49. Runas kļūdu veidi: to novēršanas un labošanas metodes.

Runas kļūdu veidi un piemēri

Runas kļūdas – Tās ir kļūdas, kas saistītas ar pareizas runas prasību pārkāpšanu.

Vārdu lietošana ar tiem neparastām nozīmēm. Piemērs: Bijām šokēti par spēlētāju lielisko sniegumu.

Radniecīgu vārdu atkārtošana vienā teikumā (tautoloģija): Rakstniece spilgti apraksta tās dienas notikumus.

Runas mazspēja (rodas, ja a īstais vārds). Automašīna pazaudēja abus.

Dažādu vēstures laikmetu vārdu krājuma sajaukums. Anna Sergejevna un princis devās apprecēties dzimtsarakstu nodaļā.

Pleonasms (slēptā tautoloģija). Piemērs: Kolēģi.

Lietojot nevajadzīgus vārdus. Jauna meitene, ļoti skaista.

Slikta vietniekvārdu lietošana. Šo tekstu sarakstījis K. Ivanovs. Tas attiecas uz māksliniecisko stilu.

Nepamatota vārdu atkārtošana. Marijai patīk ziedi. Marija par viņiem zina visu.

Runas kļūdu cēloņi

"Runas ģenerēšanas mehānisma sarežģītība ir faktors, kas veicina runas kļūdu rašanos." Nikolajs Ivanovičs Žinkins.

Galvenie runas kļūdu cēloņi ir:

Vārda nozīmes pārpratums (ja vārds tiek lietots tam neparastā nozīmē). Uguns kļuva arvien karstāka.

Sinonīmu lietošana (katram šādam vārdam var būt sava funkcionālā un stilistiskā konotācija, tas noved pie runas kļūdām). Piemēram: "muļķība"- profesionālais žargons, bet "caurums"- sarunvalodas vārds.

Polisemantisku vārdu lietojums (lietojot tos, noteikti pārliecinieties, ka tie ir saprotami sarunu biedram).

Izteikuma leksisks nepilnīgums (trūkst svarīga vārda).

Izmantot novecojuši vārdi. (Piemērs: Tagad viss veikalā ir ar atlaidi).

Svešas izcelsmes vārdi (ja aizraujas ar aizgūtiem vārdiem, noteikti noskaidro to precīzu nozīmi).

Kļūdas vārdu veidošanā (piemēram: viņi grib; suņu audzētava; uz pieres utt.)

Nepareiza paronīmu lietošana (vārdi, kas pēc skaņas ir līdzīgi, parasti ir viena runas daļa, bet atšķiras pēc nozīmes un struktūras). Piemēram: adresāts - adresāts.

Leksiskās saderības trūkums teikumā. Labam vadītājam it visā jārāda piemērs saviem padotajiem.(Vārds “paraugs” ir lietots neatbilstoši un jāaizstāj ar “piemērs”).

Neatbilstoša dialektisma lietošana (izteicieni vai runas veidi, ko izmanto konkrētas apvidus cilvēki). Piemēram: Slaucītājs pienāca pie manis un sēdēja līdz rītam. (Šaberka - kaimiņš).

Izvēloties vārdus, jāpievērš uzmanība to nozīmei, lietojumam, stilistiskajam krāsojumam un savietojamībai ar citiem vārdiem. Tā kā vismaz viena no šiem kritērijiem pārkāpšana var izraisīt runas kļūdu.

Runas kļūdu labošanas un novēršanas veidi

Bieži cilvēku (īpaši ļoti jaunu cilvēku) runā ir leksiskas un stilistiskas kļūdas, t.i. vārdu lietošana neprecīzā vai neparastā nozīmē (un iemesls tam ir vārda nozīmes nezināšana). IN grāmata “Runas noslēpumi”, ko rediģēja T. A. Ladyzhenskaya ir piedāvātas iespējas strādāt, lai novērstu un novērstu šīs kļūdas.

Tikmēr mēs piedāvājam jums savu izvēli, kas paredzēta brīdinājumam runas kļūdas:

Sazinieties ar lasītprasmēm un izglītotiem cilvēkiem.

Apmeklējiet teātrus, muzejus, apmācības.

Pastāvīgi uzraugiet savu runu (pareizi izrunājiet vārdus).

Esejas un prezentācijas tiek atzītas par labiem runas vingrinājumiem.

Kļūdas runā, gramatikā,
ētiski, faktiski...

Gatavošanās pārbaudīt esejas par vienoto valsts eksāmenu

Mums jāatzīst:
slikta izglītība mūsdienu jauniešu vidū.

(No esejas par vienoto valsts eksāmenu)

Runas kļūdas

Kļūdas, kas saistītas ar nepareizu vai mazāk veiksmīgu vārdu vai frazeoloģisko vienību lietojumu, skolas praksē tiek klasificētas kā runas kļūdas. Vienotā valsts eksāmena eksperti atbilstību runas (leksikas) normām vērtē pēc 10.kritērija: ja darbā pieļautas vairāk nekā trīs kļūdas, eksaminējamais saņem nulli punktu iespējamo divu vietā.

Absolventi pārkāpj paziņojumu komunikatīvo precizitāti, vārdu un frazeoloģisko vienību lietošana tiem neparastā nozīmē vai bez pienācīgas izskata stilistiskās vai emocionāli izteiksmīgās izteiksmes nianses: Šim vārdam krievu valodā nav prototipa. Cilvēki, kas iestrēguši slinkumā, daudz zaudē. Mūsu ierēdņi sūc mēru. Šie piemēri atklāj dzejnieku kā romantiķi. Slava šajā tekstā parādās kā darbaholiķis patriots. Slinkums ir mūsdienu jaunatnes briesmonis.

Daudzi piemēri jaukt paronīmus, tas ir, vārdi ar vienādu sakni vai līdzīgu skanējumu dažādas nozīmes: Grāmata dod cilvēkam hormonālo izglītību. Viņa vienmēr ir bijusi noslēgta, slēpta persona. Kristāla godīgums. Viņš nevēlējās ārstēties no alkohola. Ar grāmatu jāizturas ļoti uzmanīgi, tā ir to pelnījusi. Autors ļaunprātīgi nosoda vienaldzīgos cilvēkus.

Pleonasms ir kļūda, kas sastāv no papildu vārda lietošanas, tā bieži sastopama arī absolventu esejās: Vācu Vācija. Darba proletariāts. Lauku ciematā. Katra grāmata ir jāizlasa pārdomāti un rūpīgi. Bet šie varoņi tikai runā un pļāpā. Šeit tiek atklāta un skarta interesanta problēma. Māte stāvēja klusi un klusi. Šīs modesistas interesē tikai kleitas un tērpi. Glaimojoši komplimenti. Naudas sods.

Pārbaudāmie bieži ir pārkāpa parasto leksisko saderību vārdus- kā rezultātā rodas runas kļūdas: Mūsdienu jaunatne maz lasa un nepaplašina redzesloku. Viņa runa ir piepildīta ar grāmatu vārdu pārpilnību. Nervi un uztraukums autoru pārņēma. Šodien mums ir bīstama un slikti audzināta pusaudžu paaudze.Māte stāvēja ar nožēlojamu izskatu, nobružāta, noplucis drēbēs. Dēls nekaunīgi izturas pret māti. Veterāns tikai gribēja vairāk sapratnes. Katram vārdam ir sava nepārspējama vēsture.

Frazeoloģisko vienību izpētei skolas programmā tiek veltīts ļoti maz laika - tā rezultātā skolēniem ir ļoti neskaidrs priekšstats par stabilu kombināciju lietošanas normām. Viņi labi nezina frazeoloģisko vienību nozīmi, bieži izkropļo to kompozīciju, kas noved pie tā pamatā esošā attēla divdimensionalitātes iznīcināšanas; Pastāv pretruna starp attēliem un kontekstu, kas ļauj izteicienu saprast burtiski:

Šai nostājai var tikai ar čīkstošu sirdi piekrist.

Šiem bērniem tika liegts prieks.

Mūsu tautu piemeklējis grūts liktenis.

Bērni bija nabadzīgi, viņi ēda maizi un sāli.

Zems paklanīšanās tiem, kas cīnījās.

Ar viņu tika izspēlēts joks.

Šis akts bija pēdējais piliens, kas pārpildīja šaujampulvera mucu.

Lai novērstu šādu huligānismu, ir nepieciešams stiprināt un palielināt iekšējos orgānus.

Stilistiskas kļūdas

Lielākā daļa runas kļūdas ir kļūdas, kas patiesībā ir stilistisks. Tie ir anahronismi, tas ir, kļūdas, kas radušās dažādu vēsturisko un sociālo laikmetu vārdu krājuma sajaukšanas dēļ: Marmeladovam kādreiz bija darbs, bet tad viņu atlaida. Faktiski stilistiskas ir arī kļūdas, kas izriet no dažādu stilu izteicienu jaukšanas, nemotivētas dialektālās, sarunvalodas izteicienu lietošanas, kas ir pretrunā ar literārās valodas normām: Nedaudz nepiekrītu autora viedoklim. Gogols parādīja Pļuškinu ar līdzīgu skopumu. Mums jāpiepilda galva ar zināšanām. Katrīna II centās nodrošināt, lai filozofi un rakstnieki slavinātu viņas vārdu visā pasaulē. Autora nostāju pauž sakāmvārds, kas skan: "Cilvēkus sagaida viņu apģērbs."–viņi vada jūs saskaņā ar jūsu prātu." Šarikovs, saņēmis zināmu varu, kļuva par beztiesisku cilvēku.

Diezgan bieži eksaminācijas eseju tekstos ir jūtami runas defekti, taču tos ir ļoti grūti klasificēt; šajā gadījumā, mūsuprāt, punktu skaits ir jāsamazina saskaņā ar 6. kritēriju, nevis 10. Tas pats ir jādara ar nākamo kļūdu grupu, kas izraisa runas tīrības, bagātības un izteiksmīguma prasību pārkāpumu - šīs ir runas defekti, kas pasliktina runu, taču tie ir mazāk rupji pārkāpumi nekā kļūdas. Trūkumi tiek aplūkoti no viedokļa “labāk – sliktāk, labi pateikts – ne visai labi pateikts”; tos mazāk stingri vērtē gan skolā, gan vienotajā valsts pārbaudījumā eksperti. Šī ir tautoloģija - kļūda, kas sastāv no vārdu lietojuma, kas atkārtojas nelielā kontekstā, nezāļu vārdu lietošanā: It kā es paskatījos spogulī un ieraudzīju sevi. Pamatojoties uz iepriekš minēto, Tendrjakovs secina...... Es domāju, ka nevajag dusmoties uz ukraiņiem un pat igauņiem.

Gramatikas kļūdas

9.kritērijā tiek vērtēta atbilstība gramatikas normām eksāmenu domrakstu tekstos. Gramatikas kļūdas rodas vārddarināšanas (vārddarināšanas kļūdas), formu veidošanas (morfoloģiskās kļūdas), vārdu sintaktiskās saiknes normu pārkāpumi frāzēs un teikumos, kā arī vienkārši teikumi kā daļa no sarežģītām (sintakses kļūdas).

Vārdu veidošanas kļūdas- tas ir vārdu radīšanas rezultāts, pārkāpjot normas: vārdi tiek veidoti pēc modeļiem, kas neeksistē literārajā valodā vai arī nav ņemts vērā, ka faktiski esošo leksēmu kopums pilnībā nesakrīt ar vārdu sistēmu kas varētu būt valodā, bet tie netiek lietoti runā:

Kautrība, kauns, kauns par mātes slikto izskatu. Kukuļošana ir mūsu laika posts. Varoņu kļūdas. Galvenā problēma ir jaunās skolotājas kautrība. Tikt galā ar bezkaunību ir grūti. Tautas vārdi. Sociālā kārtība. Pa asfaltētu celiņu. Kopš bērnības viņai bija tieksme uz mūziku. Karotāji parādīja izturību un drosmi. Mums jāsaprot, ka tas viss nav darīts velti. Varoņu nelokāmais raksturs izraisa cieņu. L. Tolstojs tautu sauca par vēstures bīdītājiem. Ir zināms, ka Gumiļovs izsmēja Ahmatovas talantu.

Arī atsevišķu runas daļu formu veidošanās defekti ir dažādi un daudz.

Sākumā arī Petruša Grinev bija pamežs.

Sliktāku piemēru nevar sniegt.

Tajos gados Krievija bija izsalkusi un nabadzīga.

Visocka darbu nevar sajaukt ar kādu citu.

Jūs varat runāt par abu māsu likteni.

Veterāns gribēja vārdus bez nepatiesības.

Televīzijas ziņās pastāvīgi tiek ziņots par vardarbību pret cilvēkiem.

Mēs uzzinām par viņu plāniem.

Bija vajadzīgs cilvēks, kas varētu palīdzēt šajā jautājumā.

Gogols rakstīja arī par krievu tautas varenību.

Atcerēsimies Gorkija Larru – viņš arī ir lepns un savtīgs.

Kādai drosmei jābūt, lai tā dziedātu pirms nāves!

Vadimu vajāja sirdsapziņas pārmetumi, taču ne uz ilgu laiku.

Jaunatne - labs laiks. Jauns, staigājošs.

Mani pārņēma sirdi plīvojošas domas.

Nesen Igaunijas Seims apstiprināja rezolūciju par atbrīvošanas karavīra pieminekļa nojaukšanu.

Krievu valoda ir nesaprotama.

Šī bija visbrīnišķīgākā izeja no situācijas.

Starp sintakses kļūdas ir kontroles normu pārkāpumi, predikāta un subjekta vienošanās normas, nepareiza vārdu secība teikumā, sajaukšana tiešā un netiešā runa, kļūdas būvniecībā sarežģīts teikums:

Ierodoties Lielbritānijā, viņš pats nekavējoties dodas uz Londonu.

No atpalikušas valsts Krievija ir kļuvusi par lielvalsti.

Krievu jaunieši ir gatavi apgulties uz ambrazūras, lai to novērstu.

Tie, kas mīl literatūru, zina šo vārdu.

Labais triumfē pār ļauno – par to mūs pārliecina pat pasakas.

D. Ļihačovs pievērš uzmanību nacionālisma problēmai.

Ne tikai viņš, bet pat mēs visi kopā neko nevarējām izdarīt.

Lai to apstiprinātu, es citēšu šo epizodi.

Tiek iznīcināti kultūras pieminekļi, ar kuriem vajadzētu lepoties, nevis iznīcināt. Ceļošana ir ne tikai informācijas avots, bet arī vēstures sastāvdaļa.

Labs piemērsŠī problēma ir mūsu sabiedriskajā transportā.

Par zinātnieka varoņdarbu viņam tika piešķirts ordenis.

Esmu patiesi pārsteigta un apbrīnota par rakstnieka talantu.

Pārkāpumi ir īpaši izplatīti teikumos ar līdzdalības frāzēm:

Komentējot šo tekstu, man šķiet, ka autorei ļoti patīk ceļot.

Pēc muzeju apmeklējuma ceļotājam kļuva garlaicīgi skatīties uz visiem šiem fiziskajiem dārgumiem.

Nerūpējoties par mazo tautu pieminekļiem, tie var pazust no zemes virsas.

Sēžot pie upes, man patīk vērot pīļu dzīvi.

Neattīstot savu talantu, jūs varat to sabojāt.

Kopš 2006. gada ilgstošas ​​atbildes vienību vērtēšanas sistēmā ir iekļauti vēl divi: K–11 – atbilstība. ētikas standarti un K–12 – Saglabāt faktu precizitāti fona materiālā.

Ētiskās kļūdas

Pirmajā gadījumā mēs domājam īpašs veids runas kļūdas - ētiski. Reti bija darbi, kuros fiksētas verbālās agresijas un naidīguma izpausmes, konstatēti cilvēka cieņu pazemojoši izteikumi, paužot augstprātīgu un cinisku attieksmi pret cilvēku:

Šis teksts mani sanikno.

Mihalkovs pats ir rakstnieks, tāpēc viņš aicina ikvienu lasīt grāmatas.

Arī Tveras absolventu darbi nav pilnībā brīvi no šāda veida trūkumiem:

Lai šodien lasītu grāmatas, ir jābūt pilnīgi trakam.

Bet jūs nevarat būt pārāk laipns, jo jūs pats paliksit bez biksēm.

Agejevs ir ļoti spilgts sava laika rakstnieks, rakstnieka stāsts ir cilvēka stulbuma piemērs.

Man ir apnikuši šie pensionāri: viņi visi raud; bet, ja jums tas nepatīk, ļaujiet viņiem doties uz nākamo pasauli.

Kāpēc skolas programma liek jums lasīt visu to krāmu, ko sauc par klasiku?

Mācoties skolā, es, tāpat kā visi mūsdienu jaunieši, nodarbojos ar muļķībām.

Ir ētiski nekorekti saukt rakstnieku tikai viņa vārdā un patronīmā: Aleksandrs Sergejevičs ticēja...; piekāpīgi novērtējiet slaveno rakstnieku darbības: Diezgan skaidri savas domas izteica Dmitrijs Lihačovs. Vēlos pateikties teksta autorei par spēju nodot savas domas.

Arī rupja žargona lietošana tiek uzskatīta par ētisku kļūdu: Mazas tautas deva mūsu valstij daudz lietu, zināšanas, un mēs, kā pēdējās cūkas, pagriezām viņiem muguru. Ja es tur būtu bijusi, tad par tādu attieksmi pret mammu būtu iedevusi kādu kumosu šim kēksam.

Faktu kļūdas

Faktu precizitātes saglabāšana fona materiālā tiek vērtēta arī pēc noteikta kritērija. Tas attiecas uz kļūdām, atkārtojot saturu literārie darbi, neskaidrības vēstures notikumu datumos, darbu nosaukumos, varoņu vārdos, to autoru vārdos, neprecizitātes citēšanā u.c.: Grāmata man nozīmē ļoti daudz, jo Ļeņins teica: “Dzīvo mūžīgi, mācies!” Bazarovs bija nihilists un tāpēc veco sievieti nogalināja ar cirvi. Karavīri, kas sakāva fašismu, atgriezās mierīgā dzīvē un turpināja rakstīt: "Maskava, cik daudz šajā skaņā ir saplūdis krievu sirdij!" Nogalinājis naudas aizdevēju, Raskoļņikovs nogalina arī viņas grūtnieces māsu Lizavetu. Laime Oblomovam, kā zināms, bija vientulība un vienaldzība. Turgeņeva stāstā “Noziegums un sods”...... Eksāmena dalībnieki sagroza rakstnieka V. Tendrjakova vārdu šādi: Tundrikovs, Trendjakovs, Trundikovs, lai gan tas bija tekstā rakstnieku acu priekšā.

Vingrinājums. Atrodiet un izlabojiet runas kļūdas.

Teikumu piemēri runas kļūdu atrašanai un kvalificēšanai:

Bulgakovs to nožēloja baltā armija avarēja.

Šis jauneklis visus atgrūž ar savu egoismu un egoismu.

Jaunajam skolotājam nekas cits neatlika, kā parādīt savas milzīgās zināšanas.

Šis fakts uz mani atstāja milzīgu iespaidu.

Krievijas galvenā iezīme vienmēr ir bijusi cieņa pret rangu.

Mūsdienās neviens neko nedara pašaizliedzīgi un par velti.

Šis cilvēks bija muižnieks no sirds līdz kauliem.

Šī ir galvenā tekstam raksturīgā problēma.

Pēc teksta izlasīšanas jūs skaidri saprotat un redzat problēmu, ko autors mums nodod.

Šahs attīsta kaujinieciskumu un atmiņu.

Mēs iesakām klausīties Mocarta mūziku, lai uzlabotu garīgo sniegumu.

Šī raksta autors saka, ka lielā Volga atrodas visā Krievijā.

Mana mīļākā rakstnieka Gogoļa vārds deg kā karsta ogle pasaules literatūras ugunī.

Kāds vidusskolnieks, kaunējies par savas mātes nabadzību, melo zēniem, ka viņa ir viņa bijusī guvernante.

Vadička dega kaunā savu biedru priekšā, bet tomēr tuvojās mātei.

Šo problēmu provocē aktīvā zinātnes attīstība.

Tas bija liktenis.

Viņa gribēja palīdzēt savai ģimenei un tēvam.

Skolas gadi nebija velti izšķiesti.

Mūsdienās cilvēki lasa grāmatu no nepieciešamības.

Rakstā izklāstīto negatīvo materiālu var izmantot, gatavojot topošos absolventus eksāmeniem.

N.M. SERGEEVA,
Tver

Class="clearfix">

Mūsdienu valodnieki jēdziena “runas kļūda” definīcijai pieiet dažādi: ar runas kļūdu viņi saprot neveiksmīgi izvēlētu vārdu, nepareizi uzbūvētu teikumu, izkropļotu vārda formu un kopumā jebkuru novirzes gadījumu no esošā. vieni. valodas normas.

Lielākā daļa pilna definīcija runas kļūdas un nepilnības ir dotas zinātņu doktores profesores Taisas Aleksejevnas Ladyzhenskajas, vadošās speciālistes retorikas un runas kultūras jomā, darbos. Pēc viņas definīcijas, runas kļūda- “tas ir prasību pārkāpums pareizību runa" un runas traucējumi– “tas ir ar koncepciju saistīto ieteikumu pārkāpums labi runa, tas ir, bagāta, precīza un izteiksmīga. Citiem vārdiem sakot, ja jūs nevarat tā pateikt (rakstīt), tā ir runas kļūda, bet, ja jūs varat tā teikt (rakstīt), principā tas ir iespējams, bet tas būs neprecīzi, skopi un neizteiksmīgi - tas ir runas defekts.

Pārbaudi sevi: var gadīties, ka pieļaujat (vai nepieļaujat, kas ir ļoti iepriecinoši!) kļūdas mutiskajā un rakstiskajā runā.

UZ runas kļūdas T.A. Ladyzhenskaya ietver:

1. Vārda nozīmes pārpratums, vārda lietošana tam neparastā nozīmē. (Viņš atpakaļ sāka komandēt! Pa labi : atkal, atkal. Uguns kļūst arvien lielāka aizrāvās, dega. Pa labi: uzliesmoja.)
2. Darbības vārda aspektuālo un saspringto formu sajaukšana. (Ūdenī lektžurkas , skrēja Cīruļi - laika sajaukšana. Pa labi: lēkšana, skriešana vai lēca, skrēja. Kad ieradās decembris, laikapstākļi ir skarbi izmaiņas - sugu sajaukšana . Pa labi : vai nāca, mainījās, vai nāk, mainās.)
3. Slikta vietniekvārdu lietošana, kā rezultātā runa ir neskaidra vai neskaidra ( Kad zēns atvadījās no tēva, viņš neraudāja. Nav skaidrs, kurš neraudāja, zēns vai tēvs: sakiet Viņš Var runāt par abiem. Pa labi: Atvadoties no tēva, zēn neraudāja. Vai arī šādi: Kad zēns atvadījās no tēva, viņš neraudāja(tas ir, ja gribam teikt, ka tēvs raudāja).
4. Nepamatota sarunvalodas un dialekta vārdu lietošana. (Koļa gāja aiz muguras. Pa labi: aiz muguras.)
5. Paronīmisko vārdu sajaukšana. (Man lika palikt mājās, bet es pāri atteicās. Pa labi: plakaniski atteicās . Šis cilvēks vada svētku dzīvi. Pa labi: Es svinu dzīve.)
6. Priekšmeta pronominālā dubultošanās. (Olja - Viņa bija jaunākais ģimenē. Pareizi: Olya bija jaunākais ģimenē.)

UZ runas traucējumi visi eksperti ietver:

1. Vārdu kārtības pārkāpums teikumā. ( Suns ar ķepām un purnu palīdzēja cilvēkiem rakt sniegu. Šaura josla tikai savieno salu ar krastu.)

2. Lietojot papildu vārdu. (Viņš nāks janvāra mēnesī. Labāk šādi: Viņš nāks janvārī. Visi viesi saņēma neaizmirstami suvenīri. Nepieciešams: Saņemti visi viesi suvenīri. Suvenīrs jau nozīmē " neaizmirstamu dāvanu».)

3. Sinonīmu vai vārdu ar līdzīgu nozīmi nozīmes nokrāsas nenošķiršana. (Komanda zaudēja, un vārtsargs atgriezās mājās ar skumji galvu. Jums ir nepieciešams: ... ar nokarens galvu. Vakar biju skumji. Bija skumji.)

4. Vārdu saderības pārkāpums (Soldiers izpildīja zvērestu. Zvērestu nevar izpildīt, bet var dot zvērestu, esi uzticīgs savam zvērestam, A izpildīt Var solījums, uzdevums, pasūtījums, pasūtījums.)

5. Viena un tā paša vārda nepamatota atkārtošana teikuma ietvaros vai blakus teikumos. ( Putni putni gatavojas pieskarties ūdenim. Labāk šādi: Putni zemu un zemu metās pāri upei, tā likās Viņi grasās pieskarties ūdenim.) Tomēr ņemiet vērā, ka atkārtošanās ne vienmēr liecina par runas defektu. Tas var uzlabot autora domu un piešķirt tai īpašu emocionālu krāsojumu. Salīdzināt: Dzīvē ir zināms laimes līmenis, no kura mēs rēķināmies, tāpat kā mēs rēķinām no jūras līmeņa. (D.S. Ļihačovs)

6. Tuvu vai cieši saistītu vārdu lietošana vai tautoloģija. (Šo notiek ar mani noticis vasarā. Labāk šādi: gadījums noticis. Sargs skatījās naktī un gulēja pa dienu. Labāk ir aizstāt vienu no diviem vārdiem: vai sargs strādāja vai viņš sargāja. Šodien medības kaut ko nevēlēšanās. Iesakiet savas iespējas šī teikuma rediģēšanai.)

Vārds - svarīgs elements mūsu Ikdiena un jo īpaši runa. Šo vienību pamatoti var saukt par ārkārtīgi daudzveidīgu un apjomīgu. Ar tās palīdzību mēs ne tikai dodam nosaukumus parādībām un objektiem, bet arī nododam savas domas un jūtas. Atceroties galvenos, turpmāk varēsi no tiem izvairīties un padarīt savu komunikācijas stilu tīrāku.

Kad mēs izlemjam, kādu vārdu teikt, ir jāņem vērā vairāki aspekti. Tie galvenokārt ietver stilistisko krāsojumu, lietošanas piemērotību un saderības līmeni ar citiem teikuma komponentiem. Ja jūs pārkāpjat kaut vienu no šiem noteikumiem, ievērojami palielinās iespēja pateikt kaut ko nepareizi.

Mēs uzraugām vērtību

Runas kļūdu piemēri bieži ir saistīti ar faktu, ka runātājs nesaprot vārda nozīmi un lieto to situācijā, kas nav piemērota šim nolūkam. Tādējādi frāzē “uguns kļuva arvien intensīvāka” darbības vārds tika lietots nepareizi. Tam ir divas nozīmes.

Pirmais no tiem ir “uzsildīt, sasildīties līdz paaugstināta temperatūra”, bet otrais ir “satraukties”. Šajā situācijā daudz loģiskāk būtu lietot vārdu “uzliesmot”. Tas tikai nodod nozīmi, ko autors mēģināja ievietot frāzē.

Neatbilstība

Runātāji bieži lieto nozīmīgus un funkcionālus vārdus, neņemot vērā to semantiku. Jūs tos bieži redzat plašsaziņas līdzekļos. To piemēri var būt no kategorijas “pateicoties tornado, gāja bojā vairāki tūkstoši cilvēku”. Priekšvārds, ar kuru sākas šī frāze, ir jāizmanto tikai tajās situācijās, kad mēs vēlamies runāt par to, kas izraisīja vēlamo, nevis destruktīvo rezultātu.

Šīs kļūdas būtība ir paslēpta vārda semantiskajā abstrakcijā no darbības vārda, kas deva impulsu tā izskatam. Iepriekš minētajā gadījumā “sakarā ar” vietā jāsaka “kā rezultātā”, “sakarā ar” vai “kā rezultātā”.

Jebkurā darbības jomā runas kļūdas ir neizbēgamas. Dzīves piemēri bieži tiek saistīti ar vārdu izvēli - jēdzieniem, kuriem ir atšķirīga bāze nodaļa. Tas ir, mēs runājam par konkrēta un abstrakta vārdu krājuma kombināciju vienā kontekstā. Tādējādi bieži sastopamas frāzes stilā “nodrošināsim pilnīgu izārstēšanos narkomāniem un citām slimībām”. Ja mēs runājam par slimību, mums ir jāizmanto tās nosaukums, nevis jārunā par cilvēkiem, kuri no tās cieš. Šajā situācijā būtu pareizi lietot vārdu “narkomānija”.

Ik uz soļa mūs ieskauj runas un to piemēri var tik ļoti iesakņoties mūsu dzīvē, ka varam pat nepamanīt, ka runājam nepareizi. Šādi gadījumi ietver nepareizu paronīmu lietošanu. Daudzi cilvēki ir neizpratnē par jēdzieniem “adresāts” (tas, kuram mēs rakstām vēstuli) un “adresāts” (sūtītājs, autors). Lai izvairītos no apmulsuma, jums vienkārši jāatceras šādu problemātisko vārdu nozīme.

Nesaderīgs

Vēl viena mūžīga problēma daudziem cilvēkiem ir tā, ka viņi neskatās frāzes, ko viņi izrunā. Galu galā, izvēloties piemērotu vārdu, ir jāuzrauga ne tikai tā literārā nozīme. Ne visas struktūras var harmoniski savienot viena ar otru. Lai saglabātu runas līdzsvaru, ir jāņem vērā semantika, stilistika, vārdu gramatiskās iezīmes un daudz kas cits.

Jūs varat saskarties ar dažādiem teikumiem ar runas kļūdām. Piemēri varētu būt šādi: " Labam tēvam jums jārāda piemērs saviem bērniem." Šajā gadījumā ir jāizmanto vārds “piemērs”.

Sinonīmi, homonīmi, paronīmi

Runas kļūdas televīzijā bieži ir saistītas ar nepareizu sinonīmu lietošanu. Piemēri bieži tiek saistīti ar nepareizu vārda emocionālās konotācijas izvēli un tā lietojuma apjomu: “ izpilddirektors pieļāva kļūdu un nekavējoties ķērās pie tās labošanas. Šai situācijai daudz labāk būtu piemērots neitrāls vārds “kļūda”, nevis izvēlētais žargons.

Arī homonīmi bieži kļūst par nepareizu apgalvojumu cēloni. Ja neizņemat tos no konteksta, šādu vārdu nozīme būs diezgan skaidra. Bet ir gadījumi, kad tos izmanto situācijā, kas ir absolūti nepiemērota. Izdzirdot teikumu “Apkalpe šobrīd ir lieliskā stāvoklī”, mēs nevarēsim saprast, par ko un par ko ir runa mēs runājam par: par komandu vai ratiņiem. Šajā situācijā ir nepieciešams papildu konteksts.

Runas kļūdu veidi (piemērus apskatīsim nedaudz vēlāk) bieži vien ir saistīti ar to, ka runātāji nepareizi lieto divdomīgus vārdus. Lai izvairītos no šādām kļūmēm, ir jāuzrauga, cik konkrēts vārds ir pieņemams konkrētai situācijai.

Kontekstam šajā ziņā ir liela loma. Ar tās palīdzību jūs varat saprast daudzu vārdu nozīmi. Piemērs - "viņa dziedāja tik skaļi." Bez papildu paskaidrojumiem grūti saprast, vai varone ir aizrāvusi ar darbību, kuru viņa veica, vai vienkārši uzņēma apgriezienus.

Par daudz vai par maz

Runas kļūdu piemēri arī bieži ir saistīti ar izteikuma leksisko nepilnību. Tas ir izlaidums teikumā vārdam, kuram loģiski vajadzētu būt. Šāda kļūda ir priekšlikumā "nepublicēt laikrakstu un televīzijas lapās paziņojumus, kas varētu izraisīt agresīvu reakciju". Rodas iespaids, ka autors runā “televīzijas lapās”.

Jauns un vecs

Daudzi runas kļūdu veidi ar piemēriem ir saistīti ar nepiemērotu jaunu izmantošanu un Bieži vien autori tās neveiksmīgi iekļauj kontekstā vai izdomā savas, nepiemērotas formas. Līdz ar to teikumā “Šogad izdalīti vairāk nekā divdesmit tūkstoši rubļu” autora neoloģisms “bedru remonts” nozīmē “bedrīšu remonts”, ko bez papildu konteksta nav iespējams saprast.

Arhaismi ir vārdi, kas vairs netiek izmantoti. Jums arī jābūt uzmanīgiem ar to lietošanu. Daži ievieto tos tekstos, kuros ir nepieciešams izmantot neitrālu vārdu krājumu, nevis novecojušus. “Šobrīd skolā ir talkas diena” - tas ir gadījums, kad labāk būtu teikt “tagad”, lai teksts būtu pēc stila loģiskāks.

Svešvārdi

Arī runas kļūdu piemēri bieži parādās nepareizas vārdu lietošanas dēļ, kas mūsu valstī nonākuši no ārzemēm. Daudziem izdodas steigties skaistas frāzes tādas izcelsmes, pat līdz galam neizprotot to nozīmi un semantiskās nianses.

"Mans iepirkumu plāns ir ierobežots, jo es nopelnu maz." Šis ir gadījums, kad bija nepieciešams izmantot vienkāršāku formulējumu, piemēram, frāzi “izpilda lēnāk”.

Problēmas ar vārdu krājumu

Runas kļūdas literatūrā, kuru piemērus var atrast daudzās grāmatās, bieži vien ir saistītas ar nepareizu vārdu krājuma izvēli. Tie var būt dialektisms, tautas valoda, žargons un frazeoloģiskās vienības, kas nav pilnībā piemērotas konkrētam tekstam. Izvēloties vārdus no šīm grupām, jums jāuzrauga, cik tie harmoniski iekļaujas kopējā kontekstā. Jums arī jāievēro viens konkrēts prezentācijas stils stāstījumā. Ja mēs vēlamies teikt: “Es satiku kaimiņieni pie ieejas”, mums nav jāsauc viņa par “savācēju” (dialektisku).

Teikumā “Es nopirku plānu televizoru” labāk lietot neitrālu vārdu “plāns” vai “slikts”, nevis tautas valodā, atkarībā no tā, kādu nozīmi piešķirat tekstam. Pretējā gadījumā jūsu runas saņēmējs var nepareizi saprast, ko tieši jūs sakāt.

Profesionālais žargons “stūre” ir piemērots autovadītāja dialogā, bet ne pārdevēja aprakstā par jauna auto modeļa interjeru: “Krēsli un stūre ir apvilkti ar dabīgu ādu.” Frazeoloģismi arī rada daudz grūtību pareizajā lietošanā: "Šis cilvēks nepārtraukti mētā pērles cūku priekšā." Šis izteiciens nozīmē “izgudrot, melot”, bet bez papildu konteksta to var interpretēt burtiski.

Kas ir runas kļūdas? Tie ir jebkuri atkāpšanās gadījumi no valodas normām, kas ir spēkā. Persona, kas nezina šos likumus, var normāli strādāt, dzīvot un veidot sakarus ar citiem. Tomēr dažos gadījumos efektivitāte var ciest. Pastāv risks tikt pārprastam vai pārprastam. Šajos un citos gadījumos jums vienkārši jāzina, kādas kļūdas pastāv un kā ar tām rīkoties.

Runas kļūdu labošana teikumos ne vienmēr ir vienkārša. Lai saprastu, kam tieši pievērst uzmanību, veidojot šo vai citu mutvārdu paziņojumu vai rakstisku tekstu, mēs izveidojām šo klasifikāciju. Pēc izlasīšanas Šis raksts, tieši uzzināsiet, kādas nepilnības būs jālabo, saskaroties ar šādu uzdevumu.

Klasificējot runas kļūdas, būtu loģiski uzskatīt par pamatkritēriju lingvistiskā līmeņa vienību - tādu, kuras rakstīšanas, izglītības un funkcionēšanas normas tika pārkāptas. Izšķir šādus līmeņus: vārdi, frāzes, teikumi un teksts. Izmantojot šo iedalījumu, tika izveidota runas kļūdu klasifikācija. Tādējādi būs vieglāk atcerēties to dažādos veidus.

Vārdu līmenī

Vārds ir vissvarīgākā valodas vienība. Tas atspoguļo pārmaiņas, kas notiek sabiedrībā. Vārdi ne tikai nosauc parādību vai objektu, bet arī veic emocionāli izteiksmīgu funkciju. Tāpēc, izvēloties, kuri no tiem ir piemēroti konkrētajā gadījumā, jums jāpievērš uzmanība stilistiskajam krāsojumam, nozīmei, savietojamībai un lietojumam, jo ​​vismaz viena no šiem kritērijiem pārkāpšana var izraisīt runas kļūdas parādīšanos.

Šeit jūs varat atzīmēt pareizrakstības kļūdas, tas ir, mūsdienu krievu valodā esošo pareizrakstības modeļu pārkāpumu. Viņu saraksts ir zināms, tāpēc mēs par to sīkāk nekavēsimies.

Atvasinājumi vārdu līmenī

Vārdu līmenī ir arī vārdu veidošanas runas kļūdas, tas ir, dažādu krievu literārās valodas vārdu veidošanas normu pārkāpumi. Tie ietver šādus veidus:

• nepareiza tiešā vārdu veidošana. Piemērs ir vārda “zaķis” lietojums pareizā varianta “zaķi” vietā vai “pārdomāts” (“domīga”) skatiens un citi.
• runas kļūda, kas saistīta ar nepareizu reverso vārdu veidošanu. Piemēram, “loga” (no vārda “karote”). Šāda lietošana parasti ir raksturīga sākumskolas vai pirmsskolas vecuma bērniem.
• Cits veids ir aizstājējvārddarināšana, kas izpaužas vienas vai otras morfēmas aizstāšanā: “izsvērt” (no vārda “pakārt”), “izmest”, lietots “izmest” vietā.
• vārdu salikums, tas ir, atvasinātās vienības izveidošana, ko nevar uzskatīt par gadījuma raksturu: recenzents, tērētājs.

Visi šie ir runas kļūdu veidi, kas saistīti ar vārdu veidošanu.

Vārdu līmeņa gramatika

Ir arī citi nepareiza vārdu lietojuma veidi. Krievu valodā papildus vārdu veidošanas kļūdām ir arī gramatikas un runas kļūdas. Jums vajadzētu būt iespējai tos atšķirt. Gramatikas kļūdas ir nepareiza izglītība dažādas formas, pārkāpums dažādas daļas veidojošās sistēmas runas īpašības. Tie ietver šādas šķirnes:

• saistīts ar lietvārdu. Tas var būt kāda nedzīva lietvārda akuzatīvā gadījuma formas veidošanās pēc analoģijas ar dzīvu. Piemēram, “Viņa lūdza vēsmu” (jāizmanto akuzatīvā forma “brīze”). Šeit tiek iekļauta arī pretēja situācija - akuzatīvā gadījuma formas veidošana dzīvam lietvārdam tāpat kā nedzīvam. Piemērs: “Viņi iejūdza kamanās divus lāčus” (pareizi: “divi lāči”). Turklāt, kad izglītība lietu formas var būt lietvārda dzimuma maiņa: “februāra zils”, “pīrāgs ar ievārījumu”. Ir gadījumi, kad sliecas neizsakāmi nosaukumi: “braukt ar metru”, “spēlēt klavieres”. Daži no mums dažreiz veido lietvārdus daudzskaitlis, kamēr viņiem ir tikai viena lieta, un otrādi: “tējas paplāte”.
• runas kļūdas, kas saistītas ar īpašības vārdiem. Tas varētu būt nepareiza izvēleīss vai pilnas veidlapas: "Cilvēks bija diezgan pilns", "Ēka bija pilns ar cilvēkiem". Šeit tiek iekļauts arī nepareizs salīdzināšanas pakāpju veidojums: "Ļena bija vājāka par Ludu", "Jaunie kļūst arvien kareivīgāki."
• Vēl viena runas kļūda ir kļūda, kas saistīta ar darbības vārdu (tā veidošanās formas). Piemērs: "Vīrietis steidzas pa istabu."
• runas kļūdas, kas saistītas ar divdabjiem un gerundiem. Piemēri: “Paskatoties apkārt, mednieks gāja”, “Braucot autobusā”.
• neskaidrības, kas saistītas ar vietniekvārdu formu nepareizu lietošanu: "Es negribēju atrauties no (grāmatas)," "Viņu ieguldījums kopējā lietā" un citi.

Leksika vārdu līmenī

Nākamais kļūdu veids ir leksikas, tas ir, dažādu leksisko normu, leksikas-semantiskās saderības un vārdu lietošanas normu pārkāpums. Tās izpaužas faktā, ka tiek traucēta saderība (retāk teikumā, visbiežāk frāzes līmenī).

Tas var būt vārdam neparasta nozīmes lietojums. Šāda runas kļūda tika pieļauta teikumā “Visas telpas sienas bija nosegtas ar paneļiem” (vārdu “pārklāts” šajā kontekstā nevar lietot). Vēl viens piemērs: "Grezns (tas ir, dzīvojot greznībā) bija zemes īpašnieks Troekurovs."

Šeit jāatzīmē, ka ir pārkāpta noteikta vārda leksikāli semantiskā saderība: “Debesis bija gaišas” (“stāvēt” nozīmē “notikt” var lietot tikai saistībā ar laikapstākļiem) , “Saules stari gulēja izcirtumā” (pareizi: “izgaismoja izcirtumu”). Šāda veida kļūda galvenokārt ietekmē darbības vārdu.

Turklāt mēs varam izcelt figurālas nozīmes piešķiršanu vārdam, kuram tādas nav: "Šī cilvēka nogurušās rokas apgalvo, ka viņam bija daudz jāstrādā."

Sinonīmu lietojums var būt arī nepareizs. Tās ir runas kļūdas, kuru piemēri izskatās šādi: “Majakovskis savā darbā izmanto satīru” (nevis “lieto”), “Plati izplestām kājām zēns skatās uz futbola laukumu, kurā cīnās spēlētāji” ( pareizi - “cīņa”). Šeit mēs izceļam paronīmu nozīmju neskaidrību: “Viņa uzacis pārsteidzoši pacēlās” (nevis “pārsteigti”), “Šis darbs ir tipisks fantastiskā žanra tēls (pareizi - “paraugs”). Papildināsim veidus runas kļūdas ar polisēmiju, ko nevar noņemt teikumā: "Tikai šie ezeri dzīvo vairākas dienas gadā."

Frāžu līmenī

Izvēloties vārdu, jāņem vērā ne tikai tā nozīme literārajā valodā, bet arī leksiskā saderība. Ne visus vārdus var apvienot. To nosaka to semantika, emocionālā krāsa, stilistiskā piederība, gramatiskās īpašības utt. Ja ir grūti noteikt, vai atsevišķus vārdus var lietot kopā, jums vajadzētu pievērsties saderības vārdnīcai. Tas palīdzēs izvairīties no kļūdām frāžu, teikumu un arī teksta līmenī.

Kļūdas šajā līmenī rodas, ja tiek pārkāpti dažādi sintaktiskie savienojumi. Piemēram, vienošanās: "Es gribu iemācīt visiem volejbolu - tas ir labs, bet tajā pašā laikā grūts sporta veids" (labs, grūts sporta veids). Vadības ierīces: “Es jūtu slāpes pēc slavas”, “Esmu pārsteigts par viņa spēku”, “Iegūsti spēkus”. Saikne starp predikātu un subjektu var tikt izjaukta: “Ne karstums, ne vasara nav mūžīgi (vienskaitļa forma tiek lietota daudzskaitļa formas “mūžīgā” vietā) Visi šie ir runas kļūdu veidi frāžu līmenī.

Teikuma līmeņa kļūdas

Šajā līmenī mēs varam atšķirt sintaktisko un komunikatīvo. Apskatīsim tuvāk šīs runas kļūdas krievu valodā.

Teikuma līmeņa sintakses kļūdas

Tā var būt nepamatota sadalīšana, strukturālo robežu pārkāpums. Kā piemēru varam minēt šādus teikumus ar runas kļūdām: "Serjoža devās medībās. Ar suņiem", "Es redzu. Mani suņi skraida pa lauku. dzenā zaķi." Sintaktiskās kļūdas ietver arī pārkāpumus dažādu viendabīgu sēriju konstruēšanā: izvēle dažādas formas viendabīgu biedru rindā: "Viņa bija gludi ķemmēta un sārtaina." Vēl viena dažādība ir to atšķirīgais konstrukcijas dizains, piemēram, kā pakārtota klauzula un kā sekundārā klauzula: "Es gribēju jums pastāstīt par incidentu ar šo personu un kāpēc viņš tā rīkojās (pareizi "un par viņa rīcību"). Var būt būt arī netiešas un tiešas runas sajaukums: "Viņa teica, ka es noteikti cīnīšos (šeit ir domāts tas pats subjekts - "viņa", pareizi - "būs"). Predikātu aspektu-temporālās korelācijas pakārtoto un galveno klauzulu pārkāpums vai viendabīgi locekļi: "Viņa aiziet un teica: "Kad meitene gulēja, viņai bija sapnis." Un vēl viena variācija ir atdalīšana no pakārtotā teikuma noteicošā vārda: “Mūsu priekšā karājas viens no darbiem, ko sauc par “Pavasari”.

Komunikācijas kļūdas teikuma līmenī

Nākamā sadaļa ir komunikatīvās kļūdas, tas ir, dažādu normu pārkāpšana, kas regulē noteikta izteikuma komunikatīvo organizāciju. Tie ir šādi:

• faktiski komunikabls (loģiskā uzsvara un vārdu secības pārkāpums, kas noved pie viltus semantiskām saiknēm): "Zēni sēdēja laivā ar ķīli uz augšu."
• loģiski-komunikatīvs (tādas apgalvojuma puses kā konceptuāli-loģiskā pārkāpums). Tas var būt subjekta, kas veic darbību, aizstāšana (“Mašas acis un sejas kontūras aizrauj filma”); darbības objekta aizstāšana (“Man patīk Puškina dzejoļi, īpaši mīlestības tēma”); loģiski nesavienojamu jēdzienu kombinācija vienā rindā (“Viņš vienmēr ir nopietns, vidēja auguma, mati ir nedaudz cirtaini malās, nav aizkustinoši”); dažādu klanu un sugu attiecību pārkāpšana (“Dusmīgo sanāksmju tonis nav grūti prognozējams - režīmam adresētas dusmīgas runas, kā arī aicinājumi slēgt rindas”); kļūda, izmantojot cēloņu un seku attiecības (“Bet viņš (tas ir, Bazarovs) ātri nomierinājās, jo īsti neticēja nihilismam”).

• konstruktīvs un komunikatīvs, tas ir, apgalvojumu konstruēšanas likumu pārkāpums. Tā var būt slikta saikne vai tās trūkums starp apgalvojuma daļām: "Viņi dzīvo ciematā, kad es viņu apmeklēju, es redzēju viņa zilās acis." Tas ietver arī dee izmantošanu līdzdalības frāze bez saiknes ar ar to saistīto tēmu: "Dzīve ir jāparāda tāda, kāda tā ir, to nepasliktinot un neizskaistinot." Cits līdzīgu kļūdu veids ir līdzdalības frāzes pārtraukums: “Starp uz tāfeles rakstītajiem jautājumiem ir maza atšķirība”.
• informatīvi-komunikatīvs vai semantiski-komunikatīvs. Šis veids ir līdzīgs iepriekšējam, taču atšķiras ar to, ka šeit komunikatīvo īpašību pasliktināšanās notiek nevis nepareizas, neveiksmīgas izteikuma strukturēšanas dēļ, bet gan informācijas trūkuma vai pārpalikuma dēļ tajā. Tā var būt apgalvojuma primārā nodoma neskaidrība: "Mēs esam nesaraujami saistīti ar valsti, ar to mums ir galvenais trieciens - trieciens pasaulei." Šeit var iekļaut arī viņa nepabeigtību: "Es pats dievinu augus, tāpēc man ir prieks redzēt, ka vasarā mūsu ciems kļūst tik neatpazīstams." Tas var būt izteikuma daļas un nepieciešamo vārdu izlaišana, semantiskā dublēšana (vārdu atkārtojumi, tautoloģija, pleonasmi, informācijas dublēšanās) utt.
• stilistiskās kļūdas, tas ir, vienotības pārkāpums funkcionāls stils, stilistiski iezīmētu, emocionāli uzlādētu līdzekļu izmantošana (nepamatota). Piemēram, dažādu sarunvalodas vārdu lietojums literārajā runā, grāmatu izteicieni reducētā un neitrālā kontekstā, izteiksmīgi iekrāsota leksika, kas ir nepamatota (“Laupītāju pāris uzbruka Amerikas vēstniecībai”), neveiksmīgi salīdzinājumi, metonīmijas, metaforas.

Teksta līmenī

Visām kļūdām šajā līmenī ir komunikatīvs raksturs. Tie var būt šāda veida:

• loģiskie pārkāpumi ir ļoti izplatītas kļūdas teksta līmenī. Šeit mēs iekļaujam domāšanas loģikas pārkāpumu, saikņu neesamību starp teikumiem, dažādu cēloņu un seku attiecību pārkāpumu, operācijas ar objektu vai subjektu, ģints un sugas attiecību pārkāpumu.
• gramatikas pārkāpumi. Šāda veida kļūda ir arī izplatīta. Šeit var būt dažādu darbības vārdu formu aspektu-temporālās korelācijas pārkāpums dažādos teikumos, kā arī vienošanās pārkāpums predikāta un subjekta skaitā un dzimumā dažādos teikumos.
• informācijas un komunikācijas traucējumi. Tie ietver konstruktīvu un informatīvi semantisku nepietiekamību, tas ir, izteikuma daļas izlaišanu tekstā; konstruktīvā un informatīvi semantiskā dublēšana (citiem vārdiem sakot, jēgas pārpalikums un struktūru juceklis); neatbilstība apgalvojumu semantikas konstruktīvajām specifikācijām; neveiksmīga vietniekvārdu kā saziņas līdzekļa lietošana; pleonasms, tautoloģija, atkārtojumi.

Stilistiskas kļūdas tekstā

Līdzīgi var aplūkot arī teksta līmenī esošos stilistiskos pārkāpumus. Jāpiebilst, ka pie tām pieskaitām arī vienmuļību un nabadzību. sintaktiskās konstrukcijas, jo tādi teksti kā: "Zēns bija ģērbies ļoti vienkārši. Bija ģērbies jakā ar vati. Kājās bija kožu saēstās zeķes" - neliecina par sintakses pārkāpumiem, bet gan uz nespēju izteikt domas dažādi veidi. Teksta līmenī runas traucējumi ir sarežģītāki nekā izteikuma līmenī, lai gan pēdējā tie ir “izomorfi”. Parasti teksta kļūdām ir sinhrons raksturs, tas ir, tās nepareizi izmanto runas vienības konstruktīvos, leksiskos un loģiskos aspektus. Tas ir dabiski, jo tekstu ir grūtāk uzbūvēt. Tajā pašā laikā mums ir jāsaglabā atmiņā iepriekšējie apgalvojumi, kā arī visa teksta un vispārējās idejas semantika, veidojot tā turpinājumu un pabeigšanu.

Spēja atrast nepilnības tekstā, kā arī labot runas kļūdas ir svarīgi uzdevumi, ar kuriem saskaras katrs skolas absolvents. Galu galā, lai uzrakstītu labu vienoto valsts eksāmenu krievu valodā, jums jāiemācās identificēt visus iepriekš minētos kļūdu veidus un, ja iespējams, mēģināt no tiem izvairīties.