Beveidės vidurinės mokyklos laikas pamažu eina. Daugelis švietimo įstaigų stengiasi išsiskirti iš minios sutelkdamos dėmesį į Ypatingas dėmesys individualus vystymasis kiekvienas vaikas pagal savo Asmeninė charakteristika. Vis dažniau vakarykštės mokyklos pavadinimus keičia arba į gimnaziją, arba į licėjų, nors ne visada suvokia, kuo jos skiriasi viena nuo kitos.
Ne visi gali nustatyti, koks iš tikrųjų yra šis skirtumas. Daugelis yra visiškai tikri, kad gimnazija yra humanitarinio dėmesio, o licėjus – techninio profilio. Tiesą sakant, tai yra paprastas klaidingas supratimas. Tiek gimnazija, tiek licėjus gali akcentuoti tiek matematinių dalykų, tiek kalbų studijas.
Apibrėžimai
gimnazijašaknys siekia senovės Graikiją, kur atsirado pirmosios tokiu būdu pavadintos mokymo įstaigos. Tiesą sakant, gimnazijos penktame mūsų eros amžiuje. gimnazijos buvo prototipai modernios mokyklos ir buvo įsikūrę beveik kiekviename Graikijos mieste, o kartais ir keliuose iš jų.
Istorija licėjus tačiau neturi tokių gilių šaknų teritorijoje Rusijos Federacija vienu metu tai buvo kone prestižiškiausia mokymo įstaiga. Minimalus mokymosi laikotarpis tokiuose licėjuose buvo šešeri metai, per kuriuos mokiniai buvo mokomi visų tų pačių dalykų, kaip ir įprastų mokyklų vaikai. Vienuolika studijų metų licėjuje pareigūnams atvėrė karjeros galimybes.
pagrindinė užduotis
Licėjus – ugdymo įstaiga, į kurią ateina sąmoningai, nes pagrindinis licėjaus uždavinys – paruošti mokinius stojimui į universitetą, ir ne kokį abstraktų, o visiškai konkretų. Tas, su kuriuo licėjus turi susitarimą.
Gimnazija apskritai yra paprasta mokykla, turinti gilesnį požiūrį į pagrindinių dalykų studijas. Pagrindinis gimnazijos uždavinys – visapusiškas individo ugdymas, pagalba ieškant individualaus kelio, nulemiant būsimos specialybės pasirinkimą.
Fokusas
Šis indikatorius sukelia daugiausiai klaidingų nuomonių, tačiau vis tiek skiriasi kryptis. Fokusas ugdymo procesas Licėjus nustatomas pagal universiteto, su kuriuo licėjus bendradarbiauja, profilį. Tai gali būti ir humanitarinė, ir matematinė.
Išsamus mokymas gimnazijoje vykdomas daugelyje sričių. Tokį ugdymą galima vadinti ikimokykliniu ugdymu, o ne akcentuojant vieną dalyką, kuriam skiriamas dėmesys. Visapusiško vystymosi požiūriu gimnazija yra labai geras pasirinkimas, tačiau verta suprasti, kad tai taip pat pareikalaus papildomo vaiko darbo krūvio.
Baigimo diplomas
Baigę gimnaziją, abiturientai gauna vidurinio išsilavinimo diplomą, kuris niekuo nesiskiria nuo paprasto mokyklos mokinio diplomo.
Licėjus dažnai prilyginamas universitetiniam išsilavinimui. Pirmus dvejus metus licėjų baigusiems mokiniams pamokose tikrai nuobodu, todėl daugelis universitetų nusprendė priimti buvusius licėjaus mokinius, kurie nusprendė tęsti mokslus vidurinio išsilavinimo profilyje iš karto į antrą kursą. Tuo pačiu metu jie jokiu būdu nenusileidžia paprastiems studentams ir yra dar geriau pasirengę.
Išvadų svetainė
- Licėjus vaiką ruošia universitetui, o gimnazija suteikia gilių, plačių žinių.
- Licėjaus profilį nustato universitetas, su kuriuo jis yra sudaręs sutartį.
- Gimnazistas studijuoja paskirtus dalykus mokyklos mokymo programa, gilesniame lygyje.
- Baigęs licėjų, turi galimybę iš karto stoti į antrąjį, o kai kuriais atvejais ir į trečią kursą.
Kiekvienas geras tėvas stengiasi duoti savo vaikui tai, kas geriausia. Tai taikoma ir švietimui. Daugelis tėvų taip galvoja Daugiau pinigų investuota į vaiko išsilavinimą, tuo labiau jis taps išsilavinęs ir galės nesunkiai įstoti į bet kurį universitetą. Todėl jums reikia pasirinkti jam geriausią mokymo įstaigą. Pavyzdžiui, prestižinis ir būtinai brangus licėjus, privati mokykla ar, kraštutiniu atveju, gimnazija. Bet ar tai bus naudinga vaikui? Ir apskritai, ar visi tėvai supranta, kuo skiriasi licėjus nuo gimnazijos?
Kuo skiriasi gimnazija ir licėjus?
Na, o jei skirtumas tarp privačios ir valstybinės mokyklos yra aiškus, tai nelabai daug tėvų žino, kuo skiriasi gimnazija nuo licėjaus. Išsiaiškinkime tai.
Gimnazija iš tikrųjų yra paprasta mokykla, turinti patvirtintą generalinį direktorių edukacinė programa, kuri leidžia įgyti išsamesnių žinių iš visų dalykų.
- Gimnazijos darbo krūvis yra eilės tvarka didesnis nei įprastoje mokykloje, ir individualus požiūris studentams leidžia pasirinkti Aukštesnysis mokslas kitose mokymo įstaigose – universitetuose ar kolegijose.
- Gimnazijose paprastai yra siauro profilio klasės, kuriose mokiniai, atsižvelgdami į savo gebėjimus, turi galimybę nuodugniau studijuoti pasirinktą dalyką, pavyzdžiui, chemiją ar biologiją, fiziką ar matematiką, užsienio kalba arba istorija. Jei gimnazistas negali apsispręsti, jis patenka į bendrą klasę, kurioje visų mokyklinių dalykų mokymasis paskirstomas tolygiai.
- Bet kuris gabus vaikas, baigęs pradinė mokykla turintys geras pasiruošimas ir noras visą vakarą sėdėti prie namų darbų, o ne žaisti su draugais. Čia jis gaus didžiulį kiekį teorinių žinių, kurios padės įstoti į universitetą.
Licėjus – tai mokymo įstaiga, sudariusi sutartį su universitetu, o specializuota studijų kryptis – rengti studentus priėmimui į universitetą, su kuriuo sudaryta sutartis.
- Dažnai atsitinka, kad licėjaus absolventai iškart įstoja į antrąjį „aukštosios mokyklos“ kursą.
- Į licėjų galite patekti, kaip taisyklė, baigę septintą eilinę klasę vidurinė mokykla arba gimnazija.
- Dažnai specializuotas pamokas licėjuje veda universiteto, su kuriuo buvo sudaryta sutartis, mokytojai.
- Visos licėjaus statusą turinčios mokymo įstaigos sudaro sutartį su „aukštąja mokykla“, kuriai ruošia būsimus mokinius.
- Be teorijos, Licėjus daug dėmesio skiria ir praktiniai užsiėmimai. Studentai baigia ne tik gilias specializuotas žinias, bet ir gerus praktinius įgūdžius.
Ką geriau pasirinkti vaikui?
Tai priklauso nuo to, kokį išsilavinimą vaikas nori gauti ir, svarbiausia, kokios yra jūsų finansinės galimybės. Iš visų švietimo įstaigų yra tik shareware Viešoji mokykla. Kodėl shareware? Kadangi įstodamas į įprastą rajono mokyklą greičiausiai neišvengsi prievartavimo už dovanas, mokymo priemonės arba „beveik sugriuvusi“ mokykla „be langų, durų ar žaliuzių“. Finansavimas – amžina problema savivaldybių mokyklose, kur vienoje klasėje mokosi ne mažiau kaip 35 mokiniai, tarp kurių yra įvairių sluoksnių, taip pat ir iš „nuskriaustų“ šeimų, vaikų. Vienas iš tokios mokyklos privalumų – vieta. Kartais jie suteikia visai neblogą išsilavinimą, bet viskas priklauso nuo mokytojų kolektyvo.
privačios mokyklos, kaip taisyklė, jie išdėstyti skirtingai. Čia mokinių kur kas mažiau dėl mokslo kainos, nors, pasižiūrėjus, valstybinė mokykla su savo mokesčiais vargu ar bus pigesnė. Tokios mokyklos dažniausiai yra skirtos turtingoms šeimoms. Privačiose mokyklose, taip pat gimnazijose ir licėjuose mokytojai į darbą priimami konkurso tvarka arba pagal kvietimus.
Gimnazijos priima gabius vaikus, kuriems patinka mokytis. Jų taip pat mažai, tad mokinių skaičius klasėje neviršija 15-20 žmonių.
Tiems vaikams, kurie jau galutinai apsisprendė dėl universiteto ir yra pasirengę įgyvendinti savo svajones, yra licėjus, kuri paruoš ne tik teorinį, bet ir praktinį stojimo pagrindą.
Kur geriau siųsti sūnų ar dukrą, spręskite jūs ir vaikas. Turite vadovautis jo sugebėjimais, taip pat noro įgyti gerų žinių. Jeigu vaikas turi akivaizdų talentą, tuomet jam mokyklą ar gimnaziją patartina rinktis su tam tikru susitelkimu.
Į kokią mokyklą planuojate leisti savo vaiką mokytis?
Jų nedaug, bet jie gana reikšmingi.
Visi gimnazistai laiko egzaminus po ketvirtos klasės. Į penktą klasę priimami tik sėkmingai išlaikę testus. Vaikui bet koks egzaminas kelia įtampą, tokio amžiaus organizmas tokiam stresui dar nepasiruošęs. Ypač jei mokiniui gresia būti išsiųstam į įprastą mokyklą. Kas, ko gero, išgąsdino vaiko mokytojus ir tėvus per ketverius mokymosi gimnazijoje metus?
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Ne paslaptis, kad bet kuri ugdymo įstaiga stengiasi „išlaikyti savo pėdsaką“ ir išlaikyti aukštus mokinių pasiekimų rodiklius, nes tai automatiškai padidina įvertinimą kitų ir pirmiausia tėvų akyse. O krūvis gimnazijoje didelis. Jei vaikas nesusitvarko, jam gali kilti problemų su savigarba, padedamas klasės draugų ir net mokytojų. O blogiausiu atveju vaikas gali būti įtikintas palikti gimnaziją ir eiti į įprastą mokyklą. Kad „nesudarytų gėdos“ mano gimtoji gimnazija!
Gimnazijos pliusai
Dauguma mokytojų gimnazijoje turėtų turėti aukščiausia kategorija. Tada įprasta mokykla gali „išaugti“ į gimnaziją. O pagal taisykles gimnazijose etatinis lygis turėtų būti 100 proc., o esant galimybei – net turėti rezervą.
Gimnazijos materialinė parama, kaip taisyklė, yra geresnė nei mokyklos. BET! Pagalba šiuo klausimu dažnai krenta ant tėvų pečių. Ir tam reikia pasiruošti.
Paprastai po egzaminų gimnazijoje lieka daugiausia stiprūs ir kryptingi vaikai. Tai yra, sukuriama palanki aplinka sėkmingam mokymuisi ir disciplinos išlaikymui. Yra sekti pavyzdžiai, yra kam sekti.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Gimnazijoms nereikia „skambių“ istorijų ir skandalų, todėl dažnai gimnazijose vaikai prižiūrimi šiek tiek daugiau nei įprastose mokyklose. Apie nedalyvavimą, prastus rezultatus ir netinkamą elgesį nedelsiant pranešama tėvams.
Gimnazijoje mokoma mažiausiai dviejų užsienio kalbų, o mokykloje – tik viena. Taip pat skirtingų pasirenkamųjų dalykų gimnazijoje daug daugiau nei mokykloje. Nors, ko gero, ne visi sutiks su manimi, kad tai yra pliusas. Nes tai yra papildoma našta.
Kaip patekti į gimnaziją?
Pirmokų tėvų dokumentai dėl priėmimo į gimnaziją bus pradėti priimti nuo vasaros. Tie, kurie geografiškai susiję su šia mokymo įstaiga, dėl to neturėtų jaudintis: jie įstoja pirmieji. Į likusias laisvas vietas gali pretenduoti visi norintys.
Minske yra gimnazijos, kurios yra atskirtos nuo rajono. Tada prašymas pateikiamas eilės tvarka: kurio pavardė į sąrašą įtraukta pirmiausia, yra gimnazistas. IN Pastaruoju metu tėvai tiesiog yra pasirengę nakvoti prie mokyklos durų, kad spėtų pateikti dokumentų paketą. Sąrašus likus parai iki prašymų priėmimo pradžios pradeda rengti patys tėvai, budintys prie gimnazijos.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Ką rinktis: mokyklą ar gimnaziją?
Apibendrinant galime tvirtai pasakyti, kad šis klausimas yra labai sudėtingas. Ir tai turi būti išspręsta kartu su šiais veiksniais:
Pirmiausia atidžiau pažvelkite į vaiką. Jei matysite, kad dar prieš mokyklą jūsų vaikas mėgsta skaityti, skaičiuoti, išmokti ką nors naujo, tai galbūt jam bus patogiau gimnazijoje, kur mokinių lygis bus kiek aukštesnis. Įprastoje mokykloje tokiam vaikui gali būti nuobodu kartoti ir mokytis skaityti kartu su „atsiliekančiais“ vaikais.
Ir atvirkščiai, jei vaikas dar nerodo susidomėjimo mokytis, tuomet verta rinktis mokyklą. Geriau pabandyk po ketvirtos klasės stoti į gimnaziją, jei matai, kad tavo vaikui lengva mokykloje. Tačiau net ir šiuo atveju yra spąstų. Jei per egzaminą gaunamas toks pat rezultatas, pirmenybė teikiama „savo“ vaikui iš gimnazijos.
Antra, nepamirškite atsižvelgti į vietovę, kurioje gyvenate. Jei vietovė yra nepalankioje padėtyje, tada visi „praleisti“ vaikai eis į įprastą mokyklą. Tokie vaikai turi daugiau laisvės ir savarankiškumo, anksčiau išbando suaugusiųjų „gyvenimą“.
Trečia, pažiūrėkite į savo vietovės mokyklų ir gimnazijų reitingus, skaitykite atsiliepimus forumuose. Pastaroji, žinoma, yra ne kas kita, kaip subjektyvi nuomonė, tačiau verta į jas atsižvelgti. Galų gale, gali pasirodyti, kad šalia jūsų namų esanti mokykla yra gana stipri ir ne prastesnė už artimiausią gimnaziją. Dirba talentingi ir jautrūs mokytojai, studentai džiaugiasi pergalėmis olimpiadose, o abiturientai – stoję į prestižinius universitetus.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Tavo pasirinkimas!
Taip pat yra labai paplitusi ir, mano nuomone, teisinga nuomonė, kad kadangi gimnazijos ir mokyklos mokymo programa pirmus ketverius metus nesiskiria, tuomet reikia rinktis ne ugdymo įstaigą, o mokytoją! Juk dažnai pirmasis mokytojas formuoja būsimą mokinio požiūrį į mokymąsi ir mokinio nuomonę apie save! Todėl daugelis tėvų teiraujasi draugų apie pradinių klasių mokytojus.
Nuotraukų šaltinis: pixabay.com
Kad ir kaip ten būtų, jūs turite nuspręsti, kur eiti mokytis savo vaikui. Jūs neturėtumėte aklai tikėti kitų nuomone. Eikite į mokyklą, susitikite su direktoriumi, vadovu švietėjiškas darbas ir mokytojas jaunesniųjų klasių. Pažiūrėkite į vaikus per pertrauką, paprašykite pamokos su mokytoju. Tai padės jums padaryti teisingą pasirinkimą. Juk ne taip svarbu, koks yra ugdymo įstaigos pavadinimas, svarbiausia – jautrūs ir geri mokytojai!
Kas geriau būti licėjaus mokiniu ar mokyklos mokiniu? Ar yra licėjaus ugdymo pranašumų prieš mokyklinį išsilavinimą? Pats pavadinimas „licėjus“ sukelia tam tikras senas asociacijas su Puškino laikais ir klasikinėmis mokymo koncepcijomis. Su mokykla viskas paprasčiau: stalas, rašikliai, penalai, pertraukėlės... Bet kokie pagrindiniai skirtumai? Akivaizdu, kad ne staluose ir pertraukose.
Apibrėžimas
Licėjus- jo pavadinimas kilęs iš graikų kalbos žodžio „lykeion“, reiškiančio švietimo įstaigą. Dabar jie labiau paplitę šalyse Vakarų Europa, Lotynų Amerika ir net Afrikoje. Kalbant apie mūsų šalį, čia iki revoliucijos taip buvo vadinama privilegijuota vidurinio ar vidurinio ugdymo įstaiga Auksciausias lygis. Dažniausiai čia treniruodavosi pareigūnai. Be to, šiuo metu taip vadinama nemažai švietimo įstaigų, kurios pagal savo mokymo planas. Tai lemia tam tikrą specializuotą studentų pasirengimą stoti į universitetus: fizikos ir matematikos, filologijos, cheminės biologijos ir kt. profesinį išsilavinimą(buvusios profesinės mokyklos).
Mokykla- šis žodis taip pat graikiškai kilęs iš žodžio „mokykla“ - laisvalaikis. Plačiąja to žodžio prasme tokį pavadinimą galima pritaikyti bet kuriai ugdymo įstaigai. Bet klasikine prasme tai Švietimo ministerijos apibrėžtą programą turinti įstaiga, kurioje mokomi vaikai nuo 6-7 iki 16-17 metų. Dėl to jie gauna nebaigto arba baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimą, tada gali stoti į aukštąsias mokyklas ar profesines mokyklas.
Palyginimas
Licėjus turi savo mokymo programą. Ar tai reiškia, kad ji labai skiriasi? Visai ne! Licėjaus mokiniai moko visus bendruosius dalykus, tačiau yra ir giluminių, skirtų įstoti į konkretų universitetą. Tai daroma pagal licėjaus ir aukštosios mokyklos susitarimą, po kurio mokymas „pritaikomas“ pagal konkrečią programą. Yra net licėjų, kurie įsikūrę jų vyresniųjų brolių – universitetų – teritorijoje.
Ar iš to galime daryti išvadą, kad licėjaus išsilavinimas yra daug geresnis nei mokyklinis? Žinoma, šioje mokymo įstaigoje apmokytiems mokytis vėliau yra daug lengviau nei paprastiems moksleiviams. Kaip gali būti kitaip, jei universiteto dėstytojai dalyvauja kuriant programas? Mokykla šiuo atžvilgiu kuklesnė. Mokytojų kolektyvas yra vidutiniškai silpnesnis, o jei yra stiprūs mokytojai, jie dažnai kviečiami į kitas vietas (į tuos pačius licėjus).
Licėjus gali turėti tam tikrą specializaciją, šališkumą, pavyzdžiui, užsienio kalbos, chemijos, fizikos ir kitų mokslų atžvilgiu. Mokykloje viskas vyksta sklandžiai. Nors karts nuo karto kai kuriose mokyklose pradedama gilintis po 1-2 dalykus.
Logiška manyti, kad mokinių krūvis mokykloje mažesnis nei licėjuje, nes licėjaus mokiniai yra pasirengę įvaldyti būsimą profesiją.
Atrankos principas taip pat skiriasi. Jei į įprastą mokyklą visi priimami nuo pirmos klasės, tai dažniausiai gimnazistai eina į licėjų ir po pokalbio, kuriame nustatomas pasirengimo lygis.
Licėjus praktikuoja „porinę“ dalykų mokymo sistemą. O mokykloje pamokos griežtai trunka 45 minutes.
Išvadų svetainė
- Licėjus turi savo mokymo programą kartu su visuotinai priimta, o mokykla yra griežtai valstybės valdoma.
- Licėjinis išsilavinimas yra gilus, nes jis tiesiogiai paruošia stojimui į universitetą, tačiau mokykloje taip nėra.
- Licėjuje mokytojų kolektyvas stipresni, o mokykloje, net jei ir yra stiprūs mokytojai, dažnai „viliojami“ į kitas vietas.
- Licėjus orientuotas į konkrečią specializaciją, o mokyklos gali tik pasiūlyti giluminis tyrimas vieną ar daugiau prekių.
- Licėjuje mokiniams krūvis didesnis, o mokykloje mažesnis.
- Į licėjų dažniausiai atrenkami gimnazistai, į mokyklą priimami visi nuo pirmos klasės.
- Licėjuje yra „porinė“ dalykų mokymo sistema, o mokykloje – griežtai 45 minutės per pamoką.
Visi tėvai anksčiau ar vėliau pagalvoja, kur geriau siųsti savo vaiką. Pasirinkimas dažniausiai nedidelis: mokykla, licėjus, gimnazija. Į tai reikia žiūrėti rimtai, nes teisingas pasirinkimas tėvai priklauso nuo mokinio išsilavinimo kokybės ir jo ateities.
Deja, daugelis ugdymo įstaigų spėlioja sąvokomis „gimnazija“ ar „licėjus“, o iš tiesų mūsų šalyje įprasčiausią mokyklą galima vadinti gimnazija. Tėvų požiūris į tokią mokyklą yra geresnis, nes visi intuityviai supranta, kad gimnazija yra geriau nei kokia nors paprasta mokykla. Šis klausimas reikalauja paaiškinimo.
Kuo skiriasi gimnazija nuo licėjaus?
Pas mus mokykla yra bendrojo ugdymo įstaiga, o programą joje nustato valstybė. Juo siekiama bendras vystymasis mokinys (tiksliai pirmos 9 klasės). Tačiau aukštesnė kartelė humanitariniams ar techninę kryptįŠvietimo įstaiga pati gali steigti, jei mano, kad tai būtina. Iš čia pradeda formuotis įvairios gimnazijos ir licėjai.
Apie gimnaziją
Ši mokymo įstaiga gali pasigirti patobulinta ugdymo programa, suteikiančia mokiniui įvairiapusių ir universalių žinių. Čia vaikas gali labiau suprasti, kas jam artimesni: mokslai, menas ar kai kurie taikomieji dalykai. Manoma, kad gimnazijoje mokiniui lengviau atpažinti savo stipriąsias puses ir apsispręsti dėl būsimos specialybės. Tai yra, gimnazija nuo mokyklos skiriasi labiau išplėstine bendrojo ugdymo programa.
Licėjaus koncepcija
Čia pagrindinis akcentas skiriamas konkrečiai pramonės šakai (tarkime, statybai). O be bendrojo lavinimo dalykų licėjuje dėstomos ir specializuotos specialybės. Gana dažnai licėjus priklauso tam tikram universitetui, tai yra, sudaro su juo sutartį ir ruošia absolventus vėlesniam priėmimui į šį universitetą. Išsilavinimas, kurį mokinys įgyja licėjuje, yra daug aukštesnis nei mokykloje, tačiau akivaizdžiai nesiekia instituto lygio. Tačiau studentams, kurie gerai mokėsi ir susitvarkė licėjuje, pirmieji dveji instituto metai yra daug lengvesni nei mokiniams, kurie įstojo po mokyklos.
Tai yra pagrindinis skirtumas tarp gimnazijos ir licėjaus. Pirmuoju atveju jie išplečia bendrojo lavinimo programą, antruoju – daro programą siaurai orientuotą ir dažnai „pritaikyta“ konkrečiai aukštajai mokyklai.
Bet kokiu atveju tėvai turi teisingai suprasti savo vaiko mąstyseną. Galbūt kai kurios labai specializuotos žinios jam bus neįdomios, tačiau kai kuriomis jis domėsis.
Iš istorijos
Ši mokymo įstaiga yra kilusi iš Senovės Graikija– štai kur tai atsirado. V mūsų eros amžiuje visoje Graikijoje buvo statomos gimnazijos, kurios tuomet buvo šiuolaikinių mokyklų analogas.
Bet licėjuose tokių nėra senovės istorija. Jie pasirodė Rusijoje XIII amžiaus viduryje ir tada buvo elitiškiausios švietimo įstaigos. Mokymasis licėjuje truko šešerius metus, tačiau mokiniai gavo tas pačias žinias kaip ir įprastose mokyklose. Vėliau buvo įvestas 11 metų išsilavinimas, kuris leido studentui vėliau padaryti gerą valdininko karjerą. Žinoma, šiandieniniai licėjai yra toli nuo tų mokymo įstaigų, kurios Rusijoje egzistavo nuo XIII amžiaus.
Ką rinktis?
Dabar, kai apytiksliai žinome, kuo gimnazija skiriasi nuo licėjaus, galime kalbėti apie ugdymo įstaigos pasirinkimą. Jei suprantate ir matote, kokie dalykai vaikui duodami mokykloje, arba jis pats žino, kuo nori tapti ateityje, tuomet galite rasti licėjų su pažangiomis studijomis. reikalingą prekę. Pavyzdžiui, jei mokiniui gerai sekasi matematika, fizika, geometrija, tai visiškai akivaizdu, kad ateityje techninis išsilavinimas pravers. Šiuo atveju tikslinga rasti gerą licėjų su valstybinis institutas ir pabandyk ten patekti. Tokie licėjai dažniausiai ruošia mokinius stojamiesiems egzaminams, ir labai gerai.
Tuo atveju, kai mokinys gerai moka technines ir humanitariniai dalykai, tuomet galima bandyti perkelti vaiką į gimnaziją, kur jis išklausys išplėstinį kursą. Tačiau verta manyti, kad skirtumas tarp gimnazijos ir mokyklos šiandien yra iliuzinis. Todėl GBOU gimnazijų absolventai dažniausiai neturi jokių pranašumų ar didesnių žinių lyginant su įprastų mokyklų absolventais. Ir apskritai viskas priklauso nuo pačios mokyklos ar gimnazijos, mokytojų įgūdžių ir profesionalumo, mokinių galimybių. Net ir paprasčiausia kaimo mokykla su geri mokytojai geba geriau paruošti vaikus nei prestižinė miesto gimnazija.
Teisiniu požiūriu
Ir nors dabar suprantame, kuo gimnazija skiriasi nuo licėjaus, yra federalinis įstatymas, kas leidžia suprasti, kad tarp šių mokymo įstaigų nėra jokio skirtumo. Teisiškai jie skiriasi tik pavadinimu ir niekuo daugiau.
Faktas yra tas, kad prieš įsigaliojant įstatymui „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (tai yra iki 2013 m. rugsėjo 1 d.) švietimo įstaiga gavo mokyklos, licėjaus ar gimnazijos statusą. valstybinė akreditacija. Be to, kiekvieno tipo švietimo įstaiga buvo apibrėžta nuostatos pirmoje pastraipoje. Jame buvo paaiškinta, kurią įstaigą galima laikyti gimnazija, licėjų ar mokykla.
Šiandien tokio skirstymo nėra. Yra tik koncepcija " švietimo organizacija", o valstybinė akreditavimo tvarka tik patvirtina šios organizacijos veiklos atitiktį išsilavinimo standartams. Tai reiškia, kad net ir silpniausia bet kurio kaimo mokykla gali būti vadinama licėjumi ar gimnazija, ir tai neprieštaraus įstatymams. Be to, tik pakanka steigėjo sprendimo (tai gali būti dalykinis RF ir net fizinis ar subjektas), siekdama įprastą mokyklą paversti gimnazija ar licėjumi. Kuo įprasta mokykla skiriasi nuo panašios įstaigos? Nieko. Tiesiog panašiomis technikomis galima kelti mokyklos autoritetą, nors iš tikrųjų tai nelemia jokių pokyčių: personalas nesikeičia, programa išlieka ta pati, kaip ir mokymosi sąlygos.
Licėjus, mokykla, gimnazija – tas pats?
Dabar jūs suprantate skirtumą. Licėjus ir gimnazija yra to paties lygio ugdymo įstaigos, todėl reikėtų manyti, kad jūsų pasirinktas licėjus dar vakar galėjo būti eilinė mokykla su standartine ugdymo programa. Deja, daugelis steigėjų pasinaudoja galimybe pakeisti ugdymo įstaigos pavadinimą norėdami tiesiog apgauti tėvus, nes turėti paprastos mokyklos statusą šiandien nemadinga. Daugelis tėvų vis dar mano, kad gimnazija ar licėjus yra pranašesnis už įprastą mokyklą. Taip buvo iki įstatymo „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ įsigaliojimo 2013 m. rugsėjo 1 d.
Ką turėčiau daryti?
Teisybės dėlei verta paminėti, kad Rusijoje vis dar yra daug tikrai gerų licėjų ir gimnazijų, kurios liko ištikimos tradicijoms ir yra tikrai vertos turėti tokį statusą. Todėl prieš rinkdamiesi ugdymo įstaigą savo vaikui, būtinai pasidomėkite licėjų ar gimnazijų reitingais, perskaitykite daug atsiliepimų apie įstaigas, į kurias žiūrite, apsilankykite jose asmeniškai ir net pasikalbėkite su direktoriumi ar mokytojais.
Būtent tai ir reikia padaryti šiandien, nes įstatymo projekte apie gimnazijas ir licėjus neužsimenama, todėl jų statuso niekas ir niekas nereglamentuoja. Pagal įstatymą panašų statusą gali turėti paprasta ir net pati silpniausia mokykla.
