Lieliska krievu valoda! Mūsdienu valodnieku pētījumi liecina, ka tajā ir aptuveni divsimt tūkstoši vārdu. Tomēr vidējais krievs ikdienā izmanto ne vairāk kā trīs tūkstošus leksisko konstrukciju. Ir daudzas metodes, kā uzlabot savu krievu valodu. Ar visefektīvākajiem runas kultūras uzlabošanas paņēmieniem varat iepazīties rakstā.

Grāmata ir bezgalīgs zināšanu avots. Vārdu krājuma paplašināšana, lasot, analizējot un iegaumējot informāciju, ir viena no efektīvākajām runas bagātināšanas metodēm. Kā paplašināt savu krievu valodas vārdu krājumu un ko tam lasīt? Jāmācās ne tikai daiļliteratūra, bet arī populārzinātne, krievu un ārzemju autoru specializētā literatūra un dzeja. Ir svarīgi ievērot šādus noteikumus:

lēna, pārdomāta lasīšana, kam seko teksta analīze;

koncentrēšanās uz jauniem terminiem, frāzēm, leksiskām konstrukcijām;

praksi lasīt skaļi, iegaumēt vai pārstāstīt tekstu.

Saskaroties ar nepazīstamu vārdu, tas jāpieraksta atsevišķā piezīmju grāmatiņā, jāizvēlas sinonīmi, jāiegaumē interpretācija un jāmēģina to pielietot Ikdiena.

Liels vārdu krājums rodas smaga darba rezultātā. Daiļrunības meistari iesaka pievērst uzmanību savu oratorisko spēju attīstīšanai. Katram erudītam cilvēkam ir jāspēj skaidri formulēt domas, spilgti aprakstīt notikumus vai detalizēti pārstāstīt nesen lasītu informāciju. Aktīva lietošana izpētītais materiāls (šajā gadījumā jaunvārdi) ir runas bagātības atslēga: sarunā, sarakstē vai runas laikā jāizsaka domas, rūpīgi izvēloties labākos vārdus.

Starp padomiem, kā paplašināt savu krievu valodas vārdu krājumu, īpaši efektīvi ir vingrinājumi sava teksta rakstīšanai. Piemēram, varat paņemt piezīmju grāmatiņu un pildspalvu vai datorā atvērt tekstapstrādes programmu un vienkārši sākt rakstīt. Ir svarīgi mēģināt pārnest savas sajūtas uz papīra, iemācīties detalizēti raksturot notikumus vai pastāstīt stāstu. Varat arī sākt rakstīt žurnālu vai sākt virtuālo dienasgrāmatu - ikdienas rakstnieka prakse stimulēs jūsu smadzenes un piespiedīs tās “rakt” jūsu pašu leksiskajā bagāžā.

“Nu”, “tāds”, “sava veida” un ilgas pauzes “uh-uh” uzreiz atklāj cilvēku ar sliktu vārdu krājumu. Šādas konstrukcijas piesārņo cilvēka runu, atņemot tai informācijas saturu un skaistumu.

Specializētās mācību grāmatas, kurās tiek pētīta vārdu etimoloģija, var pavērt jaunus apvāršņus dzimtajā valodā. Lai apgūtu jaunus vārdus, varat izmantot klasiskos Dahl vai Ozhegov sējumus vai tiešsaistes pakalpojumus. Zīmīgi, ka skaidrojošās vārdnīcās papildus interpretācijai ir arī piemēri termina lietojumam kontekstā, kas ļauj to iekļaut aktīvajā leksikā.

Obligāts punkts darbā ar vārdnīcu ir nezināmu terminu pārsūtīšana uz atsevišķu piezīmju grāmatiņu. Ir svarīgi laiku pa laikam pārskatīt savas piezīmes. Vārdu saraksts, kas atrodas redzamā vietā, lieliski papildina krievu valodas vārdu krājumu. Uzlīmju ar terminiem novietošana uz galda, ledusskapja vai spoguļa piesaista jūsu vizuālo atmiņu jaunas vārdu krājuma apguves procesā. Nepalaidiet uzmanību kartītēm: vienā pusē ir uzrakstīts vārds, bet otrā - tā definīcija.

Iesācējiem valodniekiem: triki dzimtās valodas apguvei

Vārdu mīklu risināšana.Krustvārdu mīkla, scrabble, boggle vai galvaskauss - ja izvēlaties spēli, kas jums patīk, jūs varat ne tikai daudz izklaidēties, bet arī paplašināt savu vārdu krājumu un iemācīties domāt kritiski.

• Regulāras apmācības ir panākumu atslēga. Ja ikdienas “slodze” ir 3 vārdi, tad mēneša laikā jūsu vārdu krājums palielināsies par 90, bet gadā - par 1080 vārdiem!

Noslēpums no sērijasko daudzi cilvēki atstāj novārtā, ir pklausoties audiogrāmatas, podkāstus, lekcijas un publiska runa kultūras un zinātnes darbinieki.INo tīrīšanas vai brauciena laikāšādas darbības veicina bagātināšanuleksiskiOhobagāžaA.

Kā papildināt krievu valodas vārdu krājumu skolēniem un bērniem?

Runas spējas bērniem veidojas līdz piecu gadu vecumam: sasniedzot šo vecumu, bērnam jāprot izmantot dažādas struktūras sarežģīti teikumi, apgūt vārdu veidošanas un locīšanas prasmes, ir pietiekams vārdu krājums. Komunikācijas trūkums, nevērība pret lasīšanu, problēmas ar izrunu ir faktori, kas noved pie tā, ka bērnam ir pasīvas runas zināšanas.

Pieaugušo vārdu krājuma paplašināšanas paņēmienu piemērošana bērniem ir neefektīva. Palīdzēs šādi skolotāju, logopēdu un neiropsihologu noteikumi: viņi dalījās noslēpumos, kā bērnībā paplašināt krievu valodas vārdu krājumu.

Nekādu neskaidrību! Ja bērns cimdus sauc par cimdiem un šķīvju apakštasītes, ir lietderīgi ar vizuālās analīzes palīdzību palīdzēt bērnam saskatīt atšķirības starp šiem priekšmetiem. Piemēram, pēc tam, kad ir uzzīmētas lietas, kas izraisa neskaidrības, veiciet to detalizētu pārbaudi un izceliet atšķirības.

Vārdiska komunikācija. Asociāciju spēles ļauj bērniem attīstīties abstraktā domāšana. Piemēram, bērnam ir jāizvēlas vairāki lietvārdi, īpašības vārdi un darbības vārdi (vēlams sinonīmi) vārdam “ģitāra”: “mūzika” un “skaņa”, “zvana” un “skaļi”, “spēlē” un “skanēt”.

Slēpta nozīme. Konkrēta domāšana ir raksturīga bērniem līdz 7 gadu vecumam, vēlāk viņi sāk uztvert autora “vēstījumus” un iemācīties lasīt “starp rindiņām”. Sakāmvārdu un teicienu apspriešana palīdz attīstīt spēju izprast figurālo nozīmi.

Lasīšana un komunikācija. Svarīgi aspekti jautājumā par to, kā papildināt bērna krievu valodas vārdu krājumu, ir komunikācijas un lasīšanas prasmes. Jums vienmēr jāieklausās savā bērnā, kā arī jāatceras ieaudzināt viņā mīlestību pret literatūru.

Kā ātri paplašināt savu krievu valodas vārdu krājumu? Izmantojiet visas iepriekš minētās metodes visaptveroši. Ir svarīgi atcerēties, ka panākumi tiek gūti tikai ar smagu darbu, un tie, kas ir gatavi pastāvīgi strādāt pie sevis, kļūst par erudītiem un attīstītiem indivīdiem.

Bagātākā un skaistākā krievu valoda ļauj cilvēkiem, kas to runā, izteikties dažādos veidos. Formulēšanas precizitāte un skaista runa ir atkarīga no cilvēka vārdu krājuma. Jo vairāk vārdu viņš lieto, jo intelektuāli attīstītāks viņš tiek uzskatīts. Tāpēc kļūst svarīgi palielināt lietoto vārdu skaitu.

Zinātnisko vārdu krājumu sauc par leksiku, kas nozīmē vārdus, kas pazīstami indivīdam, grupai vai iekļauti valodā. Tas ir nosacīti sadalīts;

• Aktīvs. Pirmajā grupā ietilpst vārdi, kas tiek lietoti katru dienu. Tie ir iekļauti gan rakstītajā, gan runātajā valodā. Aktīvā vārdu krājuma pazīme ir brīva lietošana, kas neprasa papildu piepūli.
• Pasīvs. Pasīvie vārdi ietver saprotamus vārdus, kas parādās dažādos avotos, bet netiek lietoti runā vai tiek lietoti ļoti reti. Tos izmanto, kad nepieciešams, taču ir jāpieliek pūles, lai tos atcerētos.
• Ārējais. Ārējā leksika apzīmē nezināmus vārdus, kas saistīti ar noteiktām zināšanu jomām. Tie ir profesionāli termini, neoloģismi utt. Diez vai ir iespējams noteikt skaidras robežas starp šīm grupām. Tie ir diezgan nestabili un svārstās vienā vai otrā virzienā. Pieaugot un garīgi attīstoties, vārdu krājums pieaug.

Tātad, ja bērns, kas iet pirmajā klasē, runā divus tūkstošus vārdu, tad pēdējā klasē šis skaitlis jau izaug līdz pieciem tūkstošiem. Tiem, kas mācās un attīstās tālāk, vārdu krājums sasniedz 10 000 vārdu vai vairāk. Tad lielākā daļa no tiem tiek klasificēti kā pasīvie krājumi.

Erudīti cilvēki dažreiz runā pat 50 000 vārdu. Bet tikai maza daļa izmanto ikdienā saziņā. Pārējo vārdu krājumu lieto tikai ar tādiem intelektuāļiem kā viņš.

Vingrinājumi vārdu krājuma paplašināšanai

Tālāk minētie vingrinājumi tiek veikti rakstiski vai mutiski.

• Lietvārdi. Viņi stāsta īsu stāstu, izmantojot tikai lietvārdus. "Diena. Darbs. Beigas. Izeja. Durvis. Atslēga. Ieeja. Automašīna. Atslēga. Aizdedze" un tā tālāk.
• Darbības vārdi. Atkārtojas tas pats, kas tika teikts, izmantojot lietvārdus, tikai ar darbības vārdiem.
• Īpašības vārdi un apstākļa vārdi. Tad nāk kārta citām runas daļām.
• Alfabēts. Izgudrot saistīti vārdi, kas secīgi sākas ar alfabēta burtiem secībā. “Alena sarunājas vakarā, ejot pie dārgās egles, žestikulējot un daiļrunīgi lolot jaukās, maigās pienenes. Paša seko blakus, velkot ērtu hromētu lukturīti, bieži vien tverot veiklo čivināšanu ar ekstravagantu humora valodu.
• Monofons. Viņi nāk klajā ar savu runu, kuras vārdi sākas ar to pašu burtu. Katrs no tiem ir saistīts viens ar otru, pat ja jēga cieš.

Nav viegli veikt katru no vingrinājumiem. Bet vārdi pamazām pāriet no pasīvā vārdu krājuma uz aktīvo, un tas tiek papildināts.

Metodes, kā paplašināt savu vārdu krājumu bez papildu laika

Vārdu krājuma attīstīšana ir būtiski nepieciešama, lai izteiktu savas domas, nodomus, analīzi un secinājumus. Šo prasmi nostiprina prakse un vājina tās trūkums. Tāpēc, lai attīstītu savu runu, jums pastāvīgi jāsazinās. Vārdu krājuma pieaugums tiek nodrošināts: apgūstot jaunus vārdus, ko dzirdam no sarunu biedriem; precīzas definīcijas kad vārdi tiek tulkoti no pasīvā vārdu krājuma aktīvajā.

• Tāpēc ir ieteicams sazināties ar atšķirībām no cilvēkiem. Tie ir draugi, kaimiņi, kursa biedri, biedri sporta zālē. Cilvēki tiekas internetā forumos un lapās sociālie tīkli, ceļojumu biedri un pārdevēji kalpo arī kā saziņas iespējas un kā veids, kā paplašināt savu runu.
• Cits efektīvs veids papildināt savu vārdu krājumu, kam nav nepieciešams īpašs laiks – audiogrāmatu klausīšanās. Tas ir aktuāli, ja jums daudz laika jāpavada ceļā, vadot automašīnu, ideāli piemērots dzirdes apguvējiem (cilvēkiem, kuri labāk uztver informāciju no auss). Šajā formātā tiek pārdotas dažādas grāmatas: romāni, aforismi un filozofiskās mācības. Ierakstot to zibatmiņas diskā, tagad sastrēgumā var negarlaikoties, bet gan klausīties aizraujošu stāstu. Pirms gulētiešanas ir ērti klausīties audio grāmatas.

Vārdu krājuma papildināšana, piešķirot laiku

Sekojošās aktivitātes palīdzēs papildināt jūsu vārdu krājumu.

• Lasīšana. Lasīšana ir bagātīgs informācijas avots. Grāmatas, avīzes, tiešsaistes publikācijas, žurnāli - visur ir neizsmeļamas vārdu krājuma papildināšanas rezerves. Šai aizraujošajai nodarbei vēlams veltīt stundu dienā. Dažreiz ir labi pateikt vārdus skaļi.
• Svešvalodas apguve. Neierobežojiet savu vārdu krājumu ar vienas krievu valodas zināšanām. Arī citi ir noderīgi mācīties. Kā vairāk cilvēku bagātina viņa runu, tiek nodrošināti labāki savienojumi, un ir vieglāk atcerēties vārdus no atmiņas.
• Spēles. Ir interesantas un aizraujošas valodu spēles: šarādes, puzles un tamlīdzīgi. Uzminot tos, viņus neizbēgami interesē vārdi un nozīme.
• Dienasgrāmata. Vēl viena noderīga nodarbe ir dienasgrāmatas kārtošana. Kad nav iespējams apgūt svešvalodu kursus, viņi raksta paši. Šis labs veids pilnveido savu vārdu krājumu, jo veicot pierakstus tu formulē domas, kas ir emocionālajā un motivējošajā sfērā.
• Iegaumēšana. Iegaumēšana ļauj ievadīt jaunus vārdus aktīvais krājums. To dara, pārstāstot dzirdēto, iegaumējot pantus un definīcijas. Tā ir viena no efektīvākajām jaunu zināšanu apguves metodēm.

Šim nolūkam ir svarīgi:

• katru dienu iekļaut runā jaunus vārdus;
• izmantot piezīmju grāmatiņu, ievadot sarežģītus apgalvojumus, vārdus, frāzes ar gudriem izteicieniem;
• pētīt jaunvārdu būtību, pievienojot vizualizācijas paņēmienus;
• iegaumēt dzejoļus, citātus, teicienus utt.

Vārdu krājuma uzlabošana prasa apzinātu rīcību. Par sasniegumiem skaista runa nepieciešama pastāvīga apmācība. Jaunvārdu ignorēšana nedos viņiem iespēju iekļūt aktīvajā vai pasīvajā vārdu krājumā. Izrādās, ka tiem, kas vēlas paplašināt savu vārdu krājumu un bagātināt savu valodu, tam regulāri jāpieliek pūles.

Vārdu krājums ir vārdu kopums cilvēka dzimtajā valodā, kas ir saprotami pēc nozīmes un tiek izmantoti saziņā. To veido vārdi, kas pastāvīgi tiek lietoti mutvārdu un rakstveida runā, kā arī vārdi, kuru nozīme sarunā vai literatūras lasīšanas laikā ir skaidra.

Ir divu veidu vārdu krājums:

• Aktīvs. Šis ir vārdu krājums, ko cilvēks katru dienu izmanto runā, sazinoties ar apkārtējiem cilvēkiem.
• Pasīvs. Tie ir vārdi, kas netiek lietoti saziņā, bet ir pazīstami pēc auss un satura.

Aktīvajā un pasīvajā vārdu krājumā ir nevienlīdzīgi vārdu apjoma rādītāji. Pieauguša cilvēka aktīvais vārdu krājums ievērojami pārsniedz pasīvo. Vārdu apjoms abās vārdnīcās pastāvīgi mainās. Tās spēj palielināties, ja cilvēks apgūst jaunus terminus, lasa, attīstās vai samazinās.

Aktīvais un pasīvais vārdu krājums var samazināties vecuma dēļ, kad vārdi tiek aizmirsti vai kad tos pārstāj lietot saziņā. Šajā gadījumā vārdi pazudīs no cilvēka vārdu krājuma vai tiks aizstāti ar jauniem.

Novērtēt precīzu vidusmēra cilvēka vārdu krājuma apjomu ir grūts uzdevums. Neviens konkrēti nezina, kādam tam vajadzētu būt satura un vārdu skaita ziņā. Vadlīnija šajā jautājumā ir V. I. Dāla krievu valodas vārdnīca, kurā ir aptuveni divsimt tūkstoši vārdu un Vārdnīca Ožegovs, apjoms 70 tūkstoši krievu vārdu.

Protams, ir skaidrs, ka šāds vārdu apjoms nav pat pa spēkam gudrs cilvēks. Cilvēka atmiņa nav spējīga uzņemt tik daudz informācijas, nekaitējot veselībai.

Lai noteiktu vārdu apjomu krievu valodā runājošo vidū, nesen tika veikts pētījums. interesants pētījums. Tas tika veikts testēšanas veidā, kur interesenti norādītajā sarakstā atzīmēja sev saprotamos un lietotos vārdus. Vārdi tika atzīmēti tikai tad, ja definīcija tika pilnībā saprasta.

Lai uzlabotu testēšanas kvalitāti un sakārtotu neuzticamu informāciju, sarakstos bija neesoši apzīmējumi. Tas, ka subjekta anketā ir vismaz viens neesošs vārds, kas atzīmēts kā viņam pazīstams, tika uzskatīta par neuzticamu informāciju un netika ņemta vērā.

Veicot darbu, tika iegūti šādi dati:

• Cilvēka pasīvais vārdu krājums katru gadu palielinās līdz 20 gadu vecumam. Turklāt attīstības temps samazinās, pakāpeniski izzūdot pēc 40 gadiem. Šajā vecumā un līdz mūža beigām cilvēka vārdu krājums paliek nemainīgs.
• Mācības skolā katru dienu papildina bērnu pasīvo vārdu krājumu līdz pat 10 vārdiem. Studenta aktīvais un pasīvais vārdu krājums nepārtraukti pieaug.
• Līdz studiju beigām pusaudži runā vidēji 50 tūkstošus vārdu.
• Skolas laiks palielina vārdu apjoma pieaugumu gandrīz 3 reizes.
• Pēc skolas beigšanas cilvēka pasīvais vārdu krājums pārstāj augt un ir vidēji 3–4 vārdi dienā.
• 55 gadu vecumā vārdu krājums turpina samazināties, jo neatgriezeniski pasliktinās atmiņa un dažu vārdu lietošana praksē.

Pētījumā tika novērtēts mācību priekšmetu izglītības līmenis, radot interesantus secinājumus. Izrādās, ka cilvēkiem dažādos dzīves laikos ir vislielākais vārdu daudzums. Vidēji Speciālā izglītība nozīmē vārdu pieauguma beigas 40 gadu vecumā, bet augstākais nedaudz vēlāk - pēc 50 gadiem. Šī 10 gadu starpība tiek skaidrota ar neatbilstību starp veikto darbu un ieņemamo amatu cilvēkiem ar atšķirīgu izglītību. Daļa cilvēku 50 gadu vecumā lasa zinātniskas grāmatas un iegūst jaunas zināšanas darba specifikas dēļ vai pēc pašu lūguma pašizglītībai.

Tas arī tika atklāts interesants fakts, kas parādīja, ka subjektiem, kuri pabeidza studijas izglītības iestādē un nav pabeiguši augstskolu personisku iemeslu dēļ, ir tāds pats pasīvais vārdu krājums.

Pieaugušo ar dažādu izglītības līmeņu vārdu krājums:

• Pasīvajam vārdu krājumam ir vienādi rādītāji cilvēkiem ar vidējo izglītību un vidējo speciālo izglītību. Tas svārstās no 70 līdz 75 tūkstošiem vārdu.
• Cilvēki, kuri saņēma augstākā izglītība, vai kuri nav beiguši koledžu, bagāžā ir 80 tūkstošu vārdu krājums.
• Izglītotiem cilvēkiem, zinātņu kandidātiem, ir 86 tūkstošu vārdu bagāts vārdu krājums, kas ir par 6 tūkstošiem vairāk nekā tiem, kuri ieguvuši augstāko izglītību.

Saņemtā izglītība, protams, ietekmē cilvēka vārdu krājumu, bet ne 100%. Cilvēks pats sniedz milzīgu ieguldījumu vārdu krājuma attīstībā, pastāvīgi pilnveidojot sevi un iesaistoties pašizglītībā. Tāpēc ir viegli satikt cilvēku, kurš tikai absolvējis skolu, kura vārdu krājums ir vairākas reizes lielāks nekā augstāko izglītību ieguvušajam. Galveno lomu šajā jautājumā spēlē cilvēka sabiedriskums, nodarbošanās un dzīvesveids.

Veiktais pētījums nesniedz pilnīgu priekšstatu par vidusmēra krievu cilvēka vārdu krājumu, jo tajā ir nelielas kļūdas. Bet, neskatoties uz to, tas palīdz noteikt saistību starp vārdu krājumu un vecumu un izglītības līmeni.

Kā paplašināt savu vārdu krājumu

Nav universālu veidu, kā palielināt vārdu skaitu jūsu dzimtās valodas vārdu krājumā. Katrs izvēlas to, kas ir piemērots tikai viņam. Lai papildinātu savu vārdu krājumu, palīdzēs vairākas metodes, ko izstrādājuši poliglots svešvalodas apguvei.

Lai palielinātu pasīvo vārdu krājumu:

• Literatūras lasīšana.

Jo biežāk un biežāk cilvēks lasa grāmatas, jo bagātāka un interesantāka izklausās viņa runa. Ir patīkami komunicēt un pavadīt laiku ar labi lasītiem cilvēkiem. Šis universāla metode bagātinot jaunu vārdu krājumu. Izvēlētās literatūras kvalitāte nav ne mazāk svarīga. Izvēlē labāk dot priekšroku populārzinātniskām grāmatām, klasiskajai literatūrai, izvairoties no mūsdienu “ziepju” romāniem vai detektīvstāstiem tajos, jaunus vārdus noteikti neatradīsi. pareiza lietošana.

• Interesējieties par nezināmu vārdu nozīmi.

Vienmēr jautājiet savam sarunu biedram neskaidru vārdu vai jaunu terminu nozīmi; neignorējiet tos. Komunikācijas laikā ir daudz vieglāk asimilēties jaunu informāciju un vajadzības gadījumā to var ātri atjaunot no atmiņas. Ja kādu jaunu interesantu vārdu dzirdēja radio diktori, tad tā nozīmi var uzmeklēt speciālā vārdnīcā.

• Vārdnīcas.

Katram rakstpratīgam cilvēkam mājās vajadzētu būt vārdnīcu komplektam, kas periodiski jāizmanto. Šī ir V. I. Dāla, Ožegova skaidrojošā vārdnīca, kā arī “Stresu vārdnīca radio un televīzijas darbiniekiem”. Tas palīdzēs atjaunot nepilnības akcentu izvietojumā un satur daudz interesanti vārdi.

“Stresu vārdnīca radio un televīzijas darbiniekiem” tiek izdota kopš 1960. gada. Tās autori ir M.V.Zarva un F.L.Ageenko. Radio un televīzijas darbinieku akcentu vārdnīcas izveides vēsture sākās ar diktora uzziņu grāmatas izdošanu 1951. gadā, un 3 gadus vēlāk tika izdota “Stresu vārdnīca”. Lai palīdzētu diktoram."

Visas radio un televīzijas darbinieku vārdnīcas ir balstītas uz “smago” vārdu rezervēm, kas uzkrātas kartotēkā, veidojot pirmo radio PSRS laikmetā. Radio un televīzijas faili tika pastāvīgi papildināti. Daudzi vārdi nekad netika iekļauti vārdnīcās. "Radio un televīzijas vārdnīcā" atrodami ģeogrāfisko nosaukumu nosaukumi, mākslas darbu nosaukumi, cilvēku uzvārdi un vārdi.

Kā paplašināt savu aktīvo vārdu krājumu

Lai palielinātu savu vārdu krājumu, jums būs nepieciešama cilvēka spēja tulkot vārdus no pasīvā vārdu krājuma uz aktīvo. Tam palīdzēs šādas metodes:

• Piezīmes.

Pierakstiet jaunus vārdus kopā ar to nozīmi uz papīra un pielīmējiet tos ap māju vietās, kur tie, visticamāk, piesaistīs jūsu uzmanību. Šī metode palīdzēs efektīvāk un ātrāk atcerēties informāciju, to neiegaumējot.

• Asociatīvā sērija.

Lai atcerētos vārdu, izveidojiet tam piemērotu asociāciju. Tas var būt vērsts uz smaržu, garšu, motoru, taustes īpašībām vai piesaistīts krāsai. Rezultāts ir atkarīgs no cilvēka iztēles un vēlmes apkopot saņemto informāciju. Asociatīvā sērija palīdz atcerēties grūti vārdi un to ir vieglāk atcerēties īstais laiks.

Ir arī vingrinājumi vārdu krājuma attīstīšanai. Viens no visefektīvākajiem ir stāsta sacerēšanas mutiskais vingrinājums. Lai to izdarītu, jums jāmēģina pastāstīt nelielu stāstu, izmantojot tikai lietvārdus, pēc tam tikai darbības vārdus vai īpašības vārdus. Tas nav viegls vingrinājums. Tas palīdz izmantot esošo vārdu krājumu, vienlaikus atsvaidzinot tos cilvēka atmiņā.

Vārdu krājums ir visu vārdu kopums, ko persona zina. Ir vispāratzīts, ka plašāks vārdu krājums ir raksturīgs visvairāk izglītoti cilvēki, kā arī rakstnieki.

Aktīvs un pasīvs vārdu krājums

Aktīvā vārdu krājums ir tie vārdi, kurus cilvēks lieto runājot vai rakstot. U dažādi cilvēkišis skaitlis var ievērojami atšķirties. Neviens nezina un nelieto visus valodas vārdus.

Skolēna aktīvais vārdu krājums junioru klases ir aptuveni divi tūkstoši vārdu, līdz institūta beigām šis skaitlis palielinās, saskaņā ar vismaz, piecas reizes! “Puškina valodas vārdnīcā”, kurā iekļauti visi lielā dzejnieka savos darbos lietotie vārdi, ir aptuveni 20 tūkstoši vārdu.

Pasīvā vārdu krājums ir tie vārdi, kurus cilvēks pats nelieto, bet saprot, ja tos redz vai dzird. Parasti to ir daudz vairāk nekā vārdu, kas iekļauti aktīvajā vārdu krājumā. Tas ietver dažādus terminus, ierobežotas lietošanas vārdus (žargonismus, arhaismus vai neoloģismus), vienkārši diezgan retus un neparastus vārdus.

Smieklīgi, ka, kad vārdu krājums Krievu valodā ir aptuveni pusmiljons vārdu, mēs visi aktīvi lietojam ne vairāk kā 6 tūkstošus, kas ir aptuveni 90% no cilvēka runas, un tikai 10% tiek lietoti reti.

Aktīvās un pasīvās vārdu krājuma jēdziens tiek izmantots valodniecībā un literatūrkritikā, kā arī izglītības un klīniskajā psiholoģijā. To izmanto arī skolotāji. Skolā viņi māca, ka jums ir jāpaplašina savs vārdu krājums, un šim nolūkam jums ir jālasa vairāk. Tā ir patiesība. Lasīšana - Labākais veids papildināt savu pasīvo leksisko bagāžu. Turklāt patīkamākais, jo cilvēks seko līdzi sižeta līkločiem, kamēr vārdi paliek atmiņā paši. Bet ne katra grāmata tam ir piemērota. Mums tas ir jāpieņem laba literatūra, varbūt klasika, citādi pastāv risks saskriet ar autoru, kuram ir viszemākais vārdu krājums: no viņa nav ko mācīties, vari iemācīt pats!

Vēl viens veids ir meklēt vārdnīcā nepazīstamus vārdus. Principā nav nepieciešams steigties caur Ožegova vārdnīcu, meklējot īstais vārds– internetā ir pieejami attiecīgi resursi, kurus ir ļoti ērti lietot. Bet, lai gan jūs jebkurā gadījumā uzzināsit vārda nozīmi, jūs, visticamāk, to atcerēsities, izmantojot papīra vārdnīcu. Pati meklēšana, kas prasīs vairāk pūļu un laika, stingrāk noenkuros vārdu vārdā, jo, kamēr cilvēks meklēs, tas tiks nemitīgi garīgi atkārtots.

Katru dienu mēs sazināmies ar citiem cilvēkiem, izrunā simtiem vārdu, strādā ar dokumentiem, pārlūko internetu, saraksties ar draugiem un radiem, lasi žurnālus un avīzes, skaties filmas un televīzijas pārraides. Saziņas, informācijas pārraides un uztveres procesā mūsu apziņa apstrādā daudzus vārdus. Cik tieši vārdu cilvēkam ir jāzina, lai viņš pilnībā sazinātos, saprastu pasauli un apkārtējo realitāti?

Pēc dažādām zinātnieku aplēsēm, V angļu valoda apmēram viens miljons vārdu, krievu valodā - no divsimt līdz piecsimt tūkstošiem, čehu valodā ir aptuveni piecdesmit tūkstoši vārdu. Bet tas nebūt nenozīmē, ka, lai apgūtu valodu, jums jāiemācās tik milzīgs vārdu skaits. Fakts ir tāds, ka mūsu vārdu krājums ir sadalīts divos veidos - aktīvajā un pasīvajā. Aktīvā vārdu krājums ir vārdi, kurus cilvēks zina un aktīvi lieto. Vārdi, kuru nozīmi cilvēks zina, bet kurus viņš lieto reti, veido pasīvo vārdu krājumu. Protams, pasīvā rezerve ir vairākas reizes lielāka par aktīvo. Viljama Šekspīra darbu pētnieki ir aprēķinājuši, ka viņš savos darbos izmantojis aptuveni divdesmit tūkstošus vārdu, Karela Kapeka literārajā mantojumā ir gandrīz trīsdesmit tūkstoši vārdu. Taču tas nenozīmē, ka ikdienā lielie rakstnieki izpaudās sarežģīti un grezni, izmantojot visu savu leksisko bagāžu.

Pēc valodnieku domām, vārdu krājums, ko eiropietis, arī vidusmēra krievs, lieto ikdienas saziņā, ir aptuveni tūkstoš vārdu. Aktīvā vārdu krājums ir aptuveni divi līdz trīs tūkstoši vārdu. Tādējādi, lai apgūtu valodu sākotnējā līmenī, pietiek ar dažiem simtiem bieži lietotu vārdu. Šeit ir norādīta aptuvenā vārdu krājuma lieluma gradācija:

1. 400-800 vārdi– leksiskā bagāža, kas nepieciešama valodas zināšanu pamatlīmenim;
2. līdz 1500 vārdiem– krājums, kas ļauj izskaidrot sevi un lasīt literatūru elementārā līmenī;
3. līdz 3000 vārdiem– rezerve, ar kuru var droši sazināties ikdienas līmenī un tekoši lasīt nespecializēto literatūru;
4. 5000 vārdu leksikālajā bagāžā nodrošinās bezmaksas preses un specializētās literatūras lasīšanu;
5. 8000 vārdu pietiek visaptverošai saziņai, jebkuras sarežģītības literatūras lasīšanai, televīzijas programmu un filmu skatīšanai.

Tas būtu jāņem vērā ka šie skaitļi ir tikai aptuvens aprēķins par vārdu skaitu, kas nepieciešams, lai sazinātos noteiktā līmenī, un līdz ar to vārdu skaits, kas jāzina tiem, kas vēlas mācīties svešvaloda. Ņemiet vērā, ka aktīvais vārdu krājums ir dinamisks, tas mainās atkarībā no vides, kurā cilvēks dzīvo, ko viņš dara, kur strādā utt. Piemēram, cilvēka darba specifika nosaka leksisko bagāžu, kurā viņš izmanto darba aktivitāte. Tāpēc ir svarīgi ne tikai paplašināt savu aktīvo vārdu krājumu, bet arī nodrošināt, lai vārdi nepazūd no lietojuma un nepāriet no aktīva uz pasīvu.

Ir dažādi veidi aktīvā vārdu krājuma bagātināšana. Apskatīsim dažus no tiem:

1. Visizplatītākais, efektīvākais un pieejamā metode – dzīvās komunikācijas metode. Kad divi sarunu biedri sazinās, parasti notiek savstarpēja viņu vārdu krājuma bagātināšana.
2. Skaļi lasīšanaļauj izmantot ne tikai vizuālo, bet arī dzirdes atmiņu, atvieglojot un paātrinot iegaumēšanas procesu.
3. Izlasītā pārstāstīšana. Pārstāstot izlasīto, smadzenes aktīvi apstrādā saņemto informāciju, un ir jācenšas maksimāli izmantot tos teksta vārdus, ar kuriem saskārāties pirmo reizi vai kas radīja grūtības.
4. Darbs ar sinonīmu vārdnīcu ir interesants un lietderīgs. Daudziem vārdiem ir vairāki sinonīmi, un neliela spēle, kuras mērķis ir izmantot vārdnīcu, lai pēc iespējas vairāk aizstātu vārdus tekstā ar sinonīmiem, ievērojami paplašinās jūsu vārdu krājumu.

Jo bagātāks ir cilvēka vārdu krājums, jo kodolīgāk, krāsaināk un precīzāk viņš spēj izteikt savas jūtas un domas, jo spilgtāks ir viņa pasaules priekšstats. Jums jācenšas paplašināt savu vārdu krājumu ne tikai valodā, kuru mācāties, bet arī dzimtajā valodā. Tas šķiet vēl jo svarīgāk tiem, kam krievu valoda ir dzimtā, par kuru viņš tik lieliski runāja Franču rakstnieks Prospers Merimē: “Krievu valoda, cik es varu spriest, ir visbagātākā no visiem Eiropas dialektiem un šķiet apzināti radīta, lai izteiktu vissmalkākās nokrāsas. Apveltīts ar brīnišķīgu kodolīgumu, apvienojumā ar skaidrību, viņš ir apmierināts ar vienu vārdu, lai izteiktu domas, kad citā valodā tam būtu vajadzīgas veselas frāzes.