תרחיש ערב מפגש בוגרים
תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת
1. ב ערב חורףכאשר בסף
פברואר סופת שלגים וקור
המורים מחכים לכם בהתרגשות,
לדעת בוודאות - אתה תבוא לכאן.
2. כל שנה בפברואר מגיעה שבת,
כשאתה, גם אם אתה לא בדרך,
לקחת חופש מהבית, מבית הספר, מהעבודה,
מהרו לפגוש אותנו
3. אנו מברכים אתכם כאן כאורחים מוזמנים,
אנו זוכרים אותך לעתים קרובות מאוד.
אנחנו מדברים מהלב - בואו מהר!
ביחד: בואו נתחיל את הערב של מפגש חברים!
תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת
מגיש 1:שלום חברים יקרים!
מגיש 2:אנו שמחים לראות את כולכם בין כותלי בית הספר הילידים שלנו!
מגיש 1:כבר 95 שנה שבית הספר פותח את שעריו באורח אורחים.
מגיש 2:יהי רצון שכולכם תהיו חמים ונעים היום, שמחים מהמפגש אחד עם השני ועם אהוביכם, המורים היקרים.
שִׁיר
מגיש:
שנים חולפות, אבל כמו תמיד
אנחנו אוספים את הבוגרים בבית הספר.
חברים, לפעמים אתם זוכרים
מה קורה בלעדיך ואנחנו מתגעגעים אליך.
מוֹבִיל:
הלכתם יחד לבית הספר במשך שנים רבות,
הם התרוצצו בין הכיתות עם צלצול הפעמון.
זה יום פברואר ובשעה זו
אני שמח לראות מישהו שהכרתי.
1: אנו שמחים לראות בוגרי שנות היובל ושמחים לראות בוגרי כל השנים.
מספר מוזיקלי
פברואר, שבת, ערב שקט,
ובחלונות בית הספר יש אור עז,
חום ואור כאן אומר
ברכות שמחה לנכנסים.
השנים עברו - צועדים מהירים,
והם התחכמו עם שיער אפור,
הרבה בנות עם עיניים גדולות,
הבנים רועשים ומתולתלים.
והם נמשכו הביתה.
בית! וזה אומר ללכת לבית הספר.
היכנס והסתכל על זה.
על מה שיקר וקרוב
תודה למורים.
אולי יש משהו יותר יפה בעולם
והחצר, והבנין, והגן.
אבל רק בית הספר הזה הוא שלנו.
וזה לא יכול להיות טוב יותר - עובדה!
אחרי הכל, בית הספר פתח לנו את הדרך לחיים,
מישהו יכול לקבל השראה.
וכולם התעשרו במשהו,
אבל זה עדיין מושך את כולם אחורה,
לבית הספר שלי, לכפר ההוא,
איפה שהילדות הייתה, אבל חלפה.
ביקור בוגר ומקומי,
הדרך שלך לא עייפה אותך.
היית בטוח - באולם בית הספר,
כשפוגשים חברים מגניבים,
מורים מודאגים
אי אפשר שלא לנוח.
וחזיונות לבן כנף
על חלונות האגם האפלוליים,
הם נמסים מחום נפשם,
כאילו הם מבינים
כמה כולם צריכים את המפגש הזה.
אני רוצה שתכירו אחד את השני,
מזל טוב לכל המורים,
ובכן, במיוחד אלה
מי בטח בבחורה השובבה?
והוא הצדיק את אמונו.
מה היום? ערב פברואר
אבל זה לא פשוט, זה ערב של פגישות,
ובאולם הזה יש מבט שמח,
לנשמות יש דחפים נפלאים,
נסה לשמור את זה!
מספר מוזיקלי
1: רשות הברכות ניתנת למנהל המוסד העירוני הממלכתי על יסודי בית ספר תיכוןמס' 9 בולובין אנדריי ויקטורוביץ'
מספר מוזיקלי
מגיש 1.אבל ההיסטוריה לא יכולה להישמע רק בטונים מז'ירים; המוזיקה שלה לפעמים עצובה.
/מוזיקה נוגה שקטה נשמעת/.
מגיש 1:בימים אלה אנו זוכרים באהבה ובעדינות מיוחדת את המורים שיצרו את תולדות בית ספרנו, חיו ופעלו כך שהאור מהם יחמם את כולנו לאורך זמן:
רשתניאק פנטלי איבנוביץ', קריוקובה נטליה פיליפובנה. ז'לזובסקי ואסילי איבנוביץ', רוסקיך פאבל ג'ורג'יביץ', סטארטסב פאבל פטרוביץ', סטוקנובסקי איבן ניקופורוביץ', פשצ'נקו ניקולאי קרפוביץ', איבנובה נטליה טימופייבנה, רסושקינה קסניה אנדרייבנה, ארמצ'נקו ליובוב סטפנובנה.
מגיש 2:אבל זה כואב מנשוא כאשר אלה שהם צעירים, של מי נתיב חייםזה רק מתחיל
מגיש 1:
אנו שומרים את שמותיהם בזיכרון
בואו נעמוד, נזכור, נשתוק.
מגיש 2:בית הספר שלנו נוסד בשנת 1965 ונקרא בית ספר שמונה שנתי.
וב-1 בספטמבר 1989 הפך בית הספר לבית ספר תיכון. במהלך הזמן האחרון, בית הספר הובל על ידי: מאיאצקאיה גלינה.דימיטרייבנה, קורטה ניקולאי.איבנוביץ', רוסקיך פאבל ג'ורג'יביץ', סטארטסב פאבל פטרוביץ', סטוקנובסקי איבן ניקיפורוביץ', פשצ'נקו ניקולאי קרפוביץ', פודוליאק ולנטינה.איבנובנה. דמיטרי דמיטרייביץ', מורוז נדז'דה. מיכאילובנה., חוז'יבה טטיאנה ניקולייבנה., בולובין אנדריי ויקטורוביץ'. (עומד בראש בית הספר מאז 1 בספטמבר 2010)
במהלך כל ההיסטוריה של קיומו, בית הספר בוגר יותר מ-800 תלמידים. 12 בוגרים הפכו לגאוות בית הספר - הם סיימו עם מדליית כסף וזהב:
מגיש 1: מורוז סרגיי וטוז נטליה - בוגרי 1997;
מגיש 2: Magomedova אומה, Braiko Elena, Vasilyeva Diana - בוגרי 1998;
מגיש 1: איבנובה אנסטסיה, קולומיץ נאדז'דה, בונדרנקו אולגה - בוגרי 2001;
מגיש 2: סבטלנה איבשצ'נקו - בוגרת 2002;
מגיש 1: אקאיבה סבטלנה - בוגרת 2012.
מגיש 2: אפונה ולריה - בוגרת 2014
מגיש 1: איוונקו איגור - בוגר 2015
מגיש 1: נתונים סטטיסטיים של בתי הספר מראים ש-30 מבוגרינו קיבלו תואר במשפטים, 14 אנשים למדו ברפואה, יותר מ-30 אנשים עוסקים בעסקים ובהצלחה רבה, 7 חזרו ללימודים כמורים.
מגיש 2: בין הבוגרים שלנו יש גם מנהלים וכלכלנים, בונים ואדריכלים.
מגיש 1: אנחנו עוקבים מקרוב אחר איך זה מתפתח גורל נוסףואפילו החיים האישיים של הבוגרים שלנו.
מגיש 2: בבית הספר שלנו מועסקים כיום מורים עם יותר מ-30 שנות ניסיון: GvozdetskayaL. M., Polonskaya V.V., Moroz N.M.. המילה לברכות ניתנת ל-Gvozdetskaya L.M.
מגיש 2: נשמע שיר למורים המכובדים שלנו
מגיש:היום בית הספר שלנו חוגג את יום השנה למחזור הבוגרים הירוק ביותר. מדובר בבוגרי מחזור 2015.
מוֹבִיל:מחנכת הכיתה: נאדז'דה מיכאילובנה מורוז
מוֹבִיל:כיתה שהביאה לבית הספר מספר עצום של תעודות ותעודות מתחרויות אזוריות, אזוריות וכל-רוסיות.
מגיש:הוא הוסיף את מדליית הזהב השתים עשרה של בית הספר לאוסף הזוכים של בית הספר.
מוֹבִיל:והם נזכרו גם במספרם. היו רק 3 מהם: איגור, דאשה ופטיה.
מוּסִיקָה. תלמידי כיתות יא' יוצאיםלבושים כתלמידי כיתה א'.
כיתה א' א':אני חושש שנדדה מיכאילובנה תעזוב ותנטוש אותנו, ויש כאן כל כך הרבה אנשים - נלך לאיבוד!
כיתה ב' א':אל תפחד! אני יודע הכל! ובית הספר, וכל המורים, ואפילו איפה השירותים.
כיתה ג' א':וואו! פטיש!
כיתה ב' א':בטח, אני אשב כאן בשנה השנייה.
כיתה א':איזה קשת יש לי... יפה?
כיתה א'אני אגיד לך שיר עכשיו! להקשיב!
אבא שלי מוכשר, אמא שלי מבריקה!
אני גר עם סבתא שלי - היא הנורמלית היחידה!
כיתה א' א':שֶׁקֶט! התחל!
הם קוראים שירה בקול רם.
כיתה א' א':
היום הוא חג נפלא,
זה יום מדהים בפברואר.
כיתה ב' א':
אנחנו מזדקנים היום.
זה עצלן מדי ללמד אותנו שיעורים, תארו לעצמכם.
כיתה א' א':ובכן, מה את אומרת, פטיה? בלבלת את החרוז - צער בצל.
כיתה ב' א':הו! כמובן, אנחנו לא עצלנים מדי ללמד אותנו שיעורים!
כיתה ג' א':
ובכן, אתה זוכר את ילדות הזהב שלך?
כשצלצול בית הספר...
את כל:לא היה לך שקט!
כיתה ב' א':
אמרו לנו היום
מי נאסף בחדר הזה?
יש עובדים, סטודנטים,
אפילו כתבים מיוחדים
אחות ותופרת
אפילו אמא שלי כאן!
כיתה ג' א':
יש כאן חולבת ובנאי,
הרופא, הנהג והמורה שלנו,
טרנר, מכונאי, עיתונאי
ואמן מכובד.
כיתה א':
אלה שבונים, זורעים, חורשים,
מלמד, מרפא, תופר, אופה,
דואג לרוסיה שלנו,
כל מי שאנו מכבדים.
גילינו את הסוד:
את כל:זה השחרור שנים שונות!
מוֹבִיל:ואנחנו נותנים את רשות הדיבור לאורחי החג שלנו - בוגרים ______________
מוֹבִיל:הזמן לא עומד מלכת. ילדים גדלים כשהם עוברים מכיתה לכיתה. מקצועות חדשים ומורים חדשים מופיעים.
מגיש:נכון, סוף סוף הבנו על מה המקצועות החדשים האלה עד הבחינה האחרונה.
מוֹבִיל:ואיך אהבנו לרשום את כל מה שקרה בבית הספר במחברת יפה עם ציור בכתב יד.
מגיש:ליאוניד, רגע, רגע, האורח שלנו הוא המגזין "Krasnaya Burda" עם "יומנו של סטודנט" ההומוריסטי
מוּסִיקָה
- היום אמא שלי שלחה אותי לחנות לקנות לחם וביצים. קניתי קוקה קולה עם כל הכסף שלי, כי זה הרבה יותר טעים ובריא מלחם וביצים ביחד. יש חגורה. החגורה חסרת טעם, אם כי שימושית.
- המתמטיקה הולכת וגדלה בצעדי ענק. היום היא אמרה שאני לא יודע מתמטיקה בכלל וכתבה איזה מספר ביומן שלי.
- היום צריך להיות מבחן עיר בשפה הרוסית. היו שבע שיחות שבית הספר היה ממוקש. אני מכיר חמישה מהם, אבל מי עוד יש שם?
- הלכנו להילחם בכיתה מקבילה. הכנו אותם! הם הכו אותנו.
- היום התקשרו למנהל לאתמול. אפילו לא היה לי זמן לצלם סרטונים. הבמאי פשוט גלגל אותי במשרד בשיער שלי.
- שביתת המורים החלה. ככיתה כתבנו מכתב לממשלה שקודם כל צריך לשלם את השכר לכורים ולגמלאים.
- חשבתי על הצבא. לא בא לי ללכת לשם. הם גם יהרגו. אולי יש שני ילדים? לא, אז ההורים יהרגו אותך. ומי המציא את הצבא הזה? הייתי הורג אותו!
- אמא שלי עוזרת לי ללמוד כימיה, אבא שלי עוזר לי ללמוד התנהגות.
- אתמול קיבלתי סוף סוף תואר א' בפיזיקה. אחרי השיעור, ישבתי וחישבתי את הציון הממוצע שלי - זה עדיין התברר 1.88 לרבעון. צריך לעשות משהו. טיעונים כמו "פיסיקה זה שטויות" כבר לא משכנעים את אבי.
- אתמול קיבלתי "זוג" בהיסטוריה. חצי שיעור הוכיח למורה שלא לקחתי את ישמעאל הארור הזה. ובכלל, מי זה ישמעאל הזה?
- בבית הספר הם הקצו חיבור בנושא "ההורים שלי". בנך כתב: "קיבלתי את ההורים שלי בגיל כזה שאני לא יכול יותר לגמול אותם מהרגלים רבים!" תחשוב על זה!
- בנך סיפק תיאור מעניין על היעדרותו. רק בחודש האחרון הדירה שלו נשרפה פעמיים, הייתה דליפת גז שלוש פעמים, צנרת מים התפוצצה 5 פעמים והמכונית שלו התקלקלה 6 פעמים! הורים יקרים, נקטו באמצעי בטיחות.
- המגזין "Krasnaya Burda" מודה לך על תשומת הלב ומאחל לתלמידים הנוכחיים שיקבלו כמה שיותר ערכים דומים, כדי שלבוגרים לעתיד יהיה על מה לצחוק במפגש ערב של חברים מבית הספר.
מספר מוזיקלי
מגיש:היום הם חוגגים יום הולדת חמישי יום נישואין לקיץבוגרי מחזור 2011. כלומר: אלייבה אמינת, אנדריושצ'נקו ויקטוריה, בויקו אנסטסיה, קורולבה אנסטסיה, קורולבה נטליה, מרקוטון מריה, רבאדנובה מרינה, טיימורוב ואדים, טוז נינה, שצ'טינינה אולגה.
מורה בכיתה:ברז'ניה אנטונינה איבנובנה
מוֹבִיל:אלה היו בחורים רציניים, עצמאיים, פעילים. הם היו "הפייבוריטים" של מורים רבים, כי הם רצו ללכת איתם לשיעורים.
מגיש:הכנו להם מתנה קטנה.
הַצָגָה
מוֹבִיל:אז, בוגרים ומורי כיתה, נא לעלות לבמה.
"היום כולם מאמינים שכל בוגר שנכח בנשף הזה בהחלט יהפוך למשהו גדול, ייחודי ומפורסם בעולם, סביר להניח שזה יהיה המצב. השאלה היא מה ומי מהם צריך לעשות כדי שהעולם יתחיל לדבר עליהם. הקופסה הזו מכילה תחזיות קומיות על כך, כל אחד יכול לשלוף אותה, לברר בעצמו ולספר לנוכחים, כי כאן התכנסו רק מי שמסוגל לשמוח באמת ובתמים על ההצלחה.
כל בוגר חייב לשלוף קלף מהקופסה, לומר את המשפט: "כל העולם יידע עליי, כי...", ואז לקרוא את התחזית.
גרסאות של תחזיות קומיות:
- אצטרף למשפחת המלוכה בכך שאזכה בליבו של אחד (אחד) מהיורשים (היורשים).
- אני אעלה רעיון סגנון חדשבעיצוב בגדים ואני אקרא לזה בשמי.
- אהפוך ללוחם פעיל למען זכויות חיות המחמד, ובפרט זכותן להחליט בעצמן אם להמשיך את משפחתן או לא.
- אהפוך למיסיונר באפריקה ובגיל 80 אקבל את מדליית אלברט שוויצר ואת הפרס להומניזם.
- אני אהפוך לשחקן (שחקנית), אבל אני אסרב בגאווה לשחק בסרטים, ועל כך יוענק לי פרס מיוחד "בשביל כבוד וכבוד" בפסטיבל הסרטים.
- יום אחד אקיים מסיבת עיתונאים שבה אכריז על עצמי כבן (בת) של פ' קירקורוב וא' פוגצ'בה, וכראיה אציג מבחנה שנגנבה מחדר הכימיה.
- תוך כדי תרגול בקריוקי בר, יום אחד אני אבין שאני שומע את התו השמיני ואספר על כך לעולם.
- אני אזכה במיליארד דולר בקזינו, ולפני ציבור נדהם, אסרב לקחת אותו.
- אכנס לספר השיאים של גינס עם משיכה של "נדיבות חסרת תקדים": אקנה עוגות לכל הילדים בעיר שלי ואנגס בכל אחת.
- אני אכריז על עצמי כיורש לעבודתו של לנין ואלך כ"רוח הרפאים של הקומוניזם ברחבי אירופה"
- אני אעשה את זה טיול מסביב לעולםעל בננה מתנפחת.
- אני אכריז על עצמי כ"קלייראודיינט" (clairaudient) אשר חוזה את העתיד באמצעות תקשורת סלולרית.
- אני אבנה צריף ואגור בה עם אהובי במשך 33 שנים ו-3 ימים.
- לאחר שהתאמנתי שנים רבות, אעבור את המונה ליזה, ואראה לעולם את החיוך המסתורי שלי.
- אני אוציא אותך זן חדשכלבי Ciao-Ciao, שפירושו: "להתראות, בית ספר, שלום חיים בוגרים!"
- התיידד עם ביגפוט
- ליצור קשר עם ציוויליזציה חייזרית.
- אני משכפל את עצמי ואגיע למפגש הבא של חברים לכיתה בשלושה עותקים.
- אני אמציא תרופה לאהבה אומללה.
מוֹבִיל:ומי תהיה סוף סוף מחנכת הכיתה שלהם?
מוֹבִיל:היום חוגגים בוגרי מחזור 2006 עשור.
מגישה: מחנכת הכיתה: פולונסקאיה ולנטינה וסילייבנה
מוֹבִיל:נראה שרק לאחרונה עמדת על הקו המוקדש לשיחה האחרונה. היית בו זמנית שמח שבית הספר מאחוריך ועצוב: אחרי הכל, היו חיים לא ידועים לפניך, נפרדת מבית הספר, מהחברים שלך.
מוֹבִיל:אבל עברו 10 שנים מאז אותו רגע. סיימת את לימודיך במוסדות החינוך שלך, עובדת, הקמת משפחות, הפכת לאימהות ואבות. מעטים מכם נשארו בכפר, רובם גרים רחוק מבתיהם, אבל אתם מקיימים יחסים אחד עם השני ויודעים הכל על חבריכם לכיתה.
מוֹבִיל:מחנכת הכיתה שלך ולנטינה וסילייבנה פולונסקאיה חושבת עליך לעתים קרובות. אתה רועש, מעניין שעון מגניב, אירועים חברתיים, ראש השנה.
מוֹבִיל:בוגרים יקרים, דמיינו שאתם נמצאים כעת בשיעור ספרות, וקוראים אגדה לפי תפקידים. אבל לפני ההופעה, אתה צריך להתכונן.
בינתיים אתם מתכוננים להעברת קרב המורים
אחד קורא את הטקסט, וארבעה "אמנים" פשוט משמיעים את מה ששמעו.
דמויות: סבא, באבא, סוס, שור, עז
"פעם גרו סבא ובבא. לא היו להם ילדים, אבל היה להם משק בית: סוס שובב, שור אדיר ועז שובב. בכל בוקר, סבא וסבתא יצאו לשדה הפתוח לתפוס את הבקר האהוב עליהם ולמתוח את עצמותיהם הישנות. סבא וסבתא עשו תרגילים, וסוס, בול ועז רצו בקרבת מקום, כרסמו דשא ושיחקו אחד עם השני. יום אחד, סבא התכופף, אבל הגב שלו נתפס והוא לא הצליח להתיישר. סבתא ניגשה, עשתה לו עיסוי עדין, ואז הצמידה את הברך שלה לגבו של סבא, והוא הזדקף. כדי לחגוג, סבא חיבק את סבתא והחל להתגרד מאחורי האוזניים של חיות המחמד שלו סוס ובול. מתוך הנאה, הסוס החל לשנן בקול ולחבוט בפרסה שלו, והשור החל להסתובב ולהתלכלך באופן מזמין. מהקולות האלה, סבתא התחילה לשהק, והעז התחילה לקרוץ בהיסטריה לכולם, והסוס והשור ניסו להכות בשובבות. גם סבתא, כשהיא מביטה בעז שובבה שלה, החליטה להיזכר בנעוריה ודחפה קלות את סבא. אז הם השתובבו, ואז החליטו שהגיע הזמן לסיים את האגדה ולעזוב: סבתא לקחה על סבא, סוס על באבא, עז לקח על סוס, ובול לקח על עז, ורוקדים בעליצות, הם הלכו להזמין את כולם לרקוד."
קרב המורים
מנחה כיתה ט':אז בואו נתחיל את התוכנית "קרב המורים" - היום יש לנו משימה חדשה והצופים שלנו לא מאמינים שהמורים שלנו יתמודדו עם המשימה הקשה הזו. אנו ממהרים להזהיר אותך שהכל הוגן איתנו וללא כל הגדרות, טריקים, טיפים או שלבים.
מורה מוזמן לבצע את המשימה כיתות צעירותאיבנובה מריה איבנובנה. מריה איבנובנה תצטרך להיכנס לכיתה היום ולהכריח את תלמיד כיתה ג' ואסיה סידורוב לתת לו יומן.
מוֹרֶה: סידורוב, בבקשה תן לי את היומן.
סטוּדֶנט: אני לא נותן את זה.
מוֹרֶה: סידורוב, פתח את התיק שלך, הוצא את היומן.
סטוּדֶנט: סבתא שלי לקחה ממני לקרוא לפני השינה.
מוֹרֶה: ואסיה, תני לי את היומן, אחרת אכניס שניים ביומן.
ואסיה: בשביל מה?
מנחה כיתה ט': למרבה הצער, הזמן חלף.
אנו מזמינים את המורה השני - פטרוב פטר פטרוביץ'.
מוֹרֶה: וסילי, תן לי את היומן, ואני אתן לך ממתקים.
סטוּדֶנט:אבי הוא מנהל בית חרושת לממתקים.
מוֹרֶה:ואסילי, אני אשים אותך בפינה!
סטוּדֶנט:ומה לא ראיתי שם?
מנחה כיתה ט': זה מצער, אבל גם למורה השני לא היה זמן להשלים את המשימה הזו. אנו מזמינים את המועמדת השלישית שלנו סידורובה וסיליסה פטרובנה
מוֹרֶה:וסילי ואסילביץ', למה אתה לא נותן את היומן למורים?
סטוּדֶנט: שכחתי בבית ( מחליק מתחת לשולחן)
מוֹרֶה: תן לי את היומן, בבקשה.
סטוּדֶנט:לא. ( לֹא בָּטוּחַ)
מוֹרֶה:אני מתקשר לאבא שלי ( מוציא את הטלפון שלו, מעמיד פנים שהוא בוחר אותו מאנשי הקשר)
סטוּדֶנט: (מוציא את היומן שעליו ישב) אמא על היומן, רק אל תתקשר לאבא שלך! הָהֵן
מנחה כיתה ט':כפי שהראה בפועל, כל המורים שלנו הם אנשי מקצוע, אבל ללא עזרה מההורים זה יכול להיות מאוד קשה עבורם. שיתוף הפעולה של המורים וההורים הניב השבוע תוצאות - הזמן יגיד איך יהיה הבא.....
מפריד
מגיש:היום חוגגים בוגרי מחזור 2001 15 שנה להקמתם. מוֹבִיל:כלומר: (שמות משפחה של בוגרים)
מחנכת הכיתה: ברז'ניה אנטונינה איבנובנה
מגיש: השיעור הזה היה מאוד יצירתי. אף אירוע אחד בבית הספר לא הושלם ללא השתתפותם של התלמידים הללו.
מנחה: 3 תלמידים מכיתה זו סיימו את בית הספר עם מדליית כסף
מנחה: בוגרים יקרים, יש מספר בשבילכם
מפריד
סַפְסָל. הסבא יושב עליו וקורא בעיתון. מעל הספסל תלוי שעון. השעה 17-00 עליהם. גבר צעיר עם פרחים מתקרב.
סָבָּא:דייט, אולי?
איש צעיר:תַאֲרִיך!
סָבָּא:(מסתכל בשעון שלו) כל הכבוד, הוא הגיע בזמן. דקה לדקה.
איש צעיר:לא, אפילו קודם. יש לנו תאריך בשעה 18-00. והגעתי קצת מוקדם. אולי גם היא תבוא מוקדם.
סָבָּא:אידיוט צעיר נאיבי.
איש צעיר:ובכן, שלא יבוא מוקדם יותר. אני אחכה כאן ואחשוב עליה.
סָבָּא:נו, נו, קדימה, קדימה
איש צעיר:כרגע היא כנראה שותה תה, מחזיקה את הספל בידה האלגנטית והמעט שמנמנה. עם שיניה הלבנות כשלג היא נוגסת בעוגייה ומתחילה לאכול אותה...
סָבָּא:ולזלזל!
איש צעיר:לא לא! היא תרבותית. ואז היא קמה במהירות, ניגשת למראה ומפדרת את אפה היפה...
סָבָּא:עם יבלת!
איש צעיר:מה אתה?! אין לה יבלות. לאחר שאבקה את אפה, היא מתחילה לצייר את עיניה, שזוהרות כמו שתי שמשות, ומסרקת את שערה...
סָבָּא:והקשקשים נושרים!
איש צעיר:אין לה קשקשים! השיער שלה מריח כמו לבנדר. ואז היא נועלת נעליים קטנות, והרגליים שלה...
סָבָּא:עקומות, אולי?!
איש צעיר:מה עשית? לא ראית אותה! ובכלל, מי נתן לך את הזכות לדבר עליה ככה?! היא הכי טובה בעולם!
סָבָּא:הכי טוב, הכי טוב... חכו כאן כמה שעות ותגלו מי נתן לי את הזכות הזו.
עברה שעה. מופיעה בחורה. היא רוצה לגשת לצעיר, אבל סבתה לא מרשה לה להיכנס.
סַבתָא:עלויות? הַמתָנָה? חושב עליך.
אישה צעירה:טוב, אני אלך.
סַבתָא:חכה מותק! בנות בטח מאחרות. הוא יחשוב עליך ויאהב אותך יותר.
אישה צעירה:האם זה נכון?
סַבתָא:זה הצלב!
אישה צעירה:טוב, אז אני אלך לחנות לעת עתה.
עברה עוד שעה.
סָבָּא:כאן! השעה כבר 19-00. איפה הנסיכה שלך?
איש צעיר:כנראה, עכשיו הוא לוגם תה עם חבר, מחזיק ספל ליטר בידו השעירה העבה, מוציא את האצבע הקטנה העקומה שלו עם ציפורן לעוסה! עם כל עשרים ושלוש שיניה הצהובות היא נוגסת כיכר חמאה ומתחילה ללעוס אותה...
סָבָּא:ולזלזל!
איש צעיר:כן כן! לזלזל! זה כבר מתפצפץ מאחורי האוזניים! היא מתלוצצת, מלקקת את שפתיה העבות! ואז היא מדשדשת למעלה, ומדשדשת עם נעלי בית, משכשכת לעבר המראה. הוא מפדר את האף...
סָבָּא:עם יבלת!
איש צעיר:עם יבלת ענקית! מכסה פצעונים, אם כי זה הופך אותם לבולטים עוד יותר. מציירת גבות שלא קיימות ולעולם לא יהיו. מסרק את שיערו השמנוני המלוכלך...
סָבָּא:והקשקשים נושרים!
איש צעיר:מפולת שלגים! ואז הוא מכניס את כפותיו לנעליים הנרמסות, והסכינים שלה...
סָבָּא:עקומות, אולי?!
הסבא והאיש הצעיר פגעו זה בכף ידו של זה כאות סולידריות.
איש צעיר:ואני מחכה למפלצת כזו?!
מופיעה בחורה.
אישה צעירה:היי מותק! כמה זמן חיכית לי?
איש צעיר:במשך זמן רב
אישה צעירה:אולי הוא חשב עלי?
איש צעיר:מַחֲשָׁבָה!
אישה צעירה:מה החלטת?
איש צעיר:אתה יודע! אתה יודע!!! לדעתי, אני לא ראוי לך! (משאיר)
אישה צעירה:יורה! יורה! לאן אתה הולך?! לַחֲכוֹת! למה?! (רץ אחריו)
סבתא יוצאת. מתאים לסבא.
סָבָּא:ובכן, איש זקן, שש אפס לטובתי!
מפריד
מוֹבִיל:היום חוגגת 20 שנה להיווסדה (רשימת שמות הבוגרים)
מגיש:כך המורה שלך בכיתה זוכרת אותך...
מוֹבִיל:כמה שנים, כמה חורפים עברו מאז התקופה שבה את, צעירה, יפה, מאושרת, עזבת את בית הספר.
מוֹבִיל:כשאני מסתכל עליך, אנשים כבר בוגרים ובעלי הישגים, אני זוכר איך היית כשב-1989 הפכתי למורה שלך בכיתה, ועברנו יחד 7 שנים קשות.
מוֹבִיל:הבוגרים הללו היו פעילים, עליזים, קולניים ואופטימיים.
מגיש:בוגרים יקרים, היום אנו מזמינים אתכם לחזור לילדותכם בבית הספר.
- תגיד לי, מי היה מנהל בית הספר כשלמדת?
- האם אי פעם רצית לשרוף מגזין בית ספר?
- לאן הולכת הילדות?
- לאיזה מורה יש את הקול הזכור ביותר?
- האם אתה בורח לעתים קרובות מהשיעור?
- ממי אהבת להעתיק?
- מי הכי צעיר בכיתה שלך?
- באיזה מקצוע הציון הכי משמח עבורך?
- איזה נושא למדת 11 שנים ושמו לא השתנה כבר 11 שנים?
- מה הרגע האהוב עליך בכיתה?
- שלך מקום אהובבבית הספר?
- מקום שסטודנטים לא אוהבים ללכת אליו. (גלשן.)
- הפתעה על כיסא המורה. (לַחְצָן.)
- כדור שטוח. (מַפָּה.)
- מועדון הכרויות להורים ומורים. (פגישת הורים.)
- אלבום חתימות הורים. (יְוֹמָן.)
- משניים עד חמש. (כיתה.)
- מקום בו משרתים ילדים 11 שנים. (בית ספר.)
- אות להתחלה ולסיום של הייסורים. (טַבַּעַת.)
- נשיא כלל בית הספר. (מְנַהֵל.)
- מקום חזיתי בכיתה. (גלשן.)
- בנים לא לובשים את זה. בכל מקרה, רוסית (חצאית.)
- הוא נלבש על ידי פרשים ומוסתר על ידי תלמידי בית ספר. (שְׁלוּחָה.)
- שלושה חודשים של אושר. (חגים.)
- עשר דקות של חופש. (לפנות.)
מוֹבִיל:אני מזמינה את נאדז'דה מיכאילובנה מורוז, ראש בית הספר בשנים 1988-2004, למיקרופון שלנו.
שִׁיר
במהלך ההפסקה הכיתה שלנו הצטמצמה מאוד,
אחרי הכל, יש לנו פער קטן בבריאות.
תעודות עפות בלהקה בקיץ ובחורף,
אבל המורה אמרה: "בוא אחרי!"
אנחנו הולכים להתנדנד לשני שיעורים -
חזקו את רוחכם בגוף בריא.
תליתי על הסורגים הלא אחידים כמו פרי זר,
אוסף את הרוח ההרואית לאגרוף.
רציתי להרים את עצמי למעלה, אבל פשוט הסמקתי!
פתאום נפלתי ונפלתי - זה אומר שהייתי בזמן!
ומישהו בקרבת מקום לוקח גבהים,
ואתה יכול לשמוע את רחש הקרש במרחק קילומטר!
מאה מטר בשעה! זה לא הגבול!
רצתי קילומטר וירדתי במשקל מול העיניים...
הנה מעגל או שניים ואני אלך הביתה!
אם אזחל אל קו הסיום בחיים!
כל הגוף כואב והשרירים תפוסים,
אבל בכל זאת עברתי את התקן הזה!
לא חשוב לנו בכלל! תוֹצָאָה!
אבל קשה מאוד לחיות בלי תגמולים
מגיש:כיום חוגגים בוגרי מחזור 1981 35 שנה, בוגרי מחזור 1976 חוגגים 40 שנה, ובוגרי 1971 חוגגים 45 שנה.
על רקע המוזיקה הפטריוטית "להרים את האש..."
מוֹבִיל.:כל בוגרי השנים הללו עברו את בית הספר של הבונה הצעיר של הקומוניזם.
מגיש:אתה יכול להתווכח כמה שאתה רוצה על נכונות החינוך באותן שנים...
מוֹבִיל:אבל בית הספר של אוקטובר, פיוניר וקומסומול הם רגעים בהירים ובלתי נשכחים בחיי בית הספר.
מגיש:כמה משמח היה לקבל דגל של נבחרת ולראות את כוכב אוקטובר על החזה שלך ולשאת בגאווה את השם: אני ילד אוקטובר
מוֹבִיל:אני, מטסק ליובוב, מצטרף לשורות ארגון החלוצי הכל-איגוד, נשבע חגיגית...
מגיש:זכור? כן, אלו הרגעים המרגשים של הטקס החגיגי כשמתקבלים כחלוצים.
מוֹבִיל:מה לגבי חבורת בית הספר של הבוגלרים והמתופפים? רק החלוצים הטובים ביותר יכלו להצטרף אליו.
מגיש:
כאן על החזה פרחה עניבה ארגמן,
הנוער משתולל כמו מי מעיינות.
בקרוב נצטרף לקומסומול,
כך נמשכות שנות הלימודים.
מוֹבִיל:איגוד הנוער הקומוניסטי לניניסטי בכל האיחוד.
מגיש:תת-בוטניקים קומוניסטים …
מוֹבִיל:מפגשי קומסומול
מגיש:ועד בית הספר קומסומול חתם על צווים לקונגרסים של המפלגה.
מוֹבִיל:תסתכל מקרוב על הפרצופים הרוחניים והרציניים האלה.
מגיש:יש בהם כל כך הרבה תקווה לעשות את החיים טובים ויפים יותר...
מצגת עם מוזיקה
מוֹבִיל: 2 בוגרים מוזמנים לבמה.
מגיש:איפה אתה הכי אוהב להירגע?
הפנה את הגב לקהל. כעת נדביק סדינים עם שמות מקומות הנופש האהובים עליכם. ענה על השאלות
המילים "דיסקו", "בית ספר", "בית מרחץ", "בית הורים", "שוק" כתובות על גיליונות נייר גדולים.
- באיזו תדירות אתה מבקר במוסד זה?
- עם מי?
- מה אתה לוקח איתך?
- מה אתה עושה שם?
- אילו תחושות אתה חווה?
- איפה אתה חושב שהיית?
מספר מוזיקה:
מגיש:הפגישה שלנו בבית ספר נפלא מס' 9 מגיעה לסיומה.
מוֹבִיל. אנו מודים לכל מי שהגיע לבקר אותנו.
מגיש:. ובכל מקום שאתה נמצא, לא משנה מה יקרה לך...
מוֹבִיל:דע שיש מקום עלי אדמות שתמיד יחכו לך...
מגיש. איפה שתמיד תתקבל בברכה
מוֹבִיל: זה בית הספר הביתי שלך!
מוֹבִיל: וכפרידה, בואו נשיר כולנו יחד את השיר "זה נהדר שכולנו התאספנו כאן היום".
מוֹבִיל: הֱיה שלום! נתראה בשנה הבאה!
ערב שיבה הביתהשל דורות שונים מתקיים בדרך כלל לרגל יום נישואין, ולכן עדיף לחלק את התוכנית של חג כזה לשני חלקים - הרשמי, שיעניק לאירוע חגיגיות ומעמד, והחלק הלא רשמי - המעניק את הזדמנות לבוגרי אותה כיתה או מקבילה לתקשר במעגל קרוב.
אנו מציעים כמה מהרעיונות שלנו איך לארגן מסיבת סיום:
1. רעיון ערב חזרה לבית הספר
אפשרות win-win היא לקיים את החלק הרשמי של הערב בצורה של שיעור מהנה. לשם כך כדאי להציב באולם הכיסאות שולחנות וכיסאות בית ספר (במקום כיסאות רכים) ולהזמין אורחים לשבת ליד השולחנות לפי עקרון החלוקה לכיתות (או מקבילות).
לאחר דברי הברכה, הבוגרים מוזמנים לצלול חזרה לאווירת השאלות והתשובות, שיעור בבית הספרולהתקשר .
אתה יכול לערוך "שיעורים" במספר נושאים: אלגברה, ספרות, ביולוגיה. והקפד לקחת שיעורים על עבודה או מוזיקה - זה יביא התחדשות ניכרת לתוכנית החגים.
הכן מראש שאלות, בעיות או תרגילים מהנים לשיעורים שלך. לדוגמה, בשיעור בשפה הרוסית, הזמינו את כל הכיתה לכתוב מיני-חיבור בנושא "האירוע המצחיק ביותר מחיי בית הספר שלנו" או לערוך מבחן איות באמצעות שאלות כמו זו: כיצד מאוייתות המילים בביטוי הפיקנטי. "אני לא יכול לסבול להתחתן"?
במהלך שיעור נגינה ניתן לארגן חידון: הזמינו את הבוגרים לנחש שיר משורה אחת או משפט מוזיקלי (עדיף להשתמש ברפרטואר הילדים), ולערוך שיעור בטיחות בחיים, התקשרו למתנדבים מכל כיתה "ל- לוח” (כלומר לבמה) - שילבשו מסיכת גז במהירות או תחבוש חייל פצוע.
אל תשכחו לצלצל בפעמון בין השיעורים - פעמון רגיל יתאים לכך. ניתן לסיים את השיעורים ב"הפסקה גדולה": משחקים, ריקודים ותקשורת חופשית.
כאופציה לחגיגה כזו -
או "ערב חברים לבית הספר"» - (תודה למחבר!) -
(להורדה - לחץ על הקובץ)
2. רעיונות מקוריים לתרחיש לערב איחוד בוגרים.
אם יש קבוצת יוזמה פעילה, אז אפשר לארגן ערב נושא של מפגשים, למשל, בסגנון סיפור בלשי עם שרלוק הולמס וד"ר ווטסון כמארחים, שלאורך כל הערב ינסו לחשוף את סוד הארוך. אהבה טווח לבית הספר הביתי שלהם ולחוזק החברות בבית הספר.
או אפילו לקחת כבסיס את הרעיון המקורי - "מפגש בשדה התעופה", כי העמותות מציעות את עצמן: בוגרי שנים שונות הם מטוסים המגיעים ויוצאים בהדרכת קברניטים מנוסים (מנהלי בתי ספר) ודיילות - מורי כיתות ו מורים. וכל טיסה (שנת לימודים) והצוות עם הנוסעים (מחלקה) הם ייחודיים, וכל נוסע בא והולך עם המזוודות שלו (ידע).
בוגרי שנים שונות ירשמו בדלפקים, מספר הטיסה הוא מספר הסיום, והם יגיעו, כמובן, ל"ארץ זיכרונות בית הספר". על סיפון המטוס יוצעו להם חטיפים ומשקאות, צפייה באודיו ווידאו ובידור שונות. את העלילה עצמה ניתן לבנות על עצירות והופעות של בוגרי שנים שונות, או לבצע נחיתה אחת בודדת - באזור בילוי בו יתקיימו משחקים וריקודים, ואת הלירית ניתן לבצע בצורת היכרות בין נוסעים משנים שונות.
ערב כזה ישתפר מאוד על ידי הכללת רעשים נושאיים: מטוס ממריא, הודעת שדר וכו'. וזה יהיה נפלא לחלוטין אם המגישים היו במדי דיילות.
גם מאוד רעיון מקורי, אם אתה משחק עם טקס החתונה הידוע - הדלקת האח לרגל יום נישואים לבית הספר. לשם כך, הניחו על הבמה עוגת יום נישואין (אמיתית או סמלית, נרות ומעמדי נרות). הראשון יודלק ויוצב על ידי הנהגת בית הספר, שאר הנציגים של בוגרי שנים שונות ידליקו אותו וימקמו משלהם לידו. עדיף לתת לכל נר משמעות מסוימת לאורך העלילה: "אהבה", "נעורים" וכן הלאה.
את הבסיס לתסריט "בואו נדליק את אש הזיכרונות" אפשר לקחת מתוך "90 שנות לימוד. זה הרבה או מעט?", שגם משחק עם הרעיון של נרות (תודה למחבר)
3. רעיון לערב מפגש "שנים רבות מאוחר יותר".
איך לערוך מפגש בוגרים?אם השאלה הזו מטרידה אותך, אז הגעת למקום הנכון. 🙂 היום, חברים, אני רוצה לדבר על איך אנחנו, קבוצה ידידותית של חברים לכיתה, קיימנו לאחרונה את הפגישה שלנו. אני מקווה שמידע זה יועיל לך, כפי שאגיד ללא צניעות כוזבת - הפגישה שלנו הייתה מאוד מהנה וכנה. 🙂
אני אתחיל מההתחלה. הדבר הראשון שצריך לעשות הוא ליידע את הצוות מראש, חודש וחצי עד חודשיים מראש. עכשיו, בעידן האינטרנט, זו לא אמורה להיות בעיה. החבר'ה שלנו יצרו קבוצה בפייסבוק ובמקביל ב-Viber, שם החלטנו מהר מאוד על המשתתפים, זמן ומקום המפגש. מייד אנשים החלו לשתף באופן פעיל בדיחות שונות, נזכרו בפגישות קודמות, פרסמו תמונות, ובסמוך לחג הם דנו בתפריט ובמשקאות. ובכן, באופן כללי, כולם כבר התכוננו נפשית לפגישה הקרובה וזה היה נהדר. 🙂
התחלתי לעבוד בהכנת החלק הבידורי של האירוע.
דעתי היא כזו: אנשים באים למפגש הבוגרים כדי להירגע, אז התרחיש של חופשה כזו צריך להיות מהנה, אבל נטול מתחים לחלוטין ולא מאוד ממושך בזמן. הטאבו למפגשי בוגרים, להערכתי הברורה, הם תחרויות וחידונים שונים המחייבים את המשתתפים לדבר על חייהם, המשפחה, מה השיגו, היכן הם עובדים וכו'. באופן מפתיע אפשר למצוא באינטרנט הרבה תרחישים דומים... אני מצהיר מיד שלא יהיה שום דבר כזה בהמשך. 🙂
תכננו לחגוג את מפגש הבוגרים באמצע מאי במרכז בילוי ליד קייב עם 17 אנשים.
קודם לכן סיכמתי עם אחד מחבריי לכיתה כדי שהוא ייקח על עצמו את תפקיד המנחה. סשה הסכים מהר מאוד, ובמבט קדימה, אני אגיד שהוא עשה עבודה מצוינת בתפקיד הזה, שעליו כולנו קדים לו ומודים לו. 🙂
היום המיוחל קידם את פנינו במזג אוויר גשום "מעולה". אבל זה לא מכשול לחברה מהנה! 😉
לאחר שכולם נפגשו, הגיעו ליעדם, פרקו, ערכו את השולחן, שתו, נשנוש ונשפו, החלה תוכנית הבידור.
מסע סטודנטים
מגיש: רבותי יקרים, חברים לכיתה, אנו מזמינים אתכם לצאת למסע סטודנטים שבסופו מחכה לכם פרס יקר ערך. אני גם רוצה לציין את זה השתתפות פעילהובזכייה בתחרויות תקבלו מלגה. כולכם בוגרים ורציניים, אז נשלם לכם קצבה בדולרים. אין התנגדויות?
כמובן, כולם היו בעד. 🙂 מוניתי לגזבר ונתתי שטרות של 100 דולר למזכרת לכל מי שזכה או פשוט היה פעיל.
1. מבחן "חניכה כסטודנט"
מארח: שאלה ראשונה: מי יכול להגיד לי במה תלמיד שונה אדם רגיל? (אנחנו נותנים לכם את ההזדמנות להתפלסף... 😉
מארח: נכון - היכולת לשתות אלכוהול בכמויות גדולות! אני מציע לך למלא את הכוסות ולשתות לנו ולעובדה שהתכנסנו כאן היום!
עכשיו הפכתם לסטודנטים אמיתיים ולכן אתם יכולים לעבור למבחנים הבאים.
2. תחרות מוזיקה
מארח: כולכם בטח זוכרים את המסיבה הראשונה שלנו במעונות? אתה זוכר איזו מוזיקה התנגנה? עכשיו בואו נבדוק... אתה צריך לתת שם למבצע ו שם היצירה המוזיקלית שתושמע כעת.
הסוד היה שלפני התחרות הקלטנו את השירים האלה הפוך ולכן הם השתנו כמעט ללא היכר. למטרות אלה, אתה יכול להשתמש בכל עורך שמע. סשה השתמש בתוכנית Audacity.
רשימת יצירות מוזיקליות:
- לינדה "אנחנו"
- מומי טרול "ילדה"
- איבנושקי "מוך צפצפה"
- מקסים פאדייב "רוקדים על זכוכית"
- Hands Top "איי, יא ילדה"
- פרופסור לבדינסקי "אני אהרוג אותך סירה"
- זמפירה "חינניות"
המשימה לא הייתה קלה, אבל כל השירים קיבלו שמות. לאחר ניחוש, נכלל קטע מהשיר המקורי והחבר'ה הפעילים ביותר עדיין הספיקו לרקוד לוהט, על כך הם זכו במלגה. 🙂
3.
אתגר מעונות
מבין המשתתפים נבחר סבתא-קומנדה (רצוי בן). אנחנו קושרים צעיף על הראש ונותנים להם 50 גרם לשתות. כשהמוזיקה מתנגנת, הצוות ישן, והתלמידים מסתובבים ב"מעונות". המוזיקה מסתיימת - הצוות מתעורר ותופס את התלמידים. מי שהיא תופסת הופך לקומנדו. אנחנו משחקים מספר פעמים (3-4 פקודות)
4. מבחן "שארה בואי!"
מארח: מי יכול להגיד לי הכי הרבה שיטה יעילההכנה למבחן? ….
אנחנו ממלאים את הכוסות. בפקודתי, אתה צריך לשתות את כל התכולה, ואז לצעוק בקול רם פה אחד "שארה בואי!"
אתה יכול לחזור על זה 2-3 פעמים, בהתייחס לעובדה שהצעקות לא היו חזקות מספיק או לא ביחד (תלוי במצב). 🙂
5. מבחן "זכור הכל!"
מארח: אני מציע לך לזכור קצת על חיי הסטודנטים שלנו. אני אקרא את השאלות, ואתה חייב לתת את התשובה הנכונה.
דוגמאות לשאלות:
- שם לאוצר הקבוצה?
- היכן נחגגה הגבעה?
- מי השאיר את המגלשה בנעליו של מישהו אחר?
- מורה למתמטיקה אָנָלִיזָה?
- תן שם לכל המורים עם שמות משפחה של "חיות".
- מספר הבניין בו התקיים רובשיעורים?
- סגן ראש הקבוצה?
- מאיזה מחלקה סיימנו?
- שם המורה הכי רועש?
- מה שתית במפגש השתייה הראשון שלך במעונות?
כמובן, אתה יכול ואפילו צריך להעלות שאלות משלך. זכור משהו ייחודי, כינויים של המורים שלך, בדיחות ואירועים מעניינים בחיי הסטודנטים שלך.
לאחר החידון, המשכנו במבחן "זכור הכל!". צפייה ב-2 סרטים שערכתי בעבר מתמונות באמצעות תוכנת PhotoSHOW PRO (קראו על איך ליצור סרט כזה ב). הסרט הראשון עסק בתקופת הסטודנטים שלנו ולווה בשירים של קבוצת Chaif "Orange Mood" ו-BB "Dance". הסרט השני נערך מתמונות של המסיבה הקודמת ולווה בשיר "Instance" של קבוצת לנינגרד.
סרטים כאלה הם מאוד רעיון טובל אירועים דומים. זה מה שמשמח אותי מרגיע ומעודד תקשורת. 🙂
6. אתגר ההצפנה
מארח: עברת את כל המבחנים בצורה מושלמת, ועכשיו הגיע הזמן לחפש את הפרס. אבל רק אדם אחד יודע איפה הפרס. אז שימו לב למסך.
אחד מחברינו לכיתה לא הצליח להגיע למסיבה, אבל הוא הקליט את ברכת הווידאו שלו, אותה הצגנו על המסך באותו רגע. זה היה מאוד הפתעה נעימהלכל הנוכחים. 🙂
מארח: אז, רומא הצפינה את הרמז באמצעות מערכת בינארית, לא בכדי הוא עובד בחברת IT.
אנו מוציאים את הצופן ואת ה"מפתח" שלו.
01111 10000 01000 00111 00010 10001 01000 01101 00101 01001
10001 01111 01110 10000 10010 01000 00010 01101 01110 01001
10001 10011 01100 01010 00101
מפתח (מונפק בגיליון נפרד):
זו הייתה אולי התחרות הקשה ביותר בחג שלנו. התחילה התחלה סוערת פעילות מוחית. אבל, כמובן, לא היה קשה לבעלי השכלה גבוהה לעבור את המבחן הזה. 🙂
התשובה הייתה: "הפרס נמצא בתיק הספורט הכחול".
מיד החל חיפוש אקטיבי אחר תיק הספורט הכחול, תחרות מהירות עם התיק ומאבק על תכולתו.
הפרס היה שקית ניילון ("חבילת סטודנט דה לוקס") עם פחית בירה וחפיסת זרעים. 🙂
עם השלמה תוכנית בידורעשינו ריקודים, קריוקי, שיחקנו טניס שולחן, דיג וכו'.
המסיבה נמשכה עד הלילה והסתיימה בשיא - חגיגת הניצחון של ג'מאלה באירוויזיון. 🙂
למחרת קיבלו את פנינו מרק דגים טעים שהילדים תפסו יום קודם.
כמובן שהתסריט הוא רק מרכיב אחד קטן של החג. כמה עבודה נוספת נעשתה: היה צורך לנהל משא ומתן עם הנהלת מרכז הבילוי, לרכוש מזון, לארגן הובלה, להשרות מטגנים שיש קבב (ז'ניה ווליה - כבוד 😉). משתתפים אחרים השולחן ערוך בידידות ובמהירות.אף אחד לא זלזל ואף אחד לא פחד לקחת על עצמו יותר אחריות מאחרים.
זה נהדר שכל חברינו לכיתה הם בחורים מאוד פעילים וקלים לדרך. שני חברים לכיתה הגיעו במיוחד מגרמניה לחג, שישה נוספים עברו מרחק של 500 ק"מ.
מאוד שמחתי מאוד על המפגש הזה ואני מקווה שיהיו לנו עוד הרבה חגים מהנים ביחד!
ויש הרבה לפניך תרחישים מעניינים. הירשם בחינם להודעות על מאמרים חדשים () כדי לא לפספס שום דבר.
אהבתם את המאמר הזה? אל תהיה חמדן - שתפו את הקישורעם החברים שלך על ידי לחיצה על אחד מהכפתורים למטה :)
אתה יכול להשתמש בכל חומר שפורסם, אבל בעת הדפסה מחדש נדרש קישור!
20 שנה חלפו כמו ציפור.
והיום נפגשנו שוב.
פרצופים מוכרים השתנו
מה בתמונה של הבוגרים?
החיים עשו התאמות משלהם
לתוך תוכניות הילדות שלנו, וכך,
אני מאחל לך: תהיה מאושר
ותמיד להסתכל קדימה.
שתהיה אהבה ותקווה ואמונה
הם יהיו איתך תמיד ובכל מקום.
ואנו נוכיח את ידידותנו בפועל,
בואו לא נשאיר אחד את השני בצרות.
בואו ניפגש ביחד לעתים קרובות יותר,
נתקשר אחד לשני לעתים קרובות יותר,
בואו כולנו נתקשר קרוב יותר,
בואו נהיה שוב חברים ביחד.
20 שנה זה כמו 20 ימים
הם רצו במהירות.
מבוגרים, מכובד
כולנו הפכנו איתך.
אני מאחל לך לא לאבד קשר,
כולם נשארים ביחד.
הצלחה גדולה לכולם,
אל תעמוד במקום.
יום חזרה הביתה שמח, חבר'ה. אז עברו 20 שנה מאז שהיינו בוגרי בית הספר הזה. עכשיו אנחנו מבוגרים עם עקרונות ועמדות חיים משלנו. זה מאוד נהדר שנפגשנו שוב היום. אני רוצה לאחל לכולם מזל טוב ושגשוג בחיים. הודות לקירות האלה, מורים עירומים עבור שיעורים טובים, על מילים חשובות ותמיכה נאמנה. אל תשכחו אחד את השני, תזכרו לעיתים קרובות את העליות הראשונות, הלייקים, החוויות והשמחות שלכם מימי בית הספר. תהיו חברים מאושרים.
עשרים שנה ועשרים חורפים
הם עפו בלי לשים לב.
היינו ילדים אתמול
והיום התבגרנו.
רק כיתת בית ספר ישן
מחזיר אותנו לילדות
וזה נחמד אחרי שנים
נפגש שוב עכשיו.
בוגרים לשעבר
הפכו שוב לתלמידי בית ספר,
זוכר את הימים ההם
בלי דאגות ובלי עצב.
וכשיגיע הזמן
שוב עוזבים את בית הספר
אנחנו נבטיח -
בואו ניפגש לעתים קרובות יותר!
אני זוכר את הסיום שלנו בדיוק כמו עכשיו,
איך קיבלנו את פני השחר בחיוך,
כמה שמחנו כל פעם מחדש
כשהם לאט לאט ברחו מהכיתה!
איך אני רוצה לחזור לרגע,
ולשבת על כל השיעורים עד הסוף,
איך אני רוצה להתעורר, לחייך,
אכלו ארוחת בוקר ושימו את התרמיל שלכם!
שכל פגישה תמלא אותנו באהבה,
התנהלו שיחות נעימות רבות.
וכדי שכולם יהיו מרוצים מגורלם,
בואו לחגוג 20 שנה לסיום הלימודים!
זה מרגיש כאילו אתמול צלצל הפעמון שלנו,
הקול שלנו, פרידה מבית הספר,
אז לא הלכנו איתך לשיעור,
הם כתבו הודעות באלבומים.
זה כאילו אתמול היה הסיום שלנו
ריקוד, התלבשות, צחוק והנאה,
בבוקר חזרנו הביתה אז,
כולם היו מרוצים, כולם היו במצב רוח טוב.
ועכשיו, מי היה מאמין שניפגש,
עשרים שנה מאוחר יותר, בבית הספר שלי,
כולנו היינו אז ילדים,
עכשיו יש לנו תפקידים חדשים.
חלקכם הפכו לאבא נהדר,
אולי מישהו כבר מפנק את הנכדים שלו,
מישהו נשאר אותו נוער,
מישהו צופה בדמותם.
השתנינו, אנחנו מבוגרים,
לרבים מאיתנו יש משכנתא
אבל הצלחנו לשמר את הידידות שלנו,
נכון, עכשיו אנחנו כבר לא ילדים.
יש לנו משפחות, עבודה, עניינים,
אבל עדיין התכנסנו היום,
לא נוכל לשכוח את בית הספר, חברים.
בואו נזכור את העבר היום.
בואו נזכור את הבחינות, השיעור המפואר שלנו,
כל השינויים, השיעורים והתכניות,
בבית הספר, כל אחד מאיתנו חלם
למי הוא יגדל להיות?
בואו נזכור את השכן שלנו לשולחן, שיחות,
בואו נזכור את המורה הראשון,
בואו נזכור את התשובות במועצת בית הספר,
הבה נזכור את הזקן הנאמן שלנו.
בואו נזכור הכל, יש לנו ערב,
למרות שאנו יכולים להיפגש לעתים קרובות יותר,
בואו ננסה את זה איתך חברים,
אין לנו סיבה להתכנס!
נפרדנו לפני 20 שנה
איך הם נראו לך?
האם באמת עברו 20 שנה?
איזה רגע!
לא משנה איך עוברות השנים,
היינו מחייכים אחד לשני
מוקיר כל יום
שנבלה הכל ביחד.
אנחנו נהיה פגישה חדשהלַחֲכוֹת
ומחבקים אחד את השני.
התאריך הזה הוא עשרים שנה,
הו, בכנות, אני לא מאמין!
לכבוד התאריך הזה, המשתה שלנו,
לא יכולנו שלא להיפגש!
היום נדון
במה החיים שלנו מלאים?
ולזכור בנוסטלגיה
זמנים עתיקים!
היום יהיו הרבה משפטים:
"אתה זוכר את זה?"
אחרי הכל, יש לנו כל כך הרבה במשותף,
רגעים מלאי אור!
אני בסוף דברי
אני רוצה להרים את הכוסות שלנו
תודה לכולם על המפגש,
התגעגעתי אליך כל כך!
שני עשורים של טירוף
עברנו כמו יום
תזכור כמה מוזרים היינו
כמה התעצלתי ללמוד.
בואו נזכור את זמן הזהב
במפגש הנפלא הזה,
בואו לצלול לתוך הנוער שלנו
אנחנו בערב שלא יסולא בפז.
קיבל תעודה
לפני 20 שנה.
והיום זה חוזר לבית הספר,
במצב רוח עליז!
נזכור את השנים
נעלם מזמן,
איך הגענו לכיתה א'
עליז, מצחיק.
בואו נזכור את הקיץ הצעיר
הנוער הוא עליז
השנים הטובות של החיים,
ידידות מעוררת השראה.
בואו נגיד תודה לבית הספר!
תודה לכם, מורים!
על העובדה שבחיים נהדרים,
הם פתחו לנו את הדרך.
עברו 20 שנה, חבר"ה.
כולנו התראינו כאן
מזל טוב על התאריך הזה,
יש לנו אחד את השני.
ואני מאחל לכולם סבלנות
במסע החיים הזה,
היו שמחים, יקרים,
בהצלחה לכולם בהמשך!
מפגש הבוגרים מתקיים בבית קפה או באולם כינוסים, במסעדה. המנהיג יכול להיות חבר פעיל לכיתה לשעבר או קבוצה של חברים לכיתה.
לפני תחילת האירוע, עליכם להזמין את מחנכת הכיתה לשעבר לפגישה, אולי המורה האהובה עליכם והמורה הראשונה. יש לקבוע את האיסוף בסמוך לבית הספר בו למדת.
כשכל המוזמנים התאספו, הם מסתדרים בתור, לפי גובה, כמו בבית הספר לחינוך גופני. אחד המשתתפים דופק על התוף, מורים מופיעים.
מגיש:
- תעמוד במקום, פנה ימינה! כדי להשתתף באירוע חגיגה, היו מוכנים!
את כל :
- תמיד מוכן!
מגיש:
- לאמיצים שלנו למורה בכיתה(שם מלא.)
הידד!
את כל :
- הידד!
מגיש:
- למורה הראשון שלנו (שם מלא) הורי!
את כל :
- הידד!
מגיש:
- המורה האהוב עלינו מאת (הכנס נושא, שם מלא) Hurray!
את כל :
- הידד!
מגיש:
- מימין, אחת, שתיים. היכנסו בתור בזוגות. צעדה צעד.
כולם הולכים לבית הספר, אתה יכול לבקר בכיתות שבהן למדת, אתה יכול לשבת ליד השולחנות שלך, אתה יכול לעשות סיור קצר בבית הספר המודרני.
מגיש:
- התגבש! לכמה משקאות מהנים, זיכרונות וארוחות מוכנות להפליא, היו מוכנים!
את כל :
- תמיד מוכן!
כל חברי הכיתה צועדים בגיבוש למקום האירועים.
לבסוף, כולם התיישבו ליד השולחנות.
מגיש:
- יש לנו מזל גדול בחיים
בוא נגיד תודה על זה
מה הביא אותנו למדע
בתחילת דרכנו
זיהינו את כל הטוב
למדנו להבחין ברע
אתה עם החוכמה שלך
כבש את כל הילדים
פתחת לנו כמו ענבר
יסודות המדע - הפריימר שלנו
ואיתו הצלחנו לפתוח את העולם
והם התיידדו עם הספר
בדיוק כמו הילדים שלך בעבר
אנחנו אוהבים אותך בכל ליבנו
אנו מאחלים לך להיות מאושר
היום אנחנו רוצים לתת
וביום הזה ובשעה זו
זר ורדים בשבילך
הם נותנים זר פרחים למורה הראשון.
המארח מחלק את השולחן לשניים.
יושב משמאל:
- אתה צריך לשתות לזה!
יושבים מימין:
- לא אכפת לנו!
מגיש:
- הכיתה שלנו תמיד
היא הייתה דוגמה עבורנו בכל דבר
הם קראו לה אמא מגניבה
כי הכי אדיב
בבית הספר הייתי בין כולם
(נושא) היא הובילה
המורה הטוב מכולם
המנהיג המגניב שלנו
סידרנו את התעלולים שלנו
ולא ידעת עייפות
האמנו שלא נאכזב אותך
בוא נלך בדרך הישר
תן לי להודות לך
תן לך את זה מכל הלב!
הם נותנים מתנה למחנכת הכיתה.
יושב משמאל:
- אתה צריך לשתות לזה!
יושבים מימין:
- לא אכפת לנו!
מגיש:
- יש לו קריאה
תן לילדים חינוך
הוא יודע ללמד
הוא יודע להסביר
הוא זכה לכבוד על כך
והם לא ברחו מהשיעור
ידע את כל השיעור עד חמש
אתה אפילו לא צריך לבדוק
אתה הכובש של ליבנו
המורה האהוב עליי!
תן מתנה למורה האהוב עליך.
יושב משמאל:
- אתה צריך לשתות לזה!
יושבים מימין:
- לא אכפת לנו!
מגיש:
- עברו לא מעט שנים
והתבגרנו לא מעט
אבל בפעם הראשונה בשיעור הראשון שלי
איך הקשתות שלנו הלבינו
איך הבנים התביישו מאיתנו
קח את היד שלך ולך לכיתה א'
הלכנו בזהירות בפעם הראשונה
לאן נעלמו השנים האלה?
הם שרים את השיר "שנות לימודים", מילים של א' דולמטובסקי, לחן ד' קובלבסקי. אתה יכול לרקוד לצלילי פסקול, או לשיר קריוקי בעצמך.
מגיש:
- כן, החיים באמת התבררו כנושא הרציני ביותר. לכן, אני מציע לכל הנוכחים, בתורו, לספר איך אתה מתמודד עם הנושא הזה, ואיך התגלגלו החיים עבור אלה. נתחיל באות א'.
כולם מספרים בקצרה איך יצא גורלם. אתה יכול לעשות מבחר שאלות, כמו שאלון, ולתת אותו לכולם למילוי, ולקרוא אותו בסוף האירוע.
מגיש:
- התקופה המאושרת ביותר
הילדים היו מאושרים
היה כל כך הרבה צחוק
כיף לחברים.
אני מזמין אותך להיזכר בתקרית הכי מצחיקה מחיי בית הספר שלי.
סיפורים קטנים-זיכרונות, אתה יכול להיזכר באירועים בבית הספר הידועים לכולם.
יושב משמאל:
- אתה צריך לשתות לזה!
יושבים מימין:
- לא אכפת לנו!
מגיש:
- התמונות הראשונות שלנו
בנים מצחיקים
דחוס בידיים
תיקים וספרים
והתמונות האחרונות
כמה יפות הבנות
כמה רזות המותניים שלהם
כמה קצרות החצאיות.
צפה בתמונות בית ספר, אתה יכול לעשות מצגת (אם יש לך מקרן וידאו או תמונות).
מגיש:
- היום נתחיל במחברת בית ספר חדשה בה נסמן את תאריכי הפגישות שלנו ונחתום חתימות. אתה יכול לכתוב משאלות, אתה יכול לכתוב שירה. ומי שידלג על מפגשים כאלה יקבל שני ציונים.
יושב משמאל:
- אתה צריך לשתות לזה!
יושבים מימין:
- לא אכפת לנו!
החגיגה יכולה להמשיך, בסיום האירוע כולם רוקדים ושרים "וואלס פרידה", מילים של א' דידורוב, לחן א' פליארסקי.
