Къде се намират човешката памет и съзнание и как функционират?
Отговор
За паметта и човешкото съзнание. В момента науката не знае къде се намира човешката памет и къде се съхраняват нашите спомени. Многобройни и скъпи дългосрочни изследвания на учени от много страни по света не дават отговор на този въпрос. Търсенето на области от мозъка, съдържащи памет, не е успешно. Хипотезата на американския неврофизиолог Карл Прибрам, изразена от него през 60-те години на миналия век, за разпространението на паметта в мозъка под формата на многоизмерна мрежа от холограми в момента не е потвърдена от науката. Най-близко до истината предположение прави британският доктор по биология, психолог и биохимик Рупърт Шелдрейк, който казва: „...спомените се намират в пространствено измерение, недостъпно за нашето наблюдение, мозъкът... трансформира потока от външни информация под формата на човешки спомени.
Изследванията върху пространствената памет и специфичните области на мозъка са особено важни за разбирането на болестта. Например, атрофия в хипокампалната формация е ранен знакпрогресия, тъй като пациентите демонстрират нарушения в пространствената ориентация и навигация. Очаква се по-нататъшното разбиране на областите на мозъка, които допринасят за пространствената памет и начина, по който тя играе роля в ежедневните дейности, да улесни разработването на нови лечения.
Паметта е основна способност, която играе жизненоважна роля в социалното, емоционалното и когнитивното функциониране. Спомените ни формират основата за самочувствието ни, насочват мислите и решенията ни, влияят на емоционалните ни реакции и ни позволяват да учим. По този начин паметта е централна и когнитивно развитие. Исторически обаче се смяташе, че децата под три или четири години не могат да формират стабилни представи за събития и следователно не могат да ги запомнят.
Директор на института нервна дейности неврофизиология в Москва, докторът на биологичните науки П. М. Балабан каза в коментарите си към филма „Обител на разума“ по канала REN TV от 20 юли 2015 г., че „Науката в момента не знае къде се намира нашата памет и дори не се приближава за решаване на този проблем." Нашата памет, придобитите знания, емоции и мисли всъщност се намират извън човешкия мозък и са организирани по следния начин. В езотеричното познание се знае за наличието на седем фини енергийни, невидими обвивки (тела) около човека – т.нар. аура, чиято цел се тълкува по различен начин в различните източници. Всъщност структурата на аурата на човека и функциите на неговите фини тела са следните черупки с нарастваща честота на вибрации.
Това вярване се обяснява отчасти с констатациите, че възрастните рядко си спомнят лични събития от 3-годишна възраст нататък. Въпреки това, изследвания с бебета и малки деца предполагат, че те могат и правят спомени за събития. Това изследване, заедно с изследванията от поведенческата невронаука и неврологията за развитието, ни даде представа как паметта и мозъчните структури, които я поддържат, се променят с развитието.
Има много начини за разделяне на дизайн на памет. Например, ние разпределяме работна памет, която ни позволява да поддържаме представяния в рамките на секунди и която ни позволява да помним събития през целия си живот. Дългосрочната памет може да бъде разделена на два вида: недекларативна и декларативна. Нерефлективните спомени не са достъпни за съзнателно осъзнаване и включват усвояване на умения и подготовка. Отрицателната памет се появява почти от раждането. Например, бебетата показват по-стабилна обработка на лица, които са виждали преди, в сравнение с нови лица.
Енергийни тела на човешката аура:
ЧОВЕШКАТА ПАМЕТ СЕ СЪХРАНЯВА върху две фини тела на човека - астралното и менталното, които са неговата енергоинформационна същност (ЕИС), неговото съзнание и неговата памет. В тези две EIS тела, които имат структура слой по слой, се съхраняват знания от преживени животи - въплъщенията на това съзнание, нарастващи слой по слой. Въпреки това, четенето от мозъка на информация за минали животи на съзнанието е генетично блокирано за хората, с изключение на редки специални случаи. Структурата на фините тела на аурата се основава на свръхмалки частици - витони, клас лептони, които имат кристална, спирална структура под формата на двойна спирала, подобна на ДНК. Тези елементарни частици са част от електронните обвивки на 150-ия брой химични елементи, които все още не са открити от науката. В таблицата те са разположени в т.нар. зона на стабилност и не подлежат на разпад. Науката все още е отворена химически елементидо № 118, като последните 25 елемента от таблицата влизат в зоната на нестабилност и съществуват само за малки части от секундата.
Въпреки това, когато повечето хора мислят за памет или „запомняне“, те мислят за декларативни спомени. Декларативната памет изисква съзнателно припомняне и включва разпознаване и извикване на имена, обекти и събития. Тази глава предоставя преглед на това, което знаем за развитието на декларативната памет при обикновено развиващите се бебета и връзката между декларативната памет и развитието на мозъка.
Изучаването на развитието на декларативната памет и мозъчните области, които я поддържат, е предизвикателство. различни причини. Първият проблем, пред който са изправени изследователите, е как надеждно да измерват декларативната памет. Традиционните тестове за декларативна памет разчитат на вербален доклад и следователно са по-подходящи за по-големи деца и възрастни. Второ, трудно е да се свърже поведението с мозъка. Изследователите трябва да определят дали времето на промените в поведението съответства на времето на промените в мозъка.
Записване на информация в човешката памет
Информацията от всички човешки сетива – зрение, слух, обоняние, осезание и вкус – постъпва под формата на електрически импулси в областите на мозъка, съответстващи на тези сетивни органи, т.к. наречени „механизми на паметта“. В отговор на входящите сигнали тези области на мозъка произвеждат електромагнитни импулси, които под формата на мозъчно излъчване излизат извън черепа и, навлизайки в кристалните, спирални структури на астралните и умствени тънки черупки (тела) на човек, се записват в тях и се съхраняват. Учените са открили мозъчни гени, които се включват в момента на запомняне или мислене. Но мозъкът съдържа само механизми за записване и четене на постъпваща в него информация, а не самата памет. Регистрирането и записването на информация от всички зони на сетивните органи се извършва в тези черупки постоянно в автоматичен режим. Значи навън физическо тялона човек в паметта му върху 2 тънки черупки (тела), има пълна последователна регистрация и запис на цялата му жизнена дейност, включително мисли, придобити знания, взети решения, действия и събития.
И накрая, изследователите трябва да проведат тестове, които измерват поведението и мозъчната функция, чувствителни към потенциални дефицити. Бебетата и малките деца изпитват бързо развитие на мозъка. Теглото на мозъка се увеличава от 25% от окончателното тегло на възрастен при раждането до 75% през втората година от живота. 1 Въпреки това, не всички части на мозъка се развиват едновременно. Това е особено вярно за областите на мозъка, които участват в декларативната памет. До края на пренаталния период се образуват клетки, които изграждат повечетомозъчни структури, необходими за формирането на декларативни спомени.
Цялата входяща информация в астралните и менталните черупки се записва последователно, без да се разделя на краткосрочна и дългосрочна памет. В допълнение, причинно-следствената обвивка на аурата, която е свързана с душата, също записва цялата информация за всеки изживян ден и реакциите на човек към всички събития от деня под формата на филм, без да взема предвид съня. Обикновено човек не може да си спомни всичко и не веднага от живота си. Информацията, която се помни най-добре, е тази, до която той има достъп най-често в живота - професионална дейност, социален кръг, запаметяване на различно количество информация, както и положителни, отрицателни или значими събития от живота и др. На нашето ниво на развитие нашата памет е структурирана по такъв начин, че по-чести препратки към определени областиспомените върху астралната и менталната обвивка на аурата, с помощта на две разчитащи витонови енергийни структури, все по-енергийно захранват нашите кристални, спирални структури на паметта и те не отслабват с времето. Събития и инциденти, които са значими за човек, такива, които носят наслада или силни чувства, както и такива, свързани с положителни или негативни емоции, защото те носят по-силна енергия от записващите полета на мозъка.
Какво е голям мозък
Въпреки това клетките в хипокампуса, областта, която свързва структурата с мозъка, не изглеждат зрели до 12-15-месечна възраст. 2 Друга област на мозъка, участваща във функцията на паметта, е. Плътността в тази област се увеличава рязко след осем месеца и достига пик между 15 и 24 месеца. 3 Промените продължават да настъпват след този период до юношеството. 4 Така наблюдаваме драматични промени в областите на мозъка, участващи в паметта през първите две години от живота.
Какви поведенчески промени се наблюдават в работата на паметта по време на ранна детска възраст? Как промените в работата на паметта са свързани с постнаталните промени в мозъка? Как се развива дългосрочната памет? . Изследователите са използвали целева имитация, за да оценят декларативната памет при предивербални деца. При предизвиканата имитация на бебетата се представят нови предмети и им се показва как да ги използват, за да създадат кратки „събития“, като правене и звънене на звънец. Резултатите от паметта се оценяват чрез сравняване на броя на дейностите с броя на дейностите по време на базовото изпълнение. 5 Изследователите са използвали тази парадигма при бебета под шест месеца и са открили, че паметта на бебетата се увеличава с напредване на възрастта.
Многократният, чест достъп до фрагменти от паметта за тяхното редовно използване е еквивалентен на запомнянето им, т.е. увеличаване на записващата енергия. Дори краткото фиксиране на вниманието ви върху детайлите на това, което сте видели или чули, подобрява паметта ви. Така информацията се записва в нашата памет. Но в в редки случаиИзвестна е феноменалната памет на някои хора и шахматисти (хипермнезия), които могат да запомнят огромни количества цифрова, текстова и визуална информация от едно гледане и да ги извикат. Това е възможно само когато техните гени се активират, за да увеличат енергията на мозъчното електромагнитно излъчване за запис на информация в паметта, което демонстрира възможностите на човешкия мозък като експеримент. Тези феноменални способности лицасъщо са генетично заложени във всеки човек, но тези гени все още не са активирани. Ако вземем човешкия геном като цяло, тогава присъщите му способности все още се активират само с 20%. Нашите Създатели искат да покажат с индивидуални примери на какво ще бъде способен човекът на бъдещето. Нашата памет е физически създадена в 2 невидими, кристални и спирални астрални и ментални енергийни обвивки на човек и се намира в зоната на фините тела над главата над 7-ма Сахасрара чакра.
Например, шестмесечните помнят действия за 24 часа, деветмесечните помнят за един месец, а до 20 месеца бебетата помнят до една година. В допълнение, ефектът става по-сигурен с възрастта - по-голям бройбебета във всяка следваща възрастова групапокажете доказателства за отмяна.
IN общ контур, времето за подобряване на паметта с възрастта е в съответствие с развитието на мозъка. В края на първата година от живота, медиалните структури темпорален лобса функционално зрели и има увеличение на синаптичната плътност в префронталния кортекс. Това е в съответствие с подобрените способности за напомняне на бебетата в края на първата година от живота. Допълнителни подобрения в надеждността на припомнянето настъпват през втората година от живота, в съответствие с непрекъснатото увеличаване на образуването на синапси както в префронталния кортекс, така и в зъбчатия гирус. 7.
Четене на информация от паметта
Паметта се намира в астралната и менталната обвивка на човешкото тяло и четенето се извършва с помощта на две невидими елипсоидални полеви витонови структури, които по време на спомени и мислене моментално се придвижват нагоре от горните зони на двете полукълба на мозъка под ъгъл от 45 градуса спрямо вертикалната му ос. Тези полета за четене, които също имат витонна, кристална структура, незабавно намират и четат необходимата за човек информация от 2 тънки черупки и я предават за разпознаване на специален орган на мозъка - хипокампуса, който се намира в горната част на мозъка между двете полукълба. В момента на достъп до нашите спомени или в процеса на мислене, хипокампусът получава и декодира прочетената информация и я предава на области на мозъка за нейното осъзнаване, разбиране и вокализация. Човек с отстранен хипокампус може да извърши всички действия, които е извършил преди операцията, но не може да си спомни, възпроизведе и обясни откъде и как е получил тази информация. Четенето на информация от паметта му продължава с помощта на две полеви витонни структури и тя несъзнателно навлиза в двете полукълба на мозъка, заобикаляйки хипокампуса поради липсата му. В същото време запаметяването на информация в паметта на такъв човек продължава, т.к структурите за писане и четене от паметта се запазват.
Въпреки че сме научили много за паметта и развитието на мозъка в ранна детска възраст, има много неща, които не знаем. Задължително Допълнителна информацияотносно хода на развитие на областите на паметта в човешкия мозък. В момента много информация идва от животински модели и затова не е ясно как точно курсът ще се насочи към развитието този път човешки мозък. Бъдещата работа в неврологията за развитие може да помогне за запълването на тази празнина. Необходими са изследвания, които свързват поведенческите мерки на паметта с мозъчната дейност, за да се разбере напълно развитието на декларативната памет.
НАШАТА ПАМЕТ И СЪЗНАНИЕ (EIS) Е ИНФОРМАЦИЯ, ЗАПИСАНА ВЪРХУ ДВЕ ТЪНКИ ТЕЛА НА АУРАТА: АСТРАЛНО И МЕНТАЛНО. Нашите емоции, знания, събития и реакции към тях, всякакви мисли се записват и съхраняват в нашето съзнание, душа и след смъртта на човек те влизат в информационното поле на планетата (ноосферата на Вернадски). В бъдеще това ще има научно потвърждение и ще се получат доказателства за различни факти от миналото, които някои екстрасенси разчитат от човешката аура или от ноосферата. Учени от Европейския съюз се опитват да създадат международна специална група, за да създадат аналог на мозъка - суперкомпютър и да симулират паметта ни - по проекта за изучаване на мозъка и неговата памет „Човешки мозък“, с участието на много научни организации в Европа. Но те няма да могат да създадат невидима памет на човек под формата на аура черупки, защото... На нашето ниво на научно развитие няма технически средства, които да регистрират и формират ултрафини полеви витонни и лептонни структури. Невъзможно е да се създаде човешка биологична памет на базата на компютърна памет.
Напредъкът в тази насока идва от изследвания, свързани със стабилността на поведенческото припомняне при кърмачета. 8 Допълнителна работа с този метод, покриване различни възрасти, ще бъде полезно. Способността да формирате спомени и да ги помните е важна част от човешкия опит. Исторически хората са вярвали, че бебетата нямат тази способност. Използването на невербална задача позволи на изследователите да оспорят и опровергаят това предположение.
Декларативната памет е очевидна през първата година от живота, както се вижда от поведението или невербалните задачи за имитация. Развива се значително през първата и втората година от живота. Времето на подобренията в производителността съответства на времето на промените в развиващ се мозък. Например, увеличаването на производството на синапси в областите на мозъка, свързани с паметта, грубо корелира с възрастта, когато виждаме подобрения в припомнянето. Изследванията, които комбинират мерки за невронна обработка и поведение, обещават по-решително да се справят с въпроса за връзката между мозъка и поведението.
Забележка: статията към въпрос № 78 обхваща темата „”. Дата на публикуване: 07.03.2016 г
Допълнение към този текст: Изпратих информация за човешката памет и съзнание по имейл. поща за рецензия от следните известни учени: а) професор от Петербургския университет, доктор на филологическите науки и философски наукиТ.В. Черниговская - 14.03.15; б) член-кореспондент на Руската академия на науките, академик, професор, ръководител на отдела по невронауки на Националния изследователски център "Курчатовски институт", водещ невролог в областта на изследването на паметта К.В. Анохин - 15.06.15; в) Директор на Института по нервна дейност и неврофизиология на Руската академия на науките в Москва, доктор на биологичните науки П.М. Балабан - 23.07.15; г) телевизионен водещ на програмата “ Голяма наука"по канала ORT, докторът на физико-математическите науки A.M. Семихатов - 03/06/16 А.Л. Хитров.
Необходима е допълнителна работа, за да се разбере по-добре развитието на човешкия мозък и да се свърже с работата на паметта в ранна детска възраст и след това. Това изследване има теоретични и практически последици. Първо, работата ще бъде посветена на литературата за възрастни - невъзможно е напълно да се разбере зрялото крайно състояние на функция, без да се разбере нейното начало. Освен това, това проучване добавя към литературата за инфантилната амнезия. Бебетата могат да създават спомени, дори и да са възрастни, те не могат да ги запомнят.
Работата има и практически последици. След като разберем типичното развитие на мозъчните области, свързани с паметта и типичните способности за припомняне на бебета, можем да приложим това знание към специални популации, които са изложени на риск. Например, бебетата, родени от майки с проблеми с контролирането на кръвната захар по време на бременност, са по-склонни да изпитат това, което може да бъде вредно въздействие върху тяхното здраве. нормално развитиехипокампус Тези бебета показват дефицити в забавеното припомняне в сравнение с контролните бебета на същата възраст. 9 Други групи, които показват дефицит, са бебета, осиновени от международни домове за сираци, и здрави недоносени бебета. 10 С увеличаването на нашето разбиране за връзката между мозъка и поведението, ние ще можем да разработим интервенции, за да помогнем на бебета и деца в тези рискови групи.
Преглеждания 1 229
