משפטים פשוטים בעלי מבנה מסובך מגוונים. הם עשויים להכיל:

1) חברים הומוגניים;
2) בידוד;
3) מילות מבוא ומשפטים וקונסטרוקציות תוספים;
4) ערעורים.

כאן אנו רואים את הסיבוך של מבנה המשפט על ידי איברים הומוגניים.

§1. איברים הומוגניים של משפט

חברים הומוגניים- אלו הם חברי משפט הקשורים לאותה מילה ועונים על אותה שאלה. הם שווים, בלתי תלויים זה בזה ומהווים חבר אחד ויחיד בהצעה. בינם לבין עצמם הם מחוברים על ידי איחוד מתאם או אי איחוד קישור תחבירי.
הקשר ההלחנה בא לידי ביטוי באופן לאומי ובעזרת איגודי חיבור: יחיד או חוזר. הקשר חסר האיחוד מתבטא באופן לאומי.

אני אוהב גלידה.

אני אוהב גלידה, שוקולד, עוגיות ועוגות.

ילדות צוחקות רצו לחדר.

(משפט משותף פשוט בשני חלקים)

בנות עליצות, צוחקות, צווחות, צורחות רצו לחדר.

(משפט נפוץ פשוט בן שני חלקים מסובך על ידי חברים הומוגניים)

כל איבר במשפט יכול לבוא לידי ביטוי על ידי מספר איברים הומוגניים. נושאים, פרדיקטים, תוספות, הגדרות ונסיבות יכולים להיות הומוגניים.

היו בנים, בנות והוריהם באולם.

(בנים, בנות והוריהם- נושאים הומוגניים)

הילדה משכילה ומחונכת היטב.

(משכיל ומשכיל- פרדיקטים הומוגניים)

אהבתי ספרים, קונסטרוקטורים וקריקטורות.

(ספרים, מעצבים, קריקטורות- תוספות הומוגניות)

את כל הימים בילינו ביער או על הנהר.

(ביער, על הנהר- נסיבות דומות

זה היה יום בהיר, חם, באמת קיץ.

(ברור, חם, קיץ- הגדרות הומוגניות)

לרוב, איברים הומוגניים של משפט באים לידי ביטוי במילים של חלק אחד של דיבור, אך אפשריים גם איברים הומוגניים כאלה, המתבטאים במילים חלקים שוניםדיבור, ביטויים ויחידות ביטויים. כלומר, ניתן לעצב דקדוק איברים הומוגניים בדרכים שונות.

הילדה ענתה על הבחינה בצורה חכמה, הגיונית, בשפה יפה.

(נסיבות הומוגניות המתבטאות על ידי תארים בחוכמה, בחוכמהוביטוי עצם שפה יפה)

בגלל הגשם הפתאומי נרטבנו עד העור וקפאנו.

(פרדיקטים הומוגניים המבוטאים בביטוי ביטויולוגי ספוג עד לעורופועל קָפוּא)

ניתן להכניס סיבוך על ידי חברים הומוגניים למשפט בדרכים שונות ולהיות באופן שונהמְנוּקָד.

איברים הומוגניים של המשפט, כאמור לעיל, יוצרים שילוב של מילים המבוססות על הקואורדינציה ו/או חיבור חסר איחוד. אם מדובר באיברים משניים של המשפט, הרי שהקשר עם המילים בהן הם תלויים כפוף.

איברים הומוגניים בדיבור בעל פה הם אינטונציה רשמית, ובדיבור כתוב - סימני פיסוק.

במשפט אחד יכולות להיות מספר שורות של איברים הומוגניים.

מאשה, סריוז'ה ופטיה ישבו סביב השולחן בחדר האוכל וציירו.

(מאשה, סריוז'ה ופטיה- נושאים הומוגניים - שורה ראשונה של איברים הומוגניים)
(יושבים ומציירים- פרדיקטים הומוגניים - שורה שנייה של איברים הומוגניים)

§2. משפטים עם מילה מכללה עם איברים הומוגניים

סדרת החברים ההומוגניים יכולה לשאת מילים בעלות משמעות כללית, המתייחסת לכל מילות הסדרה. זֶה מילים הכללות. המילה הכללה היא אותו איבר במשפט כמו האיברים ההומוגניים הקשורים אליו.

מילים מכלילות הן מילים המציינות:

• מושגים כלליים וספציפיים:

  החדר היה מרוהט בריהוט פשוט: ספה ישנה, ​​שולחן, שני כיסאות.

  (מילה הכללה - רהיטים);

• מילים: את כל, את כל, תמיד, בכל מקום, בכל מקום, בכל מקוםוכו', העברת רעיון האוניברסליות:

  הדברים היו פזורים בכל מקום: על הרצפה, על הכיסאות, על המיטה, על השולחן.

במשפט, מילים הכללה יכולות להיות גם לפני וגם אחרי שורות של איברים הומוגניים. השווה עם הדוגמה למעלה:

על הרצפה, על כיסאות, על המיטה, על השולחן - דברים היו פזורים לכל עבר.

המקום שתופס על ידי הכללת מילים תלוי בפיסוק המשפטים.

§3. הבחנה בין הגדרות הומוגניות ללא הומוגניות

אם מספר הגדרות מתייחסות לאותו נושא או אובייקט, זה לא אומר שיש לך בהכרח מספר הגדרות הומוגניות. יש גם הגדרות הטרוגניות. מה ההבדל ביניהם?
הגדרות הומוגניותלאפיין אובייקט מצד אחד, על בסיס אחד, למשל, בגודל, צבע, צורה, חומר. הגדרות הטרוגניותלאפיין את הנושא מזוויות שונות, בנימוקים שונים.

ילדה עליזה וצוחקת רצה לחדר.

(עליז, צוחק- הגדרות הומוגניות המבטאות מצב רוח, מצב)

ילדה קטנה שצוחקת בקול רצה לחדר.

(קטנה וצוחקת- הגדרות הטרוגניות)

האגרטל הכיל פרחים אדומים, כתומים וצהובים.

(אדום, כתום וצהוב- הגדרות הומוגניות המציינות תכונה נפוצה- צבע)

האגרטל הכיל פרחים אדומים וריחניים גדולים.

(גדול, אדום, ריחני- שמות תואר המציינים סימנים שונים: צבע, צורה, ריח; אלו הגדרות לא עקביות)

הגדרות המובעות על ידי חלקי דיבור שונים הן גם הטרוגניות, למשל:

בסוף נובמבר ירד השלג הקל הראשון.

(מילים ראשוןו קַלשייכים לחלקי דיבור שונים: ראשון- ספרה, קַל- שם תואר; הם אינם יוצרים סדרה של איברים הומוגניים)

מבחן כוח

גלה כיצד הבנת את התוכן של פרק זה.

מבחן סופי

1. האם זה נכון שאברים הומוגניים הם חברי משפט הקשורים לאותה מילה ועונים על אותה שאלה?

2. האם איברים הומוגניים של המשפט שווים?

3. האם זה נכון שחברים הומוגניים מחוברים על ידי מערכת יחסים כפופה?

4. האם הצעות עם מספר שורות של חברים הומוגניים אפשריות?

5. האם מספר החברים ההומוגניים מוגבל?

6. האם זה נכון שלא ניתן להצטרף לחברים הומוגניים על ידי איגודים מתאמים?

7. מהו שמה של מילה בעלת משמעות כללית שחברים הומוגניים יכולים לשאת?

   • מילה הכללה
   • עִרעוּר
   • נסיבות

8. האם המילה הכללה היא תמיד אותו איבר במשפט כמו האיברים ההומוגניים הקשורים אליו?

9. עלי סתיו צהובים יבשים רששו מתחת לרגליים.?

   • הגדרות הומוגניות
   • הגדרות הטרוגניות

10. מהן ההגדרות במשפט: השיחים מתחת לחלון היו מכוסים בעלים אדומים, צהובים, כתומים.?

    • הגדרות הומוגניות
    • הגדרות הטרוגניות

מאמר זה יעזור לך לסכם את כל הידע שלך בנושא "איברים הומוגניים של משפט".

איברים הומוגניים - מילים המתייחסות לאותו איבר במשפט או מוסברות על ידי אותו חבר במשפט ועונות על אותה שאלה. כל איברי משפט יכולים להיות הומוגניים: נושא, פרדיקט, איברים משניים.

איך למצוא איברים הומוגניים במשפט

כדי למצוא איברים הומוגניים, תחילה עליך למצוא את האיברים הראשיים, ולאחר מכן להמציא את כל הביטויים האפשריים ולבחור את המילים התלויות באותה מילה ולענות על אותה שאלה.

חברים הומוגניים יכולים להיות מחוברים על ידי האינטונציה של הספירה עם איגודים (ו, אבל, אבל, כן ואחרים), או רק על ידי האינטונציה של הספירה (ללא איגודים). איברים הומוגניים במשפט מסומנים בצורה גרפית על ידי ציור עיגול מעל כל איבר הומוגני.

דוגמה למשפט פשוט עם נושאים הומוגניים:

OOO
סופות שלגים, שלגים וערפילים תמיד כנועים לכפור.

(מה?) סופות שלגים, שלגים, ערפילים (מה?) הם כנועים. זה המקרה כאשר חברים הומוגניים מוסברים על ידי חבר אחד במשפט.

דוגמה למשפט פשוט עם פרדיקטים הומוגניים:

הו הו
הזקנה קטפה פרח יפה מאוד מהגן ונתנה אותו לז'ניה...

הזקנה (מה היא עשתה?) קטפה אותו. הזקנה (מה היא עשתה?) הגישה. פרדיקטים הומוגניים מתייחסים לאותו חבר במשפט - הנושא.

דוגמה למשפט פשוט עם איברים משניים הומוגניים:

הו הו
יש זמן קצר אך נפלא בסתיו הראשוני.

הזמן (מה?) קצר. הגיע הזמן (מה?) נפלא. קצר, מופלא - איברים משניים הומוגניים, או ליתר דיוק, הגדרות הומוגניות.

לעתים קרובות, התלמיד לוקח משפטים הטרוגניים עבור איברים הומוגניים, ויש בלבול בפסיקים. לכן, כדאי לשים לב לאותן מילים הדומות לחברים הומוגניים, אבל הם לא.

לֹאהם חברים הומוגניים של המשפט

• מילים חוזרות המשמשות להדגשת מגוון אובייקטים, משך הפעולה, החזרה שלה. שילובים כאלה של מילים נחשבים כאיבר יחיד במשפט. דוגמאות:

נראה היה שאנחנו מרחפים באוויר ומסתובבים, מסתובבים, מסתובבים. חינניות לבנות רצות מתחת לרגליו, הגב, הגב;

• חוזר על צורות זהות, מחובר על ידי חלקיק לא, כך. דוגמאות:

תאמינו או לא, תנסו לא לנסות, תכתבו ככה תכתבו, תעבדו ככה;

• צירופים של שני פעלים, שהראשון שבהם אינו שלם מבחינה מילונית, למשל:

אקח ואומר לך, לקחתי והתלוננתי, אלך לראות;

• שילובים יציבים עם איגודים כפולים, שביניהם לא שמים פסיק (!). דוגמאות:

לא קדימה ולא אחורה, לחינם, לא דגים ולא בשר, לא שינה ולא רוח, וצחוק וחטא, וזה וזה, ויום ולילה, וצחוק וצער, וזקנים וצעירים, וכאן וככה. , ופה ושם, לא יותר, לא פחות, לא חי ולא מת, לא כן ולא, לא יום ולא לילה, לא סוף ולא קצה, לא מוך ולא נוצה, לא זה ולא זה, לא להוסיף ולא לגרוע.

הגדרות הומוגניות והטרוגניות

בית הספר היסודי אינו מלמד להבחין בין הגדרות הומוגניות להגדרות הטרוגניות. בינתיים, זה חשוב, מכיוון שבמקרה הראשון והשני, פסיקים ממוקמים אחרת.

הגדרות הומוגניותמציין סימנים של חפצים שונים (אנגלית, צָרְפָתִית) או סימנים דומים של נושא אחד (יום משעמם, מעייף).
הגדרות הטרוגניותלאפיין אובייקט או תופעה מזוויות שונות, המתבטאות לרוב בשילוב של איכות שמות תואר יחסיים(תזמורת כלי מיתר יפה) או שמות תואר איכותייםקבוצות סמנטיות שונות (טיפות גדולות קרות). הגדרות לא הומוגניות עומדות רק לפני המילה המוגדרת.

ההבדל בין הגדרות הומוגניות ולא הומוגניות הוא כדלקמן:

• כל אחת מההגדרות ההומוגניות מתייחסת ישירות למילה המוגדרת;
• ההגדרה הראשונה מזוג הטרוגנית מתייחסת לביטוי הבא.

טריק קטן: אם אפשר להכניס איחוד בין הגדרות מבלי לאבד את המשמעות ו, אז הם זהים. בין הוספה הטרוגנית ובלתי אפשרי.

משקפיים משחקים עם אורות, כמו אבנים יקרות קטנות.

איחוד ולא ניתן להכניס ( אבנים יקרות קטנות). אבנים יקרות (מה?) קטנות. אין אינטונציה של ספירה. אלו הגדרות לא עקביות.

הו הו
המסדרון קר ומדיף ריח של קליפת עץ לחה וקפואה.

אפשר להכניס איגוד ו( קליפה לחה וקפואה). יש אינטונציה של ספירה. אלו תכונות דומות של חפץ אחד, הן מאפיינות את החפץ מצד אחד. אלו אותן הגדרות.

• הגדרות-שמות תואר המאפיינים אובייקט או תופעה מצדדים שונים אינם הומוגניים.

דלתות הזכוכית הגדולות היו פתוחות לרווחה.

זכוכית גדולה - ייעוד של גודל וחומר, זה לֹאחברים הומוגניים.

בארכיון שלי הייתה מחברת בית ספר צהבהבה, כתובה בכתב יד שטחי.

בית ספר צהוב - ייעוד צבע ומטרה, לֹאחברים הומוגניים.

אבל לפעמים פנימה יצירות אמנותיתכנו משפטים שבהם יש פסיקים בין ההגדרות המאפיינות את הנושא מצדדים שונים.

OOO
הסתיו הגשום, המלוכלך והחשוך הגיע (צ'כוב).

• הגדרות נחשבות להטרוגניות אם הגדרה אחת מבוטאת בכינוי או ספרה, והשנייה על ידי שם תואר.

למה שלא תלבשי את השמלה החדשה שלך?
לבסוף חיכינו לימים החמים הראשונים.

כיצד לשים פסיקים בין חברים הומוגניים

כעת, לאחר שלמדנו כיצד למצוא איברים הומוגניים ולהבדיל ביניהם מהטרוגניים, בואו נתרגל הצבת פסיקים.

ניתן לשלב חברים הומוגניים בהצעה בעזרת איגודים וללא עזרה של איגודים.

1. אם בֵּיןלחברים הומוגניים אין איגודים, אז מוצב פסיק.
2. לפני איגודים אה, אבל, כן במשמעות של אבל,אבל, עם זאת, במשמעות שלבין חברים הומוגניים תמידמוצב פסיק.
3. אם חברים הומוגניים מחוברים איחוד יחידוכן, במשמעות של ו, או, או, אז יש פסיק לפניו לֹאמונחת.
4. אם חברים הומוגניים מתחברים בריתות חוזרות ונשנותו...ו, לא... לא, או... או, או... או, זה... זה, לא זה... לא זה, זה בֵּיןלהם פסיק לָשִׂים. כלומר, אם איחודים חוזרים, אז סימני פיסוק ממוקמים באותו אופן כמו עם חיבור ללא איחוד. פסיק מוצב בין כל החברים ההומוגניים גם במקרה שרק חלק מהם מחובר על ידי איגודים חוזרים, והשאר מחוברים על ידי קשר חסר איגוד.
5. במקרה של איחודים מורכבים (אם לא ..., אז; אם לא ..., אז; למרות ..., אבל גם; כמו ..., אז; לא רק ..., אלא גם; לא כל כך הרבה .. ., כמה; עד כמה ... עד כמה; לא זה ..., אבל; לא זה ..., א) פסיק בין איברים הומוגניים לָשִׂים.

בֵּין לֹאפסיק לֹאמונחת.

אם מונחים הומוגניים מופרדים בפסיק, אז פסיקים ממוקמים רק ביניהם.

OOO
אבל אהבתי את מעוף הציפורים, ואת הסירה והמשוטים על הסירה.
הו והו וההו

פסיקים עומדים רק בין חברים הומוגניים (המראה, סירה, משוטים). אין פסיק לפני המילה המראה, כי זה הראשון מבין החברים ההומוגניים.

O O O O
השמש מביטה משמים, וזורחת, ובוערת, נשפכת על שדות וכרי דשא.
אה ואוה ואוה ואוה

יש פסיק לפני האיחוד החוזר הראשון, כי האיחוד הזה עומד בין חברים הומוגניים (מבט, זורח).

OOO
סיפרתי על הכלב, ועל הפיל התינוק, ועל האיילה הקטנה.
ואוו אה ואוו

אין פסיק לפני האיחוד החוזר הראשון, מכיוון שהוא לא בין חברים הומוגניים, אלא לפני הראשון שבהם.

פסיקים במשפטים פשוטים עם חברים הומוגניים ללא איגודים

• אם אין איגודים, פסיקים תמיד ממוקמים בין חברים הומוגניים. דוגמא:

OOO
הנהר מתפשט, זורם, עצוב בעצלתיים...

פסיקים במשפטים פשוטים עם חברים הומוגניים המחוברים על ידי איחוד אחד

• אם איחוד וכן, במשמעות של ו, או, אויחיד, ללא פסיק לפניו.

הו הו
ענפי ליבנה ועצי צפצפה משקיפים מהגן.

O O O O
אני אוהב לחמניות, לחמניות, לחמים ועוגה!

• אם יש ברית בין חברים הומוגניים אה, אבל, כן במשמעות של אבל,אבל, עם זאת, במשמעות של, כלומר, איחוד שלילי, אז תמיד שמים לפניו פסיק.

הו הו
אני לא אכניס את החמולה, אלא את המוח למושלים (פושקין).

איחוד לעומת זאתצריך להבדיל מ אולם מילת מבוא: ניתן להחליף את האיחוד באיחוד הנרדף אבל. אם עם זאת הוא איחוד, אז פסיק ממוקם ממש לפניו.

הו הו
המשימה לא הייתה קשה, אבל עמלנית. (המשימה לא הייתה קשה, אבל לקחה זמן.)

אם לעומת זאת מילת מבוא, אז ממוקמים פסיקים משני הצדדים.

עם זאת, הוא נשאר רגוע.

פסיקים במשפטים פשוטים עם חברים הומוגניים המחוברים על ידי איגודים חוזרים ונשנים

• פסיק מוצב לפני איגודים חוזרים בלבד בֵּיןחברים הומוגניים.

OOO
כבר לא נראה לא זה ולא זהארץ, לא זה ולא זהעצים, לא זה ולא זהשָׁמַיִם.

OOO
שמתי לב ולזעקת הציפורים, ולשירים שלהם ולטיסה.

O O O O
אני אוהב לחם ועוגה, ועוגות, ועוּגיִוֹת זַנגבִיל.

• פסיק מוצב בין כל החברים ההומוגניים, גם כאשר רק חלק מהם מחוברים על ידי איגודים חוזרים, והשאר מחוברים ללא עזרת איגודים.

O O O O O
הוא עיוור, עקשן, חסר סבלנות וקלות דעת, ויהיר (פושקין).

• אם האיגוד מחבר חברים הומוגניים בזוגות, אז פסיק מוצב רק לפני קבוצות זוגיות.

O O O O
אני שמח וחזק, חופשי וצעיר (בריוסוב).

• ניתן לחבר איחודים זוגיים על ידי איחוד חוזר ו.

O O O O
מוקשים התפוצצו גם קרוב וגם רחוק, גם מימין וגם משמאל.

• עם שני איברים הומוגניים עם איחוד חוזר, אין להציב פסיק אם האיברים ההומוגניים יוצרים אחדות סמנטית קרובה (לאברים הומוגניים כאלה אין מילות הסבר):

ואחים ואחיות, והורים וילדים, וגוף ונפש, ושירה ופרוזה, וימים ולילות, וסכינים ומזלגות וכו'.

לרוב, אחדות כזו נוצרת על ידי אנטונימים:

ותפארת ובושה, ואהבה ושנאה, ושמחה וצער.

• לפעמים נראה שהאיחוד חוזר על עצמו, אבל למעשה מדובר באיחודים בודדים המחברים בין חברים הומוגניים של קבוצות שונות.

O O O O
בית ועבודההוא חיפש ולא מצאמנוחה.

האיחוד הראשון ומחבר בין הנסיבות ההומוגניות של המקום: בבית ובעבודה; האיחוד השני מחבר פרדיקטים הומוגניים: חיפשתי ולא מצאתי; לכן, כל אחד מהאיחודים הללו הוא יחיד, לא שמים פסיק.

איגודים מורכבים

• חברים הומוגניים עם איגודים מורכבים(אם לא ..., אז; אם לא ..., אז; למרות ..., אבל גם; גם ..., אז; לא רק ..., אלא גם; לא כל כך ... כמו; כמו הרבה... עד כמה; לא ש..., אבל; לא ש..., א) מופרדים על ידי פסיק אחד בלבד, המוצב לפני החלק השני של האיחוד.

הו הו
יש לי משימה אֵיךמהשופט כךמכל מכרינו לפייסך עם חברך.

איגודים ו, ואזיכולה להיות בעלת משמעות צמודה (כלומר "ויתרה מכך"). שימו לב שאחרי האיבר ההומוגני השני במשפט עם איחוד כזה, לא שמים פסיק (זכור שפסיק מוצב רק בֵּיןחברים הומוגניים).לדוגמה:

הו הו
זה נהיה קשה ואזאי אפשר להתמודד מיד עם מצב כזה.

איברים הומוגניים במשפטים עם מילה מכללה

במשפטים עם מילים מכלילות, סימני פיסוק ממוקמים בהתאם לכלל: אם מילת הכללה נמצאת לפני איברים הומוגניים, שמים אחריה נקודתיים; אם אחרי האיברים ההומוגניים או המשפט נמשך - אחרי האיברים ההומוגניים שמים מקף.

• אם המילה הכללה נמצאת לפני איברים הומוגניים, אזי נקודתיים ממוקמת אחריה. דוגמא:

עלי מייפל צהובים מונחים בכל מקום:על השבילים, על הספסלים, על גגות המכוניות.

• אם המילה הכללה היא אחרי איברים הומוגניים, אז מקף מוצב לפניה. דוגמא:

על השבילים, על הספסלים, על גגות המכוניות - בכל מקוםלהניח עלי מייפל צהובים.

• אם המילה הכללה נמצאת לפני איברים הומוגניים, ואחריהם המשפט ממשיך, אזי שמים נקודתיים אחרי המילה הכללה ומקף אחרי איברים הומוגניים.

OOO
בכל מקום:על השבילים, על הספסלים, על גגות המכוניות, היו עלי מייפל צהובים.

עם חברים הומוגניים במשפטים פשוטים מסודרים. אבל איך לנקד נכון משפטים מורכבים עם איברים הומוגניים? בואו נשקול ביתר פירוט.

משפטים מורכבים עם איברים הומוגניים

כדי למקם נכון פסיקים במשפט מורכב עם איברים הומוגניים, עקוב אחר האלגוריתם. ראשית, אנו מגדירים את היסודות של כל חלק במשפט מורכב. שמנו פסיקים בין החלקים. כעת דמיינו שכל חלק הוא משפט פשוט. אנו מוצאים חברים הומוגניים ומסדרים פסיקים לפי הכללים לעיל. דוגמא:

מציאת המונחים העיקריים:

הילדה הקטנה עמדה על הכדור ואז לפתע רצה, אבל הכדור הסתובב מתחת לרגליה והיא שוב הסתובבה בזירה.

אנו רואים 3 יסודות: הילדה עמדה, רצה. הכדור הסתובב. היא הלכה. זהו משפט מורכב בעל שלושה חלקים. שמנו פסיקים ביניהם.

ילדה קטנה עמדה על כדור ואז לפתע רצה , אבל הכדור הסתובב מתחת לרגליה , והיא רכבה שוב בזירה.

אנו מוצאים חברים הומוגניים (עמדו ורצו). קבע אם יש צורך בפסיקים בין איברים הומוגניים. הם מחוברים על ידי איחוד אחד ו. אין צורך בפסיק ביניהם. קרה:

הו הו
ילדה קטנה עמדה על כדור ואז לפתע רצה , אבל הכדור הסתובב מתחת לרגליה , והיא רכבה שוב בזירה.

עוד דוגמה אחת:

מישהו נתן לה צמידים שונים בצורת פעמון והיא הניחה אותם על נעליה ועל ידיה ושוב החלה להסתובב באיטיות על הכדור.

מציאת היסודות. מישהו הגיש; היא התלבשה והחלה להסתובב - 2 בסיסים. אז זהו משפט מורכב המורכב משני חלקים. שמנו פסיק ביניהם.

מישהו נתן לה צמידים שונים בצורת פעמון, והיא הניחה אותם על נעליה ועל ידיה ושוב החלה להסתובב באיטיות על הכדור.

כעת אנו מוצאים מונחים הומוגניים. בחלק הראשון אין חברים הומוגניים. בחלק השני יש פרדיקטים הומוגניים התלבש והחל להסתובב. היא (מה היא עשתה?) התלבשה. היא (מה היא עשתה?) התחילה להסתחרר. פרדיקטים הומוגניים מחוברים על ידי איחוד אחד ו. אין פסיק לפניו.

ישנם גם חברים משניים הומוגניים על נעליים וידיים. לבוש (איפה?) על נעליים. לבוש (איפה?) על הידיים. הם גם מחוברים על ידי איחוד אחד ו. הפסיק אינו כלול. תוֹצָאָה:

מישהו נתן לה צמידים שונים בצורת פעמון,

OOO
ושמה אותם על נעליה ועל ידיה ושוב
על אודות
התחיל להסתובב לאט על הכדור.

ותתקן:

בנוסף, הילדה ידעה לזהור בחושך, ולאט לאט שחתה במעגל וזרחה וצלצלה.

אנו מדגישים את היסודות. הילדה ידעה איך; היא צפה / זרחה / צלצלה - 2 בסיסים. זהו משפט מורכב בעל שני חלקים. שמנו פסיק ביניהם.

הילדה ידעה גם לזהור בחושך , והיא שחתה לאט במעגל וזרחה וצלצלה.

אין חברים הומוגניים בחלק הראשון, אנחנו לא נוגעים בו. בשני יש פרדיקטים הומוגניים המחוברים על ידי איחוד חוזר, ולכן אנו שמים פסיקים בין איברים הומוגניים.

הילדה גם ידעה לזהור בחושך,
OOO
והיא שחתה לאט במעגל , וזרח , וצלצל.

כפי שאתה יכול לראות, העיקר הוא לקבוע נכון את הבסיסים ולמצוא חברים הומוגניים, והצבת פסיקים היא קלה כמו הפגזת אגסים!

ועכשיו בואו נתאמן לבד לחבר משפטים עם איברים הומוגניים ולנקד נכון.

טעויות נפוצות בעת סידור פסיקים במשפטים עם איברים הומוגניים

הטעות הנפוצה ביותר היא שפסיק במשפט פשוט אינו ממוקם בין איברים הומוגניים, אלא לפני הראשון שבהם או אחרי האחרון שבהם. פסיק ממוקם בין איברים הומוגניים.

הטעות השנייה היא "הם לא מפרידים את הזבובים מהקציצות", הם לא מבדילים בין חלקים של משפט מורכב ואיברים הומוגניים.

היזהר, הצב פסיקים לפי האלגוריתם שניתן על ידינו על הגורו ה-7 והכל יסתדר!

המציא כמה משפטים פשוטים עם איברים הומוגניים

אנו ניתן דוגמאות, ואתה, באנלוגיה, תמציא עוד כמה משפטים דומים.

O O O O
באחו צמחו חינניות, פרחי קורנפלורים, אוכמניות ושוכחים.

הו הו
הכלב ייבב ונבח מרוב שמחה.

OOO
הסתיו היה זהוב, שטוף שמש, חם.

כמה משפטים מורכבים עם איברים הומוגניים

הו הו
החתול טיפס על גג התא, והכלב ניסה לקפוץולתפוס אותו.

הו הו
מזג האוויר היה בהיר ושמשי, והחבר'ה טיילו עד הערב.

מהי סדרה של חברים הומוגניים? תמצא את התשובה לשאלה שהועלתה במאמר זה. בנוסף, נספר לכם לאילו סוגים מחולקים חברים כאלה בהצעה, כמו גם כיצד יש להפריד ביניהם.

מידע כללי

שורות של איברים הומוגניים הם אותם איברים של משפט המשויכים לאותה צורת מילה, וגם מבצעים את אותה פונקציה תחבירית. ככלל, מילים כאלה מבוטאות באינטונציה של ספירה. יתר על כן, במשפט הם ממוקמים במגע (כלומר, בזה אחר זה), וגם לעתים קרובות למדי מאפשרים כל תמורה. למרות שלא תמיד זה אפשרי. אחרי הכל, הראשון בסדרה כזו נקרא בדרך כלל זה שהוא ראשוני מבחינה כרונולוגית או הגיונית, או החשוב ביותר עבור הדובר.

תכונות עיקריות

שורות החברים ההומוגניים של ההצעה מאופיינות בתכונות הבאות:

איברים הומוגניים: דוגמאות במשפט

כדי להבהיר לכם יותר מה הם מונחים כאלה, בואו ניתן דוגמה ברורה: "למטה, הגלישה הייתה רחבה ומרשרשת במידה מדודה". בקטע זה ישנן 2 נסיבות (באופן רחב ומדוד). יש להם (בעזרת האיגוד "ו"), וגם תלויים בחבר הראשי של המשפט (פרדיקט) - זה היה רועש (כלומר, זה היה רועש "איך?" באופן נרחב ומדוד).

מה הם מתנהגים?

חברים הומוגניים פועלים במשפט הן כחברים עיקריים והן כחברים משניים. הנה כמה דוגמאות:

• "גנים, כרי דשא, חורשות ושדות השתרעו לאורך שתי הגדות." סדרה כזו של חברים הומוגניים פועלת כסובייקט.
• "אז תעמעם, ואז בהיר, האורות דולקים." זֶה
• "כולם התחילו להתחרות כדי לשבח את המוח, האומץ והנדיבות של אנטון." אלו אותן תוספות.
• "הכלב ייבב, נשכב, מתח את כפותיו הקדמיות ושם עליהן את הלוע שלו". אלה פרדיקטים הומוגניים.
• "הרוח פגעה בצידי הסירה בצורה חדה יותר ויותר, בעקשנות וחזקה יותר." אלו אותן נסיבות.

סוגי חברים הומוגניים

סדרת החברים ההומוגניים, שדוגמאות שלהן מוצגות במאמר זה, יכולה להיות נפוצה וגם לא נפוצה במשפט. כלומר, ביטויים כאלה יכולים לשאת כל מילת הסבר. הנה דוגמה:

באיזה חלק בדיבור ניתן להשתמש?

ניתן לבטא מספר איברים הומוגניים במשפט בחלק אחד של דיבור. אם כי לא תמיד הכלל הזה הוא חובה עבורו. אחרי הכל, אותו חבר מופיע לעתים קרובות בצורה של חלקי דיבור שונים. זאת בשל העובדה שיכולים להיות להם ביטוי מורפולוגי שונה לחלוטין. בוא ניתן דוגמה: "הסוס נע באיטיות (בצורת תואר), בכבוד (בצורת שם עצם עם מילת יחס), רקע את פרסותיו (בצורת צירוף מילים)".

חד מימדיות

כל החברים ההומוגניים המשמשים בהצעה חייבים לציין תופעות חד-ממדיות במובן מסוים. אם תפר את הכלל הזה, הטקסט ייתפס כאנומליה. למרות שלעתים קרובות שיטה זו משמשת בכוונה על ידי כמה מחברים למטרות סגנוניות. ניקח כמה הצעות כדוגמה:

• "רק מישה, החורף והחימום לא ישנו."
• "כשאמא וכפור הרשו לה להוציא את האף מהבית, מאשה הלכה להסתובב בחצר לבדה".

שיטת בנייה

לעתים קרובות חברים הומוגניים מסודרים בשורה במשפט בשורה כזו, שהיא אחדות במשמעות ובמבנה שלה. בוא ניתן דוגמה: בגינה צמחו "מלפפונים, עגבניות, סלק, תפוחי אדמה וכו'".

כמו כן, יש לציין שבמשפט אחד עשויה להיות יותר מסדרה אחת של איברים הומוגניים. שקול דוגמה טובה: "הכפור ברחוב התחזק וצבט את הפנים, האוזניים, האף, הידיים." במשפט זה, "חזק וצבוט" היא שורה אחת, ו"פנים, אוזניים, אף, ידיים" היא השורה השנייה.

"חריגים" לכללים

לא כל הספירות בטקסט מסוים הן הומוגניות. ואכן, במקרים מסוימים, צירופים כאלה פועלים כחבר יחיד במשפט. כדי להתמודד עם חריגים כאלה, אנו מציגים מספר דוגמאות להמחשה:

הגדרות הומוגניות והטרוגניות

אם חברי המשפט פועלים כהגדרה, אז הם יכולים להיות הטרוגניים והומוגניים כאחד.

איברים הומוגניים של משפט הם ביטויים כאלה המתייחסים לכל מילה מוגדרת. כלומר, הם קשורים זה בזה בחיבור יצירתי. בנוסף, הם מבוטאים באינטונציה של ספירה.

הגדרות הומוגניות במשפט מסוים יכולות לאפיין תופעה או עצם מאותו צד (למשל מבחינת תכונות, חומר, צבע וכו'). במקרה זה, יש לשים פסיקים ביניהם. הבה ניתן דוגמה ברורה: "גשם אלים, אדיר מחריש אוזניים ירד על העיר".

באשר להגדרות הטרוגניות, הן מאפיינות כל נושא מצדדים שונים לחלוטין. במצבים כאלה, בין המילים אין חיבור כתיבה. לכן הם מבוטאים ללא אינטונציה של ספירה. כמו כן, יש לציין כי לא מוצבים פסיקים בין הגדרות הטרוגניות. בוא ניתן דוגמה: "בקרחת יער גדולה היו אורנים צפופים גבוהים".

הכללה מילים

חברים הומוגניים עשויים לשאת מילים הכללות שתופסות את העמדות הבאות:

• לפני או אחרי חברים הומוגניים. הבה ניתן דוגמה: "הכל צריך להיות יפה באדם: בגדים, פנים, מחשבות ונשמה", "בשיחים, בעשב של ורדים פראיים ועץ כלב, על עצים ובכרמים, התפתחו כנימות בכל מקום. ."
• אחרי, או ליתר דיוק, לפני חברים הומוגניים, יכולות להיות מילים כמו "כלומר", "איכשהו", "לדוגמה". בדרך כלל הם מצביעים על ספירה נוספת. בואו ניתן דוגמה: "משחק הציידים כולל לא רק כמה ציפורים, אלא גם חיות אחרות, כלומר: חזירי בר, ​​דובים, עיזי בר, ​​צבאים, ארנבות."
• אחרי איברים הומוגניים, או ליתר דיוק לפני הכללת מילים, עשויים להיות ביטויים בעלי משמעות הכולל (לדוגמה, "במילה אחת", "מילה" וכו').

הרעיון של חברים הומוגניים של ההצעה.

הומוגניים ושני איברים או יותר של המשפט נקראים, חבר קשורעם עוד קישור מתאם. הקשר הקומפוזיציוני מורכב מכך שמילים מחוברות זו לזו כשוות, בלתי תלויות זו בזו; אחד מהם אינו משמש להסביר את השני. חברים הומוגניים הם:

א) שני נושאים או יותר עם פרדיקט משותף עבורם, למשל: ארמנים, גאורגים, צ'רקסים, פרסים צפוף באזור הלא נכון (פ');

ב)שני פרדיקטים או יותר עם נושא משותף עבורם, למשל: רתח, מיהר, רעם החיים (ט.) ;

ג) שני חברים קטינים או יותר בהתאם לאותו חבר במשפט ולענות על אותה שאלה, למשל: הרוח נשבה במורד הרחוב נוצות, שבבים, אבק.(מ.ג.) מהיר ועצבניהשלישייה רצה. (נ.) התחילו לטפטף נדיר, קטןגֶשֶׁם. (צ')

קשר הכתיבה מתבטא או על ידי צירופים ואינטונציה, או ללא איגודים, רק על ידי אינטונציה. במשפט הוולגה היליד התגלגל בצעיף רחב ישר, מלכותי נסיבות הומוגניות קשורות רק באינטונציה של הספירה;

הם מבוטאים באותו טון, כל אחד עם הדחק לוגי משלו, יש הפסקה ביניהם. במשפט באותו לילה לא ישנתי ולא התפשטתי (פ')פרדיקטים הומוגניים מחוברים על ידי איחוד ואינטונציה; עם איחוד אחד ואין הפסקה בין חברים הומוגניים; אבל אם האיחוד הזה חוזר על עצמו, אז יש הפסקה: ובשבילו שוב קמו ואלוהות, והשראה, וחיים, ודמעות ואהבה. (פ')

איגודים המחברים חברים הומוגניים נקראים מתאמים.

לחברים הומוגניים יש בדרך כלל אותה צורה דקדוקית, כמו בדוגמאות לעיל, אך אין צורך בכך: למשל, במשפט היא הקשיבה לו פחד ותאוות בצע(מ.ג.)נסיבות הומוגניות מתבטאות על ידי שם עצם במקרה העקיף עם מילת יחס ותואר.

חברים הומוגניים יכולים להיות נָפוֹץ, אז, במשפט יער קודר שקט בזעףאוֹ יללות עמומות(ט.)פרדיקטים הומוגניים הם נסיבות נפוצות.

לפעמים צירופי מילים בלתי ניתנים לפירוק מבחינה תחבירית הם הומוגניים; למשל במשפט.

הסתובב כל היוםאני חדר לחדר, גג לגג, מדרגות למדרגות(פ')נסיבות הומוגניות הן: 1) מחדר לחדר 2) מגג לגג, 3) עם מדרגות למדרגות.

למשפט יכולים להיות מספר שורות של איברים הומוגניים, למשל: הנסיכה מרי בכלל לא חשב ולא זכרעל שלי פנים ושיער.(ל.ת.)למשפט הזה יש שתי סדרות של איברים הומוגניים: פרדיקטים לא חשב ולא זכרותוספות על פנים ושיער.

איגודים המחברים בין חברים הומוגניים של משפט.

איגודים מתאמים, המשרתים לחבר חברים הומוגניים, במשמעותם העיקרית הם מחברים, מפרידים, מנוגדים ויחסים.

1. חיבור איגודים וכן, לא, לא, כן (= וגם) וכו.

הִתאַחֲדוּת ויכול להיות יחיד או חוזר על עצמו. איחוד יחיד ו , כאשר יש כמה חברים הומוגניים, הוא ממוקם לפני האחרון ומדגיש שהספירה הושלמה, למשל: ארבס, עגלות, הופעות חורקים בלי סוף וואנס. (שרף.) איחוד חוזר וגם,ככלל, הוא ממוקם לפני כל איבר הומוגני ונותן להצהרה משמעות ספירה מונה נוספת: כאן כבר ודופק ובוכה, ולא שומעים פעמונים. (ט.)

הִתאַחֲדוּת לא לא משמש במקום צירוף ו במשפטים שליליים ואפשר רק לחזור עליהם. היינו עושים:

הוא לא היה אח ואחיות.- לא היה לו לא זה ולא זהאָח לא זה ולא זהאחיות. (ל.)

הִתאַחֲדוּת כן (==ו) יכול להיות גם יחיד וגם חוזר על עצמו;

כשהיא חוזרת על עצמה, היא מתחברת לאמירה, כמו האיגוד וגם,ערך מונה, אך אינו יכול לעמוד בפני האיבר ההומוגני הראשון: 1) אורנים בלבד כןצמרות אשוח רששו. (פ') 2) תן לו לשרת בצבא כןלמשוך את הרצועה כןמרחרח אבק שריפה, כןיהיה חייל... (עמ')

2. הפרדת איגודים או (il), או, אז - זה, לא זה - לא זה וכו.

איגודים מפלגתיים אוֹו אוֹ להראות שאחד מהחברים ההומוגניים הרשומים אפשרי;

הם יכולים להיות בודדים או חוזרים, לדוגמה: 1) לפעמים מוט ירחף כמו נחש מת אוֹעֵץ. (מ.ג.) עם זר אני אוֹביישן, אוֹלשים לאוויר. (מ.ג.)במקרה של חזרה, לעתים קרובות הם נותנים למשפט ערך ספירה נוסף, למשל: Evseich אוֹשעשע אותנו בסיפורים אוֹשיחק איתנו אוֹהקשיבה לקריאה שלי. (א.)

הִתאַחֲדוּת זֶה - זֶהיכול רק לחזור על עצמו; זה מציין את החלפת הפעולות או העצמים: רוח זֶהיילל עמום, ואז שרק בחוזקה. (ט.) זֶההחותם יקרא זֶהצבי (צ'וק.)

איחוד חלוקה קשה לא זה - לא זה גם רק חוזר על עצמו, מעיד על חוסר הוודאות של הרושם שנוצר מהפעולה, האובייקט, איכות האובייקט וכו', למשל: למעלה מאחורי התקרה מישהו לא שגניחות לא שצוחק. (צ') לא שעֲרָפֶל, לא שעשן עטף את כל החורשה.

3. בריתות מנוגדות א, אבל, כן (= אבל), לעומת זאת, אבל וכו' מצביעים על ההתנגדות של אחד לשני ולכן אינם חוזרים על עצמם: 1) לא נביא את העגלה שלנו, אבואו נזוז. (Cr.) 2) לפניו הייתה הבעה נעימה למדי, אבלפיקרסקי. (פ:) 3) זמר טוב כןנָפוּחַ. (מ.ג.) 4) אני היסס מעט למרות זאתהתיישב (ט.) 5) הֵם[זמרים] לקרוע קצת אבלהם לא לוקחים דברים משכרים לפה שלהם. (Cr.)

4. צירופים השוואתיים כפולים איך-כך ו לא רק אבל וכן, לא כל כך - כמה, אם לא - אז, למרות - אבל (א). החלק הראשון של האיחוד ממוקם מול חבר הומוגני אחד, השני - מול אחר.

הִתאַחֲדוּת לא כל כך משמש להשוואת פעולות או תכונות לפי מידתן, למשל: הוא מַחֲשָׁבָה לא כל כךעל החג הקרוב כמהעל מפגש עם חברו הוותיק בקרוב. הוא לא כל כךפַּחדָנִי, כמהנחבא אל הכלים.

הִתאַחֲדוּת כמו - כך ו משמש רק להתאמה, לדוגמה: לסיביר תכונות רבות אֵיךבטבע, כךבנימוסים אנושיים. (לִרְדוֹף.)לכל שאר צירופי ההשוואה יש משמעויות נוספות שונות.

הִתאַחֲדוּת לא רק אבל מדגיש כי בנוסף למה שמציין האיבר ההומוגני הראשון, יש דבר נוסף שהדובר, בהשוואה לראשון, מחשיב יותר, למשל: לפרטיזנים היו לא רקרובים, אבל גםמכונות ירייה.

הִתאַחֲדוּת אם לא - זהיש משמעות מותנית נוספת, והאיחוד למרות ו(אבל)- רצוני, למשל: 1) רוב פניהם מובעים אם לאפַּחַד, זֶהחֲרָדָה. (לט) 2) זה [הגשר] נראה אמנםופשוט איש נכס נפלא. (Cr-)

סימני פיסוק בין איברים הומוגניים של משפט.

1. בין חברים הומוגניים, לא איגודים מחוברים, מוצב פסיק, לדוגמה: הערבה נאנקה תחת קול הדמקה, תחת שריקת הכדורים, תחת קולות רעמי האקדח. (פרום.)

2. לפני איחוד יחיד, מחבר או מפלג (וכן(==ו), או, או), חיבור איברים הומוגניים, הפסיק אינו מונח.

דוגמאות: השמים הצלולים, רעננות הבוקר, הטל, הבריזה ושירת הציפורים מילאו את ליבה של ליסה בעליצות ילדותית. (פ') נסורי ריאזאן השתרכו באיטיות כןזגגים (ליאון.) לא הייתה התרגשות בתנועותיו אוֹפַּחַד.

3. לפני חיבור והפרדת איגודים חוזרים ו -וגם, לא - לא, כן - כן, או - או, או - או, אז - זה, לא זה - לא זה, בעמידה בין איברים הומוגניים, מוצב פסיק.

דוגמאות. סליחה על קדחת הנעורים וחום נעורים, וממזר צעיר. (פ) הוא אהב חורשות עבות, בדידות, שתיקה, ולַיְלָה, וכוכבים, וירח (פ')(פסיקים ממוקמים בין כל החברים ההומוגניים: השניים הראשונים - כי אין איחוד, שלושת האחרונים - כי האיחוד חוזר). הם נראים לי זֶהחגיגות רועשות, זֶהמחנה צבאי, זֶהקרבות קרב. (פ')

הערה. יש לציין כמה מקרים קשים של הגדרה (או היעדר) של סימני פיסוק עם איברים הומוגניים.

בדוגמה הקדחת המקומית דומות לאלה של קרים ומולדובה ומטופלות באותו אופן (P.)לא נכללו פסיקים כי אחד ומחבר פרדיקטים (דומה ומטופל)ואינו חוזר, אחר ומחבר הגדרות (קרים ומולדובה) וגם לא חוזר.

כאשר איברים הומוגניים משולבים במשמעות לקישורים, כאשר משתמשים בסימני פיסוק, כל קישור נלקח כאיבר הומוגני אחד:

א) באין סוף, במרחב הפנוי נצנצים ותנועה, רעמים ורעמים(טיוטץ') -ארבעה חברים הומוגניים מחוברים בזוגות על ידי ברית ו לשני חוליות שאין ביניהן איחוד; לכן, הקישורים מופרדים בפסיק;

ב) אני אוהב את הקמל המרהיב של הטבע, יערות לבושים בארגמן וזהב, בפרוזדור שלהם את רעש הרוח והנשימה הרעננה, והשמים מכוסים בערפל, וקרן שמש נדירה והכפור הראשון, ואיומי חורף אפורים רחוקים (פ') -תוספות רַעַשׁ ונְשִׁימָהיש נסיבות משותפות (במסדרון שלהם)והגדרה (רוּחַ)והם חוליה אחת; לכן הם אינם מופרדים בפסיק, אם כי איחוד נוסף וחוזר;

V) בבני הזוג איוואשין הוא היה האיש שלו והייתה לו תחושה אבהית עדינה כלפי זינה והעריץ אותה (צ') -שני הפרדיקטים ההומוגניים האחרונים (הייתה תחושה אבהית והתפעלתי)כלומר הם מרכיבים חוליה אחת, כשהם מדברים על היחס לזינה; לכן, לא שמים פסיק בין הפרדיקטים.

4. ביטויים שלמים עם איחוד חוזר לעולם אינם מופרדים בפסיק: וזה וזה, לא זה ולא זה, וזה וזה, וזה וזה, ופה ושם, לא פה ולא שם, ויום ולילה, וקור ורעב, לא דגים ולא בשר, ולא אור ולא שחר. פחות או יותרוכדומה.

5. לפני בריתות מתנגדות אה, אבל, כן (==אבל) מוצב פסיק.

דוגמאות. לא אכניס את השבט, אלא את המוח, למושלים. (פ) הכרוז נכתב בגסות, אבלביטויים חזקים. (ע') סליל קטן, כןכבישים. (אכלתי)

בהיעדר איחוד מנוגד בין חברים הומוגניים, מקף מקף ולא פסיק: כאן הם לא חיים - גן עדן. (Cr.)

6. אם איברים הומוגניים מחוברים על ידי איחוד כפול, אז שמים פסיק לפני החלק השני שלו (בין הומוגנית

חברים): סאנין חש בכל הווייתו אם לאכֵּיף, זֶהקצת קלילות. (ט.)

על המשמעות המקשרת של כמה צירופים מתאמים.

חלק מהאיגודים (ו, כן במשמעות ו ) משמשים במובן משלים. במקרה הזה הם מוסיפים את מה שעלה בראש כשהמחשבה כבר הובעה. או להוסיף תוצאה בלתי צפויה. לפני איחודים עם ערך זה, הקול מוריד ונעשה הפסקה. הִתאַחֲדוּת כן ו יש רק ערך משויך.

פסיק מוצב לפני האיגודים המחברים; במקום פסיק, יכול להיות מקף ואפילו נקודה.

דוגמאות. 1) פדוטיק (אירין). בדיוק קניתי לך עפרונות צבעוניים מפיז'יקוב במוסקובסקיה. והנה הסכין. (ח) אהסכין פדוטיק נזכר כשהמחשבה כבר הובעה. הִתאַחֲדוּת ו בדוגמה זו יש משמעות חיבורית.

2) השומר עמד, עמד - כן ונעלם. (פ')המטפלת, נדחקה החוצה על ידי הלקי, בתמיהה, מבולבלת, עמד במקום, עמד ליד דלת סגורה, ואז, בלי להמציא כלום, עזב. האופי התוסף של הפרדיקט נעלםמוצג על ידי האיגוד כן ו והפוגה לפניו, המצוינת במקף באות.

3) ליזבטה איבנובנה הייתה קדושת בית. היא שפכה תה וננזף על שהוציא יותר מדי סוכר; היא קראה רומנים בקול, והייתה אשמה בכל הטעויות של המחבר; היא ליוותה את הרוזנת בטיולים שלה, ואחראי על מזג האוויר ועבור הגשר. (פ')בדוגמה זו, בשלושה משפטים, האיחוד ויש ערך משויך. הוא מצרף פרדיקט, שמשמעותו משהו בלתי צפוי לחלוטין, שאינו נובע ממה שנאמר.

איגודים עם הערכים שצוינו יכולים גם לצרף חברים הטרוגניים, למשל: אבל אני נותן לו עבודה, ומאוד מעניינת. (חַד)

הגדרות הומוגניות.

1. הגדרות נחשבות הומוגניות אם הן מאפיינות אובייקט מכל נקודת מבט אחת, לפי סימן אחד (כלומר, הן הומוגניות מבחינה לוגית ובמשמעות). כל אחת מההגדרות ההומוגניות קשורה ישירות לשם העצם המוגדר, ולכן ניתן להכניס ביניהן איחוד ו . להגדרות הומוגניות יש

הערכים הבאים:

א) משמשים לרשימת הזנים של החפצים על ידי ציון שלהם סימני היכר, לדוגמה: החנות קיבלה בדי צמר, משי, פשתן (גם צמר וגם משי וגם פשתן);

ב) רשום את התכונות של האובייקט, ויוצר, כביכול, סדרה אחת של מילים נרדפות, למשל: סוף סוף מגיע החורף הארוך, המשעמם והסוער (א') (וארוך, ומשעמם, וסוער).

2. יש צורך להבחין בין הגדרות הטרוגניות להומוגניות. הגדרה הטרוגנית מתייחסת לצירוף של שם העצם המוגדר וההגדרה המצורפת לו, כשם מורכב לאובייקט, למשל: הלך סחורה ארוכהרכבת. (צ')במשפט זה, ההגדרה הראשונה ארוךמתייחס ליותר ממילה אחת רכבת,אלא לשילוב רכבת משא,לגבי השם המורכב של הנושא. דוגמה נוספת: הוא מְחוֹשָׁב בהשכלה הגבוההמוֹסָד.הגדרות כאלה אינן מופרדות בפסיק.

גם הגדרות המאפיינות אובייקט מזוויות שונות הן הטרוגניות, למשל גודלו, צורתו, צבעו, החומר וכו'. השווה: כביש אספלט רחב, לוח אבן מלבני גדול, צעיף אדום ארוך.במקרה זה, לא הוצב פסיק בין ההגדרות.

הערה: חלק מהדוגמאות מאפשרות הבנות שונות, וכתוצאה מכך הגייה שונה ופיסוק שונה. ניקח דוגמה:

1) העשן אותו בשקט זָעִיר, ללא תנועהעיניים. (ת.) 2) חירש עשןשֶׁלוֹ זעיר ללא תנועהעיניים.ניתן להבין את הדוגמה הזו כך שההגדרות מפרטות את תכונות הנושא, ומפרידות ביניהן בפסיקים; אפשר גם להבין שההגדרה הראשונה (זָעִיר)מתייחס לשילוב של המוגדר עם ההגדרה השנייה (עיניים קבועות)ואל תשים פסיק.

ההבנה הראשונה מתיישבת יותר עם תיאורים אמנותיים, חתירה לבהירות, והשנייה - עם דיבור פרוזאי מדויק, חתירה להכללה.

ניקח דוגמה נוספת: 1) אני צריך אחר, חדסַכִּין. 2) אני נמוך חד אחרסַכִּין.אם יש להבין את הדוגמה הזו כך שההגדרה השנייה תבהיר את הראשונה (אתה צריך עוד אחד, אבלבְּדִיוּק סכין חדה, מכיוון שהסכין הראשונה התבררה כקהה), אז יש לשים פסיק, אם יש להבין זאת כך שההגדרה הראשונה אַחֵרמתייחס לשילוב סכין חדה(יש סכין חדה אחת, יש צורך באחת נוספת), אז אין לשים פסיק.

הסכמה במספר במשפטים עם חברים הומוגניים.

I. כאשר הנושא הקרוב ביותר למושג או כל הנושאים הם ברבים, גם הנשוא מוכנס באותו מספר. כיף בצד השני מכורבלערבות, עצי אלון צעירים ואלות. (קור.) שאלות, קריאות, סיפורים ירד גשםמִתחָרֶה. (ט.)

כאשר הנושא הקרוב ביותר למושג או כל הנושאים הם ביחיד, ההסכמה תלויה במשמעות של צירופים וסדר מילים.

אם נושאים הומוגניים מחוברים על ידי איגודי חיבור או רק אינטונציה, והפרדיקט עוקב אחריהם, אז זה בדרך כלל מונח ברבים: נוער וטבע מוּאָץההחלמה שלי. (פ')כאשר הפרדיקט עומד לפני נושאים הומוגניים, הוא ממוקם ביחיד, המתאים לנושא הקרוב, או ברבים: ישכח רעש המחנה, חברים ואחים. (גר') על כל הפנים הביעהתרגשות וחרדה. (ל.ת.)עם זאת, בעמדה זו, הפרדיקט, המציין פעולה שבוצעה על ידי מספר אנשים (לדוגמה, אספו, אספו, אספווכו'), יש לשים ברבים. בקיץ בדרך כלל הגיעו יחדוהאח ניקולאי, והאחות אלנה, והדוד וניה עם אשתו.

כאשר נושאים הומוגניים מחוברים על ידי איחודים מחלקים, הפרדיקט מופיע לעתים קרובות ביחיד כדי להראות שבכל רגע נתון הוא קשור לאחד הנושאים: 1) חווה פחד או רגעי

פחד ורידים תוך דקה נראהומצחיק, ומוזר, ובלתי מובן. (פרום.) 2) לפעמים נחש מת יצוףמוט או בול עץ. (מ.ג.)אם הם רוצים לייחס את הפרדיקט לכל הנושאים, הוא כתוב ברבים: הצחוק הרם הזה, השיר הזה הדהדבחדרי המגורים של בית ישן.

במקרה של חיבור בין נושאים הומוגניים על ידי יריבים

לפי איגודים, הפרדיקט מסכים במגדר ובמספר עם החבר ההומוגני הקרוב ביותר אליו: לִי עָשׁוּקלא כאב, אלא תמיהה כבדה ומשעממת. (M. ז')לא ידע, אלא אינטואיציה התבקשלי את ההחלטה הנכונה.

II. הגדרה המתייחסת למספר ניתנים להגדרה הומוגנית מתיישבת איתם במספר באותו אופן כמו פרדיקט עם נושאים הומוגניים. יש לציין שהגדרות תואר נוטות יותר להסכים עם ההגדרה הקרובה ביותר, למשל: שֶׁלָה מְפוֹאָרמעיל פרווה וכובע לא עשו רושם. (ח) איבה ושבוי ישןתן לגלים פיניים לשכוח. (פ')

הערה. זה לא חל על הגדרות בודדות: הן, ככלל. שים ברבים: למשלוחים האלה כבר היו קצת יסודיות ודיוק, אז נחוץבעניין המלחמה. (S.-C.)

III. אם לשם עצם יש כמה הגדרות הומוגניות המפרטות את הזנים של אובייקטים, אז שם עצם זה בדרך כלל מונח ביחיד, למשל:

1) הצלחת התלמידים בראשון ובשני מְגוּרִיםהיו ממוצעים מאוד. 2) מספר תלמידים ביסודי ובתיכון בית ספרעלה בחדות. רַבִּיםעדיף אם שם העצם בא לפני שמות תואר או אם יש צורך להדגיש שיש מספר עצמים: 1) היו בתי חרושתתעופה, בניית מכונות, מתכות. 2) הוא הלך על הגורן, בקר וסוס מטרים.(ל.ת.)

תרגיל 76 כתוב על ידי הכנסת האותיות החסרות. הגדר סימני פיסוק. הדגש את האיברים ההומוגניים של המשפט (אם יש כמה שורות של איברים הומוגניים במשפט, סמן את האיברים ההומוגניים בשורה אחת בשורה אחת, את השני עם שניים וכו').

1) השלג הראשון מהבהב ב... 2) העגלות הועמסו בחציר, קש, שקיות קמח, סירים, לבנים...ועצי הסקה. 3) לידם החליקו מדריכי נוגאי בגלימות ועם לאסו. 4) הוא היה גבוה, רזה וכבן שלושים. 5) במשך יומיים נראו לו השדות המבודדים חדשים, קרירותו של יער האלונים האפלולי, רחש של נחל שקט. 6) בחלון ראתה טטיאנה בבוקר את החצר הלבנה של הווילון, הגג והגדר על הזכוכית, דוגמאות אור של עצים בכסף חורפי, ארבעים עליזים בחצר והרים מכוסים ברכות של חורף עם שטיח מבריק. . 7) בחזית הבית התלקחו אורות צבעוניים, הסתחררו, התרוממו באוזני דקלים, מזרקות ירדו בגשם, הכוכבים נמוגו... החליקו והתלקחו שוב.

77. קרא, ציין את משמעות האיגודים העומדים בפני חברים הומוגניים; הסבר את סידור סימני הפיסוק עבור מונחים הומוגניים. הסבר את האיות של המילים בכל המקרים המסומנים.

1) אורנים בוגרים עם צהוב בהיר גזעים, אלונים כהים, עצי אפר מרהיבים הרים גבוה פה ושם את צמרותיהם הבודדות. 2) היער הקודר דומם בזעף או מיילל בחירוש. 3) ויש לו ריח של עשן, ועשב, ומעט זפת, ומעט עור. 4) השמים היו מעוננים בעננים לבנים רופפים, ואז הם פתאום התבהרו במקומות לרגע. 5) גלי הערפל החמים האחרונים מתגלגלים ומתפרסים כמו מפות שולחן, או מתפתלים ונעלמים לעומק. בעדינות עם וגובה זורם. 6) אספים שנכרתו כתשו גם דשא וגם שיחים קטנים. 7) טשרטופ-הנוב נודעה בכל השכונה כמסוכנת ו בזבזני, גאה ובריון ממקור ראשון. 8) לא יכולתי לגלות בו יצרים לא זה ולא זהלאוכל לא זה ולא זהלציד. 9) הוא היההוא עצמו בא אליך, אבל הוא פחד. 10) אני גם מנסה להשיג משהו בהתכתבות ושיעורים. 11) השמש זרחה והתחממה, אבל לֹאגֵיהִנוֹם.

78 . כתוב עם סימני פיסוק. הכנס את האותיות החסרות.

1) שיחי המפלים מכוסים בסופת שלגים ... s עמוק לתוך השלג שקוע ... s. 2) בסחף השלג שלפניה, נחל רועש כהה ואפור מרשרש ומתערבל בגל שלו. 3) הירח המריא ובאור רופף ... האיר את יופייה החיוור של טטיאנה ואת שערה הרופף וטיפות הדמעות. 4) אני אוהב נעורים זועם ודחוס וברק ושמחה. 5) בהרמוניה, היריב שלי היה רעש היערות, או מערבולת אלימה, או האוריולים שרים מלאים, או בלילה הים, הרעש חירש, או הש... זיעת הנהר שקטה. .. מטוס סילון. 6) הוא [המשורר] יקלוט מחשבות ורגשות חדשים ויעביר אותם אלינו. 7) אני זוכר הרים פסגות גבוהותומים זורמים נחלים עליזים וצל ורעש ואורכים אדומים. 8) בין אנשי הרמה... בשבי התבוננתי באמונתם, במוסר, בגידולם, אהבתי את חייהם, בפשטות הכנסת האורחים... ברכוש, בצמא לקרב, בתנועות החופשיות, במהירות ובקלילות של הרגליים ובכוחם של צבי שחר. 9) בדרך... חשבתי על שניהם למען הצלת הילדה המסכנה. 10) ההתקדמות שלי, אם כי איטית, הייתה טובה ... אמינה.

(מעבודותיהם של א.ש. פושק ונ')

79. קרא את הדוגמאות וסמן היכן ההגדרות משמשות לרשימת זני האובייקטים, היכן הן מפרטות את מאפייני האובייקט, היכן האחת מסבירה את השנייה, כאשר ההגדרה הראשונה מתייחסת לשילוב של שם עצם עם שם תואר. הסבר את האיות של המילים בכל המקרים המסומנים.

1) צבעוניים בצורה משעשעת עם הכובעים הוורודים, הסגולים והחום שלהם, הם הביטו החוצה וגלם ארצי וקי. 2) רק בחלק מהמקומות בין השיחים בלטו קרחות זעירות עם ירוק אזמרגד, דשא דק כמשי. 3) בשמים, במקומות מסוימים, נראו עננים כסופים חסרי תנועה. 4) זה היה יום יולי יפהפה. 5) ג'מה שמה קש גדול nnוואו כובע. 6) אותה לֹאהפנים הגדולות, הוורודות והיפות, הפריחו נחישות בלתי הפיכה. 7) היא הייתה לֹאזה לא נעים להראות את עצמו מולי באור החדש והבלתי צפוי הזה. 8) יבבות חירשות מאופקות הכו אותי פתאום. 9) פתאום נשמעה רעש חזק מהחצר וקוֹל. 10) ראיתי אדם, רטוב, לבוש סמרטוטים, עם ארוך nnהו בלגן nnהו זקן. 11) כאן אנחנו צריכים מראה אחר ורענן.

(מעבודותיו של I. S. Turgenev א.)

80. כתוב על ידי פיסוק והכנסת אותיות חסרות.

1) חולצות לבנות כחולות אדומות הבזיקו בכל מקום בין העצים. (ט.) 2) כל הנהר נסכר בקרח קטן ומוצק ספוג במים. (ט.) 3) הפכתי לזיוף ארוך...ה. (צ') 4) מרחוק נחתכה הקרחת... על ידי סוללת רכבת גבוהה. (צ') 5) זה היה ערב בהיר לאור ירח. (צ') 6) מימין ... הייתה חושך לבן מתמשך ... חושך שקוף. (פרק) 7)התחיל לטפטף... גשם נדיר דק. 8) מסביב היה אותו קפדן קודר טבע פראי. (ל.ת.) 9) הוא בהה ב... מבט מרגש מרחוק... עיקר ההרים הכחולים האפרורית. (פ') 10) הצורך בחדש חיים טובים יותר n...כואב נסבל להגן...לב מתוק. (צ') 11) נחליודוב שאף ריח חזק של עלה ליבנה צעיר. (ל.ת.)

81 . כתוב על ידי הכנסת האותיות החסרות; להסביר את ההסכמה במספר הפרדיקטים עם נושאים הומוגניים, הגדרות - עם מוגדרות הומוגניות.

1) בכפר ... שמע ... שקשוק וצרחות. (ל.ת.) 2) רעש וצעקות נשמעו בכל מקום. (פ') 3) כל הפנים הביעו אנימציה וחרדה. (ל.ת.) 4) לפעמים אתה שומע ... פצפוץ של אקדח, רעש מעורפל של קרב. (ט.) 5) בכל תנועותיה אפשר היה לראות או... אחר כך רשלנות, או... ואז עייפות. (ט.) 6) הם [הילדים] מודאגים לא רק מההווה, אלא גם מהעתיד של חתלתולים. (צ') 7) בישלתי מזלג גדול ומרית מייפל גרמו לי לחשוד שסטרלט מבושל כמעט ולא מבושל. (ל.ת.) 8) שלוותו וקלות הטיפול שלו הפתיעו את אולנין. (ל.ת.) 9) היא ניגבה כל דבר בזהירות רבה, כאילו האגרטל או הספר חיים. (מ.ג.)

82. במשפטים המופיעים להלן, לחברים הראשיים והמשניים הקיימים, הוסף אחרים שהינם הומוגניים איתם.

לִטעוֹם. למפעל דרושים מנעולנים. ... - למפעל דרושים מנעולנים, סיבובים, חשמלאים.

1) הובאו לוחות למחסן, ... 2) הילד אהב למלא : לתכנן, ... 3) היה לו תיק ישן, ... 4) שלג שכב בכל מקום: בשדות, ... 5 ) ביער שלנו גדלים לא רק אשוחים ואורנים, אלא גם ... 6) הרוח או שככה, אז ... 7) הוא לא קיבל מכתבים מאיש: לא מאחיו, ... 8) עליז . .. נשמעים קולות מילדי הרחוב. 9) פאבל ניסה לעזור לאמו בכל דבר: הוא ניסר עצי הסקה, ... 10) שתיקת הלילה הופרה לפעמים בזעקת ינשוף, ... 11) המבקר התברר כאדם בינוני גובה, ... 12) ספורטאים מכל רחבי כדור הארץ הגיעו לאולימפיאדה: מצרפת, ...

הכללת מילים עם איברים הומוגניים של המשפט.

מילה כללית היא חבר משפט שהוא יותר עיצוב ראשילכל החברים ההומוגניים הסמוכים לו.

בדוגמה בסל היה מִשְׂחָק:שני גרונים שחורים וברווז (ביגל)המילה הכללית היא הנושא מִשְׂחָק.

המילה ההכללה יכולה להיות כל איבר במשפט, למשל: פרדיקט - מיקום החווה זה היה נחמד: ידידותי, מבודד וחופשי (T.),נסיבות - הציפור הייתה בכל מקום:בגן, בגן, בגורן, ברחוב (א.),הגדרה - המטה בכפר טגינקה שתי חטיבות:ברזל ופנזה (מל.)וכולי.

הכללה יכולה להיות שילובים של מילים, למשל:

גם ק' צ'רנולס שייך עצי ברי:דובדבן ציפור ורוואן. (א.)

לעתים קרובות מאוד, מילים הכללות מתבטאות על ידי כינויים סופיים ושליליים ותאריכי ערך: הכל, אף אחד, כלום, תמיד, אף פעם, בכל מקום, בכל מקום, בשום מקום, בשום מקוםוכו '

חברים הומוגניים עונים על אותה שאלה כמו המילה הכללה שבה הם עומדים: בשדה, בחורשה, באוויר -בכל מקוםשקט שרר.

מילים מכלילות הן אותם איברים במשפט כמו האיברים ההומוגניים שעומדים לצד מילים הכללות, למשל:

1) לפתע פתאום את כלהתחדש : ו יערות, ובריכות, וערבות.(ג.)(כל המילים המודגשות הן נושא.) 2) ביערות, בהרים, ליד הים וליד הנהרות - בכל מקום אנחנו מוצאים אחים. (בסדר.)(כל המילים המודגשות הן נסיבות המקום.)

הערה. עם נושאים הומוגניים, ייתכן שיש פרדיקטים נומינלייםעם ערך גנרי, למשל: תפוחים, אגסים, תפוזים, קלמנטינות, ענבים - פירות.

נקודתיים ומקף עם איברים הומוגניים.

1. כאשר המילה ההכללה נמצאת לפני האיברים ההומוגניים של המשפט, אז נעשית הפסקה לפני האיברים ההומוגניים, ומניחים נקודה כפולה על האות, למשל: את כל השתנה סביב: ומזג האוויר, והטבע של היער.(ל.ת.)

2. אם המשפט אינו מסתיים באיברים הומוגניים, מקף אחריהם ממוקם: את כל זֶה: פרחים, נצנצים, צלילים וריחות- להפעיל לחץ על העיניים. (מ.ג.)

אם נדרש פסיק אחרי איברים הומוגניים עם מילה הכללה קודמת לפי תנאי ההקשר (לדוגמה, לפני צירוף שלילי), אזי מקף אחרי איברים הומוגניים בדרך כלל מושמט, למשל: אסונות טבע רבים חוו אנשים: שריפות, בצורת, שיטפונות, אבל זה לא שבר את רצון האדם במאבקו עם הטבע.

3. אחרי מילה מכללה, איחוד או

מילת פתיחה אזהרה לגבי ספירה: איכשהו, למשלוכו.; פסיק מוצב לפני איחוד כזה או מילת מבוא, ואחריה נקודה כפולה: הוא הוגש כרגיל בטברנות מנות, כגון: מרק כרוב, מוחעם אפונה. נקניקיותעם כרוב. (ג.)

4. אם המילה הכללה היא אחרי האיברים ההומוגניים של המשפט, אז נעשית הפסקה בהגייה אחרי האיברים ההומוגניים, ומקף באות: בערבות, מעבר לנהר,

בדרכים - בכל מקוםזה היה ריק. (ל.ת.)

5. לפני המילה הכללה, עשויה להיות מילת מבוא:

במילה אחת, במילה אחת, באופן כלליוכו.; מקף ממוקם לפני מילת הפתיחה, ואחריה, n - i t ו-i: אבל שכל ישר, תקיפות וחופש, השתתפות נלהבת בצרות ובשמחות של אנשים אחרים - במילה,כל המעלות שלה בהחלט נולדו איתה. (ט.)

הערה: לפעמים נקודתיים מוצבת לפני איברים הומוגניים של משפט בהעדר מילה מכללה לפניהם; זה בדרך כלל המקרה בדיבור עסקי ומדעי.

דוגמא בפגישה השתתפו מנהל המכון S. I. Ivanov, סגן המנהל I. T. Protsenko, דיקני הפקולטות P. M. Simonov ו- M. S. Uspensky, מזכיר אקדמי P. M. Timofeev.

הבדלים סגנוניים במבנים עם איברים הומוגניים.

חברים הומוגניים בשימוש ללא איגודים או מחוברים על ידי איגודים ו אוֹ אבל , אין להם צביעה סגנונית והם אופייניים לכולם סגנונות פונקציונליים. מבנים עם חברים הומוגניים המחוברים על ידי איגוד כן, מאפיין יותר את דיבור הדיבור ואת שפת הפולקלור. היינו עושים: כְּחוֹלו כרזות ארגמן מתנפנפות מעל האצטדיון - מעילי גשם בשני צבעים בלבד - כחול ואפור(מדיבור בדיבור); הוא קטן בקומה, אבל חזק מאוד פיזית(עיצוב ספרים).- מאל, כן הוסר. סליל קטן אבל יקר(אמירות); אתה מדבר הרבה, אבל אתה עושה מעט(מתוך דיבור בדיבור).

בנייה עם איגודי עובדים ו ... ו, לֹא רק ... אבל ו, אֵיך ... כךוקרוב במשמעות. היינו עושים: הוא בא גם אתמול וגם היום.- הוא בא לא רק אתמול, אלא גם היום.- הוא בא גם אתמול וגם היום.במקביל, מבנים עם איחוד חוזר ו ניטרלי מבחינה סגנונית, וקונסטרוקציות עם איגודים לֹא רק ... אבל ו, אֵיך ... כךונמשך לשפה הכתובה. שני החלקים בכל אחד מהאיחודים הללו קבועים ואינם ניתנים להחלפה במילים אחרות. לדוגמה, טעות:

"היא אוהבת לא רק ספרות, אלא גם פיזיקה" או: "לא רק ספרות, אלא גם פיזיקה"; "הוא בא גם אתמול וגם היום". מבנים כאלה בשפה הספרותית הרוסית אינם מקובלים.

תרגיל 83. כתוב על ידי הכנסת האותיות החסרות. הסבר סימני פיסוק.

1) הכל מסביב פתאום... פתאום הסתובב... נהם: עצים, עשבים ואדמה. 2) בבית, הבוקר עדיין ישן... הם היו בשינה מתה. 3) השפם כולו... ביתו של צ'רטופחנוב כלל ארבע בקתות עץ בגדלים שונים, כלומר: מבניין חוץ, אורווה, אסם ובית מרחץ. 4) הכל בביתו: מוזיקה, ורהיטים, ואוכל, ויין - נ ... רק נ ... יכול להיקרא ... עליונה, אבל גם בדרגה השנייה זה לא היה ... טוב. 5) הקריאות הארוכות הללו, השקט הזה, החיים הנסתרים דמויי החילזון - כל זה התנהל בדיוק בהתאמה למבנה הנפשי שלו. 6) טשרטופ-חנוב כיסה את אוזניו ב... ידיהם ורץ. והופ, וכעס, וביטחון עצמי... אוף - הכל עף החוצה בבת אחת. 7) לא נשחק רק קומדיות, כולנו נשחק: דרמות, בלט ואפילו טרגדיות. 8) אף נשר דק עם נחיריים שקופים פתוחים, קו מתאר מודגש של גבות גבוהות, לחיים חיוורות ושקועות מעט - כל תווי פניה הביעו תשוקה סוררת ותעוזה חסרת דאגות. 9) על האדום... עשב הכותנה, על להבי הדשא, על הקשיות - בכל מקום הם זרחו... שכבו ו... התנופפו בלי... חוטים מספריים של קורי עכביש של סתיו.

(מעבודותיו של I. S. Turgenev א.)

84. כתוב עם סימני פיסוק. הסבר את האיות של המילים בכל המקרים המסומנים.

1) צ'רקסי תולה מסביב לשורשיו העתיקים על ענפים את השריון שלו, מגן, גלימה, פגז, ורטט וקשת עם קסדה. 2) הכל חי שם והצפצפה צוננת בצל הזיתים, העדרים שנרדמו מסביב לבתים החליטו יואשכולות ענבים. 3) היינו שני אח ואני. 4) לא אתה ולא היא תשכחו מה קרה.

5) ואיתו שמו פגז צבאי לֹאחריקה עמוסה, רטט וקשת, פגיון גרוזיני ודמקה של צלבים?פלדה.

6)לא זה ולא זהמוזות לא זה ולא זהעובד לא זה ולא זההנאות של פנאי שום דבר אינויחליף את החבר היחיד. 7) משהו מקומי נשמע בשירים הארוכים של העגלון, אחר כך הילולה פזיזה, ואז ייסורי לב.

(מעבודותיהם של א.ש. פושק ונ')

II. 1) ציד עם חנית דורש שלושה תנאים של הלילה האפל מים קליםומזג אוויר בהיר לחלוטין. 2) דג גדול, כמו פייק, שפמנון, אספ, פייק, דופק עם קצה חד. 3) בתקופה זו של השנה, דגים גדולים איכשהו כבר לא לקחו צ'אב ודנץ'.

(S. T. A k s a k o v.)

85. כתוב עם סימני הפיסוק החסרים. הכנס את האותיות החסרות.

מה יכול להיות מדהים ומעניין יותר ממערות תת קרקעיות? כניסה צרה מפותלת. חשוך ולח. לאט לאט מתרגלים... לאורו של רועד... נר. המעברים נמתחים... מסתעפים... פתאום מתרחבים... מתרחבים... נכנסים לאולמות שלמים, ואז יורדים בתלילות... יורדים לאנשהו ופתאום מתנתקים... בתהום. בלי חבלים, בלי ווים, בלי סולמות חבלים, מה שלא עוזר לטוב... הולכים ל... עומקים לא ידועים, כדי לחקור את המבוך התת-קרקעי עד הסוף.

בריקנות המהדהדת של המערות נשמעים צלילים ורשרוש שונים עטלפיםוהרעש השקט המדוד של טיפות נופלות וקולפי האבנים העמומים שמתנתקים מתחת לרגליים. הרבה מאוד זמן הם מתגלגלים ... עד למקום רחוק ... בקלות ... אתה שומע ... שפריץ של מים. אתה מנסה... לנחש... לתת מה זה אגם, נהר תת-קרקעי או מפל.

מדהים במיוחד במערות הוא העיטור המפואר, או מדפוסי שלג לבנים מוזרים... או מעמודים גבוהים ארוכים, או מנטיפי קרח, זרים ווילונות התלויים מלמעלה. לפעמים קירות המערות מכוסים במשקעים של מינרלים אדומים צהובים לבנים.הצורות המוזרות של מרבצים אלה דומות לדמויות של כמה ענקים או לעצמות של ... לטאות ענק.

(לפי א.ע. פרסמן.)

86. כתוב עם סימני הפיסוק החסרים.

כל מיני עצי שרף, כמו אורן, אשוח, אשוח ואחרים, נקראים "יער אדום" או "יער אדום". כל שאר מיני העצים המאבדים את העלים שלהם בסתיו ומחדשים אותם באביב, כמו אלון, בוקיצה, אספן, טיליה, ליבנה, אספן, אלמון ועוד, נקראים "יער שחור" או "יער שחור". כמו כן, יש צורך לדרג בין היער השחור את מיני השיחים המאבדים את העלים שלהם גם בחורף, ויבורנום, לוז, יערה, באסט זאב, ורד בר, ערבה רגילה שחורת זנב ואחרים.

(S. T. A k s a k o v.)

87. על פי התוכנית וספר הלימוד של השפה הרוסית לכיתה ג', קבע אילו חברים ואיגודים הומוגניים התלמידים יכירו איתם בית ספר יסודי. תמציא בעצמך שמונה משפטים עם איברים וצירופים הומוגניים כאלה. במקרה זה, השתמש ברשימת המילים שקשה לכתוב, הזמינה בתוכנית.

ניווט

« »

הרעיון של משפט מסובך

הצעות עם חברים הומוגניים

הגדרות הומוגניות והטרוגניות

הכללת מילים עם איברים הומוגניים של משפט

1. המושג משפט מסובך

משפטים מסובכים כוללים משפטים כאלה שבהם יש מבנים תחביריים ותפניות עצמאיות יחסית: איברים מבודדים של משפט, איברים הומוגניים, מבנים מבוא, מבני פלאג-אין, ערעורים, פניות השוואתיות. משפטים מסובכים בסולם הטרנזיטיביות תופסים את אזור המעבר בין משפטים פשוטים למורכבים. החלק המסבך של המשפט מכיל חצי-פרדיקטיב המשלים את הליבה הפרדיקטיבית העיקרית של המשפט. לפיכך, פרידיקטיביות למחצה היא מסר נוסף להצהרה המרכזית על יחס האמירה למציאות.

1. הצעות עם חברים הומוגניים

איברים הומוגניים של משפט – אלו הם איברים באותו שם, המחוברים זה לזה בקשר קואורדינטיבי ומבצעים את אותה פונקציה תחבירית במשפט, כלומר. מאוחדת באותו הקשר לאותו חבר במשפט. איברים הומוגניים מחוברים או יכולים להיות מחוברים על ידי צירופים מתואמים והם מבוטאים באינטונציה של ספירה. בהיעדר איגודים או כאשר הם חוזרים על עצמם, חברים הומוגניים מחוברים גם על ידי הפסקות מקשרות. בחירת הרכיבים ההומוגניים מבוססת על שלושה מאפיינים מובילים:

1. פונקציונליות בודדת;

2. יחסי כפיפה עם מילה משותפת / שותפה או שותפה;

3.קשר קומפוזיציוני ביניהם, המסומן על ידי אינטונציה או איחודים קומפוזיציוניים.

לדוגמה: הסיפור נחוץ לא רקיְלָדִים , אבל גםמבוגרים /K.Paustovsky/ - במשפט זה, אובייקטים עקיפים הומוגניים כפופים באותה מידה לפרדיקט צוֹרֶךונמצאים בינם לבין עצמם ביחסי השוואה, המוגשים על ידי האיגוד המתאם. סובייקטים הומוגניים, שלא כמו כל החברים ההומוגניים האחרים, אינם מצייתים, אלא מכפיפים לעצמם את חבר המשפט הקשור אליהם - הפרדיקט: לא כוח ולא חיים משעשעים אותי/א.פושקין/.

האיברים העיקריים של משפטים חד-רכיביים אינם מכוסים על ידי כל שלושת הפרמטרים, ולכן המבנה התחבירי שלהם אינו מזוהה או מוטלת בספק: הם לא דפקו, הם לא צעקו, הם לא שאלו שאלות/א. צ'כוב/: לילה, רחוב, מנורה, בית מרקחת/A.Blok/.

הומוגנית יכולה להיות גם איברים עיקריים ומשניים של המשפט, למשל: גַנָןשתוק, תקוע צינור לחלק העליון של מגף (P.S.) - פרדיקטים הומוגניים; דוניאשקי עבר על פניוכובעים וכיסויי ראש, מעילים וסרבל (E.N.) - נושאים הומוגניים; ואסיה צייר בפינות של דפי אלבומיםציפורים, חיות ומלאכים (P.S.) - תוספות הומוגניות.

איברים הומוגניים עשויים להיות בעלי ביטוי מורפולוגי זהה, אך עשויים לבוא לידי ביטוי באמצעות חלקי דיבור שונים: אמרהוא רגוע, בלי עצב, בלי תלונות בקול וכך , כאילו הוא עצמו מקשיב בתשומת לב לנאום שלו, בודק אותו נפשית(טעם מר).

חברים הומוגניים של ההצעה מאופיינים בדברים הבאים שלטים:

הם תופסים את עמדתו של חבר אחד בהצעה;

משויך לאותו חבר בגזר הדין על ידי יחסי כפייה;

מחוברים זה לזה על ידי חיבור מתאם;

לעתים קרובות יש את אותו ביטוי מורפולוגי;

בדרך כלל מבטאים את אותו סוג של מושגים.

נוכחותם של חברים הומוגניים בהצעה אינה נראית במקרים הבאים:

כאשר חוזרים על אותן מילים כדי להדגיש את משך הפעולה, ריבוי האנשים או החפצים, הביטוי המוגבר של הסימן וכו', למשל: אני הולך, אני הולך בשדה פתוח (פ'); הנה גן חשוך וחשוך (נ').שתה-שתיה והמים מהאדמה ממשיכים לזרום ולזרום/IN. פסקוב/.

בביטויים ביטויים אינטגרליים: ויום ולילה; גם מבוגרים וגם צעירים; לא זה ולא זה; לא לתת ולא לקחת; לא קדימה ולא אחורה וכו'.

כאשר משלבים שני פעלים באותה צורה, פועלים כפרדיקט יחיד (במשמעות של פעולה ומטרתה, פעולה בלתי צפויה או שרירותית וכו'), למשל, אני אלך לחפש לוח זמנים של שיעורים;לקח ועשה להיפך וכו'.

איברי המשפט המחוברים על ידי הסבר / מבהיר-הסבר / יחסים אינם הומוגניים: עכשיו, באמצע אפריל, האלון היה שחור וקודר/IN. קרוטילין/.

גם תופעה כזו של השפה המודרנית כאינדיקציה לאובייקט ביחס לאובייקט אחר אינה נותנת הומוגניות תחבירית: טולסטוי ובני זמננו: קוראים והספר: סטודנט ופרסטרויקה. נוכחותו של קשר מדומה דמיוני אינה מעידה על הומוגניות, אלא על משימה סגנונית: נשתה תה עם סוכר ועם אבא/K.Simonov/.

בגוש של איברים הומוגניים, חלקיו קשורים זה בזה במשמעות ובאמצעים דקדוקיים: אינטונציה, חיבור חיבורים ואמצעים מילוניים ודקדוקיים.

האינדיקטור המשמעותי ביותר להומוגניות הוא הקשר הקואורדינטיבי.

כדי לחבר איברים הומוגניים של משפט, נעשה שימוש בקטגוריות הבאות של צירופים מתאמים:

חיבור איגודים: וכן,(במשמעות של "ו"), לא לאוכו' סויוז ויכול להיות יחיד וחוזר על עצמו. איחוד יחיד מראה שהספירה ממצה, למשל: בחוץ נשמעו צווחות, נביחות ויללות (ארס.).

חזרה על האיחוד ולפני כל איבר הומוגני במשפט, הופך את הסדרה ללא גמורה ומדגיש את האינטונציה המונה, למשל: והקלע, והחץ, והפגיון הערמומי חוסכים על המנצח שנים (פ').

הִתאַחֲדוּת ויכול לחבר מונחים הומוגניים בזוגות, למשל: הם הסכימו: גל ואבן, שירה ופרוזה, קרח ואש אינם כל כך שונים זה מזה (פ').

איחוד חוזר לא לאמשמש במשפטים שליליים, פועל כאיחוד וגם,לדוגמה: מאחורי הגשם לא נראו לא הים ולא השמים (מ.ג.)

הִתאַחֲדוּת כן(במשמעות "ו") משמש בעיקר בדיבור בדיבור, השימוש בו ביצירות אמנות נותן לנאום נופך של פשטות, למשל: ואסקא שומע ואוכל (קר.); פתח את החלון והשב לידי (פ').

הִתאַחֲדוּת כןמשמש גם כחזרה, אך אינו יכול להופיע לפני האיבר ההומוגני הראשון, למשל: כלב, גבר, כן חתול, כן פלקון נשבעו פעם זה לזה בידידות נצחית(Cr.).

בריתות מנוגדות: אה אבל כן(כלומר "אבל") אולם וכו'.

הִתאַחֲדוּת אמראה שמושג אחד מאושר והשני מוכחש: היא לבשה את ציצי התהילה, אבל לא האירה את הים(Cr.).

בהיעדר איחוד שלילה אמעיד על התנגדות: הכלב נובח על האמיצים, אבל נושך את הפחדנים(פִּתגָם).

הִתאַחֲדוּת אבלמציג גוון של הגבלה: על הגדה הימנית יש כפרים שלווים, אך עדיין חסרי מנוחה(L.T.)

הִתאַחֲדוּת כןמביא בטון שיחה: מי אציל וחזק, אבל לא חכם, כל כך רע, אם ועם לב טובהוא(Cr.).

דגש על בריתות אופוזיציה למרות זאתו אבל: היססתי מעט, אבל התיישבתי (ת').

איגוד מחבר יכול לפעול כאיגוד מתנגד ו: רציתי להסתובב בכל העולם, ולא נסעתי מאית(גר.).

איגודים מפלגתיים: או, או, אם ... אם, אז ... זה, לא זה ... לא זה, או ... אווכו.

הִתאַחֲדוּת אוֹ(יחיד או חוזר) מציין את הצורך לבחור באחד מהמושגים המובעים על ידי חברים הומוגניים ומוציאים או מחליפים זה את זה: הם נתנו לי ללכת עם Evseich לנהר כל יום, בבוקר או בערב (אקס.)

הִתאַחֲדוּת אוֹ,עם אותה משמעות (בדרך כלל חוזרת על עצמה), הוא דיבור: גברילה החליט שהאילם או רץ או טבע עם הכלב שלו (ט.)

איחוד חוזר אז אזמצביע על תחלופה של תופעות, הכוכבים מהבהבו באור חלש, ואז נעלמו (T.)

איחוד חוזר אם ... אםיש ערך ספירה מפריד.

בריתות חוזרות ונשנות לא זה... לא זה, או... אומצביעים על חוסר הוודאות של הרושם או על הקושי בבחירה: בלב, לא עצלות, לא רוך (ט.)

יַחֲסִי(הדרגתי): כמו - כך ו; לא רק אבל; אמנם ו- אבל; אם לא, אז; לא זה - אלא (אבל); לא כל כך - כמה, כמה - כל כך הרבהחשוב להשוואות: למרות שזה נראה פשוט, יש לו נכס נפלא (Kr.).

מְקַשֵׁר:כן ו; א ו; אבל גם; כן וזה; וגם זה גַםיש משמעות קשורה: נהניתי בשלווה מהעבודה שלי, מההצלחה, התהילה שלי, כמו גם מהעבודה וההצלחה של חברים (פ')

במשפט אחד יכולים להיות מספר בלוקים (שורות) של איברים הומוגניים. בשורה מורכבת אחת, יש מילים נרדפות, אנטונימים, היוצרות משמעויות נוספות המפוצצות את האחידות החיצונית של השורה: שמחה ואבל, ושפך דם שחור היא מסתכלת, מביטה, מביטה בךועם שנאה ועם אהבה (לַחסוֹם).