חינוך הווה מתמשך
(am/is/are + … -ing)

הווה מתמשך (הווה פרוגרסיבי)נוצר בעזרת להיותבזמן הווה ( אני, הוא, הם) וצורות הווה של הפועל הסמנטי: I אני מחייך. כאשר מוסיפים סיומות לפעלים - ingלפעמים יש שינויים באיות שלהם, למשל have/hav ing. בנוסף על.

טפסים מקוצרים:

'M= בבוקר
'מִחָדָשׁ= הם
'ס= הוא
אינם= אינם
לא= אינו

שימוש ב- Present Continuous

1. פעולה ארוכה המתרחשת ברגע הנאום ( עכשיו - עכשיו, ברגע הנוכחי - כרגע, ברגע זה - ברגע זה).

דוגמאות:מה הםאתה מַעֲשֶׂה? - מה אתה עושה? (עַכשָׁיו)
אתה אינם מקשיביםלי. - אתה לא מקשיב לי. (עַכשָׁיו)
אמא שלי קוראספר עכשיו. אמא שלי קוראת ספר עכשיו.

2. פעולה ארוכה המתרחשת בזמן הנוכחי, אך לאו דווקא ברגע הדיבור.

דוגמאות:מה הםאתה מַעֲשֶׂהכאן במינכן? – מה אתה עושה כאן במינכן?
אתה עובדיםיותר מדי בימים אלה. - אתה עובד יותר מדי בימים אלה.

3. פעולה עתידית מתוכננת, במיוחד עם פעלים המציינים תנועה ( ללכת - ללכת / ללכת, לבוא - לבוא, לעזוב - לצאת / לצאת, להגיע - להגיע / להגיע, להתחיל - לצאת לדרך / לצאת לדרך) כאשר מתבטאת כוונה לבצע פעולה, או אנחנו מדבריםעל פעולה שנקבעה מראש. המשפט מכיל בדרך כלל שמות תואר המציינים את הזמן העתידי.

דוגמאות:היא עוזבלעיר אחרת הלילה. היא עוזבת הערב לעיר אחרת.
הוא לוקחמבחן ביום שני. הוא ניגש למבחן ביום שני.

4. ביטוי של פעולה בעתיד (במקום) באותיות ו, המוכנסות על ידי איגודים אם, מתי, בזמןוכו '

דוגמאות:אם אני עובדכשאתה בא, אל תפריע לי. אם אני עובד כשאתה בא, אל תפריע לי.

5. הווה מתמשך (הווה מתקדם), ככלל, אינם משמשים עם:

• פעלים של מצב רגשי ( לרצות - לרצות, לרצות - לרצות, לאהוב - לאהוב),
• פעלים פעילות מוחית (להסכים - להסכים, להאמין - להאמין, לזכור - לזכור, לחשוב - לספור / להאמין * ),
• פעלי תחושה ( לשמוע - לשמוע * , לראות - לראות * , לטעום - לטעום * , להריח * ),
• קבוצת פעלים של החזקה, יחס ( להיות * - להיות, להיות מורכב - להכיל, להשתייך - להשתייך.

הערה.פעלים מסומנים * ניתן להשתמש בצורה רציפה, אבל רק עם שינוי במשמעות. בנוסף על.

דוגמאות:אני לָדַעַתמה אני עושה. - אני יודע מה אני עושה.
אני לַחשׁוֹבהיא יפה. - אני חושב שהיא יפה. (דעתי)
תהיה בשקט! אני אני חושב. - שקט! אני חושב. (פעילות חשיבה)

הערה.כדי להביע פעולה מיועדת או מתוכננת בעתיד, במקום משמש לעתים קרובות. בנייה זו פירושה כוונה לבצע פעולה בזמן הקרוב מאוד או נותן גוון של מחויבות, הבלתי נמנע מביצוע פעולה המצוין על ידי האינפיניטיב.

דוגמאות:אני אני הולך לקבלארוחת ערב עם בוב מחר. אני הולך לאכול ארוחת צהריים עם בוב מחר.
הוא זה הולך להיותמנתח. הוא הולך להיות מנתח.

הווה מתורגם ל"הווה" ואומר לנו שהפעולה מתבצעת ברגע זה. מתמשך מתורגם ל"ארוך / ארוך" ואומר שהפעולה החלה לפני זמן מה ועדיין נמשכת.

הווה מתמשך הוא הרבה זמן. אנחנו משתמשים בזה כשאנחנו רוצים להגיד שמשהו בתהליך. למשל, אני שוחה, כלומר, אני בתהליך של שחייה. הווה פשוטזה פשוט מראה את העובדה של פעולה זו או אחרת ללא תהליך. בואו נסתכל על דוגמאות.

1. הווה פשוט

אני נוהג במכונית.
אני נוהג במכונית.

2. הצג רציף

אני נוהג במכונית.
אני נוהג.

ברוסית, שני המשפטים הללו מתורגמים כמעט זהה, אבל היא שפה אנגליתהם מבטאים משמעויות שונות לחלוטין:

1) רק העובדה שאני יכול לנהוג במכונית: יש לי רישיון ואני יכול לנהוג בו.

2) אני נוהג: אני נוהג ברכב מזה זמן מה ועכשיו אני עדיין נוהג, כלומר, אני בתהליך נהיגה.

עכשיו בואו נסקור מקרוב באילו מקרים בדיוק אנו משתמשיםנוכח רציף.

שימוש בזמן הווה מתמשך

הזמן המתמשך הפשוט משמש במספר מקרים.

1. כשמדברים על פעולה שמתרחשת עכשיו (כרגע).

כלומר, הפעולה החלה לפני זמן מה והיא עדיין נמשכת (נמשכת).
דוגמה: "היא רוקדת" - היא בתהליך של ריקוד; "ילדים משחקים בצעצועים" - הם בתהליך משחק.

2. פעולה שמתבצעת כרגע, אך לא בהכרח כרגע.

בכך אנו מדגישים את תהליך משכו.
דוגמה: "הוא לומד באוניברסיטה" - הוא בתהליך לימודים; "היא עובדת על פרויקט גדול" - היא בתהליך של עבודה על פרויקט.

משפטים חיוביים בזמן הווה מתמשך

משפט חיובי נוצר על ידי שימוש בפעולת העזר בזמן הווה להיות (am, are, is) ובסיום -ing, שמתווסף לפועל הפעולה.

האדם המדובר + am/are/is + פועל + -ing.

אני	בבוקר
אתה
אָנוּ	הם	משחק
הֵם		שחייה
היא		בישול
הוא	הוא
זה

לדוגמה

הֵם הםשעון ingטֵלֶוִיזִיָה.
הם צופים בטלויזיה.

אני בבוקרלִשְׁתוֹת ingתה.
אני שותה תה.

הוא הואעשן ingעַכשָׁיו.
הוא מעשן עכשיו.

כללים להוספת הסיום -ing

יש כמה מוזרויות כאשר מוסיפים את הסיום -ing לפעלים.

• אם הפועל מסתיים ב -ה, ואז המכתב האנחנו מסירים ומוסיפים לפועל -ינג:

לִרְקוֹד ה- לרקוד ing- ריקוד;
mov ה-מוב ing-; מהלך \ לזוז \ לעבור.

• אם הפועל קצר, נכפיל את העיצור האחרון:

סִי ט-סִי טינג- לשבת;
תוֹאַר רִאשׁוֹן נ-תוֹאַר רִאשׁוֹן nning- לאסור.

חריגים: פעלים המסתיימים ב -איקסו - w:

מִי איקס- מי שינג- לערבב;
flo w- פלו כנפיים- לזרום.

• אם הפועל מסתיים ב -כְּלוֹמַר,אז נחליף את הסיום הזה ב -y:

ל כְּלוֹמַר-ל יינג- שקר;
ט כְּלוֹמַר-ת יינג- לאגד.

מילים המציינות זמן

המילים הבאות יכולות לעזור לנו לקבוע מה בדיוק הוא Present Continuous מולנו:

• עכשיו עכשיו;
• כרגע - כרגע.

בואו נסתכל על דוגמאות.

הם רצים עַכשָׁיו.
הם רצים עכשיו.

אני אוכל עַכשָׁיו.
אני אוכל עכשיו.

אנחנו עובדים כרגע.
אנחנו עובדים כרגע.

יש לה הפסקה כרגע.
היא בהפסקה כרגע.

פעלים שאינם בשימוש בזמן הווה מתמשך

כמה פעלים באנגליתמעולם לא היה בשימוש בשלב זה.

1. פעלים המבטאים רגשות

Present Continuous אינו משתמש בפעלים הקשורים לחושים (ראייה, שמיעה, מישוש וכו').

• לשמוע - לשמוע
• להריח - להריח,
• להרגיש - להרגיש וכו'.

2. פעלים המבטאים מצב נפשי

• שכח שכח,
• לדעת - לדעת
• להבין - להבין וכו'.

3. פעלים המבטאים רגשות ורצונות

• אוהב לאהוב,
• רוצה - רוצה
• אוהב - אוהב וכו'.

4. פעלים המבטאים החזקה של משהו

• חייב שיהיה לי,
• להחזיק - להחזיק וכו'.

מדוע לא משתמשים בפעלים אלה ב-Present Continuous?

כפי שכבר דנו, הזמן הזה משמש כדי להדגיש שפעולה בעיצומה: התחלנו לעשות את זה לפני זמן מה, אנחנו עושים את זה עכשיו, אבל אחרי כמה זמן נסיים לעשות את זה.

כדי לשמש בזמן הרציף שלנו, הפועל חייב להיות מסוגל להימשך. לדוגמא: לבשל - התחלת לבשל, ​​לבשל עכשיו, לסיים לאחר זמן מה.

נחזור לפעלים החריגים שלנו. אנחנו לא יכולים להתחיל להריח (להריח) או לשמוע (לשמוע) ולסיים את התהליך הזה לאחר זמן מה. זה מה שאנחנו עושים כל הזמן. אנחנו מדברים על מה שאנחנו יכולים להריח ולשמוע. באופן דומה, שכחה, ​​הבנה או רגשות אינם יכולים להיות תהליכים, כי אחרת יתברר שתהליכים אלו החלו מתישהו, נמשכים כעת ומתישהו יסתיימו.

צורה שלילית בזמן הווה מתמשך

השלילה בנויה כמשפט חיובי, רק החלקיק השלילי לא מתווסף לפועל שלנו להיות.

המדובר + am/are/is + not + פועל + -ing.

אני	בבוקר
אתה
אָנוּ	הם		משחק
הֵם		לֹא	בישול
היא			שחייה
הוא	הוא
זה

דוגמאות

אָנוּ לאלַעֲשׂוֹת ingשיעורי הבית שלנו עכשיו.
אנחנו לא מכינים שיעורי בית עכשיו.

היא לאנהיגה ingכרגע.
היא לא נוהגת כרגע.

אני אני לאלהקשיב ingמוזיקה עכשיו.
אני לא שומע מוזיקה עכשיו.

צורת חקירה בזמן הווה מתמשך

כדי לשאול אם מישהו עושה משהו עכשיו, הפועל להיות קודם.

Am/are/is + המדובר + פועל + -ing?

אמ	אני
	אתה
האם	אָנוּ	משחק?
	הֵם	בישול?
	היא	שחייה?
האם	הוא
	זה

הַצהָרָה

אני בבוקרלקרוא ingהספר.
אני קורא ספר.

אתה הםלשחות ingבבריכה.
אתה שוחה בבריכה.

היא הואלְנַקוֹת ingהחדר שלה עכשיו.
היא מנקה את החדר עכשיו.

שאלה ותשובה חיובית ("כן" שלנו) ייראו כך:

שְׁאֵלָה	תשובה קצרה (מכילה את הפועל להיות)	תשובה מלאה (בנויה כמשפט חיובי)
אמאני קורא ingהספר? אני קורא ספר?	כן אני בבוקר. כן אני קורא.	כן אני בבוקרלקרוא ingהספר. כן, אני קורא ספר.
האםאתה שוחה ingבבריכה? שוחה בבריכה?	כן אתה הם. כן, אתה שוחה.	כן אתה הםלשחות ingבבריכה. כן, אתה שוחה בבריכה.
האםהיא מנקה ingהחדר שלה עכשיו? היא מנקה את החדר עכשיו?	כן היא הוא. כן, היא מנקה.	כן היא הואלְנַקוֹת ingהחדר שלה עכשיו. כן, היא מנקה את החדר עכשיו.

תשובות שליליות ("לא" שלנו) ייראו כך:

שְׁאֵלָה	תשובה קצרה (מכילה את הפועל להיות + לא)	תשובה מלאה (בנויה כמשפט שלילי)
אמאני קורא ingהספר? אני קורא ספר?	לא, אני בבוקרלֹא. לא, אני לא קורא.	לא, אני אני לאלקרוא ingהספר. לא, אני לא קורא ספר.
האםאתה שוחה ingבבריכה? שוחה בבריכה?	לא אתה הםלֹא. לא, אתה לא שוחה.	לא אתה לאלשחות ingבבריכה. לא, אתה לא שוחה בבריכה.
האםהיא מנקה ingהחדר שלה עכשיו? היא מנקה את החדר עכשיו?	לא היא הואלֹא. לא, היא לא מנקה.	לא היא לאלְנַקוֹת ingהחדר שלה עכשיו. לא, היא לא מנקה את החדר עכשיו.

דוגמאות

האםהם משחקים טניס?
הם משחקים טניס?

כן הם הם.
כן, הם משחקים.

האםהם משחקים טניס?
הם משחקים טניס?

לא הם לא.
לא, הם לא משחקים.

האםהוא ישן עכשיו
הוא ישן עכשיו?

כן הוא הואישן עכשיו.
כן, הוא ישן עכשיו.

האםהוא ישן עכשיו?
הוא ישן עכשיו?

לא הוא לאישן עכשיו.
לא, הוא לא ישן עכשיו.

שאלות מיוחדות בזמן הווה מתמשך

כאשר אנו שואלים שאלה עם מילות השאלה הבאות:

• מה מה;
• איפה איפה;
• מי מי;
• איזה - איזה;
• למה למה.

מילים אלו מוצבות במקום הראשון במשפט, וסדר המילים הנוסף יהיה זהה לשאלה רגילה. התכנית היא כזו:

מילת חקירה + am/are/is + המדוברת + פועל + -ing?

	בבוקר	אני
		אתה
מה	הם	הֵם	קריאה?
איפה		אָנוּ	משחק?
למה		היא	בישול? משימת חיזוק עכשיו לקצת תרגול. תרגם את המשפטים הבאים לאנגלית. היזהר, ביניהם מוסתרים משפטים המתייחסים ל-Present Simple. 1. היא טסה במטוס כרגע. 2. אתה לומד עכשיו? כן, אני לומד. 3. היא צועדת לעבודה. 4. לא יורד גשם עכשיו. 4. האם הם הולכים לבית הספר? לא, הם לא לומדים. 5. אני מצייר עכשיו תמונה. 6. הוא לא מטיס מטוסים. 7. החתול שוכב על השולחן. 8. מה הם קוראים? הם קוראים מגזינים חדשים. 9. חבר שלי מבין בפיזיקה. כמו תמיד, השאירו את תשובותיכם בתגובות מתחת למאמר.

מתח מתמשךס, "להמשיך"- המשך, אחרון. עצם השם של קבוצת הזמנים הזו מעיד שהמשמעות הדקדוקית העיקרית שלהם היא משך, תהליך הפעולה.

זמנים קבוצתיים רָצִיףהמכונה גם פּרוֹגרֵסִיבִי זמנים , וברוסית שלהם נקרא זמן ממושך או ארוך. הפועל בשימוש בצורה רָצִיףפירושו שפעולה מתרחשת ברגע מסוים. רגע זה עשוי להיות ברור מההקשר, או מסומן לעתים קרובות במילים נוספות - ציון מדויק של השעה (שעה), פעולה אחרת וכו'. איכשהו לממש את הרגע הזה. בהתאם למשך הפעולה, ישנם:

הווה רציף- הווה מתמשך (הווה מתמשך),

עבר מתמשך- עבר מתמשך (עבר מתמשך),

עתיד מתמשך- רציף עתידי ( רציף עתידי ).

סצנה 1 דנה בדוגמאות לשימוש בזמן הזמן המתמשך בהווה.
לסצנה 5 יש דוגמאות לשימוש העברמתח מתמשך.
בסצנה 29, ההשוואה בשימוש בזמנים עתידו עתיד מתמשך.

מתח מתמשךנוצר פועל עזר "להיות"והצורה העיקרית הרביעית של הפועל (הווה - הווה פעול). חלק ניתן לשינויהפרדיקט יהיה רק ​​פועל עזר "להיות".

זמנים קבוצתיים רָצִיףבהמשכון פעיל. טבלה קצרה.

מתמשך (פרוגרסיבי) (תהליך באיזו שעה?
עבר	מתנה	עתיד
משפטים חיוביים
היה וינג היו וינג	אני וינג הוא וינג הם וינג	יהיה וינג
משפטים שליליים
היהלא וינג היולֹאוינג	אני לאוינג לאוינג לאוינג	לא יהיה וינג
משפטי מלה
היה ...וינג? היו ... וינג?	אמ...וינג? האם...וינג? האם...וינג?	רָצוֹן ... לִהיוֹתוינג?

זמנים קבוצתיים רָצִיףבהמשכון פעיל. טבלה עם דוגמאות.

מתמשך (פרוגרסיבי) (תהליך- פעולה בעיצומה) באיזו שעה?
עבר	מתנה	עתיד
משפטים חיוביים
אני הוא היא זה היה וינג אנחנו אתה הם היו וינג	אני אני וינג (אני " M) הוא היא זה הוא וינג (הוא " ס/ היא " ס/זה " ס) אנחנו אתה הם הם וינג (אָנוּ "מִחָדָשׁ/אתה "מִחָדָשׁ/הֵם "מִחָדָשׁ )	אני/הוא/היא/זה/אנחנו/אתם/הם יהיה וינג אני "ll לִהיוֹת/הוא "ll לִהיוֹת/ היא "ll לִהיוֹת/זה "ll לִהיוֹת אָנוּ "ll לִהיוֹת/אתה "ll לִהיוֹת/הֵם "ll לִהיוֹת
הוא שיחקאתמול בשעה 9. הוא שיחק אתמול בשעה 9. הוא שיחק אתמול בשעה 9. אני היה כותבאתמול מ-6 עד 7. כתבתי אתמול מ-6 עד 7. כתבתי אתמול מ6 עד 7.	הוא משחקכדורגל כרגע. הוא משחק כדורגל כרגע. הוא משחק כדורגל כרגע. אני "אני כותבמִכְתָב. אני כותב המכתבים. אני כותב מכתב (עכשיו).	הוא ישחק מחר בשעה 3. הוא ישחק מחר בשעה שלוש. הוא ישחק מחר בשעה 3. אני "אני אכתובכשאתה בא. אני אכתוב כשתבוא. אני אכתוב כשתבוא.
משפטים שליליים
אני הוא היא זה לא היה וינג (לא היה ) אנחנו אתה הם לא היו וינג (לא היו )	אני אני לאוינג (אני "אני לא) הוא היא זה לא וינג (הוא "לא/ היא "לא/זה "לא) (לא) אנחנו אתה הם לאוינג (אָנוּ "מִחָדָשׁ לֹא/אתה "מִחָדָשׁ לֹא/הֵם "מִחָדָשׁ לֹא) (אינם)	אני/הוא/היא/זה/אנחנו/אתם/הם לא יהיה וינג (רָגִיללִהיוֹת)
הוא לא היהמשחקכשבאת. הוא לא שיחק כשהגעת. הוא לא שיחק כשהגעת. אני לא היהכְּתִיבָהאתמול בשעה 20:00. לא כתבתי אתמול בשמונה בערב. לא כתבתי אתמול בשמונה בערב.	הוא לא משחקכדורגל עכשיו. הוא לא משחק כדורגל עכשיו. הוא לא משחק כדורגל עכשיו. אני" אני לא כותבמִכְתָב. אני לא כותב המכתבים. אני לא כותב מכתב (עכשיו).	הוא לא יהיהלְשַׂחֵקing כדורגל מחר מ-6 עד 7. הוא לא ישחק כדורגל מחר מ-6 עד 7. הוא לא ישחק כדורגל מחר מ-6 עד 7. אני רָצוֹן לא להיכתבing כשאתה בא. אני לא אכתוב, מתי אתה בא. אני לא אכתוב כשתבוא.
משפטי מלה
היהאני הוא היא זה וינג? היואנחנו אתה הם וינג?	אמאני וינג? האםהוא היא זה וינג? האםאנחנו אתה הם וינג?	רָצוֹןאני/הוא/היא/זה/אנחנו/אתם/הם לִהיוֹתוינג?
היההוא משחק כדורגל אתמול מ-6 עד 7? הוא שיחק כדורגל אתמול מ-6 עד 7? הוא שיחק כדורגל אתמול מ-6 עד 7? היואתה כְּתִיבָהכשבאתי? כתבת כשבאתי? כתבת כשהגעתי?	האםהוא משחקכדורגל? הוא משחק כדורגל? הוא משחק כדורגל עכשיו? האםאתה כְּתִיבָהעַכשָׁיו? אתה סופר עכשיו? אתה כותב עכשיו?	רָצוֹןאני להיות כותבingמָחָרבשעה 19:00? האם אכתוב מחר ב-19:00? האם אכתוב מחר ב-7 בערב? רָצוֹןהוא לִהיוֹתלְשַׂחֵקing כדורגל מחר מ-6 עד 7? האם הוא ישחק מחר כדורגל מ-6 עד 7? האם הוא ישחק מחר כדורגל מ-6 עד 7?
Time Markers - סמני זמן
אתמול בשעה 15:00, אתמול מ-6 עד 7, כשהגעת...	עַכשָׁיו, עכשיו, כרגע כַּיוֹם	מחר בשעה 15:00, מחר מ-6 עד 7, כשאתה בא

מוסכמות המשמשות בטבלה:

וינג- הצורה הרביעית של הפועל. הווה פעול ( הווה פעולאוֹ חלק א') וגרונד ( גרונד).

להיות + וינג- "לעשות"

על מנת להבין טוב יותר את המהות הדקדוקית של זמנים מתמשכים, הבה נשתמש בתרגום המילולי של כל רכיב:

אני עובד
אני מועסק
אני עובד

לא עובד
הוא עובד
זה עובד

אנחנו עובדים
אנחנו עובדים
אנחנו עובדים

היא עבדה
היא עבדה
היא עבדה

הם עבדו
הם עבדו
הם עבדו

אני אעבוד
אני אעבוד
אני אעבוד

אתה תעבוד
אתה תעבוד
אתה תעבוד

ניתן לראות מדוגמאות אלו שהרכיב השני של הזמנים המתמשכים - ההווה - נותן לכל הפועל סימן משך. זה על בסיס משך הפעולה כי הזמנים הללו מנוגדים לזמנים של הקבוצה הבלתי מוגדרת. הכי מאוחר משמש לביטוי פעולות רגילות שחוזרות על עצמן. לְהַשְׁווֹת:

איפה איבנוב?
איפה איבנוב?

לא עובד בחדר העבודה שלו עכשיו.
כיום הוא עובד במשרדו.

איבנוב עובד בדרך כלל בחדר העבודה שלו.
איבנוב עובד בדרך כלל במשרד שלו.

לצורה רוסית רָצִיףמתורגם על ידי פעלים צורה לא מושלמתזמן הווה, עבר או עתיד (לפי הזמן של פועל העזר).

צורות חקירה ושליליות של זמנים מתמשכים נוצרות על פי כלל הפועל "להיות":

אני עובד.
האם אני עובד?

הוא עבד.
הוא עבד?

הוא לא עבד.

פעלים שאינם מייצגים פעולה כתהליך אינם משמשים בטופס רָצִיף.

העיקריים שבהם הם: לקבל, להשתייך, להכיל, להיות מורכב, לסמוך, ראוי, לקוות, לשמוע, לדעת, לאהוב, להתרשם, לרצות, להחזיק, להעדיף, להידמות , להבין, לתוצאה, לראות, ל:

אני מבין מה אתה אומר.
אני מבין מה אתה אומר.

אני רואה את הציור שלך ואני אוהב אותו.
אני רואה את הציור שלך ואני אוהב אותו.

הווה רציףהוא הזמן המתמשך בהווה של אנגלית. משמש לציון תהליך שמתרחש כרגע. להלן הכללים והנוסחה להיווצרות זמן מתמשך בהווה במשפטים חיוביים, שליליים ושואלים, מילות עזר ודוגמאות לשימוש בזמן.

חינוך הווה מתמשך

במשפט החיובי, Present Continuous נוצר על ידי הוספת פועל העזר am / is / are (אחת מצורות הפועל להיות) והוספת הסיומת ing (-ing) לפועל בצורה הראשונה.

צריך לזכור ש:

1) פועל העזר am משמש עם אדם אחד ביחיד (I); זה יכול להתמזג עם הכינוי כדי ליצור אני.
2) פועל העזר הוא משמש בגוף שלישי יחיד (הוא/היא/זה)
3) פועל העזר are משמש עם 2 אנשים יחידים, 1 ו-3 אנשים רַבִּים(אתה, אנחנו, הם)

נוּסחָה חינוך נוכחרָצִיף:

שם עצם + am / is / are + פועל בצורה 1 עם -ing נוסף אליו

דוגמאות למשפטים חיוביים:

אני משחק כדורגל כרגע. אני משחק כדורגל עכשיו.

סאלי מכינה את שיעורי הבית שלה כרגע. סאלי (היא) עושה את שיעורי הבית שלה עכשיו.

הם דגים עכשיו. הם דגים עכשיו.

משפט שלילי ב- Present Continuous נוצר על ידי הוספת שיתופים לא לפועל העזר am / is / are, ופעלים בסיומת ing (-ing). נוּסחָה:

שם עצם + am / הוא / הם + לא + פועל בצורה 1 עם -ing נוסף אליו

פועל העזר והחלקיק לא יכולים להתמזג כרצונו של מי שכותב או מדבר. דוגמאות לשימוש במשפטים שליליים ב-Present Continuous:

אני לא צופה בטלוויזיה כרגע. - אני לא צופה בטלוויזיה עכשיו.

הוא לא עובד על הפרויקט שלו כרגע. - הוא לא עובד על הפרויקט שלו עכשיו

הם לא הולכים לבית הספר עכשיו. הם לא הולכים לבית הספר עכשיו.

בשביל החינוך משפט חקירהב- Present Continuous, יש למקם את פועל העזר בתחילת המשפט. כְּלָל:

AM / הוא / הם + שם עצם + פועל בצורה 1 עם -ing נוסף אליו

דוגמאות למשפטי חקירה:

האם אתה עושה את שיעורי הבית שלך? - אתה עושה שיעורי בית?

האם היא הולכת ברחוב עכשיו? האם היא הולכת בחוץ עכשיו?

האם הם משחקים במועדון כרגע? הם משחקים במועדון עכשיו?

מילות עזר הווה רציף

בדרך כלל, כאשר משתמשים בזמן רציף נוכחי, נעשה שימוש במילות הסמן הבאות:

מקרים, V איזה בשימושהווה רציף

לא מספיק לדעת את הכללים להיווצרות הזמן, צריך לדעת היכן מתאים להשתמש ב- Present Continuous. להלן דוגמאות כיצד משתמשים בזמן הווה המתמשך בחיי היומיום.
אני משתמש במקרה: הפעולה מתרחשת עכשיו

לרוב, ה- Present Continuous משמש לתיאור פעולה שמתרחשת, לא מתרחשת בדיוק באותו רגע בזמן. במקרה זה, גם מילות עזר משמשות לעתים קרובות - כרגע, עכשיו, כרגע ואחרות. דוגמאות:

אתה לומד אנגלית עכשיו. - אתה לומד אנגלית עכשיו.

הם לא צופים בטלוויזיה. הם לא צופים בטלוויזיה (כרגע).

האם אתה ישן? אתה ישן (כרגע).

מקרה שימוש II: פעולות ארוכות טווח בהווה

פעולות ארוכות יותר מתבצעות כעת

למילה עכשיו באנגלית יכולה להיות משמעות פיגורטיבית גם השבוע, החודש וכו', כמו גם באוקראינית. לכן, ניתן להשתמש ב- Present Continuous לציון פעולה ממושכת, כבר מתקיימים מזה תקופה וטרם הושלמו. דוגמאות:

אני לומד להיות רופא. - אני לומד להיות רופא.

אני לא לומד להיות רופא שיניים. "אני לא לומד רפואת שיניים.

האם אתה עובד על פרויקטים מיוחדים בעבודה? האם אתה עובד על פרויקט כלשהו בעבודה?

מקרה שימוש III: עתיד קרוב

לפעמים ה-Present Continuous משמש לציון הסכמים או פעולות שאולי יתקיימו בעתיד הקרוב או לא. במקרה זה, עליך לציין את שעת האירוע. דוגמאות:

אני פוגש כמה חברים אחרי העבודה. - אני פוגש את החברים שלי אחרי העבודה.

אני לא הולך למסיבה הערב. - אני לא הולך למסיבה הערב.

האם הוא הוריו המבקרים בסוף השבוע הבא? או שהוא יבקר את הוריו בשבוע הבא?

מקרה שימוש IV: חזרה על פעולות שיש להן קונוטציה שלילית

חזרה וגירוי

כמו Past Continuous, Present Continuous יכול לשמש את בן השיח במקרים שבהם הוא רוצה לבטא את יחסו השלילי כלפי החוזרים בזמן הווה. יחד עם זאת, אופייני השימוש במילים תמיד ומתמיד בין פועל העזר לפועל עם סיומת אינגובים (-ינג). דוגמאות:

היא תמיד מגיעה לשיעור מאוחר. היא תמיד מאחרת.

הוא כל הזמן מדבר. הלוואי שהוא ישתוק. - הוא מדבר כל הזמן. הייתי רוצה שהוא ישתוק.

אני לא אוהב אותם כי הם תמיד מתלוננים. אני לא אוהב אותם כי הם מתלוננים כל הזמן.

הרצף הנוכחי הוא הפעם הראשונה שבה לומד אנגלית מתחיל להתבלבל. אם הכל פחות או יותר ברור עם ההווה, העבר והעתיד - שלושת הזמנים הללו נמצאים כמעט בכל השפות, אז למה אנחנו צריכים הווה מתמשך - הווה אחר?

אם אתה שואל את אותה שאלה, תתכונן לזעזועים גדולים - יש לפחות 12 פעמים באנגלית (), ולרובם אין אנלוגים ברוסית. אבל אני מקווה שקוראי האתר לא יופתעו ממספר הזמנים באנגלית, במיוחד שהרעיון ב-Present Continuous הוא די פשוט.

מתמשך לעומת פרוגרסיבי

אבל לפני שמתחילים לרשום את מקרי השימוש העיקריים, סטייה קטנה לקוראים קפדניים. Present Continuous (בספרי לימוד עם תרגום ניתן לראות "ממש מתמשך" או "ממש מתמשך") נקרא לפעמים גם Present Progressive. באנגלית זה בדיוק אותו הדבר.

ההערה "באנגלית" בוודאי לא חמקה מעינם של קוראים קפדניים יותר. בשפות מזרחיות, למשל, בסינית (מנדרינית), זה לא אותו דבר - "לעשות משהו ברגע הזה", למשל, ללבוש חולצה זה פעם אחת (פרוגרסיבית), אלא "להיות במצב כלשהו " למשל, ללבוש חולצה זה משהו אחר (רציף).

ומכיוון שאנו מדברים על רצף בשפות אחרות, אוסיף זאת ברבות שפות אירופאיותאין אנלוגי לרציף בכלל. כן, באיטלקית ובספרדית יש בנייה למה שנעשה "ממש עכשיו", אבל משתמשים בה הרבה פחות מאשר באנגלית. בצרפתית ובגרמנית אין דרך דקדוקית בכלל להראות שפעולה מתרחשת "ממש עכשיו". למה ללכת רחוק - זה אותו דבר ברוסית: כדי להדגיש שאני עושה משהו "ממש עכשיו", אני אצטרך להגיד את זה מיד - "אני קורא מאמר עכשיו", או שאתה צריך לנחש מתוך ההקשר "חלב על הכיריים בורח [דווקא ברגע זה, ולא באופן כללי בחיים...]"...
באנגלית ניתן להביע את ההבדל בין "בכלל" ל"ממש עכשיו" בדקדוק – ועל זה נדבר.

כיצד נוצר הרצף הווה?

הנוסחה ליצירת Present Continuous היא כדלקמן: אנחנו לוקחים את הפועל להיות, מכניסים אותו צורה רצויה, כמו בהווה הפשוט (am, are, is) והוסיפו לו את הפועל שאנו צריכים בצורת –ing. הנה כמה דוגמאות.

אני קורא ספר.אני קורא ספר.
אתה צופה בתוכנית הטלוויזיה.אתה צופה בתוכנית טלוויזיה.
חברה שלי משוחחת עם חברותיה, בזמן שאני מכין לה שיעורי בית. חברה שלי משוחחת עם החברים שלה בזמן שאני עושה לה שיעורי בית.

פועל ל לִהיוֹתבבנייה זו נקרא "פועל עזר" - פועל עזר. (זה יהיה שימושי כאשר ננתח משפטים שליליים או נלמד כיצד לשאול שאלות).

מתי וכיצד להשתמש ב- Present Continuous

הבנו איך נראית Present Continuous, עכשיו הדבר המעניין ביותר הוא איך להשתמש בו. להלן שלושת המקרים הנפוצים ביותר.

1. הפעולה באמת מתרחשת "ברגע זה ממש"

זה ממש קורה, ברגע שאתה אומר את הביטוי, באותו זמן.

כרגע אני קורא מאמר באתר- זה מה שקוראי המאמר הזה יכולים לומר על עצמם עכשיו ב- Present Continuous.

מה אתה עושה?מה אתה עושה? כרגע, כשאני מסתכל עליך ושואל - מה אתה עושה ברגע זה.

אני שר בגשם, רק שר בגשם.אני מרגיש את הטיפות נופלות על הראש שלי, אבל אני לא מפסיק לשיר, כמו שעשה גיבור סרט הוליוודי קלאסי.

2. הפעולה מתרחשת ב"עכשיו" הרחב יותר, לא רחוק מהרגע הנוכחי.

אם ה"עכשיו" שבו מתרחשת הפעולה הוא לא בדיוק השניה הזו, אלא הדקה הזו, היום הזה, השנה ואפילו המאה, אז זה גם מקרה של שימוש ב- Present Continuous.

אני קורא עכשיו את "שר הטבעות".אני קורא כרגע את שר הטבעות. כדי לומר זאת, אין צורך להחזיק נפח כבד משקל של טולקין בידיים, ואפילו לא להוריד את העיניים מהקווים לשנייה. הווה מתמשך במקרה זה הוא דווקא "בימים אלה" (או אפילו "חודשים" - הספר ארוך מאוד).

על מה אתה עובד עכשיו?על מה אתה עובד עכשיו? כלומר, באופן כללי, על אילו פרויקטים ומשימות אתה עובד בימים/חודשים/שנים אלו? ויחד עם זאת, בן שיחו כלל אינו חייב להחזיק כלים בידיו או לשבת ליד מחשב.

הגלקסיה שלנו, שביל החלב, עומדת לקראת התנגשות עם שכנתנו, גלקסיית אנדרומדה.הגלקסיה שלנו, שביל החלב, עומדת להתנגש בשכנתה, גלקסיית אנדרומדה. והעובדה שעדיין נותרו 4 מיליארד שנים לפני ההתנגשות לא מונעת מאיתנו להשתמש כאן ב-Present Continuous.

Present Continuous לעומת Present Simple

אם ה"עכשיו" הזה כל כך ניתן להרחבה, אז במה הוא שונה מהותית מ-Present Simple? אני גר ברוסיהאוֹ אני גר ברוסיה? אחרי הכל, אני גר ברוסיה כרגע?

התשובה לשאלה זו תלויה בך, במה שאתה רוצה לומר. זה משהו קבוע שלא סביר שישתנה בעתיד הנראה לעין - אז Present Simple, " אני גר ברוסיה". ואם אתה רוצה להדגיש שזה רק אחד מהמצבים הבודדים שאתה עובר, והמצב עשוי להשתנות בקרוב - אז אני גר ברוסיה.

הנה עוד כמה דוגמאות. שימו לב ש- Present Simple משמש למצבים קבועים, Present Continuous עבור מצבים זמניים.

בדרך כלל אני לא מעשן, אבל אני שותה סיגריה עכשיו, כי אני מאוד עצבני.אני לא מעשנת בכלל, אבל עכשיו אני עם סיגריה, כי אני מאוד מודאגת.

מזג האוויר נעים היום, אז אני הולך הביתה. אני בדרך כלל משתמש ברכבת התחתית.מזג האוויר נאה היום ואני הולך הביתה. בדרך כלל אני נוסע ברכבת התחתית.
חבר שלי גר באמריקה. בסוף השבוע הזה היא מתארחת אצלי.חבר שלי גר באמריקה. הוא ישהה ​​איתי בסוף השבוע הזה.

יש עוד נקודה חשובה - מילים המציינות מצבים (למשל צריך, כאילו) אינם בשימוש כלל ב- Present Continuous. פעלים כאלה באנגלית נקראים stative verbs, state verbs. זהו נושא גדול נפרד, אז נשקול אותו במאמר נפרד. בינתיים, בואו נעבור למקרה השימוש הבא של Present Continuous.

3. תכניות לעתיד הקרוב

כלומר, כיצד ניתן לנצל את הזמן שאנו משתמשים בו כדי לתאר את הרגע הנוכחי לעתיד? האם זה לא גורם לבלבול בקרב דוברי אנגלית?

אני מסכים, זה נשמע מוזר. אבל, ראשית, עם השימוש הזה ב- Present Continuous, זמן העתיד ברור למשתתפים בשיחה - על ידי אזכור מחר, שבוע הבא, בעתיד. שנית, אחזור על אותו טיעון שהשתמשתי בו במאמר על Present Simple - אנו משתמשים בדיוק באותה בנייה ברוסית. מחר אני הולך לבקר (אני אלך במקום). אני הולך לאוניברסיטה בשנה הבאה (אני הולך לעשות את זה במקום).

אתה בא מחר למסיבה? אני לא יכול. ביום שישי הזה אני ניגש למבחן, אני צריך ללמוד.אתה הולך מחר למסיבה? - אני לא יכול, אני ניגש לבחינה ביום שישי, אני צריך ללמוד.

שכחת של Present Simple יש את אותו "תפקיד כפול"? אני יכול לדמיין את הבלבול שלך: אפשר להשתמש בהווה פשוט כדי לדבר על העתיד, עכשיו אפשר להשתמש בהווה מתמשך כדי לדבר על העתיד... מה, זמנים באנגליתהאם הם לא משלמים מספיק במקום העבודה הראשי שלהם והאם הם "פורצים" מעת לעת לאתרים שכנים?

בואו ננסה לסדר את הבלבול הזה. השתמש ב- Present Simple לעתיד כשמדובר באירועים המתרחשים באופן קבוע, על פי לוח הזמנים. Present Continuous - למשהו לא סדיר, אבל מתוכנן עכשיו.

רכבת למנצ'סטר יוצאת מהתחנה ב-7 בבוקר.הרכבת למנצ'סטר יוצאת ב-7 בבוקר (כלומר זה קורה כל יום).

אני עוזב לליברפול בבוקר.אני נוסע לליברפול בבוקר (ואם לשפוט לפי ההצעה הזו, אני לא עושה את זה כל יום).

עוד מקרה אחד. הווה מתמשך ומעצבן

והנה "חצי המקרה" שהזכרתי בכותרת - רוגז. "חצי מקרה" - כי זה לא השימוש השכיח ביותר ב- Present Continuous. מתחילים, אני חושב, צריכים להרגיש בנוח עם שלושת הקודמים. אבל עבור אלה שלמדו אנגלית במשך זמן רב, Present Continuous יעזור להביע בחן עצבנות. כל מה שאתה צריך לעשות הוא להוסיף מילים כמו תמיד, כל הזמן, כל הזמן:

היא תמיד מתלוננת על משהו.היא כל הזמן מתלוננת על משהו.

אני כל כך עייף מהבוס שלי, שהוא הרבה פעמים אומר לי מה לעשות.הבוס באמת תפס אותי, הוא תמיד אומר לי מה אני צריך לעשות.

האפליקציה הזו שהתקנתי מבקשת כסף כל הזמן.האפליקציה שהתקנתי כל הזמן רוצה ממני כסף.

השפעת הגירוי ניתנת על ידי השילוב של Present Continuous ו תמיד. השווה כאן:

הוא תמיד קם בשעה 7.הוא תמיד קם בשבע בבוקר. וכנראה, הוא רוחץ את עצמו, עושה תרגילים. ילד טוב.

הוא תמיד קם בשעה 7.הוא תמיד קם ב-7 בבוקר, ואם לשפוט לפי בחירת הזמן הדקדוקי, הוא מדליק מוזיקה רועשת ומפריע לישון. מעצבן.

זה הכל.
אז, Present Continuous משמש למה שקורה "כרגע", גם אם הרגע הנוכחי הזה נמתח בזמן. זה ההבדל בין הזמן הזה לבין הווה פשוט,
מקרה שימוש חשוב נוסף עבור Present Continuous הוא אירועים מתוכננים בעתיד.
ולמי שממשיך ללמוד אנגלית, יש עוד אחד דרך מעניינתהשתמש בהווה מתמשך כדי להביע רוגז.