في كتاب مالكولم جلادويل "العباقرة والغرباء" (القراءة الموصى بها)، قرأت قانون النجاح المثير للاهتمام - قاعدة 10000 ساعة.

القاعدة بسيطة: لكي تصبح محترفًا في مهنتك، عليك أن تمارسها لمدة 10000 ساعة على الأقل.

ومن بين أمور أخرى، يشير المؤلف إلى دراسة أجراها عالم النفس أندرس إريكسون، الذي قرر معرفة ما يؤثر على جودة عزف عازفي الكمان. اكتشف: مقدار الوقت. يستغرق الأمر 10000 ساعة لتصبح محترفًا. هكذا ظهرت القاعدة التي تحمل الاسم نفسه.

يتحدث عنه مؤلف كتاب "العباقرة والغرباء". قاعدة 10000 ساعةعلى CNN في الفيديو أدناه. الرول على اللغة الإنجليزية. لأولئك الذين علموا آخر لغة اجنبية، أقدم ترجمتي لمقابلة مالكولم جلادويل إلى اللغة الروسية في نهاية المنشور.

اكتشف إريكسون هذا النمط:

● تم تجميع 10.000 ساعة دراسية بعمر 20 سنة من أفضل الطلاب

● 8000 ساعة - للأشخاص العاديين (مقارنة بالموسيقيين المتميزين)

● ما يصل إلى 4000 ساعة - لمدرسي الموسيقى في المستقبل
● ما يصل إلى 2000 ساعة - مستوى الهواة

الأمر المثير للاهتمام: لم يجد إريكسون أي شخص يحقق ذلك مستوى عالالإتقان، والقيام بعمل أقل من الآخرين. علاوة على ذلك، إذا كنت تصدق المؤلف، إذن قاعدة 10000 ساعةعالمية بطبيعتها - سواء كان ذلك في البرمجة، أو لعب الشطرنج، أو تشغيل الموسيقى، أو الرياضة، وما إلى ذلك.

10000 ساعة: كم سنة؟

لذلك، يستغرق الأمر 10000 ساعة لتصبح محترفًا على مستوى عالمي. دعونا نفعل الرياضيات. إذا كان يوم العمل يستمر 8 ساعات، فإن 10000 ساعة تعادل 1250 يوم عمل. هناك في المتوسط ​​22 يوم عمل في الشهر. ١٢٥٠/٢٢=٥٦ شهرًا. نقسم على 11 شهرًا (نترك اليوم الثاني عشر للإجازة). نحصل على 5 سنوات.

بمعنى آخر، من الناحية النظرية يمكنك أن تصبح محترفًا خلال 5 سنوات. ولكن هذا من الناحية النظرية فقط. من الناحية العملية، الوقت اللازم هو ضعف المدة - 10 سنوات:

"إن تحقيق الإتقان الذي يتناسب مع مكانة الخبير العالمي يتطلب 10000 ساعة من التدريب. وفي الدراسات التي أجريت على الملحنين، ولاعبي كرة السلة، والكتاب، والمتزلجين السريعين، وعازفي البيانو، ولاعبي الشطرنج، والمجرمين المتشددين، وما إلى ذلك، يحدث هذا العدد بانتظام مدهش. 10000 ساعة أي ما يعادل حوالي ثلاث ساعات من التدريب يوميًا، أو عشرين ساعة أسبوعيًا لمدة عشر سنوات. (...) لم يصادف أحد حتى الآن حالة تم فيها تحقيق أعلى مستوى من المهارة في وقت أقل."

جلادويل على قاعدة الـ 10000 ساعة

- (في كتابك) تتحدث عن قاعدة الـ 10000 ساعة. أن النقطة ليست على الإطلاق في عبقرية الشخص، وليس في قدراته الهائلة، ولكن في الممارسة العملية والعمل الجاد...

طرحت مجموعة من العلماء البارزين ذوي الخبرة البحثية الواسعة هذا السؤال: كم من الوقت يستغرق القيام بشيء ما قبل أن تصبح جيدًا فيه؟ وتبين أن الإجابة هي - وهذه إجابة متسقة بشكل غير عادي في عدد لا يصدق من المجالات - أنك تحتاج إلى التدرب لمدة 10000 ساعة قبل أن تتقنها. يقضي جميع الملحنين العظماء - دون استثناء - ما لا يقل عن عشر سنوات في تأليف الموسيقى قبل أن يؤلفوا تحفتهم.

- لحن موزارت في العاشرة...

قام موزارت بالتأليف في الحادية عشرة، لكنه قام بالتأليف بعد ذلك... قمامة في الحادية عشرة. أعني أنه لم يكتب أي شيء عظيم حتى بلغ 22 أو 23 عامًا... إذا سألتك عن المدة التي قضيتها في أداء عملك قبل أن تبدأ في الشعور بالراحة تجاه ما كنت تفعله...

- عشر سنوات.

عشر سنوات. وأنا أيضا. وهكذا هو الحال مع الجميع. وهذا حقا مؤشر ثابت. وهذا مهم جدا. لأننا غالبًا ما ننفد صبرنا عندما نقوم بتقييم شخص ما - سواء كان قد حقق مؤشرًا معينًا في شيء ما. وغالباً ما يتم هذا التقييم بعد ستة أشهر أو سنة - وهذا غبي! إن أنواع العمل التي نقوم بها اليوم معقدة للغاية وتتطلب الكثير من الوقت لتحقيق إتقانها. وما يجب علينا فعله هو إنشاء الهياكل والمؤسسات التي تسمح للناس باستثمار الوقت والجهد دون إصدار أحكام سابقة لأوانها...

ما هو الدرس الذي يجب أن يتعلمه الأشخاص الذين يريدون أن يصبحوا أكثر نجاحًا؟ بطريقة ما، إنها أخبار جيدة أنهم لا يجب أن يكونوا عباقرة...

نعم، كما تعلم، أود أن يرى الناس هذا الكتاب ليس ككتاب للمساعدة الذاتية، بل ككتاب لمساعدة المجتمع. ما أريده حقاً هو أن يبدأ الناس بالتفكير في الكيفية التي يمكننا بها - كمجتمع - بناء المؤسسات التي توفر الفرص للعمل الجاد.

- هذا مثير للاهتمام للغاية يا مالكولم، شكرًا لك.

شكراً جزيلاً.

قاعدة الـ 10000 ساعة والتسويق

نظرًا لأن هذه المدونة تسمى "ملاحظات من أحد المسوقين"، يبدو من المعقول إلقاء نظرة على قاعدة الـ 10000 ساعة في التسويق - كيف تنطبق على هذا المجال، هل هناك أي أنماط، وما إلى ذلك.

يبدو أنه من المستحيل فعليًا تخصيص أكثر من العشرين ساعة المطلوبة أسبوعيًا لنشاط واحد - فهناك عدد كبير من الأشياء الأخرى التي يتعين عليك القيام بها. وإذا كانت 10000 ساعة تمتد على عشر سنوات، فإن هناك 1000 ساعة في سنة واحدة.

لمدة عامين - حوالي 2000 ساعة. في غضون عامين يمكنك أن تصبح متخصصًا مبتدئًا في أي نوع من النشاط. الوداع قاعدة 10000 ساعةيعمل.

لمدة أربع سنوات - حوالي 4000 ساعة. أربع سنوات من الخبرة في العمل هي متخصص جيد. يمين.

في ثماني سنوات تتراكم 8000 ساعة. ثماني سنوات من الخبرة في شيء ما في مجال واحد هي متخصص قوي (ولكن ليس متميزًا). مرة أخرى قانوننا للنجاح صحيح!

الاختبار النهائي لقاعدتنا: 10 سنوات من الخبرة (أو أكثر) في أي مجال (بما في ذلك التسويق) هي بلا شك احترافية. لذا تنطبق قاعدة الـ 10000 ساعة تمامًا على منطقتنا.

ملاحظة.تم تحسين هذا النص لاستعلامات البحث "قاعدة الـ 10000 ساعة"في إطار الجارية

إن ما نسميه بالموهبة هو نتيجة للتشابك المعقد بين القدرة والفرصة وميزة الصدفة. مالكولم جلادويل

الكاتب والصحفي الكندي الشهير، مؤلف العديد من الكتب الأكثر مبيعًا في مجال العلوم الشعبية، مالكولم جلادويل، اشتق في أحدهم الصيغة: 10000 ساعة = نجاح.

يعتقد الكثير من الناس أنه إذا ولدت عبقريًا، فسيكون التقدير والاحترام في حياتك بشكل افتراضي. يكسر جلادويل هذه الصورة النمطية بقوله أنه يمكن لأي شخص أن يصبح معلمًا في مهنته إذا بذل 10000 ساعة من الجهد.

مالكولم جلادويل

صيغة الـ 10000 ساعة وصفها جلادويل في كتابه "العباقرة والغرباء". لماذا هو كل شيء للبعض ولا شيء للآخرين؟ (القيم المتطرفة: قصة النجاح، 2008). تقول الحاشية عليه:

هذا ليس دليل "كيف تصبح ناجحًا". هذه رحلة رائعة إلى عالم قوانين الحياة التي يمكنك استخدامها لصالحك.

الكتاب مكتوب بلغة بسيطة وحيوية للغاية، ويحلل الحياة المهنية للعديد من الأشخاص الناجحين (للبعض، الرائعين). على سبيل المثال، موزارت، بوبي فيشر وبيل جيتس.

اتضح أنهم جميعًا عملوا لمدة 10000 ساعة على الأقل حتى أصبحت أسمائهم أسماء مألوفة.

كيف أصبح موزارت موزارت

موزارت عبقري. هذه بديهية. وفقا للمعاصرين، كان لديه سمع وذاكرة هائلة. لقد عمل في جميع الأشكال الموسيقية وحقق النجاح في كل منها. بدأ كتابة الموسيقى وهو في السادسة من عمره وقدم للعالم أكثر من 50 سيمفونية و17 قداسًا و23 أوبرا بالإضافة إلى حفلات للبيانو والكمان والفلوت وغيرها من الآلات.

ومع ذلك، انظر إلى ما كتبه عالم النفس مايكل هاو في كتابه شرح العبقرية:

"بالمقارنة مع أعمال الملحنين الناضجين، فإن أعمال موزارت المبكرة لا تتميز بأي شيء رائع. هناك احتمال كبير أن والده كتبها ثم قام بتصحيحها فيما بعد. العديد من أعمال وولفغانغ للأطفال، مثل كونشيرتو البيانو السبعة الأولى، هي إلى حد كبير مجموعات من أعمال الملحنين الآخرين. من بين الحفلات الموسيقية التي تنتمي بالكامل إلى موزارت، أقدمها، والتي تعتبر عظيمة (رقم 9. ك. 271)، كتبها وهو في الحادية والعشرين من عمره. بحلول هذا الوقت، كان موزارت يؤلف الموسيقى لمدة عشر سنوات.

وهكذا، فإن موزارت - العبقري والطفل المعجزة - لم يكشف عن موهبته حقًا إلا بعد أن عمل 10000 ساعة.

الرقم السحري الذي يؤدي إلى الإتقان

يصف كتاب مالكولم جلادويل تجربة مثيرة للاهتمام أجراها عالم النفس أندرس إريكسون في أكاديمية برلين للموسيقى في أوائل التسعينيات.

بعد دراسة أدائهم، تم تقسيم طلاب الأكاديمية إلى ثلاث مجموعات: "النجوم"، أي أولئك الذين من المرجح أن يتألقوا في أوليمبوس الموسيقية في المستقبل القريب؛ "الفلاحون المتوسطون" الواعدون (سيكونون معروفين على نطاق واسع في الدوائر الضيقة) ؛ و"الغرباء" - أولئك الذين سيحصلون على أقصى منصب معلم المدرسةالغناء.

ثم سُئل الطلاب: متى بدأوا تشغيل الموسيقى وكم ساعة خصصوها لها في اليوم منذ ذلك الحين؟

اتضح أن الجميع تقريبًا بدأوا في تشغيل الموسيقى في سن الخامسة. خلال السنوات الثلاث الأولى، كان الجميع يمارسون الرياضة بجد - 2-3 ساعات في الأسبوع. ولكن بعد ذلك تغير الوضع.

أولئك الذين اعتبروا قادة اليوم كانوا يمارسون بالفعل 6 ساعات في الأسبوع في سن التاسعة، و 8 ساعات في الأسبوع في سن 12 عامًا، ومن 14 إلى 20 عامًا لم يتخلوا عن القوس لمدة 30 ساعة في الأسبوع. وهكذا، بحلول سن العشرين، كانوا قد جمعوا ما مجموعه 10000 ساعة من التدريب.

ومن بين "المتوسطات" كان هذا الرقم 8000، وبين "الغرباء" - 4000.

وواصل إريكسون الحفر في هذا الاتجاه، ووجد أنه لا يوجد شخص واحد وصل إلى مستوى عالٍ من المهارة دون بذل الكثير من الجهد.

وبعبارة أخرى، تحقيق مستوى عال من المهارة في أنواع معقدةالنشاط مستحيل دون قدر معين من الممارسة.

الحساب مسلية

جلادويل، مثل غيره من الباحثين، توصل إلى النتيجة: من تلقاء نفسه الموهبة بدون تلميع منتظم لا شيء.

لذلك دعونا نحسب مقدار الوقت الذي تحتاجه للعمل بجد لتحقيق الـ 10000 ساعة السحرية.

10000 ساعة تعادل حوالي 417 يومًا، أي ما يزيد قليلاً عن عام واحد.

مع الأخذ في الاعتبار أن متوسط ​​يوم العمل (حسب على الأقل، وفقًا لقانون العمل في الاتحاد الروسي) 8 ساعات، ثم 10000 = حوالي 1250 يومًا أو 3.5 سنة. نتذكر العطلات والإجازات ونحصل على حوالي 5 سنوات. هذا هو الوقت الذي يستغرقه العمل 40 ساعة في الأسبوع لتجميع 10000 ساعة من الخبرة في مجال معين.

وإذا تذكرنا أيضًا المماطلة والانحرافات المستمرة واعترفنا بصدق أننا نعمل بتركيز وفعالية لمدة 4-5 ساعات يوميًا، فسوف يستغرق الأمر حوالي 8 سنوات للنمو إلى مستوى الماجستير.

ونتيجة لذلك، هناك خبران - سيء وجيد. الأول هو أن 10000 ساعة كثير. والثاني يتلخص في حقيقة أنه يمكن للجميع تحقيق نجاح كبير في أعمالهم، بغض النظر عن الميول الطبيعية، إذا عملوا بجد واجتهاد.

وفكرة أخرى مهمة عبر عنها مالكولم جلادويل على صفحات كتابه. كلما بدأت التحرك نحو هدفك مبكرًا، كلما تمكنت من تحقيقه بشكل أسرع. من الأفضل أن "تبدأ" في مرحلة الطفولة. في هذا الصدد، يمكن لعدد قليل من الناس العمل 10000 ساعة بمفردهم، ويحتاج الآباء إلى المساعدة. بعد كل شيء، من يدري ما إذا كان موزارت سيصبح موزارت لولا والده.

نشر مالكولم جلادويل، المساهم المنتظم في مجلة نيويوركر، كتابه الثالث في الخريف الماضي. مثل الحلقتين السابقتين ("الإضاءة" و" اللحظة الحاسمة")، دخل على الفور في قائمة الكتب الأكثر مبيعًا في نيويورك تايمز. يمكننا أن نفسر الإثارة العامة: هذه المرة شرع جلادويل في إثبات أن العباقرة لا يولدون، بل يصبحون عباقرة نتيجة للاستمرار في فعل ما يحبونه. من منا لا يحب هذه النظرية؟ تنشر مجلة فوربس مقتطفات من كتاب جلادويل "العباقرة والغرباء"، الذي صدر للتو باللغة الروسية عن دار ألبينا بيزنس بوكس. نسخة المجلة.

إن ما نسميه بالموهبة هو نتيجة للتشابك المعقد بين القدرة والفرصة وميزة الصدفة. إذا فازت الغربان البيضاء بسبب الفرص الخاصة، فهل تتبع هذه الفرص نمطًا ما؟ كما اتضح، نعم.

قبل عشرين عامًا، أجرى عالم النفس أندرس إريكسون واثنان من زملائه دراسة في أكاديمية الموسيقى في برلين. تم تقسيم طلاب الكمان إلى ثلاث مجموعات. الأول شمل النجوم والعازفين المنفردين المحتملين على مستوى عالمي. أما المجموعة الثانية فتشمل أولئك الذين تم تصنيفهم على أنهم واعدون. ثالثًا - الطلاب الذين يصعب عليهم أن يصبحوا موسيقيين محترفين أفضل سيناريو- معلمو الموسيقى في المدرسة. تم طرح سؤال واحد على جميع المشاركين: كم ساعة تدربت منذ أن التقطت الكمان لأول مرة حتى اليوم؟

بدأ جميع الطلاب تقريبًا اللعب في نفس العمر تقريبًا - حوالي خمس سنوات. في السنوات القليلة الأولى، درس الجميع حوالي ساعتين إلى ثلاث ساعات في الأسبوع. لكن منذ سن الثامنة بدأت الاختلافات بالظهور. لقد مارس أفضل الطلاب أكثر من غيرهم: في سن التاسعة، ست ساعات في الأسبوع، وفي الثانية عشرة، ثم ثماني ساعات، وفي الرابعة عشرة، والسادسة عشرة، وهكذا حتى سن العشرين، عندما بدأوا الدراسة – أي، تحسين مهاراتهم بشكل هادف ومركز - أكثر من ثلاثين ساعة في الأسبوع. بحلول سن العشرين، كان أفضل الطلاب قد جمعوا ما يصل إلى 10000 ساعة من الدراسة. كان لدى الطلاب العاديين 8000 ساعة في أمتعتهم، في حين لم يكن لدى مدرسي الموسيقى المستقبليين أكثر من 4000 ساعة.

ثم قام إريكسون وزملاؤه بمقارنة عازفي البيانو المحترفين والهواة. تم الكشف عن نفس النمط. لم يتدرب الهواة أبدًا أكثر من ثلاث ساعات في الأسبوع، لذلك بحلول سن العشرين لم يكن لديهم أكثر من 2000 ساعة من التدريب تحت أحزمتهم. من ناحية أخرى، كان المحترفون يلعبون أكثر فأكثر كل عام، وبحلول سن العشرين كان لكل منهم 10000 ساعة من التمارين تحت حزامه.

ومن الغريب أن إريكسون لم يتمكن من العثور على شخص واحد حقق مستوى عالٍ من المهارة دون بذل الكثير من الجهد وممارسة أقل من أقرانه. ولم يتم أيضًا تحديد أولئك الذين عملوا بجد ولكنهم لم يتقدموا لمجرد أنهم لا يمتلكون الصفات اللازمة. لا يمكن للمرء إلا أن يفترض أن الأشخاص الذين تمكنوا من الالتحاق بأفضل مدارس الموسيقى يختلفون عن بعضهم البعض فقط في مدى صعوبة عملهم. هذا كل شئ. بالمناسبة، أفضل الطلاب لم يبذلوا جهدًا أكبر من أي شخص آخر فحسب. لقد عملوا بجهد أكبر.

لقد تم التعبير عن فكرة أنه من المستحيل تحقيق الإتقان في الأنشطة المعقدة دون ممارسة واسعة النطاق أكثر من مرة في البحث الكفاءة المهنية. حتى أن العلماء توصلوا إلى رقم سحري يؤدي إلى الإتقان: 10000 ساعة.

كتب عالم الأعصاب دانييل ليفيتين: «الصورة التي تنبثق من العديد من الدراسات هي أنه بغض النظر عن المجال، يستغرق الأمر 10000 ساعة من الممارسة لتحقيق مستوى من الإتقان يتناسب مع مكانة الخبراء العالمية. أيًا كان الشخص الذي تأخذه - الملحنين، ولاعبي كرة السلة، والكتاب، والمتزلجين السريعين، وعازفي البيانو، ولاعبي الشطرنج، والمجرمين المتشددين، وما إلى ذلك - فإن هذا العدد يحدث بانتظام مذهل. عشرة آلاف ساعة هي حوالي ثلاث ساعات من الممارسة يوميا، أو عشرين ساعة في الأسبوع لمدة عشر سنوات. وهذا بالطبع لا يفسر سبب استفادة بعض الأشخاص من التمارين الرياضية أكثر من غيرهم. لكن لم يصادف أحد حتى الآن حالة تم فيها تحقيق أعلى مستوى من المهارة في وقت أقل. ويبدو أن الأمر يستغرق هذا الوقت بالضبط حتى يستوعب الدماغ جميع المعلومات الضرورية.

وهذا ينطبق حتى على الأطفال المعجزة. إليكم ما يكتبه عالم النفس مايكل هاو عن موزارت، الذي بدأ كتابة الموسيقى في سن السادسة: "بالمقارنة مع أعمال الملحنين الناضجين، فإن أعمال موزارت المبكرة لا تتميز بأي شيء رائع. هناك احتمال كبير أن والده كتبها ثم قام بتصحيحها فيما بعد. العديد من أعمال وولفغانغ الصغيرة، مثل كونشرتو البيانو السبعة الأولى، هي إلى حد كبير عبارة عن مجموعات من أعمال الملحنين الآخرين. من بين المقطوعات الموسيقية التي تنتمي بالكامل إلى موزارت، أقدم مقطوعات موسيقية تعتبر عظيمة (رقم 9، ك 271)، كتبها وهو في الحادية والعشرين من عمره. بحلول هذا الوقت، كان موزارت يؤلف الموسيقى لمدة عشر سنوات.

يذهب الناقد الموسيقي هارولد شونبيرج إلى أبعد من ذلك. وقال إن موتسارت «تطور متأخراً»، إذ أبدع أعظم أعماله بعد عشرين عاماً من التأليف الموسيقي.

يستغرق الأمر أيضًا حوالي عشر سنوات لتصبح أستاذًا كبيرًا. (أكمل الأسطوري بوبي فيشر هذه المهمة في تسعة أعوام).

تجدر الإشارة إلى تفاصيل أخرى مثيرة للاهتمام: 10000 ساعة هي فترة طويلة جدًا جدًا. لا يستطيع الشباب العمل لساعات طويلة بمفردهم. نحن بحاجة إلى دعم ومساعدة الوالدين. ويشكل الفقر عقبة أخرى: إذا كان عليك العمل بدوام جزئي لتغطية نفقاتك، فلن يتبقى لديك وقت للدراسات المكثفة.

يطلق القدماء في وادي السليكون على بيل جوي اسم إديسون الإنترنت. يحمل جوي هذا اللقب بحق؛ فقد أسس شركة Sun Microsystems، إحدى الشركات التي ساعدت في إطلاق ثورة الكمبيوتر.

في عام 1971، كان شابًا طويل القامة ونحيفًا يبلغ من العمر 16 عامًا. دخل جامعة ميشيغان لدراسة الهندسة أو الرياضيات، لكنه في نهاية سنته الأولى توقف بالصدفة عند مركز الكمبيوتر في الجامعة، الذي كان قد افتتح للتو.

يقع المركز في مبنى منخفض من الطوب بواجهة زجاجية داكنة. وفي الغرفة الفسيحة المبطنة بالبلاط الأبيض، كانت هناك أجهزة كمبيوتر ضخمة. لقد ذكّروا أحد المعلمين بالمشهد من عام 2001: رحلة في الفضاء. كانت توجد على الجانب العشرات من أدوات ثقب المفاتيح، والتي كانت تُستخدم في تلك الأيام كمحطات كمبيوتر. في عام 1971 كان يُنظر إليهم على أنهم عمل فني حقيقي.

يقول والد بيل: «عندما كان طفلا، أراد أن يعرف كل شيء عن كل شيء». «أجبنا لو عرفنا الجواب». وإذا لم يعرفوا، أعطوه كتابا. عند دخولها الكلية، حصلت جوي على درجة ممتازة في الرياضيات. ويقول بواقعية: "لم يكن هناك أي شيء صعب بشكل خاص هناك". "لا يزال هناك متسع من الوقت للتحقق مرة أخرى من كل شيء."

في السبعينيات، عندما كانت جوي تتعلم أساسيات البرمجة، كان الكمبيوتر يشغل غرفة كاملة. تبلغ تكلفة جهاز حاسوبي واحد – يتمتع بقدرة وذاكرة أقل من الميكروويف الخاص بك – حوالي مليون دولار. وذلك بدولارات السبعينيات. كان هناك عدد قليل من أجهزة الكمبيوتر، وكان من الصعب والمكلف الوصول إليها للعمل معها. علاوة على ذلك، كانت البرمجة مهمة شاقة للغاية. تم إنشاء البرامج في ذلك الوقت باستخدام البطاقات المثقوبة من الورق المقوى. قام ثقب المفاتيح بكتابة أسطر من الرموز على البطاقة. يتكون البرنامج المعقد من مئات، إن لم يكن الآلاف، من هذه البطاقات المخزنة في أكوام ضخمة. بعد كتابة البرنامج، كان من الضروري الوصول إلى الكمبيوتر وإعطاء مجموعات من البطاقات للمشغل. لقد قام بتسجيلك في قائمة الانتظار، بحيث لا يمكنك استلام البطاقات إلا بعد بضع ساعات أو يوم، اعتمادًا على عدد الأشخاص الذين كانوا أمامك. إذا تم العثور على خطأ بسيط في البرنامج، فإنك تأخذ البطاقات، وتجدها وتبدأ من جديد.

في مثل هذه الظروف، كان من الصعب للغاية أن تصبح مبرمجًا متميزًا. بالطبع، لم يكن هناك شك في أن يصبح متخصصًا حقيقيًا في أوائل العشرينات من عمره. إذا كنت "تبرمج" بضع دقائق فقط مقابل كل ساعة تقضيها في مركز الكمبيوتر، فكيف يمكنك تجميع 10000 ساعة من التدريب؟ يتذكر أحد المتخصصين في الكمبيوتر في تلك الحقبة: «بالبرمجة باستخدام البطاقات، لم تكن تتعلم البرمجة، بل الصبر والانتباه».

هذا هو المكان الذي تلعب فيه جامعة ميشيغان. في منتصف الستينيات، كانت هذه مؤسسة تعليمية غير نمطية. كان لديه المال وتاريخ طويل في الكمبيوتر. "أتذكر أننا اشترينا جهاز تخزين لأشباه الموصلات. كان هذا في التاسعة والستين. "نصف ميغابايت من الذاكرة"، يتذكر مايك ألكساندر، أحد أولئك الذين أنشأوا نظام الكمبيوتر الجامعي. اليوم، تبلغ تكلفة نصف ميغابايت من الذاكرة أربعة سنتات ويمكن وضعها في متناول يدك. يتابع ألكساندر: «أعتقد أن هذا الجهاز كان يكلف في ذلك الوقت عدة مئات الآلاف من الدولارات، وكان بحجم ثلاجتين».

معظم الجامعات لا تستطيع تحمل هذا. لكن ميشيغان تستطيع ذلك. ولكن الأهم من ذلك أنها كانت من أوائل الجامعات التي حلت محل الورق المقوى النظام الحديثوقت المشاركة. جاء هذا النظام لأن أجهزة الكمبيوتر أصبحت أقوى بكثير بحلول منتصف الستينيات. اكتشف علماء الكمبيوتر أنه من الممكن تدريب آلة على معالجة مئات الوظائف في وقت واحد، مما يعني أن المبرمجين لم يعد عليهم أن يحملوا مجموعات من البطاقات إلى المشغلين. كان يكفي تنظيم عدة محطات، وتوصيلها بالكمبيوتر عبر خط الهاتف، ويمكن لجميع المبرمجين العمل في نفس الوقت.

هكذا يصف شاهد من تلك الأحداث تقسيم الزمن: “لم تكن مجرد ثورة، بل إعلان حقيقي. انسَ أمر المشغلين وأكوام البطاقات وطوابير الانتظار. وبفضل مشاركة الوقت، يمكنك الجلوس أمام الآلة الكاتبة وكتابة الأوامر والحصول على إجابة على الفور.

كانت جامعة ميشيغان من أوائل الجامعات في البلاد التي قدمت نظام مشاركة الوقت المسمى MTS (نظام محطة ميشيغان الطرفي). بحلول عام 1967، تم وضع النموذج الأولي للنظام موضع التنفيذ. وفي أوائل السبعينيات، سمحت مرافق الكمبيوتر بالجامعة لمئات المبرمجين بالعمل في وقت واحد. يقول ألكساندر: “في أواخر الستينيات وأوائل السبعينيات، لم تكن هناك جامعة يمكن مقارنتها بميتشيجان”. - ربما باستثناء معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. حسنًا، ربما أيضًا جامعة كارنيجي ميلون وكلية دارتموث.

عندما وقع الطالب الجديد بيل جوي في حب أجهزة الكمبيوتر، اتضح أنه، بضربة حظ، كان يدرس في إحدى الجامعات القليلة في العالم حيث يستطيع طالب يبلغ من العمر سبعة عشر عامًا البرمجة بما يرضي قلبه.

"هل تعرف الفرق بين برمجة البطاقات المثقبة ومشاركة الوقت؟ تسأل الفرح. "بنفس الطريقة التي تختلف بها لعبة الشطرنج بالمراسلة عن لعبة الهجوم الخاطف." البرمجة أصبحت ممتعة.

يتابع بطلنا قائلاً: "لقد عشت في الحرم الجامعي الشمالي، وكان مركز الكمبيوتر موجودًا هناك". - كم من الوقت قضيت هناك؟ الكثير بشكل هائل. كان المركز يعمل 24 ساعة يوميا، وأجلس هناك طوال الليل وأعود إلى المنزل في الصباح. في تلك السنوات قضيت وقتًا أطول في المركز مقارنة بالفصول الدراسية. جميعنا، المهووسون بالكمبيوتر، كنا خائفين للغاية من نسيان المحاضرات، وبشكل عام، أننا كنا ندرس في الجامعة.

كانت هناك مشكلة واحدة: سُمح لجميع الطلاب بالعمل على الكمبيوتر بشكل صارم وقت محدد- حوالي ساعة يوميا. "لم يعد هناك ما يمكن الاعتماد عليه،" هذه الذكريات كانت تسلي جوي. - لكن اكتشف أحدهم أنك إذا وضعت رمز الوقت t ثم علامة المساواة وحرف k فلن يبدأ العد التنازلي. وهذا هو الخطأ في البرنامج. قمت بتعيين t=k والجلوس هناك حتى إلى أجل غير مسمى.

لاحظ عدد الفرص التي أتيحت لبيل جوي. لقد كان محظوظًا بما فيه الكفاية للذهاب إلى الجامعة بقيادة ذات رؤية، لذلك تعلم البرمجة باستخدام نظام مشاركة الوقت، بدون البطاقات المثقوبة؛ لقد تسلل خطأ إلى برنامج MTS، حتى يتمكن من الجلوس أمام الكمبيوتر بقدر ما يريد؛ كان مركز الكمبيوتر مفتوحًا 24 ساعة يوميًا، حتى يتمكن من قضاء كل الليالي هناك. كان بيل جوي موهوبًا بشكل استثنائي. أراد أن يدرس. وهذا لا يمكن أن يؤخذ منه. ولكن قبل أن يصبح خبيرا، كان عليه أن تتاح له الفرصة لتعلم كل ما تعلمه.

يعترف بيل قائلاً: "في ميشيغان، قمت ببرمجة ثماني إلى عشر ساعات يوميًا". — عندما دخلت بيركلي، كرست أيامًا ولياليًا لذلك. كان لدي محطة في المنزل، وأظل مستيقظًا حتى الثانية أو الثالثة صباحًا، أشاهد الأفلام والبرامج القديمة. "في بعض الأحيان كان ينام على لوحة المفاتيح،" أظهر كيف سقط رأسه على لوحة المفاتيح. — عندما يصل المؤشر إلى نهاية السطر، تصدر لوحة المفاتيح هذا الصوت المميز: beep-beep-beep. بعد تكرار ذلك ثلاث مرات، عليك الذهاب إلى السرير. حتى في بيركلي كنت لا أزال من ذوي القرن الأخضر. وبحلول عامي الثاني، كنت قد ارتفعت فوق المستوى المتوسط. وهنا بدأت بكتابة البرامج التي لا تزال تُستخدم حتى اليوم، بعد مرور ثلاثين عامًا. يفكر للحظة، ويجري العمليات الحسابية ذهنيًا، الأمر الذي لا يستغرق الكثير من الوقت بالنسبة لرجل مثل بيل جوي. جامعة ميشيغان عام 1971. البرمجة النشطة للسنة الثانية. أضف إلى ذلك أشهر الصيف والأيام والليالي المخصصة لهذا النشاط في بيركلي. "خمس سنوات"، تلخص جوي الأمر. "ولقد بدأت للتو في جامعة ميشيغان. لذا، ربما... عشرة آلاف ساعة؟ أعتقد ذلك."

هل يمكن اعتبار قاعدة النجاح هذه مشتركة بين الجميع؟ إذا نظرت إلى تاريخ كل منهما شخص ناجح، هل من الممكن دائمًا العثور على ما يعادل مركز ميشيغان للكمبيوتر أو فريق الهوكي كل النجوم - فرصة خاصة أو أخرى للتعلم المعزز؟

دعونا نختبر هذه الفكرة بمثالين، ومن أجل التبسيط، فليكن الأكثر كلاسيكية: فرقة البيتلز، إحدى أشهر فرق الروك على الإطلاق، وبيل جيتس، أحد أشهر فرق الروك على الإطلاق. أغنى الناسعلى الكوكب.

جاء فريق البيتلز - جون لينون، وبول مكارتني، وجورج هاريسون، ورينغو ستار - إلى الولايات المتحدة في فبراير 1964، إيذانًا بالغزو البريطاني للمشهد الموسيقي الأمريكي وأنتجوا سلسلة من الأغاني الناجحة التي غيرت صوت الموسيقى الشعبية.

ما هي المدة التي قضاها أعضاء الفرقة قبل مجيئهم إلى الولايات المتحدة؟ بدأ لينون ومكارتني اللعب في عام 1957، أي قبل سبع سنوات من وصولهما إلى أمريكا. (بالمناسبة، مرت عشر سنوات منذ تأسيس المجموعة وحتى تسجيل ألبومات شهيرة مثل Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band وThe White Album.) وإذا قمنا بتحليل هذه السنوات الطويلة من التحضير بعناية أكبر، فإن قصة الفرقة تتخذ فرقة البيتلز سمات مألوفة بشكل مؤلم. في عام 1960، عندما كانوا لا يزالون فرقة روك مدرسية غير معروفة، تمت دعوتهم إلى ألمانيا، إلى هامبورغ.

وكتب في كتاب "الصرخة!": "في تلك الأيام لم تكن هناك نوادي لموسيقى الروك أند رول في هامبورغ". (يصرخ!) مؤرخ الفرقة فيليب نورمان. - كان هناك صاحب نادي يدعى برونو، وقد خطرت له فكرة دعوة فرق الروك المختلفة. وكان المخطط هو نفسه بالنسبة للجميع. خطب طويلة دون توقف. حشود من الناس يتجولون هنا وهناك. ويجب على الموسيقيين العزف بشكل مستمر لجذب انتباه الجمهور. في منطقة الضوء الأحمر الأمريكية، كان هذا العمل يسمى التعري بدون توقف.

يتابع نورمان قائلاً: "كان هناك الكثير من الفرق الموسيقية من ليفربول تعزف في هامبورغ". - ولهذا السبب. ذهب برونو للبحث عن فرق موسيقية في لندن. لكن في سوهو التقى برجل أعمال من ليفربول، انتهى به الأمر في لندن بمحض الصدفة. ووعد بتنظيم وصول عدة فرق. هذه هي الطريقة التي تم بها الاتصال. في نهاية المطاف، أنشأت البيتلز اتصالا ليس فقط مع برونو، ولكن أيضا مع أصحاب الأندية الأخرى. وبعد ذلك غالبًا ما كانوا يذهبون إلى هناك، لأنه في هذه المدينة كان هناك الكثير من الشرب وممارسة الجنس في انتظارهم.

ما الذي كان مميزًا في هامبورغ؟ لم يدفعوا جيدًا. الصوتيات بعيدة عن الكمال. والجمهور ليس هو الأكثر تطلبًا وامتنانًا. الأمر كله يتعلق بمقدار الوقت الذي اضطرت فيه الفرقة إلى العزف.

إليكم ما قاله لينون عن أدائه في نادي إندرا للتعري في هامبورغ في مقابلة بعد تفكك الفرقة:

"كنا نتحسن واكتسبنا الثقة. لا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك، لأنه كان علينا أن نلعب طوال المساء. حقيقة أننا لعبنا مع لاعبين أجانب كانت مفيدة للغاية. للوصول إليهم، كان علينا أن نبذل قصارى جهدنا، وأن نضع أرواحنا وقلوبنا في الموسيقى.

في ليفربول، قدمنا ​​أداءً لمدة ساعة في أحسن الأحوال، وحتى ذلك الحين لعبنا فقط الضربات، نفس الضربات في كل أداء. في هامبورغ كان علينا أن نلعب لمدة ثماني ساعات متواصلة، لذا سواء شئنا أم أبينا، كان علينا أن نحاول.

ثماني ساعات؟

وإليك ما يتذكره بيت بيست، الذي كان عازف الطبول في الفرقة في ذلك الوقت: «بمجرد أن أصبحت أخبار أدائنا معروفة، ملأت حشود من الناس النادي. كنا نعمل سبع أمسيات في الأسبوع. في البداية كنا نلعب دون توقف حتى منتصف الليل والنصف، أي حتى إغلاق النادي، لكن عندما أصبحنا أكثر شعبية، لم يغادر الجمهور حتى الساعة الثانية”.

سبعة ايام في الاسبوع؟

من عام 1960 إلى نهاية عام 1962، زار فريق البيتلز هامبورغ خمس مرات. في زيارتهم الأولى، عملوا 106 أمسيات لمدة خمسة أو المزيد من الساعاتللمساء. في زيارتهم الثانية لعبوا 92 مرة. المرة الثالثة - 48 مرة، حيث قضى ما مجموعه 172 ساعة على المسرح. وفي زيارتيهما الأخيرتين، في نوفمبر وديسمبر 1962، قدموا عروضهم لمدة 90 ساعة أخرى. وهكذا، في عام ونصف فقط لعبوا 270 أمسية. وبحلول الوقت الذي كان ينتظرهم فيه نجاحهم الكبير الأول، كانوا قد قدموا بالفعل حوالي 1200 حفلة موسيقية حية. هل يمكنك أن تتخيل مدى روعة هذا الرقم؟ غالبية المجموعات الحديثةلا تقدم الكثير من الحفلات الموسيقية طوال فترة وجودها. مدرسة هامبورغ القاسية هي ما ميز فريق البيتلز عن أي شخص آخر.

يكتب نورمان: "لقد غادروا دون أي شيء ليظهروه، وعادوا في حالة رائعة". لقد تعلموا أكثر من مجرد القدرة على التحمل. كان عليهم أن يتعلموا عددًا كبيرًا من الأغاني - نسخ الغلاف لجميع الأعمال الموجودة، موسيقى الروك أند رول وحتى موسيقى الجاز. قبل هامبورغ لم يعرفوا ما هو الانضباط على المسرح. لكن عندما عادوا، لعبوا بأسلوب لا مثيل له. لقد كان هذا اكتشافهم الخاص."

بيل جيتس لا يقل شهرة عن جون لينون. عالم رياضيات شاب لامع يكتشف البرمجة. يسقط من جامعة هارفارد. قام مع أصدقائه بإنشاء شركة كمبيوتر صغيرة، مايكروسوفت. عبقريته وطموحه وتصميمه جعلته عملاقًا في مجال البرمجيات. هذه هي قصة جيتس في أفضل حالاتها. المخطط العام. الآن دعونا نحفر أعمق قليلا.

والد جيتس محامٍ ثري من سياتل، وأمه ابنة مصرفي ثري. كان ليتل بيل مبكر النضج وكان يشعر بالملل في الفصل. في الصف السابع، أخرجه والديه من المدرسة العامة وأرسلاه إلى ليكسايد، وهي مدرسة خاصة لأطفال النخبة في سياتل. خلال السنة الثانية لجيتس، تم افتتاح نادي كمبيوتر في المدرسة.

يتذكر جيتس قائلاً: "كان للوحة الأم مزاد خيري سنوي، وكان السؤال دائمًا هو ما يجب فعله بالعائدات". "في بعض الأحيان كانوا يذهبون لدفع تكاليف مخيم صيفي للأطفال من المناطق الفقيرة. في بعض الأحيان تم إعطاؤهم للمعلمين. وفي ذلك العام، أنفق والداي ثلاثة آلاف دولار لشراء جهاز كمبيوتر. تم تركيبه في غرفة صغيرة شغلناها لاحقًا. لقد كانت أجهزة الكمبيوتر أمراً جديداً بالنسبة لنا».

وفي عام 1968، كان هذا بلا شك أمرًا جديدًا. في الستينيات، لم يكن لدى معظم الكليات مراكز كمبيوتر. ولكن الأمر الأكثر لفتًا للانتباه هو نوع الكمبيوتر الذي اشترته المدرسة. لم يكن على طلاب ليكسايد أن يتعلموا البرمجة باستخدام النظام كثيف العمالة الذي استخدمه الجميع تقريبًا في ذلك الوقت. قامت المدرسة بتركيب ما كان يُعرف باسم المُبرِقة الكاتبة ASR-33، وهي محطة مشاركة الوقت متصلة مباشرة بجهاز كمبيوتر رئيسي في وسط مدينة سياتل. يتابع غيتس قائلاً: "إن نظام تقاسم الوقت لم يظهر إلى الوجود إلا في عام 1965". "كان شخص ما بعيد النظر للغاية." حظي بيل جوي بفرصة نادرة وفريدة من نوعها لتعلم برمجة مشاركة الوقت عندما كان طالبًا جديدًا، وفي عام 1971، بدأ بيل جيتس البرمجة في الوقت الفعلي في الصف الثامن بالمدرسة وقبل ذلك بثلاث سنوات.

بعد تثبيت الجهاز، انتقل جيتس إلى معمل الكمبيوتر. كان شراء الوقت للعمل على الكمبيوتر الذي تم توصيل ASR به مكلفًا حتى بالنسبة لمؤسسة ثرية مثل ليكسايد، وسرعان ما نفدت أموال اللجنة الأم. جمع الآباء المزيد، لكن الطلاب أنفقوا ذلك أيضًا. وسرعان ما قامت مجموعة من المبرمجين من جامعة واشنطن بتأسيس شركة Computer Center Corporation (أو C-Cubed) وبدأت في بيع وقت الكمبيوتر للشركات المحلية. ومن حسن الحظ أن ابن أحد مالكي الشركة، مونيكا رونا، درس في ليكسايد بدرجة أعلى من بيل. دعت رونا نادي الكمبيوتر بالمدرسة لاختبار برامج الشركة في عطلات نهاية الأسبوع مقابل المال وقت الكمبيوتر. من سيرفض! الآن، بعد المدرسة، استقل غيتس الحافلة إلى مكتب C-Cubed وعمل هناك حتى وقت متأخر من المساء.

هكذا يصف بيل جيتس سنوات دراسته: «كنت مهووسًا بأجهزة الكمبيوتر. لقد تخطيت التربية البدنية. جلست في صف الكمبيوتر حتى حلول الليل. مبرمجة في عطلة نهاية الأسبوع. كنا نقضي عشرين إلى ثلاثين ساعة هناك كل أسبوع. كانت هناك فترة مُنعنا فيها من العمل لأنني وبول ألين سرقنا كلمات المرور وقمنا باختراق النظام. لقد تركت بدون جهاز كمبيوتر طوال الصيف. كان عمري آنذاك خمسة عشر أو ستة عشر عامًا. ثم وجد بول جهاز كمبيوتر مجانيًا في جامعة واشنطن. وكانت السيارات واقفة فيها مركز طبيوفي كلية الفيزياء. لقد عملوا 24 ساعة في اليوم، ولكن بين الثالثة صباحًا والسادسة صباحًا لم يشغلهم أحد"، يضحك غيتس. "لهذا السبب أنا دائمًا كريم جدًا مع جامعة واشنطن." لقد سمحوا لي بسرقة الكثير من وقت الكمبيوتر منهم! كنت أغادر ليلاً وأذهب سيراً على الأقدام إلى الجامعة أو أستقل الحافلة”. وبعد سنوات، قالت والدة جيتس: "لم نتمكن من معرفة سبب صعوبة استيقاظه في الصباح".

في أحد الأيام، تواصلت شركة التكنولوجيا TRW مع أحد معارف بيل في مجال الكمبيوتر، وهو Bud Pembroke، الذي كان قد وقع للتو عقدًا لتثبيت نظام الكمبيوترفي محطة كهرباء ضخمة في جنوب ولاية واشنطن. كانت شركة TRW بحاجة ماسة إلى مبرمجين على دراية بالبرمجيات المتخصصة المستخدمة في محطات توليد الطاقة. في فجر ثورة الكمبيوتر، لم يكن من السهل العثور على مبرمجين يتمتعون بهذه المعرفة. لكن بيمبروك كان يعرف بالضبط إلى من يلجأ، فقد قضى الأطفال في مدرسة ليكسايد آلاف الساعات من العمل على الكمبيوتر. كان بيل جيتس في المدرسة الثانوية وأقنع معلميه بإخراجه من الفصول الدراسية لمتابعة دراسات مستقلة. مشروع البحثفي محطة توليد الكهرباء. هناك أمضى فصل الربيع بأكمله في تطوير التعليمات البرمجية تحت إشراف جون نورتون. وفقًا لجيتس، أخبره عن البرمجة كثيرًا كما لم يخبره أحد من قبل.

هذه السنوات الخمس، من الصف الثامن إلى التخرج المدرسة الثانويةأصبح نوعًا من هامبورغ بالنسبة لبيل جيتس. وبصرف النظر عن الطريقة التي تنظر بها إلى الأمر، فقد حظي بفرص مذهلة أكثر من بيل جوي.

نشر مالكولم جلادويل، المساهم المنتظم في مجلة نيويوركر، كتابه الثالث في الخريف الماضي. مثل الكتابين السابقين (Blink وThe Tipping Point)، دخل الكتاب على الفور إلى قائمة الكتب الأكثر مبيعًا في صحيفة نيويورك تايمز. يمكننا أن نفسر الإثارة العامة: هذه المرة شرع جلادويل في إثبات أن العباقرة لا يولدون، بل يصبحون عباقرة نتيجة للاستمرار في فعل ما يحبونه. من منا لا يحب هذه النظرية؟ تنشر مجلة فوربس مقتطفات من كتاب جلادويل "العباقرة والغرباء"، الذي صدر للتو باللغة الروسية عن دار ألبينا بيزنس بوكس. نسخة المجلة.

إن ما نسميه بالموهبة هو نتيجة للتشابك المعقد بين القدرة والفرصة وميزة الصدفة. إذا فازت الغربان البيضاء بسبب الفرص الخاصة، فهل تتبع هذه الفرص نمطًا ما؟ كما اتضح، نعم.

قبل عشرين عامًا، أجرى عالم النفس أندرس إريكسون واثنان من زملائه دراسة في أكاديمية الموسيقى في برلين. تم تقسيم طلاب الكمان إلى ثلاث مجموعات. الأول شمل النجوم والعازفين المنفردين المحتملين على مستوى عالمي. وفي الثانية - أولئك الذين تم تصنيفهم على أنهم واعدون. تضم المجموعة الثالثة الطلاب الذين بالكاد يستطيعون أن يصبحوا موسيقيين محترفين، أو في أحسن الأحوال، مدرسي الموسيقى في المدرسة. تم طرح سؤال واحد على جميع المشاركين: كم ساعة تدربت منذ أن التقطت الكمان لأول مرة حتى اليوم؟

بدأ جميع الطلاب تقريبًا اللعب في نفس العمر تقريبًا - حوالي خمس سنوات. في السنوات القليلة الأولى، درس الجميع حوالي ساعتين إلى ثلاث ساعات في الأسبوع. لكن منذ سن الثامنة بدأت الاختلافات بالظهور. لقد مارس أفضل الطلاب أكثر من غيرهم: في سن التاسعة، ست ساعات في الأسبوع، وفي الثانية عشرة، ثم ثماني ساعات، وفي الرابعة عشرة، والسادسة عشرة، وهكذا حتى سن العشرين، عندما بدأوا الدراسة - أي، تحسين مهاراتهم بشكل هادف ومركّز - أكثر من ثلاثين ساعة في الأسبوع. بحلول سن العشرين، كان أفضل الطلاب قد جمعوا ما يصل إلى 10000 ساعة من الدراسة. كان لدى الطلاب العاديين 8000 ساعة في أمتعتهم، في حين لم يكن لدى مدرسي الموسيقى المستقبليين أكثر من 4000 ساعة.

ثم قام إريكسون وزملاؤه بمقارنة عازفي البيانو المحترفين والهواة. تم الكشف عن نفس النمط. لم يتدرب الهواة أبدًا أكثر من ثلاث ساعات في الأسبوع، لذلك بحلول سن العشرين لم يكن لديهم أكثر من 2000 ساعة من التدريب تحت أحزمتهم. من ناحية أخرى، كان المحترفون يلعبون أكثر فأكثر كل عام، وبحلول سن العشرين كان لكل منهم 10000 ساعة من التمارين تحت حزامه.

ومن الغريب أن إريكسون لم يتمكن من العثور على شخص واحد حقق مستوى عالٍ من المهارة دون بذل الكثير من الجهد وممارسة أقل من أقرانه. ولم يتم أيضًا تحديد أولئك الذين عملوا بجد ولكنهم لم يتقدموا لمجرد أنهم لا يمتلكون الصفات اللازمة. لا يمكن للمرء إلا أن يفترض أن الأشخاص الذين تمكنوا من الالتحاق بأفضل مدارس الموسيقى يختلفون عن بعضهم البعض فقط في مدى صعوبة عملهم. هذا كل شئ. بالمناسبة، أفضل الطلاب لم يبذلوا جهدًا أكبر من أي شخص آخر فحسب. لقد عملوا بجهد أكبر.

لقد تم التعبير عن فكرة أنه من المستحيل تحقيق الإتقان في الأنشطة المعقدة دون ممارسة واسعة النطاق أكثر من مرة في الدراسات المتعلقة بالكفاءة المهنية. حتى أن العلماء توصلوا إلى رقم سحري يؤدي إلى الإتقان: 10000 ساعة.

كتب عالم الأعصاب دانييل ليفيتين: «الصورة التي تنبثق من العديد من الدراسات هي أنه بغض النظر عن المجال، يستغرق الأمر 10000 ساعة من الممارسة لتحقيق مستوى من الإتقان يتناسب مع مكانة الخبراء العالمية. أيًا كان الشخص الذي تأخذه - الملحنين، ولاعبي كرة السلة، والكتاب، والمتزلجين السريعين، وعازفي البيانو، ولاعبي الشطرنج، والمجرمين المتشددين وما إلى ذلك - فإن هذا العدد يحدث بانتظام مذهل. عشرة آلاف ساعة هي ما يقرب من ثلاث ساعات من الممارسة يوميا، أو عشرين ساعة في الأسبوع لمدة عشر سنوات. وهذا بالطبع لا يفسر سبب استفادة بعض الأشخاص من التمارين الرياضية أكثر من غيرهم. لكن لم يصادف أحد حتى الآن حالة تم فيها تحقيق أعلى مستوى من المهارة في وقت أقل.

المهارة، الدخل المرتفع، الشهرة، السلطة، الحب، الرخاء.
هل من الممكن ان؟

تم استكشاف هذا الموضوع بشكل مثير للاهتمام من قبل مالكولم جلادويل في كتاب "العباقرة والغرباء" (ليس من قبيل المصادفة أنه بعد نشره مباشرة أصبح من أكثر الكتب مبيعًا على مستوى العالم).

استخدام قاعدة 10000 ساعة: السعي الدؤوب للنشاط المختار، ليس من وقت لآخر، ولكن باستمرار، بشكل منهجي، باستمرار، بانتظام. يستطيع أي إنسان أن يصل إلى مستوى العبقرية بعد 10.000 ساعة مخصصة لما يحبه.

مما لا شك فيه أن كل شخص هو فرد، لديه مجموعة معينة من الجينات والقدرات والميول. لكن مع تساوي الأمور الأخرى، فإن الفائز هو من، بالإضافة إلى قدراته و عوامل وراثيةيعمل باستمرار ويتطور.

خذ على الأقل التدريب المنتظميقود سيارة. يمكنك معرفة القواعد جيدًا مرورمن الرائع أن تفهم جميع آليات ومكونات الحصان الحديدي، وأن تتقن نظرية الحركة وملكية المركبات بشكل ممتاز، ولا تستطيع القيادة. بعد كل شيء، بدون ممارسة، حتى تقود عددًا معينًا من الساعات، حتى تصل مهاراتك إلى مستوى الإجراءات التلقائية، لن يحدث شيء.

أولئك الذين مارسوا الكاراتيه يعرفون أنه لكي يتعلموا تقنية ما، يجب أن يمارسوها 5000 مرة.

الرياضيون الذين يبدأون التدريب في مرحلة الطفولة وبحلول سن العشرين يصبحون فائزين بالبطولات والكؤوس يقضون ساعات طويلة في صالة الألعاب الرياضية.

كل هذا تأكيد على الحاجة إلى العمل الجاد، وساعات الدراسة الطويلة، وتأكيد قانون الانتقال من الكمية إلى الجودة.

هل تعمل قاعدة الـ 10000 ساعة دائمًا؟

دعونا نعود إلى مالكولم جلادويل وكتابه.
فيه يبرر قاعدة 10000 ساعةيستفيد من بحث عالم النفس أندرس إريكسون في أكاديمية برلين للموسيقى.

كان الهدف من الدراسة هو الطلاب الذين يعزفون على الكمان. وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات.

المجموعة الأولى هي الأكثر موهبة والقادرة على أن تصبح نجومًا عالميين.

المجموعة الثانية هي مستوى أقل من إتقان الآلات، ولكن عازفي الكمان واعدين وربما يمكن التعرف عليهم في المستقبل.

والثالثة مجموعة مشكوك فيها، وفرص أن تصبح موسيقيين محترفين منخفضة، وربما التدريس في مدرسة الموسيقى.

يتألف البحث الإضافي من طرح سؤال واحد لكل واحد منهم: كم عدد الساعات التي تدربت فيها منذ اللحظة التي التقطت فيها الكمان لأول مرة حتى الآن؟

اتضح أن بداية جميع الطلاب كانت متماثلة تقريبًا. التعرف على الأداة من سن الخامسة، ثم ممارسة التمارين كل أسبوع لمدة ساعتين إلى ثلاث ساعات. وبالفعل ظهرت الاختلافات منذ سن الثامنة.

انخرط فيها طلاب من المجموعة الأولى - النجوم أكبر عددالساعات: في التاسعة من عمره - ست ساعات في الأسبوع، وفي الثانية عشرة - بالفعل ثماني ساعات، وفي الرابعة عشرة - السادسة عشرة، وفي العشرين - أكثر من ثلاثين ساعة في الأسبوع. بحلول سن العشرين، يكون الطلاب المتفوقون قد جمعوا بالفعل 10000 ساعة من التدريب في مجال تخصصهم، وبعضهم أكثر من ذلك.

المجموعة الثانية - الموسيقيون العاديون - كان لديهم 4000 - 8000 ساعة. أما المجموعة الثالثة، المشكوك فيها، فلم يكن أمامها أكثر من 4000 ساعة خلفهم.

وبعد مزيد من البحث، أصبح إريكسون وزملاؤه مقتنعين بأنه من أجل تحقيق مستوى عالٍ من الكفاءة في حرفتك، وتحقيق الإتقان، يجب على المرء أن يبذل الجهد ويعمل بجد. الرقم السحري لإتقان مهنة أو نشاط مفضل هو 10000 ساعة.

ونتيجة التحليل والبحث تم الحصول على النتائج التالية:

1. العشاق- الأشخاص الذين عملوا، في المتوسط، حتى 2000 ساعة

2. واعدة, متخصصين جيدين– تكاليف الوقت من 4000 إلى 6000 ساعة

3. الماجستير- أولئك الذين يستخدمون 10000 ساعة أو أكثر لتحسين أنفسهم.

كما ترى فإن الأفضل يعمل بجهد أكبر بكثير من الهواة والفرق بينهم 8000 ساعة.

كيف تستخدم قاعدة الـ 10000 ساعة؟

1. ابحث عن عملك. الوظيفة التي تحبها تسبب العاطفة. مهمة تمر دون أن يلاحظها أحد، وينجذب المرء إلى القيام بها مرارًا وتكرارًا.

2. احسبكيف ستكتب المبلغ المطلوبساعات لتحقيق الإتقان، 10000 - ما يقرب من 3 ساعات يوميا لمدة 10 سنوات. إذا خصصت 6 ساعات يوميا لهذه المهمة، فسوف يستغرق الأمر 5 سنوات. العثور على ما يناسبك. من خلال القيام بما تحب، سوف تستمتع بالعملية، ونمو معرفتك ومهاراتك، وسوف تدخل في التدفق.

3. الشيء الرئيسي هو هادف تفضل. النتيجة مضمونة، مفاجئة - نتيجة 10000 ساعة من العمل الشاق. ربما يحتاج بعض الأشخاص إلى مزيد من الوقت للقيام بذلك، والبعض الآخر أقل.

4. هل قررت استخدام هذه القاعدة؟ البدءالآن. بالتأكيد لن يصبح الأمر أسوأ.

متى لا تعمل القاعدة؟

يرجى ملاحظة أنه باستخدام هذه القاعدة، لا تحتاج إلى مطاردة الساعة فقط، ولا تحتاج إلى أداء التمارين ميكانيكيًا. إذا كنت تحلم بشاطئ البحر، والآيس كريم، والشقراء ذات الأرجل الطويلة، وأحدث طراز للهاتف، وما إلى ذلك أثناء التدريبات، فيمكنك التدرب لمدة 20 ألف ساعة على الأقل، لكنك لن تحصل على أي نتائج.

شارك، وانغمس، وانغمس تمامًا في عملك. فكر، وحلل، واستخلص النتائج، وادرس الأخطاء، واصقل مهاراتك، واستثمر عقلك وروحك. هذه هي الطريقة الوحيدة التي تعمل بها القاعدة.

بدون إتقان الطريقة الأولى والرئيسية لتحقيق النتائج في عملك - العمل الجاد على طريق الإتقان، نحو الهدف (قاعدة الـ 10000 ساعة تقول ذلك)، لن تساعد الاستراتيجيات والأساليب الأخرى.

وأخيرًا، فيديو لك. رقصة جميلة. إنها نتيجة لساعات عديدة من الممارسة. وخاصة المشهد الأخير .

ملاحظة. أيها الأصدقاء، قم بزيارة الموقع، واقرأ أحدث المنشورات واكتشف من هو في قائمة أفضل المعلقين لهذا الشهر.

لتسهيل العثور على المقالات، استخدم نموذج البحث في أعلى اليمين.

ملاحظة: إذا أعجبك المقال، قم بالتعليق ثم اضغط على أزرار مواقع التواصل الاجتماعي، وإذا لم يعجبك، قم بالانتقاد والنقر على أزرار مواقع التواصل الاجتماعي للمناقشة والتعبير عن رأيك. شكرًا لك