כיפה, כובע בשתי מילים?(כובעים)
ממה הייתה עשויה הקסדה ברוסיה העתיקה?(ממתכת)
לאיזה כובע אנשים משתחווים?(מול כובע הפטריות)
IN.: כל הכבוד, חבר'ה, ניחשתם את כל החידות שלי. ועכשיו המשחק חזר
(משחק עם כובעים)
"כובע נוסף" על הכיסאות יש 6 כובעים. שבעה מנגנים לצלילי המוזיקה הולכים במעגל. כשהמוזיקה מפסיקה, חבשו את הכובע והתיישבו על כיסא. מי שאין לו זמן יצא מהמשחק. המשחק משוחק עד שיש מנצח, הכיסאות מצטמצמים אחד אחד.
"תחזיק את הכובעים שלך." לפי המוזיקה, 2 ילדים חובשים על שני הילדים האחרים כמה שיותר כובעים מערימה משותפת, אחד על השני. המטרה היא להחזיק כמה שיותר כובעים על הראש.
IN.: ובכן, הגיע הזמן להיפרד ממך. שיחקנו בשמחה ולמדנו משהו על כובעים. ואני נפרד ממך ומאחל לך קיץ שמח. הֱיה שלום!
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי קבוצת הביניים
"משחקים ביער"
יַעַד: צור מצב רוח עליז ועליז בילדים, שפר מיומנויות מוטוריות, מיומנויות זריקה. למד לשחק ביחד.
עבודה קודמת: משחקים עם זריקה, קפיצה, ריצה, טיפוס.
תכונות: פרחים מלאכותיים של מספר חתיכות מאותו צבע (אדום, כחול, צהוב, לבן), זרדים גמישים עם פרפר נייר בקצה (5-6 יח'), טבעת רשת, אצטרובלים ואחוזי אשוח, מטריה עם רב -סרטים צבעוניים בצורת קרוסלה, קשתות לזחילה, חוט, ספסל, 2 סלים.
התקדמות הבידור ( מתבצע בשטח הגן):
השביל לאתר הוא חיקוי של יער: "שביל" עשוי חוט, ספסל ("בול עץ שנפל"), קשתות זחילה ("עץ נשען")
המורה בקבוצה אומרת לילדים שהיום הם ייצאו לטיול ביער, בונה את הילדים בטור אחד אחד, מזהירה שיש להתגבר על מכשולים שונים ביער. ילדים הולכים בעקבות המורה. לאחר מסלול המכשולים יוצאים הילדים לאתר הקבוצה, מתיישבים על גדמים וספסלים.
IN. : אז הגענו לקרחת יער, והפרחים כאן כנראה בלתי נראים. בואו נכין זרי פרחים.
מתקיים המשחק "אספו זר". המורה מחלקת לילדים פרח אחד. לליווי המוזיקלי (טמבורין), ילדים מתרוצצים בקרחת היער, ובאות "זר!" לאסוף במעגל עם פרחים מאותו צבע, להרים את הפרחים למעלה. המשחק חוזר על עצמו עם תת-קבוצה נוספת של ילדים.
IN.: ובקרחת היער יש הרבה מאוד פרפרים צבעוניים. בואו נשחק איתם.
מתבצע תרגיל המשחק "תפוס את הפרפר". 5-6 ילדים משחקים. כל אחד מקבל ענף גמיש עם פרפר נייר בקצהו. המורה לוקח רשת. בפקודה "אחת, שתיים, שלוש - תפוס!" פרפרים עם זרדים מוגבהים מתעופפים באתר, המורה תופס פרפרים עם רשת עד שנשמע האות "עצור!". המשימה של הילדים היא להתחמק מהרשת. ניתן לחזור על המשימה על ידי החלפת המורה לילד.
IN.: תראה כמה קונוסים יש בקרחת היער (המורה מפזר את הקונוסים) ואורן ואשוח, כנראה שהסנאי פיזר אותם. בואו נאסוף את הבליטות בסלים, נעזור לסנאי.
מתקיים המשחק "מי יאסוף הכי הרבה קונוסים". הילדים מחולקים לשתי תת קבוצות. באות "אחת, שתיים, שלוש - אסוף!" כל תת-קבוצה אוספת קונוסים בסל שלה. מספר הקונוסים שנאספו נספר. המשחק ממשיך עם תת-קבוצה נוספת של ילדים.
IN.: אבל מישהו איבד מטריה ביער, אבל זה לא פשוט, אלא קסום:
"מטריה, מטריה, הסתובב
להפוך לקרוסלה!
משחק קרוסלה.
המורה מרימה מטריה עם סרטים, הילדים אוחזים בקצוות הפנויים ורצים בכיוון אחד אל הפסוקים: בקושי, בקושי, בקושי, הקרוסלות הסתובבו
ואז, אז, אז
כולם לרוץ, לרוץ, לרוץ.
שקט, שקט, אל תעשה רעש
עצור את הקרוסלה
אחת, שתיים, אחת, שתיים -
אז המשחק נגמר!
המשחק חוזר על עצמו עם תת-קבוצה נוספת של ילדים.
IN.: הגיע הזמן שנחזור לגן, נגיד לקרחת היער "להתראות!"
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי הקבוצה הצעירה
"גן שמח"
יַעַד: תקן את שמות הירקות, הרחב את הרעיונות של הילדים לגבי תכונות ייחודיותירקות, שאפשר לאכול אותם חיים ומבושלים, שהם מכילים הרבה ויטמינים.
עבודה קודמת:קריאה ושינון של שירים על ירקות, התבוננות בירקות, משחק "בגן, בגן", דומינו "ירקות ופירות".
תכונות: 2 סטים של דגמים - ירקות, סרטי ראש עם תמונה של ירקות (סלק, קישואים, כרוב, עגבנייה, מלפפון), מגש עם חתיכות ירקות מבושלים וגולמיים למשחק, 2 סלסלות, 2 חישוקים.
התקדמות הבידור:
המורה בדמות "סבתא מסתורית" (מטפחת על ראשה, סל עם ירקות דמה בידיה) כלולה בקבוצה.
IN. : היי ח'ברה. אני סבתא מסתורית, אספתי עבורכם ירקות גם למרק וגם למרק כרוב. האם אתה רוצה לשחק איתי? אז שבו בשורה ובואו נדבר בסדר. (ילדים יושבים בחצי עיגול על כיסאות).
חידות צמחו בגינה שלי, וחידות בסל שלי. תקשיב היטב, הקפד למצוא. (המורה מכינה חידות, הילדים מנחשים, ואז מוצאים את הירק המנחש בסל ומוציאים אותו).
ילדה יושבת בצינוק
והירוק ברחוב. (גזר)
מעוקל, ארוך
ושמם הוא "כחול" (חציל)
כולם קוראים לו אדוני
זה אדום... (עגבנייה)
הוא גדל באדמה
ידוע בכל העולם
לעתים קרובות על השולחן
משוויץ במדים. (תפוח אדמה)
בקיץ בגן - ירוק,
ובחורף בחבית - מלוח. (מלפפון)
IN.: כל הכבוד חבר'ה, ניחשו את החידות שלי. מכירים שירים על ירקות? אני רוצה להקשיב לך.
(המורה שמה לילדים סרטים, הילדים קוראים בתורות שירים על ירקות)
1. דודה פקלה,
סלק אדום!
אתם סלטים, ויניגרטים
מקשטים בארגמן.
אין דבר יותר טעים
ותכין בורשט!
2. קישואים, קישואים,
כדי לנמנם שכב על החבית,
אתה נראה כמו חזיר
אבל איפה החזרזיר?
3. בגינה מאחורי הגדר 4. בין העלים הירוקים
העגבניות מבשילות. המלפפון מוסתר.
תחזיקו ביתדות, לא קשה למצוא אותו -
מתחמם בשמש. הנה הוא, יונה!
הוא מבריק וקוצני
5. כרוב צעיר הוא פריך ומריח,
העלים מתכרבלים. אני אשים את זה בסלט
זה יהפוך כמו כדור עגול, זו תהיה הארומה!
גדול כמו ראש.
IN.: אה כן, כל הכבוד חבר'ה, אתם יודעים שירים טובים. ועכשיו
בוא נלך איתך לגן:
בואו נראה איך אנחנו גדלים
גזר, שמיר, פטרוזיליה.
האם האמבטיה מלאה במים?
הכל בשל, הכל בשל -
טוב יהיה הקציר!
יש כאן משהו לכולם
אל תתעצלו, אספו!
כעת נשחק את המשחק "קציר".
(הגננת מחלקת את הילדים לשתי קבוצות, שמה את אותן סטים של ירקות מזויפים ב-2 חישוקים, נותנת לצוותים 2 סלים, בהם הילדים קוטפים כל פעם ירק אחד, רצים לצוות שלהם ומעבירים את הסל לאחר שחקן. הקבוצה הראשונה שאוספת את כל הירקות בסל מנצחת)
IN.: ויש לי מפתרי לשון ירקות בשבילך:
אני אתחיל ואתה תסיים
ידידותי, ענה פה אחד!
עגבנייה צחקה
(ילדים: או-או-או-או)
רוקדת קישואים טעימים
(צ'וק-צ'וק-צ'וק-צ'וק)
מלפפונים צועדים
(צי-צי-צי-צי)
אפונה גרה בבית
(OOH-OOH-OOH-OOH)
גזר מסתתר בגינה
(או-או-או-אוו)
הבצל המר בוכה חזק
(uk-uk-uk-uk).
IN.: עזרת לי מאוד, אני רוצה לשחק איתך משחק טעים "נחש את הירקות"
(המורה מראה לילדים חתיכות של ירקות חיים ומבושלים על מגש, ומציעה להם עיניים עצומותנחשו את הטעם של הירק המוצע: גזר נא, מלפפון, תפוחי אדמה מבושלים, צנוניות, בצל חי, סלק מבושל, עגבנייה)
IN.: כל הכבוד חבר'ה, כולכם ניחשתם נכון ושיחקתם טוב.
ולהתראות לך - גזר מהגינה שלי (תנו לכל ילד גזר קטן.
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי הגיל השלישי ומכינה
"שדה פרחים"
יַעַד: באמצעות סימנים עממיים, שירים, חידות מרחיבים את הרעיונות של ילדים על פרחי בר. צור מצב רוח עליז ועליז לילדים.
עבודה קודמת:טיולים לפארק, ברחבי העיר, לכיכר, למזרקה על מנת לראות ולהתפעל מהפרחים, לזכור את שמותיהם. שיחה על פרחי שדה וגינה. לימוד פתגמים, אמרות ושירים על קיץ, על פרחים.
תכונות: כובעים-חישוקים עם תמונה של פרחים - פעמון, פרג, קמומיל, שן הארי, קורנפלור. פרחים מלאכותיים, 4-5 יח'. צבע אחד (כחול, אדום, לבן, צהוב) למשחק. זר פרחים מלאכותיים למשחק. 5 חישוקים.
התקדמות הבידור: (ניתן לקיים באזור הגן)
אולם מעוטר בפרחים. ילדים באים למוזיקה, פוגשים אותםיולי (מורה).
IN.: שלום ילדים! אני אחד מחודשי הקיץ. אתה מכיר אותי ואת האחים שלי? קרא בשמות שלנו(ילדים קוראים לחודשי הקיץ)
אני האח האמצעי - יולי, קוראים לי אמצע הקיץ. ויש הרבה פתגמים ואמירות עלי, ספר לי אותם.
יְלָדִים: "ביולי לפחות תתפשט, אבל הכל לא יהפוך לקל יותר"
"יולי - כתר הקיץ"
"יולי עם פרחים, ואוגוסט עם פירות"
IN. : זהו, רק על הפרחים אני רוצה לדבר איתך.
אני מאוד אוהב פרחים
ריחני, רך, מתוק,
אני מקווה שאתה אוהב
ציפורנים, חינניות וחבצלות.
אני מזמינה אתכם לחג הפרחים!
יֶלֶד: שלום חיננית לבנה!
שלום דייסה ורודה!
בואו נקטוף פרחים עכשיו
לזרי פרחים וזרים!
IN.: כמה פרחים מסביב! עכשיו אני אתן לך חידות, ואתה מנסה לנחש אותן:
סבא עומד בכובע לבן
אם אתה נושף, אין כובע! (שֵׁן הַאֲרִי)
עם שפה לבנה, לבבות צהובים
כמה יש באחו, כמה ליד הנהר! (קמומיל)
היי כחול פרח
עם לשון, אבל בלי צלצולים. (פַּעֲמוֹן)
IN.: אתה טוב בלנחש חידות. הבאתי לך את הפרחים האהובים עליי.
(ילדים יוצאים עם שולי פרחים, מדקלמים שירים)
שֵׁן הַאֲרִי
הפיל את השמש
קרן זהב
שן הארי גדל
ראשית, צעיר.
יש לו נפלא
צבע זהוב.
הוא שמש גדולה
דיוקן קטן.
דְגָנִיָה.
פרחה בשטח
קורנפלור כחול.
ככה יפה
בן קטן!
חולצה כחולה,
חגורה כחולה,
בן קטן
בעצמו, כמו קורנפלור.
פָּרָג
פרגים שוטטו בשביל צר לתוך האחו
"מי הכי חכם פה?
היכנס למעגל!"
אלה הפרגים
מאקי-ממזרים!
קמומיל
חינניות, חינניות
פַּעֲמוֹן
כחול פעמון
השתחווה לך ולי
Bluebells - פרחים
מאוד מנומס, ואתה?
חולצות לבנות
טבעות צהובות
רץ אל הנהר
יד ביד וכאן
הם מובילים ריקוד עגול!
IN. : אלו פרחים יפים שגדלים בקיץ.
אני אאסוף פרחים בזר,
בוא נשחק אותי ואתה
מתקיים המשחק "אספו זר".
המורה פורסת 5 חישוקים על הרצפה, שמה פרחים באותו צבע באמצע כל חישוק. ילדים עומדים ליד החישוקים, לצלילי מוזיקה (או טמבורין) הם לוקחים פרח אחד מהחישוק (במקרה הזה, פרח אחד צריך להישאר בחישוק), ורצים, רוקדים עם הפרחים. בזמן הזה, המורה מחליפה את הפרחים. בסיום המוזיקה הילדים צריכים להתאסף סביב החישוק שפרחיו תואמים לאלו שבידיהם ולהרים אותם.
IN.: אלת הפרחים – פלורה אהבה לשחק בפרחים ולשזור אותם לזרים. כאן נשחק את המשחק "זר"
המשחק "זר"
קבוצת ילדים יוצאת.
יולי מניח זר על ראשו וניגש לילדים במילים:
"באתי לקטוף פרח
לשזור אותו לזר פרחים"
יְלָדִים:
"אנחנו לא רוצים שיקרעו אותנו
והם ארו מאיתנו זרים
אל תהרוס את היופי שלנו
נישאר ביער
פִּתגָם מילים אחרונותהילדים בורחים. יולי תופס אחד מהם, הילד שנתפס הופך לנהג. המשחק משוחק 2-3 פעמים.
IN,: תודה לכם על החג, הגיע הזמן שאחזור לכרי הפרחים, ליער, לכרי הדשא, ואתם קיץ שמחומצב רוח עליז.
תצוגה מקדימה:
בידור לילדי קבוצת המכינה
משחק חידון "מה? איפה? מתי?"
יַעַד: להרחיב ולגבש את הידע של הילדים על עולם החי והציפורים.
עבודה קודמת:קריאת ספרות קוגניטיבית על בעלי חיים וציפורים, שינון חידות ושירים על בעלי חיים וציפורים, התבוננות באיורים, מגזינים, אנציקלופדיות בנושא.
תכונות: גלגל חץ מסתובב, מעטפות משימות, סמלי צוות (ינשוף ושועל), דגלים צבע שונה(כחול ואדום)
התקדמות הבידור:
למוזיקה הקבוצה כוללת 2 צוותים ואיתם - המנהיג. הצופים יושבים בקצה הנגדי בחצי עיגול.
קבוצות יושבות זו מול זו
IN.: תעבור, תעבור
אני מאוד שמח לראות אותך
עם משימות מעניינות
תן לי להציג אותך עכשיו.
אחת שתיים שלוש ארבע חמש!
אתה רוצה לשחק?
המשחק נקרא
"מה? איפה? מתי?"
חברים, היום אנחנו משחקים את המשחק "מה? איפה? מתי?" האם אתה יודע איך קוראים למשתתפים במשחק הטלוויזיה הזה? נכון, מומחים. כדי לקבל דירוג כה גבוה, אתה צריך לדעת הרבה ולתת את התשובות הנכונות לכל השאלות.
מנחה תוכנית הטלוויזיה עצמו לא יכול היה להגיע, אבל שלח מעטפה עם משימות.
ועכשיו אנחנו הולכים לשחק. אז אנחנו מתחילים.
תחרות 1 - "קפטנים, קדימה!"
בתור התחלה, קברניטי הקבוצה ייצאו לפתור את החידה. מי שיודע את התשובה קודם מניף את דגלו.
מי ישן במאורה -
זאב, דוב או שועל? (דוב)
ולצוות המנחשים ניתנת הזכות למשימה הראשונה.
אנחנו מסובבים את התוף שלנו
תחרות 2 - "סיים את המשפט"
(מספר התשובות הנכונות נספר)
1. הארנבת לבנה בחורף, ובקיץ....אפורה
קיפוד ישן במהלך היום, וצד ... בלילה
הסנאי חי בשקע, והקיפוד חי ב... חור
השועל צד לבדו, והזאב... בלהקה
הרגליים מצילות את הארנבת מאויבים, והקיפוד ... קוצים
- הארנבת פרווה, והקיפוד ... קוצני
השועל חי בבור, והזאב חי ב....מאורה
מעיל הפרווה של הסנאי אדום בקיץ, ובחורף... אפור
לארנבת זנב קצר ואוזניים ... ארוכות
לשועל יש גור שועלים, ולסנאי יש... סנאי
תחרות 3 - "תקרא לזה נכון"
(התשובה ניתנת על ידי אחד מחברי הקבוצה, לאחר מפגש עם כל השחקנים (10 שניות) - הדגל מורם)
תן שם לבעלי החיים שנמצאים בתרדמה. (דוב, קיפוד)
תן שם של החיה הארוכה ביותר. (ג'ִירָפָה)
איזו ציפור שוחה אבל לא עפה? (פינגווין)
מה יותר נורא לציפורים בחורף: רעב או קור? (רעב)
תן שם את החיה הכרותת עצים בשיניה ללא גרזן. (בונה)
ציין את החיה הערמומית ביותר שנמצאת ברוסים רבים אגדות עם. (שׁוּעָל)
ציינו את הציפורים ששירתו באגדה באבא יאגה (אווזי ברבור)
תן שם של חיה שיכולה ליצור מזרקת מים עם האף שלה. (פיל)
איזו ציפור לא בוקעת אפרוחים? (קוּקִיָה)
איזו ציפור שרה הכי יפה מכל האחרות? (זָמִיר)
(מספר התשובות הנכונות עבור שתי הקבוצות נספר)
ו.: אני מכריז על הפסקה דינמית - כדי שיודעים וצופים ינוחו מעט
משחק-לוגו-קצב מתנגן:
ילדים עומדים מול המורה ואומרים את המילים "ככה!" ולהראות תנועות בהתאם לטקסט שהמורה מבטא.
טֶקסט ילדים אומרים ומראים
מה שלומך? ככה! (הצג אגודל)
איך אתה שוחה? ככה! (לחקוי שחייה)
איך אתה הולך? ככה! (הולך במקום)
אתה מסתכל למרחוק! ככה! (שים יד על המצח)
אתה עוקב. ככה! (מנופף ביד)
איך אתה צוחק? ככה! (מכה אגרופים על לחיים נפוחות)
ניתן לעשות 2 פעמים
IN.: אנחנו מסובבים את התוף בפעם האחרונה.
תחרות 4 - "תעלומות מהיער"
ארבע חידות לכל צוות (מספר הניחושים הנכונים נספר)
- איזו חית יער
קם כמו עמוד מתחת לעץ אורן
ועומד בין הדשא -
האוזניים גדולות מהראש. (אַרנֶבֶת)
לא חייט, אלא כל חיי
הולך עם מחטים. (קִפּוֹד)
ישן במהלך היום
זבובים בלילה
ומפחיד עוברי אורח (ינשוף)
מי עונד יער על הראש? (צְבִי)
IN.: כל הכבוד בנים. החידון שלנו הסתיים. הזוכים מקבלים פרס, מפסידים מקבלים פרס ניחומים.
- הוא ישן במאורה בחורף,עבודה קודמת : שינון שירים על חתולים, עכברים וחתלתולים, קריאת ש' מרשק "פסים שפם", התבוננות באיורים ותמונות של חתולים ועכברים, קריאת האגדה "חתול, תרנגול ושועל".
תכונות: צעצועים: חתולים ועכברים פסים שונים, כובעים-חישוקים למשחק בחוץ עם תמונה של חתול ועכבר.
התקדמות הבידור:
צעצועים (חתולים ועכברים) מסודרים בקבוצה, הילדים יושבים ממול.
מטפלת : היום יש לנו קונצרט יוצא דופן והאורחים שלנו יוצאי דופן. תראו, חברים, כמה חתולים ועכברים הגיעו אלינו. והיום הם לא רבים, לא רבים, הם חברים היום. והחבר'ה שלנו יראו להם קונצרט, שנקרא "קונצרט לכבוד חתולים, עכברים וחתלתולים".
רק אל תשכחו למחוא כפיים בקול לאמנים שלנו.
והנאמבר הראשון של הקונצרט שלנו - "על החתול האדום"
יֶלֶד: (הולך לאמצע הקבוצה, לוקח חתול צעצוע אדום וקורא שיר)
לחתלתול יש פרווה חלקה
והיא כנראה מתוקה
כי ואסקה אדומה
לעתים קרובות-לעתים קרובות מלקק פרווה.
(ילדים מוחאים כפיים)
IN. : והחתול הבא שלנו אוהב לשבת על הגדר
ר: (עם חתול לבן)
כוס בוכה על הגדר
היא בצער רב.
אנשים רעים כוס מסכנה
אל תתנו להם לגנוב נקניקיות.
(תְשׁוּאוֹת)
IN .: ויש חתולים שרוצים ללמוד לספור.
ר': (עם חתול שחור)
אחת שתיים שלוש ארבע חמש.
לאט לאט, לאט לאט
מוסיף חתול לעכבר.
התשובה היא:
"יש חתול, אבל אין עכברים!"
(תְשׁוּאוֹת)
IN. עכשיו הגיע הזמן להאזין לשירים על עכברים
ר.: ( עם עכבר צעצוע)
העכברים יצאו פעם אחת
תראה מה השעה
אחד שתיים שלוש ארבע.
העכברים משכו את המשקולות.
פתאום נשמע צלצול נורא -
העכברים בחוץ!
(תְשׁוּאוֹת)
IN .: ובכן, מאז שנזכרנו בחתולים ועכברים, אז אולי נשחק במשחק האהוב עליהם "חתול ועכבר"? כולם עומדים במעגל ובוחרים חתול ועכבר כדלפק. (המורה עצמו סופר ומרכיב כובעים עם דמות של חתול ועכבר עבור הילדים שנבחרו. המשחק משוחק 3 פעמים עם שינוי גיבורים)
IN.: ויש לנו גם חתול נעלב. ובכן, בוא נשאל אותה, מה קרה?
ר: (עם חתול אפור)
כוס, כוס, איפה היית?
למה היא עזבה אותנו?
אני לא רוצה לחיות איתך
אין מקום לשים את הזנב.
ללכת, פיהוק
דרוך על הזנב.
IN.: ובכן, אל תכעס עלינו, קיטי, אנחנו נזהר מאוד עכשיו ולא נפגע בך. נוכל לשיר לך שיר. (ילדים עם מורה שרים את השיר "חתול אפור")
חתלתול אפור
ישב על החלון
כשכשה בזנב,
הילדים התקשרו:
איפה הבנים שלי
חתלתולים אפורים,
הגיע הזמן לישון חברים
חתלתולים אפורים. מיאו מיאו!
(תְשׁוּאוֹת)
IN.: ובכן, הקונצרט שלנו הגיע לסיומו. תודה לכם חברים, חתלתולים ועכברים. נתראה בקרוב!
תור אחד בכל פעם.
מצעד ספורט נשמע, בטור אחד אחרי השני, המורה הולך ראשון, הקבוצות יוצאות לאתר, עושות מעגל של כבוד, עוצרים בתור אחד לברך את המשתתפים והאוהדים.
ילדים אוהבים מאוד את הקיץ.
הוא מתחמם על ידי השמש.
שמש, אוויר ומים
החברים הכי טובים שלנו
כי הם מתבלים
ולשפר את הבריאות.
היי ח'ברה! היום התכנסנו כאן איתך לפגוש את היום הראשון של הקיץ, לראות כמה התחזקת בשנה, לשחק וליהנות.
משתתפים מוזמנים! (הצוות אומר את שמו, ואומר סיסמה).
מובילים: חבר'ה, מה מחמם אותנו ומאיר בקיץ?
הילדים עונים...
מוביל: וכדי שהשמש תזרח טוב יותר, נצבע עליה קרן. אני מזמין קבוצות להתחלה והנה מרוץ השליחים הראשון.
ממסר מס' 1(לרוץ עם גיר לשמש המצוירת, לצייר על קרן אחת, לרוץ אחורה, להעביר את הגיר לקרן הבאה.)
מוביל: כל הכבוד חבר'ה, השמש הפכה אפילו יותר בהירה כדי לזרוח. אבל אז עלה ענן, הראה את השרביט.
ממסר מס' 2(עם הכדור ביד, רוץ אל השמש המצויר, זרוק עליה את הכדור, תופס אותו, רץ אחורה, העביר את הכדור לכדור הבא.)
מנחה: כל הכבוד חבר'ה, הם עשו עבודה טובה. אבל אז ענן התעופף פנימה - הוא שלח גשם. ובכן, גשם לי-לי-לי - אל תרחם על הטיפות שלך.
ממסר מס' 3(לרוץ עם כף לדלי מים, לגרוף אותו, במהירות לשמש, לשפוך עליו מים, לרוץ אחורה, להעביר את הכף לשנייה.)
מארח: ובכן, אתם חזקים, ילדים.
בואו נצעק בקול "חינוך גופני - הידד!"
קרלסון "עף פנימה": "Bzh-zh-zh-zh...".
מוביל: הו, חבר'ה, קרלסון טס אלינו,
תראה כמה זה מהיר. היי קרלסון.
קרלסון: שלום, ילדים-ו-ו-ו... זזו הצידה, התפזרו, נוחתים, אני אומר, קדימה.
אני ממהר אליך לחג.
ושלום גדול לכולם.
אני אוהב לעשות קונדס, אני אוהב לשחק.
אני אוהב להכות את החישוק עם קוביות.
מארח: איזו משימה מעניינת קרלסון הגה עבורנו!
הילדים התייצבו בצוותים למשימה הבאה. (לכל אחד נותנים קובייה, בתורו מקו הזינוק הילדים זורקים את הקובייה לחישוק.)
ממסר מס' 4 "היכנס לחישוק"(מי יותר גדול.)
(אל תאסוף קוביות, הן נשארות מפוזרות.)
פרקן בוק מופיע עם מגב, רוטן: הם שרטטו את זה כאן, הם זרקו את זה, הם זרקו את זה ...
(קרלסון התחבא בין הילדים.)
מארח: אל תדאג ככה, Freken Bock היקר. זה לא זבל, אלא הקוביות שלנו, עכשיו הילדים יפנו אותן במהירות. (הם מוסרים.)
Freken Bock: אין מה לפנק אותם. אתה צריך להיות יותר קפדני איתם. אני כבר יודע. לא בכדי אני נחשבת למטפלת הטובה ביותר לילדים קטנים. אני עוזרת בית טובה מאוד. עכשיו אני אהיה אחראי כאן. ואני יודע איך להתמודד עם ילדים. צריך לסגור את כולם בחדריהם, ולהחביא את המפתח היטב, ואז לא יקרה להם ולא לי כלום.
פלוני, הלכתי על המפתחות. (יוצא.)
קרלסון בא לידי ביטוי: כן, זו לא עוזרת בית, אלא סוג של עוזרת בית. ילדים, מי המאלף עוזרת הבית הכי טוב בעולם? (שלך.)
ימין. עכשיו נריץ את זה. נצמד אליי. קדימה, בוא נתחבא כאן.
מובילים: קמים אחד אחרי השני עם רכבת וטסנו אחרי קרלסון (מורים עוזרים לעמוד בתור).
רץ אחרי קרלסון ב"מנוע" (התחבא מאחורי וילון הטול.)
הוודות והמורה מחזיקים טול.
פריקן בוק נכנסת, אין אף אחד באתר: ילדים, איפה אתם? אה! (מחפש, "קו-קו" - עוצם את עיניו.) ילדים, בהדרכת המנהיג, מתגנבים בשקט מאחורי Freken Bok, מוחאים כפיים על אות, רצים קפיצות סביבה.
פריקן (מופתע): איפה היית?
ילדים, מנחה: וכך טסנו קצת עם קרלסון.
Freken: איך עפת ככה? אני לא מבין כלום. כן, תפסיק לרוץ, להבהב. אתה גורם לראש שלי להתפוצץ. אתה חייב לקחת כדורים. איפה הכדורים שלי?
(עוזב, קרלסון עף החוצה, שוב לוקח את הילדים מאחורי המסך.)
מארח: בוא נתחבא שוב!
Freken Bock מופיע (שוב, אין אף אחד באתר):
מה עכשיו?! ילדים, איפה אתם? איפה אתם מתחבאים, ממזרים? ואיפה הם יכולים להסתתר במקום ריק. כך וכך, זה משהו עם הראש, כדורים לא עוזרים. אולי החום עובד. אני צריך ללכת למים ולהתקרר. (הולך לבריכה מתנפחת עם מים, מתיז על עצמו.) פיו! בסדר גמור. עם זאת, אני עייף עם הקטנים האלה, אני צריך לישון. (הוא נרדם ליד הבריכה, הוכן כיסא ליד הבריכה.)
בהדרכת הנהג, המורים וקרלסון, הילדים מתחלפים בריצה בקבוצות אל הבריכה, מתיזים בה את ידיהם, קרלסון מתיז על Freken Bock. היא מתעוררת, כועסת. ילדים רצים למקום ההתחלה שלהם. Freken Bock שם לב לקרלסון:
- n רגע, רגע, מי זה?
אז מי החביא ממני את כל הילדים?
ובכן, אמרתי לו עכשיו... איפה הדש שלי? רץ אחרי קרלסון, משיג את הפער.
הוא מסתובב ואומר:
תפסיק! והחלב שלך אזל.
פרקן בוק: אלוהים! החלב ברח! (עוצרת.)
רגע, אין לי חלב על הכיריים. (טוב יותר.)
עוד מתיחה, ממזר קטן.
אה, ואתם עם עליז, ילדים!
מנחה: כן, גם אנחנו מוכשרים! הילדים שלנו מכירים שירים על הקיץ
ילד אחד
אנו חוגגים את חג הקיץ
בוא לבקר אותנו.
אנחנו תמיד שמחים לקבל אורחים.
2 ילד.
ציפורים יעופו לפסטיבל
נקרים, סנוניות, ציצים.
ילחץ וישרוק
תשיר איתם שירים.
3 ילד.
שפיריות מזמזמות מסביב
חייכו פרגים, ורדים.
והצבעוני יתלבש
בשמלת השמש הזוהרת ביותר.
4 ילד.
אנו חוגגים את חג הקיץ
חג השמש, חג האור.
שמש, שמש, אפור בהיר יותר
החג יהיה יותר כיף.
Freken Bok: כל הכבוד, אבל הילדים שלכם יכולים לרקוד?
מארח: כן, הם יכולים
פרקן בוק: בואו נרקוד,
בואו נמשיך את החג.
ריקוד כללי.
Freken Bock: טוב שאתם כאן, אבל אני חייב ללכת. אני רוצה ללכת לבחורים האחרים, לספר להם עליך ועל קרלסון.
קרלסון: למה להגיד אם אתה יכול להראות. אני אלך איתך, אני אשתטה עם בחורים אחרים. ואני משאיר לכם בית מלון ומאחל לכולכם בריאות טובה.
הצגת מתנה - ממתקים, עפרונות וכו'.
עשו חינוך גופני ותרוויחו בריאות קיץ מהשמש, האוויר והמים. אל תשכח אותנו, תזמין אותנו. הֱיה שלום. (הם נפרדים, הם עוזבים.)
Vedas: חבר'ה, תראו איזו מתנה מעניינת האורחים שלנו השאירו לנו. הם כנראה רצו שנראה כישרונות - נצייר משהו מעניין.
צלילי מוזיקה, פעילות חופשית, ציור על אספלט.
כשחברת ילדים מתאספת בבית כפרי או בבית פרטי, בקרחת יער או על גדות נהר, או, אולי, באתר קפה קיץ, מבוגרים בהחלט יתמודדו עם בעיה: מה כיף ומרגש לעשות לילדים שמנותקים מהגאדג'טים הרגילים? במיוחד אם אנחנו מדבריםלא רק על תקשורת ידידותית, אלא על חופשת ילדים, למשל, יום הולדת או סיום בית ספר יסודי.
בעזרת מוכח לאורך השנים, כמו גם כיף מודרני על אוויר צחאתה כל כך יכול לרתק ילדים על ידי בילוי משותף שהם יזכרו את החג הזה להרבה זמן ויבקשו בלהט חזרה!
אנו מביאים לידיעתכם משחקי חוץ ותחרויות לילדים לחופשה בחוץ בקיץ או באביב. בהתאם למגוון של חברת הילדים, למאפיינים ולתחומי העניין של האורחים הקטנים, המארגנים יכולים לשלב תחרויות מקבוצות שונות.
הפעל את הפנטזיה שלך!ניתן להתאים תחרויות רבות לנושא החג שלך. לדוגמא, משחקי התעדכנות לא חייבים להיקרא "חתול ועכבר": אולי זה צוות של גורים שרודפים אחרי CATOStropy, כריש שרודף אחרי דגים קטנים, או מכשפה שרודפת אחרי נסיכות!
למספר משחקים צריך אביזרים פשוטים שרובם תמיד בהישג יד, אבל עדיף לטפל בזה מראש:
- חֶבֶל;
- קישוטי או בקבוקי פלסטיק משוקללים במים, שעועית או אפונה;
- כדור(ים);
- בלונים;
- חתיכת בד, טול, צעיף ארוך;
- חלוקי נחל;
- עַרמוֹנִים;
- פירות וירקות;
- אקדחי מים.
אל תשכחו לדאוג לפרסים ולמזכרות לזוכים הצעירים בתחרויות!
משחקי לחימה
תחרויות אלו מבוססות על זכייה בדו-קרב מסוים. ולמרות שהקרב הוא צוחק, ניצחון הוא תמיד ניצחון, ויש לתגמל אותו בפרס.
- "תרנגולים". הילדים מחולקים לזוגות. לקרסול של כל ילד קושרים בלון. משימה: לפרוץ את הכדור של היריב על ידי דריכה עליו, תוך כדי לא לאפשר לכדור שלך להתפרץ. במהלך המשחק, הקפד להפעיל מוזיקה מהנה.
- "מלך הגבעה". וריאציות שונות של זה משחק פופולרי. אתה יכול לנסות להפיל את ה"מלך" מהבולה עם בלון ארוך או כרית. ואם אתה לא יורה למטה, אבל תנסה להוריד את הכתר הענק ולשים אותו על עצמך? או להתחרות כדי לראות מי יכול לשמור על שיווי משקלו הכי הרבה זמן בעמידה על הכדור? או להחזיק בלון על קצה האצבע?
- טורניר. זה רועש ו משחק כיפייהיה כיף גדול לילדים (ובדרך כלל מפחיד מבוגרים!) תן לילדים ציפיות עם חופן נוצות בכל אחת, מנופחות בלוני אוויר, נייר "פצצות" עם מים והציע להביס את צוות האויב! אתה יכול לארגן מים "קוזקים-שודדים": אם אתה מכה את היד שלך, אתה לא יכול יותר לירות עם היד הזו, אם אתה מכה את הרגל שלך, תצטרך לקפוץ על אחד, ובכן, אם אתה מכה את הראש שלך, מה לעשות , אתה בחוץ! אנחנו צריכים פה בורר. אבל אתה יכול לעשות קרב מהנה להפליא בין שני צבאות! תנו לילדים ליהנות, ולמבוגרים איתם יחד איתם.
- "פפראצי". המשחק מבוסס על העובדה שלילדים מודרניים יש לעתים קרובות מאוד טלפון ניידעם מצלמה מובנית. בקש מזוג משתתפים לקחת "נשק". "שלט סודי" מוצמד לחלק האחורי של כל אחד מהם - תמונה בהירה כלשהי, למשל, פרח, חיה, קשת בענן. המשימה היא לצלם תמונה של השלט של היריב מהר יותר מאשר הוא מצלם תמונה שלך בזמן שהמוזיקה מתנגנת. האם אתה יכול לדמיין איזה "ריקוד" עליז אחרים יראו? והמנצח ייקבע בקלות לפי התמונות שיתקבלו.
משחקים - רצים וקפיצים
1. ממסרים.
ילדים מאוד אוהבים לרוץ בתורות אחרי חפצים שונים ולבצע פעולות מורכבות. בהתאם לנושא החג ולזמינות האביזרים, תוכלו להציע מגוון תרחישי ממסר, לנצח אותם בצורה יצירתית ולחלק את הילדים לשתיים או שלוש קבוצות:
- להתרוצץ סביב הכדורים או הבקבוקים המונחים על השביל ולחזור;
- להאכיל ארנב (קיפוד, כלב...) בגזר (תפוח, עצם וכו'): בקו הסיום יש צעצוע שאתה צריך ללבוש "פינוק" אחד בכל פעם;
- ריצה עם מקל, שעליו אתה צריך לחרוז עלה בקו הסיום ולחזור, והבא ימשיך ב"ברביקיו" הכללי;
- ריצת מפרקים במגוון וריאציות מעניינות: הנחת יד על כתפו של זה שמלפנים, החזקת רגלו הכפופה של העומד מאחור, או פשוט "תאמן", הצטרפות אחת בכל פעם;
- הציבו ילדים מקבוצות שונות לאורך המסלול, והריצה מתחילה בהעברת מקל ממסר, כדור או צעצוע: העיקר לא להעביר את המקל ליריב מהקבוצה השנייה!
2. תגים שונים.
כל מיני וריאציות על בסיס "תפוס-תפוס". אתה יכול לתפוס מישהו שאין לו בגדים בצבע מסוים ("תגים צבעוניים"). אתה יכול לצרף את השחקן שנתפס לעצמך ולהמשיך לתפוס את שניכם, ולהאריך את השרשרת.
ואם אתה נותן לשני נהגים צעיף ארוך או חבל, אז זה יהיה מעניין לתפוס את השאר, להסיע אותם לתוך "לולאה".
"תיוג חלזונות" יכול להיות מצחיק - תצטרך להדביק את המשתתפים הזוחלים מכוסים בקופסאות קרטון. או "תגים על רגל אחת" - גם התופס וגם הרצים קופצים על רגל אחת!
3. "מטוסים".
"משטחי נחיתה" עגולים מצוירים בגיר או מרופדים בחבלים על המסלול, יש 1 פחות מהם מהשחקנים. אחד המשתתפים הוא שדר. הוא מוביל שרשרת של "מטוסים", קובע את המסלול, מצווה להניף את הכנף הימני או השמאלי, מעיר שהוא ממש במסלול.
עם הפקודה "מזג אוויר לא טס!" אתה צריך לקחת במהירות את אתר הנחיתה. גם השולח מנסה לעשות את זה. מי שלא הספיק - יהפוך לשגר במקום נהג.
4. גומיות מודרניות.
זוכרים את משחקי הילדות של האמהות שלנו, כששניים עמדו אוחזים בגומייה ארוכה על הקרסוליים או הברכיים, והשלישית קפצה, בעקבות "תוכנית" מסוימת?
אם אתה בא עם דרכים שונותלקפוץ שמות מודרניים מעניינים, למשל, "louboutins", "robocars", וכו ', אתה יכול לנסות לרתק עם המשחק הזה חברה קטנה, במיוחד בנות. מי שהגיע הכי רחוק בלי לדרוך על הגומייה זוכה בפרס.
5. "אולימפיאדה".
ניתן לשחק במשחק הזה באמצעות אותן גומיות כמו בתחרות הקודמת. שני משתתפים אוחזים בעיצוב בצורת קשת בקצוות (רצועה אלסטית, שקצותיה קשורות במעגל, חוצה).
עם הקריאה של "אולימפיאדה!" המחזיקים נותנים למבנה מיקום מסוים, ושאר המשתתפים חייבים לחצות אותו מבלי לגעת בגומי. אתה יכול לנסות לקפוץ מעל הדף או לטפס לתוך החור שנוצר. מי שנגע במסטיק - תופס את מקומו של אחד המחזיקים.
הזוכה ב"אולימפיאדה" (זה שהצליח לטפס הכי הרבה פעמים ברציפות, קבע שיא חדש) זכאי למדליה!
6. "ויסנוז'קה".
וריאנט של תפיסה, שבה אי אפשר לתפוס מישהו שעמד על איזו גבעה עם רגל אחת או שתיים. אם המתחמק תלוי על המוט האופקי, הוא גם יצא מהמשחק!
מראש צריך לדאוג לנוכחות של ספסלים, גדמים, דליים הפוכים וכו' באתר.
7. "מקום אהוב".
עוד משחק למי שלא רוצה להוציא את הטלפונים הניידים מהיד שלו. המשחק מתחיל כמו מחבואים רגילים.
ציידו "מקום יקיר": למשל, ספסל מתחת לשיח לילך, שבו הנהג סופר עד שהשחקנים מתחבאים. אחר כך הוא הולך לחפש את כולם, והשחקנים חייבים לנסות להתגנב ל"מקום היקר" בלי לשים לב ולצלם שם סלפי.
אם הנהג הצליח למצוא אותם מוקדם יותר או הצליח לצלם ב"מקום היקר", הוא זכה! והצילומים יישארו בזיכרון.
משחקי מיומנות
משחקי התחרות הללו מבוססים על היכולת לבצע כמה מניפולציות קשות, לא נוחות ובו בזמן מצחיקות עם חפצים שונים. המנצח הוא זה שעושה את זה טוב ומהיר יותר מהאחרים. זה יותר כיף כשאתה משתתף במשחקים כאלה מספר גדול שלילדים, אבל חלקם יכולים להתקיים עם שניים או שלושה משתתפים.
1.החזקת את זה? תעביר את זה לשכן שלך.
בדרכים שונות, אתם יכולים לעבור אחד ליד השני, לעמוד זה לצד זה, פריטים מסוימים, למשל:
- כדור מתחת לסנטר;
- מדחום מקרטון בבית השחי;
- להדביק את השיניים;
- צעצוע רך, מחזיק אותו עם הברכיים;
- בזוגות - להעברת הכדור, דחוס בין הגב או בין המצחים.
2. "הורדת הידיים!"
הכינו פריטים קטנים, ירקות ופירות, רק תדאגו לניקיון שלהם. זה יכול להיות תפוחים, תפוזים, גזר, מלפפונים, כמו גם כדורים, ערמונים, עפרונות, צעצועים בגודל בינוני ואפילו עלים.
הניחו אותם על שולחן. המשימה של הילדים היא להעביר את החפצים, כל אחד לסל שלו, הממוקם במרחק מסוים. אתה יכול ללבוש אותו בכל דרך, למעט שימוש באצבעותיך! מרפקים, שיניים, סנטר ישמשו בקורס... אם תפילו אותו - יהיה פריט 1 פחות בסל שלכם... מי שיש לו הכי הרבה פריטים בסל בסוף המשחק ינצח.
3. "דייסה לשנטרל".
אתה יכול לנצח את התחרות הזו בכל תרחיש נוח, עבור מעריצים קטנים של קולובוק, זה מתאים: כדי שהשועל לא יאכל את קולובוק, אתה צריך להאכיל את הדייסה שלה!
הקערות לדייסה כבר על הגדם, ויש לשפוך אליהן את הגריסים בעזרת כפית, שה"קולובוקס" הצעירים יחזיקו בשיניים. הוא אסף דגני בוקר מתיק נפוץ - ונשא אותו לתוך כובע הכדורים שלך! הפרס יינתן למי שהשועל שלו יהיה הניזון ביותר.
4. "פלמינגו".
הקרחת תהיה משטח מים, וילדים יחפים שילכו על הדשא יהיו פלמינגו. כדי לעשות את זה יותר מעניין, אתה יכול להפיץ מקורים מזויפים או שכמיות ורודות. ערמונים מפוזרים על פני הקרחת - אלו יהיו דגים.
פלמינגו צריכים לתפוס אותם - באופן טבעי, ברגליים יחפות!- ואז לקחת אותם ולשים אותם במרכז הקרחת, שם יהיה "קן".
5. טיסה "מכשיר".
המשחק הזה מיועד לילדים גדולים יותר. הכינו "מסלול מכשולים": חבל שתצטרכו לעבור, כדורים כדי לעקוף אותם, ספסל שצריך לטפס עליו וכו'.
בתורו, כל שחקן מכוסה בעיניים, והוא הולך "על הכלים", כלומר, ממלא אחר הוראות האחרים. אתה יכול לאפשר מהומה עליזה כשכולם ייעצו בו זמנית. או הוסף הערת סדר על ידי הובלת השחקן הראשון בעצמו ולאחר מכן הכרזה שכל מי שזה עתה פינה את הנתיב הופך לשדר.
ואם תסיר בשקט חלק מהמכשולים, והשחקן יתגבר בחריצות על הנתיב החופשי, זה יהיה אפילו יותר מצחיק!
6. "טיפול לא נוח".כולם יודעים כמה קשה לאכול תפוח תלוי על חוט. ונסו להוציא ממתק מקערת קמח עם השיניים או לשתות מים מכוס פלסטיק מבלי להשתמש בידיים!
משחקים במקום אחד
כשכולם רצים וקופצים, אתה יכול לשחק משהו מהנה לא פחות, אבל לא דורש תנועה משמעותית. משחקים כאלה ירגיעו מעט את הילדים ויחד עם זאת יוסיפו גיוון נוסף.
משימות לילדים
יותר ויותר פופולריים הם משחקים המבוססים על מעבר מדורג של משימות או חיפוש אחר אוצרות נסתרים. תחרות כזו, כמובן, מחייבת אימון מקדים, אבל זה מאפשר לך להעסיק את הילדים לאורך זמן, וחוץ מזה, קל לצרף אותו לכל נושא של החג. וריאציות שונות תלויות בגיל וביכולות של הילדים, כמו גם בכישרון שלך כמארגן.
- "הגרלת קסם". החביאו "כדורי לוטו" (קופסאות מהפתעות קינדר, כדורים צבעוניים, ביצי עץ, ערמונים עם מספרים כתובים בטוש) במגוון מקומות בהם יוכלו הילדים למצוא אותם: מתחת למרפסת, בשיחי פטל, בשקע או בין שורשים של עץ ישן. הכריזו על חיפוש, ולאחר מכן הפעל את המספרים שהתקבלו, עבור כל מתן פרס מעניין.
- "ציידי אוצר". הכינו "מפת פיראטים", בעקבותיה יוכלו הילדים למצוא את ה"אוצר" החבוי. עשויה להיות מפה אחת או שתיים שונות לתחרות קבוצתית. שקול מסלול מורכב עם נקודות ציון שבהן תצטרך להשלים משהו כדי להמשיך הלאה. למשל, "עשרה צעדים צפונה מהביתן" - אבל איך לקבוע איפה הצפון? שים מצפן על השולחן בביתן, תן להם לנחש להשתמש בו. או ספר להם לאחר שניחש את החידה. בגמר אפשר לחפור את ה"אוצר" (לשמור על השכמות) או לשלוף בחזה מאיזה מקום מסתור. "אוצר" ישמש כמזכרות או ממתקים לכל האורחים.
- "מגלי נתיבים". כאן ההכנה תהיה יסודית יותר. יש לקבוע את מסלול החיפוש על השטח עצמו: חיצים עשויים מענפים, חלוקי נחל הפוכים ומוסטים, אינדיקציות על גזעי עצים... אפשר לעשות קצת יותר קל: לצבוע את חלוקי הנחל בצבע לבן, לצייר חץ על כל אבן נחל, וכן הסתר את חלוקי הים הללו לכל אורך המסלול. תנו לילדים לחפש לאן ללכת הלאה! קח את הסיכון לסבך את הנתיב עם חיצים מטעים.
- "להתפרק ולהמשיך הלאה". נתיב המסע יסומן בחידות, שכל אחת מהן מקודדת נקודת חיפוש ספציפית. הכל תלוי באילו חידות אתה יכול למצוא או להמציא: מקום זה או אחר צריך לשמש רמז, למשל, גדם, פסלון גן של גמד או פטריה, מרפסת, שער, עץ תפוח, מלונהוכולי. לחברה ותיקה יותר אפשר להציע תחרויות נוספות לכל פריט: כדי לקבל את החידה הבאה צריך, למשל, לנחש ריבוס, להכין משהו, לשיר שיר וכו'.
- "לפי תצלומים". ניתן לתת לילדים צילומים ממוספרים, שכל אחד מהם מתאר מקום מסוים. כמובן שהתמונות צריכות להיות מקוטעות כדי שהחבר'ה יחשבו, אבל מאיזה עץ, למשל, הענף הזה, שמתחתיו מסתתר הרמז הבא?
- "גימור מוצפן". ביצוע משימות בחפצים שונים, ילדים מקבלים אות קוד. בסוף מרכיבים מילה מהאותיות שהתקבלו - היעד הסופי של החיפוש.
- "אספו את הרשימה". המשימה של הילדים היא להביא את כל הפריטים מהרשימה שאתם מכינים מראש. הרשימה צריכה להיראות כמו חידה: "משהו ירוק, משהו עם האות K, משהו המורכב משני חלקים". או שאתה יכול לגרום לילדים לשלוף 5-7 אותיות כל אחת מהתיק ולהביא חפצים לכל אות. ניתן לחפש פריטים באתר, בגינה, על שולחן יום ההולדת...
בכל שילוב, התחרויות המוצעות בהחלט יהיו פופולריות בקרב ילדים. ומארגן כל הפאר הזה יזכה באהבתם ותודה של הילדים והוריהם, כמו גם רצון גדול לבוא לבקר אתכם שוב לאירוע מעניין חג הילדים. אחרי הכל, עבור ילדים, ההזדמנות ליהנות היא הרבה יותר שווה מפינוקים ואפילו מתנות!
