Malcolmo Gladwello knygoje „Genijai ir pašaliniai“ (rekomenduojama perskaityti) perskaičiau įdomų sėkmės dėsnį - 10 000 valandų taisyklė.

Taisyklė paprasta: norint tapti savo amato meistru, reikia juo praktikuotis bent 10 000 valandų.

Be kita ko, autorius remiasi psichologo Anderso Eriksono tyrimu, kuris nusprendė išsiaiškinti, kas turi įtakos smuikininkų grojimo kokybei. Sužinojo: laiko kiekis. Norint tapti profesionalu, reikia 10 000 valandų. Taip atsirado to paties pavadinimo taisyklė.

„Genijų ir pašalinių“ autorius pasakoja apie 10 000 valandų taisyklė CNN žemiau esančiame vaizdo įraše. Volelis įjungtas Anglų kalba. Tiems, kurie mokė kitą užsienio kalba, įrašo pabaigoje pateikiu savo Malcolmo Gladwello interviu vertimą į rusų kalbą.

Eriksonas atrado šį modelį:

● Iki 20 metų iš geriausių studentų buvo sukaupta 10 000 studijų valandų

● 8000 valandų – vidutiniams žmonėms (palyginti su puikiais muzikantais)

● Iki 4000 valandų – būsimiems muzikos mokytojams
● Iki 2000 valandų – mėgėjų lygis

Kas įdomu: Eriksonas nerado nė vieno, kuris pasiekė aukštas lygis meistriškumas, daro mažiau nei kiti. Be to, jei tiki autoriumi, tada 10 000 valandų taisyklė yra universalaus pobūdžio – ar tai būtų programavimas, žaidimas šachmatais, muzikavimas, sportas ir pan.

10 000 valandų: kiek metų?

Taigi, norint tapti pasaulinio lygio profesionalu, reikia 10 000 valandų. Paskaičiuokime. Jei darbo diena trunka 8 valandas, tai 10 000 valandų yra 1 250 darbo dienų. Per mėnesį vidutiniškai yra 22 darbo dienos. 1250/22=56 mėn. Padalinkite iš 11 mėnesių (atostogoms paliekame 12-ą). Gauname 5 metus.

Kitaip tariant, teoriškai profesionalu gali tapti per 5 metus. Bet tai tik teoriškai. Praktiškai reikalingas laikas yra dvigubai ilgesnis – 10 metų:

„Pasaulinio lygio eksperto statusą atitinkančiam meistriškumui pasiekti reikia 10 000 valandų praktikos. Studijuojant kompozitorius, krepšininkus, rašytojus, greitojo čiuožimo čiuožėjus, pianistus, šachmatininkus, užkietėjusius nusikaltėlius ir pan., šis skaičius stebina dėsningai. 10 000 val. atitinka maždaug tris valandas praktikos per dieną arba dvidešimt valandų per savaitę dešimčiai metų. (...) Dar niekas nėra susidūręs su tokiu atveju, kai aukščiausias įgūdžių lygis būtų pasiektas per trumpesnį laiką“.

M. Gladwellas apie 10 000 valandų taisyklę

- (Savo knygoje) kalbate apie 10 000 valandų taisyklę. Kad esmė visai ne žmogaus genialume, ne jo fenomenaliuose sugebėjimuose, o praktikoje ir darbe...

Grupė iškilių mokslininkų, turinčių didelę tyrimų patirtį, uždavė klausimą: kiek laiko užtrunka ką nors padaryti, kol tampi tikrai geras? Ir atsakymas pasirodė toks – ir tai yra nepaprastai nuoseklus atsakymas neįtikėtinai daugybe sričių – kad jums reikia treniruotis 10 000 valandų, kol įgysite gerai. Visi be išimties puikūs kompozitoriai kurdami muziką praleidžia mažiausiai dešimt metų, kol sukuria savo šedevrą.

- Mocartas sukūrė dešimties...

Mocartas kūrė vienuolikos, bet paskui vienuolikos sukūrė... šiukšles. Aš turiu galvoje, jis nieko puikaus neparašė, kol jam nebuvo 22 ar 23 metų... Jei paklausčiau, kiek laiko dirbote savo darbą, kol pradėjote jaustis patogiai tuo, ką darėte...

- Dešimt metų.

Dešimt metų. Ir aš taip pat. Ir taip yra su visais. Ir tai tikrai pastovus rodiklis. Ir tai labai svarbu. Nes dažnai esame per daug nekantrūs, kai ką nors vertiname – ar jis kažkuo pasiekė tam tikrą rodiklį. Ir dažnai toks įvertinimas atliekamas po šešių mėnesių ar metų – ir tai kvaila! Darbai, kuriuos atliekame šiandien, yra gana sudėtingi ir reikalauja daug laiko, kad pasiektumėte meistriškumą. Ir ką mes turėtume daryti, tai sukurti struktūras ir institucijas, kurios leistų žmonėms investuoti laiką ir pastangas be išankstinio sprendimo...

Kokia pamoka žmonėms, kurie nori būti sėkmingesni? Tam tikra prasme tai gera žinia, kad jie nebūtinai turi būti genijai...

Taip, žinote, norėčiau, kad žmonės į šią knygą žiūrėtų ne kaip į savipagalbos knygą, o kaip į pagalbą visuomenei. Labai norėčiau, kad žmonės pradėtų galvoti, kaip mes, kaip visuomenė, galime sukurti institucijas, kurios suteiktų galimybę sunkiai dirbti.

- Tai labai įdomu, Malkolmai, ačiū.

Labai ačiū.

10 000 valandų taisyklė ir rinkodara

Kadangi šis tinklaraštis vadinasi „Pastabos iš rinkodaros specialisto“, atrodo pagrįsta pažvelgti į 10 000 valandų taisyklę marketinge – kaip ji taikoma šiai sričiai, ar yra kokių nors šablonų ir pan.

Atrodo, kad fiziškai neįmanoma vienai veiklai skirti daugiau nei reikia dvidešimt valandų per savaitę – reikia atlikti begalę kitų dalykų. Ir jei 10 000 valandų tęsiasi per dešimt metų, tai per vienus metus yra 1 000 valandų.

Dvejus metus – apie 2000 val. Per dvejus metus galite tapti pradedančiuoju bet kokios veiklos specialistu. Ate 10 000 valandų taisyklė darbai.

Ketverius metus – apie 4000 valandų. Ketverių metų darbo patirtis – geras specialistas. teisingai.

Per aštuonerius metus sukaupiama 8000 valandų. Aštuonerių metų patirtis vienoje srityje yra stiprus (bet ne išskirtinis) specialistas. Dar kartą mūsų sėkmės dėsnis yra tikras!

Paskutinis mūsų taisyklės išbandymas: 10 metų (ar daugiau) patirtis bet kurioje srityje (įskaitant rinkodarą) neabejotinai yra profesionalas. Taigi 10 000 valandų taisyklė galioja mūsų vietovėje.

P.S.Šis tekstas optimizuotas paieškos užklausoms „10 000 valandų taisyklė“ vykstančių rėmuose

Tai, ką vadiname talentu, yra sudėtingo sugebėjimų, galimybių ir atsitiktinumo pranašumo susipynimo rezultatas. Malcolmas Gladwellas

Garsus Kanados rašytojas ir žurnalistas, kelių populiarių mokslo bestselerių autorius Malcolmas Gladwellas viename iš jų išvedė formulę: 10 000 valandų = sėkmė.

Daugelis žmonių mano, kad jei gimei genijumi, pripažinimas ir pagarba tavo gyvenime bus pagal nutylėjimą. Gladwellas sugriauna šį stereotipą sakydamas, kad kiekvienas gali tapti savo amato guru, jei įdeda 10 000 valandų pastangų.

Malcolmas Gladwellas

10 000 valandų formulę Gladwellas aprašo knygoje „Genijai ir pašaliniai. Kodėl vieniems viskas, o kitiems nieko? (Outliers: The Story of Success, 2008). Jo anotacijoje rašoma:

Tai nėra vadovas, „kaip tapti sėkmingu“. Tai žavi kelionė į gyvenimo dėsnių pasaulį, kurį galite panaudoti savo naudai.

Labai paprasta ir gyva kalba parašytoje knygoje analizuojama daugelio sėkmingų (kai kuriems – puikių) žmonių karjera. Pavyzdžiui, Mocartas, Bobby Fischeris ir Billas Gatesas.

Paaiškėjo, kad jie visi dirbo mažiausiai 10 000 valandų, kol jų vardai tapo buitiniais vardais.

Kaip Mocartas tapo Mocartu

Mocartas yra genijus. Tai yra aksioma. Amžininkų teigimu, jis turėjo fenomenalią klausą ir atmintį. Jis dirbo visomis muzikinėmis formomis ir pasiekė sėkmės kiekvienoje. Muziką pradėjo rašyti būdamas 6 metų ir pasauliui padovanojo daugiau nei 50 simfonijų, 17 mišių, 23 operas, taip pat koncertų fortepijonui, smuikui, fleitai ir kitiems instrumentams.

Tačiau pažiūrėkite, ką savo knygoje Genius Explained rašo psichologas Michaelas Howe'as:

„Palyginti su brandžių kompozitorių kūriniais, ankstyvieji Mocarto kūriniai niekuo neišsiskiria. Didelė tikimybė, kad juos parašė tėvas, o vėliau pataisė. Daugelis Wolfgango kūrinių vaikams, pavyzdžiui, pirmieji septyni fortepijoniniai koncertai, daugiausia yra kitų kompozitorių kūrinių rinkiniai. Iš koncertų, visiškai priklausančių Mocartui, ankstyviausią, puikiais laikomą (Nr. 9. K. 271), jis parašė būdamas dvidešimt vienerių. Iki to laiko Mocartas muziką kūrė dešimt metų.

Taigi, Mocartas – genijus ir stebuklingas vaikas – iš tiesų savo talentą atskleidė tik išdirbęs 10 000 valandų.

Magiškas skaičius, vedantis į meistriškumą

Malcolmo Gladwello knygoje aprašomas įdomus eksperimentas, kurį Berlyno muzikos akademijoje dešimtojo dešimtmečio pradžioje atliko psichologas Andersas Erikssonas.

Ištyrę jų pasirodymą, Akademijos studentai buvo suskirstyti į tris grupes: „žvaigždės“, tai yra tie, kurie artimiausiu metu greičiausiai sužibės muzikiniame olimpe; perspektyvūs „vidutiniai valstiečiai“ (bus plačiai žinomi siauruose sluoksniuose); o „autsaideriai“ – tie, kurie gaus maksimalias pareigas mokyklos mokytojas dainavimas.

Tada mokiniai buvo paklausti: kada jie pradėjo groti muziką ir kiek valandų per dieną tam skirdavo nuo tada?

Paaiškėjo, kad beveik visi pradėjo muzikuoti būdami 5 metų. Pirmus trejus metus visi uoliai sportavo – po 2–3 valandas per savaitę. Bet tada situacija pasikeitė.

Tie, kurie šiandien buvo laikomi lyderiais, būdami 9 metų jau treniravosi po 6 valandas per savaitę, sulaukę 12 metų – 8 valandas per savaitę, o nuo 14 iki 20 metų nepaleisdavo lanko 30 valandų per savaitę. Taigi iki 20 metų jie iš viso buvo sukaupę 10 000 praktikos valandų.

Tarp „vidurkių“ šis skaičius buvo 8000, o tarp „pašaliečių“ - 4000.

Ericksonas ir toliau ieškojo šia kryptimi ir nustatė, kad nėra nei vieno žmogaus, kuris būtų pasiekęs aukštą įgūdžių lygį neįdėdamas daug pastangų.

Kitaip tariant, pasiekti aukštą įgūdžių lygį sudėtingi tipai veikla neįmanoma be tam tikros praktikos.

Linksma aritmetika

Gladwellas, kaip ir kiti tyrinėtojai, daro išvadą: savarankiškai talentas be reguliaraus poliravimo yra niekas.

Taigi paskaičiuokime, kiek laiko jums reikia sunkiai dirbti, kad pasiektumėte savo stebuklingą 10 000 valandų.

10 000 valandų yra maždaug 417 dienų, tai yra, šiek tiek daugiau nei 1 metai.

Atsižvelgiant į tai, kad vidutinė darbo diena (pagal bent jau, pagal Rusijos Federacijos darbo kodeksą) 8 valandos, tada 10 000 = maždaug 1250 dienų arba 3,5 metų. Prisimename apie šventes ir atostogas ir gauname apie 5 metus. Būtent tiek laiko reikia dirbti 40 valandų per savaitę, kad sukauptumėte 10 000 valandų patirties konkrečioje srityje.

O jei dar prisiminsime apie vilkinimą ir nuolatinį blaškymąsi ir nuoširdžiai prisipažinsime, kad dirbame susikaupę ir efektyviai po 4-5 valandas per dieną, tai užaugti iki meistro lygio prireiks apie 8 metus.

Dėl to yra dvi naujienos – bloga ir gera. Pirma, 10 000 valandų yra daug. Antrasis susijęs su tuo, kad kiekvienas gali pasiekti didelę sėkmę savo versle, nepaisant natūralių polinkių, jei sunkiai ir sunkiai dirba.

Ir dar viena svarbi mintis, kurią išsakė Malcolmas Gladwellas savo knygos puslapiuose. Kuo greičiau pradėsite judėti savo tikslo link, tuo greičiau jį pasieksite. Geriau „pradėti“ vaikystėje. Šiuo atžvilgiu mažai žmonių gali dirbti 10 000 valandų savarankiškai, tėvams reikia pagalbos. Juk kas žino, ar Mocartas būtų tapęs Mocartu, jei ne jo tėvas.

Nuolatinis Niujorko bendradarbis Malcolmas Gladwellas praėjusį rudenį išleido savo trečiąją knygą. Kaip ir dvi ankstesnės („Apšvietimas“ ir „ Lemiamas momentas“), jis iškart pateko į New York Times bestselerių sąrašą. Galime paaiškinti visuomenės susijaudinimą: šį kartą Gladwellas pasiryžo įrodyti, kad genijai negimsta, o tampa genijais atkakliai darydami tai, ką mėgsta. Kam nepatiktų ši teorija? „Forbes“ skelbia ištraukas iš Gladwello knygos „Genijai ir pašaliniai“, ką tik rusų kalba išleido „Alpina Business Books“. Žurnalo versija.

Tai, ką vadiname talentu, yra sudėtingo sugebėjimų, galimybių ir atsitiktinumo pranašumo susipynimo rezultatas. Jei baltosios varnos laimi dėl ypatingų galimybių, ar šios galimybės atitinka tam tikrą modelį? Kaip paaiškėja, taip.

Prieš 20 metų psichologas Andersas Erikssonas su dviem kolegomis atliko tyrimą Berlyno muzikos akademijoje. Smuiko mokiniai buvo suskirstyti į tris grupes. Pirmajame buvo žvaigždės, potencialūs pasaulinio lygio solistai. Antrajai grupei priklauso tie, kurie buvo įvertinti kaip perspektyvūs. Trečia – studentai, kurie sunkiai galėtų tapti profesionaliais muzikantais geriausiu atveju- muzikos mokytojai mokykloje. Visiems dalyviams buvo užduotas vienas klausimas: kiek valandų treniruojatės nuo tada, kai pirmą kartą paėmėte smuiką, iki šiandien?

Beveik visi mokiniai pradėjo žaisti maždaug tokio pat amžiaus – maždaug penkerių metų. Pirmuosius kelerius metus visi mokėsi apie dvi tris valandas per savaitę. Tačiau nuo aštuonerių metų pradėjo ryškėti skirtumai. Geriausi studentai treniravosi daugiau nei visi kiti: sulaukę devynerių, šešias valandas per savaitę, dvylikos, aštuonias valandas, keturiolikos, šešiolikos ir taip toliau iki dvidešimties metų, kai pradėjo mokytis, tai yra, kryptingai ir susikaupę tobulina savo įgūdžius – daugiau nei trisdešimt valandų per savaitę. Iki dvidešimties metų geriausi mokiniai buvo sukaupę iki 10 000 studijų valandų. Vidutiniai mokiniai bagaže turėjo 8000 valandų, o būsimi muzikos mokytojai – ne daugiau kaip 4000.

Tada Eriksonas ir jo kolegos lygino pianistus profesionalus ir mėgėjus. Buvo atskleistas tas pats modelis. Mėgėjai niekada netreniruodavo daugiau nei trijų valandų per savaitę, taigi, sulaukę dvidešimties, jie turėjo ne daugiau nei 2000 valandų. Kita vertus, profesionalai kiekvienais metais žaisdavo vis daugiau ir iki dvidešimties metų kiekvienas iš jų turėjo po 10 000 mankštos valandų.

Įdomu tai, kad Ericksonas negalėjo rasti nė vieno žmogaus, kuris būtų pasiekęs aukštą įgūdžių lygį neįdėdamas daug pastangų ir praktikuodamas mažiau nei jo bendraamžiai. Nebuvo identifikuoti ir tie, kurie sunkiai dirbo, bet nepasiekė tik todėl, kad neturėjo reikiamų savybių. Galima būtų tik manyti, kad žmonės, kurie sugebėjo patekti į geriausias muzikos mokyklas, skyrėsi vieni nuo kitų tik tuo, kaip sunkiai dirbo. Tai viskas. Beje, geriausi mokiniai ne tik dirbo daugiau nei visi kiti. Jie dirbo daug sunkiau.

Idėja, kad sudėtingoje veikloje neįmanoma pasiekti meistriškumo be didelės praktikos, buvo ne kartą išsakyta tyrimuose profesinę kompetenciją. Mokslininkai netgi sugalvojo magišką skaičių, kuris veda į meistriškumą: 10 000 valandų.

Neurologas Danielis Levitinas rašo: „Iš daugelio tyrimų matyti, kad, kad ir kokia būtų sritis, norint pasiekti meistriškumo lygį, atitinkantį pasaulinio lygio eksperto statusą, reikia 10 000 valandų praktikos. Kad ir ką paimtum – kompozitorius, krepšininkus, rašytojus, greitojo čiuožimo žaidėjus, pianistus, šachmatininkus, užkietėjusius nusikaltėlius ir pan. – šis skaičius pasitaiko stebėtinai reguliariai. Dešimt tūkstančių valandų yra maždaug trys valandos praktikos per dieną arba dvidešimt valandų per savaitę dešimt metų. Tai, žinoma, nepaaiškina, kodėl vieniems žmonėms mankšta naudinga nei kitiems. Tačiau dar niekas nėra susidūręs su tokiu atveju, kai aukščiausias įgūdžių lygis buvo pasiektas per trumpesnį laiką. Atrodo, kad smegenims reikia tiksliai tiek laiko įsisavinti visą reikiamą informaciją.

Tai galioja net vaikams vunderkindams. Štai ką apie Mocartą, pradėjusį rašyti muziką būdamas šešerių, rašo psichologas Michaelas Howe'as: „Palyginti su brandžių kompozitorių kūryba, ankstyvieji Mocarto kūriniai niekuo neišsiskiria. Didelė tikimybė, kad juos parašė tėvas, o vėliau pataisė. Daugelis mažojo Wolfgango kūrinių, pavyzdžiui, pirmieji septyni koncertai fortepijonui, daugiausia yra kitų kompozitorių kūrinių rinkiniai. Iš koncertų, visiškai priklausančių Mocartui, ankstyviausią, puikiais laikomą (Nr. 9, K. 271), jis parašė būdamas dvidešimt vienerių. Iki to laiko Mocartas muziką kūrė dešimt metų.

Muzikos kritikas Haroldas Schonbergas žengia dar toliau. Mocartas, anot jo, „sukūrė vėlai“, nes po dvidešimties muzikos kūrimo metų sukūrė didžiausius savo kūrinius.

Taip pat apie dešimt metų reikia tapti didmeistriu. (Legendinis Bobby Fischeris šią užduotį atliko per devynis.)

Reikėtų pažymėti dar vieną įdomią detalę: 10 000 valandų yra labai labai ilgas laikas. Jaunimas negali dirbti tiek valandų vieni. Mums reikia tėvų paramos ir pagalbos. Dar viena kliūtis – skurdas: jei tenka dirbti ne visą darbo dieną, kad sudurtum galą su galu, intensyvioms studijoms tiesiog nebelieka laiko.

Silicio slėnio senbuviai Bilą Džojų vadina interneto Edisonu. Joy turi teisę į šį slapyvardį; jis įkūrė Sun Microsystems – vieną iš kompanijų, padėjusių pradėti kompiuterių revoliuciją.

1971 m. jis buvo aukštas, liesas 16 metų vaikinas. Jis įstojo į Mičigano universitetą studijuoti inžinerijos ar matematikos, tačiau pirmo kurso pabaigoje netyčia užsuko į ką tik atsidariusį universiteto kompiuterių centrą.

Centras įrengtas žemame mūriniame pastate su tamsaus stiklo fasadu. Erdvioje baltomis plytelėmis išklotoje patalpoje stovėjo didžiuliai kompiuteriai. Vienam iš mokytojų jie priminė 2001 m. scenovaizdį: Kosminę odisėją. Į šoną buvo įsitaisę dešimtys raktų perforatorių, kurie tais laikais buvo naudojami kaip kompiuterių terminalai. 1971 metais jie buvo suvokiami kaip tikras meno kūrinys.

„Vaikystėje jis norėjo žinoti viską apie viską“, – sako Billo tėvas. "Mes atsakėme, jei žinojome atsakymą." O jei nežinojo, padovanojo jam knygą. Įstojęs į koledžą, Joy gavo puikų matematikos balą. „Ten nebuvo nieko ypač sunkaus“, – dalykiškai sako jis. „Dar yra daug laiko viską patikrinti“.

Aštuntajame dešimtmetyje, kai Joy mokėsi programavimo pagrindų, kompiuteris užėmė visą kambarį. Viena skaičiavimo mašina, turinti mažiau galios ir atminties nei jūsų mikrobangų krosnelė, kainuoja apie milijoną dolerių. Ir tai 1970-ųjų doleriais. Kompiuterių buvo nedaug, o dirbti su jais buvo sunku ir brangu. Be to, programavimas buvo labai varginanti užduotis. Tuo metu programos buvo kuriamos naudojant kartonines perfokortas. Raktų perforatorius įvedė kodų eilutes į kortelę. Sudėtingą programą sudarė šimtai, jei ne tūkstančiai šių kortelių, saugomų didžiulėse krūvose. Parašius programą reikėjo prieiti prie kompiuterio ir duoti operatoriui krūvas kortelių. Jis surašė tave į eilę, todėl korteles galėjai atsiimti tik po kelių valandų ar paros, priklausomai nuo to, kiek žmonių buvo priešais tave. Jei programoje buvo rasta nors menkiausia klaida, paėmėte korteles, radote ir pradėjote iš naujo.

Tokiomis sąlygomis buvo nepaprastai sunku tapti puikiu programuotoju. Žinoma, net nebuvo kalbos apie tai, kad vos dvidešimties metų taps tikru specialistu. Jei kiekvienai kompiuterių centre praleistai valandai „užprogramuotumėte“ tik kelias minutes, kaip galėtumėte sukaupti 10 000 praktikos valandų? „Programuodamas kortelėmis, – prisimena to laikmečio kompiuterių specialistas, – mokėsi ne programuoti, o kantrybės ir atidumo.

Čia pasirodo Mičigano universitetas. 1960-ųjų viduryje tai buvo netipiška švietimo įstaiga. Jis turėjo pinigų ir ilgą kompiuterio istoriją. „Pamenu, nusipirkome puslaidininkinį saugojimo įrenginį. Tai buvo šešiasdešimt devintaisiais. Pusė megabaito atminties“, – prisimena vienas iš universiteto kompiuterinę sistemą sukūrusių Mike'as Alexanderis. Šiandien pusė megabaito atminties kainuoja keturis centus ir telpa ant piršto. „Manau, kad tuo metu šis prietaisas kainavo kelis šimtus tūkstančių dolerių, – tęsia Aleksandras, – ir buvo dviejų šaldytuvų dydžio.

Daugelis universitetų negalėjo sau to leisti. Bet Mičiganas galėtų. Bet dar svarbiau, kad tai buvo vienas pirmųjų universitetų, pakeitusių kartoną moderni sistema laiko pasidalijimas. Ši sistema atsirado todėl, kad septintojo dešimtmečio viduryje kompiuteriai tapo daug galingesni. Kompiuterių mokslininkai išsiaiškino, kad mašiną galima išmokyti vienu metu apdoroti šimtus užduočių, o tai reiškia, kad programuotojams nebereikėjo operatoriams neštis krūvų kortelių. Užteko suorganizuoti kelis terminalus, telefono linija prijungti prie kompiuterio ir visi programuotojai galėjo dirbti vienu metu.

Taip laiko padalijimą apibūdina tų įvykių liudininkas: „Tai buvo ne šiaip revoliucija, o tikras apsireiškimas. Pamirškite operatorius, kortelių krūvas, eiles. Dėl laiko pasidalijimo galite sėsti prie teletaipo, įvesti komandas ir iškart gauti atsakymą.

Mičigano universitetas buvo vienas pirmųjų šalyje, pradėjusių naudoti laiko pasidalijimo sistemą, vadinamą MTS (Michigan Terminal System). Iki 1967 m. buvo pradėta eksploatuoti prototipinė sistema. Aštuntojo dešimtmečio pradžioje universiteto kompiuterių įranga leido šimtams programuotojų dirbti vienu metu. „Šeštojo dešimtmečio pabaigoje, aštuntojo dešimtmečio pradžioje joks universitetas negalėjo prilygti Mičiganui“, – sako Aleksandras. — Išskyrus, galbūt, Masačusetso technologijos institutą. Na, galbūt taip pat Carnegie Mellon ir Dartmouth koledžas.

Kai pirmakursis Billas Joy'us pamėgo kompiuterius, paaiškėjo, kad per sėkmę jis studijavo viename iš nedaugelio universitetų pasaulyje, kuriame septyniolikmetis studentas gali programuoti pagal savo skonį.

„Ar žinote, kuo skiriasi perfokortelių programavimas ir laiko pasidalijimas? Joy klausia. „Taip pat korespondencijos šachmatai skiriasi nuo greitojo žaidimo. Programuoti tapo smagu.

„Gyvenau šiauriniame miestelyje, ten buvo kompiuterių centras“, – tęsia mūsų herojus. – Kiek laiko aš ten praleidau? Fenomenaliai daug. Centras dirbo 24 valandas per parą, aš ten sėdėjau visą naktį, o ryte grįžau namo. Tais metais daugiau laiko praleisdavau centre nei pamokose. Visi, apsėsti kompiuterių, siaubingai bijojome pamiršti paskaitas ir apskritai, kad studijuojame universitete.

Iškilo viena problema: visiems mokiniams buvo leista griežtai dirbti kompiuteriu tam tikras laikas- apie valandą per dieną. „Nebuvo kuo daugiau tikėtis“, – šie prisiminimai linksmino Džojų. - Bet kažkas sugalvojo, kad jei įdėsite laiko simbolį t, tada lygybės ženklą ir raidę k, tada atgalinis skaičiavimas neprasidės. Tai yra programos klaida. Jūs nustatote t = k ir sėdite ten net neribotą laiką.

Atkreipkite dėmesį, kiek galimybių turėjo Billas Joy'us. Jam pasisekė įstoti į universitetą su vizionieriumi, todėl programavimo išmoko naudodamas laiko pasidalijimo sistemą, be perfokortelių; į MTS programą įsivėlė klaida, todėl jis galėjo sėdėti prie kompiuterio kiek nori; kompiuterių centras dirbo 24 valandas per parą, todėl jame galėjo praleisti visas naktis. Billas Joy'us buvo išskirtinai talentingas. Jis norėjo mokytis. Ir to iš jo negalima atimti. Tačiau prieš tapdamas ekspertu jis turėjo turėti galimybę išmokti visko, ką išmoko.

„Mičigane aš programavau nuo aštuonių iki dešimties valandų per dieną“, – prisipažįsta Billas. — Kai įstojau į Berklį, tam skyriau dienas ir naktis. Namuose turėjau terminalą ir prabudau iki antros ar trečios nakties, žiūrėjau senus filmus ir programavau. Kartais užmigdavo prie klaviatūros“, – rodė, kaip galva nukrito ant klaviatūros. — Kai žymeklis pasiekia eilutės pabaigą, klaviatūra skleidžia šį būdingą garsą: pyp-pyp-pyp. Tai pakartojus tris kartus, reikia eiti miegoti. Net Berklyje aš vis dar buvau žaliasparnis. Antraisiais metais aš pakilau virš vidutinio lygio. Tada aš pradėjau rašyti programas, kurios naudojamos ir šiandien, praėjus trisdešimčiai metų. Jis akimirką susimąsto, mintyse atlikdamas matematiką, o tai tokiam žmogui kaip Billas Joy neužima daug laiko. Mičigano universitete 1971 m. Aktyvus programavimas antrus metus. Prie to pridėkite vasaros mėnesius ir dienas bei naktis, skirtas šiai veiklai Berklyje. „Penkeri metai“, – apibendrina Joy. „Ir aš pradėjau tik Mičigano universitete. Taigi, tikriausiai... dešimt tūkstančių valandų? Aš taip manau."

Ar šią sėkmės taisyklę galima pavadinti įprasta visiems? Jei pažvelgsite į kiekvieno istoriją sėkmingas žmogus, ar visada įmanoma rasti atitikmenį Mičigano kompiuterių centrui arba „Visų žvaigždžių ledo ritulio komandai“ – viena ar kita ypatinga galimybė tobulėti?

Išbandykime šią idėją dviem pavyzdžiais, o paprastumo dėlei jie bus patys klasikiniausi: „The Beatles“, viena garsiausių visų laikų roko grupių, ir Billas Gatesas, viena iš turtingiausi žmonės planetoje.

„The Beatles“ – Johnas Lennonas, Paulas McCartney, George'as Harrisonas ir Ringo Starras – atvyko į JAV 1964 m. vasarį, pradėdami britų invaziją į Amerikos muzikos sceną ir sukurdami virtinę hitų, kurie pakeitė populiariosios muzikos skambesį.

Kiek laiko grupės nariai grojo prieš atvykdami į JAV? Lennonas ir McCartney pradėjo groti 1957 m., likus septyneriems metams iki atvykimo į Ameriką. (Beje, nuo grupės įkūrimo iki tokių garsių albumų kaip „Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band“ ir „The White Album“ įrašymo praėjo dešimt metų.) O jei dar atidžiau paanalizuotume šiuos ilgus pasiruošimo metus, pasakojimas apie Bitlai įgauna skausmingai pažįstamų bruožų. 1960 m., kai jie dar buvo nežinoma mokyklos roko grupė, buvo pakviesti į Vokietiją, į Hamburgą.

„Tais laikais Hamburge nebuvo rokenrolo klubų“, – rašė jis knygoje „Scream! (Šauks!) grupės istorikas Philipas Normanas. – Buvo vienas klubo savininkas Bruno, kuriam kilo mintis pakviesti įvairias roko grupes. Schema buvo visiems vienoda. Ilgos kalbos be pauzių. Minios žmonių klaidžioja šen bei ten. O muzikantai turi groti nuolat, kad patrauktų publikos dėmesį. Amerikos raudonųjų žibintų kvartale šis veiksmas buvo vadinamas nenutrūkstamu striptizu“.

„Hamburge grojo daug grupių iš Liverpulio“, – tęsia Normanas. - Ir todėl. Bruno išvyko ieškoti grupių Londone. Tačiau Soho jis sutiko verslininką iš Liverpulio, kuris atsitiktinai atsidūrė Londone. Ir pažadėjo suorganizuoti kelių komandų atvykimą. Taip užsimezgė kontaktas. Galiausiai „The Beatles“ užmezgė ryšį ne tik su Bruno, bet ir su kitų klubų savininkais. Ir tada jie dažnai ten eidavo, nes šiame mieste jų laukė daug išgertuvių ir sekso“.

Kuo ypatingas Hamburgas? Jie nemokėjo labai gerai. Akustika toli gražu nėra tobula. O visuomenė nėra pati reikliausia ir dėkingiausia. Viskas priklauso nuo laiko, kurį grupė buvo priversta groti.

Štai ką Lennonas pasakė apie pasirodymą Hamburgo striptizo klube „Indra“ viename interviu grupei iširus:

„Mes tapome geresni ir įgijome pasitikėjimo. Kitaip ir būti negalėjo, nes teko žaisti visą vakarą. Tai, kad žaidėme už užsieniečius, labai padėjo. Norėdami juos pasiekti, turėjome pasistengti, į muziką įdėti sielą ir širdį.

Liverpulyje geriausiu atveju koncertavome valandą, o net ir tada grojome tik hitus, tuos pačius kiekviename pasirodyme. Hamburge turėjome žaisti aštuonias valandas iš eilės, tad norime to ar ne, turėjome pabandyti.

Aštuonios valandos?

O štai Pete'as Bestas, tuo metu buvęs grupės būgnininku, prisimena: „Kai tik sužinojome apie mūsų pasirodymą, klubą užpildė minios žmonių. Dirbdavome septynis vakarus per savaitę. Iš pradžių be perstojo grojome iki pusės vidurnakčio, tai yra iki klubo uždarymo, bet kai išpopuliarėjome, publika neišeidavo iki antros valandos.

Septynias dienas per savaitę?

Nuo 1960 m. iki 1962 m. pabaigos „The Beatles“ Hamburge lankėsi penkis kartus. Pirmojo apsilankymo metu jie dirbo 106 vakarus po penkis arba daugiau valandų vakarui. Antrojo apsilankymo metu jie žaidė 92 kartus. Trečią kartą – 48 kartus, iš viso scenoje praleidus 172 valandas. Per paskutinius du apsilankymus, 1962 m. lapkritį ir gruodį, jie koncertavo dar 90 valandų. Taigi vos per pusantrų metų jie sugrojo 270 vakarų. Kol jų laukė pirmoji didžiulė sėkmė, jie jau buvo surengę apie 1200 gyvų koncertų. Ar galite įsivaizduoti, kokia neįtikėtina yra ši figūra? Dauguma šiuolaikinės grupės nekoncertuoja tiek daug per visą savo egzistavimą. Atšiauri Hamburgo mokykla išskyrė „The Beatles“ iš visų kitų.

„Jie išvyko neturėdami ką parodyti ir grįžo puikios formos“, – rašo Normanas. „Jie išmoko ne tik ištvermės. Jie turėjo išmokti daugybę dainų - visų egzistuojančių kūrinių, rokenrolo ir net džiazo koverių. Iki Hamburgo jie nežinojo, kokia disciplina yra scenoje. Tačiau grįžę jie žaidė tokiu stiliumi, kuris nepanašus į kitus. Tai buvo jų pačių radinys“.

Billas Gatesas yra ne mažiau žinomas nei Johnas Lennonas. Nuostabus jaunas matematikas atranda programavimą. Mesti iš Harvardo universiteto. Kartu su draugais jis kuria nedidelę kompiuterių kompaniją „Microsoft“. Jo genialumas, ambicijos ir ryžtas daro jį programinės įrangos milžinu. Tai yra geriausia Geitso istorija. bendras kontūras. Dabar pasigilinkime šiek tiek giliau.

Gateso tėvas yra turtingas teisininkas iš Sietlo, jo motina – turtingo bankininko dukra. Mažasis Bilas buvo per anksti subrendęs ir jam buvo nuobodu klasėje. Septintoje klasėje tėvai išvedė jį iš valstybinės mokyklos ir išsiuntė į Lakeside – privačią Sietlo elito vaikų mokyklą. Antraisiais Geitso metais mokykloje atsidarė kompiuterių būrelis.

„Pagrindinėje plokštėje buvo kasmetinis labdaros išpardavimas, o klausimas visada buvo, ką daryti su pajamomis“, – prisimena Gatesas. „Kartais važiuodavo apmokėti vasaros stovyklą skurdžių vietovių vaikams. Kartais jie būdavo atiduodami mokytojams. Ir tais metais mano tėvai išleido tris tūkstančius dolerių, pirkdami kompiuterio terminalą. Jis buvo įrengtas mažame kambaryje, kurį vėliau užėmėme. Kompiuteriai mums buvo naujovė“.

1968 m. tai neabejotinai buvo naujovė. 1960-aisiais dauguma kolegijų neturėjo kompiuterių centrų. Tačiau dar labiau stebina tai, kokį kompiuterį įsigijo mokykla. Paežerių studentams nereikėjo mokytis programavimo naudojant daug darbo reikalaujančią sistemą, kurią tuo metu naudojo beveik visi. Mokykla įrengė vadinamąjį ASR-33 teleprinterį – laiko dalijimosi terminalą, tiesiogiai prijungtą prie pagrindinio kompiuterio Sietlo centre. „Laiko pasidalijimas atsirado tik 1965 m.“, - tęsia Gatesas. „Kažkas buvo labai toliaregis“. Billas Joy'us turėjo retą, unikalią galimybę išmokti programavimo, skirto laiko dalijimuisi, būdamas pirmakursis. 1971 m. Billas Gatesas pradėjo programuoti realiuoju laiku aštuntoje mokyklos klasėje ir trejais metais anksčiau.

Įdiegęs terminalą, Geitsas persikėlė į kompiuterių laboratoriją. Laiko pirkimas darbui kompiuteriu, prie kurio buvo prijungtas ASR, buvo brangus net tokiai turtingai įstaigai kaip Lakeside, ir netrukus motininio komiteto pinigai baigėsi. Tėvai surinko daugiau, bet mokiniai išleido ir tiek. Netrukus grupė programuotojų iš Vašingtono universiteto įkūrė Kompiuterių centro korporaciją (arba C-Cubed) ir pradėjo pardavinėti kompiuterio laiką vietinėms įmonėms. Pasisekė, vienos iš įmonės savininkų Monikos Ronos sūnus Lakeside mokėsi aukštesnėje klasėje nei Bilas. Rona pakvietė mokyklos kompiuterių būrelį savaitgaliais mainais nemokamai išbandyti įmonės programinę įrangą kompiuterio laikas. Kas atsisakytų! Dabar, po pamokų, Geitsas autobusu nuvažiavo į C-Cubed biurą ir ten dirbo iki vėlaus vakaro.

Taip savo mokslo metus apibūdina Billas Gatesas: „Buvau apsėstas kompiuterių. Praleidau kūno kultūrą. Sėdėjau kompiuterių klasėje iki išnaktų. Programuojama savaitgaliais. Kiekvieną savaitę ten praleisdavome nuo dvidešimt iki trisdešimt valandų. Buvo laikotarpis, kai mums buvo uždrausta dirbti, nes mes su Paulu Allenu pavogėme slaptažodžius ir įsilaužėme į sistemą. Likau be kompiuterio visai vasarai. Man tada buvo penkiolika ar šešiolika metų. Ir tada Paulas Vašingtono universitete rado nemokamą kompiuterį. Automobiliai stovėjo medicinos centras ir Fizikos fakultete. Jie dirbo 24 valandas per parą, bet nuo trečios iki šeštos ryto jų niekas neužėmė“, – juokiasi Gatesas. „Štai kodėl aš visada toks dosnus Vašingtono universitetui“. Jie leido man pavogti tiek daug laiko kompiuteriui iš jų! Išvažiuodavau naktį ir pėsčiomis į universitetą arba važiuodavau autobusu. Po daugelio metų Gateso mama pasakė: „Negalėjome suprasti, kodėl jam taip sunku pabusti ryte“.

Vieną dieną į vieną iš Bilo kompiuterių pažįstamų Budą Pembroke'ą kreipėsi technologijų bendrovė TRW, kuri ką tik pasirašė sutartį dėl įrengimo. kompiuterio sistema didžiulėje elektrinėje pietinėje Vašingtono valstijoje. TRW skubiai reikėjo programuotojų, susipažinusių su specializuota elektrinėse naudojama programine įranga. Kompiuterių revoliucijos aušroje tokių žinių turinčių programuotojų nebuvo lengva rasti. Tačiau Pembroke'as tiksliai žinojo, į ką kreiptis – Leikside mokyklos vaikai įdėjo tūkstančius valandų darbo kompiuteriu. Billas Gatesas mokėsi vidurinėje mokykloje ir įtikino savo mokytojus išleisti jį iš pamokų tęsti savarankiškų studijų. Mokslinių tyrimų projektas elektrinėje. Ten jis praleido visą pavasarį kurdamas kodą, prižiūrimas Johno Nortono. Anot Gateso, jis apie programavimą jam papasakojo tiek, kiek niekas jam niekada nesakė.

Šiuos penkerius metus – nuo aštuntos klasės iki baigimo vidurinė mokykla, Billui Gatesui tapo savotišku Hamburgu. Kad ir kaip pažvelgtumėte, jis turėjo dar daugiau nuostabių galimybių nei Billas Joy'us.

Nuolatinis Niujorko bendradarbis Malcolmas Gladwellas praėjusį rudenį išleido savo trečiąją knygą. Kaip ir ankstesnės dvi („Blink“ ir „The Tipping Point“), ji iškart pateko į „New York Times“ bestselerių sąrašą. Galime paaiškinti visuomenės susijaudinimą: šį kartą Gladwellas pasiryžo įrodyti, kad genijai negimsta, o tampa genijais atkakliai darydami tai, ką mėgsta. Kam nepatiktų ši teorija? „Forbes“ skelbia ištraukas iš Gladwello knygos „Genijai ir pašaliniai“, ką tik rusų kalba išleido „Alpina Business Books“. Žurnalo versija.

Prieš 20 metų psichologas Andersas Erikssonas su dviem kolegomis atliko tyrimą Berlyno muzikos akademijoje. Smuiko mokiniai buvo suskirstyti į tris grupes. Pirmajame buvo žvaigždės, potencialūs pasaulinio lygio solistai. Antroje – tie, kurie buvo įvertinti kaip perspektyvūs. Trečiajai grupei priklauso mokiniai, kurie sunkiai galėtų tapti profesionaliais muzikais, o geriausiu atveju – muzikos mokytojais mokykloje. Visiems dalyviams buvo užduotas vienas klausimas: kiek valandų treniruojatės nuo tada, kai pirmą kartą paėmėte smuiką, iki šiandien?

Beveik visi mokiniai pradėjo žaisti maždaug tokio pat amžiaus – maždaug penkerių metų. Pirmuosius kelerius metus visi mokėsi apie dvi tris valandas per savaitę. Tačiau nuo aštuonerių metų pradėjo ryškėti skirtumai. Geriausi mokiniai treniravosi daugiau nei visi kiti: sulaukę devynerių metų šešias valandas per savaitę, dvylika, aštuonias valandas, keturiolikos, šešiolikos ir taip toliau iki dvidešimties metų, kai pradėjo mokytis – tai yra, kryptingai ir susikaupę tobulina savo įgūdžius – daugiau nei trisdešimt valandų per savaitę. Iki dvidešimties metų geriausi mokiniai buvo sukaupę iki 10 000 studijų valandų. Vidutiniai mokiniai bagaže turėjo 8000 valandų, o būsimi muzikos mokytojai – ne daugiau kaip 4000.

Profesinės kompetencijos studijose ne kartą išsakyta mintis, kad sudėtingoje veikloje meistriškumo pasiekti be didelės praktikos neįmanoma. Mokslininkai netgi sugalvojo magišką skaičių, kuris veda į meistriškumą: 10 000 valandų.

Neurologas Danielis Levitinas rašo: „Iš daugelio tyrimų matyti, kad, kad ir kokia būtų sritis, norint pasiekti meistriškumo lygį, atitinkantį pasaulinio lygio eksperto statusą, reikia 10 000 valandų praktikos. Kad ir ką paimtum – kompozitorius, krepšininkus, rašytojus, greitojo čiuožimo žaidėjus, pianistus, šachmatininkus, užkietėjusius nusikaltėlius ir t. t. – šis skaičius atsiranda nuostabiai reguliariai. Dešimt tūkstančių valandų yra maždaug trys valandos praktikos per dieną arba dvidešimt valandų per savaitę dešimt metų. Tai, žinoma, nepaaiškina, kodėl vieniems žmonėms mankšta naudinga nei kitiems. Tačiau dar niekas nėra susidūręs su tokiu atveju, kai aukščiausias įgūdžių lygis buvo pasiektas per trumpesnį laiką.

Įgūdžiai, didelės pajamos, šlovė, autoritetas, meilė, klestėjimas.
Ar įmanoma?

Šią temą įdomiai nagrinėja Malcolmas Gladwellas knygoje „Genijai ir pašaliniai“ (neatsitiktinai iš karto po išleidimo ji tapo tarptautiniu bestseleriu).

Naudojant 10 000 valandų taisyklė: atkaklus pasirinktos veiklos siekimas ne karts nuo karto, o nuolat, sistemingai, atkakliai, reguliariai. Bet kuris žmogus gali pasiekti genialumo lygį po 10 000 valandų, skirtų tam, ką myli.

Be jokios abejonės, kiekvienas žmogus yra individualus, turi tam tikrą genų rinkinį, gebėjimus, polinkius. Tačiau esant vienodiems kitiems dalykams, laimi tas, kuris, be gebėjimų ir paveldimi veiksniai veikia, nuolat, tobulėja.

Imk bent reguliarios treniruotės vairuoti automobilį. Galite labai gerai žinoti taisykles eismo, puiku suprasti visus geležinio arklio mechanizmus ir komponentus, puikiai išmanyti transporto priemonių judėjimo ir nuosavybės teoriją ir nemokėti vairuoti. Juk be praktikos, kol nenuvažiavai tam tikro valandų skaičiaus, kol tavo įgūdžiai pasieks automatinių veiksmų lygį, nieko nebus.

Tie, kurie praktikavo karatė, žino, kad norint išmokti techniką, ją reikia praktikuoti 5000 kartų.

Sportininkai, kurie pradeda treniruotis vaikystėje ir sulaukę 20 metų tampa čempionatų ir taurių laimėtojais, daug valandų praleido sporto salėje.

Visa tai yra sunkaus darbo, ilgų studijų valandų poreikio patvirtinimas, perėjimo nuo kiekybės prie kokybės dėsnio patvirtinimas.

Ar 10 000 valandų taisyklė visada veikia?

Grįžkime prie Malcolmo Gladwello ir jo knygos.
Jame jis, teisindamas 10 000 valandų taisyklė, naudos iš psichologo Anderso Erikssono tyrimų Berlyno muzikos akademijoje.

Tyrimo objektai buvo studentai, grojantys smuiku. Jie buvo suskirstyti į tris grupes.

Pirmoji grupė yra pati talentingiausia, galinti tapti pasaulinio lygio žvaigždėmis.

Antroji grupė – žemesnio lygio instrumentų išmanymas, tačiau perspektyvūs ir galbūt ateityje atpažįstami smuikininkai.

O trečia – abejotina grupė, šansai tapti profesionaliais muzikantais menki, galbūt mokytojauja muzikos mokykloje.

Tolesniuose tyrimuose kiekvienam iš jų buvo užduotas vienas klausimas: kiek valandų treniruojatės nuo to momento, kai pirmą kartą paėmėte smuiką, iki dabar?

Paaiškėjo, kad visų mokinių pradžia buvo maždaug vienoda. Susipažinimas su instrumentu nuo penkerių metų, vėliau mankšta kas savaitę po dvi tris valandas. Ir jau nuo aštuonerių metų atsirado skirtumų.

Pirmosios grupės mokiniai – žvaigždės – užsiėmė didžiausias skaičius valandos: nuo devynerių metų - šešias valandas per savaitę, dvylikos - jau aštuonias valandas, keturiolikos - šešiolika, o dvidešimt - daugiau nei trisdešimt valandų per savaitę. Sulaukę dvidešimties iškiliausi studentai jau yra sukaupę 10 000 savo srities praktikos valandų, kai kurie ir daugiau.

Antroji grupė – vidutiniai muzikantai – turėjo 4000 – 8000 valandų. O trečioji, abejotina grupė, atsiliko ne daugiau kaip 4000 valandų.

Po tolesnių tyrimų Ericksonas ir jo kolegos įsitikino, kad norint pasiekti aukštą savo amato išmanymą, pasiekti meistriškumą, reikia įdėti pastangų ir daug dirbti. Magiškas skaičius norint įgyti profesiją ar mėgstamą veiklą yra 10 000 valandų.

Atlikus analizę ir tyrimus gauti šie rezultatai:

1. Įsimylėjėliai– žmonės, dirbę vidutiniškai iki 2000 valandų

2. Perspektyvus, geri specialistai– laiko sąnaudos nuo 4000 iki 6000 valandų

3. Meistrai– tie, kurie savo tobulinimui išnaudoja 10 000 ir daugiau valandų.

Kaip matote, geriausia dirbti sunkiau, daug daugiau nei mėgėjai ir skirtumas tarp jų yra 8000 valandų.

Kaip naudoti 10 000 valandų taisyklę?

1. Raskite savo verslą. Mėgstamas darbas sukelia aistrą. Užduotis, kuri skrenda nepastebimai ir traukia ją atlikti vėl ir vėl.

2. Apskaičiuokite kaip rašysite reikalinga suma valandų meistriškumui pasiekti, 10 000 – maždaug 3 valandas per dieną 10 metų. Jei užduočiai per dieną skirsite 6 valandas, tai užtruks 5 metus. Raskite tai, kas jums labiausiai tinka. Darydami tai, kas jums patinka, jums patiks procesas, jūsų žinių ir įgūdžių augimas, ir jūs pateksite į srautą.

3. Pagrindinis dalykas yra tikslingas Pirmyn. Rezultatas garantuotas Staigus – 10 000 valandų sunkaus darbo rezultatas. Galbūt vieniems žmonėms tam reikia šiek tiek daugiau laiko, kitiems mažiau.

4. Ar nusprendėte pasinaudoti šia taisykle? Pradėti dabar. Blogiau tikrai nebus.

Kada taisyklė neveikia?

Atkreipkite dėmesį, kad naudojant šią taisyklę, nereikia vaikytis tik laikrodžio, nereikia pratimų atlikti mechaniškai. Jei per treniruotes svajojate apie jūros paplūdimį, ledus, ilgakoję blondinę, naujausią telefono modelį ir pan., tuomet galite treniruotis bent 20 000 valandų, tačiau rezultato nepasieksite.

Įsitraukite, pasinerkite, visiškai pasinerkite į savo verslą. Mąstykite, analizuokite, darykite išvadas, studijuokite klaidas, tobulinkite savo įgūdžius, investuokite protą ir sielą. Tai vienintelis būdas, kaip taisyklė veikia.

Neišvaldžius pirmojo ir pagrindinio rezultato siekimo metodo savo versle – sunkiai dirbant kelyje į meistriškumą, tikslą (tai sako 10 000 valandų taisyklė), nepadės kitos strategijos ir metodai.

Ir galiausiai vaizdo įrašas jums. Gražus šokis. Tai daugelio valandų praktikos rezultatas. Ypač paskutinė scena.

P.S. Draugai, apsilankykite svetainėje, skaitykite naujausius leidinius ir sužinokite, kas patenka į geriausių šio mėnesio komentatorių TOP'ą.

Kad būtų lengviau rasti straipsnius, naudokite paieškos formą viršuje dešinėje.

P.P.S. Jei straipsnis patiko, komentuokite ir spauskite socialinių tinklų mygtukus, jei nepatinka - kritikuokite ir spauskite socialinio tinklo mygtukus, kad padiskutuotumėte ir išreikštumėte savo nuomonę. Ačiū

Šimto valandų taisyklė. Šimto valandos taisyklė Norint tapti meistru, reikia 10 000 valandų.